人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排 學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)下載篇一

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,，學(xué)會自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，左手扶碗，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食,、不說話,、不浪費(fèi)、不用手抓菜,、不剩飯菜,、不弄臟衣服，餐后要喝水,、漱口和洗臉,。克服幼兒的`依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性,。

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服,，鞋襪,，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

做好課前準(zhǔn)備,，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動,。

及時向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。

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“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的、有計(jì)劃,、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計(jì)劃：

　1,、分清上下左右前后等位置與順序。

2,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算和應(yīng)用題,。

3、學(xué)習(xí)圖形的拼組,，能把圖形二等分,、四等分,。

4、認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù),，知道數(shù)的組成,，會讀數(shù)、數(shù)數(shù),、寫數(shù)。

5,、掌握數(shù)的順序,，比較數(shù)的大小，學(xué)會整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法,。

6,、認(rèn)識人民幣，知道人民幣的換算及應(yīng)用,，會簡單的計(jì)算,。

7、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法,。

8,、認(rèn)識時間，學(xué)會看鐘表,。

9,、學(xué)會分類計(jì)數(shù)，掌握簡單的統(tǒng)計(jì),。

1,、認(rèn)識漢字結(jié)構(gòu)，區(qū)分形近字,，了解偏旁的表意性,。

2、能有順序的描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事。

3,、能夠有感情的自我表述,，會邏輯講述。

4,、學(xué)習(xí)書寫常識,，認(rèn)識標(biāo)點(diǎn)符號。

5,、理解方位詞,，學(xué)習(xí)擴(kuò)句和縮句,。

6、熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,，

7、能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞,、口頭說話。

1,、加強(qiáng)四個聲調(diào)的發(fā)音和練習(xí),。

2、學(xué)會復(fù)韻母,，能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,。

3、能準(zhǔn)確區(qū)分前鼻音韻母和后鼻音韻母,，并會正確書寫,。

4、學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié),，并能區(qū)分拼讀音節(jié),。

5、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，并會熟練正確書寫音節(jié)。

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

5、提高自身的自律能力,。

1,、對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用各種感官，動手動腦,，探究問題,。

3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,。

5,、珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

1,、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種,。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會,，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中,，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1,、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2、加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服,，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣,；能夠做一些簡單的.體力勞動,，如擦桌子，洗手帕等,；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子,，，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干,；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

4,、加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識：兒童入班前，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針,、門窗等,。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時，將手抬高,，手指朝上,；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地,。開展“小小安全員”活動,，讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識,。

5、增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高,、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動，促進(jìn)骨骼生長,。

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭,、幼兒園,、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：

1、經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo),，結(jié)合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、進(jìn)步,、問題與家長互相交流,、溝通，共同研究，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展,。

2、向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時期,，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。

3,、幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體、智,、德,、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來,、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位孩子有一個質(zhì)的飛躍。

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漢語拼音是識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡兒童來說，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,，注意力分散，坐不穩(wěn),，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱,、跳,、聽、說、讀,、寫,、拼融入了拼音課堂中。

1,、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲,。

2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。（重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。）

3、書寫格式要正確規(guī)范,。

1,、采用直觀教學(xué)，如圖片,、卡片,。

2、重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

3、重視課堂評價機(jī)制,，善于鼓勵和表揚(yáng)幼兒,。

4、關(guān)注家庭作業(yè),，少布置抄寫作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè)。

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，老師要耐心、用心地教好每一位孩子,。

1,、是幼兒會認(rèn)、讀,、數(shù),、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3,、認(rèn)識幾種常見的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

4,、認(rèn)識高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序,。

5,、認(rèn)識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6,、學(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題，列出算式并計(jì)算結(jié)果,。

7,、認(rèn)識整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘。

8,、學(xué)習(xí)看日歷,，知道一個星期有7天。

9,、了解相鄰數(shù)的含義,。

10、初步了解分類的方法,，學(xué)會簡單的分類,。

11、認(rèn)識符號＜＞=,，會使用這些符號比較數(shù)的大小,。

12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課。

2,、布置有針對性的作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè),。

3,、多關(guān)注接受能力差的孩子，多輔導(dǎo),，多訓(xùn)練,。

4、明確每個單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

5、把數(shù)學(xué)貫穿到生活中,，激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,，初步接受寫字,，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo),。

1,、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度,。

2,、重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣。

3,、掌握漢字的基本筆畫名稱,，并在田字格中規(guī)范書寫。

4,、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨(dú)體字和合體字,。

5、感受寫字時的成就感,，熱愛寫字,。

1、板書范寫要清晰,，格式規(guī)范,，漢字端正。

2,、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式,，要求孩子一筆一劃寫漢字。

3,、注重練習(xí)書寫,，質(zhì)量重于數(shù)量。

4,、多鼓勵,，少批評。

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一,、指導(dǎo)思想學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生基本情況分析在過去的半年里,，通過老師耐心細(xì)致的教學(xué)和輔導(dǎo),，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，基本掌握了對數(shù)字的理解,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算,，能看圖提出一些簡單的數(shù)學(xué)問題。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好,，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、教材分析

1,、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的`分類統(tǒng)計(jì),，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計(jì)算能力,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法，并認(rèn)識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識,。

3,、認(rèn)識簡單的幾何圖形，將體和形,、數(shù)結(jié)合起來認(rèn)識并引導(dǎo)兒童認(rèn)識三者之間的聯(lián)系,，通過實(shí)物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動,。

4,、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的生活需要來展開教學(xué)，,。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成，5---10的組成及加減運(yùn)算,。

四,、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算,。

五,，教學(xué)的重難點(diǎn)

1,。能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2。能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,。對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力。

六,、教學(xué)措施教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。

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新的一年，新的學(xué)期,，新的展望,！孩子們進(jìn)入了幼兒時期最后的學(xué)習(xí)階段，即將踏入小學(xué)生的新階層,。作為一名學(xué)前班的老師,，我將竭盡所能，讓每一個孩子都打下良好基礎(chǔ),，做好升為小學(xué)生的學(xué)前準(zhǔn)備,。為此，本學(xué)期我做了以下教學(xué)工作計(jì)劃,。

學(xué)情分析：

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)和常規(guī)培養(yǎng),，大部分幼兒已經(jīng)可以很好的做課前準(zhǔn)備，上課時能積極與老師進(jìn)行課堂配合,，并能夠用完整,、連貫的語句表達(dá)自己的想法。但有小部分的幼兒在課堂上注意力很難集中,，甚至有的`孩子在別人說話時習(xí)慣插嘴,，沒有養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的好習(xí)慣。

語言教學(xué)目標(biāo)：

1,、能集中精神注意地,、耐心地傾聽他人講話。

2,、加強(qiáng)幼兒的自信心,，能大膽、勇敢地發(fā)表自己的想法,。

3,、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立閱讀圖書,，并能培養(yǎng)正確的閱讀方式。

4,、建立良好的語言常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣性。

5,、培養(yǎng)幼兒尊重師長的優(yōu)良品質(zhì),。與同學(xué)友好相處、團(tuán)結(jié)友愛,，激發(fā)幼兒熱愛班級的情感,。

綜合教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)問題,，并大膽的提出問題,。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,，共同完成活動任務(wù),。

3、了解生活常識,，探索科學(xué)知識,，培養(yǎng)藝術(shù)技能。

具體措施：

通過語言課程,，增加幼兒的詞匯量,，培養(yǎng)幼兒語言能力。利用一些小游戲以及小口令活躍課堂氣氛,，吸引幼兒注意力,，增加幼兒學(xué)習(xí)興趣。再加入賽制元素提高幼兒活躍性,，配合豐富多樣的表揚(yáng)語,，從而使幼兒大膽、積極地回答問題,，加強(qiáng)幼兒自信心以及表現(xiàn)自己的欲望,。同時規(guī)范幼兒養(yǎng)成不插嘴，用心傾聽的好習(xí)慣,。

建立一個圖書角,，規(guī)定一個特定的閱讀時段，讓幼兒能靜下心來獨(dú)立閱讀,。但剛開始時閱讀時間不能太長,。

再通過綜合課程，多利用一些多媒體或教具，讓幼兒更近距離的接近科學(xué),。多一些課外活動,，讓幼兒更多時間的觀察大自然。加強(qiáng)教師技能,，多樣化的展示讓幼兒熱愛學(xué)習(xí),。

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幼兒語言的教學(xué)目的任務(wù)并不僅僅是背會幾首詩，會講幾個故事,，會念幾首兒歌,，而是通過這些形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力創(chuàng)造思維能力還有想象力和朗讀能力,，并且通過對詩,、故事和兒歌感悟中受到思想教育。為了使幼兒在本學(xué)期得到更好的發(fā)展,。特定如下計(jì)劃：

一,、學(xué)生基本情況分析學(xué)前班有學(xué)生 51 人，男生有28 人,，女生有23人,。多數(shù)學(xué)生都是八歲幼兒，有一小部分七歲幼兒,。學(xué)生天真浪漫,，聰明好動，但由于獨(dú)生子女個性都非常強(qiáng),，自制力都很差,，但經(jīng)過上半年一學(xué)期的教育，經(jīng)過努力培養(yǎng)和訓(xùn)練,，有了很大進(jìn)步,，本學(xué)期準(zhǔn)備加大教育力度，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)環(huán)境的能力,，讓幼兒養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，初步懂得教學(xué)常規(guī)，遵守教學(xué)中最基本的環(huán)節(jié)來發(fā)展自己,。

二,、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,，清楚,，說話連貫、完整,。

2,、發(fā)展運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣。

3,、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽能力,，理解和表達(dá)的能力。

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新,、競賽和自我評價意識和能力。

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力,。

6、滲透培養(yǎng)誠實(shí),、勇敢,，不驕傲自滿等思想教育。

三,、教材分析教材以生動形象的圖畫為主,，體裁以散文、詩歌,、兒歌,、繞口令、故事為主,。共有32篇課文,，其中培養(yǎng)幼兒講述能力：《有最高興的一件事》、《猴子過河》,、《狐假虎威》,、《小山羊?qū)Σ黄稹罚慌囵B(yǎng)幼兒復(fù)述能力：《打破了碟子》,、《巴拉根倉的故事》,、《送你一把傘》、《重要電話》,；培養(yǎng)幼兒朗讀能力：《繞口令》,、《春天》、《搖籃》,、《公園里》,；培養(yǎng)幼兒語言組織能力：《看圖說句》、《看圖說動詞》,、《擴(kuò)句練習(xí)》,、《對著說》、《續(xù)編故事》,、《看圖編兒歌》,。

四、落實(shí)教學(xué)任務(wù)提高質(zhì)量的`措施幼兒的特點(diǎn)是在隨意中對喜愛的事物易于感知、記憶,，開展積極地思維和想象,，因此本學(xué)期在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)知興趣，選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

1、指導(dǎo)幼兒欣賞,，促進(jìn)幼兒的思維和想象力的發(fā)展,，在培養(yǎng)時要啟發(fā)幼兒圍繞主題展開聯(lián)想，鍛煉幼兒各種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題,。

3,、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動,。

4,、重視德育培養(yǎng)。

五,、德育滲透在本學(xué)期的教學(xué)中除了繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,，還需要培養(yǎng)幼兒誠實(shí)勇敢的品質(zhì)，做錯事要勇于改過,，要看到別人的長處,，不要驕傲自滿的品質(zhì)，同時激發(fā)幼兒愛學(xué)校愛老師,，愛上學(xué)的情感,。在日常生活中注意各種德育的培養(yǎng)。

六,、課外活動的安排1,、通過"比一比，看一看"提高幼兒的書寫能力,。

2,、通過比"誰是小能手"讓每一名幼兒都參與說話訓(xùn)練。

3,、通過比賽背誦兒歌,、詩歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。

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這是寶貝在幼兒園的最后一年,，也是非常重要的一年,，所以我們一定要孩子做好上小學(xué)之前的準(zhǔn)備，可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

1、身體方面的準(zhǔn)備：

通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

注重安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,，要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,，在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保護(hù)自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電等,。

2,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了,，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力，另外加上珠心算教學(xué),，提高孩子的計(jì)算能力,，記憶力和思維反應(yīng)能力,，可以算50以內(nèi)的加減

踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期,，新的學(xué)期對家長來說蘊(yùn)涵著新的希望,，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》，集合我班配班老師的實(shí)際情況,，在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個發(fā)展,。因此,，我做出了個人教學(xué)計(jì)劃

所有配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活,、休息的良好場所,，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師,。

1,、了解幼兒情況

對幼兒的性格、愛好,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個孩子的不同進(jìn)步,。對孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展,、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識,，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維,，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗(yàn)，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計(jì)劃,。

2、日常生活方面

（1）,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

（2）,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

（3）,、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗(yàn),，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。

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本學(xué)期主要注意發(fā)展學(xué)生的語言能力,、觀察能力和思維能力，培養(yǎng)他們的聽話（看話）,、說話,、閱讀和表達(dá)能力。教材注重思想政治教育,。為培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人打下基礎(chǔ),。加強(qiáng)語言文字基本功訓(xùn)練。通過較充分的語言文字時間練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生理解語言文字和運(yùn)用語言文字的能力,。加強(qiáng)實(shí)用性。力求接近學(xué)生日常生活實(shí)際,，有利于提高學(xué)生憑借語言文字認(rèn)識事物,、表達(dá)思想、與人交往的能力,。

1.認(rèn)識數(shù)字1-10

2.學(xué)會簡單的詞語

3.學(xué)習(xí)句式

4.了解兒歌

1,，能夠正確運(yùn)用數(shù)字1-10

2，能夠認(rèn)識詞語

3,，能正確完整的說出句子

4,，能夠說出一兩首兒歌

在教學(xué)數(shù)字時，根據(jù)學(xué)生的理解情況出發(fā),，學(xué)生的.年齡較小所以在理解方面要加強(qiáng)練習(xí),，認(rèn)識，理解方面去強(qiáng)化認(rèn)識數(shù)字1--10

本學(xué)期學(xué)習(xí)的詞語都是一些日常用語,，讓學(xué)生更好的進(jìn)行交流,，所以在詞語方面，我將選用通俗易懂的詞語,，讓學(xué)生更容易接受,。

本學(xué)期在句式方面也要加強(qiáng),，對于平時能夠蹦出一兩個字學(xué)生要逐字的練習(xí)長點(diǎn)的句式，以便于說話的完整性,。

在這方面的教學(xué)相對來說是最為困難的,，學(xué)生既要理解意思，更要學(xué)會兒歌,，所以學(xué)生方面要加強(qiáng)練習(xí),，在兒歌方面的選用盡量與本節(jié)課有很大的聯(lián)系，學(xué)生要在練習(xí)的時候盡量讓他們多動動,。

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學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

在過去的半年里,，通過老師耐心細(xì)致的教學(xué)和輔導(dǎo),，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，基本掌握了對數(shù)字的理解,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，能看圖提出一些簡單的數(shù)學(xué)問題。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好,，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

　1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì),，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實(shí)際,，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計(jì)算能力。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法,，并認(rèn)識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識。

3,、認(rèn)識簡單的幾何圖形,，將體和形、數(shù)結(jié)合起來認(rèn)識并引導(dǎo)兒童認(rèn)識三者之間的聯(lián)系,，通過實(shí)物展示和提問,、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。

4,、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的生活需要來展開教學(xué)，,。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的.加減運(yùn)算,。

幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)加減運(yùn)算,。

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3,、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力,。

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

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一,、學(xué)情分析：

日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但畢竟是孩子，自覺能力差,，好奇心強(qiáng),。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,。這就形成了兒童的個性差異,。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展,，所以在上課的時候老師要因材施教,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。

二,、目標(biāo)與要求：

健康和社會每周一節(jié)課,，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系,，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中,。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源，具體問題具體分析。學(xué)前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標(biāo),，以增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知,、激發(fā)幼兒的社會情感、引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容,。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容,。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標(biāo),。

三、方法與措施：

充分利用本學(xué)校條件和資源,，將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合,，通過感知體驗(yàn)，觀察學(xué)習(xí),，實(shí)踐活動等途徑和方法,。促使幼兒認(rèn)識社會，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展,。

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一,、情況分析

經(jīng)過半年的學(xué)前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力,，懂禮貌,、友愛、誠實(shí),、大方等文明行為,；具備明辨是非能力和集體觀念，肯學(xué)好問,，思維活躍,，口語表達(dá)能力強(qiáng)；能流利地朗誦兒歌,，生動地復(fù)述故事,，喜歡唱歌、舞蹈,、繪畫,、模仿能力強(qiáng)；多數(shù)幼兒的各種能力,，都有不同程度的提高,。

二、工作任務(wù)

新學(xué)期,，我們將隨著幼兒的實(shí)際情況,，采取新的教學(xué)措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況,，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù),，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中將靈活掌握難易,，增加難度適當(dāng),，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

1,、接待工作

做好晨間幼兒來校的活動安排，熱情接待家長和幼兒來校,，與家長交流談心,，對幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進(jìn)行了解，與家長保持經(jīng)常的正常聯(lián)系,。

2,、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施

（1）發(fā)展幼兒思維力、想象力,、創(chuàng)造力以及口語表達(dá)能力,。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動腦，坐姿端正,、書寫正確,，發(fā)言主動、積極,，認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè),。

（2）在教育教學(xué)中，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的.積極性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，大膽嘗試新的教學(xué)方法，改變呆板的教育模式,，從課堂型向游戲型發(fā)展,，從知識型向智能型發(fā)展，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中,，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識,。

3、開展各科復(fù)習(xí)課及游戲的活動

激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣,，增加一些戶外活動,，做到動靜結(jié)合，使幼兒既能學(xué)到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復(fù)習(xí)課及課堂,、課外的書寫練習(xí),，分組活動在室內(nèi)外進(jìn)行，適當(dāng)調(diào)整,、靈活掌握,，把握好時間的安排，做到有目的,、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)活動,，使幼兒身心健康成長。

4,、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動

為適合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),，繼續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作，做好配樂,、編排動作等,。同時準(zhǔn)備好節(jié)日的活動內(nèi)容，通過參加節(jié)日活動,，組織幼兒開展討論,，讓幼兒人人動腦，個個開口,，講出自己的感受,，增強(qiáng)自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情。

5,、離校工作

幼兒一天的學(xué)習(xí),、活動結(jié)束，整理室內(nèi)外物品,，做好清潔工作,，根據(jù)季節(jié)變化，幫助幼兒著裝,，與幼兒交談,，鼓勵幼兒自覺完成作業(yè)。

以上計(jì)劃,，本班教師分工協(xié)作共同完成,。