時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排篇一

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,。加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,。不斷更新教育觀念。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,。樹立“一切為了孩子,。為了孩子一切”的教育思想。依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,。讓幼兒在不同水平上得到提高,、

我班現(xiàn)有幼兒28人。男孩19人,。女孩9人,、經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,。孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步、我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),。如：系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的`班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),。主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、個(gè)性發(fā)展較好、我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂(lè)群。能主動(dòng)與人交往,。也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,、

2、好奇心強(qiáng),。樂(lè)于表現(xiàn),、在科學(xué)活動(dòng)中。孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,、

3、活躍,、好動(dòng),。喜愛(ài)參與體育活動(dòng)、我班幼兒精力充沛,。喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,、幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高、

4,、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,、進(jìn)入中班。我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),。大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,。控制自己的行為,。遵守班級(jí)常規(guī),、

（二）弱勢(shì)因素分析：

1,、我班有部分幼兒。他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,。需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育、

2,、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,。我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高、如,。區(qū)角活動(dòng)中,。主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多、同時(shí),。圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,。一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,、日復(fù)一日,。年復(fù)一年。冬去春來(lái),。在充滿喜氣的新年里我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排篇二

一,、班況情況分析

我班幼兒經(jīng)過(guò)一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧,，各方面的能力都有著不同程度的提高。根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：有著良好的生活習(xí)慣 ,能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡, 逐漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪;孩子們都喜歡上幼兒園,，喜歡和老師、同伴做游戲;早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)和老師,、同伴打招呼,，能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序，按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng);大部分幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行交流,，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí),，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛,?？吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí)，我們也清楚地看到他們存在的不足,。

(一) 幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施：

1,、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：

(1］多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。

( 2］提供傾聽的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。

(3］在活動(dòng)中鞏固,。開展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì)、等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

2,、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力,。包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識(shí),。

3、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力,。包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的,。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。 學(xué)會(huì)正確看待自己的能力,，做事有信心、有毅力,。

(二),、教學(xué)工作具體目標(biāo)、措施

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),，在集體活動(dòng)中，保持安定,、愉快的情緒,。

2、學(xué)習(xí)一些基本的生活,、衛(wèi)生知識(shí),，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受，體驗(yàn)愉快的心情,。

5,、喜歡吃各種食物，不挑食,、不偏食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

6,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

措施：

1,、通過(guò)有趣的體育游戲和戶外活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng)，多交新朋友,，保持愉快的心情,。

2、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

3,、開展相關(guān)的主題活動(dòng),，讓幼兒知道在馬路上、活動(dòng)室,、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),，懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。

4,、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩,、一起做、一起唱,、一起跳,，說(shuō)說(shuō)自己高興的事，享受集體生活的快樂(lè),。

5,、平時(shí)多利用故事,、兒歌等形式，針對(duì)性的教育幼兒不挑食,，愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣,。

6,、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)拍球,、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí),。

社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),，有信心,。

2、樂(lè)于與人交往,，與同伴友好相處,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,。

3,、學(xué)會(huì)整理自己的書包，愛(ài)護(hù),、保管自己的物品,。

4、努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

5,、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,，愛(ài)護(hù)公物及環(huán)境。

6,、了解容縣的一些人文景觀,，喜歡參與民間活動(dòng)，初步萌發(fā)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想,。

措施:

1、通過(guò)“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”等節(jié)日,，進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。

2、在區(qū)域活動(dòng)后,，請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣,。

3,、鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力,。

4,、通過(guò)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序,。

5,、聯(lián)系家長(zhǎng)，平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會(huì)到快樂(lè),，能有順序,、有目的地進(jìn)行觀察。

2,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

3,、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量,、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置等,。

4,、在觀察物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類,。

5,、到戶外接觸大自然,，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征,，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。

措施：

1在自然角,、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,，供幼兒觀察、探索,，發(fā)展幼兒思維能力,。

2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),、找圖形等,，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序等方法,。

3、在科學(xué)活動(dòng)中,，讓幼兒通過(guò)看,、聽、聞,、操作材料等形式,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見事物和現(xiàn)象。

總之,，本學(xué)期,，我將根據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)搞好本職工作,，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力,。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排篇三

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班孩子們年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,，把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使孩子們能夠正確的掌握量詞,、形容詞,、反義詞，并在日常的生活中完整的對(duì)事物,、情感進(jìn)行表述,。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)中班孩子們語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下： 九月份：

十月份：

1、詞匯：孩子們學(xué)習(xí)形容詞,、量詞,，中班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去,，與家長(zhǎng)形成互動(dòng),，為孩子們創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，使孩子們能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞,，豐富孩子們的詞匯量,。

2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),，即在學(xué)習(xí)及日?；顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)孩子們說(shuō)出更多的帶有“火”字的詞,。并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。

十一月份：

1、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示,。

2,、學(xué)習(xí)相反詞。

3,、“視態(tài)訓(xùn)練”說(shuō)話法

由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述,。

十二月份：

1、在孩子們完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述,。

2,、開展孩子們謎語(yǔ)大賽，把孩子們?cè)瓌?chuàng)的謎語(yǔ)寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請(qǐng)孩子們家長(zhǎng)猜一猜,。

在此基礎(chǔ)上在孩子們的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、 報(bào)菜譜：孩子們根據(jù)孩子們園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào),，即培養(yǎng)了孩子們不挑食的好習(xí)慣,，又有意識(shí)的促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子們園伙食情況的了解。

2,、 娃娃報(bào)新聞：可采用讀報(bào),、說(shuō)報(bào)、剪報(bào)的形式讓孩子們同家長(zhǎng)把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜?lái)拿到孩子們園進(jìn)行播報(bào),。

3,、 天氣預(yù)報(bào)員：孩子們可通過(guò)收看天氣預(yù)報(bào)員的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況,，并為其他孩子們進(jìn)行播報(bào),。

上述是中班語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃，中班組將嚴(yán)格按

照計(jì)劃對(duì)孩子們進(jìn)行培養(yǎng),，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，以便對(duì)使孩子們語(yǔ)言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排篇四

本學(xué)期我班共計(jì)39名幼兒,，其中男生21名,，女生18名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。特別是在語(yǔ)言方面，而大多數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，愿意和老師,、同伴交流自己的想法,。在家長(zhǎng)工作方面，而我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),。而家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。本學(xué)期，我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己,，結(jié)合本班實(shí)際,，將在新學(xué)期中，對(duì)幼兒自我約束,、自我認(rèn)識(shí)上進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1、開學(xué)初,，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2,、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,；而根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看,、多說(shuō),、多動(dòng)手。這讓幼兒在玩中學(xué),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種教育手段,，讓幼兒樂(lè)于去嘗試,、探索。

4,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，亦保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5,、豐富調(diào)整班級(jí)的創(chuàng)造性游戲，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)展游戲情節(jié),，增加游戲情景，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，豐富游戲材料,，加強(qiáng)游戲規(guī)則的培養(yǎng),。

6、建立常規(guī)的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣,，在進(jìn)餐上保證桌面地面干凈，自己愿意用筷子吃飯,，不挑食；能安靜地入睡,，穿脫衣服,、整理衣物等自理能力逐步加強(qiáng)；培養(yǎng)孩子集體活動(dòng)中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。

7,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。

8,、注重對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié),、互助、友好的良好品德的培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作,，友愛(ài)他人等好品質(zhì)，成為一個(gè)真正全面發(fā)展完整的人,。

我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和配合,，我們要通過(guò)不斷的溝通、交流,，努力達(dá)到教育思想上的一致,，然后讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái)，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性,，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念,。具體形式是：

1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,，多與家長(zhǎng)溝通,，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，在幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)主頁(yè)中,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)計(jì)劃。

2,、通過(guò)各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話、面談等）與家長(zhǎng)溝通,，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任,。

3、進(jìn)行家訪工作,，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況,。

4,、采用成長(zhǎng)檔案的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子近期在家情況,。

5,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見,。

（一）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句。

2,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

3,、結(jié)合各個(gè)主題活動(dòng)、季節(jié)特征，師幼互動(dòng),，創(chuàng)設(shè)出有特色,，這適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置,，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

（二）綠色環(huán)保教育：

1、在一日活動(dòng)中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,，讓幼兒收集一些廢舊材料,，進(jìn)行小制作，學(xué)會(huì)輕聲和同伴交流,，知道噪音的危害等,。

2、不踐踏小草,，讓幼兒知道小草是有生命的,。

3,、不摘花草樹木的葉子,，要愛(ài)護(hù)花草樹木。

4,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見的植物,，讓幼兒為植物澆水，并進(jìn)行觀察,，亦使幼兒產(chǎn)生熱愛(ài)植物,、熱愛(ài)大自然的情感。

5,、安排值日生每天對(duì)自然角的植物進(jìn)行管理,，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

6,、鼓勁幼兒從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食,、紙張等,。

二月份：

1、認(rèn)真做好開學(xué)工作,，完成收費(fèi)工作,；

2、穩(wěn)定幼兒情緒,，抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī),；

3、根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真,、合理地制定各類計(jì)劃,，緊抓一日常規(guī)地訓(xùn)練。

4,、師幼共同以“你快樂(lè),、我快樂(lè)”的主題布置教室環(huán)境。

5,、引導(dǎo)幼兒正確使用筷子用餐,。

6、學(xué)習(xí)新操,，要求幼兒動(dòng)作整齊,、有力。

三月份：

1,、與幼兒一起栽培春季植物,，組織幼兒進(jìn)行管理。

2,、開展慶?！叭恕惫?jié)活動(dòng)，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,。

3,、發(fā)動(dòng)幼兒收集材料，投放到各個(gè)游戲區(qū)角中,。

4,、充分利用幼兒作品、利用家長(zhǎng)資源,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻,。

5、豐富區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,，為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊,，加強(qiáng)幼兒游戲指導(dǎo)。

6,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

四月份：

1、結(jié)合主題,，開展“春游”活動(dòng),，讓幼兒進(jìn)入大自然親身感受春天的氣息。

2,、發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，收集有關(guān)春天的各類資料，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天里的各種變化、特征,。

3,、根據(jù)不同主題，在自然角,、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和條件,。

4、鼓勵(lì)幼兒積極參與班級(jí)主題環(huán)境的布置,，使班級(jí)主題墻愈加豐富多彩,。

5、結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認(rèn)識(shí),。

6,、全園性逃生演練活動(dòng)。

五月份：

1,、結(jié)合5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2,、根據(jù)主題的開展，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣,，增強(qiáng)探索意識(shí),。

3,、日?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)中契機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自理能力,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、迎接市綜合考評(píng),。

5,、準(zhǔn)備“慶六一”活動(dòng)。

6,、進(jìn)一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走,，提高平衡能力。

六月份：

1,、開展“慶六一”活動(dòng),。

2、感知夏天的季節(jié)特征,，了解夏季與人們生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探索夏天大自然的欲望。

3、組織幼兒測(cè)量身高,、體重,、視力，進(jìn)行簡(jiǎn)單體檢,。

4,、做好期末班級(jí)總結(jié)工作，完成幼兒測(cè)評(píng)工作,。

5,、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。

6,、完成幼兒匯報(bào)單的填寫及伙食退款工作,。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排篇五

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信,，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作,，這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。訓(xùn)練幼兒用不同速度,、力度,、音樂(lè)變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺(jué),，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對(duì)唱，獲得快樂(lè)唱歌的經(jīng)驗(yàn),；按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上,、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,，了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，能大膽地在集體面前表演；學(xué)習(xí)改編兒歌,，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣,；同時(shí)，初步掌握前奏,、間奏,、尾奏、樂(lè)段,、樂(lè)句的開始和結(jié)束,，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù),，學(xué)會(huì)打3拍子和4拍子,。

在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料,，用線條、色彩來(lái)表現(xiàn)自己的生活感受和想象,，在繪畫的過(guò)程中,，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn)，掌握正確的繪畫姿勢(shì),、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣,；鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，大膽想象,，大膽創(chuàng)作,，通過(guò)自己動(dòng)手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商,，合作作畫,；在手工活動(dòng)中，教幼兒用畫,、剪,、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型,，能和老師,、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈巧,，有干凈,、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣,；欣賞的各種美術(shù)作品,，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,、感受美,，能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的審美感受,。

我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng),。通過(guò)日常中的反復(fù)練習(xí),，引導(dǎo)幼兒熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理床鋪,、整理玩具等,，有一定的生活自理能力,，鼓勵(lì)幼兒參加一些力所能及的事情，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣,；挑食是現(xiàn)今每一個(gè)孩子的共同缺點(diǎn),，因此，在日常中,，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí),，通過(guò)看、摸,、嘗的親身經(jīng)驗(yàn),，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物,，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康,。

在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時(shí),，能聽老師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個(gè)技能動(dòng)作,，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng),，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松,、愉快的條件下開展活動(dòng)并達(dá)到鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的，提高動(dòng)作的敏捷性,，在游戲的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的合作,、互助等良好品質(zhì)。老師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí),，動(dòng)作要正確,、優(yōu)美，ji發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望,，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動(dòng)作,，促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

在身我認(rèn)識(shí)智能方面,，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲,，能從中體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，并積極參與集體表演，體驗(yàn)在活動(dòng)中交流與合作的樂(lè)趣,；能夠?yàn)榘嗉w做力所能及的事,，愿意克服困難完成任務(wù)，積極思考獲得解決問(wèn)題的方法,，獲得完成任務(wù)的成就感,；樂(lè)于探索并大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

把幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)感知放在首位,。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點(diǎn)定的,，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗(yàn)少,，對(duì)于許多社會(huì)現(xiàn)象,，社會(huì)事件缺乏了解。豐富的認(rèn)知和情感是社會(huì)的動(dòng)力和基礎(chǔ),，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象,、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在日常生活中,，利用各種活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解,、體驗(yàn),、幫助別人等良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)同伴的喜愛(ài),，在和同伴交往中,，引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人，體會(huì)到傾聽的重要性,。通過(guò)節(jié)日的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。

讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀察,、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、尋求答案的探索活動(dòng),，運(yùn)用合適的指導(dǎo)來(lái)滿足幼兒的好奇心。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力,。通過(guò)用眼睛觀察事物,，能運(yùn)用視覺(jué)感受顏色的變化,，提高幼兒內(nèi)心的觀察力，體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象,。并能運(yùn)用視覺(jué)以外的感覺(jué)途徑探索事物如：觸覺(jué),、味覺(jué)、嗅覺(jué),。了解重量的概念,，學(xué)習(xí)使用稱，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施,，了解古時(shí)候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式,，認(rèn)識(shí)郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察,、實(shí)驗(yàn)的精神和探索的熱情,。

數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。在這學(xué)期里,，老師將引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官與具體經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的數(shù)與量,、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系,。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10,，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,；運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)比較兩組物體的多少,，會(huì)用多、少,、一樣多的詞語(yǔ),；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近,、深淺,、高矮、厚薄等,，讓幼兒通過(guò)生活中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)體會(huì)和認(rèn)識(shí)速度,，如；比較走和跑,、兩種車子行走的快慢等,，并能通過(guò)線索對(duì)事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進(jìn)邏輯思考能力,，通過(guò)平時(shí)的操作練習(xí),，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意操作活動(dòng)及動(dòng)手能力，提高觀察能力,。引導(dǎo)幼兒感知時(shí)間的概念,，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值,；通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀念,。

在這學(xué)期里,，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個(gè)良好語(yǔ)言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往,、交流中,，想說(shuō)、能說(shuō),、會(huì)說(shuō),，在活動(dòng)中逐步加強(qiáng)語(yǔ)言能力；本學(xué)期強(qiáng)抓幼兒說(shuō)普能力,，在教學(xué)中,，堅(jiān)持以普通話教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,；培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流,，會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，有一定的自我表達(dá)能力,；在游戲中培養(yǎng)傾聽能力,、注意力；能圍繞著主題進(jìn)行講述,，有順序地講述圖片內(nèi)容,，能用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來(lái),；能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌,，鼓勵(lì)幼兒多觀察周圍事物，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見,，積極參加討論,。

中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排篇六

新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同領(lǐng)悟和生活后,，咱們一齊迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，咱們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的推薦,，經(jīng)過(guò)討論咱們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，咱們將帶給多元整合的領(lǐng)悟機(jī)會(huì),，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期,。

我班共有幼兒33名,，其中男15名,，女18名,。有5名幼兒是今年新來(lái)的插班生。在這些新來(lái)的幼兒中,，許～調(diào)皮可愛(ài),，唐臻活潑大方，丁靚心靈手巧,，陳宇老實(shí)善良,，王磊活潑好動(dòng)。每一個(gè)孩子都有不一樣于其他人的地方,。班級(jí)里原來(lái)的孩子比去年大了,，懂事了。生活自理潛質(zhì)和領(lǐng)悟潛質(zhì)都有了不一樣的提高,。進(jìn)步快的有：錢鈺輝,，岳靜宜，孫一等,。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧,，如午餐：鄧崢、宋晶晶等,。午睡：肖喻丹,、蔡滸卿等等。此外,，受課題研究的影響,，我班幼兒已有必須的手工基礎(chǔ)，創(chuàng)造想象潛質(zhì)比較強(qiáng),。如何讓每一位幼兒在領(lǐng)悟習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作潛質(zhì)和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

(一)本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想，領(lǐng)悟最新的幼教理論,，切實(shí)可行地做好科研課題,，發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。

課時(shí)：16次,，每個(gè)課時(shí)60分鐘

創(chuàng)意美術(shù)初級(jí)班教學(xué)進(jìn)度

第一課時(shí)：《勾勒簡(jiǎn)單幾何形體》

第二課時(shí)：《蘿卜房子》（想象畫）

第三課時(shí)：《玩偶》（手工拼貼）

第四課時(shí)：《小豬——皮皮》（繪畫）

第五課時(shí)：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）

第六課時(shí)：《搞怪的小丑人》（繪畫）

第七課時(shí)：《主題寫生》（寫生畫）

第八課時(shí)：《小黃鴨》（寫生畫）

第九課時(shí)：《媽媽的手提包》（繪畫）

第十課時(shí)：《動(dòng)物拼圖》（裝飾畫）

第十一課時(shí)：《月芽》（繪畫）

第十二課時(shí)：《美麗的窗花》（裝飾畫）

第十三課時(shí)：《線貼畫》（手工）

第十四課時(shí)：《圖形拼畫》（繪畫）

第十五課時(shí)：《我的爸爸媽媽》（想象畫）

第十六課時(shí)：《簡(jiǎn)筆畫素描》（素描畫）