人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

誤解作文600字初一篇一

中午放了學(xué),，我到學(xué)校門口吃午飯,，碗是早就放在那里的,。才開始吃沒多久，我就發(fā)覺一位和我玩得可以的男同學(xué)一直在盯著我看,，好像有什么難言之隱想說而不敢對我說我想：也許是我臉上有塊黑墨水他不好意思講出來,。于是我拿了塊鏡子照了照，沒有,。難道是我的穿著有哪兒不對勁嗎,？我繼續(xù)猜測著問了問同學(xué)都說沒有。這一下我納悶了我實在想不出別的理由,。

在我猜測的時候他仍在盯著我看,。本來我可以直接去問的，但又不好意思,；而他又剛好是那種很怕羞的人,。另一種想法不經(jīng)意地從我腦海中劃過：“難道他對我有……”想到這兒我的臉有些紅，也開始有些生氣,。于是我匆匆忙忙吃完了飯,，拿了碗回到教室。

回到教室,，我越想越不可能,，但又不能不相信自己的眼睛。沒過多久,，他也來到了教室,，我的臉也開始莫名其妙地紅了起來，最終不好意思呆在教室,，走了出去,。

沒過多久，他也走了出來,，難道他真的有話要對我說嗎,？為了找到答案，我索性轉(zhuǎn)頭朝他走去,。這一舉動確實在他意料之外,，他的臉也開始變紅,。我不好意思地低頭問到：“小康，如果你有話對我說,，那就快說,，但如果你說的話與學(xué)習(xí)無關(guān)，那就不必講了,?！甭犃宋疫@句話，小康的臉紅到了耳根,，這一下我更深信不疑了,。我急忙地跑開了。

下午我都沒心思上課,，我一向以“假小子”自居，連發(fā)型都是男式的,，這怎么可能呢,？下午放了學(xué)，小康好似鼓足了勇氣似地走到我桌前說：“‘班長,，我是想對你說,，你中午吃飯時拿的碗是我的，由于自己膽小不敢對你說,?！甭犃诉@句話，我真想找個洞鉆進去,。我怎么能自以為是地以為他……想到這兒,，我不好意思地對他說：“對不起，小康,，我誤解你了,。”小康這回大方地說：“沒什么,，我們?nèi)允呛门笥?。?/p>

誤解作文600字初一篇二

每個人在其人生道路上都會被別人誤解,，也會有意或無意地誤解別人,。遇到誤解，心里委屈是正常的,，沒有人可以平靜待之,。

生活中遇到別人誤會中傷，誰都會憤懣不平,。那有如何呢,？人生就像一條流淌的河，有風(fēng)平浪靜，有碧波蕩漾,，也有波濤洶涌,，如果沒有起伏跌宕的浪花，這樣的人生也不是完美的人生,。所以,，面對誤解，我們一定要寵辱不變,，這才是坦然大度的活法,。所謂“謠言止于智者”、“息謗得于無言”就是這個道理,。

我也曾被誤解過,，那時候的我辯解過、反駁過,，可這一切都無濟于事,，那些人還是“義無反顧”地對我宣判了“死刑”。后來的我才漸漸明白：面對誤解,，一切的解釋都是多余的,，只有時間才能證明我的無辜。之后,，我一直奉承著沉默是金的原則,。雖然有時候會被謠言中傷得遍體鱗傷，但大部分的誤解猶如陽光下的泡沫不攻自破了,。

面對誤解,，有時的確很生氣，也很委屈,。但細細想想,，這又有什么呢？人的一生很難不被誤解,。面對誤解,，我們要學(xué)會用智慧避免“受傷”。不要一遇到誤解就急著向別人去解釋,，這種過于急促的方法,，不但不能很好地消除誤解，反而會讓別人認為是“欲蓋彌彰”,，堅持清者自清,、濁者自濁，走自己的路,，不予以理睬,，讓時間去說明一切,，是一種淡泊的境界。人活著,，無愧于自己的良心就可以了,，又何必過分在意別人怎么說？這是一種豁達的人生態(tài)度,。那些無關(guān)大局的事,，可以“一笑泯恩仇”，時間會讓清者濁者涇渭分明,。

面對誤解,，具體情況具體對待，各有各的高招,。避開誤解是聰明,，化解誤解是智慧，淡化誤解是境界,。不要一味地去解釋什么,，因為相信你的人，無論外界的謠言把你傳得怎樣不堪,，仍然會無條件地相信你,。而不相信你的人,，無論你說什么,，都認為你是在欺騙他。

面對誤解,，不管怎樣,，我們要保持豁達開朗的心境，切勿自尋煩惱,。

誤解作文600字初一篇三

早晨,，雨一直下，校門口人擠人,，一位位媽媽們?nèi)缤恢恢荒咐匣?，為了把孩子們送進校門，誰都不讓誰,。

突然,，一位媽媽正要沖進校門，被一個保安攔住了：“這位家長,，您不能進校門!”“可是我孩子的筆袋沒拿!”“不行!”保安仍然不讓這位媽媽進校門,，“您可以把書包放在門房，您打電話給班主任讓您的孩子下來拿……”

這位家長看保安這么堅持,，就沒有說什么,。

家長們都只能將孩子們送到門口,，不舍地目送孩子背著書包打著雨傘走進校園，直到看不見孩子了,，才不舍地離開校門,。

這時，一輛寶馬緩緩駛來,，保安看見了,，立馬把人群散開，給這輛車打開了一條道,。當家長們看向這輛車里面時,，不禁叫了起來：“這輛車里的是一位家長還有一位學(xué)生!”

看見車輛駛?cè)胄@，家長們便小聲議論起來：“你說,，這保安怎么能這么過分,，看到別人家有錢就讓他們進校園，還是開車進,?！薄笆前?你瞧!那個保安還跟過去，太不像話了!”而保安們就像沒聽見一樣,，家長們感覺他的臉皮有城墻那么厚,。

這時，那輛車停了下來,，保安跟了過去,，還幫忙把車門打開了。

家長們更氣了：“這臭保安難道還指望別人給服務(wù)費嗎?”“真是個勢利眼……”

這時,，車里出來了一個小腿打了石膏的小男孩,，保安微笑著扶他下來，他的媽媽也跑了過來一起幫忙……

校門外,，家長們安靜了下來,，看著那個孩子在二人的幫助下一步一步地走進了一年級三班的教室，保安才回到自己原來的崗位上,。

一股敬意在每一個人的心里油然而生,。