總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

二課堂活動(dòng)總結(jié) 二課堂活動(dòng)總結(jié)手工折紙篇一

1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式,。

由學(xué)校指定有專業(yè)特長的教師負(fù)責(zé)組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2,、本學(xué)年的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：繪畫,、書法、棋類,、球類,、音樂,、英語等學(xué)科小組,。

在學(xué)校的每個(gè)小組活動(dòng)都指定地點(diǎn)、時(shí)間,，確?；顒?dòng)小組有序、有效地進(jìn)行,。

1．第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng),。因此，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2,、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、拓展學(xué)生思維空間以及鍛煉

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺(tái)。

4,、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng),，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

5,、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng),，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長自己的才干,。

1,、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),，備好每一節(jié)課,，作好活動(dòng)記錄。

2,、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

1,、參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開花。

2,、由于第二課堂活動(dòng)開設(shè)的項(xiàng)目較少,。今后將適當(dāng)增設(shè)項(xiàng)目，供學(xué)生選擇如：電子琴,、舞蹈,。

二課堂活動(dòng)總結(jié) 二課堂活動(dòng)總結(jié)手工折紙篇二

學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動(dòng),，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。我校在開展田徑第二課堂活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作：

我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動(dòng)工作,，主管體育副校長親自掛帥,，動(dòng)員教師和學(xué)生參加這一重要的工作。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì),、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶,，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間,、資金投入、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動(dòng),，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間(每周二,、周四的下午)為田徑第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

我們首先在思想上動(dòng)員,、號(hào)召學(xué)生參與田徑第二課堂活動(dòng),。老師注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊(duì)伍,。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。實(shí)行點(diǎn)名制度,，對(duì)學(xué)生的成績要及時(shí)表揚(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)，有無第二課堂活動(dòng),，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)學(xué)生德育考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性,。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。

建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐,，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動(dòng)能力強(qiáng),、思維敏捷,、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。

二課堂活動(dòng)總結(jié) 二課堂活動(dòng)總結(jié)手工折紙篇三

英語作為人類交際工具之一,，本身就要求教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生說的能力,。因此，在課堂教學(xué)中,，教師要努力營造比較真實(shí)的語言環(huán)境,，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會(huì)應(yīng)用，同時(shí)也讓學(xué)生有更多的時(shí)間在師與生,、生與生的語言交流中,，不斷鞏固、不斷更正,、靈活運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí),。

在每堂課的開始，教師都可以根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平和學(xué)生進(jìn)行自由對(duì)話,，可以采取師問生答或生問師答等多種形式,。長時(shí)間的堅(jiān)持下來，不僅可以起到鞏固復(fù)習(xí)的作用,，而且會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的語言應(yīng)用意識(shí),、自如應(yīng)用已有語言知識(shí)等能力大有益處。

《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》中明確指出：要充分利用教學(xué)資源,，采用聽,、說,、唱、玩,、演的方式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá),，側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽,、說、唱,、演的能力,。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)做游戲（playgames）是一種良好的學(xué)習(xí)方式,。這種學(xué)習(xí)方式不僅符合小學(xué)生”愛玩“的心理特點(diǎn),，而且能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，更好地促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí),，使學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,。

這種形式不僅能讓學(xué)生得以最大的空間和時(shí)間進(jìn)行語言操練，而且最能讓學(xué)生在相互的交流中互相幫助,，互相體驗(yàn)所說的語言,。為了能達(dá)到比較好的效果，教師在課堂上一定要給學(xué)生充分的互相交流的時(shí)間,，讓他們有時(shí)間相互商討,、演練，以便在說給全班同學(xué)聽時(shí)能夠更默契,。在學(xué)生自由聯(lián)系時(shí),，教師要不斷地鼓勵(lì)學(xué)生多張口，在巡視過程中,，適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生的對(duì)話加以指導(dǎo)和點(diǎn)播,。成功的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有著極大的鼓勵(lì)和促進(jìn)作用。

這種形式能夠較好地培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識(shí)的能力,，能夠培養(yǎng)學(xué)生之間合作,，共同完成一項(xiàng)任務(wù)，共同提高表演和語言表達(dá)能力,。在有了一定量的語言詞匯、句型的前提下,，教師要充分利用課內(nèi),、課外的時(shí)間，讓學(xué)生自由組合,，編排演練,。比如：在學(xué)到happybirthday,！內(nèi)容的時(shí)候，要求學(xué)生以過生日為情景進(jìn)行英語表演,。時(shí)機(jī)成熟時(shí),，還可以充分利用第二課堂活動(dòng)，組織全校的英語情境表演比賽,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望,。

聽、說,、讀,、寫是英語的四項(xiàng)基本技能。在小學(xué)階段,，特別是在學(xué)習(xí)英語的起始階段,，教師從聽、說入手,，注重培養(yǎng)良好的聽,、說習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)豐富多彩,、形式活潑的說的情境,，對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，對(duì)改革課堂教學(xué)模式,，改進(jìn)教學(xué)方法都有著積極的作用。尤其在新課程改革的背景下,，面對(duì)新的教育形勢(shì),，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和新的教材內(nèi)容，需要廣大教師在教育教學(xué)的實(shí)踐過程中,，勤于總結(jié),，大膽探索，勇于創(chuàng)新,，通過不懈的努力,，創(chuàng)造性的探索出適應(yīng)新的教學(xué)要求，新的教學(xué)方法需要的新做法,，為小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高奠定基礎(chǔ),。

二課堂活動(dòng)總結(jié) 二課堂活動(dòng)總結(jié)手工折紙篇四

數(shù)學(xué)是神奇的世界，有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為此,，我們學(xué)校開展了數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，豐富了學(xué)生的課余生活,，拓展了學(xué)生的知識(shí)面,，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)技能，數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

1、提高了所有學(xué)生的口算能力,，學(xué)生經(jīng)過筆算,，心算，搶答,，對(duì)口訣等一些活動(dòng),，學(xué)生都能較快較準(zhǔn)確的進(jìn)行口算。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不在停留在表面的獵奇,，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部較持久的動(dòng)力。

3,、對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充和發(fā)展具有廣泛的、深刻的,、生動(dòng)的教育效能,。豐富了學(xué)生精神生活，陶冶情操,，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。

4,、不受大綱、教材,、時(shí)間和空間的限制,。形式多樣、生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教。使學(xué)生的自主性充分在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn),，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。大量的實(shí)踐活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì),、自己動(dòng)手,、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦,、實(shí)踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。

5,、學(xué)生解決實(shí)際問題的能力得到了較大的提高,。

1、選擇貼近學(xué)生生活,、較新奇的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、選擇活動(dòng)內(nèi)容要緊密聯(lián)系課堂教學(xué),。

3、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法,，組織有趣的實(shí)踐活動(dòng),。

數(shù)學(xué)第二課堂是課堂教學(xué)的延伸，不同于一般的課外活動(dòng),。第二課堂要求要以課堂教學(xué)為內(nèi)容,，安排學(xué)以致用的實(shí)踐課。以不同的課堂教學(xué)為內(nèi)容,，把書本知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合起來,，安排課外科技制作、生產(chǎn)實(shí)踐,、社會(huì)參觀等項(xiàng)活動(dòng),，作為課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)鞏固、查漏補(bǔ)缺,。

二課堂活動(dòng)總結(jié) 二課堂活動(dòng)總結(jié)手工折紙篇五

我校英語教學(xué),，一直作為教學(xué)重點(diǎn)開展，每年我們都創(chuàng)辦一些符合兒童特點(diǎn)的,，有一定特色的節(jié)目，深深吸引了孩子們的興趣,，孩子們參與性很濃,。

今年我們?cè)谌?zhǔn)備開展以下英語活動(dòng)：

1、課間操播放英語歌曲,，給學(xué)生營造學(xué)習(xí)英語的氛圍,。

2、中午12：451：00全校進(jìn)行英語活動(dòng),，根據(jù)不同的年級(jí),，由英語老師布置不同的英語內(nèi)容，練習(xí)英語,。

3,、英語手抄報(bào)：每月進(jìn)行一次,，各個(gè)班級(jí)分成組,，然后學(xué)年進(jìn)行評(píng)比。

4,、英語小知識(shí)：每次上課之前5分鐘,，由學(xué)生自愿報(bào)名找一些英語的小知識(shí)教給大家,。

5,、英語歌曲：每星期教一首英語歌曲，以班級(jí)的形式賽歌,。

6,、英語課文朗讀比賽：每個(gè)月舉行一次，由班主任和英語老師評(píng)比并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

7,、英語單詞競賽：三、四,、五年級(jí)半個(gè)月舉行一次,，內(nèi)容是課文中所學(xué)的單詞，進(jìn)行競賽,。

8,、英語半月考：由英語老師出卷子，每半個(gè)月考核一次所學(xué)內(nèi)容,。

9,、班級(jí)為單位的短劇、歌舞展示,。（四樓大廳,，一、二年級(jí)同學(xué)）

每月活動(dòng)計(jì)劃：

四月：英語朗讀比賽,。

學(xué)生自愿報(bào)名,，自選材料，如：英語小詩,、英語小故事,、英語對(duì)話,、英語繞口令全體同學(xué)在四樓大廳觀看表演。由英語老師及主任評(píng)選一,、二,、三等獎(jiǎng)。

五月：英語百詞競賽,。

總結(jié)學(xué)生從三年級(jí)到現(xiàn)在所有學(xué)過的英文單詞,，列表，考核,，并且班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比。（三,、四,、五年級(jí)參加）

六月：英語短劇表演。

二課堂活動(dòng)總結(jié) 二課堂活動(dòng)總結(jié)手工折紙篇六

一個(gè)學(xué)期以來,，帶領(lǐng)學(xué)生上好每次的第二課堂活動(dòng)課,，通過第二課堂的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)散學(xué)生的思維潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力,、解決問題的能力,，逐步開發(fā)學(xué)生的智力。現(xiàn)做總結(jié)如下：

我努力的去了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，認(rèn)真制訂了一份活動(dòng)計(jì)劃，希望能讓學(xué)生在第二課堂活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí),，取得一些進(jìn)步,。

結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,，我采取了課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下獲取知識(shí)。此外,，我還積極組織各種學(xué)習(xí)競賽,，讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來。

在多樣化的活動(dòng)中,，學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更感興趣了,，而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步。

雖然在第二課堂活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得,，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方,。比如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異,，導(dǎo)致教學(xué)簡單的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺得太簡單；教學(xué)較難的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺得無從入手,。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難,，過份依賴?yán)蠋煹闹v解。針對(duì)這些問題,，我將在以后的活動(dòng)中繼續(xù)思考,，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí),，取得更大的進(jìn)步。

總之,，在本學(xué)期的第二課堂開展中,，我不僅讓學(xué)生取得進(jìn)步，同時(shí)自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。我要在今后的活動(dòng)中繼續(xù)努力,，爭取獲得更大的進(jìn)步和收獲！

二課堂活動(dòng)總結(jié) 二課堂活動(dòng)總結(jié)手工折紙篇七

學(xué)校利用學(xué)生的業(yè)余時(shí)間,，開設(shè)內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體優(yōu)化和提高,。實(shí)踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練，學(xué)生的思想意識(shí)得到了提高,，個(gè)性和特長得到了發(fā)展,，知識(shí)得到了拓展，實(shí)踐能力也得到了提高,，這是對(duì)第一課堂教學(xué)的補(bǔ)充,。第二節(jié)課的直接性。它可以及時(shí)向?qū)W生傳遞即時(shí)信息,。廣泛性,。不受大綱、教材,、時(shí)間和空間的限制,。多元化。形式活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教。自主,。它充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,，為學(xué)生提供了理想的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)用性,。大量的活動(dòng)要求學(xué)生自己設(shè)計(jì),，自己做，自己測(cè)試,，可以鼓勵(lì)學(xué)生手腦結(jié)合,，實(shí)踐探索，學(xué)習(xí)創(chuàng)造緊密結(jié)合,。隨著教學(xué)改革的深入,，發(fā)展第二課堂的重要性和緊迫性日益顯現(xiàn)。因此,，探討中學(xué)課堂活動(dòng)的管理具有重要意義,。在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，我們學(xué)校主要做了以下工作,。

素質(zhì)教育的.核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，為培養(yǎng)下一世紀(jì)所需的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ),，而創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育,。所以這學(xué)期我們學(xué)校把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育,，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果,。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育全面發(fā)展不可或缺的途徑。我們學(xué)校注重營造活動(dòng)氛圍,，突出自主性,、實(shí)踐性、綜合性,。英語,、計(jì)算機(jī)、書畫,、腰鼓,、象棋、科技,、籃球,、朗讀等33個(gè)以學(xué)生為主體的興趣小組，每周五下午在第三節(jié)課開展活動(dòng),，豐富校園生活,，啟迪孩子潛在的智慧和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操,。

這學(xué)期的活動(dòng)比較有創(chuàng)意，在培養(yǎng)能力的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造能力,。尤其是在手工(針織),、繪畫、科技等方面,。其他小組也在哲學(xué),，智力和有趣的方面發(fā)展。

建立規(guī)章制度是第一步,。更重要的是加強(qiáng)管理,，狠抓落實(shí)，這是搞好學(xué)校第二課堂活動(dòng)的基本保證,。為了保證第二課堂活動(dòng)的健康有序進(jìn)行,，學(xué)校制定了相關(guān)措施，滿足不同年齡學(xué)生的需求,，而不是一刀切,，而是將普及和改進(jìn)納入第二課堂活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下,，每個(gè)興趣小組從最基本的知識(shí)和技能開始,，一步一步地進(jìn)行。應(yīng)采取鼓勵(lì),、疏導(dǎo),、刺激為主的引導(dǎo)方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提升自我,，避免因不同程度,、感受性、智力差異而產(chǎn)生的受挫后的自卑心理,。

為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開展,，學(xué)校愿意花錢購買各種設(shè)備，如電腦,、儀仗隊(duì)用品,、象棋用品、羽毛球,、足球,。

同時(shí)，我們學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門,，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。比如：舉行少先隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校儀仗隊(duì)出去演出,，出去參觀(石齊鎮(zhèn)西昌小學(xué),，市),，去兄弟學(xué)校看足球比賽,。在堅(jiān)持不懈的第二課堂活動(dòng)中,，所有師生的精神面貌都發(fā)生了變化。學(xué)生在各級(jí)各類比賽中也取得了突出成績,。每周第二節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)間都是孩子最開心的時(shí)候,。學(xué)生學(xué)習(xí)好，在各種比賽中取得了好成績,。比如：學(xué)校的田徑隊(duì)在倫教街中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第四名,。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校第二課堂活動(dòng)卓有成效,、積極創(chuàng)新取得了一定的成績,。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,，不斷嘗試,，開拓進(jìn)取。一學(xué)期來,，我們的成績是微不足道的,，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng),，部分負(fù)責(zé)人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足,，從而對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響,。今后我們一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，把第二課堂搞得更好,。

二課堂活動(dòng)總結(jié) 二課堂活動(dòng)總結(jié)手工折紙篇八

為了豐富校園文化娛樂生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展和特長發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,，抓好活動(dòng)落實(shí),，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入,，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力,、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下：

第二課堂活動(dòng)主要以各班級(jí)有興趣的學(xué)生活動(dòng)為形式,。教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

1,、每周周二下午第二節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2活動(dòng)地點(diǎn)在操場進(jìn)行,。

1．羽毛球第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng),。因此，以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2,、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力,、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3,、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺(tái),。

4、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng),，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí),，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

1．參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。

2．由于第二課堂活動(dòng)處于探索階段,，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)更多的項(xiàng)目,。

總之，在以后第二課堂活動(dòng)中,，繼續(xù)加大活動(dòng)力度,，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

二課堂活動(dòng)總結(jié) 二課堂活動(dòng)總結(jié)手工折紙篇九

第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸,，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分,，不僅能開闊學(xué)生視野，豐富知識(shí),，增長智慧,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于鞏固學(xué)生課內(nèi)所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

1、第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，開設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)、更具時(shí)代氣息的活動(dòng)小組,，豐富學(xué)生課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生特長，力爭使每個(gè)學(xué)生在興趣活動(dòng)方面有自己的一技之長,。

2,、為確保校級(jí)第二課堂小組活動(dòng)的開展，本學(xué)期活動(dòng)必須做到“五定”,、“四性”,、“五有”?！拔宥ā睘槎〞r(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、輔導(dǎo)教師,、活動(dòng)內(nèi)容；“四性”是指活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)性,、知識(shí)性、趣味性和實(shí)效性,；“五有”是指各活動(dòng)小組要有計(jì)劃,、有措施、有總結(jié),、有反思,、有成果。

3,、認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，廣泛開展群眾性體育健身運(yùn)動(dòng)，落實(shí)全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。在金山路社區(qū)及阿勒泰市教育局組織的中小學(xué)生廣播操比賽和黑走馬比賽中我校取得優(yōu)異的成績,。

4,、積極參加

5、各班主任,、認(rèn)可老師必須高度重視,，精心組織，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,。

6,、學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)第二課堂活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比,、表彰。

7,、具體活動(dòng)安排和記載（興趣小組記錄本）

二課堂活動(dòng)總結(jié) 二課堂活動(dòng)總結(jié)手工折紙篇十

現(xiàn)在將本學(xué)期工作做如下三個(gè)方面總結(jié)：

1,、隊(duì)員的選拔

剛組隊(duì)時(shí)，手上既沒有現(xiàn)成的體育苗子,，也沒有體育成績方面的一手資料,，對(duì)于學(xué)校體育現(xiàn)狀更不甚了解。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下,，對(duì)全校小學(xué)進(jìn)行選拔,，在3月初組隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。三個(gè)多月訓(xùn)練下來,，經(jīng)過不斷考察,，全盤考慮，至今留下男隊(duì)員12人,，女隊(duì)員8人,。

2、全面系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃

組隊(duì)之初,，我認(rèn)真研究了小學(xué)生的生理,、心理特征，以及身體發(fā)展規(guī)律,，結(jié)合我校實(shí)際現(xiàn)狀,，總體目標(biāo)，制定了全年訓(xùn)練計(jì)劃,，階段訓(xùn)練計(jì)劃,，月訓(xùn)練計(jì)劃，周訓(xùn)練計(jì)劃,。既有基礎(chǔ)訓(xùn)練,，又結(jié)合專項(xiàng)訓(xùn)練，各個(gè)階段有主次之分。各種訓(xùn)練計(jì)劃在實(shí)施過后我都做了總結(jié),，每次的訓(xùn)練內(nèi)容我都作了記載和小結(jié),。

1、建立組織制度和紀(jì)律

體育運(yùn)動(dòng)員歷來都不大遵守紀(jì)律,，組織松散,，自由主義。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練初始,，我便制定了組織紀(jì)律（學(xué)習(xí)紀(jì)律,、訓(xùn)練紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、日常紀(jì)律）,。并對(duì)以上執(zhí)行評(píng)分到人，期末結(jié)合體訓(xùn)成績進(jìn)行排名,，前三名評(píng)為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,。經(jīng)過一周觀查，選定隊(duì)長（副一名）,，副隊(duì)長各一名,，隊(duì)干部各施其職，對(duì)本職工作負(fù)責(zé),，每人值日一天,。

2、時(shí)刻注意學(xué)生動(dòng)態(tài),，進(jìn)行關(guān)心和教育學(xué)生由于年齡小,，訓(xùn)練又辛苦，思想難免有波動(dòng),，開小猜,。首先在訓(xùn)練安排上，我采用中小強(qiáng)度,，循序漸進(jìn),，逐步提高學(xué)生體質(zhì)和適應(yīng)能力，使其訓(xùn)練時(shí)不感到困難和壓力,。其次,，經(jīng)常進(jìn)行典型事跡介紹，勵(lì)志教育,，增強(qiáng)其斗志和信心。再次,，團(tuán)結(jié)學(xué)生,，相互關(guān)心、幫助，使大集體象家一樣溫馨,。

1,、已取得的成績學(xué)生隊(duì)伍得到精簡和提升，隊(duì)伍由原來20五人精簡到15人,，但訓(xùn)練水平和氣氛有很大提高,，訓(xùn)練成績有很大提高，能進(jìn)入前列的學(xué)生有兩人,，進(jìn)入二列的有四人,，其余都有望進(jìn)入前八。

2,、目前存在的困難,。因?yàn)橛?xùn)練占了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，訓(xùn)練難免開小差,。應(yīng)取得班主任等科任教師的支持

3、解決的方法和措施：在今后的訓(xùn)練中還應(yīng)注意改善方法,。

二課堂活動(dòng)總結(jié) 二課堂活動(dòng)總結(jié)手工折紙篇十一

1,、老師們參與的熱情高

數(shù)學(xué)組18位老師都積極地投入到了本次活動(dòng)中來，參與了選課,、備課,、試講、說課,、修改,、再次試講的全過程。在這個(gè)過程中大家都不分彼此,，并且作了認(rèn)真的記錄,，課后對(duì)本節(jié)課教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出了自己的看法和修改意見。

2,、教研組內(nèi)人際關(guān)系的和諧

在活動(dòng)中大家都抱著互相學(xué)習(xí),、深入研究、共同提高的心態(tài)老參與活動(dòng),。在活動(dòng)中不斷的學(xué)習(xí)新課標(biāo),，接受新理念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為,。經(jīng)過這次活動(dòng)老師們之間的關(guān)系更密切了，他家交流的話題也能緊緊圍繞我們教學(xué)中的熱點(diǎn)問題來開展，所有的老師都感覺到自己在活動(dòng)中有所獲,。

3,、研究氛圍的和諧

各個(gè)教研組在確定了課題以后都進(jìn)行了集體備課，確立教案以后都積極地進(jìn)行了試講,，并且邀請(qǐng)了數(shù)學(xué)組的所有老師老聽,，課后又虛心的聽取了每一位老師的意見,，而組內(nèi)的其他老師都能就教學(xué)中出現(xiàn)的問題客觀,、善意地提出自己的見解和修改意見，上課老師經(jīng)過修改又進(jìn)行再次試講，這樣的聽課,、評(píng)課,、修改和試講有時(shí)要反復(fù)多次的進(jìn)行，最后才在全校進(jìn)行展示,，展示課后各小教研組又組織大家進(jìn)行了反思和總結(jié)以便于在以后的教學(xué)中借鑒，從而更有效的提高課堂教學(xué)的效率,。

在本次活動(dòng)中中,，我們看出老師們的觀念都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變,，在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，老師們注重了將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合來創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生參與的教學(xué)情境,，并且以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué),。例如：張玉鳳老師教學(xué)的“負(fù)數(shù)”一課,，從學(xué)生熟悉的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目引出負(fù)數(shù),，以現(xiàn)實(shí)生活中的溫度和海拔高度作為教學(xué)起點(diǎn),，讓學(xué)生在實(shí)際生活背景中學(xué)習(xí)和感受正負(fù)數(shù)的意義，又通過設(shè)計(jì)大量具有生活實(shí)際背景的練習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用正負(fù)數(shù)表示一些具有相反意義的量,。再從尋找生活中的正負(fù)數(shù)活動(dòng)中,，盡可能讓學(xué)生自己列舉生活中正負(fù)數(shù)應(yīng)用的實(shí)例，體會(huì)學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)的必要性,，理解負(fù)數(shù)的意義，建立正數(shù)和負(fù)數(shù)的數(shù)感。

這種生活化,，經(jīng)驗(yàn)化的問題情境,，能激發(fā)學(xué)生自覺地用數(shù)學(xué)思維方式來觀察和解決生活中的實(shí)際問題,。杜老師所教學(xué)的“平面鑲嵌”一課,，為了加深學(xué)生對(duì)循環(huán)現(xiàn)象的理解，首先通過了一個(gè)實(shí)際問題,，調(diào)和了課堂氣氛,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。接著通過讓學(xué)生自己找生活中的循環(huán)現(xiàn)象進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到這種想象在我們生活中隨處可見,，從而引出課題,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也有這種現(xiàn)象，這節(jié)課就對(duì)此進(jìn)行研究,，學(xué)生帶著好奇的心理在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，表現(xiàn)持極大的熱情，參與的積極性也很高,。

在這個(gè)學(xué)期,，我們年級(jí)組除了認(rèn)真完成三年級(jí)和五年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)外,還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng)。

本學(xué)期初,，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，參照教材中的教學(xué)內(nèi)容，選擇了本學(xué)期的科技活動(dòng)內(nèi)容,精心編排了科技校本活動(dòng)教材,力求達(dá)到讓學(xué)生易于接受的效果,。

年級(jí)組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測(cè)站,學(xué)校還為實(shí)驗(yàn)室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的科技活動(dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對(duì)科學(xué)認(rèn)知的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng),增長知識(shí)和才干,。本著這一原則,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,實(shí)驗(yàn),研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動(dòng)。

本年級(jí)物理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣象觀測(cè)知識(shí)講座,讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)簡單的氣象觀測(cè),比如風(fēng)力風(fēng)向的目測(cè)法,背誦風(fēng)級(jí)歌,最低寒暑表的觀測(cè)方法,如何測(cè)量降雨量,地溫及干濕球溫度計(jì)的讀法,。學(xué)生通過一個(gè)周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),基本上可以獨(dú)自觀測(cè)記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少觀測(cè)日記,。許多學(xué)生對(duì)氣象觀測(cè)產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會(huì)到學(xué)校的氣象觀測(cè)場地來觀測(cè)記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神。

此外,，我們還采集了植物標(biāo)本,并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵(lì)學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗(yàn)室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動(dòng)物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,同時(shí)要求學(xué)生寫觀察日記,學(xué)生的寫作能力也得到提高,真正做到了學(xué)科間的整合,。

二課堂活動(dòng)總結(jié) 二課堂活動(dòng)總結(jié)手工折紙篇十二

小學(xué)數(shù)學(xué)第二課堂是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分,。但是,，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同，性格特征不同,，個(gè)人天賦不同,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,。第二課堂可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。

（三）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

第二課堂活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味,；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此,，選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。

（四）改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)

開展第二課堂,，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來,，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”，“故事會(huì)”,，“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。開展活動(dòng),，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長久保持,。

二課堂活動(dòng)總結(jié) 二課堂活動(dòng)總結(jié)手工折紙篇十三

隨著社會(huì)競爭愈演愈熱,，現(xiàn)大學(xué)生為了在社會(huì)中取得有利優(yōu)勢(shì)，都紛紛將考研作為自已大學(xué)中學(xué)習(xí)目標(biāo),。我社團(tuán)順應(yīng)大多數(shù)大學(xué)生的需求,，于此，特地邀請(qǐng)現(xiàn)考入揚(yáng)州大學(xué)的李奇軒學(xué)長,，為我們做“考研經(jīng)驗(yàn)分享”講座,，得到了全體學(xué)生的一致好評(píng)。

在大家的美好期待中,，考研講座最終拉開了帷幕,。李奇軒學(xué)長的考研講座可謂十分精彩，講座內(nèi)容豐富,，從各方位給同學(xué)們做了經(jīng)驗(yàn)分析,。講座分為四個(gè)篇章：大學(xué)篇、考證篇,、考研篇,、夢(mèng)想篇。

讓我們首先走進(jìn)大學(xué)篇吧,！學(xué)長從四個(gè)方面來論述大學(xué)生在大學(xué)中應(yīng)該做的事,。首先應(yīng)學(xué)好自身的專業(yè)技能,，專業(yè)技能并不是一蹴而就的，而是大學(xué)四年的一種積累,。然后,，大學(xué)生應(yīng)提高自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一些興趣愛好,，多參加一些競賽,、社團(tuán)活動(dòng)。其

間,，學(xué)長還強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)有樂觀積極的心態(tài),，這也是我們大學(xué)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。同時(shí),，在大學(xué)中應(yīng)交

一些志同道合的朋友,，這不僅鍛煉你自身一種交際能力，同時(shí)對(duì)自身發(fā)展也起到關(guān)鍵作用,。學(xué)長認(rèn)為在大學(xué)中,，我們最好談一場戀愛，它會(huì)對(duì)你將來的一些人生觀有很大的影響,。隨后,，學(xué)長說到了考證方面的內(nèi)容，學(xué)長指出社會(huì)上證很多,，但是你要考一些真正對(duì)你有幫助的證,，根據(jù)自身專業(yè)和能力的大小，來決定自已考的證,，它將是你工作的墊腳石、敲門磚,。接下來,，學(xué)長詳細(xì)介紹了自已考研方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)長特別強(qiáng)調(diào)心態(tài)是最重要的,，他就猶如5000米長跑,，看隨能夠堅(jiān)持的比賽的重點(diǎn)，你就是比賽的勝利者,。同時(shí)學(xué)長也一一介紹了考研科目的復(fù)習(xí)著重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,。最后，學(xué)長說我們每一個(gè)人都應(yīng)做一個(gè)有夢(mèng)想的人,，沒有夢(mèng)想的人生是可悲的人生,。

李奇軒學(xué)長向同學(xué)們敘述了他在考研中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深刻而真實(shí)的講述引起了同學(xué)們一片片的共鳴,。

這次活動(dòng)的圓滿成功,，與大家的共同努力是分不開的，活動(dòng)后我社團(tuán)對(duì)活動(dòng)成功的原因進(jìn)行了如下總結(jié)：

1、活動(dòng)宣傳力度大在活動(dòng)開始前,，我們社團(tuán)到大一班級(jí)進(jìn)行了大力宣傳,，從而提高了活動(dòng)的知名度，也為活動(dòng)的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ),。

2,、社員之間積極合作，各出其力

經(jīng)過上一次活動(dòng)的完成,，我們社員知道了社團(tuán)在活動(dòng)中的社員合作需要加強(qiáng),，大家通過這次機(jī)會(huì)，吸取教訓(xùn),，努力和其他同學(xué)打成一片,，互相幫忙，互相合作,。

3,、活動(dòng)主題順應(yīng)潮流

順應(yīng)大家考研潮流，我社可謂是占了“天時(shí)地利人和”,。面對(duì)大家對(duì)考研的極大興趣,，我社辦了考研講座，因而獲得很大反響,。

當(dāng)然,，我們?cè)诨顒?dòng)中也有一些不足之處，在此也做一個(gè)總結(jié)：

1,、考慮不全面

我們?cè)诨顒?dòng)前是做了相應(yīng)的準(zhǔn)備,，但是沒有考慮一些突擊情況，在我們活動(dòng)前,，我們忽略了其他社團(tuán)也會(huì)舉行活動(dòng),，因此，當(dāng)時(shí)場地上出現(xiàn)了一些問題,。對(duì)于一些不確定情況,，我們應(yīng)事先考慮充分。

2,、活動(dòng)分工不明確

由于本社團(tuán)成立不久,，有些社團(tuán)制度的完善程度還不夠成熟。所以,，在活動(dòng)準(zhǔn)備中,，大家的分工不夠明確，這有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)混亂局面,。

這次活動(dòng)給我們帶來了很大的鍛煉,，在今后的活動(dòng)中,，我們會(huì)吸取工作中的不足，我們會(huì)盡我們最大的努力將每一場活動(dòng)都辦的精彩,、完美,，將羲和社團(tuán)打造成一個(gè)為學(xué)生服務(wù)、有實(shí)際意義的學(xué)生社團(tuán),。

二課堂活動(dòng)總結(jié) 二課堂活動(dòng)總結(jié)手工折紙篇十四

在我國開展實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)以來,，我校乘著這股東風(fēng)，在學(xué)校積極開展素質(zhì)教育,。第二課堂活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,，這個(gè)活動(dòng)開展得成功與否，直接影響著素質(zhì)教育,。特別是去年初從中央到地方強(qiáng)調(diào)要在中小學(xué)減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),，開展第二課堂活動(dòng)就顯得更重要。因此,，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都明確了第二課堂的重要,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都把這項(xiàng)工作擺在學(xué)期計(jì)劃的重要議事日程，合理地安排好整個(gè)學(xué)期的活動(dòng),。教師,、學(xué)生也十分明確，學(xué)校素質(zhì)教育的目標(biāo)是“優(yōu)良+特長”,，即確保每個(gè)學(xué)生在成績優(yōu)良的前提下,，掌握一種以上體現(xiàn)專長、興趣的技能,。正是因?yàn)槲倚Ｃ鞔_了興趣小組活動(dòng)的重要性,，所以積極開展第二課堂活動(dòng)。

因?yàn)樾W(xué)生興趣是多種多樣的,，為了滿足學(xué)生的多種興趣,，我校成立了文化科、藝術(shù),、體育,、游戲五大類共 43個(gè)小組,，學(xué)生根據(jù)自己的愛好各參加一個(gè)組,，學(xué)生的參與率達(dá)100%。在組織管理上,，我們做到“五定”,。即定計(jì)劃（每組都有全期的活動(dòng)計(jì)劃）；定時(shí)（每周星期二 4：00— 5：00）,；定點(diǎn)（每組都定好活動(dòng)地點(diǎn)）,；定內(nèi)容（每次活動(dòng)都有具體的活動(dòng)內(nèi)容）,；定指導(dǎo)教師（根據(jù)教師的特長合理安排每組的指導(dǎo)教師）保證每個(gè)小組順利地開展活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)做好檢查督促,，校長負(fù)責(zé)全面管理,，四位主任分新、舊教學(xué)大樓,、操場三個(gè)面進(jìn)行巡查,，以便做好指導(dǎo)、督促,。由于有嚴(yán)密的組織,，合理的安排，使第二課堂活動(dòng)能順利開展,。

每到星期二下午 4 ：00至 5：00第二課堂活動(dòng)的時(shí)間,，校園一片沸騰，學(xué)生興高采烈地到各自的小組參加活動(dòng),，他們帶齊所需的器材,、工具，認(rèn)真,、投入地活動(dòng),。指導(dǎo)教師也很負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程,，耐心地做好指導(dǎo),，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)興趣,。如：數(shù)學(xué)奧林匹克組學(xué)到了數(shù)學(xué)課本外的知識(shí),，覺得這些很有規(guī)律，學(xué)習(xí)興趣大大提高了,，同樣,，英語會(huì)話組學(xué)習(xí)了許多口頭交談的實(shí)用英語；舞蹈組學(xué)習(xí)了許多基本動(dòng)作,，寫作組培養(yǎng)了寫作的興趣,。模型組根據(jù)自己的體驗(yàn)制作了很有趣味的小制作，其他如排球,、籃,、足球、乒乓球,、溜冰,、游戲等組，由于走出教室,，全身動(dòng)起來,，所以學(xué)生覺得很喜歡,。總之,，一到第二課堂活動(dòng),，學(xué)生們就特別高興。

由于我們嚴(yán)密地做好組織工作,，嚴(yán)格地管理,，使第二課堂的活動(dòng)很好地開展。經(jīng)過多年的培養(yǎng),，學(xué)生的各種興趣越來越濃,，學(xué)到的技能越來越多，也取得了豐碩的成果,。文化科,、藝術(shù)隊(duì)、美術(shù),、書法,、體育等組員參加各級(jí)的比賽都獲得獎(jiǎng)勵(lì)：參加全國“華杯”數(shù)學(xué)競賽三次，共有五人獲一等獎(jiǎng),，九人獲二等獎(jiǎng),，三人獲三等獎(jiǎng)，其中一人獲市第一名,，代表臺(tái)山參加全國決賽,。參加省數(shù)學(xué)奧林匹克競賽六人獲一等獎(jiǎng)（其中四人滿分），四人獲二等獎(jiǎng),，育苗杯競賽6人一等獎(jiǎng),，二人二等獎(jiǎng)；作文組多位同學(xué)參加省,、市征文比賽都獲獎(jiǎng),。舞蹈隊(duì)、聲樂組培養(yǎng)的小歌手參加市鎮(zhèn)比賽均獲獎(jiǎng),，美術(shù)書法組培養(yǎng)的學(xué)生的作品參加全國,、全省、全市的比賽,，計(jì)有四人次獲全國銀,、銅獎(jiǎng)，四人次獲省獎(jiǎng)勵(lì),，獲市獎(jiǎng)勵(lì)一大批,。市第七屆藝術(shù)節(jié)中,，我校參加舞蹈大賽（少兒組）獲二等獎(jiǎng),，參加市建行杯舞蹈大賽獲特等獎(jiǎng),，參加器樂大賽獲電子琴集體項(xiàng)目第一名，獲鋼琴,、電子琴個(gè)人項(xiàng)目第二名,。田徑、乒乓球參加市的比賽也獲得前六名,。電子琴組的幾位小琴手已有三人獲十級(jí)（最高級(jí)別）幾人獲七級(jí)以上,。鼓樂隊(duì)多次參加市鎮(zhèn)的興典活動(dòng)，出色的表演博得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓的好評(píng),。這些成績是對(duì)我們開展第二課堂活動(dòng)的最好肯定。

取得的成績是可喜的,，但由于我們開展的時(shí)間還不長,，經(jīng)驗(yàn)少，指導(dǎo)教師素質(zhì),、能力有限,，活動(dòng)的時(shí)間、空間也有一定的限制,，因此,，我們的第二課堂活動(dòng)離高標(biāo)準(zhǔn)、高要求還有一定差距,，需要改進(jìn)的地方很多,，今后加倍努力，使我們的第二課堂活動(dòng)更上一層樓,，取得更好的成績,。