時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇一

(一)利用自學(xué)時(shí)間,、早讀時(shí)間，由師代表主持聽寫,、默讀,。

(二)短語傳遞

1.總結(jié)所學(xué)的短語，以方便學(xué)生記憶,。

2.用短語造句,，從漢語到英語的訓(xùn)練。比賽在各個(gè)班級(jí)舉行,。

3.有空就組織學(xué)生結(jié)對(duì),，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)寫作練習(xí),，讓學(xué)生熟能生巧,。

4.通過測試后，將課文分段,，以學(xué)習(xí)小組為單位,，開展閱讀競賽，努力學(xué)習(xí)大家都能背誦的課文,。有些課文還要求學(xué)生默寫,。

第二，搞好語法學(xué)習(xí)

1.掌握形容詞和副詞的構(gòu)成和用法,。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構(gòu)成,、規(guī)律和不規(guī)律的變化,。

2.學(xué)習(xí)一般過去式,，突破不規(guī)則動(dòng)詞,。

3.學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。

4.學(xué)習(xí)接觸詞的用法,。

第三,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力

每個(gè)單元圍繞知識(shí)點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練，層層滲透,。每單元測試結(jié)束,，找出存在的問題，及時(shí)填補(bǔ)空白,。

第四,，掌握閱讀能力

訓(xùn)練學(xué)生每周讀三篇短文，帶著問題讀,，讀完后回答問題,。

第五，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力

逐步創(chuàng)造一些簡筆畫,，讓學(xué)生把自己的動(dòng)作寫成故事,，逐步培養(yǎng)看圖寫詞的能力。

第六,，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步

抓拔尖訓(xùn)練,，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步,。

1.指定學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在業(yè)余時(shí)間閱讀和做課外書,，每月舉辦一次知識(shí)競賽，選擇班級(jí)小組學(xué)習(xí)積極分子,。

2.多關(guān)注后進(jìn)生的思想和學(xué)習(xí),，檢查督促他們的作業(yè)及時(shí)幫助他們。

初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇二

歷史教學(xué)是貫徹德,、智,、體、全面發(fā)展方針,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要手段之一,。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，即了解中國古代史發(fā)展的基本線索,，了解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象,，以及理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。向?qū)W生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,，尤其是以發(fā)展規(guī)律教育，教會(huì)初入中學(xué)的學(xué)生初步掌握記憶,、分析,、綜合比較、概括等方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的能力,，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)觀察問題、分析問題的能力,、識(shí)圖,、讀史料的分析能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,。

本冊(cè)教材以隋朝到清朝初期為主要的歷史發(fā)展線索,。第一個(gè)單元“繁榮與開放的社會(huì)”，教科書內(nèi)容的安排和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，無不緊扣隋唐時(shí)期的“繁榮”與“開放”,。“繁榮”與“開放”,，是反映一個(gè)積極向上的社會(huì)的兩個(gè)側(cè)面,，具有同一性。第二個(gè)單元“經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”,，實(shí)際涉及“民族關(guān)系的發(fā)展”和“經(jīng)濟(jì)重心的南移”兩個(gè)主題,。這里“民族關(guān)系的發(fā)展”，既涉及民族融合的內(nèi)容,，也有反映民族政權(quán)并立與民族矛盾的一面,，都對(duì)“經(jīng)濟(jì)重心的南移”有影響。先概述民族政權(quán)并立時(shí)代的情況,，后分析經(jīng)濟(jì)重心南移的原因,、列舉經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)，然后再剖析宋代的社會(huì)風(fēng)貌,、介紹元朝大一統(tǒng)的出現(xiàn)及民族大融合的發(fā)展情況,。第三個(gè)單元“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)危機(jī)”，教科書對(duì)課標(biāo)有關(guān)明清時(shí)期的五條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了歸納組合,。講述明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施,、鄭和下西洋的史實(shí)、戚繼光抗倭,、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實(shí),，使學(xué)生感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神,。通過《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》“列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實(shí)”，讓學(xué)生“了解清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施”,，最后《明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”》以“簡述‘閉關(guān)鎖國’的主要表現(xiàn),，分析其歷史影響。突出了明清時(shí)期中外的矛盾與沖突,，也為學(xué)生學(xué)習(xí)中國近代史,，理解近代中國為何被動(dòng)挨打作好鋪墊。

七年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)本學(xué)科知識(shí)產(chǎn)生了興趣,，有一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力。但兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，跟不上教學(xué)進(jìn)度的較多。同時(shí)由于教材內(nèi)容比上學(xué)期繁多,，對(duì)于理解,、分析能力較弱的七年級(jí)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)起來會(huì)有一定的難度,。

1,、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，確定教學(xué)目的,、步驟，抓住教材的重點(diǎn),。課堂上體現(xiàn)因材施教,，力爭使每個(gè)學(xué)生各盡所能、各有所獲,，盡全力的.開啟學(xué)生的思維火花,，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與教學(xué),。充分利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段,，制作多媒體課件，力求知識(shí)趣味化,，使學(xué)生愛學(xué)習(xí),，提高45分鐘的利用效率。

2,、在教學(xué)過程中,，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下傳授知識(shí),。在講授過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生縱橫比較,，穿針引線,，使整個(gè)歷史發(fā)展情況顯得脈絡(luò)清楚，思路清晰,。同時(shí),，注意學(xué)習(xí)方法的傳授，著意培養(yǎng)和提高學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題,、解決問題的能力,。并在課堂上體現(xiàn)新的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。以學(xué)生為本,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

3.加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅(jiān)持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則,，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度,，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、使命感,，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及對(duì)社會(huì)的了解及適應(yīng)能力,。

4,、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通,，拉近與學(xué)生之間的距離。特別是要進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)困生的關(guān)注,。重視非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響和作用,，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,。對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇三

一、抓好英語的常規(guī)教學(xué)，確?；A(chǔ)知識(shí)過關(guān)

1,、單詞過關(guān)利用自修時(shí)間、早讀時(shí)間,，由科代表主持聽寫,、默書。

2,、詞組過關(guān)1把學(xué)過的詞組歸納,，方便學(xué)生記憶。

3句型過關(guān)組織學(xué)生結(jié)對(duì)子,，一有空就你問我答,，營造學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí),，使學(xué)生能熟能生巧,。

4課文過關(guān)把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位,，進(jìn)行朗讀比賽，對(duì)學(xué)過的課文盡量做到人人會(huì)背,，有些課文還要求學(xué)生會(huì)默寫

二,、抓好語法學(xué)習(xí)

1、掌握形容詞,、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和用法,。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構(gòu)成，規(guī)則和不規(guī)則變化,。

2,、學(xué)習(xí)一般過去時(shí)態(tài)，重點(diǎn)突破不規(guī)則動(dòng)詞,。

3,、學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。

三,、學(xué)習(xí)聯(lián)系詞的用法,。

四、抓好閱讀能力培養(yǎng)每周規(guī)定學(xué)生閱讀三篇短文,，帶著問題閱讀,，閱讀之后要回答問題。

五,、培養(yǎng)學(xué)生寫作能力逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學(xué)生寫出他們的動(dòng)作編成故事,，逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力。

六、抓尖子培養(yǎng),，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。

1．指定學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間多讀和多做課外書,，每月進(jìn)行一次知識(shí)競賽,，評(píng)出級(jí)組學(xué)習(xí)積極分子。

2．多關(guān)心后進(jìn)生的思想和學(xué)習(xí),，平時(shí)要檢查和督促他們的作業(yè)及時(shí)給予他們幫助,。

初一下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇四

本學(xué)期，二年級(jí)組的工作以學(xué)校工作目標(biāo)為核心,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神,，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用,。結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持活動(dòng)育人,，扎實(shí)有效的抓好常規(guī)管理工作和教育教學(xué)工作,，在探索、反思,、總結(jié)中不斷成長,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的成長氛圍。

促發(fā)展,創(chuàng)特色,求提高

圍繞以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，努力培養(yǎng)舉止文明,、注重禮儀、品德優(yōu)良,、身心健康,、活潑向上的時(shí)代新人這一培養(yǎng)目標(biāo)，落實(shí)好學(xué)校布置的每一項(xiàng)教學(xué),、德育工作,，細(xì)化年級(jí)組每一項(xiàng)評(píng)比，通過抓落實(shí),，達(dá)到本年級(jí)組教室,、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀、教育教學(xué)正常有序,、班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)良的嶄新風(fēng)貌,。全面提高二年級(jí)組教育、教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍,，繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組,。

1．加強(qiáng)班級(jí)教育小組的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

2．加強(qiáng)本年級(jí)組學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀、早讀,、午餐,、午休等良好習(xí)慣培養(yǎng)。

3,、重點(diǎn)指導(dǎo)各班主任布置好班級(jí)文化建設(shè),；出好每一期黑板報(bào)。

4．配合德育處開展形式多樣,、豐富多彩的主題活動(dòng),，如：科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

5、配合學(xué)校扎實(shí)搞好本年級(jí)家長開放日活動(dòng),，精心組織二年級(jí)組本學(xué)期家長會(huì)。平時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

6．加強(qiáng)本年級(jí)法制教育和安全教育,。

7、鼓勵(lì)本年組老師積極參加省市區(qū)和學(xué)校組織的各級(jí)各類競賽,。

結(jié)合本年級(jí)組學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)科特點(diǎn),，有特色地開展學(xué)科社團(tuán)活動(dòng)。

1,、數(shù)學(xué)組結(jié)合珠心算教學(xué)開展“小算珠,，大智慧”的數(shù)學(xué)特色社團(tuán)活動(dòng)。

2,、語文組結(jié)合學(xué)校詩教特色,，開展“爬山虎”詩歌誦讀欣賞社團(tuán)活動(dòng)。

3,、音樂教研組也展開相應(yīng)的“小百靈”聲樂社團(tuán)和相應(yīng)的拉丁舞社團(tuán)活動(dòng),。讓學(xué)生在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中提高綜合素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)班級(jí)教育小組的管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

組織本年級(jí)組老師認(rèn)真做好學(xué)校各部門布置的常規(guī)工作,，按時(shí),、保質(zhì)保量地完成。加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè),，以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,，為人師表，按時(shí)到崗,，不體罰學(xué)生,，熱愛學(xué)生，做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任,。在加強(qiáng)班級(jí)教育小組管理中,，重視每月班級(jí)教育小組的日碰頭、周例會(huì),、月診斷活動(dòng),，將班教工作落在實(shí)處。本年級(jí)組各班教小組組長和核心成員進(jìn)一步合作,，認(rèn)真做好各自的本職工作,，提高大家的協(xié)作精神，群策群力,，力爭高質(zhì)量完成學(xué)校任務(wù),，繼續(xù)大闊步向優(yōu)秀年級(jí)組邁進(jìn)。

2,、抓緊學(xué)生的常規(guī)教育,，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣

本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在班級(jí)中推行“爬山虎”志愿者活動(dòng),，讓每一位學(xué)生都成為班級(jí)的一名光榮的“爬山虎”志愿者，使他們?cè)谛袨榱?xí)慣方面形成良好的風(fēng)貌,，學(xué)期結(jié)束評(píng)選出“最美爬山虎志愿者”,。

（1）把安全放在首位。

學(xué)生的安全意識(shí)較模糊,，也意識(shí)不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患,，提醒我們每一位值周班主任把安全教育放在心中，時(shí)刻教育學(xué)生注意安全,。抓住學(xué)生天性好奇,，愛冒險(xiǎn)的心理特點(diǎn),，去曉之以理，開展安全教育,，讓學(xué)生明白不注意安全會(huì)帶來的不良后果,，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生，把安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù),。本學(xué)期,，督促本年級(jí)組值日教師按時(shí)到崗，做好課間學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo),，禁止學(xué)生在課間互相追逐打鬧,，以及玩一些不安全的危險(xiǎn)游戲，保證在課間及午休期間,，無一例安全事故發(fā)生,。同時(shí)在各班教小組設(shè)立“爬山虎”安全崗，讓學(xué)生輪流做“安全志愿者”,，督促提醒同學(xué)們開展安全的課間活動(dòng),，讓安全意識(shí)在學(xué)生的心中牢牢扎下根，做到“安全我最行”,。

（2）文明禮儀方面：

教育學(xué)生講文明,，禮貌待人。本學(xué)期在以往檢查學(xué)生每天佩戴紅領(lǐng)巾的基礎(chǔ)上,，要求學(xué)生每周一按規(guī)定穿好校服,，早晨進(jìn)校和課間見到老師主動(dòng)行禮問好，下午放學(xué)離校師生互道“再見”,，同學(xué)之間互相友愛,，各班級(jí)設(shè)立“爬山虎”禮儀崗，選出班級(jí)中的“禮儀小標(biāo)兵”作為志愿者,，促進(jìn)學(xué)生言行舉止文明有禮,，力爭使本年級(jí)學(xué)生在文明禮儀方面在全校有突出表現(xiàn)。

（3）衛(wèi)生方面：

要求本年級(jí)組各位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)各教室,、各保潔區(qū)衛(wèi)生，每天必須對(duì)自己的衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行自查自糾,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。班教小組值周教師每天利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生的檢查，放學(xué)指導(dǎo)示范并且督促學(xué)生打掃教室和保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,，同時(shí)教育學(xué)生廢紙垃圾進(jìn)紙簍,，發(fā)現(xiàn)雜物及時(shí)撿。各班級(jí)設(shè)立“爬山虎”衛(wèi)生小衛(wèi)士崗位,，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生打掃的檢查,，在班級(jí)中形成人人爭當(dāng)“衛(wèi)生小模范”的氛圍,。

3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作：

配合學(xué)校落實(shí)好各科任教師的教學(xué)常規(guī)工作,。督促組內(nèi)老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真研討、認(rèn)真批改每一次作業(yè),。