時間過得真快，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學數(shù)學高段教研組工作計劃篇一

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質量，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質量。

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理,。

（一）加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作

1,、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式,。在備課前,，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材,，采取適當教法，融合集體智慧,；然后每位教師結合自身實際,，結合班級學生實際，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。

2、上課,。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調整教學策略,，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量,、難易要適中,，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范,，倡導使用激勵性評語,，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查,。

4,、輔導。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導,。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學生在家的自學情況，爭取家長,、社會密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上,、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量,。

（二）認真開展數(shù)學教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能

1,、按照學校教導處要求，本學期教研組將開展“同課異構”的教學活動,。確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、學習心得,、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié),。

(三)參加教師信息技術應用能力提升工程,。

為了進一步提升教師信息技術教育應用的操作技能、實踐能力與創(chuàng)新思維,，創(chuàng)新地開展教學實踐,，提升教育教學活動效率與效果，促進學生學習成效與能力發(fā)展,。每位教師都先進行網絡課程學習,，然后結合校本研究和教學實踐，學以致用,。

九月份：

1,、根據(jù)各班實際，制定本學期數(shù)學教學計劃

2,、制定教研組工作計劃

3,、第一次教學常規(guī)檢查（教學計劃及教學進度表）

十月份：

1、參加教師信息技術應用能力提升培訓項目（進入網絡綜合課程學習）

2,、第二次教學常規(guī)檢查

十一月份:

1,、小數(shù)低段“同課異構”集體備課、聽課、評課活動,。

2,、參加教師信息技術應用能力提升培訓項目(擬定個人研修計劃并進行專題課程學習)

3、參加平陽縣小學數(shù)學送教下鄉(xiāng)暨“項目學評”專題研訓會

十二月份：

1,、讀書交流會

2,、小數(shù)低段“同課異構”集體備課、聽課,、評課活動。

3,、參加教師信息技術應用能力提升培訓項目（專題課程學習與反思+校本研修實踐）

一月份：

1,、制定期末復習計劃。

2,、 “我愛學習”期末評價

3,、參加教師信息技術應用能力提升培訓項目（完成各項任務及作業(yè)）

4、第三次教學常規(guī)檢查（備課本教研活動培訓手冊作業(yè)本）

5,、上交教研工作總結

,，繼續(xù)消滅各班的不及格率。

（2）根據(jù)學生基礎參差不齊的特點,，做好抓差補缺工作,，制定補缺補差措施，注重心理輔導方法的引入及耐心,、細致,、有效地做好工作。努力培養(yǎng)學習困難學生的學習習慣,，提高學習困難學生的學習能力,。

（3）通過兩周一次的計算訓練，切實提高學生的計算能力,，特別是學困生的成績在原有基礎上有所提高,，提升學習信心。

4,、做好四年級學業(yè)水平測試的準備工作

十一月份,，四年級學生將參加xx市學業(yè)水平測試，相關備課組重視對以往監(jiān)測中學生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題,，認真加以分析和改進,，并做好學生測試前的各項培訓，如答題卡的使用等,。

（三）教研組建設

1,、每位教師至少在組內公開一堂教學，通過共同備課、說課,、觀課,、評課，加強交流互動,，創(chuàng)設和諧融洽,、互相信任、敢于交換意見的良好教研氛圍,。

2,、根據(jù)學校對優(yōu)秀教研組的要求，搭建實踐平臺,，加強課堂教學的實踐研究,，通過教研組研討、教研活動公開展示,、課例研究等形式,，認真進行課堂教學的研究，提升教師的教學能力,、教研組的教研合力,。

3、加強見習教師的培養(yǎng)工作,，形成強大的數(shù)學教師隊伍,。本學期師徒結對由史偉帶張信彥、紀建英帶季如雙,，做好見習教師的自培工作,，做到有目的，有成效,，幫助他們盡快吃透教材,；帶教教師應多聽見習教師的課,，聽后及時反饋，指出不足之處；組內創(chuàng)造更多的機會讓見習教師展現(xiàn),，力爭使他們在最短的時間內適應教育教學環(huán)境,，使自己的教學水平逐漸提高,。

4,、推薦優(yōu)秀教師拍攝“微課”、“精品課”,、“一師一優(yōu)課”等主題資源包,，積極參加區(qū)、市網上教研活動,，進行觀課,、網上話題的研討,。

小學數(shù)學高段教研組工作計劃篇二

1、解讀,、試用和評價數(shù)學課程標準,。解讀數(shù)學課程標準，解析并把握小學數(shù)學新課程的內容要點,，明確數(shù)學學科的教學改革方向,；運用數(shù)學課程標準理解、把握小學數(shù)學新教材,，指導新教材的教學,。

2、通讀,、試教和評價小學數(shù)學實驗教材,。通讀并把握小學數(shù)學實驗教材的內容體系，將新教材與舊教材對比分析,，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質”,。

3,、探索研究實施小學數(shù)學新課程的教學改革。在實驗過程中組織和引導數(shù)學教師積極參與課堂教學改革,，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導教學實踐,，努力探索與小學數(shù)學課程改革相適應的教學新方式，新方法,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以轉變學生的學習方式為突破口，借助現(xiàn)代教學手段,，構建新的教學模式,，形成一套系統(tǒng)的具有科學性的，與使用新教材相適應的新的教學思想和方法,。

4,、總結整理一年來本校教師在課程改革中好的經驗、典型案例,、教學設計,，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性,、示范性的課堂教學模式與操作方法,，使之在更大范圍內發(fā)揮作用。

1,、集體備課4次,，（2，3，5,，6年級各1次）重點探索課堂教學新模式,，研究教材，教法,，設計教案,，制作課件。

2,、公開教學6次,，（每個數(shù)學老師一次）上好實踐課，重點探索新課程標準,、新教育理念在課堂中的體現(xiàn),。定期進行實驗課題的研究活動，組織實驗教師研究探索教學規(guī)律,。

3,、專題研究，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變,。

4,、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)質課評比活動,。

5,、安排教師到鄰居學校聽課，吸取好的經驗為我們所用,。

小學數(shù)學高段教研組工作計劃篇三

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動,。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質量。

本學期繼續(xù)加強學習相關理論文章,，做到理論與教學實踐相結合,。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內容的教

學常規(guī)管理,。

1、備課： 要求備課內容包括教學課題,、教學目標,、重點難點,、教學方法,、教具、教學過程,、板書設計,、作業(yè)布置，教學后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學,。講授要精當、精練,，突出學生主體地位,，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農遠教學資源”的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。單元教學結束后要及時進行查漏補缺工作。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。

1,、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結合,、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,，提高理論學習的針對性與實效性,。

4、結合我校本學期的校本培訓及相關數(shù)學課題的研究,，圍繞課題研究與學習資源,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。（每位老師一學期聽課,、評課達到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法,。

9月份

1、教研組長制定教研組工作計劃,，

2,、各任課教師制定教學工作計劃。

3,、教學常規(guī)工作檢查,。

10月份

1、結合理論學習,，各任課教師做好教學隨筆及課后反思,。

2、開展數(shù)學研討課備課,、試講,、公開課。

3,、教學常規(guī)工作檢查,。

11月份

1、結合理論學習,，各任課教師做好教學隨筆及課后反思,。

2、教學常規(guī)工作檢查,。

3,、組織期中檢測。

12月份

1,、各任課教師結合教學反思進行提煉總結,，形成論文或課題。

2,、教學管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

3、各任課教師做好期末復習工作,。

1月份

1,、做好期末的復習工作，迎接教學質量測查,。

2,、各任課教師認真完成教學總結。

3,、完成教研工作總結,。

4、認真填寫各種表冊.

小學數(shù)學高段教研組工作計劃篇四

本學期,，我校數(shù)學教研組工作將貫徹落實學校教研工作意見,，以深化數(shù)學課堂教學結構改革，創(chuàng)建和諧,、高效的數(shù)學課堂教學為目標,；深入推進素質教育的有效實施，提升本教研組的教研活動品位,，提高我校數(shù)學教學質量,，狠抓教師教研活動和學生數(shù)學學習活動，努力開創(chuàng)我校數(shù)學教研工作的新局面,。

1,、以生為本，開展學生數(shù)學學習方面的研究,，創(chuàng)新學生數(shù)學學習活動,，增強學生數(shù)學學習興趣，提高學生數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績,。

2,、扎實開展數(shù)學教研活動，提高數(shù)學教師課堂教學水平,、信息技術應用能力和理論素養(yǎng),。

3、深入開展課題研究,，繼續(xù)深化數(shù)學“學堂”研討,。

4,、做好教研活動的組織,、記錄與反思工作，積累教研工作經驗,。

1.開始實行數(shù)學教師的電子備課(允許自愿選擇備課形式,，鼓勵電子備課),，圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。

2.配合學校教導處開展教學開放周數(shù)學精品課展示活動,。

3.做好英特爾應用課題和“自育自學”課題數(shù)學“學堂”的研究工作,。

4、做好數(shù)學學科開放性拓展性試題研究工作,。

5.配合教導處做好教學常規(guī)管理,，組織數(shù)學骨干教師參與教學月檢查工作。

6.創(chuàng)新數(shù)學學科的學生活動(數(shù)學社團活動),。

7.配合教導處組織數(shù)學教師外出學習交流,。

小學數(shù)學高段教研組工作計劃篇五

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質量為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質,。

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能。

2,、加強師資隊伍建設,，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

3,、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動,，采用理論學習,、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2,、繼續(xù)堅持超周備課,。導學案要規(guī)范化，教學內容,，教學目標明確,，教學重、難點突出,，三維目標要清晰,。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案,。

3,、作好課堂教學指導，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作,。

4、嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

5,、開展聽課、評課的.研討活動,，教師每學期聽課不少于15節(jié),。

（一）落實新課程標準，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展,。

1、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學的研究,，轉換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的`教學氛圍，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識,。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質量。

1,、備課：教師共同探討高效課堂的教學模式,。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。

作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，成果顯著,。

【二月份】

1,、各教師制定教學計劃、教學進度表,，撰寫教學教研計劃

2,、新教材研討

【三月份】

1、學校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課,。

2,、集體評課備課活動。

3,、檢查教師備課,、學生作業(yè)

【四月份】

1、集體備課研討

2,、期中測試,、試卷評講,、質量分析

4、校內青年教師上學習課,。

5,、開展口算競賽。

6,、檢查教師備課,、學生作業(yè)批改情況。

【五月份】

1,、集體備課研討

2,、開展全校數(shù)學綜合競賽活動,。

3,、檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況,。

【六月份】

1,、各教師制定期末復習計劃，做好總復習的工作,。

2,、六年級迎接小學畢業(yè)會考。

【七月份】

1,、期末考試,、試卷分析。

2,、進行學期各項工作總結,。

小學數(shù)學高段教研組工作計劃篇六

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學質量為目標,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質,。

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,。

2、深入課堂教學研究,，確保課堂教學效率,。

3、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

1、開展以新課程,、新標準為課程的教學研究,。

2、強化教學常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學質量,。

3、切實作好“提優(yōu)補差”工作,，建立“提優(yōu)補差”檔案,。

4、通過區(qū)教研培訓和學校教研等活動,，促進我校數(shù)學教師教育教學水平的提高,。

（一）落實新課程標準，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展,。

1、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務：以“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質量。

1,、提升課程執(zhí)行力,。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,，切實減輕學生的學習負擔,。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課,。

2,、深入推進教學常規(guī)達標活動。本學期,，我教研組將結合教學常規(guī)達標活動,，重點圍繞備課、上課,、作業(yè)布置與批改和學科輔導四個展開,。

備課：本學期,，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理,，每次活動要做到“三定”,，定時間、定地點,、定中心發(fā)言人,。備課要做到“四備”：備課標、教材,，備學生,，備教學和學法，備練習設計,。在教學設計上,，要做到“五推敲”，即推敲課型,、推敲重難突破的策略,、推敲教學語言、推敲作業(yè)設計,、推敲教學反思的撰寫,。

上課：學校將采用多種形式的聽課形式，深入了解教師“備”“教”結合的情況,。對學生的課前預習,、教師的課前準備、教學設計,、重難點突破,、作業(yè)練習的量與難易度、教師的教學狀態(tài)和學生的思維訓練情況進行研究,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

作業(yè)布置與批改：本學期，將重點關注備課及教學中作業(yè)布置情況,。作業(yè)布置要符合教學目標,，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學生能夠在自主,、合作,、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時,、到位,。同時，教研組要做好單元教學過關，做好檢測,、分析工作,，及時了解教學質量的狀況。

學科輔導：認真擬定好學科輔導計劃,，有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導工作,。尤其是要關注后進生的補缺補差工作，并做好記錄,，追蹤輔導,。

為了更好的完善常規(guī)達標工作，教研組將加大管理,、檢查力度,，按照計劃，對各項工作定期檢查,，使每一位教師增強自己的責任感和使命感,。并組織常規(guī)月檢，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總,，再反饋到每一位老師手中,，以便就整改的建議進行整改，努力提高課堂教學的時效性,，及時進行教學調整,，力爭教學質量得到穩(wěn)步提升。

（三）加強質量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學質量。

1,、單元檢測。抓好單元知識檢測,，嚴格考核,，及時做好檢測分析、查漏補缺工作,。

2,、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設,。

1,、本學期，結合各級教研活動,，每位老師至少上一節(jié)公開課,。

2,、針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學習，并上傳相關資料到校園網,。

3,、分周次圍繞學習中的某一話題開展水小講壇。

4,、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作。

5,、組織做好“xx區(qū)第四屆小小數(shù)學家評比”,。

6、組織做好“xx區(qū)第六屆小學數(shù)學教師自主命題設計與評比”,。

二月份：

1,、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

2,、學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包,。

3、組織相關老師參加xx市三年級教材分析活動,。

4,、期初工作檢查。（重點：電子備課含二次備課說明）,。

三月份：

1,、組織相關老師參加xx市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

2,、組織相關老師參加省基本功競賽獲獎者展示活動,。

3、公開課教學,。

4,、“xx講壇”。

四月份：

1,、組織相關老師參加xx市小學數(shù)學同題異構聯(lián)校教研活動,。

2、“xx講壇”,。

3,、公開課教學

4、組織相關老師參加xxxx年春學期“常,、鎮(zhèn),、連”三市聯(lián)合教研活動，暨xx區(qū)小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

5,、組織校級第四屆小小數(shù)學家評比活動

五月份：

1,、組織相關老師參加xx市小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動。

2,、組織老師參加xx區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復習研討活動,。

4、公開課教學（第12周李華翁雪芬第14周高麗英）

5,、“xx講壇”,。

6、參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學家評比活動”,。

六月份：

1,、參加xx市小學階段學業(yè)質量常規(guī)抽測。

2,、相關老師參加“xx區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓班”階段學習研討,。

3、“20xx-20xx年小數(shù)新教師”參加課堂教學隨機調研,。

4,、相關老師參加“珠心算”教學實驗課堂教學評比活動。

6,、公開課教學

5,、完成教研組工作總結。

小學數(shù)學高段教研組工作計劃篇七

本學期,，我們全組教師繼續(xù)突出“目標清晰化,，過程精細化，成果最大化”的思想,，站得高,、看得遠、想得深,、做的實,，把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階。

在上學期的數(shù)學教研工作中,，雖然取得了一定的成績，但在把理念轉化成行為的過程中,，更偏重于知識育人,，而缺乏文化育人，我們數(shù)學組將在大家的共同努力下,，人人都能成為有思想的教育工作者,。

工作目標：

穩(wěn)步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價,，讓素質教育落到實處,。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課管理,。開展豐富的數(shù)學學科活動,，強化學科特色，扎實推進,，努力提高教學質量,。

工作重點及措施：

1、每月教研組檢查教案,、作業(yè)一次,，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實效,。要有板書設計，要有課后反思,；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時,，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2,、每月從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度,；學生作業(yè)的情況；教師備課的情況,；參加組內教研活動的情況,；資料提交的完成情況；教學事故以及教研成果等方面進行考核,。

3,、提高教師育人的整體意識，變知識育人為文化育人,，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習,。這方面，教研組要做好三個引領：理念引領,、思路引領,、方法引領,。主要措施是教研組牽頭加強理論學習、聽課等,。

4,、教研組每次活動要有內容、有主題,，每次都要有主講人,、記錄人，人人都要參與到活動中來,，人人都要當一次主講人,，每次活動要早安排，早策劃,，要起到研究促進步的目的,。這是今年狠抓教研、促進有效課堂教學的重點工作,。

5,、在學校的統(tǒng)一部署下，繼續(xù)開展一人一課活動,，突出新課標理念,、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研,、講,、評、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，提高教師的授課質量,，提高課堂效率,，嚴把“有效教學”關，打造優(yōu)質課堂,。把教研組建成教師成長的搖籃,、教育科研的陣地、學科教學質量的保證,。

6,、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果,，這個學期要求每位教師聽課10節(jié),。

7、繼續(xù)搞好小學數(shù)學沙龍活動,，鼓勵教師積極參與,。

具體工作安排：

二月份：

1、制定并通過教研組工作計劃,；

2,、制定各年級數(shù)學教學計劃，并檢查修訂,；

3,、學習《數(shù)學課程標準》；

4,、進行教案檢查,。

三月份：

1、教研組內進行聽課,、評課活動,；

2、作業(yè)檢查,；

3,、觀看教學錄相；

4,、開展一人一課教學活動,。

四月份：

1、繼續(xù)開展一人一課教學活動,；

2,、舉行教學研討；

3,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,；

4、開展課題研討活動,，積極撰寫論文,。

五月份：

1、繼續(xù)開展一人一課教學活動,；

2,、組織數(shù)學教師業(yè)務學習；

3,、研討數(shù)學教學中存在的問題,；

4、進行數(shù)學實踐活動研究,。

六月份：

1,、期末復習研討活動；

2,、期末考試,，質量分析,；

3、教案檢查,；

4,、案例、課后反思等收集,、交流,；

5、教研組工作總結,。