時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高段教研組工作計(jì)劃 高段數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),、貫徹上級教育部門的精神,，全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以實(shí)驗(yàn)新課程為中心,，以落實(shí)新課程理念為重點(diǎn),，穩(wěn)步提高教學(xué)水平，通過扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)濃郁教研氛圍,，形成一個(gè)有效的學(xué)習(xí)共同體，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1.繼續(xù)全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo),，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,，及時(shí)把握教改信息，不斷更新觀念,，加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究,，從激情的宣傳新理念和對新方式的模仿，轉(zhuǎn)向?qū)φn程改革的理性思考和持續(xù)的實(shí)驗(yàn),、驗(yàn)證,。

2．加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)共同體有效的開展,

制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核制度,，推行校本教研學(xué)分制,，根據(jù)學(xué)習(xí)情況，簽發(fā)學(xué)分卡,，促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的穩(wěn)步提高,。

3．加強(qiáng)教科研力度，提高科研意識,，承擔(dān)研究課題,，積極參與課題研究，在市級課題《生命美育的研究》設(shè)立子課題《課外閱讀中審美教育的實(shí)踐和研究》,，有具體的活動(dòng)記錄,，進(jìn)行材料匯集,，及時(shí)進(jìn)行階段小結(jié)。

4．創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，向教師征集每月論壇主題,，每位教師出點(diǎn)子；充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行每月一次論壇,；教師利用課間,、上下課隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)科研討；每位教師每月推薦一篇好的教學(xué)文章,，互相交流,，形成“你我”都來說教學(xué)的局面。

5．組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),，組織校“大課堂,、跨學(xué)科”,、

語文大組課堂教學(xué)活動(dòng)及組內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)行聽課,、磨課,、評教、評學(xué),、集體備課等活動(dòng),，搭建成長的平臺(tái)。四月份組織五年級教師對家長開課,。4月下旬或5月上旬組織推薦教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學(xué)科課堂教學(xué)比武,。

6．不斷推進(jìn)教育信息化，充分利用網(wǎng)絡(luò)的作用,，參與不受時(shí)空限制,，平等互助的.教學(xué)研究，組織教師完成計(jì)算機(jī)三級的培訓(xùn)與考核,。進(jìn)行主題網(wǎng)頁培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，提高教師利用信息技術(shù)的能力,。鼓勵(lì)教師將“五個(gè)一”（教案,、反思、評課,、學(xué)習(xí)體會(huì),、我的教育故事）等用博客等形式來實(shí)現(xiàn)。

7．配合教導(dǎo)處進(jìn)行《綜合實(shí)踐課》的開設(shè)和研究,，進(jìn)行課程整合的實(shí)踐,。開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。本學(xué)期嘗試與市級課題《生命美育的研究》想結(jié)合，以生命主題為切入口多層面開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)行“調(diào)查殘疾人”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

8．優(yōu)化課堂教學(xué),，做到教學(xué)五認(rèn)真,，改進(jìn)原定的五個(gè)一，扎實(shí)開展教學(xué)研究,，重申教學(xué)五認(rèn)真檢查制度，著重指導(dǎo)教師在備課上下功夫,，在課堂上抓效率,。教師在原來課后隨筆的基礎(chǔ)上，形成每月一篇較有質(zhì)量,、可借鑒的反思內(nèi)容,。記錄“我的教育故事”，期中交流,。

9．注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展,，有目的、有過程對兩類學(xué)生進(jìn)行（學(xué)困生,、尖子生）進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間。教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)：五,、六年級語文合格率達(dá)90%以上,。優(yōu)秀率達(dá)45%以上。三,、四年級合格率,、優(yōu)秀率達(dá)95%、50%以上,。

10．教研組活動(dòng),，做到組織嚴(yán)密，目標(biāo)明確,，組內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間定與每月第三周一下午第一,、二節(jié)課進(jìn)行（第一周區(qū)教研活動(dòng)，第二周校大課堂,、跨學(xué)科”教研活動(dòng),，第四周校語文大組課堂教學(xué)活動(dòng)），做到時(shí)間,、地點(diǎn),、人員,、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”,，學(xué)習(xí),、交流教育教學(xué)方法，包括教改信息,，經(jīng)驗(yàn)文章,，典型教案，確保業(yè)務(wù)進(jìn)修有成效,。

二月份：

1,、學(xué)習(xí)教導(dǎo)處計(jì)劃。

2,、討論制訂教研組計(jì)劃和每位教師開課時(shí)間安排,。

3、了解教師假期備課情況,。

4,、安排開設(shè)假日活動(dòng)

5、興趣活動(dòng)正常開展,。

6,、組織校“大課堂,、跨學(xué)科”聽課,、評課。（評課：沈愛運(yùn)）

三月份：

1,、組織教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學(xué)科課堂教學(xué)比武,。

2、參加信息技術(shù)培訓(xùn)：博客網(wǎng)站

3,、繼續(xù)進(jìn)行“中華經(jīng)典誦讀”校本課程的開展

4,、開展“我心中的一堂好課” 網(wǎng)上論壇（負(fù)責(zé)：沈愛運(yùn)）

5、開展學(xué)科競賽,，以“生命美”為主題的讀后感競賽,。

6、語文大組課堂教學(xué)活動(dòng)（上課：鄧雪楓）

四月份：

1,、 討論期中全面素質(zhì)評估事項(xiàng),，并制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、 進(jìn)行期中素質(zhì)測試,，期中測試反饋。

3,、 五年級教師對家長開課,。組內(nèi)聽課,、評課。

4,、 撰寫“我的教學(xué)故事”,，交流。

5,、 綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，以班隊(duì)課形式展示活動(dòng)過程，呈現(xiàn)部分實(shí)踐成果,。

6,、 網(wǎng)上論壇主題搜集。開展論壇（擬繼續(xù)開展“作文教學(xué)之我見”系列討論,。負(fù)責(zé)：蔡婷爾）

7,、 4月7日“大課堂、跨學(xué)科”教研活動(dòng)聽潘紅艷老師上課,、講座；（評課：王巧君）

五月份：

1,、 繼續(xù)深入開展每月一薦,、每月一思等

2、 配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量抽測

3,、 繼續(xù)每月一個(gè)話題的網(wǎng)上論壇（負(fù)責(zé)：沈愛運(yùn)）

4,、 5月19日“大課堂、跨學(xué)科”教研活動(dòng)請郭琛老師上課,、講座（評課：蔡婷爾）

5,、 語文大組課堂教學(xué)活動(dòng)（上課：盧惠意，評課：王巧君）

六月份：

1,、 小學(xué)生畢業(yè)考試,。

2、 整理“五個(gè)一”相關(guān)資料,。

3,、 研討制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試,。

4,、 寫好教研活動(dòng)總結(jié)。

5,、 做好期末結(jié)束工作,。

6、 安排學(xué)生寒假生活

高段教研組工作計(jì)劃 高段數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃篇二

以課改精神為指導(dǎo),，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線,，創(chuàng)新為主旨”,，培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法”,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,。

2,、深入課堂教學(xué)研究,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查,、檢測工作,，及時(shí)分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作,。

1,、組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮校本教研作用,，上好教研課,。

2、改進(jìn)教師作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改方式,。

3、立足基礎(chǔ),，做好輔優(yōu)導(dǎo)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

各年級要立足基礎(chǔ),，把好基礎(chǔ)關(guān),，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識要讓學(xué)生確確實(shí)實(shí)掌握,，技能技巧等一定要加強(qiáng)訓(xùn)練,，要長期有計(jì)劃地訓(xùn)練，注意保底。

4,、成立學(xué)校教學(xué)專家組,。

以“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略研究”區(qū)域研究課題為牽引，進(jìn)行“如何通過課堂檢測和分層練習(xí)和分層作業(yè)設(shè)計(jì)提高課堂教學(xué)有效性”的研究,。

高段教研組工作計(jì)劃 高段數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃篇三

以教研改革為中心,，以教導(dǎo)處工作為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹語文課改有關(guān)精神,，以科研促教改,，在教研中提高教師的科研能力。高段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相對加重,，怎樣提高教學(xué)效率,，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的能力,，是課堂教學(xué)中著重需要探究的。

1,、以《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》理論為中心,，組織教學(xué)研究活動(dòng)教研組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)目的性，深入研究課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)可操作性,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，力求務(wù)實(shí)。通過說課,、評課,，促進(jìn)教師提高教學(xué)效率。

2,、強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理以制度落實(shí)為基礎(chǔ),，強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理，大力開展集體備課制,，做好青年教師的培養(yǎng)工作,。

3、強(qiáng)科研意識,，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念,。以課改思想的實(shí)踐為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的.理論知識,，積極開展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),，將如何營造輕松活潑的教學(xué)氛圍，如何拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，進(jìn)行一些研究,。

4,、根據(jù)高段學(xué)生的特點(diǎn)，開展形式多樣,、豐富多彩的語文學(xué)科綜合學(xué)習(xí)活動(dòng),，如：比如成語故事交流，諺語,、歇后語競賽,，古詩擂臺(tái)賽，新聞評論,，我是小小播音員等集知識性,、趣味性于一體的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

5,、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的智慧,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效,，我們重點(diǎn)健全年級備課組,，教研活動(dòng)根據(jù)實(shí)際需要分年級組和根據(jù)教材的不同來進(jìn)行。六年級語文老師大都年齡相仿,，又在同一辦公室,，更便于課前交流教學(xué)設(shè)計(jì)，課后交流各自的收獲,。強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究成果。課后提倡寫案例分析,，并以沙龍形式組織研討,，各抒己見，形成共識,。

6,、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷,、教案,、學(xué)生優(yōu)秀作文等。

7,、在落實(shí)“減負(fù)”精神的同時(shí),，對語文作業(yè)作以下要求：要精選練習(xí)，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。短期閱讀與長期閱讀相結(jié)合，注重定量有恒,，不斷積累,。

8、利用集體的力量做好“培優(yōu)工作”,，利用中午時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間抓好兩頭，尤其是對尖子生的輔導(dǎo)更要發(fā)揮每一位老師的特長,，共同協(xié)作,。

2月：備課期始檢查。集體討論,，制訂教研組工作計(jì)劃,，確立教研重點(diǎn)。學(xué)習(xí)有關(guān)《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》的理論,，用教學(xué)理論指導(dǎo)教研,、教學(xué)工作。

3月：開展上課,、聽課,、評課活動(dòng)。學(xué)校開始隨堂聽課,。指導(dǎo)學(xué)生閱讀選學(xué)課文,。上交學(xué)生參評作文。

4月：期中檢查,。繼續(xù)進(jìn)行聽評課活動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生積累成語故事、寓言,、格言等。

5月：學(xué)生古詩競賽,。研討怎樣上好復(fù)習(xí)課,。

6月：“教學(xué)反思”評比、交流,。擬編“作文教學(xué)提綱”,。期末復(fù)習(xí)，迎接小學(xué)畢業(yè)考試,。

高段教研組工作計(jì)劃 高段數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，語文教研組繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校教研活動(dòng)安排，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下,，小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新研究“這一省級課題研究,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高語文教師隊(duì)伍素質(zhì),，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)組織語文組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》深入領(lǐng)會(huì)其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)語文教學(xué)的新做法,，新思路,，結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí),。

2,、抓好課題研究，深化教學(xué)改革,。目前我校課題研究已有一定的成效,，要重視課題的管理，重視研究過程,，重視資料的收集整理工作,。將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),。

3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，對研究中出現(xiàn)的問題及時(shí)分折,，加強(qiáng)課題研究過程管理,，根據(jù)問題及時(shí)組織教師開展多種形式的語文教研活動(dòng)。

1,、加大課題研究的力度,，通過課堂中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教后小記等收集有關(guān)課題的相關(guān)資料,，積極撰寫論文,。

2、鼓勵(lì)教師多承擔(dān)課,，多聽課,，及時(shí)的進(jìn)行評議。

3,、教研組充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，對教學(xué)中,，課題中存在的`問題進(jìn)行探討和交流，分折問題,、解決問題,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

三月份

1,、擬定語文教學(xué)計(jì)劃,，教研組工作計(jì)劃。

2,、各年級圍繞各自的課題,，進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作。

3,、第二批校級骨干教師初賽,。

四月份：

1、課題研究階段小結(jié)（寫成書面材料匯報(bào)）,。

2,、第二批校級骨干教師初賽（聽課并評課）。

五月份：

1,、期中質(zhì)量檢測,。

2、各課題組交流討論收集到有關(guān)資料及信息,。

六月份：

1,、第二批校級骨干教師復(fù)賽。

2,、各課題組做好課題小結(jié)工作,。

3、教師將收集,、整理的資料撰寫成論文,，積極參評。

七月份：

1,、常規(guī)教學(xué)工作檢查（教案作業(yè),、筆記等工作的自查）

2、評優(yōu)選模,。

3,、期末檢測。

高段教研組工作計(jì)劃 高段數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃篇五

以永嘉縣教師發(fā)展中心工作為指導(dǎo),，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，結(jié)合本校實(shí)際,，進(jìn)一步深化課程改革,，貫徹落實(shí)溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求,，以課堂教學(xué)為陣地，緊抓教學(xué)常規(guī),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而不斷提高課堂的教學(xué)效率,；積極開展各類教育教學(xué)活動(dòng),，關(guān)注學(xué)生健康快樂成長，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng),。

3,、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性與語文潛力的提高,。

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

（1）新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用潛力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià),、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的.理解潛力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力放在首位,。

3,、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步構(gòu)成語文教學(xué)的研究氛圍

（1）針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一齊來，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

（2）開設(shè)組內(nèi)教研課,，透過年級內(nèi)、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué),，透過匯報(bào)課、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進(jìn)語文教研工作的開展。

（3）開展聽課評課活動(dòng),，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評課,。

（4）備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過場。

4,、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。

（1）舉辦經(jīng)典誦讀考級和比賽,。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課,。

（3）各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽,，如寫字比賽、童心習(xí)作等,。

（4）撰寫論文和教學(xué)案例，用心參加各級組織的評比活動(dòng),。

5,、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教,，大面積提高的宗旨,。

任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫忙他們在原有基礎(chǔ)上提高,。

1,、制訂語文教學(xué)計(jì)劃。

2,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案

1,、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

2、烏牛一小和巖坦中心小學(xué),、水云小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼

3,、縣校本培訓(xùn)精品項(xiàng)目評選申報(bào)

4、組內(nèi)集體備課

5,、公開課展示

6,、理論學(xué)習(xí)

1、五年級“童心習(xí)作”第一輪選拔

2,、期中“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”檢查

3,、組內(nèi)集體備課

4、公開課展示

5,、理論學(xué)習(xí)

1,、校第十屆經(jīng)典誦讀考級活動(dòng)

2、縣小學(xué)教師基本功比賽推薦

3,、烏牛一小和峙口小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)

4,、組內(nèi)集體備課

5,、公開課展示

6、畢業(yè)班模擬考試

7,、縣二,、四年級規(guī)范漢字書寫競賽

8、五年級“童心習(xí)作”第二輪選拔

9,、理論學(xué)習(xí)

1,、小學(xué)各科“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”評比推薦

2、校精英團(tuán)隊(duì)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)

3,、組內(nèi)集體備課

4,、公開課展示

5、理論學(xué)習(xí)

6,、期末教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評估考核

7,、各教研組工作總結(jié)

8、期末考試

高段教研組工作計(jì)劃 高段數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃篇六

本學(xué)期我們組繼續(xù)以《教育部關(guān)于全面深化課程改革,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》為指導(dǎo),，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，結(jié)合本校實(shí)際,，貫徹落實(shí)溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求,，以課堂教學(xué)為陣地，緊抓教學(xué)常規(guī),，深入開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂改革,，全面提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生健康快樂成長,，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

切實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，使活動(dòng)正?；?、規(guī)范化和科學(xué)化，提高活動(dòng)效益,。

1,、充分發(fā)揮教研組的作用，做到教研,、科研一體化,，著力解決語文教學(xué)中帶有普遍性的問題。尤其是疫情期間,，我們組利用釘釘,、微信等開展了幾次線上主題活動(dòng)，如討論烏牛一小“空中課堂”如何實(shí)施，如何開展本學(xué)科學(xué)生線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)的銜接和輔導(dǎo)工作等,，組內(nèi)老師各抒己見,，積極參與。

2,、加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí),，做到定時(shí)間、定內(nèi)容,、定人員,，主講老師宣讀自己感受最深的文章，并談?wù)勛约旱睦斫?，組內(nèi)老師結(jié)合平時(shí)的教學(xué)時(shí)間暢談自己對該問題的看法。積極撰寫論文和教學(xué)案例,，用心參加各級組織的評比活動(dòng),。

3、通過組織觀看優(yōu)秀的課堂教學(xué)視頻及線上聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，把握教改動(dòng)向,，獲取新的教學(xué)理念。

4,、組織開展好集體備課,，提高課堂教學(xué)效率，共商教學(xué)難點(diǎn),，從中實(shí)現(xiàn)教學(xué)思維的碰撞,，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過程中的創(chuàng)新之處。尤其是本學(xué)期,，疫情的影響,，時(shí)間延誤，如何把本學(xué)期的任務(wù)在這么短的時(shí)間內(nèi)完成,，還是比較困難的,。因此就需要我們在備課方面更下功夫，注重課堂效率,。提倡教師多讀教育教學(xué)理論書籍,，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力。教師個(gè)人首先自主探究教材,，深挖教材,，然后是集體合作探究，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過程中的創(chuàng)新之處,。除此之外,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究的氛圍，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力,。

（二）,、規(guī)范執(zhí)行語文教學(xué)常規(guī)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、在制定計(jì)劃,、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定,；備課突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí),、探究方式,，以教學(xué)方式的'改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn),、難點(diǎn)及其對策,，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之,、實(shí)而共享,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后預(yù)習(xí)的習(xí)慣,；重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)；努力培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣,、合作交流習(xí)慣,、分享感悟成果的興趣。

3,、注重多元精要的作業(yè)訓(xùn)練,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在作業(yè)過程中的主動(dòng)性的發(fā)揮，要摒棄機(jī)械,、簡單重復(fù)的作業(yè),，通過作業(yè)使學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到開發(fā),。強(qiáng)調(diào)作業(yè)中學(xué)生個(gè)體經(jīng)歷,、體驗(yàn)和感悟?qū)W習(xí)的過程，從而通過作業(yè)使學(xué)生把所學(xué)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識,。

4,、深化教學(xué)評價(jià)制度,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

（三）,、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度,，努力營造“書香校園”。

1,、大量引進(jìn)美文,、哲文、趣文,，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野,，提高能力；積極開展“書香校園”的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

2,、積極開展語文實(shí)踐活動(dòng)，注重課內(nèi)外聯(lián)系,，校內(nèi)外溝通,，學(xué)科間融合，開掘語文實(shí)踐活動(dòng)的資源,，鼓勵(lì)、引導(dǎo)多種形式的語言實(shí)踐活動(dòng),，如課外閱讀,、詩歌朗誦、新聞發(fā)布,、墻報(bào),、手抄報(bào)、課本劇,、小發(fā)明習(xí)作等等,，使語文成為有情有趣有果的學(xué)習(xí)，鍛煉語言能力,，熏陶人文精神,。

3、教給自主合作探索閱讀方法,。閱讀,，既是語文學(xué)習(xí)中各項(xiàng)基礎(chǔ)知識的集中體現(xiàn)，又是學(xué)生搜集處理信息,、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。因此閱讀教學(xué)要求學(xué)生掌握閱讀方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力,，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,。使學(xué)生樂于閱讀，在閱讀中感悟,、體驗(yàn),、積累，培養(yǎng)語感,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

四月份：

1,、制訂語文教學(xué)計(jì)劃,。

2、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案,。

3,、四年級集體備課。

5,、理論專題學(xué)習(xí),。

6、新教師師徒結(jié)對,。

7,、公開課展示

五月份：

1、期中教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、語文質(zhì)量分析會(huì)。

3,、理論專題學(xué)習(xí),。

4、五年級集體備課,。

5,、公開課展示。

6,、理論專題學(xué)習(xí),。

7、期中測試,。

六月份：

1,、理論專題學(xué)習(xí)

2、六年級集體備課

3,、公開課展示

4,、期末教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、期末教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評估考核,。

4,、各教研組工作總結(jié)。

5,、期末考試,。