無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持,，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園,、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從相對(duì)寬松自主,、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,，特別需要我們?cè)谧募议L(zhǎng)和幼兒園,、以及老師從心理、能力,、生活等多方面給予關(guān)心和幫助,。因此,，我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是——《順利渡過(guò)幼小銜接》。在此之前我先簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)的基本情況

一,、班級(jí)情況分析(全體幼兒照片)

本班現(xiàn)有幼兒49名,。他們經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步,，如：( )都喜歡參與體育活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活,、反應(yīng)敏捷;( )在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，( )更加喜愛(ài)唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);( )學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦,、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);( )小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。

( )小朋友的自我控制能力有很大提高,，( )傾聽的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、常規(guī)工作：

1.開學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境,，我們和孩子們一起對(duì)教室進(jìn)行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品,。(照片,、介紹)

2.根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容我們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域投放了大量的材料，供幼兒操作探索,，讓幼兒在無(wú)形的游戲中獲得知識(shí)和能力的提高,。(照片)這里還要感謝各位家長(zhǎng)的大力配合，搜集各種材料,。謝謝你們,。

3.在開展主題教育的同時(shí)，我們也沒(méi)有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計(jì)劃定期的開展安全教育活動(dòng),，例如(教育內(nèi)容及照片)等，提高孩子的安全意識(shí),，減少安全事故的發(fā)生,。

三、教育教學(xué)

1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》,、《科學(xué)放大鏡》,、《桃花朵朵》、《我就是我》,、《房子大觀》,、《開心大王》、《大自然的禮物》,、《我要上學(xué)了》八個(gè)主題,，通過(guò)開展不同的主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力,、拓展孩子的知識(shí)面,。比如我們結(jié)束的主題一《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》中，(照片)通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《我和家人過(guò)大家》,、美術(shù)活動(dòng)《看花燈》,、音樂(lè)活動(dòng)《風(fēng)兒找媽媽》、《一對(duì)好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍,，關(guān)注來(lái)自家人和同伴的關(guān)愛(ài),，獲得關(guān)愛(ài)、合作,、交往等情感體驗(yàn),。

(區(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手，和孩子們一起探索光,、影子,、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。(幼兒操作冊(cè)照片)在最后的主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》中音樂(lè)《老師再見了》,、音樂(lè)《畢業(yè)歌》,、語(yǔ)言《畢業(yè)詩(shī)》等活動(dòng)引發(fā)孩子對(duì)老師的感激之情、感受離別的依依不舍,。故事《你我通行》,、歌曲《祝福的歌兒唱不停》等讓孩子感受到小學(xué)很好,，有很多地方非常吸引我們的孩子,。

數(shù)學(xué)方面：我們根據(jù)教材除了加強(qiáng)孩子10以內(nèi)的加減外，逐漸滲透20以內(nèi)的加減、連加連減等(照片)

美術(shù)特色方面：在促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的同時(shí),，讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí),，感受來(lái)自中國(guó)特有的繪畫形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中的情景及作品(照片)

音樂(lè)游戲：幼兒園的生活總是生動(dòng)歡樂(lè)的,，孩子們?cè)诰o張學(xué)習(xí)的同時(shí)會(huì)和老師同伴在一起快樂(lè)的唱歌,、跳舞，我們也和孩子們玩各種音樂(lè)游戲來(lái)放松身心,。來(lái)我們也來(lái)休息一下,，玩?zhèn)€音樂(lè)游戲，體驗(yàn)一下孩子們的歡樂(lè),。(互動(dòng))

四,、入學(xué)準(zhǔn)備：

1.本學(xué)期，我們將開展一系列的活動(dòng),，為孩子能力的提高提供平臺(tái),。

(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng),，使孩子對(duì)重要節(jié)日有一定的了解,。

(2)不定期的開展故事大王比賽，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心,。

(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)哥哥姐姐上課的情況，了解小學(xué)生是怎么上課的,，了解他們的一日作息時(shí)間,，參觀他們的課間操等。

(4)請(qǐng)小學(xué)的老師來(lái)園給家長(zhǎng)做講座,，提醒各位家長(zhǎng)需要注意哪些方面的問(wèn)題,。

(5)開展“入學(xué)倒計(jì)時(shí)”活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束時(shí),，和孩子一起舉行畢業(yè)典禮,，讓每個(gè)孩子都上臺(tái)展示自己的風(fēng)采。

2.行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣,，另外最好在睡覺(jué)前也回憶一下,。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語(yǔ)文本,。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題,。可以填空,，可以聽寫,，各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成,。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減,，10以內(nèi)的分合式,，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等,。

語(yǔ)文本可以學(xué)習(xí)寫名字,，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾,。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理，家長(zhǎng)可以在旁邊指導(dǎo)并檢查,。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考能力,。可以讓幼兒聽故事復(fù)述,。平時(shí)做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨(dú)立的思考,。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義,。

(2)規(guī)則意識(shí)：“讓幼兒知道沒(méi)有一定的規(guī)則,，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義,，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要,。

3.注意力的培養(yǎng)。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對(duì)聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣。

經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多,，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。相信孩子的能力,，不要過(guò)多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

4.要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折

教育孩子正確面對(duì)挫折,。將來(lái)如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng),，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因某種原因遭遇尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦?讓孩子知道,，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享,、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

五,、家長(zhǎng)需配合的地方

1.心理指導(dǎo)

以正面的話語(yǔ)和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感,，比如說(shuō)在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說(shuō)“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語(yǔ)氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒!切忌以小學(xué)生活來(lái)嚇唬孩子,，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：你最多在舒服幾個(gè)月,，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等，這些話語(yǔ)只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響,，讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒,。

2.家庭配合

(1)遵守接送時(shí)間(早上7:15——8:30)，早睡早起,，建立合理的作息制度,，早晨入園參加集體活動(dòng)，不要無(wú)故缺席或遲到早退,。

(2)有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間,，或者一張寫字桌、小書柜等,。每天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng),，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫,、寫寫字等,，而家長(zhǎng)也可在旁邊看看報(bào)紙等,，與孩子共同營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。

(3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌,、房間等,，增強(qiáng)孩子的自理能力。

(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)以及為他人服務(wù)的能力,。

(5)本學(xué)期，我們會(huì)經(jīng)常布置一些作業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒正確的聽,、說(shuō),、讀、寫姿勢(shì),，在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒,、提醒幼兒，例如寫數(shù)字,，要求一拳、一寸,、一尺,、家長(zhǎng)也要在家長(zhǎng)堅(jiān)持培養(yǎng)。

(6)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,，所以需要家長(zhǎng)堅(jiān)持使用接送卡,，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們,，描述來(lái)接孩子的人的外貌特征,。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品,、危險(xiǎn)物品入園。

總之,，只要我們家園配合好,，相信我們的孩子會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,，或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。

六、好書推薦(書照片)

今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)推薦一本暢銷書《跟著直覺(jué)做媽媽》

做媽媽不是一件容易的事,。很多人抱著書本,，跟著各種“規(guī)章”來(lái)培養(yǎng)孩子,，將整個(gè)人生的重心都放在孩子身上，對(duì)孩子無(wú)微不至,。結(jié)果,，關(guān)懷變成了壓力;媽媽累，孩子更累,。

作為國(guó)內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家,、兩個(gè)孩子的母親，本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考,，在本書中以大量有趣的實(shí)例,、清新詼諧的文筆，指出做母親不應(yīng)迷信理論,，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性,，并相信自己的直覺(jué)和常識(shí)，“溫柔地愛(ài)孩子”,。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程應(yīng)該是快樂(lè)的,，做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂(lè)。

希望各位家長(zhǎng)可以通過(guò)這本書得到些許的啟示,，更好的教育我們的孩子,。

再次感謝大家的到來(lái)。希望在最后半年,，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接,，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),，順利入小學(xué)!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨們：

你們好,！

我叫許xx,。今天是個(gè)特殊的日子，我能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，心里感到無(wú)比激動(dòng),。在書法方面，我取得了一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，我真誠(chéng)的感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助,！關(guān)于我對(duì)書法和寫作的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能和叔叔阿姨們共同分享,。

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”,。我對(duì)書法的興趣，是從小學(xué)一年級(jí)開始的,。當(dāng)時(shí)看著黑板上一行行漂亮的漢字,，我感到特別神奇,，決心也練出一手好字。這時(shí)候,，媽媽告訴我：“字就像人的臉面一樣重要,。一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，也能在以后的升學(xué)考試中占據(jù)優(yōu)勢(shì),，甚至?xí)淖兡愕囊簧?。”雖然我不能完全理解媽媽的話,，但是從此以后,，我總是時(shí)刻提醒自己寫好每一個(gè)字。剛開始的時(shí)候,，我寫的字筆劃歪歪扭扭,，寬窄不一樣，字形大小不一,，排列也不整齊,，樣子十分難看。爸爸就手把手的教我寫筆順,，每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步,，就會(huì)對(duì)我大加贊揚(yáng)。后來(lái)老師也發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步,，經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)我,，受的表?yè)P(yáng)多了,，我就更有信心了,，并且每次寫字之前，都覺(jué)得如果不能把字寫漂亮,，就有點(diǎn)對(duì)不起別人對(duì)我的表?yè)P(yáng),，因?yàn)橛羞@種心理,，所以每次的作業(yè)我都寫得非常認(rèn)真,，不敢有一絲懈怠。

我的第二點(diǎn)感受就是要堅(jiān)持不懈,。升入二年級(jí)的時(shí)候,，老師要求我們買字帖練習(xí),。在臨摹字帖的時(shí)候，我往往貪多求快,，一寫就是好幾張,，對(duì)筆畫和結(jié)構(gòu)不進(jìn)行分析就應(yīng)付了事。時(shí)間長(zhǎng)了,，不但寫字水平?jīng)]提高,，還產(chǎn)生了厭煩情緒,。爸爸及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這種情況，告訴我只有讀得懂,、看得細(xì),，才會(huì)印象深、才會(huì)寫得像,、也才能記得牢,。并且要求我看好字帖上的字，怎么寫筆畫,，怎么安排結(jié)構(gòu),，，還規(guī)定每天只能寫一頁(yè),，但是質(zhì)量要高,。當(dāng)然爸爸媽媽工作忙，有時(shí)候顧不上檢查,，我也經(jīng)常偷懶,，但是一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，都要補(bǔ)上,。

我的第三點(diǎn)感受是要多練,。由于自我感覺(jué)良好，在和小伙伴一起玩耍的時(shí)候,，經(jīng)常用樹枝在地上寫字,，還要比一比誰(shuí)寫的好，每當(dāng)自己得了第一的時(shí)候,，我都感到特別高興,。每次到爺爺奶奶家，吃過(guò)午飯后,，我都要把爺爺家的地面寫得滿滿的,，看著自己的勞動(dòng)成果，聽著爺爺?shù)目洫?jiǎng),，我的心里也美滋滋的,。慢慢的，我寫字也越來(lái)越熟練,，自己也越來(lái)越滿意,。

犜諦醋鞣矯媯我感觸最深的感受就是要多讀書，多讀世界名著和關(guān)于寫作方面的書,。在寫作文的時(shí)候,，我們可以借鑒優(yōu)美的詞句，也可以學(xué)習(xí)別人的寫作方法,。其次就是平時(shí)要多親近大自然,，多觀察周圍的事物,，抓住它們的特征。再就是,，盡量避免寫成流水賬,，要寫上人物的語(yǔ)言、神態(tài),，動(dòng)作,、這樣文章才能生動(dòng)。

最后,，希望我的發(fā)言能給叔叔阿姨們一點(diǎn)啟發(fā),，同時(shí)也祝愿叔叔阿姨們工作順利，祝老師笑口常開,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,，我們對(duì)孩子也都有了初步的了解，現(xiàn)在就和大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們小二班以及開學(xué)這段日子里孩子各方面的基本情況,。

我們小二班共有孩子32名,，通過(guò)入園前的家訪，我們了解到：我們班有十來(lái)個(gè)孩子是上過(guò)托兒所或是幼兒園小小班的,，其中包括上了一年多的,，也有在暑假里放了一個(gè)多月的，大部分的幼兒由于父母工作的原因平時(shí)是由爺爺奶奶帶的,。為此有的孩子對(duì)幼兒園的生活是比較向往的，而有的孩子則明顯的表現(xiàn)出比較強(qiáng)烈的依戀甚至是不愿意上幼兒園情緒,。到今天為止,，幼兒入園已經(jīng)一個(gè)多月，通過(guò)老師以及家長(zhǎng)的共同努力,，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步,，比如說(shuō)：早晨來(lái)園不哭了,，不鬧了,，能和老師打招呼了，喜歡上課了等等,，作為父母大家也應(yīng)該看到自己孩子好的,、積極的一面，多給孩子鼓勵(lì),，而不要老是把自己的孩子和別人家的作比較,，他們?cè)趺床豢薜模瑏?lái)幼兒園也不鬧的等等,，其實(shí)這些都是不必要的擔(dān)心,，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的脾氣,、性格、以及從出生到入園前所接受的家庭教育程度都是不一樣的,，所以,，我們的家長(zhǎng)們要以平和的心態(tài)、積極的態(tài)度,，來(lái)看待自己孩子的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展?，F(xiàn)在我就一個(gè)多月來(lái)孩子的表現(xiàn)做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：

現(xiàn)在的孩子依戀情結(jié)普遍比較嚴(yán)重，所以最初入園的三天哭鬧現(xiàn)象較以前嚴(yán)重得多,，但哭鬧的時(shí)間點(diǎn)限于來(lái)園,、離園以及午睡前后，持續(xù)的時(shí)間大都不是很長(zhǎng),。大部分幼兒都能很快進(jìn)入角色,，只有個(gè)別幾個(gè)孩子斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。但總體上從第三周開始,，情緒趨向平穩(wěn),。這里說(shuō)的沒(méi)有很大的情緒，并不是指沒(méi)有情緒,，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：怎么我的孩子還會(huì)在來(lái)園的時(shí)候哭啊,，有的些孩子早晨來(lái)園要找個(gè)借口玩一會(huì)再上來(lái)，特別是在國(guó)慶節(jié)之后,，有的孩子來(lái)園還要哭鬧,，其實(shí)孩子長(zhǎng)時(shí)間休假之后有點(diǎn)情緒反復(fù)是很正常的，家長(zhǎng)也不必?fù)?dān)憂,，更不必過(guò)度關(guān)注,，因?yàn)槟愕倪^(guò)度關(guān)愛(ài)可能會(huì)適得其反，甚至?xí)娱L(zhǎng)孩子不良情緒持續(xù)的時(shí)間,。

我們班的這群孩子進(jìn)餐情況整體上還是好的,，挑食現(xiàn)象也僅限于個(gè)別幼兒。除了剛開學(xué)的幾天,，喂飯喂得忙不過(guò)來(lái),，現(xiàn)在，大多數(shù)的孩子都能自己吃飯了,。所以,，我們希望從現(xiàn)在開始我們家園一起努力配合，在家父母也嘗試堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,，慢慢的,，孩子也就養(yǎng)成了自己吃飯的習(xí)慣了。還有就是在此基礎(chǔ)上，要提醒孩子吃飯時(shí)要養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣：不掉飯粒,、不用雙手抓飯等等,。每天鼓勵(lì)孩子，每天強(qiáng)化孩子好的行為,，這樣孩子不僅自己吃飯有動(dòng)力,，久而久之良好的習(xí)慣還會(huì)在你的努力之下養(yǎng)成，整體素養(yǎng)還會(huì)提升,，一舉兩得,。

剛開學(xué)的兩周時(shí)間里，我們是不安排具體的教學(xué)內(nèi)容的,，以穩(wěn)定孩子情緒為主,，兩周之后，開始實(shí)施正常的集體教學(xué)活動(dòng),。在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中,，大部分孩子注意力相對(duì)而言還是比較集中的，表現(xiàn)出對(duì)新鮮事物濃厚的興趣,，這種學(xué)習(xí)的熱情對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)是難能可貴的,，他們?cè)诮虒W(xué)中尤其喜歡唱歌、畫畫,、念兒歌,、做游戲等等。昨天拍攝了一段孩子唱歌時(shí)的錄像,，等一下有時(shí)間,，我們一起來(lái)看看孩子們的具體表現(xiàn)。

剛開始的幾天里,，一進(jìn)午睡室,，幼兒表現(xiàn)出兩個(gè)極端：上過(guò)托兒所的孩子膽子大看到一個(gè)個(gè)小床，就像見到木頭玩具一樣的,，爬上爬下,，興奮地不得了;沒(méi)有入過(guò)托的，明顯表現(xiàn)出恐懼,，哭聲一片,，好幾個(gè)孩子一定要老師陪著睡覺(jué)，甚至睡覺(jué)的時(shí)候老師不能走開,，一旦走開就大哭,。所以,，那段時(shí)間我們都比較辛苦,，中午三名工作人員基本上都不午休，不離崗，中午用餐也都要在一點(diǎn)以后,，一步都走不開?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)努力之后,，我們的孩子基本上都能自己愉快進(jìn)入午睡室了,，能夠獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單的外套，也不在小床上做各種危險(xiǎn)的動(dòng)作,，入睡時(shí)間也在慢慢縮短,，這也說(shuō)明，我們的孩子的確進(jìn)步了,，改變了,，懂事了，所以,，這一階段,，家長(zhǎng)一定要正視自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，不停地給自己的孩子鼓勵(lì),，不斷地強(qiáng)化好行為,，好習(xí)慣，雖然這個(gè)過(guò)程是辛苦的,，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn),，轉(zhuǎn)變、養(yǎng)成的時(shí)間也是不定的,，但是作為父母,，你們一定會(huì)受益的，也許是現(xiàn)在,，又或許是若干年后,，因此，在家長(zhǎng)會(huì)上,，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我們一起努力,，我們互相學(xué)習(xí)、互相交流,，家園一致,，共同教育好我們的孩子。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

各位叔叔阿姨：

大家晚上好,！

我是六1致遠(yuǎn)中隊(duì)的金蕓竹,，非常榮幸能在這里進(jìn)一講我的晨讀經(jīng)驗(yàn)。

其實(shí),，晨讀本身并不難,，難得是堅(jiān)持,，俗話也說(shuō)“萬(wàn)事貴在堅(jiān)持”。是啊,，又有多少人能堅(jiān)持呢,？英語(yǔ)教師把打卡任務(wù)放在了“曉黑板”上，以21天養(yǎng)成習(xí)慣作為一輪打卡的時(shí)間,，因?yàn)橄到y(tǒng)會(huì)直接顯示打卡人數(shù),，很多同學(xué)才被迫連續(xù)打卡，還有一小部分人即使這樣也不打卡,。語(yǔ)文老 師布置的晨讀任務(wù)就更不用說(shuō)了,，因?yàn)椴荒芙y(tǒng)計(jì)，于是大部分同學(xué)都不晨讀,，只是偶爾一時(shí)興起，才去讀幾句,。堅(jiān)持,，是不存在的,。

但是,，晨讀真的非常重要，諺語(yǔ)說(shuō)“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨”,，早晨是一天中頭腦最清醒的時(shí)刻,，此時(shí)讀書，對(duì)我們的記憶有很大的幫助,，因此，我也經(jīng)常選擇將復(fù)習(xí),、讀書任務(wù)放在晨讀,。晨讀雖好處多多，可堅(jiān)持依舊是困難的,，就連我有時(shí)也無(wú)法堅(jiān)持下去,，也許是時(shí)間的緣故，又也許是有別的情況,，總之,，堅(jiān)持晨讀,，真的很難！但如果掌握了方法,，會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間,，晨讀也能變簡(jiǎn)單,，變快樂(lè),！

我一般會(huì)在吃早飯前晨讀，這樣不會(huì)讓時(shí)間顯得太緊張,，有足夠的時(shí)間晨讀,，也不用為了晨讀起得很早，正常七點(diǎn)起床就剛剛好,，我一般讀10分鐘左右,，長(zhǎng)則15分鐘，可別小看這10分鐘,，其實(shí)也可以記住很多知識(shí)點(diǎn),，如果出現(xiàn)特殊情況怎么辦？時(shí)間太緊來(lái)不及,？這時(shí)候我一般會(huì)選擇在去學(xué)校的路上晨讀,，哪怕只有5分鐘也是有用的。

說(shuō)了晨讀時(shí)間規(guī)劃,，最后我來(lái)說(shuō)一說(shuō)晨讀的內(nèi)容,。晨讀可以將課文通讀一遍，也可以選擇讀背復(fù)習(xí)要點(diǎn),，有口無(wú)心的讀是沒(méi)有用的,，可以用手指著讀，用心去記,。如果是在車上晨讀,，因?yàn)槁飞项嶔ぃ磿鴮?duì)視力不好,，所以我們可以選擇在這時(shí)背一背古詩(shī)和課文中要背的段落,，或者也可以背背英語(yǔ)課文和單詞，都是非常有效的,。

我的晨讀經(jīng)驗(yàn)就介紹到這,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先非常感謝校方給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。今天,，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸,。我的孩子是個(gè)男孩，我希望他成長(zhǎng)為一名開朗,，樂(lè)觀,，積極向上，不怕挫折,，寬容大度的男子漢,。然而這兩年來(lái)，雖然比同班的孩子大半歲,，貪玩,，獨(dú)立能力差。自從進(jìn)入這個(gè)班,，孩子變多了,，從以前的被動(dòng)學(xué)習(xí)，到逐漸勤奮起來(lái),，從以前與家長(zhǎng)對(duì)峙,，到愿意和我們溝通，成績(jī)也取得了較大的進(jìn)步,。在此,，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，嚴(yán)格的要求,，為孩子營(yíng)造的樂(lè)學(xué)勤學(xué)的班級(jí)氛圍,，使他逐漸成熟起來(lái)。

我們作為家長(zhǎng)最關(guān)心的就是如何能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)為有用之才,。我覺(jué)得首先我們應(yīng)該和孩子共同尊重老師,。我們知道教師這份職業(yè)的工資并不豐厚，卻從事著培育千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的希望,，祖國(guó)的未來(lái)這樣的重任,，在這事業(yè)上他們要付出的和得到的是無(wú)法用公正衡量的。他們值得我們尊重,。我們更應(yīng)該讓孩子們?nèi)プ鹬?，認(rèn)真聽講，積極思考,，這是尊重,。學(xué)習(xí)中以進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格,，參與活動(dòng),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對(duì)老師的尊重。接受老師的教育,，知錯(cuò)就改,，更是對(duì)老師的尊重,。

作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)該積極引導(dǎo),，從老師的出發(fā)點(diǎn),，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師,，不喜歡老師,，不喜歡老師教的這門課,，最終影響的仍然是孩子,，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

我們孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師和家長(zhǎng)的辛苦栽培,。我很慚愧,，在孩子的教育問(wèn)題我存在很多的不足和差距。每位家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的教育方法,，各位家長(zhǎng)的子女都很優(yōu)秀,。和其他同學(xué)比起來(lái)，我的孩子還需要更多的努力,，和在座的各位家長(zhǎng)比起來(lái),，我也還需要更多的學(xué)習(xí)，希望在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，在我們家長(zhǎng)的配合下,，我們的孩子都迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

大家好，我姓張,，本學(xué)年負(fù)責(zé)學(xué)前一班和六班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，大家可以和寶貝們一起叫我tina。今天我主要就說(shuō)兩點(diǎn),，一點(diǎn)關(guān)于我的英語(yǔ)教學(xué)工作,，一點(diǎn)是關(guān)于孩子在校期間需要家長(zhǎng)們注意和希望大家配合的幾點(diǎn)。

考慮到新學(xué)期伊始,，班上的孩子又各個(gè)幼兒園升上來(lái),，他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)也參差不齊，所以這個(gè)學(xué)期我們選擇了比較淺顯易懂同時(shí)又具有一定童趣性的托福英語(yǔ)這套教材,。

除了教材上的內(nèi)容,，這個(gè)學(xué)期我還有給我自己制定的一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，就是我想讓孩子們通過(guò)學(xué)前班階段的學(xué)習(xí),，會(huì)說(shuō)一段比較簡(jiǎn)單的自我介紹,，能做一些日常生活中的常用對(duì)話，比如說(shuō)你喜歡什么顏色,，喜歡做什么,，最愛(ài)吃什么，等等這些,，幾首好聽的英文歌,，我的教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有信心,，能夠大膽自信敢開口,。因?yàn)橐粋€(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度是跟隨孩子一生的。

另外一點(diǎn)我想強(qiáng)調(diào)的是,，學(xué)齡前的兒童,，他們學(xué)的快忘的也快，一節(jié)課30分鐘的時(shí)間,，有時(shí)候前一天教的效果很好,，第二天上課再來(lái)問(wèn)又忘了很多，所以根據(jù)孩子的這個(gè)特點(diǎn)我希望家長(zhǎng)們能夠配合我,，每天保證孩子大概十五分鐘的在家聽英語(yǔ)碟的時(shí)間,，這樣既培養(yǎng)了孩子好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，又幫助孩子鞏固了新知識(shí),。

生活方面我主要提兩點(diǎn)：1吃藥方面,，如果孩子有需要要在學(xué)校服藥，請(qǐng)家長(zhǎng)最好先用短信告知，因?yàn)橛械暮⒆訒?huì)忘,，藥的用法和用量可以寫在一張紙條上,，和藥一起放在一個(gè)保鮮袋里。

另一點(diǎn)就是我們宿舍的被子要經(jīng)常地拿回家換洗,，現(xiàn)在天氣還是熱,，細(xì)菌容易滋生，所以為了孩子的健康,，最好能做到常洗常換,。

我就說(shuō)這些，以后有什么事我們?cè)俪贤?，接下?lái)的時(shí)間就交給黃老師,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

四個(gè)多月來(lái),，你們把孩子送到學(xué)校,，交給了我們，我們共同努力,，一起拼搏,，取得了成績(jī),！現(xiàn)在,，你們?cè)诎倜χ袛D出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，不僅給我們帶來(lái)了勇氣,，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷,。

你們是孩子心中最深厚最博大的動(dòng)力根源！請(qǐng)相信一句話：付出總有回報(bào),。只要有你們的關(guān)注,，便會(huì)有孩子持續(xù)不斷的進(jìn)步！為了孩子一生的幸福,，讓你們,、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,，擰成一股繩,，讓你們的孩子、我們的學(xué)生在承翰這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,，放飛他們的夢(mèng)想,！ 高一是一條嶄新的起跑線。

三年的拼搏,，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡,！愿你用激情耕耘青春,，用青春編織夢(mèng)想，用夢(mèng)想指引前行。乘長(zhǎng)風(fēng)破千里浪,，勇往直前——駛向成功的彼岸,，駛向輝煌的明天！高一是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，有九門主要學(xué)科，文理兼修,，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重,。

我們每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好,，我一有空就到教室看看，一天除了吃飯,、睡覺(jué),，其他時(shí)間都在辦公室。任課老師利用課余輔導(dǎo)學(xué)生，晚上也是要學(xué)生們下了晚修之后才下班，很多時(shí)候同學(xué)們就寢了,，老師們還沒(méi)下班,。

各位家長(zhǎng)，說(shuō)句心里話,，學(xué)生遇到這樣一批積極努力工作的教師是很難得的，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好的回憶,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

尊敬的老師,、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是喬莎的媽媽,。首先感謝張老師給了我這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì),，能讓我在這里與百忙之中抽出時(shí)間的老師和家長(zhǎng)們共同探討與交流孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸,！借此機(jī)會(huì),，我代表全體家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

對(duì)于教育孩子,，我所做的其實(shí)是微不足道,，也算不上是經(jīng)驗(yàn)之談。借此機(jī)會(huì),，我就孩子的學(xué)習(xí),、生活談一談我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一：關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子溝通,。人與人之間產(chǎn)生的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我女兒從小與外婆生活在一起,。有一段時(shí)間,，我們工作比較忙，對(duì)孩子的關(guān)心比較少,。因?yàn)槔先穗y免會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生溺愛(ài)的心理,，所以導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降，字跡不如以前工整,、作業(yè)完成的也不如以前認(rèn)真,。從此以后，在老師和家長(zhǎng)的幫助與溝通下走出了極端,。我們教育她：人的一生難免都會(huì)走弊端,，改正了就是好孩子。我們相信你,！從此以后,，我們的溝通多了，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也提了上來(lái),。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。

二：要正確引導(dǎo)孩子,，對(duì)孩子多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，我常對(duì)女兒說(shuō)：你不可能每次都得滿分，只要你腳踏實(shí)地做好每一件小事,，可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程，相信你是最棒的,。每次把你做錯(cuò)的題目向老師和同學(xué)不恥下問(wèn)全搞明白,，你必然進(jìn)步,。所以當(dāng)孩子考試不理想的時(shí)候，看著她滿面的內(nèi)疚,，我從不批評(píng)指責(zé),，而是以鼓勵(lì)為主，幫她分析原因,，找差距,，確保在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。

三：把握每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀,、寫作習(xí)慣,。在一年級(jí)的時(shí)候，張老師給我的女兒報(bào)名參加了全國(guó)小學(xué)生作文大賽,。因?yàn)槲遗畠簭男∈撬馄艓Т蟮?，因此我們共同寫了一篇真?shí)的作文，題目是《外婆》,，并榮獲“全國(guó)小學(xué)生作文大賽金獎(jiǎng)”,。這時(shí)引起了熊書記的注意，隨后,，每一期兒童作文報(bào)寫一篇讀后感,，總共寫了兩年的讀后感。又相繼寫了幾篇作文,，在張老師的指導(dǎo)下都獲得了獎(jiǎng)勵(lì),。那時(shí)候我的女兒根本就不明白什么是讀后感，每一篇都是我們倆共同構(gòu)思來(lái)完成的,。后來(lái),，她正是因?yàn)橛辛饲皫啄甑牧?xí)作經(jīng)驗(yàn)，才有了今天熱愛(ài)寫作的好習(xí)慣,！她酷愛(ài)課外書,，雖然我沒(méi)有時(shí)間和她一起閱讀，但是我會(huì)讓她把主要意思講出來(lái),。不過(guò),，好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒、日積月累,。

四：協(xié)助學(xué)校教育,，注重家庭教育，讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng),。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的每一言、每一行,，都直接關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)。

老師為學(xué)生們付出了太多的心血,，每一次作業(yè)都給予了精心的點(diǎn)評(píng),。為了把孩子們培養(yǎng)成人，我們一定要積極配合老師,、學(xué)校的工作,，并教育孩子尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)同學(xué),、助人為樂(lè)……教育孩子作為一個(gè)學(xué)生,，最基本的事情是把作業(yè)認(rèn)真完成，做到溫故而知新,。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們從不大聲講話、看電視,、玩電腦,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都處于愛(ài)玩的階段，所以在我給她檢查完作業(yè),，不會(huì)的題一起商討后再一起玩玩游戲,、一起聽聽歌曲。這樣,，和孩子打成一片,，孩子漸漸地把我當(dāng)成了朋友，以前我女兒的性格比較內(nèi)向,，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的改變了,。無(wú)論學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事，她都會(huì)和我講,。

五：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力,，自己的事情自己做。幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活,。廣泛培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣,，不斷提高孩子的綜合素質(zhì)。作為學(xué)生，不但要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,，而且還要培養(yǎng)他們德,、智、體全面發(fā)展,，比如說(shuō)：我的女兒酷愛(ài)舞蹈,，她不怕辛苦，已經(jīng)取得了十級(jí)證書,。也比較喜歡打球和跳繩,，有時(shí)間我會(huì)陪她一起去東環(huán)島鍛煉。假期的時(shí)候,，我會(huì)帶著她出去旅游,，參加一些集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，適應(yīng)一下公眾場(chǎng)合,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。

各位老師,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。我知道,，他們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他們將會(huì)是我們的'驕傲。

我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

今天,，我們?cè)俅尉墼谝黄穑瑢?shí)在是機(jī)會(huì)難得,。感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)學(xué)校、老師工作的支持,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：

“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā),，無(wú)論在教育的目的上,、過(guò)程上，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧”,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)溝通，達(dá)成一致,，探討更好的教育孩子的方式方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”,，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我們們能加強(qiáng)對(duì)孩子的教導(dǎo)與管理，全力配合,，使孩子成人,，成才。

本班共有58人,，男生28人,，女30人，住宿生1人,。本學(xué)期期末考試進(jìn)入前50名15人,，前100名18人，前200名31人,，成績(jī)是很喜人的,。本學(xué)期的各項(xiàng)工作，每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,，絕大多數(shù)同學(xué)逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì)，尊敬他人,，關(guān)心他人,，順利的完成了小學(xué)到初中的過(guò)渡及轉(zhuǎn)變。但是仍有少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中,，開小差,，傳紙條。心思不用在學(xué)習(xí)上,，書寫潦草,，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事,，甚至有極個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),，這些還需要老師家長(zhǎng)共同努力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

1.青春期的問(wèn)題：

“有人說(shuō),，13歲是風(fēng)，14歲是雨,，15歲是霧,，16歲是花。

初中,，人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)初中是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性形成的時(shí)期,是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,有的專家形象的比喻為人的第二次誕生,此階段孩子的生理,心理發(fā)展變化迅猛,處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),應(yīng)給予足夠的重視.

心理方面分析：

這一時(shí)期的學(xué)生不信任父母,，卻容易受朋友影響，加上心智發(fā)育尚未成熟,，往往對(duì)外界影響缺乏識(shí)別能力,，容易在感情上出現(xiàn)困惑，有的還會(huì)出現(xiàn)吸煙,、喝酒等不良現(xiàn)象,。另外，這一時(shí)期的孩子易叛逆,，原因很簡(jiǎn)單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨(dú)立了,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,，有發(fā)生早戀的傾向,，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差。他們自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，尤其是網(wǎng)絡(luò)的影響。

2,、學(xué)習(xí)問(wèn)題

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視,，家長(zhǎng),、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒(méi)有達(dá)到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門課跟不上,，上課聽不懂,，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,，上課無(wú)事可做,，便會(huì)找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,，而且易惹出事非來(lái),。

3、安全問(wèn)題：

首先：交通安全,。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行,。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育,，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的安全,。

其次：是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒(méi)有吃早飯,，所以強(qiáng)調(diào),，為了學(xué)校的管理，更為了您孩子的身體健康,，請(qǐng)讓孩子吃早餐,。

4、學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題,。

孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督,。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，平時(shí)家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,，讓孩子停留在自己所及的視線里。假期更應(yīng)注意,。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候,。

1、要有好身體,。吃好喝好睡好,。多吃飯少吃零食，一天一個(gè)雞蛋一杯奶,；少喝碳酸飲料,，少吃冷飲，多喝白開水,；睡覺(jué)不講話,，在9點(diǎn)半睡覺(jué),。每天至少鍛煉身體45分鐘，有幾種體育特長(zhǎng)或愛(ài)好,。

2,、要有責(zé)任心。

有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室,、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下,？”在日常生活的具體事情當(dāng)中，自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,。為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè),；做一些力所能及的家務(wù),，洗自己的衣物，洗碗筷,，倒垃圾,；在學(xué)校，做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),。

3、要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。要研究學(xué)業(yè)等級(jí)分的特點(diǎn)。特別是數(shù)學(xué),、英語(yǔ),，成績(jī)一旦落下來(lái)很難趕。萬(wàn)丈高樓從地起,，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別重要,。數(shù)學(xué)要多做，英語(yǔ)要善背,，語(yǔ)文要多讀,。多勤奮些，少偷懶,；多刻苦些,，少懈怠,。

建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭，通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性,。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議,，也算是一個(gè)總結(jié)。

（一）,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。象摘果了一樣。

（二）,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理,。

（三）,、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪，用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

（四）、學(xué)著感恩,，感謝父母,，感謝老師，感謝學(xué)校,，感謝自己能健康的生活著,。

（五）、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí),，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí),。

（六）,、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

（七）,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

（八）、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么，比如說(shuō)明天交費(fèi),，那你一定要重視起來(lái),，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中,。

（九）,、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么,。

（十）,、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

1,、在外留宿,帶同學(xué)住宿。

2,、放學(xué)后回家很遲,。

3、打電話時(shí)間長(zhǎng),，次數(shù)多,。

4、超消費(fèi)要問(wèn),。

5,、同學(xué)交往超出友誼。

6,、成績(jī)突然下降,。

7、注重外表穿奇裝異服,，愛(ài)好打扮,，沉默寡言。

8,、老是玩電腦,經(jīng)常看電視,。

親愛(ài)的家長(zhǎng),，請(qǐng)記住以下幾句話

教育孩子的前提是了解孩子。

賞識(shí)才能成功,，抱怨導(dǎo)致失敗,。

尊重孩子,，了解孩子，與孩子溝通是我們教育好孩子,，培養(yǎng)孩子健康人格的前提,。

每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力,。假如我們能與他們做朋友,，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵,，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑,，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

讓我們共同攜起手來(lái),，培養(yǎng)出健康、自律,、好學(xué)、上進(jìn)的新一代吧,！最后,，謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利！家庭和美！萬(wàn)事如意,！謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天是我接任這個(gè)班級(jí)以來(lái)我們第一次坐在一起，一家人談?wù)勑睦镌?。首先非常感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我的支持和信任,，感謝大家在百忙之中一個(gè)不少的來(lái)到這里。

剛接這個(gè)班時(shí),，我的心里也是很掙扎的,，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)在一年級(jí)第一學(xué)期由于特殊原因連換了幾個(gè)班主任，班級(jí)學(xué)生有點(diǎn)渙散,。當(dāng)時(shí)我看到孩子們時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,。比如：紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)氛圍不濃,，上課學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,。答題速度慢，甚至有的孩子連拼音也掌握的不好等等,。但是領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)信任我把孩子交給我,，所以我也下定決心不會(huì)讓大家失望。我一直在努力,，雖然孩子們有了很大的進(jìn)步,，但是我們還是能看到很多孩子的成績(jī)還是不高。雖然我們不能以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子和老師,，雖然成績(jī)不能代表孩子的現(xiàn)在和將來(lái),，但是我和所有家長(zhǎng)的心愿是一樣的，希望我們的孩子能夠品學(xué)兼優(yōu),，我也會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)而努力,。有的家長(zhǎng)也很著急，會(huì)經(jīng)常給我打電話探討孩子的問(wèn)題,，甚至有的家長(zhǎng)說(shuō),，輔導(dǎo)孩子時(shí)會(huì)忍不住對(duì)孩子發(fā)火。我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō),，你們的心情我能理解,，不過(guò)大家冷靜下來(lái)想一想，你們每天面對(duì)一個(gè)孩子,，我們老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子,，難道靠著急發(fā)火能解決問(wèn)題嗎？答案很肯定,，發(fā)火不僅起不到好的效果,，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生畏懼感,，挫傷孩子的自尊心。家長(zhǎng)是孩子第一任老師,，你想想你能有幾年的時(shí)間陪孩子成長(zhǎng)，輔導(dǎo)孩子功課,，為什么不好好珍惜陪伴孩子成長(zhǎng)的日子,，盡自己的一份職責(zé)，不要等到孩子長(zhǎng)大了留下悔恨和遺憾,。

我們的每個(gè)孩子都是那么可愛(ài),，都有很多優(yōu)點(diǎn)，我在平時(shí)會(huì)積累一些照片,，我把每張珍貴的照片做成幻燈片,，下面我把它展示給每位家長(zhǎng)，你們也來(lái)找找自己可愛(ài)的寶貝的身影,。（播放幻燈片）每位家長(zhǎng)都靜靜地坐在那里,，我看到了家長(zhǎng)激動(dòng)興奮的眼神，看到了有的家長(zhǎng)擦拭著眼角的淚水,。

幻燈片播放結(jié)束后,，也懷著同樣的心情對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：各位家長(zhǎng)，大家看到了我們的孩子他們多么可愛(ài),，他們都是最好的寶貝,，相信我們的孩子，他們不僅是你們的孩子,，也是我的孩子,，讓我們共同努力，讓我們的孩子越來(lái)越好,，讓我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)后有家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信。其中有一位家長(zhǎng)這樣寫道：王老師這次家長(zhǎng)會(huì)讓我非常感動(dòng),，也讓我想了很多,。真的謝謝你，我非常慶幸我的孩子能遇到一位你這樣優(yōu)秀的老師,，我會(huì)和你共同努力,！伴隨我的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！再次謝謝你王老師,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

一,、我不感謝你來(lái)，這是你應(yīng)該的

各位家長(zhǎng),，大家好,！本次家長(zhǎng)會(huì),，我不想再感謝您在百忙之中來(lái)參加，因?yàn)槟m然忙,，但并不是日理萬(wàn)機(jī),，您的孩子在這里讀書，您來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)是應(yīng)該的,。來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì),，有多少收獲我不敢說(shuō)，但是你不來(lái),，半絲半縷的收獲都不會(huì)有,，甚至與老師配合一同教育孩子的方法可能存在問(wèn)題您都不知道。

二,、孩子是你的,，不是我的

有的家長(zhǎng)把孩子寄托給學(xué)屋，我不否認(rèn)學(xué)屋對(duì)孩子有一定的幫助,，同時(shí)解決了家長(zhǎng)不能放學(xué)時(shí)間及時(shí)接孩子的問(wèn)題,，但是，你要知道,，學(xué)屋的根本目的是賺錢的,；有的家長(zhǎng)把孩子的學(xué)習(xí)寄托在老師，我想告訴您,，教師只是一種職業(yè),，一種謀生的手段。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生中,，總會(huì)有好的,、差的，這對(duì)老師來(lái)說(shuō)是正常的,，好的差的都是班級(jí)中的一部分,，而對(duì)于每位家長(zhǎng)，這個(gè)孩子就是你家庭的全部希望,。因此,，對(duì)孩子的教育，是你的義務(wù),，作為父母,，應(yīng)該想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。即便忙碌,，我們也不應(yīng)該丟掉教育孩子這件大事,。我媽媽常常說(shuō)“十年前，看父敬子,；十年后,，看子敬父”,，培養(yǎng)孩子就是最好的一筆投資。

三,、小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng)

一個(gè)人的習(xí)慣決定了他的未來(lái),。小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng)，生活的習(xí)慣我不說(shuō),，這里單就學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)講,。孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，還是敷衍了事,，趕緊寫完出去玩？孩子是否養(yǎng)成了遇到難題思考,、查閱資料想辦法解決的習(xí)慣,？孩子是否養(yǎng)成了對(duì)錯(cuò)題及時(shí)訂正的態(tài)度？孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時(shí)規(guī)劃好格式,，使作業(yè)看起來(lái)整潔,、利索的習(xí)慣？（王榮恒補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)本展示,、劉碩的自主學(xué)習(xí)）孩子是否養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣,？（張峻豪每周讀五本書，您的孩子與他的差距有沒(méi)有,？）孩子是否養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講,，及時(shí)做筆記的習(xí)慣？（劉碩或徐銘澤課本的展示,，讓家長(zhǎng)對(duì)比自己孩子的書本）再看看孩子們的語(yǔ)文讀書積累本（展示王雪晴的）您的孩子是否也有積累的好習(xí)慣,？這些習(xí)慣都做得很好的學(xué)生，哪個(gè)成績(jī)非常差,？那些成績(jī)不好的學(xué)生,，家長(zhǎng)看看是不是書包雜亂，上課好久找不出來(lái)課本,，常常書本,、作業(yè)本缺角掉頁(yè)、損壞嚴(yán)重,？是不是作業(yè)上的很多錯(cuò)題從來(lái)不主動(dòng)訂正,，被家長(zhǎng)責(zé)打著、老師逼迫著才勉強(qiáng)訂正,？是不是從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)預(yù)習(xí)新課,、考試前復(fù)習(xí)的習(xí)慣？學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生,，成績(jī)自然提高了,，經(jīng)常受到家長(zhǎng),、老師的表?yè)P(yáng)，自信心增加了,，越來(lái)越想學(xué),、越學(xué)越有勁，哪還需要家長(zhǎng)天天給補(bǔ)課,，為其成績(jī)擔(dān)憂,！小學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)好了，初中,、高中都讓你省心不少,。而習(xí)慣的培養(yǎng)在于一點(diǎn)一滴，在于每時(shí)每刻,，僅僅靠在學(xué)校老師那一時(shí)段的要求根本不夠,，孩子還小，自制力不足,，需要家長(zhǎng)的督促,。

四、教師只能給出自己的教育建議

我并不推脫對(duì)于孩子的教育責(zé)任,，我真心的喜歡咱們班的每一位孩子,，不管他的成績(jī)高還是低，咱們班的每一位孩子都十分純真,、善良,、有集體榮譽(yù)感，品質(zhì)很好,。我真心的希望班級(jí)的每一個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái),。但是，我能為孩子做的太少,，我的精力只能分給你的孩子八十六分之一,。我和孩子在一起的時(shí)間太短了，孩子每天在校的時(shí)間6小時(shí),，我能帶給孩子的影響太微弱了,。一位教育家曾說(shuō)，孩子的教育百分之八十來(lái)自家庭教育,，百分之二十來(lái)自社會(huì)教育,，百分之十來(lái)自學(xué)校教育。孩子教育的好壞,，誰(shuí)的責(zé)任最大,？答案是你。家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，決定了孩子的高度,。你不在乎孩子作業(yè)完成的什么樣,，孩子一定不會(huì)認(rèn)真去做作業(yè)；你不在乎孩子讀多少書,，那孩子一定不會(huì)是個(gè)愛(ài)讀書的學(xué)生,。你花很大的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣都難,。你天天在家看電視,、玩電腦，估計(jì)孩子羨慕得很,，寫作業(yè)也不安心,；你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)決定孩子對(duì)事物的看法，你遇見事情就挑別人的錯(cuò),，孩子也學(xué)不會(huì)寬容的美德,；你看不到旅途中山川河流的美麗，孩子也只會(huì)感覺(jué)到游玩的疲憊,。所以請(qǐng)盡量為孩子做好榜樣、用你的言行影響孩子,。比如,，現(xiàn)在，請(qǐng)拿起筆記一記我接下來(lái)要講的幾點(diǎn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面需要您配合的,。

五,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)，請(qǐng)您注意配合方法

1,、盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不大聲說(shuō)話,、不吵鬧,、不看電視。

2,、盡可能陪孩子閱讀,，要相信，讀書的力量是巨大的,。

3,、語(yǔ)文作業(yè)重在書寫，書寫差的學(xué)生家長(zhǎng)一定配合在家撕掉或消掉重寫,，直到寫好,，每次都要這樣，不要想著到學(xué)校老師看著不合格,，再撕去看著他寫好,，在學(xué)校孩子沒(méi)那個(gè)時(shí)間去補(bǔ)作業(yè),，他要繼續(xù)學(xué)新的知識(shí)。反復(fù)幾次,，這樣也有利于孩子改正書寫差的壞習(xí)慣,。

4、語(yǔ)文作業(yè)檢查重在基礎(chǔ),，例如看拼音寫字,、辨字組詞等題型，這種題,，你不給他說(shuō),，上課對(duì)答案時(shí)，他改不出錯(cuò)誤,。老師講完批改了圈出錯(cuò)字,，他也不一定會(huì)改正確。成績(jī)差的學(xué)生也大多是基礎(chǔ)知識(shí)掌握慢,、不牢固的原因,。閱讀理解類型題會(huì)在課堂上重點(diǎn)講。所以家長(zhǎng)檢查語(yǔ)文作業(yè)其實(shí)就是五分鐘,，完全不會(huì)給您增加多少負(fù)擔(dān),。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握慢的學(xué)生，家長(zhǎng)要回家多給孩子下功夫,，在和其他學(xué)生同等的時(shí)間內(nèi),，他是不能夠記住該會(huì)寫的生字、該會(huì)背誦的課文內(nèi)容的,，老師只能顧及到大部分學(xué)生,，接受知識(shí)慢的學(xué)生光靠老師是不行的。

5,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重作文,，布置在家寫的日記、作文,，一定要好好練習(xí),。盡可能的帶孩子旅游，沒(méi)有體驗(yàn)就寫不出自己的感受,。

各位家長(zhǎng),，在能陪著孩子一同學(xué)習(xí)的時(shí)間，陪著孩子學(xué)習(xí)吧,，給孩子打下良好基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。等孩子進(jìn)入初中、高中,，有時(shí)候你想幫忙,，怕是也會(huì)心有余而力不足了。

另外,，我只是一名老師,，極其普通，極其平凡,。我也在不斷地探索,、學(xué)習(xí)教育孩子的方式，對(duì)于孩子的教育,，或許更多的應(yīng)該向你們討教,，希望家長(zhǎng)與我多聯(lián)系、溝通,，給我的意見越多,，對(duì)我的幫助越大。謝謝,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十二

首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，這次家長(zhǎng)開放日的的主要目的有兩個(gè)：一是要請(qǐng)各位家長(zhǎng)到班級(jí)觀看孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，同時(shí)我們要通過(guò)本次家長(zhǎng)開放日向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子的發(fā)展情況進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)。

首先我們來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近期在幼兒園的表現(xiàn)各方面發(fā)展都較好的孩子有：1,、2、3,、4,、5、8,、9,、13、14,、15,、這些小朋友，他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自控能力較強(qiáng),，上課能認(rèn)真聽講，能較好地完成老師交待的每件事,。6,、7、10,、16,、20,、這些小朋友在上課時(shí)認(rèn)真，能積極主動(dòng),，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力。但沒(méi)有堅(jiān)持性,。能積極參與集體活動(dòng)的孩子有11,、12、17,、18,、20、22,、26,、28、29們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲,。在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步較大的有：21、23,、他們現(xiàn)在的操作和美工會(huì)認(rèn)真的去做,，不會(huì)做的也會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師，,。當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，上課時(shí)沒(méi)坐相,，不認(rèn)真聽講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。平時(shí)特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。

在幼兒園,，我們經(jīng)常會(huì)提供機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子在集體面前表現(xiàn)自己,，我們的區(qū)域活動(dòng)就是一個(gè)自由的空間,，可以讓孩子們主動(dòng)去交往（例如我們的區(qū)域活動(dòng)娃娃家、建筑區(qū),、巧手坊等,，讓孩子在游戲的情境中學(xué)習(xí)與人交往）同時(shí)在玩區(qū)域的過(guò)程中也出現(xiàn)了種種問(wèn)題，比如說(shuō)在區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí),，有的小朋友不僅會(huì)自己收,，還會(huì)幫助其他小朋友收，有的小朋友喜歡小聰明，自己一個(gè)就走掉了,，還有的小朋友可能是因?yàn)槠綍r(shí)自己動(dòng)手很少根本就不知道怎么去收拾,。

在五月底幼兒園有一個(gè)社區(qū)畫展，我們小三班的特色是紙盤畫,，每個(gè)孩子都參與了畫畫,，有一幅自己的作品，現(xiàn)在已經(jīng)基本成型,，屆時(shí)會(huì)邀請(qǐng)各位帶著孩子去參觀,。

我們班級(jí)的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任?。ū?yè)P(yáng)小寶,、韓雨軒、陽(yáng)陽(yáng),、潘瑞陽(yáng),、胡文軒家長(zhǎng)）。為了更好的做好幼兒在園的保教工作因此希望各位能配合我們做好以下一些工作：

1下學(xué)期我們就要升入中班了,，我們的早操也要學(xué)新的了,，器械操變成了皮球操，這里提醒一下各位家長(zhǎng),，寶寶單手拍皮球不能連續(xù)拍到三十個(gè),，你們就要回家去練習(xí)了，不然下學(xué)期做操就跟不上了,。

2．周一升國(guó)旗要穿園服,，幼兒園也會(huì)定期檢查，還有就是天氣熱了,，寶寶的被子可以換薄一點(diǎn)的，還有就是孩子們大了,，請(qǐng)給孩子們穿上小短褲,，（園服沒(méi)做記號(hào)的抓緊做記號(hào)）

2．在家努力培養(yǎng)幼兒的自理能力,，盡量做到自己的事自己做,。比如疊被子，穿衣服,、吃飯等,，給孩子穿的衣服和鞋子要便于孩子自己穿脫。女孩子的頭發(fā)梳理要整齊,，最好不要帶發(fā)夾之類的頭飾,。（有個(gè)別女孩子上課時(shí)會(huì)把發(fā)夾從頭上拿下來(lái)玩）

3．為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間，所以請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子,，早晨應(yīng)在8：00左右送孩子進(jìn)園,。

4．現(xiàn)在氣溫時(shí)冷時(shí)熱，孩子容易感冒咳嗽,。如果孩子身體不適,，家長(zhǎng)在送孩子的時(shí)候應(yīng)該跟老師說(shuō)清楚，以便我們對(duì)他特別關(guān)照,，有吃藥的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要把藥品包裝好，并注明孩子的姓名,、服藥時(shí)間以及服藥量,，交給保健醫(yī)生。

5．每周星期五發(fā)的《成長(zhǎng)冊(cè)》,，上面反映了孩子本星期在園的學(xué)習(xí)情況和不同表現(xiàn),，看似短短的幾頁(yè)，老師是費(fèi)了很多心血完成的,。請(qǐng)家長(zhǎng)們按時(shí)上交,，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)的期待。另外,，為培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),，拓展孩子的知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,，所以還請(qǐng)你們一如既往地配合我們盡力和孩子一起完成老師布置的作業(yè)：如為了正常開展一些教育活動(dòng),，我們也需要孩子一起收集一些東西。（表?yè)P(yáng)成長(zhǎng)冊(cè)做的好的家長(zhǎng)）

最后,，我和徐老師衷心的感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，在今后會(huì)我們會(huì)爭(zhēng)取將工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十三

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,、尊敬的老師：

大家下午好！

我是寶楨的家長(zhǎng),，首先非常感謝班主任黃老師,、數(shù)學(xué)老師楊老師，我們的孩子遇到有這些有責(zé)任心,、有愛(ài)心的老師,，是十分幸運(yùn)的,，有了老師們的精心培育，他們才能夠茁壯成長(zhǎng),。

今天非常榮幸站在這里與大家作交流,。我的孩子稱不上是優(yōu)秀的孩子，但他是一個(gè)健康快樂(lè)的孩子,。我想給大家分享三件生活中的事情,，把自己的感受與體會(huì)與大家作分享與探討，說(shuō)得不好的地方,，還望大家批評(píng)與指正,。

首先，我覺(jué)得教育孩子不是一件枯燥的事情,，這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)也會(huì)成長(zhǎng)與進(jìn)步,。我的孩子由于身體協(xié)調(diào)能力不是很好，所以對(duì)跳繩一直不感興趣,。于是我親身示范,，邊跳邊告訴他要點(diǎn)，而且鼓勵(lì)他熟能生巧,、只有嘗試了才有收獲,。一天、兩天,、三天……終于孩子有了興趣,，他試著跳了，而且每次都有進(jìn)步,。期中考試后孩子高興的告訴我,，他一分鐘跳了60多個(gè)，雖然算不上很好,，但與他的過(guò)去相比,，是有進(jìn)步的，我很滿意,，鼓勵(lì)了他,。另外我發(fā)現(xiàn)自己這兩個(gè)多月每天都堅(jiān)持跳了繩，身體狀況有了些小改變,，我在網(wǎng)站上查了跳繩的好處,，利于心肺功能，預(yù)防多種疾病,，跳30分鐘以上還能減肥,。我一直想找一種能堅(jiān)持,、方便進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)方式,，從教育孩子的過(guò)程中居然找到了,！與其苦口婆心的教育鍛煉身體的重要性，不如親身示范,。我踢毽子從最初的笨拙到越來(lái)越熟練,，從6個(gè)到15個(gè)，是經(jīng)過(guò)每天的練習(xí)和嘗試,，才有進(jìn)步的,。跳繩也如此，奧兒一定可以跳得很好很輕松,。從身教到言傳,，結(jié)合他自己的親身體驗(yàn)，他會(huì)明白這些道理的,?？粗e極主動(dòng)跳繩的樣子，我很欣慰,，只是稍微動(dòng)一下腦筋,，就不用擔(dān)心他的體育鍛煉了。

其次,，一定要相信孩子,，要因材施教。我的孩子是慢熱型,、敏感型的,。我們從小就注意讓他做選擇，不強(qiáng)迫,，多引導(dǎo),。一旦選擇了，就一定要堅(jiān)持下去,。比如上周去寫字班培訓(xùn),，我孩子的字寫不不太好，在班上屬于中下水平,，老師和同事都提醒,，低年級(jí)的字一定要寫好，否則高年級(jí)很難糾正,。是孩子的寫字態(tài)度嗎,？我仔細(xì)觀察了，他態(tài)度認(rèn)真時(shí),，字確實(shí)寫得好一些,，但我不想讓他覺(jué)得寫字是一件很難過(guò)的事情，其實(shí)中國(guó)的漢字是很美的,，書法愛(ài)好者們以此為樂(lè),，為什么他不喜歡寫字呢,？關(guān)鍵是他沒(méi)有找到寫字的訣竅。我們作家長(zhǎng)的幫了不實(shí)質(zhì)的忙,，就去求助于專業(yè)機(jī)構(gòu)吧,。我先是自己去了一趟寫字班、后來(lái)帶他去寫字培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、和老師聊天,、看同齡孩子的作品。讓他對(duì)寫字有信心,、有興趣,。老師告訴他，每個(gè)孩子來(lái)培訓(xùn)后都有收獲,，有進(jìn)步,。上周五他試聽了，一個(gè)半小時(shí)后,，我去接他,。他當(dāng)時(shí)很睏，問(wèn)他有收獲嗎,？還想再來(lái)嗎,？答復(fù)都是肯定的。臨走時(shí),，還向老師學(xué)了怎樣寫自己的名字,。昨天還在和我們分享他上課時(shí)學(xué)到的知識(shí)。

前幾天,，我們一家人出門,，坐電梯下樓。電梯中很干凈,，可惜有人扔了個(gè)飲料瓶在地上,，很醒目。我看到了后心想某些人真是素質(zhì)差,，沒(méi)有公德心……一樓到了,，出電梯門時(shí)我的大兒子撿起了飲料瓶，扔進(jìn)了門口的垃圾桶里,。說(shuō)實(shí)話,，對(duì)照我孩子的行為，我是有些羞愧的,。我的孩子才7歲,，都能不抱怨，不批評(píng),，只做正確的事情,，而我作為受過(guò)高等教育的成年人,，卻習(xí)慣于抱怨及批判，這些都是負(fù)能量,。他雖然是孩子，可我從他的行為中得到啟發(fā),，有收獲,。不知道我的孩子是否感染到他人，我確實(shí)是被他感染了,。他默默的做了,，并不是要博得贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)，而是解決實(shí)際問(wèn)題,。我們習(xí)慣抱怨社會(huì),、抱怨單位、抱怨他人做得不好,，這些抱怨對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和單位的發(fā)展起了什么正面作用呢,？你做好自己應(yīng)該做的，不要計(jì)較得失,，就是為社會(huì)的進(jìn)步供獻(xiàn)了自己的力量,。

最后還有一些令我很受用的理論與大家分享，第一個(gè)是孔老夫子說(shuō)過(guò)的"因材施教",，多想想這句話,，讓我們用心與孩子相處，找出他的愛(ài)好,、特點(diǎn),，再加以引導(dǎo)，就能讓孩子快樂(lè)開心的學(xué)習(xí),；第二是紅衛(wèi)小學(xué)發(fā)的《家長(zhǎng)必讀》中提到,，教育的目的是為了讓孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作。多想想教育的最終目的吧,，我們會(huì)少一些功利,，多一些淡定。這四個(gè)學(xué)會(huì)告訴我們,，其實(shí)教育的重心還是在家庭和社會(huì)上,。學(xué)會(huì)合作：需要孩子多與外界交流，多讓孩子參加課外活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是終生的事情，目前歐美的大學(xué)都已經(jīng)沒(méi)有課堂了,，大學(xué)的課程都能在線與視頻學(xué)習(xí),，所以應(yīng)該讓孩子時(shí)刻保持好奇之心、探索之心,，這需要我們從小讓孩子愛(ài)上閱讀,、也需要多帶孩子出去長(zhǎng)見識(shí)；學(xué)會(huì)做人,，我的理解這就是樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,，父母親是孩子最好的老師，言傳不如身教,，我一直在和孩子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，傳承至今的國(guó)學(xué)經(jīng)典是最好的教材，建議大家也多看看,，一定會(huì)有很多收獲,。學(xué)會(huì)生存，生存和發(fā)展是相輔相承的,，生存包括自己獨(dú)立動(dòng)手能力,、必要的生活常識(shí)，這部分是我家孩子以后要更加注重教育的部分,。

以上,，是我的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，希望我的這些體會(huì)能拋磚引玉,，讓更多家長(zhǎng)參與到討論中,，讓我們的孩子能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有利的人才,！

最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順利,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十四

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

自本學(xué)期始，我任教八（6）班語(yǔ)文學(xué)科,，于是,，我和八（6）班的學(xué)生，和八（6）班的學(xué)生家長(zhǎng)就有了交集,，有了緣份,。半個(gè)學(xué)期下來(lái)了，我和孩子們相處得怎么樣呢？孩子們的學(xué)習(xí)情況如何呢,？接下來(lái),，我就向家長(zhǎng)們作一個(gè)匯報(bào)。

在日常的教育教學(xué)工作中,，我能與八（6）班的同學(xué)們相互接納,，同學(xué)們上課能比較認(rèn)真地參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)；作業(yè)也能做到人人上交,，老師批改后,，在講解交流時(shí)能及時(shí)訂正；平時(shí)補(bǔ)置的其他臨時(shí)性任務(wù)也能樂(lè)意地去完成,。應(yīng)該說(shuō),，師生相處是比較愉快的,。

通過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,，同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)科的期中考中，表現(xiàn)情況是：共35人,，優(yōu)秀的6人,，10字頭的（100分以上）的2人；9字頭的12人,；8字頭的11人,；7字頭的4人；尚有6人不及格,。由于我剛接手這個(gè)班級(jí),，對(duì)班級(jí)的原始情況不是很了解，但根據(jù)本次考試的成績(jī)分析統(tǒng)計(jì),，結(jié)合老師和同學(xué)的反映,，大家認(rèn)為八（6）班的語(yǔ)文成績(jī)有明顯的提升。我對(duì)孩子們說(shuō)：只要有上升的勢(shì)頭,，就是好事,，只要我們朝著好的方向努力，總會(huì)有收獲的,。我愿和同學(xué)們一道努力,，陪伴同學(xué)們順利地走過(guò)初中時(shí)代的兩年時(shí)光。

當(dāng)然,，陪伴孩子一起走過(guò)的不光是老師,，還有在座的各位家長(zhǎng)。就我的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)而言,，我還要有助于家長(zhǎng)的幫助,。語(yǔ)文學(xué)科，往往會(huì)受人輕視，因?yàn)檫@是母語(yǔ)教學(xué),，大家都生活在中文環(huán)境中,，人人都懂一點(diǎn)，然而要學(xué)好,，卻又是不容易,。所以，語(yǔ)文教學(xué)有其特殊的規(guī)律性,。我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的理解是四個(gè)字“細(xì)水長(zhǎng)流”,。所以，我給學(xué)生補(bǔ)置的作業(yè)不多,，一點(diǎn)點(diǎn),，但是，一個(gè)要求：一天不拉下,。這作業(yè),，看起來(lái)挺輕松，十分鐘二十分鐘能完成,，貴在堅(jiān)持,。學(xué)生總是堅(jiān)持不了。所以也希望有家長(zhǎng)參與督促,。什么作業(yè)呢,？叫“一天一抄，一抄一課”,，每天花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,，抄某一篇課文里的詞語(yǔ)、句子,?？梢灾貜?fù)，可以挑選,，把整本語(yǔ)文書里的都掌握扎實(shí)了,，也可以擴(kuò)展到課外的。這樣做可謂意味無(wú)窮：化整為零,，很輕松,，不知不覺(jué)間夯實(shí)了基本功，積累了豐富的詞匯量,，培養(yǎng)了語(yǔ)感,，也培養(yǎng)了孩子們的意志、毅力,。我請(qǐng)家長(zhǎng)們能天天檢查孩子的抄寫本,，最好打個(gè)勾、簽個(gè)名。如果孩子夠自覺(jué)的,，或是做不到天天檢查,，也最好能隔三差五地查一查，打下勾,、簽個(gè)名,。這既是督促，也是鼓勵(lì),。我呢,，也會(huì)不定期地檢查。我至所以不天天讓學(xué)生上交,，是因?yàn)?，三十五個(gè)人上交、發(fā)下,，這個(gè)過(guò)程較費(fèi)時(shí),，學(xué)生弄得很熱鬧，浪費(fèi)時(shí)間,。主要是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，等孩子們習(xí)慣成自然后,，就好了,。

再要說(shuō)的一件事情，是孩子們的名著閱讀,，這學(xué)期,，我們要讀的是三本書：《朝花夕拾》、《駱駝祥子》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》,，當(dāng)然，如果學(xué)有余力,，再讀幾本更好了,。我補(bǔ)置孩子們看書，寫讀后感,。也請(qǐng)家長(zhǎng)們督促著看,。怎么督促呢？比方說(shuō),，你問(wèn)孩子,，你今天看哪兒了啊,？講給我聽聽,。每隔一段時(shí)間，講哪幾章節(jié)或哪幾頁(yè)的內(nèi)容。聽著聽著,，你還可以提問(wèn),，比如，對(duì)文中某人,、某事,，對(duì)文中某些好的句子、道理,，讓孩子談?wù)効捶?，并讓孩子談了后，寫下?lái),，這就是讀后感,。這樣做，好處很多：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“聽說(shuō)讀寫”全在了,，鍛煉了孩子的多方面能力,。同時(shí)，這也是難得的親子教育,，父母與孩子借此機(jī)會(huì)溝通,，多好啊。

各位家長(zhǎng),，語(yǔ)文的地位越來(lái)越突顯,，將來(lái)，高考只考三門課：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)。而在這三門課中,，只有一門課,，人人有用、時(shí)時(shí)有用,、終生有用,，那就是語(yǔ)文。學(xué)好語(yǔ)文,，提高一個(gè)人的聽,、說(shuō)、讀,、寫能力,，從短期目標(biāo)看，可直接提升孩子們的語(yǔ)文成績(jī),；從長(zhǎng)效目標(biāo)看,，有利于孩子將來(lái)在社會(huì)上生存,、立足、發(fā)展,！

讓我們攜起手來(lái),，一起為孩子們的美麗語(yǔ)文而努力，一起為孩子們的錦繡前程而努力,！

謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十五

各位家長(zhǎng)：

我們已經(jīng)相處了三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，想必大家也已經(jīng)知道我的性格與習(xí)慣,，我布置下去的任務(wù)學(xué)生都能做到,，包括在課堂上的紀(jì)律和學(xué)生平時(shí)的作業(yè)等等。

隨著學(xué)生年齡的長(zhǎng)大,，年級(jí)的增加,，學(xué)習(xí)的程度對(duì)有的學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)是越來(lái)越難，為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢,？因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門比較抽象,，需要很多邏輯思維的學(xué)科。而我們的學(xué)生在這方面水平差異比較大,，有的學(xué)生遇到數(shù)學(xué)問(wèn)題會(huì)從多方面的角度深刻地去思考問(wèn)題,，而有的學(xué)生卻想不出來(lái)，這就是我們所說(shuō)的數(shù)感,。比如：在這次的期中檢測(cè)卷中的有關(guān)求總數(shù)的問(wèn)題時(shí),，數(shù)感好的學(xué)生馬上會(huì)想到這在求總數(shù)，要用每份數(shù)乘份數(shù),。而有的學(xué)生感到無(wú)從下手,。這需要我們努力引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)思考,，會(huì)深入思考,，專心思考。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題的比分占得比較大,，每一題基本上都是四五分,，如果做錯(cuò)一題，想要考高分就難了,。所以在解決問(wèn)題方面,，還需要我們一起努力，平時(shí)在做解決問(wèn)題的練習(xí)時(shí)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解題的思路,。當(dāng)然這些都需要學(xué)生們把一些基本的數(shù)量關(guān)系牢記在心,。有關(guān)的數(shù)量關(guān)系每個(gè)學(xué)期我都抄給他們，目的是讓他們?cè)儆浺挥?，背一背,，怕他們遺忘,，認(rèn)真的學(xué)生都能背得滾瓜爛熟。比如：最近我抄給他們的進(jìn)率,，要求學(xué)生背熟,。有了基礎(chǔ)才會(huì)有發(fā)展。

如果你的小孩不會(huì)思考,，再加上數(shù)學(xué)的基本功（計(jì)算）很差的話,，那要想學(xué)好數(shù)學(xué)就是難上加難了。就算是你的小孩比較聰明,，計(jì)算上要東錯(cuò)一點(diǎn)西錯(cuò)一點(diǎn)的,，那他的成績(jī)也不是最優(yōu)秀的。所以要大家平時(shí)多關(guān)心一下你孩子每天的回家作業(yè),，別到了考試后,，再去責(zé)問(wèn)他：“怎么簡(jiǎn)單的加法你都會(huì)加錯(cuò)！”或者“怎么簡(jiǎn)單的減法你都會(huì)減錯(cuò)”再或者“你怎么會(huì)把數(shù)字抄錯(cuò)的,！”那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了,，因?yàn)檫@些都是靠平時(shí)的積累，平時(shí)做作業(yè)的認(rèn)真仔細(xì),，久而久之也就養(yǎng)成了認(rèn)真仔細(xì)做作業(yè)的習(xí)慣,。

最后我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：

首先當(dāng)孩子在家學(xué)習(xí)時(shí),，父母盡量不要干擾小孩,，給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次是孩子放學(xué)回家做作業(yè)時(shí),，由于小孩的自控能力差,，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到你的孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊吃零食,、或看課外書、或看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)小孩,，把他的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。

第三是家長(zhǎng)要仔細(xì)檢查自己孩子的回家作業(yè),。我每天布置的回家作業(yè)量不多,，應(yīng)該不會(huì)擔(dān)誤家長(zhǎng)很多時(shí)間，文化水平低的父母雖不一定能看得懂你小孩的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查他們作業(yè)的認(rèn)真總是可以的吧,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)他們的作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求你的孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是與學(xué)校積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解你孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

最后,，還是覺(jué)得學(xué)生的學(xué)習(xí)最多是靠他們自己,，自己想要學(xué)習(xí)的學(xué)生再怎么笨成績(jī)也不會(huì)太差,，自己不想要學(xué)習(xí)的學(xué)生再怎么聰明成績(jī)也只是平平,。而我們當(dāng)家長(zhǎng)的只是做到我們自己的責(zé)任,，盡自己的力量去教育好你的孩子，讓自己不留遺憾,！