無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

收獲了知識(shí)作文350字 收獲了知識(shí)作文500字篇一

好比我，一年級(jí)時(shí)報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班,，我每次在那里嘻嘻哈哈,，課前在教室里玩捉迷藏,，每節(jié)課就是唱英語(yǔ)歌，背三個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞就完了,，一下課我們就圍在游戲機(jī)旁打游戲,，玩得不亦樂乎。

這天我上完課開心的和媽媽回家,，這時(shí)媽媽對(duì)我說：“xxx報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，里面要學(xué)好多東西,，你要不要去試聽一節(jié),？”我看媽媽那么開心不克不及讓他生氣，我就答應(yīng)了下來,。

這天,，試聽的日子到了，我不情愿的來到了教室,，心想這里會(huì)學(xué)什么知識(shí)呢,，里面就有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的，剩下的都是一些陌生的面孔,，我有些害羞,，找了個(gè)地方就坐了下來，接下來我們的老師來了,，他是一個(gè)很溫柔的老師,，上課了，我努力的聽懂老師說的什么,，做題的時(shí)候有的還不會(huì),，我認(rèn)真聽了，下課了,，我就是收獲的很多的知識(shí),。

到了家，媽媽問了我一個(gè)艱巨的問題：“你是要在這里學(xué)多多的知識(shí),，還是要在本來的地方瘋玩瘋樂,？”我想了半天磕磕絆絆的回答：“我——我要——這里學(xué)多多的知識(shí)！”我終于把內(nèi)心的話說了出來,，媽媽給我報(bào)了這個(gè)班雖然用了好久我才漸漸跟上節(jié)奏,，但后來我學(xué)的東西是我在之前阿誰英語(yǔ)班永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的，但我竟然學(xué)會(huì)了,，本來我一年能唱幾首英文歌學(xué)十個(gè)個(gè)單詞,，終于我現(xiàn)在一節(jié)課就能學(xué)十幾個(gè)單詞，背一篇課文,，掌握一些語(yǔ)法

每次想起這件事我都會(huì)覺得我當(dāng)時(shí)的選擇很好,，讓我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí),。

收獲了知識(shí)作文350字 收獲了知識(shí)作文500字篇二

冬天來了，又到了吃糖葫蘆的時(shí)候了,。紅彤彤的糖葫蘆看起來就像一串串晶瑩的瑪瑙,，真饞人啊,！

爸爸給我買了一串,，吃到嘴里又酸又甜。我心想：“我們家怎么做不出這么好吃的'糖葫蘆呢,？”

晚上,，打開電視，里面正在放如何做老北京糖葫蘆的節(jié)目,。我津津有味地看起來,。

老師開講了：第一步是如何把山楂核取出來。先用小刀把山楂的頂部刁一個(gè)小洞,，然后在山楂的中部橫割一刀,，就看到山楂核了，用小刀輕輕一挑就出來了,。第二步,，將山楂按從小到大的順序串起來，然后開始熬糖水,，糖和水的比例是三比一,。哦，原來糖和水之間還有比例呀,！看來做什么都要有一定的方法哦,！等到糖水冒泡了，就可以關(guān)火了,！第三步,，把串好的糖葫蘆在糖水里轉(zhuǎn)三圈，放在撒了水的菜板上,，香甜可口的糖葫蘆就做好了,！

我央求媽媽到超市買來了山楂，迫不及待地想一試身手,！

按照老師的做法,，我先取山楂核，哎呀,，山楂是脆的,，我用力過猛，在挑核時(shí)把山楂弄成兩半了,！到第三個(gè)的時(shí)候,，才完整地把核取出來了,！忙乎了十多分鐘，我才弄好了十個(gè)取了核的山楂,！接著,，我開始熬糖水，我放了十二瓢糖,、四瓢水,，不一會(huì)兒就咕嚕咕嚕地冒泡了，金黃色糖水的香甜味散發(fā)到空氣中,，真誘人?。∥矣醚篮灤鹕介诺教撬?，好像糖水少了點(diǎn)吔,！我連忙用筷子夾著山楂在糖水里打滾后放到菜板上冷卻,！不一會(huì)兒,，我開始品嘗戰(zhàn)利品了！雖然沒有外面賣的好看,，但吃到嘴里還是甜絲絲的,，因?yàn)槲沂斋@了知識(shí)！

收獲了知識(shí)作文350字 收獲了知識(shí)作文500字篇三

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。大家都知道要多讀書,，讀好書。我也不例外,，因?yàn)?--書是知識(shí)的海洋,。在書中，我獲得了許多知識(shí),，在書中,，我打開了心靈的天窗。 下面,，我來把我與書之間的故事一一道來： 來自：作文大全 幾年前,，我在一篇數(shù)學(xué)日記中統(tǒng)計(jì)道：‘我看過的書約有100-200本。那時(shí)媽媽怕我在寫作業(yè)時(shí)看書,，影響學(xué)習(xí),，就讓我在當(dāng)時(shí)書架上的不屬于學(xué)習(xí)用書的書中挑了兩本，剩下的就收起來了,，一直到搬家之后才給我,。

我前幾年都是“讀書小博士”，而今年卻落選了,，我想您們一定認(rèn)為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭,。我很傷心,，但我不是一個(gè)軟弱的人—我仍然天天讀書，和以前一樣堅(jiān)持著,，因?yàn)槲抑?，我在書中能收獲知識(shí)。

我不喜歡寫作文,，不是因?yàn)樽x書太少,，是因?yàn)橐粋€(gè)字—太懶！

我在三年級(jí)寫的幾篇作文,，我覺得很棒,，《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級(jí)的作文,，沒有一篇出色,，對(duì)比十分--不，是十二分的強(qiáng)烈,。

前幾天,，我在書架上發(fā)現(xiàn)多了一套《三國(guó)演義》的漫畫，便如饑似渴地讀起來,。有二十本,，結(jié)果不到一個(gè)星期就看完了。時(shí)間長(zhǎng)了,，我似乎把他當(dāng)成了我的歷史老師,。

是的，我一直把書當(dāng)成不會(huì)說話的老師,，從易懂的故事書,、漫畫到深?yuàn)W的古文、名著,，我無書不看,，無書不讀。它不僅是我的老師,，還是我的朋友,。

我親愛的書啊，我從你那里獲得了多少知識(shí),，也許你我都數(shù)不清,。不過，我已明白,，書是我最好的朋友,。