無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

節(jié)日活動的作文550篇一

古時此日,，天子有出郊迎冬之禮,，并有賜群臣冬衣,、矜恤孤寡之制。后世大體相同,?！秴问洗呵?盂冬》：“是月也，以立冬,。先立冬三日,，太史謁之天子，曰：‘某日立冬,，盛德在水,。’天子乃齋,。立冬之日,，天子親率三公九卿大夫以迎冬于北郊。還,，乃賞死事,，恤孤寡。”高誘注：“先人有死王事以安邊社稷者,，賞其子孫;有孤寡者,，矜恤之?！睍x崔豹《古今注》：“漢文帝以立冬日賜宮侍承恩者及百官披襖子,。”又“大帽子本巖叟野服,，魏文帝詔百官常以立冬日貴賤通戴,，謂之溫帽?！?/p>

在食俗方面,，立冬則有吃倭瓜餃子的風俗。立冬時,，到市場買倭瓜,，已很少見。這種倭瓜是夏天買的,，存在小屋里或窗臺上,，經(jīng)過長時間糖化，做餃子餡,，味道既同大白菜有異,，也與夏天的倭瓜餡不同，還要蘸醋加爛蒜吃,，才算別有一番滋味。立冬為什么吃餃子?因我國以農(nóng)立國,，很重視二十四節(jié)氣,，“節(jié)”者，草木新的生長點也,。秋收冬藏,，這一天，改善一下生活,，就選擇了“好吃不過餃子”,。同時，古代認為瓜代表結(jié)實,，所以《禮記》中有“食瓜亦祭先也”的說法,。冬至，中國古有“冬至節(jié)”的風俗,。冬至也叫“過小年”,，百官向皇帝朝賀，民間互相拜賀、宴請,。普通百姓則食餛飩,，象征咬破混沌天地，迎來新生,。

賀冬亦稱“拜冬”,，在漢代即有此俗。東漢崔定《四民月令》：“冬至之日進酒肴,，賀謁君師耆老,，一如正日?！彼未糠甏巳?，人們更換新衣，慶賀往來,，一如年節(jié),。清代“至日為冬至朝，士大夫家拜賀尊長,，又交相出謁,。細民男女，亦選更鮮衣以相揖,，謂之“拜冬,。”(見顧祿《清嘉錄》卷十一),。民國以來,，賀冬的傳統(tǒng)風俗，似有簡化的趨勢,。但有些活動,，逐漸固定化、程式化,、更有普遍性,。如辦冬學、拜師活動,，都在冬季舉行,。

有些地方慶祝立冬的方式也有了創(chuàng)新，在黑龍江哈爾濱,、河南商丘,、江西宜春、湖北武漢等地立冬之日,，冬泳愛好者們就曾用冬泳這種方式迎接冬天的到來,。冬泳無論在北方還是南方,，是冬季人們喜愛的一種鍛煉身體的方法。

立冬后,，就意味著冬季正式來臨,。草木凋零，蟄蟲休眠,，萬物活動趨向休止,。人類雖沒有冬眠之說，但民間卻有立冬補冬的習俗,。

南方熱補

在我國南方,，立冬人們愛吃些雞鴨魚肉，在臺灣立冬這一天,，街頭的“羊肉爐”,、‘姜母鴨’等冬令進補餐廳高朋滿座。許多家庭還會燉麻油雞,、四物雞來補充能量,。

北方餃子

在我國北方，特別是北京,、天津的人們愛吃餃子,。為什么立冬吃餃子?因為餃子是來源于“交子之時”的說法。大年三十是舊年和新年之交,，立冬是秋冬季節(jié)之交,，故“交”子之時的餃子不能不吃。人們已經(jīng)逐漸恢復(fù)了這一古老習俗,，立冬之日,，各式各樣的餃子賣得很火。

節(jié)日活動的作文550篇二

1.慶六一游園活動

六月一日上午,，燦爛的陽光照耀著整個校園,，使得剛上省級的學校顯得更美了，學校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日,，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動,。

游園活動的項目有：釣魚,、射門、吹蠟燭,、投籃,、猜謎語、夾玻珠,、打盲球,、毽球、呼拉圈、浮針,、打乒乓球……,。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭,。這個項目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭,，就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券,。

當我興致勃勃地來到活動場地時,，已經(jīng)有20多人在那排隊等候，所以,，我只好排在隊伍的最后面耐心等待,。隊伍象流水一般，緩緩向前流動,，真希望眨個眼就能輪到我,。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭,，他們的臉上露出得意地神情,。我心想：神氣什么，等會看我的!有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學用了很大力氣,，小嘴鼓得圓圓的,，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心,，還想再吹一次,，只好跑到隊伍的后面繼續(xù)排隊?？粗麄兊谋硌?，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅,，要是那樣,，就太沒意思了。

一會兒工夫,，就輪到我上場了,，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣,，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭,。“哇塞”,，老師和同學們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望,，“一,、二、三,、四,、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來,。裁判老師獎給我兩張對獎券,，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光,。

后來,，我還玩了許多項目，感覺都挺好,。當游園活動結(jié)束時,，我已滿頭大汗，衣服也已濕透,，但我一點都不覺得累,。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情

2.慶元旦

今天,，是元旦節(jié),。同學們都早早得來到了學校。一進教室,，就可以看到“歡慶元旦''四個大字坐落在黑板的正中央,。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的,，還放了幾多含苞待放的玫瑰花,，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。

“現(xiàn)在聯(lián)歡會正式開始了!”主持人講到,。

有彈吉他的,，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的,，以打快板的,，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有,。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目,。“下面,，由彭月欣為大家演奏琵琶?！迸碓滦肋~著步子走到了教室中間,，并坐了下來靜靜的彈,，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴,，哪曲子真是清脆動聽,。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的.曲子彈的既流暢又優(yōu)美,，我的身心都陶醉其中了,。不一會，彭月欣的演奏完畢了,。啊!聽這一首歌,，我的腦海中的煩事、愁事,，都拋到九霄云外了,，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食,，真是百聽不厭,。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾,，都回響起一陣熱烈的掌聲,。輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫,，下面的同學說："錯了,，是趙甲，不是趙鑫",，彭驛航不好意思說："念錯了,，下面是趙甲為我們表演魔術(shù)"。我上場了,，但是我的心怦怦直跳,，心里想，："千萬不要演砸了",。沒有想到竟然一次成功,，同學們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試,，可惜都演砸了,。節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”,，博得眾人的熱烈的掌聲,。隨后，男生又助興,，為我們演唱了好幾首歌,?？梢哉f，他們把嗓子都喊啞了,。我們即興表演,，連老師都克制不住參加進來了。一會兒,，郭校長進來,，我們敬過禮后接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著,，絲毫沒有厭倦,。我們高興極了!

最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺,，對陳老師行個隊禮,，說：“祝陳教師新年快樂!”他又對同學們拱拱手，彎彎腰拜拜年,。

不知不覺2個小時過去了,，聯(lián)歡會也結(jié)束了!元旦結(jié)束之后，我們還是意猶未荊雖然我們裝飾得不行,，但我們那種活潑的歌聲,，同學的友誼，是別的班不能相比的!

節(jié)日活動的作文550篇三

在這次綜合實踐活動中,，我們小組研究的是民俗節(jié)日：七夕,，我們有收獲，也有不足的地方,，還體驗到了當老師的滋味：

因為我們研究的是七夕,，所以大家肯定有很多問題了：

什么是七夕？我們可以把七夕當做情人節(jié)來過嗎,？……

為了讓大家明白得更透徹,，我們用視頻的方法來給同學們簡介牛郎織女的故事，這可費了我們不少時間,，背臺詞,、練動作……我們要費盡口舌，用自己的話來把官方用語改變過來,，讓語言變得更風趣,、俏皮。為了讓同學更加明白,，我們練習了整整兩個下午呢,。

雖然前一些天我們的效率并不是很高，會出現(xiàn)分歧，不和諧,，但是我們一想到“兄弟齊心,，其利斷金”只要團結(jié)一致，什么困難都會被攻破,，什么事情都會變得簡單！這讓我想起了老師給我們講課時做的幻燈片：他們不惜時間在備課中一點一點溜走,，不惜辛苦勞累,，為了我們聽的更明白，總是在不停的修改,，爭取讓每個同學都聽懂,。

在這次民俗實踐活動，我收獲到了合作的精神,、力量是無窮大的,，俗話說得好，“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園”只有合作的精神是最強大的,。

不足的地方就是不能總是以自己為中心，讓他人都聽自己的,，而是當和一個同學發(fā)生矛盾時,，要從對方的立場上去思考自己的問題嗎，看看自己是對還是錯,。如果每個人和對方發(fā)生矛盾時都先思考自己問題,，這世界上還會有吵架這個嗎？