無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
小學(xué)生描寫(xiě)自然景觀的作文 小學(xué)語(yǔ)文如何寫(xiě)自然景觀篇一
從喇嘛寺的偏門(mén)出來(lái),，沿山路繼續(xù)往上爬,，山上出現(xiàn)了一個(gè)較大的平臺(tái)，從彎彎曲曲的石階上了平臺(tái),，就到了臥佛寺,。大殿里一尊臥佛足有十多米長(zhǎng)。臥佛雙目微閉,，側(cè)臥佛床,。臥佛的一根手指就有一個(gè)人的胳膊那么粗。來(lái)這里燒香拜佛的人可真不少啊!大家為家人祈禱,，以求財(cái)源廣進(jìn),、四季平安。
爬山爬累了,，在樹(shù)林里小息,。喝著清爽的飲料，觀山上山下綠波起伏的林海,，聽(tīng)小鳥(niǎo)枝頭歡唱,，這時(shí)，你就會(huì)感到全身的疲勞全消除了,。
山上還有很多景點(diǎn),，僅有一天的時(shí)間是游不完的。下山走另一條路,，以便尋找更多的景點(diǎn),。眼前一池綠水引人入勝，那就是五泉山荷花池。從山上五眼泉中流出的清水匯聚到這里,，就成了水池,，池水中的荷花爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人,。
動(dòng)物園必須要去,，幸好它就在荷花池旁。動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物,，其中我最喜歡的動(dòng)物就是大象,。它的個(gè)頭大、耳朵大,、鼻子長(zhǎng),，兩只長(zhǎng)牙特別稀奇。有好多人給它們投去食物,。
聽(tīng)說(shuō)五泉山的名字就是以山上的五眼清泉而得名的,。游完五泉山，使我最難忘的就是那清澈的泉水,。我在泉中的青石上戲水,，久久不愿離去，多么希望永遠(yuǎn)地留在這舒心的地方!
小學(xué)生描寫(xiě)自然景觀的作文 小學(xué)語(yǔ)文如何寫(xiě)自然景觀篇二
我家門(mén)前有一條小河,。小河清極了,，像一張碧綠的、透明的玻璃紙,，水底的一塊塊卵石也都像水晶似的光滑透亮,。閃亮的河水彎彎曲曲地穿過(guò)田野，就像鑲嵌在這塊綠寶石上的一條銀鏈,。這條河的河面不太寬,，只有十來(lái)米,，但它卻很長(zhǎng)很長(zhǎng),，它一直向前流淌著，流向那奔騰的大海,。
春天的小河,，生機(jī)勃勃。小河流著碧玉般的河水,，流水聲美妙動(dòng)聽(tīng),、清新悅耳。小河邊的小野花在頻頻點(diǎn)頭,，仿佛在對(duì)小河的奏樂(lè)嘖嘖稱(chēng)贊,。河沿上的白楊、木綿等“小河衛(wèi)士”,，搖曳著枝條,，好像在為小河的歌聲鼓掌;那綠色的小草在風(fēng)中搖頭晃腦,，似乎在回味、欣賞“小河之歌”,。
夏天的小河,，熱熱鬧鬧。老人在岸邊釣魚(yú);小孩子們?cè)诤永镒叫◆~(yú),、小蝦;大人們帶著孩子們?cè)诤永镉斡尽用嫔蠟R出一朵朵雪白的浪花,，小河兩岸的笑，傳遍了整個(gè)山丘,。
秋天的小河,，是金黃色的。兩岸的楊樹(shù)葉悄悄地變黃了,，一片片地落到了小河面上,，把整個(gè)小河染黃了。
冬天的小河,，水更明澈了,。河水緩緩地流著。呼呼的北風(fēng)卷來(lái)了六個(gè)瓣的雪花,，灑落在水中,，很快就不見(jiàn)了。河面上結(jié)了一層薄薄的冰,。兩岸的麥苗,，也蓋上了厚厚的被子。
我愛(ài)我家門(mén)前的這條小河,。
小學(xué)生描寫(xiě)自然景觀的作文 小學(xué)語(yǔ)文如何寫(xiě)自然景觀篇三
中山公園一年四季是那么美麗,，在夏姑娘的幫助下，她顯得更加動(dòng)人,。
清晨,，湖岸邊靜悄悄的，只有柳樹(shù)照著鏡子,，讓微風(fēng)吹撫那散亂的頭發(fā),。隨著一聲清脆得鳥(niǎo)叫聲，一條魚(yú)兒一躍而起,，在湖面上泛起陣陣漣漪,。
白天，游客三三兩兩地走著,，饒有興趣的欣賞魚(yú)兒在水中曼妙的身姿,，累了，便坐下，或靠在大榕樹(shù)邊上,，讓那綠色的“保護(hù)傘”為自己遮擋肆無(wú)忌憚的陽(yáng)光,。
傍晚，夕陽(yáng)西下,，湖面閃耀著金色的光輝,。一只灰褐色小松鼠軟綿綿地趴在樹(shù)干上，享受著一天中最美好的時(shí)光,，一只小麻雀懶洋洋得伸個(gè)腰,，“啾啾”地呼喚著將要回家的同伴。
太陽(yáng)很快就落下去了,，中山公園也睡了,，她要養(yǎng)足精神，迎接新一天的到來(lái),。
我愛(ài)夏天,，更愛(ài)夏天的中山公園。
小學(xué)生描寫(xiě)自然景觀的作文 小學(xué)語(yǔ)文如何寫(xiě)自然景觀篇四
金色的秋天悄悄地溜走了,，冬天卻大步走向世界的各個(gè)角落,。雖然冬天寒風(fēng)刺骨，但我不怕冬天寒冷,，因?yàn)槲易钕矏?ài),。
記得寒假的一天早上，我早早的起床觀察天氣的變化,。這時(shí),，天上有幾片云，白云中掛著朵朵黑云,，陣風(fēng)過(guò)后,，云千變?nèi)f化，天空灰蒙蒙的,，像一個(gè)美麗的公主身掛銀白絲帶,，飛奔在天空中。還不時(shí)揮手向天空中灑下一片片雪花,，雪花漫天飛舞,，大地成了銀色的世界,。
我仔細(xì)看看門(mén)外,，小雪花們有的三三兩兩的在散步；有的聚在一起聊家常,；有的張開(kāi)手臂熱情的擁抱大地,；有的邁出輕快的步伐，翩翩起舞。
我走出門(mén)伸出雙手,，接住了幾朵漂亮的雪花,，這些“小美人”穿著一身潔白的裙子，身上的服飾好像是水晶做的,，晶瑩透亮,，閃閃發(fā)光。我看的入了迷,，仿佛我像是其中的一員,，在空中自由飛翔……
一會(huì)兒，大地便穿上了潔白的禮服,，樹(shù)木讓雪花姑娘掛上了銀白色的燈,，在銀燈的點(diǎn)綴下，各種樹(shù)更加閃耀奪目,，成了人間仙境,。
我愛(ài)，她將大地變成一個(gè)白色的世界,；我愛(ài),，她將萬(wàn)物扮成一個(gè)銀裝素裹的季節(jié)；一個(gè)讓人感到平靜的季節(jié),；一個(gè)純潔如詩(shī)的季節(jié),。
小學(xué)生描寫(xiě)自然景觀的作文 小學(xué)語(yǔ)文如何寫(xiě)自然景觀篇五
神仙居是百樹(shù)樂(lè)園，那里的樹(shù)木郁郁蒼蒼,，自然也成了一個(gè)百鳥(niǎo)樂(lè)園,。不僅如此，它還有高峰與深谷的陪伴,，以滔滔江水和天空為伴,，真無(wú)愧“人間天堂”這個(gè)美譽(yù)。
一進(jìn)門(mén),，映入眼簾的是一座座高聳的山峰,，它們好像在歡迎我們的到來(lái)，又似乎在對(duì)我們說(shuō)：“好好玩!”
再走進(jìn)去,，一路上盡是樹(shù),，有親人樹(shù)、蒼松……真的是各種各樣,，千姿百態(tài),，讓我目不暇接。在路旁,，滔滔江水那“嘩嘩”的聲音使我產(chǎn)生了好奇,，便小跑過(guò)去仔細(xì)觀賞,。只見(jiàn)那氣勢(shì)雄偉的江水連綿不斷，好似在追逐自己的同伴,，又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的游戲,。江面，波瀾壯闊,，漂亮極了!
路的盡頭,，是纜車(chē)站。那纜車(chē)?yán)美|繩靈活地在空中穿梭,，就像一只只巨大的噴氣箱,。
于是我們便坐上了纜車(chē)。當(dāng)我往下望時(shí),，不禁嚇了一跳——只見(jiàn)我們的纜車(chē)在山峰的上空上“行駛”,，猶如馬上要摔下去似的，讓人不想再看,。過(guò)了一會(huì),，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了遠(yuǎn)處的大齒輪。只見(jiàn)它飛快地轉(zhuǎn)著,，把我們“送”到門(mén)口,。
在車(chē)上看到神仙居慢慢遠(yuǎn)去，我心里說(shuō)：“神仙居,，我會(huì)再來(lái)的!”
小學(xué)生描寫(xiě)自然景觀的作文 小學(xué)語(yǔ)文如何寫(xiě)自然景觀篇六
今天,，我和爸爸媽媽來(lái)到了云南九龍瀑布群，它位于羅坪縣東北22千米的九龍河上,。
遠(yuǎn)望,，九龍瀑布似一層一層的階梯，錯(cuò)落有致,、寬窄各異,，仿佛各路神仙在進(jìn)行斗水大賽，又如奔騰的銀河,，從浩渺的天際降落山頂,，再?gòu)纳缴狭髀湎聛?lái)。
九龍瀑布群中最為壯觀的是“九龍第一瀑”,，瀑布高達(dá)60米,，當(dāng)?shù)夭家雷迦朔Q(chēng)之為“大疊水”。
離它還有數(shù)百里,，我們就聽(tīng)到它雷霆般的吼聲,，恰似天河傾瀉、萬(wàn)馬奔騰,、鑼鼓齊鳴,，有一種氣吞山河的雄偉氣勢(shì),。呼嘯的碧水流進(jìn)山下的深潭里,，濺起千萬(wàn)朵水花,，真可謂大珠小珠落玉盤(pán)。在陽(yáng)光的照耀下,，水珠閃閃發(fā)光,，充滿(mǎn)了太陽(yáng)的香氣息，也映出了彩虹的顏色,。
九龍瀑布群獨(dú)具特色,，各有各的風(fēng)采：碧水潭是深邃的;月牙湖是妖嬈的;戲水灘是熱鬧的……無(wú)論張揚(yáng)還是內(nèi)斂，無(wú)論歡呼還是沉默,，它們都互相襯托,，互相依靠。因此爸爸才說(shuō)相比其它的獨(dú)立瀑布,，九龍瀑布群更顯得磅礴和大方,。
當(dāng)瀑布之水如明珠彩帶般映照陽(yáng)光的時(shí)候，盡管我們處在喧囂之中,，但在光色變幻的那一刻,，我們?nèi)阅苈?tīng)到自己怦然心動(dòng)的聲音?？煲丶伊?，我們拿起相機(jī)，為這次游覽九龍瀑布群之行留下紀(jì)念,，也為這次旅行畫(huà)下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),。
小學(xué)生描寫(xiě)自然景觀的作文 小學(xué)語(yǔ)文如何寫(xiě)自然景觀篇七
但無(wú)論哪一處風(fēng)景都比不上那一天我看見(jiàn)的“最美麗的風(fēng)景”。因?yàn)槲覐哪且惶庯L(fēng)景中看見(jiàn)了白衣天使無(wú)私奉獻(xiàn)的特點(diǎn),。
那是在那一天,，我去探望正在住院的大姨，我把手中的水果遞給大姨,，但大姨的眼神一直飄向別處,。我順著大姨的目光望去，看見(jiàn)了一位白衣天使正在為病人打點(diǎn)滴,，整理床單還為病人每過(guò)半個(gè)小時(shí)就量一次體溫,。豆大的汗珠如同掉了線(xiàn)的珠子一般一滴一滴的順著那位護(hù)士的臉頰滑落下來(lái)，但她自始自終都保持著微笑,，從未露出厭煩的神情,，吐出抱怨的話(huà)語(yǔ)。正在我看得入神時(shí),，一位病人竟開(kāi)始嘔吐,，那位白衣天使眼疾手快的拿出一個(gè)垃圾袋,，接住了病人的嘔吐物，又遞給他一杯水,。這位白衣天使從未休息過(guò),，從一個(gè)床位走到另一個(gè)床位，細(xì)心的服飾每一位病人,?？粗@種場(chǎng)面，我不禁想到了一句話(huà)“人的生命是有限的,，可是,，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民的服務(wù)中去,?！?/p>
白衣天使是正是如此，她們盡心盡力的幫助人們卻從未要過(guò)任何回報(bào),，她們細(xì)心地照護(hù)病人,，體貼病人的情景深深的印在了我的心中，成為了我心中一道最美的風(fēng)景,。
瞧那桃花,，正開(kāi)得轟轟烈烈，美麗極了,！美麗極了,。它們?cè)诔椅⑿Γh(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像是天上的金紅太陽(yáng),，閃閃發(fā)光。雨后的桃花真香呀,，使人一聞到它的芳香就心醉,。好一句：“盈盈荷花風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌呀,！”這些桃花,，你不讓我，我不讓你,，有一簇簇的,，有單獨(dú)一個(gè)的，真是千姿百態(tài),，無(wú)奇不有呀,！
我走近桃花，迎面撲來(lái)了陣陣清香,。我聞著花香,，細(xì)細(xì)的欣賞起櫻花來(lái),。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的,，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來(lái),。看一朵,，有獨(dú)特的美,；看一樹(shù),，有開(kāi)放的美,。花朵爛漫似天霞,，花香四溢天涯,。櫻花有著令人佩服的勤勉、熱枕,、剛毅,、執(zhí)著的獨(dú)特風(fēng)格。再往近處一看,，它們一簇一簇的群放,，一簇一簇的花兒散發(fā)出的清香更是令人著迷?；▋簜兙拖袷且蝗喝嚎蓯?ài)的娃娃,，爭(zhēng)先恐后的讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗風(fēng)采！
風(fēng)景這邊獨(dú)好,！
迷人鄉(xiāng)村,，映入眼簾的是一朵朵五彩繽紛，香純而又美麗的花兒,，有芍藥,、鳳仙、雞冠花,、大麗菊,，它們樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光,，陽(yáng)光撒下了一個(gè)個(gè)宛如金色的種子一樣,，陽(yáng)光沐浴著花兒，像是給花披上了一層的金紗,，絢麗多彩的站在門(mén)前,。
雞，鄉(xiāng)下人家按照家鄉(xiāng)習(xí)俗,，每家每戶(hù)都要養(yǎng)幾口雞的,。從他們的房前屋后走過(guò),，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞率領(lǐng)一群雞，在場(chǎng)地中覓食,，或是看見(jiàn)幾只聳著尾巴的雄雞,，在場(chǎng)地上耀武揚(yáng)威的走來(lái)走去。
夏天,，太陽(yáng)炙烤著大地,。他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋邊,，在綠樹(shù)蔭下,，會(huì)見(jiàn)到一群孩子在水中嬉戲，不時(shí)濺起一層層水花,，像一朵朵盛開(kāi)的白蓮,。在五彩斑瀾的溪水和石子之間的事，誰(shuí)也不會(huì)知道,。
可以看到農(nóng)民叔叔們,，正在收油菜，他們流下的汗像一顆顆晶瑩的珍珠,。每根麥稈都擎起了豐滿(mǎn)的穗兒,，那齊刷刷的麥芒，好似樂(lè)譜上的線(xiàn)條,，一個(gè)麥穗兒就是一個(gè)舞動(dòng)的音符,。風(fēng)吹動(dòng)著小麥，發(fā)出“鳴卟,、鳴卟……”那聲音真動(dòng)聽(tīng),。
啊,！我愛(ài)鄉(xiāng)村,，更愛(ài)這如詩(shī)如化的鄉(xiāng)村美景。
小學(xué)生描寫(xiě)自然景觀的作文 小學(xué)語(yǔ)文如何寫(xiě)自然景觀篇八
紫竹院和別的公園一樣,，一年四季都有美麗迷人的景色,。
春天，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,。玉蘭花蓓蕾初綻,，榆葉梅也含苞欲放，嫩黃的迎春花輕輕地向我們招手,，粉紅的桃花向我們微笑,，柳樹(shù)花像麥穗似的掛滿(mǎn)了枝頭，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。碧綠的湖水在陽(yáng)光下泛著粼粼的波紋,。
夏天,，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。月季花開(kāi)了,，紅的,、白的、粉紅的,，真是鮮艷奪目,，美不勝收。美人蕉的花也開(kāi)了,。河里的青蛙不停地叫著,，好像在說(shuō)：“夏天真美啊!夏天真美啊!”
秋天，很多樹(shù)的葉子變黃了,，紛紛飄落下來(lái),。這時(shí)候是采集樹(shù)葉標(biāo)本的好時(shí)候,。一些鮮花枯了,，但菊花卻在陽(yáng)光下怒放，有黃的,、白的,、紫的……真是五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷,。幾陣風(fēng)吹過(guò),，使人感到身上有些涼意，真是秋高氣爽,。
冬天,，許多樹(shù)上的葉子都枯萎了，梅花卻綻開(kāi)了花蕾,，挺立在大風(fēng)中,。竹子和松柏更蒼翠了。這“歲寒三友”無(wú)所畏懼地傲立在風(fēng)中,。大雪過(guò)后,，樹(shù)像是穿上了銀裝。湖面上結(jié)了冰,，像一面鏡子,。
紫竹院一年四季都給我留下了難以忘懷的美好印象。
小學(xué)生描寫(xiě)自然景觀的作文 小學(xué)語(yǔ)文如何寫(xiě)自然景觀篇九
在姥姥家前的一座小山上,，綠樹(shù)成蔭,，一片生機(jī)勃勃的景象。那天，我去爬山,，發(fā)現(xiàn)一棵松樹(shù)上垂下來(lái)一縷一縷青絲,，第一次看見(jiàn)我很好奇，也覺(jué)得很有意思,，但也覺(jué)得有些蹊蹺,，這種植物為什么會(huì)跑到松樹(shù)上來(lái)呢？我決定好好研究,。
我好好觀察,，并把這幾天的觀察記錄寫(xiě)了下來(lái)：
第一天：原來(lái)的泥土地上蓋了一層厚厚的松針，那棵樹(shù)少了很多葉子,，顯然那些松針是從那棵樹(shù)上掉下來(lái)的,。
第二天：那棵樹(shù)剛開(kāi)始很挺拔，現(xiàn)在明顯有枯萎的跡象,，葉子掉的更多了,，樹(shù)上已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
第三天：葉子都掉光了,，只剩下一顆枯木立在那里,，沒(méi)有任何生機(jī)。
經(jīng)過(guò)我在書(shū)中尋找答案,，我終于知道是怎么回事,。原來(lái)，那并不是什么“胡子”,，而是一種植物名叫菟絲子,。但是，菟絲子是因?yàn)槭裁磳⑺蓸?shù)置于死地的呢,？原來(lái),，菟絲子寄生在植物上，和植物爭(zhēng)搶陽(yáng)光,，爭(zhēng)搶水分,，取走了植物從地下土壤里汲取的營(yíng)養(yǎng)，破壞植物的正常吸收,，使植物不能生存,。
雖然菟絲子破壞植物生存，但它是名貴的中藥材,，所以說(shuō)它并不是有害無(wú)益的,。
菟絲子破壞樹(shù)木，大自然中沒(méi)有樹(shù)木環(huán)境就很不好,，還會(huì)造成水土流失,，為了不讓環(huán)境遭到破壞,，我們要多植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境,。
保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。
