光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

留守兒童之家工作計(jì)劃總結(jié)篇1

為更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，近期，__幼兒園開展了關(guān)愛留守兒童活動,。

一是各班制定了具體詳細(xì)的幼兒信息采集表,，認(rèn)真摸清留守兒童的具體情況。主要內(nèi)容包括家庭基本情況,、家長姓名,、家庭詳細(xì)地址、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話,。全園老師積極參與,，把留守幼兒教育問題排上工作日程，加強(qiáng)幼兒,、家長,、教師三者之間的聯(lián)系與交流。

二是建立了教師與留守兒童“一幫一”結(jié)對子制度,。幫扶教師根據(jù)幼兒的具體情況制定了切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,，老師從幼兒生活,、情感變化,、行為習(xí)慣養(yǎng)成,、衛(wèi)生安全等多方面給予幼兒必要的關(guān)心和幫助,，多一點(diǎn)體貼溫暖,，讓他們感受愛的滋養(yǎng),，撫平他們的心靈創(chuàng)傷,，讓他們體驗(yàn)安全幸福,，激發(fā)他們向上的積極心,。

近年來,，該園始終注重對留守兒童這一特殊群體的日常關(guān)懷，不論是在他們的生活學(xué)習(xí),，還是在課外活動中,，老師們都借助各種互動交流上的點(diǎn)滴關(guān)懷以彌補(bǔ)他們親情上的缺失，使他們在同一片藍(lán)天下與同齡孩子們一樣健康快樂成長,。

留守兒童之家工作計(jì)劃總結(jié)篇2

根據(jù)上級文件精神,，并結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，特制定本計(jì)劃。

一,、工作目標(biāo)

經(jīng)過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響“留守兒童”健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí),，為“留守兒童”營造健康、歡樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境，同時,，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，構(gòu)成合力，大力宣傳,，建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

1,、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率達(dá)100%;

2、留守兒童入學(xué)率,、鞏固率均達(dá)100%;

3,、對涉及留守兒童的案件，貼合法律援助規(guī)定的,，100%給予法律援助;

4,、關(guān)愛留守兒童，在班級實(shí)行“一對一”結(jié)對幫扶活動,。

二,、主要措施

(一)健全機(jī)制，發(fā)揮班級主陣地的作用

制訂具體工作計(jì)劃,，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ拱嗉壵嬲蔀閷W(xué)生學(xué)知識,、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

1,、成立班級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本資料:學(xué)生的基本情景,、家長姓名、家庭詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè),、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,、身體狀況,、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動情景,，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。經(jīng)過聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話,，電話號碼:0566-8125908

3,、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。班級要從學(xué)習(xí)方應(yīng)對留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情景,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時間,、資料和階段性效果,。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立提高檔案,。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲,，多幫一把,，使學(xué)生開心、家長放心,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,，養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣。

(3)活動上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加團(tuán)體活動,，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活本事,。

4、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師,。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長,。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記,。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通,，掌握留守兒童的思想,、生活情景，定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流,，及時反饋兒童的情景,，幫忙做好兒童的思想工作。讓留守兒童在教師,、同學(xué)群體中成長,，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁,。

5,、建立健全教師與留守兒童的談心制度

定期召開幫扶教師、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會,。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡,，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫忙，做到有的放矢,，因材施教,。

開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生經(jīng)過教師和團(tuán)體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。經(jīng)過定期舉行主題班會,、團(tuán)隊(duì)活動，舉辦書畫展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生參與,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到回家的感覺,，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的歡樂,、成長的歡樂,。

6、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，開設(shè)心理教育課,，大力開展心理咨詢、心理矯正活動,，定期開展思想教育,、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛,，體驗(yàn)到生命成長的歡樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn),，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀,。

7,、開展親情見面活動

除了創(chuàng)造條件，讓留守兒童在節(jié)假日與父母見面外,，盡可能地利用電話,、網(wǎng)絡(luò)視頻等媒介,，開展留守兒童與父母親情見面活動，讓留守兒童找到回家的感覺,，體驗(yàn)親情的歡樂,，成長的歡樂。

8,、組織留守兒童參與文體游戲

各班要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參與文體游戲,，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，讓留守學(xué)生經(jīng)過教師和團(tuán)體的溫暖,，彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。

9、給媽媽寫一封感激信

以此增進(jìn)留守兒童與父母的親情交流,，了解父母貢獻(xiàn),，感受父母艱辛，讓學(xué)生懂得父母給予自我的來之不易,，培養(yǎng)學(xué)生的親情,，讓他們懂得感恩，學(xué)會感恩,。

10,、進(jìn)行一次演講

圍繞“健康向上、充滿朝氣,、全面發(fā)展”的主題,，組織留守兒童參加一次演講活動，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中,，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,。

(二)明確職責(zé),，努力營造良好育人環(huán)境

1、加強(qiáng)留守兒童之家的建設(shè)與管理,。

2,、加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作。

留守兒童之家工作計(jì)劃總結(jié)篇3

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)省文件精神,，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮少先隊(duì)和學(xué)校關(guān)工委等組織的實(shí)踐育人功能,，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作,，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，特制定本計(jì)劃,。

二,、工作目標(biāo)

通過對我校小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究,，建立健全留守兒童工作檔案,，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,。同時,，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力,，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工的水平和成效,。

1,、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％,。

2,、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％,。

3,、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動,，從學(xué)習(xí),、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長,，樂于學(xué)習(xí),。

三、主要措施

（一）健全機(jī)制,，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo),。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)分工,。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,。

要認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的'專門檔案和聯(lián)系卡。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動情況,，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)學(xué)校,、班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話,。

3、真情關(guān)愛,，“三個優(yōu)先”,。

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。

（2）生活上優(yōu)先照顧,。

（3）活動上優(yōu)先安排,。

4、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度,，讓留守兒童和其他在校兒童一樣,，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長。

5,、建立健全教師與留守兒童的談心制度,。

6、開展人文關(guān)愛活動,。

7,、注重對留守兒童的心理健康教育。

（二）明確職責(zé),，努力營造良好育人環(huán)境,。

（三）不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛”工作深入高效開展,。

四,、工作安排

九月份：

1、討論并制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃,。

2,、開展教師家訪和學(xué)生談心活動。

十月份：

1,、留守兒童“國慶”慶?；顒印?/p>

2,、成立學(xué)校關(guān)愛關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班,。

十一月份：

1,、開展師生結(jié)對活動。

2,、檔案信息更新,。

3、開通留守兒童親情電話,。

十二月份：

1,、召開一次留守兒童家長會。

2,、繼續(xù)開展師生結(jié)對活動,。

3、留守兒童“元旦”聯(lián)歡會,。

一月份：

1、留守兒童主題班會活動,。

2,、留守兒童信息更新。

留守兒童之家工作計(jì)劃總結(jié)篇4

根據(jù)調(diào)查,，目前,，我村有留守兒童的學(xué)生共276人，其中女生118人,。為進(jìn)一步貫徹上級關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)要求,，切實(shí)改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康,、快樂,、全面成長，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,，特制定東張營村關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

二,、工作對象與主要目標(biāo)

(一)工作對象

關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工程實(shí)施工作的對象是在幼兒園,、小學(xué)、初中的農(nóng)村留守兒童,。

(二)主要目標(biāo)

1.建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率達(dá)100%;

2.100%的留守兒童都有臨時監(jiān)護(hù)人;

3.3—6歲留守幼兒園入園率達(dá)90%以上;

4.留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%,。

三,、主要措施

(一)構(gòu)建關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)

健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，督促臨時監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任;積極主動地和鎮(zhèn)黨委,、政府聯(lián)系,，建立以基層黨政組織為主體的行政村管護(hù)網(wǎng)絡(luò),，健全工作機(jī)制;建立以教職員工為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校,、臨時監(jiān)護(hù)人,、法定監(jiān)護(hù)人與社會的密切配合，建立完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系制度;建立以“五老”人員和志愿者為主體的社會關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò),，在思想,、生活上給予關(guān)心，扶助家庭貧困的留守兒童;建立以政法部門為主體的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò),，切實(shí)維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益,，預(yù)防未成年人犯罪，打擊侵害未成年人的犯罪行為,。

(二)建立學(xué)校教育和管理留守兒童的機(jī)制

1.摸準(zhǔn)信息,，建立“臺帳”

對留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，做到清楚留守兒童的姓名,、性別,、年齡、清楚留守兒童的性格特點(diǎn),、興趣愛好;清楚留守兒童病史狀況;清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式;清楚留守兒童的臨時監(jiān)護(hù)人姓名,、地址、聯(lián)系方式,。做到心中有數(shù),、工作明確，并及時分析留守兒童存在的問題,，認(rèn)真研究對策,，切實(shí)解決留守兒童生活、學(xué)習(xí),、思想等方面的困難,。

2.真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果,。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案,。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。對留守兒童要多看一眼，多問一聲,，多幫一把,，使學(xué)生開心、家長放心,。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,，要及時診治,，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動,，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。

3.真誠溝通，感受親情

(1)開展談心活動和家訪工作,。為留守兒童開展心理咨詢,。建立班主任與留守兒童交流談心制度，任課教師也要結(jié)合學(xué)習(xí)情況經(jīng)常開展談心活動,，用愛心呵護(hù)留守兒童,，使留守兒童感到老師勝似父母、學(xué)校勝似家庭,。班主任,、任課教師定期進(jìn)行家訪，向家長或臨時監(jiān)護(hù)人通報(bào)孩子學(xué)習(xí),、生活情況,，探討教育孩子的方法。每次家訪后均要寫出有質(zhì)量的家訪報(bào)告,。

(2)增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系,。認(rèn)真辦好“家長學(xué)校”,，對他們進(jìn)行培訓(xùn),，并利用廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)開辟家教陣地,，指導(dǎo)家長和臨時監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧,，提高教育孩子的水平,。遇到重大事情，老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流,，達(dá)到真誠溝通,、解決問題的目的。

(三)營造留守兒童健康成長的社會環(huán)境

加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè),。聘請8位老教師為校外輔導(dǎo)員,，充分發(fā)揮好老干部、老戰(zhàn)士,、老專家,、老教師、老模范的特殊作用,，配合有關(guān)部門加強(qiáng)對網(wǎng)吧,、游戲廳的監(jiān)督工作。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好,、不法場所,、不軌人群，人格上做到自尊,，生活中學(xué)會自立,，獨(dú)處時能夠自律，成長中力求自強(qiáng),，防范不良行為,，快樂健康成長。

(四)建立留守兒童服務(wù)機(jī)制

要廣泛發(fā)動社會力量,，積極開展針對留守兒童的各種幫扶活動,。邀請“五老”當(dāng)好校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動;開展心手相連”結(jié)對幫扶活動;做好關(guān)愛和服務(wù)工作,，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛,、身有人護(hù)、難有人幫”,。

留守兒童之家工作計(jì)劃總結(jié)篇5

一,、指導(dǎo)思想

為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。我園結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署,，大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛工程”，對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、思想教育,、生活服務(wù)，讓他們在充滿著愛的環(huán)境中成長，父母在外能安心務(wù)工,，以促進(jìn)社會的和諧發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，搭建一個與家長、監(jiān)護(hù)人溝通,、交流的互動平臺,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。

三,、主要工作措施

1,、加強(qiáng)管理力度，完善各項(xiàng)制度,。

成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位,。

2,、留守兒童花名冊的更新及檔案的建立。

認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，進(jìn)一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：幼兒的基本情況,、家長姓名、家長務(wù)工詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等,。幼兒園安排專門人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理,，并根據(jù)幼兒變動情況，及時補(bǔ)充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容,。

3,、加強(qiáng)對代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

一是運(yùn)用家長會,、家長委員會,、家訪和“家長開放日”等形式，向“留守學(xué)生”的祖父母等代監(jiān)護(hù)人開展廣泛而細(xì)致的家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，增強(qiáng)科學(xué)教育孩子的能力。

二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),。主要是充分利用中秋節(jié),、國慶等節(jié)假日，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時間,，幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn),。

4、排除心理障礙,，傾注人文關(guān)懷,。

倡導(dǎo)“溫馨”教育、“賞識”教育,，讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍,。建立心理健康輔導(dǎo)站，開通心理熱線電話,。教師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心,、交心，并記好交流記錄,。充分利用好已開通的親情電話,、ＱＱ視頻室，教師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯(lián)系,。舉辦一次留守兒童生日聚會,，讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的溫暖。

關(guān)愛留守兒童,，我們一直在努力,。本學(xué)期，力爭在上級部門的指導(dǎo)下,，借鑒別校的成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際情況，全面實(shí)施以“關(guān)愛留守兒童,，構(gòu)建和諧校園”為主題,，扎實(shí)開展留守兒童教育的管理工作，真正實(shí)現(xiàn)“幼兒園,、家庭,、社會”三位一體的“留守兒童”教育網(wǎng)絡(luò)，使我園留守兒童教育與管理工作更上新的臺階,。