時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園常規(guī)管理工作計劃篇一

我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的,、幼兒在日常生活和活動中經(jīng)常使用權(quán)用的標(biāo)準(zhǔn),、法則或習(xí)慣?！倍^幼兒園常規(guī)教育則是指教師根據(jù)社會的要求和幼兒發(fā)展的特點(diǎn),、需要，以這些標(biāo)準(zhǔn),、法則或習(xí)慣為教育內(nèi)容對幼兒施行教育的過程,。幼兒對常規(guī)的理解和掌握是習(xí)得性和生成性的統(tǒng)一。對大多數(shù)常規(guī)而言,，它們往往以預(yù)成的方式存在于現(xiàn)成的社會關(guān)系或組織之中,，是要求幼兒必須適應(yīng)、內(nèi)化和遵守的規(guī)則,，這些規(guī)則通常需要由掌握著權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)的成人在幼兒園中主要是指保教人員按幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展需要,，科學(xué)地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或壞的,，什么是正確的或錯誤的,，什么是應(yīng)該的或不應(yīng)該的，什么是允許的或被禁止的,。由此,，逐步幫助那些處在他律規(guī)則時期的幼兒不斷習(xí)得這些常規(guī),，這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在。但有些常規(guī)不是預(yù)先就存在的,，它們往往一開始就蘊(yùn)涵在幼兒的交往和實踐活動之中,，在幼兒的交往和實踐活動中生成，并在類似的活動情境中通過反復(fù)運(yùn)用鞏固下來,，具有自律的性質(zhì),。而且，在一日生活中,，教室常規(guī)的建立,，是確保幼兒安全，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力的關(guān)鍵,。

1,、避免過多的限制和統(tǒng)一的管理。雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定,，但在一日生活組織中,，還是會經(jīng)常出現(xiàn)類似的情況，如,；吃飯時不準(zhǔn)說話,；幼兒在同一時間午睡、起床,；先拿到食物的幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開始吃飯等,。因此，我們在向幼兒提出要求之前,，必須先思考這種規(guī)則是真正需要,，還是為了自己的方便；提出的要求是否符合幼兒的年齡特點(diǎn),；教師是否站在幼兒的角度來考慮問題等,。

2、讓幼兒預(yù)知一日生活的安排,。有計劃的活動時間安排和作息時間表,，使幼兒感到生活內(nèi)容是可以預(yù)知和掌握的，從而形成安全感和秩序感,。

3,、讓幼兒參與教室規(guī)則的制定。我們已經(jīng)是大班的孩子了,，可以通過討論來自己制定各項活動的規(guī)則,。在出現(xiàn)問題后，教師引導(dǎo)幼兒討論,，選擇解決[由網(wǎng)站收集整理]的方法,。從而制定新的規(guī)則,，并用文字記錄下來，貼在教室相應(yīng)的位置,。

4、用環(huán)境指引幼兒的行為,。通過環(huán)境的暗示,，可以避免由于幼兒擁擠而引起爭執(zhí)和矛盾，還可以提醒,、指引幼兒進(jìn)行合適的行為,。

5、環(huán)節(jié)過渡緊湊,、有序,。環(huán)節(jié)過渡是較容易引起混亂的時段，教師如組織得當(dāng),，就會減少幼兒無謂等待的時間,。同時教師之間的合理分工也非常重要，這樣可避免很多幼兒因為等待而引起的混亂了,。

幼兒園常規(guī)管理工作計劃篇二

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)程,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量最基本的保證。學(xué)校在嚴(yán)格遵循《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》基礎(chǔ)上,，依據(jù)《張店區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》,，特制定本學(xué)期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作計劃。具體如下：

以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù),，規(guī)范教學(xué)管理,，建立更加細(xì)致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì),、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、堅持依法治教,，全面落實新課程計劃。

措施：

(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,，開全課程,，開足課時，加強(qiáng)對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查,。學(xué)校將加大巡課檢查力度,，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時上好課,。

(2)開發(fā)寫字,、閱讀等校本教材,，并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)的校園文化活動，建立適合學(xué)生的校本課程,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

(3)規(guī)范作息時間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時的規(guī)定,，保證每天一小時的體育鍛煉時間,。

2、加強(qiáng)過程管理,，提高精細(xì)化程度,。

措施：

(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定,。所定計劃要有目標(biāo),、重點(diǎn)、措施等,。開學(xué)初,，學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進(jìn)行檢查。

(2)加強(qiáng)備課研討,。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間,。要求教師在上課前，必須備好課,。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重,、難點(diǎn)，課后做好思考,、修訂,，并及時進(jìn)行教學(xué)反思。

本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課,，備課順序為單元備課—課時備課—單元反思,，一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課。

(3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學(xué)模式,，努力打造輕負(fù)高效的“潤澤”課堂,。教師教學(xué)要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)要重引導(dǎo),、評價,、矯正和總結(jié)升華，課堂評價主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,。

(4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作,。作業(yè)設(shè)計要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，做到有針對性、層次性,，要控制家庭作業(yè)量,，提高家庭作業(yè)實效，做好作業(yè)布置記錄,。嚴(yán)禁布置機(jī)械性,、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè),。作業(yè)布置要精,，要適量，要全批全改,。教導(dǎo)處、教研組將加強(qiáng)監(jiān)管,。

(5)提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。培養(yǎng)優(yōu)等生,，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),，有效地提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展,，

(6)繼續(xù)組織好期中、期末考試,，認(rèn)真,、及時批閱試卷，分析學(xué)生錯誤的原因,，提出切合實際的整改措施,，及時調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

(7)加強(qiáng)聽評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,、組內(nèi)教師聽課方式,，并通過專題研討、課堂教學(xué)展示,，聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措,，實現(xiàn)以聽促教、以觀促研,。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教研組長不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié))

3、扎實推進(jìn)常規(guī)工作

措施：

(1)教師嚴(yán)格按照作息時間及課程表上課,，不得隨意調(diào)課,，由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計。(周一閱讀,，周二班會,，周三體育活動，周五社團(tuán)活動)

(2)任課教師課前2分鐘候課,，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位,。

(3)班主任及任課教師按時組織學(xué)生上好兩操及課外活動，(眼操由當(dāng)堂課教師組織),。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字,，級部每學(xué)期組織寫字小明星、計算小能手評選一次,。

(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查,，每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查,，使常規(guī)管理經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,，嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式。

4,、抓實校本研訓(xùn),，提高新課程實施水平。

措施：

積極參加各級培訓(xùn),。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動,，做到嚴(yán)格要求、注重實效,，全員參與,。

幼兒園常規(guī)管理工作計劃篇三

在校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞教學(xué)工作重心,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良思想品德和良好行為習(xí)慣,堅持以班級為主陣地,以文明禮儀教育為特色,努力構(gòu)建我校全方位德育框架,開展德育活動,使學(xué)生的思想品德,、行為素質(zhì)得到鞏固和發(fā)展,為我校全面發(fā)展作出貢獻(xiàn),。本學(xué)期的德育工作在以前有效的德育管理制度、德育內(nèi)容要求,、檢查評比的實施細(xì)則基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開展以下幾方面的活動:

本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校的工作要求,繼續(xù)深化我校文明禮儀教育工作,高度重視學(xué)生優(yōu)秀品德的培養(yǎng),。積極開展多種文明禮儀基礎(chǔ)教育活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與、感悟,為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),抓好學(xué)生的文明禮儀,、誠信待人的養(yǎng)成教育,。在學(xué)生中開展講文明話、做文明事的活動,將文明素養(yǎng)體現(xiàn)在平時的一言一行中,讓每個學(xué)生都爭做文明學(xué)生,為人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

班主任是學(xué)校從事學(xué)生思想道德教育工作和日常行為管理工作最直接的教育者,、組織者,。其主要職責(zé)是:全面負(fù)責(zé)學(xué)生的思想品德教育,負(fù)責(zé)班級建設(shè),負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的約束及安全教育、負(fù)責(zé)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真做好班主任的培養(yǎng),、管理和考核工作。

1.加強(qiáng)培訓(xùn)和交流,、提高工作認(rèn)識,、端正工作作風(fēng)、提升工作能力,。

班主任是學(xué)生管理工作的組織者和執(zhí)行者,因此,提升班主任的思想素質(zhì)和工作水平,創(chuàng)建出一支具有高度凝聚力,愛崗敬業(yè)的班主任團(tuán)隊,對提高學(xué)生管理水平,保證學(xué)生管理工作的持續(xù)穩(wěn)定有著重要的意義,于是本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo),鍛煉工作能力,。進(jìn)一步提高全體班主任的綜合素質(zhì),促進(jìn)管理水平的提高,形成良好的工作作風(fēng)。努力建設(shè)一支熱愛學(xué)生管理工作和受學(xué)生熱愛的班主任隊伍,。

2.積極引導(dǎo)班主任認(rèn)真做好各項常規(guī)性工作,。

引導(dǎo)班主任認(rèn)真做好班級管理工作,學(xué)期初、學(xué)期中,、學(xué)期末常規(guī)工作,做到學(xué)期初有計劃、學(xué)期中有活動,、學(xué)期末有總結(jié),深入班級,、餐廳、宿舍關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,努力創(chuàng)建勤奮,、和諧、文明的班集體,。要求各班主任認(rèn)真?zhèn)?、上好班會課。各班應(yīng)充分利用好每周一節(jié)班會課的時間,結(jié)合學(xué)生中存在的問題,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,學(xué)生爭當(dāng)模范守紀(jì),、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。

1.加強(qiáng)學(xué)生會干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)生管理中的作用。

學(xué)生干部隊伍是充分體現(xiàn)學(xué)生“自我管理,、自我服務(wù)和自我教育”的組織者和執(zhí)行者,隊伍素質(zhì)的高低,直接影響著學(xué)生管理工作的穩(wěn)定和發(fā)展,高素質(zhì),、高能力的學(xué)生干部隊伍是中學(xué)生自我管理的主體。著重以提高學(xué)生干部的思想覺悟,、工作態(tài)度和工作方法為重點(diǎn),調(diào)動主觀能動性,認(rèn)真做好兩操,、衛(wèi)生等方面的檢查督促,對各班的衛(wèi)生等進(jìn)行量化考核,每天記錄評比,每周進(jìn)行小結(jié)、累計,、公布,評比出優(yōu)勝班級,使全校形成班班爭先,比,、學(xué)、趕、超的良好氛圍,。

2,、加強(qiáng)班級學(xué)生干部的培訓(xùn),塑造出一支具有高素質(zhì)班級學(xué)生干部隊伍。

班級學(xué)生干部是一個班級管理的核心,是形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)良好班風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主要力量,在班級自習(xí)管理,、衛(wèi)生管理,、就餐就寢管理等方面有著不可替代的作用。班級學(xué)生干部素質(zhì)的高低直接影響著一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高班級學(xué)生干部的素質(zhì),提高其管理能力,更好的發(fā)揮其作用,。

繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,促進(jìn)德育工作水平的提高,。通過開展各種積極有益的文明禮儀教育活動和校園文體活動,寓教于活動中,提升素質(zhì)。注重在平時的學(xué)習(xí),、生活中培養(yǎng)學(xué)生“誠實”,、“守信”的道德品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理工作,安全工作常抓不懈,。

幼兒園常規(guī)管理工作計劃篇四

根據(jù)敖漢旗教育局《教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理》的要求,，為了落實《古魯板蒿中心學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)》的具體工作，結(jié)合我校實際情況,，本學(xué)期我校教師教學(xué)常規(guī)工作計劃如下：

本學(xué)期,，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新課標(biāo)解讀,、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo),、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀等書籍為主要內(nèi)容,，采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)為主,。教導(dǎo)處將每2周組織教師進(jìn)行一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，其余書籍供教師自學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，集中學(xué)習(xí)8次，自學(xué)8次,，每次學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)為400字左右,，一學(xué)期總計達(dá)到6500字左右，通過學(xué)習(xí),，目的是提高教師的專業(yè)素質(zhì),，提升專業(yè)技能，為搞好教育教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

按照“精細(xì)化管理”的要求,，在聽課方面，每學(xué)期校長聽課不少于25節(jié),，副校長,、教導(dǎo)主任不少于40節(jié),，教研組長、新教師(近三年參加工作的)不少于20節(jié),，一般教師不少于15節(jié),。聽課方式，采取不定時間推門聽課,、指名聽課,、集中聽課等，目的是學(xué)習(xí)教師的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方法,，檢查并指導(dǎo)教師的課程教學(xué)，為決策學(xué)校的教學(xué)工作,、提升自身的教育教學(xué)素質(zhì)服務(wù),。教導(dǎo)處不定時進(jìn)行查課，以檢查教師漏課,、換課等行為,。

根據(jù)“精細(xì)化管理”的要求，我校對常規(guī)工作要求如下：

1,、課內(nèi)作業(yè)：教師要根據(jù)各階段學(xué)生的身心特點(diǎn),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，科學(xué)合理布置課內(nèi)作業(yè),。三至六年級語文字,、詞、句,、段作業(yè)每課不少于2次，大作文每學(xué)期不少于8次,，小作文兩周一次,，詳批詳改。一,、二年級語文字,、詞、句,、段作業(yè)每課不少于兩次,，看圖寫話每周一次，詳批詳改,。數(shù)學(xué)(教一個班)原則上每節(jié)課一次作業(yè),，每周不少于4次，教雙班的每班每周2次,。英語作業(yè)每周每班2次作業(yè),，綜合科每周不少于1次作業(yè),。

2、課外作業(yè)：以實踐性作業(yè)為主,，形式多樣,，可以是研究性、實踐性,、調(diào)查,、感悟等特色作業(yè)。學(xué)生每天一頁小楷字,，每周一份特色作業(yè),。

3、教學(xué)計劃的內(nèi)容：

①,、對學(xué)生教材等情況分析;②,、新課標(biāo)的要求和本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo);③、教學(xué)時數(shù)和教學(xué)進(jìn)度;④,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施;⑤,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的具體措施;⑥、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研教改及教學(xué)活動安排,。以上計劃分學(xué)期制定，一式二份,，一份交教導(dǎo)處存檔,，一份附在教案上。

4,、學(xué)期備課的內(nèi)容：

①,、深刻領(lǐng)會課標(biāo)理念，掌握學(xué)段要求,，確定教學(xué)目標(biāo),。

②、把握教材體系,、編排意圖,、知識結(jié)構(gòu)及整個學(xué)段的地位和作用，以及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系,，確定教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。整合教學(xué)內(nèi)容,、突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)、解決疑點(diǎn),。

③,、從學(xué)生的學(xué)習(xí)水平認(rèn)知結(jié)構(gòu),、已有的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗等全方面分析，因材施教,。

(4),、引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作,、探究等多種學(xué)習(xí)方式的確定,，提高課堂質(zhì)效。

(5),、教具及教學(xué)媒體的運(yùn)用情況及達(dá)到的教學(xué)效果的預(yù)設(shè),。

5、要提前一周備課,，規(guī)范教案的書寫格式,，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、課型,、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)實施過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,、教學(xué)反思,。教案分課時書寫。50歲以上的教師可以借鑒舊教案,，但必須有增加,、刪改等內(nèi)容，特別是教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、板書、反思不是一成不變的,，必須要在舊教案上重新修訂,。

每位教師每學(xué)期讀一至兩本好書(可以讀下發(fā)的.“中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)”、“小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”,、“教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀”等書籍),，每學(xué)期上交一份讀書心得或論文。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)研討活動,，有學(xué)習(xí)記錄內(nèi)容,，上交一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)反思、一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)體會。教導(dǎo)處組織教師對新課標(biāo)內(nèi)容的閉卷考試,。

教師要嚴(yán)格按著課程表上課，不占課和不許私自調(diào)課,，上課不得遲到,、早退,、不得中途離開教室,，上課時不吸煙,、不會客,、不帶通訊工具,、不得擅自離開課堂,、不做與教學(xué)無關(guān)的事，不拖堂,，無特殊原因不坐著講課，講課用普通話,，不化濃妝,，衣著得體,，不準(zhǔn)在上班期間飲酒并進(jìn)教室,，板書不寫錯別字。

在聽課過程中,，我們要重點(diǎn)看教師的漢字書寫情況,，寫字要端正大方、不了草,、間架結(jié)構(gòu)得體,。在教學(xué)過程中，所有學(xué)科教師都要提示學(xué)生的寫字姿勢,，指導(dǎo)學(xué)生的寫字要領(lǐng),，評價學(xué)生的寫字過程，指導(dǎo)學(xué)生的寫字規(guī)則,。此項工作,，將作為教師課堂教學(xué)的主要因素。本學(xué)期,，我們將進(jìn)行學(xué)生的寫字競賽,，教師硬筆字比賽。學(xué)校寫字指導(dǎo)教師每兩周進(jìn)行一次學(xué)生,、教師寫字指導(dǎo)課,，各班級要求學(xué)生每天一頁小楷字，每兩周一幅寫字手抄報,。每月月末學(xué)生進(jìn)行對比,，相互借鑒,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的目的,。教師要率先垂范,，每天一頁小楷字,、每月一份書法手抄報,，力爭全校師生的漢字書寫短期有進(jìn)步、期末成效大,，真正把“寫字”這一課題落到實處,。本學(xué)期，我們將進(jìn)行語文教師和五,、六年級學(xué)生“漢字聽寫大賽”,，為迎接全鄉(xiāng)、全旗“漢字聽寫大賽”做準(zhǔn)備,，真正把祖國優(yōu)秀漢字弘揚(yáng)光大,。

教師對學(xué)生的作業(yè)批改要注意格式，符號要規(guī)范,，標(biāo)點(diǎn)要正確,，批語書寫工整,，批得準(zhǔn)確,、改的及時恰當(dāng),，有啟發(fā)性,，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性。的眉批,、總批評語要恰當(dāng),，指示具體,，富于激勵和指導(dǎo)。嚴(yán)禁教師安排其他教師,、學(xué)生代批,、代改全班同學(xué)的作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、獨(dú)立,、按時、規(guī)范完成作業(yè)的良好習(xí)慣,，作業(yè)書寫整潔,，條理清楚，教師要督促每位學(xué)生及時上交作業(yè),，如學(xué)生拖欠或不交作業(yè),，教師又沒有及時發(fā)現(xiàn)和補(bǔ)救，從教師考核中扣分,。教導(dǎo)處檢查學(xué)生作業(yè),，采取隨機(jī)抽樣的方式，以個體代表全體,。

教導(dǎo)處要根據(jù)各班級上報的后進(jìn)生名單,，查閱后進(jìn)生的作業(yè),、練習(xí),、單元測試卷，來確定教師對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況,，并把此項工作納入教師期末綜合考核,。教師在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的過程中，要找出后進(jìn)生后進(jìn)的結(jié)癥,，針對不同后進(jìn)生的情況,，采取行之有效的補(bǔ)救方法，通過個別輔導(dǎo),、同學(xué)幫助,、與家長聯(lián)系交流、共同參與學(xué)生學(xué)習(xí)管理,，及時解決學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上存在的困難和問題等形式,，使后進(jìn)生盡快步入正常生的行列。對待后進(jìn)生,，我們要不辭辛苦,，從學(xué)生的前途著想，重點(diǎn)培養(yǎng),，不能放任自流,，要擔(dān)當(dāng)起一名教師應(yīng)盡的責(zé)任,。

古魯板蒿小學(xué)教導(dǎo)處附：古魯板蒿小學(xué)常規(guī)管理工作行事歷

三月份：

1、安排教師常規(guī)工作,；

2,、青年教師匯報課；

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

四月份：

1、青年教師課堂教學(xué)競賽,；

2,、讀書活動評比、交流,；

3,、新課標(biāo)測試；

4,、常規(guī)檢查,。

五月份：

1、教師,、學(xué)生寫字競賽,；

2、教師,、學(xué)生書法展覽,；

3、教師,、學(xué)生“漢字聽寫大賽”,；

4、期中測試,；

5,、常規(guī)檢查。

六月份：

1,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化匯報課,；

2、新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會,；

3,、常規(guī)檢查。

七月份：

期中測試,、質(zhì)量分析,、質(zhì)量反饋。

幼兒園常規(guī)管理工作計劃篇五

早上6：40——6：50為學(xué)生到校時間,。凡遲于6：50者作遲到記載,。

自習(xí)時間為6：50——7：20,，學(xué)生到校后必須嚴(yán)格遵守如下各條行為規(guī)范要求：

1、 所有學(xué)生應(yīng)迅速交齊各課布置的作業(yè),。各小組組長督促收好作業(yè)并作好記載,，然后交各科科代表送老師辦公桌。凡在此期間不交作業(yè),、趕作業(yè)或抄他人作業(yè)者,，作未按時完成作業(yè)記載。

2,、 值日學(xué)生按值日表安排各自履行職責(zé),，于6：55之前完成各自任務(wù)。凡未在規(guī)定的時間里完成任務(wù)或完成不合要求致使班級在學(xué)校檢查評比中被扣分,，做不主動承擔(dān)勞動任務(wù)記載,。

3、 按課表進(jìn)行早讀,，聲音洪亮,，精神飽滿,。如有背誦任務(wù),，應(yīng)主動到各組組長處接受背誦檢查。各組組長認(rèn)真檢查后如實作好記載,。

4,、 早操鈴響，關(guān)好燈后全體學(xué)生迅速離開教室,，在教室外走廊按次序站好隊,，并排整齊的依次下樓，到操場指定位置集合,。凡未請假不參加者作曠操記載,。

5、 集合要做到靜,、齊,、快,，升旗要莊重嚴(yán)肅,，做操要規(guī)范到位。做操時體育委員到班級隊伍前面領(lǐng)操,。凡不按要求致使班級行動遲緩,、隊伍散亂、或因做操質(zhì)量問題使班級在此項檢查評比中扣分者,，作違反做操紀(jì)律記載,。

6、 早操結(jié)束后按次序排隊返回教室,，此時早點(diǎn)值日學(xué)生可離隊去食堂領(lǐng)取本班早點(diǎn)到教室,。

7,、 進(jìn)餐嚴(yán)格按事先排定的次序進(jìn)行，嚴(yán)禁哄搶,；所有學(xué)生在自己的位置進(jìn)餐,，不得在走道逗留,；珍惜糧食講究衛(wèi)生,，嚴(yán)禁亂扔亂丟。發(fā)放完畢值日生應(yīng)迅速歸還食堂物品,。

8、 早餐完畢后,，所有學(xué)生應(yīng)注意自己責(zé)任范圍內(nèi)的清潔,，清潔完成后學(xué)生方可外出教室,。負(fù)責(zé)清潔值日的學(xué)生應(yīng)再次檢查各自負(fù)責(zé)的區(qū)域,，發(fā)現(xiàn)垃圾應(yīng)及時清掃,，在上第一節(jié)課前再次倒垃圾。

9,、 所有學(xué)生課前提前5分鐘清理準(zhǔn)備上課的物品,，保持教室安靜，準(zhǔn)備上課,；班干部擦黑板,、填寫當(dāng)天課程表、作好當(dāng)天班級日志記載,。如上課時間過了5分鐘未進(jìn)教室的學(xué)生作好課堂遲到記載,。

10、 應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,，認(rèn)真聽講,，積極思考，主動發(fā)言,。凡在課堂上未遵守紀(jì)律被課任教師點(diǎn)名或被當(dāng)天學(xué)校值日的教師發(fā)現(xiàn)者,，作違反課堂紀(jì)律記載。

11,、 課間應(yīng)合理適度有節(jié)的放松,，保持教室秩序，嚴(yán)禁在教室內(nèi)外和走道樓梯間逗打嬉鬧,。

12,、 全體學(xué)生在教室站好隊，由體育委員帶領(lǐng)按學(xué)校規(guī)定的次序和路線進(jìn)場集合,，準(zhǔn)備做操,。做完操后，按次序排隊返回教室,。

13,、 清潔值日學(xué)生迅速打掃教室和清潔區(qū),，及時清理垃圾筐里的垃圾。

14,、 全體學(xué)生中午必須在1：20以前到教室,，有值日任務(wù)的學(xué)生必須在1：00以前到校履行自己的職責(zé)。

15,、 午自習(xí)應(yīng)保持安靜,，嚴(yán)禁大聲喧嘩，不得隨意走動,，不得影響他人做作業(yè)或休息,。

16、 眼保健操音樂響起后,，所有同學(xué)迅速安靜,，認(rèn)真作好眼保健操。值日學(xué)生再次倒垃圾,。

17,、 放學(xué)時，學(xué)生應(yīng)清理好自己的學(xué)習(xí)用品,，關(guān)好自己負(fù)責(zé)的窗戶,、電燈、電扇,。值日生應(yīng)及時鎖好門,。

幼兒園常規(guī)管理工作計劃篇六

在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1,、抓實教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性,；

2,、以“四課”活動為平臺，開展特色教研,，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長,；

3、學(xué)年統(tǒng)考成績保四,。

1,、繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強(qiáng)化常規(guī)管理,，（以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn)）

3,、加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程（寫字、經(jīng)典誦讀）的管理,。

4,、開放圖書室,，加強(qiáng)循環(huán)教材的管理,。

5、深化遠(yuǎn)程教育工作,，按上級要求落實遠(yuǎn)程教育工作,。

6、加強(qiáng)教學(xué)研討活動和校本教研,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),。

附：資料收集目錄：

（1）校本培訓(xùn)計劃及記載。

（2）學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動記載,。（每學(xué)期各4次）

（3）教研活動資料,，含教師電教運(yùn)用反思（每人每學(xué)期一篇）、教師個人計算機(jī)文件夾,。所有教學(xué)計劃中有電教媒體的使用,。

（4）空中英語使用記錄。（專門登記,，每月4節(jié)）

（5）校本培訓(xùn)過程記載及過程資料,。（案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動,、說課評課活動,、自學(xué)考試資料。）

7,、深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作,。

8、搞好學(xué)籍建設(shè),，規(guī)范學(xué)籍管理,。

幼兒園常規(guī)管理工作計劃篇七

1、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)制度的執(zhí)行力度,，以規(guī)范改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí),，推動我校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展，小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作計劃,。

我校語文,、數(shù)學(xué),、英語三個學(xué)科的教學(xué)常規(guī)制度已經(jīng)建立并試行，各學(xué)科以常規(guī)制度指導(dǎo)教師的教學(xué),，以常規(guī)制度引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，以常規(guī)制度規(guī)范教學(xué)管理，以常規(guī)制度保障教學(xué)活動的安全有序,，有力地促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。要在已有制度的基礎(chǔ)上大力實踐，以實踐經(jīng)驗檢查和完善教學(xué)常規(guī),，通過制定和完善學(xué)科教學(xué)規(guī)范,，使之更適合我校的實際，更有效地促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,。

在上述學(xué)科的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期嘗試探討在音樂、美術(shù),、體育等學(xué)科建立教學(xué)常規(guī)制度,，從備課、上課,、學(xué)生特長訓(xùn)練等方面,，建立教學(xué)常規(guī)要求，提高我校綜合科的教學(xué)效果和特長學(xué)生的訓(xùn)練效果,。

2,、進(jìn)一步落實聽課制度。

一是落實教師聽課量的要求,。根據(jù)教育局關(guān)于教師工作考核的文件的精神,，嚴(yán)格落實教師聽課量的要求，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),、主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教研組長要加強(qiáng)交流,，深入課堂隨堂聽課，通過隨堂聽課,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，發(fā)掘教學(xué)中閃光點(diǎn)。

二是建立學(xué)校教師聽課的制度,。以制度明確關(guān)于聽課量的要求,，以制度明確聽課的方法，做到每次聽課有檢查(教學(xué)準(zhǔn)備工作),，有交流(課堂教學(xué)的設(shè)想,、目標(biāo)、效果)，有反饋(教師教學(xué)情況),、有記錄(教學(xué)過程),，以制度明確聽課的范圍，從而在教師之間,、學(xué)科之間形成廣泛的互聽互評活動,，集思廣益，促進(jìn)我校教師教學(xué)水平的全面提升,，提高我校的教育教學(xué)水平,。

1、開展深化新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)比賽,，選拔第三屆十佳教學(xué)能手,，促進(jìn)全區(qū)教師的整體發(fā)展

近三年我區(qū)組織的課堂教學(xué)實效性教學(xué)比賽、新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)比賽,、在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育的教學(xué)比賽,，第一屆、第二屆十佳教學(xué)能手的選拔,，在促進(jìn)全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展、全區(qū)教學(xué)質(zhì)量提高上起到了重要作用,。為深化新課程背景下的目標(biāo)教學(xué),、落實六要素教學(xué)方式和素質(zhì)教育的要求，切實提高課堂教學(xué)實效性,，本學(xué)期開展深化新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)比賽,，并進(jìn)行第三屆十佳教學(xué)能手選拔，全區(qū)中小學(xué)所有學(xué)科45歲以下的教師必須參加此項活動,，鼓勵45歲以上的教師參加,。

2、開展校內(nèi)教研課活動,。在學(xué)科內(nèi)開展探索課,、研究課活動，從備課,、聽課,、評課三個環(huán)節(jié)，探索具有我校特色的校本教研活動的有效開展方式,。所有教學(xué)人員都應(yīng)該上校內(nèi)公開課,。在目標(biāo)教學(xué)、六要素教學(xué)方式的指引下,，根據(jù)新課程對學(xué)科的要求,，各學(xué)科開展校內(nèi)研究課，發(fā)揮經(jīng)驗豐富的老教師的作用,，發(fā)揚(yáng)年輕教師敢闖敢試的精神,，做好上課教師和任教課題的策劃和安排,，通過多種形式，確定研究的目標(biāo),。

3,、積極參加市、區(qū)教研活動,，扎實開展校本教研活動,。根據(jù)區(qū)教育科研與發(fā)展中心的安排，每周三,、四,、五下午，分別設(shè)立各學(xué)科的教研活動時間,，除參加區(qū)組織的教研活動外,，本學(xué)期的學(xué)科校本教研活動主要以集體備課和研討課為主。要認(rèn)真做好集體備課,，做到有目標(biāo),、有計劃、有記錄,、有實效;切實開展好研討課活動,，校內(nèi)評課，做到過程輕松,、氣氛熱烈,、作風(fēng)務(wù)實、直接有效,。

4,、踏踏實實地上好每一堂課。教師要做到每堂課有計劃,、有目標(biāo),、有準(zhǔn)備，要制作符合教學(xué)常規(guī)要求的教案或教學(xué)演示文稿,。

5,、繼續(xù)開展讀書活動。各學(xué)科教師探索在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的新路,，在已有基礎(chǔ)上,，通過學(xué)校圖書館、教師,、學(xué)生家庭之間的互動,，給學(xué)生推薦好書，讓學(xué)生發(fā)表自己的讀書體會，使學(xué)生愛讀書,，多讀書,，以讀書促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

幼兒園常規(guī)管理工作計劃篇八

為了實施教導(dǎo)工作計劃,，進(jìn)一步落實新課程改革,，加大教育教學(xué)內(nèi)部管理和督查力度，嚴(yán)格過程管理,，強(qiáng)化教研教改,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，使我校教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,，特制定如下教學(xué)管理制度：

1、開學(xué)前認(rèn)真鉆研本學(xué)科教學(xué)大綱和全冊教材,必須明確本學(xué)科在本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教材體系結(jié)構(gòu),，必須明確本學(xué)科本學(xué)期的重點(diǎn)單元或章節(jié),，并對全冊教材作出如下分析：本學(xué)年課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求、全冊教材的教學(xué)要求,、教材的重點(diǎn)及難點(diǎn),、各部分教材間的聯(lián)系、教材內(nèi)容及進(jìn)度安排,。

2,、開學(xué)初要制訂好學(xué)期授課的教學(xué)計劃。

3,、備課要以個人鉆研為主，通過鉆研明確知識的重點(diǎn),、難點(diǎn),，分析學(xué)生理解中的難點(diǎn)，挖掘教學(xué)內(nèi)容所包含的思想滲透點(diǎn),、基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的切入點(diǎn),。

4、在個人備課的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)集體研究,。每兩周安排一個晚上為集體備課或教研組活動時間。集體備課時,，備課組成員輪流擔(dān)任主講人,，備課必須備教法、還要精心備學(xué)法,，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。備課基本上要求做到“三統(tǒng)

一、五不統(tǒng)一”。即進(jìn)度（包括單元測驗,、期末考試）要統(tǒng)一,，尺度（深度、廣度,、容量,、密度）要統(tǒng)一，百分之八十的練習(xí)內(nèi)容要統(tǒng)一,；教學(xué)步驟不強(qiáng)求統(tǒng)一,，教學(xué)方法不強(qiáng)求統(tǒng)一，百分之二十的練習(xí)不強(qiáng)求統(tǒng)一,，板書安排不強(qiáng)求統(tǒng)一,，教材難點(diǎn)不強(qiáng)求統(tǒng)一。通過集體備課,，集思廣益,，互相學(xué)習(xí)。

5,、教師要認(rèn)真寫好備課筆記,，達(dá)到以下要求：

（1）切合教材、任課教師和學(xué)生的實際,。

（2）整本教案用鋼筆書寫,，墨水顏色一致。沒有錯別字和不規(guī)范的字,。

（3）教案要有單元分析,。

（4）一個課時一份教案，禁止備通課,。

（5）每課時教案要寫明課題或教學(xué)內(nèi)容,。

（6）有明確的教學(xué)目的，包括知識,、能力,、技能及思想教育的要求。

（7）有教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),。

（8）有課時安排及教學(xué)手段。

（9）教學(xué)過程的設(shè)計：

ⅰ.設(shè)計好啟始環(huán)節(jié),。

ⅱ.以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識間的聯(lián)系為序,，寫清教學(xué)的層次和環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)要寫清施教的意圖,，精心設(shè)計好各環(huán)節(jié)中的課堂提問和訓(xùn)練內(nèi)容,、形式及要求,。提問要有準(zhǔn)確性，能抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),；提問要有啟發(fā)性,，能激發(fā)求知欲，能開拓學(xué)生的思路,，培養(yǎng)發(fā)展思維能力,；提問要有廣泛性，能從實際出發(fā),，面向全班學(xué)生,。

ⅲ.教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容要有清楚,、準(zhǔn)確的注釋,，并有突破的措施及方法。 ⅳ.教學(xué)環(huán)節(jié)中要體現(xiàn)所采用的教學(xué)方法及手段,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)應(yīng)有明確的要求,。

（10）板書設(shè)計是教學(xué)中加強(qiáng)直觀性的有效輔助手段,，因此要精心設(shè)計板書，要能體現(xiàn)出本節(jié)課的主要內(nèi)容,，有助于學(xué)生理清教材脈絡(luò),，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律性的總結(jié)概括,，有助于引起學(xué)生的注意,，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生的思維,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。同時還要有助于陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，從而受到思想教育,。

（11）寫明課堂練習(xí)內(nèi)容及課后作業(yè),。

（12）有教學(xué)后記或單元小結(jié)。

6,、學(xué)科的練習(xí)課,、鞏固復(fù)習(xí)課均應(yīng)有備課筆記。

7,、語文學(xué)科的說話課,、習(xí)作課單獨(dú)備課,，寫清題目、要求,、指導(dǎo),、范文、講評等內(nèi)容,。

1,、上課前整理好服裝，檢查面容,，做到整潔,、干凈。不戴有礙教學(xué)或分散學(xué)生注意力的飾物,，不化濃妝,。體育教師要穿運(yùn)動鞋。

2,、教師上課前要熟悉一遍教案,，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，預(yù)備鈴聲響后,，迅速趕往教學(xué)崗位,，不遲到，中途不得離開教學(xué)崗位,，不得做與教學(xué)無關(guān)的事情,，除有計劃地安排聽課、領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，任何人不得隨意在上課時進(jìn)入教室找人或談事情,。教師上課要關(guān)掉通訊設(shè)備，更不得外出接電話,。下課不拖堂,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

3,、嚴(yán)格按課表上課,，不經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得自行調(diào)課,、停課,、讓課、合并上大課或安排自習(xí)課,。

4,、教師要注意培養(yǎng)、要求學(xué)生具有良好的課堂常規(guī),，如：上課起立,，師生問好,；坐姿端正；下課起立,，師生告別,。

5、上課要實施課時計劃,，組織教學(xué)要嚴(yán)密,。正確處理好課堂中的偶發(fā)事件，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，不在課堂上長時間處理學(xué)生問題,。科任課上出現(xiàn)的問題,，教師決不能推給班主任,，自己撒手不管，可在課下請班主任協(xié)助解決,。

6,、課堂結(jié)構(gòu)合理，注意學(xué)生的信息反饋,，搞好課堂調(diào)節(jié),，創(chuàng)造性地使用教材。

7,、教師上課要精神飽滿,，態(tài)度要親切自然，語言要文明規(guī)范,，生動,、形象、具有啟發(fā)性,，講普通話,。講課聲音適度，努力創(chuàng)造一種寬松,、和諧的課堂氣氛,。教師一律站姿上課。

8,、傳授知識適度,，基礎(chǔ)訓(xùn)練扎實。注意學(xué)科教學(xué)的德育滲透,，堅持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上注意教學(xué)衛(wèi)生,，使學(xué)生保持正確的讀,、寫等姿勢,。

9、課堂教學(xué)要不斷改進(jìn)教法,，要充分利用教具,、學(xué)具、電教媒體,，使學(xué)生易于接受,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,。按“五導(dǎo)”（認(rèn)真編導(dǎo),、積極誘導(dǎo)、靈活開導(dǎo),、學(xué)法指導(dǎo),、當(dāng)好向?qū)Вⅰ拔宥唷保ㄗ寣W(xué)生多讀,、多想,、多議、多講,、多練）的基本原則進(jìn)行雙邊活動,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，創(chuàng)造出活躍的課堂氣氛,，努力提高40分鐘的課堂效率,。

10、板書安排合理,，字跡規(guī)范工整,，大小適度，筆順正確,。

11,、課上嚴(yán)禁大聲訓(xùn)斥、體罰或變相體罰學(xué)生,，不得將學(xué)生轟出教室,。

幼兒園常規(guī)管理工作計劃篇九

認(rèn)真貫徹教文體局20xx春教學(xué)工作會議的各項要求，以新綱要為準(zhǔn)繩,，夯實機(jī)關(guān)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作,，加強(qiáng)對教學(xué)工作的動態(tài)過程管理。創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境氛圍,，優(yōu)化各年齡班一日活動構(gòu)成,，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以促進(jìn)幼兒,、教師、幼兒園的發(fā)展為根本,。為每一位幼兒終身可持續(xù)發(fā)展,，為每一位幼兒一生的幸福生活打好堅實的基礎(chǔ)。

1,、以人為本,，加強(qiáng)思想政治工作和職業(yè)道德教育。

結(jié)合全區(qū)教育系統(tǒng)開展

“強(qiáng)師德,、塑師魂”為主題的行風(fēng)和教師隊伍建設(shè)活動,，在我園開展教師職業(yè)道德教育，通過學(xué)習(xí)討論,、演講比賽等活動進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心,，形成比學(xué)趕幫的良好風(fēng)氣。

2,、以研代培,、以賽代培，為課堂教學(xué)服務(wù),。

以教師為主體,，以教研組為基地，以課堂教學(xué)研討為平臺,，以教學(xué)過程產(chǎn)生的真實問題為研究對象,，通過專題講座、同伴協(xié)作,、反思交流,、專業(yè)引領(lǐng)，職業(yè)技能比賽等多種形式,，提升教師綜合素質(zhì),。

（1）結(jié)合區(qū)公開教研活動開展課例研討；

（2）大班組牽頭開展音樂領(lǐng)域教學(xué)改革探索,；

（3）藝術(shù)技能比賽：舞蹈,；

（4）有計劃的對教師進(jìn)行音樂知識的再培訓(xùn)。

3,、提倡參與式培訓(xùn),，注重個性化發(fā)展，強(qiáng)化隊伍素質(zhì),。

以“分類培養(yǎng),、典型示范、骨干先行、滾動發(fā)展”為策略,，注重個性發(fā)展,，以自學(xué)為主，結(jié)合結(jié)對子相互學(xué)習(xí),，集中學(xué)習(xí)、參與式培訓(xùn)相結(jié)合,，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提升,。

1、以區(qū)教文體局下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》為準(zhǔn)繩,，堅持科學(xué)的過程管理原則,，不斷促進(jìn)“教、學(xué),、管整體優(yōu)化

（1）努力做到教學(xué)常規(guī)檢查的“三重”：

a,、重備課——采用骨干教師牽頭，深鉆教材,，集體討論的年級組備課,。并對備課質(zhì)量跟蹤，將備課情況納入考核,。

b,、重實踐——關(guān)注老師對實施預(yù)設(shè)活動的反思，建立評價,、反思模式,，不斷的發(fā)現(xiàn)在實踐過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題，找出解決問題的切實有效的辦法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

c、重創(chuàng)新——創(chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵,?！毒V要》鼓勵我們要創(chuàng)新的開展好各項工作，我園鼓勵老師們不斷的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢和特點(diǎn),，在完成預(yù)設(shè)活動的同時,，有自己的“生成活動”，有自己的創(chuàng)新點(diǎn),。我園的園本教研用音樂領(lǐng)域作引子,，引導(dǎo)老師們加強(qiáng)對“生成課程”的研究。

（2）完善對教學(xué)工作的過程性評價,，增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺性,。

調(diào)整教學(xué)質(zhì)量評價方案；研修與教學(xué)常規(guī)管理相輔相成，加大課堂教學(xué)質(zhì)量在考核中所占的比例,。聽隨堂課,、預(yù)約課、教研課,、回頭課,，評定等級，作為考察教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容,，實施動態(tài)管理,。。

（a）繼續(xù)加強(qiáng)集體備課制度,，抓好教師教學(xué)六認(rèn)真的管理,。

（b）繼續(xù)實行教學(xué)管理人員與教研組掛鉤制度，參與,、監(jiān)控,、引導(dǎo)開展活動。

（c）實行質(zhì)量問責(zé)制度,，從集體備課到個人鉆研教材教法到組長監(jiān)控,，人人掛鉤，確保教學(xué)質(zhì)量,。

（3）提高教師出全勤在考核中的分值,，調(diào)動教師積極性。

2,、確立以幼兒發(fā)展為本的觀念,，強(qiáng)化班級常規(guī)管理。

①大力加強(qiáng)班主任工作,，加強(qiáng)培訓(xùn)力度,，提高班主任各方面素質(zhì)，

②開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀班集體的活動,。

3,、繼續(xù)加大教研組建設(shè)

（1）加強(qiáng)年級組、教研組常規(guī)教研制度建設(shè),。堅持例會制度,，統(tǒng)籌安排研修活動時間（時間安排循例），依據(jù)教研組工作手冊規(guī)范管理,。繼續(xù)實施新的教研組績效管理方案,，加大課堂教學(xué)在考核中所占比例。

（2）由教研組長負(fù)責(zé),，引導(dǎo)教師深鉆教材,，科學(xué)合理制定各項教育教學(xué)活動。

（3）加大對教研活動質(zhì)量的監(jiān)控。

1,、結(jié)合新教師獻(xiàn)課,、骨干教師示范課活動，在我園開展一次全體教師參加的體現(xiàn)新《綱要》理念的教學(xué)展示活動,，并推選優(yōu)秀活動參加區(qū)公開課展示

2,、加大對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)質(zhì)量的監(jiān)控，注意各環(huán)節(jié)的緊湊銜接與有序轉(zhuǎn)換,。加強(qiáng)對各班半日活動的考評,，提高幼兒一日活動的質(zhì)量。

3,、充分合理地利用本園的戶外場地優(yōu)勢，開展豐富多彩的幼兒戶外體育活動,，積極開發(fā)和投放具有園本特色的體育活動材料和早操器械,，繼續(xù)加強(qiáng)對各班開展戶外活動的考評。

4,、扎實開展區(qū)角活動,。區(qū)角活動的重點(diǎn)是結(jié)合幼兒發(fā)展目標(biāo)，合理設(shè)置區(qū)角,，投放材料,，各班每周科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動開展不少于三次，讓幼兒充分自主,，享受快樂,。

5、切實提高德育工作的針對性,，實效性,，主動性，將德育工作有機(jī)地滲透到五大領(lǐng)域和幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié),。在建立起幼兒日常行為規(guī)范基礎(chǔ)上,，關(guān)注幼兒養(yǎng)成教育。（詳見德育工作計劃）

6,、開展好校園文化藝術(shù)活動,。積極參加區(qū)09年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級要開展好每周五下午的班級才藝展示活動,，提高幼兒的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力,。以節(jié)日慶祝和重大活動為載體，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶,。

7,、以幼兒喜愛的方式開展英語教學(xué)，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的濃厚興趣。

（1）通過多種形式的交流活動創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，各班認(rèn)真協(xié)助配合英語教師開展教學(xué)活動,。

（2）保證學(xué)前班、大班每周二課時,，中班每周一課時英語教學(xué)時間,。

（3）向家長公開英語教學(xué)計劃和內(nèi)容，六月學(xué)大班向家長上匯報課,。

（4）每日晨間活動,，英語教師輪流到班同幼兒進(jìn)行英語口語交流和訓(xùn)練。

1,、尊重家長,，熱心為家長服務(wù)，相互配合,，促進(jìn)孩子和諧成長,。

2、堅持每周一將本周的周計劃表貼在教室門口,，公開本周每天的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重點(diǎn),，增強(qiáng)教學(xué)的透明度,。

3一如既往地做好家訪，要求教師要以多種形式密切與家長的聯(lián)系,，

4做好個別幼兒教育及個案記錄,，經(jīng)常與個別特殊幼兒家長聯(lián)系，做到家園共育,。

1,、各班將幼兒安全教育、健康教育納入學(xué)期班務(wù)工作計劃,，確定適宜的目標(biāo)和方法,，將安全知識、健康教育滲透到五大領(lǐng)域之中,，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全和保健教育,，提高幼兒安全意識和自我保護(hù)意識與能力。

2,、各班班主任要定期召開班級安全工作檢查總結(jié)會,，排除工作環(huán)節(jié)中的不安全因素。對不能解決的問題要及時上報,，并填報《機(jī)關(guān)幼兒園安全隱患報告單》,。排查和杜絕各種安全隱患,。

3、在對師生員工開展安全宣傳的基礎(chǔ)上,，組織防余震和消防安全演練,，培養(yǎng)師生員工在危險情況下的實際應(yīng)對能力。

4,、開學(xué)第一天與每位新生家長簽訂安全責(zé)任書,，并及時發(fā)放《家長須知》。

5,、堅持保教并重,，保教結(jié)合，樹立正確的幼兒健康觀,，保證每位孩子在愉快,、自信、安全,、溫暖的環(huán)境中度過快樂的每一天,。

6、各班活動室的門后不能堆放雜物,、桌椅，保證消防通道的暢通,。開關(guān),、插座周圍不堆放易燃物品。定期檢查滅火器壓力,，保證緊急情況時能正常使用,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,、交接班制度,、幼兒午睡管理制度、門衛(wèi)管理制度等安全制度,，繼續(xù)將執(zhí)行情況納入工作人員考核,。

8、堅持安全工作報告制度,，重大事故,、重大隱患必須立即報告分管副園長、園長,。一般事故隱患15分鐘內(nèi)報告保健醫(yī)生,、主任或分管副園長

9、全體保教人員加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教職工安全意識和規(guī)范安全行為,。

10,、教師在準(zhǔn)備、組織幼兒各項活動,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料投放,、班級物品的放置等均應(yīng)將幼兒的安全放在頭等位置，全方位地做好各項防護(hù)措施,。

（六）現(xiàn)代教育技術(shù)工作加大步伐,，采取有效措施，提高教師使用電腦的廣度與深度,，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。（見電教計劃）

（七）發(fā)揮好省級示范園辦園的示范、輻射作用,。

1,、遵遁幼兒教育規(guī)律，尊重幼兒年齡特點(diǎn),，不開展有損幼兒身心健康的一切活動,。

2、做好學(xué)會安排的各項工作,，做好園的指導(dǎo)工作,。

二月

1、各項計劃的制定和檢查,。

2,、與幼兒家長簽發(fā)《安全責(zé)任書》及《家長須知》。

3,、進(jìn)行各種應(yīng)急預(yù)案的演練

4,、參加幼兒園班組管理培訓(xùn)

三月

1、各年級組開展“三八”節(jié)“我愛媽媽”主題活動,。

2,、各班家園聯(lián)系欄、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比檢查,。

3,、全園早操評比檢查。

5,、各班環(huán)境,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的檢查評比

四月

1、經(jīng)驗分享：安全防護(hù)教育的新探究

2,、參加新教師獻(xiàn)課活動

3參與式培訓(xùn)：公開教學(xué)活動反思

4藝術(shù)技能比賽：舞蹈

五月

1,、大帶小慶祝“五一”活動

2,、幫導(dǎo)互動教師之間的“預(yù)約課”

3,、準(zhǔn)備“六一” 慶?；顒?/p>

六月

1、舉行“六一”兒童節(jié)慶?；顒?/p>

2,、大、中班英語匯報課

七月

1,、音樂知識培訓(xùn)

2,、學(xué)大班畢業(yè)典禮

3、期末考核,、總結(jié)工作