總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

畢業(yè)班班主任工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇一

六年級(jí)一結(jié)束就要過初中生活了,，為了讓他們能夠在初中學(xué)習(xí)里有一個(gè)好的習(xí)慣，一年的工作我都很注重學(xué)生們好的習(xí)慣的培養(yǎng),，不僅是生活習(xí)慣,，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中,，我按照《小學(xué)生守則》對(duì)他們的行為進(jìn)行嚴(yán)格約束,，讓他們上課遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)班級(jí)的課堂秩序,。上課認(rèn)真聽講,，下課休息好，待人要真誠,，要講誠信,。禁止他們打耳洞、染發(fā),、燙頭,，穿著要整潔，愛護(hù)個(gè)人和公共衛(wèi)生,。對(duì)人講文明,、講禮貌，這些生活習(xí)慣我都盡量的去對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),。學(xué)習(xí)習(xí)慣上課養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,，因?yàn)楹糜浶允遣蝗鐮€筆頭的，寫的多了,，自然而然就記下來了,，做題要他們注意細(xì)節(jié)的問題等等習(xí)慣。一學(xué)期這兩方面有達(dá)到良好的效果,，相信他們?cè)谶M(jìn)入初中后,，也能堅(jiān)持下去。

馬上就要畢業(yè)了,，我希望他們懂得一個(gè)班集體的真正的重要性,，團(tuán)結(jié)的班級(jí)更加有助于學(xué)生取得成功，而且還是共贏,。因此一年里我多次讓他們參加學(xué)校舉辦的拔河比賽和兩個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)的四百米接力賽,，讓班上的學(xué)生真正明白班級(jí)團(tuán)結(jié)取得的勝利更加大一些。班上每個(gè)禮拜的大掃除,，我都會(huì)去陪學(xué)生們一起搞,，一是起到監(jiān)督和督促的作用，二是在班主任的陪伴下,，更能讓他們?nèi)シe極搞衛(wèi)生,，進(jìn)而培養(yǎng)他們和班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生有一個(gè)集體的榮譽(yù)感,，更好的去維護(hù)班級(jí)的名譽(yù),。

小學(xué)六年級(jí)結(jié)束就要畢業(yè)了，學(xué)生壓力也加大,，為此我與學(xué)生的家長的聯(lián)系越來越加強(qiáng)和緊密,，我從家長那了解學(xué)生在家的情況，家長從我這里了解學(xué)生在校的情況,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生心理問題和身體問題,，更好的幫助他們?nèi)ソ】党砷L。與家長加強(qiáng)了聯(lián)系,，也讓我能夠?qū)W(xué)生的各方面有所了解,，我在這一年也才能去了解到學(xué)生的思想和心理情況，一年來與學(xué)生各家庭也密切配合,，更好的做了工作,。

總之，學(xué)生們就要畢業(yè)了,，希望他們的下一個(gè)新的征程更加的順利,，希望自己以后的工作能夠更好。

畢業(yè)班班主任工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇二

窗間過馬,，時(shí)光消逝的很快,，這六年的時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了，帶著這個(gè)班走了很遠(yuǎn)的路,，最終走到了終點(diǎn)時(shí)覺得甚是不舍,。總的來說,，帶畢業(yè)班的這一年,，每天都很忙，尤其是今年遇到了一些大的變動(dòng),，更是讓這最后的一段路變得坎坷,，但不論如何，我們都順利的走過來了,，孩子們成功的步入了初中,，我也順利的完成了這一份任務(wù)和責(zé)任，不免的松了一口氣。在此對(duì)這次的班主任工作進(jìn)行一次總結(jié),。

帶畢業(yè)班的這一年,，我主要采用了一個(gè)分工合作的機(jī)制，具體的實(shí)行方式是,，把整個(gè)班分為不同的小組,，比如說語文組，數(shù)學(xué)組,，英語組,，每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)小組加入，前提是要選自己成績最好的那一門加入,，形成一個(gè)科目優(yōu)勢(shì)組,，語文成績相對(duì)而言好的在一個(gè)組，數(shù)學(xué)成績好的在一個(gè)組,，英語成績好的在一個(gè)組,，然后三個(gè)組之間互相合作，互相幫助,，提升彼此比較薄弱的一部分,。語文組可以幫助其他兩個(gè)組補(bǔ)習(xí)語文，反過來其他組也是一樣的,。有了這種明確的分工,，大家對(duì)自己也自信了，對(duì)學(xué)習(xí)也有了更大的激情,，一些不足之處也鞏固起來了,，總體而言，還是取得了不錯(cuò)的效果的,。

對(duì)于我來說,，教學(xué)反思是這個(gè)學(xué)期最重要的核心。平時(shí)在教學(xué)當(dāng)中,，是由很多細(xì)節(jié)是我們教師掌控不了的,。唯一可以掌控的就是孩子們的一些反饋，所以每隔一段時(shí)間我就會(huì)對(duì)學(xué)生們做一個(gè)關(guān)于我的調(diào)查,，看哪些方面還需要我加強(qiáng)的,。這個(gè)工作執(zhí)行下來也讓我對(duì)孩子們了解的更多了，教學(xué)反思也做得越來越好,，教學(xué)技巧也快速的提升了上去,。

這一年帶畢業(yè)班讓我感觸很深的一點(diǎn)是，有一次一個(gè)孩子突然跑到我的辦公室跟我說,，他突然意識(shí)到了自己已經(jīng)六年級(jí)了,，他很舍不得我,，我當(dāng)時(shí)還沒反應(yīng)過來，但是那個(gè)孩子眼眶已經(jīng)紅了,。我安慰了她一會(huì),，她對(duì)我說我是唯一一個(gè)這么照顧她的老師，她平時(shí)總是默默無聞,，表現(xiàn)也不是很出彩，但是我能夠把目光停留在她的身上讓她很感動(dòng),。通過這件事情,，我突然明白每個(gè)孩子其實(shí)都是出眾的，有時(shí)候可能是因?yàn)槲覀冴P(guān)心不夠多,，對(duì)他們了解不夠多,，所以導(dǎo)致出現(xiàn)了部分孩子有點(diǎn)無法展露的問題。在我的教學(xué)當(dāng)中,，我會(huì)繼續(xù)關(guān)愛自己的學(xué)生,，多鼓勵(lì)他們，多給他們展示自己的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自我信心,。

畢業(yè)班班主任工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇三

我作為畢業(yè)班的班主任，對(duì)于這學(xué)期的工作,，自己也是有嚴(yán)格的要求,，也是希望學(xué)生們學(xué)好知識(shí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)而做好準(zhǔn)備,，在此我也是對(duì)于本學(xué)期的一個(gè)工作來做個(gè)總結(jié)。

對(duì)于班級(jí)的紀(jì)律,，我是有要求的,，也是希望學(xué)生們好，一個(gè)好的習(xí)慣,，對(duì)于他們來說是受益終身的,，所以無論是課堂上，或者課后的紀(jì)律,，我都是認(rèn)真的去抓牢,，不但是自己做好也是和其他任課老師積極的配合，同時(shí)也是培養(yǎng)班干部來做好紀(jì)律的工作,，讓學(xué)生們意識(shí)到哪些是好的,，哪些是不好的，學(xué)生們犯了錯(cuò),，違反了紀(jì)律,，我也是會(huì)找他們談心,，去認(rèn)真積極的溝通，了解原因,，去和他們講道理,，分析問題出在哪里，也是希望他們能認(rèn)真的去做好在校的學(xué)習(xí),，同時(shí)自己也是去督促,，學(xué)生們也是這些年在我的堅(jiān)持下，養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，這一個(gè)學(xué)期來其實(shí)也是沒有太多犯錯(cuò)的事情發(fā)生,，即使在家上網(wǎng)課，也是和家長去做好配合督促,，不過學(xué)生們也是格外的自覺,，去認(rèn)真的上好課，做好了作業(yè),，雖然偶爾有一些分心的情況,，不過總體來說，整個(gè)班級(jí)都是比較的優(yōu)秀,，畢業(yè)了,，而今看到他們六年的進(jìn)步，我也是感到自己的工作是值得的,，特別是他們養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，也是希望繼續(xù)的去保持，去讓自己收獲更多,。

學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生們來說,，是非常的重要，所以這些年來,，我也是重點(diǎn)的跟進(jìn),，和家長們?nèi)?duì)學(xué)生們的成績進(jìn)行督促，和任課的老師去做好配合,，雖然童年是快樂的,，但是我也是希望他們得到更多的成長，而不是荒廢在玩樂上面,，課堂的紀(jì)律管好了,，也是要讓學(xué)生們?nèi)W(xué)到知識(shí)，同時(shí)也是積極的去探討,，去了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況,，讓他們更加主動(dòng)的熱愛學(xué)習(xí)，愿意去為了學(xué)習(xí)而努力,，而不是一門心思放在玩鬧上面,，而這些年,，孩子們也是漸漸的更加懂事了，懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，并且也是找到了自己在學(xué)習(xí)之中的喜好和樂趣,，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)起來也是更加的主動(dòng)，而一些差生,，我也是多一些交流,，和他們?nèi)ヌ接懀チ私馑麄兊睦щy,，盡量的幫助他們,，讓他們能更好的投入到學(xué)習(xí)之中，多年的努力也是有了成效,，大家的成績也是有了進(jìn)步,，同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí),，大家也是更多的愿意花時(shí)間在這上面,。

學(xué)生們進(jìn)步成長的狀態(tài)也是讓我感到自己的工作是值得肯定的，而且自己也是在這多年的工作里頭積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，工作也是做得越來越順利,，自己也是有了更多的方式和方法來帶好班級(jí)，在今后的工作里頭,，我也是要繼續(xù)的帶班,，來為學(xué)生們服務(wù)，讓他們得到成長和進(jìn)步,，而自己也是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí),，去把工作做得更好。

畢業(yè)班班主任工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇四

這學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)工作,。隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育時(shí)空觀,，同時(shí),，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種平等的,、對(duì)話的,、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通,。,，使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。多年的班主任工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和意義性,。下面,，我就班主任工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的,，假如他們是溫和的,，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們,，而用仁慈的感情與言語去吸引他們,；假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感,，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了,。”每天給學(xué)生一臉燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞,；在學(xué)生感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長,，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課,；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

美國心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要,，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者,?！备鶕?jù)這一觀點(diǎn)，我在教學(xué)中采用了質(zhì)疑問難的方法,，有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想象，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，在生活上指導(dǎo)實(shí)踐,，如開展詩歌朗誦會(huì),、發(fā)表演講、排練課本劇等等,、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,。只有不懈努力探索，才能讓每一個(gè)學(xué)生都舒展雙翅在知識(shí)的天空自由地飛翔,！但是新世紀(jì)教育的挑戰(zhàn)不僅是針對(duì)學(xué)生,，更重要的是針對(duì)老師，因此,，我必須不斷充實(shí)自己,。我除了積極報(bào)考本科自學(xué)考試外，還認(rèn)真撰寫工作總結(jié)與論文,。

我沒有因?yàn)樽约菏抢蠋煻吒咴谏?，擺架子，而與學(xué)生和平共處,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài),，及時(shí)給予幫助,、鼓勵(lì)和關(guān)懷。同時(shí),，我還嚴(yán)格求自己,，以身作則，做學(xué)生表率,。因此,，我受到了學(xué)生信任、擁護(hù)和愛戴,。

本學(xué)期,，學(xué)生將面臨著幾次重大的考試，如陽東廣雅中學(xué)升學(xué)考試,、陽江實(shí)驗(yàn)中學(xué)升學(xué)考試,、畢業(yè)考試等。而考試的好與壞將直接影響學(xué)校的聲譽(yù),。我非常清楚地明白這一點(diǎn),，因此自始至終地、老老實(shí)實(shí)地,、一步一個(gè)腳印地抓好學(xué)生的備考工作,。根據(jù)每次模擬考試實(shí)際情況，找出學(xué)生存在的不足，對(duì)癥下藥,，加強(qiáng)練習(xí)的密度,，讓學(xué)生從中得到復(fù)習(xí)與鞏固。為后面的考試做好充分的準(zhǔn)備,。

由于我擔(dān)任的是快班的教學(xué)工作,，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是少不了的。因此,，我自始至終,，時(shí)時(shí)刻刻都注意學(xué)生學(xué)習(xí)心理情況，及時(shí)給予心理輔導(dǎo),，消除學(xué)生的心理壓力,，增強(qiáng)他們的自信心，把學(xué)生學(xué)習(xí)上的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的不斷努力,，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)壓力減少了,，學(xué)習(xí)顯得輕松多了，而且學(xué)習(xí)更講究方法和效率了,，成績也好多了,。

雖然我在班主任工作中作了幾點(diǎn)嘗試，也取得了一定的成績,，但也還存在著不足與缺點(diǎn),，如學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還不夠強(qiáng)，還缺乏吃苦耐勞的精神,；勞動(dòng)觀念不強(qiáng),。今后,，我要在這幾方面作更大努力,，曾取更大的成績。

畢業(yè)班班主任工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇五

本學(xué)期我擔(dān)任的是六（5）班的班主任,。曾送過幾屆畢業(yè)生,，對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過,，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì),、家庭,、環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地,。于是我和我的學(xué)生建立了很深的感情，我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點(diǎn),，有的文靜，有的活潑,，有的見解獨(dú)到,，有的知識(shí)豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人,。

為了當(dāng)好班主任,，為了能跟學(xué)生在一起融洽地生活學(xué)習(xí)，我認(rèn)真制訂計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。具體工作如下：

班主任工作,，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。作為班主任,，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。在學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻注意從小事做起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對(duì)象。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想工作,。

1、做學(xué)困生的知心朋友,。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生,，始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,，從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友,。在我的班里,，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心,，助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解,。他們相信自己的老師,，也把老師當(dāng)作知心朋友。

2,、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生,。為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心,，說出他們身上的不足,，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊瑢?duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情曉之以理”的教育,，幫助他們克服身上的不足,，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),，每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,，進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，都有“我努力我進(jìn)步”的體會(huì),。使得期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步提高。

3,、發(fā)揮自身表率作用,。小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,，班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行一舉一動(dòng),，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！痹诎嗉?jí)工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范,。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),。

4、建立一個(gè)良好的科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,，即班規(guī),。對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考，,，每月一總結(jié),。對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)。

5,、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作,。促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的,，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。因此,，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長,，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合,。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,，每次家訪時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況,，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況,，爭(zhēng)取家長的意見,，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用打電話,，開家長會(huì)的形式與家長取得溝通,，由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束,，有的學(xué)生對(duì)我說：“老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪”,。我笑著說嚴(yán)就是對(duì)你們的愛。其實(shí)我的'心理有很大的壓力,，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢,，他們太淘氣，如果我這個(gè)班主任稍一放松,，那不知會(huì)是什么后果,，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上,，自己的工作回家去做,。只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生。雖然在值周評(píng)比中我班的成績處于中游,，但我已經(jīng)滿意了,，因?yàn)檫@也是我常抓不屑的結(jié)果。

作為一名小學(xué)教師,，我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,，我邊教邊學(xué),，利用學(xué)校為我們安排的聽課的機(jī)會(huì)，向其他老師學(xué)習(xí),，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,，因材施教,，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。在課堂上,，我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)設(shè)民主、平等,、和諧的課堂環(huán)境,，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。遺憾的是,，我們班還有個(gè)別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象,。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果,。誠然,，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠勝任班主任工作的。

時(shí)間總是短暫的,，班主任工作有酸甜苦辣,，但我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂，很多的麻煩和心酸,，過后也便是甜蜜的回憶,。當(dāng)然，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，今后將盡我最大的努力,，做好學(xué)生的教育者，領(lǐng)路人,。