認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

勸學(xué)讀后感200字篇一

下面,，就讓我們?cè)凇秳駥W(xué)》中找到學(xué)習(xí)的真諦吧,！

《勸學(xué)》上說(shuō)：“積土成山，風(fēng)雨興焉,；積水成淵,，蛟龍生焉?！币馑际钦f(shuō)：積土成為高山,，風(fēng)雨就在山里興起；積水成為深淵,，蛟龍就在里面遨游。這里與學(xué)習(xí)暗藏的關(guān)系是什么呢,？說(shuō)白了,，就是你只要有恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，就會(huì)積少成多,。比如說(shuō)你每天擠出一點(diǎn)時(shí)間，閱讀大量的書(shū),，并堅(jiān)持下去,，你的`課外知識(shí)肯定會(huì)自然提高一大截子。

這是多么有價(jià)值的真理呀,！

其實(shí)說(shuō)白了,，學(xué)習(xí)的真諦就在于天天積累新的知識(shí),，“九層高臺(tái)在于壘土，”,，就是說(shuō),，九層高臺(tái)是一筐一筐壘起來(lái)的，知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,。什么叫好學(xué),？就是說(shuō)你每天知道一些過(guò)去不知的，每月不忘記已經(jīng)掌握的,，并把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣來(lái)對(duì)待,，就那么簡(jiǎn)單。

有這么一個(gè)小故事,，一個(gè)腦瓜子反應(yīng)并不十分敏捷的人,，每天天剛亮，就去讀書(shū),，背定律,，由于他的勤奮，終于成為我國(guó)著名的生物學(xué)家和優(yōu)秀的教育家,、社會(huì)活動(dòng)家,，卓越的實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)家，他就是我國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人童第周,。他的成功印證了古代的一個(gè)詞,，叫“笨鳥(niǎo)先飛”，你自身有缺陷,，你就必須用你的勤奮去彌補(bǔ),。別人一個(gè)小能掌握的知識(shí)、能弄懂的道理,，你不妨花兩小時(shí),。“鐵棒磨繡針,，功到自然成”,。

勸學(xué)讀后感200字篇二

《勸學(xué)》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家荀子所寫(xiě)的，顧名思義,，《勸學(xué)》里講的就是勉勵(lì),，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)，在高中生活中,，我有幸學(xué)到的第一篇文章就是《勸學(xué)》,，這篇文章給了我許多啟迪，讓我受益匪淺,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的就是有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,，許多學(xué)生都明白這個(gè)道理,，但學(xué)習(xí)是一件很苦的`事情，能堅(jiān)持下來(lái)真的很不容易,，可能堅(jiān)持下去的就是成功者,。但如果你三天打漁兩天曬網(wǎng)，那肯定不可能成功,。

有恒心,，有毅力是所有成功人士的必備條件，做事情不能怕吃苦,，堅(jiān)持到底就是成功,！正如文中所說(shuō)：“騏驥一躍，不能十步,，駑馬十駕,，功在不舍?！比颂旆值母叩透鞑幌嗤?，但即使你天資聰穎，但不好好學(xué)習(xí),，還是不如那些天分一半,，但堅(jiān)持不懈努力學(xué)習(xí)的人。

粗粗的鐵棒可以磨成繡花針,，那是何等的毅力,！司馬遷一生走過(guò)無(wú)數(shù)地方才寫(xiě)出《史記》一書(shū)，徐霞客一生用雙腳踏遍祖國(guó)所有的名川大山,，最終寫(xiě)成了《水經(jīng)注》,。古人這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。

有了這樣堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,，再加上專(zhuān)一的目標(biāo),，那就如同如虎添翼，做事情也會(huì)事半功倍,。正如文中所說(shuō)：“蚓無(wú)爪牙之利,，筋骨之強(qiáng)，上食埃土,，下飲黃泉，用心一也,?！蔽覀円墙裉鞂W(xué)樂(lè)器，明天立志成為歌手,，后天又要學(xué)畫(huà)畫(huà),，那以這種朝三暮四,，做事不專(zhuān)心致志的態(tài)度，到頭來(lái)只會(huì)像狗熊掰棒子一樣——一無(wú)所獲,。

人的一生是緊張而又忙碌的,，我們的人生應(yīng)高是豐富多彩的，為了過(guò)一個(gè)有意義,，有價(jià)值的人生,，那就學(xué)一學(xué)十駕的駑馬和用心專(zhuān)一的蚯蚓吧！

勸學(xué)讀后感200字篇三

《孫權(quán)勸學(xué)》的故事,，讓我受益匪淺,。

這篇文章共有三位人物――孫權(quán)、呂蒙,、魯肅,。呂蒙是孫權(quán)手下的一員大將，他百戰(zhàn)百勝卻不肯讀書(shū),，經(jīng)過(guò)孫權(quán)一番有情有理的勸導(dǎo)后,，呂蒙明白了自己身負(fù)重任則更需要好好讀書(shū)的道理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，換得了魯肅的“非復(fù)吳下阿蒙”的評(píng)價(jià),。我也由此想到了我的經(jīng)歷。

記得我上小學(xué)時(shí),，尤其是六年級(jí),，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，每次都在七十分左右徘徊,。自從上初中第一天報(bào)名開(kāi)始,，我就下定了決心――把在小學(xué)的成績(jī)、經(jīng)歷忘掉,，從零開(kāi)始,，認(rèn)真地拼一次，拿一次滿(mǎn)意的成績(jī),，讓自己樂(lè)一樂(lè),。

我開(kāi)始在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上下功夫。媽媽對(duì)我說(shuō)要先從練字開(kāi)始,。的確,，我的字一直不容樂(lè)觀。以前,，我一直認(rèn)為把字寫(xiě)對(duì)就行了,，完全沒(méi)有練字意識(shí)。上了初中,，潘老師有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施：她會(huì)把親手寫(xiě)的字帖發(fā)給優(yōu)秀的人或是進(jìn)步大的人,。我稱(chēng)不上什么優(yōu)秀,，但我也想以我的努力來(lái)?yè)Q得一本字帖。我便利用每天寫(xiě)完作業(yè)的.時(shí)間來(lái)讀書(shū)練字,。中途,，有好幾次我想放棄，但又暗自對(duì)自己說(shuō)：成功需要努力,，假勤勞換不來(lái)真成績(jī),！終于，終于,，我終于用自己的努力換來(lái)了潘老師的親筆字貼,！我感受到了努力總有回報(bào)的快樂(lè)。

不過(guò),，我的學(xué)習(xí)之路才剛開(kāi)始,。我勸說(shuō)自己：字雖然有進(jìn)步，但是當(dāng)下更應(yīng)該加強(qiáng)的是閱讀和作文,。至于這兩點(diǎn),，在每天完成老師布置的任務(wù)的基礎(chǔ)上，我也給自己列了一個(gè)計(jì)劃：做一些語(yǔ)文小任務(wù),。如“每天讀一篇文章”“每天背一個(gè)成語(yǔ)”“每天背一首小詩(shī)”等等,。看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，但做多了,，就可以真切地體會(huì)到變化。我堅(jiān)持一邊鞏固基礎(chǔ),，一邊完成語(yǔ)文小任務(wù),，終于我的語(yǔ)文成績(jī)比以前有了較大的進(jìn)步，得到老師的表?yè)P(yáng)和媽媽的鼓勵(lì),。

古有孫權(quán)勸呂蒙,，我是自己勸自己，持之以恒,，堅(jiān)持不懈,，做更好的自己。

勸學(xué)讀后感200字篇四

老子曰：“千里之行,，始于足下,。”意思是說(shuō)一千里的路程是從第一步開(kāi)始的,。比喻事情的成功都是由小到大,，由少到多逐漸積累的。

《勸學(xué)》中說(shuō)：“積土成山，風(fēng)雨興焉,；積水成淵，蛟龍生焉”,，道出了成功在于積累的秘訣,。古往今來(lái)，多少名人志士,，所以功名卓著,，都是持之以恒，日積月累的結(jié)果,。

兩漢史學(xué)家司馬遷為了將勞動(dòng)人民的功績(jī)和才智備述于后世,，歷盡磨難，以“鍥而不舍”的精神,，積小流成江海,，花費(fèi)了十六年的時(shí)間，寫(xiě)出了長(zhǎng)達(dá)五十二萬(wàn)字的我國(guó)第一部通史《史記》,。

明代偉大醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,，為了根治勞動(dòng)人民的病患，置身于醫(yī)藥學(xué)研究,，他以“駑馬”之功,，“蚯蚓”之力，踏遍祖國(guó)山水,，訪盡天下名醫(yī),。花費(fèi)了二十七年的時(shí)間,，寫(xiě)下了我國(guó)醫(yī)藥學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇藥書(shū)《本草綱目》,，為人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)。

現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)幾十年投身于數(shù)學(xué)研究,，以“鏤金石”之功,，“積跬步”之志，攻克下了一道道數(shù)學(xué)難關(guān),，著出了聞名于世的《哥德巴赫猜想》的.論文,，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的明珠。此皆“積跬步,，以至千里”的結(jié)果,。

然而，在事業(yè)上欲做出成績(jī),，卻不能持之以恒,，不善于積累，而以?xún)e幸心理等待機(jī)遇的人，最終將是一事無(wú)成的,。中國(guó)古代有個(gè)叫方仲永的人,，幼年聰明，五歲時(shí)便能吟詩(shī)作對(duì),，成為神童,。可是后來(lái),，由于學(xué)業(yè)上不能持之以恒的積累知識(shí),，成年后竟連一首好詩(shī)也做不出來(lái)，成為一名庸人,。足見(jiàn)“不積跬步,，無(wú)以至千里；不積小流,，無(wú)以成江?！保衅淅硪?。

高速發(fā)展的今天,，積累凸顯重要！國(guó)民素質(zhì)之強(qiáng),，來(lái)自于一點(diǎn)一滴的白紙積淀,；高樓大廈之高，來(lái)自于一磚一瓦的平地積起,；祖國(guó)大業(yè)之盛,，來(lái)自于一果一實(shí)的零點(diǎn)積累！持之以恒的積累乃成功之徑也,。欲至千里嗎,？請(qǐng)“始于足下”！

勸學(xué)讀后感200字篇五

生下來(lái)就是天才的人是不存在的,，人們的才能雖有差別,，但主要來(lái)自于后天勤奮學(xué)習(xí)?！秱儆馈芬晃慕o我的啟示是：一個(gè)人即使有很高的天賦,，但如果后天不努力學(xué)習(xí)，也很難取得真正的成就,。

神童變成普通人,，責(zé)任在于他父親，原因是“不使學(xué)”,。像方仲永這樣的天才,，由于后天沒(méi)有好好學(xué)習(xí),，尚且要成為普通的人，那么,，那些本來(lái)就普普通通的人,，如果不學(xué)習(xí)，豈不是連一個(gè)普通的人還不如嗎?

人們常說(shuō)：“成功的人,，往往不是最聰明的,，而是勤奮的?！蔽覀儸F(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的`學(xué)習(xí)又是那么重視,，因此,，我們沒(méi)有任何理由不勤奮學(xué)習(xí)。青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)最好的時(shí)機(jī),，我們要抓緊時(shí)間,，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，千萬(wàn)不能“老大徒傷悲”,。

所以說(shuō)：才能來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)!

而《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章講的是吳王孫權(quán)勸其大將呂蒙學(xué)習(xí)的故事,，讀了這篇文章，我也從中受到了不少啟發(fā),。

我認(rèn)識(shí)到只要肯學(xué),，擠出時(shí)間去學(xué)習(xí)，就會(huì)學(xué)有所成,。當(dāng)孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)時(shí),，呂蒙說(shuō)自己軍務(wù)繁忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí),。呂蒙作為吳國(guó)的大將軍,，忙是肯定的?？少F的是他最終聽(tīng)從了孫權(quán)的勸說(shuō),，開(kāi)始擠時(shí)間學(xué)習(xí)，并大有收獲,。不久后,，魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)，與他相聚,，聽(tīng)了呂蒙的論議,，大為驚訝，發(fā)現(xiàn)呂蒙已經(jīng)不是“吳下阿蒙”了,，真是士別三日,，當(dāng)人刮目相看。

從此我想到了：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的詩(shī)句,，我明白了知識(shí)就是財(cái)富,，知識(shí)就是力量的道理。

從這兩則文言文里我得到了一些啟示：我們要后天努力學(xué)習(xí),，多讀書(shū),，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀讓自己的生活更充實(shí),，更豐富多彩,。

勸學(xué)讀后感200字篇六

《勸學(xué)》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的集大成者荀況的代表作之一。勸學(xué),，顧名思義,，即勸勉，鼓勵(lì)學(xué)習(xí),。這篇佳作,，至今讀起來(lái)仍讓人回味無(wú)窮，給人以啟迪,。

一提到“學(xué)”字,，大家都會(huì)想起“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,、“學(xué)無(wú)止境”,、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”等等激人奮進(jìn)的語(yǔ)句,。

學(xué)習(xí),，最重要的定是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正如古語(yǔ)所說(shuō)：“鍥而舍之,，朽木不折,；鍥而不舍，金石可鏤,?！睂W(xué)習(xí)的確需要這樣一種堅(jiān)持不懈的精神?？刹⒉皇撬械膶W(xué)生都認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，即使已知道了，也未能落到實(shí)處,。有的人淺嘗輒止,，還未能找到真諦，就半途而廢,，真是很可惜的,。有的人“三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)”，結(jié)果光陰搭進(jìn)去了,，卻未得知識(shí),，真是很冤啊,！也有的人虎頭蛇尾的,，過(guò)分沉湎于“良好的開(kāi)端是成功的一半”，而忽視了要孜孜不倦,。到頭來(lái)種的是西瓜,，得的是芝麻，真是悲慘??！

正所謂“騏驥一躍，不能十步,；駑馬十駕，功在不舍,?！币氲竭_(dá)勝利的彼岸，貴在持之以恒,。對(duì)待學(xué)習(xí),，一知半解就自以為是，稍遇挫折就頹唐不振,，持這種態(tài)度的人是很難成大器的,。大科學(xué)家霍金，患有肌肉萎縮癥,，只能有限的`活動(dòng),。但他并沒(méi)有放棄人生，而是靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，持之以恒的精神發(fā)現(xiàn)了“黑洞”,，成為了世界矚目的科學(xué)大家。

倘若你有堅(jiān)持不懈的努力,，再加上用心專(zhuān)一的態(tài)度,，成功就已在眼前了。

然而,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的“專(zhuān)一”卻不值得大肆褒揚(yáng),。當(dāng)今社會(huì),，瞬息萬(wàn)變,，不僅要求人精通數(shù)理化，上知天文下知地理,，而且對(duì)于琴棋書(shū)畫(huà),、足球電腦也不可忽視。這就要求我們?cè)谟幸患贾L(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，全方位地學(xué)習(xí),，汲取新知識(shí)。

人的一生是在學(xué)習(xí)和積累中度過(guò)的,。同樣忙忙碌碌的一生,，結(jié)果，有的人竹籃打水一場(chǎng)空,，一事無(wú)成,；有的人卻碩果累累，成了有口皆碑的人,。

勸學(xué)讀后感200字篇七

“鍥而不舍,，朽木不折；鍥而不舍,，金石可鏤,。”這句話來(lái)自于《勸學(xué)》,，《勸學(xué)》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的荀子所著,。這篇文章寫(xiě)了荀子對(duì)學(xué)習(xí)的不同看法。

是呀,，這句話說(shuō)明,，刻木頭刻幾下就放棄，連爛木頭也刻不斷,；如果不停地刻下去,，連金石也能雕刻。所以,，學(xué)習(xí)也要堅(jiān)持不懈,，做任何事情都要有堅(jiān)持不懈的精神。

人不可不學(xué),，學(xué)不可不堅(jiān)持,。“騏驥一躍,，不能十步,；駑馬十駕，功在不舍,?！奔幢隳悴皇球E馬,，而是劣馬，但只要堅(jiān)持也能成功,。

唐朝大詩(shī)人李白,，小時(shí)候不喜歡讀書(shū)。一天,，他趁老師不在,，悄悄溜出門(mén)去玩。他來(lái)到東山下小河邊,，見(jiàn)到一位老奶奶在石頭上磨一根鐵棒,。李白很納悶，上前問(wèn)：“老奶奶,，您磨鐵棒做什么,？”老婆婆說(shuō)：“我在磨針?！崩畎壮泽@地問(wèn)：“哎呀,！鐵棒這么粗大，怎么能磨成針呢,？”老奶奶笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨,，鐵棒就能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎,？”李白聽(tīng)后，想到自己,，心中慚愧,，轉(zhuǎn)身跑回了書(shū)屋。從此,，他牢記著“只要功夫深,，鐵棒磨成針”的道理，發(fā)憤讀書(shū),，終于成為了一位偉大的詩(shī)人,，并被稱(chēng)為“詩(shī)仙”。

是??！這一切難道不需要堅(jiān)持和耐性嗎？正如練字一樣,，一天練好一個(gè)字,，一個(gè)星期后，只有一半的人堅(jiān)持著,，三個(gè)星期后,，堅(jiān)持練的.人沒(méi)有幾個(gè),。每天練一字是多么簡(jiǎn)單，可這還是需要堅(jiān)持,。

恰普曼說(shuō)：無(wú)論是美好的歌聲,，還是狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚(yú)的眼淚,，還是惡狼的嚎,，都不會(huì)使我動(dòng)搖。事業(yè)常成于堅(jiān)韌,，毀于急躁,。我在沙漠中曾親眼看見(jiàn)，匆忙的旅人落在從容的后邊,；疾馳的駿馬落在駑馬的后頭,，緩步的駱駝繼續(xù)向前。這兩句話不都說(shuō)明了做事要堅(jiān)持嗎,？

我們無(wú)論如何都要有堅(jiān)持不懈的精神,，鍥而舍之，朽木不折,；鍥而不舍,，金石可鏤。

勸學(xué)讀后感200字篇八

讀了《孫權(quán)勸學(xué)》,，真是有些吃驚,，小說(shuō)中叱咤風(fēng)云、文韜武略的東吳大都督呂蒙原來(lái)是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的“吳下阿蒙”??！確實(shí)，和天生奇才的仲永相比,，可以說(shuō)是天壤之別吶,！

不過(guò)，為什么呂蒙卻能在“三國(guó)英雄表”內(nèi)出現(xiàn),，而天生奇才的仲永卻落個(gè)平庸不過(guò)的“莊稼漢”呢,？原因就是在于如何看待原來(lái)的天分。年輕時(shí)游手好閑的呂蒙在孫權(quán)的'勸說(shuō)下“涉獵見(jiàn)往事”,，最終學(xué)有所成,，使得魯肅能夠真心感嘆“卿今者才略,，非復(fù)吳下阿蒙”,。

但是瞧瞧方仲永，五歲能作詩(shī),，“且文理皆可觀者”,，不過(guò)只是因?yàn)椤案咐淙灰?，不使學(xué)”，結(jié)果“泯然眾人矣”,。一代神童就是因?yàn)楦赣H的貧圖小利而毀于一旦,，假如父親能夠找個(gè)先生好好調(diào)教調(diào)教，說(shuō)不定也能是一位棟梁之材??！“傷仲永”這個(gè)題目真的是再恰當(dāng)不過(guò)地表現(xiàn)了王安石先生的嘆息吶！

的確,，再說(shuō)那句老話,，才能夠培養(yǎng)是有賴(lài)于后天的教育。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，也好像在壘沙灘,，沙子越多，壘得就越高,，絕對(duì)不可能沒(méi)有巨大的底盤(pán),，而到達(dá)超高的頂峰。學(xué)習(xí)也是這樣,，學(xué)得越多,，積累就越多，基礎(chǔ)越扎實(shí),，學(xué)得也越好,，而且不努力學(xué)習(xí)就想要成果，無(wú)疑是癡人說(shuō)夢(mèng),。

看看身邊的一切的一切,，都是人們拼搏、奮斗,、努力得來(lái)：普通到衣食住行，特別到成明星大腕,。都別說(shuō),，這一切的一切都浸滿(mǎn)了人們奮斗的汗水，倒映人們努力的身影,。即使選秀得來(lái)的成功,，那雖然不可否認(rèn)地有些幸運(yùn)的成份所在，但是俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”,，要是沒(méi)有“夏練三伏，冬練三九”的毅力和耐力,，那連上臺(tái)的機(jī)會(huì)和膽量都會(huì)沒(méi)有的,。

《孫權(quán)勸說(shuō)》給我莫大的啟示：一分耕耘,，一分收獲;沒(méi)有耕耘，更無(wú)瓜果,！