時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班篇1

我班現(xiàn)有幼兒21名，男孩11名,，女孩10名,。年齡在20xx年9月---20xx年4月之間,，其中有5名幼兒是xx年8月份以后出生的。

通過家訪我們了解到,，90%以上的幼兒從未上過幼兒園,，其中有50%的幼兒是外地的，語言溝通成了我們最大的一個難題,，平時在父母上班時,，生活多由老人照顧，講的最多的是方言,，就算是講普通話也不標(biāo)準(zhǔn),，所以，溝通成了我們的最大難點(diǎn);多數(shù)幼兒對集體生活較為陌生,，幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度中,，存在許多不適應(yīng)問題，其中個別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道,、攻擊性行為,，個別幼兒有一定的恐懼心理。經(jīng)過開學(xué)來的一段時間觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問題是：

1,、吃飯,、大小便不太能自理;

2、比較以自我為中心,，非常自由,，沒有集體意識;

3、幼兒間個體差異相差較大,。部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動,，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中,，在乎老師及家長的表揚(yáng)和鼓勵;個別幼兒自理能力較強(qiáng),，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動作,、語言發(fā)展較好,，會雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個別幼兒受年齡特點(diǎn)及個體氣質(zhì),、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱,，

4,、個別幼兒活潑好動、生活常規(guī),、人際交往方面存在著許多不足,，喜歡動手推人、抓人,，咬人,、喜歡搶玩具，不會與同伴交往,，個別幼兒不會用語言表達(dá)自己的意愿等,。針對這些情況，我們班級成員共同商議,，決心齊心協(xié)力,，積極爭取家長的配備，展開有針對性教育工作,，把班級工作搞好,，提高班級管理水平。

根據(jù)幼兒園園務(wù)工作重點(diǎn),，以“培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀”為幼兒園的校園文化特色,，我們將著重從以下幾個方面展開具體的良好的禮儀教育培養(yǎng)方法。

1,、進(jìn)餐禮儀：能安靜進(jìn)餐,，學(xué)會自己使用勺子進(jìn)餐,。坐固定的位子，吃飯時不到處亂跑;不用手抓飯,，不把飯菜潑到地上;在老師的引導(dǎo)下飯前洗手,，飯后漱口。不挑食,，不剩飯菜,。

2、儀表儀態(tài)禮儀：知道講衛(wèi)生,，保持服裝干凈整齊;養(yǎng)成良好的坐姿站姿,。

3、稱謂禮儀：在成人的幫助下學(xué)會正確稱呼對方;知道對父母長輩不能直呼其名,，要正確稱呼,。如：“爸爸、媽媽,、爺爺,、老師……”。

4,、問候禮儀：在成人的引導(dǎo)下碰到熟人學(xué)習(xí)打招呼;早上入園問候老師“早上好”,、晚上離園說“再見”。

5,、同伴禮儀：學(xué)習(xí)同伴之間使用禮貌用語,。如：“謝謝、對不起,、沒關(guān)系”,。在老師的幫助下能與同伴之間團(tuán)結(jié)互助,，友好相處,。同伴之間能友好的玩，不爭奪玩具,。

6,、公共場合禮儀：不隨地大小便;不亂扔垃圾。跟隨父母,、老師,，不跟陌生人走。

7,、升旗禮儀：立正站好,，不講話;眼睛看著國旗。

8,、學(xué)習(xí)禮儀：知道上課的時候坐自己的椅子上,，不到處亂跑;學(xué)會聽講,，舉手回答老師的問題，回答問題大聲清楚;學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人發(fā)言,。

（一）,、健康領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1、逐漸適應(yīng)集體生活,，對幼兒園生活有安全感,。

2、愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,、快樂。

3,、有初步的進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。

4、能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

5,、在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

6,、愿意參加體育活動。

7,、嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體,，愿意參與收撿活動。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域活動,，如：娃娃家、醫(yī)院等,。

2,、開展各種室內(nèi)游戲及戶外游戲。

3,、在一日活動中,，提醒幼兒安靜進(jìn)餐、睡眠以及培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

（二）,、語言領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1、愿意與老師、同伴交流,，會使用常用的禮貌用語,。

2、能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語,。

3、能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法,。

4、喜歡聽故事,、念兒歌,、愛看圖書。

5,、能聽懂普通話,。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)圖書角,，使幼兒喜歡圖書,。

2、在一日活動中,，鼓勵并提醒幼兒使用普通話,，并和幼兒說普通話。

3,、在教學(xué)活動中,，鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

4,、教導(dǎo)并鼓勵幼兒早上來園向老師說問早,，離園和老師說“再見”。

（三）,、科學(xué)領(lǐng)域：

目標(biāo):

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動,。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

3,、學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程,。

4,、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

5,、對動、植物有興趣，愿意親近大自然,。

措施：

1、引導(dǎo)幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常吃水果(蘋果等)的特征及用途,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，感受它們給我們健康帶來的好處。

2,、通過各種認(rèn)知活動和游戲活動,，促進(jìn)幼兒數(shù)概念的形成，提高數(shù)量感知能力以及動手操作能力,。

3,、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒主動觀察常吃的蔬菜(如蘿卜,、菠菜)的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們與人們生活的關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食的習(xí)慣,。

4,、引導(dǎo)幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常見物品(瓶子,、蓋子、管子等)的特征及用途,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，感受它們給生活帶來的方便。

四）,、社會領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1,、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動,。

2,、愿意和老師、同伴交往,。

3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守,。

4,、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

5,、愛父母,、長輩、老師和同伴,。

措施：

1,、在音樂中培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)。

2,、激發(fā)幼兒從事簡單的自我服務(wù)性勞動的興趣,，引導(dǎo)幼兒初步了解父母和老師的勞動。

3,、使幼兒初步懂得不提無理要求,、不無故發(fā)脾氣的道理。

4,、教育幼兒在與同伴共同活動時不爭奪或獨(dú)占玩具,。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域：

目標(biāo)：

1,、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

2,、愿意參加藝術(shù)活動,。

3,、能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動

措施：

1、教師引導(dǎo)幼兒嘗試感受音樂節(jié)奏,、旋律的顯著變化隨之變換動作,。學(xué)習(xí)用上肢、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒愿意玩弄打擊樂器，感受手鈴,、鼓等容易演奏的打擊樂器不同的音色,，愿意參與集體的演奏活動。

3,、教師引導(dǎo)幼兒擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，使幼兒喜歡參加涂畫、捏畫,、揉畫等美術(shù)活動,。

四、具體工作及措施

（一）穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個孩子愿意來園,，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。

具體措施：

2—3歲的孩子首次跨出家門,，進(jìn)入集體生活,，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。這學(xué)期中,，我們將通過各種游戲,、故事等多種形式逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感;學(xué)習(xí)控制自己的情緒;關(guān)注別人的情感和態(tài)度，以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為;喜歡參加集體活動,，學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲,。

（二）加強(qiáng)對幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)，以及初步的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

具體措施：

嘗試讓幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,、學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，用自己的杯子喝水,、用自己的毛巾擦嘴和手,，學(xué)習(xí)一些簡單的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴,、穿鞋,、學(xué)會安靜入睡，養(yǎng)成有大小便會主動說并在指定的地方大小便,，飯前便后洗手的好習(xí)慣等,。并通過各種音樂,，讓幼兒在音樂中建立良好的日常常規(guī)，例如：上課,、吃飯,、起床等都通過一種特定的音樂讓幼兒逐漸產(chǎn)生聽到這個音樂我要做什么，聽到那個音樂我又要做什么,，這樣可以更好地培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī),。

（三）創(chuàng)建良好生活環(huán)境,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。

具體措施：通過班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，將整個教室布置成一個溫馨的小家庭;根據(jù)各個活動的主題來創(chuàng)造多彩的主題墻,，可以使孩子和家長一目了然地知道我今天學(xué)了什么,，也可以讓家長知道自己的幼兒在學(xué)校里面到底學(xué)了什么;通過創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)、益智區(qū),、讀書角,、音樂角、娃娃家,、醫(yī)院等區(qū)域活動來培養(yǎng)孩子各方面的能力,。

在日常生活中，給幼兒創(chuàng)建一個通過教師的言行,，游戲,、故事等形式，加強(qiáng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，注意班上老師教育的一致性,，連貫性和長期性。做好個別特殊幼兒的教育工作,。

四）建立良好的家園溝通關(guān)系,。

具體措施：

2—3歲幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境，因此父母永遠(yuǎn)是個別化教育最有力的實(shí)施者,。將家庭教育與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要,。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點(diǎn),。

1,、設(shè)立家園信箱，及時讓我們了解孩子在家中的表現(xiàn),，同樣讓家長能更深入的了解孩子在園的情況,。

2、通過創(chuàng)建《家園欄》,，給家長提供一些相關(guān)的,、科學(xué)的,、行之有效的教養(yǎng)知識。在“家長園地”中向家長介紹各類育兒信息,、推薦各類育兒心得,。對于每月、每周的保教重點(diǎn)我們也會通過“家長園地”讓家長及時了解,。同時開始“請您參與”版塊,，讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們工作的一些配合和幫助，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，真正實(shí)現(xiàn)“家園共育”。

3,、制定相應(yīng)的家委會活動計劃,，有目的地組織幼兒開展各種游戲活動。

4,、通過親子園活動和召開家長會,，讓家長了解幼兒園的工作，和家長探討正確的育兒方法,。

5,、通過早晚送接孩子時間，與家長進(jìn)行和諧的溝通,，及時向家長反饋幼兒在幼兒園的生活情況,。

每月工作安排

9月份1、做好新生家訪了解工作,。

2,、開展開學(xué)班級親子活動。

3,、布置班級環(huán)境,，迎接新生入園。

4,、開展主題活動《高高興興上幼兒園》,。

5、組建班級家長委員會,。

6,、召開家委會會議，討論制訂本學(xué)期家長工作計劃及具體活動安排,。

10月份

1,、召開家長會。

2,、家長學(xué)校第一次講座：“幼兒家庭教育的重要性及其基本原則”,。

3,、結(jié)合教學(xué)活動，教育幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、秋游

11月份

1,、發(fā)放家長意見征求表,。

2、安全教育,，組織一次消防逃生演習(xí),。

12月份

1、迎新年家園同樂活動,。

2,、幼兒冬季運(yùn)動會,。

1月份

1,、測幼兒身高、體重,、視力,。

2、期未家訪,。

3,、幼兒成績報告單填寫。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班篇2

大二班

本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,為家長提供全方位的服務(wù),來提升服務(wù)質(zhì)量,。并以《綱要》為指導(dǎo),開展豐富多彩的教育活動,來贏得廣大家長的認(rèn)可和支持,。

1、建立合作的,、積極向上的班級氛圍,。

2、做到“零投訴,、零事故”,。

3、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病,。

4、英語教學(xué)成果顯著,。

5,、增進(jìn)家園合作,建構(gòu)家園一體化教育模式。

6,、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)教育,。

1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變思想觀念,。

2,、三位工作人員將適應(yīng)教改要求,樹立正確的兒童觀、教育觀,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,積極合作,創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的,、幼兒向往的,、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍,。

3,、著裝整齊規(guī)范,普通話交流,樹立良好的教師形象。

本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作,。在既分工又合作的教學(xué)前提下,我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,整合多元智能理論,開展“主題探究”課程的探討與實(shí)施,有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的英語環(huán)境,開展受幼兒歡迎的英語活動。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,注重家長工作,在尊重,、平等,、合作的原則上使家園互動起來,。

本學(xué)期由王曉麗老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作,。在日?；顒又? 王曉麗老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔,、護(hù)理工作,使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對

幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力,、情意的培養(yǎng),使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié),使幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會適應(yīng)能力;還將配合教師與家長多交流,做好家長工作,使家園互動起來,。

在財產(chǎn)管理工作方面,我們將做到經(jīng)常清點(diǎn),、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失,、混淆;每天離園前檢查水,、電,、門、窗等,以保安全,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班篇3

本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名、女12名,，在經(jīng)過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

一,、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動，時時不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊,，公共財產(chǎn)維護(hù)等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育。

我們一定要做到“踏實(shí),、扎實(shí),、三勤、四心”,，有任務(wù)及早行動,，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實(shí)踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學(xué)活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時提高文學(xué)表達(dá)能力。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真有趣》,、四個主題,，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心,。

（4）用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價別人,，學(xué)會看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

（6）教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的，有價值的活動,。 共2頁,，當(dāng)前第1頁12幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃

以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持,、理解與合作。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心,、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧,。

（1）多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平,。

（2）多反思，多寫筆記,。

（3）認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量,。

9月份：

（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位，用談話,、激勵的方法,，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī),。

（2）開展主題活動《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置,，設(shè)計并進(jìn)行慶國慶活動,，進(jìn)行適當(dāng)布置。

（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。

（4）出好家長宣傳工作欄,。

（5）開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動,。

（6）自然角的建立及豐富。

10月份：

（1）示范園檢查,。

（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。

（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平,。

11月份：

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比,。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容,。

（2）實(shí)施《有趣的生肖》主題,，進(jìn)行環(huán)境布置。

（3）觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動,。

（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽,。

元月份：

（1）設(shè)計并進(jìn)行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

（2）對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班篇4

新學(xué)期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化,。孩子進(jìn)入中班,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實(shí)是一個很好的機(jī)會。在這個時期,，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

1,、中班了我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

2,、本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

4,、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，我們認(rèn)識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學(xué)期我班共設(shè)置五大區(qū)域：（1）閱讀區(qū)，（2）主題區(qū),，（3）蒙氏操作區(qū)（感官和數(shù)學(xué)區(qū)）,。（4）、美工區(qū),。（5）建構(gòu)區(qū),(6)社會區(qū)（理發(fā)店）,。其中蒙氏操作區(qū)將是本學(xué)期重點(diǎn)區(qū)域，教師要更關(guān)注和投入,。

5,、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

6,、積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。結(jié)合我園“運(yùn)動特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開展各種體育活動和游戲,。

7,、努力提高教師自身素質(zhì)，做好家長工作,。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺QQ群,，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流,，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項(xiàng)活動，包括一些育兒經(jīng)驗(yàn)和針對問題幼兒采取的促使,。另外,，我們還將創(chuàng)設(shè)家長互動欄，家長們可利用它展開對話,。九月下旬我們將召開家長會,，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目,；班級區(qū)域活動的設(shè)置；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

8,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

1,、本學(xué)期我班教師有變動,，教師應(yīng)該盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時幫助幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境,。

2,、完成班級區(qū)域活動的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料。并做好整理和歸納工作,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并認(rèn)真書寫展示頁，確保將正確,、科學(xué)的知識傳遞給幼兒,。

4、本學(xué)期我們的語言領(lǐng)域活動從《弟子規(guī)》到《清華漢語》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華,，找到適合本班幼兒的學(xué)習(xí)方法,。,、

5、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，特別是樓道環(huán)境的布置,。

6、保教結(jié)合,，保育教師,，做好保育工作的同時做好配班工作。三位老師要團(tuán)結(jié)互助搞好班級工作,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班篇5

新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,，班務(wù)工作計劃的制定能夠讓師生門更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氛圍中來。 通過小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績,。新的學(xué)期開始了,我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，本學(xué)期我班根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論,，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：

本班幼兒29名,，其中男孩14名，女孩15名,。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),，在生活自理能力,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴,、老師交往,，愿意與同伴合作，關(guān)心同伴等等,，能在各項(xiàng)活動中體驗(yàn)成功的快樂,。

幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便,。幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話,。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事,。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望

但仍有一些薄弱環(huán)節(jié),，如：有部分幼兒比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差,，注意力分散,，良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成,。幼兒的合作和規(guī)則意識不強(qiáng),。針對以上情況，我們將有計劃有目的的開展活動,，幫助幼兒有所改善,。

本學(xué)期,我們將以園工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》精神,，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念,，全面實(shí)施新教材，以推進(jìn)課改為工作核心,，以主題活動為實(shí)施途徑,，以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動抓手，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律,，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境,。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)社會生活,，鍛煉合作交往,，在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。

堅持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認(rèn)真把握專業(yè)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，求真務(wù)實(shí)地開展教育教學(xué)研究工作,，班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作,創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 本學(xué)期,，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn)。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。

根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1、根據(jù)我們的班級情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動,，根據(jù)這幾個主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動,，認(rèn)真鉆研教材、備課,、制作教具,，認(rèn)真準(zhǔn)確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2,、教學(xué)上采用小組,、分區(qū)、集體等教學(xué)模式,。大膽嘗試新的教學(xué)模式,，仔細(xì)觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析,。發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班篇6

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人,，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛,，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后,，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在,，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),，每個小朋友都能自覺上床入睡。

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。

5 ,、搞好十月“家長開放活動”

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小 藥箱,。

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會,，分析本周工作情況，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程,。

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計劃,、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè),。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動作,。

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2 、積極參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動帶來的快樂,。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實(shí)物印畫,、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3,、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué),、玩具。

4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。

5,、設(shè)置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整、改進(jìn)工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班篇7

一、總體發(fā)展情況：

一個學(xué)期下來,，從班級的整體發(fā)展水平來看,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家，非常喜歡幼兒園,。通過一個學(xué)期師生間,、生生間的相互了解和感情培養(yǎng)，幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒,，同伴間也建立了良好的感情,，多數(shù)幼兒能主動地與老師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面,，大部分孩子通過這個學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng),，自我服務(wù)能力有所增強(qiáng);游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲,，各種晨間游戲,、室內(nèi)外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛,，樂此不疲,。在學(xué)習(xí)方面，本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),，愿意接受新鮮事物,。在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極，能較快地掌握知識,。特別是在本學(xué)期的“冬季運(yùn)動會”和“藝術(shù)周”活動中,，孩子們表現(xiàn)得大膽而自信，都能夠積極地表現(xiàn)自我,，展示自我,，充分感受到了活動的樂趣。通過努力,，本學(xué)期我班還兩次被評為文明班級,。

二、各領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況：

1,、健康方面：

“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康教育的首要要求,，也是我園的首要任務(wù)。為此,，我們高度重視幼兒受保護(hù),、受照顧的需要，尊重他們的獨(dú)立要求,，同時又避免包辦代替,。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的,，也是我們一直常抓不懈的工作,。平時,，我們教師有意識地做一個“旁觀者”，鼓勵孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,。用餐時,，湯汁、食物殘渣灑在桌上,，鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時,，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的物品等,。午餐時部分幼兒能完成自己的一份飯菜,，能力強(qiáng)些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉,、整理桌面;多數(shù)幼兒學(xué)會了獨(dú)自入睡,，不要老師陪;多數(shù)幼兒大小便能夠自理，并做到解好大小便及時洗手,，洗手時袖子卷高等,。

12月1日，我園開展了以“我運(yùn)動我健康”為主題的“冬季運(yùn)動會”,，不論是在前期的準(zhǔn)備中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中，孩子們都能積極地進(jìn)行參與,，孩子們在親子游戲活動中還取得了好的成績,。通過活動，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,，體會到了健康和運(yùn)動的重要性,。

2、社會方面：

通過這個學(xué)期的朝夕相處,，孩子之間,、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解，彼此間也建立了良好的情感,，孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字,，許多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中,，也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩,。

3、語言方面：

針對孩子的年齡特點(diǎn),，這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在語言的完整性及連貫性方面,。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯,，并用完整的語句進(jìn)行表達(dá),。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事,，現(xiàn)在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強(qiáng)起來,。

4,、科學(xué)方面：

動物是孩子們最喜歡的朋友，這個學(xué)期,，孩子們和自然角中的小烏龜,、蚱蜢、小金魚,、小白兔等小動物交上了朋友,，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性，表達(dá)著自己對這些動物的認(rèn)識與感受,。孩子們還“請”來了蟹爪蘭,、君子蘭等各種植物，從活動中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動植物的樂趣,。

好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn),，孩子們進(jìn)入了一個奇妙的圖形世界，通過關(guān)注周圍生活中的各種圖形,、辨認(rèn)集合圖形,、大膽嘗試和體驗(yàn)圖形組合的千變?nèi)f化，盡情享受著探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣,。

5、藝術(shù)方面：

學(xué)期初發(fā)現(xiàn),，部分幼兒不能很好地構(gòu)圖,，線條及簡單的圖案表現(xiàn)不盡如人意，有些幼兒因?yàn)橥瓿刹涣艘环暾淖髌范榫w低落,，活動中既體會不到活動過程的有趣性,，又不能有效獲得成功的喜悅。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,，本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上,，對能力較弱的幼兒降低要求，采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),，一學(xué)期下來,，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。多數(shù)孩子初步學(xué)會了動手剪貼和使用剪刀的方法,。音樂活動中,，即歌曲、游戲、欣賞與一體,，極大提高了全班幼兒的興趣,，充分感受到了音樂的美感。

三,、存在的問題及解決措施：

通過一個學(xué)期家,、園、幼等多方面的共同努力,，孩子們在不同程度上都有了很大進(jìn)步,，但仍有許多方面還需加強(qiáng)，具體表現(xiàn)在這幾個方面：

問題一：個別幼兒吃飯時愛玩耍,，衛(wèi)生意識缺乏,，需老師不斷的提醒和幫助;還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。

問題二：在游戲中,，有很多孩子往往以自我為中心,，經(jīng)常會為玩具爭吵，不能相互分享玩具,，游戲規(guī)則意識較弱,。

問題三：幼兒注意力保持的時間不長，有個別幼兒常常游離于集體活動之外,。個別孩子不能夠注意傾聽別人的講話,，喜歡插嘴，喜歡搶著說話,。

問題四：孩子們在活動中的安全意識還比較弱,，如：游戲時或高興時不能很好地控制自己的`情緒，喜歡做一些出格的動作,，個別孩子愛動手打人,，相互間愛打打鬧鬧,。

問題五：個別孩子不能接受成人善意的提醒,，有逆反情緒，要么動不動就哭鬧,，要么不配合,，故意淘氣。

四,、班級發(fā)展目標(biāo)：

在下個學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)本著“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動,。同時重視個體差異,，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和狀況,，計劃做好以下幾方面的工作：

1,、不斷增強(qiáng)幼兒的勞動意識，提高幼兒的生活自理能力和勞動能力,，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,。如：引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己穿脫外套，學(xué)會系紐扣等,。

2,、繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個體差異，全面提高幼兒素質(zhì),。

3,、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識、集體意識,、安全意識,。

4、繼續(xù)做好家園配合工作,，使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班篇8

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往本事,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手本事差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入團(tuán)體活動，沒有構(gòu)成規(guī)則意識,，團(tuán)體活動的時候,，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，可是相信經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的提高，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康,、自由,、歡樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情景,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機(jī)，并組織生動,，趣味的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫忙幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)、知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間,。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情景,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作,。

(四)安全教育

1,、注意個體差異，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料,。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。

(五)做好家長工作，取得家長信任,、配合的具體措施：

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情景,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí),。

3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情景,。

(六)培養(yǎng)幼兒歡樂閱讀和歡樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開展工作。

二月份：

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學(xué)資料,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操,、早操活動,。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”,。

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3,、制定詳細(xì)的班級工作計劃,、周計劃。

4,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。

2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

3,、開展春游活動,。

4、對幼兒進(jìn)行安全教育

5,、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識,，認(rèn)識五福娃。

6,、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1,、開展主題“小兔兒乖乖”。

2,、五一放假安全教育,。

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六,、七月份：

1,、開展主題“奇妙的水”,。

2、慶“六一”活動,。

3,、興趣小組成果展示。

4,、期末安全教育工作,。

5、班級工作總結(jié),。

6,、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;

(2)消暑辦法多;

(3)夏日好時光;

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。

幼兒園班務(wù)工作計劃中班篇9

這學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后階段,。為了順利進(jìn)入小學(xué)，培養(yǎng)各方面的習(xí)慣和能力是非常重要的,。在這個關(guān)鍵的學(xué)期,，孩子們必須在各個方面掌握一定的知識、習(xí)慣和能力,。這學(xué)期,，孩子的自主學(xué)習(xí)能力是培養(yǎng)的重點(diǎn)。老師創(chuàng)造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子變得自主,，找到自己的興趣，發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn),。同時,，在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和行為上的良好習(xí)慣,。新《綱要》的精神指出，孩子要學(xué)會自主學(xué)習(xí),，在自由探索的過程中獲得不同的知識,。這也是孩子能力的體現(xiàn),，比如觀察力、語言能力,、聽力能力,、想象力和創(chuàng)造力。

1.引導(dǎo)孩子在小組活動中逐漸保持注意力的穩(wěn)定和持久,，活動結(jié)束后盡量喝水,、上廁所,。在小組活動中,，可以認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子注意力和思維敏捷度的訓(xùn)練,。在日常生活中，要注意激發(fā)孩子內(nèi)心的專注和對事物的興趣,，培養(yǎng)孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使其順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.業(yè)余時間多讀書,，增強(qiáng)孩子的語言能力,。閱讀活動的主要形式包括自由閱讀和教師指導(dǎo)下的閱讀

有兩種活動。這兩種活動不僅會給孩子自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會,，還會得到老師的指導(dǎo),。在有目的、有計劃的閱讀中,，閱讀方法,、閱讀興趣和閱讀能力都會有很大的提高。讓孩子大膽地和他們交流,。

3.老師應(yīng)該多和孩子交流,，了解他們的想法，也就是找到他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),。

4.多聽故事磁帶,，提高孩子的聽力。

5.每周提供一次“自由繪畫”時間,，讓孩子想畫什么就畫什么,，讓孩子的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。要摒棄枯燥的填鴨式,、臨摹式教學(xué)方法,，讓幼兒繪畫活動充分展現(xiàn)趣味性和娛樂性，充分滿足幼兒的快樂,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1.養(yǎng)成符合孩子生理特點(diǎn)的生活系統(tǒng)：注意動靜結(jié)合,，保證充足的戶外活動，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展,。

2.加強(qiáng)晨檢，預(yù)防常見病,，檢查兒童是否攜帶不安全物品,，如刀、玻璃片,、球,、珠子等。發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。消除疾病傳播的一切不安全因素和隱患,。

3.加強(qiáng)孩子自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能自己穿脫衣服，學(xué)會系鞋帶,、扣扣子,；能夠做一些簡單的體力勞動，比如擦桌子,、洗手帕等等,；學(xué)會正確的洗手方法：擼袖子、搓肥皂,、捏手心,、捏手、洗干凈,、灑干,；能夠愉快安靜地吃飯，正確使用餐具,，自己洗碗,。能夠整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

4.加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識：幼兒入園前,，教師檢查是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險物品。減少教室危險因素,，如電源,、針頭、門窗等。孩子午睡時,，要檢查自己的睡姿,，防止被褥遮住嘴巴。懂得保護(hù)自己的方法：如果鼻子流血,，就舉手,，把手指舉起來；當(dāng)你摔倒時,，你應(yīng)該抬頭用雙手支撐地面,。開展“小安全員”活動，讓每個孩子都能增強(qiáng)安全意識,。

5.增加戶外活動的時間,，利用陽光促進(jìn)孩子體質(zhì)的增長。居家接觸,，督促孩子糾正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng),。有些孩子由于遺傳因素身高體重不達(dá)標(biāo),。對于這么小的孩子，

是：增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動，促進(jìn)骨骼生長,。

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭,、幼兒園,、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步、問題與家長互相交流,、溝通,，共同研究，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展,。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期,，是進(jìn)行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體,、智,、德、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。

三月份

1、接待幼兒回園上課,，做好常規(guī)訓(xùn)練,。

2、制定本學(xué)期的工作計劃,。

3,、班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備，保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備,。

4,、做好社會活動課的準(zhǔn)備，并實(shí)施,。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動,。)

5、按計劃授課,。

四月份

1,、做好清明期間的安全教育工作。

2,、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作,，選節(jié)目，定節(jié)目,。

3,、對部分幼兒進(jìn)行家訪工作。

4,、按計劃進(jìn)行授課,。

五月份

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、排練“六一”節(jié)目

3、按計劃授課,。

六月份

1,、開展?jié)h語拼音教學(xué)活動。

2,、對各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),。

3,、畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動,。