每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

維護(hù)尊嚴(yán)作文800字 維護(hù)尊嚴(yán)篇一

那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，我同爸爸叔叔一同去鄭州看望我的一個(gè)久別的親人,。當(dāng)我們乘坐汽車來(lái)到淇縣火車站時(shí),，這里并不像我想的那樣，沒(méi)有小販的吆喝聲連連,，而是乞討聲連連,，但令人匪夷所思的是------只見(jiàn)那廣場(chǎng)上跪滿了乞討的人，但更不可思議的是那些人群中跪著的竟多數(shù)都是年輕的小伙子,。如果是老人的話還可以理解,，行動(dòng)不方便，喪失勞動(dòng)能力,，希望社會(huì)給予自己一點(diǎn)幫助,，情有可原?？赡切┠昵嗳藚s為什么要跪在這兒乞討,，他們健健康康的，有胳膊有腿的,，為什么要靠別人對(duì)自己的同情過(guò)日子,，為了圖安逸的生活而喪失尊嚴(yán)值嗎。

大叔,，你行行好,，給個(gè)錢吧。我的思緒頓時(shí)被這個(gè)聲音打斷了,。循著聲音望去,，一個(gè)衣衫襤褸，穿著一雙已經(jīng)發(fā)黑的白球鞋,，這就是那個(gè)聲音的主人,。眼睛閃爍著祈求的目光。就在我想的同時(shí),，叔叔已經(jīng)跟他展開了對(duì)話,。、

“小伙子,，你多大了,，為什么要在這兒做乞丐啊。”

“大叔,，我今年29歲,，還未成家，沒(méi)有什么特長(zhǎng),，就在這兒做乞丐了,。”

“那你為什么不做些體力活呢,?！?/p>

“我去試過(guò)，太累,，就在這兒做乞丐了?！?/p>

“你不是男人,，你沒(méi)有尊嚴(yán)，向你這樣的人我會(huì)把錢丟在這里我寧愿丟掉,。撂下這句話我們就走了,。”

經(jīng)過(guò)那件事,，我想了很多,。為什么有些人卻自甘墮落呢，就是為了圖安逸嗎,，他們真的會(huì)快樂(lè)嗎,。

維護(hù)尊嚴(yán)作文800字 維護(hù)尊嚴(yán)篇二

外祖父年輕的時(shí)候曾經(jīng)跟人做生意，有一次他的父親病了,，急需用錢,，他趁老板不在的時(shí)候偷了5塊大洋。結(jié)果被正好回來(lái)的老板看到了,。外祖父極其尷尬難堪,。但是老板說(shuō)，我忘了給你了,，那正是你應(yīng)得的紅利,，趕快拿去吧。外祖父知道那是老板保全他的面子??！他從此臥薪嘗膽，終于創(chuàng)下了一片家業(yè),。

在解放前后的那幾年,，天災(zāi)xx多，村子里有很多人家吃不上飯。

外祖父的糧食自然就成了那些窮人偷盜的對(duì)象,。偷糧食,，偷地窖里的地瓜，偷家什,。外祖父都知道,，他甚至因而辭退了幫助看家的雇工。來(lái)偷糧食的,，他就裝做沒(méi)有看見(jiàn),。偷家什的，他就悄悄地對(duì)人家說(shuō),，不要拿家什,，拿糧食吧。有一次鄰墻的鄰居來(lái)偷地瓜,，結(jié)果裝多了,，自己怎么也翻不過(guò)墻去，外祖父干脆自己從后面托他過(guò)去,。

外祖父的哲學(xué)是,，他們因?yàn)闆](méi)有辦法才來(lái)偷的，要是還過(guò)得去,，誰(shuí)愿意做賊,。他知道我們發(fā)現(xiàn)了他，卻沒(méi)有聲張出去讓他丟人,，保全了他的面子,，他不會(huì)再來(lái)偷了，人都有尊嚴(yán)啊,。

外祖父用這種方式到底資助過(guò)多少窮人,，誰(shuí)也不知道。但是,，外祖父的村子里后來(lái)盜賊幾乎絕跡了,。

這個(gè)故事，母親給我講了很多年,。我常常面對(duì)這個(gè)故事沉思：尊嚴(yán)是一個(gè)人生命中最重要的,，如果你懂得了維護(hù)別人的尊嚴(yán)，你的尊嚴(yán)就無(wú)處不在了,。

維護(hù)尊嚴(yán)作文800字 維護(hù)尊嚴(yán)篇三

【原題回顧】

有一個(gè)人白手起家,，成了富翁，他為人慷慨,，熱心于慈善事業(yè),。

一天,，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼,，他同情這幾個(gè)家庭的處境,，決定為他們提供捐助。

一家十分感激,，高興地接受了他的幫助

一家優(yōu)雅地接受了,，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意,，但認(rèn)為這是一種施舍,，拒絕了。

要求：

1,、自選角度,、確定立意，自擬標(biāo)題,，文體不限,。

2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍

3,、不少于800字

4,、不得套作,，不得抄襲,。

慈善，也要維護(hù)他人的`尊嚴(yán)

材料中,，富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助,。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了,，但聲明一定會(huì)償還,。一家謝謝了富翁的好意，但認(rèn)為這是一種施舍,，拒絕了,。

我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方,，不卑不亢,，絲毫沒(méi)有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們?cè)谌烁裆鲜瞧降鹊?。這也啟示了我們：在做慈善的過(guò)程中要維護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán),。

孟子在辨析義與利時(shí)曾說(shuō)：“一簞食，一壺漿,，得之則生,，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受,；蹴爾而與之,，乞人不屑也?！彪m然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系,，但這些話也道出了每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會(huì)接受,?？鬃釉f(shuō)：“君子不飲盜泉之水?！币虼?，我們?cè)趲椭说臅r(shí)候，如何維護(hù)他人的尊嚴(yán)就顯得尤為重要,。

二戰(zhàn)中,，英國(guó)國(guó)王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門前,，他脫下帽子,，向主人詢問(wèn)：我可以進(jìn)來(lái)嗎？詢問(wèn)中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩,。

又如,，美國(guó)公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì)停課，但有間學(xué)校卻沒(méi)有這樣做,，在大雪時(shí)依然上課,。當(dāng)家長(zhǎng)向?qū)W校投訴時(shí)，校方的回答是：學(xué)校來(lái)自貧寒家庭的孩子很多,，但學(xué)校停課時(shí),，他們就不能有免費(fèi)午餐,，就得忍饑挨餓。家長(zhǎng)又問(wèn)是否能只讓窮孩子來(lái)上課呢,？對(duì)此校方解釋道：我們不想讓他們覺(jué)得是在被施舍。

不要讓受幫助的人覺(jué)得是被施舍,，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧,！這樣的幫助就像一縷溫暖的陽(yáng)光，既溫暖了受贈(zèng)者,，又不至于灼傷他們的心,；就像是一陣涼爽的春風(fēng)，既撫慰了受贈(zèng)者,，又不至于吹亂他們的心緒,。

然而，在生活中我們也不少見(jiàn)一些“暴力”慈善,，他們行慈善之實(shí),，卻又在捐贈(zèng)漠視受贈(zèng)者的尊嚴(yán),。如高調(diào)做慈善的陳光標(biāo),，我們不否定他確實(shí)幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對(duì)嗎,？有一張照片,，陳光標(biāo)與受贈(zèng)者們舉起手中的錢,，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個(gè)受贈(zèng)者開懷的笑臉,。他們是被幫助了嗎,？還是他們又成了“暴力”慈善的受害者,？

在當(dāng)今時(shí)代，“微公益”,、“志愿活動(dòng)”層出不窮,，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代,。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí),，千萬(wàn)提醒自己：不要傷害了受贈(zèng)者脆弱的尊嚴(yán)。

我們?cè)趲退?，同時(shí)也是在幫自己。永遠(yuǎn)不要以為自己了不起,，放低姿態(tài),，請(qǐng)小心呵護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)吧,！

【名師點(diǎn)評(píng)】

本文是一篇議論文,，其突出的特點(diǎn)是觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)較充實(shí),，論證較有力,。文章從作文題提供的第三個(gè)家庭對(duì)待捐助的態(tài)度引出自己的觀點(diǎn)即：“做慈善，應(yīng)該維護(hù)他人的尊嚴(yán),?！眹@這個(gè)中心論點(diǎn)，作者列舉了古今中外的有關(guān)論述和做法,，主要采用了舉例和正反對(duì)比論證的方式,，論證了維護(hù)受捐助者尊嚴(yán)的重要性和效果。作者為了讓讀者明白尊重受捐者尊嚴(yán)的意義,，還運(yùn)用比喻的論證方法,，說(shuō)明了這樣的幫助就像一縷溫暖的陽(yáng)光，既溫暖受捐者,，又不至于灼傷他們的心,。在論證的過(guò)程中，作者還能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí),，在肯定當(dāng)前一些人善舉的同時(shí),，指出其存在的問(wèn)題。最后勸告做慈善的人應(yīng)該放下架子,，小心呵護(hù)受捐者,。全文思路清楚，論證較嚴(yán)密有力,。結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),。

全文表現(xiàn)出了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)心，對(duì)正確慈善和提升慈善質(zhì)量有較深入的思考,，與那些說(shuō)空話和套話的文章形成了鮮明的對(duì)照,。

文章存在的主要不足在于個(gè)別語(yǔ)句表達(dá)不夠準(zhǔn)確順暢，如第二自然段,。

維護(hù)尊嚴(yán)作文800字 維護(hù)尊嚴(yán)篇四

自尊自愛(ài),，作為一種力求完善的動(dòng)力，是一切偉大事業(yè)的源泉,。

我在小的時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,。

有一個(gè)孩子的母親去世了，父親娶了一個(gè)猶太人,，繼母來(lái)到他家的那一年,，孩子11歲了。

剛開始,，孩子不喜歡她,，大概有兩年的時(shí)間他沒(méi)有叫她 媽 ，為此,。父親還打過(guò)他,。可是越這樣,，孩子越是在情感中有一種很強(qiáng)烈的抵觸情緒,。然而，孩子第一次喊她 媽 ,，卻是在他第一次也是唯一一次挨她打的時(shí)候,。

一天中午，孩子偷摘鄰居院子里的葡萄時(shí)被鄰居給逮住了,，孩子平時(shí)就很畏懼他,，如今在他跟前犯了錯(cuò)，他嚇得渾身打哆嗦小學(xué)生,。

鄰居板著臉說(shuō)： 今天我不打你也不罵你,，你只給我跪在這里，一直跪到你父母來(lái)領(lǐng)人。

聽(tīng)說(shuō)自己要跪下,，孩子心里確實(shí)很不情愿,。鄰居見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，便吹胡子瞪眼地大吼一聲： 還不給我跪下!

迫于對(duì)方的威懾,，孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跪了下來(lái)

這一幕,，恰巧被他的繼母給撞見(jiàn)了。她沖上前,，一把將孩子提起來(lái),，然后，對(duì)鄰居吼道： 你太過(guò)分了!

繼母平時(shí)是一個(gè)沒(méi)有多少言語(yǔ)的性格內(nèi)向之人,，突然如此震怒,，讓鄰居不知所措。孩子也是第一次看到繼母性情中另外的一面,。

回家后,，繼母用枝條狠狠地抽打了兩下孩子的屁股，邊打邊說(shuō)： 你偷摘葡萄我不會(huì)打你,，哪有小孩不淘氣的!但是,，別人讓你跪下，你就真的跪下?你不覺(jué)得這樣有失人格嗎?不顧自己人格的尊嚴(yán),，將來(lái)怎么成人?將來(lái)怎么成事? 繼母說(shuō)到這里,，突然抽泣起來(lái)，孩子盡管只有13歲,，但繼母的話在他心中還是引起了震撼,。他猛地抱住繼母的肩膀，哭喊道： 媽,，我以后不這樣了,。

是啊，正如故事中的繼母所說(shuō)：一個(gè)人可以犯錯(cuò)誤,，但不能喪失尊嚴(yán),。

而只有每個(gè)人都自尊自愛(ài)，努力向上,，我們的國(guó)家才有資本驕傲地屹立在民族之林,。

這使我想到了中國(guó)歷史，清政府的無(wú)能使中國(guó)遭到外來(lái)侵略,，不僅土地遭破壞,，更重要的是我們的人格遭到了侮辱。終于,，一群愛(ài)國(guó)者出現(xiàn)了,，他們愛(ài)國(guó),，他們積極進(jìn)取，終始中國(guó)繁榮發(fā)展,。

而生活在美麗祖國(guó)的我們,，更應(yīng)高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),，明天為創(chuàng)造祖國(guó)更輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!

只有捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán),，振興中華的信念才不會(huì)缺失,，陣地才不會(huì)陷落,，才能克服重重困難，創(chuàng)造輝煌中國(guó)!