無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

我是班主任作文400字篇一

我們班有一個“小老師”,，她是我們的語文老師,，也是她的班主任。她教我們寫作,、畫畫和閱讀,；她還會給我們講故事，給我們上課,。她的教學方法很特別,，我們都喜歡她,！

假如我是班主任，我一定會讓她當班主任,！

我會給每一個同學都發(fā)一件非常有意義的事,，讓每個同學都能夠得到老師的夸獎，而且每一次都會給他們帶去一些好笑的問題,，讓同學們都笑,，讓他們也不會覺得很難過。

假如我是班主任,，我會在每一節(jié)語文課上都認真地聽講,，認真聽課，讓我們班有更多好玩的東西,，讓他們不會在這些知識中迷失,，而且每一堂語文課都讓我們玩得非常開心！

假如我是班主任,，我一定要給他們講很多有趣,、好玩又有趣的課，讓學生們都能夠?qū)W到更多的知識,！

假如我是班主任,，我會用我的一雙慧眼去觀察每一個同學，并用我的知識和方法和他們交朋友,！

假如我是班主任,，請你們不要太在意我，我一定會努力地學習,！

班主任的學業(yè)成績在不斷地提高,！

我是班主任作文400字篇二

假如我是班主任，我會把班里布置的井井有條,，讓我們班的學生在德,、智、體,、美,、勞方面能夠全面發(fā)展，每個學生都有健康的身體和快樂的心情,，喜歡學校的生活,。

假如我是班主任，我會讓班里排成八排,，每排八人,，中間有四列，兩邊各有兩列，一共是八排八列,，定期輪流循環(huán)座位,，這樣既可以調(diào)節(jié)同學們的視力，又不至于偏愛某些學生,。能夠做到公平對待,。

只有良好的紀律才能提高同學們的成績。假如我是班主任,，我會制定各種規(guī)章制度,，比如不準亂扔垃圾，不準在教室里追逐打鬧,，不準上課做小動作,，不準上課亂說話等。用這些制度讓同學們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

假如我是班主任,，我會對我的學生實施獎勵制度，因為每個人都渴望得到賞識,，受到獎勵會更加努力,。比如每星期寫一篇博文，寫得好的話,，可以獎勵一枚小貼畫,。如果集夠二十枚的話就可以獎勵一個心愿卡。這樣同學們就會越來越有勁頭,。

我們班是實驗班,，特別重視閱讀，同學們也寫了不少文章,，假如我是班主任,，我會在教室的后面放一個書柜，把同學們寫的博文都打印出來,，裝訂成書,，同學們可以相互交換著看，互相學習,，共同提高,。

如果我當上了班主任，我一定會這樣做,，同時不斷學習提高自己，做同學們的良師益友,。一定比現(xiàn)在的班主任做得還要好,。

我是班主任作文400字篇三

如果我是班主任，我會先和同學交朋友,，了解他們以前的班主任是什么樣的,，如何對待他們,，然后了解他們以前的學科。如果紀律不好,，我會按照同學說的按照同學的意見整頓班級,，改變班級風格。因為我每天都想把流動的紅旗掛在家里,，不讓別人拿走,，讓我每天都能享受。

如果我是班主任,，我會每周帶唯一一節(jié)課給學生講他們的心理話,，我一定要敞開心扉。

如果我是班主任,，我會像心理健康老師一樣對同學溫柔,。即使有人在課堂上搗亂，我也會在不打斷過程的情況下,，把學生分分合合,，讓同學們開開心心地上完一節(jié)課。

如果我是班主任,，我會像四年級班主任一樣學習,。我會找到那些不善于學習的人，和他們交談,，然后實施一帶一路倡議中的“行動”,。一帶一帶是不錯的。一個同學帶壞了一個同學,，直到學習成績提高才“放手”,。

如果我是班主任，我會叫出一些打過架的人,，把事情的經(jīng)過說清楚,。那么，誰制造了麻煩,，誰就要承擔一半的責任,。那大家就公平了。

如果我是班主任,，我會把全班分成八個小組,，每個小組都有好的和壞的。沒有一個小組會選一個組長,，讓組長取個名字,，哪個小組每次考試平均分最低，哪個小組受罰。哪個小組第一,，哪個小組成員一周就能成為班委,。至于處罰，我還沒想好,。等我想想再說吧,。

我是班主任作文400字篇四

四年級的日子真難熬啊,！我揉揉沉重的眼睛望了一下了鐘——已晚上10點了,。可桌上的作業(yè)還像小山一樣高,，我手托著頭,，望著作業(yè)，陷入沉思：假如我是班主任該多好……

假如我是班主任,，我一定不會像有的老師整天板著臉,。雖說嚴師出高徒，但我不想當,。我不想學生一見到我就害怕,，當然也不能由著學生們的性子鬧。想來想去還是五分嚴厲,，五分和藹,。

假如我是板主任，我首先把作業(yè)減少一半,，肯定不會想有些老師一個單詞抄10遍,，要抄好幾課單詞，讓學生寫地手痛,，因為這簡單重復的抄寫方式讓學生做并沒意義,，換來得只是抱怨——對這些我深有感觸。

假如我是班主任,，我要讓學生以學習為了,。我用生動有趣的語言來上課。瞧,，幾十雙眼睛盯著我,，我更帶勁了。哈,，讓平時一上課就做小動作的同學也聽的入神,。

還有，假如我是班主任,，我要對男女生一視同仁,，不像有些班主任,，偏愛女生,，總認為 女生比男生好,，犯了錯也不會像罰男生那樣重，我要男生,、女生都自覺遵守紀律,。

假如……

我想當班主任。

我是班主任作文400字篇五

親愛的朋友們,，你們最喜愛學校里哪位老師呢,？一定是本領多多的班主任吧！我也喜歡班主任,，喜歡他知識淵博,，教我們讀書和做人。

假如我是班主任,，首先我要每天開開心心地走進教室,，對孩子們開心地講課。除了課本的知識之外,，我還會告訴他們課外的有趣的知識或者講故事,，也讓他們開心地學習。我要教會孩子們更多的知識,，讓全班的孩子都舉起小小的雙手,，大聲告訴我：“我回答！”

假如我是班主任,，我要對同學們有信心,，不管發(fā)生什么事，都要他們一起解決,，不干涉他們,。這樣不僅可以讓他們得到鍛煉，而且可以使他們成長,。

假如我是班主任,，我會對全班同學都公平，無論成績好壞,，都要一視同仁,。我也要關心學生，如果學生受了傷害或者生病了,，我都會第一時間跑過去,，第一時間通知家長，第一時間把學生帶到校醫(yī)室,，讓學生知道我是很有愛心的老師,。

假如我是班主任,，我布置的作業(yè)是那樣的少，不會像“山”一樣高,，“?！币粯由睿@樣孩子們才會有游戲的時間,。我也不會像其他老師一樣霸占學生的體育課,、音樂課、美術課,，我還要和他們一起玩游戲,。下課學生們當我是他們的朋友，上課了我就是他們的慈祥的老師,。

總之,，以后哪一天我當上了班主任，我一定會讓學生們開開心心的上學,，沒有煩心事,。也許，以后我真當上了班主任,。