范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

美術(shù)作品打卡篇一

2,、麥田里的螢火與宇宙星空之間

3,、畫(huà)畫(huà)吧，畫(huà)畫(huà)就是最好訴說(shuō),。

4,、再煩，也別忘微笑;再急,，也要注意語(yǔ)氣;再苦,，也別忘堅(jiān)持;再累,，也要愛(ài)自己。

5,、一個(gè)非常好的文案,，通常都不需要美術(shù)。

6,、首先我們要把本職工作做好

7,、克服困難，勇敢者自有千方百計(jì),，怯懦者只感到萬(wàn)般無(wú)奈,。

8、馮小剛是美工出身,，顧長(zhǎng)衛(wèi)是攝影出身,，好萊塢美術(shù)出身的大導(dǎo)演比比皆是。我們身邊的美術(shù)做導(dǎo)演的也不計(jì)其數(shù),，所以,，會(huì)商業(yè)的藝術(shù)家往往更值錢(qián)。

9,、下??????????面??????????我??????????好??????????好??????????翻??????????用??????????力??????????翻??????????

10,、笨拙的藝術(shù)家永遠(yuǎn)載別人的眼鏡?！_丹

11,、andi’mlefttoworkalone

12、你不必有什么戶口,，也不必要求別人要有什么戶口,。

13、其實(shí)本想把百雀羚也放入美術(shù)精選中,，但遵循不做重復(fù)閱讀的原則,，將其收錄在文案精選中

14、為什么要寫(xiě)這么長(zhǎng)的文案招美術(shù),？

15,、美術(shù)的性格讓他們逐漸喪失創(chuàng)意主導(dǎo)權(quán)，老美術(shù)這樣,，新美術(shù)也自然而然地覺(jué)得,，創(chuàng)意是不需要美術(shù)去想的，那都是文案的事,。

16,、但無(wú)論哪一種表達(dá)，對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的是,，想要表達(dá)的內(nèi)容是什么,，創(chuàng)意是什么,，對(duì)我來(lái)說(shuō)那個(gè)才是最重要的。

17,、meonphotoshop

18,、戰(zhàn)斗場(chǎng)面和繪畫(huà)，都要在遠(yuǎn)處觀看,。

19,、你不必用睡過(guò)多少女孩，來(lái)證明魅力,。

20,、andnoneofours

美術(shù)作品打卡篇二

說(shuō)起任老師的教學(xué)工作要從“匠心”兩個(gè)字說(shuō)起。很不好意思,，任老師的祖上是做“木匠行”的,，窮苦的手藝人出身，老家貧苦,，來(lái)到了天津衛(wèi),，剛開(kāi)始他們過(guò)的日子比現(xiàn)在的民工苦十倍，最后創(chuàng)立了自己“木匠鋪”,，掙的錢(qián)在天津買(mǎi)了好幾條街,。

小時(shí)候從祖輩、父輩身上看到最多的是那種匠人的專(zhuān)注,，他們不是生活中,，有門(mén)手藝特牛的那一種,，而是每次工作中都覺(jué)得這沒(méi)干好,，哪沒(méi)干好，下回咱得怎么干,。同行中,，誰(shuí)這點(diǎn)兒比咱干的好，真佩服!“哎,，這活兒,，也就騙騙別人，騙不了自己呀,?！薄氨仨氄娌膶?shí)料，做人要有良心,，誰(shuí)也不是傻子呀,。”

任老師在自己的美術(shù)教學(xué)工作中,，繼承了他們的這種精神,，用最笨,、最實(shí)的方法做教學(xué)。

這個(gè)學(xué)期任老師接到總校三年級(jí)的教學(xué)工作,。三年級(jí)共九個(gè)班,，一個(gè)班兩節(jié)課，正課一共十八節(jié)+一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)+一次中午飯班,，一共算是二十節(jié)課吧,。同樣的白天收集教學(xué)資料，晚上做博客,，不同的是這個(gè)學(xué)期又加了一個(gè)微信,，我的朋友們都很喜歡聽(tīng)我講的教學(xué)故事，孩子們天真的笑臉,，專(zhuān)注的表情,，專(zhuān)業(yè)的講解，優(yōu)秀的作品感動(dòng)這我所有的朋友們,。

與往年不同的是,，這回的三年級(jí)教學(xué)工作是開(kāi)學(xué)前一天接到的通知，所以暑期備課的任務(wù)沒(méi)有做好,，每一年都是暑假備課,，開(kāi)學(xué)后就省了很多走心思的地方。

還有一個(gè)與往年的不同就是:回到了闊別兩年的美術(shù)教室,。

一,、干凈整潔的教學(xué)環(huán)境就是我的教學(xué)成績(jī)

看到這樣的情況，任老師該怎樣做呢?是等,、是靠還是要;思慮一番,，決定用一個(gè)最笨、最實(shí)的方法：干!

干的過(guò)程中,，有兩個(gè)方法,，一個(gè)是個(gè)巧辦法：在美術(shù)課時(shí)間把學(xué)生都叫過(guò)來(lái)，指揮孩子干,，畢竟也是三年級(jí)的孩子了,，他們還是沒(méi)問(wèn)題的;還有一個(gè)方法就是在二十節(jié)課的課余時(shí)間自己干。我選擇自己干,，為什么?因?yàn)閯倓傞_(kāi)學(xué),，孩子們的這幾節(jié)領(lǐng)路課很重要，任老師要利用這節(jié)課熟悉學(xué)生,，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好知識(shí)鋪墊。學(xué)生光做衛(wèi)生了,，心浮氣躁的怎么靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。

任老師是個(gè)教師，更是一個(gè)母親,。母親不是得到一切的人,，而是付出、奉獻(xiàn),、承受一切的人,，是那個(gè)天塌下來(lái)，也要為孩子們頂起一片天的人,。于是我開(kāi)始干,，利用二十節(jié)課的課余時(shí)間干!除蟲(chóng)、掃房,、爬到好高的地方去擦拭每一個(gè)細(xì)節(jié),。

美術(shù)作品打卡篇三

教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野,，又具有現(xiàn)代教育技術(shù),。這說(shuō)明教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)際上包括兩個(gè)專(zhuān)業(yè)：一個(gè)是學(xué)科專(zhuān)業(yè)，一個(gè)是教育專(zhuān)業(yè),。學(xué)科知識(shí)方面強(qiáng)調(diào)的,，是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。

一,、自我分析：

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力,。

(2)、工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

(3),、有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)知識(shí)，有較高的美術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2,、個(gè)人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化,。

二,、認(rèn)識(shí)

三尺講臺(tái)，書(shū)寫(xiě)著多少執(zhí)著與夢(mèng)想，三尺講臺(tái),，播撒著多少陽(yáng)光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問(wèn)題,。為了使自己快速的成長(zhǎng)，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：

三,、發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”、“多聽(tīng)”,，在未來(lái)的三年時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂(lè)的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

(1),、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀影響學(xué)生，形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽(tīng)”,。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

(3),、做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一定的能力，做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

1.課后思考,。即教師的自我內(nèi)部對(duì)話,，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來(lái)說(shuō),，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問(wèn)題的原因,。

2.勤于反思。教師每天課后,，對(duì)自己在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題或事件進(jìn)行思考,，以內(nèi)容相對(duì)集中的日記形式記錄下來(lái)，分析事件產(chǎn)生的原因,，并設(shè)計(jì)多種解決策略,。

3.課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考,。這其實(shí)是與教學(xué)反思相聯(lián)系的。教師在課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析和思考,，有助于改進(jìn)和完善教學(xué),。

4.合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問(wèn)題,、困惑進(jìn)行討論,，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠(chéng)地交換意見(jiàn),，探討教育教學(xué)問(wèn)題,。

四、發(fā)展目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師,。

2,、利用課余時(shí)間鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，

3,、做更優(yōu)秀的美術(shù)教學(xué)課件,，教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，多用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,。

五,、未來(lái)三年成長(zhǎng)計(jì)劃

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，師德好,，熱愛(ài)教育事業(yè)。教育思想端正,，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。

2、能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱,，熟悉教材,。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法,。

3,、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,，積極參加教科研工作。

4,、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

六、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展途徑：

1,、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)：在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn),、聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用,。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，為了提高自身認(rèn)識(shí)，今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng);利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書(shū)，讀好書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。

3,、在反思中成長(zhǎng)：在每一節(jié)課后,，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。通過(guò)參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流,、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望,。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能,。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺(tái),，為教學(xué)研究提供載體,。

七,、發(fā)展措施及策略：

(一)作為新形勢(shì)下的一名小學(xué)美術(shù)教師，提高自己的教學(xué)能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系。

(二)把握課堂教學(xué),，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的地方，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到：

1,、備課：從美術(shù)知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo),。課后要進(jìn)行反思,，小結(jié)得失，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備,。

2,、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握美術(shù)藝術(shù)情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心,，注重美的熏陶。

3,、課外美術(shù)活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分,，活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織,、有計(jì)劃的進(jìn)行,。鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)比賽活動(dòng)，多方面培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng),。

美術(shù)作品打卡篇四

活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

通過(guò)教師的引導(dǎo)了解切開(kāi)后西瓜的形狀以及顏*。

材料準(zhǔn)備

畫(huà)有西瓜的草圖,、油畫(huà)棒人手一份,。

活動(dòng)過(guò)程

教師以故事的形式引起幼兒的興趣。

1,、媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜,，媽媽把大西瓜切開(kāi)，一塊給爺爺咱們幫媽媽給它涂上顏*好不好,？

2,、出示*圖：切好的西瓜

（讓幼兒觀察半塊西瓜的圖片）

3,、培養(yǎng)幼兒說(shuō)完整話：西瓜的皮是綠顏*，西瓜瓤是紅顏*,，西瓜籽是黑顏*的,。

4、讓幼兒知道在好多的水果中,、西瓜含水最多,，

5、教師示范涂*,。（引導(dǎo)幼兒涂勻）

6,、指導(dǎo)幼兒涂*，并讓孩子們知道講究衛(wèi)生,。

7,、作品展示。

活動(dòng)延伸

教育幼兒物品擺放有序,、做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子

美術(shù)作品打卡篇五

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,，加強(qiáng)校園文明建設(shè),，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品味,。結(jié)合學(xué)生的個(gè)體情況,，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造終身發(fā)展的機(jī)會(huì)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)方向與特長(zhǎng)。經(jīng)研究決定,，我校將在2012年12月下旬開(kāi)展：“2012慶元旦校園書(shū)畫(huà)展”,。

樹(shù)德立志，和諧共進(jìn),。塑造學(xué)生健全的人格,，為學(xué)生的健康，和諧發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，為學(xué)生的個(gè)性化及發(fā)展注入強(qiáng)大的動(dòng)力。

努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的,，健康的,，文明的校園文化藝術(shù)氛圍,。通過(guò)組織活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，勇于創(chuàng)新的勇氣,。同時(shí)促進(jìn)學(xué)校人文發(fā)展，提高我校師生藝術(shù)修養(yǎng),，全面展示我校素質(zhì)教育與教育的成果,。

本屆校園書(shū)畫(huà)展活動(dòng)對(duì)象為全體師生。

繪畫(huà)：水彩,、水粉,、國(guó)畫(huà)、鉛筆…

書(shū)法：硬筆,、毛筆,。

1,、展示形式：作品展示,。

2、展示時(shí)間：12月26日—元月4日,。

3,、參與人員：全校師生。

4,、作品要求

(1),、作品內(nèi)容健康，形式多樣,，繪畫(huà),、書(shū)法。

(2),、每位同學(xué)都要上交作品,。

美術(shù)作品打卡篇六

一、教學(xué)分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材,。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維,，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探索”,、“欣賞評(píng)述”,。

二、學(xué)生基本情況分析：

初一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會(huì)太久,，所以繪畫(huà)對(duì)于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力,，作畫(huà)時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力,、繪畫(huà)能力,，培養(yǎng)繪畫(huà)想象能力，提高他們的美術(shù)能力,。

初二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),，所以學(xué)起來(lái)很輕松，他們的興趣橫濃厚,，我一定會(huì)盡力把他們教好的,。讓他們會(huì)感受美、表現(xiàn)美,，培養(yǎng)情趣,，提高審美能力、繪畫(huà)能力,、觀察能力,、想象能力、創(chuàng)作能力等

由于課上時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少,，我在完成教學(xué)的情況下加入簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己,，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識(shí),，同時(shí)又提高了對(duì)事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能,，提高了技能學(xué)習(xí)。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

(1)了解各種繪畫(huà)工具和特性,，并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工具。

(2)能夠了解色彩,，認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用,，創(chuàng)作不同的作品。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓他們不斷的創(chuàng)作作品,，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖,。

(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)，激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫(huà)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話法,、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣,，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí),。

認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩,，體驗(yàn)不同媒材工具,，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品,。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三,。

五,、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分,、課堂表現(xiàn)5分,，分書(shū)本的愛(ài)護(hù)5分。

期末測(cè)試60分

美術(shù)作品打卡篇七

1 . 一片落葉是一片祝愿,，一陣秋風(fēng)是一絲思念,，一朵繁花是一份問(wèn)候，一條短信帶著我深深的關(guān)愛(ài),！祝你秋分幸福愉快,，開(kāi)心快樂(lè)常在。

2 . 秋分節(jié)氣到,，秋忙開(kāi)始了,，秋天天氣涼，秋意擋不了，秋風(fēng)飄飄來(lái),，秋葉飄飄落,。秋收結(jié)束了，秋種少不了,。愿農(nóng)民朋友大豐收,！

3 . 秋雨漫漫，是飛舞的音符,；雨絲漣漣,，是金色的琴弦；思念濃濃,，是華麗的樂(lè)章,；祝福深深，是期盼的舞步,。秋分來(lái)臨,，愿你開(kāi)懷，溫暖溢滿,。

4 . 大雁排隊(duì),，南飛，風(fēng)掃落葉,，回歸,，秋雨降溫，冷矣,，白露節(jié)氣,，祝福給力：季節(jié)更替，友情無(wú)可代替,，最溫馨的祝福給你,，最溫暖的問(wèn)候?qū)儆谀悖肽钅?，不論何時(shí)何季!

5 . 讀書(shū)在于造就完美的人格,。

6 . 孤獨(dú)再殘酷，也比偽裝舒服,。

7 . 人間不會(huì)有單純的快樂(lè),，快樂(lè)總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒(méi)有永遠(yuǎn),。

8 . 冰雪融化,，小草發(fā)芽，萬(wàn)里江山如畫(huà),。春風(fēng)春雨,，楊柳依依,，滿是春的氣息。游玩踏青,，春季旅行,，心平處處風(fēng)景。立春旅行,，一路順風(fēng)!早安!

9 . ．即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

10 . 你若將過(guò)去抱的太緊,，怎么能騰出手來(lái)?yè)肀КF(xiàn)在?六月再見(jiàn),，七月你好！

美術(shù)作品打卡篇八

1,、根據(jù)聾教教學(xué)大綱的實(shí)際要求,，適當(dāng)補(bǔ)充與大綱有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，以此來(lái)充實(shí)美術(shù)課外活動(dòng)的內(nèi)容,。

2,、通過(guò)組織美術(shù)課外活動(dòng)興趣小組，協(xié)助學(xué)?；虬嗉?jí)開(kāi)展美化環(huán)境,、出墻報(bào)、黑板報(bào)活動(dòng),。

3,、按學(xué)生的興趣和教師的條件開(kāi)展一些有專(zhuān)業(yè)側(cè)重點(diǎn)的`學(xué)習(xí);如國(guó)畫(huà)、素描等課程的學(xué)習(xí),。

4,、通過(guò)講授素描課，使學(xué)生掌握與此有關(guān)的理論知識(shí),，并能夠獨(dú)立完成一張比較滿意的學(xué)生作品。(側(cè)重于對(duì)聾啞五年級(jí)的學(xué)生輔導(dǎo)),。

5,、對(duì)于聾啞一、三年級(jí)的學(xué)生加強(qiáng)美術(shù)創(chuàng)造方面的輔導(dǎo),。使學(xué)生都能進(jìn)行主題性作品的創(chuàng)作,。畫(huà)面構(gòu)圖完整，情節(jié)生動(dòng),，色彩具有一定的表現(xiàn)力,。

6、積極組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)與美術(shù)有關(guān)的活動(dòng),。

7,、在慶祝第“十二”個(gè)助殘日上，將組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)演示;

8、慶元旦繪畫(huà)比賽,。

美術(shù)作品打卡篇九

1 . 那只是努力的另一個(gè)名字,，七月，加油,！

2 . 漸暖的空氣驅(qū)散了料峭的寒風(fēng),，破冰的流水送來(lái)了溫暖的氣息，漸綠的柳枝舞動(dòng)快樂(lè)的舞蹈,，含苞花蕾吐露幸福的芬芳,。立春到了，愿你的生活里春意融融,。

3 . 逆境總是有的,，人生總要進(jìn)擊。愿你不要屈從于命運(yùn)的安排,，堅(jiān)韌不拔,，鍥而不舍！做永遠(yuǎn)的生活強(qiáng)者,！六月再見(jiàn),，七月你好！

4 . 一條短信,，載上誠(chéng)摯的祝福飛到你身邊,，也請(qǐng)你在這個(gè)歡快的節(jié)日能想起我，想起讓自己幸?？鞓?lè)的一切,，祝你平安夜快樂(lè)圣誕節(jié)愉快元旦節(jié)幸福!

5 . 圣誕大餐吃火雞的習(xí)俗始于年。這種風(fēng)俗盛于美國(guó),。在平安夜里,，全家到餐館去吃一頓圣誕大餐，其中火雞必不可少,，同時(shí)伴以名酒,，吃得歡天喜地。

6 . 始終思念你,，捎來(lái)圣誕佳節(jié)最美好的祝福,，祝圣誕吉祥，新年如意,。

7 . 圣誕的的祝福：想念的話,，說(shuō)也說(shuō)不完，關(guān)懷的心,，永遠(yuǎn)不改變,，真摯友誼,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘，愿我的祝福將你圍繞遙送平安,，,，圣誕快樂(lè)

8 . 播種勞動(dòng)，收獲成功,。

9 . 愛(ài)情的甜蜜,，是看你打開(kāi)圣誕襪時(shí)的驚喜;愛(ài)情的喜悅，是只為你一個(gè)人吟唱的圣誕頌歌,，愛(ài)情的溫暖,，是與你相擁看圣誕夜霓虹閃爍，親愛(ài)的,，圣誕快樂(lè)!

10 . 秋葉沉寂，秋風(fēng)靜謐,，拂去秋霜的氣息,。我的問(wèn)候宛如秋雨，悄悄滴落你心底,。輕輕說(shuō)一聲，秋分了,，天涼了,，多保重,。

美術(shù)作品打卡篇十

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡畫(huà)畫(huà),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、能認(rèn)識(shí)和感知各種各樣的水，了解他們形態(tài)和顏*等,。

3、幼兒能應(yīng)用橫線,，豎線，波浪線等畫(huà)各種形態(tài)的水,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各***卡紙,，各種顏*顏料，棉簽若干,，卡通小魚(yú)的貼紙若干

2.圖片-大海,，瀑布，小河等

活動(dòng)過(guò)程

一,、出示卡通小魚(yú),，引起幼兒興趣。

教師：（漂亮的卡通小魚(yú)貼在老師的手背上）小魚(yú)游過(guò)來(lái)了,，

和小朋友打招呼呢,，讓小朋友們幫他找一個(gè)家,。

二、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的水

1,、圖片：小河

（1）教師：小河里的水是什么樣的呀,，大家告訴我好嗎？

（靜靜的,，平平的。）

（2）教師：小手指伸出來(lái),，我們畫(huà)一畫(huà).

2,、圖片：瀑布

教師：這是什么呀？（是瀑布）

它的水是怎么跑的呀,？

（教師讓大家站起來(lái)至上而下的比劃,。）

3、圖片：大海

教師：大海的水是像波浪一樣,，一高一低一高一低。

教師讓小朋友站起兩手一起動(dòng)作,，還配上嘩嘩的聲音,。

二、幼兒作畫(huà)

1,、教師巡回觀察,，提醒幼兒要把棉簽寶寶“送回家”，不要弄混顏*,。

2,、觀察幼兒能畫(huà)幾種水,，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造,。

三,、幼兒把卡通小魚(yú)貼在自己畫(huà)的水上，讓小魚(yú)找到家,。

教師幫助需要幫助的幼兒把貼畫(huà)撕開(kāi)

美術(shù)作品打卡篇十一

1,、學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà)的技巧，了解刮蠟畫(huà)的特征,，初步掌握刮蠟畫(huà)的方法,。

2、感知色彩明暗的對(duì)比,，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。

3,、發(fā)展幼兒的想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

1、教師范畫(huà)掛圖,、油畫(huà)棒,、筆,、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品,，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品）

2、幼兒作畫(huà)工具（畫(huà)紙,、油畫(huà)棒,、無(wú)尖鉛筆）

3、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)深色和淺色

4,、歌曲《月亮是我好朋友》

5,、七色花花瓣50個(gè)

（一）引出課題

歌曲《月亮是我好朋友》小朋友們,、你們知道歌曲里唱的是什么時(shí)候嗎,？（是晚上）當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候,，你們害怕嗎？為什么,？

（二）欣賞范例示范講解

我可不害怕黑夜,，因?yàn)槲矣幸恢ЧP,，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫(huà),。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)）

我用摩筆刮破夜幕,，一顆小星星鉆了出來(lái)，又鉆出來(lái)一顆小星星,、月亮......

小朋友們,，你們說(shuō)我的這支魔筆是不是很神奇,？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無(wú)尖鉛筆）??！原來(lái)就是一支沒(méi)有尖的小鉛筆呀,！一支沒(méi)有尖的小鉛筆怎么能畫(huà)出這么漂亮的圖畫(huà)呢,？原來(lái)我的畫(huà)紙也有點(diǎn)特別，畫(huà)紙上用油畫(huà)棒涂過(guò)了,。這種畫(huà)就叫“刮蠟畫(huà)”

（三）認(rèn)識(shí)刮蠟畫(huà)熟悉作畫(huà)步驟

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種新的畫(huà)法“刮蠟畫(huà)”,。學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà)之前我們來(lái)玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽(tīng)過(guò)七色花的故事嗎？你們想擁有一片七色花的花瓣嗎,？玩法：我說(shuō)出兩種顏色請(qǐng)你判斷哪個(gè)是深色哪個(gè)是淺色,？如果說(shuō)對(duì)了，我就送你一片小花瓣,。七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色美麗真好看你想要個(gè)小花瓣深色淺色你來(lái)斷現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色,，下面就開(kāi)始學(xué)習(xí)這種新的畫(huà)法“刮蠟畫(huà)”。刮蠟畫(huà)與其他畫(huà)的區(qū)別就在于畫(huà)畫(huà)之前,，必須要把畫(huà)紙?zhí)幚硪幌拢?/p>

1,、在畫(huà)紙上均勻的涂上一層淺色

2、在淺色上涂?jī)杀樯钌旱谝槐闄M著涂,、第二遍豎著涂,。

如果你有一支會(huì)飛的魔筆，你想乘著它去哪呢,？請(qǐng)你用刮蠟畫(huà)把你想去的地方畫(huà)出來(lái),，好不好？

在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中,，有許多神奇美妙的地方,，正發(fā)生著許多有趣的故事，下面就請(qǐng)小朋友們拿出老師送你們的摩筆,，乘著摩筆出發(fā)吧,！

（四）幼兒作畫(huà)教師指導(dǎo)提出要求,。

⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色,，在涂深色的時(shí)候,，涂得均勻，涂得滿,，動(dòng)作要快,。

⒉想好了主題再刮畫(huà)，錯(cuò)了的話用同樣的深色蠟筆,，蓋上重畫(huà),。

（五）幼兒講述自己的作品

（六）活動(dòng)結(jié)束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》

美術(shù)作品打卡篇十二

（撕紙點(diǎn)畫(huà)）

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受春天的氣息，喜歡親近大自然,。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼表現(xiàn)綠草,，手指點(diǎn)畫(huà)花瓣。

3.養(yǎng)成良好的水粉*作習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

會(huì)使用廢舊紙條,、固體膠棒進(jìn)行撕貼；了解花,、草的外形,。

2.材料準(zhǔn)備

①教師用材料：示范畫(huà)紙一張、綠*卡紙一張,；音樂(lè)《春天在哪里》,。

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第1~2頁(yè)；水粉顏料,、綠*卡紙,、固體膠棒、材料筐,、抹布。

活動(dòng)過(guò)程

一,、情境導(dǎo)入

教師打扮成“春姐姐”,，引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化，引出花的主題,。

指導(dǎo)語(yǔ)：“春姐姐”來(lái)了,，我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化？草叢里有花嗎,？你看到的花兒是什么樣子的,，是什么顏*、什么形狀的呢,？

小結(jié)：草叢里有五顏六*的小花兒,，在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢,，太美麗了！

二,、探索發(fā)現(xiàn)

1.引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法,。

指導(dǎo)語(yǔ)：“春姐姐”想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里，我們來(lái)幫助她實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法吧,！用什么方法來(lái)變現(xiàn)花叢呢,？

2.翻開(kāi)《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第一頁(yè)，引導(dǎo)幼兒欣賞“藝術(shù)角”中的作品,，學(xué)習(xí)撕貼草

叢,、點(diǎn)畫(huà)花朵的方法。

指導(dǎo)語(yǔ)：猜一猜,，畫(huà)面中的草叢是用什么做的,？上面的花是用什么畫(huà)的？

3.出示繪畫(huà)材料,，引導(dǎo)幼兒用撕貼,、點(diǎn)畫(huà)的方法變現(xiàn)花叢。

指導(dǎo)要點(diǎn)：先將綠*卡紙撕成條狀或塊狀,，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫(huà)紙上表現(xiàn)草叢,，最后用手指蘸

美術(shù)作品打卡篇十三

一、制定切實(shí)可行的

開(kāi)學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)計(jì)劃,，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí),，接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。

三,、學(xué)生為主,，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計(jì)備課,。并且針對(duì)各個(gè)班的不同特點(diǎn),，培養(yǎng)xx年級(jí)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不同的知識(shí)缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識(shí)目標(biāo),，知識(shí)重難點(diǎn),，因班而異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們?cè)谛蕾p、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動(dòng),、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

四,、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫(huà)技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，教學(xué)思路,，做到因材施教,，因人而異,。

其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,，對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為：優(yōu)良、合格,、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學(xué)生作品中的地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,，同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi),、班際、校內(nèi)的作品展評(píng),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,，互相學(xué)習(xí),、提高學(xué)習(xí)興趣。

在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況,，在轉(zhuǎn)化工作中針對(duì)性地教育學(xué)生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來(lái)自老師的,，但是是一種母愛(ài)般的關(guān)切,。樹(shù)立他們的自信心，不再自卑,。愿意和我親近,，和同學(xué)親近，能在集體中快樂(lè)地生活,，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不理想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此,，下年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō),，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí),、完善自己，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作,。

美術(shù)作品打卡篇十四

一,、教學(xué)任務(wù)完成情況

本年度認(rèn)真按照美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)教學(xué)教改，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行有效的教學(xué),，按照學(xué)校安排課時(shí)認(rèn)真把美術(shù)課上好,，課前要做到備好課寫(xiě)好教案，課中要上好45分鐘,，多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力,，課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的興趣愛(ài)好，能更好的接受美術(shù)的陶冶,。這一年度基本能按時(shí)完成教學(xué),，效果也還可以，很多學(xué)生對(duì)美術(shù)都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，審美知識(shí)也提高了不少,。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時(shí)間,，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是的老師,，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力,，不管做什么事情，只要有了興趣,，才會(huì)使人集中精力,，積極思考，而且還會(huì)達(dá)到廢寢忘食,、欲罷不能的地步,。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,，在教學(xué)中運(yùn)用故事,、游戲、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

學(xué)生主要來(lái)自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū)，文化基礎(chǔ)知識(shí)較落后,，學(xué)生對(duì)各方面認(rèn)識(shí)較少,，學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分，x年級(jí)班級(jí)人數(shù)眾多,，管理教育任務(wù)很重,，我經(jīng)常運(yùn)用課間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育。在教學(xué)中,，一件好的美術(shù)作品,，一句鼓勵(lì)的話，都可以引起學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情,，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn),，我運(yùn)用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生，是他們認(rèn)識(shí)到,，心靈美是學(xué)好畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ),；養(yǎng)成耐心，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì),。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長(zhǎng)久保持,，卻不是一朝一夕的事，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育,，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

經(jīng)過(guò)一年度的教學(xué)工作,，深深體會(huì)到美術(shù)教學(xué)工作其實(shí)也一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)科目，上課也要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水準(zhǔn),，不僅能說(shuō)會(huì)道,，更重要的是動(dòng)手能力必須要強(qiáng)，讓學(xué)生心?？诟?，從內(nèi)心佩服老師的才能，學(xué)生才能認(rèn)真去學(xué)習(xí),。在上課前,，我都先去熟悉要上的教學(xué)內(nèi)容，要畫(huà)范畫(huà)的,，先把作品畫(huà)好,，在上課導(dǎo)入的時(shí)候就可以很好的展示給學(xué)生看，讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品,，也提高了學(xué)生的審美意識(shí),，更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。x年級(jí)學(xué)生接觸美術(shù)知識(shí)較少,，在教學(xué)過(guò)程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),，本年度主要加強(qiáng)學(xué)生的構(gòu)圖、線條,、比例內(nèi)容和書(shū)法知識(shí),，因?yàn)闀?shū)法我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的，在上美術(shù)課時(shí),，要角學(xué)生一些書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí),，也嚴(yán)格要求學(xué)生把書(shū)法字體寫(xiě)好。通過(guò)一年度的教學(xué),，組織全校學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)展活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),。

四,、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

1.要加強(qiáng)學(xué)生多動(dòng)手和動(dòng)腦練習(xí)的能力。

2.要組織好學(xué)生多到室外進(jìn)行寫(xiě)生,。

3.教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，可以幫助學(xué)生改正一些錯(cuò)誤的繪畫(huà)方面存在的問(wèn)題.

4.上課的時(shí)候老師要多進(jìn)行范畫(huà)，多輔導(dǎo)講解,。

5.老師要多點(diǎn)評(píng)學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個(gè)較差的作品,，分析好問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

總之,，在今后的美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,，要經(jīng)常參加各類(lèi)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，利用課外時(shí)間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這學(xué)科知識(shí),，只有走進(jìn)學(xué)生的生活,，才能更很好的去了解學(xué)生，幫助學(xué)生,。

美術(shù)作品打卡篇十五

在這一學(xué)期里,，全體美術(shù)教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，圓滿地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),。老師們既能做到教書(shū)又育人，上好美術(shù)課,，又能盡心盡責(zé)地做好學(xué)校各項(xiàng)工作,。并積極配合其他老師做好份外工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、不斷提高教研組自身素質(zhì),。

我們?cè)谒枷肷弦筮M(jìn)步，關(guān)心國(guó)家大事,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，遵守《教師法》、《教育法》,，在實(shí)際工作中嚴(yán)于律己,，做到為人師表、嚴(yán)于治教,，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生,，不僅對(duì)學(xué)生授以知識(shí),，更注意以美育人，陶冶性情,。

我們積極開(kāi)展教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)貫徹20__版美術(shù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，認(rèn)真研究教材,，鉆研教法,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，為了更好的了解教育信息,，我們共同閱讀有關(guān)的美術(shù)資料，學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度要求;多看和教育有關(guān)的書(shū)籍,，提高自己的教學(xué)水平,。從而開(kāi)闊視野，提高了理論修養(yǎng),。

除課堂教學(xué)研討外,，加強(qiáng)教師基本功練習(xí)，每周一xxx筆字,、一板粉筆字。我們組共有六位美術(shù)教師,，一名書(shū)法教師,，課時(shí)量都很大，但本組老師事業(yè)心和責(zé)任心都很強(qiáng),，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，具有改革創(chuàng)新的能力，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,。本學(xué)期,，我們團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真進(jìn)行美術(shù)教學(xué)研究,，除了學(xué)校組織的每周三上午第一節(jié)課集體研討之外,，平時(shí)根據(jù)教學(xué)需要，隨時(shí)進(jìn)行小組研討,，形成濃厚的教研氛圍,。

二、不斷提高教研組課堂教學(xué)能力,。

在教學(xué)上,，我們組老師，認(rèn)真深入研究學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，把暑假里遠(yuǎn)程研修的知識(shí)落實(shí)到課堂上,，在教學(xué)中注重教學(xué)方法和形式，面向全體學(xué)生,，注重美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng),，關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo),，不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，全面發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。

根據(jù)學(xué)生年齡的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì),，并注意處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系;在培養(yǎng)能力的過(guò)程中，加強(qiáng)思想政治品德教育,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感,、美感陶冶功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力,，以美引善，以美育德,，體現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)素質(zhì)教育方向,。通過(guò)各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)文化教育。例如利用課件美術(shù)資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象直觀的美術(shù)教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。例如與各班級(jí)班主任老師緊密配合，抓好課堂紀(jì)律,，開(kāi)展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育等等。

提高課堂教學(xué),，實(shí)行先周備課,。在本組成員的合作下，組內(nèi)每人一節(jié)公開(kāi)課,，進(jìn)行了一系列課堂教學(xué)活動(dòng)：教學(xué)能手觀摩課;青年教師研討課;學(xué)科教師達(dá)標(biāo)課,，迎接課堂大比武。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅(jiān)持美術(shù)課理論技能堂堂清,。同時(shí)對(duì)任教班級(jí)學(xué)困生情況了如指掌，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長(zhǎng)狀況,，結(jié)合學(xué)校開(kāi)設(shè)的校本課程提高班,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的針對(duì)性輔導(dǎo)。老師們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉,，對(duì)課堂教學(xué)有了新的感悟,，并明白了自身不足，從而確定了未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),?？梢哉f(shuō)，活動(dòng)讓老師們不斷成長(zhǎng),。

三,、注重學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造展示才華的平臺(tái),。

我們組老師注意發(fā)掘,、善于發(fā)掘有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,，組織他們?cè)谛１菊n堂上進(jìn)行培養(yǎng)。為了使學(xué)生們學(xué)有樂(lè)趣,、學(xué)有所獲,，有大的飛躍，我們美術(shù)組老師做到有計(jì)劃,，有步驟,，有效果地培養(yǎng)學(xué)生。并利用美術(shù)作品對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)家鄉(xiāng),，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,。舉行了“藝術(shù)之冬”校園藝術(shù)節(jié)慶元旦學(xué)生書(shū)畫(huà)展，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，行成正確的價(jià)值取向,。美術(shù)組展覽后進(jìn)行作品收藏,，校領(lǐng)導(dǎo)非常支持美術(shù)教育工作，多次給我們購(gòu)買(mǎi)了畫(huà)框,，便于學(xué)生美術(shù)作品的收藏和展覽,。

存在的問(wèn)題：通過(guò)參加全省骨干教師培訓(xùn)，見(jiàn)識(shí)到了全省各地的美術(shù)發(fā)展特色,。作為美術(shù)教研組,，我們?cè)摪迅嗟木Ψ旁趯?duì)美術(shù)的鉆研和對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)上來(lái)，讓學(xué)校美術(shù)發(fā)展有自己的特色,，能開(kāi)出奇異的鮮花!

美術(shù)作品打卡篇十六

《漂亮的街道》是中班的一個(gè)美術(shù)活動(dòng),，我以幼兒熟悉的場(chǎng)景為依托，引導(dǎo)幼兒回憶,、搭建,，將街道中的事物具體化。通過(guò)活動(dòng)使幼兒學(xué)習(xí)觀察身邊的事物,，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，并學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧：構(gòu)圖?；顒?dòng)目標(biāo)對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，確立認(rèn)知,、能力兩方面的目標(biāo),。

1,、學(xué)習(xí)用正方形、長(zhǎng)方形和圓形組合拼畫(huà),。

在日常觀察的基礎(chǔ)上,，搭建街道上的場(chǎng)景。

1,、活動(dòng)前家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察街道,，房子和各種車(chē)輛等，積累關(guān)于街道的經(jīng)驗(yàn),。

2,、道路上各種事物磁性圖片。

3,、可拆卸汽車(chē)平板模型,。

4、幼兒操作材料,。

根據(jù)《新綱要》中提出了幼兒園的教育活動(dòng),，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)造適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的、豐富多彩的,，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)、實(shí)踐,、創(chuàng)造,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。因此,，在整個(gè)活動(dòng)中都以幼兒的自主參與活動(dòng)為主,，教師在活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo)者和支持者的作用，和孩子共同感受快樂(lè),。為此,，我做了以下準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察街道,、房子和各種車(chē)輛等,，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與內(nèi)容相關(guān)的圖片,。

（一）談話引出課題，激發(fā)幼兒回憶街道的場(chǎng)景,。

1）談話：小朋友,，今天小朋友是怎么來(lái)幼兒園的，街道上有些什么？（街道上有跑來(lái)跑去的汽車(chē),，有馬路,、兩邊有房子、還有高高低低的樹(shù)木）,。

評(píng)：我在這一環(huán)節(jié)中為幼兒一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交流環(huán)境，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，同時(shí)也養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，有助于語(yǔ)言理解能力的發(fā)展,。

2）出示磁性教具：房子,、汽車(chē)、紅綠燈,、大樹(shù),、馬路

（二）制作街道粘貼畫(huà)

師：街道上有這么多東西，我們把它們粘成一幅畫(huà),，好嗎,？那我們應(yīng)該怎樣粘呢？哪一位小朋友愿意試一試,？

1,、幼兒自由粘貼畫(huà)

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察,，尋找不合理處

（1）房子,、樹(shù)木應(yīng)該建在馬路旁

（2）汽車(chē)應(yīng)該在馬路上行駛

3,、再次請(qǐng)幼兒搭建街道粘貼畫(huà)

4,、教師步驟

①馬路 ②馬路上的汽車(chē) ③房子 ④樹(shù)

評(píng)：這一環(huán)節(jié)中我根據(jù)陳鶴琴提出的十七條教育原則中的第一條：凡是幼兒自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做,。此活動(dòng)我改變已往的教法,，以幼兒參與為主，教師為輔,，讓幼兒通過(guò)自己操作,，激發(fā)探索欲望。

（三）制作汽車(chē)畫(huà)圖

師：??！好漂亮的街道，可惜汽車(chē)太少了,，我們做幾輛汽車(chē)也開(kāi)上馬路好嗎,？

1、出示完整汽車(chē)平面模型，請(qǐng)幼兒觀察,。

（1）拆卸汽車(chē)平面模型,；（2）分別說(shuō)出拆卸部分的形狀，屬于車(chē)的哪一部位（如：圓形是車(chē)輪,，長(zhǎng)方形是車(chē)身）

2,、幼兒自由選擇圖形拼貼，教師啟發(fā)指導(dǎo)

（四）幼兒將作品張貼在街道上,，共同欣賞,。

（五）結(jié)束部分

師：有誰(shuí)要乘坐“姚老師”號(hào)公共汽車(chē)去濱江公園郊游呀。小朋友,，請(qǐng)系好安全帶,，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)嘍！

到區(qū)域中繼續(xù)拼貼汽車(chē),，制作《美麗的街道》,。

美術(shù)作品打卡篇十七

1.通過(guò)觀察，了解蝸牛的外形特征,，能用螺旋線畫(huà)出貝殼,，并大膽用線條、圖案裝飾,。

2.嘗試用兩種顏*交替使用涂*和用深淺兩種顏*疊加過(guò)渡涂*,，豐富畫(huà)面**。

3.學(xué)習(xí)把主要物體畫(huà)在中心位置,，畫(huà)得最突出的構(gòu)圖方法,。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫(huà)簡(jiǎn)單的背景,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件

2.畫(huà)紙,、蠟筆人手一份

3.黑板，已畫(huà)好的蝸牛輪廓圖一張,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、猜謎語(yǔ)，引出主題,。

教師：小朋友,，今天有一只可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)到了我們課室里，它xxx沒(méi)有腳,，沒(méi)有手,，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰,，趕緊躲進(jìn)房里頭xxx這是什么小動(dòng)物呢,？你們猜一猜是誰(shuí),？（蝸牛）

二、利用課件,，觀察蝸牛的外形特征,。

1.教師：小朋友，蝸牛的樣子是怎樣的,？（幼兒根據(jù)自己的觀察

和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,，如貝殼--圓圓的，有美麗的花紋,；身體--長(zhǎng)長(zhǎng)的,，軟軟的等；）

2.教師：蝸牛身上有什么,？什么形狀的,？殼上還有什么？（一圈一圈的螺旋線,，還有許多小花紋,，非常美麗！）

教師：貝殼的顏*怎樣,？(有棕*的,、黃*的、紅*的……)

教師：蝸牛的身體又怎樣呢,？（長(zhǎng)長(zhǎng)的,、厚厚的）頭上有什么？（一對(duì)觸角,、一雙眼睛,、還有一個(gè)小嘴巴）

三、教師講解示范,。

1,、蝸牛長(zhǎng)得這么可愛(ài)，我們一起把它們畫(huà)下

美術(shù)作品打卡篇十八

1,、沒(méi)有天賦只有孜孜不倦地堅(jiān)持,。

2,、你在哪方面付出,，就會(huì)在哪方面收獲！

3,、在最美的年華,，做最喜歡的事情，別辜負(fù)了美好時(shí)光,。借時(shí)光之手,，暖一處花開(kāi)，借一方晴空，擁抱夢(mèng)想,！

4,、放松之余也別忘了復(fù)習(xí)功課和學(xué)習(xí)新知識(shí)，

5、一幅在家隨意涂鴉登不上什么臺(tái)面的作品背后可能是孩子自信專(zhuān)注，愉悅滿足的狀態(tài),。一種畫(huà)給別人看,，一種滿足自己。兩者兼具自然好,。但夜深人靜，冷暖才自知。

6,、此外，蜻蜓的眼睛也是一項(xiàng)偉大的自然發(fā)明,，復(fù)眼照相機(jī)的研發(fā)也是從蜻蜓這兒學(xué)到的技術(shù)呢,！不僅如此，蜻蜓還是食肉性昆蟲(chóng),，它們以蒼蠅,、蚊子、虻蠓等多種農(nóng)業(yè)牧業(yè)害蟲(chóng)為食,，是農(nóng)民伯伯的好幫手,，許多詩(shī)人都賦詩(shī)稱贊過(guò)蜻蜓的美。如此看來(lái),，蜻蜓不僅是我們?nèi)祟?lèi)的好老師,、好伙伴，還是一位大藝術(shù)家呢,！在今天的美術(shù)課程中,，我們就一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)靈動(dòng)漂亮的小蜻蜓，我們將使用色彩結(jié)合線描的方法表現(xiàn)蜻蜓在大自然中自在飛舞的姿態(tài),，在鍛煉小朋友們運(yùn)用線條進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà)的同時(shí)拓展孩子們的生物視野,，讓我們一起來(lái)看看參考教程吧！

7,、長(zhǎng)大了未必對(duì)父母心存感激

8,、讓對(duì)手敬佩，讓同行認(rèn)可,，讓家長(zhǎng)滿意,！

9、民間工藝美術(shù)植根社會(huì)最基層,，在不同的民族,，不同地域生生不息,，構(gòu)筑了基礎(chǔ)雄厚的大眾文化底蘊(yùn)，并對(duì)其他文化藝術(shù)產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響,。

10,、而是需要長(zhǎng)期的過(guò)程才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。

11,、陪伴的力量,，會(huì)緩釋孩子終生。心不在焉,，急三火波逐流的父母,，是孩子難堪的宿命。

12,、誰(shuí)一出生就會(huì)畫(huà),，還不是從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程。

13,、為了尋找你,，我搬進(jìn)鳥(niǎo)的眼睛，經(jīng)常盯著路邊的風(fēng),，也忘了獵人的眼睛,。

14、過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，

15,、mango兒童戲劇，為孩子做最美好的事,！

16,、栩栩如生 ( xǔ xǔ rú shēng )

17、這是我孩子做的手工制作,，請(qǐng)給予指導(dǎo),，讓孩子的制作更上一層樓。

18,、繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候,，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅,；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱,。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分,。

19,、不要跟別人比效果,，跟自己比之前,，

20、之前不想插班,，等新班的抓緊了,，名額不多

美術(shù)作品打卡篇十九

一、 教學(xué)目的：

1,、 繼續(xù)學(xué)習(xí)用團(tuán)點(diǎn)的方法畫(huà)出梅花的花朵,，并初步學(xué)習(xí)用勾線的方法畫(huà)花枝。

2,、 鞏固幼兒的正確握筆姿勢(shì),，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規(guī)訓(xùn)練,。

二,、 教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）幼兒作彩色畫(huà)的用品； （2）不同的姿勢(shì)的紅梅數(shù)枝,。

三,、 教學(xué)過(guò)程：

1、 復(fù)習(xí)鞏復(fù)固團(tuán)點(diǎn)的技法

出示數(shù)幅幼兒畫(huà)的梅花朵的作品,，鞏固團(tuán)點(diǎn)的方法,，接著老師出示一幅畫(huà)好花枝的畫(huà)，請(qǐng)個(gè)別幼兒畫(huà)上花朵,。

2,、 講解示范勾線的方法畫(huà)花枝

（1）讓幼兒通過(guò)觀察知道畫(huà)花枝的方法與畫(huà)花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫(huà)花枝的,，因?yàn)榛ㄖτ写钟屑?xì),，有長(zhǎng)有短，有的彎曲,，有的直（同時(shí)出示實(shí)物,，讓幼兒觀察）所以用筆的輕重，筆的轉(zhuǎn)動(dòng)都要有變化,。

（2）演示勾線方法,。筆桿握直，由下端往上畫(huà),，用筆時(shí)先重后輕,，這樣花枝才能由粗變細(xì)，同時(shí)用筆轉(zhuǎn)動(dòng)使花枝曲直變化,。

（3）示范畫(huà)一枝梅花,。請(qǐng)二個(gè)幼兒可以先畫(huà)花后添枝，也可以先畫(huà)枝再畫(huà)花,。

3,、 幼兒作畫(huà),，教師巡回檢查握筆并指導(dǎo)蘸色、用筆方法,。

4,、 講評(píng)作品，重點(diǎn)講評(píng)用筆用色的優(yōu)缺點(diǎn)以及表?yè)P(yáng)在洗筆蘸色,、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方,。

美術(shù)作品打卡篇二十

這學(xué)期的工作在慣有的繁忙和辛勞中結(jié)束了。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面,。

積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。閱讀教育刊物,，提高自己的教育理論水平,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極調(diào)節(jié)心態(tài),，提高自身的心理健康指數(shù),，樹(shù)立踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育的合格的人民教師的思想,。

二,、教學(xué)工作。

認(rèn)真鉆研低年級(jí)美術(shù)教材,，結(jié)合新課程的教育理念,，研究低年級(jí)美術(shù)教學(xué)方法，撰寫(xiě)論文《慢慢來(lái)啊,，孩子們》,，并踐行;注重自身的教學(xué)基本功練習(xí)，在吉林省美術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)：積極參加每周的教研活動(dòng),，共撰寫(xiě)教學(xué)隨筆4篇,、教學(xué)案例4篇，加強(qiáng)教育科研方面的修養(yǎng);為其他教師代課,。

三,、其他方面。

書(shū)寫(xiě)宣傳墻面,、標(biāo)語(yǔ)和宣傳板;參加為生病的教師捐款和為四川災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng);參加師生遠(yuǎn)足活動(dòng),，增強(qiáng)師生間的感情;認(rèn)真值日和值周。工作中有收獲也有不足,。信息技術(shù)方面有待提高,。

美術(shù)作品打卡篇二十一

孩子們的畫(huà)之所以畫(huà)得好，首先在于他們生而逢辰，成長(zhǎng)于好年月,。

他們不懂得“棍子”,，不知道什么是框框和禁區(qū)，他們沒(méi)有能否展出和發(fā)表的顧慮,，因而他們能夠完全用自己的眼睛去看,，用自己的方法去畫(huà),。

他們真正享有我們這些成人好不容易才獲得的創(chuàng)作自由,。

他們畫(huà)生活里自己認(rèn)為好看的、有趣的,、新奇的,、使他們印象深刻的感情激動(dòng)的東西。

他們畫(huà)幻想,，按照他們的童心去構(gòu)想一個(gè)美妙的世界,。

他們沒(méi)有受過(guò)人體解剖、素描,、透視,、色彩、構(gòu)圖等等的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，然而他們筆下的人物,、動(dòng)物的表情、動(dòng)態(tài)大都妙趣橫生,，畫(huà)中景物的造型,、色彩、明暗等等每每比一些唯恐不合科學(xué)規(guī)律的成人畫(huà)得更合藝術(shù)規(guī)律,。

美術(shù)作品打卡篇二十二

對(duì)幼兒作品施以評(píng)價(jià)只是使老師更透徹地了解幼兒的成長(zhǎng),，而不是以幼兒的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來(lái)困惑他們，前者能幫助老師了解幼兒的創(chuàng)造意圖和其他生活情形,，后者徒然使幼兒對(duì)尋找自我和創(chuàng)造表現(xiàn)喪失信心……任何評(píng)價(jià),，只有能幫助老師了解幼兒，并有效地提示幼兒從事創(chuàng)作,，才有意義,。我們都知道，美術(shù)作品的評(píng)價(jià)是美術(shù)教育活動(dòng)一個(gè)不可缺少的“尾巴”,。有了這條“尾巴”,，才是一次完整的美術(shù)教育活動(dòng)。但是如何體現(xiàn)幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)的價(jià)值,？我們又認(rèn)識(shí)了多少,？又實(shí)踐了多少？在實(shí)踐中,，我覺(jué)得：

1多種評(píng)價(jià)方式的綜合運(yùn)用

2幼兒的美術(shù)作品

原本就浸透了幼兒的各種情感,，有些想象的,、抽象的作品可能畫(huà)面效果不是很好，但也可能是幼兒構(gòu)圖能力的局限,，所以教師不應(yīng)對(duì)幼兒橫加干涉,，而應(yīng)盡量給幼兒提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓幼兒以異于他人的表現(xiàn)方式來(lái)表達(dá)其獨(dú)特的思想和情感,，并樹(shù)立起自我表現(xiàn)的信心,。教師必須站在學(xué)生的角度上，用幼兒的眼光去理解他們?cè)噲D表現(xiàn)的內(nèi)容,，做到理解和尊重幼兒,。

在看似幼稚雜亂的圖形和線條中發(fā)現(xiàn)他們的才華，體會(huì)他們的情感,，教師在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)應(yīng)抱著充分尊重和信任的態(tài)度,，運(yùn)用笑臉和恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)談出自己的的體會(huì)和對(duì)幼兒的期望，可起到鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造能力和與幼兒很好地交流的作用,，幼兒也會(huì)更敢于與眾不同,，這正是新課標(biāo)中提到的：在美術(shù)教學(xué)中要注重對(duì)美術(shù)作品展現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

幼兒的美術(shù)作品無(wú)“好”,、“壞”之分,，只有“好”與“更好”、“優(yōu)秀”與“更優(yōu)秀”可言,。只要他在創(chuàng)作,，教師都應(yīng)肯定他。使每個(gè)幼兒充滿自信,，勇于創(chuàng)新,，讓幼兒在作品中敢于表達(dá)生活的情感和態(tài)度。他們的畫(huà)在成人看來(lái)也許很稚拙,，但每一幅畫(huà)他們都有這樣畫(huà)的理由,。因此，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮評(píng)價(jià),，在激發(fā)創(chuàng)作欲望,，促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性,、創(chuàng)新精神等方面的作用,，使每個(gè)幼兒都具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力。

3警惕——每一個(gè)孩子不是一個(gè)容器,，即使是也有一定的容積

在實(shí)際的幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)中,，我們經(jīng)常會(huì)陷入這樣一種困惑：我們知道這一次活動(dòng)應(yīng)讓幼兒欣賞些什么，評(píng)價(jià)些什么，然后就會(huì)迫不及待的希望幼兒馬上就能夠發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會(huì)所要欣賞和評(píng)價(jià)的內(nèi)容,，甚至掌握一些必要的技巧,。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，我們關(guān)注的只是自己對(duì)幼兒作品的欣賞和理解,，也就是說(shuō)在用成人的眼光看待和評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品時(shí),，一定程度上我們關(guān)注的只是“自己”。因此,，我們只有從幼兒的實(shí)際水平出發(fā),，循序漸進(jìn)，不斷地豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),，關(guān)注幼兒的作品,，正確地引導(dǎo)幼兒,，尊重幼兒,，才能正確地進(jìn)行幼兒美術(shù)的評(píng)價(jià)。也就是說(shuō)這時(shí)候我們關(guān)注的是“幼兒”,。

4要懂得——每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體

每一個(gè)幼兒都有自己獨(dú)特的個(gè)體經(jīng)驗(yàn),，而美術(shù)作為一個(gè)藝術(shù)作品，有其特定的意義和主題,。這就形成了大多數(shù)人對(duì)某一個(gè)作品的大致理解和印象,。但是，在每一個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中幼兒基于生活經(jīng)驗(yàn),、背景,、認(rèn)知水平的不同，他們對(duì)作品的個(gè)性理解也是不同的,。因此,，也就是說(shuō)，意義是一個(gè)雙向建構(gòu)的過(guò)程,，美術(shù)活動(dòng)所要傳達(dá)的意義要通過(guò)個(gè)體的加工和每一個(gè)幼兒都有自己獨(dú)特的思維,，其反應(yīng)和表現(xiàn)也是不同的。如：在“小花傘”的教學(xué)中,，我讓幼兒欣賞了不同形式的傘,，有廣告?zhèn)恪⒐に噦愕?，在幼兒自己?chuàng)作裝飾的小花傘中,，他們都有用自己獨(dú)特的方式和理解來(lái)創(chuàng)作和表現(xiàn)。

總之,，幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)的最終目的就是讓每一個(gè)幼兒獲得成功的感覺(jué),，對(duì)作品評(píng)價(jià)如果多一點(diǎn)欣賞鼓勵(lì)，多一點(diǎn)期待關(guān)注，多一點(diǎn)尊重寬容,，多一點(diǎn)征詢探討,，多一點(diǎn)濃厚的人情味，為幼兒的美術(shù)作品創(chuàng)作創(chuàng)設(shè)良好的評(píng)價(jià)氛圍,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展,，情感的建構(gòu)，我們才能更好地體現(xiàn)幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)的價(jià)值,，正確地進(jìn)行幼兒美術(shù)作品的評(píng)價(jià),，我們的美術(shù)教育將會(huì)是一片晴空！

美術(shù)作品打卡篇二十三

：畫(huà)展前期籌備工作

一,、確定本次畫(huà)展的作家及其作品

二,、籌集經(jīng)費(fèi)(作家自費(fèi)或公司贊助)

三、選定場(chǎng)地,，確定時(shí)間

四,、設(shè)計(jì)策劃部門(mén)作出場(chǎng)地詳細(xì)規(guī)劃圖(符合作品意境、人機(jī)關(guān)系等)

五,、制定畫(huà)展簽到的宣傳橫幅,、海報(bào)、紀(jì)念冊(cè),、大紙板,、作家簡(jiǎn)介牌等特定物品

六、確定邀請(qǐng)人員名單,，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函并制作

七,、租、買(mǎi)所需工具(如：禮花,、彩帶,、胸花、桌椅,、地毯,、服裝等)

八、聯(lián)系媒體

九,、人員工作分配,，明確總負(fù)責(zé)人和各分組負(fù)責(zé)人和成員名單及其職責(zé)。(禮儀組,、服務(wù)組,、保衛(wèi)組、宣傳組,、器材組,、后備組)

：布畫(huà)

一,、清理場(chǎng)地

二、根據(jù)前期規(guī)劃,，布置站臺(tái)等相關(guān)場(chǎng)地,。準(zhǔn)備相關(guān)資料。

三,、根據(jù)作品分類(lèi)上墻

四,、根據(jù)作品需要，調(diào)整場(chǎng)地各處燈光

五,、布置美化場(chǎng)地(綠化盆景等適當(dāng)裝飾物)

六,、發(fā)送邀請(qǐng)函，布置外景(包括：橫幅,、相關(guān)海報(bào))

七,、布置音箱，準(zhǔn)備配樂(lè)

開(kāi)幕式方案

一,、開(kāi)幕式前工作：

1.工作人員就位,，服務(wù)人員播放音樂(lè)，保安負(fù)責(zé)指引停車(chē),。

2.禮儀小姐引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo),，嘉賓進(jìn)場(chǎng)并簽到,，領(lǐng)取紀(jì)念冊(cè),，佩戴胸花，拍照合影留念

3.所有來(lái)賓入座

二,、開(kāi)幕式正式開(kāi)始

1.主持人致辭,，介紹到場(chǎng)嘉賓

2.領(lǐng)導(dǎo)致辭

3.嘉賓致辭

4.主持人致答謝詞

5.主持人介紹作家及本次展出的概括

6.作家致辭

7.作家及領(lǐng)導(dǎo)共同宣布畫(huà)展開(kāi)始(剪紅帶或啟動(dòng)電子球)

8.工作人員放煙花

9.展覽開(kāi)始

：展覽

一、禮儀小姐引導(dǎo)來(lái)賓進(jìn)入展區(qū)

二,、記著拍照

三,、結(jié)束后來(lái)賓餐廳用餐

：撤展

一、工作人員到位,，按照事先安排分工撤展

美術(shù)作品打卡篇二十四

十一月是收獲的時(shí)節(jié),，是最具有青春魅力的時(shí)節(jié)。為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,，增強(qiáng)藝術(shù)魅力,，提高我校同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，揮灑同學(xué)們的藝術(shù)才華,，增進(jìn)文化藝術(shù)交流,，讓廣大同學(xué)領(lǐng)略中國(guó)書(shū)畫(huà)文化的熏陶，增強(qiáng)各位同學(xué)的凝聚力,，進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié),，特舉辦本次書(shū)畫(huà)作品展,。

弘揚(yáng)中華書(shū)畫(huà)文化，讓同學(xué)們領(lǐng)略書(shū)畫(huà)藝術(shù)的魅力,，豐富中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理念,，推進(jìn)廣大同學(xué)們對(duì)文化藝術(shù)的追求，鼓舞同學(xué)們發(fā)揮自身潛力,，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展,。 進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)校園、愛(ài)文化藝術(shù)的情感,，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力,、向心力和感召力，推進(jìn)學(xué)校文化藝術(shù)的持續(xù)發(fā)展,。

通過(guò)本次書(shū)畫(huà)展,，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)文化藝術(shù)的了解，提高書(shū)法繪畫(huà)的能力和鑒賞能力,。 各民族文字都可參與展示,，使同學(xué)們?cè)诹私飧髅褡逦幕耐瑫r(shí)促進(jìn)我校各民族同學(xué)的和諧相處，進(jìn)一步促進(jìn)友誼,。

展現(xiàn)藝術(shù)個(gè)性,，推動(dòng)文化交流；加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

主辦單位、共青蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,；

承辦單位,、蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì)；

20**年11月15日

1,、征集作品,、由書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)發(fā)通知至各團(tuán)總支，再由團(tuán)總支通知各系,，由書(shū)法協(xié)會(huì)進(jìn)行宣傳和作品征集（征集日期截止20**年11月13日）,，歡迎各系同學(xué)施展個(gè)人特色。

2,、現(xiàn)場(chǎng)布置,、活動(dòng)當(dāng)天書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)全體成員共同參與組織。將陳舊的展板進(jìn)行統(tǒng)一裝裱,，用于作品的展示,。

3、作品評(píng)優(yōu),、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)將邀請(qǐng)團(tuán)委老師做評(píng)委,，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)成立評(píng)選小組,，對(duì)作品進(jìn)行篩選評(píng)優(yōu)。另外,，廣大同學(xué)也可對(duì)作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀看,，現(xiàn)場(chǎng)打分。

4,、作品展示,、對(duì)于獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品，院宣傳部應(yīng)把把作品長(zhǎng)期展在教學(xué)樓大廳供老師同學(xué)們參觀,。

1,、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在學(xué)校公告欄及宣傳板張貼海報(bào)。

2,、廣播站進(jìn)行廣播宣傳,。

美術(shù)作品打卡篇二十五

1 . 一切交給時(shí)間和命運(yùn)，我只做努力者,，你好,，到來(lái)七月。

2 . 心中有集體,，進(jìn)步靠自己,。

3 . 美術(shù)一旦脫離了真實(shí)，即使不滅亡,，也會(huì)變得荒誕,。——托?卡萊爾

4 .

5 . 人生不會(huì)一帆風(fēng)順的,，心情復(fù)雜的時(shí)候看看身邊的事物,，你會(huì)明白很多的，六月再見(jiàn),，七月你好。

6 . 白露節(jié)氣到,，氣溫要降了,，出門(mén)要謹(jǐn)記，夜間溫差大,，時(shí)刻記變化,，早晚要添衣，保暖護(hù)身體,，信息發(fā)給你,，時(shí)刻提醒你!

7 . ．毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛(ài)戴,，令人敬仰!

8 . 把誠(chéng)意留下，把祝福送出,，把情誼留下,，把溫暖送出，把回憶留下,，把關(guān)心送出,，把責(zé)任留下，把幸福送出,，把圣誕留下,，把圣誕祝福送出，愿你圣誕快樂(lè),。

9 . 立春到,，讓春風(fēng)吹順你的事業(yè)，春光照亮你的前途,，春雨滋潤(rùn)你的生活,，春意點(diǎn)綴你的心情，春花燦爛你的笑容,，祝春風(fēng)得意!立春快樂(lè)!

10 . 浪漫圣誕在路途,，八方祝福來(lái)送福：吉祥圣誕納鴻福，圣誕大餐有口福,，雪橇運(yùn)禮載滿福,，圣誕老人來(lái)造福，平平安安享永福,，美好生活更幸福,！

美術(shù)作品打卡篇二十六

1、大部分會(huì)議是在浪費(fèi)時(shí)間,，你不必假裝殷勤一直記錄,。

2,、真心希望有創(chuàng)意能力的美術(shù)越來(lái)越多,，因?yàn)闊o(wú)論是文案還是美術(shù),，在廣告公司，我們統(tǒng)稱“creative”,。

3,、mycopywriter...

4、痛苦會(huì)過(guò)去,，美會(huì)留下,。

5,、不是會(huì)做淘寶詳情頁(yè)就叫art的。

7,、我們是一起傳播,，我們?cè)趯ふ矣忻佬g(shù)總監(jiān)、美指,、設(shè)計(jì)師,，當(dāng)然還有策略以及文案，發(fā)個(gè)簡(jiǎn)歷,，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)也是好事,，多個(gè)朋友多一條康莊大道。

8,、評(píng)語(yǔ)：舒服,、美，這是我對(duì)這個(gè)片子的最大感受,。詩(shī)一般的文案,，像仲夏夜之夢(mèng)、愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境一樣的畫(huà)面,。一不小心就沉浸在里面,，有些小遺憾是在意猶未盡中結(jié)束。期待完整二十四節(jié)氣的樣子,。

9,、手工制作工藝美術(shù)是生產(chǎn)者的藝術(shù)，它出自民間,，服務(wù)于民眾始終把實(shí)用和審美融合于一體,。

10、待遇3000－6000不等,。但要可以承受壓力,，各方面的，比如趕政策時(shí)昏天暗地的工作,、客戶不理解時(shí)所受的委屈等,。

11、從熟果里剝落時(shí)間的鋒芒

12,、whenmycopywriterhasadayoff

13、如果要阿康或者文案告訴你畫(huà)面哪里放什么,，多大篇幅,，多大比重。那么art就徹底淪為了美工,。

14,、現(xiàn)在美術(shù)能想創(chuàng)意的是少之又少的,，基本要把需求嚼到稀碎的時(shí)候，才能給到美術(shù),。你要告訴他畫(huà)面里要有什么,，分別放那里，然后照著什么參考做,，字放哪兒,。完了他還和你糾結(jié)字多了，放著丑,。

15,、一個(gè)人只有投身于偉大的時(shí)代洪流中，他的生命才會(huì)閃耀出光彩,。

16,、a

17、they’vecomebackandtoldus

18,、不必每次旅游都要帶禮物,，

19、已經(jīng)做了倆月的一個(gè)項(xiàng)目

20,、在那個(gè)風(fēng)潮之前,，其實(shí)我是不知道m(xù)anifesto是可以做廣告的，因?yàn)橐郧巴ǔ?lái)說(shuō),，manifesto都是寫(xiě)在idea之前,，去論述和定義idea的。

美術(shù)作品打卡篇二十七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的顏色,。

2,、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤花。

3,、體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)及成功感,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪畫(huà)紙,、白紫兩色顏料（稍干些）,、抹布

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）,、預(yù)熱階段

1,、欣賞紫藤花。

把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花,，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征,，并鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。

2,、啟發(fā)幼兒大膽想象,，用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。

（二）,、圖形刺激

教師示范雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤,。

伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色，接著再蘸一點(diǎn)白顏色,，然后在圖畫(huà)紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫(huà)紫藤花,，一點(diǎn)表示一朵花。

（三）,、想象創(chuàng)造

1,、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),，大膽嘗試雙色點(diǎn)畫(huà)。

2,、點(diǎn)畫(huà)是注意花形：上大下小,，一串一串

3、提醒幼兒注意衛(wèi)生,，不把帶有顏料的`手到處亂摸,，點(diǎn)畫(huà)結(jié)束，及時(shí)用抹布把手擦干凈,。

（四）,、作品賞評(píng)

把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成紫藤架,，引導(dǎo)幼兒共同欣賞,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

四,、活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情,。同時(shí),，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

美術(shù)作品打卡篇二十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)意愿畫(huà)表現(xiàn)孩子們眼中的春天，抒發(fā)喜歡春天的情感,。

2．鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),，合理布置畫(huà)面。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．課前組織幼兒戶外觀察xxx春天xxx,。

2．收集關(guān)于春天的照片,，制作欣賞范例《春天的故事》相冊(cè)一本。

3．空白畫(huà)冊(cè)一本,。

4．油畫(huà)棒,、*筆、棉簽（多于幼兒數(shù)）圖畫(huà)紙（同幼兒數(shù)）,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、幼兒自由講述眼里的春天天氣給小朋友什么樣的感覺(jué)？小朋友在哪里找到了春天,？用好聽(tīng)的詞說(shuō)一說(shuō)春天的變化二,、集體欣賞《春天的故事》相冊(cè)，感受春天的整體特征（一）說(shuō)一說(shuō)1．春天剛來(lái)時(shí)候是什么樣子的,？

2．小草小樹(shù)發(fā)生了什么變化,？

3．誰(shuí)從南方飛回來(lái)了？小河有什么變化,？

4．春天里有哪些花開(kāi)放了,？花開(kāi)的時(shí)候是什么樣子的？

5．小朋友在春天里做了哪些開(kāi)心的事,。

（二）找一找春天的**在花,、草、小河,、小動(dòng)物及小朋友身上找一找認(rèn)識(shí)的顏*,。并說(shuō)一說(shuō)春天哪種顏*最多？你最喜歡的顏*是什么?

三,、創(chuàng)作（一）出示空白畫(huà)冊(cè),，引起幼兒創(chuàng)作的興趣

（二）引導(dǎo)幼兒思考最想畫(huà)什么？怎樣畫(huà)會(huì)畫(huà)得更美?用什么工具繪畫(huà)最合適,？

（三）示范使用不同繪畫(huà)工具材料,，引導(dǎo)幼兒觀察感受線條的粗細(xì)變化提示幼兒：畫(huà)大的輪廓時(shí)使用棉簽，畫(huà)細(xì)小的地方使用*筆,，大面積涂*時(shí)使用油畫(huà)棒或者棉簽,。

（四）指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)1.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己眼中的春天。

2.提示幼兒把最想畫(huà)的

美術(shù)作品打卡篇二十九

幼兒的美術(shù)作品看起來(lái)幼稚可笑,，但那些真實(shí),、生動(dòng)、稚拙、隨意的表達(dá),，正是作品的最大亮點(diǎn),。精心裝扮幼兒的作品，錦上添花,，這不僅能讓作品本身更具觀賞性,、不易損壞、便于展示,，成為幼兒園環(huán)境靚麗的風(fēng)景線,，更能讓幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)得到應(yīng)有的尊重和肯定，激發(fā)他們創(chuàng)作的積極性和提升審美能力,。

一,、凸顯畫(huà)面的配色

幼兒作品以大膽、夸張見(jiàn)長(zhǎng),，在用色上往往豐富多彩,，強(qiáng)烈濃重。為了襯托出作品畫(huà)面上絢爛的色彩,，在裝裱和配框時(shí)最好多選單一而純凈的顏色,。金、銀,、黑,、白、灰這樣的調(diào)和色是使用最多的,，它們既能襯托出跳躍而張揚(yáng)的畫(huà)面,，也能在一定程度上中和畫(huà)面因色彩太多而造成的不穩(wěn)定感。在保留了畫(huà)面原有亮點(diǎn)的同時(shí),，又使畫(huà)面看起來(lái)更加和諧,，這是為作品錦上添花的不二選擇。如幼兒作品《臉譜》,，由于畫(huà)面色彩非常鮮艷,，我們選擇了白底銀邊的畫(huà)框，這兩個(gè)純凈的顏色既能襯托出畫(huà)面的鮮亮感,，又使畫(huà)面不至于太過(guò)跳躍而失去平衡,。

當(dāng)然，色彩搭配的形式?jīng)]有固定的標(biāo)準(zhǔn),，金,、銀、黑,、白,、灰也不是唯一的選擇,。根據(jù)幼兒作品形式、材料的不同,，色彩的搭配也要因畫(huà)而異,。如具有傳統(tǒng)韻味的水墨畫(huà)作品需要典雅大氣的色彩來(lái)相配，除了前面所提到的調(diào)和色以外,，具有古典韻味的墨綠,、暗紅、深褐等顏色,，也常常在為幼兒作品裝裱和配框時(shí)被選用；而現(xiàn)代感十足的幼兒水粉畫(huà),、蠟筆畫(huà)作品,，則需要單純且干練的色彩來(lái)襯托，一些飽和的單純色彩,，如大紅,、翠綠、寶藍(lán),、明黃等,，也常常是被考慮的范疇?？傊?，幼兒作品的裝飾配色以單純、調(diào)和為宜,。

二,、簡(jiǎn)約清爽的樣式

幼兒的作品活潑生動(dòng)，就是傳統(tǒng)水墨畫(huà)也別具現(xiàn)代韻味,。所以,，在為幼兒作品裝裱和配框時(shí)，所選擇的樣式和圖案也需考慮到這點(diǎn),?；y繁復(fù)精致的畫(huà)框往往與幼兒作品的稚拙、粗獷格格不入,，而具有現(xiàn)代感的簡(jiǎn)約畫(huà)框往往能讓一張平平淡淡的畫(huà)作散發(fā)光芒,。

另外，幼兒的作品往往比較活躍,，變形的人物,、動(dòng)物，歪歪扭扭的房子,，各種各樣只有孩子自己看得懂的符號(hào)充斥畫(huà)面,?？此麄兊淖髌肪拖窨匆怀隹鞓?lè)歡騰的音樂(lè)劇，畫(huà)面已經(jīng)非常熱鬧,，那畫(huà)框就當(dāng)以靜制動(dòng),，讓作品整體趨于平衡。如幼兒撕貼作品《土著人的狂歡》,，由于畫(huà)面材料豐富,、色彩鮮艷。于是,，我們選擇了白色直邊沒(méi)有任何花紋的配框,，使活躍的畫(huà)面和安靜的畫(huà)框形成對(duì)比，達(dá)到整體和諧的效果,。

三,、活潑多變的展示

幼兒作品的展示要適合孩子們的欣賞，展示形式要活潑多變,，避免成人畫(huà)展中那種中規(guī)中矩的擺放和陳列形式,。

幼兒作品大小不一，小到巴掌大,，大到整開(kāi)紙,。展示形形色色的幼兒作品時(shí)，排列要做到活潑多樣,。當(dāng)然,，活潑多樣絕不是完全沒(méi)有章法的隨意排列。當(dāng)作品尺寸較小時(shí),，可以考慮幾幅合并,，構(gòu)成一組進(jìn)行展示。這樣做,，既能使原本因太小而顯得零散的作品看起來(lái)具有整體性,，也更便于觀者欣賞；當(dāng)展示作品的尺寸有大有小時(shí),，可以考慮將大的作品和小的作品混合排列,，大作品單幅一組，小作品幾幅一組,，有序組合,，使排列呈現(xiàn)出一定的韻律；當(dāng)多幅作品成一系列時(shí),，可以考慮將這一系列的作品擺放成一個(gè)圖案進(jìn)行展示,，使排列本身也成為一幅作品。當(dāng)觀者遠(yuǎn)望時(shí),，看到的是由系列作品排列構(gòu)成的大作品,，而近觀時(shí),，又能欣賞系列作品中每一幅小作品的精彩。如在展示幼兒小幅彩泥畫(huà)作品時(shí),，我們把作品拼成了一顆心形,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是貼在墻上的一顆愛(ài)心,，而走近看,，則是一幅幅各具風(fēng)采的彩泥畫(huà)，這樣的排列方式為觀者帶來(lái)了全新的視覺(jué)效果,。

幼兒作品的呈現(xiàn)形式豐富多樣,，各種不同的組合與有序的排列相得益彰，才能使之區(qū)別于成人作品而凸顯孩子作品的特點(diǎn),。利用空間,，將屏風(fēng)、凳子,、箱子等擺成展示臺(tái)或展示屏，放置一些手工作品,、繪畫(huà)作品,，這樣的形式也值得推薦。

孩子們的作品是藝術(shù)品,，而展示孩子們的大作也是一門(mén)藝術(shù),，此文僅僅是我們的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

美術(shù)作品打卡篇三十

1,、知識(shí)與技能目標(biāo)：

了解十二屬相的文化知識(shí)以及郵票的一般常識(shí);設(shè)計(jì)有趣的屬相郵票,。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：

在創(chuàng)作設(shè)計(jì)郵票的過(guò)程中通過(guò)音樂(lè),、游戲,、欣賞提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí),。

3,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

了解屬相知識(shí)時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)獨(dú)特的民族藝術(shù),，增強(qiáng)民族自豪感。

1,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)民間藝術(shù)文化,。

2、了解郵票的組合和表現(xiàn)形式,，嘗試在方寸之間表現(xiàn),、感受設(shè)計(jì)之美,。

激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)新能力,，設(shè)計(jì)有趣味性的屬相郵票,。

美術(shù)作品打卡篇

1、一個(gè)暑假等于半年學(xué)習(xí)效果,，

2,、?美的表達(dá)&美的創(chuàng)造?

3、需要做的就是有效的重復(fù)和不斷的堅(jiān)持,！

4,、首先，畫(huà)院的規(guī)模還很小,，擴(kuò)大影響力是主要目的,，我個(gè)人覺(jué)得一個(gè)學(xué)期5個(gè)月的免費(fèi)，太長(zhǎng)了,，不好,，我的建議是送初級(jí)班的半學(xué)期的免費(fèi)學(xué)習(xí)，在半學(xué)期內(nèi)主要是擴(kuò)大影響力和提高用免費(fèi)卡的小孩的繪畫(huà)興趣,，最重要的讓他們喜歡畫(huà)院,，喜歡這個(gè)團(tuán)體，喜歡這個(gè)氛圍,，至于學(xué)的好不好大部分都看天分和努力,，而絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)上課只是興趣愛(ài)好，是為了娛樂(lè),，而并非為生存,。

5、眼看現(xiàn)在暑假班快要開(kāi)始了,，機(jī)構(gòu)里里外外都是作戰(zhàn)狀態(tài),，如此火熱的情況，怎么能讓朋友圈冷清下來(lái),？招生季,，讓機(jī)構(gòu)朋友圈先“招”為敬！

6,、畫(huà)出自己眼中的美麗世界?

7,、你在責(zé)怪孩子快把你逼瘋了時(shí)，你基本上也快把孩子逼瘋了,；你在……改變親子關(guān)系,，

8、01教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣!拉開(kāi)孩子差距的,往往不是智商,而是從小養(yǎng)成的各種習(xí)慣,。而兒童階段,是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期

9,、以為抓手,，吸引家長(zhǎng)、孩子走進(jìn)校區(qū),，觀賞一部國(guó)際水準(zhǔn)的親子兒童微劇,。

10、孩子們變廢為寶,，手工制作,。即使是那些再平常不過(guò)的物品，經(jīng)過(guò)手工制作高手的一系列簡(jiǎn)單的拼接和粘貼處理等,，變成了另外一個(gè)嶄新的東西：蔬菜做的小動(dòng)物,，雞蛋和紙片做成的卡通人偶……奇跡正不斷地發(fā)生，直到它們點(diǎn)亮你頭腦里那盞想像的明燈,。

11,、畫(huà)畫(huà)吧，畫(huà)畫(huà)就是最好訴說(shuō),。

12,、這是當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的信息，你可以選擇一下

美術(shù)作品打卡篇

兒童畫(huà)是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù),。組織兒童畫(huà)興趣小組是開(kāi)展課外活動(dòng)的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng),，培養(yǎng)班級(jí)的美術(shù)愛(ài)好者，推動(dòng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí),、美術(shù)活動(dòng)以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面,，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞,、評(píng)述能力,，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。為了給愛(ài)好兒童畫(huà)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將本學(xué)期兒童畫(huà)小組的活動(dòng)安排制定如下：

通過(guò)兒童畫(huà)興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的兒童畫(huà)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解兒童畫(huà)的基本知識(shí),，提高學(xué)生的欣賞水平,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。

一(2)班兒童畫(huà)興趣小組的成員

兒童畫(huà)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到文體或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,，教師和學(xué)生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好兒童畫(huà)興趣小組,，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,，將兒童畫(huà)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

(一),、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

兒童畫(huà)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì),、繪畫(huà),、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫(huà)方面著手，所以,，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：

(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫(huà)方面的學(xué)習(xí),，欣賞名人名畫(huà)，提高學(xué)生的欣賞能力;

(2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從色彩等方面入手,，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題;

(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事兒童畫(huà)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn),，有一定的藝術(shù)品味的作品。

(二)定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦兒童畫(huà)展覽,，交流,、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾,、個(gè)性鮮明的同學(xué),，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

開(kāi)展兒童畫(huà)興趣小組活動(dòng),，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考,，大膽實(shí)踐,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將兒童畫(huà)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩,、富有特色,。

美術(shù)作品打卡篇

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期認(rèn)真按照美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)教學(xué)教改,，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行有效的教學(xué),，按照學(xué)校安排課時(shí)認(rèn)真把美術(shù)課上好,，課前要做到備好課寫(xiě)好教案,，課中要上好45分鐘,，多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力,，課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的，能更好的接受美術(shù)的陶冶,。這一學(xué)期基本能按時(shí)完成教學(xué),，效果也還可以,，很多學(xué)生對(duì)美術(shù)都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，審美知識(shí)也提高了不少,。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣,。興趣是的老師,，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力，不管做什么事情,，只要有了興趣,，才會(huì)使人集中精力，積極思考,，而且還會(huì)達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步,。因此,，我們首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運(yùn)用,、,、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

學(xué)生主要來(lái)自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),，基礎(chǔ)知識(shí)較落后，學(xué)生對(duì)各方面認(rèn)識(shí)較少，學(xué)生的審美和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分,，xx年級(jí)班級(jí)人數(shù)眾多,，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運(yùn)用課間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育,。在教學(xué)中,，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵(lì)的話,，都可以引起學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情,，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運(yùn)用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生,，是他們認(rèn)識(shí)到,，心靈美是學(xué)好的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì),。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的及思想長(zhǎng)久保持,，卻不是一朝一夕的事，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育,，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三,、心得與體會(huì)

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作,，深深體會(huì)到美術(shù)教學(xué)工作其實(shí)也一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)科目，上課也要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水準(zhǔn),，不僅能說(shuō)會(huì)道,，更重要的是動(dòng)手能力必須要強(qiáng)，讓學(xué)生心?？诟?，從內(nèi)心佩服老師的才能，學(xué)生才能認(rèn)真去學(xué)習(xí),。在上課前,，我都先去熟悉要上的教學(xué)內(nèi)容，要畫(huà)范畫(huà)的,，先把作品畫(huà)好,，在上課導(dǎo)入的時(shí)候就可以很好的展示給學(xué)生看，讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品,，也提高了學(xué)生的審美意識(shí),，更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。xx年級(jí)學(xué)生接觸美術(shù)知識(shí)較少,，在教學(xué)過(guò)程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),，本學(xué)期主要加強(qiáng)學(xué)生的構(gòu)圖、線條、比例內(nèi)容和知識(shí),，因?yàn)闀?shū)法我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的,，在上美術(shù)課時(shí)，要角學(xué)生一些書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí),，也嚴(yán)格要求學(xué)生把寫(xiě)好,。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，組織全校學(xué)生進(jìn)畫(huà)展活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)。

四,、存在的問(wèn)題與改進(jìn)

1.要加強(qiáng)學(xué)生多動(dòng)手和動(dòng)腦練習(xí)的能力,。

2.要組織好學(xué)生多到室外進(jìn)行寫(xiě)生。

3.教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，可以幫助學(xué)生改正一些錯(cuò)誤的方面存在的問(wèn)題.

4.上課的時(shí)候老師要多進(jìn)行范畫(huà),，多輔導(dǎo)講解。

5.老師要多點(diǎn)評(píng)學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個(gè)較差的作品,，分析好問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

總之,，在今后的美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,，要經(jīng)常參加各類(lèi)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，利用課外時(shí)間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這知識(shí),，只有走進(jìn)學(xué)生的生活,，才能更很好的去了解學(xué)生，幫助學(xué)生,。

美術(shù)作品打卡篇

美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用,，能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生探究和實(shí)踐的能力,，把教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到開(kāi)啟心智,、提升志趣,、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識(shí),、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和審美意識(shí)的目的，新學(xué)期的到來(lái),，為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行,，現(xiàn)將學(xué)期計(jì)劃如下：

一教學(xué)原則：

結(jié)合我校實(shí)際情況，處處體現(xiàn)著美育教育成果，對(duì)學(xué)生的發(fā)展提供了很好的平臺(tái),。教師樂(lè)教,，學(xué)生樂(lè)學(xué)。

二,、學(xué)情指導(dǎo)：

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)于七八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三,、具體工作：

1、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源,，以學(xué)生發(fā)展為中心,，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念。本學(xué)期,，我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合,，聯(lián)系實(shí)際，積極開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

2,、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源,，以課堂教學(xué)為中心,，梳理教學(xué)流程，分析學(xué)生的表現(xiàn),，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略,，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的情況差異,，決定了教師必須因材施教,，并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí),，積極參與,，大膽創(chuàng)新。

3,、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,，積極參與各種相關(guān)活動(dòng)，為自己的教學(xué)和成長(zhǎng)積累素材,。同時(shí),，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

4,、積極參與教學(xué)教研活動(dòng),，以集體備課活動(dòng)為依托，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、總結(jié)、反饋和反思,，理論聯(lián)系實(shí)際,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5,、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，本學(xué)期,，將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重,。

6、學(xué)生管理制度的建立,，以班級(jí)小組為單位,，以點(diǎn)帶面，以強(qiáng)帶弱,，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,，互幫互助。

7,、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上,，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份,，自我成長(zhǎng)。

8,、積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)并虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持,。

9,、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計(jì)劃，積極參與各項(xiàng)美術(shù)展評(píng)活動(dòng)和校園文化建設(shè),。師生共同努力,，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我。

總之,，新學(xué)期要有新面貌,，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)他人,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，做到教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步，更好的完成教育教學(xué)工作,。

美術(shù)作品打卡篇

1．通過(guò)學(xué)習(xí)用手,、樹(shù)葉等有紋理的物體初步進(jìn)行印紋練習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫(huà)形式的多樣性,。

2．體驗(yàn)造型樂(lè)趣并獲得視覺(jué)和觸覺(jué)的感受,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，提高審美能力,。

引導(dǎo)學(xué)生用手,、樹(shù)葉等印紋創(chuàng)造肌理效果，并有意識(shí)地進(jìn)行畫(huà)面組織,。

全開(kāi)白紙,、水粉顏料（統(tǒng)一分配）、不同樹(shù)葉,、圖例等,。

一、組織教學(xué)：（邊聽(tīng)輕音樂(lè)）,。

二,、導(dǎo)入：

1．讓學(xué)生觀察自己的手心來(lái)發(fā)現(xiàn)手上的紋理,，教師用手沾上顏料，往白紙上一印,，出現(xiàn)漂亮的手紋,，導(dǎo)入課題:美麗的印紋（板書(shū)具有紋理的字）。

2．在黑板上掛一張大白紙,，讓全班學(xué)生沾上自己喜歡的顏色上臺(tái)按印,。讓學(xué)生體驗(yàn)印的樂(lè)趣，并讓學(xué)生簡(jiǎn)單地表述自己手上紋理的特征及手沾色彩,、按印的感受,。

3．讓學(xué)生討論并說(shuō)說(shuō)除了手可以印出紋理以外，還可用什么東西來(lái)印,。

三,、布置作業(yè)：

分小組合作，用手,、樹(shù)葉,、瓶蓋等進(jìn)行印紋練習(xí)。

要求：1．團(tuán)結(jié)合作,。

2．注意衛(wèi)生,。

3．比比哪組印得最美麗。

四,、學(xué)生練習(xí),，教師進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

五,、展示每組作業(yè)

引導(dǎo)觀摩，讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^摩感受,，并表達(dá)出來(lái),。

六、配樂(lè)播放各種美麗的印紋,，學(xué)生整理衛(wèi)生,，結(jié)束本節(jié)課。

1．在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步使學(xué)生學(xué)會(huì)自制圖章,，進(jìn)行拓印，學(xué)習(xí)形式美的原理和感受造型的樂(lè)趣,。

2．提高動(dòng)手能力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性和思維能力。

指導(dǎo)學(xué)生刻制圖章的技巧及拓印的方法,，讓他們大膽,、自由地表現(xiàn)自己的感受,。

橡皮擦、地瓜,、水粉顏料,、刻刀、圖例等,。

一,、組織教學(xué)：讓學(xué)生唱一唱，準(zhǔn)備上課,。

二、引導(dǎo)欣賞用圖章拓印的作品,。

（一）欣賞用圖章拓印的作品,，感受用圖章拓印的藝術(shù)美，并說(shuō)出自己的感受,。

（二）學(xué)生思考：

1．看到的印紋與上一節(jié)課的有什么不一樣,？

2．這是怎樣產(chǎn)生的？

三,、教師出示幾枚圖章,，引導(dǎo)觀察并請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)沾上顏料印上，看看出現(xiàn)了什么,，激發(fā)刻制圖章的愿望,。

四、示范刻制圖章,，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)和安全,。

1．在橡皮擦或地瓜切片上畫(huà)出圖形。

2．沿著描繪好的圖形把不需要之處刻去,。

五,、指導(dǎo)拓印：

1．把圖章沾上各種顏色進(jìn)行拓印,。

2．用排列或重疊等各種方法拓印,，發(fā)揮想像力，印出一張有意思的畫(huà),。

六,、學(xué)生練習(xí)。

七,、教師進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo),。

八、展示作業(yè),，引導(dǎo)觀摩,。

讓學(xué)生表達(dá)觀摩同學(xué)作品的感受,。

九、小結(jié),。

十,、整理、打掃衛(wèi)生,。

美術(shù)作品打卡篇

今年x月x號(hào)是我國(guó)建黨九十周年的日子,，為了慶祝建黨90周年，激發(fā)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó),、愛(ài)黨熱情,，引導(dǎo)青年學(xué)生深入地了解黨的歷史，領(lǐng)悟黨的精神,，切實(shí)增強(qiáng)青年學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感,，充分發(fā)揮共青團(tuán)的思想引領(lǐng)作用,山東交通學(xué)院交通與物流工程系開(kāi)展建黨90周年系列慶祝活動(dòng),。為響應(yīng)我系紀(jì)念中國(guó)成立九十周年系列活動(dòng),我學(xué)生會(huì)選宣傳部特舉辦此次畫(huà)展

為營(yíng)造濃厚的交通與物流工程系文化氛圍,，豐富校園文化生活，活躍交通與物流工程系學(xué)習(xí)氣氛,，給家提供一個(gè)展現(xiàn)自我文采的舞臺(tái),，以畫(huà)會(huì)友，通過(guò)飛舞的筆尖來(lái)共慶中國(guó)九十華誕,，謳歌中國(guó)九十載的豐功偉績(jī),，表達(dá)同學(xué)們對(duì)黨濃濃的敬意，同時(shí)展現(xiàn)交通與物流工程系的別樣風(fēng)采和豐厚的文化底蘊(yùn),。

美術(shù)是美化心靈的藝術(shù),，也是人類(lèi)情感與精神的結(jié)晶，并從中獲得視覺(jué)的愉悅和美的陶冶,。通過(guò)舉辦畫(huà)展,，向全院師生展示會(huì)展學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵，讓更多人了解,、關(guān)注中國(guó)的光輝史,。

在開(kāi)展建黨90周年畫(huà)展方面,我們將以特的方式，展示學(xué)生對(duì)黨的了解,，對(duì)藝術(shù)的詮釋,。展現(xiàn)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的追求，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神,。

4月12號(hào)-4月26號(hào)

學(xué)生活動(dòng)中心門(mén)前

1,、畫(huà)展主要是給廣藝術(shù)愛(ài)好者一個(gè)展示自我的平臺(tái),使同學(xué)們對(duì)中國(guó)有深入的了解,加深同學(xué)們對(duì)黨的.熱愛(ài)。

2、 主要用于藝術(shù)交流和每年一屆的畫(huà)展,。

交通與物流工程系全體10級(jí)新生

國(guó)畫(huà),、油畫(huà)、漫畫(huà),、水粉,、水彩、照片等作品為主兼顧其他藝術(shù)作品,。

1)參展作品必須以建黨90周年為素材

美術(shù)作品打卡篇

了解間色的組合,，感受復(fù)色

運(yùn)用水粉畫(huà)技巧寫(xiě)生盆花

體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：通過(guò)圖片欣賞，發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)物品中的美

實(shí)踐與創(chuàng)造：用間色和原色寫(xiě)生盆花,，并添加自己的創(chuàng)意

欣賞與評(píng)議：從色彩和用筆方面去自己與他人作品

知道間色的形成,，并能運(yùn)用

間色的調(diào)和，構(gòu)圖的安排

1．教師示范三間色形成的過(guò)程,，用課件做出三間色的來(lái)源,。

2．學(xué)生試著在紙上調(diào)出三間色。

3．教師出示由三原色和三間色創(chuàng)作的作品給學(xué)生欣賞,。

1．欣賞盆花，并講解盆花的基本結(jié)構(gòu),。

2．講解如何安排畫(huà)面（構(gòu)圖）,。

3．分析三原色和三間色在盆花的表現(xiàn)上如何安排。

4．畫(huà)出盆花的鉛筆小構(gòu)圖,。

1．提醒學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察后再動(dòng)筆,。

2．直接用單色起稿，要求構(gòu)圖飽滿,。

3．顏色水分適中,，不宜太干或太濕。

4．涂好的顏色不宜修改,，以免弄臟畫(huà)面,。

1．完成的作品平放在地面上。

2．相互欣賞并評(píng)論,。

3．推薦喜歡的作品并說(shuō)明為什么,。

4．談?wù)剬?duì)水粉畫(huà)的感受。

美術(shù)作品打卡篇

本班的美術(shù)教研工作,，以xx頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo),；堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生,；以學(xué)科教學(xué)新大綱,、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì),。以用心的態(tài)度投入到教學(xué)中,，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

1,、我的理論與專(zhuān)業(yè)兩手抓，兩手都要硬,。在這學(xué)期中,，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫(huà)畫(huà)水平得到我很大的提高,。得到我各位老師的一致好評(píng),。

2、學(xué)習(xí)新大綱,，把握教改動(dòng)向,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計(jì)劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想,，提高認(rèn)識(shí),，把握教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要資料

二,、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1,、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具,、學(xué)具及使用日期,，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具,。

2,、課后，我用心組織開(kāi)展美術(shù)興趣活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)潛力,、創(chuàng)作潛力,、欣賞潛力，并將學(xué)生作品展示出來(lái),，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、這學(xué)期二年級(jí)使用嶺南版美術(shù)教材,，在教學(xué)中我始終貫徹以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本這一新的教育基本理論,。透過(guò)學(xué)習(xí),，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，熱愛(ài)自然,、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,，并幫忙學(xué)生建立貼合各自個(gè)性,、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道,。

三,、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，擯棄那種無(wú)視學(xué)生興趣,，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,，以簡(jiǎn)單活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程資料進(jìn)行教學(xué),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2,、我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到，美術(shù)課程資料應(yīng)與學(xué)生的生活持續(xù)著密切的聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，努力追求生活藝術(shù)化。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手,，利用多種原材料制作作品,，并透過(guò)探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能,，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀,、藝術(shù)潛力都得到了很大的提高,。

美術(shù)作品打卡篇

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在西山聯(lián)校已經(jīng)工作__年的時(shí)間,，很明顯的感覺(jué)到自己成長(zhǎng)了不少,。本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四個(gè)年級(jí)美術(shù)教育教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)半年的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下：

一年級(jí)學(xué)生剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候都是沒(méi)有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的,，而且大部分都是學(xué)習(xí)不是很好的學(xué)生，這需要教師耐心的引導(dǎo),，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你們美術(shù)課最好上了,，不用從頭講到尾,，學(xué)生興趣自然有，上課輕松又愉快,?！蔽倚σ恍Γ南胍钦婺茏屆恳还?jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果,，這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了,。美術(shù)課要想上好，還真不是那么容易,，課前的精心準(zhǔn)備,，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排,、個(gè)性輔導(dǎo),、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下工夫來(lái)思考,、推敲,。

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一，陶冶學(xué)生的情操,，提高審美能力;

二,，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流;

三，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力;

四,，形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí);

五,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

應(yīng)該說(shuō)，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求,，它不僅僅停留在過(guò)去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式,，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達(dá)到這樣的目標(biāo),，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng),、人文素養(yǎng)。而這,，與我對(duì)美術(shù)課美術(shù)教師的期望正好吻合,。

這一學(xué)期來(lái)我一直在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好?怎樣上好美術(shù)課呢?在思考的同時(shí)，我把自己認(rèn)為正確的理念放到課堂里,，在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案,。

思考一：美術(shù)課前的準(zhǔn)備

美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備，它要有更廣泛的內(nèi)容,。比如在《美麗的天空》這一課里,，教具是制作好的手工禮物，為了讓課堂更有氛圍,，我準(zhǔn)備了兒童歌曲《童心是小鳥(niǎo)》和關(guān)于小鳥(niǎo)的卡通影片,，歌曲和影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用,。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí),、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長(zhǎng)期的積累,。

教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)出現(xiàn)的無(wú)序性的矛盾,。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則,。但有些類(lèi)型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，比如一些手工課，需要幾個(gè)兒童合作完成,，小朋友湊在一起難免會(huì)各抒己見(jiàn),，不會(huì)像成人那樣有克制力,，這樣勢(shì)必造成紀(jì)律不好,。還有一些繪畫(huà)課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性，加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會(huì)顯得雜亂，問(wèn)題是這樣形式上的“亂”并非無(wú)效,。國(guó)外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正,，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,，可以畫(huà)在桌子上，可以“亂涂亂畫(huà)”,。德國(guó)紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說(shuō),，在丟勒中學(xué)，學(xué)生作畫(huà)時(shí)可以戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),，邊聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)邊作畫(huà),。我想這在國(guó)內(nèi)肯定是禁止的。學(xué)校要求課堂必須有秩序,，但一味的整齊往往會(huì)抹殺孩子的個(gè)性,，限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢?那要求教師在組織教學(xué)上的收放自如,，既不放縱,，也不壓制。

思考三：美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)

大人看孩子的畫(huà)往往搖頭,，畫(huà)的是什么呀

亂七八糟!殊不知,，兒童繪畫(huà)貴在無(wú)序、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙,，而且個(gè)性鮮明，想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩,，有的孩子畫(huà)畫(huà)喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫(huà)抽象的形狀,。所以對(duì)于兒童畫(huà)的批改,、評(píng)價(jià)應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫(huà)中閃光的東西,。

課程標(biāo)準(zhǔn)是新的,，兒童是新的，在教學(xué)中肯定會(huì)有更多的新問(wèn)題新現(xiàn)象新思路值得我們?nèi)ニ伎?，這確實(shí)是十分有意思的事情,。

美術(shù)作品打卡篇

活動(dòng)一：一串紅

1、出示兩盆一串紅,。

師：寶寶們,，瞧，這盆花認(rèn)識(shí)嗎,？它的名字叫什么,？一串紅開(kāi)花了，像什么,？一串串的紅鞭炮,，這盆花漂亮嗎,？漂亮這個(gè)詞真好聽(tīng)，還可以怎么說(shuō),？美麗,、好看，我教你們一個(gè)好聽(tīng)的詞——鮮艷,！師：仔細(xì)看看,，一串紅的花朵什么樣子？一個(gè)接著一個(gè),，花朵在上面,，葉子在下面。

2,、出示空白的制作紙,，變魔術(shù)——范畫(huà)。

師：咦,，這是什么,？莖、這個(gè)呢,？葉子,？缺了什么？花朵,。眼睛閉起來(lái),，一起數(shù)一二三，變變變,！哈哈,，花朵和那盆花一樣嗎？它的花朵是用什么做的呢,？（皺紋紙）今天我們就和爸爸媽媽一起也來(lái)動(dòng)手試一試,，好嗎？

3,、講解制作過(guò)程

師：我們選紅色皺紋紙來(lái)做花朵,，取一張紅色長(zhǎng)條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分,。兩手向相反的方向擰一下,，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫(huà)有花莖的紙上,。

再取一張,，擰一下,，抹膠水,，貼到花莖上……

活動(dòng)二：蘋(píng)果

1,、激發(fā)興趣

師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié),？秋天是個(gè)美麗的季節(jié)許多鮮艷的花兒開(kāi)了,，秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的水果成熟了,，猜一猜,，老師帶來(lái)了什么水果？

2,、出示范畫(huà)——蘋(píng)果

師：這個(gè)蘋(píng)果寶寶穿的衣服好看吧,，是用什么材料做的呢？仔細(xì)看,、認(rèn)真聽(tīng),。

3、講解制作過(guò)程

師：我們來(lái)給蘋(píng)果寶寶穿衣服：在畫(huà)有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水,，取一張長(zhǎng)條彩紙,，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方,，用不同的彩紙,，重復(fù)撕、貼,，直到貼滿為止,。

4、衛(wèi)生教育

師：在制作的時(shí)候,，如果手上粘到膠水的話,，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢,，把自己面前的碎紙收拾干凈,，放到小簍子里，做個(gè)愛(ài)清潔的好孩子,。

美術(shù)作品打卡篇

活動(dòng)目標(biāo)

1,、欣賞各種各樣的魚(yú)的圖片，豐富關(guān)于魚(yú)的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、在把握魚(yú)的基本結(jié)構(gòu)的前提下，能夠遷移欣賞經(jīng)驗(yàn),，嘗試創(chuàng)造*地表現(xiàn)出不同造型的魚(yú),，并用自己喜歡的方式進(jìn)行裝飾。

3,、共享空間,，體驗(yàn)合作創(chuàng)作的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒寫(xiě)生過(guò)魚(yú),，了解魚(yú)的基本外形特征,，觀看過(guò)《海底總動(dòng)員》的動(dòng)畫(huà)片。

2,、各種海魚(yú)的圖片,，以白*、淺藍(lán)*為主*調(diào)的海底背景圖,。

3,、勾線筆人手一支，水粉顏料(黃*,、紅*,、粉紫*、黑*,、白*),，水粉筆若干。

4,、《水族館》音樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程

1、播放《水族館》的音樂(lè),，幼兒隨音樂(lè)做小魚(yú)游的動(dòng)作,。

教師：魚(yú)寶寶們，讓我們一起到美麗的大海里游泳吧,！

2,、欣賞各種魚(yú)的圖片，感受魚(yú)的不同造型及花紋的多樣*,。

(1)教師：我們畫(huà)過(guò)魚(yú),，魚(yú)由哪幾個(gè)部分組成的?

(2)教師以提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察魚(yú)的不同造型。

教師：一起來(lái)看看大海中的魚(yú),，你最喜歡哪一條?為什么?和我們前面寫(xiě)生時(shí)觀察的魚(yú)一樣嗎?哪條魚(yú)讓你覺(jué)得很特別?特別在哪里?

(3)簡(jiǎn)單欣賞魚(yú)身上的花紋,。

教師：我們來(lái)看看魚(yú)兒身上的花紋吧，是什么樣的呢?

3,、幼兒分小組合作,，在背景紙上繪畫(huà)各種形態(tài)的魚(yú)。

教師：大海里要舉行一場(chǎng)慶祝會(huì),，許多魚(yú)兒都來(lái)參加了,。我們一起來(lái)設(shè)計(jì)一條特別的、獨(dú)一無(wú)二的魚(yú)，讓你畫(huà)的魚(yú)兒在這場(chǎng)慶祝會(huì)中特別的耀眼!想一想,，你準(zhǔn)備在魚(yú)的什么地方做特別的

美術(shù)作品打卡篇

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二至三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，深入研究教材教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)及學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)和比賽,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)了存在的一些不足,。為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的如下:

一,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

1,、提高教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作:

⑴課前備課

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵實(shí)際教學(xué)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氛圍,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，課外以實(shí)踐為主,，作業(yè)少而精,，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)。

2,、提高學(xué)生素質(zhì)要提高學(xué)生素質(zhì),，重在興趣培養(yǎng)。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,，得從以下方面著手。

(1),、在培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

(2),、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

(3)、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

(5),、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋?zhuān)姑佬g(shù)課生動(dòng)有趣,。

二,、個(gè)人素質(zhì)方面

1、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

2、積極主動(dòng)參加培訓(xùn)深造,，提高自身的專(zhuān)業(yè)能力,。

3、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)室博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì),，為教學(xué)注入新鮮血液,。

三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：組織課堂不到位,，授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。現(xiàn)在,，我也正在不斷改正中,。小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間,，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，本學(xué)期學(xué)校黨組織開(kāi)展的幫扶后進(jìn)生活動(dòng),，我也在自己的班上對(duì)個(gè)別后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，有一定的效果。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

美術(shù)作品打卡篇

自信是人生最美麗的旗幟，執(zhí)著是成功最堅(jiān)實(shí)的階梯,。全校老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和主持下,，都以積極的姿態(tài)投入到教育教學(xué)改革的浪潮中，取得了輝煌的成就,。我們美術(shù)組雖沒(méi)有顯赫的業(yè)績(jī),，但也毫不例外參與其中，默默耘在自己平凡的崗位上,，為教育教學(xué)奉獻(xiàn)了自己的一份力量?，F(xiàn)將工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、落實(shí)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初,，我們四位老師一起學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī),，了解新課程改革的熱點(diǎn)，制訂各課美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)集體備課人員,，安排教研活動(dòng)名單，仔細(xì)審閱所教年級(jí)的教學(xué)任務(wù),，以人為本,，有增有刪,，特別是新來(lái)的趙一舉老師對(duì)美術(shù)課比較陌生，大家能毫不厭煩的給他講解指點(diǎn),，使她及早熟悉美術(shù)課的教學(xué)常規(guī),，并順利進(jìn)行教學(xué)。

二,、思想教育

陶行知先生說(shuō)的好：先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū);他的責(zé)任是教人做人,。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專(zhuān)讀書(shū);他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。一般人都認(rèn)為,，學(xué)生的思想教育工作全是班主任的工作,，與任課老師無(wú)關(guān)，這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，任何任課老師都有責(zé)任和義務(wù),，美術(shù)老師更不例外。在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以便有的放矢的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，關(guān)注每位學(xué)生，承擔(dān)起培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的任務(wù),。一句話,，授人一魚(yú)僅供一飯之需,，教人一漁使人終身受益,。在此方面我們組的老師各有特色：李明老師在班內(nèi)選優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行班級(jí)小型美展，以點(diǎn)帶面引導(dǎo)

學(xué)生的主動(dòng)性;趙一舉老師在學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣方面有獨(dú)特的方法,，將所教班級(jí)的每位學(xué)生的每張作業(yè)批改后填入學(xué)生花名冊(cè)記載本,，這是一項(xiàng)繁瑣的工作，她不嫌其煩,，一學(xué)期下來(lái),，每個(gè)學(xué)生的平時(shí)成績(jī)一目了然。我把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)都記載下來(lái),，到了綜合測(cè)評(píng)的時(shí)候就有依據(jù),。美術(shù)課上使用的工具、材料種類(lèi)繁多,，稍有疏忽下節(jié)課就無(wú)法進(jìn)行,，所以美術(shù)課上的課堂組織、管理過(guò)程十分重要,，要上好美術(shù)課,，需要教師多方面的用心、盡心,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿樂(lè)趣,，陶冶情操,，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成功的幸福,。

三,、認(rèn)真執(zhí)教

美術(shù)課在人們心中也許是個(gè)很輕松的工作，她沒(méi)有語(yǔ)文老師來(lái)的那么抒情,，也沒(méi)有數(shù)學(xué)老師來(lái)的那么精確,，其實(shí)不然，就拿一節(jié)普通的中國(guó)畫(huà)臨摹課來(lái)說(shuō)吧,，在40分鐘時(shí)間里,，老師要讓學(xué)生了解用筆、用墨的方法,，了解這幅畫(huà)的構(gòu)圖,，了解繪畫(huà)的先后順序，了解近大遠(yuǎn)小的透視知識(shí),，然后進(jìn)行示范,，將每一筆、每個(gè)細(xì)節(jié),，都要講到,，最后還要有10—15分鐘的時(shí)間留給學(xué)生繪畫(huà)，老師還要對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行輔導(dǎo)和講評(píng),。這一切只能在這短短40分鐘內(nèi)完成,。如果有一點(diǎn)老師考慮不周，那么學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)將會(huì)是一塌糊涂,，面目全非,，這堂課也就宣告失敗。所以一節(jié)成功的課,，學(xué)生每一幅優(yōu)秀的作品都傾注了美術(shù)老師的大量心血,，這樣就必須要求老師的備課是最優(yōu)化的。本學(xué)期陳戛老師為我們美術(shù)組成功的上了一堂“標(biāo)志”的觀摩課,，資源豐富的課件,，條理清晰的講解，循循善誘的指導(dǎo),，博得學(xué)生的青睞,。一堂課下來(lái)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng),、生生互動(dòng),，相互溝通、相互影響,、相互補(bǔ)充,，從而達(dá)到共識(shí),、共享、共進(jìn)的氛圍,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種平等,、自由、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,，創(chuàng)作前的充分交流構(gòu)思，創(chuàng)作中的自由交流靈感,，創(chuàng)作后大膽交流感受,，都使學(xué)生在開(kāi)放的交流互動(dòng)中、在積極的情感體驗(yàn)中提高了想象力與創(chuàng)造力,，提高了審美意識(shí)與審美能力,。我們深信，學(xué)生在這種自由,、平等,、開(kāi)放的交流互動(dòng)中定能激活一雙雙慧眼，張揚(yáng)一種種個(gè)性,，放飛一顆顆心靈!本堂課也得到校長(zhǎng)和及其他音體美組老師的高度評(píng)價(jià),。真象他自己所說(shuō)：不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進(jìn)一步,。

四,、積極配合

在抓好課堂教學(xué)工作的同時(shí)，我們美術(shù)組的老師積極配合學(xué)校,、工會(huì),、教導(dǎo)處,、少先隊(duì),、班級(jí)做好各項(xiàng)工作，特別是每次會(huì)議的橫幅張貼,，每次文藝組演出的舞臺(tái)道具設(shè)計(jì),。我們的工作雖微不足道，但我們都能盡職盡責(zé),，盡心盡力,。

五、活動(dòng)成效

盡管學(xué)校的第二課堂暫時(shí)沒(méi)有開(kāi)設(shè),，但我們美術(shù)老師沒(méi)有忘記自己的職責(zé),，平時(shí)選好苗子，空余時(shí)間還是抓緊輔導(dǎo)訓(xùn)練,，孜孜不倦,，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,，在大家共同努力下，學(xué)生成績(jī)大大提高,，付出總有匯報(bào),，看到學(xué)生的成功我們略感欣慰。

瞬間的美麗源于長(zhǎng)期的醞釀,，喜悅的收獲源于長(zhǎng)期的積累,，永恒的成功源于長(zhǎng)期的不懈，美術(shù)組的老師將以寧?kù)o而致遠(yuǎn),，淡泊以清心為座右銘,，三思方舉步，百折不回頭,，在這里我代表全體美術(shù)老師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力配合和支持,。在新的學(xué)年中我們將和全體老師攜起手來(lái)，為x小更加美好的明天而搏擊風(fēng)云,，再創(chuàng)輝煌,。

美術(shù)作品打卡篇

1、看,，這是我們的小學(xué)員們可愛(ài)的作品,，您想讓您的孩子也有如此優(yōu)異的創(chuàng)作能力嗎？那還猶豫什么,，趕快加入吧,！

2、這幅圖畫(huà)是發(fā)生在什么季節(jié)呢,？

3,、進(jìn)步很快，作畫(huà)認(rèn)真,，細(xì)心,，想象豐富，畫(huà)面豐富,，色彩鮮艷,，能將畫(huà)面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩,。

4,、我也是學(xué)的美術(shù)，前段時(shí)間辭職了,，之前帶的高考,，目前打算去找少兒的美術(shù)老師，您能給我說(shuō)一下，少兒美術(shù)老師怎么樣嗎,？謝謝了

5,、一腔熱血末必能成功，堅(jiān)持到底定有收獲,。

6,、寶寶的手工大作，棒棒的,！

7,、孩子的第一次畫(huà)畫(huà)，很開(kāi)心自己的兒子學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)希望兒子學(xué)習(xí)更多的知識(shí)快樂(lè)的成長(zhǎng),。

8,、“見(jiàn)面3分鐘，喜歡一輩子”那是愛(ài)情,；

9,、不是等學(xué)習(xí)出了問(wèn)題，才想到去彌補(bǔ),，而是做好準(zhǔn)備了才不會(huì)出問(wèn)題,！

10、保持：暑假是保鮮期,，維持學(xué)習(xí)狀態(tài),。

11、你要悄悄拔尖,，然后驚艷所有人,。

12、孩子的作品真的很有她自己的想法,，畫(huà)的栩栩如生,，每一筆她肯定花了心思，穆岑你真棒,，短暫的興趣班結(jié)束了,，希望你接下來(lái)進(jìn)步越來(lái)越大哦。

13,、——致教育路上迷茫的你們

14,、可愛(ài)的你，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)步不少,，技能和思維都有提高，若能自信的表現(xiàn),，獨(dú)自完成繪畫(huà),，相信一樣能畫(huà)得好。

15,、所以別再浪費(fèi)時(shí)間在猶豫掙扎上,，行動(dòng)起來(lái),，你立刻去彌補(bǔ)落下的課程，最壞的結(jié)果,，也不會(huì)比現(xiàn)在更差,！

16、想茫茫人海里脫穎而出缺一不可

17,、悄悄地拔尖,，然后驚艷所有人

18、都有一個(gè)咬牙“狠下心”的家長(zhǎng),。

19,、——(可發(fā)朋友圈哦~)

20、繪畫(huà)不僅給人們帶來(lái)一種美的享受,，而且每一幅畫(huà)都會(huì)讓人迷戀這種情景,。一個(gè)成功的作品能使人們領(lǐng)略到祖國(guó)悠久燦爛的文化歷史，大自然的瑰麗,，藝術(shù)的精湛,。讓人似乎有一種身臨其境的感覺(jué)，仔細(xì)品味,，就能陶冶情操,。這不僅可以陶冶我們的性情，增強(qiáng)我們的藝術(shù)思維,，還可以增強(qiáng)我們的審美觀念,，使生活更加豐富。

美術(shù)作品打卡篇

1,、一位年輕的日本夫婦來(lái)到南美某國(guó)旅游,。在機(jī)場(chǎng)，當(dāng)日本男子經(jīng)過(guò)安檢門(mén)的時(shí)候,，報(bào)警器響了起來(lái),。他馬上意識(shí)到自己的衣袋里還裝者幾枚硬幣。于是,，他一臉歉意地掏出這幾枚硬幣,，讓海關(guān)人員過(guò)目。不料,，海關(guān)人員頓時(shí)大驚失色。

2,、原來(lái),，那是被年輕夫婦隨手丟棄在非洲大陸的一個(gè)空礦泉水塑料瓶。廣告最后告戒游人要懂得尊重大自然，不要在旅途中亂扔雜物,，污染環(huán)境,。

3、電商資訊,、電商爆料,、電商營(yíng)銷(xiāo),來(lái)這里漲姿勢(shì)!

4、就是你美術(shù)作品的一個(gè)書(shū)面的思考過(guò)程,。比如你從什么中開(kāi)始得到的靈感,，之后自己打算著手怎么做，之后定稿時(shí)你作品每一部分的涵義是什么,，基本就是這樣,。創(chuàng)意說(shuō)明什么的就是寫(xiě)這樣的思考過(guò)程，不用循規(guī)蹈矩的套格式的,。

5,、誰(shuí)也沒(méi)有想到，小男孩創(chuàng)作的是一只碩大無(wú)比的大鯨魚(yú),，他一刻不停地畫(huà)出的無(wú)數(shù)張黑色畫(huà)面,，正是為了拼出自己想象中的大鯨魚(yú)。鯨魚(yú)碩大的身體上,，打出了該片的廣告語(yǔ)：“如何鼓勵(lì)一個(gè)孩子,？你必須發(fā)揮自己的想象力?！睆V告呼吁人們來(lái)支持兒童發(fā)展基金會(huì),。

6、活動(dòng)中音樂(lè)比重大,，可以叫美音合,。美麗的音色，主要突出音樂(lè)的元素,，又包含了美術(shù)的接洽,。雙管齊下，也不漏掉誰(shuí),，而且優(yōu)先了音樂(lè),。會(huì)讓大家知道活動(dòng)的主角，并有主題有規(guī)劃,。

7,、最大的感慨是——“職業(yè)道路上，遇見(jiàn)一位能夠指點(diǎn)提攜的好上司,，有幸可以得到他們無(wú)私分享的寶貴經(jīng)驗(yàn),，在工作上真能夠起到“四兩撥千斤”的巨大作用,?！?/p>

8,、人越缺什么就越想表達(dá)什么。廣告人總認(rèn)為自己缺創(chuàng)意,，于是他們拼命就在文案上較勁,。

9、廣告利用我們對(duì)于“白色顏料”這個(gè)公共符號(hào)的認(rèn)知,，制造了一個(gè)類(lèi)比：這支高露潔牙膏的效果,，就跟純正的顏料一樣，保證讓你的牙齒更亮白,。

10,、公布上期最佳點(diǎn)評(píng)是麗湖中學(xué)歐陽(yáng)智慧老師，她說(shuō)：“色彩無(wú)處不在,，從生活入手,，從感官入手容易引起學(xué)生共鳴，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣~”是的,，生活中的美術(shù)是實(shí)用而美好的,，也是最難忘的。藝術(shù)來(lái)源于生活中的觀察體驗(yàn)和思考,，如果經(jīng)常把美的思考創(chuàng)造融入生活,，那么我們的生活將是多么豐富多彩！再次感謝參與點(diǎn)評(píng)的同仁朋友們,！

12,、曾經(jīng)我有一位總監(jiān)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：文案的目的各有不同：寫(xiě)的時(shí)候一定要拋開(kāi)個(gè)人偏向。

13,、理財(cái)股票p2p,做個(gè)賺錢(qián)舞財(cái)人!專(zhuān)注投資理財(cái),關(guān)注p2p,發(fā)布行業(yè)大咖推薦,、人物訪談.與財(cái)為舞,富滿人生!

14、“刪了你所有不被認(rèn)可的思路和稿子,，一是為了促使自己不斷地想新思路,，二是要有自己永遠(yuǎn)能產(chǎn)出好稿的自信，留著今天的冷飯干什么,？”

15,、因此營(yíng)銷(xiāo)傳播不只是靠創(chuàng)意才能完成，還要有更多的“黑科技”,。

16,、在各種廣告文案創(chuàng)意表現(xiàn)手法中，反差手法絕對(duì)稱得上是百用不厭,。

17,、你覺(jué)得造字初期,，漢字的創(chuàng)意都來(lái)源于什么？

18,、令人期待的時(shí)刻終于來(lái)到了,。靜靜的病房里，護(hù)士正小心翼翼地為中年男子一層一層地揭開(kāi)纏在食指上的厚厚的紗布,。病人惴惴不安,，身邊的妻子緊握著他的另一只手，主治醫(yī)生則站在病人的對(duì)面,，神情也并不輕松,。

19、創(chuàng)意是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)制勝的一大法寶,，今天小曹老師分享一些廣告創(chuàng)意大家可以多多思考,，有效借鑒！

20,、直到這時(shí),，小伙子才發(fā)現(xiàn)，對(duì)方竟然是個(gè)盲人,，這讓他呆呆地愣在了那里……廣告語(yǔ)：“學(xué)會(huì)看見(jiàn),。”

美術(shù)作品打卡篇

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式,。

二、教材分析

該教材是贛美版美術(shù)教科書(shū),，全冊(cè)共17個(gè)課,。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性,、注重過(guò)程與參與,。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程尺度》編寫(xiě)，重督學(xué)生情感,、立場(chǎng),、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學(xué)生不斷成長(zhǎng)的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，存眷學(xué)生持久的健康成長(zhǎng)

三,、學(xué)生情況分析：

四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，具備了一定的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,，同時(shí)也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,，但在繪畫(huà),，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，創(chuàng)造能力、想象延展性還有待提高,。

四,、教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作,。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。

五,、教學(xué)措施：

處于兒童繪畫(huà)兒童,，是兒童美術(shù)學(xué)習(xí)興趣取向的轉(zhuǎn)折期。教師應(yīng)注意引導(dǎo),，提出過(guò)高過(guò)急的要求,，或過(guò)分相信兒童的天賦，任其發(fā)展,，將導(dǎo)致兒童怕畫(huà)或厭畫(huà)的不良后果,。

1.加強(qiáng)繪畫(huà)欣賞教學(xué)，重建學(xué)生繪畫(huà)興趣和信心,。

2.由淺入深,，有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

3.由易到難,，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力,。

4.開(kāi)展形式多樣的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,。

美術(shù)作品打卡篇

作為教師,，知識(shí)的傳播者,，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道,、授業(yè),、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,，要學(xué)高為師,，身正是范。

這個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了,，經(jīng)過(guò)這一年的教書(shū),，我主要對(duì)自己做了以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一、愛(ài)崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛(ài)教師的職業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高,。每一個(gè)人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡,。

對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。雖說(shuō)正式走上教育崗位剛滿一年,，但自己對(duì)教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),，看著自己付出的努力獲得了回報(bào),，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力,。

二,、熱愛(ài)，平等對(duì)待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn),。熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范,。

但“人非圣賢,，熟能無(wú)過(guò)?！备螞r是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管,。我也常會(huì)和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤,。

其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的，真誠(chéng)的,，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見(jiàn),。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失,。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心可言,，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程,。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,，鉆研得還不透徹，

上起課來(lái)有些力不從心,。另一方面,，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向,。

四,、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過(guò)回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì),，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí),，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下,，教師的責(zé)任重大,，教師的使命感要加強(qiáng)。

五,、本人還存在的問(wèn)題

工作作風(fēng)有時(shí)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。因?yàn)閾?dān)任了從四年級(jí)到八年級(jí)的美術(shù)教學(xué),，還有初中的歷史，而且初中生往往比較調(diào)皮,，而已因?yàn)閯倧膶W(xué)校出來(lái)不久,，身上還是帶有一股學(xué)生氣，面對(duì)學(xué)生的調(diào)皮,，自己常常不知道怎么樣去處理,，也經(jīng)常被他們氣哭過(guò)，因此給他們上課的時(shí)候也就沒(méi)那么上心了。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠(chéng)之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,。

美術(shù)作品打卡篇

一、指導(dǎo)思想

1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,。

2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，強(qiáng)化美術(shù)興趣小組,，完善美術(shù)教室,，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

四至六年級(jí)8個(gè)班級(jí)__多名學(xué)生,，各班學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素,，有后天原因,，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

三,、教學(xué)目的及要求

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2.多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,，人類(lèi)社會(huì)的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn),。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài),，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3.采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力,。

4.教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

總之無(wú)論是中年級(jí)還是高年級(jí),，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

五,、加強(qiáng)自身建設(shè)

作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建設(shè),，積極參與學(xué)校組織的公開(kāi)研討課和橋東教研室組織的連片教研活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向每位教師學(xué)習(xí),，專(zhuān)研教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

美術(shù)作品打卡篇

1 . 萬(wàn)能滴圣誕老人??！請(qǐng)?jiān)谑フQ節(jié)賜一件棉襖給那個(gè)不給我打電話，不給我發(fā)短信,，不請(qǐng)我吃飯,，不想念我不祝福我的驢吧，好讓它暖暖和和快快樂(lè)樂(lè)滴打滾,。

2 . 相識(shí)相知相愛(ài)相守,；我們已風(fēng)雨同舟，你是上帝賜予我的今生幸福。圣誕快樂(lè),！愿圣誕之夜的燭光,，開(kāi)啟你心頭的喜悅，使你的新年亮麗輝煌,。

3 . 自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的,。六月再見(jiàn)，七月你好,！

4 . 不一樣的圣誕節(jié),，不一樣的祝福語(yǔ)；不一樣的愛(ài)人,，不一樣的心情,；與你相伴，此身不變,；與你相守,，一步不走；親愛(ài)的,，祝福你圣誕快樂(lè),！

5 . 埋頭讀書(shū)，抬頭做人,。

6 . 歲月把思念的影子,，拖成修長(zhǎng)而又曲折的色塊，但一句溫馨的圣誕祝福,，卻始終牢牢地牽系著我們彼此的心情,。

7 . 縱使生活沒(méi)那么容易我還是想把你放在未來(lái)里一生歡喜不為世俗所及

8 . 圣誕將至，送你甜甜果凍丁,，營(yíng)養(yǎng)豐富,，含有一把關(guān)心絲，三克快樂(lè)棗,，五錢(qián)相思水,，用七個(gè)真心節(jié)捆扎，用手機(jī)送達(dá),。食用方法：多看幾遍,！

9 . 只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì),。

10 . （一）在教學(xué)情境中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

美術(shù)作品打卡篇

作為一名教師,，我用心參加各種形式的學(xué)習(xí)，處處以“師德”規(guī)范自己的言行,，遵紀(jì)守法,，為人師表,，教書(shū)育人。

作為一名美術(shù)教師,，我利用業(yè)余時(shí)間,，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、鑒賞潛力,、創(chuàng)作潛力,。閱讀報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論,，把握教育動(dòng)態(tài),，了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多,，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了必須的進(jìn)步,。

一,、課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材,，設(shè)計(jì)好教案,，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀察,、思維,、鑒賞潛力有所提高。具體體現(xiàn)：

1,、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂(lè)感染法,、故事誘導(dǎo)法,、展示畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng),、持久的學(xué)習(xí)興趣。

2,、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué),。緊跟時(shí)代步伐,，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍,，教學(xué)質(zhì)量有了提高,。

3、以評(píng)價(jià)為宗旨,，深化課堂教學(xué),。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà),、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁,，豐富教學(xué)資料，以畫(huà),、話,、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣,，調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài),，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生構(gòu)成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力,。加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，理解新的老師,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,、溝通,，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時(shí)加以引導(dǎo),，是十分必要的,。

4、以反思為手段,，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。本學(xué)期我用心撰寫(xiě)論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(zhǎng),。

二,、特長(zhǎng)培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈,。我除了認(rèn)真上好一周12節(jié)的家常課外,，還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo),，學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),，投入的工作量是沒(méi)有底的,。有位教育家說(shuō)得好，你沒(méi)有給予學(xué)生什么,，那就別想從學(xué)生那里提取什么,。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,，關(guān)心周?chē)氖挛铮粢馍磉叺臅?shū)籍,，讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物,，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫(xiě)生。除此外還用心完成校內(nèi)的各項(xiàng)指令性工作,，團(tuán)結(jié)同事,，盡自己所能幫忙同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。

“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”,，今后我將以此為起點(diǎn),，努力工作，虛心好學(xué),，去迎接更加燦爛的明天,。

美術(shù)作品打卡篇

1 . 送你一頂圣誕帽，快樂(lè)如意都圍繞,；送你一頓圣誕宴,，美味佳肴腹中飽；送你一棵圣誕樹(shù),，愿望實(shí)現(xiàn)樂(lè)淘淘,。圣誕節(jié)到了，祝你天天開(kāi)心,，時(shí)時(shí)歡笑,！

2 . 暖暖冬天飄著多少浪漫，彩色的圣誕節(jié)帶著多少心愿,，我用真心點(diǎn)燃思念的火焰,，跪在火爐前虔誠(chéng)許愿，祝愿正看手機(jī)短信的你平安夜happy,，圣誕節(jié)快樂(lè),。

3 . 秋分至，分走你的煩惱,，分來(lái)你的快樂(lè),；分走你的苦悶，分來(lái)你的幸福；分走你的不順,，分來(lái)你的好運(yùn),。愿君秋分愉快。

4 . ．也許,，你的一生，超越過(guò)許多坎坷踏上過(guò)無(wú)數(shù)道臺(tái)階,，終于步入輝煌,，攀上了頂峰。請(qǐng)你面對(duì)清風(fēng)明月,，捫心自省,，你可記得，每一道溝坎,，每一步階梯,，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人世的風(fēng)景,。

5 . 恰有這樣一天,，雪花輕輕飄落，快樂(lè)滿溢人間,，圣誕老人帶著禮物攜著祝福而來(lái),，輕輕的問(wèn)候一句：圣誕快樂(lè)，生命因此而美好,。

6 . 秋分日夜一樣長(zhǎng),，可你還得照常忙，天冷露涼要注意,，隨時(shí)隨地增衣裳,，發(fā)條短信祝福你，成功向你閃光芒,，工作道路多順暢,。

7 . 天空飄落的雪花，就象我的心情,，思念不斷蔓延,，從遙遠(yuǎn)的另一端努力奔向你，不能相伴,，情愿化做雪花,，將你砸的人仰馬翻。

8 . 立春到了,，希望竄上了枝頭,，開(kāi)啟了生活的美好。

9 . 說(shuō)起一生對(duì)于美術(shù)的愛(ài),，其實(shí)仍然萌芽在小學(xué),?！?/p>

10 . 教師要靈活地掌握課程的內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生的具體情況,，從學(xué)生的生活興趣出發(fā),，選擇一些具有時(shí)代氣息的知識(shí)內(nèi)容，深入淺出,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)參與，施展自我的個(gè)性魅力,。

美術(shù)作品打卡篇

金秋十月,，舉國(guó)同慶，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,、想象力和動(dòng)手能力,，增進(jìn)親子間的感情，體驗(yàn)親子合作的樂(lè)趣,，我園將舉行“慶國(guó)慶 親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動(dòng),。

家長(zhǎng)們可以利用國(guó)慶長(zhǎng)假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美,、自然的美,，并和孩子一起親密合作，用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動(dòng)的美術(shù)作品,。

1.在制作中,，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。

2.通過(guò)親子活動(dòng),，感受親子制作的樂(lè)趣,。

3.培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力,。

4.培養(yǎng)幼兒審美情趣,，體驗(yàn)自我創(chuàng)造的成就感。

托班,、小班幼兒手工制作

要求：家長(zhǎng)與幼兒共同完成,，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子,、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國(guó)慶”或“美麗的秋天”為主題的畫(huà)報(bào),。

中班、大班幼兒繪畫(huà)展覽

要求：家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩,、油畫(huà),、拓印、版畫(huà)、刮畫(huà)等),，創(chuàng)作一幅以“國(guó)慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫(huà)作品,。

紙面要求：8開(kāi)畫(huà)紙大小，背面寫(xiě)名字,，作品上交后,，統(tǒng)一打印名簽。

10月1日~ 7日 親子制作,。

10月8日~ 10日 上交作品,，交流展示。

10月13日~17日 作品評(píng)選,，優(yōu)秀作品展覽。

1.評(píng)選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí),。

2.評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干名,。

3.頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)品,、并照相留念,。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極參與，展現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采,。

xx路實(shí)驗(yàn)小學(xué)校幼兒園

xx年9月30日

美術(shù)作品打卡篇

新世紀(jì)教師,，不斷的學(xué)習(xí)、給自己充電是非常必要的,。

社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快,，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī),，創(chuàng)新不足,，知識(shí)底蘊(yùn)不夠，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不斷更新,，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問(wèn)題,。進(jìn)修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己,，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),，來(lái)服務(wù)于教育事業(yè),，培育出更高素質(zhì)的下一代。

一,、個(gè)人教育宗旨：

想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，忙學(xué)生之所需。與學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系,，全心全意投身于教育事業(yè),。

二、個(gè)人操守：

在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致,，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行,，奉公守法，不做違法的事情,。要廉潔從教,，做到不搞第二職業(yè)，對(duì)學(xué)生一視同仁,，不偏私任何學(xué)生,。

三、個(gè)人進(jìn)修措施：

1,、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力,。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在實(shí)踐中不斷總結(jié),，反思,，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。向名師看齊,，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,，學(xué)習(xí)他們的樂(lè)觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷,，讓自己不愧為人師,。

2、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí),，學(xué)活學(xué)精，同時(shí)還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合,，讓自己樣樣通,，豐富自己的頭腦。

3,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,，大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。

4、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，獲取新的教學(xué)信息,，提高課堂教學(xué)效果,。

5、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍,。如：《數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《河北教育》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中,，要積極上好一人一課，在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見(jiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

總之，我能做到不斷地更新自己,，改造自己,，使自己各方面不斷地提高來(lái)服務(wù)于教育事業(yè)。

重視教師的職后學(xué)習(xí),、研究和進(jìn)修，大力開(kāi)展教師繼續(xù)教育,，是一種普遍的國(guó)際動(dòng)向,，并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的,。許多教育學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為,，教師作為一種專(zhuān)業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)修,，才能得到并保持專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能,。

當(dāng)前科技迅速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新,，社會(huì)在不斷變化,，人類(lèi)正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)。教師只有不斷地學(xué)習(xí),，才能積極主動(dòng)適應(yīng)變化發(fā)展著的社會(huì),，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法,、學(xué)科,。 同時(shí)更覺(jué)得自己應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步,，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng),。教師作為精神文明的開(kāi)拓者,，在傳遞科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)整個(gè)人類(lèi)生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用,。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校和上級(jí)組織的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2.閱讀一些教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書(shū)籍，尤其在創(chuàng)新教育方面,，做好讀書(shū)筆記,，積累課題的材料，并在教研活動(dòng)時(shí)與大家分享和討論,。

3.認(rèn)真對(duì)待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開(kāi)課,，真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，課后認(rèn)真總結(jié),，反思,，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力。

4.做好各種案頭工作,，尤其是觀察記錄和案例評(píng)析,，盡量抓住班級(jí)中出現(xiàn)的有價(jià)值和典型的事例，進(jìn)行深入思考,，尋找理論依據(jù)進(jìn)行評(píng)析,。

一.教育教學(xué)

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),，拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念,，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人,。

2、積極參加省,、市,、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫通,，使之內(nèi)化成自覺(jué)的教學(xué)行為,。

3、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師,、特級(jí)教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高駕馭課堂的能力,。

4、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新,，使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師,。

5、經(jīng)常反思,、總結(jié),，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研,。

二.理論學(xué)習(xí)

1,、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng),。

讀中外名著,，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對(duì)話,，使自己受到人文精神的滋養(yǎng),，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí),，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn),，科學(xué),。

2、為人師表,、率先垂范，做師德的表率,、育人的模范,、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書(shū)籍,，積極實(shí)踐，撰寫(xiě)階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

4,、在教育主管部門(mén)組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù),。

5,、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn),，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,，讓自己教學(xué)水平得以升華。

三. 業(yè)務(wù)鉆研

美術(shù)作品打卡篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒嘗試用剪*,，沿線剪大小不一的圓和三角形。

2,、會(huì)將圓和三角形,，粘貼在紙上，進(jìn)行制版,，并且進(jìn)行壓印,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、老師的范畫(huà)大樹(shù),、剪*,。

2、吹塑紙上畫(huà)圓,。

3,、一張方的吹塑紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞老師的范畫(huà),。

小朋友看看老師手里拿的是什么呀？（大樹(shù)）你們知道老師手里的五顏六*的大樹(shù)是怎么做的嗎,？（請(qǐng)幼兒猜想談?wù)務(wù)f說(shuō)）你們自己想不想來(lái)做一棵美麗的大樹(shù)呀,？（本活動(dòng)是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣）

2、老師示范制作

首先請(qǐng)小朋友將鉛畫(huà)紙上的圖形全部剪下來(lái),。然后將剪下來(lái)的圖形粘貼在方的吹塑紙上,，粘貼成一棵大樹(shù)。接著用毛筆在吹塑紙上涂顏料,，進(jìn)行壓印,。通過(guò)這幾個(gè)步聚一棵大樹(shù)就做好了。（了解制版的方法）

3,、請(qǐng)幼兒自己進(jìn)行制作,。

提醒幼兒剪的時(shí)候要沿線剪。粘貼的時(shí)候要將圖形粘貼牢,。壓印的時(shí)候注意刷顏料,。

4、將幼兒壓印好的作品放到指定的地方晾干,。

5,、評(píng)價(jià)作品

美術(shù)作品打卡篇

1.學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。由于是初一學(xué)生,，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好,，但是學(xué)生年齡小,、知識(shí)少，因此學(xué)生的視野狹窄,，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2.教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。

3.教材中重點(diǎn),、難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，包括風(fēng)景速寫(xiě)、繪畫(huà)的色彩知識(shí)和應(yīng)用等繪畫(huà)技能和標(biāo)志,、海報(bào)、請(qǐng)柬,、視覺(jué)傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí),。

針對(duì)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力,，例如學(xué)生的繪畫(huà)技能,、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學(xué)目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫(huà)藝術(shù),，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí),。

(2)智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力,。

(3)思想品德目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖,、制作等知識(shí),，使學(xué)生的思維更開(kāi)闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛(ài)之情,。

主要工作及措施：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程,，走進(jìn)新課程,。

(2)我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量

(3)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)。

美術(shù)作品打卡篇

1,、培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,，創(chuàng)造富有表現(xiàn)力和畫(huà)面感的構(gòu)圖和構(gòu)思。

2,、發(fā)展幼兒想象能力,，創(chuàng)造出富有幼兒情感的畫(huà)面。

3,、培養(yǎng)幼兒畫(huà)羊的簡(jiǎn)單形態(tài)和動(dòng)作特征,。

1、看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊》,。

2,、教師準(zhǔn)備水彩筆油畫(huà)棒。

3,、有關(guān)喜羊羊動(dòng)畫(huà)片里人物的圖片或貼片若干,。

(一)引入

1、播放《喜羊羊》主題曲,，引發(fā)幼兒興趣,，讓幼兒跟著歌曲做律動(dòng)。

2、教師：這是什么歌曲?

(二)過(guò)程

1,、教師拿出喜羊羊圖書(shū),，與幼兒分享故事情節(jié)。

2,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己最喜歡《喜羊羊》中人物的形象特征,，以及喜歡的原因。

3,、教師出示示范圖,，讓幼兒欣賞和點(diǎn)評(píng)，說(shuō)出畫(huà)中人物的特征,。教師就幼兒所做的點(diǎn)評(píng)和畫(huà)面對(duì)幼兒講述畫(huà)面的構(gòu)成,，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確構(gòu)圖感和畫(huà)面感的意識(shí)。教師對(duì)自己的范畫(huà)編一個(gè)小故事,，更富有畫(huà)面感和故事情節(jié),。

4、讓幼兒大膽自由進(jìn)行繪畫(huà),，教師進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒大膽用色。

5,、幼兒繪畫(huà)結(jié)束,，自己對(duì)自己的畫(huà)作介紹，和好朋友一同分享畫(huà)的內(nèi)容,。

(三)結(jié)束

1,、讓個(gè)別幼兒進(jìn)行圖畫(huà)展示，向小朋友介紹畫(huà)面內(nèi)容,。教師給個(gè)別畫(huà)的好的小朋友以貼片鼓勵(lì),。

2、教師總結(jié),，讓幼兒在家中和爸爸媽媽分享著繪畫(huà)的內(nèi)容,。

在本次活動(dòng)中，教師充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，使幼兒能夠按照自己的想像畫(huà)出自己心中的羊,。但仍存在不足，幼兒的繪畫(huà)作品色彩和比例有問(wèn)題,，要多加指導(dǎo)和引導(dǎo),，讓幼兒畫(huà)出更加富有畫(huà)面感和構(gòu)圖感的繪畫(huà)作品。

讓幼兒在家中與父母一同觀看其他動(dòng)畫(huà)片,，讓幼兒畫(huà)出自己最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象,。

美術(shù)作品打卡篇

本課劃劃印印小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)下：07課 劃劃印印融游戲,、訓(xùn)練,、知識(shí)為一體,。使兒童在輕松愉快的刻印活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)識(shí),、感受線條和色彩的組合獲得耐人尋味的形象,，能使兒童發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力得到發(fā)展,。 小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)下：07課 劃劃印印

劃劃印印課教學(xué)內(nèi)容是版畫(huà)中的一種特有形式,。讓兒童嘗試、體驗(yàn)硬筆在紙板上刻劃后產(chǎn)生的痕跡,，涂上顏色可以印制出美麗的畫(huà)面,。

本課劃劃印印的圖例介紹了在不同紙板上刻劃后印制的畫(huà)面。由于紙板軟硬程度不同,，刻劃時(shí)用力的輕重不同,，刻痕的深淺也不一樣。印出的效果也就有區(qū)別,，所以教學(xué)中教師要引導(dǎo)兒童自己去體驗(yàn),、感受，用正確的方法,，使刻劃的痕跡更清楚,，更具趣味性，使印制的圖形變化更豐富,，以此調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性,。印制時(shí)可讓兒童嘗試用多種顏色來(lái)印制畫(huà)面，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

刻劃變化有趣的圖形,，培養(yǎng)想象能力和審美情趣。

掌握刻劃的要領(lǐng)和印制的方法,、步驟,。

養(yǎng)成細(xì)心工作的習(xí)慣。

本課教學(xué)中,，教師要準(zhǔn)備用不同紙板刻印的不同樣式的范圖,，讓兒童了解各種紙板刻印的效果，并通過(guò)范刻,、范印讓學(xué)生能熟練地運(yùn)用基本方法刻印清晰有趣的畫(huà)面,，使之在輕松愉快的操作中增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展能力,。

教學(xué)過(guò)程的安排要注意各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和處理及各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接和過(guò)渡,。通過(guò)觀察感受——嘗試體驗(yàn)——分析比較——表現(xiàn)創(chuàng)造——自我評(píng)價(jià)，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力，增長(zhǎng)知識(shí),。

本課教學(xué)可設(shè)計(jì)為一課時(shí),。教學(xué)以活動(dòng)體驗(yàn)的方式入手，用軟硬不同的紙讓兒童在上面刻劃,，感受有什么區(qū)別,，什么樣的紙容易刻劃出清楚明顯的痕跡，在實(shí)踐中找到合適的刻劃方法進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)造,。

教學(xué)中,，教師要對(duì)刻畫(huà)、印制的方法,、步驟及涂色方法,、要求做出正確引導(dǎo)，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受成功的快樂(lè),。印制時(shí)要求畫(huà)紙與紙板不能移動(dòng),，以免印出的畫(huà)面出現(xiàn)重影。

教學(xué)中,，教師可引導(dǎo)兒童用幾種顏料涂在一個(gè)版面上來(lái)印制,，看畫(huà)面的色彩會(huì)有什么變化。使兒童的思維創(chuàng)造得到拓展,。

作業(yè)評(píng)價(jià)：可以讓兒童從刻劃印制好的畫(huà)面談自己的感受,，體會(huì)和想法。

作業(yè)要求：運(yùn)用正確的方法,，流暢的線條來(lái)刻劃,、印制有趣的圖形，并給它取個(gè)題目,。

教學(xué)中,，在刻畫(huà)線條時(shí)要提醒兒童將硬筆稍作傾斜，控制刻劃的力度,，并提示學(xué)生可用多種線條來(lái)組合畫(huà)面,。作業(yè)形式以表現(xiàn)創(chuàng)造為主較為適宜。

印制時(shí),，涂色不能太濕．以免印出的畫(huà)面模糊不清,；也不能涂得太干，以免印得不清楚,。如果出現(xiàn)這種情況,，教師可以讓兒童通過(guò)重復(fù)涂色之后再印，直到印清楚為止,。

教學(xué)中教師可通過(guò)多媒體來(lái)輔助教學(xué),，運(yùn)用展示平臺(tái)來(lái)演示方法步驟,、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。

美術(shù)作品打卡篇

1,、從來(lái)不是有興趣才能做好,。

2、有一種品質(zhì)叫“回頭客”

3,、小強(qiáng)在繪畫(huà)藝術(shù)方面很有天賦，無(wú)論畫(huà)什么都惟妙惟肖,。

4,、我相信，孩子長(zhǎng)大有所成就后,，

5,、做人做藝術(shù)教育都得講誠(chéng)信，才會(huì)長(zhǎng)久……

7,、過(guò)多的指責(zé)帶來(lái)孩子的無(wú)措,，

8、培養(yǎng)孩子繪畫(huà)不是為了畫(huà)多么出色做個(gè)大師,，而是潛移默化讓孩子豐富內(nèi)心自然強(qiáng)大,。我毫不擔(dān)心她會(huì)沉迷電子產(chǎn)品，因?yàn)橛刑嗫筛傻氖聝罕葎?dòng)畫(huà)片和游戲好玩兒,。

9,、親愛(ài)的同學(xué)，考試成績(jī)是最不會(huì)騙人的,，你努力了幾分,，考卷就會(huì)回報(bào)你幾分。

10,、學(xué)習(xí)不理想,，多花時(shí)間～太累了，

11,、兒童學(xué)習(xí)美術(shù),，可以開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造力和知覺(jué)、感情,、心智與技藝等潛能,，另外還可以發(fā)展美感與培養(yǎng)視覺(jué)傳達(dá)的能力等

12、培優(yōu)：暑假是關(guān)鍵期,，可以積累優(yōu)勢(shì),。

13、從接納開(kāi)始,，先調(diào)整自己的情緒和態(tài)度,，像孩子已經(jīng)成為你希望其成為的人那樣對(duì)待他,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你自己對(duì)了，孩子就對(duì)了,！

14,、都會(huì)有學(xué)生彎道超車(chē)、脫穎而出,，

15,、○幼兒園丨禁帶零食溫馨提示

16、為了旅行,，你認(rèn)識(shí)了攜程,；

17、沒(méi)有天賦只有孜孜不倦的堅(jiān)持,。

18,、她畫(huà)畫(huà)真是太棒了，多想她送我一幅,。

19,、?今日份動(dòng)手能力加分?

20、嘿~?小畫(huà)家們看這邊來(lái)123笑?

美術(shù)作品打卡篇

1 . 我撿到一寶貝,，可測(cè)天氣預(yù)未來(lái),，天氣要變冷，記得加衣服,，我看到你下面要做的事,，就是看完這條信息，哈哈,，冷笑話祝你秋分開(kāi)心無(wú)邊,，快樂(lè)好心情！

2 . 白露時(shí)節(jié)雨紛紛,，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,，養(yǎng)生之道多保暖，預(yù)防疾病吃為先,。瓜果味美需適量,，梨子多食把脾傷。白露多種高發(fā)病,，避免傷身早預(yù)防,。祝愿朋友，身體健康,，萬(wàn)事如意!

3 . “你永遠(yuǎn)都不知道自己多喜歡一個(gè)人,，除非你看見(jiàn)他和別人在一起?！?/p>

4 . 此書(shū)一共分為四大部分：

5 . 秋分好時(shí)光,，白云任悠揚(yáng),；清風(fēng)更送爽，歸雁排成行,；遍地菊花黃,，寒露凝成霜；天氣涼如水,，惦念兩相望,；早把秋衣添，身體應(yīng)無(wú)恙,。問(wèn)候祝你,，快樂(lè)安康！

6 . ．是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

7 . 快把你的襪子脫下來(lái)給我，咦,？都到這時(shí)候你還不知我要做什么,？真遜，我要當(dāng)圣誕老公公,，把我整顆心的祝福都倒給你啦,，乖，別太感動(dòng),，圣誕快樂(lè),！

8 . 用你手中的筆，詮釋身邊的美,。

9 . 金秋送爽皆歡顏,，丹牡花香菊花黃。霧霾蒙蒙愛(ài)意濃,，秋雨綿綿情綿纏,。金秋天野一片黃，情親友情愛(ài)情緣,。秋分問(wèn)候送給你,，愿你健康逍遙玩。

10 . 我手托彎月,，頭頂繁星,，眼含秋波，口銜玫瑰,，腳踏祥云,，以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)飛到你的面前,，只是為了給你送上圣誕禮物，祝你圣誕快樂(lè),。

美術(shù)作品打卡篇

1,、醫(yī)生問(wèn)小男孩在畫(huà)什么，小男孩根本無(wú)暇應(yīng)答,，只顧一張接著一張地“沙沙”涂黑……終于,，小男孩被送進(jìn)了醫(yī)院。白發(fā)蒼蒼的老專(zhuān)家被請(qǐng)了出來(lái),，他坐著輪椅,，和一大群醫(yī)生一道給孩子會(huì)診，但依然不得其解,。白色的病房里,，小男孩創(chuàng)作完成的黑色紙片已經(jīng)鋪了滿滿一地，但他依然沒(méi)有任何“輟筆”的跡象……

2,、創(chuàng)意是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)制勝的一大法寶,，

3、在揚(yáng)州的小巷里文案,，以前喜歡一個(gè)人,，現(xiàn)在，現(xiàn)在一個(gè)人,。

4,、創(chuàng)新美術(shù)是走視覺(jué)美術(shù)路線的，能逃跑人視線的繪畫(huà)認(rèn)同是顏色材料非常豐富的,、能引發(fā)人好奇心的,。普通的繪畫(huà)就是筆和紙的認(rèn)識(shí)，在紙上作畫(huà),，以繪畫(huà)為基礎(chǔ),。而創(chuàng)新美術(shù)則偏向于用于綜合材料自己去充分發(fā)揮和創(chuàng)作，充分調(diào)動(dòng)想象力和創(chuàng)造力,，甚至畫(huà)作沒(méi)具體的優(yōu)劣之分,，充分發(fā)揮人人都是藝術(shù)家的理念和思維。

5,、直到這時(shí),，小伙子才發(fā)現(xiàn)，對(duì)方竟然是個(gè)盲人,，這讓他呆呆地愣在了那里……廣告語(yǔ)：“學(xué)會(huì)看見(jiàn),。”(印度盲人協(xié)會(huì)公益廣告)

6,、如何將愛(ài)情進(jìn)行到底保險(xiǎn)公司廣告

7,、可是現(xiàn)在,，每當(dāng)看到一個(gè)廣告，一個(gè)百度推廣鏈接,，我總會(huì)點(diǎn)進(jìn)去一探究竟,，甚至有的時(shí)候不惜投點(diǎn)錢(qián)看看它背后的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

8,、一對(duì)情侶駕車(chē)在澳洲腹地游覽,，天忽然下起了大雨。他們發(fā)現(xiàn)一只受傷的袋鼠臥在路旁,，兩人下車(chē)走近查看,，小伙子還滿懷愛(ài)心地脫下自己的雨衣給袋鼠披上。不一會(huì)兒,，袋鼠蹦跳著跑開(kāi)了,。兩個(gè)年輕人正要繼續(xù)趕路時(shí)才發(fā)現(xiàn)車(chē)鑰匙放在袋鼠穿走的雨衣口袋里。當(dāng)兩人正在為被困在荒野中而發(fā)愁時(shí),，穿雨衣的袋鼠回來(lái)了,，傍邊還跟著一名當(dāng)?shù)赝林Ｍ林贸鲕?chē)鑰匙并指著姑娘要求做個(gè)交換,，小伙子竟然點(diǎn)頭應(yīng)允,。這可氣壞了姑娘,，她憤怒地看著戀人,。不一會(huì)兒卻真相大白：那個(gè)土著要的只是姑娘身上所穿的雨衣。(雨衣廣告)

9,、有”土,、犬、尺,、小,、中……，老師,，我發(fā)現(xiàn),，兩個(gè)人可以擺出：吊、出,、……,，三個(gè)人可以擺出“眾、四……”

10,、)：文章介紹廣告文案主題確定的原則,并從商品分析,、消費(fèi)者分析、市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況分析等方面探討廣告主題確定的方法和規(guī)律,。

11,、可愛(ài)的你,，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)步不少，技能和思維都有提高,，若能自信的表現(xiàn),，獨(dú)自完成繪畫(huà)，相信一樣能畫(huà)得好,。

12,、大腦總是喜歡驚喜,、新奇的、有創(chuàng)意的東西，如果一條廣告文案或一個(gè)畫(huà)面能夠形成反差感,，它更能吸引注意，而且會(huì)使原本平淡的陳述,，變得更加高低起伏,。

13、漢字是我們中華民族六千年的傳統(tǒng)文化,，字中有畫(huà),，畫(huà)中有字，孩子們對(duì)漢字的學(xué)習(xí),，可以從繪畫(huà)入手,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還鍛煉了孩子們的繪畫(huà)和創(chuàng)新能力,。熱愛(ài)漢字,，熱愛(ài)中國(guó)文化。

14,、視覺(jué)思考不是設(shè)計(jì)師的特權(quán),，作為一個(gè)文案，完全可以將文字和畫(huà)面元素同步應(yīng)用,，雙管齊下,，讓創(chuàng)意的表達(dá)擁有更多的可能。

15,、溫馨的家庭,，才藝的引導(dǎo)，安迪教育用心呵護(hù)孩子,。

16,、比如下面這個(gè)廣告，它可能會(huì)比其他信息更容易通過(guò)海馬狀突起的過(guò)濾,，進(jìn)入你的大腦,。

17、開(kāi)發(fā)孩子的想象力，你夠格嗎,？

18,、比如，不要說(shuō)“獲得財(cái)務(wù)上的成功”,；而要說(shuō)“每周的收入可多達(dá)××××元”

19,、原來(lái)，公司老板正沖著一位瘦削的年輕人大發(fā)脾氣,，“見(jiàn)鬼,，真見(jiàn)鬼！你給我滾,，給我滾出去,！”年輕人一聲不吭，默默地離開(kāi)了辦公室,。這位年輕人其實(shí)是一名艾滋病患者,。

20、勇士們告訴他這里是喜馬拉雅山,。聞聽(tīng)此言,，卡車(chē)司機(jī)還以為他們是在跟自己開(kāi)玩笑，不滿地回了一句：“喜馬拉雅——,？別逗了,。”

美術(shù)作品打卡篇

一,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四、五,、六年級(jí)和三年級(jí)(2)班的美術(shù)課(四年級(jí)人教版美術(shù),、五年級(jí)藝術(shù)、六年級(jí)嶺南版美術(shù))，共計(jì)14節(jié)課,。由于高年級(jí)的課程多,，四年級(jí)的開(kāi)兩節(jié)課，五,、六年級(jí)開(kāi)一節(jié)課,。課時(shí)少，再加上畢業(yè)班的學(xué)生要綜合考試,，美術(shù)學(xué)科也占15%,，在引導(dǎo)孩子學(xué)點(diǎn)應(yīng)考的綜合知識(shí)，又要讓孩子在美術(shù)技能上得到些收獲,。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“奇妙的腳印(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”,、“我心中的蒙娜麗莎(設(shè)計(jì)課)”“變化無(wú)窮的形象”(設(shè)計(jì)發(fā)明課)等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

二、完成學(xué)校學(xué)科工作

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),，“英語(yǔ)我能行比賽”,，慶“六一”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽“等等;書(shū)畫(huà)比賽是每學(xué)期舉行一次比較大型的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，本學(xué)期舉行第十九屆現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽,，圍繞“心想奧運(yùn)彩繪中華”為主題,，體現(xiàn)綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)人文奧運(yùn),。全校有1031名同學(xué)踴躍參加比賽,，大膽地展示自己的奧運(yùn)之夢(mèng)，837名同學(xué)獲獎(jiǎng),。同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào),、展覽櫥窗、等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情完成好,。

三、加強(qiáng)美術(shù)選修課,，加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)作品打卡篇

以“中國(guó)夢(mèng)”為主題,，舉辦校園書(shū)畫(huà)展,。

1、全系全體師生,。

2,、為了把本次書(shū)畫(huà)展辦的更好，聯(lián)誼墨梅齋書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)共同舉辦本次展覽,。

為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化與美德,。為了豐富廣大同學(xué)們大學(xué)課余生活，加強(qiáng)校園文化氛圍,，促進(jìn)校園文化的和諧,。增加師生之間對(duì)藝術(shù)作品的交流與探討，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛(ài)好,！特舉辦了這次“夢(mèng)想杯”書(shū)畫(huà)大賽,，豐富課余生活，加強(qiáng)校園文化交流,，促進(jìn)校園和諧,。

（１）征集時(shí)間、20**年5月15日----20**年5月20號(hào),；

（２）征集作品內(nèi)容,、健康向上，緊緊圍繞“中國(guó)夢(mèng)”主題,。

2,、前期宣傳工作,、

（1）海報(bào)宣傳、由我社團(tuán)宣傳部門(mén)根據(jù)時(shí)間,，地點(diǎn)等內(nèi)容分別制作并張貼在食堂等醒目處,，并把通知張貼于各道口。

（2）橫幅宣傳,、將橫幅掛于人員密集,，經(jīng)常有較多師生出入的地方。

（１）從征集來(lái)的作品中選出若干幅優(yōu)秀作品參展,。

（２）為了達(dá)到公平,，公正的目的，考慮到從我社團(tuán)的名譽(yù)出發(fā),，()我們將請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)老師為我們進(jìn)行評(píng)選,，最后評(píng)定。

（３）如有被選中的作品將由本社團(tuán)統(tǒng)一在b樓外展出,。

1,、軟筆書(shū)法作品一律使用白色四尺或三尺宣紙

2、軟筆書(shū)法作品,、字體不限,，形式以毛筆書(shū)法為主，四尺宣紙為準(zhǔn),，可以另附作品說(shuō)明,；

3、硬筆書(shū)法作品,、書(shū)寫(xiě)工具不限,，a4或硬筆書(shū)法專(zhuān)用紙；

4,、繪畫(huà)作品,、素描、色彩4k為準(zhǔn),；

5,、篆刻作品、三尺宣紙為準(zhǔn),；

6,、手工藝品、各種手工制作作品,；比如,、十字繡、折紙等,；

美術(shù)作品打卡篇

一,、教育教學(xué)工作

韓愈說(shuō)：師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分,，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長(zhǎng),。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材,，把握教材,。在教學(xué)中，努力把新課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識(shí),，要做好教學(xué)工作,，首先必須充分尊重學(xué)生。全國(guó)優(yōu)秀教師楊傳泳老師來(lái)我校作報(bào)告時(shí)這樣說(shuō)道：“教師只有親近學(xué)生,，融入學(xué)生,，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，找到教育的契機(jī),，從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,。”我在工作中十分重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，放手讓學(xué)生去做，鼓勵(lì)他們大膽探索和實(shí)踐,，共同提高,。本年度，我班開(kāi)展了班際包餛飩大賽,、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動(dòng),，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

二,、教育科研工作

“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊膶W(xué)校無(wú)疑也是一個(gè)清凌凌的方塘,，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研,。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情、興趣和關(guān)注,，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力,。

__年，市教育局在全市范圍推開(kāi)了“師生共讀整本書(shū)”的課題研究工作,，要求各校選派2名教師參加實(shí)驗(yàn)研究,，我榮幸地成為了其中的一員。其實(shí),，在這個(gè)活動(dòng)推開(kāi)之前,，由于我對(duì)學(xué)生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍,。參加實(shí)驗(yàn),，在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了更多的方法,，也取得了一些顯著的成績(jī),。我班本學(xué)期人均讀書(shū)量20冊(cè)，開(kāi)展讀書(shū)交流研討會(huì)2次,，學(xué)生習(xí)作在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表28篇次,。我主持的吳江市20__年度課題《開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)改善小學(xué)生讀寫(xiě)生活》，獲得課題研究成果一等獎(jiǎng),，撰寫(xiě)的13篇論文,、隨筆得到發(fā)表。此外,，我還評(píng)到了“吳江市教科能手”,，這是我在教育科研路上的一個(gè)新的里程碑。

三,、團(tuán)支部工作及其他

作為語(yǔ)文組的團(tuán)支部書(shū)記和學(xué)校的團(tuán)總支副書(shū)記,，我能認(rèn)真做好本職工作，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),，豐富團(tuán)員教師的生活,。3月份，100多名團(tuán)員教師去無(wú)錫參加了班主任培訓(xùn),，欣賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)光;4月份,，我們?cè)趫F(tuán)員教師中開(kāi)展了以“愛(ài)心、責(zé)任,、成長(zhǎng)”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開(kāi)展“激揚(yáng)青春”的演講比賽……

《青春教壇》是團(tuán)總支自己的刊物,，主要刊發(fā)團(tuán)員教師的教育隨筆,，心情雜感，是廣大團(tuán)員教師交流,、學(xué)習(xí)的重要平臺(tái),。雙月刊的雜志，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期,，它以精美的文章,、匠心的設(shè)計(jì)贏得了鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

美術(shù)作品打卡篇

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞,，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫(huà)筆,、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線,、曲線,、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),，對(duì)使用顏色感興趣,。

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1、美麗的焰火(繪畫(huà))

2,、寶塔(繪畫(huà))

3,、升國(guó)旗(繪畫(huà))

4、夜晚在一棵樹(shù)上(繪畫(huà))

5,、我愛(ài)洗澡(繪畫(huà))

6,、臉譜裝飾(繪畫(huà))

7、江南小鎮(zhèn)(繪畫(huà))

8,、黃昏的樹(shù)林(水粉畫(huà))

9,、大公雞真美麗(水墨畫(huà))

10、奧特曼(水粉畫(huà))

11,、生命樹(shù)(水粉畫(huà))

12,、葡萄(水墨畫(huà))

13、個(gè)人畫(huà)展。

美術(shù)作品打卡篇

主題領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)主題：《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)

參加人員：小班組5個(gè)班幼兒及家長(zhǎng),。

1,、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè),，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí),。

2,、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程,，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙（幼兒園準(zhǔn)備）號(hào)筆,、24色油畫(huà)棒,、壁紙刀,、大剪子,、擦手的毛巾或濕巾各一（家長(zhǎng)自帶）。

2,、彩色噴繪大幕布：xxx愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我xxx,、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè),。每班選5名家委會(huì)成員,，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù),。

3,、活動(dòng)前各班召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：

（1）活動(dòng)中不允許帶食品,，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生,。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加,，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照,，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！

（2）親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽?zhuān)M量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞,，無(wú)

論工作有多忙,，請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子！

（3）注意安全,，家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫(huà)時(shí),，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷,?；顒?dòng)結(jié)束后，各班教師將幼兒帶回,，其他家長(zhǎng)

（4）可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,，攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘,！

一,、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》

二、《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)

1,、xxx一年之計(jì)在于春xxx,，春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn),。春意盎然,、春色暖人之際，我園也迎來(lái)了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng),。讓我們盡情享受,、歡樂(lè)開(kāi)懷。在這個(gè)時(shí)刻,，我們的爸爸媽媽們也回到了童年,，和孩子一起享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，所以,，無(wú)論有多忙,，無(wú)論有多累， 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意,！

2,、宣布主題：愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我

3、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作,，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法,，積極配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦,，那樣就失去了活動(dòng)的意義,。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多交流,，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),。

4、講解活動(dòng)流程：請(qǐng)小朋友躺在畫(huà)紙上,，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái),。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己,，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來(lái),。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng),、線條豐富、顏色鮮艷的xxx小朋友xxx就誕生了,！

5,、放輕音樂(lè)，各班幼兒和家長(zhǎng),，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開(kāi)始作畫(huà),。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照,。

6,、各班展示作品，并合影留念,。

感謝家長(zhǎng)的大力支持與配合,！通過(guò)本次親子繪畫(huà)活動(dòng)，不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng),，了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩,，也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時(shí)也使我們橋東一幼xxx家長(zhǎng)學(xué)校工作xxx 的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果,！小班組《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束,，請(qǐng)各班老師將幼兒帶回，家長(zhǎng)攜帶幼兒作品xxx另一個(gè)我xxx退場(chǎng),，各班工作人員留下開(kāi)始清場(chǎng)。（放輕音樂(lè)） 成本預(yù)算： 單層瓦楞紙3卷,，共計(jì)元（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批）另外噴：彩色大幕布：xxx愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我xxx一幅（此幕布今后還可多次使用）,。

美術(shù)作品打卡篇

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作，以國(guó)家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo);堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針,，面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱,、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì),。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

1,、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動(dòng)向,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計(jì)劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》,，進(jìn)一步端正教育思想，提高認(rèn)識(shí)，把握教改動(dòng)向,，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。我征訂了《美術(shù)導(dǎo)刊》,、《少兒美術(shù)》,、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研,、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3,、我的理論與專(zhuān)業(yè)“兩手抓,，兩手都要硬”。在這學(xué)期中,，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍,，畫(huà)畫(huà)水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評(píng),。

二,、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃,，排出教具,、學(xué)具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查,，督促學(xué)生帶好學(xué)具,。

2、這學(xué)期使用湘版美術(shù)教材,，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”,、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí),，促使學(xué)生觀察生活,，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，熱愛(ài)自然,、保護(hù)自然,。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性,、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn),、感悟美的渠道,。

3,、課后,，我積極組織開(kāi)展美術(shù)興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，組織學(xué)生探索新知識(shí),，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛(ài)美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

4,、業(yè)績(jī)上,，20__年度我校區(qū)藝術(shù)節(jié)學(xué)生多人獲得軟筆書(shū)法、繪畫(huà),、攝影,、電腦繪畫(huà)若干獎(jiǎng)項(xiàng)，一生獲晉中市繪畫(huà)優(yōu)秀作品獎(jiǎng),，為學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)和榮耀,。我個(gè)人榮獲區(qū)軟書(shū)二等獎(jiǎng)，繪畫(huà)二等獎(jiǎng),。

三,、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，擯棄那種無(wú)視學(xué)生興趣,，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品,，并通過(guò)探究與發(fā)展,，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,。

3,、我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到,，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高,。今后我將再接再勵(lì)把工作干得更好,。

美術(shù)作品打卡篇

1 . 我想，這些問(wèn)題的思考在我們的美術(shù)課堂上,，也會(huì)有借鑒作用,。很多學(xué)生在到了高年級(jí)美術(shù)課堂上就仿佛沒(méi)有了自己的思想，不會(huì)去思考而只是等著老師為他灌輸知識(shí),，而我感到,，我們教師必須要重視學(xué)生的思考能力，他們應(yīng)該要能說(shuō)敢說(shuō)自己的見(jiàn)解和看法,。到了高年級(jí),，學(xué)生應(yīng)該自己去思考探索，教師通過(guò)提出具體的問(wèn)題,，學(xué)生從線條圖形色彩空間等方面去初步感受,，談出自己的想法，欣賞才有意義,。

2 . 不知不覺(jué),，六月將盡，七月將至,，一年已過(guò)半,，六月再見(jiàn)，七月你好,！仲夏來(lái)臨,，讓過(guò)去的過(guò)去，新的一月又開(kāi)始了,！

3 . 昔有朝歌夜弦之高樓,，上有傾城傾國(guó)之舞袖。

4 . 所有偉大的企業(yè)都是醞釀出來(lái)的,，沒(méi)有速成一說(shuō),！六月再見(jiàn)，七月你好,！

5 . 整篇文章使我最難忘的是這樣一句話：“如果學(xué)生沒(méi)有在掌握知識(shí)的道路上前進(jìn)哪怕是很小的一步,，那么這堂課對(duì)他來(lái)說(shuō)就是白費(fèi)了,。無(wú)效勞動(dòng)——這大概是學(xué)生和老師可能遇到的莫大的嚴(yán)重危險(xiǎn)?！笔前?，想想自己平時(shí)的課堂，照顧到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展了嗎,？自己總是在用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求無(wú)論從認(rèn)知還是心理上都不一樣的孩子,。更另人無(wú)法容忍的是，當(dāng)一個(gè)認(rèn)知能力稍差的孩子沒(méi)有達(dá)到自己所謂的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，自己更是像民工工頭一樣,，以冷冰冰的白眼相加。自己雖然從某種程度上得到了發(fā)泄,，可是,，可是，我可憐的孩子呢,？那時(shí)候你們是什么感受,？老師對(duì)不起你們啊,！

6 . 凡事要三思,，但比三思更重要的是三思而后行。六月再見(jiàn),，七月你好,！

7 . 迎春花盛開(kāi)，你的好運(yùn)來(lái);春風(fēng)陣陣起,，快樂(lè)吹入懷,。春日的美景惹人愛(ài)，對(duì)你的祝福匯成海,，愿你在春季里吉祥如意,，幸福常在!早安!

8 . 若晴天麗日，就靜賞閑云,；若雨落敲窗,，就且聽(tīng)風(fēng)吟；若流年有愛(ài),，就心隨花開(kāi),。新的七月，留一些時(shí)間給自己,，回歸本心，追尋自己向往的生活吧,！

9 . 圣誕節(jié)要到了,，告訴你圣誕老人是蒙人的,，馴鹿也是虛構(gòu)的，你就是把襪子口撐得再大,，禮物也是沒(méi)有的,，我的祝福是最實(shí)在的，轉(zhuǎn)發(fā)就會(huì)靈驗(yàn)的,！圣誕快樂(lè),！

10 . 立春風(fēng)多物燥，棉服莫早脫掉,，新鮮蔬果別少,，補(bǔ)充水分首要，少酸增甜養(yǎng)脾,，山藥荸薺是寶,，紫蘇煎汁煮粥，味美調(diào)理腸胃,，堅(jiān)持慢跑快走,，改善心肺功能，溫馨關(guān)懷送到,，愿你健康安好!

美術(shù)作品打卡篇

一,、學(xué)情分析：

1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，去注意力不集中。

2,、學(xué)生的繪畫(huà)習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),。

3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的內(nèi)容,，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo),。

4、學(xué)生來(lái)自不同的幼兒園,，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別,。

二、教材分析：

本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí),、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì),，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。

三,、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力，形象思維能力等,。

四,、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

五,、提高教學(xué)效率的主要措施：

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想象畫(huà)，主題畫(huà)的訓(xùn)練,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。

3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

美術(shù)作品打卡篇

新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí),，情感體驗(yàn),，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),，通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，終身受益,。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作,，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：

一,、 學(xué)生情況分析

學(xué)生大部分對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較小，接受能力較強(qiáng),。敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，三~四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),，對(duì)想象畫(huà),、記憶畫(huà)，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡，繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高,。

二,、 教材分析：

本冊(cè)教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合三年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊(cè)共有18課,，內(nèi)容涵蓋造型,、表現(xiàn)、設(shè)計(jì),、應(yīng)用,、欣賞、評(píng)述,、綜合,、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型,、表現(xiàn)和設(shè)計(jì),、應(yīng)用占有較大比重，欣賞,、評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中,。技能方面是按照由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則排列的。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達(dá)創(chuàng)作(造型,、表現(xiàn))

2,、了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計(jì),、應(yīng)用)

3,、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、通過(guò)描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。(欣賞,、評(píng)述)

4,、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。(綜合、探索)

四,、教學(xué)重難點(diǎn)：

【教學(xué)重點(diǎn)】：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力,，滲透人文精神。

【教學(xué)難點(diǎn)】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育。

五,、教學(xué)措施：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,， 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)， 改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,， 推行發(fā)展性評(píng)價(jià),， 倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與， 積極探究,， 保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。 積極參與聽(tīng)課，評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。