人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

實驗作文600字 雞蛋 實驗作文600字三年級下冊篇一

開始上課了，老師介紹說我們要上一堂干冰的實驗,，只見老師把一些干冰倒入一個杯子里,，說要給它洗個澡。干冰進入水里后,，的水中開始冒泡泡，泡泡上升到水面會形成霧氣,，老師放進很多塊干冰后就變成了濃霧,，宛如電視里的仙境，而老師就像那神仙,。神仙老師叫幾位同學上去觸摸一下這個霧,，有的同學說是軟軟的；有的同學說沒有感覺,；有的同學說有一種壓感………

老師說要給干冰點顏色瞧瞧,，只見老師往干冰里顏料,。老師先加入藍色的顏料，干冰沒有什么變化,，接著老師加入了紅色顏料,，干冰的氣泡更多了，霧氣更濃了,，經(jīng)過實驗我們發(fā)現(xiàn)干冰對紅色特別熱情,。

老師接著說讓它給我們生個蛋。哈哈,，干冰還會生蛋,，太搞笑了。慢慢的我們發(fā)現(xiàn),，想讓干冰生蛋必須加入酒精才行,，只見老師將干冰放入水瓶中，加滿水,，在瓶口刮上一些酒精,，一個氣泡就產(chǎn)生了，真像一個雞蛋,。原來老師沒有吹牛,，干冰真的可以“生蛋”。老師又說：”我們讓它給我們生個鴕鳥蛋,，老師把干冰放入礦泉水瓶,，加入水，在瓶口套上氣球,，慢慢的“蛋”就形成了,。老師說給我們來做個螞蟻蛋吧，只見老師把干冰放入雪碧瓶子里,，加入水,，放入了大量酒精，不一會兒就有一堆“螞蟻蛋”,。

最后,，老師說要給我們做面包，老師把大量干冰放入水缸,，加入水,，放入大量酒精，面包就形成了,。

這真是一堂神奇而有趣的實驗課,，通過這次干冰實驗課，引發(fā)了我對科學的好奇和熱愛科,，科學真奇妙,。

實驗作文600字 雞蛋 實驗作文600字三年級下冊篇二

上周,，科學老師在班級群給我們講了有關(guān)磁鐵的科學知識。課后,，我就趕緊做了磁鐵的小實驗,。

我要先找到一塊磁鐵，再試著在家里不同的物品上吸一吸,。我先在家里的客廳尋找了一翻,，又去陽臺轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，終于在廚房的冰箱門上面發(fā)現(xiàn)了冰箱貼,。我突然記起來,，媽媽告訴過我，冰箱貼的背面就是磁鐵,，所以它可以吸在冰箱的門上,。我開心地拿著冰箱貼這里吸一吸，那里貼一貼,，我的臉上也跟著一下露出開心的笑容,、一下皺起眉頭有些失望。經(jīng)過實驗,，我發(fā)現(xiàn)冰箱貼可以吸在水龍頭,、門把手、剪刀和回形針這些金屬上面,，而家具,、玻璃球、橡皮擦和書本這些物體上全都吸不住,?；叵肫鹄蠋熤v的知識，我知道了,，磁鐵只能吸在有鐵,、鎳、鈷這樣的金屬上面,。

前天,，我正在客廳看書，坐在一旁的外婆突然俯下身用手在地面摸來摸去,。我一臉驚奇地問：“外婆,，您在找什么呢?”

外婆嘆了口氣說：“唉，我不小心把縫衣服的針掉到地上了,，我眼神也不好,，你幫我一起找找吧?”

我安慰外婆說：“外婆,，你別著急,，看我的!”我沖進廚房從冰箱門上拿了一塊和我手掌一般大的紅色圓形冰箱貼,，又快速回到客廳，我手握冰箱貼緊挨地面,，在沙發(fā)附近來來回回吸,，可是一點收獲也沒有。

我懷疑地問道：“外婆,，您確定針是掉在這里了嗎?”

外婆點點頭說：“是呀,，就是這里!”

我皺起眉頭，嘟著嘴巴繼續(xù)找,。這次,，我直接趴在地上，把冰箱貼朝沙發(fā)底下伸了進去左右來回吸,，只聽見“哧”的一聲,，冰箱貼好像吸住了什么，我趕緊伸回手拿起冰箱貼背面一看,，驚喜地叫到：“外婆,，你快看你快看，我用冰箱貼幫你找到針了,?！?/p>

外婆喜笑顏開地接過我手里的針說道：“你這個辦法真管用，你太棒了,，給你點個贊!”聽了這話,，我心里不知道多得意呢!

通過磁鐵的小實驗和找針這件事，讓我懂得了學習科學知識真是太有用了,，它能讓我們更好地解決生活中遇到的各種難題,，所以，我以后要認真學習更多的科學知識,。

實驗作文600字 雞蛋 實驗作文600字三年級下冊篇三

今天的作文輔導班真有趣,，老師給我們做了一個小實驗。

老師叫我去洗手間接了滿滿的一盆水,，(端回來,。老師把它)放到了桌子上，又拿來兩個透明的玻璃杯,，讓一位同學拿不干膠把手紙展在(杯子)里邊的底部,。然后老師拿起了玻璃杯，問同學：“我把玻璃倒(放)在盆子里,，紙會濕嗎?”同學們異口同聲地說：“會濕!”

老師讓張芮銘來做實驗,。(張芮銘)她拿起杯子，隨意地放在了盆子里,。拿起一看,，(果然)紙濕了,。大家歡呼起來：“我們說的對吧!”

老師讓我們看他的。只見他小心翼翼地把它(杯子倒扣在水里,，水已經(jīng)把杯子全都淹沒了,。)拿上來，隨后,，他輕吁了一口氣,，對我們眨了眨眼，然后迅速的(地)把杯子提了出來,。老師說了一句：“見證奇跡的時候到了!”(說著,，老師)把杯子遞給了我。(我用手指摸了下杯子里的手紙,，)奇怪,，紙一點都沒有濕!我又把杯子(遞)給了其他的同學，同學們(看后)也感到很神奇：眼見盆子里的水沒過了杯子,，杯子里的紙怎么會不濕呢?難(道)到老師會變魔術(shù)嗎?

老師見我們這個樣子,，又拿了一團紙塞到了杯子里，把剛才的實驗又做了一次,。等他把杯子再次從水中拿起來的`時候,，我們一看里面(的手紙，)還是沒有濕,，(這)說明杯子里確實沒有進水,。這究竟是怎么一回事呢?

老師見我們疑惑不解的樣子，(便)對我們說：“奇怪了吧,，告訴你們(吧,，)因為張芮銘把杯子放進水里的時候，杯子有點傾瀉,，所以水跑進了杯子里,。而我呢，是把杯子垂直放到水里去的,。這時候,，杯子里的空氣(沒有跑出去，杯子里有空氣,，)就形成了一種壓力,。這種壓力向下壓住了水，水自然就不能跑進杯子里了,?！崩蠋煹脑捵屛抑e(恍)然大悟。

(這個小實驗，讓我明白了)科學無處不在,，只要你留心觀察,，樂于思考，勇于探索,，這就會有所收獲。

實驗作文600字 雞蛋 實驗作文600字三年級下冊篇四

人生中有許多次實驗,，一個實驗便是一次經(jīng)歷,，一次經(jīng)歷便有著一種生活的道理。這次,，我們做出了我們的第一次創(chuàng)新實驗,。

起初老師讓我們準備有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)資料，因為我們要上一節(jié)關(guān)于物質(zhì)的相關(guān)資料,。我有幸也參與其中,。

第二天到來，我們準備好了材料：一根完好的蠟燭,，一袋白砂糖,，一些勺子，加一個盛放實驗用具的器皿,。

開始上課了,，老師讓我們自主完成由晶體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為液體物質(zhì)的實驗，首先分組,，確定好組長后,，由組長來分配每個具體項目的人選，“萬事俱備只欠東風”,，老師一聲令下“開始”,，所有的同學都動了起來。

我們首先使蠟燭燃燒,，用蠟使蠟燭固定,，由于我們不知道該用什么勺子來做，于是首先拿了一把塑料勺,，舀了一勺白糖,，將塑料勺放在火上燃燒，沒想到糖還沒融化,，勺子就已經(jīng)燒起來了,，看著火光漸漸吞噬勺子，我立即將勺子扔在了鐵盤里,，拿出水將火澆滅了,，我的心里一陣后怕，開始了第二次實驗。

這一次是鐵勺,，同樣的步驟,，我們拿著鐵勺燒著，白糖燒起來了,，我們玩的不亦樂乎,，實驗成功了，可是我們的實驗過程還沒有在表中填寫,，我猛地一拍頭,，唉！我們忘記寫觀察記錄了,，怎么辦呢,？只好開始第三次實驗。

第三次開始,，火燒著勺子,，加熱白糖。白糖在高溫作用下,，原來的白色晶體,，變成了白色液體狀，而液體隨著溫度的逐漸升高，又變成了淺黃色，深黃色,，逐漸變成黑色,，我們拿出來時，原本的白糖已經(jīng)變成一團黑乎乎的東西，老師對我們的實驗過程滿意的點了點頭,，我們的實驗成功了,！

我從這一次實驗中明白了：我們要善于思考,，善于發(fā)現(xiàn),，遇到不懂得問題要自己去實踐，實踐出真知,，我們遇到困難不能退縮，要迎難而上。

實驗作文600字 雞蛋 實驗作文600字三年級下冊篇五

“你來看，你來看，他們竟然繞開圈了,！”“是??！看是試驗成功了,！”在我們的小區(qū)里,，傳來了一陣陣的笑聲,，因為我和我的小伙伴你們正在以去做了有趣的實驗——“樟腦困螞蟻”。

這天,，我和我的弟弟就來到了院子里，把小伙伴們都召集了起來,，告訴他們我們的實驗，他們聽了之后都表示支持。我們先來到了一個螞蟻窩旁,，尋找這次實驗的“合適人選”。不一會兒,，我們就看見了幾只螞蟻抬著一條死掉的大青蟲,，只見這條青蟲被它們高高地抬著,，口吐白沫。選好了人選，我們又從家里拿了幾個樟腦球,，這是實驗的道具,。

及芝麻一看見我們這幾個巨人手里拿著奇怪的東西，感到不可思議,，便停下了腳步,，像是在張望我們,。半晌，他們?nèi)酉铝怂麄兊氖澄铩笄嘞x,，就向著蟻穴快速的跑去,，但是已經(jīng)晚了——

我們用樟腦球在他們的旁邊擦出一個圓圈,，螞蟻們一下子就喪失了方向感，東碰西撞,。有一只螞蟻一不小心踩到了這條線上，便驚恐萬分的又跳進了圓圈里,。他們不停地打轉(zhuǎn)，這讓我想到了一個歇后語——“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),。”

我們逐漸的把房先縮小,，從原先的一個茶杯口那么大，到現(xiàn)在只有一枚一角錢硬幣那么大,，螞蟻們不斷的擁擠，樣子有趣極了,。于是,，開頭的那一幕便出現(xiàn)在了我們的眼前,。突然,，一只螞蟻沖破了防線！它快速地向著它的窩爬去,，但是爬了一會兒又回來了,，像是在想：“我的同伴還在里面呢！我不能置之不理,。”想著又把他的同伴救了出來,。

我們都不知道只到底是怎么一回事,，懷集啊以后,，我們就展開了搜索。原來,，螞蟻是通過自己流下的氣體才能找到回家的路的,，而我們用樟腦球的氣味阻斷了他的氣味，所以他們就會在原地打轉(zhuǎn),，希望找到消失的氣味，也就出現(xiàn)了剛才的那一幕,。

生活中處處都充滿了科學，只要用心觀察,，勤于思考，每個人都是小“科學家”,。