總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié) 九年級物理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)期我認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價值。

2,、積極參與理化生,，特別是物理教學(xué)研究工作，成績顯著,。本學(xué)期,，我本著提高自己，鍛煉自己的目的,，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究,，利用課余時間閱讀課外教輔書籍，制作課件,，備案例,，并資源共享。積極參加組內(nèi)公開課教學(xué)活動,，本學(xué)期我參與聽評課15節(jié)次,，并參與教研專題的討論,，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,，成績顯著,。

3,、培優(yōu)輔差工作,，針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會做課堂練習(xí),，同時又

因材施教，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對原有知識基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識向縱,、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生,，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用自習(xí)和課余時間有針對性地進行個別輔導(dǎo)，鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果,。

4、實驗工作,，本期按照課標(biāo)要求完成了學(xué)生分組實驗和教師演示實驗,，并完善了相應(yīng)的資料整理工作。

5,、學(xué)生活動,，本期組織學(xué)生參加了“科技之春”學(xué)生制作活動和貴州省第二屆中小學(xué)生科普知識競賽。

6,、中考復(fù)習(xí)工作,，本學(xué)期物理教學(xué)工作主要是組織學(xué)生進行中考復(fù)習(xí)，本人在認(rèn)真分析學(xué)生情況和歷年的中考情況以及20xx年的中考說明后,，組織學(xué)生有計劃地進行了中考總復(fù)習(xí),，且效果很好。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,，思想滯后,，目光短淺，對物理學(xué)科不重視,，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、部分學(xué)生動手能力不強,，喜歡上實驗課但不動手做實驗,，不喜歡做課外實驗，不能完成相關(guān)的實驗操作,，沒有良好的科學(xué)探究精神,。

3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,，合作意識不強,，探究能力較差，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,。

4,、由于對學(xué)校的各種活動沒有預(yù)計到，所以導(dǎo)致本期復(fù)習(xí)時間顯得特別的緊,，各種中考題型沒有得到過多的練習(xí),。

在今后的工作中，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，對學(xué)生進行分類教學(xué),，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識，同時在計劃時要充分留出時間以便各種活動占據(jù)而影響復(fù)習(xí)安排,。除此以外,，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進行強化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識,。

總之,，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了許多,，但求索路漫漫,，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平,。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié) 九年級物理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

本學(xué)期我擔(dān)任初三（1）,、（5）（6）、（7）四個班的物理教學(xué),。一學(xué)期來,，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本,，堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo),，工作認(rèn)真扎實，任勞任怨,，不斷求實創(chuàng)新,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)期我以活化,、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革,，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價值,。

2,、積極參與理化生，特別是物理教學(xué)研究工作,，成績顯著,。本學(xué)期，我本著提高自己,，鍛煉自己的目的,，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍,，制作優(yōu)秀課件,，備優(yōu)秀案例，并資源共享,。本期主持公開課教學(xué)4次,，參與聽課15節(jié)次，并參與討論了多個教研專題,，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,，成績顯著。

3,、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會做課堂練習(xí),，同時又因材施教，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對原有知識基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識向縱,、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生,，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導(dǎo)，鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果，有馬光財,，肖俊等數(shù)十位同學(xué)通過輔導(dǎo)物理科成績一直名列前茅,。

4、組建物理實驗興趣小組四個，積極開展各類課外實驗,，效果明顯,。

開學(xué)不入，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組,，目的是為熱愛科學(xué)研究的同學(xué)提供一個交流和鍛煉的平臺,。并按計劃開展了數(shù)十次物理實驗活動，這大大調(diào)動了學(xué)生對物理學(xué)科的求索興趣,，開拓了學(xué)生的物理視野,，增加了學(xué)生的課外知識。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學(xué)活動,，讓學(xué)生們更好地掌握物理的研究方法,。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后,，目光短淺,，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、部分學(xué)生動手能力不強，不喜歡上實驗課,，不喜歡做課外實驗,，不能完成相關(guān)的實驗操作，沒有良好的科學(xué)探究精神,。

4,、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強,，探究能力較差,，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

5,、由于自己剛接觸新教材物理教學(xué)，對理念的運用,，對教材的分析和把握還存在一定問題,，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

在今后的工作中,，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，對學(xué)生進行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識,。除此以外，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進行強化,，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識,。

總之，一學(xué)期雖然過去,，我也收獲了許多,，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己,，不斷提高教育教學(xué)水平,，為二郎中學(xué)的物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機與活力。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié) 九年級物理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

這學(xué)期我擔(dān)任九（1）（2）（3）（4）班的物理教學(xué),。共280人,，九年級的第一學(xué)期是學(xué)生初中階段重要的一個學(xué)期，是學(xué)生一生中的一個重要的轉(zhuǎn)折點,，我深知自己責(zé)任的重大,。一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索,，更新教學(xué)理念,，改進教學(xué)方法,努力上好新課，高效搞好復(fù)習(xí),，順利完成了教育教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我堅持黨在新時期的教育方針,，堅持以人為本,，堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理和領(lǐng)導(dǎo)，和各位班主任老師一道認(rèn)真扎實工作,，任勞任怨,，不斷求實創(chuàng)新，取得了一定的成績,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1,、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化,、優(yōu)化,、個性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。

2,、積極參與物理教學(xué)研究工作,。本學(xué)期，我本著提高自己,，鍛煉自己的目的,，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍,，備優(yōu)秀案例,，搞錄像課，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,。

3,、培優(yōu)輔差工作成績明顯

課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會做課堂練習(xí),，同時又因材施教，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對原有知識基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識向縱,、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生,，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果,。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后,，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、少數(shù)學(xué)生動手能力不強，不能完成相關(guān)的實驗操作,，沒有良好的科學(xué)探究精神,，學(xué)習(xí)上存在畏難情緒。

3,、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,，合作意識不強，探究能力較差,，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,，大多數(shù)學(xué)生的語言表達能力較差。

4,、學(xué)生對力學(xué)的理解上還是有一定的難度,。

5、在學(xué)科滲透法制教育方面做得還不夠好,。

6,、在特色教育上有點迷茫。

在今后的工作中,，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，對學(xué)生進行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識,。除此以外，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進行強化,，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識,。

通過自己的不斷努力、嘗試,，大部分學(xué)生實驗?zāi)芰蛻?yīng)用物理知識解決實際問題的能力不斷增強,，物理成績也不斷提高。但隨著教學(xué)的不斷深入,，學(xué)困生也越來越多,，兩極分化比較嚴(yán)重。所以,，在今后的教學(xué)中要堅持做好學(xué)困生的鼓勵工作,，維持他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們不掉隊,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

總之,，一學(xué)期雖然過去,，我也收獲了許多，但求索路漫漫,，我將在今后的工作中不斷的`完善自己,，不斷提高教育教學(xué)水平，為物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機與活力,。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié) 九年級物理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

本學(xué)年我擔(dān)任九年級245,、249、251班的物理教學(xué),。一年來,，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本,。九年級的第二學(xué)期是學(xué)生初中階段最重要的一個學(xué)期,，是學(xué)生一生中的一個重要的轉(zhuǎn)折點，我深知自己責(zé)任的重大,，不斷求實創(chuàng)新,，積極探索，更新教學(xué)理念,，改進教學(xué)方法,努力上好新課,，高效搞好復(fù)習(xí)，順利完成了教育教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)目標(biāo)達標(biāo)情況

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)期我以活化,、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革,，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，并感悟物理的科學(xué)魅力與價值。

2,、把握中考命題動向,，使自己的教學(xué)思路清晰,，不走彎路。認(rèn)真研究近三年的“中考試題”,，了解中考的重點,、熱點、難點問題,，使自己的復(fù)習(xí)教學(xué)重點突出，難點突破,，效率提高,。在復(fù)習(xí)中我精選習(xí)題，杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材概念,、規(guī)律，理解每個知識點的物理意義,，同時注意搭建好學(xué)生的知識框架,，及時引導(dǎo)學(xué)生將物理知識與生活、社會科技,，時事熱點相聯(lián)系,，力爭高質(zhì)量、高效率上好每一節(jié)課;及時做好作業(yè),、試卷的批改和講評工作,，以便查漏補缺，及時個性化輔導(dǎo),，收效甚佳,。

積極參與理化生，特別是物理教學(xué)研究工作,，成績顯著,。我本著提高自己，鍛煉自己的目的,，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究,，積極參加各級部門組織的各種培訓(xùn)。利用閑暇時間閱讀教輔書籍,，制作優(yōu)秀課件,，備優(yōu)秀教案，撰寫優(yōu)秀論文,，并資源共享,。由本人主持的課題《緩解女生學(xué)習(xí)物理的心理恐慌》開展的風(fēng)風(fēng)火火，并按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,，現(xiàn)已條件成熟,，可以結(jié)題,。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯,。針對我校學(xué)生好生多,，差生也不少的特點，且初二基礎(chǔ)較差的實際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會練習(xí),。同時又因材施教,，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有知識基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,，指導(dǎo)他們把知識縱向、橫向拓展,，培養(yǎng)他們的探索精神,，激發(fā)他們的創(chuàng)新能力;對知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生,，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自習(xí)時間針對性地進行個別輔導(dǎo)，鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心,。尤其是女生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)我是想了一些辦法的,，也取得良好效果,。

4、積極參與理化生,，特別是物理教學(xué)研究工作,，成績顯著。我本著提高自己,，鍛煉自己的目的,，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究，積極參加各級部門組織的各種培訓(xùn),。利用閑暇時間閱讀教輔書籍,，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀教案,，撰寫優(yōu)秀論文,，并資源共享。由本人主持的課題《緩解女生學(xué)習(xí)物理的心理恐慌》開展的風(fēng)風(fēng)火火,，并按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,，現(xiàn)已條件成熟,，可以結(jié)題。

5,、組建物理興趣小組,，積極開展各類課外實驗活動，效果明顯,。一年來,，我所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組，目的是為熱愛科學(xué)研究的同學(xué)提供一個交流和鍛煉的平臺,。并按計劃開展了數(shù)十次物理實驗活動,，這大大調(diào)動了學(xué)生對物理學(xué)科的求索興趣，開拓了學(xué)生的物理視野,，增加了學(xué)生的課外知識，感受到物理的應(yīng)用價值,。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學(xué)活動,，讓學(xué)生們更好地掌握物理的研究方法，深刻體會“sts”的意義,。

二,、存在問題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后,，目光短淺,，對物理學(xué)科不重視，不能按照要求完成相關(guān)的任務(wù),，249班男生表現(xiàn)尤為突出,，老師在他們面前有點黔驢技窮。

2,、部分學(xué)生動手能力不強,，不喜歡不喜歡想，不喜歡做,，沒有良好的科學(xué)探究精神,，且邏輯思維稍欠缺，251班的部分女生可以對上號,。

4,、互幫意識不強(249班)，探究能力較差,，很難獨立規(guī)范總結(jié)相關(guān)物理規(guī)律,、結(jié)論——這是絕大多數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

5、由于自身的原因：隨著年齡的增老,，經(jīng)驗有,，精力不足，激情不夠,，情緒波動等,，造成時有不能組織一堂精彩物理課的現(xiàn)象，與“高效課堂”的理想目標(biāo)有差距,。

三,、今后工作設(shè)想

在今后的工作中，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，對學(xué)生進行分類教學(xué),，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一位學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí),。另外,，結(jié)合班級學(xué)生學(xué)期中所存在的問題與不足進行強化，使學(xué)生達到想學(xué)習(xí),、主動去學(xué)習(xí)的理想境界,。

但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己,，不斷提高教育教學(xué)水平,，為林城鎮(zhèn)中學(xué)的物理學(xué)教學(xué)注入新的生機與活力。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié) 九年級物理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級114,、115、118三個班的物理教學(xué)工作,。學(xué)生總?cè)藬?shù)為135名,。

從管理角度看，本屆九年級是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,，校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視,，多次召開年級組會議，及時解決實際問題;在人力和物力上給予大力支持,，由此學(xué)科教學(xué)上就得心應(yīng)手,。

本屆畢業(yè)班學(xué)生整體水平較一般，存在的問題是：學(xué)生學(xué)習(xí)方法不好,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，具有很強的上進心的學(xué)生少，學(xué)生不善于學(xué)習(xí)、鉆研,、思考,，學(xué)習(xí)部踏實，不善質(zhì)問,，團結(jié)協(xié)作的精神較差,。

但本屆畢業(yè)班年級組在成員組成上是團結(jié)協(xié)作、相互支持的;特別是帶班領(lǐng)導(dǎo)和班主任在協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌方面十分到位,，讓我們課任教師感到很是輕松和愉快,。課任教師在教學(xué)中感到學(xué)風(fēng)端正，秩序井然,。

物理教學(xué)中的優(yōu)點：有計劃且能按計劃進行教學(xué);能吃透教材,，結(jié)合中考說明有針對性的開展教學(xué);能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化且能給予指導(dǎo);注重學(xué)科間的配合和協(xié)調(diào)，重點抓住中游學(xué)生的成績提高更不放松學(xué)困生;強化優(yōu)等生的鞏固,。

教學(xué)方法上,，以教材為核心，夯實基礎(chǔ),，完善基本概念和知識點的梳理,、理解、鞏固;再以章節(jié)單元為線索,，形成系統(tǒng)的知識體系;然后進入模塊訓(xùn)練，目的是熟練對基本概念的靈活運用,，從方法和技巧上,、從知識和思路上、從應(yīng)對問題和解決手段上強化訓(xùn)練;最后是掃除學(xué)生的應(yīng)考心理障礙,，個別輔導(dǎo)和整體指導(dǎo)相結(jié)合,。

具體作法：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說明》?！段锢碚n程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的基本要求,，它規(guī)定了中考的范圍和要求，是中考命題的依據(jù),，對于中考復(fù)習(xí)具有重要的作用,。

2、加強教材研究,，提高物理復(fù)課的教學(xué)效果

中考物理命題會更加重視教材,，將物理知識與技能在真實、生動,、具體的情景中考查是中考試題的展現(xiàn)方式,。在復(fù)課中應(yīng)通讀課本，緊扣課本深入理解概念和規(guī)律，搞清概念間的區(qū)別和聯(lián)系,，注重規(guī)律的形成過程;要引導(dǎo)學(xué)生對物理概念建立過程的理解; 教材中的各欄目,，如“探究”、“演示”,、“想想做做”,、“想想議議”、“sts”,、“科學(xué)世界”,、“動手動腦學(xué)物理”等欄目一定要按要求落實;更加注意教材每幅插圖、圖表所蘊涵的物理意義,。重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘,。

3.學(xué)會關(guān)注，擴大知識視野

在復(fù)課中要關(guān)注社會發(fā)展,、關(guān)注最新科技發(fā)展,、關(guān)注“熱點”問題、關(guān)注地方特色,、時事新聞等等,。

4、重視規(guī)范教學(xué)和解題的規(guī)范訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、合理安排復(fù)習(xí)時間,，詳細制定復(fù)習(xí)計劃,。

6、注重對學(xué)生進行心理教育,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生解決綜合問題的信心和能力。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié) 九年級物理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

本學(xué)期我擔(dān)任九年一班的物理教學(xué),。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真扎實,，任勞任怨,，不斷求實創(chuàng)新，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下,。

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)期我以課內(nèi)預(yù)習(xí),，課內(nèi)精練為主,，聯(lián)系學(xué)生實際情況，認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識,，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價值。

2,、積極參與理化教研,，特別是物理教學(xué)研究工作，成績顯著,。本學(xué)期,，我本著提高、鍛煉自己的目的,，認(rèn)真參與教研組內(nèi)教學(xué)研究,，利用各種休息時間看課外教輔書籍。參與聽課12節(jié),，并參與討論了多個評課專題,，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績顯著,。

3,、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí),，同時又因材施教,，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有知識基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生,，指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自習(xí)時間針對性地進行個別輔導(dǎo),，鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果,。

4,、組建物理實驗興趣小組，積極開展各類課外實驗,，效果明顯,。開學(xué)初，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組,，目的是為熱愛科學(xué)研究的同學(xué)提供一個交流和鍛煉的平臺,。并按計劃開展了物理實驗活動，這大大調(diào)動了學(xué)生對物理學(xué)科的求索興趣,，開拓了學(xué)生的物理視野,，增加了學(xué)生的課外知識。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學(xué)活動,，讓學(xué)生們更好地掌握物理的研究方法,。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后,，目光短淺,，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、部分學(xué)生動手能力不強，不喜歡上實驗課,，不喜歡做課外實驗,，不能完成相關(guān)的實驗操作，沒有良好的科學(xué)探究精神,。

4,、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強,，探究能力較差,，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

5,、由于自己剛接觸新教材物理教學(xué),，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題,，造成有時不能組織一堂精彩的物理課,。

在今后的工作中,，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，對學(xué)生進行分類教學(xué),，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外,，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進行強化,，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科。

九年級物理教學(xué)工作總結(jié) 九年級物理教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

為了更好的把教學(xué)工作搞好,，堅持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自始至終把"學(xué)高為師，身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則,。每天堅持收看新聞,，翻閱報刊，關(guān)心教育改革動態(tài),，熟讀教育學(xué),、心理學(xué)、教法等叢書,，獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué),、教研、科研論文,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家,，以教為樂,，做到樂業(yè)、敬業(yè),、勤業(yè),，力爭精業(yè)。

積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補短。

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃,、方案、教學(xué)設(shè)計等,。

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo),、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，全面體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求,。近兩年的中考命題特點與20xx年中考命題特點是：

1．突出基礎(chǔ)性,。

中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實,、生動,、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在-起,，要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行分析,、解答。

2．注重考查學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀。

通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力,。

3．注重科學(xué)探究,，注重過程與方法。

中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重“過程與方法”,。

4．注重考查學(xué)生處理和表達信息的能力。

中考題中通過文字描述,、表格數(shù)據(jù),、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖,、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,，要求學(xué)生運用所學(xué)知識,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進行處理,、分析,、綜合。

5．關(guān)注社會熱點問題,。

中考題特別關(guān)注環(huán)保,、能源、可持續(xù)發(fā)展,、等社會熱點問題,。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合,。

6．.注重學(xué)科滲透和綜合。

考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透,，特別是人文思想的滲透。

7．注重開發(fā)和利用本土資源,。

有了明確的命題思路和方向,，我們通過制定復(fù)習(xí)計劃、上復(fù)習(xí)研討課,、專題復(fù)習(xí),、復(fù)習(xí)反思等進行全面的、有針對性的,、有效的復(fù)習(xí),。

四、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài),，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果,。

初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大,，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”,。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣,。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí),，對待學(xué)生的心理問題,，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平,。