為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇一

近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施,，我國農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績是眾所周知,，有目共睹的。特別是黨的^v^以后,，我國農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道,。目前，在我國農(nóng)村普遍實施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費機制,，不僅鞏固和加強了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果,，同時還促進(jìn)了社會主義新農(nóng)村與和諧社會的創(chuàng)建進(jìn)程,。

然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響,，長期以來,，我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱,，應(yīng)試教育積重難返,，一些地方往往把升學(xué)率作為評價教育工作近乎的目標(biāo)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié),，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng),。長此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高,。

農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面,，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟、社會發(fā)展的巨大障礙,。為此,，筆者對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查,。

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式,。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料,。通過調(diào)查,，得到豐富的、個性化的信息,。然后經(jīng)過歸納,、分析、綜合,、整理,，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點采用訪談法,，正是想通過這種面對面的交談的方式,，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計,。

在訪談人群選擇上,，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則,，采取發(fā)散的方式,，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生,、教師,、家長等進(jìn)行了訪談,。

大學(xué)生農(nóng)村學(xué)校社會實踐調(diào)查報告范文大學(xué)生農(nóng)村學(xué)校社會實踐調(diào)查報告范文

通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理,，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：

現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費嚴(yán)重短缺

農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費的嚴(yán)重不足,。zui近幾年，國家對教育的投入僅占gdp

2%的比例,。就這2%而言,，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中，等到本來就十分有限的經(jīng)費到了區(qū),、縣,、鎮(zhèn)一級教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費,，在城區(qū)大興“示范?！薄ⅰ按翱谛,！?，不遺余力地標(biāo)榜個人政績。筆者在一篇教育調(diào)研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣,，不顧百姓的反對,，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯的一所重點中學(xué)易地重建。這般層層卡扣,，zui后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微,。

由于教育經(jīng)費的嚴(yán)重短缺，加之某些教育官員的政績膨脹,，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏,、落后，造成正常的教學(xué)活動無法開展,，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成,，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè),。由于信息渠道不暢,，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢想,。

現(xiàn)狀二：師資力量薄弱

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力量相對較為雄厚一點外,，其他小學(xué),，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”,。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn),，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗開展工作的,，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后,。教師隊伍整體存在著年齡偏大,、知識結(jié)構(gòu)老化、知識面窄的問題,。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料,，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲，其中,，50歲以上占,。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低,，知識結(jié)構(gòu)老化,，教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊,。六處小學(xué)中,，市、區(qū)級學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校,，稍有改觀。面對新形勢下的素質(zhì)教育,，面對改革后的義務(wù)教育新課程,，他們往往顯得力不從心,。試想,，這樣一支隊伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù),，談何容易?!

造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的,，zui主要的原因是受經(jīng)濟發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”,，使得一些學(xué)校不得不臨時招聘代課教師,，以解燃眉之急。

現(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁,，師生不堪重負(fù),。

“考、考,、考教師的法寶,，分、分,、分學(xué)生的命根”,。數(shù)十年來,，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無法走出這一應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是一些區(qū),、縣,、鎮(zhèn)級教育行政管理部門在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率,、非畢業(yè)班優(yōu)秀率,、合格率,，統(tǒng)一排位,，排位的名次,、學(xué)生成績的好壞,，直接關(guān)系到老師的晉級加薪,。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育”,，一味汗水加時間,，有道是：“不管黑貓白貓,，考得高分就是好貓”,。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn),，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo),，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：30,。一天下來，師生心力交瘁,，苦不堪言,。

現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂。

重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象,。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇二

利用今年暑假的時間,，我們進(jìn)行了一項社會調(diào)查，調(diào)查的對象是我校已畢業(yè)的部分學(xué)生,。

此次調(diào)查的主要目的是想總結(jié)一下畢業(yè)生的經(jīng)驗,、感受，并以次為借鑒,。

被調(diào)查人數(shù)共計３７６人,，成功調(diào)查并記錄在案的的共１８８人。在１８個區(qū)縣中,，重點以朝陽,、海淀、東城,、西城,、懷柔幾區(qū)?？傮w講,，我院代表的調(diào)查人員表現(xiàn)優(yōu)秀,，圓滿完成任務(wù)。同時,，調(diào)查中出現(xiàn)的問題也反映幾個方面的不足,，找到了我們解決問題的出入點，以便我們加強改進(jìn),。

調(diào)查進(jìn)行不順利的原因有以下幾點：

一是我們掌握的畢業(yè)生信息不夠準(zhǔn)確,，使得我們在聯(lián)絡(luò)畢業(yè)生時遇到不少困難；

二是時間安排不當(dāng),，我們?nèi)ゲ稍L的時間有時會與對方的工作時間或活動相沖突,，使得調(diào)查不能順利進(jìn)行；

三是畢業(yè)生所在地較為分散,，調(diào)查時間緊迫,；

四是有些畢業(yè)生態(tài)度不佳，對我們這次活動不與以配合,。雖然如此,，這次活動收獲仍是頗豐的。絕大部分畢業(yè)生都能積極配合我們,，反映了一些他們遇到的問題,，正是我們在以后的社會交際中需要重視和注意的。

調(diào)查中,，我們也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題：

第一,，學(xué)生的人際交往的能力欠佳，在日后的日常生活,、交際中有待加強和學(xué)習(xí),；

第二，缺乏社會經(jīng)驗,，在為人處事方面尚不成熟,，處理事物的態(tài)度和方法往往不得當(dāng),。

雖然在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些問題,，但是我們?nèi)詿o法忽視那些值得我們驕傲的閃光點。參加調(diào)查的學(xué)生有著不畏困難的精神,，敢于實踐,，對工作充滿熱情，細(xì)心真誠,。通過那些畢業(yè)生,，我們認(rèn)識到，在生活中吸取周遭人的經(jīng)驗和閱歷,，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的,。充分發(fā)揚我們自身的優(yōu)點,，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，使我們對自己的將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ),。

在這次調(diào)查過程中,，學(xué)院對我們的支持是不可忽視的。如果沒有學(xué)校提供畢業(yè)生的資料,，沒有學(xué)院老師的正確的指導(dǎo)和幫助,，我們就無法開展調(diào)查工作。在此,，我們對給予我們莫大幫助的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲：老師,，謝謝您。

這次調(diào)查活動使我們的調(diào)查人員多了一次與社會充分接觸的機會,，增強了在校生的社交能力及實踐能力,。活動的成功,，為我們下一次調(diào)查做了較好的鋪墊,，為建設(shè)我院美好的明天打下了堅定的基礎(chǔ)。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇三

社會實踐是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野,，增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。這是我進(jìn)入大學(xué)以來的第一個學(xué)期,，當(dāng)然,，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。

經(jīng)過一段時間后,，自己常常出現(xiàn)錯誤,，粗心大意，馬虎了事,，心浮氣躁,。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅,。在實踐活動中我們感受到自己的微薄,，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面,，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí),，充實了自我,，增強了口頭表述能力，與人交流,，真正地走出課堂,。

如何服務(wù)大家，享受自己的成果,，使自己陶醉在喜悅之中,，有時會很累，但更多的感覺是我在成長,，我在有意義地成長,，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了,，雖然我自己的力量不足以改變一些東西,，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力,，這才是動力之根本,，動力之源泉;另一方面，我意識到了自己的不足,，沒有經(jīng)驗,，沒有與人交流的口才。

說實話,，對于這種實踐活動,，我并不十分清楚其真正的意義?？墒菍τ谝粋€大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是,，我?guī)е闹械膯柼?，踏上了社會實踐的“道路”，也結(jié)束了這個實習(xí)階段,。在這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習(xí),，我將受益終生,。

這一次的實習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺,，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,，這些都是書本上無法得來的。通過實習(xí)我們能夠更好的了解自己的不足,，了解這個社會的方方面面,，同時給自己在新的學(xué)期定下了目標(biāo)，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,，設(shè)定人生目標(biāo),，向成功邁進(jìn)一大步。

我打過工,，知道學(xué)生打工很不容易,。學(xué)生是廉價勞動力，有的公司很江湖,，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給,，有的是托著不給，還有的干脆就不給了,。

那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類,。時下大學(xué)生打工無非是做家教，搞推銷,，出賣勞動力,。據(jù)說現(xiàn)在做家教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學(xué)一致的心得體會,。再說由于這學(xué)期就要結(jié)束了就算想騙也沒有地方騙了,，因此做家教顯然行不通。搞推銷,，說句老實話,，其實我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎,，那還不容易?可轉(zhuǎn)念一想,，還是不行，只因為自己面目猙獰,。加上五短身材,，我的哥們一致要求我不要去現(xiàn)丑。說是影響市容,，極易讓外國游客對廣州產(chǎn)生誤解,。我知道什么叫金玉良言,。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局,，推銷也只好作罷——說實話,，推銷實在太苦了。我怕我受不了,。

我寒假每天早晨7：00起來,，下午6：30下班。聽聽元老們的工作經(jīng)驗,，慢慢的我干了將近一個月,，教我一些有關(guān)公司的基本知識。我慢慢的開始進(jìn)入工作狀態(tài),。每天對象是電腦,，一天下來，我的眼睛都成腫的了,。打工可真累,，我是深有體會呀!但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān),，還可以通過打工鍛煉自己,，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程,，是人生很有意義的經(jīng)歷,。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多,。

“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在校園,，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會,，更早地融入豐富多彩的生活,。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景,。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁,，智者見智”,，許多人的看法不盡相同,。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路,，只要把握住自己,，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩,。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益,，對自己積累人生經(jīng)歷有益,，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中,。

老板對我很好,，對員工們都很好，第一月雖然沒有學(xué)到多少東西,，但是,，我對公司的印象還是比較不錯。我會更加努力的去做,。不會讓公司的員工失望的,。

打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果,，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄,，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計,，但是這種設(shè)計不是憑空出來的,，是需要成本的，失敗就是一種成本,，有了成本的投入,，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。

小草用綠色證明自己,，鳥兒用歌聲證明自己,，我們要用行動證明自己。打一份工,，為以后的成功奠基吧!

不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功,。

因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的,。在學(xué)校里可能只需會解一道題,，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，沒有實際,，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益存亡,。總之,，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因為這是一種實實在在收獲,，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友,，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人,、支持別人。

打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂,，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,，但總的來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來,，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的,，這也算是我的一分財富吧。

現(xiàn)今,，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗,。所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要,。事情很簡單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗,。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工,。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道,。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始,，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇四

這也許是一個老掉牙的課題,，可是這也是一個與時俱進(jìn)的課題。曾經(jīng)優(yōu)美的環(huán)境已不復(fù)存在,，曾經(jīng)的調(diào)查結(jié)果也已不符和現(xiàn)在居民的想法,，況且目前龍灣區(qū)確實面臨著環(huán)境質(zhì)量普遍下降的問題。這不得不讓我們深思：居民的環(huán)境意識到底如何，還是“各人自掃門前雪,，休管他人瓦上霜”的舊思想占上風(fēng)嗎,？因此，作為地理調(diào)查組組員的我們針對龍灣區(qū)的河流污染,、生活垃圾等的處理做了一次全面的調(diào)查與分析,。

1、了解永強一帶的環(huán)境質(zhì)量,，垃圾筒及清潔工人的狀況,；

2、根據(jù)存在的問題,，列表調(diào)查（附后）

1,、敲醒環(huán)境意識正處于“朦朧”狀態(tài)的居民，從而提高他們的警覺性：

2,、讓居民了解有關(guān)單位的工作情況,，從而更好的配合好政府工作，同時也讓單位人員掌握居民的看法意見,，進(jìn)一步改進(jìn)工作制度,、措施；對提高龍灣區(qū)的環(huán)境質(zhì)量和居民素質(zhì)有一定的幫助,。

（一）調(diào)查步驟：

1、走訪附近街道并取景拍照

2,、設(shè)計問卷,，發(fā)放填寫

3、訪問環(huán)保局職能部門

4,、分析并總結(jié)調(diào)查結(jié)果

（二）調(diào)查方法與調(diào)查對象：

1,、調(diào)查方法

設(shè)計問卷（共15題）發(fā)放204張并全部收回

具體方法：在龍灣區(qū)踩點永中、狀元,、永昌,、瑤溪五個街道的部分居民采用現(xiàn)場答題的方式進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷由調(diào)查對象當(dāng)面填寫并收回,。

2,、調(diào)查對象

我們調(diào)查的對象為龍灣部分居民的沿街的經(jīng)商者，另外還有學(xué)生,、農(nóng)民,、工人、醫(yī)生等,。

（三）問卷調(diào)查及分析：

我們的調(diào)查內(nèi)容主要有居民對周圍環(huán)境的滿意程度,，對當(dāng)前環(huán)境問題的一些看法，日常生活垃圾的處理方法,，對政府環(huán)保部門的工作建議等等,。

本次我們調(diào)查的居民為204人,，從被調(diào)查者的態(tài)度來看大部分居民還是對環(huán)保問題感興趣的，而且在調(diào)查過程當(dāng)中也本著認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度填寫了問卷,。但仍有少部分人對環(huán)保問題抱著無所謂的態(tài)度，對當(dāng)前的環(huán)境狀況視若無睹,，事不關(guān)己,，高高掛起。

從問卷的調(diào)查結(jié)果來看,，有49%的人對亂扔垃圾的行為感到氣憤,，而且人對自己亂扔垃圾感到慚愧，如此看來,，環(huán)境問題已經(jīng)日益喚起了廣大居民的重視,。

現(xiàn)如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴(yán)重呢,？從調(diào)查結(jié)果中不難得出答案,。問卷上有這么一道問題：你上街買菜是否會帶上籃子？有的人回答沒有,，且直接使用塑料袋,。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對這一現(xiàn)象,，有人就提出應(yīng)該在菜市場口擺放籃子,，以減輕白色污染。

對于生活污染的處理方法,，有的人表示會將垃圾丟于垃圾箱,，這是一個令人欣慰的結(jié)果。然而在令一個問題的回答上又不禁引起我們的思考,，其中有的居民反映在周圍找不到垃圾筒,；他們提出要增加沿街垃圾筒的數(shù)目。據(jù)我們組成員的走訪調(diào)查,，確實發(fā)現(xiàn)這一問題,，如永興的下洋街，衙城街,，永昌的紀(jì)興路等均無垃圾筒,，而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以,，我們覺得環(huán)保部門應(yīng)該多深入了解群眾的生活,，對居民提出的好建議要采納并付諸行動。

清潔工是我們城市的美容師，僅龍灣區(qū)人數(shù)就有1000多人,，很多人對清潔工都抱感謝的態(tài)度,，但也有大約半數(shù)的人對政府的環(huán)保工作不太滿意，認(rèn)為太過于形式化,。

問卷的最后一道民意題“您對政府,、環(huán)保職能部門今后的環(huán)保工作有何意見和建議?！焙芏嗳硕冀ㄗh政府加強宣傳力度,，將口號落到實處！

但是把環(huán)境污染的原因全都?xì)w咎于政府也是不合理的,，因為政府畢竟只是一個以行政為職能的機關(guān)單位,，居民的實際行動才是主題，提高居民自身的素質(zhì)和環(huán)保意識才是解決環(huán)境問題的關(guān)鍵,。比如問及對自家門口的河道被污染后的反映,，雖然有的居民表示會自覺監(jiān)督，組織附近居民進(jìn)行保護,，但持“與我無關(guān),、愛理不理”的態(tài)度竟占19%，據(jù)前述情況來看進(jìn)一步提高居民的環(huán)境保護意識迫在眉睫,。

總體的居民調(diào)查結(jié)果顯示,，龍灣區(qū)居民已初步形成環(huán)保意識。但這只是單方面的結(jié)論,。為更好的對此次課題進(jìn)行深入了解,，我們小組成員一同走訪了龍灣環(huán)境衛(wèi)生局，與那里的負(fù)責(zé)人婁長貴婁主任交流了近一個小時,。

時間：20xx/5/7pm3：4：00~4：40

地點：龍灣區(qū)環(huán)衛(wèi)局3樓

對象：婁主任

問：您認(rèn)為龍灣區(qū)哪部分的環(huán)境較好？

答：就目前是狀元鎮(zhèn)搞的較好,，永強及其他地區(qū)還是較差,。

問：龍灣區(qū)的居民環(huán)保意識又如何？

答：還是比較差的,。但已有所進(jìn)步,。

問：談?wù)勀銓δ承┑胤骄G化帶被拆用于道路建設(shè)的看法？

答：拆掉的綠化帶是為了拓寬道路,，而且我們政府提倡綠化建設(shè),，他不單單指公共場所的綠化，更在于家家戶戶都能在自己居住的周圍環(huán)境都能搞綠化,，這樣才達(dá)到他的真正目的—美化環(huán)境,。

問：針對目前的不法廠商違法排污卻沒有遭到有關(guān)部門的制止的現(xiàn)象，許多的居民認(rèn)為政府及有關(guān)部門的工作只是拿納稅人的錢做表面工夫，比如河道污染,，你能談?wù)勛约旱挠^點,。

答；這主要于我們目前的經(jīng)濟發(fā)展有關(guān),。我們把中心放在經(jīng)濟建設(shè)上,，而目前龍灣區(qū)的工廠尚未達(dá)到小污染甚至無污染的水平，可我們又無法完全的扼殺,。這也是經(jīng)濟發(fā)展的必經(jīng)之路,，是不可避免的，我們只能適當(dāng)?shù)赜枰哉?。至于河道工人每天的河道清理,，絕對不是表面工夫，而是非常有必要的,，龍灣區(qū)每天的垃圾量很多,，若這項工程不實施，那樣會更臟更亂,。所以我希望大家尤其是河道周圍居民能夠理解并且支持這項工作,。

問：對于小攤小販，機動三輪車,，為何沒有部門進(jìn)行徹底的整治,？

答：對于這方面涉及的部門太多，大家懂得分工又不清晰,，以致于這項工作不能細(xì)致,、完美的完成，這是我們工作的一大失誤,。

問：目前的垃圾處理的方法是什么,？

答：主要是焚燒和填埋。而我們比較贊成的是填埋,，就是將垃圾堆于一處,，再蓋上七層土，種上樹木,。這種方法相對于焚燒更環(huán)保,。

問：龍灣區(qū)的清潔工有多少，他們的待遇又如何,？

答：大概1000多人,，我們正努力提高他們的待遇，但基于種種原因,，能做到的只是對他們精神上的支持,。不過,，近幾年也有些日子，帶他們出去旅游,，不過數(shù)量有限,。

根據(jù)該部門的反映，龍灣區(qū)部分居民對環(huán)境保護意識是欠缺的,，人們大都只是各人自掃門前雪,，對公共場所的環(huán)境保潔意識不強。正因為沒有很好的重視,，致使生活環(huán)境受到污染,。整個龍灣除狀元還算不錯，大部分地區(qū)不容樂觀,，由于現(xiàn)在龍灣正處于經(jīng)濟建設(shè)高峰期,，對今后的環(huán)保問題考慮欠佳，環(huán)境污染程度還在進(jìn)一步加深,。政府自身也正在加大各方面管理力度,，比如安排清潔工每天分時間段對各大街干道進(jìn)行清掃，整潔,，并將垃圾運到指定地點處理,；派出技術(shù)人員進(jìn)行大氣污染的治理；河道上漂浮的生活垃圾也經(jīng)常雇人打撈以防止更嚴(yán)重的污染,；適時地作宣傳工作,。如此看來政府部門顯然已經(jīng)在采取一定的措施了。但也有不足之處,，對機動車及汽車圍氣排放的管理有點心有余而力不足,。還有就是為擴建道路而被拆掉的綠化帶沒有及時重建。對此,，負(fù)責(zé)人的回答是他們要搞的是大綠化,，是人均綠化帶的比分，并非我們平時看到的小綠化場地,。

經(jīng)過這次的調(diào)查,，結(jié)合多方面的了解和分析，我們得出的結(jié)論是,，文化程度與環(huán)境意識明顯地呈正比關(guān)系，文化程度越高,，環(huán)境意識越多,，環(huán)境意識越強。居民環(huán)境意識比農(nóng)村強,；青少年環(huán)境意識比成年人強,。多年來在學(xué)校開展的各種環(huán)境教育活動,，有效地提高了中小學(xué)生的環(huán)境意識，青少年環(huán)保知識來自于學(xué)校課堂,，他們在對環(huán)保的重視程度,、自然觀和參與環(huán)保活動等方面都明顯高于成人,；公眾的環(huán)境意識呈“依賴政府型”，公眾對于自身及其他社會組織應(yīng)該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認(rèn)識，可見,，“誰污染,，誰治理”的環(huán)保責(zé)任意識需要進(jìn)一步加強；對公眾環(huán)境意識影響最大的因素是宣傳教育活動和新聞媒體傳播,，大部分人主要是從電視,、廣播中獲得環(huán)保信息的。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認(rèn)同程度在調(diào)查中得到多方面的顯現(xiàn),?？磥硪胩岣呔用竦沫h(huán)境意識需加強宣傳教育工作；而我們龍灣區(qū)居民的環(huán)境意識正在逐步加強,，但是面對未來任務(wù)重,，另外就是居民和政府沒有很好的合作，居民對政府所做的工作沒有給予一定的關(guān)注,，以致錯誤的認(rèn)為政府一直沒有進(jìn)行管理,；而政府雖然抱怨居民環(huán)境意識差，也同樣有不周之處,。所以我們希望兩者能夠相輔相成,，共同努力，為龍灣今后改善環(huán)境污染問題盡一份力,！

社會調(diào)查方案設(shè)計篇五

社會調(diào)查方案設(shè)計-調(diào)查錯別字方案

小學(xué)生錯別字狀況的調(diào)查方案

小學(xué)生錯別字狀況的調(diào)查方案

2016春漢語言文學(xué)(本)藺材

一.調(diào)查題目: 小學(xué)生錯別字狀況

二.調(diào)查目的：識字,、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是語文教學(xué)的一項重要義務(wù),。所以,，在在小學(xué)階段，老師是十分重視識字教學(xué)的,，總是花相當(dāng)?shù)臅r間,，一字一字的認(rèn)真教。學(xué)生為識字也花了不少工夫：反反復(fù)復(fù)地認(rèn),、抄,、默，從課上到課下,。結(jié)果呢,？卻不能令人滿意,，學(xué)了生字，聽寫時寫不對的情況時有發(fā)生,；學(xué)過的常用字運用情況更讓人擔(dān)心,，要么多筆少畫，要么寫成別字,?？梢哉f，學(xué)生寫錯別字成了語文老師最為頭疼的事之一.為此,我針對新華小學(xué)作了為期四周的調(diào)查.目的是減少或消滅錯別字,，提高同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。,正確使用規(guī)范字,認(rèn)識規(guī)范用字的重要性,，幫助學(xué)生減少錯別字,，增強學(xué)生的文化內(nèi)涵。

三,、調(diào)查對象：

本次調(diào)查從新華小學(xué)學(xué)生中隨機抽取100名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.四.調(diào)查時間:2016年11月9-2016年11月23

五,、調(diào)查方法： 問卷調(diào)查

六、調(diào)查內(nèi)容：

1．學(xué)生寫錯別字的情況

2．學(xué)生對寫錯別字持怎樣的態(tài)度

3．學(xué)生造成寫錯別字的原因

4．學(xué)生對糾字的信心紅十字會社會調(diào)查方案設(shè)計

中國紅十字會社會公

信力調(diào)查方案

調(diào)查實施單位：湖北四兒師范學(xué)院政治與法律

系公共事業(yè)管理班

調(diào)查小組成員：李星星 嚴(yán)高翔 賈龍 周遠(yuǎn)熙

呂洋 張載鶴

中國紅十字會社會公信力調(diào)查方案 內(nèi)容摘要：

一,、調(diào)查背景

二,、調(diào)查目的三、調(diào)查范圍與調(diào)查內(nèi)容,、項目

四,、調(diào)查方式、方法,、組織計劃和數(shù)據(jù)分析方法

五,、工作進(jìn)度

六、調(diào)查成果

七,、調(diào)查費用預(yù)算

附件：《中國紅十字會社會公信力

調(diào)查問卷》

一,、調(diào)查背景

紅十字會是一個秉著“愛的奉獻(xiàn)”的精神，“將救濟款和物資盡快發(fā)放給那些需要的人”的一個慈善組織機構(gòu),。而“郭美美事件”卻轟動了中國慈善公益界,，紅十字會因此而受到牽連，遭遇了前所未有的信任危機,。這件事發(fā)生不久,，中國紅十字會公布因“郭美美事件”備受爭議的商業(yè)系統(tǒng)紅十字會調(diào)查報告。雖然調(diào)查顯示“郭美美”及其炫耀的財富與紅十字會無關(guān),，但商紅會的管理存在嚴(yán)重問題,。中國紅十字會已商有關(guān)方面同意，決定撤銷商紅會,。同時,，開始建立專家委員會、社會監(jiān)督委員會,、公共信息平臺,，開展對紅十字品牌使用的規(guī)范制定和現(xiàn)狀調(diào)研，力求提升社會公信力,。

二,、調(diào)查目的此調(diào)查旨在了解中國紅十字會的發(fā)展現(xiàn)狀與其公信力的缺失原因，引起人們對中國紅十字會公信力缺失的關(guān)注,。同時針對中國紅十字會公信力缺失的原因提出相應(yīng)的建議,，在一定范圍內(nèi)幫助中國紅十字會重塑社會公信力與社會形象。

三,、調(diào)查范圍與調(diào)查內(nèi)容,、項目

1、調(diào)查對象,、調(diào)查單位,、填報單位

調(diào)查對象—湖北第二師范學(xué)院師生

調(diào)查單位—湖北第二師范學(xué)院政法系公共事業(yè)管理班

2、調(diào)查內(nèi)容

對中國紅十字會的直觀印象,，中國紅十字會公信力缺失的原因,，對重塑中國紅十字會社會公信力的意見與建議。

四,、調(diào)查方式,、方法、組織計劃和數(shù)據(jù)分析方法

1,、調(diào)查問卷,、訪談

2、組織實施計劃

在校園內(nèi)分發(fā)270份調(diào)查問卷,；邀請政治與法律系陳古鵬老師等進(jìn)行訪談,。

3、數(shù)據(jù)處理技術(shù)

本項調(diào)查的統(tǒng)計處理內(nèi)容包括兩個方面：資料整理,、數(shù)據(jù)分析

資料整理—

具體工作內(nèi)容為：

—接收與核對問卷

社會調(diào)查方案設(shè)計篇六

近年來,，我國高等教育不斷進(jìn)行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐,，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加,，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。08年全球金融危機,，對世界各國經(jīng)濟造成重大影響,，我國經(jīng)濟也遭受其影響，就業(yè)市場更是雪上加霜,，給09屆畢業(yè)生就業(yè)帶來巨大壓力,，大學(xué)生就業(yè)形勢更加不容樂觀,。通過本次實踐調(diào)查，我們進(jìn)一步了解分析了金融危機下大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo),，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑,。

受國際金融危機影響，加上國內(nèi)本身的結(jié)構(gòu)性問題,，09年中國的就業(yè)形勢將異常嚴(yán)峻,。09年企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉(zhuǎn)變;回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動力，將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題,，導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重;城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難,。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢,，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻,。同時，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出,，畢業(yè)生到經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成,，人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè),。

時下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期,，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認(rèn)識，我們組織了此項調(diào)查,，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景,，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對策依據(jù)，也使在校大學(xué)生在整個大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競爭力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備,，培養(yǎng)大學(xué)生追求選擇和就業(yè)的精神與品質(zhì),。

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法，進(jìn)行抽樣調(diào)查,，預(yù)計完成500份問卷,，回收了488份，其中合格482份,，合格率為,。樣本中男、女分別占38%和62%,。文科生123人,，理科生183人，工科生116人,，其他音,、體、美學(xué)生60人。對此次調(diào)查收集的數(shù)據(jù),，運用spss軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,。

1、金融危機下大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻,，但半數(shù)以上認(rèn)為就業(yè)前景較為樂觀

對于當(dāng)前的就業(yè)形勢,，的大學(xué)生認(rèn)為形勢嚴(yán)峻;而大學(xué)生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀,，占;在問及求職中最困擾的因素時，認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠;認(rèn)為信息量少;認(rèn)為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解;認(rèn)為能力不足;認(rèn)為優(yōu)勢難以發(fā)揮;認(rèn)為求職方法技巧欠缺;認(rèn)為對社會缺乏了解,。

2.大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作經(jīng)驗或?qū)嵙?xí)

大學(xué)生對于自身所欠缺的素質(zhì),，選擇基本解決問題的能力;選擇溝通協(xié)調(diào)能力;選擇承受壓力、克服困難的能力;選擇相關(guān)工作經(jīng)驗或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗;選擇專業(yè)知識和技能,。面對高校的畢業(yè)生,，很多普通院校的畢業(yè)生都會有些自卑心理，那么當(dāng)大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何?大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有壓力,，占,。

3.被調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為自身周圍的畢業(yè)生就業(yè)率普遍低于70%，大薪酬的期望也普遍降低

在被調(diào)查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上,，認(rèn)為就業(yè)率在50%以下;認(rèn)為就業(yè)率在50%-70%;認(rèn)為就業(yè)率在70%-90%,。大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低，形勢不是很樂觀,，大部分人認(rèn)為就業(yè)率在70%以下,，而事實上據(jù)調(diào)查來看09年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%，與去年同比基本持平,。對于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪,，選擇800-1500元;選擇1501-2000元;選擇2000元以上的占。對求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1001-2500之間,，認(rèn)為求職薪酬在1001-1500之間;認(rèn)為在1501-2000之間;認(rèn)為在2001-2500之間;認(rèn)為在2501-4000之間;認(rèn)為求在4001以上的,，占。

1.大學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門,，就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市,，總體趨向穩(wěn)定。

大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門,，占,，民營企業(yè)和外資企業(yè)分別占、;的會自主創(chuàng)業(yè),。到經(jīng)濟較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇,，占;選擇中部大中城市來發(fā)展自己的事業(yè)。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機會或有良好的社會資源，占;選擇該地區(qū)是因為生活條件好;而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有;回報家鄉(xiāng)有;因為家人安排或其他原因分別占,、,。

2.大多數(shù)大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè)，但資金和經(jīng)驗成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸

在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上,，表示想過自主創(chuàng)業(yè),，大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機會,，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者,，為社會帶來就業(yè)的機會。但是資金和經(jīng)驗仍是制約大學(xué)生自主創(chuàng)新的主要瓶頸,，占;認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術(shù)的分別占,、。

3.半數(shù)以上的大學(xué)生愿意參加蘇北志愿者服務(wù)計劃及報考村官

對于是否愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計劃,，的被調(diào)查者愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計劃,。在對于村官的選擇上，5%的大學(xué)生已報名村官考試;57%有意向朝村官方向發(fā)展,，但自身條件不夠,。這體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化。

4.大多數(shù)大學(xué)生的擇業(yè)觀是先就業(yè)后擇業(yè),，超過半數(shù)的認(rèn)為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要

關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位，有穩(wěn)定的收入;希望先就業(yè)后擇業(yè);不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造;打算自主創(chuàng)業(yè),。一個人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是呈階梯型的,，根據(jù)自身發(fā)展的水平，抓住各種各樣的機遇,，通過一個又一個崗位不斷成長,。所以在當(dāng)前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時，可以采取“先就業(yè),，后擇業(yè),，再創(chuàng)業(yè)”的辦法。也就是說,，在擇業(yè)時不要期望太高,，可以先選擇一個職業(yè)，不斷提高自己的社會生存能力,、增加工作經(jīng)驗,，然后再憑借自己的努力，通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動,，來逐步實現(xiàn)自我價值,。超過半數(shù)的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟收入因素，達(dá)55%;考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%;43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利,。認(rèn)為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要;認(rèn)為很重要,。在所學(xué)專業(yè)前景的看法上，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù),，比例為;覺得自己所學(xué)的專業(yè)很有前途,。

1.在校期間對大學(xué)生工作影響的教學(xué)環(huán)節(jié)是社會實踐

的大學(xué)生認(rèn)為社會實踐對工作影響，認(rèn)為專業(yè)知識很重要,，選擇了職業(yè)資格認(rèn)證,，選擇基礎(chǔ)理論、畢業(yè)設(shè)計的分別占,、認(rèn)為其他方面的教學(xué)環(huán)節(jié),。

2.對今后就業(yè)最為重要的素質(zhì)和能力培養(yǎng)還是社會交際能力，最需要的就業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)面試的指導(dǎo)

在選擇哪些素質(zhì)和能力的培養(yǎng)對今后就業(yè)最為重要這個問題上,，選擇社會交際能力的占，其次是心理素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，分別占,、,也有認(rèn)為組織管理能力很重要，選擇創(chuàng)新能力,。這表明現(xiàn)在的大學(xué)生需要提高自身綜合素質(zhì),，逐步向復(fù)合型人才發(fā)展。的大學(xué)生認(rèn)為他們最需要的就業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)面試的指導(dǎo);最需要的是就業(yè)信息的獲取;最需要的是推薦就業(yè)崗位;最需要的是國家就業(yè)政策;最需要的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育方面;需要的是就業(yè)派遣的程序;還有17%最需要的是就業(yè)指導(dǎo)材料的制作,。

3.大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要

的大學(xué)生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要,，而不太確定是否重要占了18%，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要,，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占5%,。

的大學(xué)生對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意的態(tài)度

對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意態(tài)度的占;有相當(dāng)一部分認(rèn)為不太滿意，占,。這表明學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在諸多不足,，需要進(jìn)一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量。

5.大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會

社會調(diào)查方案設(shè)計篇七

通過以上的調(diào)查,，我認(rèn)為空巢老人真的需要兒女們的呵護與關(guān)心,，我寫這次報告也是希望的人可以關(guān)心自己的父母與身邊的老人，當(dāng)老人受到重視時她(他)們就不會承受心理和精神上的巨大壓力,。社會上許許多多的老人,，他(她)們各自承受著不同的壓力，痛苦以及面臨各種各樣的困境,，無不值得我們伸出援手,。而據(jù)我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協(xié)會的幫助，可見我們青年志愿者協(xié)會的一大弊端,。

因此,，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習(xí)時間和命運，不僅是為了我們自己過上幸福的生活而努力,，同時也是為我們的父母和兒女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件,。因此，我們一起努力吧!盡全力去奮斗,，以避免今后怨天尤人,。

如今隨著我們國家的經(jīng)濟水平不斷提高，我們各方面的生活條件也得到了改善,，所以,，我們更應(yīng)該好好珍惜眼前的時間，讓我們的生命發(fā)揮出應(yīng)有的價值,。

總之,，空巢老人的生活條件不僅需要社會的幫助，同時也需要兒女,，子孫們的幫助,。那就讓我們一起攜手創(chuàng)造好的生活條件。讓辛苦的老一輩人們能夠更好地安享晚年,。

在此次走訪中,，我認(rèn)識了一位叫王成的老人，他現(xiàn)在已經(jīng)65歲了,，在新中國成立之后當(dāng)過軍人,，年紀(jì)大了之后由于家里子女忙碌沒時間照顧他。他告訴我說他小時候的生活相當(dāng)貧困,，家中子女又多,，父母根本就顧不過來，很多事都是自己學(xué)會的,，自己從小就懂得很多,，后來父母不在了就自己慢慢一路走來，直到現(xiàn)在,，如今生活好了,，自己在這里沒有人照顧，子女也不關(guān)心,，他感到很失望,。老人的一番話讓我對現(xiàn)在的生活感到倍加珍惜。

在這個村中住著很多家中子女無暇照顧的老人,，還有沒有了親人和一些退伍的軍人,。老人們在這里生活得很辛苦,，每天的閑暇時間不多，自己睡睡覺,，或是找?guī)讉€人聊聊天,，打打麻將，過得很不充實,。我開始去的時候就看見有兩位老人們還在田埂上干活,，旁邊還圍了三四個小孩幫忙，整個場面讓我心酸不已,。

在我走的時候,，老人們都過來送我，說下次一定要再來看他們,，我點點頭,。然后跟老人們打招呼后便告別了那個生我養(yǎng)我的地方。

這次社會實踐,，讓我對空巢老人這些相對于我們的弱勢群體有了更多的了解,，他們需要社會對他們的更多的照顧，他們曾經(jīng)都為社會做出過貢獻(xiàn),，都有年輕輝煌的時候,，現(xiàn)在雖然年紀(jì)大了，卻不應(yīng)該受到社會的排擠,，也應(yīng)該有自己的地位，更應(yīng)該受到人們的尊敬,。這回走訪老人,，讓我也看到了老人們的活力，雖然年歲已高,，但卻活力依舊,。他們都樂觀開朗，沒有子女在身邊的照顧,，卻能交到更多老年朋友,，擁有更多的共同語言。他們并不因為自己年紀(jì)的原因而放棄自己的夢想,，他們照樣像年輕時候一樣生活,、學(xué)習(xí)，他們自己在心中也堅信自己有自己的一片天空,。這次的社會實踐活動讓我收獲很所多,，我也會繼續(xù)關(guān)注這些弱勢群體的人們，也呼吁大家一起來關(guān)心他們,，讓他們生活地更開心,。

目前新華村委會的空巢老人共有9人,，他們由于年事已高，體弱多病,，沒有兒女照顧,，普遍存在獨孤、悲觀的心理問題,。從今年開始,，東岳觀鎮(zhèn)在新華村委會試點舉辦“關(guān)愛農(nóng)村空巢老人”活動，鎮(zhèn)義工協(xié)會成立醫(yī)療組,，每月定期探望農(nóng)村空巢老人,，充當(dāng)“兒女”照顧他們，給他們送上社會的溫暖,。鎮(zhèn)上也決定建立福利院,，讓空巢老人能安享晚年。

“阿佰,，我來探望您啦!”2月5日下午,，東岳觀鎮(zhèn)新華村委會的空巢老人何佰洋溢著幸福的微笑，他原本寂靜的家頓時變得熱鬧起來,，我是第一個前來探望他,，在這個即將過年的時刻，我先給老人的住所清除灰塵,，打掃衛(wèi)生生,，洗衣做飯，并為他購買年貨,。完后,，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常。話題從日常生活的照料到健康心態(tài)的調(diào)整再到新舊社會的變化,，我與老人都聊的十分開心,，其中，還聊到《紅燈記》,、《天仙配》,、《童話》和《太陽紅》等經(jīng)典戲劇，老人們樂在其中,。

隨后,，我又先后探望了新華村委會的其他6位空巢老人。新華村委會的何佰現(xiàn)年78歲,，他早年參軍,，在部隊打過仗，立過功,。目前他每月都領(lǐng)取政府的補貼,，衣食無憂,，但年事已高，獨居生活,，難免孤獨,。自從知道鎮(zhèn)上決定建立福利院后，對未來的生活充滿希望,。

此次來到新華村看望老人給我留下了深刻的印象,。老人家的慈祥、質(zhì)樸及平易近人更是令我難忘,。我覺得自己和老人之間雖沒有進(jìn)一步更詳細(xì)的了解,，但彼此之間卻多了一份牽掛。

經(jīng)過一小時的車程,，我回到了自己家,，但老人粗糙的雙手卻不停的在我眼前浮現(xiàn)，老人們和藹可親的目光讓我就就不能忘懷,。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務(wù)。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇八

調(diào)查目的：時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會。

調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名,，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名,。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個^v^課堂^v^,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。^v^存在就是合理^v^,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇^v^參加三下鄉(xiāng)活動^v^一項,，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會,、了解社會、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與^v^三下鄉(xiāng)^v^實踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的^v^三下鄉(xiāng)^v^實踐活動，這樣,，學(xué)校所提倡的通過^v^三下鄉(xiāng)^v^實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀,、人生觀、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀,、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與^v^三下鄉(xiāng)^v^活動服務(wù)人民了,。

另外,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢,？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,。可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動,。實踐是人的活動,，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此,，實踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動。所以,，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾,。^v^三下鄉(xiāng)^v^是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展,，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義,。實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn),，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地,。了解國情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80％以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時間參加^v^三下鄉(xiāng)^v^社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實踐、奉獻(xiàn)等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨?zé)任,，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任意識,，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切認(rèn)識都來源于實踐,。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo),。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織,、管理和變革社會關(guān)系的活動,。如政治活動、社會改革實踐,、階級斗爭等,。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐,，使實踐與認(rèn)識相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為zhèng fǔ 部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會,，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來,，利用專長服務(wù)社會，回報社會,。三是參加各種公益活動,，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式,，以小見大,，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會實踐活動的一種長效機制。現(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式,。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會實踐和社會考察,，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會,，思考未來的人生道路,。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇九

了解當(dāng)前學(xué)生的就業(yè)形勢

xx年.年.

就業(yè)形勢學(xué)生調(diào)查報告

被調(diào)查的學(xué)生為我校學(xué)生。我們采用自制的“學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”,，通過qq在線,、深入宿舍、圖書館和路邊攔截的方式進(jìn)行,！共發(fā)放調(diào)查問卷70份,，收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自食品專業(yè),、室內(nèi)設(shè)計專業(yè),、外語專業(yè)、信息專業(yè),、經(jīng)管專業(yè)和農(nóng)學(xué)專業(yè),。采取隨機抽樣的調(diào)查方法。男女比例24：36,。

高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源,，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招,，在校學(xué)生人數(shù)急劇上升,，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題,。而事實上,，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn),、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給學(xué)生,，學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向。這使學(xué)生就業(yè)時缺乏足夠信息,，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性,。

主要了解在校學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價,，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對學(xué)生的影響;通過對影響學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助學(xué)生盡快認(rèn)識自我,，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考,。

一.學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注的比較少,。在調(diào)查中了解到，學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的,，只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息,，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注，在看到時留意下,。而對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,。然而學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由社會,、學(xué)生、

學(xué)校和用人單位四方面造成的,。主要問題體現(xiàn)在學(xué)生的心理狀況,、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會和用人單位對學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對這四方面進(jìn)行了分析,。

社會方面：

我們的人力資源,，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中,，高層次人才稀缺,，受過高等教育的僅為5％左右，那為什么還出現(xiàn)學(xué)生就業(yè)難呢,？除了思想認(rèn)識上的問題外,，主要是難在就業(yè)市場機制不完善。在我們的調(diào)查中,，無一人對當(dāng)前形勢樂觀,，60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢還是較好，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢,，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，感到壓力重重。現(xiàn)在學(xué)生都普遍認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，在受訪者中有僅有2人不了解,、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%,。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對口的情況下,，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有12位,，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位,，占所有調(diào)查者的80%,，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途?？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的,。由于競爭的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對自己有個清醒的認(rèn)識,，在問及畢業(yè)初的薪酬時,，有31個人認(rèn)為起初工資為1500元，14人認(rèn)為應(yīng)該為2500元,，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%,，在物價日益增加的基礎(chǔ)上，學(xué)生要求這樣的工資是不高的,，可以看見競爭的學(xué)生的影響,。第一，隨著企業(yè)改革的深化,，還會不斷有一些工人下崗或者失業(yè),，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二,，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)人數(shù)比較大,。比如說學(xué)生，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬人,，這也是近幾年來最高的,。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右。第三,，中國農(nóng)村有大量的富余勞動力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè),。基于這三條原因,，做好就業(yè)工作,，今年要付出更大的努力。當(dāng)前社會普遍壓迫學(xué)生,，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的學(xué)生,，他們的能力還只浮于理論上，社會經(jīng)驗不足,，處事和辦事能力不夠,，況且每年有那么多學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面,。

學(xué)生方面：

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生未就業(yè)的原因主要有以下幾點,；

原因一：很多人沒有為自己的將來做一個有效的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)時沒有目標(biāo),、沒有方向,。而且有部分學(xué)生存在“選修課必逃,，必修課選逃”的現(xiàn)象。在校學(xué)習(xí)期間碌碌無為,，所以在找工作的時候沒有真本事,。

原因二：專業(yè)和興趣不對等，很多學(xué)生很難找到適合自己的工作,。

原因三：學(xué)生一開始就要求待遇好,、職位高，更加加大了就業(yè)困境,。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇十

7月12日—7月28日

中國信合營業(yè)部

會計對公業(yè)務(wù)及儲蓄,、信用卡、貸款業(yè)務(wù)等

認(rèn)識國家經(jīng)濟宏觀調(diào)控的必要性

鍛煉適應(yīng)社會的能力,，理解理論與實踐結(jié)合的必要

一,、銀行實習(xí)調(diào)查內(nèi)容

大學(xué)校園就像一個小社會，入學(xué)已經(jīng)兩年了,，我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了這個小社會的生活，然而作為大學(xué)生,，接觸社會,，適應(yīng)社會是必不可少的。所以,，暑假作為一個很好的接觸社會的契機自然不可浪費,。于是繼“三下鄉(xiāng)”社會實踐結(jié)束后，我于7月12日至7月28日在中國信合營業(yè)部進(jìn)行了為期半個月的實習(xí),。此次實習(xí)的目的主要是在于一步了解國家經(jīng)濟宏觀調(diào)控的宗旨,，其次就是鍛煉自己的社交能力，豐富自己的社會經(jīng)驗,。

經(jīng)過在信合調(diào)查實習(xí),，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系,。我這次實習(xí)所涉及到的內(nèi)容主要是會計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)）和儲蓄業(yè)務(wù),，其他一般了解的有信用卡業(yè)務(wù)，貸款業(yè)務(wù),。從這些業(yè)務(wù)上,，我對國家經(jīng)濟的宏觀調(diào)控有了一些初步的認(rèn)識。

二,、了解國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)

在這個經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵時刻,，作為國家經(jīng)濟機構(gòu)核心的金融，無疑應(yīng)當(dāng)起到宏觀調(diào)控的杠桿作用,。國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)是控制局部經(jīng)濟過熱,，重在調(diào)整結(jié)構(gòu),。

長期以來，存貸利差一直是我國銀行獲取利潤的主要手段,。而眾多銀行均簡單依靠存貸利差獲取利潤,，所產(chǎn)生的結(jié)果必然是追逐熱門行業(yè)，壘大戶等現(xiàn)象的發(fā)生,。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關(guān)系也加大宏觀調(diào)控的難度,。

銀行的發(fā)展有賴于整體經(jīng)濟環(huán)境的回好，但經(jīng)濟的健康運行并不是依靠銀行無原則地放貸就可以完成的,。這不僅需要銀行通過對宏觀調(diào)控經(jīng)濟整體形勢的研究審慎確定信貸方向,，同時也必須對我國目前這種簡單的依賴存貸利差,，特別是依賴對公業(yè)務(wù)獲取利潤的盈利模式加以改變,。這種對銀行可以形成一個穩(wěn)定的利潤來源，增強銀行的抗風(fēng)險能力和可持續(xù)發(fā)展能力,；對企業(yè),，可以通過有針對性的淡化對公業(yè)務(wù)，使某些企業(yè)更加珍惜來之不易信貸資金,，提高企業(yè)的資金運用水平,，防止企業(yè)盲目擴張，增強企業(yè)的自我積累意識,；對政府,，可以降低經(jīng)濟調(diào)控的難度，避免因為銀行與企業(yè)高度依存關(guān)系,，而造成的在宏觀調(diào)控政策實驗中投鼠忌器現(xiàn)象的發(fā)生,。

當(dāng)然，銀行調(diào)整盈利模式并不是鼓勵銀行放棄對企業(yè)的支持,，而是要求銀行在強化對自身抗風(fēng)險能力的同時,，將信貸資金真正送到規(guī)范運作，效益良好的企業(yè)手中,。金融的穩(wěn)定性,，才是企業(yè)對經(jīng)濟最大的也是最少持續(xù)的支持。

三,、收獲與體會

俗話說,，千里之行，始于足下,。這些基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的,，所以基礎(chǔ)的實物尤其是顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要比大學(xué)本科生大,，就是因為他們的動手能力要比本科生強,。從這次實習(xí)中,，我體會到，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,，用實踐來檢驗真理,，使一個本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的,。

這半個月的實習(xí),，我認(rèn)為對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用。是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)會做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟,。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇十一

寒假期間,，按照系里關(guān)于把所學(xué)專業(yè)知識應(yīng)用于實踐、增加社會經(jīng)驗的要求,，我在山東建工集團有限責(zé)任公司經(jīng)營考核辦公室進(jìn)行了社會實踐,。

近一個月的時間里，在公司有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的熱心幫助和指導(dǎo)下,，我積極參與公司日常經(jīng)營管理相關(guān)工作,，注意把書本上學(xué)到的理論知識對照實際工作，用所學(xué)知識加深對實際工作的認(rèn)識,，用工作實踐驗證所學(xué)的管理理論,，試著去探尋日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。實踐中我做到了像正式員工一樣遵守工作紀(jì)律,，按時上下班,，不遲到,、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和其他同志交辦的工作,，得到所在實踐部門領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致好評,。通過實踐，使我對企業(yè)的經(jīng)營管理工作有了更深層次的認(rèn)識,。

山東建工集團有限責(zé)任公司,，其前身是下屬的工程建設(shè)公司，現(xiàn)為國有獨資有限責(zé)任公司,，企業(yè)注冊資金萬元,，具有國家礦山工程施工一級總承包資質(zhì)，現(xiàn)有在冊員工人,，企業(yè)年產(chǎn)值超過億元,。先后榮獲煤炭部優(yōu)秀施工企業(yè)、山東省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱號,。我實踐所在的公核經(jīng)營辦公室,，其主要職責(zé)是編制公司生產(chǎn)經(jīng)營月度計劃，組織各有關(guān)單位召開公司生產(chǎn)計劃平衡會議,，整理各生產(chǎn)單位月度經(jīng)營考核兌現(xiàn)資料,，組織公司各承包單位兌現(xiàn)實施，及時了解各生產(chǎn)單位生產(chǎn)單位經(jīng)營完成情況,，參加分公司,、項目部的月底綜合情況驗收，及時了解各單位生產(chǎn)經(jīng)營,、工程進(jìn)度,、施工情況?？梢钥闯?，經(jīng)營考核辦公室在公司中定位于對企業(yè)經(jīng)營管理的整體情況調(diào)度與控制，可以說是在為企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展起到了導(dǎo)航員和調(diào)度員的作用,，不僅要把企業(yè)各方各面工作的真實情況反饋給公司領(lǐng)導(dǎo),，以便于據(jù)此作出決策，還要提出自己有見的的專業(yè)性建議,，做好領(lǐng)導(dǎo)參謀,、助手的角色。能夠在這樣在企業(yè)發(fā)展中起著重要作用的部門參加實踐,，無疑對我增加工作經(jīng)驗,、驗證所學(xué)是一個千載難逢的機遇。

從現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展看，企業(yè)發(fā)展取決于經(jīng)營的質(zhì)量和效果,，只有在外廣開源頭,，爭取承攬更多的工程、提高各類產(chǎn)品銷量,，在內(nèi)多方節(jié)流,，避免不必要的支出，真正做到真金用在刀刃上,，才能在市場日益激烈的競爭中保障企業(yè)發(fā)展,。對于像建工集團這樣的建筑類企業(yè)來講，要特別重視發(fā)展工程建設(shè)這一主業(yè),，而干好在建工程是承攬后續(xù)工程,、開辟新市場的必然要求和前提條件。經(jīng)營考核辦公室正是有針對性地去做這方面工作,。實踐中,，我像部門其他同志一樣，注重工作的實效性和真實性,，到工程建設(shè)的現(xiàn)場去實地了解情況,，掌握第一手資料。

在正在施工建設(shè)的劉官莊煤礦,，我們深入工程現(xiàn)場,，通過現(xiàn)場勘查、走訪了解,、聽取項目部介紹等多種形式,，對施工建設(shè)情況和整個工程進(jìn)度、項目部運作情況都有了明晰,、真實的把握,，對工程質(zhì)量、安全,、文明工地的加大檢查力度,，對發(fā)現(xiàn)的問題落實整改,，促進(jìn)施工管理水平,，并在此基礎(chǔ)上對照月度計劃和公司確定的工程進(jìn)度總體要求，根據(jù)公司規(guī)定兌現(xiàn)工程進(jìn)度獎懲,，對工程施工建設(shè)提出意見,、建議，及時將項目施工情況上報公司領(lǐng)導(dǎo),，以考核促進(jìn)項目施工開展,，保障工程進(jìn)度按期完成，確保滿足甲方要求。

通過這些親身參與的工作實踐我深深感到,，之所以建工集團公司能夠有今天這樣的發(fā)展,，從一個項目的成功運作上可略見一斑，正因為始終把嚴(yán)格管理放在首位,、加強科學(xué)和引導(dǎo)和控制,，同時在項目建設(shè)中采取了靈活多變、適應(yīng)市場瞬息萬變的組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)決策機制,，才能夠在市場上創(chuàng)造了良好的市場美譽度,，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的發(fā)展機遇，我想,，這也應(yīng)是建工集團打造“品牌”戰(zhàn)略的體現(xiàn),。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。在實踐過程中,，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗而興奮不已的同時，我也深深地感覺到自己社會經(jīng)驗的不足和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏,。在剛開始的一段時間里,，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措,，這讓我心里動搖了自己的工作信心中,，不禁對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，甚至感到非常的難過,。

在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。但是在堅持度過了最初的困惑后,，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心指導(dǎo)下,，我在較短時間內(nèi)進(jìn)入了工作狀態(tài)，在實踐過程中不斷增強著自己的信心,，相信自己可以像一個正式員工那樣處理好各項工作,。如果說這次實踐得到了什么，除了增強了社會實踐經(jīng)驗,、豐富了自己的專業(yè)知識外,，增強了自己的信心也是一個很大的收獲。

在實踐過程中,，隨著對企業(yè)情況的了解和專業(yè)適應(yīng)應(yīng)用到實際工作中的體會,，我產(chǎn)生了對企業(yè)發(fā)展,、對專業(yè)學(xué)習(xí)的兩點想法：

第一，在企業(yè)發(fā)展中,，要大力加強對企業(yè)全員的現(xiàn)代經(jīng)營觀念的培訓(xùn)和教育,。

效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實施“零缺陷,、低成本”的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,，才能適應(yīng)市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間,，加快企業(yè)的發(fā)展,。因此，樹立以促進(jìn)企業(yè)以效益為中心,，提高管理精細(xì)化,、科學(xué)化、規(guī)范化的現(xiàn)代經(jīng)營管理理念顯得尤為重要,。在實踐中,，我接觸到的部門其他同志都有著多年從事經(jīng)營管理的經(jīng)驗，無論是理論知識,、工作能力還是對經(jīng)營管理的思考都很出色,，對企業(yè)面臨的形勢，對企業(yè)經(jīng)營管理方面的建設(shè)有深刻的認(rèn)識,。但從企業(yè)整體來看,，也存在著一大部分人對現(xiàn)代化的科學(xué)企業(yè)經(jīng)營管理理念缺乏認(rèn)知、對企業(yè)經(jīng)營管理理解不夠深入的現(xiàn)象,。對此,，我覺得一個企業(yè)的發(fā)展僅靠一部分人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有企業(yè)全員增強現(xiàn)代化的經(jīng)營管理思想教育,，從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到普通員工人人心中取得企業(yè)經(jīng)營管理的“真經(jīng)”,，才能在日常工作中自覺以此為標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)工作開展，為構(gòu)建企業(yè)科學(xué)的經(jīng)營管理體制,、形成全員促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的盒力打下良好而堅實的思想基礎(chǔ),。

第二，在專業(yè)學(xué)習(xí)上,，應(yīng)當(dāng)加大所學(xué)與所用的結(jié)合,，避免理論知識與實際工作的脫節(jié)。

我一個人的感覺并不一定代表所有同學(xué)的想法,，不過有一點是明確的,，就是我們的專業(yè)教育和實踐的確是有一段距離,。企業(yè)經(jīng)營管理是一門實踐性很強的學(xué)科,，既需要理論的指導(dǎo)，也需要實際工作的磨合。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇十二

經(jīng)過了3個月的細(xì)致調(diào)查分析之后,，近日,，中國扶貧基金會發(fā)布了專門針對^v^在校期間基本生活費用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn)，且無力繳納學(xué)費及購置必要學(xué)習(xí)用品,，日常生活沒有經(jīng)濟保障^v^的^v^貧困女大學(xué)生^v^生活狀況調(diào)查結(jié)果,，結(jié)果顯示：的特困女大學(xué)生每個月從家里得到的生活費在100元以下；的特困女大學(xué)生來自獨生子女家庭,，的來自城市家庭,；非西部地區(qū)和西部地區(qū)來的特困女大學(xué)生一樣貧困；特困女大學(xué)生有三難：求學(xué)難,，勤工儉學(xué)難,，找工作難，甚至連談戀愛都是一種妄想......

一個案例

^v^油多了不好,。^v^記者勸孟娜打一些油多一點的菜的時候,，她這樣說，并執(zhí)意要記者多吃一些帶肉的菜,，而她只要了一份1元錢的炒粉絲,。這還是在記者在場的情況下，如果是平時,，她只要8毛錢的豆腐,、土豆或者6毛錢的白菜。

孟娜是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè)xx級學(xué)生,，她的家鄉(xiāng)在河南柘城,。孟娜家里一共有6個兄弟姐妹，還有一個70多歲的爺爺,，加上父母,，一共有9個人。xx年,，孟娜考上了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè),，父親賣光了家里能賣的所有糧食，借遍了所有能借錢的親戚朋友,，才把她送到了北京,。

孟娜所在的專業(yè)每年需交學(xué)雜費共6200元。孟娜沒那么多的錢,，她身上總共不過2300元,。她拿出1400元交了學(xué)雜費，自己留下900元做1年的生活費用,。沒有交上的學(xué)費只能慢慢補,。

學(xué)校每個月給每個學(xué)生發(fā)放107元的生活補貼,，孟娜還在學(xué)校申請到一個勤工儉學(xué)的機會。在那間放了40多臺電腦的屋里,，孟娜每天用半個小時進(jìn)行清理,，這樣下來，每個月能掙上80來塊錢,。

孟娜不敢上街買東西,，一要花車費，二來東西貴,。前幾天實在太熱,，她花20元買了一件t恤；實在沒有鞋穿了,，又花30元買了一雙鞋,。孟娜柜子里還有一件春天買的外套，值19元,。

孟娜是學(xué)校里的特困生,，但她并不是惟一的。在中國扶貧基金會調(diào)查的農(nóng),、林,、師范類高校中，像孟娜這樣的特困女大學(xué)生,，超過了學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%,，她們^v^在校期間基本生活費用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn)，且無力繳納學(xué)費及購置必要學(xué)習(xí)用品,，日常生活沒有經(jīng)濟保障^v^,。而中國扶貧基金會這份《貧困女大學(xué)生調(diào)查報告》顯示，在一般的綜合性院校,，特困女大學(xué)生的比例也達(dá)到了8%,。

五組數(shù)字

●來自獨生子女家庭

接受調(diào)查的貧困女大學(xué)生中，來自農(nóng)業(yè)大學(xué),，來自林業(yè)大學(xué),，來自醫(yī)科大學(xué)，來自師范大學(xué),，來自綜合大學(xué),。70%以上的貧困生來自^v^老、少,、邊,、山、窮^v^地區(qū),，農(nóng)村經(jīng)濟不景氣,，家里缺少勞動力,，致使收入只夠維持溫飽。同時,，由于近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數(shù)量日趨加大,，下崗職工的再就業(yè)率比以前有所下降,，使城市家庭供養(yǎng)大學(xué)生也面臨諸多困難,。在此次調(diào)查的高校貧困女大學(xué)生中，就有的貧困生來自城市家庭,，其余來自農(nóng)村,。來自城市的貧困女生中，絕大多數(shù)都來自雙親家庭,，只有的女大學(xué)生來自單親家庭,，的貧困女大學(xué)生是孤兒。另外,，的貧困女大學(xué)生來自獨生子女家庭,，的貧困女大學(xué)生來自有兩個或者兩個以上子女的家庭。

●月生活費不足200元

貧困女大學(xué)生的生活消費水平都很低,，在校期間基本生活費用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn),，且無力繳納學(xué)費及購置必要學(xué)習(xí)用品，日常生活沒有經(jīng)濟保障,。調(diào)查顯示,，貧困女大學(xué)生的父母每月能支付給她們的生活費在100元以下的有，100元到200元之間的有,，在200元以上的僅為,。貧困生每月生活費支出在51元到100元之間的占，支出在101元到150元之間的有,，200元以下的比例總共達(dá),。

在吃飯以外的消費上，有的貧困女大學(xué)生根本沒有經(jīng)濟能力購買學(xué)習(xí)用品,，的貧困女大學(xué)生每月個人學(xué)習(xí)用品支出只能在20元以下,。高達(dá)的貧困女大學(xué)生沒有購買服裝的經(jīng)濟能力，還有的每月服裝支出只能在20元以下,。的女大學(xué)生無力購買化妝品,，還有的貧困女大學(xué)生月支出能力只能在20元以下。

此次調(diào)查的貧困女大學(xué)生中,，有的貧困女大學(xué)生生活困難,，只能靠勤工儉學(xué)勉強維持；有的貧困女大學(xué)生生活緊張,，手中的錢必須用心計劃,，才能維持生活,；還有高達(dá)的貧困女大學(xué)生生活特別困難，已經(jīng)無法維持,，不能繼續(xù)上學(xué),。

●的人承受經(jīng)濟困難的壓力

因為貧困，女大學(xué)生們承受著巨大的壓力,，業(yè)余生活有諸多阻礙,。調(diào)查顯示，的貧困女大學(xué)生承受著家庭經(jīng)濟困難的壓力,；的承受著學(xué)費書費上升的壓力,；的承受著生活費上升的壓力；的承受著學(xué)習(xí)緊張的壓力,；還有％的承受著考試不理想的壓力和怕與同學(xué)談?wù)撳X方面事情的壓力,。

在生活中遇到困難時，％的同學(xué)不愿讓他人知道自己的心事,，％的學(xué)生選擇向過去的同學(xué)傾訴,，％的選擇向現(xiàn)在的同學(xué)傾訴，％的向家人傾訴,，％向?qū)W校,、教師傾訴。

在課余時間的安排上,，有的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動是勤工儉學(xué),；有的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動是學(xué)習(xí)，只有貧困女大學(xué)生有休閑,、娛樂活動,。勤工儉學(xué)的工作主要是校內(nèi)勤工儉學(xué)和家教，所占比例分別為和,。

貧困女大學(xué)生為了學(xué)費和生計,，不得不利用課余時間甚至上課時間外出打工掙錢。掙錢只是為了解決溫飽問題,，根本談不上增添學(xué)習(xí)用品,、書籍、資料等,，更談不上進(jìn)行形象建設(shè),。有的貧困女大學(xué)生不買服裝,，有的貧困女大學(xué)生不買化妝品。

●僅有的貧困女大學(xué)生贊成戀愛

因為經(jīng)濟的貧困的環(huán)境的壓力，談戀愛對貧困女大學(xué)生來說成為了奢侈品,。調(diào)查顯示，僅有的高校貧困女大學(xué)生持贊成態(tài)度；有的貧困女大學(xué)生認(rèn)為無所謂；有的貧困女大學(xué)生不贊成,；還有的貧困女大學(xué)生甚至都沒有想過這個問題。

在個人將來就業(yè)的問題上,，有的貧困女大學(xué)生沒有考慮過這個問題,；只有的貧困女大學(xué)生對于個人將來就業(yè)沒有信心，茫然不知所措,；有的貧困女大學(xué)生認(rèn)為自己畢業(yè)后應(yīng)該有一份工作,；有的貧困女大學(xué)生對自己很有信心，認(rèn)為畢業(yè)后會有一份稱心的工作,。

在接受幫助的問題上,，的貧困女大學(xué)生在生活中遇到困難時,，愿意接受他人的幫助,。的貧困女大學(xué)生希望在學(xué)費上得到幫助，的希望在生活費上得到幫助,，希望得到培訓(xùn),，的人希望得到心理指導(dǎo)。

●的人籍貫在非西部地區(qū)

此次調(diào)查發(fā)現(xiàn),，來自非西部地區(qū)的女大學(xué)生和來自西部地區(qū)的學(xué)生一樣貧困,。有的高校貧困女大學(xué)生籍貫在西部地區(qū)，有的貧困女大學(xué)生籍貫在非西部地區(qū),。

非西部地區(qū)的貧困女大學(xué)生生活困難,，靠勤工儉學(xué)勉強維持的比例為，高于西部地區(qū)個百分點,；西部地區(qū)貧困女大學(xué)生生活緊張,，手中的錢用心計劃，可以維持的比例為,，高于非西部地區(qū)個百分點,。

無論是西部地區(qū)還是非西部地區(qū)的貧困女大學(xué)生，都承受著很大的學(xué)習(xí)生活壓力,。西部地區(qū)貧困女大學(xué)生承受來自于家庭經(jīng)濟困難,、生活費上升、學(xué)習(xí)緊張和考試不理想的壓力比例分別為：,、,、、,，分別高出非西部地區(qū),、、,、個百分點,；非西部地區(qū)貧困女大學(xué)生承受來自于看不到個人前途,、生活單調(diào)、怕與同學(xué)談?wù)撳X方面的事和無知心朋友的壓力比例分別為：,、,、、,，分別高出西部地區(qū),、、,、個百分點,。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇十三

1.關(guān)于圖書館中的一些不文明行為。

圖書館是個公共場所,，也是人們求知的海洋,。圖書館的環(huán)境也直接影響著讀者的查閱量與閱讀質(zhì)量。所以對于圖書館的環(huán)境有相當(dāng)高的要求,。在圖書館的實踐期間,，我卻發(fā)現(xiàn)了作為高等學(xué)府的大學(xué)生中存在著許多不文明行為，而這些行為出現(xiàn)在了圖書館中,，就直接影響了讀者的自學(xué)與閱讀,。

（1）衣冠不整。

這是在普遍幾種不文明行為中最為嚴(yán)重的一種,。在圖書館門前有一個十分醒目的牌子,，清楚地標(biāo)明了“衣冠不整，禁止入內(nèi)”的字樣,，但大約50％的大學(xué)生視而不見,，明知故犯。在這些學(xué)生中有90％有一個同樣的穿著——穿拖鞋,。在知識與文明的勝地穿著不能登上大雅之堂的拖鞋,，不僅不雅觀，而且在進(jìn)進(jìn)出出時還會發(fā)出很大的響聲,，直接影響了讀者的學(xué)習(xí),、閱讀。更有甚者穿木屐式拖鞋進(jìn)閱覽室,，還惟恐拖鞋沒有響聲,。閱覽室原本就寬敞，再加上此起彼伏的拖鞋聲,，就顯得有些喧嘩,。

（2）手機與聊天。

這兩種噪音在閱覽室出現(xiàn)的頻率也能達(dá)到40％。生活條件好了,，大學(xué)生幾乎人手一臺手機,。但是大學(xué)生進(jìn)入閱覽室也不關(guān)掉手機，鈴聲一響,，便急急忙忙跑出去接聽,，如果此人正穿著拖鞋，從閱覽室風(fēng)風(fēng)火火地跑到門外,，拖鞋聲拌著手機鈴聲,，聲音之大可想而知。有的學(xué)生則在閱覽室里接聽,，無所顧慮地大聲對話,，使附近的讀者煩不勝煩.

(3)閱覽室里打瞌睡。

這是幾種情況中最不文明最不雅觀的一種,。閱覽室里全天開放空調(diào),，學(xué)生們真是項莊舞劍，意在沛公——30％的學(xué)生大中午帶著一本書來圖書館,，剛翻了幾頁,，就趴在桌上打起瞌睡來,。一到中午,，只見閱覽室里倒下一大片。還有更絕的是干脆把椅子拼起來就躺下,，翹著二郎腿并怡然自得,。這種不文明行為讓往來的讀者尷尬，占了讀者的位置,，又讓別人無可奈何,。

大學(xué)生都受過良好的教育，都是國家的高素質(zhì)人才,，不應(yīng)該在公共場所有諸如此類不雅的舉動,，大學(xué)生應(yīng)改正自身的不文明行為，讓公共場所中的不文明行為的出現(xiàn)頻率為0％,，這才是現(xiàn)在大學(xué)生的光榮形象,。

(1)白色污染

紙張的發(fā)明使到人類的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現(xiàn)實生活中,，一張張潔白無暇的紙張讓人類的周圍環(huán)境遭到了極大的污染浪費紙張：在我們班級里和學(xué)校的垃圾池里,，每天都有一大堆的紙張在垃圾池里。黃的,、白的,、綠的眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團。紙張回收：我在調(diào)查中,，發(fā)現(xiàn)有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊,。“混”,，原來這就是紙張污染的主要原因,！如果人們把垃圾分開來，分門別類進(jìn)行回收,，那白色污染對自然環(huán)境就會大大減少,，并且我們生活環(huán)境也就大大不同。現(xiàn)代生活中,，一次性用品使用方便,，但是不容忽視的問題出現(xiàn)了。一次性用品浪費資源,，又對環(huán)境造成了污染,。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的,?？墒呛人谋討?yīng)該怎樣選擇呢？市民為了貪圖方便,，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯,。人們說既方便，又便宜,?？烧且驗橐淮涡约埍漠a(chǎn)生，使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞,。市民們使用了一次性紙杯,，就隨地亂扔，造成了嚴(yán)重的白色污染,。

(2)水污染

水是生命之源,，沒有水，地球的什么生物都會無法生存,?！扒辶枇璧暮铀~在游”再也不見了，水受到了嚴(yán)重的污染,。也許你會說,，不是有桶裝飲用水嗎？但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法,，喝桶裝水一樣要用到水資源,。而且喝桶裝飲用水對人們的身體不是很健康,。看到那污濁不堪的南盤江,，看看那盡是浮游生物的滇池,，我們都會懷念它原來的清澈，懷念原來的魚蝦成群,，保護我們周邊的水源也是刻不容緩的,。

通過調(diào)查，我深受啟發(fā)：我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從自我做起,。保護環(huán)境刻不容緩，希望在我們共同的努力下,，把環(huán)境保護的更好,，讓我們以后的生活環(huán)境也變得更好。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇十四

? 社會實踐活動調(diào)查方案

? 活動主題：

活動時間：2013年11月27號至2013年12月20號 小組名稱：寶貝計劃組

小組成員：陳丹妮

指導(dǎo)老師：

一,、活動的背景(回答為什么要進(jìn)行此調(diào)查)：調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生對環(huán)境問題以及對浪費奢侈破壞的看法以及他們能提出的改進(jìn)方法

二,、活動目的（通過這項活動預(yù)計有什么收獲，如能力方面等）：更加懂得去珍惜我們賴以生存的環(huán)境,，如何做到風(fēng)度卻不以奢侈浪費破壞為前提,，也能更好得去和陌生人交流。

三,、活動對象（調(diào)查范圍）：外國語學(xué)院四個年級的各個班

四,、活動方式（如：普查、抽查,、訪問,、問卷調(diào)查等等）：抽查

五、活動過程：1.明確調(diào)查主題,；2.設(shè)計調(diào)查問卷；3.分配調(diào)查工作量,；4.分析調(diào)查結(jié)果并且進(jìn)行數(shù)據(jù)分析

六,、小組任務(wù)和分工（每一名組員都必須有明確的任務(wù)，責(zé)任到人）:陳丹妮：確定調(diào)查主題和設(shè)計調(diào)查問卷以及分析數(shù)據(jù),；婁佳菲：分發(fā)調(diào)查問卷,；沈姣：分發(fā)調(diào)查問卷

七、預(yù)期成果(如：調(diào)查報告）:經(jīng)過數(shù)據(jù)分析和將近一個月的收集資料,，得到較為理想的結(jié)果

八,、保障條件（回答如何保障方案實施的問題：1.對于參與調(diào)查的學(xué)生進(jìn)行匿名調(diào)查（不透露姓名）；2.對于參與調(diào)查的學(xué)生,，在調(diào)查問卷過程中不表達(dá)我們自己的個人想法,。3:實事求是,，數(shù)據(jù)分析不摻假

社會調(diào)查方案設(shè)計篇十五

現(xiàn)如今，大多數(shù)學(xué)生每周或每月都可以從父母那里拿到一定數(shù)額的錢,，這就是零花錢,。但是，身為零花錢使用者的我們,，對以下四個問題是否了解呢?

探究中學(xué)生零花錢的花費情況

1.問卷調(diào)查

2.口頭了解

問題1：零花錢的來源

——的中學(xué)生的零花錢來自父母

沒有經(jīng)濟來源的學(xué)生,，生活開銷一般老師都是依賴自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的,，也會經(jīng)常收到他們給的零用錢,，這也是基于長輩對幼輩的關(guān)愛。少部分期望自食其力的學(xué)生還會通過打工或者兼職,，來改善自己的生活條件,，同時接觸了社會，豐富了社會經(jīng)驗,。但中學(xué)生的年齡相對來產(chǎn)還是比較小,，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。

問題2：零花錢的數(shù)額

——初中生零用錢每月多在50元以下,，高中生的消費層次更均,。

初中生的年齡尚小，平時花費不多,，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱,，家長們一般不會給不孩子太多錢支配，只有在一些郊游,，外出時間較長的情況才會相對慷慨一些,，一般在平時，就每次給幾元錢,，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零花錢在50元以下,。相對來說,，高中生各方面的開支比較多，學(xué)習(xí)上的花費也明顯多于初中生,，對于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開銷,，家長們會毫不猶豫，同時孩子的平時的生活花費和日常零用錢,，也開始隨之水漲船高,。

問題3：零用錢的使用情況

——中學(xué)生零用錢三大流向：購書，零食及儲蓄,。

值得一提的是有的中學(xué)生朋友把未花完的零用錢進(jìn)行儲蓄,，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的,，是一種積攢行為。這個結(jié)果表明,，勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上得到了繼承和發(fā)揚,。

問題4：對零用錢的態(tài)度

——中學(xué)生普遍缺乏理財能力

一個人很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學(xué)生對待零用錢就有折射出將來當(dāng)家理財?shù)狞c點滴滴;一個人從小克勤克儉,，長大后自不會大手大腳,，小時候要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨,，讓他感到錢來得容易,，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤,。

為了讓中學(xué)生樹立正確的金錢觀和消費觀,，不讓學(xué)生的心靈被金錢所吞噬，我們建議從以下的四個方面做起：

一,、政府有關(guān)部門做到：

1,、有關(guān)部門去各中小學(xué)門前查處一些無牌無證的小吃、玩具攤檔等,，凈化學(xué)校門前的環(huán)境,。

2、到學(xué)校,、各村宣傳到無牌無證的小吃攤檔,，浪費金錢的害處和不浪費金錢，勤儉節(jié)約的好處等,。

3,、多張貼宣傳標(biāo)語等。

二,、學(xué)校做到：

1,、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2,、教育學(xué)生正確認(rèn)識金錢,，樹立正確的金錢觀。

3,、引導(dǎo)學(xué)生正確消費，不搞攀比,，樹立正確的消費觀,。

三、家長做到：

1,、樹立正確的榜樣,。孩子是通過觀察父母的言行來學(xué)習(xí)的;

2,、告訴孩子金錢是什么?金錢意味著什么?讓孩子樹立正確的金錢觀。

3,、控制孩子的零用錢的數(shù)目;

四,、學(xué)生自己做到：

1、根據(jù)實際,，計劃開支,。不要零碎地、頻繁地問父母要錢,，這樣難免他們不耐煩,，也容易造成多花錢的錯覺。你應(yīng)該根據(jù)家庭經(jīng)濟的實際情況預(yù)算一下,，如每月做個月份計劃,，一次性向父母要，然后自己掌握,，控制使用,。譬如說，一個月消費的項目和總金額相對穩(wěn)定;各項目按重要程度劃分先后慢急來分配金額,，盡可能減少開支的盲目性和隨意性;

2,、堅持記賬，節(jié)約開支,。自己手中的錢怎樣花,，堅持記賬，就是學(xué)習(xí)對自身消費行為的管理和反省,。這樣可直觀地了解自己零用錢的變化和使用情況,，逐步避免消費行為中的盲目和混亂，檢查自己哪些支出是合理的,，哪些支出是可以節(jié)省的,。這不僅有利于節(jié)約，更有利于實現(xiàn)有效的自我約束,、自我管理;

3,、“好鋼用在刀刃上”。盡可能把零用錢用在有意義的事情上,，充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價值,。那種動輒購零食、同學(xué)之間輪流請客的做法是最不可取的,。金錢并不像平常說的那樣,，是一切邪惡的根源，惟有對金錢的貪欲,，即對金錢過分的,、自私的,、貪婪的追求，才是一切邪惡的根源,。因此,，我們必須樹立正確的金錢觀，學(xué)會合理使用金錢,，讓祖國的花朵不被金錢腐蝕!

社會調(diào)查方案設(shè)計篇十六

我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第二個暑假,，作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天,，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會.同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式.所以為了同一個目標(biāo),，同一種信念,，我們加入了暑期社會實踐活動。

調(diào)查背景：我國的紙箱生產(chǎn)企業(yè),，企業(yè)的體制與成立的時間密切相關(guān),。計劃經(jīng)濟時期，我國的紙箱企業(yè)基本上都是國有企業(yè),；改革開放后興辦的紙箱生產(chǎn)企業(yè),，大都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)集體所有制企業(yè)。實行市場經(jīng)濟體制后,，原來的國營紙箱企業(yè)通過轉(zhuǎn)制,、轉(zhuǎn)產(chǎn)，進(jìn)行了全面體制改造,，同時淘汰了一批不良企業(yè),。截止到2002年我國瓦楞紙箱生產(chǎn)企業(yè)已基本轉(zhuǎn)制完成，為生產(chǎn)力的解放和不斷提高創(chuàng)造了前提條件,。

這次下鄉(xiāng),，確實讓我懂得什么才叫條件艱苦，可別把我們的一切歸咎于生活的痛苦與繁重的工作,。我肯定,，我非常幸福。

還記得永無休止地推著巨石的西西弗嗎,？盡管他是人們所公認(rèn)的苦難的擴大與痛苦的宿影,，但是可知道這痛苦的背后，也蘊藏著只有西西弗才能體會才能擁有的幸福,！過多的言辭反顯空泛,。至少中國成語^v^否極泰來^v^教會我們要擁有自信。

兢兢業(yè)業(yè)的一百二十個小時,，唯一留給我的紀(jì)念就是漫天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴,！面對如此天氣，工作時間也無奈的縮短了再縮短,。但工作畢竟是工作（www.）,，任務(wù)就像軍令一樣，軍令如山倒,，于是在短暫的艷陽之余,，雨中采訪，調(diào)查,，遠(yuǎn)行,，早已成了家常便飯。

活動的總結(jié)

經(jīng)過全體同學(xué)的努力,，我們于2月22號下午圓滿的結(jié)束了為期一個月的家教活動,。活動結(jié)束后我組織召開總結(jié)會議,，同學(xué)們交流了各自的感想,。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：^v^通過這項活動,，我意識到了錢財?shù)膩碇灰?，那么這個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎(chǔ)。同時在輔導(dǎo)過程中,，我逐漸形成了一個耐心,、機智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好,，這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練......^v^

我個人認(rèn)為：首先,，這個活動是十分具有意義和價值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉,，正如條例中所說的^v^生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任,、實踐,，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知......發(fā)起這項活動,。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱,，也提高了自己的人生閱歷。^v^其次,，通過活動我們也很好的實踐了^v^大學(xué)生職業(yè)生涯教育^v^中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實現(xiàn)的需要,，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀；促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召,。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助,。在活動中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程,，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù),，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與^v^愛心輔導(dǎo)^v^活動,，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認(rèn)識,，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè),，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍,，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。

暑假即將結(jié)束,，組織并參與^v^愛心輔導(dǎo)^v^活動使我的暑假生活變得充實而有意義,。盡管在這次^v^愛心輔導(dǎo)^v^活動中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富,。因為它讓我初步領(lǐng)悟到一個人不管學(xué)歷有多高,，能力有多強，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中都離不開^v^扎實,、勤奮,、虛心^v^這樣的立身之本。

第4篇：大學(xué)生暑假社會實踐調(diào)查報告

通過重重關(guān)卡,，我有幸成為了仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)村未成年人思想建設(shè)實踐服務(wù)團的隊員,，到清遠(yuǎn)市陽山縣七拱鎮(zhèn)通儒中學(xué)參加暑期社會實踐活動。

在這短短的兩個星期中,，我學(xué)會了許多東西,，這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財富。

7月31日清晨,，我們22名隊員告別了仲園,，登上前往清遠(yuǎn)的汽車,。汽車一行駛進(jìn)清遠(yuǎn)的區(qū)域，道路兩邊就出現(xiàn)重巒疊嶂的高山,，煙霧彌漫,。望著山間的一座座小屋，我的心不由得為之一振^v^兩個星期的時間,，我能夠為山區(qū)的孩子們帶去些什么呢,？^v^......

中午，我們到達(dá)了目的地,，接著大家都忙于清理宿舍，適應(yīng)環(huán)境,。通儒中學(xué)給我的第一印象很好,，特別是這里的空氣，總散發(fā)出泥土的氣息,。雖然我也是生活在農(nóng)村的,，但初次清遠(yuǎn)，但我總感到有一種與眾不同的感覺,，內(nèi)心也總有一種莫名的感動,。

當(dāng)晚，隊長組織召開了這次陽山行的^v^動員大會^v^,，再次明確了我們這次來的目的,，我們給予學(xué)生的不僅是知識，而且更重要的是要通過我們的不懈努力,，能夠在思想上引導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們確立不懈奮斗的人生信念。

這兩個星期的點點滴滴,，在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，我的工作能力有了進(jìn)一步的提高，另外在處理人際關(guān)系方面,，我也有了明顯的進(jìn)步,，能夠做到盡善盡美。

我們這些剛剛到來的青年志愿者對于學(xué)生們來說,，可能既是陌生又是好奇的......所以和學(xué)生們盡快熟悉是我剛開始工作的關(guān)鍵,。當(dāng)我第一次走上講臺自我介紹的時候，內(nèi)心既激動又緊張,，但當(dāng)我看到臺下學(xué)生們那渴望的眼神時,，我的心反而更加鎮(zhèn)定起來，^v^他們需要我,，我更應(yīng)該好好表現(xiàn)自己^v^我暗暗為自己打氣,，經(jīng)過一番精彩的演講之后，班會課在我們兩個助班積極帶動下以熱烈的氣氛結(jié)束了。

經(jīng)過班會課和夜修課的磨合,，我和學(xué)生們有了一定的認(rèn)識,，我要帶給他們盡可能多的計算機知識，第一節(jié)計算機課也顯得尤為重要,。除認(rèn)真?zhèn)浜谜n之外,，我事先對班里同學(xué)對計算機知識的了解程度做了調(diào)查，有針對性地進(jìn)行教學(xué),；課堂上盡量活躍氣氛,，采用師生互動的形式，激勵學(xué)生們敢于去思考問題,；計算機文化基礎(chǔ)理論是一門比較枯燥的課,，我要求自己上課要盡量能夠風(fēng)趣生動，引用一些有關(guān)電腦知識的有趣的事例,，讓學(xué)生們更容易接受,。

對于自己在學(xué)校中的定位問題，我認(rèn)為應(yīng)該是學(xué)生與老師的雙重身份,，我們這次來到學(xué)校開展實踐活動,，進(jìn)行輔助性的教學(xué)活動，主體仍然是這里的老師,，他們在學(xué)歷方面有可能比我們略低一點,，但他們畢竟在教育戰(zhàn)線上拼殺了好些年，在教學(xué)方面或多或少會有比我們更好的一些經(jīng)驗,。在他們的面前,，我們?nèi)匀皇菍W(xué)生，他們?nèi)杂性S多值得我們學(xué)習(xí)的地方,，應(yīng)該虛心地向他們請教,，做到不恥下問。在學(xué)生面前,，我們應(yīng)該是為人師表,，在學(xué)生的心目中，我們有可能就是^v^純潔與光輝^v^的形象,，是他們的榜樣,，在教學(xué)過程中，為人處事,，行為舉止,，都應(yīng)該以一名人

民教師來嚴(yán)格要求自己，做到盡善盡美,。

在這次社會實踐的兩個星期中,，發(fā)生了許許多多的事,，可能這些事在某些人看來是微不足道的，但對我而言,，留下很多的思考與感慨,。

第一件事是分班風(fēng)波。就在我們義教的第五天,，學(xué)校為方便以后的教學(xué),，對整個初三級的同學(xué)來了一次大分班。同學(xué)們聽到這個消息時,，大多數(shù)人都猶如^v^晴天霹靂^v^,，根本不敢相信這是事實，他們一心想著昔日的好友即將分道揚鑣,，不能在一起學(xué)習(xí)（不過事實上也只是分到其它班而已）,，好多人都悶悶不樂。在學(xué)生們的這個年齡段,，確實是多愁善感的季節(jié)，他們會因為一件小小的事情而歡欣鼓舞,，或是傷感流淚......分班的當(dāng)天,，場面在外人看來好像頗為^v^壯觀^v^，許多同學(xué)都哭成一團,，特別是女生,。我站在學(xué)生中間，看到這種場面,，內(nèi)心也頗感無奈,。和原來的學(xué)生分離之后，我還要去新的班級,，去認(rèn)識新的同學(xué),，我的使命仍在繼續(xù)履行......來到新的班集體，我感到前所沒有過的壓力,，一切就是都要從頭開始,，同學(xué)們從不同的班級中分到了一起，彼此之間都很陌生,；另一方面,，大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)先入為主，對他們原來的義教老師有了一定的認(rèn)識,，對于我而言,，多少會有一些抵觸的心理。我跟另一個助理班主任商量后,，精心策劃了第一節(jié)班會課：在一曲^v^陽光總在風(fēng)雨后^v^中,，我們的班會展開了序幕,，對白：^v^在經(jīng)歷了^v^分班^v^這場暴風(fēng)雨后，同學(xué)們在風(fēng)雨之后走在了一起,，大家應(yīng)該都知道,，暴風(fēng)雨后，在陽光的普照之下,，會出現(xiàn)我們美麗的七色彩虹,，而這七種顏色的彩虹，就猶如我們大家一樣,，來自不同的班級,，現(xiàn)在有緣走在了一起，相信通過大家的不懈努力,，我們一定能夠組成那美麗的彩虹......^v^朋友間短暫的分離是難免的,，無須有太多的感嘆與遺憾，畢竟在一個人成長道路上,，會認(rèn)識更多更多的朋友,；另一方面，大家也仍然在同一所學(xué)校中讀書,，見面的機會還是很多的,。通過了這節(jié)班會，我感覺到同學(xué)們在思想上都有了一定的進(jìn)步,，大家的關(guān)系也逐漸融洽,，良好的班風(fēng)逐步形成。

積極引導(dǎo)學(xué)生在這花季雨季里把握自己的感情尺度,，認(rèn)真對待同學(xué)朋友之間的友誼,，走好未來的人生之路。

第二件事是我和學(xué)生們之間的^v^情感風(fēng)波^v^,。在學(xué)生們的印象之中,，也許我們的志愿者都是才華橫溢的有為青年，是他們心中的偶像,。我跟所帶班的幾個學(xué)生的關(guān)系很好,，她們把我當(dāng)成是一位大哥哥，喜歡和我在一起,，總表現(xiàn)得很開心的樣子,。但我慢慢發(fā)覺我的做法是錯誤的，因為畢竟我們不可能給她們帶來長久的快樂,，我們要做的是在這兩個星期的時間里,，努力引導(dǎo)他們走好今后的路。隊長說的對：^v^人是有感情的動物,，它的優(yōu)秀之處就在于能夠把握好自己的感性與理性,。^v^我一向是一個比較感性的人,，在處理與學(xué)生方面關(guān)系的時候，我起初做得不是很好,，經(jīng)過了一段時間的思考和總結(jié),，認(rèn)真吸取了教訓(xùn)，改正了錯誤,。

自己第一次踏上講臺向?qū)W生傳授知識,，在興奮之余感到自己肩上的重任，在這段時間的工作和學(xué)習(xí)中,，我所處的位置是我以前從沒有嘗試過的,，所以我也學(xué)到了以前從沒有過的知識，可以說是受益匪淺的,。

9月14日中午,，我們告別通儒中學(xué)的師生，踏上了回校的歸途,。這兩個星期的時間雖然是短暫的,，我不敢說自己做出了多大的貢獻(xiàn)，但對我自己而言,，更是進(jìn)一步認(rèn)識了我自己,，其他隊員給我的評價是褒少貶多，^v^處事不果斷,，有點孩子氣^v^，另外留給我思考的問題也很多,，不管怎樣,，人總是在錯誤中長大，相信通過我的不懈努力,，我會改正缺點,，不斷進(jìn)步，不求完美,，但求不斷完善,！

我們在這里住下，我們在這里教書,，我們在這里成長,；在這里，我們是孩子的朋友,，他們淳樸的眼神讓我們難以忘懷,；在這里，我們是老師的橋梁,，他們期盼的眼光讓我們無法忘卻,；通儒是樹,，它記下了我們的點滴，我們的感動化成了葉子,！我們的理智化成了須根,！或許時光會將葉子吹落，但沒關(guān)系,，我們的須根卻留在了七拱的土地上,，因為通儒便是我們心中的另一個家！

暑假的這兩個星期我過得尤為充實,，這段時光將是我人生最為難忘的,，我和其他隊員結(jié)下了不解的友誼，和學(xué)生也有了深厚的情誼,。這段時光極大地增加了我的人生閱歷,，是我人生道路上一筆珍貴的財富。假如下次還有機會參加社會實踐活動的話,，我還會繼續(xù)嘗試的,！

社會調(diào)查方案設(shè)計篇十七

時下，大學(xué)生透過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期用心參與社會實踐,，打暑期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐,、提高自身潛力的機會,。許多學(xué)校也用心鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會,，一方面能夠把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的潛力;另一方面能夠積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。透過調(diào)查能夠了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐狀況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自我的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會,。

大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放下大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選取了在讀大學(xué)生5名,，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名,，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名,。

本次調(diào)查透過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

透過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共5份,，收回有效問卷5份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，透過兼職能夠?qū)W到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自我的需求,。

不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就能夠去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，此刻都成為了大學(xué)生們能夠理解的工作,。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇十八

調(diào)查目的：時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會,。

調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名,，中山大學(xué)1名,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名,，大三學(xué)生15名,。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開,。

調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份,。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。

不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項,，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會,、了解社會,、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到,。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀、人生觀,、價值觀,，而個人的世界觀、人生觀,、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

另外,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。

從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢,？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動,。實踐是人的活動，而人是社會的人,，處在一定的社會關(guān)系之中,，因此，實踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動,。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的,。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展,，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義,。實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn),，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地,。了解國情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼96萬平方公里的`土地、對占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù),、實踐、奉獻(xiàn)等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨?zé)任,，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇十九

隨著經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展,，一種新型經(jīng)濟——學(xué)生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來,。此刻學(xué)生異常是大學(xué)生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲,，服務(wù),，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用,?？墒谴髮W(xué)生沒有自我獨立的經(jīng)濟來源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為,。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,，享樂主義，拜金主義,，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出此刻大學(xué)生的生活中,。

（二）調(diào)查目的

要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費各方面的情景，為大學(xué)生合理消費制定科學(xué)的管理方案供給依據(jù),。

1,。全面摸清大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。

2,。全面了解大學(xué)生的消費觀念與價值觀,。

（三）調(diào)查對象

普遍調(diào)查對象為一個班的全體學(xué)生。

抽樣調(diào)查對象：因為大學(xué)生的消費不一樣于中學(xué)階段,，也不一樣于家庭消費,，每個大學(xué)生都具有普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對象,，但因為家庭經(jīng)濟背景的差異,，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費購買習(xí)慣與結(jié)構(gòu)的差異性,。為了準(zhǔn)確,、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不一樣分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生,，然后再進(jìn)行隨機抽樣,。消費者（學(xué)生）：300名其中住公寓的學(xué)生占50%,。

重點調(diào)查對象（學(xué)生）：30名選取消費高中低典型各10名

訪談?wù){(diào)查對象（學(xué)生）：12名選取消費高中低典型各4名

（四）調(diào)查資料與工具：

社會調(diào)查方案設(shè)計篇二十

2月12日，我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時來到交大慧谷天域時捷等公司,，首先,，我與天域時捷肖經(jīng)理見了面，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎,。他向我詳細(xì)介紹了天域時捷所銷售的產(chǎn)品,、服務(wù)的對象以及天域時捷近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后,，他帶領(lǐng)我參觀了天域時捷,，對七喜電腦大水牛產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與天域時捷的技術(shù)員們接觸,，多動手,、多動腦，敢于發(fā)問,，將書本上學(xué)到的東西與實際相結(jié)合,。由于計算機軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實踐過程中發(fā)現(xiàn)與書本上不同的地方要勇于探索,，善于創(chuàng)新,。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績,。同時,，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機會，我還聯(lián)系了到交大慧谷電腦城萬博美訊,、志誠電腦等作為我的實踐單位,。

到交大慧谷商城之后，萬博美訊饒經(jīng)理為我介紹了交大慧谷電腦城的商家,、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售情況,。接下來的時間，這里的技術(shù)員和經(jīng)理還給我從主板,、顯示器,、cpu到顯卡、聲卡,、內(nèi)存,、機箱電源、鼠標(biāo)鍵盤等產(chǎn)品作了一一介紹,。他要求我在實踐過程中不但要學(xué)會如何裝機,，正確分辨計算機各部件的真?zhèn)危僮飨到y(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝,，還要學(xué)會計算機經(jīng)營,，市場調(diào)研,，社會公關(guān)等方面的能力，全方位地發(fā)展,，真正地達(dá)到社會實踐的目的^v^,。下午6：30，我將第一天假期社會實踐暫告一個段落,，盡管我累得腰酸背痛,，但是我卻十分高興。

從2月12日至2月13日我在所在公司進(jìn)行社會實踐,。克服了天氣寒冷的不良條件,，在公司時學(xué)習(xí)計算機有關(guān)裝機,、裝系統(tǒng)、裝應(yīng)用軟件的基本操作,、計算機經(jīng)營,、工廠市場行情調(diào)查、社會公關(guān)等方面的內(nèi)容,。在客戶需要時還根據(jù)客戶要求上門服務(wù),，同時這也響應(yīng)了團^v^、^v^,、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合,，為祖國奉獻(xiàn)青春”的口號。博得了市民的一致認(rèn)可,。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實規(guī)范化,、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必須寫個人日志,，注意消化自己在平時所學(xué)到的東西,。

實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時間,，自己裝過至少三臺電腦,，絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題，我對計算機的一般性故障也能作一定的維護,，具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R別能力,，甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營技巧和對付奸商的手腕，對計算機的總體認(rèn)識和把握也有了顯著提高,。

實踐也讓我對百諾威電腦城和交大慧谷電腦城的整體運行情況有了一個大致的了解,。百諾威電腦城地處上海市中心附近，門前每天有大量的流動人口,，而且電腦城也有一定的歷史,。幾乎上海所有的市民都知道百諾威電腦城,，給人的感覺是進(jìn)入百諾威電腦城后又沒有一個是來閑逛的，一般都是有備而來,，而且一旦看中馬上就會付錢購買,。所以基本上百諾威電腦城每來一個顧客就會有一樁生意成交。交大慧谷電腦城地處上海市交通大學(xué)附近,，一樓是電器城,，二樓才是電腦城，而交大慧谷公司對其電腦商家宣傳力度不夠,，致使很多人并不知道交大慧谷電器城有電腦,。一般來的都閑逛而已。所以盡管交大慧谷電器城的顧客人數(shù)要稍微多一些,，但是真正成交的生意還是比較少,，相對百諾威來說，生意則要蕭條一點,。

因此,，我認(rèn)為對交大慧谷電器城和百諾威電腦城應(yīng)該采取兩兩合作，優(yōu)勢互補,，進(jìn)一步加強交流和溝通,。對百諾威的電腦公司來講，通過與交大慧谷電腦公司的合作可以發(fā)揮其顧客比較多的優(yōu)勢,，有利于宣傳自己的品牌,，彌補客流量的不足。對交大慧谷的電腦公司來講,，通過與百諾威的電腦公司的合作可以進(jìn)一步擴大交大慧谷的影響,，讓交大慧谷電腦城在上海市民的心目中樹立一個良好的形象。同時也可以利用百諾威電腦公司成交率比較高的優(yōu)勢進(jìn)一步提升自己的銷售量,，發(fā)展壯大自己,。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇二十一

集祥村位于xx縣西部，村部所在地距縣城46公里,。全村黨員35名,，人口397戶1922人，勞動力788人,，其中外出406人,，約占51%，村內(nèi)共有低保戶121戶292人,，五保戶17戶23人,，下轄23個村民小組，其中22個屬土坡區(qū)，1個村民小組屬半石山區(qū)半土坡區(qū),，耕地面積1054畝,，其中，水田840畝,，旱地214畝,。全村境內(nèi)大多是土坡，盛產(chǎn)板栗,、八角,、油茶等土特產(chǎn)，該村的優(yōu)質(zhì)麻鴨和茶油聞名xx縣,。參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險353戶,，參合率達(dá)90%。2015年集祥村全年人均收入1981元,，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)主要以玉米,、水稻為主，少數(shù)農(nóng)戶種桑養(yǎng)蠶,，養(yǎng)豬養(yǎng)羊，大部分年輕人外出打工,，40歲左右的中年則在農(nóng)閑時期到附近村屯打工,，生產(chǎn)方式傳統(tǒng)，生產(chǎn)手段落后,，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一,，仍以自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟和第一產(chǎn)業(yè)為主，經(jīng)濟發(fā)展水平低下,，交通不便,，資源匱乏。

(一)基礎(chǔ)設(shè)施狀況

經(jīng)過多年的扶貧開發(fā),，集祥村的水,、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施得到很大的改善,，人民的生產(chǎn)生活條件大有改觀,。全村所有的自然屯都實現(xiàn)了屯屯通電。目前比較突出的問題是路和水的問題,，集祥村下轄23個村民小組,，其中納歲、拉東,、拉瓦,、坡更、中樂,、坡永,、六告,、廷懷8個自然屯通村級路，都已鋪上沙子,。六道,、可友、林前,、德堯,、拉提、納華,、納拉,、納遠(yuǎn)、切堯,、勞體屯級路,，多為土坡區(qū)屯級路，年久失修,，路況差,，仍需硬化方可方便出行。還有更坡,、表臘,、吉里3個自然屯尚未通公路，出行極為困難,。

由于水利設(shè)施基礎(chǔ)薄弱,，加上山高地旱，水源少,，集祥村供應(yīng)生活用水相對較差,，農(nóng)戶自己建有家庭水柜、集資修建人畜飲水工程解決用水,，相對困難的則飲用原有水源,。經(jīng)過前幾年的大會戰(zhàn)和2015年的大抗旱后，條件已經(jīng)有所改善,。少部分自然屯水柜前兩年已基本滿足日常用水,，但出現(xiàn)水管太小，水管老化生銹的情況,，如：廷懷屯1800米,、納華屯1300米.納拉1200米

該村耕地面積1054畝，比較零散,，人均耕地面積畝,，人均水田面積不足畝,，人多地少的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,。

(二)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況

該村產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)極為薄弱，規(guī)模小,、專業(yè)技術(shù)差，主要特色產(chǎn)業(yè)主要是種桑養(yǎng)蠶及豬,、養(yǎng)殖,。據(jù)調(diào)查，該村幾乎家家戶戶都養(yǎng)豬,，而且有養(yǎng)豬的愿望,，少則1-2頭，多則10多頭,，現(xiàn)有母豬18頭,，據(jù)其反映，今年一頭豬的純利潤約為300元左右,，母豬有4000元左右,。種桑養(yǎng)蠶也是該村的特色產(chǎn)業(yè)之一，全村桑園面積5畝,，在納歲屯,，專心養(yǎng)蠶，據(jù)反映,，通過種桑養(yǎng)蠶,，一年可創(chuàng)收近5000元。很多有想法做養(yǎng)殖,、種植的農(nóng)戶，都因為資金缺乏而無法發(fā)展,。

(三)村容村貌建設(shè)情況

集祥村大部分自然屯建設(shè)較為散亂,，納歲屯是整個集祥村村容村貌的一個屯，有個小型的醫(yī)療衛(wèi)生室,。該屯大部分村民已經(jīng)起好新房,，但是仍然是東一家、西一戶,。如能把該屯進(jìn)行整頓改造,，把農(nóng)戶門前的豬欄搬到房子后面，再加以亮化綠化,，同時在村口修建籃球場及一些活動場所,，將可作為新農(nóng)村建設(shè)的示范點。

(四)村級辦公陣地建設(shè)情況

村委辦公陣地位于村中心更坡屯,，距鄉(xiāng)府4公里,，陣地面積120平方米，有兩間辦公室和一間會議室，有一套遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),，辦公設(shè)備較為簡陋,，目前仍未通水。

(五)村兩委情況

該村現(xiàn)有黨員35名,，60歲以上的18名,，大專文化以上1名，村兩委干部3名,，平均年齡44歲,，大專文化1，中專,、高中文化2人,，初中文化15人。

(一)還有三個村屯還沒有通屯級路,，給村民的生產(chǎn)生活帶來很大的不便,，大部分屯級路面路況較差，也還沒有硬化道路,。

(二)自然條件仍比較惡劣,，水源資源仍然缺乏，面臨大旱時仍不能完全確保人畜用水及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)灌溉,。

(三)部分養(yǎng)殖戶出現(xiàn)發(fā)展瓶頸,，有很好地規(guī)劃，但資金問題如農(nóng)村農(nóng)業(yè)信貸問題沒有得到解決,。

(四)全村僅有的840畝農(nóng)田只有下大雨才能等到水耕種,，農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施欠缺。

(五)村里沒有娛樂場地,、圖書室及籃球場,，村民在農(nóng)閑時不能娛樂活動及學(xué)習(xí)。村委辦公室設(shè)施缺乏,，辦公設(shè)備簡陋,。

(六)村民素質(zhì)有待提高，農(nóng)民文化水平不高,，主要是缺少勞動技能的培訓(xùn),，依靠傳統(tǒng)的方式方法從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，外出務(wù)工也多半干些體力活,。

三,、建議推進(jìn)集祥村新農(nóng)村建設(shè)的主要計劃和目標(biāo)

(一)改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的計劃目標(biāo)：修通吉里、表臘,、更坡屯級路,，方便190名群眾的出行問題,。進(jìn)一步改善其他村屯內(nèi)的屯級路，改善擴建及硬化,。通過土地整理,、開挖排洪渠道、修建三面光水利渠道,，擴建納伴屯水源等方式,，確保840畝農(nóng)田增產(chǎn)增收，免受洪澇災(zāi)害,。加強人畜飲水工程及水柜工程,，確保生產(chǎn)生活用水。

(二)幫助農(nóng)民增收的主要計劃目標(biāo)：通過資金扶持,、信貸政策支持等方式培養(yǎng)養(yǎng)殖戶,，帶動全村發(fā)展各種種養(yǎng)項目。目前集祥村群眾養(yǎng)豬積極性較高,，可采取送種豬等方式加大農(nóng)民養(yǎng)豬力度,。扶持種桑養(yǎng)蠶戶，動員更多農(nóng)戶參與種桑養(yǎng)蠶,。成為該村群眾經(jīng)濟收入的主要來源,。

(三)改善農(nóng)村村容村貌的計劃目標(biāo)：進(jìn)一步改善村屯內(nèi)的巷道硬化，動員村民改建衛(wèi)生廁所,，對納歲屯進(jìn)行整頓綠化亮化,，作為整村村容村貌的示范點。

(四)加強村部辦公設(shè)施和科教文衛(wèi)體基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),，對村委辦公樓進(jìn)行維修,，增設(shè)辦公設(shè)備，修建圖書室,、籃球場,、娛樂活動室等等，為農(nóng)村科技文化事業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

(五)舉辦一到兩期的技能培訓(xùn)班,，要求技校老師教會他們一些技能,，如焊接,、電工等基本技能，增強他們外出求職的本領(lǐng),。

社會調(diào)查方案設(shè)計篇二十二

教育體系的改革使我們成為第一批新課改的學(xué)生,，面臨學(xué)習(xí)壓力大的同時，老師和家長們對學(xué)生的全面培養(yǎng)也更為重視,。家長們十分關(guān)注自己的孩子除了學(xué)習(xí)以外有沒有自主能力的問題,。有的家長會通過給孩子一些零用錢,，讓他們通過管理自己的花費來提高學(xué)生們的自主能力。

通過觀察我還發(fā)現(xiàn)了一些問題,，例如：在學(xué)校里有的同學(xué)因為怕遲到而不吃早餐,，到學(xué)校里后再買早餐吃;也有的同學(xué)認(rèn)為中午的飯難吃，常常會買些零食來解饞解餓,。作為家長心疼自己的孩子在學(xué)校吃得不舒服,，經(jīng)常也會給孩子一些零用錢，這同樣也是家長們給孩子可支配零用錢的一個重要原因之一,。

通過對同學(xué)們行為的觀察,，我想調(diào)查一些關(guān)于家長給孩子零用錢對不對，怎么樣給孩子零用錢,，給多少最為合適的問題進(jìn)行調(diào)查,。

? ? ? ?高二年級學(xué)生

? ? ? ?高二年級學(xué)生245名

? ? ? ?********

? ? ? ?30名學(xué)生

? ? ? 系統(tǒng)抽樣法和問卷調(diào)查

首先，用高二年級總?cè)藬?shù)245名學(xué)生除以應(yīng)抽取的人數(shù),，余下5人,，用簡單隨機抽樣法隨機抽取5名同學(xué)排除;

將剩余的240名學(xué)生分別編號(即001，002,，003,，……，239,，240),，并將這240名學(xué)生分為30組，一組8人;

然后,，從第一組里抽取001號,，從第二組里抽取009號，從第三組里抽取017號,，……,，從第30組里抽取233號。最后,，將抽取出的學(xué)生進(jìn)行記錄共抽出30名高二年級學(xué)生,，進(jìn)行調(diào)查

回答情況：共發(fā)出30張調(diào)查表皆符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

我通過3天的調(diào)查,，共調(diào)查了30名年齡在15-16歲之間的學(xué)生,。

在30名學(xué)生中，其中有18名學(xué)生的周零花錢在30元左右,，其余12名學(xué)生的周零花錢皆在50元以上,。

通過分析我得知零花錢越多的學(xué)生往往都會把錢或多或少地花在買零食和去娛樂場所上面,，而在業(yè)余時間他們大多數(shù)都選擇出去玩或者是其他,。而零花錢在30元左右的學(xué)生則很少有買零食的現(xiàn)象發(fā)生,，他們說：“如果把太多的錢花在買零食上了，那么如果有什么要用錢的時候就麻煩了,?！痹谖艺{(diào)查的報告中只有6名同學(xué)把零花錢用在買書或雜志上，而這6名同學(xué)中有2名同學(xué)是周零花錢在50元以上的,，而其余4名同學(xué)中有一名同學(xué)是把零花錢用在買體育雜志上而不是學(xué)習(xí)參考書,。

通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)了零用錢多且愛出去玩的學(xué)生(10名)約占總數(shù)(30名)的，而這些學(xué)生中有7個人上課有不專心聽講,、不按時完成作業(yè)的情況,。通過詢問得知,，他們周末的時候一般都會出去玩或者其他,，但共同點都是很少把時間用在復(fù)習(xí)和寫作業(yè)上,，他們說：“學(xué)習(xí)之余出去玩放松是很正常的，也有充分的零用錢可以自我支配,。”當(dāng)問到他們?yōu)楹尾煌瓿勺鳂I(yè)的時候,，有4名同學(xué)都是笑笑不答，還有3名同學(xué)說：“腦袋里光想著玩了,，上課也有些聽不進(jìn)去,，周末當(dāng)然也就忘記還要寫作業(yè)了”。經(jīng)過這次調(diào)查,，我認(rèn)為家長們應(yīng)該每周給孩子30-50元之間的零花錢,，不宜過多，否則孩子就會有種“錢多花不完”的心理,，自然而然的會去把心思放在娛樂方面,，他們在學(xué)習(xí)上，不專心聽講,、不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象多了，學(xué)習(xí)成績也會有所下滑,。對于那些經(jīng)常出去玩學(xué)生的家長應(yīng)控制他們的可支配零用錢,，對學(xué)生們的娛樂行為進(jìn)行控制和約束,，并減少或者在外出時間上進(jìn)行規(guī)定,，避免那些學(xué)生因享受過的多娛樂而放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。

在調(diào)查過程中也同樣存在著不足，在對學(xué)生活動上我應(yīng)該對“其他”這一項進(jìn)行更多的分析,，應(yīng)該通過學(xué)生對“其他”這一項的填寫進(jìn)行比較和整理,。

再此，我還是希望那些喜歡出去玩的學(xué)生們盡量多把心思放在學(xué)習(xí)上,，畢竟我們現(xiàn)在已經(jīng)高二了,，該收心學(xué)習(xí)了。

關(guān)于零花錢中學(xué)生社會調(diào)查報告

在市場經(jīng)濟的體制下,，隨著改革開放的不斷深入,，人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活不斷充實,。中學(xué)生大都是獨生子女,，是家中的小太陽，自然倍受寵愛,，其中1個重要的表現(xiàn)就是零花錢狀況,。面對日漸增長的零花錢我們究竟應(yīng)如何看待呢?學(xué)生門是如何來安排他們的零花前的呢?這些零花錢又對他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢?這些都是十分另社會關(guān)注的問題。因此我們小組就這一狀況進(jìn)行了調(diào)查研究,。

為此,，我們犧牲了不少時間，一起設(shè)計出問卷內(nèi)容,，并向自己認(rèn)識的各所中小學(xué)校的同學(xué)分發(fā),。第一次作如此的問卷調(diào)查，不免缺乏經(jīng)驗,，但經(jīng)過全體成員的努力,，終于完成了本次活動。以下便是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果作的一份初步的研究報告,。

問題一：零花錢的來源的中學(xué)生零用錢來自父母

我們認(rèn)為,，沒有經(jīng)濟來源的學(xué)生，生活開銷一般都是依賴自己的父母,，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的,，也會經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的愛護,。因此,，他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母。

少部分期望自食其力的學(xué)生還會通過打工或者兼職,，來改善自己的生活條件,，同時也接觸了社會，豐富了社會經(jīng)驗,。但中學(xué)生的年紀(jì)相對來說還是比較小,，能同意他們利用課余打工的家長還是不多,。

問題二：零花錢的數(shù)額

初中生零用錢每月多在50元以下，高中生的消費層次更為平均

我們認(rèn)為,，初中生年齡尚小,，平時花費不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱,，家長們一般不會給小孩太多錢支配,，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為慷慨一些,，一般在平時就每次給個幾元錢,，以應(yīng)付日常花銷和每日車費為主,。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下,。相對來說，高中生各方面的開支比較多學(xué)習(xí)上的花費要明顯多于初中生,，對于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開銷,，家長們的出手是毫不猶豫的，同時孩子們平時的生活花費和日常零用錢,，也開始隨之水漲船高,。

問題三：零花錢的使用情況

中學(xué)生零用錢的3大流向：購書、儲蓄,、買零食

由圖可以發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費中,，精神消費上的購書是居于首位的，但是目前國內(nèi)的文化消費市場上針對青少年朋友的書籍還是非常的少,，許多都是習(xí)題集和課內(nèi)補習(xí)資料,，可以填補青少年精神空間的書籍少的可憐，因此必須重視中學(xué)生的文化消費需求,，挖掘中國式的精神消費內(nèi)容,，豐富青少年的業(yè)余生活。

值得一提的是有的中學(xué)生朋友會把未花完的零用錢進(jìn)行儲蓄,，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲蓄是有著明確消費目的的,，是1種積攢行為。這個結(jié)果表明,，勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚,。

孩子的儲蓄行為是個好現(xiàn)象，家長應(yīng)對此加以鼓勵和正確引導(dǎo),，使其從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧?xí)慣,。但同時也必須關(guān)心孩子的生活習(xí)慣，對于不良習(xí)慣必須堅決糾正，這也是對孩子將來負(fù)責(zé),。

另外許多青少年學(xué)生比較喜歡吃零食,，因此用于零食上的開銷也占有較大的比例。

問題四：對零花錢的態(tài)度中學(xué)生普遍缺乏理財能力

我們認(rèn)為：1個人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期,，從1個學(xué)生對待零用錢的態(tài)度就能折射出將來當(dāng)家理財?shù)狞c點滴滴：1個人從小克勤克儉，長大后花錢自不會大手大腳：小時候要風(fēng)得風(fēng),，要雨有雨,，讓他感到錢來的很容易，長大后一不留神,，就會犯下難以彌補的錯誤,。

以上是對調(diào)查結(jié)果的整理。從中我們可以得到許多啟示,。

新生的一代,，有相當(dāng)多的在年紀(jì)尚小時便已受到了金錢的強烈沖擊，正逐漸形成獨特的金錢觀,。因此,，金錢教育對于家庭、學(xué)校乃至全社會來說,，已經(jīng)是1個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。教育者們有必要教孩子怎樣對待錢和看待錢。目前我國的中小學(xué)一般都還沒有開設(shè)專門的金錢教育課程,，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒有著明確提出具體的金錢教育策略,，已有一些涉及金錢教育活動大都停留在抽象的道德理念層面，且無正規(guī)體系,。問題是嚴(yán)峻的,。

國外許多發(fā)達(dá)國家的家長都比較注重培養(yǎng)孩子的獨立能力，家庭經(jīng)濟條件再好,，學(xué)生打工掙錢,、自食其力還是比較普遍的。國內(nèi)在觀念上還是比較落后,，家長總希望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境,，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了,，拔苗助長不行,，過于精心呵護更不可取!

國外成功的教育經(jīng)驗表明，對中小學(xué)生進(jìn)行消費,、投資等方面的理財教育將有助于孩子對經(jīng)濟社會的適應(yīng)性和敏感性,，對他們?nèi)蘸蟮睦碡斈芰τ邢喈?dāng)影響。當(dāng)然，我國目前要對中小學(xué)生進(jìn)行金錢教育是1個艱巨的過程?，F(xiàn)在很多家庭都是獨生子女,，家長對孩子過分寵愛，孩子要啥盡量滿足,，家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習(xí)慣,。殊不知，一心想望子成龍到頭來卻是養(yǎng)子成蟲,，身邊這樣的例子不勝枚舉,。教給孩子怎樣使用零花錢則是最基本的1個環(huán)節(jié)。我們小組就此展開了討論,。最后我們設(shè)計一位高中同學(xué)了1個星期的零花錢使用方案,。

以上便是我們的一些設(shè)想。希望能給大家以啟發(fā),。但具體問題需要具體分析,。每個人都要根據(jù)自己家庭、生活的實際情況作出最適合自己的方案,。

綜上所述,，通過本次調(diào)查，我們得出了兩點,。第一,，廣大中小學(xué)生要合理安排零花錢。培養(yǎng)理財觀念,。第二,，家庭、學(xué)校和社會要加強對學(xué)生的理財教育,。兩方面緊密結(jié)合才能使孩子健康成長,，在這個充滿競爭的社會中取得一席之地。

最后,，我要向給予過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和老師致以最崇高的謝意,，謝謝你們!

社會調(diào)查方案設(shè)計篇二十三

20xx年9月10日-20xx年9月25日

新疆烏魯木齊市

各高校大學(xué)生

問卷調(diào)查

隨著人類社會的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對個人的要求越來越高,，法也越來越受到人們的重視,，依法辦事，已成為人們的共同信念,。一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志,。然而，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：近幾年來我國大學(xué)生的違法犯罪率呈大幅度增長趨勢,，可見增強法律意識,、提高法制觀念對大學(xué)生來說有著極其重要的作用。為了提高大學(xué)生的法律意識，我通過對調(diào)查問卷進(jìn)行歸類分析,，對當(dāng)前大學(xué)生對法律的認(rèn)識情況有了初步的了解,，同時對如何提高大學(xué)生的法律意識有了一定的計策。我還通過直訪大學(xué)生,，更加直接,、清楚地了解到大學(xué)生的心里話，從而更加深入了解到當(dāng)前大學(xué)生法律意識的情況,。

一,、調(diào)查問卷分析大學(xué)生法律意識存在的問題

對新疆各大院校學(xué)生進(jìn)行了法律意識問卷調(diào)查，發(fā)放問卷80份,，收回68份,。男女比列1:1,。

（一）大學(xué)生的法律知識水平有待提高,。

法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容，是衡量法律意識水平高低的一個重要標(biāo)準(zhǔn),。中國政法大學(xué)研究生院董輿教授通過他的法律意識調(diào)查報告顯示出：“人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比,。”大學(xué)生的法律知識水平普遍不高,。當(dāng)前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課,，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。另一方面,，高校的《法律基礎(chǔ)》課學(xué)時有限,，要想在這么短的時間內(nèi)要想大幅度的提高大學(xué)生的法律知識水平是很困難的。因此,，高校大學(xué)生在這有限的課時中獲得的法律知識也是有限的,。

（二）大學(xué)生法律意識欠缺、法制觀念淡薄,。

法律意識是指人們關(guān)于法和法律現(xiàn)象的思想,、觀點和心里的總和。法制觀點是高層次的法律意識,，是人們對于現(xiàn)存的法律規(guī)范,、法律活動和法律關(guān)系等現(xiàn)象的概括和總和。法律意識,，法制觀念決定著大學(xué)生,，甚至是以后走入社會依法辦事的自覺性。當(dāng)前,，非法律專業(yè)大學(xué)生法律知識匱乏,，就容易產(chǎn)生錯誤的法律判斷意識、淡薄的法制觀念。在這種錯誤意識和觀念支配下的大學(xué)生,，違法犯罪行為無法預(yù)料,。

（三）法律權(quán)利意識弱于法律實用意識

權(quán)利和義務(wù)是整個法律體系的核心內(nèi)容，任何法律都不在乎是主體權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定,。法律觀念和法制觀念的強弱主要取決于主體的權(quán)利觀念的強弱,，權(quán)利意識對大學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)尤為重要。權(quán)利意識既包括對自我權(quán)利的認(rèn)識,、要求,，也包括對他人權(quán)利的必然和必要性。沒有對他人權(quán)利的尊重,，就沒有現(xiàn)代意義的權(quán)利觀念,。改革開放以來，隨著經(jīng)濟發(fā)展和法制建設(shè)的進(jìn)行,，大學(xué)生越來越關(guān)注一些法律現(xiàn)象,，在事關(guān)社會問題的解決尤其是身邊的涉法問題時，他們能首先想到應(yīng)該運用法律,。但是,，當(dāng)他們自身遇到問題時，卻因缺乏權(quán)利意識而極力回避,，既缺乏對自己權(quán)利的維護,，又缺乏對他人權(quán)利的尊重。主要表現(xiàn)在：一方面,，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,，不能積極主動地利用法律武器維護自己的正當(dāng)權(quán)益，而是以消極的態(tài)度對待法律,，甚至?xí)艞壏晌淦?，采用報?fù)的手段來討回“公道”。另一方面,，在事關(guān)自己的利益時,，比如說在評優(yōu)評獎、入黨,、就業(yè),、擔(dān)任干部等具體切身利益面前，卻一馬當(dāng)先,，采取盡可能的手段,，逃規(guī)避法為自己謀利，有時甚至導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生,；在一方面,，當(dāng)自己的行為侵犯了他人的權(quán)益時,，比如晚上熄燈后大聲喧嘩，影響他人休息,，不經(jīng)允許隨意拿別人的東西,，考試作弊等，完全不顧及他人的權(quán)利,，甚至極力逃避,，推卸責(zé)任，企望能法外開恩,、法理容情,，缺乏承擔(dān)法律責(zé)任的意識的勇氣。

（四）法律意識層面有待提高

法律知識是法律意識的一個主要內(nèi)容,，是衡量法律意識高低的主要依據(jù),。掌握法律知識的多少，法律水平的高低與法律意識成正比,，隨著我國法制的不斷健全,，內(nèi)容的不斷豐富，大學(xué)生整體的法律知識水平也應(yīng)隨之提高,。但是目前,，我國高校學(xué)生的法律知識水平并不理想,。高校學(xué)生大多重視專業(yè)課而忽視基礎(chǔ)課,，因而多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)課只有到了考試的時候才臨時抱佛腳應(yīng)付了事，在這種思想支配下,，大學(xué)生就不可能把法律基礎(chǔ)課上好,，就不會有扎實的法律基礎(chǔ)知識。同時,，除了法學(xué)院校外,，不少高校法律基礎(chǔ)課課時過少，教師只能略教一些法律知識,，大學(xué)生也只不過略懂一些法律概念和常識,。由于當(dāng)前大學(xué)生法律基礎(chǔ)知識比較薄弱，法律知識水平不高,，因此,，造成了他們一些錯誤的法律觀點、淡薄的法制觀念,。錯誤的法律觀點主要表現(xiàn)在：一是權(quán)與法不分,、有不少學(xué)生認(rèn)為在當(dāng)今中國，權(quán)大于法,；二是違法與犯罪界限不清,，把二者等同起來,；三是道德與法的界限不清，把道德規(guī)范作為法律規(guī)范,，把道德情感當(dāng)作法律準(zhǔn)則,，認(rèn)為不符合道德規(guī)范的就是違法，淡薄的法制觀念主要表現(xiàn)在：當(dāng)自己的合法利益受到侵害時,，不知道用法律手段類似保護自己,。或者不相信法律,，放棄法律武器,。

（五）大學(xué)生的法律理論知識與實踐相脫節(jié)

在我國任何一所高校都開設(shè)法律基礎(chǔ)課作為非法律專業(yè)學(xué)生的選修課，在法律基礎(chǔ)課上通過老師的講授能夠?qū)W到一定的法律知識,，學(xué)生們都知道遇到問題,、糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)利,。但是在現(xiàn)實中,，如同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時，有的同學(xué)就不能采取正確的方法解決,，往往是頭腦一熱,，就采取一些過激的，甚至愚昧的方式,，最終造成嚴(yán)重的后果,；有的同學(xué)則是當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，卻不懂得如何用法律保護自己,。因此,，提高大學(xué)生運用法律知識的實踐能力，使其學(xué)以致用,，是迫在眉睫的一件大事,。

二、調(diào)查中我們了解到大學(xué)生犯罪率高的客觀原因有以下三個

（一）有的家長教育方法不好,，有些是對孩子無原則的溺愛,、袒護和嬌縱，致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”,；有些是孩子出現(xiàn)問題后采用極端粗暴方式管教,，無情的謾罵，甚至趕出家門,。另外有的家長有不良嗜好的也有可能對孩子的成長產(chǎn)生不利影響,。

（二）學(xué)校教育存在偏差。

主要表現(xiàn)在：一是重視學(xué)生的智育教育,，對學(xué)生的品行教育重視不夠,。為了應(yīng)付考試,，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現(xiàn)象發(fā)生,。雖然學(xué)校有教給學(xué)生一定的法律知識,，但卻只局限與課本或書面上，未能真正教會學(xué)生運用法律,，導(dǎo)致學(xué)生只會口頭上的法律知識,。

（三）、社會誘因的侵蝕,。

近幾年來,，社會上不良風(fēng)氣對大學(xué)生有很大的腐蝕作用，文化部門有時對文化市場管理不夠嚴(yán)格,。另外,，當(dāng)前社會很多市民的法律意識淡薄，在這種社會環(huán)境潛移默化的影響下,，造成大學(xué)生對法律的不重視,，導(dǎo)致有些大學(xué)生由于存在僥幸心里而走上的犯罪的道路。

三,、大學(xué)生犯罪率高的主觀原因有以下三個

（一）有的大學(xué)生法律觀念淡薄,，不學(xué)法、不懂法,，往往從一些影視作品,、電腦游戲、書刊雜志中,，吸收一些不健康的東西,，加上他們有的認(rèn)識問題的能力和辨別是非的能力差,，看問題簡單,、片面，待人處事往往感情用事,，很少經(jīng)過深思熟慮,，常常不計后果。

（二）有的大學(xué)生性格內(nèi)向,、孤僻,，加上來自學(xué)校、家長,、社會等方面的壓力大,，心理長期受壓抑，缺乏傾訴對象,，平時又得不到正確的引導(dǎo),，成為違法犯罪的心理動因,。再加上易沖動，不能克制自己的情緒,，以致造成明知故犯的嚴(yán)重后果,。

（三）有的大學(xué)生雖然對法律知識有一定的了解，但在現(xiàn)實生活中,，受他們所處的環(huán)境和背景影響,，往往會因為克制不住私欲而忽視了法律做出違法的事情。

由此可見影響大學(xué)生法律意識的因素有很多,。根據(jù)調(diào)查顯示,，有的大學(xué)生認(rèn)為家庭對他們法律意識的影響較大。他們覺得父母是孩子的是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)代社會是一個法制社會,，作為一名大學(xué)生要學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)法才能知法,，知法才能守法,，知法才能用法，知法才能護法,，只有全體人民的法制意識加強了,，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大,。然而,，目前我國一部分大學(xué)生的法律知識水平還比較低，未能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。有些大學(xué)生雖然認(rèn)識法律知識,，但在現(xiàn)實生活中卻未能將其合理運用，這也是當(dāng)前大學(xué)生在法律層面上的一大弊病,。