無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇一

對(duì)于小明來(lái)講,，是一百分與九十八分間的毫厘,。

對(duì)于小亮來(lái)講,，是及格與不及格間的跨越。

看上去的差別待遇毫無(wú)道理,，仔細(xì)思索卻能悟出其間的合理,。

如他人言、生活來(lái)不平等,，自呱呱墜地時(shí)起,，每個(gè)生命便是一個(gè)一個(gè)人的個(gè)體，有著其是自己的優(yōu)劣與價(jià)值,，生而這樣,，又怎能以一條統(tǒng)一的刻線，單薄的規(guī)矩丈量一個(gè)個(gè)鮮活而獨(dú)立的生命呢,？

千年前,，圣人孔子便提出“因地制宜”的主張，弟子三千人,，有富可敵國(guó)的巨賈,，有位極人臣的政客，形形色色不一而是,，而孔子,，則成為后世稱(chēng)贊景仰的偉大教育家，究其根本,，在于其能準(zhǔn)確地把握每一位學(xué)生的優(yōu)劣長(zhǎng)短,，揚(yáng)其長(zhǎng)補(bǔ)其短，因地制宜,，正是由于如此的“差別待遇”,，才使得每一個(gè)人都得盡展其能,，各得其所。

社會(huì)對(duì)于每一個(gè)人,，應(yīng)有不一樣的需要,，正如一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器既不可以缺少轟隆雷鳴的馬達(dá)，也不可以松懈默默無(wú)名的一顆小小螺絲釘,，可能對(duì)于小亮而言,，九十分是他永無(wú)沒(méi)辦法企及的高度，及格便是其盡其所能的結(jié)果,，如果是大家只不過(guò)用統(tǒng)的標(biāo)桿來(lái)評(píng)價(jià)不同的人,，那世間將會(huì)埋沒(méi)多少奇能與怪材！

是的,，大家社會(huì)需要差別待遇,！正如航天器的研發(fā)需精確到小數(shù)點(diǎn)后十多位，而書(shū)畫(huà)只求神形俱備即可,；正如廉頗以身經(jīng)百戰(zhàn)顯赫戰(zhàn)績(jī)位列上將,，藺相如以如蓮巧舌精巧說(shuō)辭為上卿；正如舌尖上的中國(guó)中一位位能人以食物鋪寫(xiě)精致,，《我在故官修文物》中一雙雙巧手以古物刻寫(xiě)精華……各行各業(yè),，各得其所,，差別待遇而達(dá)成整體的共贏,！

由此觀之，作為肩負(fù)向國(guó)家與社會(huì)輸送人才的責(zé)任的學(xué)校,，更應(yīng)拋棄條條框框,，拼棄循規(guī)蹈矩之道，改革革新,，因地制宜,，用一把把不一樣的刻刀，雕琢出每個(gè)莘莘學(xué)子的獨(dú)特光華,，以不一樣的規(guī)范,，相同的誠(chéng)意，培養(yǎng)出各取所長(zhǎng)的棟梁之材,！差別的待遇,，相同的匠心；不一樣的準(zhǔn)則,，同樣的期許,。

我一直堅(jiān)信，每個(gè)個(gè)體，都有其獨(dú)特的芳華,，每個(gè)存在,，都有其獨(dú)特的意義。而我,，愿養(yǎng)我浩然之氣,，展我獨(dú)特風(fēng)采！

“差別待遇”不差別,！

高考帶題目800d字 高考真題800題篇二

十六七歲的我們猶如繭中奮力蠕動(dòng)的蛹,，希望扯開(kāi)緊緊纏繞的絲縷，擁有自己的晴朗天空,，親吻每一朵芳香四溢的花朵,。

青春是一道明媚的憂(yōu)傷。我們快樂(lè)著,，并煩惱著,。

可有那么一天，沉思代替了童言無(wú)忌,，靜坐代替了奔跑,，腦海中飄散的是一絲一縷的愁緒。此時(shí),，心變得異常敏感,，一丁點(diǎn)的傷口都會(huì)讓人感到疼痛,。這便是一切煩惱的所在,。

也許是壓力過(guò)大，每當(dāng)大考臨近,，我睡覺(jué)時(shí)總會(huì)無(wú)意識(shí)地打呼嚕,。可偏偏我的對(duì)床是個(gè)對(duì)睡眠環(huán)境要求極高的女孩,，有些微的動(dòng)靜就煩躁不安,，難以入睡，我發(fā)出的聲響總會(huì)時(shí)時(shí)驚醒她那玻璃質(zhì)般的夢(mèng)境,。

于是,，她便向我毫不留情地扔“炸彈”——電池，可我依舊毫無(wú)察覺(jué),。于是,，第二天，我打呼嚕的事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),，眾人皆知,。大家的指指點(diǎn)點(diǎn)讓我痛苦萬(wàn)分，但我只能將這痛苦壓抑在心底，自己品味,。

從此,，我的高中不再有快樂(lè)伴隨，我無(wú)法和最要好的朋友在一起,，也無(wú)法尋覓高山流水般的知音,。我遠(yuǎn)離了大家，學(xué)會(huì)了獨(dú)自一人吃飯,，走路,，塞上耳機(jī)聽(tīng)孤獨(dú)的樂(lè)曲。

有一天,，母親來(lái)看我,，那時(shí)正是午飯時(shí)間。當(dāng)她忙著為我張羅好飯后,，看了看我躲避的眼神和旁邊空空的座位,，眼里閃現(xiàn)一絲憂(yōu)慮。我知道母親此時(shí)正在為我擔(dān)心,。

母親看了我一會(huì)兒,，嘴微微張開(kāi)，我知道母親想說(shuō)什么,，便趕緊說(shuō)：“媽?zhuān)畠洪L(zhǎng)大了,，女兒很堅(jiān)強(qiáng)。獨(dú)處并不意味著孤獨(dú),，反倒使我平靜,，能安心地學(xué)習(xí)。我喜歡這樣的生活,?！边@是我有生以來(lái)第一次說(shuō)違心的話(huà)，我知道我的心在滴血,。

母親把手搭在我瘦削的肩頭,，掌心的溫暖透過(guò)衣服傳了過(guò)來(lái)。我的眼睛有點(diǎn)潮乎乎的,，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭,，窗外是一些草叢。

忽然,，從草叢中閃出一只紫色的蝶,。我感到很詫異，在這乍暖還寒之際,，居然有這般絢爛的身影,。不知何時(shí),，雨絲從天空扯下，纏繞在它脆弱的翼,?！翱煨桑蝗荒銜?huì)垮掉的,！”我在心里默念,。

它依舊揮動(dòng)著美麗的雙翼向前沖，雖然有點(diǎn)踉蹌,，但世界是屬于它的,，它就要勇敢地向前飛。因?yàn)閴?mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方,，哪怕現(xiàn)時(shí)的憂(yōu)愁煩惱相伴隨,，也要一往無(wú)前。

我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面,。

蝶猶如此,，人何以堪！

高考帶題目800d字 高考真題800題篇三

從我們呱呱落地時(shí)起,，我們就注定是來(lái)還債的,。在這個(gè)大千的世界里，你用您那粗糙而又溫暖的手把我緊緊擁抱,；仰望天空,，它竟是如此的耀眼。

花兒知道,，要是沒(méi)有露水每日的哺育,，它是不可能開(kāi)心的鉆出地面的，就應(yīng)這樣,，世界才有了花兒的存在,，才有了繽紛多彩的世界；貝殼知道,，因?yàn)橛写蠛５男燎诖笤欤拍墚a(chǎn)出那么晶瑩般透明且光艷亮麗的珍珠,，讓世人都為它的斑斕而傾倒,；所以，它們?cè)诒M它們最大的努力在世間留下點(diǎn)痕跡,，來(lái)回報(bào)它們的付出,。

那天，從感動(dòng)中國(guó)人物中,，我看到了一對(duì)兄弟,。哥哥孫東林因不想欠下良心債,，不顧生命安全，毅然要給農(nóng)民工發(fā)工資,。在半路中,，突遇車(chē)禍，天空中飄著雪花,，悠悠的飄下,，好凄美，像是在為他哭泣,，雪白的雪花落到他的車(chē)上,，它在為他送行；而弟弟聽(tīng)到哥哥的死訊后,，那悲痛就像是落入了萬(wàn)丈深淵,，無(wú)法自拔，然而,，他為了保護(hù)哥哥的名譽(yù)，直奔家鄉(xiāng)給那些人發(fā)工資,。他說(shuō)：“他不想欠下良心債”,。

這時(shí),，我的眼里打轉(zhuǎn)著淚水,。我知道,，這是他們的債,；我知道,，這是他們的良心。他們用他們的行動(dòng)感動(dòng)了成千上萬(wàn)個(gè)中國(guó)人,。

是的，我知道,，我們?cè)谏钪袆?chuàng)造的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是酸甜苦辣,，父母都無(wú)怨無(wú)悔的接受著。每天看到他們白如雪花的發(fā)絲，我知道，這是他們的青春,。一發(fā)如青春。而我們能夠心安理得嗎,？人無(wú)百日好,，花無(wú)百日紅。

是的,，我知道,，我們應(yīng)該努力去為自己打造出一片新天地；我知道,，我們不應(yīng)該讓父母擔(dān)心,；是的，我知道……這是我們的債,，是我們欠父母的,，我們只有用一生來(lái)為我們欠下的債畫(huà)個(gè)句號(hào)。

當(dāng)花落時(shí),，終歸塵土,；當(dāng)夕陽(yáng)墜下時(shí)，終要西下,；光陰似箭,，日月如梭；趁著時(shí)光的美好,，為自己努力一把,。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇四

西域的歌舞伴著清脆的駝鈴而來(lái),，在這清脆的駝鈴聲中，一群癲狂的人在不知疲倦地追逐著屬于他們的理想,。

“靡不有初,，鮮克有終?！泵總€(gè)人都會(huì)為自己規(guī)劃人生的理想,，但有幾人能千百日如一日地堅(jiān)持下去,？不是每一道江流都能夠入海，不流動(dòng)的便成為了死水,；并不是所有的胡楊都能傲立千年不倒,，不能忍受風(fēng)沙的便成為一堆朽木；不是所有人的理想都能實(shí)現(xiàn),，那些不夠堅(jiān)忍的只是空話(huà),。

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏,？”世俗的誘惑不能讓他停止追逐理想,。他仰起那高傲的頭顱，拒絕向權(quán)貴阿諛諂媚,，用堅(jiān)貞與不屈來(lái)書(shū)寫(xiě)高傲的人格,。“五岳_不辭遠(yuǎn),，一生好入名山游,。”在這壯麗的山河之中,，留下了他追逐理想的身影。放下沉重的包袱,，騎上白鹿,，放歌青崖間，覽盡世界萬(wàn)物光景,，感受世間千種風(fēng)情,。他順著運(yùn)河而下，去追尋屬于他的游俠生活,，追求精神上的富足,。

“十年生死兩茫茫，不思量,，自難忘,。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼,?！弊掷镄虚g，包含著他心中無(wú)限的哀傷,。但這些悲痛不足以使他停下追逐理想的腳步,，他毅然選擇成為一個(gè)理想的追逐者?！笆篱g亦有千尋竹,，月落庭空影許長(zhǎng),。”他用那如椽之筆書(shū)寫(xiě)出自然之偉觀,，他用無(wú)比的才情向我們展示出他的萬(wàn)丈豪情,。“大江東去,，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物?！笨v然命途多舛,，但仍笑對(duì)人生，他用最曠達(dá)的姿態(tài)去迎接挫折與歷練,。他不懼挫敗,，始終如一地堅(jiān)持自我的理想。在挫折的迷霧中,，活出最瀟灑,、最自信的自己。

因?yàn)閳?jiān)持著理想,，史泰龍才能夠在無(wú)數(shù)次的拒絕后崛起,，終于成為時(shí)代驕子。只因他始終懷揣著夢(mèng)想,，哪怕無(wú)數(shù)位導(dǎo)演拒絕他,，也無(wú)法改變他的理想。最終,，夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。

他們的生命都很平凡，但平凡的外表下跳動(dòng)著一顆充滿(mǎn)自信,、愈挫愈勇的心,。他們都能矢志不渝地追逐著理想，即使理想是地平線,。

是風(fēng)箏,，便應(yīng)當(dāng)迎著風(fēng)，翱翔于廣闊的天空,，是強(qiáng)者,，便應(yīng)當(dāng)無(wú)所畏懼。追逐理想之人,，就應(yīng)當(dāng)是這強(qiáng)者,，迎難而上，不舍不棄,，如夸父逐日般,，踏遍風(fēng)霜雨雪,，尋找生命的湖泊。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇五

人清,，文明,，此之謂“言為心聲”。

內(nèi)在人品特質(zhì)是外化表現(xiàn)的操縱者,，常有人說(shuō)我心思細(xì)膩,，因而行文結(jié)構(gòu)縝密，文字靈動(dòng),，大抵也出于此,。

生命的經(jīng)歷塑造了性格與人品格局，而人品格局又框架了文章格局,?！皒”之時(shí)參軍的畢淑敏稚嫩而濕潤(rùn)，在懸崖峭壁上俯瞰時(shí)積蓄了對(duì)生命的珍重;在惡劣高原上慶生時(shí)體悟了青春的沉甸,?！皠?dòng)輒行者無(wú)疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的醫(yī)心,，給予了她有條不紊的規(guī)章,，歷練了她苦口婆心的耐性。她下筆常常令人震顫,，這般凝結(jié)于文章中的精神正是她性格特質(zhì)與人品的外化啊!

“我不相信手上的掌紋,，但我相信手掌加上手指的力量”，這是她對(duì)生命的堅(jiān)定與執(zhí)著;“氣質(zhì)是女人的化妝品”,，這是她對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的提煉升華。諸如此類(lèi)的的撼人心靈之言比比皆是,，正所謂“文如其人”,，每一句哲言都以其情蘊(yùn)哲思的細(xì)密針腳縫綴成其人品與性格特質(zhì)。

文清,，人明,，此乃文字的反作用，即為“以文輔仁”,。

文字以一種無(wú)形力量使人與之發(fā)生共鳴,，即便個(gè)人品行與行文有輕微錯(cuò)位，人也會(huì)受文字陶冶,，走向文中所向往追求的特質(zhì),，從而完滿(mǎn)自身，更使人與文相接近,，共同走向美好一端,。周?chē)?guó)平曾言：“閱讀作為一種精神財(cái)富,，任何人都無(wú)法剝奪?！比绱丝磥?lái),，文字所迸發(fā)的力量著實(shí)能深刻影響人，那么個(gè)人文章中所言之品性又何嘗不會(huì)與人緩慢靠近呢?

文與人品相輔相成,，共同致力于人與文的趨向完滿(mǎn),。性格與人品并非瞬時(shí)性組構(gòu)的，復(fù)雜的內(nèi)在誠(chéng)然與文章之時(shí)而不對(duì)應(yīng),。但必須承認(rèn)一點(diǎn)：文如其人,，言為心聲。真正值得被親手寫(xiě)下的文章不需要虛與委蛇般奉承,，即便如此,，也只表現(xiàn)出其為人的假意逢迎，也不失為顯現(xiàn)人品的一種方式,。由此也可見(jiàn)文與人的一致性,。

文至清，人至明,?！拔娜缙淙恕奔仁潜厝唬譃榍逭说慕K生追求,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇六

從前有個(gè)人,，他養(yǎng)了一只鷹，后來(lái)這鷹逃走了,。幾天后,，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故的死,，在守林老人的指引下,，他剖開(kāi)鷹腹，才恍然大悟,。

原來(lái)鷹在籠中,，養(yǎng)尊處優(yōu),，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了,。

孩子是一群終究要離開(kāi)籠子的鷹,，每一位父母,，每一個(gè)家庭,，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的船,，是終究要出海的,，要經(jīng)歷的風(fēng)浪,，是終究無(wú)法避免的。人生的許多路,、許多暗夜,，只能獨(dú)自去面對(duì)，孩子的人生,，父母無(wú)法去替代,，去承擔(dān)。

然而,，試看今日之中國(guó),，哪里沒(méi)有鎖在籠中的鷹?他們從沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷練，他們從來(lái)都是在父母的呵護(hù)下小心地生活,。上學(xué)嘛,，有父母接送，有父母幫助背書(shū)包;生活嘛,，有父母幫著洗衣洗被,，幫著穿衣服系鞋帶;甚至去夏令營(yíng)，也有父母準(zhǔn)備好足夠的食物,，足夠大的裝臟衣服的袋子……

試想這樣的一群鷹飛出籠子,，還要如何生活?他們除了感覺(jué)到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣,，清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶,。另有報(bào)道說(shuō),，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家,。這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的,。奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育，就會(huì)有這樣的孩子,。

并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪,，孩子的能力只有在磨礪中才能形成,。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血的說(shuō)過(guò)份的溺愛(ài)，對(duì)孩子而言是一種毀滅,。這并非聳人聽(tīng)聞,。

可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)?那是由于他從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘,。

可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時(shí)候,，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅,。

寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái),，白玉不毀,，孰為珪璋。古人雖已遠(yuǎn)去,，但言猶在耳啊!

有人說(shuō)：國(guó)家的前途與其說(shuō)握在掌權(quán)者手中,，不如說(shuō)握在母親手中。家庭教育,，關(guān)系國(guó)家命運(yùn),。希望天下父母把孩子籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨,，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇七

相關(guān)資料這樣界定“語(yǔ)文素養(yǎng)”——語(yǔ)文素養(yǎng)是一種以語(yǔ)文能力為核心的綜合素養(yǎng)，語(yǔ)文素養(yǎng)的要素包括語(yǔ)文知識(shí),、語(yǔ)言積累,、語(yǔ)文能力、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，以及思維能力,、人文素養(yǎng)等。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》在“課程的基本理念”中第的第一條指出要“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”,，“必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)”。

那么在義務(wù)教育階段,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)包括哪些方面,？個(gè)人以為——

語(yǔ)文素養(yǎng)第一要素應(yīng)是對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)人如果對(duì)語(yǔ)文連喜愛(ài)的興趣都沒(méi)有,，何談素養(yǎng)的形成和發(fā)展,？保持對(duì)語(yǔ)文的積極的學(xué)習(xí)熱情和興趣，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的強(qiáng)大動(dòng)力,。有了這份熱情,，學(xué)生會(huì)主動(dòng)、自覺(jué)地參與到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,，并借助內(nèi)部的這種驅(qū)動(dòng)力,，養(yǎng)成自覺(jué)地學(xué)習(xí)態(tài)度，形成較為固定的學(xué)習(xí)信念,，不斷地激勵(lì)自己遨游于語(yǔ)廣闊的文知識(shí)海洋,。

良好的學(xué)習(xí)方法是語(yǔ)文素養(yǎng)的另一個(gè)重要體現(xiàn)。得法方能高效。良好的學(xué)習(xí)方法能有效地提高學(xué)習(xí)效率,，在相同的時(shí)間內(nèi)可以獲得更多的語(yǔ)文知識(shí),，積累更多的語(yǔ)言文字資料。學(xué)會(huì)閱讀,，學(xué)會(huì)積累,，學(xué)會(huì)習(xí)作，學(xué)會(huì)表達(dá),，是學(xué)生應(yīng)具備的基本的語(yǔ)文素養(yǎng),。

堅(jiān)持閱讀和積累方能提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。有人說(shuō)過(guò)：閱讀的厚度決定人生的高度,。是的,。沒(méi)有閱讀的生活是沒(méi)有光彩的，沒(méi)有閱讀的人生是蒼白的,，沒(méi)有閱讀的日子是艱澀的,。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,。天長(zhǎng)日久的閱讀積累,，才能讓人積淀豐厚的語(yǔ)文素養(yǎng)，才能塑造健康的人格,，陶冶高雅的情操,，修煉積極的性情，豐贍樂(lè)觀的人生,，才能厚積而薄發(fā),。

擁有一顆敏感而向善的心，當(dāng)屬語(yǔ)文素養(yǎng)必不可少的一個(gè)方面,。語(yǔ)文除了其工具性,，還具有人文性的特點(diǎn)，二者密不可分,，和諧統(tǒng)一,。而擁有樂(lè)觀而敏感、熱情而善良的心靈便是人文性的最重要的表現(xiàn),。觀社會(huì)萬(wàn)象,，能用冷靜而熱烈之眼神分辨；看人生百態(tài),，善用開(kāi)闊而博大的之胸襟對(duì)待,；享世間千般，會(huì)用敏銳而獨(dú)特之思維慎思,。不以物喜，不以己悲，樂(lè)觀豁達(dá)地享受生活,，享受人生,！

語(yǔ)文綜合能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的集中表現(xiàn)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是語(yǔ)文的四項(xiàng)基本功,，練就嫻熟的基本能力,，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的生活和社會(huì)；在生活中,、社會(huì)上能以文雅,、典雅、儒雅的氣質(zhì)接人待物,，能以熱心,、愛(ài)心、耐心接人處事,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇八

我偶爾站在海邊看海,，一直幻想著看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著,，細(xì)細(xì)的觀著。終于,，在眼紅神松之時(shí),。瞧到了那一角船邊，再定睛,，一個(gè)浪花襲來(lái),。船沉了，希望,，破滅了,。

于是，不甘落寞的我,。試圖去造一艘屬于自己的船,。可這注定是一條艱難的`道路,，粗糙的樹(shù)木磨傷了我的雙手,，歲月帶走了我的青春。只留一頭花白,！于是,，我佝僂的身軀卻在已無(wú)法駕馭起這氣勢(shì)非凡的的小舟了。

淚水迎著枯澀無(wú)光的亂發(fā)一溜兒的滑了下來(lái),。我在也不懂,！

希望總是這樣，一次次的誘惑著你向前奔馳。使你不顧著身邊的每一個(gè)人,，向前向前,！可就當(dāng)我們自以為拋棄了所有所換來(lái)的希望近在眼前的時(shí)候，他卻又像一陣風(fēng)兒似得,?；蛱祀H，空留你一人,，在這里,，后悔。

我們總是這樣,，倔強(qiáng)的像頭驢子,，看著前方的食物。一次次的沖著前方跑去,，頭也不回,。或許,，這就是我們,。

我向來(lái)是樂(lè)觀的，即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時(shí),，我也不過(guò)是笑笑,。因?yàn)椋拖窭蠋熣f(shuō)的‘你現(xiàn)在能作弊,，真正考試時(shí)能作弊嗎’可是,，他們依然是目光的焦點(diǎn)。因?yàn)?，真正的考試,，未曾有過(guò)。

可是,，為什么我不能,。為什么我不能用著一層黑布，蒙上自己的心,。露出‘陽(yáng)光’般的微笑,，沖向老師們大叫“你看，我也考得不賴(lài)”

可是,，我似乎真的不能,。我很蠢很蠢，蠢的不足以享受快樂(lè),。真的不會(huì),，我的雙手很小很小,，小的不足以遮蓋內(nèi)心。

于是,，我始終哭泣,。

是不是像魯老頭說(shuō)的“這個(gè)世界很黑，黑的沒(méi)有盡頭”

這是我的世界么,，我就像一條躺在鍋里的魚(yú)兒，被那滑溜溜的油一點(diǎn)點(diǎn)的煎熬著,。

是不是所有的青春都是這般,，我不懂，不懂世界的決絕,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇九

2022年全國(guó)乙卷 適用地區(qū)：河南,、山西、江西,、安徽,、甘肅、青海,、內(nèi)蒙古,、黑龍江、吉林,、寧夏,、新疆、陜西

《跨越千難萬(wàn)險(xiǎn),，共襄盛世安瀾》

2008,，流光溢彩殊未闌;2022，如詩(shī)如畫(huà)譜新篇,。十四載光陰,，時(shí)代嶄新，跨越不止,。

兩次奧運(yùn)會(huì),，兩次跨越，展現(xiàn)了中國(guó)體育發(fā)展的新高度,，中國(guó)以絕代風(fēng)華驚艷世界,。感慨于斯，吾輩青年當(dāng)負(fù)起“再跨越”的歷史重任,，以自信自強(qiáng)之魄力,，篤行不息之行動(dòng)，以身許國(guó)之情懷,，跨越千難萬(wàn)險(xiǎn),。

“何須淺碧深紅色,，自是花中第一流?！睂?shí)現(xiàn)再跨越,，需自信自強(qiáng)?；赝瑠W,，冰雪凝芳華，自信增輝明,?！暗剦m飛戰(zhàn)鼓急，一踏冰雪意氣生”,，冬奧賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒,，帶著豪俠般的浪漫和自信的光芒，自由馳騁,。在2018年平昌冬奧會(huì)賽場(chǎng)上,，高亭宇獲得中國(guó)男子速度滑冰首枚冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌;在北京2022年冬奧會(huì)賽場(chǎng)上，他以打破冬奧會(huì)紀(jì)錄的方式,，為中國(guó)收獲金牌,。他以自信之姿，跨越永不停歇,?！磅r衣怒馬少年時(shí)”，當(dāng)代青年當(dāng)懷“欲攬?zhí)煜氯宋覒选钡淖孕藕狼椤?/p>

“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！睂?shí)現(xiàn)再跨越,，需篤行不怠。你看,，蘇炳添“秉心自超越”,，以9秒83譜寫(xiě)歷史;你看，江夢(mèng)南“無(wú)聲玉滿(mǎn)堂”,，于默默趕路中聽(tīng)夢(mèng)想花開(kāi)有聲;你看,，航天團(tuán)隊(duì)選擇“清寒枯苦飛天路”，焚膏繼晷,，讓邀游星河的神話(huà)成可能……風(fēng)浪高,，閑庭信步;路再遠(yuǎn)，久久為功,。青年欲再跨越,，必當(dāng)“但行好事,，莫問(wèn)前程”，“踔厲奮發(fā),，篤行不息”,。

“吾以身許國(guó)，暫死行陣,，終不以爾而生進(jìn)退,。”實(shí)現(xiàn)再跨越,，需為國(guó)奉獻(xiàn),。歷史上，多少次野火紛燃,，狼煙四起，多少次危在旦夕,，國(guó)危如累卵,，可總有一些人放棄花前月下的浪漫，重拾以身許國(guó)的豪情,，實(shí)現(xiàn)跨越之重舉,。史可法“壯明代三百年江山之色”，歷史不忘;黃大年“一心中國(guó)夢(mèng),，功德冠群英”,，歸國(guó)做貢獻(xiàn);陳祥榕“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”,，英勇捐軀,。此皆時(shí)代楷模，熠熠生輝,。螢火獻(xiàn)微光,，我們青年都懷“跨越，再跨越”的豪邁情懷,，中國(guó)便可不斷“跨越,，再跨越”。

“我無(wú)比慶幸此刻年少,，青春正燃燒,。”欣逢盛世,，更當(dāng)奮斗其時(shí),，跨過(guò)雄關(guān)漫道，踏過(guò)歲月河山,，吾輩必當(dāng)扶搖直上,，共襄盛世安瀾!

名師點(diǎn)評(píng)：

1.取材豐富,，論據(jù)充分?？忌`活運(yùn)用奧運(yùn)健兒,、感動(dòng)中國(guó)人物,、歷史名家等論據(jù)，信手拈來(lái),，恰如其分，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。語(yǔ)言精心錘煉,，屢用排比，文采斐然,，富有氣勢(shì),。

2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰,。文章采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu),，融合“自信自強(qiáng)”“篤行不息”“為國(guó)奉獻(xiàn)”三個(gè)分論點(diǎn),，共同回答“如何實(shí)現(xiàn)再跨越”的問(wèn)題，邏輯清晰,，思維縝密,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇十

2021年新高考i卷 適用地區(qū)：山東、河北,、湖北、湖南,、江蘇,、廣東、福建

《發(fā)揚(yáng)踔厲》

天行健,，君于以自強(qiáng)不息,。積踐步以至干里，積急惰以致深淵,。千里之堤,，可潰于蟻穴;星星之火,，亦能燎原,。生而強(qiáng)者不可驕縱，滿(mǎn)則溢,，驕必?cái)　?/p>

歷史興衰,，朝代更選,，從來(lái)都是強(qiáng)弱之間的變化。由強(qiáng)變?nèi)?，往往在于微小之處,，指揮者的優(yōu)柔靠斷使同盟國(guó)在加里波利之戰(zhàn)中陷人僵局;由弱變強(qiáng)，往往在于不舍和,，越王勾踐臥新嘗膽,，三干越甲可看吳,。合抱之木，生于老末;九層之臺(tái),，起于累土;千里之行,，始于足下。

哪有天生的功成名就,，唯有磨礪出高強(qiáng),。一棟樓，始于平地,，始于一一瓦,，始于一擁鋼筋，一袋水泥,，始于工人,、機(jī)械一日又一日的修筑，萬(wàn)丈高樓才能日夜拔高,，才有火神山,、神山之神速。

由達(dá).芬奇面雞蛋的故事,，我們明白了,，一幅由一筆一面積累，要每日每夜刻苦,，幾春幾秋堅(jiān)持;由王之練書(shū)法,，我們道了，每日持筆,，一點(diǎn)一滴,，池水也被雜黑;由孫悟空學(xué)藝，我們懂得,，武功神力,，也是由無(wú)力對(duì)付妖怪到一跟頭十萬(wàn)八千里而來(lái)。

秦始皇一開(kāi)始也是一位勵(lì)精圖治的明君,，從統(tǒng)一天下到一統(tǒng)貨幣,、文字和車(chē)軌，何其強(qiáng)大!但他贊書(shū)坑情以絕文明,，修筑長(zhǎng)城勞民傷財(cái),，殘暴好戰(zhàn)，強(qiáng)征營(yíng)役,，以至百姓苦不言,，終成暴君。最終秦二世被幾百苦役斬木揭華，一招打敗,，何其弱小!一個(gè)偉大的朝代從神壇落人深湖,，以至身死國(guó)破，強(qiáng)大轉(zhuǎn)變成為弱小,。

_的成立,，也是由小變大的典范。_七十多年發(fā)展,，由小到大,，世人歷歷在目。從實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立到堅(jiān)持改革開(kāi)放,，從提出“一帶一路”到建立人類(lèi)命運(yùn)共同體,，承擔(dān)大國(guó)責(zé)任，中國(guó)砥前行,，任何整臂不可朋攔,。

在2020年，將要全面建成小社會(huì)之際,，校情突裝,。然而，我們封城居家,，全民抗較,，措施合理，及時(shí)控制較情,，恢復(fù)生產(chǎn)和生活,，較情反而促使我國(guó)發(fā)展邁上新臺(tái)階。

強(qiáng)不自喜,，弱不自悲。積避步,，至千里,，合小我，筑大國(guó),，強(qiáng)程國(guó)家就在眼前,。

內(nèi)容：強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換，辯證思考,?？忌鷮忣}嚴(yán)密，抓住材料內(nèi)核,，論述在一定條件下,，強(qiáng)弱的轉(zhuǎn)變，先天不足，后天努力,，事物的變化在量變到質(zhì)變之間發(fā)生,，強(qiáng)弱也在人們的意志和努力之中發(fā)生。

表達(dá)：語(yǔ)言多變,，短句有力,。考生語(yǔ)言功底很深厚,，表達(dá)能力很強(qiáng),，使用短句，善于準(zhǔn)確概述事件和故事,，每一個(gè)事件,，只需要短短幾句話(huà)，就說(shuō)清道明,，論證獨(dú)特,。

特征：材料豐富，論證充分,。這篇議論文,，概述事件很簡(jiǎn)明，舉例論證很充分,，由繪畫(huà),、書(shū)法、武功到國(guó)家,、社會(huì)的變化,，層層深入，步步推進(jìn),。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇十一

我的母親是典型的農(nóng)村婦女,，純樸、勤勞,，真是“晨興理荒穢,，戴月荷鋤歸”。但母親從不抱怨一句,，因?yàn)樗严Ｍ耐性谖疑砩?，希望我能夠走出農(nóng)村，希望我能夠幸福,。

早上吃飯時(shí),，聞到飯菜的香味。這時(shí)低頭沉思,，母親在家干嘛,？是否顧不上吃飯還在“勞作呢”,；中午休息時(shí)，靜靜冥想,，母親這時(shí)是不是頂著大太陽(yáng)勞作,？晚上睡覺(jué)前，閉眼略思,，母親回家了嗎,？是不是還在忙？種種思念在心頭圍繞,；幅幅畫(huà)面在腦海閃現(xiàn),，句句叮囑在耳畔回蕩。

記得那年秋季,，正是橘子成熟之際,，門(mén)前的那棵橘子樹(shù)早已掛滿(mǎn)黃橙橙的橘子，惹人喜愛(ài),。

早上的公交車(chē)很是擁擠,，所以母親一大早就帶著早已包好的橘子等車(chē)。恰巧那天下起了磅礴大雨,，母親沒(méi)帶傘,。當(dāng)母親站在我面前時(shí)，雨水早已濕透了她的衣衫,，褲管腳也卷了起來(lái),。原本破舊的繡花鞋滿(mǎn)是污泥。眼淚忍不住地落了下來(lái),。

母親撩開(kāi)眼前的頭發(fā),，擦擦臉上的雨水，從袋子里拿出那包橘子,，紙包還在滴水,。想必早已濕透。我情不自禁地去抱母親,，母親卻推開(kāi)我說(shuō)：“俺身上都是泥,，別把你衣服弄臟了?！薄鞍巢慌?！”我緊緊地?fù)肀ё×四赣H,，久久不想放手,。親情之愛(ài)圍繞著我，像雨水那樣浸透了我的全身,。

望著母親那滿(mǎn)足的笑容,，我的心更痛了。歲月走過(guò)的痕跡已深刻在母親臉上，海藻般的青絲中不時(shí)飄出幾縷白發(fā),，清秀白凈的臉此時(shí)也顯得異常憔悴,，原本炯炯有神的眼睛也變得有些暗淡無(wú)光。

母親把她一生的愛(ài)都給了我,，我要帶著這份愛(ài)在光明的殿堂中努力,。

青蔥的草地，悠黃的天空,，微風(fēng)拂過(guò),，愿借風(fēng)兒將我的思念捎給辛勤的母親，將我對(duì)母親送給母親,。我會(huì)在這邊時(shí)刻想念著母親,，我愛(ài)我的母親。

我要將對(duì)母親的思念,，化成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。母親的愛(ài)，將永遠(yuǎn)支持著我,，讓我走得更遠(yuǎn),，站得更高。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇十二

水鹽相異,，類(lèi)之別也,。然鹽入水，一瞬遁隱,，相融也,。其必曰：融乃生變。

曩者,，楚之屈原,，不為世所容，行吟澤畔,，游于江潭,，偶遇漁父。漁父語(yǔ)之曰：圣人不凝滯于物,，而能與世推移,。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波,？眾人皆醉,，何不哺其糟而歠其醨？何故深思高舉,，自令放為,？屈原不為所動(dòng),，懷石赴汨羅。倘屈原以皓皓之白融于濯淖污泥之中,，相機(jī)而動(dòng),，庶幾有所成也。春秋叔孫豹云：“‘太上有立德,，其次有立功,，其次有立言’，雖久不廢,，此之謂三不朽”,，屈原之烈為世敬仰，然以命搏,，竊深以為恨也,，孰與立德、立功,、立言于生前,？《西游記》籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端,，乃千古奇書(shū),，奇書(shū)有奇人，破石而誕之悟空,、豬形粗夯之八戒,、紅發(fā)圓睛之沙僧皆驚世駭俗之顏。玄奘未至,，悟空,、八戒、沙僧各逞野性,；玄奘至,，悟空、八戒,、沙僧雖偶有齟齬,，然皆能識(shí)大體、顧大局,，其間變化甚矣,，何也？玄奘之融功莫大焉,！或曰：酸甜苦辣咸,，五味調(diào)和，共存相生,，百味紛呈,，此言得之,，一“調(diào)和”,、一“相生”此之謂“融”,。

宗族之興必在“融”,。曩者榮氏毅仁,，乃無(wú)錫賈人之后，弱冠之年即為父股肱,，奮其智，歷職經(jīng)理,、董事,，而榮氏一族行商坐賈者有二十余家，榮公融諸榮為一,，榮氏一族始乃聞名天下,。丙申年榮公合諸榮謀，以產(chǎn)業(yè)獻(xiàn)國(guó),，舉國(guó)上下咸頌其德焉,，總理美其名曰：少壯派。故,，“融”為發(fā)家肇始,。

邦之興必在“融”。昔時(shí)秦?fù)?jù)崤函之固,，君民相融以窺天下,，至商君佐秦孝公，內(nèi)立法度,，務(wù)耕織,，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯,，強(qiáng)橫一時(shí),。和合生力，及至始皇履至尊而制六合,，理固宜然,。由是觀之,，“融”乃興邦之不二法門(mén)?；蛟唬汉螢椤叭凇?？則曰：融小德而為大德；融小義而為大義,；融小美而為大美,；融小善而為大善……所謂“美美與共”，“循序漸進(jìn)”,，以至于盛,。

今之中國(guó)，政通人和,，潤(rùn)澤之氣氤氳山林,，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由，此誠(chéng)戮力同心之秋也,?；蛟唬锔饔行?，水至淡,，鹽得味，水入于水復(fù)為水,，鹽入于鹽復(fù)為鹽,，所憂(yōu)者嫌隙也，一室之內(nèi),，分則兩害,，合則兩利，故共存相生必作于細(xì),，必融于細(xì),。

古希臘赫圣哲拉克利特云：“美在和諧”?！昂椭C”即相融,，百味相融，則世界燦然,！

高考帶題目800d字 高考真題800題篇十三

如果,，我是一棵樹(shù)。那我一定生長(zhǎng)在遼闊無(wú)際的大草原上,。那里的天空,，藍(lán)得澄澈，云朵白得通透，草地綠得新鮮,。那是一棵樹(shù)的烏托邦,。

最重要的是，我一定是這片草原上唯一的一棵樹(shù),。當(dāng)初升的太陽(yáng)高高掛起,，當(dāng)矯健的雄鷹盤(pán)旋在蔚藍(lán)的天空，當(dāng)成群的牛羊悠閑地漫步在翠綠的草原,，我肆無(wú)忌憚地歆享著這美好的一切。

我是一棵長(zhǎng)得很高的樹(shù),。當(dāng)我俯瞰著草原時(shí),，羊群似散落的珍珠撒散在綠色毛毯上，常常有雄鷹在我的臂膀上休憩,，他們會(huì)與我交談草原的廣闊以及他們所了解的有關(guān)外面世界的一切,，我總是樂(lè)意聽(tīng)完，然后目送他們離開(kāi),，并在內(nèi)心給予他們最大的祝福,。

有時(shí)，我會(huì)低下頭,，傾聽(tīng)小草之間的絮語(yǔ),，可惜的是，他們離我太遠(yuǎn)了,。我的樹(shù)根下只有祼露的泥土,。因?yàn)槲沂且豢脴?shù)，我的葉子遮住了他們的陽(yáng)光,。對(duì)此我深感抱歉,，可又無(wú)能為力。我是一棵樹(shù),，我也要有生存的空間,。

那天，一只羽毛未豐的雛鷹打擾了我的午休,，我不滿(mǎn)地?fù)u了搖堅(jiān)實(shí)的臂膀,，雛鷹說(shuō)：“讓我休息會(huì)兒吧，我可以告訴你一個(gè)秘密,?！蔽倚廊唤邮堋ｋr鷹說(shuō)完后乘風(fēng)離去,，我深陷巨大恐懼之中,。

當(dāng)晚，我做了一個(gè)可怕的夢(mèng),。風(fēng)中的荒野上,，半腰深的竹石楠艱難地扎根在此,，焦黃的葉片與風(fēng)共舞，空氣中糅著太多的雜質(zhì),。土壤因失水太久碎成黃沙,，它們?cè)诟稍锏目諝庵杏巫?，隨風(fēng)變幻成不同的形態(tài),，像猙獰的猛獸發(fā)瘋似地四處亂撞,。風(fēng),，吹走一地樹(shù)葉,，那是我的樹(shù)葉,，我不可思議地看著自己光禿禿的枝干陷入一片黑暗中。

再次醒來(lái),，一切又變回原樣,。可是小草厭惡我遮住了屬于它們的陽(yáng)光，羊群覬覦我鮮嫩的樹(shù)葉，甚至?xí)腥丝硵辔业母④|干去建造房屋,。草原一直是美好的，除了格格不入的我。

我的樹(shù)葉開(kāi)始泛黃了，像夢(mèng)中一般,。有一只白色的鷹停在了我的樹(shù)枝上,，一聲又一聲地鳴叫,，響徹云霄,。我記得她,，曾經(jīng)她以為自己是異類(lèi),。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我收留了她。她，是在安慰我嗎?我又睡著了，沒(méi)有夢(mèng),，只是美美地睡了一覺(jué),。

終于,，我被一陣花香喚醒，我驚喜的看著自己的枝干，是一簇簇的鮮花。地上有孩子歡快地圍著我轉(zhuǎn)，空中一只白鷹在振翅飛翔,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇十四

2022年全國(guó)甲卷 適用地區(qū)：云南、廣西,、貴州、四川,、西藏

《吾輩少年，當(dāng)勇于創(chuàng)新》

《紅樓夢(mèng)》“大觀園試才題對(duì)額_的情節(jié)中,，眾人之“翼然”雖妙引,，引卻不及賈政所提“瀉玉”之賦意;“瀉玉”雖通融,，融卻不及寶玉“沁芳”之妙絕，創(chuàng)一派新雅。純借，尚淺也;舊新相匯，意可深也;空前創(chuàng)新，境之絕也。

純借之淺顯,，實(shí)不可取矣。邯鄲學(xué)步,，照其搬弄,，仿未得其能，反失其本行,，終至匍匐而歸,，為天下所恥笑矣。后生若鑒以先輩之事例,，按圖素驥,，學(xué)其所學(xué)，述其所述,，做其所做,，忘記本心以至棟梁也難雕也。若同題亭眾人般純于引用，躺在先人的功勞簿上酣然大睡,，以至連篇累牘,，以偏概全，反而會(huì)弄巧成拙,。故曰：純借之法,，實(shí)不可取矣。

舊新之相匯,，錦上添花矣,。“水舞間,，一襲紅裙,，拂袖起舞，撥裙回轉(zhuǎn),，纏綿繾綣,，言不盡意?！彼挛璧浮毒碇楹煛穼⒐诺溲彭嵑同F(xiàn)代韻律融合得天衣無(wú)縫,，仿若現(xiàn)實(shí)與歷史、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相互交匯的絕美畫(huà)卷,。新時(shí)代的創(chuàng)新工匠,，承先賢絕妙工藝，融當(dāng)代潮流,，尋求中西之融合,，讓傳統(tǒng)文化與時(shí)俱進(jìn)，站立潮頭,。用之而不全借鑒,，賦其己思己想，融會(huì)貫通,，萬(wàn)物可經(jīng)久不衰,。

空前之創(chuàng)新，絕前史貫后世,。而創(chuàng)新當(dāng)秉以?xún)纱罄砟睢覄?chuàng),，也能創(chuàng)。

不言而喻,，于敢創(chuàng)之理念,，自當(dāng)冒天下之大不韙。普朗克的量子論撼物理界根基,，哥白尼的日心說(shuō)冒生死訴以真理,。此等創(chuàng)新之人非有堅(jiān)韌不不拔之志,，必有敢戰(zhàn)權(quán)威之勇。現(xiàn)世康衢煙月,，時(shí)和歲豐,。我輩正值年少，豈可碌碌無(wú)為,，畏葸而不敢發(fā)聲?少年當(dāng)不畏喧囂,，在最滾燙的日子里發(fā)出滾燙的聲告。

至于能創(chuàng)之說(shuō),，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者湯川秀樹(shù)曾說(shuō)：“對(duì)以往知識(shí)的熟知和對(duì)新解事物及其發(fā)展前景的敏感,，是一個(gè)人創(chuàng)造力的源泉,?！闭\(chéng)然，胸?zé)o點(diǎn)墨,，何以成詩(shī)?韋編三絕,，儲(chǔ)之久矣，方捷于創(chuàng)造,。撰文欲老嫗?zāi)芙?，必先盡天下古文奇字;創(chuàng)曲欲千載譜之，必先操以千曲,。

“拿來(lái)主義”必不長(zhǎng)存,，新舊貫通者尚可盛極一時(shí)，而境界之至高者,，莫過(guò)于全然創(chuàng)新者,。吾輩少年當(dāng)如寶玉般攜先賢之所悟，創(chuàng)萬(wàn)世之新高,，使青春之人生,，碩果千里，豐盈無(wú)疆,。

名師點(diǎn)評(píng)：

(1)思路明晰,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。正文緊扣開(kāi)頭遞進(jìn)式展開(kāi),，“純借之淺顯,，實(shí)不可取矣”“舊新之相匯，錦上添花矣”“空前之創(chuàng)新,，絕前史貫后世”,，三個(gè)分論點(diǎn)漸進(jìn)而出，使文章筋骨清晰,，思路鮮明,，首尾呼應(yīng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

(2)語(yǔ)言相當(dāng)凝練,，雋永亦不失鏗鏘,。“雖妙引,，引卻不及”“雖通融,，融卻不及”，匠心運(yùn)用頂針修辭：“舊新相匯,，意可深也;空前創(chuàng)新,，境之絕也”。對(duì)稱(chēng)句整飭而出：“普朗克的量子論……等,，融素材于寥寥數(shù)語(yǔ)間,。考生遭詞造句打磨精致,，惜墨如金,，雋永別致。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇十五

2021年全國(guó)甲卷 適用地區(qū)：四川,、云南,、廣西、貴州,、西藏

《欲有為》

很多人都想做個(gè)有為的人,，因?yàn)椤坝袨椤蹦荏w現(xiàn)一個(gè)人做人做事的成果，也最能讓自己的努力被他人看到,?！坝袨椤保且粋€(gè)人應(yīng)該努力達(dá)到的一種為國(guó)為民奮斗的境界,。而行可為之事,，則是有為的必然要求。

什么是可為?可為,、是法律與道德所允許做的事,，是在社會(huì)和人們認(rèn)知下正常人可以做的事。有為之人,、是被大多數(shù)人認(rèn)可的人,，是對(duì)社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人?？蔀槟芗m正錯(cuò)誤的認(rèn)知,，讓有為的定義變得正確，讓社會(huì)對(duì)有為的認(rèn)知變成積極向上的認(rèn)知,。如果社會(huì)大環(huán)境對(duì)于可為之事沒(méi)有準(zhǔn)確的定義,，那就不會(huì)有“有為”,。

可為，還能改變過(guò)去腐朽的文化思想,、推動(dòng)有為的出現(xiàn)與發(fā)展,。錯(cuò)誤的文化思想會(huì)阻礙有為之人的出現(xiàn)和發(fā)展、所以我們一定要去改變,、剔除它們,，讓有為的出現(xiàn)與發(fā)展更順利。

可為,，為有為提供了基本規(guī)范,。無(wú)論怎樣，有為都不會(huì)超出可為的范圍,，它們的關(guān)系就像地球與太陽(yáng),，有為之人不會(huì)做出超過(guò)可為的事。但在可為中,，有為是可以無(wú)限延伸的,。

可為，是有為的基礎(chǔ),，而有為是可為的發(fā)展與進(jìn)階。有為的人會(huì)盡最大的努力,，把可為之事做好,。

就像雷鋒，他一生做過(guò)非常多的好事,，無(wú)論是大事還是小事,，他都將善良灑向人間，用笑容去面對(duì)生活,，他是青年的楷模,，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。再看中國(guó)的科學(xué)家們,，他們可以在三年內(nèi)用算盤(pán)“打”出_,，造出屬于我們自己的飛機(jī)、坦克,，他們?cè)诳蔀橹?，用自己的知識(shí)為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。即使要隱姓埋名,，即使長(zhǎng)期無(wú)法與家人在一起,，也不后悔。再看當(dāng)代的中國(guó)青年,，無(wú)論是駐守邊防的戰(zhàn)士,，還是奔走在抗疫前線的醫(yī)護(hù)人員,，在國(guó)家需要他們時(shí)，他們都選擇挺身而出,，義無(wú)反顧地為國(guó)家效力,。這樣的有為之人，不正是在勇?lián)厝?，盡力做好可為之事嗎?可為與有為的關(guān)系,，不是一兩句話(huà)可以說(shuō)清的，但要記住“可為”中可以“有為”,?？蔀槭怯袨榈膭?chuàng)新，能讓有為之花開(kāi)在可為的田野里,，讓笑容常駐于每個(gè)人的臉上,。

名師點(diǎn)評(píng)：

1,、角度新穎,，行文形式獨(dú)特?？忌陂_(kāi)篇從自己對(duì)“有為”“可為”的基本看法這一角度切入,，主體部分則從四個(gè)方面介紹“什么是可為”，使“可為”的概念更清晰,，從而更好地證明了中心論點(diǎn)——“欲有為,，行可為”。

2,、論證結(jié)構(gòu)清晰,，層次安排合理。文章先提出問(wèn)題——“什么是可為”,，接著分析“可為”的含義,、“可為”與“有為”的關(guān)系等，最后得出結(jié)論——_‘可為’中可以‘有為’”,，論證的層次清晰,，結(jié)構(gòu)明了。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇十六

探索自然,，讓你認(rèn)清自然美的本質(zhì),。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提,?！比魏我粋€(gè)細(xì)節(jié)之處都有可能孕育著美，關(guān)鍵在于我們是否有著探求精神,。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的,？它們聚成一個(gè)球，越過(guò)水流與裂（烈）火,，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體,，這難道不是一種美嗎？你可曾知道,，兇惡的鄂（鱷）魚(yú)也會(huì)有溫柔的一面,，安靜張大嘴巴讓千禧鳥(niǎo)覓食，這難道不是一種和諧之美嗎,？你可曾知道蘋(píng)果梨藏著五角星,，海底深處也會(huì)有著頑強(qiáng)的海星，海豚會(huì)不顧一切的救人,，又或者花朵里也許蘊(yùn)藏著另一個(gè)世界,。在自然中行走，善于探索,，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自然有其美的令人炫目的一面,。

探索心靈，讓你認(rèn)清心靈美的本質(zhì),。浮華的世界,，我該去何方？朝山謁水,，扣經(jīng)問(wèn)史,，回答是的聲音說(shuō)：“看一看你自己的心靈吧！”靜下心來(lái)探索,，我的心里有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的決心,，我的心里有“我命由我不由天”的倔強(qiáng)與傲岸,。這些，難道不是心靈的美嗎,？哦,，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內(nèi)心,，用心靈去探索,、去發(fā)現(xiàn),。

無(wú)奈吾心已塵覆,，隨那流水入西天。

不記何時(shí)拂過(guò)你的笑臉,，在那春暖花開(kāi)的季節(jié),。你說(shuō)要離我而去,，因?yàn)檫@不是屬于你的春天,。說(shuō)后轉(zhuǎn)身踱去,，瞬間化成云煙,，只留我在那蝶擾蟲(chóng)鳴的地點(diǎn)，流淚問(wèn)你：時(shí)間,，何時(shí)再能見(jiàn)面？

時(shí)間在流逝,。春,，匆匆路過(guò),，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙,。像童時(shí)河邊玩耍,，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿,，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲,，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去,；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白,，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚,，抓不住，喚不回,。

春天,，希望仍在，雖然歲暮陰陽(yáng)催短景,；夏天，激情仍在,，雖然門(mén)前流水尚能西,；秋天,，果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生,；冬天,，憧憬仍在,，雖然天涯霜雪霽寒宵,。沒(méi)有什么離開(kāi)，雖然時(shí)光很快,；沒(méi)有什么不在,，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝,，獨(dú)倚窗,，徒增愁容，徒添哀傷,，而應(yīng)趁艷陽(yáng),，霸占山頭,，開(kāi)懷暢飲，放聲歌唱,！

是的,，既然冷眉轉(zhuǎn)身對(duì),，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀,，總得竭力一生追,！

高考帶題目800d字 高考真題800題篇十七

二月里還是春寒料俏，總感到有絲絲涼意向襲來(lái),。但這阻擋不了春姑娘的腳步?？矗賵?chǎng)上的草坪開(kāi)始由枯燥的黃色逐漸泛起綠色了,。教室前的花壇里,，小草也從黝黑的泥土里鉆出了小腦袋，迫切的相對(duì)這個(gè)世界有個(gè)了解,。

如果說(shuō)二月的校園春色只有單單的綠色,，那么三月的校園將變得五彩繽紛。陽(yáng)春三月,，多么愜意的時(shí)光啊!校園里的一切，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化了。

校園里的黃楊樹(shù),，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠色的新芽,，蒼勁有力的松樹(shù)也穿上了綠色的新裝,。校園的池塘好像一下子蘇醒過(guò)來(lái)了，池水好像被賦予了生命一樣,。充滿(mǎn)了生機(jī)與活力，魚(yú)兒在水里自由自在地悠游著，交談著,，享受著春天帶給他們的美好。池塘旁邊有一棵高大的白玉蘭樹(shù),。它的花非常的漂亮，以白色為花瓣,，紫紅色為花托,，像誘人的奶油蛋糕一樣,，讓人忍不住想嘗一口,。經(jīng)過(guò)一夜的狂風(fēng)暴雨，早上的空氣顯得格外清新,，四周變得更綠了,。每棵花草都好像是被涂了蠟一般，油油的,，亮亮的,。再到池塘邊,，發(fā)現(xiàn)白玉蘭的好多花都掉了下來(lái)，撿起一朵被風(fēng)雨侵襲過(guò)的花,，嗅一嗅,，清香依舊。

三月的春天很獨(dú)特,，四月的春天更美妙。此時(shí)此刻,，校園里最引人矚目的就是紫藤花了,，它的出現(xiàn)搶盡了所有花兒的風(fēng)光,。它郁郁蔥蔥的纏繞在石柱上，那一朵朵紫色的小花已經(jīng)開(kāi)遍了整條石柱,。你只要一靠近那,，就會(huì)有陣陣濃郁的香味撲鼻而來(lái),。從三樓往下看,，樓下就好像是一片紫色花海一樣,，漂亮極了。坐在窗前,，聞著微風(fēng)送來(lái)的清香，多么幸福啊!

正對(duì)著校門(mén)口的花壇里開(kāi)著許多黃色藍(lán)色紅色白色的小花,，為整個(gè)校園更是添加了幾分異彩,。

我們的校園春色絢麗多彩,，它以綠為底色,，以赤橙黃藍(lán)紫為點(diǎn)綴!

高考帶題目800d字 高考真題800題篇十八

春天，碗口粗的竹筍破土而出,，綠綠的筍尖上頂著清亮的露珠,，當(dāng)露珠在陽(yáng)光下消逝后,，竹筍又剝落了一輪褐色的殼,，無(wú)限地向上生長(zhǎng);夏天的鳴蟬在竹林里此唱彼和,，蛻下的空殼掛在竹梢頭秋千般悠蕩;秋天的竹林，有紡織娘單調(diào)且悠長(zhǎng)的吟唱浸在月色里飄來(lái),，夢(mèng)幻般美麗和寧?kù)o;當(dāng)隆冬來(lái)臨,，落葉樹(shù)只剩下光禿禿的枝丫時(shí),，竹林卻依然泛著蒼翠的綠色,，給白雪覆蓋的大地帶來(lái)生機(jī)和活力,。

但我最?lèi)?ài)月夜,，最?lèi)?ài)月下的竹林,。

記得孩提時(shí)，我常常坐在窗前做作業(yè),，滿(mǎn)窗的月光像水一樣地潑進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)目銀輝,。屋后的一坡竹子靜臥于月光之中，宛如一只黑色巨獸,。這時(shí),，我便往往按捺不住內(nèi)心的喜悅,，一個(gè)人去看藏著我童年的竹林,。

一出*,，便見(jiàn)那片墨染似的竹林迎面撲來(lái),。穿過(guò)一塊不大的空地,，邁上緩坡,，便到了竹林的邊緣,，眼前盡是一根根銀灰的竹子,。竹林盡情地蔓延,，愈遠(yuǎn)愈暗,，最后一團(tuán)模糊,，疑是有一堵黑色的墻壁擋在盡頭,。

越往前走,，竹子越密,，只覺(jué)涼風(fēng)習(xí)習(xí),，浸入肌膚,，仿佛這些空心的竹子,，已把白天的炎熱全部吸盡了,。沿竹上望,，頭頂上竹葉相疊,，遮天蔽日,，月光便擋在竹頂之上,，只從竹葉的縫隙里,，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的月影,，如一支妙不可言的月光曲,，徐徐飄下,，棲于我的雙肩,，極富韻律,，極富誘惑,。我被青灰色的竹于團(tuán)團(tuán)包圍,，隨便一站,，都是滿(mǎn)眼的竹子,，滿(mǎn)耳的竹語(yǔ),，滿(mǎn)界的竹香,，而心,，也早已被竹子塞滿(mǎn),。只覺(jué)無(wú)邊的竹浪在腦海里翻騰,，越來(lái)越翠,，越來(lái)越綠,，越來(lái)越亮……這世界成了竹子的世界,，我只是滿(mǎn)坡翠竹中的一種點(diǎn)綴,。而對(duì)這竹子的世界,，我心靜如水，為它的靜,，為它的美，而久久無(wú)語(yǔ)……

步出竹林,，回到平地,，月亮仍然拋銀撒玉,，一片銀白,。我重新置身于皓月之下,，只見(jiàn)半墻竹影，迎風(fēng)而舞,，弄得一面粉壁,，光怪陸離,。

我因此常常被這月下的竹林深深感動(dòng),。

哦,，久違了,，我的美麗的竹林,，我的美麗的故鄉(xiāng)!

高考帶題目800d字 高考真題800題篇十九

古往今來(lái),，地球母親用甘甜的乳汁哺育了多少子子孫孫,。但是隨著科技的發(fā)展,，時(shí)代的進(jìn)步,，我們?cè)谙硎艿耐瑫r(shí),，地球母親也在被我們?nèi)找娴钠茐?，我們的生存環(huán)境也在不斷惡化。

當(dāng)擁抱大自然,，靜心聆聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴叫,，看著樹(shù)的茂盛,、草的碧綠,，聞著花的芳香的時(shí)候,，你是否會(huì)感慨,。曾今有多少這樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方被人類(lèi)砍伐,，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家,，花草也失去了色彩，大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞,。

然而這樣的行為,，只會(huì)使我們?cè)獾綀?bào)復(fù),，梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有自然,，便沒(méi)有人類(lèi),，這是世界一大樸素的真理,。一味地掠奪自然,，征服自然,，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),，咎由自取,，使人類(lèi)瀕于困境,?！币稽c(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),，近年來(lái)人們由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,，導(dǎo)致森林退化,，沙塵暴揚(yáng),，水土流失,，洪水肆虐，臭氣熏天,，酸雨赤潮。

在我幼年的時(shí)候,，父母總是對(duì)我說(shuō)不能亂扔垃圾,，要節(jié)約水,，老師也總是教導(dǎo)我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，不能踩踏草坪,。但是我不能理解,，垃圾扔在地上不是有清潔工嗎,？大海里面有這么多的水,，浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)又沒(méi)關(guān)系,。小草那么多，踩一下又不會(huì)全都死,。隨著年齡的增長(zhǎng),，我漸漸明白了父母和老師為什么要這樣教導(dǎo)我。地球的資源是有限的,，我們不能為了一己私利而去破壞家園。

如今,，作為青少年,，更要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，即使不能做像植樹(shù)造林這種大事,，但可以著眼身邊,，立足學(xué)校,，多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”,，從我做起,，從小做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,！

天空的幸福,，是它穿著一身的藍(lán)；陽(yáng)光的幸福,，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命,。而我的幸福,，就是能看見(jiàn)地球母親開(kāi)心地笑,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇二十

2021年新高考ii卷 適用地區(qū)：海南,、遼寧,、重慶

《先“描人”后做人》

“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。

”唐光雨的一幅漫畫(huà)曾風(fēng)靡一時(shí),，那是“人”字的描紅過(guò)程,，在每一筆旁都有著小字的標(biāo)注,，最后是一個(gè)整體的“人”字,。這幅漫畫(huà)不僅教會(huì)了我們?nèi)绾螘?shū)寫(xiě)“人”字,，更是教會(huì)了我們?cè)S多做人的準(zhǔn)則,。

那么從這幅漫畫(huà)中可以看出成為一位真正的人需要具備哪些品質(zhì)呢?

逆鋒起筆,，藏而不露,。這教會(huì)了我們要做一個(gè)謙虛的人,。做一個(gè)謙虛的人,，就要保持一顆坦蕩的心,，既不因自身的長(zhǎng)處而驕傲,，不因自身的短處而氣餒,，也不因別人的優(yōu)點(diǎn)而妒忌,，不因別人的不足而嘲笑,，十全十美的人在世間從來(lái)不曾出現(xiàn)過(guò),。做一個(gè)謙虛的人,，就要保持一顆進(jìn)取的心,，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊,，即使窮盡畢生精力也只能掬起一朵浪花,，但在不斷自我超越的過(guò)程中,，人生會(huì)變得更加充實(shí),，自身價(jià)值會(huì)不斷得到提升,。

中鋒用筆，不偏不倚。這教會(huì)了我們要做一個(gè)正直的人,。包拯是歷史上有名的清官,。他從青少年時(shí)代起,，就開(kāi)始立志要為國(guó)家出力,，“竭忠死義”。他在開(kāi)封任知府雖僅一年的時(shí)間,，但他死后,，開(kāi)封百姓卻在開(kāi)封府署旁邊建了一座包公祠,，以紀(jì)念和供奉他,。包拯一生清廉簡(jiǎn)樸,，從不講究排場(chǎng)，即使做了大官,，穿著仍與布衣時(shí)一樣。他對(duì)貪污深?lèi)和唇^,，一生嚴(yán)于律已,，身體力行,。他在端州任知州,，整頓吏治，打擊貪污,，深受百姓歡迎,。他一生鐵面無(wú)私,，不避權(quán)貴,，執(zhí)法如山,，對(duì)皇親國(guó)戚,、宦官權(quán)貴的不法行為,，一律極力主張繩之以法,，大力平反冤案,。

停滯迂回，緩緩出頭,。這教會(huì)了我們要做一個(gè)懂進(jìn)退的人。一味地退會(huì)讓我們迷失自我,，但沒(méi)有節(jié)制地進(jìn)也是不明智的,。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)處境做出合理的選擇和規(guī)劃，有句話(huà)是“知深淺,，懂進(jìn)退，有分寸”,，知深淺是一種能力,，懂進(jìn)退是一種智慧,，有分寸是一種素養(yǎng)。愿我們?cè)谌粘Ｉ钪?，都能做到知深淺，懂進(jìn)退,，有分寸,，在各種關(guān)系中方圓有度。最后的描紅則意味著自己一個(gè)人在不知道該怎么辦時(shí),，不妨去看看其他優(yōu)秀的人是如何處理的，他們應(yīng)對(duì)此類(lèi)事情的方式方法又是如何。我們應(yīng)不斷從中汲取智慧,，同時(shí)提升自己,。

做一個(gè)真正的人不僅需要具備謙虛、正直,、懂進(jìn)退和向他人學(xué)習(xí)的品質(zhì),，還需要有一顆善良勇敢的心!讓我們一起努力，一起變得更好!

名師點(diǎn)評(píng)：

觀點(diǎn)明確,，主旨突出,。文章緊緊圍繞標(biāo)題《先“描人”后做人》有序展開(kāi),，從頭到尾僅僅回答了如何“做人”的問(wèn)題，指向明確,，集中論述,，觀點(diǎn)一目了然。表達(dá)點(diǎn)評(píng)：本文巧用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組成句子,，如“既不因……不因……也不因……不因……”這樣的句子，很好地闡述了如何做一個(gè)謙虛的人,，也使得議論更為周全。特征點(diǎn)評(píng)：哲理思辨，論證充分,。考生在闡述自己的觀點(diǎn)時(shí),，不是停留在分享“學(xué)做人”的意義上,，而是深入挖掘,，從“做一個(gè)謙虛的人”“做一個(gè)正直的人”“做一個(gè)懂進(jìn)退的人”三個(gè)方面著力，具體,、深入地闡述了如何做人的問(wèn)題，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，帶有鮮明的思辨色彩,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇二十一

大李執(zhí)著于科學(xué)研究，篤學(xué)敏思,、矢志創(chuàng)新，沉醉科學(xué)的魅力之中;老王化鋼鐵焊接演繹為工業(yè)藝術(shù),，大國(guó)工匠實(shí)至名歸,。然而，論及風(fēng)采,，倒是小劉的生命軌跡更使人動(dòng)心。

蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨,，小劉行走在青山綠水間,，用相機(jī)記錄下這動(dòng)人點(diǎn)滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了游子美麗鄉(xiāng)愁,，也凝滯了各地風(fēng)情百態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)上有一檔叫《侶行》的紀(jì)錄片節(jié)目很受歡迎，講述的是一對(duì)冒險(xiǎn)情侶游歷世界的經(jīng)

歷，完全的真人真景,，所到之處既有寧?kù)o質(zhì)樸的異域村落,，也有驚心動(dòng)魄的索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮(zhèn)。他們?nèi)サ氖浅Ｈ讼肴ザゲ涣嘶蚴遣桓胰サ牡胤?，看他們的?jié)目，就好像置身在世界各地,，滿(mǎn)足之余，也會(huì)心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿(mǎn)足于草木山川,，走出去看看這世界的氣象萬(wàn)千。

如果你不出去看看,，你會(huì)以為這就是世界,。之所以有了景觀介紹節(jié)目，背包客還是要窮游世界,，是因?yàn)橐H眼所見(jiàn)紅霞盛開(kāi)在天邊才能領(lǐng)略第一手的絢爛;之所以有了圖冊(cè)畫(huà)報(bào)，還是有人親往沙漠探險(xiǎn),，是因?yàn)榧埳现荒苷宫F(xiàn)奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過(guò)畫(huà)冊(cè)傳達(dá)至讀者的感官,。中國(guó)旅行第一人小鵬所著《背包十年》里有這樣一句話(huà)，道盡旅行者的幸福和滿(mǎn)足——“七月的意大利夜風(fēng)清涼，鉆進(jìn)睡袋,，也不覺(jué)得冷。仰望星空,，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被,。”走出去,、在路上，釋放萬(wàn)重枷鎖下的靈魂,，縱情青山綠水間，清澗自然會(huì)蕩滌心靈的凡俗雜質(zhì),，生命的風(fēng)采盡現(xiàn)。

一心只讀圣賢書(shū)并非不好，這是積淀的過(guò)程,，而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時(shí)方才開(kāi)始。帶著充實(shí)的心靈和大腦,，拿起裝滿(mǎn)憧憬和希望的背囊，對(duì)庸常生活來(lái)一次越獄,，尋一處好地方,，走走看看，用文字,、膠片或者心靈記錄下在路上的點(diǎn)滴，這份恬靜美好足以玩味一生,。

風(fēng)采，對(duì)于形容學(xué)界泰斗、藝術(shù)巨匠或是科技奇才都是恰如其分,，然而最為超脫的一種風(fēng)采，便是懷抱初心,、無(wú)可憑仗,，只有一副好身體，無(wú)處可去,，便到處“流浪”，當(dāng)時(shí)代依舊負(fù)重前行,，而你我已凌波微步

高考帶題目800d字 高考真題800題篇二十二

2021年上海卷：《大浪淘沙》

如河中的黃金,，大浪淘沙，時(shí)過(guò)金現(xiàn),。

事物貴在其內(nèi)在價(jià)值，而正如樂(lè)天詩(shī)云“試玉要燒三日滿(mǎn),，辨材須待七年期”，事物的內(nèi)在價(jià)值往往區(qū)別于其外在觀感，絕非一朝一夕就可品得,，需要長(zhǎng)時(shí)間的觀察與分析,。君不見(jiàn),，發(fā)表時(shí)無(wú)人問(wèn)津的自由組合定律,，經(jīng)時(shí)間沉淀,，開(kāi)啟了現(xiàn)代遺傳學(xué)大門(mén);君不見(jiàn)，剛出版時(shí)不被認(rèn)可的《平凡的世界),，經(jīng)時(shí)間遴選,，被奉為一代經(jīng)典;君不見(jiàn)，唐代未流行的杜詩(shī)，經(jīng)時(shí)間沉淀,，成為萬(wàn)人傳誦的詩(shī)史,。

時(shí)間是檢驗(yàn)價(jià)值的最有力武器,，浮于表面、華而不實(shí)的泡沫價(jià)值在時(shí)間的過(guò)濾下,、丑陋的本性暴露無(wú)遺，只有具備“分量”的真正價(jià)值,，才會(huì)被人記住,，在時(shí)間打磨下愈發(fā)閃光，永不過(guò)時(shí),。而若是不等待時(shí)間的“審判”，倉(cāng)促地給事物的價(jià)值下定義,，最后的結(jié)果也只能是把石頭當(dāng)成美玉，把美玉當(dāng)成石頭,。

事物如此，人亦是如此,。路遙知馬力,，日久見(jiàn)人心。七十始出仕的姜太公,、耳順之年成就霸業(yè)的重耳、打完大學(xué)四年籃球才被發(fā)掘的巨星巴特勒,，從無(wú)人識(shí)到天下知,，價(jià)值被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中,，他們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待。而時(shí)間作為檢驗(yàn)他們的試金石,，就像那洶涌的浪，大浪海沙,，淘去了沒(méi)有真才實(shí)學(xué)之流、耐不住寂寞之徒，留下的,，便是那些德智雙全的有著真正價(jià)值的精英。

有人可能會(huì)說(shuō),，從一開(kāi)始就被發(fā)現(xiàn)價(jià)值的事物和人不在少數(shù)，高中時(shí)期就被譽(yù)為“天選之子”的詹姆斯,，還未成年就被星探發(fā)現(xiàn)火遍全美的秀蘭·鄧波兒,，他們的價(jià)值被人發(fā)現(xiàn)，并未經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待。但是,，這樣的千里馬畢竟是少數(shù)，能一眼識(shí)得千里馬的伯樂(lè)更是少之又少,。更何況,，即便是天才，在成名前付出的努力也是常人難以想象的,。

對(duì)我們大多數(shù)人而言，價(jià)值被發(fā)現(xiàn)都要?dú)v經(jīng)時(shí)間的遴選和磨礪，正所謂“天將降大任于是人也，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”,。所以，我們?cè)谧非笞晕覂r(jià)值實(shí)現(xiàn)和評(píng)判他人他物價(jià)值的過(guò)程中,，應(yīng)少一些急切的功利主義,，牢記“欲速則不達(dá)”的古訓(xùn),，多一分務(wù)實(shí)，謹(jǐn)言慎行,、厚積薄發(fā),，多一分耐心，如此，則必然是念念不忘,，必有回響。

內(nèi)容：論據(jù)充分，以一當(dāng)十,。考生閱讀積累豐厚，能夠做到學(xué)以致用,，因此,，在論據(jù)的選用上得心應(yīng)手，古今中外的事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)都信手拈來(lái),，并且析理深入,，值得稱(chēng)道,。

表達(dá);由此及彼，深化主旨,。文章由物的價(jià)值,，聯(lián)想到人，過(guò)渡自然,。在文章結(jié)尾，考生點(diǎn)明了要擁有價(jià)值應(yīng)當(dāng)如何去做,，在總結(jié)全文的同時(shí)，也深化了中心,。

特征;擬題精準(zhǔn)，層次分明,。文章借助精心擬定的文章標(biāo)題，凸顯考生所持的立場(chǎng)和觀點(diǎn),，具有生動(dòng)性、形象性,。在論證結(jié)構(gòu)上，本文先提出中心論點(diǎn)，再進(jìn)行逐層論證,，脈絡(luò)非常分明。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇二十三

有人說(shuō)：“每當(dāng)有一顆星星隕落,，就會(huì)有另一顆星誕生,?！蔽以谂ふ遥夤?，你在哪里,？----題記

十八年來(lái)，我從未經(jīng)歷過(guò)生離死別。年底,，外公——那個(gè)最惦念我的人永遠(yuǎn)離我而去了,。雖然之前也得知過(guò)一些外公患重病的消息,，但噩耗傳來(lái)，仍是晴天霹靂，撕心裂肺的心痛,。我不敢相信這是真的，不,！這不是我想要的,！

寒假前一個(gè)月,，外公在家里打點(diǎn)滴,。身體削瘦,，意識(shí)還很清醒，見(jiàn)我進(jìn)門(mén),，外公不顧病體，掙扎著要坐起來(lái),。我連忙撲到外公懷中,，哽咽著說(shuō)不出話(huà)來(lái)。外公撫摸著我的頭,，輕輕說(shuō)：“乖孩子，別怕,，外公沒(méi)事的,。”我緊緊地抓住外公的手，任淚水在眶眶里打轉(zhuǎn),。

后來(lái)，外公的身體每況愈下,，住院了,，老是說(shuō)胡話(huà)，吃不下任何東西…..

好不容易捱到了放假，我直奔外公家,。躺在床上的外公被疾病折磨到干癟,，只剩皮包骨,。蒼白的臉色,，像白紙一樣。眼睛微閉著,，看不到一絲生息。

我大聲呼喊著：“外公,！”外公好像是有感知的,，聽(tīng)到我叫他的第一時(shí)間，極力地想睜開(kāi)眼睛看看外孫,，但僅僅是翻動(dòng)眼皮的勁頭似乎就已經(jīng)耗費(fèi)了他全部的體力。很快又閉上了眼睛,，嘴唇微張,，喉嚨里發(fā)出輕微的聲響，干枯的手開(kāi)始不停地抖動(dòng),。

冥冥中外公還記著我！我緊握住外公的手,，“外公，奇兒來(lái)看你了,！”眼淚再也止不住，恣意橫流,。

無(wú)論我們?cè)鯓油炝簦熘?，外公還是走了，永遠(yuǎn)地,。

那一天我感覺(jué)世界一片黑暗，這是我第一次與骨肉至親告別,，卻讓我深深體會(huì)到了斷腸之痛。如果能換回我的外公,，我愿用我的所有去交換。

外公走了,，讓這個(gè)春節(jié)格外清冷，炕頭一直鋪著外公生前鋪過(guò)的床單,。母親和外婆說(shuō)那上面有外公的氣息,，留個(gè)念想不忍換掉。是啊,，外公走了，可帶不走我們對(duì)他的思念,。

父親節(jié)快到了,，媽媽很想你,，外公,，你在那里還好嗎？

《朗讀者》第三期,，徐靜蕾為去世多年的奶奶朗誦史鐵生的《奶奶的星星》,，聽(tīng)得我，幾度哽咽,。奶奶說(shuō)地上死一個(gè)人,，天上就又多了一顆星,。

我不確信,，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星,，都能給活著的人把路照亮,。

但我相信，每一個(gè)活過(guò)的人,，都能給后人的路上添一絲光亮，照亮心隅,，像永遠(yuǎn)活在我心中的外公一樣！

高考帶題目800d字 高考真題800題篇二十四

習(xí)習(xí)涼風(fēng)撩起我的衣領(lǐng),，眼前充斥著一片綠色，白云依偎在藍(lán)天懷里,，鳥(niǎo)兒嬉戲在綠樹(shù)叢里……

蝸居小屋久了，發(fā)霉的心情需要適時(shí)去自然中曬曬,。去親近自然,，去感受綠色，去呼吸新鮮空氣,，身體的每個(gè)細(xì)胞好像都在歡呼雀躍。以相機(jī)為伴,，奔向大自然,。路邊的花草,，飛舞的蝴蝶，林間的山果,，水里的魚(yú)兒都在爭(zhēng)先恐后地闖入我的鏡頭之中?；▋撼阈Γ麑?duì)你害臊,，魚(yú)蝦兒活潑調(diào)皮。自然中的一草一木,，一花一鳥(niǎo),，無(wú)一不在向你顯現(xiàn)出它蓬勃的生命力，使你在一片賞心悅目的綠色之中忘記塵世的煩惱,，獲得新鮮與活力,。

遠(yuǎn)處的山，桀驁不羈地盯著我,，不知是嫌云兒給它帶上的帽子太白,，還是遇上了什么煩心事，攪得它心煩意亂,。我看著它，它多像一位飽經(jīng)滄桑的騎士,，騎著他心愛(ài)的戰(zhàn)馬，籌備遠(yuǎn)赴沙場(chǎng),，為他的國(guó)家而戰(zhàn)，為他的國(guó)家而亡呀。

有山,，必有水,，一條小溪蜿蜒地從山上流下，涓涓地流著,。大家常說(shuō)“流水不腐”，這條小溪仿佛從來(lái)沒(méi)斷過(guò)流,，它一直如此流著，流著,，仿佛從來(lái)沒(méi)感到過(guò)累。水中有很多鵝卵石，圓圓的,，光光的。我俯下身子，拾起一顆鵝卵石,。啊,，好光滑呀。這顆鵝卵石在太陽(yáng)的照耀下發(fā)出金色的亮光,，真宛若一顆寶石,，熠熠生輝。我又輕輕地將手伸進(jìn)水里,，水在我指間滑過(guò),，那樣細(xì)膩，那樣溫順,，那樣清澈。陽(yáng)光將我的影子投進(jìn)水中,，而水又將影子捧回水面,，所有都是那樣?jì)轨o,，那樣閑適,，我甚至都不敢接回我的影子，生怕弄疼了它,，打斷了它前進(jìn)的節(jié)奏呀,。

不遠(yuǎn)處是一片綠地,，長(zhǎng)著各樣草兒,，不知名的花兒，空氣里彌漫著熟透的草籽兒的氣息,。我走進(jìn)齊腰高的草叢,，踏著隱秘在草叢中的小道，賞析著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,，傾聽(tīng)著天籟之音,，草叢中蟈蟈、蟋蟀拿出了他們各自的樂(lè)器,，奏響了完美的協(xié)奏曲。我蹲下身,，草剛好沒(méi)過(guò)我的頭頂。小甲蟲(chóng)們一點(diǎn)也不害怕,，盡情地在草間玩耍；飛蛾們?cè)谖颐媲疤羝鹆藲g快的舞蹈,；小蜘蛛們吊著一根亮晶晶的絲線，在向我招手……

夕陽(yáng)西下,，微風(fēng)拂煦。我在草叢里站起身,，望向遠(yuǎn)方,，蓊郁的草叢一直延伸到地平線,。大自然是慷慨的，它被人們盡情享受它的魔力和樂(lè)趣,，卻不向大家討要任何報(bào)酬。

自然之美是開(kāi)放之美,，罅隙之美，寬容之美,！讓大家都盡情享受大自然的樂(lè)趣吧！

高考帶題目800d字 高考真題800題篇二十五

張曉風(fēng)在《不朽的失眠》中，以豐富的想象,，敷演了張繼在落榜的不眠夜寫(xiě)下膾炙人口的《楓橋夜泊》。張繼雖然失去了原本期許的馬蹄輕疾衣錦還鄉(xiāng)的榮耀,，卻被歷史記住了他那晚的失意憂(yōu)傷，以及他那場(chǎng)不朽的失眠,。于是一千二百年后的今天，世人依然在吟誦那晚他寫(xiě)下的詩(shī)章,，卻無(wú)人會(huì)記得那一屆狀元披紅游街的盛景。

歷史也是有記憶的么?如果有的話(huà)，歷史為什么不記住金榜題名的風(fēng)光狀元,，而選擇銘記一個(gè)名落孫山的落魄士子呢?我們回首歷史時(shí)可以發(fā)現(xiàn),，原來(lái)歷史本身已經(jīng)給了我們明確的答案。

西漢史學(xué)家司馬遷遭受宮刑后,，身心受到巨大的創(chuàng)傷,，但他忍受著恥辱與痛苦,，以“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,，任爾東南西北風(fēng)”的執(zhí)著,，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初“究天人之際，通古今之變,，成一家之言”的誓言。他用自己飽經(jīng)滄桑的雙手，完成了《史記》這一曠世奇著,，給后世留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的寶貴文化遺產(chǎn),。而“一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門(mén)”已成流傳千古的佳話(huà)。他用全部精力編寫(xiě)的《太史公書(shū)》以及他在謗議和嘲諷陰影中磨礪出的堅(jiān)強(qiáng)與剛韌,，都被歷史的記憶深深地鐫刻,。

幾千年來(lái)的封建制度,，一代又一代的文官武將隨春秋代序,，又有幾個(gè)能被歷史所銘記呢?而“竹林七賢”之一的阮籍,，在東平僅僅為官七日，有著清風(fēng)一樣的政績(jī),，卻處處受人排擠,。他窮途無(wú)路時(shí)狂飲爛醉,，放聲號(hào)哭;他對(duì)待他人時(shí)愛(ài)憎分明,，擅用“青白眼”;他處在強(qiáng)權(quán)亂世時(shí)清正高潔,，從不曲意奉承。他放浪形骸的行為與直截了當(dāng)?shù)谋砬槿鐙雰撼嘧影銌渭兠骺?，也同樣被歷史的記憶清清楚楚地記載,。

烏臺(tái)詩(shī)案使蘇軾被謫貶到黃州一方窄窄的水土,。他的政敵竊笑著,，看他不羈的靈魂如何消沉，看他傲岸的頭顱如何低垂。那個(gè)三月的一天，蘇軾在通往黃州郊外的途中,，恰巧遇上一陣雨,。面對(duì)突如其來(lái)的料峭風(fēng)雨，他依然且行且歌,，從容不迫地跋涉在泥濘中。是啊,，剛剛遭遇過(guò)一場(chǎng)政治上不測(cè)風(fēng)雨的他,，不也是從那鎖定周身的陰冷無(wú)情的目光中，從那滅頂而來(lái)的流放異地的諭旨中,，從那在心頭揮之不去的如夢(mèng)魘般的日子中氣定神閑的走過(guò)來(lái)了嗎?現(xiàn)在面對(duì)眼前的蕭瑟,，怎么能不達(dá)觀從容呢?而就是這靈動(dòng)的一幕在歷史的記憶中永不褪色,。

花開(kāi)花落,，云卷云舒,，時(shí)間像流水一樣永不間斷,。歷史的記憶如銅制編鐘渾厚而清亮的敲擊聲,，足以穿越中華五千年的悠悠歷史,。歷史所銘記的,，不僅是司馬遷盡心竭力創(chuàng)作的《史記》，更是他堅(jiān)強(qiáng)剛韌的意志;不僅是阮籍清廉的政績(jī),，更是他坦誠(chéng)直率的品性;不僅是蘇軾由感而發(fā)的《定風(fēng)波》,，更是他達(dá)觀從容的作風(fēng)。所以說(shuō)，歷史記憶的選擇，必定是深刻而睿智的,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇二十六

有人常說(shuō),，航行在海上的航船沒(méi)有航標(biāo)是不可的;行駛在公路上的汽車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)是不可的，那我們的航標(biāo)與方向盤(pán)又是什么呢?我認(rèn)為那就是“美麗中國(guó)夢(mèng)”。

建設(shè)富強(qiáng),，民主、文明,、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家中華女兒正努力為之奮斗的共同目標(biāo)。改革開(kāi)放我國(guó)取得了很多巨大成就，在坎坷追夢(mèng)途中依舊不懈努力,。我國(guó)改革開(kāi)放始于經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立，我國(guó)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,，改革開(kāi)放以來(lái),，創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，解決了國(guó)民溫飽問(wèn)題,，基本上還達(dá)到了小康,，國(guó)際地位顯著提高,，綜合國(guó)力越來(lái)越強(qiáng),，我國(guó)在航天技術(shù)方面取得的成就猶其顯著;經(jīng)濟(jì)成就也不少，中國(guó)的商品越來(lái)越多的走向世界市場(chǎng),，其中有我們能夠感受最真切的,，最熟悉的，如：住房在增高，生活吃穿,、住行也有很大的改變。我國(guó)諸多領(lǐng)域也迅猛發(fā)展,，世界離不開(kāi)中國(guó)，世界越來(lái)越關(guān)注中國(guó)的聲音,，即便如此,，我們?nèi)匀挥写蠖嗟奶魬?zhàn)，美方介入_事件,，黃巖島事件,，是想控制中國(guó)發(fā)展，此外,，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，我們相形見(jiàn)絀,，我們?cè)诎l(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)出“克隆現(xiàn)象”，仿照外國(guó)研究成果,，這注定我們要落于人后，因此我國(guó)的發(fā)展,，還急需人才，急

需創(chuàng)新精神，而這一切離不開(kāi)教育,，離不開(kāi)每一個(gè)公民成員的參與,。

古往今來(lái),，有很多愛(ài)國(guó)仁人;文天祥在發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青,?！钡膲蜒詴r(shí)，想到了祖國(guó);岳飛在發(fā)出：“直達(dá)黃龍府，與諸君痛飲爾,。”的豪言時(shí),，想到的依然是祖國(guó)。一代代科學(xué)巨匠,，他們?yōu)閲?guó)為民,，甘為人梯：“雜交水稻之父”袁隆平從少立志使國(guó)國(guó)富強(qiáng)，使人民不再餓肚子;“中國(guó)航天之父”錢(qián)學(xué)森是我國(guó)航天科技事業(yè)的先軀與代表,，他毅然回國(guó),，赤子之心由此可鑒,。

人們總是將我們比作初升的太陽(yáng),，那么“中國(guó)夢(mèng)”就是一把火炬，等待我們聚集光與熱,，將這把火炬燃燒得更旺。_“為中華民族之崛起”而讀書(shū),。南朝大將宗愨少有“乘卡風(fēng)破萬(wàn)里浪”的大志,，我們作為中國(guó)的一員,，該為祖國(guó)做些什么呢?那只能是“莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。”“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰,。”我們帶著民族的希望;“少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng),?！睘樽鎳?guó)富強(qiáng)而不懈奮斗。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，偉大的思想家孟子便提出了，“窮則獨(dú)善其身,，達(dá)則兼濟(jì)天下”的胸懷。

我國(guó)必將崛起,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)準(zhǔn)備好了,，我們將不負(fù)使命!

高考帶題目800d字 高考真題800題篇二十七

小城依舊，青磚灰瓦,，淙淙流水，靜謐恬淡的如同一只溫順的貓,。老人的店就在那靜辟的一隅,。耳畔是他那句堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)“我要守住自己的風(fēng)度,?！?/p>

翻開(kāi)泛黃的記憶,，故事就從那個(gè)小店說(shuō)起,。

小城內(nèi),，班車(chē)當(dāng)當(dāng),，吆喝聲起伏。那個(gè)掛著破舊店牌，歷經(jīng)歲月的老店里住著一個(gè)箍桶匠,，一直默默守護(hù)自己的風(fēng)度。

走進(jìn)老店，襲來(lái)一整木香,，令人心蕩神怡。地上的刨屑如一朵朵花兒一般,，絢麗而美麗。老人手拿一塊長(zhǎng)木板,，順著紋路摩擦著，仿佛在于他的老伙伴對(duì)話(huà)。木筒沿身窄長(zhǎng),，老人雙手持著墨線，一只手有規(guī)律的輕輕抖動(dòng),，無(wú)需用尺測(cè)量，這必十分精準(zhǔn),。技藝已達(dá)到爐火純青的地步。我靜靜的看著,，被老人精巧的手藝給震撼到,?！把绢^,，你來(lái)了,?！崩先艘宦曈H切的問(wèn)候打斷我紛雜的思緒,，我邁著小碎步走向木筒。“爺爺,，你還在這兒呀,。”老人扭過(guò)頭看著我，面帶微笑笑道：“我要守住自己的風(fēng)度呀,。”

小城本寧?kù)o,，有一天卻被高跟鞋和油紙傘用重金買(mǎi)下一個(gè)木桶后打破。仿佛一粒石子投入人們的心湖,，蕩起陣陣漣漪。

許多人搬到大城市,，用色彩鮮艷的飾品裝飾著店面。木筒質(zhì)量也日趨下降，而老人依舊守著那木香彌漫的老店,，在那深巷里守著風(fēng)度。我至今才明白，老人守護(hù)的一種淡泊名利,，注重品質(zhì)的風(fēng)度,。店里的每一個(gè)木筒都仿佛不是商品,，而是老人靈魂的藝術(shù)品。一刀一鑿都是老人的風(fēng)度,。地上的刨花則是風(fēng)度開(kāi)出的花朵,，散發(fā)著令人靈魂平靜的木香

夕陽(yáng)西下,，老人總喜歡，坐在門(mén)口石墩子旁。望著遠(yuǎn)邊的夕陽(yáng),，抽著旱煙。淡淡的,、不溫不火。此時(shí)的小城也如同溫順的貓咪,，瞇著眼,，在咿咿呀呀中伸著懶腰。晚霞的余暉為老人披上外衣,。雙鬢的白發(fā)此時(shí)此刻竟如此迷人,，那象征著老人守護(hù)風(fēng)度的標(biāo)志與飽受滄桑歲月的痕跡,。我再一次踏進(jìn)老店?！把绢^，你老來(lái)了,?！币琅f是老人親切的問(wèn)候。這次我笑靨如花回了句“您在守護(hù)自己的風(fēng)度是吧,?！崩先宋⑽⒁徽S后莞爾一笑,。嘴角那一抹弧度竟像風(fēng)度開(kāi)出的花朵。

小城依舊,，靜謐恬淡,。老人仍在,，風(fēng)度花開(kāi),。木香四溢，靜靜守護(hù),。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇二十八

從小到大,，我不知經(jīng)歷過(guò)多少次考驗(yàn)，有些是身體層面的,，而更多的是屬于精神層面的,。如今我回憶起那些考驗(yàn)，能夠笑著說(shuō)：“還好,，我挺過(guò)來(lái)了?！?/p>

天邊的一抹紅霞，像一把利劍刺穿了太陽(yáng)的心臟,，染紅了西邊的天空。耳邊傳來(lái)同學(xué)的譏笑聲：“不就是張二十塊的假錢(qián)嘛,，平常還說(shuō)自己是‘純爺們’呢,，丟不丟臉。”我剛想回頭為自己辯解,，嘴里卻一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái),，只好無(wú)奈地看了看手中那張明晃晃的_,，再看看身旁那輛爆了一個(gè)前胎的自行車(chē),，硬著頭皮向不遠(yuǎn)處的修車(chē)鋪?zhàn)呷ァ?/p>

修車(chē)師傅是一位六十多歲的老人。在他的頭頂上，挺直了的黑和松散的白交織成一片,，身上單薄的襯衣將他黝黑的皮膚襯得更加顯眼。我看他熟練地將車(chē)輪胎卸下,，正要拿出修理工具,。

為了掩飾自己的緊張，我上前和他搭起話(huà)來(lái)：“老爺爺,，您在這里工作多久了,？”

“怎么說(shuō)也有二十多年了吧,。咱也不會(huì)什么其他手藝,，就靠賺這幾個(gè)小錢(qián)養(yǎng)家,。”說(shuō)完,，他嘴角浮現(xiàn)出一抹笑容，抬起頭來(lái)看了我一眼,。

“您工作這么久了，收到過(guò)假錢(qián)嗎,？”說(shuō)完這句話(huà),，我就后悔了,，也不知為何，我竟會(huì)問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題,。

“前陣子收到過(guò)一張假一百,，家里人都勸我花了它,，我一聽(tīng)就急了,，如果就這么把它傳下去，還不知道要禍害多少人呢,。當(dāng)年，師父把手藝傳給我的時(shí)候就教導(dǎo)我,，干我們這一行的,，最重要的就是誠(chéng)懇正直，我寧愿自己吃點(diǎn)虧,，也不敢背棄做事的初心??！現(xiàn)在，那張錢(qián)不知道在哪個(gè)垃圾桶里躺著呢?！闭f(shuō)完,，他哈哈大笑,。

若不是因?yàn)橄﹃?yáng)的照耀,，他就會(huì)發(fā)現(xiàn),，我的臉早已羞紅成一片了,。

干了這么長(zhǎng)時(shí)間,，眼前的老人都沒(méi)有摒棄自己的良心，我又怎能背叛自己的內(nèi)心,？

之前我還一直猶豫著要不要把那張假錢(qián)花到修車(chē)攤上,，修車(chē)?yán)先说囊环?huà)讓我豁然開(kāi)朗,，我知道，在對(duì)與錯(cuò)的選擇面前,，在違背良心和忠于良心之間，我挺過(guò)來(lái)了,，我明白,，自己應(yīng)該怎么做了。

等老人修完車(chē)，我重新拿出一張鈔票笑著交給他,。在回去的路上,，我順手將那張_扔進(jìn)路邊的垃圾桶里,，腦海中突然浮現(xiàn)出一句話(huà),，那是最后我對(duì)老人說(shuō)的：

“放心吧,，老爺爺，這張是真的！”

高考帶題目800d字 高考真題800題篇二十九

三毛說(shuō)：“如果有來(lái)生,，要做一棵樹(shù)，站成永恒,，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì),。”當(dāng)我們沉浸于前進(jìn)路上的瑣碎而無(wú)暇他顧、疲憊不堪時(shí),，有沒(méi)有靜下來(lái)想一想，忽略了什么,，或是值不值得？我們往往努力做自己認(rèn)為重要的事，自己認(rèn)為值得的事,，并為此揮霍大把的光陰，到最后,，當(dāng)遇到下一件事時(shí)，猶豫的我們才會(huì)清醒，奈何難以回頭,。

不如安靜下來(lái),，聽(tīng)一聽(tīng)內(nèi)心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音,，或許才是靈魂的梵音,，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量,。仔細(xì)回想以往的經(jīng)歷,，聽(tīng)從內(nèi)心最真實(shí)的想法。

如果你斤斤計(jì)較于一時(shí)的得失,，那么他便真正的“失”了,；如果你耿耿于懷于外在的成敗,，那么你離內(nèi)心會(huì)愈來(lái)愈遠(yuǎn),；如果你甘于低頭盲目追求當(dāng)下,，那么你會(huì)錯(cuò)過(guò)更多。春花秋月何時(shí)了,。吟詩(shī)作賦,，對(duì)酒當(dāng)歌,，誰(shuí)不希望沉浸在詩(shī)意般的人生里？可是,，執(zhí)著的追求過(guò)后,，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問(wèn)君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流！”在低頭盲目求索時(shí),，怎不抬頭望一眼,？望一眼遼闊的國(guó)土，天下的子民——那些生命中無(wú)法忘懷之輕,，究竟辛酸了多少人的眼淚,！

“如果有來(lái)生,，要做一只鳥(niǎo)，飛越永恒,，沒(méi)有迷途的苦惱?！蔽覀兌伎释幸活w忘憂(yōu)草,。希冀自己會(huì)更無(wú)悔地跋涉在人生的旅途上,，遇到冰心所寫(xiě)的旖旎風(fēng)景,，可是我們?nèi)绱说母≡?，去哪里能瞥到一路花開(kāi),？那穿枝拂葉的人們，有淚可落,，而我們卻只有感傷,。

受光于庭戶(hù)見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。其實(shí)塵世中并沒(méi)有諸多沉重的桎梏,，所謂的疲憊,，不過(guò)是我們太過(guò)執(zhí)念于那些本來(lái)無(wú)需掛懷的世事，而真正的輕盈,，則被我們棄于腦后，被封存被遺忘,。塵世的喧囂與明亮,，世俗的快樂(lè)與幸福,，在沙漏中,，汩汩流過(guò),。我們無(wú)法奢望太多，也無(wú)需牽強(qiáng),，只要快樂(lè),、安寧,、沒(méi)有悲傷就好；而這,，不過(guò)是重新對(duì)話(huà)我們的生活而已,，讓眼淚打碎荒蕪,，濡濕遺忘的角落,，去做我們本來(lái)“必修”的事情，重新參與生活,。

雄渾陶醉的場(chǎng)景,，光彩炫目的字眼，都不過(guò)是要被時(shí)間滌蕩得無(wú)影無(wú)蹤,。不必感嘆人生易逝,，歲月難留,，而應(yīng)增加時(shí)間的厚度,，更加從容地讓自己的人生厚重，有分量。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇三十

“君子不器”,。

《論語(yǔ)·為政》中,，孔子如是說(shuō)。

“君子當(dāng)器”,。

我說(shuō)。

孔子認(rèn)為,，君子，不能像器具那樣，拘泥于某種特定形態(tài)功能,，但求一技之長(zhǎng)安身;而應(yīng)當(dāng)追求“道”，不斷“致良知”,，探求人間真理,。而當(dāng)今，信息時(shí)代洪流滾滾,，人們忙碌如蟻,，轉(zhuǎn)而追求起“小確幸”“佛系”的態(tài)度，向往隨遇而安的生活，追求偏安一隅的快樂(lè),，這雖無(wú)可厚非,，然而不得不引起我們警覺(jué)：這樣的生活,，是否正離先哲的教誨漸遠(yuǎn)，而庸碌的我們,，又是否活得越來(lái)越簡(jiǎn)單,，以至把自己活成了警言中單調(diào)的“器”?

古希臘哲學(xué)家亞里士多德博覽群書(shū),，為探求人世真理孜孜不倦,，終于成為“百科全書(shū)學(xué)者”，自成豐富的哲學(xué)體系,，為后世景仰;我國(guó)明代地理學(xué)家徐霞客,，少年立下“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧”的雄心壯志，三十載踏遍華夏大地,，一部《徐霞客游記》寫(xiě)盡九州風(fēng)流。

此番例子,，不勝枚舉,。這些人類(lèi)星空耀眼的群星們,，可能從未耳聞“君子不器”，但他們明白,，一個(gè)處于時(shí)代之中的人，所要堅(jiān)持的信念,，所要追逐的目標(biāo)。他們或許身處異代不同時(shí),，但都心懷天下，愿意為了人類(lèi)的發(fā)展前進(jìn),，不斷追求真理,，披荊斬棘。木桶或高樓,，都無(wú)法阻擋他們,。他們跳出了“器”的局限，真正成了孔子所言的君子。

而當(dāng)代的我們,，新時(shí)代的青年,，面對(duì)改革浪潮的隘口，在先哲指引下,，更應(yīng)該胸中有志,，敢于跳出舒適的安全區(qū),，不甘為“器”,，放遠(yuǎn)目光，為時(shí)代建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，如此,，才不負(fù)千年之前,，孔夫子對(duì)青年，對(duì)蒼生的愿景,。君子,，不為器——

君子，也當(dāng)器,。

心懷天下,，不囿于“器”,，更當(dāng)充納自身，學(xué)習(xí)于“器”,。學(xué)習(xí)“器”的包容,，學(xué)習(xí)“器”的廣闊,。“海納百川,，有容乃大,?！蔽覀儗W(xué)習(xí)“器”，包含外物,，也包含自己,。

包含外物,，要求我們心胸豁達(dá)開(kāi)闊,，學(xué)習(xí)“器”如一的品格,，既要有不畏風(fēng)霜的銳氣，更要有也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的灑脫,。不畏過(guò)往,，也不忘初心,。不斷涵養(yǎng)，為自我發(fā)展提供更多的養(yǎng)料;包含自己,，要求我們努力奮斗，學(xué)習(xí)“器”豐富的蘊(yùn)含,，不斷提升個(gè)人素養(yǎng)品質(zhì),，鍛煉自己,，為接受知識(shí)、措置外物打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

玉不琢,，不成器,。為了擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的責(zé)任，在心懷天下的同時(shí),，不斷提升自我,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)“器”,，又不囿于“器”,，將內(nèi)心的遠(yuǎn)大理想和個(gè)人修養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一,，方能“成器”，方能不負(fù)韶華,，成長(zhǎng)為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的有為新青年,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

2022年天津卷:《人間煙火氣,，是生命的饋贈(zèng)》

“固知一死生為虛誕,，齊彭殤為妄作”,，人生匆匆，而人間的煙火氣,，是生命的饋贈(zèng),。

“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”,，煙火氣是人生自得,，快然自足。陶淵明不愿為五斗米折腰,，掛印歸田園,。他遠(yuǎn)離了官場(chǎng),，卻留住了難得的煙火氣，成了那個(gè)“帶月荷鋤歸”的農(nóng)夫,，成了那個(gè)“但識(shí)琴中趣,，何勞弦上聲”的雅人,。在一抹黃昏眷戀著大地的時(shí)候,，他吟唱著詩(shī)句，步履悠閑地踏進(jìn)院子,，煙火氣給予了他與眾不同的清閑與曠達(dá)!煙火氣給我們帶來(lái)了__恣肆的陶潛,，還給我們送來(lái)了“一蓑煙雨任平生”的蘇軾,。蘇軾一生多次被貶，是人間煙火氣支撐著他走了下去,?！叭锗⒗笾θ兕w,，不辭長(zhǎng)作嶺南人”,，在逆境中,，他活得有趣，過(guò)得曠達(dá),。平淡是真,，安樂(lè)是福,，“人間有味是清歡”。

“白日放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng)”,，煙火氣是在和平年代中歲月安好的象征,。2021 年,，經(jīng)過(guò)全黨全國(guó)各族人民共同努力,，在迎來(lái)中國(guó)_成立100周年的重要時(shí)刻,，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，煙火氣因此更盛,、更旺,。2019年年底新冠肺炎疫情暴發(fā)，經(jīng)過(guò)全國(guó)人民齊心協(xié)力,、共同抗疫，我國(guó)度過(guò)了最為艱難的時(shí)期,，人們不用每天提心吊膽地生活,，處處散愛(ài)著難得的人間煙火氣——市井繁華，人聲鼎沸,， 車(chē)水馬龍?zhí)绞⑹馈?/p>

“遙望齊州九點(diǎn)煙,， 一泓海水杯中瀉”,，煙火氣也是國(guó)泰民安,。_成立之初，國(guó)困民窮,，而今經(jīng)濟(jì)繁榮,，人民生活安樂(lè),。這份煙火氣來(lái)之不易，它源于陳祥榕烈士“清激的愛(ài),，只為中國(guó)”,，源于袁隆平耕耘稻田,、不辭辛苦，源于全國(guó)上下團(tuán)結(jié)奮斗,，心往一處想,，勁往一處使,。 如今的繁榮景象彌足珍貴,，我們更應(yīng)珍惜、愛(ài)護(hù),，擔(dān)起作為青少年的一份責(zé)任來(lái),。“山因脊而雄,，屋因梁而固”,，青少年有理想,、有擔(dān)當(dāng),，才能更好地報(bào)效國(guó)家、服務(wù)社會(huì),，才能更好地守護(hù)這煙火氣，也才能將這煙火氣更好地傳遞下去,。

如果你已追逐過(guò)夢(mèng)想,，經(jīng)歷過(guò)冒險(xiǎn)，突然想念那一縷炊煙和來(lái)自家的安全感,，那就回家看看,，感受家人團(tuán)坐時(shí)的溫情;如果你已領(lǐng)略過(guò)山河廣闊,，明白個(gè)體的渺小，在人生的旅途上屢遭挫折,，那就去鄉(xiāng)村走走,，看看蔚藍(lán)的天空;如果你帆風(fēng)順，不曾為溝整所羈絆,，更要去領(lǐng)略一下人間煙火,，久行會(huì)累,，讓人間給你慰藉和安撫,。你可以白日放歌，夜里乘涼,，在棵大樹(shù)下與“重智”打閣,，和“黃發(fā)”講講鮮衣怒馬，共話(huà)桑麻,，在人間煙火的氤氳里安放自己的靈魂,，心中留一片空地安置夢(mèng)中的溫柔鄉(xiāng),。

歲月靜好，現(xiàn)世無(wú)慮,。人間的煙火,，是生命的饋贈(zèng),，試問(wèn)誰(shuí)不為之動(dòng)容?

名師點(diǎn)評(píng)：

1.觀點(diǎn)依次推進(jìn)，一氣呵成,。開(kāi)篇提出了“人民的煙火氣，是生命的饋贈(zèng)”的觀點(diǎn),，然后從三個(gè)方面具體展開(kāi)論述：一是人生自得,，快然自足;二是在和平年代中歲月安好的象征;三是如今的國(guó)泰民安,。三個(gè)觀點(diǎn)并列的同時(shí)又依次遞進(jìn)，并在最后呼吁大家享受煙火氣,，一氣呵成,。

2.語(yǔ)言流暢，富有文采,。首段和分論點(diǎn)段均以詩(shī)文引入,，富有詩(shī)意，增加了文章的文采，且與論點(diǎn)關(guān)聯(lián)性強(qiáng),，引入效果良好,。全篇文章語(yǔ)言流暢，用詞講究,，體現(xiàn)了考生較強(qiáng)的文學(xué)功底,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

打開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè),，追尋那以淚水裝飾的苦澀，我的目光久久地停留在丹麥公園中那一座座銅像上,。安徒生,，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，是他,，用純真的愛(ài),，塑造了一個(gè)完美的世界，是他，用生動(dòng)的文字筑造了一座藝術(shù)的高峰,，也是他，用苦澀的人生書(shū)寫(xiě)了一個(gè)凄美的童話(huà),。

5歲,，當(dāng)我倚在媽媽?xiě)阎辛w慕《海的女兒》的美麗時(shí)，我不知道安徒生如何忍受別人對(duì)他丑陋面容的嘲諷,。15歲,，當(dāng)我蹲在火爐旁嘆《灰姑娘》的不幸時(shí)，我不知道安徒生如何承受生活對(duì)他頑強(qiáng)意志的考驗(yàn),，此時(shí),，當(dāng)我坐在餐桌上理所當(dāng)然的享受《賣(mài)火柴的小女孩》渴望的所有時(shí)，我不知道安徒生如何擊敗饑餓對(duì)他瘦弱身體的折磨,，我想,，即使到25歲,，我依然不能品味到他所體會(huì)到的生活的苦澀，但卻清楚地知道那苦澀的濃郁,。

在世人眼中可能安徒生的人生苦澀異常,，但在他自己卻因添加了童話(huà)這甘美的方糖而香甜可口。他的文字,，洋溢看陽(yáng)光的溫暖,，流淌著海風(fēng)的溫馨,。他用世界上最甜美的文字為孩子們筑造了一個(gè)沒(méi)有寒冷，殘酷,，卻有著蔚藍(lán)天空與溫暖陽(yáng)光的童話(huà)城堡。

安徒生,，所有孩子共有的父親,，他的愛(ài)從不吝惜，從不保留,。生活的殘酷絲毫沒(méi)有抹去他愛(ài)的色彩，他在逝世前說(shuō)：“我為我的童話(huà)付出留巨大的代價(jià),，我要說(shuō)的是大的過(guò)分的代價(jià)?！钡稍蠡冢瑳](méi)有只因他從苦澀中品味到了一絲甘甜,。

安徒生是偉大的,，他的成就豈是輝煌可以形容，他以一個(gè)人的力量,，提升留丹麥文學(xué)在全世界的地位,。他一個(gè)人的想象創(chuàng)造了一個(gè)充滿(mǎn)與幸福的童話(huà)天堂,。

安徒生是不幸的，他的一生又怎是苦澀可以道盡,，他嘗盡人間的疾苦,，忍受疾痛的折磨,，名揚(yáng)四海，卻依然饑寒交迫,、但他是一棵受傷的蘆葦,，卻永恒的挺立著,。

安徒生,，讀完他的生平，我不禁又寫(xiě)到他在《垂死孩童》中寫(xiě)道的：“母親,，我累了,，我想睡了，讓我歇息在你的心畔”,。

是的,，安徒生活的很累，那么苦澀的人生,，難怪他會(huì)棲息在愛(ài)的心畔,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

每一個(gè)中國(guó)家庭里或許都會(huì)有這樣的父親，他不茍言笑,，不說(shuō)話(huà)的時(shí)候看起來(lái)非常嚴(yán)肅,，一開(kāi)口全是大道理。當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大,，看到美劇里的父親滿(mǎn)眼含笑地對(duì)自己的孩子一口一個(gè)baby,，honey，乃至sweetheart,，不禁開(kāi)始懷疑,，我的爸爸，他真的愛(ài)我嗎?

其實(shí)不僅僅是父親,，夫妻之間,、父母子女之間、親密的伙伴之間都甚少直接說(shuō)出“愛(ài)”字,。20xx多年的文明足夠漫長(zhǎng),，足夠每一個(gè)中國(guó)人都發(fā)展出獨(dú)特的、個(gè)性化的“愛(ài)”,。

我們用沉默的方式說(shuō)愛(ài),，并不是因?yàn)槲覀儾粔蛄嫜览X,。對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)，我們能夠長(zhǎng)篇大論地表達(dá)自己的觀點(diǎn);對(duì)周?chē)说碾u毛蒜皮,，我們也能說(shuō)出個(gè)子丑寅卯,。我們總是這樣，對(duì)不那么在意的事情可以長(zhǎng)篇大論;面對(duì)自己深?lèi)?ài)的人,，卻什么都說(shuō)不出口,。這不是初戀青澀時(shí)的“愛(ài)你在心口難開(kāi)”，更像是“有話(huà)則短,，無(wú)話(huà)則長(zhǎng)”,。事不關(guān)己的時(shí)候，想說(shuō)的有限,，組織語(yǔ)言的空間很大,，所以可以滔滔不絕。愛(ài)太深,，可以表達(dá)的情感太多,，反而一時(shí)竟不知如何開(kāi)口。蘇軾所說(shuō)：“相顧無(wú)言,，唯有淚千行”，柳永所說(shuō)：“執(zhí)手相看淚眼竟無(wú)語(yǔ)凝噎”,，說(shuō)的都是中國(guó)人在表達(dá)愛(ài)意方面的一種沉默吧,。

誠(chéng)然，不說(shuō)并不是無(wú)話(huà)可說(shuō)而是不知從何說(shuō)起,，所以沒(méi)有“說(shuō)愛(ài)”并不代表“不愛(ài)”,，千百年來(lái)含蓄的我們一直用獨(dú)屬于中國(guó)人的、沉默的方式說(shuō)著“愛(ài)”,。畢竟“愛(ài)”只有一個(gè)字,，一個(gè)發(fā)音。而沉默,，卻各有各的聲色,。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸”,，母親的愛(ài)是“沉默”的,，逢在孩子的衣服里;“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣,，無(wú)以終余年”,，子孫的愛(ài)是“沉默”的，是送到祖母床頭的一粥一飯;“應(yīng)是子規(guī)啼不到,，故鄉(xiāng)雖好不思?xì)w”妻子的愛(ài)是“沉默”的,，寄托在百轉(zhuǎn)千回的鳥(niǎo)鳴聲中;“山河破碎風(fēng)飄絮,，身世浮沉雨打萍”對(duì)祖國(guó)的愛(ài)也是“沉默”的，我們從不說(shuō)出那千篇一律的愛(ài)字,，但誰(shuí)又能否認(rèn),，那千千萬(wàn)萬(wàn)來(lái)自不同的心靈的、不盡相同的愛(ài),，讀來(lái)不會(huì)讓人熱淚盈眶呢?

“有話(huà)則短,，無(wú)話(huà)則長(zhǎng)”，我們有太多話(huà)想說(shuō),，不知道從何說(shuō)起;我們有太沉重的情感,，無(wú)法用一個(gè)字來(lái)表達(dá)，因此我們用沉默的方式“說(shuō)”愛(ài),，在沉默中,，演變出了獨(dú)屬于每一個(gè)人的，愛(ài)的表達(dá),。

愛(ài)就一個(gè)字,，不夠我說(shuō)一生。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地,，我們所有將要參加高考的學(xué)生都會(huì)緊握雙手迎接每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,，精神振奮。期末中考充滿(mǎn)了我們學(xué)生的青春,。我們即將畢業(yè),，我們自豪，我們努力工作,，我們奮斗,。

走進(jìn)校園，可以聽(tīng)到學(xué)生們鏗鏘有力的朗讀,。那充滿(mǎn)活力的聲音,，就像一個(gè)跳躍的精靈，趕走了我們的困倦和對(duì)努力學(xué)習(xí)的厭倦,。

我們不想欣賞校園里春天的綠色和花朵的紅色,。高考就在眼前，我們可以清楚地聽(tīng)到它的腳步聲越來(lái)越近,，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的催促聲越來(lái)越大,。期末考試是每個(gè)即將從三年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生的共同目標(biāo)。我們用青春的聲音呼喊,，期中考試——我們將向你挑戰(zhàn),。

我們?cè)?jīng)多么淘氣。在課堂上,，我們?cè)诶蠋煂?xiě)作的時(shí)候吃飯,。我們用教科書(shū)來(lái)掩蓋閱讀漫畫(huà)書(shū),。我們談了又談。我們做了我們想做的一切,。我們不在乎,。下課后，我們一起玩耍,，從不為學(xué)習(xí)感到緊張,。但是現(xiàn)在，中考越來(lái)越近了,，似乎我們所有的同學(xué)都突然長(zhǎng)大了,。我們不再傲慢，不再浮躁,。我們知道老師培養(yǎng)我們有多難,。我們知道了尊重老師是我們的基本道德。我們知道是時(shí)候?yàn)槲覀兊睦硐攵鴳?zhàn)了,。今天的教室已經(jīng)充滿(mǎn)了我們期末考試的決心和行動(dòng),。甜美的讀書(shū)聲一個(gè)接一個(gè)地響起，到處都能聽(tīng)到寫(xiě)作的聲音,。

我們是來(lái)參加高中入學(xué)考試的,。為了對(duì)抗你的到來(lái)，我們?cè)诤涞拇翱谂W(xué)習(xí),，我們戴著星星的帽子,，我們不在寒冷的夏天停留。我們讀過(guò)可以建得像小山一樣高的書(shū),。我們做了無(wú)數(shù)的試卷,。我們用完了一缸墨水,，我們已經(jīng)掌握了你所有的問(wèn)題,。高中入學(xué)考試，我們有信心,。

面對(duì)即將到來(lái)的中考,，我們努力學(xué)習(xí)，我們又累又開(kāi)心,。我們不想抱怨太多,，因?yàn)槲覀冎肋@樣一個(gè)真理:“刀來(lái)自磨，梅花香來(lái)自寒”,。一個(gè)和諧美麗的家需要我們?cè)谖磥?lái)守護(hù)和建設(shè),。只有通過(guò)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我們才能成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁,。

高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們珍惜留在身后的每一個(gè)青春足跡,。成功必須屬于我們,，我們一定會(huì)贏得高中入學(xué)考試,，我們將決定未來(lái)和諧美好的社會(huì)。高中入學(xué)考試,，我們來(lái)了,。讓我們以青春的步伐迎接你的考驗(yàn),！

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

生活，或悲傷,，或惆悵;人生,，或悲歡，或離合;生命,，或長(zhǎng)久,，或短暫。一切看起來(lái)都是那么的可望而不可及,。正所謂“茍非吾之所有,，隨一毫莫取?！笔篱g萬(wàn)物終究會(huì)有逝世的那一天,，無(wú)論那一天是與自己鄰近亦或是遙遠(yuǎn)，我們都要積極樂(lè)觀,，及時(shí)行樂(lè),。

雖然我們不能像蘇軾一樣欣賞到“白露橫江，水光接天”如此雄渾壯闊的景象,，但我們可以仔細(xì)觀望身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事物;雖然我們不能像岑參一樣體會(huì)到“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的巨大變化，但我們可以架一扁舟,，自由的淋浴在溫暖的陽(yáng)光下;雖然我們做不到“不以物喜,，不以己悲”，但是我們足以理解到“月有陰晴圓缺,，人有悲歡離合”的遺憾……生活中有如此多的不甘與挫折,，我們?cè)撛鯓拥难酃馊徱暋⒚鎸?duì)它呢?很簡(jiǎn)單,，唯有積極樂(lè)觀,，懂得找樂(lè)子了。

從古至今,，一此文人雅士便清楚如何在亂世當(dāng)中生存,，如何才能達(dá)到生命的境界。他們大多數(shù)在遭到貶謫的情況下，難以抒發(fā)自己胸中的憤懣,，從而鑄成一篇篇扣人心弦的賦與一首首催人淚下的詩(shī),。

文人蘇東坡于“烏臺(tái)詩(shī)案”獲釋后，瞅著黃州城外的赤壁,，心中的所思所感一時(shí)迸發(fā),，由此才成就了《赤壁賦》?！鞍嵘汈?，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”正式映射出蘇軾人格魅力的偉大。從“不以物喜,，不以己悲”到“一衰煙雨任平生”,，這個(gè)逝世了一千年的人物仿佛在向我們徐徐走來(lái)，他在用精神熏陶著我們的靈魂;用圣水洗滌的土地,，還我們一片凈土;用思想點(diǎn)燃了我們前進(jìn)的導(dǎo)火線,。蘇軾這位文人大師，倒兩千年而不朽,，朽一千年而不化,。

莫傷悲，“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”,。莫惆悵，“巴山楚水凄涼地,，二十三年棄置身”,。莫希翼，“君問(wèn)歸期未有期,，巴山夜雨漲秋池”,。

人生無(wú)絕境，生活不悲觀,，天天都精彩,。所有的苦難交錯(cuò)縱橫地排布在我們的面前，只要我們有勇氣去超越一切,，勝利的曙光將降臨于你,?？嚯y是人生中的一筆寶貴的財(cái)富,，讓你在苦難中鳳凰涅槃，體會(huì)到特別的甘甜與美好,。

生活總愛(ài)與我們開(kāi)玩笑,。也許，在它們面前，我們顯得微乎其微,，但是別忘了,，真正的強(qiáng)者是從來(lái)不會(huì)懼怕任何東西的。他們最終會(huì)迎來(lái)心中的甜,，在不為人知的背后,，他們經(jīng)歷多少慘淡與悲苦，然而為了微笑和歡喜,，一切都是值得,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

這一則漫畫(huà)是一組巧妙的、富有深意的對(duì)比,。先拿滿(mǎn)分后拿98分的小孩先后收獲了香吻和一個(gè)耳光,，而先拿55分后拿61分的小孩則先后得了一個(gè)耳光和一個(gè)香吻。從這兩個(gè)小孩的處境上,，大家看到了很多人有意無(wú)意抱有些一種心態(tài)：追求卓越,、積極進(jìn)取，不承認(rèn)失誤和退步,，哪怕這個(gè)“失誤”僅僅兩分,。

努力進(jìn)步當(dāng)然是一件好事。正如漫畫(huà)中的第二個(gè)小孩,，他從不及格到達(dá)到及格,，是一個(gè)值得一定的質(zhì)變和收獲。攀登雖艱辛,，而山頂上“一覽眾山小”的壯闊是徘徊在山腳下的人沒(méi)辦法享受的,。然而，從100分到98分就是應(yīng)當(dāng)受到指責(zé)的墮落嗎,？并非,。98分依舊是一個(gè)讓人艷羨的好成績(jī)，98分和100分同是出色水準(zhǔn),。從100分到55分才是應(yīng)當(dāng)警醒的墮落,。

依舊出色的第一個(gè)小孩被對(duì)待的態(tài)度落差這樣之大，連我亦不禁感到委屈,。在角逐日益激烈的大背景下,，很多人奉行苛求完美的極端精英教育，向往著“高處不勝寒”,。從“虎媽狼爸”,，再到“提升一分，橫掃千人”的高考考試標(biāo)語(yǔ),，每人的神經(jīng)成了一張繃緊的弓,，生怕遭受橫飛而來(lái)的一記耳光。

可是，有一句亙古樸實(shí)的真理是“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,。”大家心心念念“直掛云帆濟(jì)滄?！?，卻忘了挫折與起伏才是生活的正常狀態(tài)?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪”的力量,，就在這起伏之間。寬大的大海永不會(huì)如一潭碧湖般文弱安靜,，清淺的水面可以維持平穩(wěn),，但也失去了承載大舟的能量。

是的,，起伏的波浪才是更具力量,。沒(méi)后退，沒(méi)低谷,，就沒(méi)前進(jìn)的動(dòng)力和空間,，也就沒(méi)厚積薄發(fā)的震驚。就像生活在南極冰海的企鵝,，想要躍到岸上,，并非在水面上拼命掙扎，而是猛地扎進(jìn)深水,，憑借一股沖勁兒再躍出水面,，華麗地落在岸上。第二個(gè)小孩就像這只企鵝,，在不及格的深潛后獲得騰躍的力量,。

而大家，當(dāng)然應(yīng)該給第一個(gè)小孩以鼓勵(lì)和支持,，不是需要得到滿(mǎn)分才是出色的小孩,。他是潮起潮落的大海，是洶涌起伏能淹沒(méi)所有的波浪,。我也相信，他可以在這兩分的差距中彌補(bǔ)我們的缺漏,，下一次重得滿(mǎn)分,。

起伏的波浪更具力量，我相信在不完美中,，才能更好地突破自己,，在退步中，重獲前行的勇氣和動(dòng)力,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

2022年全國(guó)乙卷 適用地區(qū)：河南、山西,、江西,、安徽,、甘肅,、青海、內(nèi)蒙古,、黑龍江,、吉林,、寧夏,、新疆、陜西

《騰飛奮進(jìn)再跨越,，青春莫負(fù)盛世情》

雙奧之城,，閃耀世界。從2008年的炎炎盛夏到2022年的融融暖冬,，北京奧運(yùn)如一面鏡子,，映照出中國(guó)體育事業(yè)和綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展。

體育事業(yè)的跨越根植于經(jīng)濟(jì)的騰飛,、社會(huì)的發(fā)展,。尼采曾言:“在需要面前，一切理想主義都是虛偽的,?！卑倌昵暗摹皧W運(yùn)三問(wèn)”不僅是憂(yōu)慮，還是辛酸與無(wú)奈,。國(guó)力衰弱,，民生凋敝，當(dāng)果腹都是一種奢望時(shí),， 廣大人民的身體健康尚不能保證,，更何談向極限挑戰(zhàn)?

而改革開(kāi)放以來(lái)，豐衣足食的人們有條件去實(shí)現(xiàn)新的追求,，也越發(fā)意識(shí)到“文明其精神,，野蠻其體魄”的意義,，體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展便水到渠成了。2008年全民健身的興起昭示了中國(guó)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)的一-步跨越已然成功,。2022年再次于北京燃起的奧運(yùn)火炬，更是折射出中國(guó)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展的再跨越——不提久負(fù)盛名的乒壇群星,、跳水夢(mèng)之隊(duì)，就連一向小眾的冰雪運(yùn)動(dòng),，也帶動(dòng)了三億人積極參與,。

綜合國(guó)力的跨越來(lái)源于接力奮斗、創(chuàng)新進(jìn)取,?！叭思劝l(fā)揚(yáng)踔厲矣，則邦國(guó)亦以興起,?！泵撠毠?jiān)，民安物阜,，基建完備,，福利完善，離不開(kāi)平凡崗位上中華兒女孜孜不倦,、兀兀窮年的奮斗：“天宮”遨游,，“北斗”寰宇，“祝融”探火,，“嫦娥”攬?jiān)?，背后是科研人員燃盡芳華、矢志創(chuàng)新的奮勉,。奮斗與創(chuàng)新是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力,，是國(guó)強(qiáng)民富的階梯。從_成立初期的篳路藍(lán)縷,、百?gòu)U待興,，到改革開(kāi)放的創(chuàng)新發(fā)展、生機(jī)盎然,，再到新時(shí)代的搶抓機(jī)遇,、由富變強(qiáng)——中華兒女奮斗的腳步從未停歇，助推祖國(guó)綜合國(guó)力跨越,，再跨越!

時(shí)光犁鏵無(wú)聲耕耘,，自2008年至2022年，十四載風(fēng)云見(jiàn)證變遷,，也見(jiàn)證了我們從懵懂兒童到有為青年的成長(zhǎng),。正如車(chē)爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“生命,，如果跟時(shí)代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽,?！被赝麃?lái)路，先輩曾廢寢忘食,、韋編三絕,，亦曾聞雞起舞,、千錘百煉;展望征程,，我們將披荊斬棘、百折不撓,、接續(xù)奮斗,，勇敢跨越，再跨越!朝氣蓬勃的青年們,，讓我們的生命與國(guó)家民族的命運(yùn)同頻共振,，讓我們化作一束浪花融入時(shí)代的大潮，以個(gè)人的跨越,，助力民族復(fù)興!

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息?！鄙晔⑹?，奮斗正當(dāng)時(shí)!使命于前路召喚，大任如北斗高懸,。青春之我,，當(dāng)以?shī)^斗之姿，創(chuàng)新之思,，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命,，助力中華民族跨越，再跨越!

名師點(diǎn)評(píng)：

1.語(yǔ)言豐富,，表現(xiàn)力強(qiáng),。文中運(yùn)用了多個(gè)成語(yǔ)，引用了尼采,、車(chē)爾尼雪夫斯基等人的名言,，還運(yùn)用了反問(wèn)、排比等手法,，足見(jiàn)生駕馭語(yǔ)言的功力,。此外，文章長(zhǎng)短句交替使用,，錯(cuò)落有政,，兼具節(jié)奏感和氣勢(shì),。

2.由果溯因，思維縝密,。文章主體部分運(yùn)用了由果溯因的因果論證,，分別從體育事業(yè)和綜合國(guó)力跨越發(fā)展的推動(dòng)力兩個(gè)方面探究了中國(guó)之所以有所跨越的根源，彰顯了思維的深刻性,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

我愛(ài)做白日夢(mèng),。在夢(mèng)中，我的夢(mèng)想在飛,。其實(shí),，我有很多理想。

曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)教師,。小時(shí)候總覺(jué)得這個(gè)職業(yè)神圣而光榮,。教師，多么平凡卻偉大的人啊,。所以我開(kāi)始為自己稚嫩的想法努力學(xué)習(xí),。我想，教師從學(xué)生身上會(huì)得到許多歡樂(lè)吧,；那么,，也會(huì)經(jīng)常被學(xué)生氣個(gè)半死吧？于是,，長(zhǎng)大一點(diǎn)后,，覺(jué)得當(dāng)教師很累很慘，被學(xué)生氣得連身體都搞垮了呢,，所以我這個(gè)懶骨頭打消了當(dāng)教師的念頭,。

也曾經(jīng)向往過(guò)律師這個(gè)職業(yè)?？瓷纤闹饕蚴撬恼x之光,。律師可以說(shuō)是正義的化身，幫助一個(gè)個(gè)被冤屈的人奪回公道,，多酷?。∮谑?，我為了心中這個(gè)秘密,，又開(kāi)始鍛煉自己的口才。多想在法庭上義正言辭,，把對(duì)方辯駁得毫無(wú)反擊之力；但是，事情總有正,、反兩面,，我會(huì)無(wú)意中幫助了邪惡那方嗎,？其實(shí)，后來(lái)想想，世上也沒(méi)什么好壞之分，看你拿什么當(dāng)參照物,。

再長(zhǎng)大些，愛(ài)上了angel,。于是自然而然過(guò)渡到有當(dāng)“白衣天使”的想法,。看著在病魔手中掙扎的痛苦不堪的人們，我心中確實(shí)不忍。天使,，多么善良。我也想當(dāng)天使，當(dāng)個(gè)醫(yī)生,，解救在苦難中摸索的人們。于是,，我又開(kāi)始留意醫(yī)學(xué)知識(shí)。后來(lái)看到一篇篇真實(shí)報(bào)道,，由于醫(yī)生們的小小疏忽,，扼殺了一個(gè)又一個(gè)有生存希望的病人,。開(kāi)始害怕，自己以后會(huì)不會(huì)害人,。從天使到惡魔，很簡(jiǎn)單啊，真的很簡(jiǎn)單啊……接著,，立刻停止了當(dāng)醫(yī)生的渴望,。

說(shuō)到這里，我好像一直在半途而廢啊,。但是,，我自己心中明白，非常明白,，教師,、律師,、醫(yī)生都不是屬于我的真正的理想。從小到大,，一直在幻想,，一直尋找著自己的理想，一直在尋找著人生的目標(biāo),，一直在努力達(dá)到目標(biāo),，卻又一直失敗著。但我清楚,，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是必不可少的,。所以，為了我的理想我的夢(mèng),，現(xiàn)在我需要做的也是應(yīng)該做的只有學(xué)習(xí),；打好基礎(chǔ)，才能有以后理想的實(shí)現(xiàn),。

現(xiàn)在,，我開(kāi)始渴望飛翔，渴望藍(lán)天,。我羨慕飛機(jī)駕駛員,，我想像他們那樣，載著大家飛上藍(lán)天,。廣闊的天,，無(wú)邊的天，承托著人們理想的天,。我想在藍(lán)天中放飛自己,，放飛人生，放飛理想,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

2022年天津卷:《讓人間煙火延綿不絕》

問(wèn)世間最美風(fēng)景在哪里?踏遍千山萬(wàn)水,，閱盡世間百態(tài)，然后回到最初的樣子,，才發(fā)現(xiàn)最美的不過(guò)就是人間的煙火氣,。

煙火氣是家人團(tuán)坐，燈火可親,。

晨興理荒穢,，帶月荷鋤歸，我們每天早出晚歸,，看到家里升起炊煙，樹(shù)葉在月光的映襯

下?lián)u曳,，會(huì)感到溫暖,。狗吠深巷中,，雞鳴桑樹(shù)顛，我們每天盡興玩耍,，聽(tīng)到巷中傳來(lái)狗吠和

雞鳴的聲音時(shí),，會(huì)感到莫名的欣慰。當(dāng)我們一家人圍坐在小桌子前,，邊吃飯邊閑話(huà)家常時(shí),，

滿(mǎn)臉暢意。燈紅酒綠,、紙醉金迷的生活,，也許能給人帶來(lái)片刻的快樂(lè)，但瞬間過(guò)后,，這一切只剩虛妄,。沒(méi)有什么能比家人團(tuán)坐在一起談天說(shuō)地更加可親，更加可貴,。

煙火氣是國(guó)泰民豐,，歲月安好。

豐年人樂(lè)業(yè),，垅上踏歌行,。哪種國(guó)泰民豐不是由每一戶(hù)人家的辛勤勞作組成的呢?哪一段歲月安好不是由百姓的平凡日子構(gòu)成的呢?故而，煙火氣并不局限于百姓層面,，還可上升到國(guó)家層面,。小美在表，大美在里,。國(guó)家層面的煙火氣注重的是內(nèi)核美,，不僅僅是肉眼可見(jiàn)的美。國(guó)家內(nèi)部是人民,，人民對(duì)美好生活的向往就是我們國(guó)家的奮斗目標(biāo),。_成立73年，改革開(kāi)放44年,，中國(guó)_引領(lǐng)一代又一代人發(fā)憤圖強(qiáng),，建設(shè)美麗中國(guó)，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,，給后人留下美好的人間煙火氣息,。

煙火氣是溫情，是祥和,，需要珍惜和守護(hù),，也需要奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。

人間煙火氣,，最撫凡人心,。挺立起我們的脊梁吧!讓人間煙火延綿不絕,，生生不息。

名師點(diǎn)評(píng)：

1.立意廣大,，語(yǔ)言?xún)?yōu)美,。文章選材立足于現(xiàn)實(shí)生活，先議論,，再舉例,，并從中展現(xiàn)個(gè)人的感考和感錯(cuò)，突出“讓人間煙火延綿不絕”的主題,。文章的語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,，感情真摯，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力,。

2.分點(diǎn)論述,，脈絡(luò)清晰。開(kāi)篇提出了“最美的不過(guò)就是人間的煙火氣”的觀點(diǎn),，而后從三個(gè)方面具體展開(kāi)論述,，從小家延伸到國(guó)家與社會(huì)，再賦予新時(shí)代青年在當(dāng)下之重任,，由點(diǎn)到面,，脈絡(luò)清晰，讓主題得以逐步升華,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

——題記

花死了,，只要有根，玫瑰就還存在,，或許還會(huì)長(zhǎng)出新的花蕾;但如果根死了呢,，那花只能是子虛烏有的幻想了。人生就是這樣,，如此短暫,。人與人之間的相遇是一種前緣，是生命安排的花蕾,，讓人們?nèi)メj釀開(kāi)放,。

鐘期既遇子牙，方尋得知己;劉備既遇諸葛,，方成一番事業(yè);李白既遇酒樽,，方著一席之作。遇見(jiàn),，就是一種緣份,，一種前世修來(lái)的奇緣。月圓、月缺,，365天的征程,，匆匆忙忙,，無(wú)意張狂,，卻得來(lái)相遇。

海德格爾說(shuō)：“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地棲居,?！辈槐嘏c人爭(zhēng)鋒，與人較量,，用有色的眼光去看待別人對(duì)你的一切,。生活就是一場(chǎng)賭博，輸不起但躲得起,。相遇本身不容易,，等失去了才知道珍惜。那時(shí)的相遇本身就是一種錯(cuò)誤,。其實(shí),，相遇就是一窗玻璃，撞碎了它,，然后擦著鋒利的碎片走過(guò)去,，血肉模糊后的心靈開(kāi)始另一個(gè)不同的人生，除了疼痛,，什么也沒(méi)有,。

遇見(jiàn)，如一絲游云,，云與天宇的相棲是短暫的,。葉與樹(shù)的陪伴是匆匆的，惟其短促,，人生四季的秋時(shí),，才有了令人喜悅的收獲。匆匆遇見(jiàn),，匆匆離開(kāi),，生命的音韻也彼起彼伏，“叮叮,，當(dāng)當(dāng)……一直跳動(dòng)著……

瞬間造就永恒,，永恒來(lái)自瞬間。人生百年,，又豈是過(guò)眼云煙?記住該記住的,，忘記該忘記的，改變能改變的,，接受不能接受的!泰戈?duì)栒f(shuō)：“在哪里找到了朋友,，我就在哪里重生,。”天地之大,，相遇的哪一個(gè)不是朋友,，一遇，再次相遇,，再再次相遇,，那是什么?是緣份，是生活,。

佛說(shuō)：“前世的五百次回眸,，換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)?！比松拿恳环昼娒恳幻腌姸加兴哪康暮鸵饬x;人生的每一寸陽(yáng)光中都蘊(yùn)藏著它高尚的價(jià)值,。珍惜每一個(gè)相遇，即使擦肩而過(guò)的人,，因?yàn)?，相遇的不僅僅是一種緣份。

樹(shù)風(fēng)搖曳見(jiàn)證每一個(gè)相遇的人,，白云飄飄記錄相遇的史實(shí),，河水清清映著相遇的姿態(tài)，這感覺(jué),，遇見(jiàn)真好,。

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2021年北京卷:《這，才是成熟的模樣》

月亮掛在樹(shù)梢上,，我躺在床上,，爸坐在院里的凳子上。

爸的右腿搭在左腿上,，左手按著右腳,，彎著腰，低著頭,，抽著煙,。

我和爸都不開(kāi)心。

大學(xué)畢業(yè),，我要回家種地,，爸不同意。

爸說(shuō)：“我種了一輩子地,，你還回來(lái)種地,，你這大學(xué)不是白上了嗎?”爸急了的時(shí)候說(shuō)：“你三叔上北京幾十年了，他還能幫你一把哩。你小時(shí)候不是說(shuō)長(zhǎng)大了要找你三叔的嗎?咋又變卦了呢?”

爸激惱了就說(shuō)：“你小子翅膀硬了!!小時(shí)候那回逃學(xué),，你不聽(tīng)話(huà),，我狠狠地教訓(xùn)了你一頓，之后你的學(xué)習(xí)就再?zèng)]讓我操心過(guò),。你這次想回村里,，老少爺們?cè)撜φf(shuō)咱們，你想想!一句話(huà)：不成熟!在村里頭,，我還能抬起頭嗎?”

我怎么說(shuō)都沒(méi)用,，爸認(rèn)為上大學(xué)就是要跳出農(nóng)門(mén)，到大城市里去,，過(guò)得跟電視上演的一樣，人們進(jìn)進(jìn)出出都是高樓大廈,。

天明,，我扛起背包，走了,。

“咋地?在北京遇到坎了?有啥事過(guò)不去?”

“沒(méi)有,。”

“又耍脾氣了唄?”

“爸,，青山他沒(méi)給你說(shuō)?”

“說(shuō)啥?”

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

在圍棋中，“本手”合乎棋理,，“妙手”精妙制勝,，“俗手”損害全局，只有對(duì)“本手”的理解透徹,，才有可能出現(xiàn)“妙手”的精妙制勝,，若拋棄了“本手”的扎實(shí)，難免會(huì)受到“俗手”帶來(lái)的損害,。故依愚膚見(jiàn)谫識(shí),，我輩青年應(yīng)從“本手”開(kāi)始扎實(shí)沉淀，以“妙手”之靈活精妙破局制勝,，在“本手”的基礎(chǔ)之上做到“巧手”創(chuàng)造,，以“巧手”創(chuàng)造鼓勵(lì)更多人對(duì)“本手”的積累,，方可在人生航程中乘風(fēng)破浪濟(jì)滄海,，于時(shí)代涌浪中“中擊流水，浪遏飛舟”,。

何為“本手”之扎實(shí),？“本手”是圍棋下法中合乎棋理的正規(guī)下法，更是人生中夯實(shí)基礎(chǔ),、沉心醞釀的必經(jīng)之路，只有“本手”扎實(shí),，才能于累土之上起建九層之臺(tái),。何為“妙手”之精妙？面對(duì)瞬息萬(wàn)變,、波譎云詭的時(shí)代涌浪,，在深諳“本手”的扎實(shí)之上，我輩青年更應(yīng)擁有一種“妙手”的靈活姿態(tài),，以更加輕盈的生命活力巧破困局,。只有用“本手”夯實(shí)基礎(chǔ)，借“妙手”破局致勝,，我輩青年方可以書(shū)生意氣在時(shí)代天地間揮斥方遒,。

以“本手”夯實(shí)人生基礎(chǔ)，在漫漫征途中養(yǎng)精蓄銳,、沉淀自我,，為將來(lái)更出人意料的“妙手”埋下伏筆，成就人生輝煌,。作家三毛之言如清風(fēng)拂面：“基礎(chǔ)是重要的東西,，沒(méi)有根基的人，將來(lái)走任何一條路都比那些根基深厚的人來(lái)的辛苦,?！笔篱g萬(wàn)事萬(wàn)物的形成與發(fā)展皆有其存在的基礎(chǔ)，而扎實(shí)的基礎(chǔ)更為“妙手”的遍地開(kāi)花提供豐沃土壤,?！肮埠蛧?guó)勛章”獲得者于敏年少時(shí)便潛心鉆研，在隱姓埋名,、養(yǎng)精蓄銳中用“本手”打下深厚的物理學(xué)功底,，為其日后以“妙手”提出“于敏構(gòu)型”驚艷世界埋下伏筆；“馬克思主義政黨”的締造者之一馬克思,，在以“本手”鉆研德國(guó)古典哲學(xué)與英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上,，以“妙手”的靈活姿態(tài)提出“馬克思主義學(xué)說(shuō)”，為全世界勞動(dòng)人民照亮了一片光明未來(lái),。綜其二者,，若失去了“本手”澆筑而成的扎實(shí)基礎(chǔ),，“妙手”的靈活精妙便難以出世，甚至出現(xiàn)“俗手”損害全局,。我輩青年應(yīng)以“本手”夯實(shí)基礎(chǔ),，吹出“妙手”的城堡遍地開(kāi)花。

以“妙手”之精妙破局制勝,，“妙手”的創(chuàng)造可以鼓勵(lì)更多人專(zhuān)心于“本手”的積累,。物理學(xué)家李政道曾言：“向還沒(méi)有開(kāi)辟的領(lǐng)域進(jìn)軍，才能創(chuàng)造新天地,?！薄懊钍帧北阋造`活精妙的姿態(tài)為更高水平的“本手”開(kāi)辟新天地，鼓勵(lì)更多人關(guān)于“本手”的積累,。居里夫人以“妙手”出人意料,，發(fā)現(xiàn)了鐳這種放射性元素，引起科學(xué)與哲學(xué)的巨大變革,，開(kāi)始了人類(lèi)探索原子世界的大門(mén),，鼓勵(lì)了人類(lèi)對(duì)放射性元素的進(jìn)一步探索的“本手”的積累?！懊钍帧睘椤氨臼帧钡倪M(jìn)一步發(fā)展開(kāi)辟新領(lǐng)域、新天地,，激勵(lì)更多“本手”的積累。我輩青年應(yīng)以“妙手”的靈活精妙破局制勝，激勵(lì)更對(duì)人致力于“本手”的扎實(shí)沉淀。

反觀現(xiàn)今,，時(shí)代浮華的背后泥沙俱下,，追求“妙手”而忽略“本手”以至于出現(xiàn)“俗手”損害全局的現(xiàn)象并不少見(jiàn),。有些人熱衷于追求“妙手”創(chuàng)造,，而忽略了“本手”的沉淀基礎(chǔ),，最終結(jié)出令人痛心的苦果,；有些人盲目利用“妙手”,，投機(jī)取巧，最終因“俗手”的損害全局滑落深淵。究其根源，是對(duì)“本手”與“妙手”辯證關(guān)系的盲目導(dǎo)致了如此悲劇,。我輩青年應(yīng)厘清“本手”與“妙手”的關(guān)系,，深諳“本手”之扎實(shí),，體悟“妙手”之精妙,，方可以書(shū)生意氣揮斥方遒,。

當(dāng)然,，真正的“本手”應(yīng)是扎扎實(shí)實(shí)走好應(yīng)走的每一步棋，而并非頭腦死板,、不知變通,；真正的“妙手”應(yīng)是于心態(tài)上的靈活輕盈，而在行動(dòng)上以精妙靈活的姿態(tài)為生活下好每一步“本手”,，如此一來(lái),，妙手自然偶得,。

心懷“本手”，巧借“妙手”,，扎實(shí)“本手”的自我沉淀,，自會(huì)有妙手偶得的樂(lè)趣。心懷“本手”而奮然前行,，帶著“巧手”登上清云,，我輩青年何懼道阻且長(zhǎng)！縱使前路荊棘遍布,，我輩青年的腳步也要堅(jiān)定地邁向前方,！

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

高考寫(xiě)作范文加題目：“人”

一個(gè)人的人生,，或長(zhǎng)或短，或平平淡淡,，或轟轟烈烈,，或悲哀悲哀。人的一生,，或坦途,，或平平實(shí)實(shí)，或悲喜無(wú)常,。

人的一生,，或平平淡淡，或平平淡淡,，或悲哀悲哀,，亦或平平淡淡。

人生在世,，總會(huì)遇到許多人，有的人因?yàn)橐淮蔚拇煺?，就一蹶不振,，自暴自棄,，而有的人卻一蹶不振，自暴自棄,。我曾看過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有兩名少先隊(duì)員,，在同齡人中有一個(gè)成績(jī)很好但是在一次意外事故上卻失去了自己原有的自信，他們不相信自己有著這樣的自信,。當(dāng)他們失去了自信時(shí),，就會(huì)想：“我一定要重新站起來(lái)，不能讓父母失望的,?！钡牵?dāng)他們看到一次考試的成績(jī)時(shí),，他們就會(huì)想：“我一定能考上重點(diǎn)中學(xué)!”他們不斷地在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),，不斷地改正自己的缺點(diǎn)，這樣他們就會(huì)一步步地走向成功的彼岸,。我想：人生也是這樣,。

在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到許多人,，也會(huì)遇到很多困難,，有的人在遇到困難前就退縮了，有的人在遇到困難時(shí)就退縮了,。但是有些人就是憑借著自己的毅力和恒心,，堅(jiān)決地走了下去。我想：人生的路上,，也要像他們一樣,，遇到困難時(shí)就想辦法去克服困難。只要我們有信心,，有恒心,，就會(huì)克服困難走向成功。

我想：如果我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗟目朔щy,，就會(huì)戰(zhàn)勝自己,，取得成功。

我想：如果人生中不是遇到困難就退縮了,，那就不應(yīng)該遇到困難和挫折,。如果我們能在人生的道路上，遇事堅(jiān)持不懈,，就不應(yīng)該遇到困難和挫折,。

在人生的道路上，有許多挫折和失敗，但是只要有自信,，就沒(méi)有什么困難能阻擋我們前進(jìn)的腳步,。

在人生的道路上，我們遇到挫折和失敗,，就應(yīng)該勇敢的面對(duì),，就算遇到再大的困難和挫折，我們也要克服它們,。在成長(zhǎng)的道路上,，我們會(huì)遇到許多的挫折和失敗。但是只要你堅(jiān)持,，就沒(méi)有什么事情是難以克服的,。

成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到許許多多的坎坷,，我們要勇敢地面對(duì),，克服困難，戰(zhàn)勝自我,，戰(zhàn)勝自我!

高考寫(xiě)作范文加題目：“人”

人生的道路是曲折的,。有的人的人生路上沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲,。但他們的人生道路上一定有挫折與失敗,。如果你的人生道路上沒(méi)有挫折就沒(méi)有成功。

在人生的道路上我們應(yīng)該怎么做呢?首先我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，如果你的人生道路上沒(méi)有挫折,，沒(méi)有挫折就沒(méi)有成功。

在人生道路上有許許多多的挫折,，

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

游子浪跡天涯,，是為了尋找生活；

俠客行走江湖,，是為了出惡行善,；

文人云游四海，是為了廣結(jié)良友,；

今天我漫游“心涯”,，是為了尋著你——自信。

——題記

或許,，理想與現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn),，無(wú)法把自己放飛；或許,，平淡生活的交替輪回,，早已把斗志磨碎,；多少次筑起的夢(mèng)想堡壘，一次次被現(xiàn)實(shí)摧毀,，充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子總覺(jué)得太少,，不想流于平庸,，卻又在平庸中度過(guò),，重復(fù)著別人的老路，生活在窠臼里。

曾幾何時(shí),，繁弦急管的街道上，我曾被擁擠的人流吞沒(méi),；曾幾何時(shí),，在望而生畏的困難面前,，我曾害怕與退縮；曾幾何時(shí),，在陰森黑暗的迷宮里,，我曾困惑與彷徨,；曾幾何時(shí)，在充滿(mǎn)荊棘的道路上,，我曾迷失了自我,。

在命運(yùn)無(wú)情的打擊下，我漸漸地遠(yuǎn)離了你,；在別人異常的目光中,，我開(kāi)始排斥你，在書(shū)山題海的壓迫下,，我索性拒絕了你……

時(shí)間能證明一切,，它以不容拒絕的口吻告訴我，我不能沒(méi)有你——自信,！失去你,，我將失去一切，時(shí)間一次次地拍打著我發(fā)熱的頭腦,，也許是上帝的賞賜,，如今，我終于明白：“即使摔倒一百次,，但只要你不放棄,，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，第一百零一次站起來(lái),，你或許就是成功者,。”

回想中華五千載,，凡有所成就者,，皆是自信的擁有者，成功的青睞者,。

愛(ài)迪生曾說(shuō)自信是人生的第一塊基石,。中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者_(dá)“先苦后甜”，正因?yàn)樗冀K對(duì)中國(guó)充滿(mǎn)希望,，才開(kāi)辟出一條陽(yáng)光大道,。水稻之父袁隆平正是數(shù)年如一日，才解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題……歷史的鏡子再一次向我們昭示了自信鑄就成功這亙古不變的真理,。

也許你想成為嬌艷欲滴的花朵,，可你卻只是普普通通的綠葉；也許你想成為遼闊浩渺的大海,，可你只是彎彎曲曲的溪流,；也許你想成為萬(wàn)眾矚目的名人，可你卻只是平平凡凡的俗子,。

不要自卑,，相信自己,，真正的自己就是一道亮麗的風(fēng)景線，要相信是金子總會(huì)發(fā)光,，總有一天你會(huì)令別人刮目相看,。

做不了鮮花，就做綠葉吧,，花朵也需要綠葉的點(diǎn)綴,；做不了大海，就做溪流吧,，大海容納了每一條奔騰的激流,；做不了名人，就做凡人吧,，凡人也有閃光之處。

只要有信心,，成功將屬于你,。

浪跡“心涯”，我找到自信,。

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2022年北京卷:《在線》

那是學(xué)校因?yàn)橐咔槎D(zhuǎn)為線上教學(xué)的第二周,，有過(guò)第一周的經(jīng)歷，我已經(jīng)基本了解了各科老師上課的習(xí)慣：數(shù)學(xué)老師上課會(huì)要求全體學(xué)生開(kāi)麥,，方便他隨時(shí)提問(wèn);英語(yǔ)老師課中會(huì)點(diǎn)幾個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)好的同學(xué)回答問(wèn)題,，但不頻繁;剩下幾門(mén)課的老師在課堂上都幾乎不會(huì)提問(wèn)。語(yǔ)文老師有些特別,，他不太擅長(zhǎng)使用電子設(shè)備,，平時(shí)也總是和藹地微笑著，脾氣很好,。

那天早上,，我實(shí)在困極了，看了一眼課表,，發(fā)現(xiàn)第一節(jié)是語(yǔ)文課,。 進(jìn)人在線課堂后，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,，而是把麥克風(fēng)聲音調(diào)到很小,，回到床上睡覺(jué)了。

其實(shí)那一覺(jué)我睡得也不安穩(wěn),，畢竟是我人生中第一次逃課,，害怕老師突然點(diǎn)名，但又存著一絲僥幸心理：我開(kāi)了錄屏,，等睡醒我就會(huì)補(bǔ)上,，而且我只是逃這一次， 應(yīng)該不會(huì)那么倒霉吧?

如果不是接下來(lái)發(fā)生的一件事,，那么我很可能還會(huì)因?yàn)閮e幸心理而繼續(xù)逃課,。

下午的時(shí)候，語(yǔ)文老師發(fā)給我份錄屏視頻,，還貼心地附上了今天的課件。我看到課件最后的一頁(yè)有一張一個(gè)女孩在懸崖邊學(xué)習(xí)的圖片,，但是這和我們今天上課的內(nèi)容有什么關(guān)系呢?帶著疑惑,，我打開(kāi)百度的識(shí)圖功能進(jìn)行搜索,。

我差愧萬(wàn)分,，馬上明白了老師讓我看這張圖片的用意——課堂變成了在線課堂，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度也應(yīng)一同“在線”!從那之后,，我不再逃課,，而是學(xué)習(xí)楊秀花,，認(rèn)真對(duì)待線上的每一節(jié)課,。

我的語(yǔ)文老師和楊秀花給我上了極有意義的一堂課!

名師點(diǎn)評(píng)：

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書(shū)者如燈，“是知燈者,，破愚暗而明斯道,?！庇腥苏f(shuō),，人生須讀有字之書(shū)、無(wú)字之書(shū),、心靈之書(shū)三本大書(shū),。吾與之也——有字之書(shū)為傳承，知識(shí)在其中,；無(wú)字之書(shū)為體悟,，閱歷在其中；心靈之書(shū)為本然,，我能讀我,，方成大我！

少年之時(shí)習(xí)句讀,，或觀古今之言,，有字之書(shū)為師為友,。以文字為媒介，書(shū)籍帶著我們走向新的世界,，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí),，前人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，虛幻的歡笑與淚水,，令我們沉醉,、助我們成長(zhǎng)?！皶?shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”的古訓(xùn)仍在耳邊。正是有字之書(shū)告訴了我們“老魚(yú)跳波瘦蛟舞”的詩(shī)意,，正是有字之書(shū)讓我們體味出“天荒地老無(wú)人識(shí)”的苦澀,，有字之書(shū)塑造著最初的我們，正如加繆評(píng)卡夫卡,，“他書(shū)中的每一頁(yè)都強(qiáng)迫我去讀它”,，有字之書(shū)，有益之書(shū)的每一頁(yè)也都“強(qiáng)迫”著我們?nèi)ラ喿x,。

年齡稍長(zhǎng)，閱歷增加,，經(jīng)歷了若干人若干事,，無(wú)字之書(shū)的書(shū)頁(yè)也漸漸增加，其中內(nèi)容悲喜自知,。無(wú)字之書(shū),，是閱歷，是經(jīng)驗(yàn)的積累,、情感的積淀,，是人生路上經(jīng)過(guò)的一個(gè)個(gè)路牌。它潛移默化地改變我們前進(jìn)的方向,，開(kāi)啟一扇扇不同的門(mén),。我們自己牽著自己，跟著無(wú)字之書(shū)的指引,。

有字之書(shū),，無(wú)字之書(shū)，說(shuō)到底其傳授之物均源于外,，你化而用之,，或上坦途，或墜深淵,。心靈之書(shū),，卻是由你而發(fā),，由你守候。

“文章做到極處,，無(wú)有他奇,，只是恰好；人品做到極處,，無(wú)有他異,，只是本然?！蹦愕男撵`之書(shū),，只須本然，你要去讀懂,。何謂讀懂,？群居不倚，獨(dú)立不懼,，問(wèn)心無(wú)愧,，即為讀懂?？鬃永в陉惒?，問(wèn)弟子是否行道真的不可為，或說(shuō)不可為,，或說(shuō)應(yīng)與世推移,，顏回卻說(shuō)：“不容何病,？不容然后見(jiàn)君子,！”不容何病,？讀懂自己的心靈之書(shū),，遵循本心，遵循良心,，那么從心所向,，從欲而行，致力于其中,，豈不是人人都是“匠人”,？也正是心靈之書(shū)，才能讓人舍生取義,，因?yàn)樗褪俏覀兊摹拔摇保?/p>

有字之書(shū)以為梯,，學(xué)山為頂峰為己。無(wú)字之書(shū)以為舟，破江渡海見(jiàn)真力,。心靈之書(shū)以為己,，遵之循之莫為逆。三者缺一而不可,，人生漫漫需砥礪,！

三者缺一不可，然而知前兩者之重要之人,，恒河沙數(shù),，故我能讀我，方成大我,！

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對(duì)于老祖宗的東西,，中國(guó)人是比較熱衷研究的，猶如《紅樓夢(mèng)》分為舊紅學(xué)和新紅學(xué),，佛學(xué)分南宗北宗等等,，不過(guò)這些是好的;更有莫名其妙的學(xué)者放著正宗的史學(xué)不鉆研，專(zhuān)門(mén)做歷史的“狗仔隊(duì)”,，把什么秦皇漢武的隱私,、張飛關(guān)羽的性別當(dāng)成揚(yáng)名立萬(wàn)的談資，雖然從發(fā)展的角度看,，確實(shí)能在一定程度上促進(jìn)史學(xué)研究,，但是這種作法確實(shí)不敢恭維。

關(guān)于題目,，我個(gè)人倒沒(méi)什么興趣非要找出個(gè)一二三來(lái),，畢竟學(xué)識(shí)有限，時(shí)間有限,，工作繁多，沒(méi)有那么多的精氣神抱著史書(shū)一頁(yè)頁(yè)翻,，只在此聊聊個(gè)人的一些看法,。曾經(jīng)有段時(shí)間，我把這個(gè)當(dāng)成qq的標(biāo)注,，然后不一會(huì)就收到了一堆朋友的關(guān)懷：伙計(jì),，你想什么呢?還及時(shí)行樂(lè);老大，是不是有什么花花腸子啊,，小心我告訴嫂子哦;兄弟,，是不是受啥刺激了，這種態(tài)度要不得,，做人做事還是踏實(shí)點(diǎn)好……

我只記得當(dāng)時(shí)很無(wú)語(yǔ),，但是還要耐心地給各位解釋?zhuān)诵袠?lè)非尋歡作樂(lè)，是這樣的(此處省略2000字)。忙活完了,，小半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,。對(duì)于這句話(huà)，見(jiàn)仁見(jiàn)智,，不過(guò)大部分人的第一印象應(yīng)該會(huì)想到尋歡作樂(lè),。其實(shí)個(gè)人理解完全相反：人生苦短好理解，人這一輩子貌似很長(zhǎng),，其實(shí)從小到大,，特別是人生的20-40歲這段時(shí)間，往往讓人感覺(jué)不到時(shí)間的流逝就步入中老年的行列,。行樂(lè),，非尋歡作樂(lè)，而是在有限的人生里尋找樂(lè)趣或者快樂(lè),。

現(xiàn)代人生活壓力,、工作壓力都比較大，但是日子再苦再累還得繼續(xù),，就像余華的小說(shuō)《活著》一樣,，很多人在苦中迷失了自己，只是為了活著而活著,。事實(shí)上,，人除了活著還有很多事情要做，社會(huì)人么,，需要承擔(dān)的責(zé)任是無(wú)法回避的,。樂(lè)在何處?樂(lè)在自己的心里。有同事抱怨工作太忙,，忙得連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有,，不知道你會(huì)不會(huì)工作間隙看到自己喜歡的電腦壁紙,，在煩亂的心里是不是能找到一絲不一樣的感覺(jué);當(dāng)你的同事都下班娛樂(lè),，只有你一個(gè)人默默加班的時(shí)候,，是否會(huì)想起令自己甜蜜一小下的事情;當(dāng)你和你的另一半因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵得面紅耳赤的時(shí)候，是否會(huì)想起了她/他以前對(duì)你好的種種……

苦來(lái)自生活,，樂(lè)一樣來(lái)自生活,。顧城說(shuō)得好,，黑夜給了我黑色的眼睛,，我卻用它來(lái)尋找光明,。生活工作中永遠(yuǎn)不缺乏讓你快樂(lè)的事情，只是你是否可以去回避或忽略了它,，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),，也足以抵抗不快的感覺(jué),。個(gè)人對(duì)此深有體會(huì),，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上狠批猛批的時(shí)候,，我會(huì)故意走神想一些讓自己感到快樂(lè)的事情,，比如一個(gè)笑話(huà)、記憶里的一個(gè)快樂(lè)的情節(jié)等等,。然后繼續(xù)正襟危坐聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)教誨，感覺(jué)效果還不錯(cuò)。關(guān)鍵就在于自己是否有個(gè)樂(lè)觀,、灑脫,、豁達(dá)的心態(tài),。

荷馬史詩(shī)里有個(gè)叫西西弗斯的英雄，因觸怒了宙斯而被罰天天推著一顆巨石上山,，推到頂端石頭就滾落下來(lái);中國(guó)古神話(huà)也有一位類(lèi)似的人物,，月宮里的吳剛，日復(fù)一日砍樹(shù),，砍了又長(zhǎng)出來(lái),。誰(shuí)也不知道西西弗斯和吳剛是什么樣的心情，不過(guò)我更愿意接受他們是快樂(lè)的,，因?yàn)楫?dāng)你身陷絕境無(wú)可選擇的時(shí)候,，從不喜歡的事情里找到樂(lè)趣是活下去的希望。

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你看,，多美,。

鄉(xiāng)村之美

放下詩(shī)書(shū)，步入田園,，你用心傾聽(tīng)著鄉(xiāng)村的音符,，良田美池，溪水潺潺;藍(lán)天白云,，牛羊相伴,。那裊裊炊煙，那點(diǎn)點(diǎn)星光,，仿如陶淵明筆下的世外桃源,。落英繽紛，那是花的王國(guó),，那是樹(shù)的天堂,，更是人世間的一方凈土,。

沒(méi)有高樓林立，只有磚瓦低房,，抬頭便是蔚藍(lán)廣闊的天空,。在那里，我們可以任意地放飛理想和希望,，思緒可以像展翅高飛的雄鷹一樣肆意翱翔!

沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍,，只是綠樹(shù)環(huán)繞的鄉(xiāng)間小道以及走在小道上的純樸農(nóng)民。幽靜的小路仿如通向天堂的路途,，有鳥(niǎo)語(yǔ),，有花香，更有無(wú)窮無(wú)盡的美,。崎嶇的小道上,，有孩童的歡聲笑語(yǔ)，有大人的談天論地,，也有青年男女的脈脈之語(yǔ),。

沒(méi)有人世的喧嘩嘈雜，只有那寧?kù)o的河,，沉穩(wěn)的山以及那默默無(wú)語(yǔ)的星光燦爛,。那里的寧?kù)o讓人心靜，使人養(yǎng)性,，令人回味,，令人陶醉。那沉穩(wěn)的山和寧?kù)o的河就像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣,，默默地守衛(wèi)著這片寧?kù)o的樂(lè)土,。

這就是神奇美妙的鄉(xiāng)村，令人向往,。

詩(shī)之美

登上泰山,，領(lǐng)略“一覽眾山小”的愉悅,，燃起你心中久熄的斗志;擁抱大海,，感知“海納百川”的胸襟,，摒棄你心中久藏的郁悶;步入深山,，融入“明月松間照,，清泉石上流”的寧?kù)o,。

“大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”——蘇東坡的浪漫飄逸，天馬行空;“此情無(wú)計(jì)可消除,，才下眉頭,，卻上心頭”——李清照的委婉細(xì)膩，似水柔情;“牽衣頓足攔道哭,，哭聲直上干云霄”,，——杜甫的人間疾苦，筆直下波瀾,。

有“稻花香里說(shuō)豐年,，聽(tīng)取蛙聲一片”的歡天喜地;有“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”的暢快淋漓;有“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的怡然自樂(lè)……

這就是詩(shī)之美,，一篇篇展露人情美之華章,。

你看，多美!

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

2022年北京卷:《學(xué)習(xí)今說(shuō)》

回望歷史,，有人上下求索,，發(fā)出“學(xué)不可以已”的感嘆;再看今朝,，你我自當(dāng)以學(xué)習(xí)為槳,，推動(dòng)時(shí)代的巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn),。

“學(xué)不可以已”,，既是對(duì)學(xué)無(wú)止境的肯定,，也是對(duì)學(xué)海無(wú)涯的證明。那么何以在浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋里撐起自己的一葉小舟?答案是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí),，需要我們腳踏實(shí)地、砥礪篤行,，不僅是為個(gè)人而學(xué),，更是為社會(huì)、為國(guó)家而學(xué),。

學(xué)者不負(fù)春光,，志在追夢(mèng)圓夢(mèng)，打磨底色,。

“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”，學(xué)習(xí)是打開(kāi)追夢(mèng)圓夢(mèng)之門(mén)的鑰匙,，古今中外,，概莫能外,。北宋司馬光醋愛(ài)讀書(shū),，堅(jiān)持不懈著得《資治通鑒》;高爾基撲在書(shū)上如同饑餓的人撲在面包上一-樣， 成為社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,。由此可見(jiàn),，學(xué)習(xí)可打磨個(gè)人的底色，成為個(gè)人追夢(mèng)圓夢(mèng)路上的助推器,。

學(xué)者攻堅(jiān)克難,，成在自強(qiáng)不息，提升成色,。

學(xué)習(xí)之路從不會(huì)帆風(fēng)順,，必然坎坷遍布,，荊棘叢生。在困難面前,，有人堅(jiān)持不懈,、奮發(fā)圖強(qiáng)，但有人卻敗下陣來(lái),，自愿“投降”,，甚至不曾努力攻克難關(guān)就“知難而退”、一蹶不振,。尼采曾言：“每一個(gè)不曾起舞的日子,。都是對(duì)生命的辜負(fù)?！睂W(xué)者的未來(lái)應(yīng)是自強(qiáng)不息后的繁花似錦,，而不是無(wú)所作為后的滿(mǎn)目滄桑。在學(xué)習(xí)之路上,，唯有努力向上,，積極進(jìn)取，才能斬?cái)嗬щy的則棘,，于泥沼中自救,，提升學(xué)者之成色。

學(xué)者追風(fēng)趕月,，貴在篤行不息,，繪就亮色。

當(dāng)今是科技大爆炸,、信息大爆炸,、知識(shí)大爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度日新月異,，若不想被時(shí)代的洪流裹挾而去,，便要在學(xué)習(xí)之路上篤行不怠。楊絳先生愛(ài)書(shū)如命,，到了晚年仍筆耕不輟,，愛(ài)書(shū)的心如當(dāng)初。她用書(shū)籍提升素養(yǎng),，用知識(shí)塑造傲骨,，在讀書(shū)和寫(xiě)作上奉獻(xiàn)一生。在生產(chǎn)力迅猛發(fā)展的今天,，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能，方能跟上時(shí)代的步伐,。我們要充分利用便捷,、多元的學(xué)習(xí)渠道,，努力踐行所學(xué)，不斷地提升自身的素養(yǎng)和能力,，用知識(shí)繪就青春亮色,。

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！痹诳萍寂畈l(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，吾輩青年當(dāng)立志學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息,，篤行不息,，與祖國(guó)同頻共振，與時(shí)代共奮進(jìn)，奏響勤奮學(xué)習(xí),、砥礪前行的號(hào)角!

名師點(diǎn)評(píng)：

(1)思路清晰,，論點(diǎn)獨(dú)句成段,。分論點(diǎn)獨(dú)立成段,，能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰,，使所敘述的事例能更好地為中心論點(diǎn)服務(wù),。“學(xué)者不負(fù)春光,，志在追夢(mèng)圓夢(mèng),，打磨底色”“學(xué)者攻堅(jiān)克難，成在自強(qiáng)不息,，提升成色”“學(xué)者追風(fēng)趕月,，責(zé)在篤行不息，繪就亮色”三個(gè)分論點(diǎn)形式上并列,，內(nèi)容上層層遞進(jìn),、逐步深入，這種寫(xiě)法讓文章思想更為流暢,、深刻,。

(2)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有文采,。本文最大的亮點(diǎn)就是名句的巧妙運(yùn)用以及整做相間,、錯(cuò)落有致的句式。文章取材豐富,，引用和化用了大量的詩(shī)詞名句，彰顯出考生廣闊的閱讀面和豐厚的文化底蘊(yùn),。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

2022年浙江卷

創(chuàng)新是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力,，是民族進(jìn)步的靈魂,，是人類(lèi)最珍貴的精神財(cái)富。一個(gè)民族如果沒(méi)有創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新精神,，就難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，就難以屹立于世界民族之林,。在飛速發(fā)展的今天,，我們要堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做時(shí)代青年,。

心懷熱血,，于熱愛(ài)中求創(chuàng)新。古人云:“茍日新,，日日新,，又日新?！比魶](méi)有一腔滾燙的熱血,，沒(méi)有一顆赤誠(chéng)的熱愛(ài)之心，怎能夠堅(jiān)持下來(lái),，做到日日新呢?中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員王亞平,，在日復(fù)一日的“魔鬼訓(xùn)練_中，一步步地接近自己的夢(mèng)想,。是什么讓她堅(jiān)持自己的初心,，追求創(chuàng)新，追尋夢(mèng)想呢?是熱愛(ài),。正是熱愛(ài)之心,，讓她將宏大的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí);正是熱愛(ài)之心，讓她守住自己的信念,，突破自我,，勇于創(chuàng)新;正是熱愛(ài)之心，讓她“志之所趨,，無(wú)遠(yuǎn)勿屆,，窮山距海，不能限也”!

不怕艱辛,，于困苦中求創(chuàng)新,。唐宋八大家之首韓愈曾說(shuō):“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思,，毀于隨,。”創(chuàng)新需要鋼鐵般的意志，需要進(jìn)行艱苦卓絕的奮斗,。95后姑娘徐楓燦在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練,，成為我國(guó)陸軍首位初放單飛的女飛行員;90后青年工人楊杰，從普通學(xué)徒成長(zhǎng)為“浙江工匠”,，獲得浙江省“勞動(dòng)模范_稱(chēng)號(hào),。若沒(méi)有不懈的堅(jiān)持，沒(méi)有每日的刻苦訓(xùn)練,，他們又怎能夠開(kāi)拓創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?然而在當(dāng)今社會(huì)上，卻不乏一些懈怠的年輕人,，知難而退,、得過(guò)且過(guò)，怕吃苦,、怕勞累,，這樣的人又如何能夠擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任?

敢為人先，于勇敢中求創(chuàng)新,。創(chuàng)新精神便是敢為人先的精神,。孔子敢為人先,，“知其不可而為之”,，開(kāi)創(chuàng)儒學(xué)，影響千年;袁隆平院士敢為人先,，開(kāi)創(chuàng)雜交水稻的傳奇,，讓天下人都吃飽飯;之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)敢為人先，勇闖國(guó)內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無(wú)人區(qū)”,，斬獲戈登貝爾獎(jiǎng),。中華上下五千年，敢為人先的精神代代相傳,。我輩青年當(dāng)以他們?yōu)榭?，將敢為人先的?chuàng)新精神發(fā)揚(yáng)光大，于勇敢中求創(chuàng)新,。

路曼曼其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。青年一代當(dāng)肩負(fù)國(guó)家使命,，緊跟時(shí)代潮流,，不負(fù)青春，不負(fù)韶華,，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新,，爭(zhēng)做時(shí)代青年!

名師點(diǎn)評(píng)：

1.論點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)清晰。本文開(kāi)宗明義,，亮明觀點(diǎn)“堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新,，爭(zhēng)做時(shí)代青年”,。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成:“心懷熱血,，于熱愛(ài)中求創(chuàng)新”“不怕艱辛，于困苦中求創(chuàng)新”“敢為人先,，于勇敢中求創(chuàng)新”,。結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確,，且形成排比,，富有氣勢(shì)。

2.論證有力,，素材豐富,。考生運(yùn)用大量名言警句闡釋論點(diǎn),，以古今中國(guó)創(chuàng)新者的事例為論據(jù),，緊密?chē)@文章中心，由淺入深地論證觀點(diǎn),，有條不紊地表達(dá)想法,。不難看出，考生平日里的素材積累做得十分到位,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

俗話(huà)說(shuō),，莫欺少年窮。一百多年前,，梁?jiǎn)⒊壬蛯?xiě)過(guò)一篇《少年中國(guó)說(shuō)》,，批判暮氣沉沉的封建社會(huì)，呼吁改革創(chuàng)新,，發(fā)憤圖強(qiáng),。

當(dāng)下社會(huì)，年輕人的世界和成年人的世界,，也存在不少的差異,。

年輕人愛(ài)想象，愛(ài)冒險(xiǎn);而成年人卻告訴你安全第一,，不要胡思亂想,。

年輕人覺(jué)得成年人虛偽，成年人卻說(shuō)年輕人幼稚,。

這種現(xiàn)象,，叫做代溝，也叫做代際差異。

古往今來(lái),，有循規(guī)蹈矩,，遵守家庭和社會(huì)教導(dǎo)的“繼承者”;卻也更多離經(jīng)叛道，甚至離家出走的年輕人,。

在陳忠實(shí)先生的《白鹿原》中我們看到,，聽(tīng)從封建教條的白嘉軒和白繼文，最后一個(gè)孤獨(dú)終老,，一個(gè)成了__賊和反動(dòng)派;而聽(tīng)從革命召喚的鹿兆鵬和百靈,，最終與家庭和_反動(dòng)統(tǒng)治決裂，把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè),?？梢?jiàn)，大人不一定都正確,，年輕人也不一定都不靠譜,。

要想讓年輕人和大人，年輕人和社會(huì)亦步亦趨,，融為一體,，關(guān)鍵是大家都能與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

一個(gè)優(yōu)秀的家庭,，和一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)，應(yīng)當(dāng)足以鼓勵(lì)和扶持優(yōu)秀的年輕人,。年輕人無(wú)非是會(huì)試錯(cuò),，不試又怎么會(huì)知道是非對(duì)錯(cuò);而大人和社會(huì)，毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)當(dāng)容納這種試錯(cuò),。

誰(shuí)的人生,，是一直步步正確的呢？

小時(shí)候,，老師和家長(zhǎng)會(huì)讓我們整理錯(cuò)題集,，以便于知道自己是怎么錯(cuò)的，可以引以為鑒,，下不為例;

那么在生活中,，家長(zhǎng)和社會(huì)給我們準(zhǔn)備了“錯(cuò)題集”了嗎？

矛盾來(lái)自于雙方,，矛盾也從來(lái)不會(huì)單方面消除,。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的激烈的觀念沖突，創(chuàng)新沖突,，大人和社會(huì)的錯(cuò)誤,，同樣比比皆是,，若不是，媒體怎么會(huì)每天有那么多的爆料呢,？

韓愈說(shuō),，弟子不必不如師，師不必賢于弟子,，聞道有先后,，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已,。大人和社會(huì)要贏得年輕人真正的尊重,，不是靠權(quán)威,，而是靠以理服人;同樣,，年輕人要獲得大人和社會(huì)的支持，也要靠換位思考,，彼此尊重,。

正如林覺(jué)民所說(shuō)：老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼,。換位思考,，求同存異，取得一致,，是和諧少年和大人,，年輕人和社會(huì)的唯一正確途徑。

在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，有比爾蓋茨,，也有馬斯克;他們的家庭，都沒(méi)有束縛他們一定要循規(guī)蹈矩;這是個(gè)人的成功,，更是觀念的成功,。

但是在中國(guó)，這樣的事例太少了,，所謂年少成名的,，大都是一些娛樂(lè)童星。這不值得大人和社會(huì)好好思考嗎,？

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北京的香山就是一個(gè)小小的自然圈,，秋天的它是那么的美，如同一處火的海洋,。走近其中,，就如走近自然。

走上香山的林間小道,，踩著落葉吱吱作響,，微風(fēng)吹動(dòng)一片片綠的,、黃的、紅的樹(shù)葉輕飄飄的散落,，帶著自然的清新的味道蔓延在人們的嗅覺(jué)之中,。香山的土地是那么的柔軟，踩上去如

同踩一塊海綿上,，時(shí)不時(shí)浸出一點(diǎn)水來(lái),，便鞋子上沾滿(mǎn)土氣息。落葉鋪在地上,，形成一道紅火的小徑,，待秋天一過(guò)，它們化為養(yǎng)料,，化作春泥,，使香山的樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛，也讓這里的景更加美麗,。

茂盛的樹(shù)上有鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫,，婉轉(zhuǎn)的歌聲猶如天籟之音，引得我幻想這些鳥(niǎo)類(lèi)的模樣,，它們的樣子肯定是極可愛(ài)的吧,！一只不知名的鳥(niǎo)兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中，帶著自己的希望向天邊飛去時(shí),，也讓我知道了這個(gè)自然的神奇,，鳥(niǎo)兒帶我更加走近香山的自然。秋天的香山,，美的是這里的樹(shù),，紅中夾帶著黃與綠，錯(cuò)落有致,，樹(shù)的根須向地下室直蔓延,，突出它們的年齡以及經(jīng)歷過(guò)的滄桑。這里的樹(shù)我大多叫不上名字,，但又何必去了解它們的名字呢,？我們是來(lái)親近自然，而不是辨別自然的,，自然這么美,，為什么不多去體驗(yàn)?zāi)兀磕憧催@火紅的樹(shù)葉飄散是否會(huì)讓你想起“霜葉紅于二月花”,？這里美麗的景象是否地讓你“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”,？自然啊，你為何這么美,？讓我站在香山里為你駐足,。

天氣不似預(yù)期,，天空中風(fēng)起云涌，樹(shù)葉沙沙作響,，散落的葉片層層高,。雨，毫無(wú)預(yù)兆地下了起來(lái),，香山中的花果清香,，叢林氣息霎時(shí)間融入雨水中，人們似乎在雨中就能走近自然,，感受它的愛(ài),。當(dāng)你也隨我撐起雨傘走上半山腰，再俯視山下的樹(shù)林,，雨模糊了他們卻給他們帶來(lái)一場(chǎng)美麗的交響樂(lè),，也給她們繪制出一幅美麗的油畫(huà)，這等美景是電視與電腦體驗(yàn)不來(lái)的,，因?yàn)檫@里還有自然的氣息與自然的聲音,。

雨漸小，自然的氣息依舊彌漫在空中,。可惜時(shí)間給予我領(lǐng)略自然的太小了,，匆匆忙忙踩著混和樹(shù)葉與雨水的之地,，帶著這里的自然味道跟隨旅行團(tuán)離去。自然的清香留在我心,，又有身臨其境才能真正地走近自然,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

俄國(guó)作家高爾基在信中曾給兒子以告誡：“施比受更快樂(lè)?！敝腥A民族的美德中也有讓我們施恩于他人的,，但現(xiàn)實(shí)生活中卻出現(xiàn)不顧及受予者尊嚴(yán)的給予行為，是謂之“慈善暴力”,。慈善暴力扭曲了與人為善的本質(zhì),，是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

我認(rèn)為,，有方法,、有限度的施予才最有利于被施予者，也最為他們所接受,。

對(duì)接受者而言,，有方法、有限度的施予不至于傷害他們的品格,，踐踏他們的自尊,。盡管貧窮,，但在道理上，貧窮者和施予者的人格地位是平等的,，任何形式的施予都不應(yīng)該打破這一平衡,，否則就會(huì)演變成慈善暴力，踐踏他人的尊嚴(yán),。

中國(guó)古代有“不食嗟來(lái)之食”的說(shuō)法,，來(lái)表明受施者尊嚴(yán)的重要。曾在報(bào)刊上讀過(guò)這樣一個(gè)故事,，也在強(qiáng)調(diào)同一問(wèn)題,。一位盲人乞討者在別人往他的碗里扔錢(qián)時(shí)只是點(diǎn)頭致意，而在一位女士彎腰施舍的時(shí)候會(huì)起身鞠躬,。乞討者說(shuō)：“每次路過(guò)的人給錢(qián)的時(shí)候碗里都會(huì)‘哐當(dāng)’一聲,，只有這位女士給錢(qián)時(shí)是輕微的‘叮當(dāng)’聲，這讓我感覺(jué)到我有尊嚴(yán),，我還是一個(gè)人,。”

這個(gè)故事對(duì)于施予者有啟迪作用,。施予應(yīng)該是有方法,、有限度的施予，是帶有愛(ài)心和幫助的施予,，而不僅僅是施舍,；合適的施舍甚至可以考慮讓受施者付出一點(diǎn)“代價(jià)”，以便他們?cè)诮邮軙r(shí)有“心安理得”之感,。在這一點(diǎn)上,，美國(guó)修建胡佛大壩的例子可供借鑒。1933年經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期,，美國(guó)失業(yè)率高居不下,，數(shù)十萬(wàn)人面臨無(wú)飯可吃的困境，時(shí)任總統(tǒng)的羅斯福提出“以工代賑”的政策,，召集眾多失業(yè)者進(jìn)行胡佛水壩及其他公共設(shè)施的建設(shè),，并施以高工資的福利，最終使千萬(wàn)失業(yè)者受益,，美國(guó)也安然度過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī),。適當(dāng)?shù)亟o予帶來(lái)的積極效應(yīng)，由此可見(jiàn)一斑,。

反觀當(dāng)今中國(guó),，暴力慈善的例子比比皆是。且不說(shuō)陳光標(biāo)親赴日本當(dāng)街派錢(qián)的惡劣行為,，光是官員們扶貧派送慰問(wèn)金時(shí),，讓窮困百姓生活全面曝光,，以至于受施者感覺(jué)顏面無(wú)存的做法就足以讓人詬病了，就連中國(guó)低保制度在審查上也有侵犯貧困家庭隱私之嫌,，審查可以延伸到好幾代人的生活背景,，這樣的慈善怎會(huì)讓人心安！

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“蒼天如蓋,，大地如棋,。”人生之判,，亦在棋子起落之間,。正如材料中所說(shuō)，妙手是指出人意料的精妙下法,；俗手是指貌似合理,，而從全局看通常會(huì)受損的下法。如何以正道馭之,？本手是基礎(chǔ),，妙手是創(chuàng)造。漫行天地棋盤(pán)之間,，你我皆是執(zhí)子者,，不失其本手，不忘其妙手,，方能不落俗手,、行步端正。

起手之前,，請(qǐng)君傾耳聽(tīng)《莊子》之言：“大風(fēng)起于青蘋(píng)之末?！北臼种e累正在于此：一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)于規(guī)矩中慢行，于遵行中成蛹,，方能窺見(jiàn)破繭之機(jī),。法國(guó)文豪福樓拜將每日所有可利用的時(shí)間均投入寫(xiě)作之中，天才作家笑他癡傻愚頑,，他卻不言不語(yǔ),，一部《包法利夫人》驚艷四座；歷史大家嚴(yán)耕望焚膏繼晷,，將歷史細(xì)節(jié)從塵灰中修繕復(fù)原,，他人嘆他量小志短，他卻勾畫(huà)重現(xiàn)出千年前的山河宏圖,。從跬步中可以窺見(jiàn)長(zhǎng)途漫浩浩,，從小流里亦能聽(tīng)見(jiàn)江海萬(wàn)里潮,。“本手”之為量變,，恰是為“妙手”之質(zhì)變埋下伏筆,。

本手落定，妙手方能偶得,。茍失其妙手,，執(zhí)子者亦是難出窠臼。積累到一定程度后,，我們便不當(dāng)憚?dòng)谕黄?。被譽(yù)為“核動(dòng)力領(lǐng)域的拓荒牛”的彭士祿先生,，深耕核動(dòng)力領(lǐng)域,，不蹈循前人足跡，而是勇于突破,，為中國(guó)造出第一艘_,，創(chuàng)新之妙手堪當(dāng)國(guó)士無(wú)雙。風(fēng)起于青蘋(píng),，而若止于中道,，便吹不起一片落葉；風(fēng)平步直上,，九天扶搖,，此刻方能脫穎而出，成為百代不祧之祖,。棋局亦然,，我們不可忘記積累，也不可用庸俗禁錮自己,，勇于踏出那一步,，正是完成質(zhì)變、下出“妙手”的重要條件,。

而當(dāng)我們冀幸早日下出“妙手”,、沾溉百世時(shí)，萬(wàn)不可忘記“俗手”之陷阱正在身后,，磨尖獠牙等待我們,。而我們?nèi)羰峭洷臼峙c妙手之間有著如何艱苦的積累，便會(huì)凌空蹈虛,、反被深深桎梏,。“騏驥一躍，不能十步,?！奔词故翘觳乓残枰顾c日復(fù)一日的積累，輕易松懈只會(huì)招致前功盡棄,?！八资帧甭湎乱院螅迨值乃奖汶y以提升,，唯有對(duì)“本手”了解透徹,，方能踏出突破的那一步，下穩(wěn)人生的一盤(pán)棋,。

青蘋(píng)之末,，風(fēng)露婆娑，扶搖直上,，更有青云萬(wàn)里,。棋盤(pán)遼闊，人生更當(dāng)慢行,，落好每一手,，平步青云去。

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2022年新高考ii卷 適用地區(qū)：海南,、遼寧,、重慶

《選擇心之所向,，創(chuàng)造時(shí)代輝煌》

南仁東選擇一生為“中國(guó)天眼”奮斗，攻堅(jiān)克難、矢志不渝，創(chuàng)造了天文史上的奇跡;王海選擇“在朝陽(yáng)下俯沖,，迎著西風(fēng)開(kāi)火”,，巡天衛(wèi)國(guó)、成守疆土,，鐫刻在飛機(jī)上的星星是戰(zhàn)士們的巡航坐標(biāo);袁隆平選擇“畢生夢(mèng)想消除饑餓”,，一事終一生，專(zhuān)注田壟，培育巨型稻,，實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼夢(mèng)”……仰望星空璀璨,，那些選擇為星空增光的人,，他們與時(shí)代一起奮勇同行,。星火乍現(xiàn),，屬于他們的時(shí)代之光在閃耀著。

1925年的橘子洲,，有風(fēng)華正茂的同學(xué)少年，他們選擇投身革命的洪流,。這一次選擇開(kāi)辟了“星火燎原”的革命局面,，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，這股嶄新的革命力量登上了歷史舞臺(tái),。正如電視劇《覺(jué)醒年代》里_,、_“變坐面議，為起而行”“不破不立”的錚錚誓言,，這群人選擇揮酒青春,，為國(guó)家創(chuàng)造光明的未來(lái)。選擇“豈曰無(wú)碑,，山河為碑”,，有“清澈的愛(ài),，只為中國(guó)”的延續(xù);選擇“試看將來(lái)的環(huán)球,，必是赤旗的世界”,，有“地球上最大的政治奇跡”繼續(xù)舉起_的旗幟,。

心之所向，是祖國(guó)的方向;時(shí)代的光,，是承繼的光芒,。揮斥方遒，指點(diǎn)江山,，百載澎湃的創(chuàng)造激情,，讓“蛟龍”入水，“嫦娥”奔月,，“神舟”上天,， “天宮”接軌……浩瀚字宙中，為國(guó)奉獻(xiàn)的選擇,，創(chuàng)造了與月球同框的浪漫奇跡;“我為祖國(guó)拍張照”,，潘光旦、費(fèi)孝通等民族學(xué)大家用文字記錄下了時(shí)代的光影;梁思成,、林徽因四處奔走,，只為不讓“千城一面”終結(jié)中國(guó)的建筑文化之美;扶貧攻堅(jiān)隊(duì)披星戴月，日復(fù)一日的扶貧堅(jiān)守,，讓全面脫貧成了現(xiàn)實(shí)……是無(wú)數(shù)拼搏奮勇的選擇,，創(chuàng)造了感人至深的“中國(guó)故事”。

新時(shí)代的我們面朝遼闊的未來(lái),，當(dāng)選擇滿(mǎn)懷激情逐光面行,，在歷史的星空刻下自己的名字。中國(guó)精神的鍛造契合了歷史機(jī)遇,，“一起向未來(lái)”是我們誠(chéng)摯的祝愿,。選擇學(xué)前人“中流擊水”，便可創(chuàng)造“浪遏飛舟”的奇跡;選擇向晨光嘉微處進(jìn)發(fā),，我們就能開(kāi)創(chuàng)滿(mǎn)目霞光的未來(lái);選擇向遠(yuǎn)方篤行不息,，我們就能開(kāi)辟周道如砥的大道。

是的,，這個(gè)偉大的時(shí)代從不缺乏奇跡,，但這奇跡需要義無(wú)反顧的選擇，需要努力拼搏創(chuàng)造,。選擇心之所向,，讓你身上閃耀時(shí)代的光吧。篤定自己的選擇,，追著未來(lái)出發(fā),，你終將澆灌出艷麗的花朵。

名師點(diǎn)評(píng)：

(1)處處點(diǎn)題,，邏輯嚴(yán)密,。本文以“選擇”和“創(chuàng)造”作為寫(xiě)作的主線,，無(wú)論是舉例還是論證，都緊扣“選擇”和“創(chuàng)造”之間的內(nèi)在聯(lián)系,，邏輯非常嚴(yán)密,，而且關(guān)鍵詞之間的內(nèi)涵詮釋到位，在文本中多處點(diǎn)題,，凸顯了主題。

(2)呼告式寫(xiě)作,，感情充沛,。在宏大主題的敘述中，本文的語(yǔ)言非常有感染力,，多用呼吁和感召的語(yǔ)言,，號(hào)召人們?cè)谛聲r(shí)代選擇奮斗，選擇堅(jiān)持,，創(chuàng)造屬于自己的未來(lái),，凸顯文章主題。同時(shí)文章多用排比句式,，既突出了材料中的內(nèi)容,，又針對(duì)事件寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受，讓人們感受到充沛的感情,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

天漸漸亮了,，從窗戶(hù)里漫漫透進(jìn)清光來(lái)，打開(kāi)窗,，哇,！一陣清新的空氣，夾雜著芳香撲鼻而來(lái),，好爽好涼,！揉揉朦朧的睡眼，喝一杯透心涼的水,，拿起《安徒生童話(huà)》,，穿梭于童話(huà)世界中，險(xiǎn)惡,，神秘,。我看厭了保爾，回味一下白雪公主的魅力也不乏樂(lè)趣,。

太陽(yáng)快落山了,，黃昏的景象也不失幽靜，夕陽(yáng)一半映紅了山,，一半映紅了水,，這種夕陽(yáng)落山的景色是“詩(shī)情畫(huà)意”最好的拴釋,。黃昏中的鳥(niǎo)兒也飛進(jìn)屬于它的巢里，我也該回到屬于自己的“巢”了,。坐在窗前,，嬌柔的月光羞澀的撒在我的房間，“念無(wú)與為樂(lè)者”,，雙手捧起《唐詩(shī)三百首》,，看窗外的點(diǎn)燈暗了又明，滅了又亮,，泡一杯清茶,，讓它散發(fā)出濃濃的清香。不禁使我想起了“少壯不努力,，老大徒傷悲”,。

從漢武帝時(shí)期到“開(kāi)元盛世”，從“開(kāi)元盛世”到“康乾盛世”,，那年我10歲,，讀《上下五千年》，我懂得了歷史在一天天延續(xù),，國(guó)家在一天天繁榮,，路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的,，人所有的成就將會(huì)記載在自己的歷史上,。

從敢于冒險(xiǎn)到流落荒島，從流落荒島至走出荒島,，今年我16歲,，讀《魯濱遜漂流記》，我明白了不能改變環(huán)境,，只能適應(yīng)環(huán)境,，“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天”,。生活畢竟是美好的應(yīng)該從希望看待生活,。

電閃雷鳴，雷聲隆隆,，傾盆大雨從天上降到地上,，好似要淹沒(méi)世界的不平。雨絲如簾變的更細(xì)了,，更密了,。美好的彩虹，炫耀著五顏六色的色彩,，讀《風(fēng)暴與艷陽(yáng)》,，它時(shí)刻提醒我風(fēng)暴過(guò)后必是一片艷陽(yáng)天,。失敗往往是成功的開(kāi)始，成功的背后蘊(yùn)含著酸楚的淚水,。把握時(shí)間,，積累成功，你同樣會(huì)擁有像彩虹一樣燦爛美麗的人生,。

書(shū),，就是這樣，或飄逸恬靜,，或古雅沖淡,；有時(shí)悲痛傷感，有時(shí)情意纏綿,。它每時(shí)每刻都在改變著我，影響著我,。

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2021年全國(guó)乙卷 適用地區(qū)：河南,、安徽、江西,、山西,、陜西、黑龍江,、吉林,、甘肅、內(nèi)蒙古,、青海,、寧夏、新疆

《理想如明燈》

“理想是石,，敲出星星之火;理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路,，引你走到黎明,。”當(dāng)代詩(shī)人流沙河的詩(shī)篇《理想》,，生動(dòng)地表現(xiàn)出理想給我們的人生帶來(lái)的巨大影響,。

理想，人人都可以擁有,，然而實(shí)現(xiàn)時(shí)卻往往坎坷不易,，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)理想的要素有許多。漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻,，他說(shuō)：“修身以為弓,，矯思以為矢,，立義以為的，莫而后發(fā),，發(fā)必中矣,。”這個(gè)比喻將實(shí)現(xiàn)理想的諸多要素結(jié)合在一起,，并揭示出一個(gè)道理;只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng),，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo),，再付諸行動(dòng),，就能實(shí)現(xiàn)理想。

“修身”位列第一,。古人非常注重個(gè)人修身,，《大學(xué)》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者,，必齊其家;欲齊其家者,，先修其身”?？鬃涌吹紧敾腹膹R里有一種傾斜易覆的器皿,，這種器皿虛則欹，中則正,，滿(mǎn)則覆,。孔子深受其啟發(fā),，感嘆道：“聰明圣知,，守之以愚;功被天下，守之以讓;勇力撫世,，守之以怯;富有四海,，守之以謙。此所謂挹而損之之道也,?！贝藶樾奚碇晾砻浴Ｔ谛摒B(yǎng)身心中,，我們不再自欺欺人,，自我滿(mǎn)足;常常會(huì)自謙務(wù)實(shí)，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真;往往會(huì)待人真誠(chéng)友善,，不求全責(zé)備,，善于將心比心，以身作則?！俺C思”緊隨其后,。圣人孔子常常告誡弟子：“吾日三省吾身”。春秋時(shí)期廣為傳頌的“李離伏劍”故事,，贊揚(yáng)了李離因自己斷案有誤,，反省自思，寧愿伏劍受罰,。己所不欲,，勿施于人。生活中,，我們總是能發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，常常去要求別人把事情做好，卻很少規(guī)范自己的行為舉止,，但“欲影正者端其表”,，正人先正己，才能不斷地完善自我,。

“立義”為目標(biāo),。在理想和正義之間，管仲提倡：“志毋虛邪,，行必正直?！痹谏篮痛罅x之間,，孟子談道：“生亦我所欲也，義亦我所欲也;二者不可得兼,，舍生而取義者也,。”在利益和道義之間,，荀子認(rèn)為：“先義而后利者榮,，先利而后義者辱?！痹谶@些人間大義的思想的洗禮下,，一代代為正義而戰(zhàn)的英雄們譜寫(xiě)出了一首首正義之歌?！吧嵘×x”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

接受著傳統(tǒng)文化的沐浴，感受著新時(shí)代的氣息,，作為青年一代,，我們唯有早立凌云志，善于修身反省，弘揚(yáng)人間正義,，才能讓偉大的“中國(guó)夢(mèng)”早日實(shí)現(xiàn),。同學(xué)們，讓我們蓄勢(shì)待發(fā),，向著未來(lái)踏浪前行吧!

名師點(diǎn)評(píng)：

1,、立意深刻，重在說(shuō)理,?？忌_(kāi)宗明義，強(qiáng)調(diào)理想對(duì)人生的影響巨大,。接著闡述實(shí)現(xiàn)理想的各要素之間的相互關(guān)系,，將“修身”“矯思”“立義”跟理想的關(guān)系闡述得一清二楚，給讀者以思考和啟發(fā),。

2,、善于引用，積累深厚,。這篇文章最顯著的特點(diǎn)是善于引用名言,、詩(shī)句，如開(kāi)頭引用現(xiàn)代詩(shī)句,，論述中引入孔子,、孟子、荀子等大思想家的名言,，使文章說(shuō)理性很強(qiáng),，卻毫無(wú)堆砌之感，這足以體現(xiàn)考生有著深厚的素材積累功底,。

3,、繼往開(kāi)來(lái)，自然貼切,?？忌才潘夭臅r(shí)，將古代“理想”“修身”“矯思”“立義”的優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)的自我感受巧妙結(jié)合,，使得論述自然,，毫無(wú)違和感。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

開(kāi)始的開(kāi)始,，我像只孤雁在空中漂泊不定,，然后我遇到了你，終于,，在這樣的人生中有你這個(gè)知己足夠了,。

——題記

“嘣”不知是誰(shuí)推門(mén)而入打破了我們之間的沉默,，然后對(duì)方瞄了你一眼又看了我一眼轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，就這樣世界貌似又剩下了我們兩個(gè)人,。

我們的初識(shí)不知是從何時(shí)開(kāi)始的,，我只記得那時(shí)的你光彩照人，親切無(wú)比,，每天總是笑嘻嘻得讓人羨慕不已,。也就是從那時(shí)起我們從相識(shí)走到相知到現(xiàn)在的形影不離。

緣分總是這樣微妙,，來(lái)得讓人不知所錯(cuò),，當(dāng)時(shí)那句“能做個(gè)朋友嗎？”還沒(méi)有說(shuō)出口,，我們卻早已是朋友了,，當(dāng)我們彼此敞開(kāi)心扉的那一刻我們?cè)缫咽呛玫綐O點(diǎn)的知己。

然而再好的朋友也會(huì)有矛盾,。不知因?yàn)槭裁?，我們開(kāi)始疏遠(yuǎn)對(duì)方，彼此閃躲,，想起從前的快樂(lè),，眼淚一滴一滴落下來(lái)。然后才發(fā)現(xiàn)有些感情在不經(jīng)意間早已變質(zhì)了,。

我們沒(méi)有質(zhì)問(wèn)彼此為何一躲再躲,，然后便從形影不離變?yōu)楣律硪蝗恕Ｃ刻旃聠蔚貋?lái)來(lái)往往,，像一只被拋棄的大雁在空中找不到時(shí)方向,。于是才明白有些感情忘不掉，放不下也割舍不斷,。

這樣的堅(jiān)持也僅僅是一段時(shí)間，終于忍不住,，我們彼此談?wù)摿艘环琶靼撞皇钦l(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),，只是因?yàn)槲覀冎g少了一份理解一份包容，多了一些懷疑,。慢慢地,，我們開(kāi)始相互理解，相互包容,，走到了今天的無(wú)話(huà)不談,，相互信賴(lài)。

困難固然可怕,，但是我們的友情更加堅(jiān)固，如今已沒(méi)有什么會(huì)再次打擊我們,，只因我們之間多了理解,、包容和尊重，有了這些,，即使再難也會(huì)走下去。

友情就是這樣,，在你毫無(wú)防備的情況下闖入你的內(nèi)心,，然后一點(diǎn)點(diǎn)兒打開(kāi)你的心門(mén)，從此扎根在心底,，開(kāi)始生長(zhǎng),，讓你拔也拔不掉。

朋友之間多些理解和包容會(huì)讓彼此更快樂(lè),。在這個(gè)世上或許沒(méi)有什么比友情更可敬的了,。這一生有朋友的陪伴就會(huì)過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。

我認(rèn)為,，生命中除親情以外,，友情是最珍貴的，一生都有朋友相伴,，走到哪里都缺不了友情,，要想讓友誼天長(zhǎng)地久，付出真心基礎(chǔ),，相互尊敬,、理解、包容才是根基,。

也許,，這一生遇到這樣一個(gè)朋友是我最幸運(yùn)的事，于是我這只孤雁開(kāi)始迎風(fēng)起航,。即使剩下我們兩人又怎樣,！

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2022年全國(guó)甲卷 適用地區(qū)：云南、廣西,、貴州,、四川、西藏

《善用“寶黛思維”,，跳出“囚人”框架》

有這樣一類(lèi)成功者：他們經(jīng)商致富,，于居室外置庭院，院中有亭翼然,，亭上掛一面額,。此時(shí)倘有人將“醉翁亭”題至編額中。主人公拍手稱(chēng)快道：“妙哉!”而若將“飲酒亭”題至匾額中,，主人則不假思索道：“俗哉!”此類(lèi)人追求文人本題,。但實(shí)際上胸?zé)o點(diǎn)墨,，只管把自己強(qiáng)行嵌入“雅”的框架中，就如同大觀園中只顧賞花卻不懂花的“偽君子”,，總不免貽笑大方,。

自古以來(lái)，世上總有各種困在框架里而不自知的人,。他們?nèi)缌魉闾摳?，慣于遵從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)或偏聽(tīng)一家之言，拘泥于既定樞架范式中,。這些框架如同牢籠,，讓人的思維日漸固化，仿佛被“囚”于牢籠中,，不見(jiàn)天日,。歸根結(jié)底，還是人本身缺乏硬實(shí)力所致,。

在崇尚理學(xué)的明清時(shí)期,，幾乎所有人都成了封建社會(huì)值硬刻板的“木偶人”?？刹苎┣蹍s通過(guò)筆下兩個(gè)鮮明的角色,，跳出了框架的束縛。此二人便是賈寶玉和林黛玉,。他們不僅才華橫溢,，也在教育的熏陶中造就了自己獨(dú)特的思維方式。這是一種因時(shí)因地制宜而去偽存真,、去粗取精的思維方法,，這樣的方法可以教會(huì)一個(gè)人不要只顧跟隨領(lǐng)跑者，而要學(xué)會(huì)超越領(lǐng)跑者,，我愿稱(chēng)之為“寶黛思維”,。

春秋時(shí)期的美女西施，天生麗質(zhì),，舉手投足間都流露著嫵媚與柔情,，而那些仰慕西施不顧現(xiàn)實(shí)加以效仿的人，不僅失去自己的特點(diǎn),，還鬧出東施效顰的笑話(huà)。在全民創(chuàng)造短視頻的熱潮中,，李子柒結(jié)合自己的興趣與特長(zhǎng),，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化加以創(chuàng)新，以最具時(shí)代特征的形式,，推動(dòng)中國(guó)文化走向世界,。由此可見(jiàn),，我們?yōu)槿颂幨缿?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“寶黛思維”，以因地制宜為前提,，實(shí)破框架束縛,，勇于創(chuàng)新，方能成事,。

雖說(shuō)“他山之石,，可以攻玉”。但真正的好玉,，還得用心細(xì)“攻”,，而非“一錘定音”，強(qiáng)行為之套上框架,。只有培養(yǎng)并運(yùn)用“寶黛思維”,，才不會(huì)在山清水秀時(shí)自我陶醉而落入俗套，才不會(huì)在山窮水盡時(shí)野驢技窮而止步不前,。只有跳出框架的人,，才能知所進(jìn)，知所懼,，知所適,。識(shí)時(shí)務(wù)。

“寶黛思維”可激發(fā)人的潛力,，幫助我們脫去少年的程格,。少年的我們唯有善用“寶黛思維”，方可跳出“囚人”的框架,，釋放知識(shí)和人生的光彩,。

名師點(diǎn)評(píng)：

(1)立意不走尋常路，敢于打破常規(guī)思維,。很多考場(chǎng)作文都在泛泛闡釋“思慮周全”和傳承與創(chuàng)新的問(wèn)題,，而本考生卻縱深挖掘，超越現(xiàn)象見(jiàn)本質(zhì),，以“寶黛思維”立論,，顯現(xiàn)出敏銳的羽察力，大大提升了文章品質(zhì),，就此一點(diǎn)已超過(guò)了大部分考生,。

(2)綜合運(yùn)用多種論證方法，加大論證的力度,。本文論證的手法也很值得稱(chēng)道,，運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證等多種論證方法,，信手拈來(lái),，運(yùn)用自然,，匠心獨(dú)運(yùn)。

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其實(shí)我一直都很在乎你,，在乎你的所有,，在乎你的喜，怒,，哀,，樂(lè)。常常擔(dān)心你會(huì)不會(huì)想家,，會(huì)不會(huì)寂寞……你就是我珍藏在心中的那份愛(ài),，那份痛心而又快樂(lè)的回憶，而這一切都在默默中,，你并不知道。

我好想陪伴你——無(wú)論天涯海角,，無(wú)論荊棘叢生，無(wú)論有莫測(cè)的風(fēng)還是變幻的雨,，都不能阻止我們的手牽在一起,。只要和你在一起我就不再顧忌，我好想領(lǐng)你走天涯,，即使前方的路滿(mǎn)是坎坷,，或者走入綠蔭，或者漠漠荒沙,，作為愛(ài)你的我珍藏在心中的那份愛(ài),，和你一起去承受歲月的風(fēng)雨,。

我好想和你在一起，當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)時(shí),，我是你頭頂那把遮風(fēng)擋雨的傘；迢迢大路,，我是你內(nèi)心深處那一泓清澈的泉,；冰天雪地，我是時(shí)刻溫暖著你的那一盆火,；而在漫漫長(zhǎng)夜,，天際閃爍的啟明星就是我！

想不再愛(ài)你，可是能做得到么,？多少不眠的夜晚只有你的影子才是我最清晰的回憶，回憶曾經(jīng)的生命過(guò)往,，凡俗的日子里很多記憶中無(wú)足輕重的碎片,，都被愛(ài)你的深情沖淡了。

愛(ài)一個(gè)人,，真的好難,，特別是當(dāng)用心去愛(ài)你的時(shí)候——會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)是那么的甜蜜,，又是那么的痛苦，那么的悲涼,。很多時(shí)候我試著去擺脫這一切,，可是情不自禁的又會(huì)想到你。每次站在浪漫的婚紗攝影櫥窗前,，看著那雪白的婚紗,，總會(huì)激起我無(wú)限的遐思——仿佛是嬌美的你站在那里對(duì)我微笑，因?yàn)橄肽?，已是我每天的工作?/p>

我想放開(kāi)手,，又怕從此再也不會(huì)擁有；我想轉(zhuǎn)身走,，那份情又如何割舍得下,。我想放手，只是當(dāng)天空不再藍(lán),，花兒不再開(kāi)的時(shí)候,，一切一切都已經(jīng)絕望時(shí),，我到哪里去尋找那雙清澈的明眸陪我一路紅塵……

我們就是不同平面內(nèi),，兩條永不相交的平行線，我也注定要在這場(chǎng)獨(dú)角戲中上演自己人生故事……

珍藏在心中的這份愛(ài),，讓我們約定來(lái)世可以記住對(duì)方,，在相識(shí)的一開(kāi)始就讓我們認(rèn)出彼此，你愿意嗎,？

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“江南可采蓮,，蓮葉何田田,?！笔遣皇悄憧偦孟胫艘蝗~小楫輕舟，在半人高的荷葉中穿行,。讓雙手高雅地?fù)徇^(guò)攜帶露珠的蓮蓬,，深吸一口,，那股清香便已叫你沉醉。

“明月松間照,，清泉石上流,。”是不是你總向往著能在一個(gè)寧?kù)o的月夜,，一個(gè)人漫步于松林中,，泉水叮咚是內(nèi)心的旋律，詩(shī)情畫(huà)意的時(shí)間在此刻為你停留,。

而殘酷的現(xiàn)實(shí)總將你從夢(mèng)想中喚醒,，你身陷于這喧囂的都市中，什么地方才是自然,？但不必惆悵更不必悲戚,，閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)靈魂的聲音,。城市的軀殼擋不住向往自然的心,，只須有了一顆善感而自然的心，這個(gè)城市便會(huì)披上一層茸茸的綠意,。

清晨，走在路上,。岸邊的柳樹(shù),，在風(fēng)中輕輕地愛(ài)撫著微微顫動(dòng)的水面，卻沒(méi)一毫柳絮的飄飛,，大概他們?cè)缫言诖猴L(fēng)中飛盡了吧,。在匆忙的腳步中,，大家不知錯(cuò)過(guò)了多少生命中的美好。為什么不抬頭望望天邊呢,？柔美的朝霞是仙女遺落的霓裳,，金色的陽(yáng)光正透過(guò)薄霧向你微笑,。陽(yáng)光打著卷,，慵懶地躺在樹(shù)葉上,，讓那翠綠的血液閃著誘惑的光。剎那間,，都市在你眼中融化了，一棟棟高樓仿佛成為了熱帶雨林中的棵棵參天大樹(shù),，耳旁不絕的車(chē)?guó)Q變成了鳥(niǎo)兒的悅耳歌唱,。你在參天古木中漫步,，而陽(yáng)光輕輕把你圍繞,。原來(lái)，在自然中生活僅需一剎那的感動(dòng)。

連綿不絕的雨絲讓計(jì)劃好的周末泡了湯,，你靠在窗邊百無(wú)聊賴(lài)地打發(fā)時(shí)間,。這個(gè)時(shí)候一顆調(diào)皮的雨珠從它浩浩蕩蕩的隊(duì)伍中逃了出來(lái)，在你手臂上濺起一朵晶瑩的小花,，你抬起頭看著煙雨朦朧，恍惚間如置身于江南小巷中,，撐著油紙傘默默前行。走過(guò)一片池塘,，雨連成了線，在水面上打出一個(gè)又一個(gè)圓圈,；一只小小的青蛙坐在荷葉上,，靜靜地看著這生命的流逝。多情的流水正從你腳邊繞過(guò),，不遠(yuǎn)處,，一朵紅蓮開(kāi)得正盛，微風(fēng)拂過(guò),，它一低頭的溫順深深打動(dòng)了你的心,。忽然就感覺(jué)心中一片開(kāi)闊，這自然中的生活,，這樣美好,！雖然你仍身在這都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸,。原來(lái),，在自然中生活，僅需一顆詩(shī)意的心,。

把自然收藏于胸,，這個(gè)都市里便處處彌漫了自然的呼吸,。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

“俺孫子在學(xué)校要是不聽(tīng)話(huà)，該打的時(shí)候就用教鞭打,，俺不怪您!”祖父帶我到高中報(bào)名時(shí),，很是堅(jiān)定地對(duì)班主任說(shuō)。班主任樂(lè)了：“您孩子在學(xué)校里,，我們自然是要嚴(yán)加管理,，可打人是犯法的，只要孩子遇事您肯配合教育就行了,?！弊娓笩o(wú)奈地變換了口氣：“那就麻煩您了，班主任,，您把他當(dāng)成自家子女來(lái)教吧,，該嚴(yán)的時(shí)候要嚴(yán)，不要放松……”

頑劣的學(xué)生被老師處罰是應(yīng)該的,，這是祖輩、父輩上學(xué)時(shí)就存在的老規(guī)矩,。上課不聽(tīng)話(huà),，罰站在辦公室門(mén)口;作業(yè)沒(méi)來(lái)得及訂正，完成再回家;做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)失誤,，一個(gè)巴掌就落在頭上;同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，兩人互相打手掌直到紅腫才作罷……總而言之，講臺(tái)上竹竿做成的教鞭,，時(shí)常能派上用場(chǎng),。

該打的打了，該罵的罵了,，該罰站的罰站了,。學(xué)習(xí)呢?還是老樣子，沒(méi)有絲毫的進(jìn)步,。古語(yǔ)有言“子不教,，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰”“嚴(yán)師出高徒”,。在那個(gè)年代父親沒(méi)有成為大學(xué)驕子是因?yàn)槭懿涣恕按蛄R”,，過(guò)早地進(jìn)入社會(huì)，成為一名普通的農(nóng)村青年,。

時(shí)光在流轉(zhuǎn),，昔日之規(guī)矩已不適用于當(dāng)前之教育。祖父不知道的是《未成年人保_》《教師職業(yè)道德規(guī)范》早已成為老師們手頭必備的讀本,。他們?cè)诩?xì)細(xì)的品讀中,，通曉學(xué)生的權(quán)利和義務(wù),，熟知新時(shí)期的教育方式。在講究人人平等的時(shí)代,，師生之間更多的是相互尊重和理解,，舊時(shí)代蠻橫無(wú)理、唯“師”獨(dú)尊的教育方式,，已經(jīng)被法律所取代,。

教師的職責(zé)是教書(shū)育人。傳授知識(shí)是件容易的事情,，根據(jù)教材要求,，按部就班把知識(shí)傳授給學(xué)生，就能完成任務(wù),。育人卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單,，它需要一定的技巧，只有在掌握法律常識(shí)的基礎(chǔ)上,，才能夠教育好學(xué)生,。簡(jiǎn)單粗暴的教育管理方式難免會(huì)傷害年輕人的心靈。

十六七歲的高中生正值青春年少,，自尊心強(qiáng),，也容易受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。如果教師和家長(zhǎng)對(duì)事情的處理方式不當(dāng),，不能做到讓他們心服口服,，勢(shì)必影響他們的心理健康，結(jié)果只會(huì)適得其反,。

教育已經(jīng)改變了舊規(guī)矩,，任何人都不可能拋開(kāi)教育法規(guī)而奢談教育，任何人都不可能再如私塾先生般用老規(guī)矩教書(shū)育人,。

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2022年新高考i卷 適用地區(qū)：山東,、福建、湖北,、江蘇,、廣東、湖南,、河北

《挽本手之雕弓,，得妙手之長(zhǎng)空》

如果把下圍棋比作蓋高樓，那么本手便是地基,，而妙手便是那房梁上的雕花,。若一味追求雕花的秀麗華美，忽視地基的建造,，便會(huì)產(chǎn)生俗手,，使房子看起來(lái)富麗堂皇,，實(shí)則不堪一擊?！爸井?dāng)存高遠(yuǎn),，路自腳下始”，我們當(dāng)挽本手之雕弓,，得妙手之長(zhǎng)空,。

妙手應(yīng)當(dāng)以本手為基礎(chǔ)?！墩撜Z(yǔ)》有云：“君子務(wù)本,，本立而道生?！边@告誡我們,，要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，立住“本”,。物理學(xué)家_寧以“寧拙毋巧,，寧樸毋華”為人生格言。于他而言,，做學(xué)問(wèn)當(dāng)“寧拙毋巧”,，遵守規(guī)則，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真;做人當(dāng)“寧樸毋華”,，站在科學(xué)的頂端依舊保持謙遜,。正是因?yàn)樵鷮?shí)了本手,，楊先生才能為人類(lèi)科學(xué)文明貢獻(xiàn)一顆又一顆明珠,。正如維特根斯坦所言:“我貼在地面步行，不在云端跳舞,?！痹鷮?shí)了本手，才有可能創(chuàng)造出妙手,。

然而,，只扎實(shí)了本手，就一定能下出妙手嗎?其實(shí)不然,。對(duì)本手加以深刻地理解,，才能創(chuàng)造出妙手。林清玄先生曾搦筆而談:“白鷺立雪,，愚人看鷺,，聰者觀雪，智者見(jiàn)白,?！?/p>

若是看待事物只浮于表面,，便會(huì)成為那看鷺的愚人，永遠(yuǎn)也無(wú)法達(dá)到觀雪與見(jiàn)白的境界,。正如“最美奮斗者”徐立平,，為導(dǎo)彈做“微整形”，他在火藥上微雕,，竟無(wú)毫發(fā)之差,。“每一次落刀,，都能聽(tīng)到自己的心跳”,，這是他對(duì)自己創(chuàng)造妙手的詮釋?zhuān)瑫r(shí)也體現(xiàn)了他對(duì)雕刻

技藝的深刻把握。只有對(duì)本手達(dá)到爐火純青的地步,，有看深刻的理解,，才能產(chǎn)生妙手。

魯迅先生曾說(shuō)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,，只是向上走,，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)。能做事的做事,，能發(fā)聲的發(fā)聲,。”在這新時(shí)代里,，我們應(yīng)當(dāng)心懷理想,，以飽滿(mǎn)的激情，共同開(kāi)辟出一條新路來(lái),?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花,?！痹肝覀兌寄芡毂臼种窆妹钍种L(zhǎng)空!

名師點(diǎn)評(píng)：

1.論證深刻,，條理清晰,。文章先論證追求妙手應(yīng)當(dāng)先穩(wěn)固本手，列舉貼合論點(diǎn)的名家語(yǔ)錄;接著通過(guò)林清玄的話(huà)語(yǔ),，分析徐立平的事例,，由“本手”到“妙手”逐層深入;文章的第三層次圍繞前兩者做進(jìn)一步的深入分析，指出在本手功夫未扎實(shí)的情況下,，好高鶩遠(yuǎn),，不僅無(wú)法創(chuàng)造妙手，還會(huì)產(chǎn)生俗手,。論證層層展開(kāi),，凸顯條理性,，說(shuō)服力強(qiáng)。

2.標(biāo)題巧妙,，語(yǔ)句精彩,。文章標(biāo)題“挽本手之雕弓，得妙手之長(zhǎng)空”巧用對(duì)偶,，貫穿全文,，思想深刻。行文中多用比喻,、引用,，語(yǔ)句精彩，字斟句酌,，處處彰顯文來(lái),，讀來(lái)令人贊嘆。

高考帶題目800d字 高考真題800題篇

時(shí)間不以自然的變化而停止自己的腳步,，凡事總會(huì)有過(guò)去的時(shí)候,，你或許迷失在茫茫人海，或許失敗后再難重振赤心,，如果你想要攀登從未有過(guò)的高度,，就必須要經(jīng)歷從未有過(guò)的孤獨(dú)。勇敢和堅(jiān)強(qiáng)并不會(huì)一夕間成長(zhǎng)變強(qiáng),，困難就像鋒利的刃,，劃破我們?cè)?jīng)的信仰。在人生的馬拉松的路上,，也許有一天我們只會(huì)成為過(guò)眼云煙,，也許會(huì)撒滿(mǎn)久違的美好。

追隨夢(mèng)想是艱難困苦的,，晦暗無(wú)光的日子卻又死水微瀾,，誰(shuí)不曾年少輕狂,，誰(shuí)不曾在付做過(guò)往的年華里做過(guò)美夢(mèng),。曾經(jīng)滄海的短暫，但遺忘卻很悠長(zhǎng),。當(dāng)感到希望消失的時(shí)候,，審視自己，保持頑強(qiáng),，不要持續(xù)在人生的十字路口處徘徊彷徨,，最終你會(huì)明白腳下的路該如何走下去。

不論你曾經(jīng)身地何處,，遭受何種境地,，都會(huì)有屬于自己的輝煌,。人生最難做的并非高人一等，做之人上人矣,，而是做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自由行者,。在快樂(lè)和痛苦的生活中得以安然，在泥濘的小道上回望自己曾留下的痕跡,。歲月蹉跎,，素心情長(zhǎng)。不羈的年月里泛著點(diǎn)唏噓,，人生的百味只有親身品嘗才能明白什么是苦于甜,。

有時(shí)我們就像一根火柴，只有與困難挫折摩擦才能產(chǎn)生照亮方向的火花,，火焰即便是微弱,，但卻很有光芒。我愿做你身邊的小火柴,，在寒冬臘月里溫暖你的手掌,，然后獨(dú)自悄悄的安息。

在美好的時(shí)光里,，收獲一些志同道合的朋友,，經(jīng)歷一段刻骨銘心的往事，體會(huì)一番錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)生活,。這樣今天的你才不會(huì)辜負(fù)昨天的自己,。

在beyond樂(lè)隊(duì)的歌聲里我得到了接下來(lái)的啟迪――再見(jiàn)理想終可見(jiàn)。

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2022年新高考ii卷 適用地區(qū)：海南,、遼寧,、重慶

《不負(fù)熱愛(ài)，創(chuàng)造未來(lái)》

青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，時(shí)代之希望都在青年,。在中國(guó)共青團(tuán)成立100周年之際，央視微紀(jì)錄片記錄了一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物,，讓我深受震撼,。作為現(xiàn)代青年，如何才能做到奮發(fā)有為?如何才能體現(xiàn)出自身的價(jià)值?我認(rèn)為,，青年當(dāng)不負(fù)自己熱愛(ài)的事業(yè),，不斷鉆研創(chuàng)新，創(chuàng)造美好的未來(lái)!

不負(fù)熱愛(ài),，就要為你的熱愛(ài)做出最好的選擇,。

青年當(dāng)選擇熱愛(ài)的事業(yè)，并為之付出努力，不辜負(fù)自己的熱愛(ài),。因?yàn)?，你的選擇決定了你的生活，你的熱愛(ài)注定了你走的路,。當(dāng)新冠肺炎疫情肆虐之時(shí),，八十多歲高齡的鐘南山挺身而出，毅然決然地選擇奔赴疫情的重災(zāi)區(qū)——武漢,，不僅是因?yàn)榇髳?ài)無(wú)私,，還因?yàn)樽约簾釔?ài)的醫(yī)療事業(yè)。蘇炳添選擇了百米短跑項(xiàng)目,，就不斷地為之奮斗,，當(dāng)遇到瓶頸時(shí)，大膽決定更換起跑腳,。經(jīng)過(guò)多年奮斗,，蘇炳添終于在東京奧運(yùn)會(huì)上超越了年齡和傷病，更超越了自己,，取得了不起的成績(jī),。你問(wèn)他，苦嗎?當(dāng)然!累嗎?的確!無(wú)論是鐘南山,，還是蘇炳添,，他們都不后悔，他們選擇了熱愛(ài),，為了熱愛(ài)全身心投入,。

因?yàn)闊釔?ài)，就要不斷地創(chuàng)造,，開(kāi)拓更廣闊的未來(lái),。

青年當(dāng)追求創(chuàng)造，只有心無(wú)旁騖,，不斷創(chuàng)造,，未來(lái)才是光明的。袁隆平說(shuō)他的心中一直有兩個(gè)夢(mèng),，一個(gè)夢(mèng)是禾下乘涼,，另一個(gè)夢(mèng)是雜交水稻覆蓋全球。他用-生去實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)夢(mèng)想,，專(zhuān)心致志,，不斷創(chuàng)新,，最終成功培有出雜交水稻,，提高了水稻的畝產(chǎn)量。他用熱愛(ài)點(diǎn)燃生命,，用創(chuàng)造照亮前路,。_成立后,，39歲的于敏開(kāi)啟了他的研究生涯，100多天里,，他夙興夜寐,，常常半跪在地上分析堆積如山的數(shù)據(jù)紙，終于成功實(shí)現(xiàn)了氫彈原理的突破,，幫助祖國(guó)實(shí)現(xiàn)科技自強(qiáng),。由此可見(jiàn)，不斷創(chuàng)造,，才能讓路越走越寬;不斷創(chuàng)新,，才會(huì)有更美好的未來(lái)。

青年胸?zé)o大志,，沒(méi)有追求,，無(wú)所事事，國(guó)則江河日下;：青年擁有凌云壯志,，選擇自己的熱愛(ài)并為之奮斗,，國(guó)則前途光明。希望青年奮發(fā)有為,，不負(fù)自己的選擇與熱愛(ài),，全身心地投入，創(chuàng)造最美的未來(lái),。

愿諸位共勉!

名師點(diǎn)評(píng)：

(1)立意切題,，主旨鮮明。文章開(kāi)頭簡(jiǎn)述材料并歸納總結(jié),，進(jìn)而提出中心現(xiàn)點(diǎn),。考生將中心觀點(diǎn)分解為熱愛(ài)和創(chuàng)造兩個(gè)分論點(diǎn),。分別舉例論證,。結(jié)構(gòu)清晰。主旨鮮明,。

(2)語(yǔ)言生動(dòng),，感情真摯。文章開(kāi)頭以自問(wèn)自答的形式立論,，頗有氣勢(shì),，增強(qiáng)文章的感染力?？忌信e了鐘南山,、蘇煙添、袁隆平、于敏的事例,，材料翔實(shí),，詳略得當(dāng)。同時(shí),，考生在周述事例時(shí),，筆端流露出對(duì)這些名人的尊重和熱愛(ài)，思想正面,，感情真摯,，使文章充滿(mǎn)積極向上的格調(diào)。