為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校線上線下銜接方案篇一

小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化,、樹德立人、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，并普及法制知識(shí),，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和尊法意識(shí)的重要學(xué)科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科,。目前,，我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師,，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間,，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作,。從2月10日--4月17日,，連續(xù)10周，結(jié)合當(dāng)前的疫情,、社會(huì)問題及學(xué)生的需求,，開設(shè)了《分辨真?zhèn)危瑺?zhēng)做文明小市民》,、《勇戰(zhàn)疫情,，科技助力》、《合理消費(fèi)--疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課,，對(duì)學(xué)生建立良好的三觀,，如何應(yīng)對(duì)疫情等各方面起到了積極、及時(shí)地引導(dǎo)作用,。因各種條件限制,，未能完全實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時(shí)反饋和對(duì)學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導(dǎo)、跟進(jìn),。

1.了解真實(shí)情況,，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握，以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行,。通過觀察,、調(diào)查、測(cè)評(píng)診斷,、問卷等多種手段,，全面評(píng)估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃,，確保課程教學(xué)目標(biāo),、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成。

（1）了解每個(gè)班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況,，特別是沒有參與或因?yàn)槟撤N原因無法參與的學(xué)生,，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作。

（2）就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查,，了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握,，哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再?gòu)?qiáng)調(diào)，做到心中有數(shù),。

（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記,，規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時(shí)安排,。

2.精選教學(xué)資源，做到提前備課

今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣,，老師和學(xué)生肯定會(huì)更加忙碌,，特別是教學(xué)時(shí)間安排上會(huì)趨于緊湊，一般情況下,，老師們會(huì)以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課,，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時(shí)間和精力的付出,，從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備,。

（1）針對(duì)教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例，結(jié)合班級(jí)學(xué)情整理和修改,。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音,、視頻資料，根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用,。

3.精心研究教材,，做好教學(xué)整合

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對(duì)哪一個(gè)年段進(jìn)行專門授課,，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，所以復(fù)課后，老師們要針對(duì)課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合,、跨年段的整合和學(xué)科的整合,，避免進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)教學(xué)。

4.緊扣育人理念,，注重行為指導(dǎo)

道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來性,。科任老師要結(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知,，引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐,，整理已有的生活經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到知行統(tǒng)一,，學(xué)會(huì)選擇更加科學(xué),、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去,。

學(xué)校線上線下銜接方案篇二

根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》(xx基〔20xx〕7號(hào)),，4月7日起我市中小學(xué)將分批錯(cuò)峰開學(xué)。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作,，加強(qiáng)返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理,，切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)銜接，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系,，t制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案：

(一)優(yōu)化線上教學(xué)策略,，上好每節(jié)課

按照省教育廳部署,，當(dāng)前距高三、初三年級(jí)復(fù)學(xué)尚有一段時(shí)間,，其他年級(jí)開學(xué)還將繼續(xù)延遲,，線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須繼續(xù)實(shí)施。各地各校要認(rèn)真總結(jié)延期開學(xué)以來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和平臺(tái)運(yùn)行維護(hù),，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。要深入實(shí)踐教育信息化2.0行動(dòng),，著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺(tái)，構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí),、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài),，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。要堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)線上多樣化課程資源供給,，創(chuàng)造條件積極開展學(xué)生線上體育,、社團(tuán)等活動(dòng)，豐富學(xué)生生活,。

(二)準(zhǔn)備充足教學(xué)用品,，開學(xué)即上課

1.要組織學(xué)校在全面落實(shí)防疫物資儲(chǔ)備的同時(shí)，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲(chǔ)備和教學(xué)環(huán)境整治,，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實(shí)驗(yàn)儀器的充分準(zhǔn)備,。開學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分,，保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課,，學(xué)生進(jìn)班即可聽課。要精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課,，加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識(shí)教育,，上好“疫情防控生命教育”主題的開學(xué)第一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作,，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。

2.學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息,，及時(shí)做好開學(xué)初的安排,。督促孩子收拾好行囊，儲(chǔ)備好開學(xué)需要的個(gè)人防護(hù)用品,，整理好寒假作業(yè),，線上學(xué)習(xí)的筆記,、作業(yè)等，以備開學(xué)返校后給老師檢查,。對(duì)于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品,，開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴,，影響近視綜合防控工作,。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用,，逐步消除學(xué)生因長(zhǎng)期使用電子屏幕形成的視覺倦怠,。

(三)制定校本銜接方案，加強(qiáng)活動(dòng)管理

1.各縣區(qū)要指導(dǎo)各?？茖W(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺(tái),，認(rèn)真梳理各項(xiàng)學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問卷調(diào)查,、訪談交流和師生座談等方式,，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案,。要切實(shí)加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo),，督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開學(xué)前就要逐步宣傳落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理制度,，強(qiáng)化作息時(shí)間要求,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài),。特別要加強(qiáng)課堂管理,，引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài)。

2.為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象,，要統(tǒng)籌全校集體性活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)必要的教育教學(xué)活動(dòng)，通過減少人員集中次數(shù),、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機(jī)會(huì),，減少不必要的聚集性活動(dòng)和會(huì)議。要最大限度控制公共場(chǎng)所的人員交叉流動(dòng),，確保師生聚集場(chǎng)所及時(shí)通風(fēng),、定期消毒。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動(dòng),，通過分散調(diào)整活動(dòng)的批次,，減少人員一次性聚集的規(guī)模。

(四)明確學(xué)生到位情況,，確?！耙粋€(gè)不落”

對(duì)因疫情管控等原因暫時(shí)無法返校的學(xué)生,，開學(xué)后要對(duì)他們進(jìn)行“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生“掉隊(duì)”,。要繼續(xù)加大對(duì)留守兒童,、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度，解決好他們的實(shí)際困難,，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏,。“一個(gè)不落”做好控輟保學(xué)工作,，堅(jiān)決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生,。

(一)及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略

1.開學(xué)后,，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況,，另一方面要對(duì)“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前,，要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對(duì)課程目標(biāo)精心設(shè)計(jì)學(xué)情摸底測(cè)試卷,，及時(shí)組織學(xué)情摸底測(cè)試,。測(cè)試結(jié)果要進(jìn)行及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，形成報(bào)告,，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況,。

2.開學(xué)回校后，各校不要急于上新課,，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況,，根據(jù)學(xué)情摸底測(cè)評(píng)的大數(shù)據(jù)分析，完成每個(gè)學(xué)生學(xué)情診斷,，分析學(xué)生知識(shí)缺失,，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識(shí)水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。若存在班級(jí)部分學(xué)生差異大,、兩極分化現(xiàn)象突出的,，則要對(duì)后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計(jì)劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實(shí)施個(gè)性化的“零起點(diǎn)”教學(xué),，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計(jì)劃,，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式,，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”,，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對(duì)部分“學(xué)困生”,，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課,。

(二)科學(xué)調(diào)整課程計(jì)劃,，精細(xì)編排進(jìn)度

1.提前制定課程安排，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整各學(xué)科課程計(jì)劃,。學(xué)?？筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試,，只進(jìn)行學(xué)期末考試,，為課程計(jì)劃的總體落實(shí)創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時(shí)間的同時(shí),，合理安排學(xué)生作息時(shí)間,，讓學(xué)生有充分的時(shí)間參加體藝等活動(dòng)，保證學(xué)生身心健康,。

2.適當(dāng)統(tǒng)籌課時(shí)進(jìn)度,。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個(gè)因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時(shí)量;二是學(xué)校課程計(jì)劃安排的階段性調(diào)整;三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì),，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn);四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮,。

3.合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)定教,、以教論學(xué),、以評(píng)促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成,。在教學(xué)總體時(shí)間相對(duì)縮短的情況下,，教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容,。對(duì)高三、九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué),，要著重夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),，對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí),。在知識(shí)梳理時(shí),，可采用知識(shí)框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu),，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。

(三)加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理，減輕學(xué)習(xí)壓力

1.“停課不停學(xué)”期間,，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式,，因缺少教師的及時(shí)指導(dǎo)與督促，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理;對(duì)課堂學(xué)習(xí)不滿足和對(duì)線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對(duì)復(fù)學(xué)后的課程難度大,、學(xué)習(xí)時(shí)間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知,，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染,、時(shí)時(shí)處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等,。

2.學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。在復(fù)學(xué)的前兩周,，要通過年級(jí)視頻分享會(huì)、班級(jí)班會(huì),、心理輔導(dǎo)課,、社會(huì)實(shí)踐成果展示等活動(dòng)，減輕學(xué)生焦慮情緒,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生生命教育,、主流價(jià)值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識(shí),，加強(qiáng)防護(hù)個(gè)人指導(dǎo),，堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷,、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng),、致敬逆行英雄、塑造陽光心理,。

(四)教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持

1.市教師進(jìn)修學(xué)院,、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級(jí)學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，為我市各校提供有價(jià)值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,，對(duì)各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持,。

2.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時(shí)召開各學(xué)校教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議,，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排;制定好線下教學(xué)的.教學(xué)計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接;指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接;指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適,、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整,、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對(duì)自我的認(rèn)知定位等。

3.整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,。教研部門要把對(duì)“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動(dòng)的重點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)校老師整理好個(gè)人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體老師對(duì)于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考,。

4.及時(shí)搜集整理信息助力中高考,。各校教研部門要積極為高三,、九年級(jí)同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力，要及時(shí)收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息,，指導(dǎo)好高三,、九年級(jí)復(fù)習(xí)課的銜接和安排。

(五)重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué),，積極有效備考

高三,、九年級(jí)畢業(yè)班到校后要及時(shí)召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)和畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，做好學(xué)生的思想動(dòng)員,，認(rèn)清備考形勢(shì),，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，培養(yǎng)迎考自信心。開學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況,，有針對(duì)性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程,，要強(qiáng)化開學(xué)后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度,，著眼夯實(shí)學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化規(guī)范作答,，強(qiáng)化得分意識(shí),，提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化,。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難，及時(shí)化解教師工作的煩躁心理,。

要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系,，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),，做好家長(zhǎng)家庭教育的方法指導(dǎo),。引導(dǎo)家長(zhǎng)首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時(shí)間,，給孩子做榜樣,，理解信任未成年孩子，不能簡(jiǎn)單限制,、責(zé)怪,、否定，要幫助孩子順利渡過危機(jī)，提高孩子的心理健康水平,。告知家長(zhǎng)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)整和應(yīng)對(duì)的辦法,，通報(bào)家長(zhǎng)顧慮或關(guān)心的問題，形成家校合力,，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里獲得高效的學(xué)習(xí),。剛復(fù)學(xué)回校時(shí)，要讓家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子營(yíng)養(yǎng),，指導(dǎo)孩子做好個(gè)人防護(hù)措施,，注重加強(qiáng)體育鍛煉，注意保持個(gè)人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

開學(xué)前后,，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時(shí)，要進(jìn)一步與各職能部門做好工作銜接,，協(xié)調(diào)精簡(jiǎn)到校的各種檢查,，讓校長(zhǎng)和老師專心安排防疫和教學(xué)，抓實(shí)課程計(jì)劃調(diào)整的落實(shí),，減少不必要的干擾,。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校,、老師有充足時(shí)間安心教學(xué),。

學(xué)校線上線下銜接方案篇三

截至目前，一年級(jí)組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成,；語文還有兩課和一個(gè)語文園地,。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會(huì),、會(huì)寫,，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),。

1,、以本冊(cè)教材為本,，根據(jù)家長(zhǎng),、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容,，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì),。

2、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè),，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3、對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生,，教師要通過電話,、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”,。

4,、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作,，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí),。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱,、反饋,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

語文學(xué)科：

1,、自主借助拼音朗讀13,、14課課文，自主認(rèn)讀二類字,，自主練習(xí)一類字,。

2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》,，和大人一起讀《春節(jié)童謠》,。

3、復(fù)習(xí)一到八單元,。

4,、運(yùn)動(dòng)小健將：每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、家務(wù)小能手：每天幫家長(zhǎng)做一件力所能及的事。

6,、光盤行動(dòng)：吃飯不挑食,、不剩飯菜。

7,、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘,，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句,。

8,、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個(gè)，口頭組詞,?？梢杂H子共學(xué),，制作生字卡。

9,、小小書法家：根據(jù)老師的指導(dǎo),，每天練習(xí)幾個(gè)字，做到精細(xì)高效,。

數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)

語文學(xué)科：

1.第18周（3月x至x日）,，復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”,。

2.第19周（4月x日至x日）復(fù)習(xí)第6和第7單元,，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月xx日至xx日）

周一本冊(cè)生字過關(guān),，認(rèn)讀所有生字,，選容易出錯(cuò)的生字進(jìn)行聽寫。

周二本冊(cè)詞語過關(guān),，復(fù)習(xí)詞語表中的詞語,，有選擇地聽寫。

周三本冊(cè)課本背誦內(nèi)容過關(guān),，自己檢查要求背誦的課文,、古詩(shī)、重點(diǎn)段落,，名言警句等所有內(nèi)容,。

周四自主抓漏補(bǔ)缺，完成“綜合提升一”,。

周五總結(jié)本學(xué)期的收獲,，完成“綜合提升二”。

數(shù)學(xué)學(xué)科：1,、自主復(fù)習(xí),；2、每天練習(xí)口算10道

截至目前,，三年級(jí)組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成,，語、數(shù),、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周,，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

語文學(xué)科：

1,、指導(dǎo)家長(zhǎng)利用疫情居家隔離的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣,、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣,，做好學(xué)生身心健康指導(dǎo),。

2、做好學(xué)生語,、數(shù),、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，根據(jù)各科的復(fù)課工作安排,，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí),。

3.學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）每天熟讀一篇課文，復(fù)習(xí)一課生字詞,。

（2）每周完成兩份語文練習(xí)題,。（放假已安排）

（3）每天讀半小時(shí)課外書，練字10分鐘,。

（4）每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題,。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內(nèi)容,。

（6）每天關(guān)注新聞,，了解國(guó)家大事。

（7）按時(shí)作息,，適當(dāng)運(yùn)動(dòng),，每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng)，居家少外出,，不聚集,，不串門。

（8）每周寫一篇周記,。

數(shù)學(xué)學(xué)科：1,、自主復(fù)習(xí)；2,、每天完成速算15題,。

英語學(xué)科：1、聽寫單詞,；2,、家人練習(xí)口語表達(dá)；3,、對(duì)照電視上學(xué)英語

學(xué)校線上線下銜接方案篇四

為響應(yīng)疫情期間“離校不離教,，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題,，自3月xx日開始,，我校將通過釘釘平臺(tái)直播的形式，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué),、輔導(dǎo),，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：

接上級(jí)通知，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì),，為嚴(yán)防疫情輸入校園,，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學(xué)3月xx日起學(xué)生不再返校,，啟動(dòng)線上教學(xué),。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。

為保障師生安全和健康,，阻斷毒病傳播,，濮陽市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來的影響,，做到“停課不停學(xué)”,、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤,。

1.要求各年級(jí)組,、各學(xué)科，結(jié)合自己負(fù)責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實(shí)際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃（3月xx日至x月xx日）,，讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時(shí)間,，組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活，并做好檢查指導(dǎo),。老師根據(jù)實(shí)際情況,，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)時(shí)間：

xxx小學(xué)線上教學(xué)作息時(shí)間表

節(jié)次

時(shí)間

形式

上午

晨讀

8：30-8：50

自主閱讀

第一節(jié)

9：00-9：20

線上教學(xué)

第二節(jié)

9：30-9：50

線上教學(xué)

課間休息

10：00-10：10

眼保健操

第三節(jié)

10：20-10：40

線上教學(xué)

第四節(jié)

10：50-11：30

體育鍛煉

中午休息

下午

第一節(jié)

2：30-2：50

線上教學(xué)

第二節(jié)

3：00-3：20

線上教學(xué)

課間休息

3：30-3：40

眼保健操

第三節(jié)

3：50-4：10

線上教學(xué)

第四節(jié)

4：20-5：00

體育鍛煉

5：00--

家務(wù)勞動(dòng)

（1）每天早晨8點(diǎn)半如期開始20分鐘的晨讀,。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計(jì)劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣,，有趣有效,，老師們做好統(tǒng)籌。

（2）每天語文和數(shù)學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過20分鐘,；每次線上學(xué)習(xí)開始前至少休息10分鐘,。

（3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。

3.學(xué)習(xí)方式：

老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成,。家長(zhǎng)根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里,，老師批改,，并根據(jù)錯(cuò)題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。

4.注意事項(xiàng)：

（1）各年級(jí)組老師創(chuàng)建自己的年級(jí)組群,，討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,。

（2）同一年級(jí)組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻,，資源共享，統(tǒng)一使用,。也可利用各種app現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級(jí)群推送。

（3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容,，加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)價(jià)和落實(shí),。

（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級(jí)微信群展示，多種方式評(píng)價(jià),。

為了確保計(jì)劃落實(shí)到位,，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級(jí)組內(nèi)匯報(bào)，年級(jí)組做好匯總（word形式,，內(nèi)容加圖片）每天下午5點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群,。

在這個(gè)特殊的非常時(shí)期，xx小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫?，為我們的線上教學(xué)出謀劃策,，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)家校溝通,，給學(xué)生最好的陪伴,！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤,！

學(xué)校線上線下銜接方案篇五

依據(jù)xxx區(qū)教育局《2022年疫情線上教學(xué)期間學(xué)校德育工作提示》,，為進(jìn)一步強(qiáng)化xxx中心工作，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活內(nèi)容,，增進(jìn)親子,、師生及生生之間的情感和班集體凝聚力，確保學(xué)生身心健康,，安全,、愉快地度過在線上教學(xué)期生活，xxx中學(xué)生處擬開展以下課后學(xué)生活動(dòng),，歡迎全校同學(xué)積極參與：

活動(dòng)一：春之音樂會(huì)

我們鼓勵(lì)學(xué)生們居家期間展示自己的才藝特長(zhǎng),，如樂器表演、歌唱和舞蹈等,，開展小型家庭音樂會(huì),，邀請(qǐng)家人、親戚朋友一起錄制表演視頻,，讓美妙的樂曲帶來春天的溫暖,，陪伴大家一起抗擊疫情。

活動(dòng)二：春之美術(shù)展

我們鼓勵(lì)同學(xué)們以“‘疫’起加油向春而行”為主題,，創(chuàng)作書法,、繪畫（插畫,、手繪、漫畫,、手繪小報(bào)等）作品,，宣傳普及防疫知識(shí)、傳遞上海眾志成城抗擊疫情的精神,，用絢麗的彩筆繪出最美的春天,。

活動(dòng)三：春之影視廳

我們鼓勵(lì)同學(xué)們推薦觀看過的有益、勵(lì)志的影視作品,，了解中國(guó)故事,，傳承中華文化，培養(yǎng)愛國(guó)情懷,，讓優(yōu)秀的影視作品豐富學(xué)生的課余時(shí)間,。

活動(dòng)四：春之廚藝秀

我們鼓勵(lì)同學(xué)們展示自己的廚藝，在父母的幫助下拍攝自己親手烹飪的一道菜或烘焙一道甜品的視頻,，讓同學(xué)們一起“云”享美味,，感受春天的“味道”。

2022年即日起——線上教學(xué)結(jié)束

所有作品均直接提交到學(xué)校釘釘指定活動(dòng)鏈接,。所有作品均有機(jī)會(huì)參加線上班會(huì)課主題展示交流,。優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)展示于學(xué)校微信公眾號(hào)或區(qū)級(jí)相關(guān)各媒體平臺(tái)。

該項(xiàng)活動(dòng)記入學(xué)生綜評(píng)-校級(jí)德育活動(dòng)板塊,。復(fù)課后,，學(xué)校將在學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀作品的作者統(tǒng)一表彰，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

學(xué)校線上線下銜接方案篇六

1,、做好家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作,，保證家長(zhǎng),、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。

2,、根據(jù)疫情狀況,，做好教學(xué)進(jìn)度。

1,、以本冊(cè)教材為本,，以學(xué)生“好學(xué)”為本，根據(jù)家長(zhǎng),、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。

2,、每天復(fù)習(xí)一課生字詞,。

3、每天完成一份語文練習(xí)題,。（放假已安排）

4,、每天讀一篇優(yōu)秀習(xí)作，適當(dāng)寫讀后感,。

5,、每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

一二年級(jí)體育家庭作業(yè)

活動(dòng)一：1.學(xué)會(huì)彈跳,；2.空手跳,；3.袋鼠跳,；4.單腳跳,；5.左右開弓；6.行進(jìn)跳,。

練習(xí)建議：

選一副好跳繩：剛剛學(xué)習(xí)跳繩,，媽媽準(zhǔn)備的繩子可以稍長(zhǎng)一點(diǎn)，因?yàn)?，速度較慢,、擺動(dòng)的幅度較大；

舒筋活血：跳繩的運(yùn)動(dòng)量大,，之前最好活動(dòng)一下全身,，尤其是相關(guān)的部位。

不可忽略前腳掌：跳繩時(shí),，起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”,，因?yàn)槟_后跟著地，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)產(chǎn)生很多隱患——大腦,、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷,。

活動(dòng)二：小足球

一項(xiàng)適用小型足球的兒童體育活動(dòng)。廣泛開展小足球運(yùn)動(dòng),，能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康,，鍛煉勇敢頑強(qiáng)的精神，也是培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)員后備力量的好方法,。

練習(xí)建議：熟悉足球的球性,，會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)球即可。

活動(dòng)三：跳棋

跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋,，棋盤為六角星形,，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個(gè)角,，擁有一種顏色的棋子,。跳棋是一項(xiàng)老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲,。

比賽場(chǎng)地：室內(nèi)或平整的室外場(chǎng)地

參加人員：家庭所有成員

裁判：爸爸,、媽媽

所需物品：短跳繩、秒表,、口哨,、古詩(shī)文題目卡片

比賽規(guī)則：比賽每次進(jìn)行一人，裁判計(jì)時(shí)開始時(shí),，參賽人抽取古詩(shī)文題目并完整背誦,，背誦完成后，迅速開始跳繩,，跳繩過程中可以停頓,，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)（裁判計(jì)時(shí)和計(jì)數(shù)）。

請(qǐng)小朋友比賽結(jié)束后填表（請(qǐng)把所有參賽人成績(jī)填進(jìn)去）：

參賽人

爸爸

媽媽

跳繩次數(shù)

名次

比賽場(chǎng)地：室內(nèi)平整場(chǎng)地

參加人員：家庭所有成員

裁判：小朋友可當(dāng)裁判

所需物品：沙包四個(gè),、臉盆或紙箱

比賽規(guī)則：首先在地面畫一條直線,，在直線前方3米處放置臉盆一個(gè)。然后游戲者站在線后,，向臉盆投擲沙包,，比賽每次進(jìn)行一人，每人可以投擲10次,，最后投入最多者獲勝,。

1、請(qǐng)小朋友選取適合游戲比賽的音樂,，并讓家長(zhǎng)播放,。

2、比一比,，算一算,，填一填。

小朋友投了（）個(gè),，投進(jìn)沙包最多的是（）,，我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤€(gè)。

3,、請(qǐng)你在美術(shù)本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場(chǎng)面吧,！

球類運(yùn)動(dòng)（籃球和足球）

【籃球】有人體基本活動(dòng)跑、跳,、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高跑、跳,、投等基本活動(dòng)能力,，發(fā)展靈敏、速度,、力量和耐力等身體素質(zhì),，促進(jìn)青少年的身心正常生長(zhǎng)發(fā)育。

1,、增加肺活量：經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng),，能促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高機(jī)能素質(zhì),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉身體的靈活性：打籃球同時(shí)也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng),，可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度,。

3、有助于身體長(zhǎng)高：在打籃球的同時(shí)能訓(xùn)練耐力,、改善體型,；訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及敏捷度,，對(duì)于正處于成長(zhǎng)期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育,，讓您長(zhǎng)得更高。

4,、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)：經(jīng)常從事籃球運(yùn)動(dòng),，有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作,，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。同時(shí)，更可體驗(yàn)“參與比輸贏更重要”的道理.

【足球】足球,，有“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù),，是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。青少年在參加該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過程中,，既要鍛煉長(zhǎng)跑的耐力,，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球,，又能鍛煉頭球彈跳,；既練習(xí)帶球技術(shù)，又鍛煉了激烈拼搶,。在不斷的訓(xùn)練過程中,，青少年食量增大，新陳代謝加快，機(jī)體抵抗力增強(qiáng),，四肢發(fā)達(dá),，頭腦靈活，肌肉強(qiáng)壯,。

青少年參加運(yùn)動(dòng),，更有助于智力發(fā)展。足球運(yùn)動(dòng)不光是拼體力,、拼技術(shù),、拼戰(zhàn)術(shù)，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼,。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉,。

跑步或棋類（象棋、圍棋或五子棋）

【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式,，無論在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上或在馬路上,，甚至在田野間、樹林中均可進(jìn)行跑步鍛煉,。

跑步鍛煉好處多,。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉，對(duì)心血管功能,、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助,。通常跑步鍛煉是長(zhǎng)跑，一般是清晨或夜晚,，

經(jīng)常進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉,，是較合理的鍛煉方法，一般應(yīng)保持勻速跑,，時(shí)間持續(xù)20分鐘以上,，心率保持在120—150次/分。長(zhǎng)跑也是一種毅力的鍛煉,，如果青少年堅(jiān)持長(zhǎng)跑,，可以培養(yǎng)其堅(jiān)韌的耐力和毅力。

【棋類】

（1）象棋,，中國(guó)傳統(tǒng)棋類益智游戲,，在中國(guó)有著悠久的歷史，先秦時(shí)期已有記載,。屬于二人對(duì)抗性游戲的一種,，由于用具簡(jiǎn)單，趣味性強(qiáng),，成為流行極為廣泛的棋藝活動(dòng),。

（2）五子棋是一種兩人對(duì)弈的純策略型棋類游戲,，先形成5子連線者獲勝。容易上手,，而且趣味橫生,，不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力,，而且富含哲理,，有助于修身養(yǎng)性。

（3）圍棋,，是一種策略性兩人棋類游戲,，中國(guó)古時(shí)稱“弈”，屬琴棋書畫四藝之一,。

注意事項(xiàng)：

1,、疫情防控期間，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)做好防疫政策宣傳,，及時(shí)上報(bào)外出及返鎮(zhèn)情況,。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生假期讀物,、睡眠,、體質(zhì)、作業(yè),、手機(jī)等的管理,，確保孩子在家能過得充實(shí)而有意義。

3,、在學(xué)習(xí)期間家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品,，更不要以學(xué)習(xí)為借口而用手機(jī)玩游戲,、看電視等,。

4、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出游玩,，嚴(yán)禁聚餐等聚集性活動(dòng),，嚴(yán)禁學(xué)生到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。

5,、做好個(gè)人防護(hù),，佩戴好口罩，養(yǎng)成勤洗手,，常通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、居家期間注意用電安全,，防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生,。

學(xué)校線上線下銜接方案篇七

根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要,，為不影響教學(xué)進(jìn)度，按照“停課不停學(xué)”的原則,，扎實(shí)開展停課不停學(xué)的工作,，特制訂如下實(shí)施方案：

利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡(luò),、通訊等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系,，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式,，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效,、優(yōu)質(zhì),。

在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任,，科任教師開會(huì)部署“停課不停學(xué)”工作事宜,。

班主任：通過qq群、微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)們發(fā)停課通知,，告訴家長(zhǎng)學(xué)生停課后,，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課,，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法,。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng),、安全事宜,、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知,，叮囑孩子們?cè)诩叶嗪人?，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物,，讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心家長(zhǎng)放心,、教師舒心。

任科教師：

1)制定分層個(gè)性化課表,，除語數(shù)英等“主課外,，同時(shí)安排音體美等課程。

2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),，在線給學(xué)生留作業(yè),、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),，定期推送語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、拓展學(xué)習(xí)資料,、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長(zhǎng),、學(xué)生保持聯(lián)系,，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況,。每天通過微信群,、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

3)錄制微課視頻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑,，或發(fā)講課視頻,，或通過視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對(duì)于沒有安排錄制直播課的科目,，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,，置相應(yīng)的閱讀、寫作,、觀看教學(xué)片,、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，以學(xué)練玩結(jié)合,、讀寫做結(jié)合，想方設(shè)法讓孩子們?cè)谕Ｕn期間學(xué)有所獲,。

服務(wù)學(xué)生

處室：各負(fù)其責(zé),，層層把控，落實(shí)到位,，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求,，組織,、落實(shí)好各項(xiàng)工作,。

教師：以在線答疑,、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng),，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí),。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),，注重自我管理,，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。)

班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),、鍛煉、休息的情況,，引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨?、用心做事?/p>

每位任課教師要抽查班級(jí)5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè),，通過照片匯報(bào),，教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢(shì),，在家長(zhǎng)的幫助下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己,。

語文老師：提供課外閱讀篇目,，與學(xué)生交流讀書感受。

數(shù)學(xué)教師：通過電話,，微信為學(xué)生答疑解難,。

英語教師：與學(xué)生進(jìn)行英語口語交流，收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,，進(jìn)行反饋指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。

各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè),，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流,。

體育：與學(xué)生通過微信進(jìn)行互動(dòng)，開展有趣的鍛煉比賽;

美術(shù)：在班級(jí)群中曬出自己的繪畫作品,。

音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來,。

科學(xué)：手工作業(yè)

家務(wù)勞動(dòng)：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時(shí)間，自主創(chuàng)意實(shí)踐,，多讀書,，并幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)。如為父母長(zhǎng)輩沏一杯茶,、做一頓早餐,、洗一次衣服,、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”,。本次勞動(dòng)視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng),。所有任課教師將班級(jí)學(xué)生合理分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，或視頻監(jiān)管學(xué)生,，講課視頻，或通過視頻上課,，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋,，讓每個(gè)學(xué)生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊,，在這特殊的日子里,，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲,。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好,，教師家訪事宜，具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花,，金百合,，金胡楊，芙蓉花等),，按照教師居住區(qū)域做好合理分配,，可以在某區(qū)域，某時(shí)段集中家紡,，重點(diǎn)學(xué)生家訪,，

總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)生作業(yè),、教師批改,。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。

(一)第一套方案：借助qq,，微信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

1,、撰寫絡(luò)教學(xué)計(jì)劃

每天按照課表開展課時(shí)設(shè)置：語文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié),、英語1節(jié),。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃”，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)設(shè)計(jì),。學(xué)計(jì)劃上傳到群空間。

2,、上課,。

每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課，教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課,，以附件的形式上傳到群空間,。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通,、校訊通或家校聯(lián)系群,，組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。

3,、學(xué)生作業(yè),。每天上午教師設(shè)計(jì)word格式學(xué)生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間,。作業(yè)設(shè)計(jì)上傳每天上午9:00前完成,。同時(shí)組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查,。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇,。(根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整)

4、作業(yè)批改,。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改,。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo),、評(píng)價(jià)

5,、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn),。各班借助群,，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難,。要求各班語數(shù)英責(zé)任教師自由結(jié)合,，合格分配各自的時(shí)間段。網(wǎng)絡(luò)研討中,，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存,。

(二)第二套方案：借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”，第一套方案不能正常開展時(shí)立即啟動(dòng)第二套方案)

各班申請(qǐng)建立自己班級(jí)公共郵箱,，將郵箱號(hào)通知到全體學(xué)生,、家長(zhǎng)。然后教師將自己的微課,、作業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)到公共郵箱,，供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱，教師查看批改,。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變,。

1、教導(dǎo)處每天上午12點(diǎn)前檢查班級(jí)群,，落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報(bào)反饋,。

2、教導(dǎo)處加入各班群,，每天下午6點(diǎn)通報(bào)反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況,。

3、各班動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程,，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(qq群或微信群),。各班責(zé)任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個(gè)人空間相冊(cè),。相冊(cè)命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”,，三天共需三個(gè)相冊(cè)。每天下午6點(diǎn)前,，信息處通報(bào)反饋各責(zé)任教師相冊(cè)建立情況,。

4、所有通報(bào)將發(fā)布在教師工作群

5,、對(duì)于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責(zé)的教師,，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)重的通報(bào)批評(píng),。

學(xué)校線上線下銜接方案篇八

為了確保疫情期間我校停課不停學(xué),，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī),，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平,，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際,，特提出如下方案,。

成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任,，細(xì)化分工,。

組長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作）

副組長(zhǎng)：

職責(zé)：負(fù)責(zé)全校“停課不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,，全面檢查督導(dǎo),，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案,。

成員：各班主任,、各任課教師,。

各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況,，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo),，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí),，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,。

1,、作息時(shí)間

依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間,。

2、各級(jí)課程表

依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表,。

晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù),，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣,，不耽誤上午上課,，不遲到，不早退,。

3,、線上教學(xué)方式

各年級(jí)各班建立輔導(dǎo)微信群，在群內(nèi)通過文件,、語音,、鏈接、視頻,、文字,、圖片，師生互動(dòng),，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo),、布置作業(yè)、檢查作業(yè),、答疑,、等教學(xué)功能

4、及時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作,。

網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)員：xxx（xx電信局網(wǎng)絡(luò)員）

學(xué)校線上線下銜接方案篇九

1.推進(jìn)階段

線上教學(xué)分四個(gè)階段。

一是11月x-x日籌備組織,、動(dòng)員準(zhǔn)備,、網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)階段;

二是11月x日的試播階段，調(diào)試設(shè)備和試播課;

三是11月x日晚上19:00-19:30的線上家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì),，由班主任及學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參加，談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議，做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備;

四是從11月x日開始(至正常復(fù)課)正式的線上指導(dǎo)課程直播階段,。

2.直播時(shí)段

線上指導(dǎo)課程分兩個(gè)時(shí)間段:

(1)每天上午8:10―11:00,。其中，早晨7:40-8:10為課前準(zhǔn)備時(shí)間,，在指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備的同時(shí),，組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡，并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操,。

(2)每天下午2:30-5:20,。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習(xí)課，教師線上輔導(dǎo),。晚上不安排線上授課,。

1.課程內(nèi)容

線上指導(dǎo)課程，重點(diǎn)圍繞以下四方面內(nèi)容實(shí)施:

(1)學(xué)校日常行為規(guī)范要求,，養(yǎng)成教育;

(2)各年級(jí)各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范;

(3)各年級(jí)知識(shí)銜接,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等;

(4)進(jìn)行專題版塊探究。

以小專題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施,。根據(jù)七年級(jí)的教情和學(xué)情,，整合分解細(xì)化成小專題進(jìn)行學(xué)習(xí)，一個(gè)小專題解決一類或一項(xiàng)知識(shí),、方法等方面的問題,。

2.課程時(shí)間

“線上教學(xué)”暫時(shí)按自然周安排兩個(gè)周期，周末正常休息,。

1.教的要求

(1)備課要求:

①以備課組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課,，范圍為開學(xué)前兩周內(nèi)容。

②分工備課--組長(zhǎng)分工分頭備課(一人主備),，要求寫出教學(xué)簡(jiǎn)案,，制作課件ppt或視頻，備課組內(nèi)交流分享,。

③形成個(gè)案--在充分交流的基礎(chǔ)上,，形成適合自己學(xué)生的個(gè)性化教案和ppt。

④搜集整理---備課組長(zhǎng)將這兩周教師的個(gè)性化教案和ppt搜集整理,。

(2)上課要求:

①教師上課務(wù)必提前準(zhǔn)備好個(gè)性化教案和ppt或視頻,，給自己的課起個(gè)標(biāo)題，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)用,。

②堅(jiān)持線上直播授課“2+1”原則,，即教師講解時(shí)間不超過20分鐘、學(xué)生課堂及時(shí)練或課堂互動(dòng)不低于10分鐘,。

③提前進(jìn)入上課群,，上傳課件等待上課;看清課表,，上下節(jié)課可能會(huì)需要進(jìn)出不同群，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間,。

④上課開始時(shí)記得點(diǎn)擊錄制,，結(jié)束時(shí)點(diǎn)擊結(jié)束錄制，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上,，便于學(xué)生觀看回放及后續(xù)向全省學(xué)校分享,。

⑤注意提高網(wǎng)絡(luò)授課的效果。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別,，建議講練結(jié)合,，以練為主，精選精煉并嚴(yán)格控制作業(yè)量,，多提問,，講課時(shí)間不要太長(zhǎng)，注意適時(shí)調(diào)整,，特別是按時(shí)下課。

⑥特殊時(shí)期,，不宜要求家長(zhǎng)打印課本或其他資料,。

(3)輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求:

①每天晚上學(xué)生在家自主完成作業(yè),。

②網(wǎng)絡(luò)授課亦應(yīng)布置當(dāng)天的作業(yè)練習(xí),，作業(yè)布置要少而精，要有針對(duì)性和有效性并有利于在線批改,，建議以思維導(dǎo)圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主,。

③自習(xí)按課表安排進(jìn)行作業(yè)在線輔導(dǎo)，不允許統(tǒng)一授課,。

2.學(xué)的要求

(1)學(xué)生應(yīng)按課表及時(shí)上課,，不遲到;

(2)在學(xué)習(xí)時(shí)段應(yīng)集中精力聽講，遵守網(wǎng)絡(luò)公德;

(3)按要求積極參與課堂提問,，認(rèn)真完成課后作業(yè)書寫及上傳;

(4)看清課表安排,，根據(jù)上下節(jié)課要求及時(shí)進(jìn)出不同群、及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間,。