總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中物理教師個人工作總結(jié) 初中物理教師個人總結(jié)與反思篇一

認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學,，言傳身教,，教書育人,。教學思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名物理教師,，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務,。特別是小組學習以來,，積極建設小組，培訓小組,，使用小組,。我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研課程標準,，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法,，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑,。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。我抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

在教學方面,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討、落實新課程教學理念,。自己能認真執(zhí)行課改要求,。認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余,，自己也進行一些教學思考,。同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己,，經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的進步。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進,。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，做出更大更多的貢獻！

初中物理教師個人工作總結(jié) 初中物理教師個人總結(jié)與反思篇二

在物理的教育教學工作,，我繼續(xù)探索教育教學規(guī)律,，有意識地培養(yǎng)學生觀察、分析,、解決實際問題的能力,，讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達到預期的教學目標和要求。

一,、以學生為主體,，實施開放式教學為適應新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教

學模式,，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學生實際的教學方式,，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽,、充分地讓學生們自己支配,。采用以自學(自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行實驗探索)——互學(討論交流)——督學(老師督促個別不太專心的學生,、適當點撥知識重點,、解析學習難點)——驗學(當堂練習鞏固，檢驗學習效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式,。這樣的教學模式,，減輕了學生的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事,，比如閱讀課外讀物,、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi)，學生需要完成四個不同內(nèi)容的活動,，學生不容易感到疲勞和厭倦,，整節(jié)課都能集中精力。

二,、運用現(xiàn)代媒體,，提高學生學習興趣多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激,，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化,，有利于學生對知識的獲取,、記憶。

三,、加強實驗教學,，增強學生實踐能力遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念,、定理,、定律的教學。在演示實驗中,，引導學生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學生實驗,，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力,、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力,。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽,，極大地調(diào)動了學生們動手做實驗的熱情,。

四、因材施教,，整體性提高學生成績學生智力,、素質(zhì)的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生,，難易有度,，激勵先進學生，鼓勵后進生,。對學習成績優(yōu)秀的學生，重點給予學習方法上的指導,，提高他們的自學能力,，鼓勵,、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內(nèi)容,、加深學習深度,、提高學習難度，爭當“領跑者”,。特別關注有學習欲望但學習困難的學生，經(jīng)常與他們溝通,，了解他們的困難所在,，經(jīng)常表揚他們的進步，放大他們的閃光點,，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”,。

五,、重視德育滲透,，培養(yǎng)科學態(tài)度在物理教學過程中，恰當?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學態(tài)度教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻,，介紹各國科學家們在探索物理學的過程中經(jīng)歷的細節(jié)事件,，讓學生了解科學探索中的艱辛，學習科學家們敢于質(zhì)疑權威,、善于發(fā)現(xiàn)極細微的現(xiàn)象,、勤于實驗反復探索的精神，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度,。

六,、加強校本研修，提高業(yè)務素質(zhì)堅持每周一次集體備課活動,，同本學科組同事們一道,，認真研究《上好一堂課的22個關鍵要素》，反復解讀《物理新課程標準》，跟進了解我省近幾年的中考動向,，盡量熟悉新形勢下的教學教育價值觀,，精心組織教學內(nèi)容，不斷改進教學方式,，整體提高學生們的物理素質(zhì),。

初中物理教師個人工作總結(jié) 初中物理教師個人總結(jié)與反思篇三

本學期我擔任初三5-6班的物理教學任務，在此期間我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來收到較好的效果,。

為了不斷提中教學水平和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務學習,、教研活動,，向老教師學習和交流取長補短。

本學期我認真學習新課程標準,，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容,，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此,，我不斷教學理論理念，,，深入研究拳的課標,，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念,，設計思路,，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解,，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階,。

本學期，為保證新課程標準的落實,，在課堂教學中,，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動,，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。課前精心備課,，撰寫教案，課后認真寫反思,，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中,，堅持學生為主體,，提倡自主性學習，學生在觀察,、操作,、實驗、討論,、交流,、猜測、分析和整理的過程中,，獲得知識,。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，教學質(zhì)量得到了提中,。期考成績優(yōu)秀率、及格率,、平均分分別為……

本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法,，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情,，學習過程,，學習態(tài)度等，關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，既關注學生物理學習的結(jié)果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展,。

通過我一學期來不斷的工作,，我的物理教學工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

初中物理教師個人工作總結(jié) 初中物理教師個人總結(jié)與反思篇四

本學期我任教八年級五到十班的物理教學任務，這一學期即將過去,，使用人教版的新教材已快有一年,，可以說緊張忙碌而有收獲。新的教材提出了新的目標和要求,，要有新的教學理念,，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng),?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學方法,，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，而有效的學習對新課程標準的基本理念,，設計思路，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,，透徹理解并掌握新課程標準,，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前,，精心準備,、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況,，做到教學中有的放矢,，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,，學生的各項素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材,，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎制定教學計劃,、方案、教學設計等,。新教材的第一年摸著石頭過河,，在教學中付出了大量的汗水。

本學年我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準,，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式教學模式。最大限限度的吃透教材,，認真撰寫教案,。積極進行了實驗探索問題的實踐。

八年級學生兩極分化比較嚴重,、部分學生對學習失去興趣,，特別是難度較大的數(shù)理兩學科。大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣,，少數(shù)學生學習和紀律都很不好,。對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。我從各方面培養(yǎng)學習興趣,，對那些基礎太差后進生，我找他們來,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們;給他們進行課外輔導,。經(jīng)過一個學期努力,，絕大部分的同學都有所進步。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對各種資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最佳的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心里,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,，對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學生少批評學生。堅持以教學為中心,，強化對學生管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。

本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī),，努力完成教學工作任務,，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

初中物理教師個人工作總結(jié) 初中物理教師個人總結(jié)與反思篇五

我很注重教學,，嘗試新的教學模式,、探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點。我認識到,、也經(jīng)常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚、經(jīng)驗豐富,，年輕的教師朝氣蓬勃,、銳意進取,，每一名教師都有自己應該學習的方面,，所以我經(jīng)常向各位教師求取教育真經(jīng),，以便使得自己能夠不斷前進、不斷提高,。同時。我還認識到：教研工作始終建立在結(jié)合學校對教研工作的各項安排和數(shù)學組實際情況基礎上,，以認真務實,、優(yōu)質(zhì)高效、廣泛參與、共同提高為原則，才能提高自己的教學基本素質(zhì),、科研意識和業(yè)務水平。

基于這樣的理念，在日常教育教學工作中，與全體教師精誠合作，全面完成了學校的各項工作,，得到了全體學生、教師、領導的一致認可，取得了良好的社會效益,。下面我簡要的把自己的教育教學工作總結(jié)如下：

一貫熱愛教育事業(yè),，遵紀守法,、誠實守信，具有健康向上的積極心態(tài),，樂于奉獻,，關心熱愛學生,，教書育人是我的人生的全部，教育教學是我終身的事業(yè),。

我畢業(yè)于臨沂師范學院物理系,，普通話達到國家標準，能夠用普通話進行教學，能夠制作課件進行現(xiàn)代化教學工作，能夠自覺的利用網(wǎng)絡等進行各種相關的學習與科研工作,，有強烈的語言感染力與語言表達力,，利用學生的各自的特點進行學習的診斷與指導，能夠自覺的指導與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新活動，能夠根據(jù)學生的實際需要開發(fā)學習內(nèi)容、作業(yè)適量,，自覺的及時批改課堂內(nèi)外的作業(yè),，所教班級的學生成績優(yōu)秀,，達到或高于學校的平均水平。

自覺的進行終身學習,，自覺的自主學習與提高,，通過網(wǎng)絡,、專業(yè)報刊等學習各種先進的教育教學理論，有勤于思考的習慣,，積極參加學校的各種學習活動,。自覺的與時俱進，及時轉(zhuǎn)變觀念,，建立新的課程觀念,，形成了良性互動的課堂教育氛圍，尊重學生人格與差異,，關注學生的全面健康成長,，能夠進行自我的反思與交流，積極進行教育教學的研究工作,，有良好的教育教學的研究能力,，實施學生的可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。

認真研究新教材,，準確把握教學目標,，能夠利用各種學習資源進行設計教學預案，能夠根據(jù)教育教學需要科學合理的使用現(xiàn)代教育技術手段,，自覺的為學生提供自主探索,、獨立思考、合作交流的空間,，學生學習興趣得到了充分的調(diào)動,，促進了學生的大發(fā)展，學生主動學習主動參與學習活動的習慣已經(jīng)養(yǎng)成,，取得了良好的教學效果,。作為班主任，我關心愛護全體學生,。尊重學生的人格平等,，公正待生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺,、挖苦,、歧視學生,，不體罰變相體罰學生。保護學生合法權益,，促進學生全面,、主動并健康發(fā)展。班級管理過程中主動與學生家長聯(lián)系,，認真聽取他們的意見和建議,，取得支持和配合，并積極宣傳科學的教育思想和方法,，不訓斥,、指責學生家長。

總之,，在學校領導的關心,、指導之下，在全體教師的幫助,、協(xié)作之下,，在我自己的努力、開拓進取之下,，我認為取得了很好的教育教學效益,。當然,，還應該看到存在的不足,。為了更好的完成教育教學工作，還應該繼續(xù)更新觀念,，繼續(xù)大膽的進行教育教學的創(chuàng)新活動,，這是全面做好教育教學工作的有利保證。

初中物理教師個人工作總結(jié) 初中物理教師個人總結(jié)與反思篇六

這學期我擔任九(1),、(2),、(4)三個班的物理教學。一學期來,，我堅持黨在新時期的教育方針,，堅持以人為本，堅決服從學校領導和教務處的管理和領導,，工作認真扎實,，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新,，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1、課堂教育教學質(zhì)量有所提高,。本學期我以活化,、優(yōu)化、個性化為導向,，聯(lián)系學生實際情況,，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能,，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用,，深化課堂教學改革,，強化教學過程中的相互學習、研討,，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和應用物理知識解決實際問題的能力,。

2、積極參與物理教學研究工作,。本學期,，我本著提高自己，鍛煉自己的目的,，認真參與組內(nèi)教學研究,，利用各種休息時間看課外教輔書籍，備優(yōu)秀案例,，按學校要求完成了一系列教研工作,。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯,。課堂教學中我盡量面向全體學生,，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習,，同時又因材施教,，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的,、學習能力較強的學生,，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎一般,、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成,，鼓勵后進生的學習信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果。

1,、部分學生學習意識淡薄,，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成,，思想滯后,，目光短淺，對物理學科不重視,，不能按照老師的要求完成相關的學習任務,。

2、少數(shù)學生動手能力不強,，不能完成相關的實驗操作,，沒有良好的科學探究精神，學習上存在畏難情緒,。

3,、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強,，探究能力較差,，不能獨立總結(jié)相關的結(jié)論，大多數(shù)學生的語言表達能力較差,。

在今后的'工作中,，要結(jié)合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學,，采取形式多樣的課堂教學模式,，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外,，結(jié)合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化,，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。

總之,，一學期雖然過去，我也收獲了許多,，但求索路漫漫,，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平,，為物理學科教學注入新的生機與活力,。

初中物理教師個人工作總結(jié) 初中物理教師個人總結(jié)與反思篇七

緊張忙碌的一學年即將過去，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

積極參加學校和級部組織的各種會議和學習培訓,，積極響應黨的號召,，學習黨的路線政策方針,，學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，領會會議精神。新形勢下,，對教師的政治業(yè)務素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求,，因此本人不但注重學校安排的各種學習，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營養(yǎng),，努力使自己成為一名政治上過硬的人民教師,。

1、了解學生,。對于所教班級的學生,，了解他們知識技能的發(fā)展水平，興趣,、需要,、方法、習慣,，以及個性特點,，在平時的學習中可能會面臨什么樣的困難等，以便于在教學中有針對性地開展工作,。

2,、課堂教學。關注全體學生,，構(gòu)建和諧課堂,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，創(chuàng)設良好的教學氛圍,，對于學生實驗每個必做，演示實驗力求生動有趣,、可見性強,，并鼓勵學生利用生活物品進行簡單易行的實驗，激發(fā)學習興趣,。課堂上講練結(jié)合,，精選習題，課后作業(yè)少而精,，絕不占用學生的額外時間增加學生的負擔,，在中考中，所教班級均取得了優(yōu)異的成績。

4,、課后輔導,。初中學生普遍貪玩、怕吃苦,，容易接受新事物,，但又缺乏自控能力，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè),，缺少及時訂正,、消化吸收的習慣，個別學生有畏難情緒,，導致成績一直滯后,，針對這種現(xiàn)狀，平時多鼓勵,、督促,、交流，分層作業(yè)要求,，讓后進生和優(yōu)秀生都學有所成,。

3、教研方面,。積極參加每次的縣,、市以及學校、教研組組織的教研活動,，學習先進的教學理念和教學手段,。在教學之余，本人還積極參加教學技能競賽,，在縣,、市物理教師實驗技能大賽中均獲得一等獎，在江蘇省實驗技能大賽中獲得二等獎,。

本人熱愛本職工作,，服從大局，從不遲到,、早退以及中途外出,，從不因私事耽誤工作。在工作中,，對待同事熱情,、真誠，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術問題,。

當然，人無完人，在工作中本人的缺點也是明顯的,，在今后,，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力,。