在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

收獲知識作文500字 實踐讓我收獲知識作文篇一

寶雞青銅器博物館于1998年9月8日正式開館,。博物館主體設計為“平臺五鼎”造型,，建筑面積一萬平方米，內分五層,。整體建筑渾然一體,，結構嚴謹。已成為陜西文博旅線上一顆璀璨有明珠,。

青銅器是古代文物中的一個大門類,，它包涵的內容非常廣泛，大致可以分為青銅禮器,、青銅兵器和青銅工具,、農具四大類,。

青銅禮器――是宗廟中和宮室中陳設的器物，使用于各種祭祀,、宴饗和各種典禮儀式的場合,，青銅禮器又包括飪食器、酒器,、水器,、樂器四個大的門類。

青銅兵器――是商周時代軍隊作戰(zhàn)的重要裝備,，鑄造數(shù)量非常大,，雖然在戰(zhàn)爭中大量消耗，遺存至今的種類和數(shù)量還是很多,，主要有戈,、戟、矛,、鉞,、刀、劍,、匕首、弩機等,。

青銅工具――青銅的使用首先是鑄造生產工具,，青銅工具傳世和出土的數(shù)量都很多，由于在生產中廣泛的使用,，因此形式也各有不同,，主要的有斧、斤,、鑿,、鋸等。

青銅農具――在商周時代的農耕中,，普遍使用青銅農具,，這已是一個確定的現(xiàn)象，青銅農具目前發(fā)現(xiàn)較為稀少的原因是青銅珍貴,，根據(jù)專世和出土的實物主要有耒,、鏟、錛,、鐮等,。

從青銅器博物館出來，我知道了古代人的用具和我們現(xiàn)代人用的不一樣,。它們沒有我們先進,。但它卻反映那個時代歷史的情況,，件件物品凝聚著勞動人民的聰明才智，這次參觀—我收獲了知識,。

收獲知識作文500字 實踐讓我收獲知識作文篇二

上課預備鈴響了,，同學們便不自愿地陸續(xù)走進了教室，慢吞吞地走到各自的座位上.此時,，教室里一片喧嘩聲:嬉笑聲,、吵鬧聲……正當老師踏上講臺，那聲波卻還未停止.此時,，又有幾位調皮的學生故意姍姍而來.

在老師的一番教育話語中,，教室里才稍微平靜些.于是，老師便開始上課……

可是,，總有些同學控制不住自己的言語,、舉止，總情不自禁地三兩個同學交頭接耳地竊竊私語.不時地,，又有幾個同學把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排.于是,，教室中間部的學生便成了傳遞員.

在無可奈何的情況下，老師把這群與眾不同的學生隔離開,，各自分布在一個角落.但是,，他們始終會有各自的高招，進行傳遞消息.

時常,，我會有這種念頭:如今的學生的學習態(tài)度實在離譜,，難怪總會有考不、上高中學校而整天無所事事而流落在外的青少年.這些人卻總抱怨著:讀書太辛苦了,，總是學不會!然而,，我個人卻認為:他們并非學不會，而是根本就沒努力去學.而且在學習過程中,，半途而廢,，學習五天捕魚三天曬網(wǎng).如此的學習態(tài)度，怎能取得好成績呢?

在未來的知識世界里,，我們必須用知識,、用智慧去與社會上的人才進行競爭.或許，這是眾人皆知的事實,，但是,，沒有真正的動力促使他們去學習，去努力,，去奮斗!

若是青少年無法正確意識到學習,、知識的重要性，等到若干年甚至數(shù)十年后才醒悟:原來生活中離不開知識.可那或許也太遲了.正所謂”少壯不努力,，老大徒傷悲”!

收獲知識作文500字 實踐讓我收獲知識作文篇三

“種瓜得瓜,，種豆得豆”經過一學期的努力,，我收獲了很多知識，認識了很多人物,。我學會了讀書,、識字、寫字,。

讀書要讀的有感情,，要是里面的人物傷心，我就要讀得傷心,。高興的,，我就要讀得高興。要讀的快的,，就要讀得快,。要讀的慢的，就要讀得慢,。要讀的重的,，就要讀得重。要讀的輕的,，就要讀得輕,。

我還學會了700個字，其中有400個會認的字,，300個會寫的字,。但是，不能寫錯別字,，還要寫得漂亮。我雖然字寫得很漂亮,，但是,，我很多寫成了錯別字。

在課文中,，我認識了聰明的愛迪生,、數(shù)星星的張衡、會讓蜜蜂引路的列宇,、善良的丑小鴨,。

數(shù)學讓我學會了乘法、除法,；音樂讓我學會了更多的歌,；美術讓我學會了繪畫；品德與生活讓我學會了怎樣做人,。

在期末考試中,，我要取得更優(yōu)的“果實”