無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

青春閱讀作文500字 青春閱讀作文議論文篇一

想來,，我閱讀的興趣似乎沒有受到像現(xiàn)在父母那般刻意的培育，卻在無意間養(yǎng)成了,。那時,，父母工作繁忙，沒時間照顧我,，只能丟幾本小人書連環(huán)畫,，這樣就能讓我獨自安靜地在家里呆上一整天，慢慢地,，隨著積累下來的小人書慢慢地溢滿了小木箱,，我的閱讀興趣也逐漸破土發(fā)芽了。話說起來,，那時的我因看小人書,，還得了個“大閨女”的外號。因為常常手捧著一本小人書看入了迷,，在家小板凳上呆上幾天,、十幾天幾乎足不出戶，隔壁鄰居因常常不見我出門,，剛開始不知道我們家還有我這個人存在,，后來時間長知道了，也就戲稱我是不出門的“大閨女”了,。堂堂小男子漢被人說成是“大閨女”,，是我不愿意的事,，但閱讀的興趣也就這樣伴著“大閨女”的叫喚聲中慢慢生長了出來，并日漸濃厚,。

上學之后,，父母親一心想讓我“好好學習、天天向上”,，對課外書閱讀也慢慢有了限制,，而且當時的條件要看到書是一件不容易的事，父母的工資柴米油鹽都應(yīng)付不過,，買書是一年才可能有一次的最高獎勵，所以平時要看書還是借,，到父母單位閱覽室借,、到縣圖書館借、問同學借,、向小伙伴借,，總之到一切能借到書的地方借。那時,，單位閱覽室或縣圖書館的藏書少,，也基本沒有專門的兒童讀物，一些書只能硬著頭皮看,，不像現(xiàn)在《三國演義》也有兒童版的,，僅有的幾本好書也多被別人先“搶”走了，所以,，只要稍稍上眼的書都會借來看,，什么《野火春風斗古城》、《紅巖》,、《戰(zhàn)斗的青春》……閱讀可謂“雜”來形容,，也許就是當時閱讀的“雜”，使得現(xiàn)在的我對閱讀沒有特別的要求,，只要是好書,，拿來就是。父母因怕我耽擱學習,，規(guī)定只有休息天才可去借書,，所以一到休息天我作業(yè)做得特別快，一做完就跑去圖書館看(借)書,，無論烈日還是風雨,，所以直到現(xiàn)在，一些老鄰居說起少時的我,，當時印象最深的就是看我常常被一件大大的雨衣裹著瘦小的身軀,，行走在去圖書館的路上,，或是回來時懷里抱著沉沉地的書，人更顯費力,。那時特別羨慕班里一些擁有課外書的同學,，看到他們從書包里拿出或厚或薄、或舊或新的書來,，恨不得一把奪下先睹為快,。只要發(fā)現(xiàn)哪位同學有書，那整個下課時間都會有意無意地蹭到他桌邊,，放下臉面,，低三下四、好話說盡,，才能跟他要來,，匆匆瞄上幾眼。但要真正借到此書,，那是要看運氣的,，運氣好的話，拿來便是,，但這種機率很小,，一般都是要“登記排號”的，因為“僧多粥少”,，想看的同學多了,，等書真正輪到手中，可能已是十天半個月過去了,。即便等了這么久拿到書,，同學有些也不讓你將書帶回家，一怕你路上丟了,，再怕被你家長“查收”,。于是，只能充分利用在校時間,，要么下課時憋著尿急急地翻,，要么只能“擠占”上課時間了。(上課看書,，若被老師發(fā)現(xiàn),，那沒收是肯定的，所以那時每個任課老師那里常常會有一大摞時下流行書籍,，看上去舊舊的,，被翻得又破又臟，估計已被傳閱過無數(shù)遍了，但也饞得我們這些人直流口水,。等學校放假時,，有的老師偶爾會想到把書還給我們，那是大家最開心的事,，看來老師對看課外書的人還不是那么絕決的,。)可想而知，那時每天能看上書的時間特別短暫,，所以時刻都會惦記著,。人可能就是這樣，越看不到,，閱讀興趣就越高,，閱讀速度也就越快，閱讀能力反而在重重“阻力”中蓬勃生長起來?，F(xiàn)在所知的各類武俠類,、言情類的小說也大都在這個時期閱讀完成的，知道了金庸,、梁羽生、瓊瑤……那時的自己對書真是如饑似渴,，可能“餓”怕了,，所以一直到現(xiàn)在，看到書都是“如狼似虎”的“饞樣”,。

記得我看的第一部小說是金庸的《射雕英雄傳》,，它是薄薄的七本，好像是某類雜志的附刊,，還是從一同學手上借來的,。說來還有段故事，因為當時已經(jīng)小學五年級了,，面臨小學升初中,。老師讓同學間一對一幫扶，我?guī)偷氖俏业耐?。開始時不太樂意,，因為覺得比較耽擱時間，但自從發(fā)現(xiàn)他家里有一整套《射雕英雄傳》后,，去得就特別勤快了,。至今都記得當時看過的那一版《射雕英雄傳》，封面印著優(yōu)美的人物素描,，后來發(fā)現(xiàn)這種素描畫一直是金庸小說的特色,，可以說已然成為金庸小說的一部分，一直延襲至今,，因為看過這一套書,，繼而開始對武俠小說癡迷不已,。直到工作后也沒忘及時買了一套金庸全集來收藏，上面也還是這種畫,，很有當年的感覺,。前些日子和一個友人談到閱讀金庸小說的這個細節(jié)，他竟然對此也印象深刻,，我們很有共鳴,。

在我的印象里，小時候讀過課外書大多是戰(zhàn)爭類,、武俠類的,，言情類也是稍稍大一點后的事，其實想想不是我們特別喜歡武俠小說,，而是當時可閱讀的書籍實在少得可憐,，能借閱的途徑也實在有限。而且那時的父母和老師與現(xiàn)在大力提倡孩子閱讀的觀念不同,，不贊成孩子讀太多課外書,，怕影響學習。現(xiàn)在,，我?guī)缀趺恐芏家o女兒買書,，她的房間里也有自己的一個書架和藏書，現(xiàn)在去書店或上網(wǎng)給女兒選書的時候,，看見琳瑯滿目的少兒讀物,，真是心生感嘆——現(xiàn)在的小孩真幸福！父母鼓勵孩子閱讀的理念以及文化產(chǎn)品生產(chǎn),、傳播能力非以前所能及的?。?/p>

想想也特別慶幸,，即使在當時非常有限的閱讀資源和父母老師不支持的態(tài)度下,，閱讀帶給年少的我以無以倫比的快樂，繼而慢慢成為讓我受益終身的習慣,，有書作伴也真是不枉了一場青春少年,。

青春閱讀作文500字 青春閱讀作文議論文篇二

憂郁的藍。成了我青春中最無奈的風景,。

小時,，我憧憬初中生活。當青春的風鈴響起一陣清脆,，青澀的聲音,。煩惱，像空氣一樣充斥著我的生活?？偸窃谝股钊遂o的時候,，發(fā)呆地看著窗邊的黑。順手拿起一本書,，輕輕的翻開,，沉浸在我看過無數(shù)遍的情節(jié)里，我卻依然被書所折服,，為它而驚嘆,。噓……它在與我說話，我們在這物欲橫流的世界里感嘆,。

此時,，我正漫步在書的世界。我被諸葛亮的聰明才智所折服,，重溫了項羽不肯過江東的場面,，我恍見他那說不清道不明的眼神，怎么看都讓人覺得心酸……我又為孫悟空的機智活潑驚嘆,，又被那林黛玉那一絲若有若無的憂愁所感染……

我默然了,，心中五味雜陳，百感交集,。無數(shù)個歷史英雄形象悠然飄過,，他們個個都有不畏懼的特點。我比他們擁有的更多：時間,，機會……我該努力吧？我遲疑了,。我還是習慣性的不想,，不去理。依舊徘徊在黑夜里,。

黎明悄然而至,，天空泛著一點點霞光。我睜開朦朧的雙眼,，踮起腳尖,，拉開窗簾，陽光劃入臥室,。深深地吸了一口氣,，起的很早。幾經(jīng)來回走動,，我手中又握著一本書,。我安靜的坐著，鮮艷的頭條映入眼簾：最年輕的24000積分者---科比，“海神的女兒在歌唱--鄧紫棋”,，還有90后作家林卓宇,。他們都在為夢想奮斗，不斷拼搏,。心中掀起一陣波瀾,。我不禁想到一段文字，一個人,。雨果在面對詢問他工作的人說,，我是靠筆桿子生活的，別人卻誤解為他是賣筆的,，其實他是作家,。我忍俊不禁，冒出一個念頭,，我也要成為作家,。我要用筆去傾訴，用文字去抗爭,，去講述青春歲月中的每一個故事,。我自信地笑了笑。我不會像郭敬明一樣,，讓別人去發(fā)現(xiàn)他的才能,。我要自己努力，讓自己的青春煥發(fā)無限光彩,！書,，讓我受益匪淺，它堅定了我的信念,，給予我莫大的勇氣與自信,。在這個多彩的書的世界里，我也要揮筆劃寫自己人生濃重的一筆,！

聽,！青春最美麗的樂章奏響了！我抬起頭,，蔚藍色的天空不再是憂郁的,。閱讀，會令我成為世界的主角,。青春夢是精彩的,！

青春閱讀作文500字 青春閱讀作文議論文篇三

歲月的流逝帶走了我們的童年，又帶給我們青春,。我的青春當然我做主了,。其實青春和同年一樣,，只不過比青春大一些。青春給我們帶來了很多煩惱,。青春的到來更讓我懂得了一些事,。當我們把童年和青春交換時，中間有一個插曲讓我們難忘,。我的青春不知還要保留多久,？我的青春并沒有向別人那樣多么完美，我的青春和樸實,。我不想讓我的青春多么完美,。當青春來到時我發(fā)現(xiàn)我長大了，不再是哪個天真,、人性的孩子了,。我的青春沒有什么好留念的，因為青春的.那些都是不現(xiàn)實的,、只是一個虛偽的畫面,。青春是我的煩惱多了，我的青春不希望老師和父母來阻止,。

在風里翻飛著,，然后紛紛墜落，歲月在土中別成了琥珀,，鬧到鳥必要自焚才能成為鳳凰,，鬧到青春必要愚昧，愛必得憂傷,。

在這個世界上,，我們曾經(jīng)徘徊在迷茫的路口，也許我們太注重得失,，才會有那么多的悲歡離合,，但那也不是我們退縮的理由。我們的世界由我們主宰,，用虔誠的信仰來愛慕生命中的每一次感動，用生命的旋律歌頌青春的贊禮,，用詩來贊美青春,，炫出自己的精彩。

早上我起來,，穿好衣服,，洗完臉當我梳頭是，從我腦海中騙過一行字,，讓我懂得了我應(yīng)該珍惜青春,，珍惜時間,，不讓每一分，每一秒從我手中溜走,。懷著美好的理想,，駕駛者希望的小船，揚起了信念的

,，我開始了一天的航程,。

在朦朧中被吵醒，我的腦海中浮現(xiàn)了總是不愉快的事情,。青春就像小偷一樣,，偷走了我的天真和任性。我們就像一只小鳥,，不一定永遠依靠,，有一天我們也會變成來呵護屬于我們的小鳥。呵護屬于,。

我們要主宰屬于我們的青春,。去舞動那個寫滿青春的的小旗。讓我們的青春沒有遺憾,，只有美好的回憶,。