作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

元宵節(jié)的教案 元宵節(jié)節(jié)日教育教案篇一

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

2,、通過做,、煮、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣,。

3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情,。

面粉,、點心盤、圍裙,、電飯煲,、糖,、小碗,、小勺等。

1,、激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

指導語：

①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么,？

②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？

2,、觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求,。

指導語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？

②老師煮元宵時,，小朋友們應該注意些什么,？

3、做元宵,、煮元宵,。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

（2）幼兒嘗試用搓,、團圓,、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,，不要將面粉撒在盤外,。）

（3）教師煮元宵。

4,、加糖品嘗元宵,，說說元宵的味道和自己的心情。

通過故事學習,，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關風俗,，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

掛圖,、故事磁帶,。

1、教師講述故事,。提問：故事的名字叫什么,？

2、邊看掛圖邊聽故事,。

3,、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內容,。

4,、分組游戲。

活動延伸：

請家長帶領幼兒參觀十五燈展,。

1,、引起幼兒的談話興趣,，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情；

2,、鼓勵幼兒勤觀察,、大膽發(fā)言，體驗與同伴分享快樂,；

幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗,。

一、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么,？

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠,；

幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢,？廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,，還有……

（孩子們的談話欲望調動起來了，他們相互談論著,，高興的表情掛在小臉上,。）

二、給予幼兒與同伴分享的機會

師：你們觀察的很仔細,，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢,？

（孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享,。）

三,、總結

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？

教師引出元宵節(jié),，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在正月十五前后，人們賞燈,、猜謎,、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣,。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣,，那么元宵節(jié)是怎么來的呢,？接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

元宵節(jié)的教案 元宵節(jié)節(jié)日教育教案篇二

1,、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

2,、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5,、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

1,、幼兒帶花燈到幼兒園,。

2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進行慶?；顒拥膱D片,。

活動重點：知道元宵節(jié)人們主要的慶祝活動

活動難點：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

審美元素：正月十五是元宵節(jié),，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日,，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈,、吃元宵,、猜燈謎等一系列的慶祝活動,，讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的快樂,。

一、介紹元宵節(jié),。

1,、師：小朋友，你們知道元宵節(jié)是哪一天,？元宵節(jié)這天人們會做些什么呢,？

2、教師引導幼兒看幼兒用書

師：請小朋友們仔細看一看,，圖片上的人們在干什么,？（引導幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等）

教師小結：每年正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎。

二,、教師和幼兒一起欣賞花燈

1,、教師引導幼兒欣賞自己帶來的兔子燈,。

教師：剛才小朋友都說了，元宵節(jié)這一天,，人們都要玩花燈,。你們看，老師帶來了什么燈,？它是什么樣子的,？

2、教師：那你們帶來了什么燈,？誰來說一說,？

3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈,。（教師可以從顏色,、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹）

三,、教師和幼兒一起玩花燈,。

師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈,。（幼兒互相交換自己的花燈玩,。）

元宵節(jié)的教案 元宵節(jié)節(jié)日教育教案篇三

1、初步了解元宵節(jié)的民風民俗,。

2,、欣賞花燈，感受花燈的美,。

3,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

經(jīng)驗準備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關知識,。

物質準備：有關元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干,。

環(huán)境準備：收集各種花燈,，布置燈展。

1,、結合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動,。

2、引導幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么？花燈美在哪兒,？

3,、欣賞兒歌《做彩燈,，鬧元宵》

4、猜燈謎,。

出示事先準備好的謎面貼在花燈上,，教師讀謎面,，幼兒來猜,。

小結：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，這一天不僅要欣賞花燈,、猜燈謎，還要品一種美食——元宵,。

正月十五元宵節(jié),，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓,？元宵節(jié)還有哪些習俗呢,？我們的孩子很少接觸，知之甚少,。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點,，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習俗,，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義,。

在猜燈謎的游戲中達到高潮，孩子們積極踴躍,，因為猜對了可以得到一個兔子花燈,，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認識,。

元宵節(jié)的教案 元宵節(jié)節(jié)日教育教案篇四

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

2,、積極參與賞燈、玩燈,、搓元宵等活動,，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

3,、知道元宵節(jié)的時間是正月十五,。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與元宵節(jié)慶?；顒拥臉啡?。

5、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語言表達能力。

1,、干米粉,、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

2,、 鑼鼓音樂伴奏帶

1,、講講元宵節(jié)。

（1）引導幼兒講述：我知道的元宵節(jié),。

（2）教師在幼兒講述的基礎上,，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗。

2,、做元宵,。

（1）談談說說：我吃過的各種元宵。

（2）教師介紹做元宵的材料,，并示范制作方法,。

① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉,。

② 最后放在手心里搓圓即成,。

（3）幼兒分組制作，教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能,。

（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中,，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈,。

3,、玩花燈。

（1）幼兒各提一盞花燈,，同伴間相互欣賞,，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，

（2）幼兒在音樂聲中,，提燈玩耍,。

4、品嘗小元宵。

鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師,、阿姨一起吃元宵,，學習與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅,。

1,、評價

2、總結

小百科：元宵節(jié),，又稱上元節(jié),、小正月、元夕或燈節(jié),，為每年農(nóng)歷正月十五日,，是中國春節(jié)年俗中最后一個重要節(jié)令,。元宵節(jié)是中國與漢字文化圈地區(qū)以及海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱"夜"為“宵”,，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié),。

元宵節(jié)的教案 元宵節(jié)節(jié)日教育教案篇五

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂,。

2.指導幼兒學習用團、捏,、滾等技能制作元宵,；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活,、科學常識。

3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷,、品種等。

4.感受節(jié)日的.歡快氣氛,。

5.愿意積極參加活動,。

1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。

2.教師,、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3.音樂《喜洋洋》等,。

4.布置好活動場地,。

一.開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好,！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡,，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),，孩子們，你們高興嗎,？為了迎接我們元宵節(jié)的到來,，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好,？

二.（小朋友們表演的真棒,，請大家送給他們一點掌聲，好嗎,？）孩子們請坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習俗,？（吃元宵,、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷

三.小朋友們看,，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎,？（糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮,，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎,？

四.大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分,？元宵是什么形狀的,？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五.小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。

幼兒開始制作,，教師給以適當?shù)妮o導和幫助,。（放背景音樂喜洋洋）

六.幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵,。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。）

七.煮元宵,、吃元宵,。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

元宵節(jié)的教案 元宵節(jié)節(jié)日教育教案篇六

1、學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓,。

2、能感受到元宵節(jié)的快樂,。

3,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

4、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié)。

1,、 請幼兒收集花燈,，布置活動室。

2,、用濕糯米粉適量,，消毒過的盤子一組一個。

3,、 幼兒用肥皂洗凈雙手,。

一、觀賞花燈,，感知元宵節(jié),。

1、幼兒自由觀賞花燈,，相互欣賞,。

2、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?

3,、小結：元宵節(jié)這一天,，大家都要看花燈、玩花燈,、做元宵,、吃元宵。

二,、引導幼兒搓元宵,。

1、老師介紹做元宵的材料,，濕糯米粉,。

2、討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條,，再分成一段一段的,，最后將每一段搓圓。

三,、幼兒操作,。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作,。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟,。