作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園端午節(jié)的教案反思篇一

教學(xué)目標(biāo)：能對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗理解圖畫(huà)的含義；能朗讀兒歌,，感受兒歌朗朗上口的特點(diǎn),；能理解“掛”、“纏”,、“系”等詞語(yǔ)的含義,；能夠用自己的語(yǔ)言講述出完整的故事；知道端午節(jié)要吃粽子,、掛香蒲,、劃龍舟等,。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入活動(dòng)：教師說(shuō)一個(gè)掛于粽子的謎語(yǔ)，請(qǐng)幼兒猜猜謎底,。示范：“四個(gè)角,、四個(gè)面、六條棱,；外面穿著一件綠大衣,，中間系著一條白腰帶；摸上去軟綿綿,，掂一掂沉甸甸,。”（向幼兒展示彩線紙粽子）這個(gè)粽子是老師用彩線和紙做的,，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的粽子,？你吃的粽子是什么味道的？前幾天,，我們一直在聽(tīng)一首兒歌《端午節(jié)》，下面我們一起再來(lái)聽(tīng)一遍吧,。（播放兒歌的vcd,，只播放聲音，不播放畫(huà)面,。）兒歌中說(shuō)過(guò)端午節(jié)的時(shí)候要做什么呢,？我們一起看看大書(shū)。

閱讀圖畫(huà)：

封面：封面上有誰(shuí),？背著的背簍里有什么,？她手里拿著什么？她會(huì)用這些葉子做什么,？她的表情是什么樣子的,？為什么,？我們看看書(shū)名叫做《端午節(jié)》,，小朋友們知道端午節(jié)時(shí)哪天嗎？對(duì),，封面上寫(xiě)著呢，端午節(jié)是每年的陰歷五月初五,。

第一頁(yè)：桌面上有什么,？是用來(lái)做什么的,？桌面的左邊是誰(shuí)？表情如何,？心理怎么想的？（揭示文字，將文字讀給幼兒聽(tīng),，同幼兒討論桌面上是什么,，用來(lái)做什么,。）

第二頁(yè)：小女孩在做什么，表情如何,？媽媽在做什么,？這頁(yè)對(duì)應(yīng)的兒歌中的哪一句,？為什么,？（揭示文字,，將文字讀給幼兒聽(tīng)，請(qǐng)幼兒指出香蒲和粽子,。）

第三頁(yè)：媽媽和小女孩在做什么？這頁(yè)圖畫(huà)對(duì)應(yīng)的是兒歌中的哪一句,？為什么,？（揭示文字，將文字讀給幼兒聽(tīng),，請(qǐng)幼兒在畫(huà)面上指出五色彩線,。）

第四頁(yè)：這幅畫(huà)對(duì)應(yīng)的是兒歌中的哪一句，你是怎么知道的,？（揭示文字,，將文字讀給幼兒聽(tīng)。）小女孩腰間掛的是什么,，手里拿的是什么,？學(xué)一學(xué)她的表情和動(dòng)作。我們?yōu)槭裁匆獟煜惆兀?/p>

第五頁(yè)：圖畫(huà)上有誰(shuí),？他們的表情和動(dòng)作是怎樣的,？他們?yōu)槭裁匆@么高興呢？她們要去做什么,？（把文字讀給幼兒聽(tīng)）她們要去看什么呢,？小姑娘手里拿的是什么？畫(huà)面右上角是什么,？

第六頁(yè)：她們要去看什么呢,？你能用兒歌中的話把這頁(yè)的內(nèi)容概括一下嗎？你見(jiàn)過(guò)賽龍舟嗎,？

教學(xué)目標(biāo)：初步了解端午節(jié)的風(fēng)俗,，如賽龍舟、戴五色彩線,、掛香鋪等,；補(bǔ)充關(guān)于端午節(jié)的背景知識(shí)；能有感情地朗讀兒歌,。

教學(xué)過(guò)程：

閱讀文本和小書(shū)：教師為幼兒朗讀幾份家長(zhǎng)和幼兒一起收集的端午節(jié)的背景知識(shí),，可以請(qǐng)幼兒補(bǔ)充自己知道的部分，也可以請(qǐng)幼兒提問(wèn)不清楚的地方,。

教師出示大樹(shù),，和幼兒一起完整朗讀兒歌一次,；教師將小書(shū)發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒自行閱讀幾分鐘,，然后和幼兒一起觀察小書(shū)：書(shū)中有只動(dòng)物每頁(yè)都出現(xiàn),，它是誰(shuí)，它在做什么,？請(qǐng)你在每頁(yè)上找出來(lái),；教師帶領(lǐng)幼兒逐頁(yè)翻看大書(shū),，討論關(guān)于端午節(jié)的背景知識(shí),。

第一頁(yè)：端午節(jié)在什么時(shí)間,？我們說(shuō)過(guò)是每年的陰歷五月初五。它是在什么季節(jié)呢,？

第二頁(yè)：我們?yōu)槭裁匆贼兆?、掛香蒲,？你知道還要帶什么東西嗎,？

第三頁(yè)：為什么要佩戴五色彩線（五色即青赤黃黑白）？為什么要掛香包,？為什么端午節(jié)會(huì)賽龍舟,？

教師再完整帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌數(shù)次，提示幼兒注意朗讀的語(yǔ)氣和節(jié)奏,。

幼兒園端午節(jié)的教案反思篇二

1,、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

2,、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng),。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神,。

3,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

4,、參與節(jié)日游戲,。

龍舟,、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡,、普通的船的圖片：鼓,，紙棍若干。

一,、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

1,、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng),？他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢？

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、討論。

教師小結(jié)：

圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽,，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。

二,、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事,。

教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎,？引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答,。

三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征,。

1,、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎？它有什么特點(diǎn),？龍舟的中間是什么樣子的,？?jī)深^呢？龍頭在哪里,，像什么,？

2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答,。

老師小結(jié)：

龍舟上有龍頭,、龍身、龍尾,、槳,、舵,。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗,，龍舟一般中間寬,、兩頭窄,，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起,，好像一只野鴨浮游在水面上,，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗,。

3,、你知道江西的龍舟在哪里嗎？引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。

四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng),。

1,、龍舟需要幾個(gè)人呢？為什么一個(gè)人不行呢,？龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,，相互之間又不會(huì)碰撞呢,？

2,、幼兒觀察,、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。

老師小結(jié)：

龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽,。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手,，一人敲鼓助威,，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,，步調(diào)一致,，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

五,、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的`合作精神,。

1、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧,！現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,，我做鼓手為大家助威，你們做撓手,，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿,。大家動(dòng)作要到致哦！不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了,。

2,、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上,，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。

3,、,，剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢？

老師小結(jié)：

在玩這個(gè)游戲時(shí),，我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,，從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳，大家的速度,、動(dòng)作都要一致,，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,，都是在家合作得非常好,，非常齊心的，才這么出色,。

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲

幼兒園端午節(jié)的教案反思篇三

1. 通過(guò)分享、交流,，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。

2. 嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子,、香包,、五彩繩,、彩蛋,。

1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2. 有關(guān)制作的各種材料:

粽子——粽葉,、糯米,、線等。

香包——各種形狀的布片,、訂書(shū)器,、棉花、香水,、干花,。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料,、水彩筆,、蠟筆、油畫(huà)棒,。

五彩繩——各色緞帶,、絨線、縐紙,。

3. 有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲。

講講看看:

要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

指導(dǎo)語(yǔ):

1.(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1) 懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安。

(2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用,。

(3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

(4) 吃粽子:屈原死了之后,，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú),。

(5) 飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。

(6) 佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料,，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上，好看極了!

(7) 五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思,。

(8) 豎雞蛋、畫(huà)彩蛋:人們說(shuō):“在端午節(jié)的時(shí)候,，能將雞蛋豎起來(lái)的人,，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

幼兒園端午節(jié)的教案反思篇四

1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

2,、知道包粽子的原料和方法。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

4、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

幼兒用書(shū)人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料，香包,、鴨蛋,、粽子各一個(gè)。

1,、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說(shuō)。

提問(wèn)：這是什么,？你們吃過(guò)粽子嗎,？都吃過(guò)哪些味道的粽子？

幼兒自由討論,，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆?jiàn)大人包粽子、吃粽子,，這是為了什么,？

介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。

2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書(shū)，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

在端午節(jié),，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)？

龍舟是什么樣的,？人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做,？

綠色的粽子里面有什么,？包粽子需要哪些材料？怎么包出來(lái)的,？

你吃過(guò)粽子嗎,？你吃過(guò)什么樣的粽子,？

3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日,。

4、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛,。

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),，還比較陌生,。本活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我先出示粽子，引出話題,。接著通過(guò)觀看卡通視頻,，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過(guò)觀看賽龍舟視頻,，感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛,。屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是課堂效果來(lái)看,，幼兒對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚,，聽(tīng)的有點(diǎn)含糊。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受,。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的,。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí),。

幼兒園端午節(jié)的教案反思篇五

1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣,。

3、包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子,。

4、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與端午節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。

了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

1,、包粽子,、做香囊所需的材料。

2,、 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料,。

3、 請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

到爺爺奶奶家過(guò)節(jié),。

1,、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。

2,、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟,、吃粽子,、掛艾枝、灑黃酒,、掛香囊等,。

3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng),。

（1）,、我給奶奶學(xué)包粽子。

請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子。

（2）,、做龍舟,、劃龍舟。

和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,，請(qǐng)幼兒四五人一組,，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng)，先取到紅綢一組為勝,。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊,。

（3）、做香囊活動(dòng),。

請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,，把碎布縫成校口袋,，放進(jìn)香料和少許艾草,，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊,。

（4）吃粽子,，感受節(jié)日的氣氛。

（5）和爺爺奶奶再見(jiàn),。

1,、通過(guò)這次活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,，孩子興趣濃,，熱情高漲。

2,、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng),，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動(dòng),。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,，增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解。

3,、從這次活動(dòng)整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,，我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高，同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合,，但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,，需要進(jìn)一步提高。

4,、此次活動(dòng),，自我覺(jué)得參與度還不夠，還沒(méi)有真正進(jìn)入角色,，還需要我做更深層次的思考,，提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量。

5,、從這節(jié)課中,，我也有所思,，如果讓我在開(kāi)展同樣的活動(dòng)，我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,，積極參與,，和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

幼兒園端午節(jié)的教案反思篇六

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2,、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

1,、故事錄音,。

2、各種形狀的粽子,，粽葉若干,、米、皮筋,、點(diǎn)心盤(pán),、毛巾等。

1,、引出話題,。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候,？在這一天,，我們會(huì)吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,，摸一摸、想一想,，你手里拿的粽子像什么,？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱(chēng)不同,，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣！

2,、品嘗粽子,，并講述。

3,、認(rèn)識(shí)粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞,，香嗎,？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,，它叫粽葉,。

4、幼兒品嘗,。

t：你們吃過(guò)粽子嗎,？你吃過(guò)哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,，我們來(lái)吃吃看,，跟你吃過(guò)的一樣嗎？

5,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊！

?。?）：五月五,，是端陽(yáng)。門(mén)插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小（2）：五月五,，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷：溪邊百草香，最香是菖蒲,。

?。?）"粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門(mén)上,，出門(mén)一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng),。

小（4）五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇：山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。