作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

保護環(huán)境小班活動教案 保護環(huán)境的教案小班篇一

1,、在游戲的`情景中,，激發(fā)幼兒說話的興趣。

2、通過活動懂得不亂扔垃圾,。

木偶(小兔，小猴)糖若干

(一)導(dǎo)入部分：

1,、寶寶：你想到哪里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2、律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

公園到了，我們到草地上坐會,。

(二)基本部分

1,、小朋友猜猜,，今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物

2、木偶表演

a,、小猴“今天，天氣真好,，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉,，隨手一扔,，下場)

b、小兔“公園真好玩,，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

提問：

a,、小兔怎么了?

b,、怎么會摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話

c,、是誰扔的香蕉皮?

d,、那,，香蕉皮應(yīng)該扔那?

快把小猴叫出來對他說(小猴,，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說,。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3,、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。

(三)結(jié)束部分

不早了,，我們開汽車回家了,。

保護環(huán)境小班活動教案 保護環(huán)境的教案小班篇二

1,、培養(yǎng)想象力。

2,、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

學(xué)會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維,。

運用繪畫,、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法,。

錄象、圖片,、范畫

一,、導(dǎo)入

森林的面積縮小，全球氣候變暖,，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,，保護這唯一的地球,，避免無可挽回的災(zāi)難。如果讓你來做一個環(huán)保小使者,，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用?

二,、板示課題

同學(xué)們,，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。

三,、出示錄象

每個小朋友想象中的地球都是不同的,，你的想法是什么呢?分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來?那一定很有趣,。想不想也來試一試?

四,、作業(yè)選擇

1,、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

2,、創(chuàng)作一幅畫,，表達自己的憂慮,。

3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明,。

保護環(huán)境小班活動教案 保護環(huán)境的教案小班篇三

1,、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱,。

3、感受到共同制作的快樂,。

材料準(zhǔn)備：剪刀,、不同大小的紙盒,、包裝紙、漿糊,、雙面膠,、抹布等,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗,。

1,、此活動的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚,，孩子們在剪厚紙盒時會有困難。

2,、制作的盲目性,。

1、以談話的形式導(dǎo)入：

我們今天帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想與誰合作?

教師帶幼兒分別進行討論激發(fā)幼兒的制作興趣,。

2,、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進行制作,。

在過程中教師做幼兒的支持者,、合作者,，盡量滿足幼兒的需求，給與適時的指導(dǎo)與幫助,，使孩子們能獲得成功,。

3,、作品展覽與講評：

請孩子們說出制作的過程,，將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處,。

(1)教師會適時地進入給予指導(dǎo)與幫助,。

(2)引導(dǎo)幼兒充分地說出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法,，孩子們帶著想法，有目的的制作減少了盲目性,。

保護環(huán)境小班活動教案 保護環(huán)境的教案小班篇四

1,、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用,，懂得愛護樹木,。

2,、教育幼兒愛護花草樹木,，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護的意識和良好的行為習(xí)慣,。

掛圖七幅

一,、導(dǎo)入：

教師出示掛圖，幼兒分組觀察討論

1,、教師提出看圖要求：圖片上有什么?并能用完整的話講述。

2,、幼兒分組觀察，自由討論,。

二、展開：

思維發(fā)散：

1,、教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖

2,、幼兒分組討論九幅掛圖

圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新,。

圖二：夏天,，人們可以坐在樹蔭下乘涼,。

圖三：果樹可以結(jié)出各種果實，莊稼可以提供給我們糧食,。

圖四：森林可以防止風(fēng)沙。

圖五：樹林可以吸收工廠排出的廢氣,。

圖六：樹林可以防止水土流失,。

圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品。

組織幼兒互相交流并討論

1,、樹木給人類帶來哪些益處,。

2、除掛圖外還有什么作用

樹木能給我們帶來這么多的好處,，在日常生活中我們應(yīng)該愛護花草樹木,，做個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

組織幼兒生活中充當(dāng)“環(huán)保宣傳員”,，向周圍的人們宣傳愛護樹木，保護環(huán)境的指示,。

保護環(huán)境小班活動教案 保護環(huán)境的教案小班篇五

在活動室里，每次進行完活動,，地上都有垃圾,，語言教育多次，效果不好,，我班幼兒非常喜歡繪畫，好多能想到的他們都能用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，興趣是最好的老師，于是我設(shè)計了這節(jié)刮花課—《垃圾房的苦惱》,，可以讓幼兒在興趣中了解環(huán)境的重要，注意環(huán)保,。

1,、教給幼兒刮畫的基本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容,。

2,、通過活動,，讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性,，教育幼兒要保護環(huán)境

3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力,。

1,、圖片一張、(愁眉苦臉的垃圾房)磁帶,、錄音機,。

2、每人一張涂好色的底板紙一張,。

3,、刮畫工具人手一套(圓珠筆與削尖的塑料管各一根),。

(1)通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題,。

老師作高興狀，提問：小朋友,，你們看看，老師的臉上是什么表情?(高興)今天,，老師很高興,，小朋友,，你們一定也很高興,，個個臉上都笑咪咪的，可是,，你們瞧，它的臉上是什么表情?

(2)老師出示圖片(圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱)提問：

1,、這是誰呀?它的臉上是什么表情?(不高興、煩惱)

2,、垃圾房為什么不高興呢?它有什么煩惱?讓我們一起來聽聽看。

(3)放故事磁帶《垃圾房的煩惱》,。

1,、聽完故事后提問：小朋友,，垃圾房有什么煩惱呀?(幼兒講述)

2、師：垃圾房有這么多的煩惱,，你們有什么好辦法幫助它嗎?

(4)提出刮畫要求,，幼兒操作。

1,、提出刮畫師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多，除了垃圾房以外,，還有水呀,，空氣呀，樹木，動物,，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得愛護它們,，不懂得保護環(huán)境的重要性,，那么，讓我們一起來幫助它們好不好?今天,，就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法，想告訴大家的話畫出來,，用你們的畫告訴大家要保護環(huán)境，愛護我們的家園,。

2、提出刮畫要求：

師：老師為你們準(zhǔn)備好了一張刮畫底板和刮畫工具,，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫，內(nèi)容有許多,，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫,。

(5)幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)(放輕松音樂),。

要求幼兒能運用粗細(xì)線條等手段刮出生動的物體形象,。

(6)請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容,。

師：現(xiàn)在,，小朋友的刮畫基本上都完成了，那么,，請你說說看，你的畫要告訴大家什么?(請若干幼兒講述)

(7)老師小結(jié),。

師：今天,，小朋友畫了這么多好看的畫，有的是告訴大家不要亂扔垃圾,，有的是教育大家保護花草樹木,，有的是告訴大家空氣污染、水污染的危害,，有的是告訴大家人類和動物要做好朋友，這些畫都很好看,。老師相信,，那些不知道保護環(huán)境的人看了小朋友的這些畫,，一定會非常難為情，會改正自己的錯誤的,。

在家里和在外面時，帶領(lǐng)家長保護環(huán)境,。