無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

玩游戲的作文200字篇一

只見(jiàn)老師不慌不忙地從柜子里拿出10個(gè)空易拉罐和一個(gè)星球大戰(zhàn)?？赡苁谴虮｝g球吧，我這樣想著,。還真猜對(duì)了。老師開(kāi)始給我們分隊(duì),，一個(gè)叫黑隊(duì)，一個(gè)叫白隊(duì),。一場(chǎng)有趣的保齡球大戰(zhàn)開(kāi)始了。

首先上場(chǎng)的是一個(gè)七,、八歲小孩,，他一點(diǎn)都不怯場(chǎng),，鎮(zhèn)定地走上來(lái),，眼睛注視著那條線,，擺好架勢(shì),，然后把球使勁一拋,，但扔了個(gè)空,，0分,。接下來(lái)的全是0分,。終于，我們隊(duì)的大將——老師來(lái)了,，只見(jiàn)他瞄準(zhǔn)目標(biāo)，扔過(guò)去,，打的還真不錯(cuò),，8分,。我們白隊(duì)一下沸騰了，我為老師豎起大拇指,。接著又得了個(gè)6分，現(xiàn)在是14比0,。我們歡呼雀躍，有老師為我們撐腰,，哪有不獲勝的,。

終于輪到我了,，我緊張得不得了,，腿發(fā)抖,，額頭直冒汗，老師在一旁鼓勵(lì)：“竣峰,，加油!竣峰,，加油!”這球比想象中的重多了，我像在舉重似的,，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下,，折騰了半天，終于把球擺在面前,，我瞄瞄線，定定神,，心想：這次是三只手捉田螺——拿定了。我索性把球一扔,，3分中，接下來(lái)我越戰(zhàn)越勇,。結(jié)果以25比14的優(yōu)勢(shì)輕松獲勝。

還沒(méi)完了,，輸了的一方應(yīng)該接受懲罰,，他們必須用頭頂著球從凳子上穿過(guò)去,，看著他們滑稽的樣子，我們笑得前仰后合,。

老師陪我們玩游戲真快樂(lè)!

玩游戲的作文200字篇二

“叮鈴鈴”,，下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了,，早就飛到了外面,。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級(jí)戰(zhàn)備”，只等老師讓我們下課,，可老師好像偏偏跟我做對(duì)似的就是不讓我們下課,。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊,。

“下課吧,?！崩蠋煹目诹罱K于發(fā)了出來(lái),，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來(lái)到久違的戰(zhàn)場(chǎng)——自由活動(dòng)場(chǎng)地,。

幾位對(duì)手早已經(jīng)在那兒等我了,。只見(jiàn)姬榮科手中拿了幾個(gè)大面包,，可他怎么也不用,。無(wú)奈我只能用激將法激他,。于是,，我?guī)е靶Φ囊馕秾?duì)他說(shuō)：“拿個(gè)兒大的不敢用,，留著生兒子??？”他并沒(méi)有說(shuō)話,。我見(jiàn)這一計(jì)不行便又生一計(jì),。我讓袁增光用一個(gè)大的和他決戰(zhàn),，這樣姬榮科自然也會(huì)用大的了,。呵呵,，這叫放長(zhǎng)線釣大魚,。果然，姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的,。

只見(jiàn)他把面包向上凸起,，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線,，落了下來(lái),。我們的面包被他面包強(qiáng)大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中,，就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員,，在空中連翻了幾個(gè)跟頭，落在了地上,，正面還是正面,。“耶！沒(méi)打反,，耶,！”我方一片歡呼聲。

輪到袁增光了,，只見(jiàn)他左腿向前邁開(kāi)一步,，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來(lái),?！芭尽,！奔s科的面包翻了翻面,。“噢,！”我們幾個(gè)又是一片歡呼,。

姬榮科為了掙回老本就又用上一個(gè)大的，但他又沒(méi)有把我們的面包打翻,。這次輪到我了,，我把面包折出一個(gè)角，用力一沖,，正好打在了他的面包底部,，一下子就打翻了。

“叮鈴鈴,?！鄙险n了，我們又一窩蜂似的沖回教室,，期待下一次的下課鈴

我最愛(ài)玩的游戲

聲響起,。

玩游戲的作文200字篇三

“叮鈴鈴……”上課鈴聲帶著喜悅沖進(jìn)耳畔，我倒要看看,，老師要帶我們做什么刺激的游戲,，呵呵，我已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待了,。

老師鏗鏘有力的聲音響起：“寫出五個(gè)你認(rèn)為最重要的人或者事物,。”最重要的人,？思考片刻后,，父親，母親,，妹妹,，老師，同學(xué)幾個(gè)大字出現(xiàn)在我的練習(xí)本上。老師命令我們從中劃去一個(gè),，劃,，劃去一個(gè)？我頓時(shí)沒(méi)了主意,。劃去不就等于不存在了,，不存在？我頓時(shí)犯了難,，父親母親給了我生命,，畢竟養(yǎng)育之恩大于天啊。妹妹是我的知己,，朋友,，更是我最好的玩伴,，我又怎能棄她于不顧呢,？老師給了我知識(shí)，讓我刪去,，我于心不忍,。我咬咬牙，刪去同學(xué),。此時(shí),，我心中隱隱作痛。

老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋€(gè),。再劃,，我的筆停留在紙上，進(jìn)退兩難,。無(wú)奈,，我劃去了老師，心又被扎了一刀,，好難受,。老師還讓我們劃去一個(gè)，筆依然停留在原處,，沒(méi)有動(dòng),，因?yàn)椋腋緹o(wú)法選擇,。再劃,，留下最后一個(gè)，我的手在顫抖著,，依然沒(méi)動(dòng),，在這歷史性的一刻，我毅然決然地說(shuō)；“我退出”,。

是的,，我要退出。如果刪去了就代表不存在,，那么就請(qǐng)刪去自己,。他們都是我對(duì)我而言異常重要的人，我不要這樣做這樣違心的選擇,。我不喜歡這種難舍難分的感覺(jué),，這樣的游戲，我寧愿選擇退出棄權(quán),。

這個(gè)游戲反映了人心最真實(shí)的一面,，我在前途和家人面前，難以抉擇,，看著別人做似乎很簡(jiǎn)單,，但如果真的做起來(lái)又會(huì)舍不得，好難受,，好難受,。

這個(gè)時(shí)候，玩游戲的人就會(huì)充分感受到了自己對(duì)他人那份隱藏的難以割舍的感情,，那份感情是真實(shí)的,。更是源于內(nèi)心的同時(shí)，它也讓人明白了珍惜眼前人,，珍惜所有關(guān)心你,，呵護(hù)你，給予你希望的人,。又不要讓它們失望,，心痛，更不要讓他們體驗(yàn)和自己一樣的感受,。

我希望今天的一切都不要在未來(lái)的現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生,，到那時(shí)，有些人,，有些事,，可能早已不存在了。但是我明白,，這不僅僅是一個(gè)游戲,。

玩游戲的作文200字篇四

游戲是我們青少年兒童都喜歡玩的，但是游戲也有低俗與高雅之分,，像電腦上那些打打殺殺的“游戲”,，就屬于低俗一類,，不僅危害眼睛，還傷害心靈,。而我喜歡玩一些有益的,，動(dòng)手的游戲，這些游戲使我很難忘,。

進(jìn)入了初中,，我參加了航模組，劉老師給我們上的第二節(jié)航模課就是制作木頭飛機(jī),。他告訴我們,，制作飛機(jī)的機(jī)翼時(shí)，要吧一塊長(zhǎng)方體木塊磨成一塊帶有弧線的木塊,，并且要取其中的三分之一為它最厚的地方,。

聽(tīng)老師講完，我嚇了一大跳,，這好像比古人磨制石器還難呀,！竟然還要在一塊平平整整的木塊上磨出一個(gè)光滑的曲面！沒(méi)辦法,，我只好硬著頭皮去做了,。

我把砂紙粘在一塊沒(méi)用的木板上,，拿著它去磨要方便一些,。我先用較大的力氣把做機(jī)翼木塊的棱角磨掉，那木頭灰就撲了我一臉,，我再用砂紙橫著磨,，使木塊保持平整，不會(huì)凹凸不平,。我就這樣橫豎反復(fù)磨了十幾個(gè)來(lái)回,，終于木塊的`邊緣部分就已薄如蟬翼了。我再把木塊的后半部分開(kāi)始磨,，但力量越來(lái)越輕,，磨得速度保持不變，就使木塊成為了一塊上面是弧面,，下面是平面的機(jī)翼了,。兩片機(jī)翼磨好后，我便用膠水把它們粘在了一起,，并且很對(duì)稱,。我把它們安裝在機(jī)身上，后面加上垂尾翼和平尾翼,，一個(gè)“名副其實(shí)”的——軸對(duì)稱圖形就誕生了,。

我把它拿下去試飛了一下,，只是輕輕一抖手腕子，它就像離弦的箭一般飛了出去,，竟然飛了十幾米,。

這架飛機(jī)是我用“辛勤的汗水”磨了一個(gè)多小時(shí)完成的，并且飛行技能超過(guò)了大多數(shù)同學(xué),，我覺(jué)得不論是我磨制它的過(guò)程還是后面的飛行成績(jī)都使我難忘,，因?yàn)樗嬖V了我，“功夫不負(fù)有心人”,，如果你用心去做某件事,，那你就能做好，游戲也是如此,。

玩游戲的作文200字篇五

我的弟弟是一個(gè)不喜歡出門玩的男孩,，總是呆在家里。以前我總懷疑他是不是患有“自閉癥”,，現(xiàn)在才知道不是這樣,。

他不出去玩是因?yàn)榧依镉信_(tái)電腦，一旦放假,，作業(yè)完成后,，就窩在電腦前的靠椅上玩電腦游戲。

這次去弟弟家玩,，見(jiàn)他不在客廳,，走到房間一看，他正坐在電腦前津津有味的玩電腦呢,。他見(jiàn)我進(jìn)來(lái)后,，便給我介紹他正在玩的新游戲。我坐在一旁,，聽(tīng)他介紹著游戲,，聽(tīng)得云里霧里。我聽(tīng)了一會(huì),，便對(duì)他說(shuō)：“好了,，好了，你別介紹了,，我聽(tīng)不懂,。”他便停止了介紹,，看我的眼神好像在說(shuō)“你out了”,。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他又說(shuō)：“你要不要試試,？很好玩的,！”我說(shuō)不用了,，我對(duì)游戲不感興趣，再說(shuō)我也不會(huì)玩,。他便不再說(shuō)什么,。

中午時(shí)，舅舅喊我們吃飯,，我對(duì)他說(shuō)：“走吧,，待會(huì)再玩，先去吃飯,?！彼芭丁绷艘宦暎冶愠鋈チ??？墒牵^(guò)了好久,，我也沒(méi)見(jiàn)他出來(lái),，便又去喊他。走進(jìn)房間,，發(fā)現(xiàn)他居然一動(dòng)沒(méi)動(dòng),，只有幾個(gè)手指在鍵盤上快速且有力的“工作”，背弓在那里,，頭朝前伸,，眼睛緊盯著屏幕，一眨不眨,。我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你還要不要吃飯了,？游戲待會(huì)再玩,，你先暫停一下,。”他卻對(duì)我說(shuō)：“再等一會(huì),，我馬上出去,，還差一點(diǎn)就要過(guò)關(guān)了！”我無(wú)奈地對(duì)他搖搖頭,。等到他過(guò)關(guān)后,，我說(shuō)可以去吃飯了吧，他才暫停出去吃飯,。

來(lái)到飯桌上,，他招呼也不打，夾了一些菜,，便和著飯三兩口就扒干凈了,。我想這就吃完了,？只見(jiàn)他放下碗就站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身快速走進(jìn)房間,。唉,！肯定又去玩游戲了。

真是一個(gè)沉迷于游戲的人??！

玩游戲的作文200字篇六

今天秋高氣爽，風(fēng)和日麗,，我和五個(gè)伙伴在公園玩了一個(gè)有趣的游戲搶椅子,。

搶椅子，顧名思義就是幾個(gè)人在一起搶椅子,，立刻坐下,。首先，幾個(gè)人把椅子圍成一個(gè)圈,，數(shù)量比人數(shù)少一張,，然后放音樂(lè)圍著椅子繞圈，音樂(lè)一停,，立馬坐到椅子上,，搶到為勝，沒(méi)搶到為出局,。我們擺好道具,，由小蕓來(lái)播放音樂(lè)，“”啦……“”,。音樂(lè)開(kāi)始了,，我們五個(gè)人立即圍著椅子繞圈，我一邊繞一邊暗暗想：我一定要贏,，而且一定要坐到離自己最近的椅子上,，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)?！袄病币魳?lè)一停,，我向最近的椅子坐了上去，可是小林搶先坐了上去,，我沒(méi)有坐到,，不會(huì)那么快就輸了吧?當(dāng)然還沒(méi)有呢，就在這千均一發(fā)之時(shí),，我看見(jiàn)小佳和小童正在搶同一張椅子呢,。他們互不相讓并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)旁邊還有一張椅子我一個(gè)箭步?jīng)_上去一把坐在他們忽視的椅子上。哈,，真是“”鷸蚌相爭(zhēng),、漁翁得利“”呀!第一局小家佳由于沒(méi)搶到椅子被淘汰了,，你看他五官都被氣歪了。

第三,，第四局,，小琳小莉分別被淘汰了。就剩我和小彤了,。游戲進(jìn)入了決賽,，這是最關(guān)鍵的一局，就看誰(shuí)成為冠軍了,。

決賽一觸即發(fā),，那原本優(yōu)美的音樂(lè)在賽場(chǎng)上卻顯得異常緊張，音樂(lè)一停,，我和小彤不約而同地沖上去搶那唯一的椅子,，結(jié)果我倆有默契了，一起搶到了椅子,。我和小彤糾纏在一起,，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。一旁的小佳,，小琳,，小莉,，小蕓,，分成兩組，分別給我和小彤加油打氣,。我已坐的比較多的優(yōu)勢(shì),，占上風(fēng)了,。最終，我贏了!一起給我加油打氣的小伙伴,，在歡呼雀躍,。而曉彤呢，她皺著眉頭,，快哭出來(lái)了,，眼睛都紅了。在這個(gè)輝煌的時(shí)刻,，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭,。

這個(gè)有趣又快樂(lè)的搶椅子游戲,，在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!天慢慢的黑了，我們幾個(gè)小伙伴依依不舍的告別,，各自回家了,。

這次搶椅子游戲真有趣,，真難忘啊!

玩游戲的作文200字篇七

1. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

2. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

3. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力

4. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前

5. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)

6. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

7. 借景抒情托物詠志很特色

8. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味

9. …要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理

10. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

11. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒

12. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然

13. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力

14. 想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧

15. 文章不長(zhǎng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢

16. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑

17. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

18. 文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益

19. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心

20. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

玩游戲的作文200字篇八

小光是沉迷于電腦游戲，晚上都會(huì)玩到三更半夜,，功課也懶得做,。很晚才睡覺(jué)，導(dǎo)致睡眠不足,。小光的這種壞習(xí)慣,，父母卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

在學(xué)校,，小光就會(huì)趴在桌子上打瞌睡,。“當(dāng)!”老師拍了桌子,，小光才睜開(kāi)眼睛,。老是用兇巴巴的眼神瞪著小光，喝到“作業(yè)呢?”小光慌了手腳,，說(shuō)：“在,，在……在家呢!”老師半信半疑的走開(kāi)了。

在家里,，小光也會(huì)早餐不吃,，上校車。母親察覺(jué)到有些不對(duì)勁,，卻自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這孩子,，飯不吃，牛奶不喝的上學(xué),，不僅變瘦了,，還熊貓眼越來(lái)越明顯!真不像話!到底晚上在干什么啊!畢竟期中考也快到了，這孩子或許在復(fù)習(xí)吧……”自我安慰后,，小光的母親笑著繼續(xù)干活了,。

母親越來(lái)越不忍心看見(jiàn)小光越來(lái)越消瘦不成人形的樣子，便打算打電話給老師請(qǐng)老師減輕孩子的作業(yè)量,?！拔?張老師嗎?我是小光的媽媽?！毙」獾膵寢尶蜌獾恼f(shuō)到,。老師吃了一驚，說(shuō)：“小光的媽媽啊,，你好你好,，我正打算打電話給您呢!”小光的媽媽問(wèn)了老師是不是小光犯了什么錯(cuò)，老師才找她的，老實(shí)說(shuō)：“不不不,，小光最近情況不佳,，作業(yè)總是不做，塞在書包里,，卻騙我們說(shuō)作業(yè)落在家了,。不止這樣，小光經(jīng)常在上課時(shí)打瞌睡,，請(qǐng)問(wèn)這是怎么一回事呢?”老師的話把小光的媽媽嚇了一大跳,。討論了一會(huì)，母親覺(jué)得小光肯定在玩電腦,，導(dǎo)致他心不在焉的,。便打算審問(wèn)小光。

回到家,，小光被叫到父母的面前,。小光的爸爸問(wèn)小光是不是有這么一回事，小光只好乖乖認(rèn)錯(cuò),。父母生氣的批評(píng)小光,。小關(guān)知道自己做錯(cuò)了，低著頭,，紅著臉低頭認(rèn)錯(cuò),。父母說(shuō)：“小光，別怪爸爸媽媽沒(méi)有提醒你,，如果你再這樣貪玩,，我們就會(huì)把你的電腦搬走!”

經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，小光開(kāi)始努力讀書,，不再像以前那樣沉迷于電子游戲,。小光的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，每天也都保持著良好的飲食習(xí)慣,，早睡早起,。也給自己制定了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間玩電子游戲。

玩游戲的作文200字篇九

很好聽(tīng),！今天,，我玩了一個(gè)非常有趣的小游戲

這個(gè)游戲有一個(gè)奇怪的規(guī)則：如果老師喊“一、二,、左手”,，我們應(yīng)該雙手抱胸！“那么我們必須伸出我們的右手,；如果老師喊“一,，二,，右手,！“那我們必須伸出左手,。如果你把手伸錯(cuò)了，即使你接住了糖果,，那也是浪費(fèi)力氣,，但你會(huì)讓別人占便宜。哦,，原來(lái)如此,。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

第一場(chǎng)開(kāi)始了,。這場(chǎng)比賽是由小王和陳驍來(lái)打的,。他們昂首挺胸，胸有成竹,，大步走上球場(chǎng),。雙手合十，威風(fēng)凜凜,。他們瞪大眼睛看著就在拐角處但很遠(yuǎn)的糖果,。好像可以從眼睛里伸出一雙小爪子，把人口流動(dòng)的糖果帶回家慢慢品嘗,。其他同學(xué)都認(rèn)為小王會(huì)贏,，說(shuō)她手長(zhǎng)，馬大,，有一定優(yōu)勢(shì),，而我不一樣。我認(rèn)為陳驍會(huì)贏,，因?yàn)樗苈斆?，個(gè)子很小，但她的眼睛明亮,，閃爍著智慧,。

這時(shí)老師突然大聲喊起來(lái)，聲音如雷,，真把我嚇了個(gè)半死,。我還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，老師突然喊了一聲“一,，二,，左手！”陳驍以閃電般的速度迅速伸出左手,。我心里暗暗高興,。陳驍贏了。這時(shí)，學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“陳驍把手伸錯(cuò)了,?！边@時(shí)，我突然意識(shí)到,，陳伸出了錯(cuò)誤的手,。是小王贏了。我有點(diǎn)失落,，但我看了一會(huì)兒比賽,。因?yàn)檩斱A是兵家常事，游戲不是結(jié)果而是過(guò)程,。

我們都給了小王一輪掌聲,，祝她勝利。

看完這場(chǎng)比賽,，我也渴望嘗試,。有一次和小xi打架，一開(kāi)始老師雷鳴般的喊聲把我嚇傻了,?！耙唬蔽乙稽c(diǎn)都沒(méi)有放慢腳步,，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。

看來(lái)這不僅是一個(gè)有趣的小游戲，也是對(duì)我們手速和反應(yīng)的考驗(yàn),。

玩游戲的作文200字篇十

今天下午,，第一節(jié)課本應(yīng)上一堂普普通通的語(yǔ)文課，而老師卻神神秘秘的拿來(lái)一個(gè)大演草,，撕成一張張小紙條,。我心里可納悶了：怎么把一個(gè)好好的大演草撕成一張張小紙條呢？是聽(tīng)寫,？顯然不可能,。那到底干嗎呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里,。

突然,，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，語(yǔ)文課咱們不上了,，咱們來(lái)做個(gè)游戲,。”“??？”同學(xué)們幾乎有點(diǎn)不相信自己的耳朵,。漸漸的，同學(xué)們又為一件苦惱的事皺起了眉頭：做什么游戲呢,？

當(dāng)老師公布答案后,，同學(xué)們齊聲喊“哦——！”原來(lái)名字是“拼句字游戲”

老師安排第一大組寫時(shí)間,，第二大組寫地點(diǎn),，第三大組寫人物,，第四大組寫做什么事,。開(kāi)始寫了，同學(xué)們有得左看看,，右看看,，拿不穩(wěn)主意；有的埋下頭‘沙沙’的寫,。不一會(huì)大功告成,。收上紙條后，大家都緊張的不得了,，生怕抽到自己的,。

開(kāi)始抽了，第一張紙條上寫的是時(shí)間,，上面寫著：公元3000年前5月9日,。聽(tīng)到這里，同學(xué)們都捧腹大笑,，是哪位大仙能活到現(xiàn)在呢,？你猜是誰(shuí)？是孫叮嚀和張豪杰,！地點(diǎn)或許能讓你笑破肚皮,，答案是在碗里！更離奇的是,，做的事居然是在找字,？就這個(gè)句子，逗得全班足足笑了5分鐘,！之后的幾個(gè)句子,，更是新奇，讓人聞所未聞,。

到最后一次了,，真是無(wú)巧不成書啊,！人物竟是我寫的蔡智涵和史賢達(dá),！拼出的句子是：317年,，史賢達(dá)和蔡智涵在地球的另一個(gè)時(shí)空里騎自行車！接著后面是一連狂笑“哈哈哈,、哈哈哈……”

這次的游戲,，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)，在知識(shí)中找到了快樂(lè),，同時(shí)也激活了同學(xué)們的想象力,。真盼望下一次綜合活動(dòng)課的到來(lái)。