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法律教育講座聽(tīng)后感篇一
我想，造成他們現(xiàn)在的樣子,，根本原因是他們的法律意識(shí)太差,，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái),。在這些實(shí)例中,，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣,，才范下了故意殺人罪,，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自己該不該做這些事,，也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣,。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年,，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次,。而在人生的旅途中,，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里,，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影,，陷入無(wú)底深淵，不能自拔,。
青少年犯罪,，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人,，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們,，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事,。
所以,，我們要預(yù)防犯罪。
首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí),，增強(qiáng)法制觀念,，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜,，要分清自己該做的事和不該做的事,，做一個(gè)合法的好公民。
法律教育講座聽(tīng)后感篇二
為加強(qiáng)系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)化隊(duì)伍建設(shè),，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平,，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，--日至--日,，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴---開(kāi)展法制工作培訓(xùn),，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短,，但給我留下了非常難忘的印象,，五天來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了---等人就中國(guó)法制社會(huì),、職務(wù)犯罪,、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力,，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
一,、通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍,，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的,。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度,，增加政府工作的透明度,、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù),，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段,，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上,，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞,，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題,。而且,，從行政執(zhí)法部門(mén)人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí),，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展,。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二,、通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次培訓(xùn),，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專(zhuān)業(yè)法律知識(shí),，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法,、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí),，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多,，所以也不是很熟悉,。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián),，在處理一些案子的時(shí)候,，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通,。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本部門(mén)的法律外,，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī),，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作?？傊?，這次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力,，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理,。
三,、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法,。學(xué)以致用,，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際,，立足崗位創(chuàng)優(yōu),，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力,，提高工作效率,，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了,，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚,、證據(jù)確鑿、程序合法,、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求,，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生,，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟,。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要,、認(rèn)清了自身的不足和努力方向,，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé),，嚴(yán)把案件審查關(guān),，充分發(fā)揮法制員的作用。
四,、通過(guò)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑,，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢(qián)和利益的誘惑與腐蝕,。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性,，面對(duì)各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想,，堅(jiān)定信念,，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中,，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解,，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn),，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，徹底找出自己思想、作風(fēng),、制度,、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí),，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng),，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線(xiàn),。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí),，才能到達(dá)新的高峰,。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的，營(yíng)造了”我要學(xué)“,、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氛圍,。
法律教育講座聽(tīng)后感篇三
法律時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，法律時(shí)時(shí)刻刻都在生效,。
我們國(guó)家有許多法律,，包括保護(hù)兒童權(quán)益的《未成年人保護(hù)法》、在川流不息的街道上有保護(hù)我們生命安全的《交通法》,、在我們購(gòu)物的時(shí)候遇到劣質(zhì)商品時(shí)還可以利用《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》來(lái)維護(hù)自己的合法利益等,。
下面是一個(gè)在我們身邊的小例子。
有一天,，小明正在做作業(yè),，爺爺突然來(lái)到他的房間,，偷偷的拿出小明的日記本來(lái)看，被小明看見(jiàn)了,，他氣沖沖的對(duì)爺爺說(shuō)：“你怎么可以看我的日記呢,？”爺爺理直氣壯的說(shuō)：“你是我的孫子，我看你的日記是應(yīng)該的,?！?/p>
像小明爺爺這樣的行為是不對(duì)的，兒童也有自己的隱私權(quán),，我們用學(xué)會(huì)利用法律來(lái)保護(hù)自己的隱私,。
法律在我們未成人的成長(zhǎng)中有不可忽視的作用。如果我們每個(gè)人知法懂法,，那我們的國(guó)家將會(huì)是一片祥和的景象,。
大家看，法律在我們身邊有多么重要,，法律可以維護(hù)自己和他人的權(quán)益,，遇到困難時(shí)，一定要知道法律就在我們的身邊,。
法律教育講座聽(tīng)后感篇四
新《義務(wù)教育法》的誕生,，標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，它是在對(duì)我國(guó)依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上,，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則,。法律將維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想,，并重點(diǎn)對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育,、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量,、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問(wèn)題作出了規(guī)定,。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度，在很多方面有創(chuàng)新,、有突破,，為我國(guó)義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證,。
新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施,，對(duì)于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展,，是一件具有里程碑意義的大事,。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段，對(duì)全民族素質(zhì)的提高和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展,，都將產(chǎn)生積極的作用,。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位,，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)為學(xué)生服務(wù)的,，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會(huì)再怎么認(rèn)為了,，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義,，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線(xiàn)的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則,，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利,。
另外，教師在享有權(quán)利的同時(shí),，也應(yīng)履行一定的義務(wù),。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心,，社會(huì)認(rèn)可,，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺,，挖苦,，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng),。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己,，不穿奇裝異服，處處“身正為范”,。對(duì)于后進(jìn)生,，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦,，要耐心教育,。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸,、移植的過(guò)程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程,。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器,，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,，我意識(shí)到：必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有,，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話(huà)說(shuō)的好：“一個(gè)教師,，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū),，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書(shū)和學(xué)習(xí)的生活,，使我感悟到：教師的人生,，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,，年年草不同,。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異,，所以教育既要面向全體學(xué)生,，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性,，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展,。在組織教學(xué)中把整體教學(xué),、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái);在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則,，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖,。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌,、呵護(hù),。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己,，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。預(yù)防未成年人犯罪,。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多,，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：一是教師教育理念陳舊,，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展,，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng),，沒(méi)有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷,，重者對(duì)學(xué)生體罰,。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛(ài)心,，不會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生,。四是教育評(píng)估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績(jī)?yōu)楹诵?，教師面?duì)各方面的壓力,，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為,。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,、管理觀、學(xué)習(xí)觀,、評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念,。一句話(huà)，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn),。
法律教育講座聽(tīng)后感篇五
作為一名中學(xué)生,，我們應(yīng)該對(duì)法制教育有更深的理解，防止生活中的各種欺詐和違規(guī)活動(dòng),。為此,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)舉辦了法制教育講座，對(duì)此我深有體會(huì),，受益匪淺,。
演講者是一位雄辯的律師。從他言簡(jiǎn)意賅的話(huà)語(yǔ)中,，我深深體會(huì)到,，生活中處處都有規(guī)律，違法不違法只是人與人之間的事,。相反,，要有害人之心，防人之心,。也要懂得維護(hù)自己的安全,，盡量把自己留在安全地帶，把外界的傷害降到最低,。學(xué)校開(kāi)展法制教育講座,，做到防患于未然，深入每個(gè)學(xué)生心中的法制教育,，在緊急情況下保護(hù)每個(gè)人的生命和權(quán)益,。
講座給我印象最深的是：欺詐。我們不能輕易相信別人,。在做任何事情之前,，我們必須仔細(xì)思考。俗話(huà)說(shuō),，“三思而后行,。”不要掉入陷阱,，上當(dāng)受騙,，回歸權(quán)威。當(dāng)然,，更不可能違法,。
講一個(gè)真實(shí)的案例來(lái)警示大家。
一名男子在路邊的一個(gè)灰色塑料袋里發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)金,。正因?yàn)槿绱?，這個(gè)人很貪婪，想把錢(qián)據(jù)為己有。但是當(dāng)他離開(kāi)錢(qián)的時(shí)候,，一個(gè)中年人出現(xiàn)在他面前,，狡猾地說(shuō)：“要不要把錢(qián)吞了？”中年人進(jìn)一步逼他分享財(cái)富,，否則他報(bào)案,，導(dǎo)致到處冒煙。結(jié)果,，這兩個(gè)人平分了不義之財(cái),。在俄羅斯，報(bào)復(fù)之后是詐騙團(tuán)伙,。另一個(gè)人沒(méi)來(lái)是因?yàn)閾炝思賻潘酵?。同樣撿貨的中年人被警察抓住，然后用同樣的方法使用,，也被控制,。原?lái)灰色塑料袋里的假幣是詐騙團(tuán)伙故意設(shè)計(jì)的，導(dǎo)致人們上當(dāng)受騙,，假裝平分假幣,，從他人處獲取財(cái)物。
一系列事件,，讓我們知道,，要提高防范意識(shí)，不能有私心和貪婪,，否則會(huì)導(dǎo)致一系列悲劇,。抵制誘惑，要在生活中樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀,，知法守法。
法律教育講座聽(tīng)后感篇六
想要塑造良好的思想道德品質(zhì),，必須在實(shí)際生活中抓起,。在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣是行為的自動(dòng)化,，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控,，在什么情況下，就按什么規(guī)則去行動(dòng),，習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就會(huì)成為支配人生的一種力量,。
其次 ,，良好的行為習(xí)慣也是重要的。對(duì)于行為習(xí)慣這個(gè)問(wèn)題,，第一,，我們要提高正確的分析和判斷能力,，良好的行為習(xí)慣來(lái)自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí),。知道哪些是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)的,，選擇正確的行為方式,，作為自己行為的準(zhǔn)則,。第二,，我們要對(duì)自己提出明確的要求。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，事無(wú)巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明確具體而又嚴(yán)格的要求,，并且認(rèn)真依照去做,，時(shí)間長(zhǎng)了,，自然就成為習(xí)慣了,。第三,，要培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志力。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神,。意志力薄弱,，控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣,。
個(gè)人小節(jié)的不文明是一種恥辱,。個(gè)人，無(wú)論在國(guó)門(mén)內(nèi)外都是國(guó)家重要的形象窗口,。國(guó)人理當(dāng)從此時(shí)此刻開(kāi)始多一點(diǎn)自律,，多一點(diǎn)禮讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)知識(shí)，多一點(diǎn)理想,，共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì)環(huán)境,，從而成為和諧大氣的中國(guó)形象的堅(jiān)固基石。
團(tuán)隊(duì)精神是一種團(tuán)結(jié)一致,，互幫互助,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行,，缺乏團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)象,，這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
再次,，樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，對(duì)青少年教育中適當(dāng)讓之樹(shù)立爭(zhēng)第一的意識(shí),，使每個(gè)青少年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時(shí)也要讓孩子明白,，在爭(zhēng)第一中，要用正當(dāng)?shù)氖侄?，要有正確的心態(tài),，各種教育活動(dòng)對(duì)青少年起著潛移默化的影響。
我們相信未來(lái)的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)代,，因此,，我們培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的,。
望我們每個(gè)人都能夠用約束來(lái)強(qiáng)化自己,。讓良好的生活習(xí)慣規(guī)范我們的生活。
法律教育講座聽(tīng)后感篇七
今天，我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶摔倒在地上,。我連忙跑過(guò)去扶起老奶奶,。
“老奶奶,，你沒(méi)事吧,？”我憐憫地問(wèn),。
“小朋友，我沒(méi)事,。你可真是個(gè)善良的好孩子?。 崩夏棠涛⑿χf(shuō),，“你叫什么名字啊,，小朋友,？”
“我叫‘紅領(lǐng)巾’?！?/p>
“我送您回家吧,，老奶奶?！蔽艺f(shuō),。
“不用了，不用了,。我自己能走的,，謝謝你！”老奶奶親熱地說(shuō),。
這件事是我應(yīng)該做的,，也是法律要求我們每一個(gè)人做的。說(shuō)起法律,，很多小朋友認(rèn)為它很神秘。其實(shí),，法律一直在我們身邊,，只是我們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。在生活中,，不亂吐痰,、不亂丟垃圾、孝敬父母長(zhǎng)輩……這些都是法律的一部分,。有些同學(xué)還小,，以為法律對(duì)我們并不重要。要知道國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),，法律就像一桿稱(chēng)，它可以測(cè)量出人的好與壞,、美與丑,。為此，我們從小就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，自覺(jué)遵守法律,，做一個(gè)知法、懂法,、守法的好學(xué)生,。
法律教育講座聽(tīng)后感篇八
各個(gè)國(guó)家都有法律，人們也都要遵守法律,，比如：足球有規(guī)則,，交通也有規(guī)則，制理國(guó)家的規(guī)則等等。
人們也都要遵守規(guī)則,，如果有人不遵守法律,，將會(huì)受到法律的懲罰，法律是人民的“公正人”人們一但發(fā)現(xiàn)違反國(guó)家法律的行為,，就會(huì)及時(shí)控告,，法律將會(huì)還人公道。
我現(xiàn)在還不怎么懂法律的知識(shí),，但是人們至少要遵守交通法規(guī),，我爸爸雖然闖過(guò)一次紅燈，但是也受到了相應(yīng)的懲罰,，雖然當(dāng)時(shí)非常急促,，但還是秀才遇到兵—有理說(shuō)不清，法律是不饒人的,，你錯(cuò)了就得受罰,，雖然是有些殘酷，但是誰(shuí)叫他們要不自覺(jué)地違反法律的規(guī)定??！爸爸也提醒了我，說(shuō)不能再犯了,，我這才知道,，違反法律其實(shí)是非常壞的行為，大家都不能犯,，壞人就是這樣被抓住繩之以法的,。
我們過(guò)馬路時(shí)可否會(huì)避開(kāi)車(chē)輛以免帶來(lái)傷害？這下就是看你遵不遵守交通規(guī)則了,，還是那句老話(huà)：“紅燈行,，綠燈停?！?/p>
過(guò)馬路還要走斑馬線(xiàn),，斑馬線(xiàn)是專(zhuān)門(mén)為過(guò)街行人設(shè)計(jì)， 看到斑馬線(xiàn)就要先讓行人先過(guò),，這才是真正的遵守法律,。
如果世界上人人都遵守法律，不明知故犯的話(huà),，世界上就沒(méi)有“壞人”這個(gè)詞了,！
法律教育講座聽(tīng)后感篇九
每個(gè)星期二的晨會(huì)課，都是我們學(xué)習(xí)法制的時(shí)間,。這不,，洪晨翰正緩緩地走向講臺(tái),，在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字“勿闖紅燈”，之后便捧起書(shū)本抑揚(yáng)頓挫地講了起來(lái),。這不時(shí)讓我想起那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午……
這天下午,，萬(wàn)里無(wú)云。我正挎著報(bào)在馬路上走著,，在一個(gè)紅綠燈口,，我看到一個(gè)七、八歲的小男孩,，在紅燈的情況下飛奔向?qū)γ?，一輛黑色汽車(chē)正向這邊快速地駛來(lái)，眼看就快要撞到小男孩了,，那男孩向后一退,，嬉皮笑臉地跑向了對(duì)面。我等到綠燈時(shí),，走向了那個(gè)小男孩,。
我拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“小弟弟,，你剛才為什么要闖紅燈呀?”
他疑惑地看了看我,，說(shuō)：“什么是闖紅燈?我沒(méi)有闖呀!!”
我耐心地對(duì)他說(shuō)：“你在紅燈的時(shí)候穿過(guò)馬路，就是闖紅燈啊!”
“是嗎?可我覺(jué)得很好玩呀,，我喜歡跟車(chē)子玩‘躲貓貓’的游戲啊!”他開(kāi)心地笑著說(shuō),。
“這樣太危險(xiǎn)了,，如果剛才你來(lái)不及躲,，車(chē)子就會(huì)撞到你，輕的可能受傷,，重的你可能會(huì)有生命危險(xiǎn)啊!”我意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō),。
他慚愧地低下了頭，說(shuō)：“我們想到后果會(huì)那么嚴(yán)重,，我以后再也不會(huì)闖紅燈了!!”
“知錯(cuò)就改就是好孩子!”我欣慰地說(shuō),。
“嗯!”他揚(yáng)起了笑容。
“我們不能闖紅燈,，要學(xué)做知法守法的好孩子!”我的思緒又隨著清脆的講課聲回到了課堂,。
這一課，讓我明白了“勿闖紅燈”的重要性,，也讓我知道了要做知法守法的城市小公民,。我們每個(gè)人都是法制小主人，我們要好好管理我們心中法制的世界!
