總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

世界讀書日主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇一

學(xué)校利用每天升旗時(shí)間舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后每班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

為確保第23個(gè)讀書日活動(dòng)有效、有序地開展,，根據(jù)活動(dòng)方案,，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合各班特色,，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動(dòng),，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

(一)捐贈(zèng)圖書,，建立了班級(jí)“圖書角”,。全班每個(gè)同學(xué)將自己最喜愛的一本書捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書角，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí),。成立了班級(jí)圖書管理小組,，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開讀書朗誦會(huì)活動(dòng),，以“堿性社會(huì)主義核心價(jià)值觀”開展讀書朗誦會(huì)活動(dòng)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流,，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。

(三)精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間,，可以說一個(gè)故事,、笑話、科學(xué)常識(shí),，或是談?wù)勛约合矚g的書,。之后，教師要稍加點(diǎn)評(píng),，拓展些相關(guān)知識(shí),，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議,，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀,。

(四) “書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦,，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。

(五)以“好書伴我成長”“民族團(tuán)結(jié)從我做起”為主題的黑板報(bào)和手抄報(bào),。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng),，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚,。教室里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

讀書日活動(dòng)雖已結(jié)束,，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

世界讀書日主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二

每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”,。今年梁村塬小學(xué)開展“世界讀書日”系列活動(dòng),，提高師生的讀書意識(shí)。

學(xué)校利用國旗下演講對(duì)世界讀書日進(jìn)行宣傳,，利用校傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,。

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),，開展了幾項(xiàng)學(xué)生喜愛的活動(dòng),。

1、學(xué)校組織每個(gè)班級(jí)召開世界讀書日主題班會(huì),，讓學(xué)生再次了解世界讀書日,，各班組織學(xué)生置換圖書，多讀書,，讀好書,，讓每一位同學(xué)手中的書發(fā)揮最大的作用,，活動(dòng)受到了很好的反響,，同學(xué)們看到換到自己喜歡的好書，都?xì)g呼雀躍,。

2,、各班掀起了讀書高潮,，同學(xué)們制作手抄報(bào)，把自己讀到的好文章進(jìn)行分享,，把自己的讀書體會(huì)寫出來,，同學(xué)們互相交換手抄報(bào)進(jìn)行瀏覽，大大地提高了同學(xué)們閱讀的興趣,。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們所有人天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個(gè)老師,，每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書,。

世界讀書日主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三

每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”,。今年我校開展“我讀書，我快樂,，我成長”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng),，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提高師生的讀書意識(shí)。學(xué)校以“世界讀書日”活動(dòng)為契機(jī),，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好,、好讀書,、讀好書”的好習(xí)慣。通過讀書月活動(dòng),，開展全校性的讀書活動(dòng),，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位,。

從4月23日開始,，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng),，并且利用集體晨會(huì),，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的,，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。

校園內(nèi)張貼“讀書好,，讀好書，好讀書”,、“我讀書,，我快樂”、“與書同行,，滿園書香”等標(biāo)語,，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

1,、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”,。

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天,，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,，充實(shí)班級(jí)圖書角,。“眾人拾柴火焰高”,，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2、好書大家分享,，共同暢游書海,。

在3月23日——4月23日,，學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位,，開展“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng),，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦,，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽,、交流。在好書推薦會(huì)上,，同學(xué)們交流閱讀心得,，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍,?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心，如此愛不釋手,，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書,。

3、經(jīng)典美文誦讀,，共抒心中激情,。

老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生正確,、流利、有感情地朗誦,。每天晨誦課,，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓,，激情澎湃!

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來,，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng),，讓孩子們在活動(dòng)中心情享受讀書帶來的巨大快樂,。

1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,，我們把集體晨會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容,，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號(hào)召全校同學(xué)都來讀好書,。

2,、利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。

各班布置好了班級(jí)環(huán)境,，宣傳讀書名言,、出版宣傳板報(bào)等，營造寬松溫馨的讀書氛圍,。

3,、各班以“快樂讀書”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目,，內(nèi)容豐富多彩,。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報(bào)圖片上傳至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

4,、開展了征集學(xué)生優(yōu)秀書法作品集,、讀書筆記集、優(yōu)秀作文集,、讀書手抄報(bào)集、美術(shù)作品集,，教師博客文集活動(dòng);

1,、收到高年級(jí)“我與經(jīng)典同行”征文。同學(xué)們認(rèn)真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感,，六(3)班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰又能說,，這不是曹文軒對(duì)社會(huì)發(fā)出的吶喊呢?全文語言優(yōu)美，敘述流暢,，情節(jié)安排詳略得當(dāng),，對(duì)全書內(nèi)容的概況回顧與對(duì)經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合，使看過小說的讀者深又共鳴,，相信也會(huì)使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭,，作品寫了男孩桑桑刻骨銘心,，終身難忘的六年小學(xué)生活,。在那六年里，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下,，震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情,，不幸少年與厄運(yùn)搏擊時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣,，還有的站在死亡邊緣時(shí)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多,，可謂：受益匪淺。已精選了60篇上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,。

2,、收到師生優(yōu)秀書法作品1000余件,，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

3,、收到學(xué)生讀書小報(bào)1800張,，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)讀書小報(bào)，圖文并茂,，用心感受書帶來的樂趣,，精選80張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

4,、學(xué)生人手一本讀書筆記,，精心撰寫讀后感，讀寫繪,。

不足：

1,、由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)生作文集,、腦作品集與教師博客文集尚在征集當(dāng)中,，預(yù)計(jì)在五月十日前完成。

2,、部分學(xué)生讀后感寫得不夠具體,，手抄報(bào)不夠精美，需要教師精心指導(dǎo),。

讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí),，讀書可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己,。

我校“世界讀書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用,。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書,、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識(shí)淵博,、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書,、天天讀好書,。