人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
語文月考作文3000字 語文月考作文初一篇一
我先推著自行車走幾圈,，走了幾圈之后,，我才開始真正的學(xué)騎自行車。我先讓車子稍微向左歪了一點,，然后我先把左,、右手放在車把上,，控制著車把，之后,，我把左腳放在左腳蹬子上,，然后以我的最快速度抬起右腳跨過車座位，穩(wěn)穩(wěn)的落在了右腳蹬子上,。我剛想騎的時候,，車子突然倒了，我一下子被摔在了地上,，我后來又練了四五回,，也摔了四五回。我終于找到了竅門：你在兩只腳都放在腳蹬子的時候,，要以你最快的速度開始蹬,，慢了車子就會倒。
找到了這個竅門之后,，自行車就好騎了,，我先是蹬半下，停半下,，后來我就一直朝前方蹬，兩只眼看著前方,，也不敢低頭看一看腳下,，全憑感覺，還唯恐車子再倒了,。
學(xué)會了騎自行車,，學(xué)拐彎就容易多了，多練習(xí)幾遍,，我也就能輕松地拐過來了,。
我累的滿頭大汗，身上已經(jīng)傷痕累累,，坐在地上直喘粗氣,。學(xué)會了騎自行車，我特別高興,。
?。∩钫婷篮?！
語文月考作文3000字 語文月考作文初一篇二
這幾天清晨,，總會有一陣“拍，拍”的聲音把我從夢中驚醒,。
這是什們聲音呀,？我決定去探個究竟,。我一下子跳下床，隨著聲音來到了陽臺,，原來是媽媽正在跳繩呢,！看來媽媽又在實行減肥計劃了。說起我媽媽的減肥史,，是三天三夜也說不完,。最開始是減肥藥，可是效果不怎么明顯,。后來就用減肥健身器,，等等，不過,，都是“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”，再加上我媽媽的大胃口,，結(jié)果就可想而知了,。
爸爸一直都看在眼里，說;“這樣肥下去可不成,，不如試試跳繩吧,？”“好，好,，不如我每天跳300下吧,。”媽媽高興地說,，“我恨不得把我的肉給割了,！”
就這樣，每天早晨,，都有了“拍,，拍”的聲音。
事實上,，媽媽的運(yùn)動量是有限的,。她那300個跳繩要10多次完成，跳完后,，不是氣喘吁吁,，就是滿頭大汗。我希望媽媽不要半途而廢,。
我希望用跳繩的方法去掉媽媽身上一塊塊肉,，加油哦！
語文月考作文3000字 語文月考作文初一篇三
星期天,，我和姐姐到森林公園吹泡泡,。
我找來一支細(xì)細(xì)的酸奶管和一個小小的瓶子,，在里面放一些洗潔精和水，晃一晃瓶子,，哈,，溶液做成了！用管子蘸一下,，輕輕一吹,，啊哈，一個胖乎乎的泡泡誕生了,，隨手一甩,，泡泡飛上了天空，我們追著泡泡跑來跑去,，快活極了,。
姐姐吹了一個大泡泡，再加上太陽一照,，泡泡立刻變得十分艷麗,，她說：“這是一個太陽泡泡”。我不甘示弱,，吹了一群小泡泡,，我自豪地說：“哈哈，我吹得是‘滿天星’”,。我們有說有笑,，吹的泡泡一個比一個大，而且也一個比一個漂亮,。
我們分別把吹好的泡泡取了名字，有銀河,、山中山,、山外山、牛郎織女,、巧克力豆,、泰山、喜馬拉雅山------“啪”泡泡一個個炸裂,，濺了我們一臉,。
你瞧，泡泡的形狀可不一樣喲,，大的像氣球,，小的像珍珠，連成串像冰糖葫蘆,。
哈,，可愛的泡泡,，你給我們帶來了歡樂，帶來了我們美好的夢想,。
語文月考作文3000字 語文月考作文初一篇四
情況分析：
本次參考31人,，100分以上2人，90分以上14人,，80分上10人,，70分的4人，不及格一人,，較上次考試,，優(yōu)秀人數(shù)有所增加，可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格,。
問題分析:
成功之處：
1,、 學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握比較好，丟分很少,，對閱讀理解的掌握也不錯,。
2、 不足的地方：
1,、 少數(shù)學(xué)生對課文知識鞏固不夠,，如古詩的默寫錯字太多，這是教師忙于趕教學(xué)進(jìn)度,，沒有重落實所造成的,。
2、 成語填寫的錯誤也存在,，錯誤的原因在于學(xué)生不能夠認(rèn)真審題所致,。
3、 把句子寫具體練習(xí)也有不少學(xué)生錯誤,，原因在于語文園地三的內(nèi)容還沒有上,，學(xué)生對動詞的認(rèn)識還不夠清楚，運(yùn)用就更成問題,。
4,、 作文教學(xué)不扎實，沒有對學(xué)生進(jìn)行實際指導(dǎo),，學(xué)生還沒有把握寫人的方法,，還不知道如何通過一件事來表現(xiàn)一個人的特點。
今后努力方向：
1,、 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),，重學(xué)生知識掌握的落實，多檢查，多批改,，把知識教學(xué)落到實處,。
2、 在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高,，重教師指導(dǎo),、學(xué)生練習(xí)。
3,、 努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生對語文學(xué)習(xí)感興趣，從而達(dá)到語文學(xué)習(xí)的效果,。
