為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案交警篇一

1,、通過分享,、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣,。

2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包,、五彩繩、彩蛋,。

3,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

4,、參與節(jié)日游戲,。

1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料,。

2,、有關(guān)制作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米,、線等,。

香包——各種形狀的布片、訂書器,、棉花、香水,、干花,。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料,、水彩筆,、蠟筆、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶,、絨線、縐紙,。

3,、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲,。

（一）講看看：

要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。

（二）導(dǎo)語：

1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀,？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢,？（因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗）

2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？

（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安,。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚,。

（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。

（6）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上，好看極了,！

（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思。

（8）豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時(shí)候,，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣,。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案交警篇二

1.通過分享,、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂趣,。

2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包,、五彩繩,、彩蛋。

1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：

粽葉、糯米,、線等;各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花;煮熟的雞蛋、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒;各色緞帶,、絨線、縐紙,。

2.端午節(jié)相關(guān)圖片,，艾草和菖蒲。

3.邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng),。

1.主持人致開場(chǎng)辭

每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽節(jié),、五月節(jié),。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊等,。

隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶們吧!

2.手工活動(dòng)

(1)家長(zhǎng)們表演包各種花式粽子的技藝。

(2)制香囊,、畫彩蛋,、編制五彩繩，孩子和家長(zhǎng)共同完成,，結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送,。

3.親子游戲

《袋鼠》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)

形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備：各班粽子2個(gè),，終點(diǎn)處擺椅子4把,。

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后,，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒，繞過椅子,，返回,，將粽子交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲,，最先完成的一組即為獲勝,。

《賽龍舟》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共4對(duì)

形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè),，塑料椅子若干,。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力,。

《快樂運(yùn)粽子》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng),，共8對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè)，粽子若干,。

玩法：幼兒提著小桶,，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來,，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。

“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng),，共8對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子,。

玩法：以班級(jí)為單位,，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中,，孩子做車頭,，一手拿一個(gè)粽子做方向盤，家長(zhǎng)蹲下做車尾,，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(zhǎng)用雙手握住,，小車以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束,，快的那一班級(jí)獲勝。

親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài),，記錄活動(dòng)過程,，分享給全體家長(zhǎng)和幼兒。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案交警篇三

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天,，我們千萬不要忘記中國的傳統(tǒng),，正值節(jié)日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長(zhǎng)朋友們,，來組織一場(chǎng)“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)”吧!讓幼兒用心體驗(yàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義,，感受節(jié)日的喜悅。

猜謎語,、聚餐

：粽葉(或蘆葦葉),、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線,、氣球若干,、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種(園方自行決定);

：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè)，縫制或掛在自己的身上

《愛乘以無限大》,、《包粽子》,、《步步高》

：大班幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)一：粽葉大藏寶

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語,、詩詞等,，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語,、詩詞的下方詳細(xì)地寫上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)(如：獎(jiǎng)品在xx教室xx地方),，然后根據(jù)每個(gè)謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條,，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,，用五彩線纏好即可。

2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號(hào)的大紙板),，做一個(gè)上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊,。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子,，版塊前用桌子隔出射擊的距離,。

活動(dòng)規(guī)則：

1.每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。如果一次都沒射中者,，教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離,，或者請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助。

2.活動(dòng)結(jié)束后,，給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做鼓勵(lì),。

活動(dòng)過程：

1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球,。

2.每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子,，并根據(jù)紙條上的要求，家長(zhǎng)帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語,。

3.讀的好或是答對(duì)者,，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了。

活動(dòng)二：吃粽子

活動(dòng)準(zhǔn)備：

已煮好的粽子,、盤子筷子若干,、白糖、飲料,。

2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好,，放在各個(gè)班級(jí)處。

活動(dòng)過程：

1.播放《包粽子》做為背景音樂,，教師組織幼兒和家長(zhǎng)品嘗粽子和,。

2.在家長(zhǎng)和幼兒吃粽子時(shí),，老師可以講解端午節(jié)的寓意。

活動(dòng)三：廚藝大比拼

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在參加本次活動(dòng)之前,，通知家長(zhǎng)每個(gè)家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園,。菜的類別不限(菜可以是家長(zhǎng)和幼兒共同來做)。請(qǐng)家長(zhǎng)提前給自己的菜寫上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫有菜名和參加家庭),。

活動(dòng)過程：

1.播放《步步高》做為背景音樂,，教師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把所有菜放在桌上,。

2.此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行,。

3.在請(qǐng)家長(zhǎng)分享之前，教師組織帶菜的家長(zhǎng)和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名,。

活動(dòng)寓意：

端午節(jié)是中國時(shí)至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日,，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語,、兒歌和謎語,，代表了人們對(duì)端午節(jié)的喜愛,。這個(gè)游戲通過這種形式,，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵,。在端午節(jié)時(shí),，除了能吃到每個(gè)人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜,。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手，讓幼兒和家長(zhǎng)在節(jié)日的氣氛中有玩有吃,，同時(shí),，也增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松自在,。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案交警篇四

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),，今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。具體如下：

6月19日

快樂端午粽飄香

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也 是一家人團(tuán)聚的日子,。

2,、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗，還有許多傳說,、 故事,、兒歌。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多 種形狀、多種口味的,。

4,、樂于參加包粽子、制香包,、做龍舟等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂

1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng),。

通過視頻,、圖片等形式，使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來歷,、傳說,、習(xí)俗等，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍,。

2,、動(dòng)手操作活動(dòng)。

通過繪畫,、手工（粽子,、香包、彩線）等活動(dòng),，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng),，感受自己動(dòng)手操作的樂趣。

3,、快樂端午粽分享活動(dòng),。

通過親子分享粽子的活動(dòng)，送上節(jié)日祝福,，表達(dá)親子情深,，進(jìn)而培養(yǎng)愛（愛父母、愛祖國）的情感,。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案交警篇五

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的社會(huì)文化,，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、樂于參加包粽子,、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料,、布等;

包粽子的糯米、葦葉;

一,、主持人出示圖片,，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,。

1、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,，變成了人吃粽子,，后又帶上了時(shí)令色彩。

2,、做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。

3,、給孩子戴五絲。“五絲”由紅,、黃、藍(lán),、白,、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”,。后有了棉花，就以棉線代絲,，而名稱未改,。早晨，在未出太陽時(shí),，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí),，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi),、辟邪,、保護(hù)兒童。

二,、包粽子,、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品

三,、親子共制香包

1,、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包

2、幼兒相互贈(zèng)送香包,，大膽向同伴說一句祝福的話,。

四、活動(dòng)結(jié)束,。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!

我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案交警篇六

1,、愿意與同伴交流分享,，感受過端午節(jié)的喜悅情感。

2,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能積極參與節(jié)日慶?；顒?dòng)。

3,、了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：幼兒自帶的粽子,，鴨蛋

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道端午節(jié)要吃粽子

1、談話導(dǎo)入,。

提問：＂你們吃過粽子嗎,？吃過哪些味道的粽子？＂

＂你喜歡吃哪種粽子,？＂

＂為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子？＂

（幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

（1）教師講述端午節(jié)的來歷,。

（2）了解端午節(jié)的習(xí)俗,。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

（門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。

（3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭,？（幼兒討論）

3,、教師小結(jié)：

從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子,、蟲子也越來越多,，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲。

4,、幼兒品嘗粽子,，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂

（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味。

（2）幼兒分享粽子,。

5,、活動(dòng)延伸

親子游戲：劃龍舟。

游戲規(guī)則：將班級(jí)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒平均分為兩組,。每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后平躺在地面上,，家長(zhǎng)將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去,。游戲開始前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長(zhǎng)的手上爬過去。

游戲提醒：家長(zhǎng)躺下的時(shí)候,，老師要注意調(diào)整家長(zhǎng)的`位置,，保證家長(zhǎng)雙手舉起來的時(shí)候是一條直線。家長(zhǎng)在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的位置,。老師注意家長(zhǎng)搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒,。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案交警篇七

是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激起初步的愛國主義情感,，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)圓的日子。

②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗,。“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚和黃瓜,；“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。

③端午節(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種外形,、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳說,、故事,、童謠，如：有關(guān)屈原的傳說等。

(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，如：吃粽子、掛艾草等,；

(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,，激起愛國情感；

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),，積極參與端午節(jié)活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

1,、屈原的故事（語言）

2,、觀看賽龍舟（社會(huì)）

3、我愛吃粽子（科學(xué)）

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相干資料的調(diào)查及搜集,，豐富幼兒的相干經(jīng)驗(yàn)；

2,、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng),，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做,、玩玩,、試試的快樂。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案交警篇八

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1,、安靜地傾聽故事,，理解故事內(nèi)容；

2,、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),；

3、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化（重點(diǎn)）,，對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感（難點(diǎn)）;

1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲,，彩色絲線,，香袋，咸蛋,，粽子

2,、圖片: 賽龍舟，粽子,，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線,，掛香囊,，咸蛋，涂雄黃,，字卡過程：

播放背景音樂,，師生律動(dòng)出場(chǎng)--乘火車（進(jìn)站）

一、開始部分

1,、打招呼

2,、手指游戲--《手指歌》

二、基礎(chǔ)部分

1,、談話導(dǎo)入,，展示粽子，引出故事

（1）小朋友看這是什么呢,？（粽子）,，你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子,？（鮮肉粽子,、咸肉粽子、紅豆粽子,、赤豆粽子,、花生粽子······）你喜歡吃哪一種粽子？

(2) 你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子,、吃粽子嗎,？（幼兒討論后,，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）

2,、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽,，理解故事內(nèi)容）

3、根據(jù)故事內(nèi)容提問,，加深幼兒對(duì)故事的理解

( 1 ) 農(nóng)歷五月五是什么節(jié),？

（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？

（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子,？

根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟,、吃粽子、插艾葉等,。

4,、拓展延伸

（1）了解屈原的故事；（通過故事激發(fā)幼兒愛國情感）

（2）出示插艾草,、香袋,、咸蛋、涂雄黃,、系彩色絲線的圖片,，了解其用途。（幼兒討論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗,，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎,？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看,，說一說，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎,？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）

師：哪一組來說說,，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗？幼兒邊說邊觀看圖片,，說出來給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物,。（虛實(shí)結(jié)合，加深印象）

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,，蚊子,、蟲子也越來越多，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草,、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍,，民間傳說能降服鬼怪,。

向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟,、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里,，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米,，就用粽葉把米包起來,，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,，他不幸投江而死,，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)",。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原,；香包用紅,、黃、藍(lán),、白,、黑五彩絲線制作,，里面裝有芳香的藥物,，寓意是祛毒長(zhǎng)命。

三,、學(xué)習(xí)兒歌

1,、欣賞兒歌

2、跟讀兒歌

3,、朗讀兒歌（集體讀,、小組讀、個(gè)別讀）

4,、認(rèn)讀字寶寶"龍舟,、艾葉、粽子"

四,、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片,，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作

五、活動(dòng)結(jié)束（播放背景音樂,，游戲退場(chǎng)）

師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,，你們喜歡過端午節(jié)嗎,？假設(shè)今天就是端午節(jié)了，讓我們也來慶祝一下吧,。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié),？

師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！

帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)）

我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案交警篇九

1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

2、知道包粽子的原料和方法,。

3,、對(duì)民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

1,、賽龍舟的錄像和圖片,。

2、包粽子的材料,，香包,、鴨蛋、粽子各一個(gè),。

1,、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說,。

提問：這是什么,？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子,？

幼兒自由討論,，說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見大人包粽子,、吃粽子,，這是為了什么？介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2,、組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

①在端午節(jié),，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)？

②龍舟是什么樣的,？人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做,？

③綠色的粽子里面有什么,？包粽子需要哪些材料,？怎么包出來的？

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

4、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛,。

我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案交警篇十

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

(一)知識(shí)分享

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情 。

(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌

①五月五,，是端陽;龍船雙雙鬧長(zhǎng)江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘,。

②五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

③五月五,，過端午，賽龍舟,，敲鑼鼓,，端午習(xí)俗傳千古。

④粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處端陽處處祥,。

⑤雄黃酒，灑庭戶,，小孩頭上畫老虎,。一，二,，三,，四，五,，家家戶戶過端午,。

(三)動(dòng)手操作

各班開展包粽子，制作荷包,、編制五彩線等活動(dòng),。

(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包(香袋);

2,、美工角：擺放制作荷包、五彩線,、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;

3,、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀,。

(五)家長(zhǎng)工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;

2、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道;

4,、參加班級(jí)的包粽子等活動(dòng),。