當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇一

公司設(shè)有300余平方米的辦公實習(xí)場地,。為培訓(xùn)供給了基本保障，設(shè)置了培訓(xùn)理論教室,、烹飪實習(xí)室,、洗滌熨燙實習(xí)室、保潔實習(xí)室、護(hù)理實習(xí)室,、會議談判室,，添置了電視、vcd,、計較機(jī)等設(shè)備,。烹飪教師具有高級烹飪師證,營養(yǎng)師具有安利公司發(fā)放的營養(yǎng)師證,熨燙由法國福奈特公司高級熨燙師講解，護(hù)理課特聘西安市第四病院高級護(hù)理師講解,。

規(guī)章軌制是增強(qiáng)公司打點的主要保證,。為此,公司很是正視這項工作，實時擬定了各部門的崗位職責(zé),、工作處事流程等一系列規(guī)章軌制,。公司在工作運行中連系現(xiàn)實情形，不竭的進(jìn)行調(diào)整,，并同上海,、深圳等同業(yè)交流進(jìn)修，借鑒經(jīng)驗,，取長補短,，填補裂痕，使公司的規(guī)章軌制不竭得以健全和完美,。并在八月初推出了周例會軌制,、月總結(jié)會軌制、處事回訪軌制,、員工跟蹤打點法子等等一系列新的規(guī)章軌制,，這些軌制的擬定增強(qiáng)了對各級人員的打點，起到了“以軌制管人”的精采下場,。使公司全體員工的精神面容,、舉止言行等良多方面都提高了一個條理。今朝公司已擬定下發(fā)了各類職責(zé),、劃定,、法子、流程等規(guī)章軌制20余個,做到了對每項工作,、每個工作環(huán)節(jié)都有章可循,。公司在對外宣傳的時辰，時刻督促不竭的完美各項規(guī)章軌制,，遵守行業(yè)公約,。每周一小會，每月一年夜會,，每月1號15號按期新員工培訓(xùn),。讓每一個員工記得自已是五星家政的員工,，五星家政的員工就是最好的員工，手藝最好,，思惟過硬,。員工上崗時代乞假提前向公司陳述請示，由公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)后,，提前放置,，做到有事不慌，遇事不亂的放置,。

為了知足市場需求,，公司成立了人力資本部,，開拓了商洛,、丹鳳、藍(lán)田,、寶雞,、甘肅禮縣、成縣,、兩當(dāng)縣輸送市場,，設(shè)立了定點輸送站，保障了來歷靠得住,。全力幫抄當(dāng)?shù)貏趧泳蜆I(yè),，使公司在當(dāng)?shù)鼐哂辛司傻目诒９簿喸?00多個崗位,，讓148人有了一個不變的收入,，同時讓200多客戶去了后顧之憂。

公司設(shè)立了培訓(xùn)部,，配備專職教師三名,，兼職教師三名。家政處事從業(yè)人員文化素質(zhì)普遍較低,，所以培訓(xùn)就顯得很是需要,，經(jīng)由過程培訓(xùn)提高處事人員的素質(zhì)和手藝水平,，進(jìn)而規(guī)范和提高處事質(zhì)量,，才能真正浮現(xiàn)處事的價值，所以培訓(xùn)處事是家政公司保留和成長的根柢,。我們把正規(guī)培訓(xùn)與日常平常培訓(xùn),，理論培訓(xùn)與現(xiàn)實操作培訓(xùn)有機(jī)連系,。出格是對室內(nèi)外保潔人員的培訓(xùn)，重點進(jìn)行勞動律例,、遵紀(jì)守法,、交通軌則,、自我呵護(hù)、處事常識等方面培訓(xùn),，增強(qiáng)她們的順應(yīng)和應(yīng)變能力,。對于入戶人員，由公司工作人員一再進(jìn)行教育培訓(xùn),。這種短平快的培訓(xùn)收到了事半功倍的下場,。以培訓(xùn)求保留，以培訓(xùn)求質(zhì)量,，以培訓(xùn)求成長,。使每一個結(jié)業(yè)的處事員都合適尺度，才進(jìn)行舉薦工作,。

公司堅持質(zhì)量求保留,、以誠信求成長、以處事求效益,、以立異求提高?，F(xiàn)有家政處事客戶310余戶，家政處事員工220余名;固定保潔客戶220戶,，保潔處事員20余名,。在員工教育中，當(dāng)真貫徹“五星處事,，細(xì)節(jié)浮現(xiàn)”的理念,，使每個員工謹(jǐn)記在心，并在處事工浮現(xiàn),。在開發(fā)新客戶時,，堅持站在客戶的立場上，換思慮,，將我們五星級的處事帶給客戶,。那么客戶則以他的忠誠往返報公司，從而不變了市場,。

我們把手藝培訓(xùn)與就業(yè)教育連系起來,，每期培訓(xùn)班起頭后，都要放置半天時刻由公司本月家政處事明星,，針對婦女在擇業(yè)不美觀上存在的“誤區(qū)”進(jìn)行教育,，談經(jīng)驗，講體味,，使失蹤業(yè)婦女在培訓(xùn)中改變不美觀念,。其次把培訓(xùn)與舉薦就業(yè)和自立擇業(yè)連系起來。堅持邊培訓(xùn)邊舉薦工作,。培訓(xùn)竣事前,，提前通知有關(guān)單元,、公司和家庭雇主來進(jìn)修班現(xiàn)場錄用人員，極年夜的鼓舞了女工,。再次把培訓(xùn)與把握婦女的思惟動態(tài)和根基素質(zhì)連系起來,。每期進(jìn)修班由公司一名工作人員仆從到底，對加入培訓(xùn)的每小我員成立檔案,，進(jìn)行考查,，將其進(jìn)修成就和現(xiàn)實默示記實下來，為舉薦就業(yè)打好基本,。

當(dāng)真執(zhí)行行業(yè)公約和章程,，積極加入、撐持行業(yè)組織舉辦的主要勾當(dāng),。公司為每一個員工采辦了價值26000的人身意外及危險險和雇主責(zé)任險,。增強(qiáng)培訓(xùn)力度，使公司上下凝聚成一股繩,。公司處處關(guān)心員工,，經(jīng)常組織員工進(jìn)修,、娛樂勾當(dāng),，如內(nèi)部組織進(jìn)修交流、培訓(xùn),，外聘專家授課,，春游勾當(dāng)、爬山勾當(dāng)?shù)?。守法?jīng)營,，按時交納各項稅費。

當(dāng)真執(zhí)行陜西省家庭處事業(yè)協(xié)章程,，積極加入,、撐持省家協(xié)舉辦的各項主要勾當(dāng)。實施全體家政處事人員員工化打點,，與處事員和用戶分袂簽定勞動合同和處事合同,，處事人員進(jìn)入用戶家庭后，工作人員每月按期上門搜聚用戶定見和指導(dǎo)處事員工作,，收發(fā)工資,、協(xié)調(diào)關(guān)系。對用戶及處事員都成立打點檔案,，做到打點實時,、詳盡、有用,。成立人力資本庫,，解決人員緊缺問題,。

積極響應(yīng)陜西省家庭處事業(yè)協(xié)會的號召，組織11名高級家政員,，按照國家高級家政員資格尺度,，在培訓(xùn)組織了查核剖斷工作。11人全數(shù)經(jīng)由過程查核,。后續(xù),，成功組織家政員職業(yè)手藝剖斷工作三次，四十余人持有國家級中高級職業(yè)資格證書,，為行業(yè)的健康成長做了主要進(jìn)獻(xiàn),。

在陜西省家庭處事業(yè)協(xié)會的率領(lǐng)下，積極奉里手政處事職業(yè)化手藝考評剖斷工作,。加入由省勞動廳和省手藝剖斷中心組強(qiáng)的國家職業(yè)手藝考評員培訓(xùn),，公司共有5人加入考評員培訓(xùn)，并取得了國家級家政處事職業(yè)考評員資格證,。在公司內(nèi)部統(tǒng)一宣傳,、鼓舞激勵員工加入家政處事職業(yè)手藝查核剖斷，并組織公司27人加入職業(yè)手藝剖斷考評工作,。

西安五星家庭處事有限公司始終以免費供給專業(yè)家政手藝培訓(xùn)為依托,，以下崗職工、低保戶及農(nóng)村富余勞動力的工作安設(shè)為重心,，以締造更多的家政就業(yè)機(jī)緣為使命,，以五星處事、細(xì)節(jié)浮現(xiàn)為理念,，覺得平易近,、利平易近、便平易近,、安平易近為宗旨,，處事于在西安棲身的泛博人平易近。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇二

在五個多月的時間里,，工作與學(xué)習(xí)并存,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心及指導(dǎo)下，熟悉了工作環(huán)境,，結(jié)識了工作同事,，掌握了崗位職責(zé)，充實了工作內(nèi)容,，完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)就這五個多月來開展的主要工作做簡要總結(jié)。

1,、組織實施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程,，月至月,，新員工入職培訓(xùn)共組織實施了期，受教育員工人,，平均每期參加人,，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理,、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%.

2,、關(guān)于公司級及單位培訓(xùn)：x月至x月公司級培訓(xùn)共實施場，培訓(xùn)人數(shù)為x人,，重點落在機(jī)動部組織的點檢技能與案例分析,、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案,、煤氣防護(hù)相關(guān)知識培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn);x月至x月各單位培訓(xùn)實施場,，培訓(xùn)人數(shù)為x人，各單位的培訓(xùn)重點落在安全環(huán)保,、工藝質(zhì)量,、技能操作等方面。

3,、特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，月組織煉鋼廠考證，人數(shù)為人;x月組織動力廠考證,，人數(shù)為人,，報名完畢，等待對方培訓(xùn)考證通知;x月組織人員考證,，人數(shù)為x人。與此同時,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，組織實施了在x月接收人來公司實操，待實操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了x人;x月接收了x人來公司實操,，待實操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了人,，及時填補了離職給公司帶來的較大人員的缺口。

1,、培訓(xùn)設(shè)施管理情況：所有培訓(xùn)教室使用場,，培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生,，并且每星期都有去檢查實施情況,，教室在使用期間，通過對各單位的協(xié)調(diào)溝通,，沒有發(fā)生一起在時間上有沖突的情況;培訓(xùn)教室的使用,，除了每周二,、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn),、考試及會議,，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺,，在十分必要的情況下,，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請單,，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異?，F(xiàn)象。

2,、培訓(xùn)資料收集情況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后,，都會及時催交各單位培訓(xùn)資料，共收集培訓(xùn)資料紙制版份,。

培訓(xùn)資料收集時,，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的，這是提交資料的不足之處;同時,，各單位提交資料時,，沒有要求其提供電子版，這是今后一定要進(jìn)行改善的地方,。

3,、關(guān)于特種作業(yè)臺賬的管理：自從特種作業(yè)人員信息臺賬出來之后，依據(jù)臺賬的信息,，都及時通知了單位需要復(fù)審的人員進(jìn)行復(fù)審,，沒有因為一人由于通知不及時導(dǎo)致證書失效的情況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中,，因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的信息發(fā)來匯總,，等到明年，即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次,，以便更及時的掌握公司特種作業(yè)人員信息,。

對于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計劃，一般情況下應(yīng)該按照計劃執(zhí)行,，若不能執(zhí)行,，應(yīng)該提前告知并用紙制材料說明原因，這方面不少單位沒有這樣做,。

在明年,，培訓(xùn)管理員將加大對年度培訓(xùn)計劃的落實監(jiān)督力，每月月初將通知有計劃的單位進(jìn)行計劃的落實，如不能落實年度培訓(xùn)計劃,，將要求其提供書面說明材料以備查驗,。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼這個暑假就要過去了，新的學(xué)期就要開始了,，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個總結(jié),，以便對以后有所幫助?？偨Y(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面,。

生活方面。我已經(jīng)上了五年小學(xué)了,，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活,，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手,、飯來張口了,。假期里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時,，很是高興,，說我長大了。我也十分高興,，自己通過在小學(xué)的學(xué)習(xí),，不但學(xué)習(xí)了書本知識，還提高了自理能力,。還有,，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步,、打打球,，把身體鍛煉的棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體,。學(xué)習(xí)我也沒有耽誤,。

比如，我上了__,，提了我做作業(yè)時搞不明白的問題，馬上就有人回答,，比請家庭教師方便多了,，還不花錢。我想以后考大學(xué),，就要報考那方面的專業(yè),。為自己加油!

我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)。

學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷,。倘若確實沒有時間,，哪怕每天擠出十分鐘來也行,。早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時光。

要是學(xué)厭了,，不必過于勉強(qiáng),，但也不要扔下不學(xué)。這時可以變換一下學(xué)習(xí)方式,。比如,，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等,。

絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背,。

應(yīng)該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。

盡可能“心譯”你接觸到的東西,，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等,。這也是一種休息方式。

只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記,。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí),，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學(xué)而無旁人相助,，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西,。

抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數(shù)第一人稱,，如“iamonlypullingyourleg”…

外語好比碉堡,，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播,，看原版電影,，聽外語講演，攻讀課本,，和外國友人通信,、往來、交談等,。

要敢于說話,，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤,。尤其重要的是,，當(dāng)別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情,，也不要泄氣,。

要堅信你一定能達(dá)到目的，要堅信自己有堅強(qiáng)不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯!),，那么你就想,，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的,。假若所學(xué)的材料難啃而使你氣餒,，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)。最后,，實在難以前進(jìn)時,，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的,，而其中最難掌握的莫過于本族語,。這樣一想，事情就好辦了,。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇四

初夏的五月,，天空是淡藍(lán)色的，溫和的陽光灑在身上,，暖在心里,，我懷著無比的.激動與憧憬，走進(jìn)了北大校園,，參加我局組織的第四期北京大學(xué)公共管理高級研修班的學(xué)習(xí),。能成為北大燕園研修班的一名學(xué)員，我深感榮幸,。通過短短一周的學(xué)習(xí),，收獲頗豐，受益匪淺,。

跨進(jìn)北大的校門,，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀,，愛國,、進(jìn)步、民主,、科學(xué)的傳統(tǒng)精神,，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),、求實,、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理,、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會的治學(xué)思想,。名校大師們的言傳身教,，博雅塔下一流的專家學(xué)者，為我開啟了一道感悟之門,。

課堂上教授們淵博的學(xué)識,，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解,，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩,，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮,，在知識上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”,。他們廣博的知識、活躍的思維,、獨到的見解,，使我逐漸構(gòu)筑起了一個新的知識框架，特別是對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢的分析,、中國社會問題的解析,、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學(xué)以及對自我的正確認(rèn)知等理論知識的學(xué)習(xí),，使自己茅塞頓開,，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子,，確實有天地遼闊,、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進(jìn)步,，認(rèn)識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要,。形勢逼人，不進(jìn)則退,，覺得自己肚子里的墨水確實太少了,，或者說掌握的知識不夠全面深入。

在以往的工作中,，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗,，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識的更新,，尤其是理論知識的更新,。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么,，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣,。通過這次學(xué)習(xí),，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺,。因此,，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時間是靠擠出來的,，只要合理安排好工作,，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累,，就會“書到用時方恨少”,。

由此，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老,，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵,。認(rèn)識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)來彌補自身的不足，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識,，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，掌握并運用科學(xué)的方法，正確地分析解決問題,，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性,、預(yù)見性、創(chuàng)造性,，不斷提高工作效率,，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇五

回首剛剛走過的幾天時間,，是忙碌的,、也是辛苦的，但與此同時我們也收獲著,、成長著,、快樂著。本次音體美教師的校本培訓(xùn)結(jié)束了,，我由衷覺得時間沒白花,，而且我感受到本次校本培訓(xùn)聽課研討活動是我急需要的最充實、最合理的一次,，我受益匪淺,。

在此次聽課研討活動中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時,，我更關(guān)注其授課方法,。對我這名美術(shù)兼職教師來說,，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點：

一,、我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的

我個人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué),，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo),，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求,。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反,，以此為契機(jī),，它才剛剛開始。

二,、轉(zhuǎn)變思想觀念

隨著社會的發(fā)展,，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時,，學(xué)生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性,，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上,，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識,。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并受到學(xué)生喜歡的合格教師,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實自己,。本次校本培訓(xùn),，我更強(qiáng)地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙,，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮,，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶,，跟我無所事事,，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比,，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī),，所謂“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿?。

四、學(xué)會反思

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師,，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師,。”波斯納也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能成為膚淺的知識,。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制,，甚至有所滑坡,。”在以前的工作中,，我雖然有過反思,，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了,。在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會,，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力,，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的突破,。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué),，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇六

首先,，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn),，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視,，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針,；對于服務(wù)行業(yè)的我,，也非常珍惜這次機(jī)會,。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法,，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費群體,，我個認(rèn)為最主要的是,，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局,，商品的陳列，及在管理方面的根基,，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工,。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲,。及顧客的購物動向,，巨大磁石點也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值,；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛,，吸引并留住顧客的腳步,。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的,，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w,，我們在未來的工作中端正心態(tài),，更加努力！更加自信,！

接下來的培訓(xùn),，我想會更有趣、更專業(yè),，所以我會更認(rèn)真聽,，理論與實踐更加強(qiáng)化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作,！

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,，工作能讓人自信,，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇七

時間飛逝,，20天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼過去,，從最開始的忐忑到最后的沉著自信，劉宏偉名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變,。

劉老師和幾位名師身上都能折射出的對職業(yè)的那份熱愛讓我很感動,，無論是教師的責(zé)任感與敬業(yè)精神還是潛心教學(xué)不斷追求的境界都讓我們很佩服，值得我們反思和好好學(xué)習(xí),，我從他們身上也看到了教師的精神里的那份幸福感,，這些足以推動我在以后的工作中不斷調(diào)整自己的思想境界和提升自己的教科研能力，把自己的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為智慧,，為了更好地服務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生,，做一個好的有影響力的音樂教師而不斷地努力。

現(xiàn)把所得所想整理如下：

1,、“學(xué)高為師,，身正為范”這次跟崗培訓(xùn)，最幸運地是遇到了一位真正的名師——劉宏偉老師,。

在二十天的時間里,，我們親眼目睹了劉老師踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，卓有成效的工作效率,；親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧,。

所有這一切，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力,，對我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關(guān)懷感動著我們,，用他的踏實做人、認(rèn)真做事的生活信條教育著我們,，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們,。

她的教誨、她的叮嚀,、她的期望一直鼓舞著我們,，相信，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

2,、劉老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富是一位好的音樂教師，而且還是一名智慧型的教師,，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗劉老師有著研究性的教師風(fēng)采：評課一針見血,，直指問題之所在；改進(jìn)意見中肯，眼光獨到犀利,。

她的點評都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點,，從不同角度引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)他人身上的長處，針對具體的問題很具體找到能調(diào)整的方法和策略,，提出可改進(jìn)的方案,，中肯而又到位，在每一細(xì)節(jié)中的調(diào)撥和指導(dǎo)中都讓我們收獲很多,。

而我們的團(tuán)隊也本著相互學(xué)習(xí)借鑒的目的彼此知無不言,、言無不盡，每節(jié)課之后認(rèn)真總結(jié)反思改進(jìn),，無論是從理念還是教學(xué)實踐都提高很快,。

學(xué)習(xí)期間，幾位在廣東教育有影響力的專家,、名師的專題講座,，讓我如獲珍寶。

1,、深圳市教研員胡櫻平老師的《關(guān)于中小學(xué)音樂教學(xué)的思考與探究》的講座,。

其中胡櫻平老師講的從美國人的“務(wù)實觀”我們的學(xué)科的“務(wù)實觀”讓我反思了一些現(xiàn)象，創(chuàng)新教學(xué)的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，提高學(xué)生的創(chuàng)作技能。

但是,，在創(chuàng)新教學(xué)中教師往往出現(xiàn)了重視提高,，忽視普及的偏差。

2,、導(dǎo)師劉宏偉老師的《音樂教學(xué)設(shè)計》講座,，讓我們掌握了教學(xué)設(shè)計的規(guī)范寫法，教給我們先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)設(shè)計理念等,。

引用劉老師的話是“教學(xué)中要站在學(xué)生層面思考問題?！?；“把常規(guī)課當(dāng)優(yōu)質(zhì)課來上，把優(yōu)質(zhì)課當(dāng)常規(guī)課來上,?！保弧扒f不要腳踩西瓜皮,，踩到那里到哪里,。”

3、北環(huán)中學(xué)的袁丁老師給我們講的《教學(xué)中的舞蹈律動設(shè)計》,，她教給了我們幾種比較有代表性的中國民族民間舞蹈的基本手位,，還用教材里面的歌樂曲逐一舉例怎么樣編排律動，徹底改變了我對設(shè)計音樂律動的恐懼感,，原來律動可以設(shè)計得這么簡單,，而且還可以幫助學(xué)生更好的理解音樂，感受音樂,。

4,、紅嶺中學(xué)的名師吳磊老師的《共同分享，共同成長》專題講座跟我們分享了她的教學(xué)經(jīng)歷和一些教學(xué)成果,，更剖析了現(xiàn)在老師的疲倦感,，三種“不動、趕動,、感動”無奈的動力和干勁,，怎么去改變?yōu)椤案覄印薄?/p>

要求我們所有老師就是要立足課堂，主動突破,，做一名“敢”動的教師,。

她建議所有老師要用閱讀浸潤教師生命，用思考引領(lǐng)教育行為,，用堅持提升精神的高度,，用實踐詮釋思考的價值。

課堂中她和我們分享了很多讓我們會去思考的課堂故事,。

讓我深刻的認(rèn)識到吳磊老師的成功源于成長,，成長在于積累、積累知識,、積累經(jīng)驗,、積累能力、所以她能成功是必然的,，而不是偶然,。

5,、郭聲健教授的《音樂教育論文寫作與課題研究》,，郭教授就論文選題與寫作進(jìn)行講解。

郭老師特別強(qiáng)調(diào)我們不要只顧自己寫,，要先看看別人寫過什么和怎么寫,，再決定自己該寫什么。

我覺得我自己就是犯了這個錯,，之前我也寫過幾篇論文,，寫的時候沒有認(rèn)真的去看過別人怎么寫,，就只顧自己寫，造成寫出來的論文經(jīng)常是有提出問題,；分析問題,；卻沒有解決問題。

另外,，郭教授還希望我們能堅持每天寫教學(xué)情景再現(xiàn)，養(yǎng)成動筆的習(xí)慣,。

我覺得這一點是積累論文素材的關(guān)鍵。

在他們的身上,，我們感受到他們勤懇,、愛崗敬業(yè)的精神，這很值得我們學(xué)習(xí),。

在此,，我真心感謝這些名師給予我們的引領(lǐng)和啟迪的同時，我們也找到了自己身上的許多差距,，提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向,。

劉老師雖然事務(wù)繁忙,，但都能把我們的跟崗學(xué)習(xí)安排得非常周全,、細(xì)致。

按劉老師計劃要求每天都安排的很充實和緊湊,，在緊張和忙碌的各種學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐活動中我總能不停地思考、感悟,、學(xué)習(xí)和總結(jié),，另外，她還動用了自己一切的人際關(guān)系,，安排我們到紅嶺中學(xué)觀看江楠老師的合唱訓(xùn)練,；

參觀學(xué)習(xí)深圳高級中學(xué)的管弦樂隊的排練和合唱隊訓(xùn)練；觀看福田中學(xué)第二十一屆藝術(shù)節(jié)舞蹈展演專場,；在深圳音樂廳觀看了來自加拿大漢密斯頓童聲合唱團(tuán)的深圳專場音樂會,。

我的思想得到了新的洗禮，使我重新認(rèn)識了自我,，發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙。

我意識到，作為教師,，不僅僅是簡單傳授知識,，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件,。

通過學(xué)習(xí),，我深深感覺到，作為一名教師,，一定要與時俱進(jìn),。

我們這次參加名師工作室跟崗培訓(xùn)的學(xué)員共有10位教師，雖然來自不同的城市不同層次的學(xué)校,，但都積極進(jìn)取,，渴望提高，大家一見如故,，志同道合,。

在劉老師的帶領(lǐng)和感召下，骨干教師們認(rèn)真觀摩研討,，精心準(zhǔn)備公開課,，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍,。

雷英老師為了打磨公開課教案,，通宵苦干，精益求精地制作課件,；王征老師上課方法靈活巧妙,，學(xué)生極易接受；敏紅老師評課中肯直率,，毫無保留,；肖棉老師上課教態(tài)親切，娓娓道來,；陳麗蓉老師甜美的歌聲征服了我們……總之,，每個老師都有獨自的風(fēng)格特色，每個老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

尤其是通過觀摩聽課,、集體評議、經(jīng)驗交流及平日的隨意雜談,，在劉老師的指點和引領(lǐng)之下不斷調(diào)整,，學(xué)習(xí)了許多的突破難點的技巧和方法，學(xué)員教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)越來越完整,，,，越來越體現(xiàn)高度和難度的把握和突破,，授課技巧都有大幅提升，真正專家引領(lǐng),，學(xué)有所長,。

劉教師的教學(xué)設(shè)計創(chuàng)意獨特新穎，讓我收獲頗豐,。

同時通過點評這些課例,，更提高了我的評課能力。

“工作室內(nèi),，切磋技藝,；三尺講臺，風(fēng)光無限”,。

這種氛圍,，是對我的鼓舞和激勵，不僅讓我們碰撞出智慧的火花,，而且使人胸懷高遠(yuǎn),，身心舒暢。

身處這樣一群骨干教師當(dāng)中,，我感覺到只有刻苦勤奮,，方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,，引起我內(nèi)心深處極大的震撼,。

我看到了眾多教師身上的閃光點，也進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足,。

在二十天的培訓(xùn)中,，收獲最大的也許并不是培訓(xùn)本身，而是十位學(xué)員帶來的獨特資源,。

我們同甘共苦,，我們切磋教藝，我們暢所欲言,，我們學(xué)習(xí)著,，快樂著，收獲著,。

盡管跟崗學(xué)習(xí)非常辛苦，但也收獲了很多,，在內(nèi)容豐富,，形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法；通過聽講座和學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠,，結(jié)識了一批良師益友,；更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能,、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高,；更可喜的是在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn),，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索，對教學(xué)重又煥發(fā)了熱情,。

在教學(xué)改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高。

這一次的充電會讓我獲得足夠大的動力,，在以后的工作中,，首先在自己的教學(xué)注重寬度和廣度，注重自己的教科研能力,，努力把自己的教學(xué)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化化成智慧,，不斷提升自己的思想境界；積極開展課題,，撰寫論文,。

其次在科組建設(shè)上拓寬視野，提升高度,、積極推動課題的開展,，做一些系列成果。

快樂的日子總是過得飛快,，快樂的日子總是讓人回味,。

真的很遺憾和劉宏偉老師朝夕相處的日子結(jié)束了，心中滿是不舍,。

二十天的耳濡目染,，我們十位劉家弟子仰慕導(dǎo)師的人格風(fēng)范，追求老師的人生境界,，彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼,，臨別之際，大家依依不舍,，互訴離情,，相約再見。

對教學(xué)藝術(shù)的追求永無止境,，我們的友誼也必將歷久彌新,。

作為劉老師省級骨干教師工作室的首批學(xué)員，我們深感自豪,；用省級骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，我們倍感責(zé)任重大。

我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，開拓進(jìn)取,。

用我的實際行動,，盡心盡力、踏踏實實地工作,，做一名名符其實的中學(xué)骨干教師,。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇八

如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲,，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕,，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景,。朋友們,，在這人生最美好的時刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆,，正奔向理想的彼岸?是否已伸開你那堅強(qiáng)的翅膀,，正沖向自由的天空?是否因進(jìn)入大學(xué)而激動萬分，心中默許下一個心愿并為之奮斗?

“大學(xué)”一個莘莘學(xué)子們夢寐以求的地方,，也是無數(shù)人通往理想道路的階梯,，對于這個大學(xué)，我也曾做過無數(shù)次的幻想,，在幻想中描繪出了一幅幅宏偉壯麗的人生藍(lán)圖,，在藍(lán)圖中大學(xué)就是一座金碧輝煌的殿堂。

在大學(xué)生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書,，我越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它,。和同學(xué)友好相處,，建立深厚的友誼，尊重師長,，和老師們建立深厚的情誼,。并堅信助人是快樂之本。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的,，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手,。對于老師，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我,。如果沒有老師的幫助，我不可能在知識的海洋里順風(fēng)順?biāo)?，揚帆暢行,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的責(zé)任,。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值,。

大學(xué)生活最經(jīng)典的說法是魯迅先生的三部書：大一是《徬徨》,，大二是《吶喊》，而大三是《朝花夕拾》,。其實不然,，大學(xué)生活雖說是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會.有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌,。”但,，你可以選擇平凡,，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡,。

外面蟬聲不絕于耳,，我在家里暢想大學(xué)生活會是怎樣一番景象。轉(zhuǎn)眼一年過去了,，外面蟬聲依舊不絕于耳,，仿佛就是一年前那些一樣,，仿佛我還是那個稚嫩的高中生畢業(yè)生。但我知道我不是,，大學(xué)生活讓我逐漸成長,、成熟起來，讓我許多事情都有了更深刻的認(rèn)識,。

進(jìn)入了大學(xué)的第一年,，雖然校園沒有多美.多么寬闊。但是,，讓我感覺到我里成功的大門不遠(yuǎn)了,，這個學(xué)校的就業(yè)還是很好的，我很喜歡,，我所學(xué)的機(jī)車車輛系,，是一個很好的專業(yè)。我相信自己的將來一定會很好的,，跟我們機(jī)車機(jī)輛系一樣,，都會成為輝煌的發(fā)展的。來到了大學(xué)的校門,，我想到了很多很多,，我也做出了很多的計劃：

大學(xué)不是幻想，不是夢想,，更不是妄想,，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗,，為之拼搏,。總有一天我們會滿載而歸的!那時你會聽到楓葉流舟,，你會看到金菊在笑,，你會聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節(jié)

大學(xué)是一個充滿才華,、學(xué)問,，同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺,、小社會,。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好!作為一個大學(xué)生,，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動,，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖,，那就讓我們把握青春,，在這里鍛煉自己吧!在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采,，在志愿活動中奉獻(xiàn)你的一份力量,。在這里你得到不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富,。

回望大學(xué)大學(xué)一年，不禁感慨萬千,，高中時我知道我還未成年,，父母還會保護(hù)我，但現(xiàn)在我就知道我長大了,，不可能再有誰在你前面為你遮擋那些風(fēng)雨,，自己要做自己心靈疲憊的港灣。風(fēng)雨中,，父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動力!總之,，大學(xué)生活可以很輕松，也可以很沉重,，可以很單調(diào),，也可以很豐富，可以很舒暢,，也可以很痛心,，他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多,，并獲得了很多感悟,，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以后的道路走得更加堅實有力,。

感謝你,，我的大學(xué)，正是在你給我的每一種挑戰(zhàn)與機(jī)遇中,，我懂得了生活,，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了時間,，懂得了成長,，懂得了奮斗和拼搏。

我不知道未來能否成功,，既然選擇遠(yuǎn)方,，就注定要風(fēng)雨兼程;也許身后襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，那留給世界的就只能是背影!

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇九

世界的主流就是交流,，因為在交流中可以激發(fā)思考,，迸發(fā)思維的火花。這點我在本次培訓(xùn)中深有感觸,，比如每個模塊的題目,，剛拿到手的時候都很盲目，不過在課程討論區(qū),，通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點,，我的眼界開闊了許多。各位老師的回答可以說是見仁見智,，從他們自己的角度進(jìn)行了獨特的理解和剖析,，一條一條翻閱下去，老師們思維的結(jié)晶讓我對各個話題有了更全面的認(rèn)識,，給了我很大的啟發(fā),。類似的例子舉不勝舉，論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出,，也有老師們從自己的獨到視角提出自己在班級管理中的各種經(jīng)驗,，各種看法，給我的啟迪非常大,，讓我覺得受益匪淺,。

通過這次的培訓(xùn)，最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。教育要實現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,，就必須研究學(xué)生，只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈,，講究育人方法,，尊重學(xué)生人格，民主平等對待全體學(xué)生,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活，聽取他們的意見,，耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問題,，，以關(guān)心,、耐心,、誠心,、精心喚醒學(xué)生，才能使學(xué)生更好的發(fā)展,，成為合格的,，對社會有“實用”的優(yōu)秀人才。作為一名心理健康教育老師,，我認(rèn)為開展心理健康教育,，不只是一兩位專業(yè)教師的事，它還需要全體教師的重視和參與,。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康,，教師要做到以下幾方面：

1、教師要尊重學(xué)生,?！霸撋欠褡鹬貛熼L”是班主任評定一個學(xué)生品行的首要條件，而作為班主任是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎,？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的勞動,，尊重學(xué)生的成績,，尊重學(xué)生的隱私……

2、教師不可有私心,。這“私心”指的是班主任對待學(xué)生要公平,、公正，不能感情用事,。成績好的學(xué)生都受老師的青睞,，但是我們教師不能因為某某學(xué)生成績好而偏心偏愛他，甚至做出不公平的決定,。

3,、教師要講誠信?！罢\信”這詞不只是適用于商品社會,，也是教師要做到的。有些教師在向家長匯報學(xué)生情況時,，會無意地把情況夸大或縮?。粦?yīng)承了學(xué)生某些事情,，過后又不認(rèn)帳,；有時在學(xué)生面前和同事無所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會讓學(xué)生覺得，教師都可撒謊,，我們怎么不可以呢,？

4,、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中，是開展小學(xué)心理健康教育的根本,。每一位教師在上課時都應(yīng)該時刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒,。對學(xué)生要和藹可親，以誘發(fā)其良好情緒,；善于觀察學(xué)生情緒變化,，及時排除不良情緒的干擾；減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，創(chuàng)造生動活潑的教育教學(xué)情境,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)并表揚學(xué)生的優(yōu)點,，尤其是"弱視群體",，更應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許,，鼓勵他們進(jìn)取,。

5、建立師生之間,，生生之間良好的人際關(guān)系,，是開展小學(xué)心理健康教育的重要保證。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,，保持心理相容,。一個學(xué)生能與周圍人保持一種融洽，正常的交往,，才能在心理上產(chǎn)生安全感,，歸屬感和自信心。

在這次學(xué)習(xí)活動中,，我自認(rèn)為是合格的,，該做的事都認(rèn)真去做了。需要批評的是起先熱情較高,，后來有些松懈,，未能始終如一。對照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容,，覺得自己很多方面做得還不夠,。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方；對學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過少,，與學(xué)生的單獨交流不夠,；心理上或語言上還未徹底改變，使學(xué)生對自己還有畏懼感,，交流時不夠平等,，師生間還有隔膜,；班級活動開展較少，豐富學(xué)生的校園生活做的很不足,；家訪工作做的比較少,，與家長交流溝通的時間不多······

綜上所述，在今后的班主任工作中,，這次經(jīng)歷一定會發(fā)揮出它的效力,。我會繼續(xù)在實踐中去總結(jié)去反思，不斷提高自己的能力,，爭做一名優(yōu)秀班主任,，至少是合格的班主任！

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇十

進(jìn)入高中,，我迎來了三年艱巨繁重的學(xué)習(xí)生活,，在這對未來影響很大的三年里，我必須勤奮學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，努力提高自己，以達(dá)到社會的要求,，成為一個合格的人才,。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已過,，在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我堅定目標(biāo)不懈努力,，有過汗水,，有過喜悅，也有過迷茫,，但我始終意志堅定,，努力學(xué)習(xí)，取得了進(jìn)步,，積累了經(jīng)驗,，總結(jié)了教訓(xùn)，使自己有所成長和提高,，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基矗對我在這一學(xué)期里的狀況,，我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不足，制訂了改進(jìn)不足的計劃,。

首先,，在這一學(xué)期里我取得了進(jìn)步。進(jìn)入高中,，面對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，我在學(xué)習(xí)過程中,，始終保持端正的態(tài)度，很高的學(xué)習(xí)熱情,，每天能以較好的精神面貌面對學(xué)習(xí)和生活,，堅持當(dāng)日事當(dāng)日畢。作業(yè)能夠獨立及時完成,，并有一些額外的學(xué)習(xí)計劃,，努力提高自己?？臻e時間積極吸收課外知識,，關(guān)心時事政治。在高中的學(xué)習(xí)中,，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，自己掌握一些知識,，提高上課時的聽課效率,。雖然在半期考中取得不錯的成績，但仍能保持清醒的頭腦,，戒驕戒躁,，努力學(xué)習(xí)。在班集體里,，我與同學(xué)們相處融洽,，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，互相促進(jìn),，并積極參加集體的活動,。

但是，我也存在一些缺點和不足之處,。首先,，我在學(xué)習(xí)上不夠主動，遇到難題經(jīng)常退縮,，不積極解決,。其次，我還保留了一些初中時的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上了高中沒有及時改正,，沒有及時適應(yīng)高中的`生活，致使起初學(xué)習(xí)比較被動,。另外,，時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)?！伴_夜車”,，不但使身體疲勞,，也影響次日的學(xué)習(xí)。時間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個絆腳石,。

針對我的這些不足與缺點,，我制訂了一些改正的計劃。首先,，在以后的學(xué)習(xí)中,，我要更加積極主動，遇到難題積極思考,，不懂就與同學(xué)探討或請教老師,，做到勤學(xué)好問。此外,，我必須培養(yǎng)適合高中的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，戒掉以前的壞毛病，不僅要多花時間在學(xué)習(xí)上,，還要保證學(xué)習(xí)效率,，改善學(xué)習(xí)效果。在平時注意積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,，使自己學(xué)會學(xué)習(xí)。其次,，很重要的一點,，我需要制訂科學(xué)的作息時間，不但要保證學(xué)習(xí),，還要注意勞逸結(jié)合,，保持好的身體狀態(tài)，不讓自己太過疲勞,，影響學(xué)習(xí),。

以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況,，我要以此為明鑒,，保持好的，改正不好的,，不斷鞭策,、改進(jìn)自己，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好,。

高一下半年的階段性學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，期末考試給這一階段的學(xué)習(xí)畫了一個不算標(biāo)準(zhǔn)的逗號，回顧這一學(xué)年的種種,，不免覺得有些無奈,。只是迷茫過天清醒之時;失意過于得意之時,，從各個方面簡單總結(jié)剖析一下，整個學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)歷程,。

思想方面：總體上看是缺乏自信，沒有一個正確的心態(tài),，現(xiàn)象上表明是不適應(yīng).也許真的像《 誰動了我的奶酪 》書中所說,，我非法隨著變化而變化，無法適應(yīng)變化,、享受變化,。當(dāng)然這一學(xué)期中不可能沒有閃光點，當(dāng)然前方或許充滿迷霧,，更多艱難,。但我仍會以那種堅韌不拔、堅持到底的心走完成任務(wù)段荊棘之旅,。

學(xué)習(xí)方面：這只是一個開始,，并不意味著結(jié)束，一兩次失利并不能代表什么;但也不意味著我可以繼續(xù)這樣下去,。從各小點來講,，學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我個人認(rèn)為良好學(xué)習(xí)方法,，仍有欠缺,，也許這就是成績總是提不上來的致命點，學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成一個完備體系,，當(dāng)然就我個來講,，我認(rèn)為仍有無限的潛力，二萬五千里“長征” 才剛剛開始,，我這只“笨鳥”可要先飛嘍,。

在生活方面，我認(rèn)為生活自理能力有待提高,，在學(xué)校組織一系列活動中,，表現(xiàn)并不算突出，在今后要積極參加各項活動,，我光要在學(xué)習(xí)上大展鴻途,，在各個方面都要有所涉及，使自身的綜合素質(zhì)能有所提高,。

相信產(chǎn)生力量,，拼搏誕生希望，讓雄心與智慧迸發(fā)出無限的光芒。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇十一

“活到老,，學(xué)到老,。”學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，在信息化時代,，只有堅持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代的發(fā)展的需要而不致于落伍,。通過一年來的學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀，反思了以往工作中的不足,。下面是我通過校本培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一,、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)

每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處都要加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí),，我更加深刻的體會到教師對學(xué)生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件,，這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵,，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心,、自信心,，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。

二,、在教學(xué)活動中,，學(xué)生才是主人

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí),。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。學(xué)生所回答的問題、提出的問題,，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上,，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動、積極,，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考,。一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題,，但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動,，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計好的答案,。師生,、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題,。

那么,，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時，教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想,、做、說的機(jī)會,，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會,，讓學(xué)生放開說，并且盡可能多的讓學(xué)生說。條件具備了,，學(xué)生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高,。只有積極,、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,，個體才能得到發(fā)展,。

三、在教學(xué)活動中,，教師要善于評價,，且當(dāng)好組織者

在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點賞識與鼓勵。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光,?！睘榱俗屓w學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點。大量的實踐證明，對學(xué)生的賞識與鼓勵,，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會欣賞他人,，相信自己，積極向上的品格,，充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性,。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。

四,、開展軟環(huán)境教育活動,，提高建設(shè)軟環(huán)境意識

通過開展軟環(huán)境教育活動，我認(rèn)識到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力”的實質(zhì)所在,，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊,，在每個昆明人的一舉一動當(dāng)中。作為教師,，我們必須實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，找準(zhǔn)自己的位置,、服務(wù)對象，找到自身存在的問題,、差距。一切著眼于發(fā)展,、一切服務(wù)于發(fā)展,，用發(fā)展凝結(jié)人心，加大教育投入力度,，關(guān)心弱勢群體,，增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)的時代精神,。同時，在不斷學(xué)習(xí)中反思自己,，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,，培養(yǎng)出更多的人才。

總之,，我們要不斷學(xué)習(xí),，致力于新課標(biāo)的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新,，切實以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。