在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中畢業(yè)了作文篇一

我最喜歡的是同學們的笑,。

最英俊瀟灑的笑,，肯定是我們的1號吳諶予,，只見他戴著牛仔帽和墨鏡，聽著mp3,，自己隨著音樂的節(jié)奏搖擺,，酷酷的樣子，有著時代的氣息,。我們?nèi)嗳死?，就他穿得很特別，我們都說他：“好帥?。　蔽覀兿蛩度チw慕的眼光,，這不,，他又笑了。他總是那么陽光,、時尚,。

最夠可愛的笑，是我們班的“桃園三結義”,，只見他們?nèi)齻€人勾肩搭背地站在一起,，穿著一樣的服裝，連笑的樣子都幾乎一模一樣,，咧著大嘴“哈哈哈”地笑,。他們?nèi)齻€人每天都在一起玩耍，每天打乒乓球,，踢毽子……

最害羞的笑,，是我們的副班長葉紅原的笑。她笑的時候,，臉都紅了,，好像很害羞?！肮植坏媒屑t原?。≡瓉砟隳樀念伾羌t色的呀,！”她的臉更紅了,，像個大蘋果。她很愛吃蘋果,，我們又開始評論她了：“你是吃了紅蘋果以后,，臉才變成紅色的吧?！?/p>

馬上就要分開了,，我想：要讓微笑永遠地留在畢業(yè)照上，保存在我們的心里。

以后的日子里,，遇見小學同學,，他們還會不會像現(xiàn)在笑得那么燦爛呢？

初中畢業(yè)了作文篇二

當六月的蟬鳴已近,，當枯燥的校園生活流逝,，當教室中的吵鬧變作書本翻頁的唰唰聲，我才疲憊地從無窮無盡的作業(yè)中抬起頭,，卻又訝然——要畢業(yè)了,。

光陰飛逝，再過幾個月,，我們就要奔向各自的未來,。六年來的一切似乎就在昨天，卻又那么遙不可及,。我們都明白,，這次分別不是永久，總有一日大家還能相見,；只是我們也都明白六年以來的點點滴滴不會再有了,。單是這么一想，本就被學習壓迫到麻木的心就又纏上幾分淡淡的哀傷,，讓人的眼不自覺泛出淚花,。

還記得午后的校園里，大家曬著太陽三三兩兩聚在一塊兒說閑話,；還記得教室的講臺邊,，大家緊張而又期待地看著老師批改卷子；還記得冬日的大課間,，大家拎著跳繩在操場上凍得縮脖子跳腳……每個人的一舉一動都被我記在心里,，藏入最溫暖的地方，不知你們是否與我一樣,？

六年來的小學生活即將畫上句號,，我卻有太多回憶無法相忘。

曾經(jīng)那么討厭的老師其實都是為我們好,，曾經(jīng)兩個女孩子之間的針鋒相對現(xiàn)在想來讓人發(fā)笑,，曾經(jīng)與好友一起花癡過的男孩子變成了我倆奔向更好的動力，曾經(jīng)……曾經(jīng)那么喜歡那么討厭那么不可割舍的都已淡忘,，只剩無限的懷念,。一切都將釋然，鄰座的同學,、身旁的朋友,、講臺邊的老師,、家里面的親人，都是我努力的動力與目標,。我只愿把好的回憶永存心間,，把壞的曾經(jīng)散于心邊。

七歲起,，十三歲終,；整個小學階段正是生命中最美好的豆蔻年華。

心頭千言萬語只匯成一句：親愛的你們,，珍重,！

初中畢業(yè)了作文篇三

過幾天還有別的同學也要走，他們都是被錄取的,！我真的為他們感到驕傲于高興,！或者你認為我不會有他們的高興，那么你錯了,，因為我不能完成的心愿由他們替我完成……

這段時間可能是所有高學生不太愿意度過的，因為這段時間的精神壓力不壓于任何一種壓力,，不論是工作的壓力還是情感的壓力,，都比不過此時的心情！

昨天是8月12號,，是我的同學回高三復讀的日子,，為了能夠見他最后一面，我冒著大雨趕回家,，雨浩大好大,，也許老天也不喜歡離別的場面吧，所以用這種方式來表達他的不滿,！

那晚我們所有的同學都喝醉了,，但是腦子都是清醒地，不舍得睡覺,，害怕時間就這樣過的太快,，所以就這樣做了一宿，聊了一夜,，聽了一夜我們曾經(jīng)喜歡的歌曲,，我們八人是無話不說的好友，雖然我因為我不是和他們一個學校,，有三年沒有聚到一起了,，但是我們的友情一如當初，沒有絲毫的改變,！人生由此友情足以,！

老友踏上車的時間是中午,，臨時決定的，原本打算下午走,，但是有點事情需要解決,，所以提請走了，當老友踏上汽車的一瞬間,，所有的感情在這一瞬間崩潰了,，揮一揮手，所有的不舍于祝福都在其中,，同樣包含的還有許多的祝福,！也有對他明年的期待與支持！我們相信會有另一片的天空在等待他,！

過幾天還有別的同學也要走,，他們都是被錄取的！我真的為他們感到驕傲于高興,！或者你認為我不會有他們的高興,，那么你錯了，因為我不能完成的心愿由他們替我完成,！

初中畢業(yè)了作文篇四

“月有陰晴圓缺,，人有悲歡離合”。光陰似箭,，我就快小學畢業(yè)了,；心中有太多的不舍。我們每天上學,，依然笑得那么燦爛,。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……

六年的小學生活是多么的精彩??！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲,。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了,。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手,，邀請我沉浸在知識的海洋中,；這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出,。

六年前,，我是個懵懂無知的小孩；六年后,，我是個知識廣泛的人了,。這些都要感謝老師們的諄諄教導,。六年級了，我即將告別童年,。我要謝謝六年來陪伴我的朋友,，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單,。

如今,，我快小學畢業(yè)了；即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友,。真的`萬分的不舍?。⌒@里的一草一木都是我熟悉不過的,，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡,，這里充滿了我的回憶。

一年又一年,，風風雨雨,；一日又一日，日起日落,，母校的厚愛滲入了我的心底,。昨日，我在這兒認字寫作,；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛,。青春的腳印留在校園的路上,；母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影,，讓我們永不忘記,。

離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分,，誰也躲不過,。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑,。我揮一揮手,，說聲再見，昂首向前邁進,。

謝謝您,，母校。今天,，我以母校為榮,。他日,，希望母校以我為榮。為此,，我必須力爭上游,，創(chuàng)造勝利。

初中畢業(yè)了作文篇五

在這個學期的最后一個夜晚,，我們最后一次歡聚在教室里,。從入學到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在一起度過了六年,。這六年,，許多事我到現(xiàn)在還依然記憶猶新。

我記得剛入學的第一天,，我們滿懷憧憬地走進校園,，我被校園的

美麗風景吸引住了，走進教室,，和藹的吳老師和ms,。li朝我微笑著，我一下就感受到了家的溫暖,，同學們看到我就十分關心,，一陣暖流立刻涌上了我的心頭。

我還記得在三年級時,，我們在山里人家舉行了一次集體生日聚會,，我們?nèi)缤龌\的小鳥，一起做游戲,、吃蛋糕,、包餃子……每一個人的臉上都洋溢著笑容，有的同學甚至情不自禁得跳起舞來,，別提有多開心了,。

我更記得五年級時，有一次國旗下講話,，老師并沒有選能力很強的同學,，而是選了我，那段時間,，我練習得非常認真,，非常投入，盡管稿子已經(jīng)讀得很熟練了,，可我還是有點緊張,，但一想到老師把那么重要的機會都給了我，我就有了信心,，我鼓起勇氣,，讀完了文章,，博得了大家的掌聲……

六年過去了，我們即將面臨的,，是殘酷的分班,，39名同學將分到12個班里，有的同學甚至要到別的學校讀書,，永遠離開了大家,。

再見，敬愛的老師,。這些年,，是您陪伴我們度過，為我們傳遞知識,，教育我們做人的道理,，您的哺育之情我們一定永生不忘。

再見,，親愛的同學,！這六年，我們已經(jīng)建立了堅不可破的友誼,，請記住我們朝夕相處的每一個日日夜夜,，讓我們的友誼永遠不斷！