人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文題目篇一

媽媽，一個(gè)多么溫暖的詞,，而我曾經(jīng)忽略過(guò)它的含義,。媽媽生我養(yǎng)我，付出多少的艱辛,，而我有時(shí)卻對(duì)母親呼來(lái)喚去!媽媽,，在這里，我要對(duì)您說(shuō)一聲：對(duì)不起!

平時(shí),，老師總對(duì)我說(shuō),，要觀察身邊的一點(diǎn)一滴，才能寫(xiě)出好的作文來(lái),，我總是拿您當(dāng)原型,，寫(xiě)出一篇又一篇感情豐富的文章。然而我現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn),，我一直沒(méi)有把您好好的讀懂,，沒(méi)有讀懂您的愛(ài)。原來(lái),，不求回報(bào)的母愛(ài)一直在我身邊默默的在為我付出,。

我依然記得您給我說(shuō)我小時(shí)候得故事，尤其是您生我時(shí)的艱辛：那是一個(gè)寒冷初春的凌晨,，我在您的肚子里靜靜的躺著,，突然，您覺(jué)得感受不到我的心跳,，于是便找來(lái)醫(yī)生,。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我有幸安全的來(lái)到了這個(gè)充滿愛(ài)的世界,。

媽媽,，我沒(méi)忘記您肚子上的疤痕,，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕驗(yàn)證著我的出生。我本是個(gè)弱小將危的胎兒,，是您的愛(ài),，給了我生命，使我發(fā)出第一聲啼哭,。我沒(méi)忘記當(dāng)時(shí)您摟著我時(shí)臉上疲憊而欣慰的微笑,，對(duì)我喊了一聲“寶寶”;我沒(méi)忘記您在家具上貼的家具名稱的識(shí)字條，對(duì)我說(shuō)：“寶寶,，這是門,，這是床，記住了!”……在轉(zhuǎn)眼間我成了大姑娘,，您給予我正確的教導(dǎo),，我仍沒(méi)忘記風(fēng)雨中，您給我撐起了一把傘,。我知道,，在您眼中，我仍是那小小的“曉曉”,。

今年，我12歲了,。不論什么時(shí)候,，我都會(huì)記得您。媽媽,，我是一顆將開(kāi)的花蕾,，您是那擋風(fēng)遮雨的綠葉，有您在,，我就有力量!

媽媽,，我長(zhǎng)大了，我會(huì)照顧好自己,，也會(huì)為日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽(yáng)!

八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文題目篇二

在生活中,，一定有過(guò)這樣那樣的事，令你激動(dòng),、令你興奮,，一定有人關(guān)心過(guò)你、幫助過(guò)你,。這些人或時(shí)給你留下了美好的記憶,，珍藏在你的心底?；貞涍@些往事,，你會(huì)再次激動(dòng),，再次興奮，再次受到鼓舞,，獲得力量?，F(xiàn)在，拿起筆來(lái)把你珍藏的記憶寫(xiě)出來(lái),。

1,、選取自己親身經(jīng)歷、難以忘懷的一件或幾件事來(lái)寫(xiě),。

2,、要寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，敘事要完整,，避免平鋪直敘,。

3、在敘事的過(guò)程中,，最好能圍繞中心意思穿插適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論,，要寫(xiě)出你對(duì)這一件或幾件事的內(nèi)心感受。

4,、可以“珍藏的記憶”為題,，也可以另擬題目，但要含有“珍藏”的意思,，不少于600字,。

這是一篇帶有回憶往事，抒發(fā)情感的作文,。生活中你一定經(jīng)歷,、體驗(yàn)過(guò)許多令你激動(dòng)、興奮的事情,。既然是“珍藏”說(shuō)明其印象是鮮明,、深刻，難以忘懷的,。這就要求文章必須是親身經(jīng)歷的事,，敘事中必須有自己內(nèi)心的感受、體驗(yàn),。同時(shí)“珍藏”又總是負(fù)載著某種感情,，或激動(dòng)、或興奮,、或惋惜,、或遺憾、或溫馨,、或敬仰……或幾種兼而有之,。這些微肖微妙的情感,，既要借助于人物的言行、背景的渲染,，加以渲泄,，又要直接用精要的抒情或議論，加以強(qiáng)化,，揭示“珍藏”的內(nèi)涵,、價(jià)值和意義。在內(nèi)容上,，“珍藏”的對(duì)象可以是某個(gè)人,、某件物；也可以是某種經(jīng)歷,、某種感覺(jué)……總之,，應(yīng)該是具有個(gè)性的“珍藏”，是一種僅僅屬于你個(gè)人的體驗(yàn),，這樣才能寫(xiě)出有真情實(shí)感的好文章,。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然,、社會(huì),、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)?！弊魑木褪前炎约河H眼所見(jiàn),、親耳所聞、心理所想,、親身經(jīng)歷的用自己的語(yǔ)言實(shí)實(shí)在在地說(shuō)出來(lái)，讓真摯的感情從心靈深處自然流淌出來(lái),。文章應(yīng)出自天然,，只有“真”，才能“善”和“美”,。事非經(jīng)歷不知難,，情非感受不知味。情感是抽象的,，尤其是對(duì)于沒(méi)有豐富閱歷的初中學(xué)生來(lái)說(shuō),，更是如此。怎樣使文章里的情感渲泄,，真正被讀者感悟,、理解呢？在這個(gè)方面,，本單元第一篇課文《背影》就是一個(gè)典范,。這背影就是留在作者記憶深處一個(gè)充滿一腔愛(ài)心的慈父形象的縮影,；這背影是浸透“我”理解了父親舉動(dòng)，表達(dá)“我”尊敬,、感激,、思念的一尊雕像的影子；這背影,，是催人垂淚的身影,。

為使自己的真摯感情、獨(dú)特感受和真切體驗(yàn),，能在作文中流暢地表達(dá),，還必須講究構(gòu)思立意、寫(xiě)作技巧,，才能使自己寫(xiě)起作文來(lái)文思泉涌,、一揮而就。也就是說(shuō)要學(xué)會(huì)按照“審題（擬題）——立意——選材——定體——行文”的程序來(lái)進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練,，逐步提高自己的作文能力,。

以“珍藏的記憶”為題，可寫(xiě)的內(nèi)容比較廣泛,，框限少,，但不等于沒(méi)有框限。即使另擬題目,，也必須緊扣“珍藏”二字做文章,。所以，要抓住審題是寫(xiě)作的第一要著,。審題是一個(gè)由淺入深的過(guò)程,。“淺”則審出顯性信息,；“深”則審出隱性信息,。顯性信息比較清楚：字?jǐn)?shù)、表達(dá),、標(biāo)題,、立意、文體都有一定的要求,。隱性信息那就是要緊緊地把握“珍藏”的內(nèi)涵,。所謂“珍藏”，就是一些已經(jīng)發(fā)生的事情,，包括與事情相關(guān)的人物或事物,，能留在心里有實(shí)在意義且值得“記憶”?；貞涍@些往事,，寫(xiě)出你對(duì)這些人或事的體驗(yàn)情感,，寫(xiě)出美好事物的享受，寫(xiě)出其中的趣味,，寫(xiě)出從中的感受,，寫(xiě)出自我的見(jiàn)解，這就是寫(xiě)作的重點(diǎn),，這就是題目所給我們的隱性要求,。

明確了題意，就要考慮打開(kāi)思路,、確定立意的問(wèn)題,。題給我們提供了神馳遐想的廣闊空間，怎樣才能神思飛揚(yáng),，出現(xiàn)異彩紛呈的局面呢,？從小至今，我們肯定經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,，遇到過(guò)許許多多的人或事物,，從中也領(lǐng)略到了其中的趣味，得到了很多的感受,。比如回顧多彩歡快的童年生活,，描寫(xiě)游覽風(fēng)光秀美的自然景色，回憶父母養(yǎng)育二三事,，敘述終身難忘的初中生活,，記敘在青春中熔煉出的友情或者追敘遺憾內(nèi)疚的后悔經(jīng)歷等等。這個(gè)文題的范圍是很寬泛的,，可談童年,、父母、朋友,、同學(xué)生活,，也可以寫(xiě)環(huán)境與自然，乃至經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，既可寫(xiě)你的,，也可寫(xiě)他的,，但都必須緊緊扣住話題“珍藏”,，要通過(guò)回憶往事，記憶人或事物,，體現(xiàn)“珍藏”的價(jià)值,。感悟眾生百態(tài)的生活，享受美好的事物,，領(lǐng)略其中的趣味,，談出你的感受,，談出你的獨(dú)到見(jiàn)解。面對(duì)眾多的素材,，我們要慧眼獨(dú)具,，從中篩選出感受深的，趣味濃的,。從小處入手,，“喜人的春色不須多，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”即可,。選好材料,，要站得高，看得遠(yuǎn),，深入挖掘,。立意不僅要明確，還要力求新穎深刻,。比如可能有多數(shù)同學(xué)會(huì)從一件或幾件事的敘述中得出自己“珍藏”事情,，但我們不能通篇云山霧罩，不妨轉(zhuǎn)換一下角度,，另辟蹊徑,。像本單元第二篇課文《永久的悔》——“我這永久的悔：不該離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)母親”的立意那樣,，要點(diǎn)出美在“悔”處,。

人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響,，并才受到偶發(fā)事件的牽動(dòng)和制約,。激動(dòng)、興奮之于人即是如此,。明白這一點(diǎn),，我們以“珍藏的記憶”為題寫(xiě)作文，就要首先調(diào)動(dòng)生活積累,，回憶起曾經(jīng)讓我們激動(dòng),、興奮、鼓舞的人或事,，情或景,，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得反復(fù)咀嚼,、玩味的材料組織到文章里來(lái),。寫(xiě)這樣的作文，當(dāng)然可以抒情，可以議論,，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是在記敘,、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上抒情、議論,。否則,，所抒之情，所議之論就成了無(wú)源之水,，無(wú)本之木,，不但不能起到感染讀者的作用，還會(huì)使讀者望而生厭,、敬而遠(yuǎn)之,。這是寫(xiě)這類題目作文務(wù)必引起注意的地方。說(shuō)到讓你回憶激動(dòng),、興奮,、鼓舞的人或事，情或景,，決不是讓你去瞎虛構(gòu),，胡編亂造。寫(xiě)這類文章,，一定要采擷生活中足以令你值得回味的事作為材料,，用樸實(shí)率真的文字加以表現(xiàn)即可。自然,，材料在一篇文章里如何安排,、如何使用，完全可以因文而異,。以記敘為主,，將材料寫(xiě)成文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論,，是一種寫(xiě)法,；依據(jù)行文需要，將材料加以梳理,，穿插在文章的各個(gè)部分,，寫(xiě)成“形散神凝”的散文，也是一種寫(xiě)法,；甚至只有敘事,，沒(méi)有抒情或議論，將感情融入敘事當(dāng)中,，含蓄地表達(dá)自己的情感,，讓讀者自己去揣摩,，去把玩,，也未嘗不可,。文無(wú)定法，只要文章內(nèi)容能夠圍繞題目,，闡發(fā)“珍藏”的深層內(nèi)涵,，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向，應(yīng)該說(shuō),，就都合乎題意要求,。

這篇作文的文體已經(jīng)圈定在記敘性的范疇內(nèi)，只能選擇適合你要表達(dá)一般的記敘文或記敘性散文的文體,。記敘性文體的作文,，可以在敘述、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論,、抒情的表達(dá)方式，以增強(qiáng)文章的感染力和欣賞性,。并不是就可以隨心所欲了,，落實(shí)到你所寫(xiě)的文章，就要有明確的界定,，寫(xiě)什么必須是什么,，寫(xiě)什么必須像什么，而不能寫(xiě)成“大雜燴”,。就本次習(xí)作而言,，可記敘你感受美的經(jīng)歷，可議論欣賞的內(nèi)涵意義,，也可抒寫(xiě)你對(duì)美好事物的感受等,。

總之，寫(xiě)好一篇好作文,，感情必須真摯,。沒(méi)有半點(diǎn)矯揉造作，便是感情真摯的體現(xiàn),。寫(xiě)好一篇好作文,，內(nèi)容必須充實(shí)，所謂充實(shí),，不在于篇幅的長(zhǎng)短,，而貴在內(nèi)容高度集中，不東拉西扯,，不旁逸斜出,。寫(xiě)好一篇好作文，思路必須清晰。文章的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在作者的思路上,。

八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文題目篇三

我是一枝用來(lái)與數(shù)字共舞的筆,。

在泛黃、有些粗糙的帳本上,，主人拿著我,，在上頭仔細(xì)、認(rèn)真的寫(xiě)下一串串?dāng)?shù)字,、一條條代表著收入及支出的項(xiàng)目,，發(fā)出了小小的沙沙聲。

我的主人并不富有,，而這本顯得有些老舊的帳簿,，說(shuō)明了她是多么辛若的工作，省吃儉用,，才能在簿子上記上一筆名為“收入”的項(xiàng)目,。我常常看見(jiàn)主人拿著電話,，與相隔兩地的孩子噓寒問(wèn)暖,，問(wèn)他錢是否夠用？冬天時(shí)有記得加一件薄外套嗎,？我的主人如此辛苦的過(guò)日子,，為的，便是想讓在外地讀書(shū)的孩子過(guò)上較好的生活,。

我的.主人很偉大,，她所做用的東西，大部份是多數(shù)人認(rèn)為便宜,、不美觀的物品,，三餐總是草率的吃一吃，就馬上去街坊收集別人不要的廢棄物買給資源回收商,，雖然一天只能賺上不到多少金錢,，但是，看見(jiàn)帳簿上的收入又多了一些,，她總是和藹的笑著,，因?yàn)椋绱艘粊?lái),，她所能給孩子,，便多了一些。

我的主人很堅(jiān)強(qiáng),，在丈夫過(guò)世后,，她一肩扛起家中的生計(jì),，靠著資源回收，辛苦的拉拔兩個(gè)小孩,，從來(lái)沒(méi)有怨言,，只是默默的付出，當(dāng)別人正在家里看電視,、休息時(shí)，就是她正推著老舊的推車,，穿梭于街道中尋找著可以維持家中生計(jì)的廢棄物,，當(dāng)別人正睡得香甜時(shí)，她拿著我,，小心翼翼的寫(xiě)下一天中的支出與收入,，聽(tīng)著我與紙張磨擦的聲響，微微的笑著,。

過(guò)了幾個(gè)月,，我身體中的墨水漸漸耗盡，我很感謝上天能讓我來(lái)到我的主人手上,，和她一起分享喜悅,；看見(jiàn)身為母親的主人是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng),；看見(jiàn)一名“母親”對(duì)孩子的愛(ài)是多么溫柔,，像小溪一般的純粹干凈，生生不息,；看見(jiàn)人間中,，愛(ài)是如此美好。

我由衷的感謝上天,，讓我寫(xiě)下了這本名為“母愛(ài)”的記帳簿,。

八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文題目篇四

母親，是我心中的太陽(yáng),，永遠(yuǎn)的太陽(yáng)!

我忘不了,，當(dāng)落日的脈脈余輝灑滿那貧瘠的土地時(shí)，一縷縷縹縹渺緲的陽(yáng)光,，便把母親和大地染成一汪金色的光輪,，母親清瘦的雙頰便悄悄映紅，臉上溝溝壑壑的皺紋將兒女們心中的太陽(yáng)勾畫(huà)得有聲有色,，淋漓盡致,。

我也總是在甜美的夢(mèng)里將母親描繪得至善至美!多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，寒風(fēng)霜雪,。母親,，在人生道路的岔道口,，總是將我拉上充滿泥濘、布滿荊棘的阡陌小道——我雖跌跌撞撞,，單仍向前行,。我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，母親,，從不用那雙瘦骨嶙峋的大手扶我起來(lái),，總讓我自己爬起來(lái)，爬起來(lái)!當(dāng)我自己爬來(lái)時(shí),，母親總是欣欣然,。“勇敢些,，孩子,，跌倒了，爬起來(lái),，接著走,，接著……”，于是母親便把我十幾年的年輪塑造得花朵般艷麗,。

從此母親不在低眉垂睫——因?yàn)槲覀兌紵o(wú)愧于自己心中那輪鮮艷的太陽(yáng)!

如今,，母親老了，卻仍將自己殘存的余輝展現(xiàn)得淋漓盡致,，將那份愛(ài)盡情的沐浴在我們身上,。老了的母親，將傷感藏了起來(lái),，如豐收后的種子不在萌芽,。伴著一串串腳步聲，母親又將我們送上了彎彎的山道,。他為我們祝福,，又把希望深深的灑在我們的腳印里。

愛(ài),，一片似錦的繁華,，一盞溫暖而又明亮的燈。

我愛(ài)著母親,，我銘記著她賦予我的一切,。

我愛(ài)著母親，我努力拼搏,，用自己攫取的光華點(diǎn)綴她僅有的季節(jié),。

我深愛(ài)著母親。感謝母親為我的坎坷生命中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆!

我深愛(ài)著母親!今生今世,，母親是我心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)!感謝母親,，永遠(yuǎn)的……永遠(yuǎn)的……