總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇一
首先，樹(shù)立良好的班風(fēng),。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神,，這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶,。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,，利用班會(huì)、辯論會(huì),、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀,、價(jià)值觀,。使他們成為"四有新人".集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹(shù)立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn),。因此,，我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外,，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行"班興我榮,。班落我恥，以班為家,，榮辱與共"的教育,。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想,，勁往一處使.
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來(lái),，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí),。我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。
我一直認(rèn)為,，小學(xué)時(shí)期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的`行為給他們樹(shù)立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,，在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊,，字跡工整,，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,，對(duì)近,、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力,。
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩,，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢,？首先,，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。有人說(shuō)，聰明與否,，在于是否思考,。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,，但要適用,，易行，便于操作,，還要督促學(xué)生堅(jiān)持,。
4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
語(yǔ)文課的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)語(yǔ)言靠感受和積累,。朗讀就是對(duì)語(yǔ)言的直接感受，文章中準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象的語(yǔ)言必須通過(guò)朗讀才能更充分地體現(xiàn)出來(lái)。在本學(xué)期的教學(xué)中,，缺乏朗讀指導(dǎo),，所以學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后朗讀水平?jīng)]有得到大的提高。在上課時(shí)的備課設(shè)計(jì)中沒(méi)有朗讀指導(dǎo)的設(shè)計(jì),。通過(guò)一學(xué)期的反思后,，我將在以后的教學(xué)中逐漸加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)。學(xué)生的朗讀水平不高,，究其原因,，有以下兩個(gè)：
朗讀的目的是除了理解課文內(nèi)容外，還要通過(guò)朗讀體會(huì)人物的性格特征,，如何通過(guò)朗讀來(lái)達(dá)到目的,，應(yīng)該要有朗讀技巧運(yùn)用的問(wèn)題，比如說(shuō)邏輯重音的處理等,。學(xué)生對(duì)重音的處理也是五花八門,。而老師忽視了對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，默認(rèn)了學(xué)生各種各樣的處理方式,。這樣,，學(xué)生的朗讀水平勢(shì)必得不到提高。
但遺憾的是課堂里我忽視了這點(diǎn),，幾乎沒(méi)有示范讀,，學(xué)生自然收效甚微了,。
作文是用文字或口頭語(yǔ)言表達(dá)思想感情的活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文能力綜合訓(xùn)練的重要方式,，也是發(fā)展學(xué)生智力,、創(chuàng)造力良好個(gè)性心理品質(zhì)的重要途徑。通過(guò)閱讀教學(xué)與作文教學(xué)有機(jī)結(jié)合的重要方式引發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的創(chuàng)造性思維,，用新方式表達(dá)新思想,。它要求老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)的情境，使學(xué)生能有話想說(shuō),、有事可敘,、有情可抒，用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想,，讓學(xué)生寫出高質(zhì)量的作文,。的基礎(chǔ)是生活，生活是豐富多彩的,，但對(duì)豐富多彩的生活,，學(xué)生往往視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞,，因而寫去中文來(lái)就難免空泛,。細(xì)致的觀察帶來(lái)了學(xué)生具體的描寫，不同角度的觀察產(chǎn)生了不同的形象創(chuàng)造,。想象是由當(dāng)前的人或事物,，想到其他的人或事物的過(guò)程。它是探索和創(chuàng)造的一把重要鑰匙,，許多發(fā)明創(chuàng)造都是從聯(lián)想開(kāi)始的,。聯(lián)想對(duì)排除墨守成規(guī)的思維定勢(shì)、開(kāi)闊思路,，有重要作用,。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想能力既是整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)任務(wù)，也是提高中文教學(xué)質(zhì)量的迫切要求,。許多學(xué)生的作文,，思路狹窄、語(yǔ)言干癟,。與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關(guān)系,。從多角度有體裁上的、內(nèi)容上的,、主題上的,。許多事實(shí)證明，變換角度能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。多角度作文可以培養(yǎng)學(xué)生多角度思考的能力,，使學(xué)生山想象豐富,，學(xué)會(huì)全面地考察事物。
當(dāng)然,，在這半年的工作生活中,，無(wú)論在教育還是在教學(xué)工作中,，我自己還有許多不足和缺點(diǎn),，但是，我相信在各位同事的支持幫助下,，加上自己對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，會(huì)將領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)完成的更好,。
班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇二
由于我校的一慣傳統(tǒng),每一新學(xué)年都要對(duì)每個(gè)年級(jí)進(jìn)行重新分班,所以很多學(xué)生都不是很熟悉,因此開(kāi)學(xué)之初我特進(jìn)行如下三步:
（一）自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名,、年齡,、愛(ài)好、特長(zhǎng),、愿望等,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,，要講得簡(jiǎn)練,、生動(dòng)、精彩,，令人難忘,。
（二）競(jìng)選班干部，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、挑戰(zhàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí),。
（三）給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信,，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生來(lái)到初三（1）班學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求：
1、營(yíng)造家的氛圍
（1）學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng),?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái),。
（2）設(shè)立圖書角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了,。
（3）每周開(kāi)班會(huì),，我要求學(xué)生每人都要有話說(shuō)要敢于說(shuō),,談?wù)剬W(xué)習(xí)方法,評(píng)評(píng)老師,這樣，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，又找到了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)話的地方,，感情也就有了歸屬。
2、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)
在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們力爭(zhēng)做到最好,，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體。“一分耕耘,，一分收獲”,，我班每個(gè)月都拿到了流動(dòng)紅旗,被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí).
特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧,、健康,。
我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì),、誠(chéng)心給朋友,、孝心給父母、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章--“天下興亡,，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈,，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛(ài)護(hù)集體等等,。通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng),，受到了大會(huì)的`表?yè)P(yáng)。
特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
1,、規(guī)范早讀,、自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律
早讀：在老師到來(lái)之前,，聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞,，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)組織,。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。
晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，鞏固知識(shí),，注重能力的培養(yǎng),、提高。
2,、力爭(zhēng)在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜、齊,、要站挺,、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊,、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做得最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。
3,、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好教學(xué)工作計(jì)劃
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi),，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評(píng)出每周的先進(jìn)組。
班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇三
一學(xué)期的時(shí)間飛快的過(guò)去,，這期我繼續(xù)擔(dān)任三,、一班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)期的共同努力,，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯真增強(qiáng),，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展,。在開(kāi)展班主任工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走，與學(xué)生談心,，,，同時(shí)通過(guò)科任教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。由于從一年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任本班教學(xué)工作,，所以對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了更多了解,。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，但自覺(jué)能力較差,，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽(tīng)課。
要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余反思教育，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)工作,，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》,，組建了班干部集體，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施,。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng),。而且留守兒童很多,，在家里家長(zhǎng)根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入垃圾桶,。剛開(kāi)始那段時(shí)間,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),，人人講衛(wèi)生呢,？從這以后,，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo),。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男女生差不多,，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差,，所以利用課間,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題,，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級(jí)管理水平,。
現(xiàn)在的工作都是需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)去完成。新課程實(shí)驗(yàn)搞的紅紅火火,，為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_(kāi)展,，重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此,，我非常重視學(xué)習(xí),，平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著,，認(rèn)真聽(tīng)講座,，積極參加校本培訓(xùn),，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,，對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深。我深切體會(huì)到：當(dāng)一名語(yǔ)文教師的不易,，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的課改,，從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是一個(gè)質(zhì)的飛躍，不學(xué)習(xí)則落伍,。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，它對(duì)教師提出了更高的要求，除了學(xué)習(xí)理論文章外,，我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí),，積極參與教研組的備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、觀摩,、研討活動(dòng)，不斷吸收新鮮血液,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏。
今年下半年學(xué)校迎接實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收,，驗(yàn)收小組要求全面聽(tīng)課，對(duì)于我這個(gè)一線的老教師來(lái)說(shuō)既是一種全心的挑戰(zhàn),，又是一次考驗(yàn),。為了使自己在課堂上有精彩的表現(xiàn)，我努力鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自身素質(zhì),，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式,。在備課上下功夫,。在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，以“用好教材,，實(shí)踐新理念,，使每個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑、自主和諧發(fā)展”作為自己追求的目標(biāo),。努力創(chuàng)設(shè)古詩(shī)文自學(xué)自悟的條件,，讓學(xué)生在課堂上通過(guò)不同層次的吟誦，主線的引導(dǎo),，理解古詩(shī)的內(nèi)容,，體會(huì)詩(shī)人的心情,。而在課堂上我則隱退至充當(dāng)學(xué)生“學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者”,。把學(xué)習(xí)的'主動(dòng)權(quán)力還給學(xué)生,。
課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧,、活躍的氣氛,；我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,；我努力讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，組間互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍,，閃光點(diǎn)頻頻,，他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語(yǔ)文課,。一節(jié)課40分鐘,，往往覺(jué)得太短了，下課后還圍著我討論問(wèn)題,。最新小學(xué)班主任工作總結(jié)
一個(gè)班級(jí)中難免有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、接受能力差的學(xué)習(xí)困難生。對(duì)于這樣的學(xué)生我循循善誘,、耐心輔導(dǎo),，特殊照顧。然而他們都沒(méi)有達(dá)到我所期盼的程度。
作為一名班主任,，工作壓力大（關(guān)注學(xué)生的安全）,，任務(wù)重（學(xué)習(xí)、思想,、健康,、勞動(dòng)……樣樣要管），但是班主任工作卻關(guān)系著53名學(xué)生的成長(zhǎng),，因此不容懈怠,。
我主張充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天。愛(ài)每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂(lè)充實(shí)。在工作中把成功教育這一思想靈活地運(yùn)用到班級(jí)管理的實(shí)踐中去,，改變陳舊的教育模式,，變埋怨、責(zé)怪學(xué)生為相信每一個(gè)學(xué)生,，變教師對(duì)學(xué)生外壓式的強(qiáng)制教育為學(xué)生內(nèi)調(diào)式的自我教育,，變片面追求分?jǐn)?shù)的教育為爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生多方面成功的教育。
注意工作的方式方法,，努力嘗試尊重學(xué)生,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生，使他們?cè)凇拔夷苄小钡闹笇?dǎo)下,，個(gè)個(gè)充滿自信，能夠抬起頭大膽往前走,，有勇氣迎接風(fēng)雨,，樂(lè)于在困難中微笑，人人有成功的體驗(yàn),。平時(shí),，充分發(fā)揮隊(duì)員的自我管理能力，發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),，人人都有自己的發(fā)言權(quán)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量,，使全體學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,。如，班級(jí)目標(biāo)的確定,、班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃的制訂,、主題隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)、每周之星的評(píng)比等,，都充分利用晨間活動(dòng),、班隊(duì)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，取得共識(shí),。因?yàn)閷W(xué)生愿意干的事，干起來(lái)熱情高,，干勁大,，成效也好。如：周靜怡,、晏亦杰,、蘇珊等同學(xué)經(jīng)常放棄休息時(shí)間出黑板報(bào)、排練節(jié)目等,。在中隊(duì)活動(dòng)中,，力求少一些老師的具體指導(dǎo)，多一些學(xué)生的互相探討,；少一些集體的共同規(guī)矩,，多一些學(xué)生的自我規(guī)范；少一些共性需求,，多一些個(gè)性發(fā)展,。活動(dòng)形式也多種多樣,，如：《我愛(ài)我班》,、《水果拼盤賽》、《悼菊花》,、《慶元旦》等,，在活動(dòng)中引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入小主人的角色，體驗(yàn)主人翁的地位處境,，增強(qiáng)勞動(dòng)服務(wù)意識(shí),，在親身實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，學(xué)會(huì)本領(lǐng),，增長(zhǎng)了才干,，為他們將來(lái)走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。平時(shí)我關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談心,，做細(xì)致的思想教育工作,。這學(xué)期班里又發(fā)現(xiàn)偷竊現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)我耐心細(xì)致的工作發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常偷錢,，連家里的錢也偷,，被父母打過(guò)，但仍然沒(méi)有改正,，于是我就耐心教育他,，現(xiàn)在他已經(jīng)改正了自己的缺點(diǎn)，還與我建立了特別的友誼,。我注意與家長(zhǎng)聯(lián)系,，利用休息日去家訪，平時(shí)就利用打電話,、家校聯(lián)系本等及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通,，便于更好地教育好孩子。
今年沒(méi)有寫太多的論文,，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎(jiǎng),，學(xué)校組織的說(shuō)課評(píng)課比賽也只獲得了三等獎(jiǎng)，學(xué)生的作文比賽在校,、區(qū)都只有二,、三等獎(jiǎng)。從這就可以看出,，我的努力還不夠,，還需有效的勤奮和努力。在我的工作中,，我覺(jué)得最大的不足是“只知埋頭趕路,，不知抬頭看路?！蔽页３Ｃτ谌粘５慕逃虒W(xué)工作,，忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù)，缺少對(duì)教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，缺少對(duì)自己教學(xué)的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地研究下去,，使自己成為一個(gè)日常事物型的教師，不能成為一個(gè)研究型的教師,。在以后的工作中我仍不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷地改進(jìn)工作方法。我相信：只要堅(jiān)定信心、發(fā)奮學(xué)習(xí),、銳意進(jìn)取,、自覺(jué)奉獻(xiàn)，一定能在明年的工作中取得更大的成績(jī),。
班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼之間,，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個(gè)學(xué)期的工作,，心中感觸頗深,，既有成功的喜悅，又有對(duì)自己工作中做得不好的地方的惋惜,。俗話說(shuō),，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會(huì)有很多收獲,，我想,，對(duì)自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高。
今年,，我?guī)С跞齼蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)兼301班班主任,，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，取得了一些成績(jī),，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步,，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，更重要的是班級(jí)凝聚力有了很大的提高,?；仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作，我想這些成績(jī)的得來(lái),，與班級(jí)所實(shí)施的一些列舉措是分不開(kāi)的,。
認(rèn)真分析班級(jí)的特點(diǎn),，明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想
開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期,，就對(duì)學(xué)生們灌輸 進(jìn)步就是勝利 良好的習(xí)慣鑄就美好的一生 紀(jì)律第一 的思想,，營(yíng)造一種大氛圍,，把提高學(xué)習(xí)成績(jī)和良好自覺(jué)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,，班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開(kāi),。
抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。
進(jìn)入初三,，隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的分化和中考?jí)毫Φ脑黾?，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入 反叛 時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見(jiàn)。
作為班主任,，我專門召開(kāi)主題班會(huì),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),，在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長(zhǎng)的作用,，堅(jiān)持寫好班級(jí)日志,，一段時(shí)間后，對(duì)有不遵守課堂紀(jì)律的,、課堂睡覺(jué),、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行 換位 思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
特別是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。同時(shí),，積極開(kāi)展有益文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的.各種活動(dòng)中,。
幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
1,、針對(duì)初三學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo)，提高學(xué)生的發(fā)展動(dòng)力,。
2,、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我便積極開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,，分析形勢(shì)，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化,，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí),，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
3、建立鼓勵(lì)機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，體現(xiàn)集體活力,，創(chuàng)造危機(jī)感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。
通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。
積極同學(xué)科教師研究學(xué)生，用大家的智慧解決問(wèn)題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題,、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。
特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出說(shuō)明,，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展 我怎樣為三班做貢獻(xiàn) 的大討論，形成了較高的班級(jí)凝聚力,，促進(jìn)了班級(jí)工作的開(kāi)展,。
加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。一班總體上來(lái)說(shuō)后進(jìn)生較多,，而且大都習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)差，屬于雙差生,。我知道,，班級(jí)很多問(wèn)題的發(fā)生，與這些學(xué)生的帶動(dòng)有一定關(guān)系,，應(yīng)此,，我下定決心要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，平時(shí)我經(jīng)常找他們談心,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平時(shí)多激勵(lì)他們,，多要求他們,，多關(guān)注他們，讓他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的關(guān)注,，漸漸的他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中,，習(xí)慣有了很大的改觀，成績(jī)也有了提高,，對(duì)班級(jí)整體的氛圍起到了很好的推動(dòng)作用,。
總之，班主任的工作瑣碎,、繁雜,，正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活，就像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全,。半個(gè)學(xué)期來(lái),，我的工作取得了一定的成績(jī)，也有一系列的問(wèn)題存在：由于是兼職班主任,，教學(xué)任務(wù)相對(duì)較重,，有時(shí)在處理問(wèn)題方面還有一些急躁，對(duì)于部分學(xué)生的心理,，還不能較為全面的掌握,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇五
班主任工作是管理人的工作,，我所應(yīng)對(duì)的又是朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)年下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，僅有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為二年級(jí)班主任,，做了如下的工作：
二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣,。
我在培養(yǎng)班干部過(guò)程中力求做到以下幾點(diǎn)：
其一,，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的`先進(jìn)事跡，幫忙小班干部樹(shù)立威信,；
其二,，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即＂以點(diǎn)帶面＂；
其三,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠經(jīng)過(guò)班干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的,，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即＂以面帶面＂,。
班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇六
在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟示,，交錯(cuò)著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作體會(huì)做如停總結(jié),。
一個(gè)優(yōu)良的班整體能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)復(fù)要的,。只有在優(yōu)良的班整體中,，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好成效,。
在培養(yǎng)班整體方面,，本學(xué)期我主要從以停幾方面入手：
開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的復(fù)新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都擁有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼,，小處著手,，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)選欄,。班組設(shè)置由專人治理的圖書角,，以拓寬學(xué)生的'學(xué)問(wèn)面。為及時(shí)反應(yīng)學(xué)生情形,，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
進(jìn)入高一以后,，班干部換屆復(fù)新選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有必定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注復(fù)培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，各守其位，各司其職,，各全其責(zé),。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，探索解決顯現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。
這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。
班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)二級(jí)部文科小班xx班的班主任,，我就班級(jí)管理工作以及班級(jí)成績(jī)進(jìn)行如下總結(jié),。
1、我對(duì)班級(jí)管理的理念重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生盡力提高學(xué)習(xí)的基本素質(zhì),。
2、通過(guò)班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，確定我們班的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)就是一級(jí)部的xx班,。每次班會(huì)前2分鐘由每個(gè)小組輪流開(kāi)。學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流寫自己的班級(jí)誓詞,，在班會(huì)上帶領(lǐng)大家,。讓整個(gè)班時(shí)刻處在一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的狀態(tài)。
3,、由于是小班,，學(xué)生的行為習(xí)慣基本可以，違紀(jì)現(xiàn)象較少,，本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié),，對(duì)個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象教育督促為主，同時(shí)也有嚴(yán)格的處理,。
4,、每天在黑板上寫一句自己的名言，激勵(lì)每一位同學(xué),。
5,、在班內(nèi)墻壁上開(kāi)辟每一小組的園地。
1,、充分發(fā)揮班內(nèi)六個(gè)學(xué)習(xí)小組的作用,，每次月考后，及時(shí)進(jìn)行小組分析,，對(duì)單科平均分,、總平均分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,，期末進(jìn)行總評(píng),，對(duì)前三名小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2,、結(jié)合學(xué)生的情況,，給每一位學(xué)生制定目標(biāo)，每次月考后對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并制定下一次的目標(biāo),。對(duì)差距較大的同學(xué)點(diǎn)名鼓勵(lì)，適當(dāng)降低下一次的目標(biāo),。給進(jìn)步較大的前五名和班級(jí)的前十名發(fā)獎(jiǎng)狀,。
3,、每次月考后把xx班和xx班的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比，找到自己的差距,，督促學(xué)生寫考試反思,。
4、逐步確立了尖子生范圍,，召開(kāi)尖子生和任課老師的座談交流會(huì),，讓老師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生。
5,、利用課余時(shí)間,，和個(gè)別學(xué)生談心。
1,、尖子生的成績(jī)波動(dòng)較大,。
2、個(gè)別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象,。
3,、學(xué)生的心態(tài)還需要指導(dǎo)。
4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率需要進(jìn)一步提高,。
1、開(kāi)學(xué)初一個(gè)月,，安排本班任課老師每人開(kāi)一次班會(huì),，強(qiáng)調(diào)學(xué)法。
2,、進(jìn)一步抓實(shí)尖子生,，讓他們精益求精,，在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個(gè)臺(tái)階,。并保證每次的年級(jí)第一在xx班。
3,、定期召開(kāi)尖子生之間,、尖子生和老師之間的交流會(huì)，讓學(xué)生之間互相幫助,，共同提高,。
4、進(jìn)一步要求課余時(shí)間,，在抓好數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩科的基礎(chǔ)上,，及早進(jìn)行文科綜合的訓(xùn)練，準(zhǔn)備利用周日下午2個(gè)小時(shí)進(jìn)行小測(cè),。
5,、邀請(qǐng)學(xué)校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗(yàn)的班主任,，召開(kāi)班會(huì)。從不同方面加大對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),。
6,、重視文科學(xué)生的自主招生。
我堅(jiān)信,，xx班會(huì)取得好的成績(jī),，我們一直都在努力。
高中專職班主任教師個(gè)人年終工作總結(jié)
我們高一按照上學(xué)期期末考試中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué)五科的總成績(jī)分出了三個(gè)理班,。我任理科四班班主任。從總分看,，分配的確是公平的,，但從學(xué)生平時(shí)的`表現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)看，我的理科四班只能在三個(gè)理班中占倒第一,。雖然老師和同學(xué)們都這樣看,，但我看到眼前那些學(xué)生時(shí)，我對(duì)自己還是堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“不能服輸”,。因?yàn)榉职嗲拔規(guī)У陌喑煽?jī)不太好,，所以分班后有五名同學(xué)先后調(diào)出了我的班，太丟人了!我一定要讓理科四班成為一個(gè)人人羨慕的班!
分班后20天左右,，學(xué)校進(jìn)行了分班后的第一次月考,，原來(lái)認(rèn)為應(yīng)該占第一的理二班因?yàn)榘嗬镎嫉谝坏膶W(xué)生沒(méi)有參加考試，所以成了第三,，原來(lái)認(rèn)為占第二的理科五班理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪说谝?，我的理科四班成了第二，人均總分比理科五班?0.8分,。在一個(gè)月后的期中考試中,，理科五班又增加了三名其他學(xué)校和班級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，其中一個(gè)占年級(jí)第九,，一個(gè)占年級(jí)四十,，第三個(gè)占年級(jí)第六十。我班人員未動(dòng),，名次仍處年級(jí)第二,，人均總分比理五班少17.1分。我趕快在黑板報(bào)上鼓勵(lì)了一下同學(xué)們的進(jìn)步,。因?yàn)槌?shù)學(xué)一科及理科五班的三名新“外緩”外,，我班比理五班高6分,。又一個(gè)月過(guò)去了，分班后的第三次考試進(jìn)行了,。理五班仍然保持原班人員未動(dòng),，我卻“丟失”了誠(chéng)實(shí)善良的體育委員，他排名在年級(jí)第七十,。但通過(guò)四十四位同學(xué)的努力,，這次考試我班的人均總分比原來(lái)第一的理五班高出了10分，我班“不可思議”地占了年級(jí)第一,。
在過(guò)去的三個(gè)月里,，我班總是尊重學(xué)生的思想和意愿。我班的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：既要比其他班玩得多,，又要比其他班學(xué)習(xí)好,，學(xué)習(xí)的首要條件是讓同學(xué)高興。在分班后的兩個(gè)多月后,，我班被其他班的同學(xué)稱為高一的“自由王國(guó)”,。
我高興我的理四班在不斷進(jìn)步，我高興我的理科四班的同學(xué)們愉快地生活,。以下是我班在過(guò)去三個(gè)月中走過(guò)的路,，也許有好的地方，希望全國(guó)的班主任也和我們一起好,，也許有不好甚至錯(cuò)誤的地方,，希望朋友們能指出，以幫助小弟能管好手中的理科四班,，我要讓同學(xué)們都考上大學(xué),，考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
分班后的第一天,，我首先問(wèn)同學(xué)們：“哪個(gè)同學(xué)想調(diào)到其他的兩個(gè)理班去,，請(qǐng)和我聯(lián)系。我的治班宗旨是,，讓每一個(gè)同學(xué)高興,。和我聯(lián)系后,，我給你們協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)?！?，當(dāng)時(shí)有七位同學(xué)和我聯(lián)系要調(diào)班，但經(jīng)過(guò)三天的協(xié)調(diào),，只有五位同學(xué)調(diào)班成功了,，這里面使我最心痛的是,，有一個(gè)調(diào)出的同學(xué)的總分比調(diào)進(jìn)我班的同學(xué)高39分，但為了班級(jí)的安定,，只能調(diào)換,。在分班后的10天內(nèi)，人心浮動(dòng),，雖然有些同學(xué)沒(méi)有直接提出換班,，但看得出他們很無(wú)礙。我的心情很沉重,，記得當(dāng)時(shí)有兩個(gè)晚上只睡了一兩個(gè)小時(shí)的覺(jué),。
到分班后的第十三天，應(yīng)部分同學(xué)要求,，我班走出了校門,，來(lái)到了田野里，進(jìn)行了一次名符其實(shí)的春游,。過(guò)了兩天到了同學(xué)回家的日子,，應(yīng)該在同學(xué)面前表現(xiàn)表現(xiàn)了，于是跑前跑后給同學(xué)聯(lián)系汽車,，直到送走最后一個(gè)同學(xué)才回家休息,。學(xué)校停電了，好,，再表現(xiàn)表現(xiàn)吧,，從家里給同學(xué)們送來(lái)一鋁壺開(kāi)水，而且以后每次停電都是如此,。晚上停電了,，我班有從三里外買來(lái)的蠟燭，每人一根,，整個(gè)育才中學(xué),，就我們班的蠟多。為贏得同學(xué)們的高興,，為給同學(xué)節(jié)約資金,，當(dāng)同學(xué)反映小賣部的圓珠筆芯不好用時(shí)，便從批發(fā)部批來(lái)了一盒,，每個(gè)同學(xué)發(fā)兩根,，不但好用，價(jià)格才相當(dāng)于小賣部?jī)r(jià)格的一半,。此事以后便一發(fā)不可收,，每隔半月左右就到批發(fā)街上去一趟，為同學(xué)們批發(fā)日記本,、練習(xí)本,、牙膏,、牙刷等用品。每個(gè)本都能讓同學(xué)少花40%左右的錢,，有的商品價(jià)格甚至只有小賣部?jī)r(jià)格的一半,。我班的同學(xué)有通信自由，有選擇自已發(fā)型和服裝的自由,，有出門改善生活的的自由……
經(jīng)過(guò)3月份二十多天的“磨合”,，到4月份時(shí)，我成了同學(xué)們掛班主任銜的朋友,，在4月份的量化評(píng)比中,，我班的得分在整個(gè)高一六個(gè)班中最高。為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的友好合作,。4月份的工資發(fā)下來(lái)后,，我到集上買了30斤西紅柿，每個(gè)同學(xué)發(fā)兩個(gè),，自己出資請(qǐng)了同學(xué)們一次客,。
對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō)，最重要的還是學(xué)習(xí)成績(jī),。首先樹(shù)立同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣,。湖南省那位得了癌癥卻堅(jiān)強(qiáng)地送出兩位大學(xué)生的英雄母親，曾使同學(xué)們凄然淚下,，英國(guó)留學(xué)博士張弛的學(xué)習(xí)經(jīng)歷被摘抄后貼在墻上,。中美撞機(jī)和南斯拉夫大使館被炸事件，激起了同學(xué)們的義憤,。
我找來(lái)了99年各省高考狀元談學(xué)習(xí)方法的錄像帶,，每隔一段時(shí)間就讓同學(xué)們看一兩個(gè)高考狀元們的學(xué)習(xí)方法。另外本人多年來(lái)記錄,、,，也不時(shí)地告訴同學(xué)們。中央電視臺(tái),、教育電視臺(tái),、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也有選擇地讓同學(xué)們?cè)u(píng)判評(píng)判,，好的就使用使用,。讓每一個(gè)同學(xué)都明白，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是真正的好方法,。
我班用了學(xué)校的一套電腦和兩部錄像機(jī),，剛開(kāi)始時(shí)轉(zhuǎn)錄中央電視臺(tái)的“outlook”電視英語(yǔ)雜志,，錄完后在網(wǎng)上把原文下載下來(lái),，印出來(lái)貼在我班的后面,。錄了四期后，我看到了中國(guó)教育電視臺(tái)的“l(fā)ookahead”英語(yǔ)講座,，我高興地跳了起來(lái),，因?yàn)檫@套講座和“走遍美國(guó)”是我國(guó)兩套最好的英語(yǔ)培訓(xùn)講座。此后每周都錄,，每集至少讓同學(xué)們看兩遍,。電影式的講座極大地提高了同學(xué)們的興趣，在最近的月考中,，我班的英語(yǔ)第一次躍居高一理班的第一位,。
因?yàn)橥瑢W(xué)們普遍反映時(shí)間緊作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間去消化學(xué)過(guò)的知識(shí),，沒(méi)有時(shí)間去看錯(cuò)過(guò)的題,。為此在4月14日-16日，我走訪了二十多位老師,，然后推出了我班提高整體成績(jī)的第一個(gè)小實(shí)驗(yàn),，因?yàn)闆](méi)有更多的自習(xí)時(shí)間，所以實(shí)驗(yàn)是在犧牲不做部分作業(yè)和部分老師不理解的情況下進(jìn)行的,。實(shí)驗(yàn)小組共13人,，起名為“創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組”，每天小組成員都要跑步,，每次的錯(cuò)題都要改正,，而且都要過(guò)幾天復(fù)查。在4月24日時(shí),，我在網(wǎng)上找到了全國(guó)神奇式教育家魏書生的經(jīng)驗(yàn)材料,，我的實(shí)驗(yàn)馬上進(jìn)行了部分調(diào)整，而且讓多數(shù)同學(xué)都逐漸地改變著自己的學(xué)習(xí)方式,。在5月份的考試中我班第一次獲得了理班第一名,。
在最近這次考試之前，我已經(jīng)看出了同學(xué)們的進(jìn)步,，為了能讓同學(xué)們更好地發(fā)揮自己的水平,，我又找了幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師，協(xié)商下一步的工作安排,。老師們一致反映：法,，的確是好法，但同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間,，連基本的作業(yè)都難保質(zhì)保量地完成,，哪有時(shí)間去消化和復(fù)習(xí)。在幾位老師的建議下，5月18日我向董事長(zhǎng)遞交了“增加自習(xí),，提高能力”的實(shí)驗(yàn),。兩天后董事長(zhǎng)和高中部主任正式批準(zhǔn)了我的報(bào)告。不久學(xué)校又為我班買了10盒空白錄像帶和近千元的教育理論書籍,。
班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇八
作為一個(gè)班主任,，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí),。在見(jiàn)習(xí)的一周里,，我通過(guò)找原班主任了解情況，參加所任班的班會(huì)活動(dòng),，找學(xué)生個(gè)別談心,，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等,。同時(shí),，還通過(guò)批改周記、并利用自習(xí),、早讀,、聽(tīng)課時(shí)間，深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生,，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征,。
在第二周舉行校運(yùn)會(huì),，我就充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)去和學(xué)生交流，達(dá)到心靈上的溝通,。校運(yùn)會(huì)上,，我不但是他們的良師，組織,、指導(dǎo)他們參賽,、做好后勤工作等，還是他們的益友,，幫助他們擦藥油,、遞水等，并適當(dāng)開(kāi)一些幽默的小玩笑,，不僅舒緩他們的緊張,，而且拉近了我們之間的距離,。通過(guò)這次校運(yùn)會(huì)，我基本上了解了學(xué)生的性格特征,，這大大有助于我日后的班主任工作,。
我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議,，我制定了詳盡的工作計(jì)劃,。古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”這說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性,。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng),，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,，以致工作難以開(kāi)展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題,。因此，開(kāi)展班主任工作,，一定要先作好計(jì)劃,。
確實(shí)，這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來(lái)的工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計(jì)劃就更加有信心了,，做起事情來(lái)也順手有勁多。
班主任首先是一位教師,。老師的外在行為表現(xiàn),，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中生的心理,、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法,。俗話說(shuō)：“身教重于言教,。”我無(wú)論在穿著打扮方面,，還是在言行方面,；無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模,，才能樹(shù)立起學(xué)生對(duì)自己的威信,。
工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長(zhǎng),，比如我數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等各科的知識(shí)都比較扎實(shí)，就利用自修時(shí)間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的'問(wèn)題,，這讓學(xué)生覺(jué)得我無(wú)所不通,，自然也對(duì)我刮目相看，對(duì)我的敬佩之意油然而生,。
xx——xx學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)班級(jí)是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面,。初二班主任上半年工作總結(jié)（一）現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格,、能力的差異，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，......
一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的,，在任何時(shí)候,、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任,，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心、愛(ài)護(hù),、幫助和教育,。
作為一名老資格的班主任，工作中既充滿歡樂(lè),，但又有難言的苦衷,。做一名班主任不難難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非容易,。我們常說(shuō)孩子是看著父輩的背影長(zhǎng)大的,，其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印。
隨著中國(guó)加入wto組織,，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn),?？萍际堑谝簧a(chǎn)力,，誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天,。作為二十一世紀(jì)的教師,，她由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。
xx年九年級(jí)班主任年度期末工作總結(jié)模板本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)的班主任,。認(rèn)真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)一,、落實(shí)學(xué)校工作班主任工作是繁瑣的,。從注冊(cè)報(bào)名到開(kāi)學(xué)后的跟班工作，總是有忙不完的活,。
作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書又育人?。?）關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂(lè)充實(shí),；同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。
本期我繼續(xù)擔(dān)任本班班主任。在學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在本班全體科任老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和本班所有學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下,，經(jīng)過(guò)我的多方努力，圓滿完成了本期的班務(wù)工作,，基本實(shí)現(xiàn)了期初制定的班級(jí)計(jì)劃和目標(biāo),。
班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇九
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著小x班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑,，所有的快樂(lè),，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,，以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)：
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能；在游戲活動(dòng)前,，向他們提出明確的活動(dòng)要求,，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時(shí)，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,，發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,，排除一切不安全因素,。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任,，就要從保護(hù)生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的'安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。開(kāi)學(xué)初,，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對(duì)此我們一直很重視,，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。利用早晨來(lái)園和下午離園這短暫的時(shí)間，和互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流,。正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)日表演等同樂(lè)活動(dòng)，加深親子的情感交流,。
為了我們的孩子更快樂(lè),、更健康地發(fā)展,，在互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長(zhǎng)真實(shí),、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí)，這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持,、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友,，這將激勵(lì)我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作,。
本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績(jī),，但還存在不少不足,，在來(lái)年的工作中，我們將向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，努力爭(zhēng)取使我們的工作更上層樓,。
班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十
在不知不覺(jué)中一年過(guò)去了，孩子們從幼兒園的小朋友變成了真正的小學(xué)生,，在他們成長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里,，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而有誰(shuí)不明白一年級(jí)的學(xué)生無(wú)論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，都具有無(wú)足輕重的作用,，在這個(gè)學(xué)期里我從以下幾方面做工作：
1、我在任一年級(jí)班主任開(kāi)始,，就常聽(tīng)一些家長(zhǎng)說(shuō)：“我家的孩子聽(tīng)不懂大人說(shuō)的話,。”我在工作中也遇到了同樣的問(wèn)題,，如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力,，在教師沒(méi)講清或?qū)W生沒(méi)聽(tīng)明白的情況下，就讓學(xué)生去完成某項(xiàng)任務(wù),，學(xué)生們只能是瞪著眼睛看著你,，不知道應(yīng)該怎樣做，或者其行為往往事與愿違,。這樣做的結(jié)果,，不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，而且不利于他們掌握做事情的技能,。為此,，我常常思考,，怎樣才能讓學(xué)生聽(tīng)懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務(wù)呢？我認(rèn)為,，首先要蹲下來(lái),，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流,。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,。比如洗抹布,，我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，小孩子洗抹布的方法是,，把抹布扔到水里,，涮一下，一捏就行了,，抹布根本沒(méi)洗干凈,，因此，用這樣的抹布擦過(guò)的地方還是那么臟,。為什么會(huì)這樣呢,？是因?yàn)楹⒆有 ⑹裁匆膊欢畣?？是孩子有意糊弄嗎,？我認(rèn)為都不是。這只是兒童心理發(fā)展特點(diǎn)使然,。因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好，但是,，不知道怎樣才能做好。針?duì)這種情況,，我專門找一個(gè)時(shí)間,，教他們洗抹布。我先打來(lái)一盆水,，然后教他們?cè)鯓哟?，怎么擰，告訴他們只有擰出的水清了才算干凈,。這樣的身教非常成功?，F(xiàn)在再看看他們洗抹布，一個(gè)個(gè)可認(rèn)真了,，都洗得特別干凈,。同樣的道理，打掃衛(wèi)生,、物品擺放等工作，只要把要求的細(xì)節(jié)說(shuō)到位,，小孩子就能聽(tīng)得懂,、做得到,。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我怎樣使學(xué)生學(xué)會(huì)收作業(yè)吧,，我讓他們同桌的作業(yè)摞到一起,，從后往前傳,，自己的作業(yè)放在下面,。每組的傳上來(lái)后,，教他們?cè)鯓訑[放，一組正,，一組反，組組分明,，便于批改,，便于發(fā)放。學(xué)生通過(guò)觀察,、模仿很快就領(lǐng)悟了要領(lǐng),，這樣,，哪一個(gè)孩子還能做錯(cuò)呢？通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為的教育,、管理和約束,，使學(xué)生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高,，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中給大家留下了反應(yīng)迅速、能力超常的印象?，F(xiàn)在,，班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作如晨讀,、自習(xí)課的紀(jì)律，中午的古詩(shī)詞誦讀等,，都有學(xué)生組織,，管理效果特別好,。
2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：可以利用主題班會(huì),、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外墻壁文化的教育作用，如本學(xué)期開(kāi)辟的“我是班級(jí)小明星”欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。
3,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的.學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。
4,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。一年里利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié),，元旦,、清明等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：
1,、路隊(duì)紀(jì)律,，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，專門制定負(fù)責(zé)的小干部，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,。2、課堂紀(jì)律,，首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到,。"
3,、課間紀(jì)律，課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展"跳繩,，做游戲，踢毽子"等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
班干部是班級(jí)管理中的骨干,，是班主任的左右手,，在班級(jí)管理中起著舉足輕重的作用。因此,，作為班主任,，要特別注重班干部的選拔和培養(yǎng)工作，建立一支有良好工作作風(fēng)和具有示范作用的班干部隊(duì)伍,，作為班級(jí)管理的核心力量,，并依靠這力量去形成正確的輿論，來(lái)影響并調(diào)動(dòng)其他同學(xué)參與班級(jí)管理,。
1,、精心挑選班干部。一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園上來(lái),，自覺(jué)性不高,，做事不夠主動(dòng)，管理能力不足,，師生之間彼此了解不多，要挑選班干部,，那怎么辦呢,？首先，我向全班同學(xué)講清老師的要求和做法,，用兩三天的時(shí)間觀察,，看看哪些同學(xué)表現(xiàn)最棒：要求聽(tīng)話的，上課認(rèn)真,，大膽舉手發(fā)言的,，課后認(rèn)真寫作業(yè)，對(duì)人有禮貌的十個(gè)同學(xué)初定為班的班干部,，為期兩個(gè)星期,。另外對(duì)初定的班干部要有明確的分工，使他們各負(fù)其責(zé),，強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí),，還要求他們要團(tuán)結(jié)一致，互相幫助,，共同管理班級(jí)事務(wù),。與此同時(shí)，他們還要受到全班同學(xué)監(jiān)督,，對(duì)于做得好的同學(xué),，可以繼續(xù)連任，對(duì)于做得不好的同學(xué),，則要辭退,，由其他表現(xiàn)好的同學(xué)頂上,。這樣，同學(xué)之間就有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，人人都有爭(zhēng)當(dāng)班干部的機(jī)會(huì),，機(jī)會(huì)就在自己的手中，只看自己有無(wú)把握好而已,。
2,、精心培養(yǎng)班干部。一年級(jí)的班干部是老師通過(guò)幾天時(shí)間的觀察挑選出來(lái)的,，他們沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)和方法,，因此，班主任要耐心地教給他們方法,，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ゲ僮?，?duì)于班上的事情大膽放手讓他們?nèi)プ觯S時(shí)注意樹(shù)立班干部在班上的威信,。對(duì)于班干部辦事得力的,，給予以支持與鼓勵(lì)，并在班上通報(bào)表?yè)P(yáng),，供其他同學(xué)借鑒,。對(duì)于學(xué)生不服從班干部管理的，班主任則要親自找班干部和學(xué)生分別談心,，了解事情的真相,，并幫助他們解決問(wèn)題，事后還要幫班干部分析工作中的不足,，尋求解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)班干部的工作能力，以便今后進(jìn)一步改進(jìn),。
3,、嚴(yán)格要求班干部。雖然班干部是班級(jí)的骨干力量,，老師讓他們擔(dān)任班干部工作,，是對(duì)他們工作的極大信任，因此班干部時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)起模范帶頭作用,，做同學(xué)的楷模,，但同時(shí)班干部又是班級(jí)中普通的一分子，在班級(jí)與其他同學(xué)之間是平等的,，在班級(jí)上沒(méi)有什么特權(quán),，同樣也要接受其他同學(xué)的監(jiān)督，要求同學(xué)做到的，班干部首先要求要做到,，犯了錯(cuò)誤一樣要受到批評(píng),。不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生是班干部，就對(duì)他在某個(gè)方面的缺點(diǎn)有所放松乃至偏袒,。
我所帶的一年級(jí)二班獲得?！暗谒膶脮惆嗉?jí)”“第八小學(xué)行為示范班級(jí)”“女子足球射門第一名”等。
當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很累心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。既然當(dāng)了班主任,，我們就應(yīng)該相信：“不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了,，就會(huì)有發(fā)芽的可能,；不是所有的花朵都會(huì)結(jié)果，但只要開(kāi)花了,，就會(huì)有結(jié)果的希望；不是所有的辛苦都能帶來(lái)收獲,，但如果不付出辛苦,，就永遠(yuǎn)得不到碩果”。對(duì)于這37名剛剛起步的孩子的教育,，不是一朝一夕,，也不是只靠一個(gè)賞識(shí)的眼神，一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ),，一個(gè)溫柔的微笑,，就會(huì)有所收獲，而是需要我們科學(xué)的教育,，科學(xué)的引導(dǎo),。我深知自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我應(yīng)該多向?qū)W校其他班主任老師學(xué)習(xí),，不斷完善自己，提高自己，力爭(zhēng)把班主任工作做得更好,。
班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十一
這一學(xué)年已過(guò)去,，在這一學(xué)年中我班既有成功之處，也有失敗之處,?！笆∧耸浅晒χ浮保虼?，特總結(jié)如下：
1,、這學(xué)期我逐漸了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。
2,、安全衛(wèi)生教育方面：
我時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要注意安全，如農(nóng)忙時(shí)要注意繁忙的農(nóng)機(jī);春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法(學(xué)生好玩去花園中撲蝴蝶);用報(bào)紙新聞中的學(xué)生安全事故教育他們等,。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，隨手拾自己座位周圍的垃圾，自己的垃圾自己管理,，垃圾箱專人負(fù)責(zé),，確保班級(jí)的清潔衛(wèi)生。
3,、情感心理教育：
良好的心理是學(xué)生成功的一半,，也利于老師及家長(zhǎng)管理和教育。因此我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化,，及時(shí)疏導(dǎo),。如本班有一個(gè)男生，父親外地工作,，平時(shí)倍受爺爺奶奶的疼愛(ài)與縱容,，由于爺爺奶奶與媽媽關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教，經(jīng)常曠課,，是一個(gè)很令老師頭疼的學(xué)生.我曾經(jīng)多次和他談心,告訴他將來(lái)不可能靠玩過(guò)日子,必須要有責(zé)任感,為將來(lái)的家庭而努力.因?yàn)樗洃浟€可以,我就要求他盡自己最大的努力完成語(yǔ)文上的古詩(shī)名句背誦.當(dāng)他及時(shí)完成好我就鼓勵(lì)他.以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性.班級(jí)還有李敏,、許夢(mèng)婭等,，在心理上遭受不同層次的傷害，現(xiàn)在已經(jīng)完全改變,，他們的成績(jī)都保持在十名左右,。
4、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：
我精心培養(yǎng)小干部：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助樹(shù)立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體。我還力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。我在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),，這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。.優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,，發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì);指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的'提高方面要花大力氣。特別是期中考試我班的成績(jī)不夠理想,，當(dāng)學(xué)生們看到公布欄內(nèi)公布的成績(jī)時(shí),，我能感受到學(xué)生的懊悔,，我也對(duì)學(xué)生們說(shuō)出自己的感受，不要怕輸,，我們還有機(jī)會(huì),，我班不是天生的差班。我們必須克服因月考考好而驕傲的心態(tài),，爭(zhēng)取期末考試考出好的成績(jī),。及時(shí)激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。期末考試我班取得了明顯的進(jìn)步，前十名我班有四名,。若地理學(xué)科的均分差距小些，我班均分一定能夠超過(guò)的,。我想我班還有機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取初二超過(guò)兄弟班級(jí)。
5,、常規(guī)紀(jì)律方面：
良好的常規(guī)和嚴(yán)格的紀(jì)律是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，采取班主任督查、班干協(xié)助,、小密探匯報(bào)等多種方法管好紀(jì)律,，抓好常規(guī)。
6,、感恩教育方面：
這個(gè)方面主要是利用語(yǔ)文教材及感恩方面的文章,，通過(guò)周會(huì)課、語(yǔ)文課,、父親節(jié),、母親節(jié)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
7,、為了能更好地挖掘?qū)W生的潛力,，還竭力與班級(jí)的任課老師及家長(zhǎng)配合，真實(shí)全面地了解學(xué)生從而更好地教育他們,。
班主任個(gè)人年終工作總結(jié)(個(gè)人 班主任教師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十二
隨著學(xué)期的結(jié)束,，班上的管理也其一段落，對(duì)一學(xué)期的工作回顧更得有以下幾點(diǎn)感受,。
雖然47班是高一年級(jí)的普通班,，但由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較好,，并且部份學(xué)生實(shí)力素質(zhì)都較強(qiáng)已完全有能力和第一層次的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，所以在這學(xué)期的工作中都以這點(diǎn)出發(fā),，特別規(guī)定了早晚讀使學(xué)生把大部份時(shí)間真正花在了學(xué)習(xí)之上,，并多次強(qiáng)調(diào)了班級(jí)的發(fā)展方向，以學(xué)習(xí)為主,，成為分班時(shí)向高一層次輸送優(yōu)質(zhì)學(xué)生的基地,，使得班上中上游學(xué)生的積極性，得以調(diào)動(dòng),，形成了一定的競(jìng)爭(zhēng),，力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍。
對(duì)于普通班的管理應(yīng)以德育教育為核心,，事實(shí)上,，對(duì)于普通班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，智力因素并不是造成與其他學(xué)生差距的根本原因,，而是因?yàn)橐恢币詠?lái)養(yǎng)成的一些品質(zhì)方面的.毛病限制了進(jìn)一步發(fā)展,，有句話就很直接地說(shuō)出了這種差距：“思想修養(yǎng)的層次決定事業(yè)的發(fā)展”，而在班上就一直以樹(shù)共進(jìn),，嚴(yán)格抨擊壞現(xiàn)象,，嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生首先明確指出什么是倡導(dǎo)的，什么是嚴(yán)肅抨擊的,，這樣,，只要糾正了這些毛病養(yǎng)成好的習(xí)慣，形成好的品質(zhì),，必將在今后取得真正的進(jìn)步,。
對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)絕不能僅停留在增強(qiáng)體質(zhì)的層面上，事實(shí)上,，體育活動(dòng)已起到了增強(qiáng)集體凝聚力,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，競(jìng)爭(zhēng)拼搏品質(zhì)的作用,。故在本學(xué)期班上在積極參加學(xué)校組織的排球賽外,，還組織了三人籃球賽，通過(guò)這些活動(dòng)并在班上形成一種團(tuán)結(jié)及互助與競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。
總之,，隨之工作的深入與其他老師的指導(dǎo)下，我有信心完成學(xué)校與家長(zhǎng)交付的重托,，把本班建成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的整體。
