范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
教育局公文格式 教育局的公文篇一
各中小學,、職業(yè)技校、社會力量辦學（園）：
近期,，我區(qū)接連發(fā)生幾起學生溺水死亡事故,，死者均系外來工子女。6月21日,，xx中心小學五年級三班黃某川同學私自到非常偏僻的xx小嶺水庫游泳溺水死亡,；7月13日，萬安中心小學四年級二班楊某海同學私自到萬安院前社區(qū)與豐澤城東街道交界處一偏僻水坑游泳溺水死亡,；7月28日,，xx前洋小學三年級學生尹某杰到xx街道塔山西側(cè)、恒泰鞋業(yè)有限公司東側(cè)一石窟戲水溺水死亡,。
三起溺水事故,，雖然都發(fā)生在暑期和假日，但卻暴露出當前學生在安全教育和社會管理中的一些問題,，尤其是外來工子女的安全監(jiān)管問題,。學生放假前，各校都進行了專門的假期安全教育,，特別強調(diào)要防止學生私自外出游泳,，并發(fā)放了《告家長一封信》，要求學生家長安排好子女的假期生活,，加強對子女的督促管理,，但部分家長的監(jiān)護責任沒有得以落實，導致假期校外溺水死亡事故的不斷發(fā)生,，顯示了今年我區(qū)游泳安全管理和防溺水工作形勢嚴峻,，再次給我們敲響了警鐘。針對近期接連發(fā)生的學生溺水死亡事故,，區(qū)委、區(qū)政府高度重視,，有關領導作出了明確指示,，要求把暑假學生安全工作做為重中之重任務，采取有效措施,，以避免發(fā)生類似事件,。目前，暑期剛過一半,，為了認真切實汲取教訓,，杜絕學生溺水事故的再次發(fā)生，切實把學生和學校安全工作做細做實，現(xiàn)將做好學生游泳安全工作要求如下：
一,、通報事故,，警醒師生。
各學校要根據(jù)實際,，充分利用假期學生返校日等有利時機,，召開形式多樣的師生專題集會或組織教師家訪，通過發(fā)放“游泳安全專題教育”家校聯(lián)系卡（見附件）,，務必及時將這幾起事故予以通報,，以典型案例警醒全體師生，對學生再進行一次防溺水警示教育,，嚴禁學生到河溝,、水庫、河道,、澇池等無安全防護措施的地方游泳,、戲水，切實增強學生自我防范能力和安全防范意識,，嚴防溺水事故再次發(fā)生,。
二、多方齊管,，形成合力,。
學生暑期安全工作涉及面廣，情況復雜,，需要全社會的共同努力,。各校要在當?shù)卣慕y(tǒng)一領導下，根據(jù)當?shù)貙嶋H情況,，制定針對性強,、操作性高的措施，落實責任,，建立健全學校牽頭,，各有關部門配合、社會聯(lián)動,、家長參與的學生暑期安全管理體系,，加強對學生游泳活動的管理。各校應再次廣泛開展教師進學生家庭活動,，加強學校,、教師與家長、社會的聯(lián)系,、溝通工作,。特別要重點做好外來務工人員子女、農(nóng)村留守兒童、單親家庭子女等特殊家庭學生的家訪工作,，加強對學生家長的宣傳教育,，增強其安全意識和責任意識，自覺加強對子女,、監(jiān)護對象的督促和監(jiān)管,，防止其子女、監(jiān)護對象因私自外出游泳發(fā)生意外事故,，確保生命安全,。
三、全面排查,，加強監(jiān)管,。
做好學生安全工作，學校負有義不容辭的責任,。全區(qū)教育系統(tǒng)要發(fā)動多方力量排查危險水域和安全隱患,，進一步加大防溺水工作的力度。各校要積極主動和相關社區(qū)（村居）,、有關單位部門聯(lián)系,，在地勢復雜的海邊、河流,、池塘,、水庫、水坑,、石窟等溺水事故易發(fā)地進行全面排查,，檢查相關的安全防護設施和警示標志，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。對需設立安全警示標志的要在醒目處設立,，對警示標志破損的要立即修補，盡到教育與告知的責任,，防止發(fā)生類似事故,，確保師生安全。當前,，各校務必要通過走訪聯(lián)系,、召開座談會、發(fā)函等各種方式,，取得社會各部門的積極支持配合，共同做好預防青少年溺水的教育與管理工作,。
四,、加強宣傳，提高意識。
各校應對前一階段開展的游泳安全專題教育活動情況進行總結(jié)反思,，針對薄弱環(huán)節(jié),，狠抓整改，對未落實或落實不到位的工作應立即予以落實,。要繼續(xù)深入開展以“珍愛生命,、遠離危險”為主題的游泳安全和防溺水專題教育，務必做到“五個必須”：學校教學樓前或其他醒目位置必須見到“珍愛生命,、遠離危險”,、“生命只有一次，請珍愛生命,！”,、“為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳,！”,、“為了遠離危險，請不要到地勢復雜的海邊,、河流,、池塘、水庫,、沙坑,、不穩(wěn)定邊坡等危險區(qū)域游玩、嬉水,！”等防溺水專題宣傳橫幅或大幅標語,；校園、校門口和校外路口等各個顯眼地方必須張貼一批重申游泳禁令,、安全警示,、自救應急辦法的游泳安全和防溺水宣傳標語；校班刊必須有游泳安全教育內(nèi)容,；每周一國旗下講話和每周五集會教育必須強調(diào)游泳安全,；每個月的主題班團隊活動必須有一次以游泳安全為教育主題。通過各種形式的宣傳教育,，在師生和家長中形成比較深刻的安全防范意識,。同時應通過與家長簽訂安全監(jiān)管承諾書、發(fā)放家校聯(lián)系卡,、致家長一封信,、召開家長會等行之有效的方式，切實提高家長監(jiān)管意識,。對個別實在無法到校的家長,，學校教師要上門家訪,，做到不漏掉一戶家庭、一個學生,。
對各校落實游泳安全工作的情況,，我局將在近期內(nèi)組織一次專項督查，并對督查情況予以通報,。
市教育局
年 月 日
教育局公文格式 教育局的公文篇二
教育行政管理工作自查報告
自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體,。下面是教育行政管理工作自查報告，請參考,！
教育行政管理工作自查報告
縣教育局：
為了全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育，進一步落實新課程教育理念,，加強學校行政管理,，依法規(guī)范教育管理行為，提高學校行政依法執(zhí)教,、依法行政和依法管理,，以利于全面落實省廳、市,、縣局及縣委,、縣政府教育工作任務。根據(jù)鹽津縣縣教育局20下達的《鹽津縣中小學教育目標管理責任書》,，我校在認真總結(jié)學校行政管理工作的基礎上,，結(jié)合學校的實際情況制定了切實有效的保障措施，使本年度我校的教育行政管理工作得以順利完成,。對照我校年初與教育局簽訂的“教育行政管理目標責任書”考核項目,，我們通過全面認真、客觀公正的自查,，自評得分為分 ?分,。請檢查組檢查核實。
一,、教育行政管理目標指標的完成情況
（一）政策落實：（6分）
1,、全面落實國家教育方針、政策及省,、市,、縣文件精神，按照有關法律法規(guī),，管理學校,、教師、學生,。做到依法治校,，以德立校,，依法行政,。
2,、嚴格落實“兩免一補”和營養(yǎng)餐及其相關政策；嚴
格執(zhí)行“零”收費制度和貧困生資助政策,，未出現(xiàn)違紀違規(guī)亂收費現(xiàn)象,。
3、按時按質(zhì)完成上級交辦的各項任務,，對上級主管部門安排的工作未出現(xiàn)延誤現(xiàn)象,，需上交的材料也未出現(xiàn)拖延現(xiàn)象。
以上自評6分
（二）制度建設：（15分）
1,、領導班子成員職責分工明確,，有聯(lián)系制度，獎懲制度,。建立健全學校各類人員的崗位職責和管理辦法,，執(zhí)行有力，監(jiān)督到位,，有檢查落實記錄,。
2、根據(jù)學校實際擬定對校園,、教師,，學生等各項管理制度及對績效工資分配制度，各項工作年初有計劃,，年末有總結(jié),，過程有檢查，落實有整改,。
教育局公文格式 教育局的公文篇三
1月15日下午,，_實驗學校召開新學期第一次行政會，這也是我第一次作為支部書記參加行政會,。會上,，我給干部們提了一些要求，希望干部們樹立幾種意識,。 一是責任意識,。
區(qū)委、區(qū)政府區(qū)教育局對_實驗學校高度重視,，寄予厚望,。希望學校成為_區(qū)南部教育的一顆明珠。郎_也希望_實驗學校要大膽試驗,，取得實驗成果,。另一方面,，社會對學校要求越來越高，已經(jīng)不是以前農(nóng)村家長對學校的要求了,，而是城區(qū)甚至主城區(qū)家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求了,。教育局領導要求我們“抓住機遇，乘勢而上”,，能不能上,，要靠全體教師的共同努力，首先是干部的努力,。所以必須有責任意識,，要意識到自己肩上的擔子，守土有責!
責任意識的具體表現(xiàn),，我認為是質(zhì)量意識和爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,。就是高標準的完成好本職工作，減少或者消除城郊學校,、薄弱學校的意識,。
要落實責任意識，既要有德,，還要有但,，又要有識。德就是一種精神,，樂于奉獻,，不計名利，膽就是膽量,，要大膽管理,，不怕困難，識就是智慧,，要講究方法,，科學管理。 二是效率意識
教育局希望學校近一兩年內(nèi)要有變化,，這其實是要求我們樹立緊迫感,。為了學校發(fā)展，學校以及各部門肯定會有一系列制度,、方法出臺,。各部門每學期也都有很多工作，干部們很辛苦,。事多人少,，就要求樹立效率意識。要提高效率,，就要做好計劃與實施兩個方面,。制定計劃時要周密,，要聽取教師合理建議，長計劃與短計劃相結(jié)合,。實施要及時,，要提高執(zhí)行力，例如考核,，獎懲等,。
三是合作意識
兄弟齊心，其利斷金,。人心齊泰山移。學校的發(fā)展要依靠集體的力量,，所以干部要有合作意識,。一是干部之間團結(jié)合作，謀事不謀人,，補臺不拆臺,，二是干群之間的合作，干部要服務群眾,，團結(jié)群眾,，化解矛盾，凝心聚力,。
四是表率意識
干部在學校中時刻處于教師的關注之中,，干部的一言一行都要慎重。希望干部們做遵守道德和遵紀守法的表率,。例如正在進行的師德師風廉潔從教,，干部們要做表率，每天值班,，其實也是一種表率,。
另外，作為學校干部,，還要成為教書育人的表率,。
總之，干部既要當好指揮員,，又要當好戰(zhàn)斗員,，做到管理者與示范者的有機統(tǒng)一。 五是學習意識
要做好工作,，在工作中發(fā)展創(chuàng)新,，離不開學習。希望大家自覺學習,，把務實與務虛相結(jié)合,。一是向書本學,，二是在實踐中學。個人體會是多寫文章,，包括寫計劃,，寫總結(jié)，寫反思等,。郎_希望能在雨山教育以及其他教育報紙雜志上看到更多的_實驗學校教師的文章,，干部要帶頭。寫文章是逼出來的,，好文章是改出來的,。希望大家從現(xiàn)在起，積極寫作,。
同志們,，學校的發(fā)展已經(jīng)擁有天時地利的好條件。只要我們上下一心,，凝心聚力,，就一定有人和的局面，就一定會有學校美好的明天,。作為_實驗的干部,，我們能親自參與并推動學校發(fā)展，我們的感覺是“累并自豪著”!
教育局公文格式 教育局的公文篇四
同志們：
上午,，市委,、市政府召開了全市教育工作會。下午,，我們召開 市教育系統(tǒng)行政工作會,，就是要及時傳達貫徹全市教育工作會議精神，安排部署今年工作和當前工作,。
前面,，對 年督導考評獲獎學校進行了表彰頒獎，對去年創(chuàng)建工作先進學校進行了通報表彰,。希望獲獎學校保持先進,，繼續(xù)發(fā)揚，再接再厲,，后進的學校要努力爭先,，積極趕超。
隨后,，我們與學校簽訂了安全責任書,、黨風廉政建設責任書和規(guī)范辦學行為責任書三個責任書。盡管簽訂責任書是一種形式，一種促進責任落實和工作落實的手段,，但絕不是搞形式,，簽了字就要負責，不負責就要問責,。這次新增簽訂黨風廉政建設責任書,，是因為今年從上至下高度重視黨風廉政建設和反腐敗工作，各級各個層次都在深入開展學習,、貫徹,、運用、落實《廉政準則》的活動,，教育局機關先后組織學習《廉政準則》兩次,，并組織開展較大規(guī)模的廉政知識競賽活動，還將組隊參加全市《廉政準則》知識電視競賽活動,。簽訂黨風廉政建設責任書，就是要請各位校長高度重視,，帶頭踐行，以示范帶頭作用引領學校廉政建設取得實效,。規(guī)范辦學行為也是從上至下的要求,，上次與校長見面會時，達州市專門召開規(guī)范辦學行為視頻會議,，市委,、市政府分管領導要求嚴厲，規(guī)范辦學行為將成為今年工作的重點,，必須扎實有效深入地開展下去,。請大家認真履行三個責任書。
然后,， 中學,、市職中、 中學,、 學校,、 一小5所學校校長、教研室和監(jiān)審股負責同志先后作了大會發(fā)言,。五位校長的發(fā)言各有側(cè)重,，但始終圍繞一個主題，那就是如何落實十六字思路,，如何強化責任意識,、切實履職盡責。這次發(fā)言的學校有單設小學、九年一貫制學校,、單設中學,、高中、職中各方面代表,。股室發(fā)言選教研室和監(jiān)審股,，是因為今年要重抓教研員隊伍建設，向課堂要質(zhì)量;重抓監(jiān)審工作,，依法規(guī)范管理,。七位同志的發(fā)言非常好，有信心,、有決心,、鼓舞人。接著局班子成員就分管工作作了具體安排部署,，很全面,、細致和具體，我完全贊同,，希望大家認真抓好貫徹落實,。同時，我也感到大家的水平很高,，給我無形的壓力,，一種繼續(xù)學習、繼續(xù)熟悉,、繼續(xù)研究,、繼續(xù)思考的壓力。借此機會,，我講四個方面的意見,。
一、充分認識當前良好形勢,，切實增強工作責任感,、緊迫感、使命感和必勝信心
第一,，通過近期工作,，教育已經(jīng)成為各方聚焦點。到教育局工作近三個月時間里,，局班子,、機關所有同志工作積極性都很高。我們多方爭取,、多方匯報,、多方解釋,、多方宣傳，盡最大努力贏得支持,、贏得幫助,、贏得理解、贏得傾斜,、贏得主動,，這些努力從最近的一些工作推進和落實上得到體現(xiàn)，一批疑難問題得到有效解決,。比如城區(qū)校點布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作取得歷史性進展,。我們抓緊研究、論證,、完善方案,，經(jīng)市政府常務會研究同意，取得了明顯成效,。我們還解決了一些遺留問題,，切實加強機關建設，健全管理制度等,，這些工作以后我們還要充分準備,、充分論證、充分思考,，力爭做得更好,。應該說， 教育正在朝著良性發(fā)展的方向邁進,。各級領導對教育發(fā)展更加關注關心，各部門,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)必將更加支持幫助教育發(fā)展,，我市教育已經(jīng)成為各個方面的聚焦點，推進 教育事業(yè)又好又快發(fā)展的氛圍已初步形成,。
第二,，通過調(diào)研分析，教育必將長期成為社會關注點,。 是邊遠山區(qū),、貧困落后地區(qū)，也是革命老區(qū),，是現(xiàn)代文明與貧困落后的結(jié)合部,。在這樣的市情下，教育底子薄,、基礎差,、辦學條件較為滯后、投入有限、超大班額問題突出等情況就是教育的基本現(xiàn)狀,。上午,，我講了做好“四篇文章”，其中有一篇“新文章”就談到農(nóng)村學生進城讀書難的問題,。中華書記提出以解決農(nóng)村“六難”問題為切入點推進新農(nóng)村建設,，發(fā)展到今天，仍面臨新的讀書難問題,，不是農(nóng)村讀書難,，而是城里讀書難，這是擺在我們面前的新課題,，亟待切實解決,。另外，教育資源問題也值得研究,，一方面,，農(nóng)村存在教育資源閑置，另一方面,，城區(qū)教育資源不足,，優(yōu)質(zhì)教育資源非常缺乏。這些都是社會關注的焦點,，就看我們怎么去解決,。同時，社會對教師的關注度越來越高,，教師如果有違紀違規(guī)問題,，很快就會鬧得滿城風雨。社會對學校的期望也越來越高,，現(xiàn)在我們很多學生都是獨生子女,，每一位家長都希望自己的娃娃成才。因此,，對于欠發(fā)達地區(qū)的 ,，教育必將長期成為社會關注點。成為社會關注點很好,，不可怕,，可怕的是教育人無動于衷。
第三,，通過理性謀劃,，教育必將成為我們共同的成功點。這是信心問題,。當前,，我市教育已經(jīng)站在發(fā)展的新起點上,，通過多年集聚、幾屆教育人的努力,，教育發(fā)展到今天,，基礎總體上還是不錯的，盡管面臨諸多困難和挑戰(zhàn),，但我們更應看到良好形勢和千載難逢的發(fā)展機遇,。希望同志們認真學習,、領會和貫徹成軍市長、中平部長、吳誠副市長的講話精神,。我記得印象最深刻的是成軍市長講的一句話：即使其他方面打緊,，也要先解決教育上的問題,。這些都是我們走向成功的保障,。當前，我們通過廣泛調(diào)研,，深入論證,，集思廣益，在繼承過去好的思路,、目標,、措施基礎之上，就當前和今后一個時期教育發(fā)展明晰了思路,，明確了目標,，明白了措施，需要我們齊心協(xié)力,，齊力攻堅,，爭取旗開得勝。通過近期良好氛圍的營造,，通過今天全市教育工作會議的強調(diào),，各個方面已經(jīng)初步形成支持教育事業(yè)發(fā)展的共識，為我們迎難而上,、致勝取勝、走向成功創(chuàng)造了最佳時機,。
二,、深刻領會全市教育工作會議精神，在貫徹落實上下功夫
第一,、要認真領會,。一要充分領會舉行高規(guī)格教育工作會的目的。我們多次匯報,，多次銜接,，努力爭取要召開全市教育工作會,，其目的就是要解決思路、目標,、措施的問題,。我們確定的思路、目標,、六大工程不僅僅是讓在座各位知道,，還要讓全市各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要清楚,，促使他們都支持教育工作,。同時，要求大家著正裝,，就是要展示新形象,，擺出一種想努力干好工作的新姿態(tài)，表明奮力加快發(fā)展的決心,，而且是大決心,。二要充分領會全市教育工作會議的精神實質(zhì)。站在教育講,，其精神實質(zhì)主要集中在我上午的發(fā)言中;站在全市講,，其精神實質(zhì)主要集中在成軍市長的講話中。王市長講了更新理念,、強化責任,、加強管理、樹立新風,、重視教育,。前四句話是對教育人講的，后一句話是對各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各部門講的,，希望大家認真領會貫徹。借此機會,，談一下文明禮儀,。如果校長不講文明禮儀，沒有形象,，那么你所管理學校的教師怎么樣?我們提出“精神要靠精神去激發(fā),，激情要靠激情去喚起，作風要靠作風去帶動”,，就是希望從我做起層層帶頭,，以示范帶頭作用引領推動新風正氣的形成，樹立教育人的良好形象,。三要充分領會這次會議可能帶來的良好效益,。教育在國民經(jīng)濟中的地位需要這樣的會議來引導確立,、營造氛圍和凝心聚力。有了良好氛圍和聲勢,，下一步就看我們怎么落實,。
第二，要認真貫徹,。一是各校要開好行政班子會,，認真學習、認真領會,、認真研究,。行政班子成員要人人發(fā)言，結(jié)合本校實際,，談感想,，談認識，談建設性的意見和改進工作的措施,，還要有干好工作的表態(tài),，有不干好工作不罷休的決心。二要開好教師及學生會,。要在教職工會上認真組織學習傳達和宣傳引導,，統(tǒng)一思想，凝聚力量,，有條件的學校還可以召開學生會,，擴大宣傳面和影響力。三要積極邀請本地人大代表,、政協(xié)委員,、退休老干部以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組干部召開座談會,，通報情況,，交心談心，問計各方,，共商發(fā)展,，有條件的學校還可以適時召開家長會。
第三,，要認真落實,。一要進一步完善思路和目標。各校要根據(jù)今年教育工作要點,、“十六字”思路和六大工程，盡快完善本校發(fā)展思路和目標,，制定切實有效的工作措施,。二要進一步自我剖析和整改,。全市教育工作任務安排部署后，接下來就是定期和不定期地督查,，看進展,，看落實，看效果,。發(fā)現(xiàn)問題是水平,，解決問題是能力。請大家在當前大好形勢下認真剖析,，看有些什么問題,，有針對性地整改，有目的性地解決問題,，能夠解決的要立即解決,，有一定難度的要千方百計想法解決，確實解決不了的要做好前期準備工作,，及時向上級匯報,、多方爭取，力爭早日解決,。三要進一步明確重點和措施,。除了抓好日常工作外，一定要立足本校實際,，明確重點抓什么,，閃光點在哪里，哪些方面需要改進,，要采取哪些措施,，難點在哪里，突破口在哪里,。
三,、科學理解和把握十六字思路，在推動六大工程上求實效
第一,，為什么提出十六字思路,。當前，一些人大談世風日下,、世態(tài)炎涼,、人情淡薄。無可諱言,，一些地方,、一些人身上確實暴露出道德淪喪、人品低下,、人格扭曲等問題,，如子女不盡孝道,、商人掙昧心錢、為官不廉,、夫妻之間不和等等,，這些說到底就是一個責任的問題。一個人對家庭,、對社會,、對國家有責任，對朋友,、對同事,、對親人有責任，對身邊的一事一物,，甚至一草一木都有責任,。責任融于我們生活的方方面面、各個環(huán)節(jié),。為什么我們要提責任立教?一個人不負責任,，就失去了做人的根本;如果一個社會不講責任，這個社會就要倒退,。如何實現(xiàn)人人講責任?我認為要靠教育,。家庭教育、社會教育,、學校教育要結(jié)合起來,。培養(yǎng)有責任的公民，首先要培養(yǎng)有責任的教師,，有責任的學校,，有責任的教育人，有責任的教育局,。因此我們提出“責任立教”,。我們之所以提出“質(zhì)量興教”，是因為質(zhì)量是學校教育的核心和關鍵,，質(zhì)量是教育發(fā)展永恒的主題,。多年的實踐證明，如果一個學校的教育教學質(zhì)量搞好了,，可以達到一美遮百丑的效果,。我們知道，沒有規(guī)矩,，不成方圓,，社會要進步，國家要建設發(fā)展，必須首先建立大眾都能夠遵循的規(guī)則和滿意的秩序,，必須堅持依法治理,。教育的目的就是育人，我們提出“依法治教”就是要堅持依法辦事,，按規(guī)矩和程序辦事，依靠制度嚴格管理;就是要培養(yǎng)按照依法治國要求遵守秩序,、遵紀守法的人,。“公信塑教”,，簡單地說,，就是辦人民滿意的教育。
第二,，如何理解十六字思路,。責任立教、質(zhì)量興教,、依法治教,、公信塑教是相互關聯(lián)、相互支撐,、相互滲透,、融為一體的發(fā)展思路。沒有責任,，何談質(zhì)量?沒有法治,，就沒有規(guī)矩和規(guī)范，何談責任和質(zhì)量?沒有前三者,，公信就是一句空話,。
——責任立教是基礎。責任是一個人精神,、意志,、品德的體現(xiàn)，是一種奉獻,、一種使命,、一種敢于擔當?shù)木瘛Ｖv責任是做好一切工作的前提和基礎,。我講過五句話：責任勝于能力,，責任承載動能，責任體現(xiàn)細節(jié),，責任反映態(tài)度,，責任促進落實。全市教育人都要切實增強社會責任感和工作責任心。校長要帶頭,，做責任校長,，從而帶好班子，建設一支有責任心的教師隊伍,，通過教師,，將學生教育培養(yǎng)成有責任心的公民。
——質(zhì)量興教是措施,。教育振興,，關鍵在人;發(fā)展教育，重在質(zhì)量,。質(zhì)量是指教育教學水平的整體提高,，要用學生的全面發(fā)展來衡量和檢驗。無質(zhì)量的教育,，人民不滿意;不抓質(zhì)量的教育,，人民不答應;不抓質(zhì)量的管理者，人民不認可,，不認可就應該降級,。質(zhì)量是教育的生命，是教育者自覺的追求,，也是 教育振興的方向和基本的措施,。
——依法治教是保障。沒有規(guī)范,、規(guī)矩,、規(guī)定，教育發(fā)展就沒有良好環(huán)境和基本保障,。依法治教就是要用法律,、法規(guī)、政策和制度進行管理,。各位校長要帶頭學禮儀,、講規(guī)矩，帶頭學法律,、講規(guī)范,，帶頭定制度、出規(guī)定,。制度是管理不自覺的人,，對于自覺的人，制度則形同虛設,。各校要集思廣益,、認真研究完善制度,，并逗硬執(zhí)行制度。任何事情要推動都需要抓典型,，抓先進典型,，發(fā)揮示范作用;抓落后典型，發(fā)揮震懾作用,。
——公信塑教是目標,。公信就是社會公眾的信任。教育的公信度就是社會的認可度,、群眾的滿意度和工作的可見度的總和,。我們要以人民群眾滿意不滿意、答應不答應,、認可不認可作為工作的出發(fā)點和落腳點，努力辦人民滿意的教育,。
第三,，怎么落實十六字思路。第一,，要寓責任于各項教育教學活動之中,。各校要組織開展“責任在心中”大討論活動，明確責任是什么,，哪些方面體現(xiàn)責任,，什么時候需要責任，有了責任怎么樣,，沒有責任又怎么樣,，不盡責任該怎么樣?校長要帶頭講責任，行動要體現(xiàn)責任,。校長要有帶好教師的責任,，教師要有帶好學生的責任，責任要如影隨行,。要定其責,、告其責、問其責,。第二,，抓質(zhì)量高于一切工作。校長是第一教研員,，要經(jīng)常研究教育教學,，深入一線，敢下深水,，還要創(chuàng)新手段,，突擊差的方面,。行政班子成員沒有安排上課的，立即整改,，必須到一線上課,。第三，要依法治理學校,。校長要做學法,、懂法、知法,、守法的表率,，做善于建立制度、帶頭踐行制度的表率,。各校要迅速規(guī)范內(nèi)部,、規(guī)范程序、規(guī)范管理,，充分匯激各方面積極因素和發(fā)展要素,，努力形成各負其責、分工協(xié)作,、齊力攻堅的良好工作格局,。第四，要努力順應和滿足人民群眾的需求,。教師要理解群眾,、尊重群眾、貼近群眾,、深入群眾,，經(jīng)常了解老百姓在講什么、想什么,、盼什么,，常常思考怎么做才能讓老百姓滿意，時常研究制定解決問題的辦法,，有好辦法就迅速付諸實施,，努力提升人民群眾滿意度和社會公信度。
第四,，全力推進六大工程,。希望大家認真解讀六大工程內(nèi)容，逐一分解細化,，逐項抓好落實,。特別是要全力抓好十項創(chuàng)新舉措。1.抓好“千名教師訪萬家”活動,。每一位教師都必須家訪,，學校要督查,，明查暗訪聽情況、查記錄,。2.抓好創(chuàng)新質(zhì)量考評機制工作,。各校要積極探索創(chuàng)新，互相交流信息,，取長補短,。在5月30日前向教育局報方案。3.抓好監(jiān)審工作,。監(jiān)審股要充分發(fā)揮監(jiān)督,、檢查、指導,、幫助的作用,，這個過程就是服務的過程。各校要認真自查,，自覺執(zhí)行財經(jīng)制度和遵守財經(jīng)紀律,，4月30日前完善制度。4月30日后教育局將不定期,、不定時進行檢查，查出誰有問題,，就問責誰,。4.抓好規(guī)范辦學行為工作。各校要嚴格對照達州市兩個“二十條”的要求,，嚴格規(guī)范辦學行為,，特別是城區(qū)學校部分教師有償家教、違規(guī)補課的問題,，務必高度重視,。今年，要態(tài)度堅決地抓典型,，可以采取現(xiàn)場辦公的方式,，逗硬處理違規(guī)典型，一經(jīng)查實的調(diào)離城區(qū)學校,。5.抓好“一校一品一特色”內(nèi)涵提升工作,。一個學校應具備獨有的精神、靈魂,、理念,、思路和獨特的文化、氣質(zhì)和內(nèi)涵,，以此教育啟迪學生的心靈,，使學生終生受益。各校要高度重視,，認真落實。6.抓好開展“責任在心中”大討論活動,。教師要人人談,，并寫出心得體會。教育論壇開通后,，教師心得體會文章?lián)駜?yōu)登載，年底，對優(yōu)秀文章予以評獎表彰,。7.抓好城鄉(xiāng)學校“一幫一”活動,。近期要出臺方案,，明確幫扶任務和考核辦法,。8.抓好校長紀律作風整頓,。一抓“兩述兩評兩考核”。兩述,，即年初和年尾向教師述職;兩評,，教師評和各方面代表評;兩考核，考核小組考核，當?shù)攸h委,、政府考核。從今年秋季開始實施,。二抓法律法規(guī)知識、教育政策,、辦學理念等知識考試,。人人過關,，不及格補考，考試成績作為年度目標考核的依據(jù)之一。三抓學校管理人員任職資格考試的探索工作,，時機成熟予以推行,。9.抓好“狠剎四風”工作。狠剎“走讀風、吃喝風、賭博風,、人情風”。今年重點狠剎校長“走讀風”,。10.抓好“局長信箱”和“教育論壇”建立和管理工作。各校要大力宣傳,，正確引導,，鼓勵廣大教師、人民群眾通過“局長信箱”表達訴求;鼓勵教職工登陸“教育論壇”發(fā)表意見,，參與謀劃教育事業(yè)發(fā)展，力爭把各方面的智慧凝聚到抓發(fā)展上來,，把各方面的信訪集中到局長信箱中來,。我們將通過“教育論壇”發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才,。
同時，繼續(xù)抓好教學,、教育,、教研、教改,、管理,、師德師風建設等各項工作，切實加強項目建設的監(jiān)督管理,，嚴格執(zhí)行教育局財經(jīng)管理文件規(guī)定,。安全這根弦一刻也不能松。要牢固樹立“安全就是政績”的觀念,，堅持不懈地抓好安全維穩(wěn)工作,。積極開展防^v^育，健全排查機制,，嚴格責任追究,。扎實抓好高考中考工作。高考要圍繞“三個不動搖”,，協(xié)調(diào)配合攻堅取勝,。中考要一手抓全面協(xié)調(diào)提升質(zhì)量，一手抓優(yōu)質(zhì)生源培育,。各校要站在全局高度看問題,、謀發(fā)展，廣泛宣傳市內(nèi)高中學校的優(yōu)勢,，廣泛宣傳 教育發(fā)展的良好勢頭,，共同走活 教育整盤棋。
四,、牢固樹立五種觀念,在強化執(zhí)行塑好形象上見真功
第一,、懷著責任，主動有為,，樹立正確的全局觀,。“不善謀全局者,，不足以謀一域”,。校長要善于謀全局。要站在全校這個全局考慮工作,，謀劃發(fā)展,，有效解決事關全局的問題;作為 教育重要的組成細胞，校長要站在 教育的高度謀全局,，積極為全市教育工作獻智出力,，主動正面宣傳，主動正面引導,，主動爭取社會各方的支持幫助;作為教育人,，我們還要站在全市經(jīng)濟社會發(fā)展的高度來謀劃教育發(fā)展，我們也有義務宣傳全市經(jīng)濟社會發(fā)展變化,，積極為全市經(jīng)濟社會發(fā)展獻智獻策,。各校要主動了解熟悉本地實情，貫徹落實本地黨委,、政府的工作思路,、定位、目標和措施,，積極為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展服務,，這也是“責任立教”的題中應有之意。
第二,、懷著責任,，注重細節(jié)，樹立正確的服務觀,。教育是最重要的民生工程,，在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有基礎性、先導性,、全局性的作用?，F(xiàn)在,，社會關注教育，各方支持教育,，教育也有服務職能,。我們既要為經(jīng)濟社會培養(yǎng)合格的建設者，又要帶頭成為心系民生的服務者,。局機關正在大興服務之風,，開展一張笑臉、一聲問候,、一杯熱茶,、一張凳子、一個辦法的“五個一”活動,，請大家監(jiān)督,。各校也要開展服務活動，大力倡導校長為班子服務,，班子為教師服務,，教師為學生和家長服務。服務關鍵在細節(jié),，細節(jié)決定成敗,，細節(jié)決定形象。我們要大處著眼,，小處著手;注重細節(jié),，真誠服務;依靠小事，成就大事,。
第三,、懷著責任，滿懷激情,，樹立正確的工作觀,。精神要靠精神去激發(fā)，激情要靠激情去喚起,，作風要靠作風去帶動,。校長要敢于在教職工會上講，層層監(jiān)督,、層層帶動,、層層推動，促進新風正氣的形成,。一位哲人說過,，工作是快樂的，勞動是美麗的,。我們一定要滿懷激情地干工作,，做到想干事,、敢干事、善干事,、干成事,，做一位想明白、講明白,、干明白、寫明白的明白人,。想明白就是要想清楚是什么,、為什么、怎么辦?講明白就是要講清楚為了什么,、需要什么,、解決什么、依靠什么,、怎么分工?需要哪些外力?經(jīng)過哪些程序?干明白就是要明確先干什么,、后干什么、誰去干,、怎么干,、誰主力、誰配合?寫明白就是要認真總結(jié),，推廣經(jīng)驗,，汲取教訓;發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點;觸類旁通,，舉一反三,。
第四、懷著責任,，盡職履責,，樹立正確的崗位觀。當前校長中有一些不良情緒,，個別同志身上暴露出不滿足,、無激情、發(fā)牢騷,、怕困難等問題,。希望大家珍惜難得的施展才華的機會，珍惜校長的職位,，不要與生活中有錢人比,，要和工作做得好、做人做得好,、各方面口碑好的人比,。不要認為現(xiàn)在的工作太簡單,，把簡單的事情干好就是不簡單;不要認為現(xiàn)在的崗位太平凡，把平凡的事情干好就是不平凡,。古人尊崇“食君之祿,，忠君之事”。國家發(fā)給我們工資,，我們使用納稅人的錢,，就要在其位、謀其政,，在其位,，謀其事，珍惜崗位,，盡職盡責,，千方百計把工作做好。作為校長,，再大的困難都要去面對和克服,，再多的任務都要去擔當和完成，這是職責,，也是競聘校長時的承諾,。總之,，不負責,，就問責;不到位，就失位,。
第五,、懷著責任，加快發(fā)展,，樹立正確的政績觀,。正確的政績觀就是要不務虛功，不圖虛名,，不搞花架子,，不搞面子工程，有實實在在的業(yè)績,，有實實在在的變化,。各校要把教育教學工作放在首位，堅決摒棄重改善辦學條件,、輕教育教學根本的觀念和做法,，埋頭苦干，不事張揚,，真正把心思放在學校,，把精神放在課堂,，把情感放到學生身上，把人民群眾的滿意度和認可度作為衡量政績的標尺,?！敖鸨y杯不如人民群眾的口碑，這好那好不如人民群眾說好”,。干得好的要大張旗鼓地宣揚,，干得差的要加大力度改進。
同志們,，思路已經(jīng)明晰,，目標已經(jīng)明確，藍圖已經(jīng)繪就,，號角已經(jīng)吹響,，關鍵在于落實,。讓我們上下一心,，團結(jié)拼搏，認真干好每件事,，充實干好每一天,，努力完成全年的各項目標任務，努力推動全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展!
謝謝大家!
教育局公文格式 教育局的公文篇五
各校：
一,、資料建設日趨完善
1,、學校的資料建設是對平時教育教學活動的真實記錄，是各項工作的具體體現(xiàn),。通過檢查評價發(fā)現(xiàn),，各校大都重視資料建設，很多學校不僅注重活動的開展,，而且注重活動的過程記錄,，確定專人收集，專柜存放,，資料建設日趨完善,。校本部、鄭臺,、郜臺,，金崗、凌臺,、劉馬不僅嚴格按照檢查指標體系整理資料,，而且準備充分，資料充實齊全,?；境尸F(xiàn)如下特點：資料目錄清晰,，封面、標題設計精巧,，盒外有標簽,，盒內(nèi)有目錄，材料有序號,，責任有分工,，既體現(xiàn)了對檢查評價指標內(nèi)涵的準確把握，又能用圖文并茂的佐證材料真實地反映出各項活動的扎實開展,。
二,、育人環(huán)境不斷優(yōu)化
校本部及時添置辦公桌椅，校容校貌煥然一新,。校本部,、郜臺、鄭臺,、金崗,、凌臺、訾圩等校辦公室衛(wèi)生整潔,，窗明幾凈,，物品擺放整齊有序，各種專欄更換及時,。道路,、走廊、操場,、廁所打掃徹底,，無衛(wèi)生死角。劉馬,、洼沖也有很大改觀,。
三、安全工作做有成效
1,、各校均制定了安全工作制度,、門衛(wèi)制度，安全工作預案（校園突發(fā)事件應急預案,，防震,、消防、食品,、傳染病安全應急預案,、大課間活動安全應急預案等、突發(fā)事件應急預案、應急預案演練方案）,。學校與班主任簽訂了安全目標責任書,。安全教育有講稿、圖片,、展板,、安全排查記錄等。能利用廣播,、黑板報,、演練、安全知識競賽及班,、隊會等多種形式,，適時對學生進行安全教育，增強了學生的安全意識,，提高了學生的自我防護能力,，避免了安全事故的發(fā)生。
2,、安全隱患不容忽視,。如：建設工地缺少防護欄、警示牌,；校園門口攤點清除不了,。
四,、財務工作逐步規(guī)范
各校校都能按政策收費,，按要求公示，在經(jīng)費管理和使用方面,，各校能嚴格財經(jīng)紀律,，陽光操作，定期公布,，成立理財小組,，建立監(jiān)督機制，嚴格經(jīng)費申請報批手續(xù),，資產(chǎn)使用與管理比較規(guī)范科學,，有財務管理制度、財產(chǎn)管理規(guī)定及賠償制度,、固定資產(chǎn)登記冊,、固定資產(chǎn)使用登記冊、財產(chǎn)損壞,、銷毀,、丟失登記冊、財務公示存根、圖書管理制度,、圖書登記冊等,。較好的學校有：凌臺、金崗,、鄭臺,、劉馬等校,。不少學校資金用在刀刃上,，極大地改善了辦學條件。薛嘴,、洼沖、校本部固定資產(chǎn)登記與使用資料尚待進一步完善,。
五,、留守兒童兒童工作步入正軌
檢查證明,，各校都能按照縣局和中心小學的要求開展留守兒童工作,，成立了相關組織,，制訂了包保責任制度,、責任追究制度，考核制度,、信息報送制度等,，簽訂了責任書。及時上傳信息及其它活動都能得以順利開展,。硬件方面除劉馬,、薛嘴外其它各校都達文件要求。在軟件建設上各校都做到了“五個有”,，活動上基本達到“十個一”的要求,。總體來說此項工作做得比較突出的學校有：鄭臺,、訾圩,、金崗等，校本部,、劉馬,、薛嘴資料也較完整。
六、大課間活動內(nèi)容豐富,、質(zhì)量見好
檢查證明：在大課間活動上,，各校都能做到如下幾點：有大課間活動計劃（方案）、大課間活動評價細則,、大課間活動安全管理制度,、大課間活動項目安排表、大課間活動安全應急預案,、大課間活動記錄表,。能夠做到教師全體參與，進退場有序,，做操隊列整齊,、動作基本規(guī)范，活動形式多樣的學校有校本部,、金崗,、鄭臺、凌臺,、郜臺,、訾圩。劉馬,、洼沖兩校校長在此項活動中也起到了較好的到頭作用,。郜臺小學領導每次在教師與學生跑步和進行其它，項目活動之前都能進行安全方面的細節(jié)提示,，為確保安全系數(shù)提供了保證,。
七、二次備課已見成效
二次備課是提升導學案質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，通過對導學案以標,、增,、刪,、改、調(diào)的形式作深入的推敲,、斟酌,，以便具有更強的針對性，突顯自己個性化的教學風格,，適應班級學生個性化的需求,，滿足班級學生的不同需要，腳踏實地做到功在課前,，狠抓課后,，進而達到課堂高效的目的。這一方面，經(jīng)查發(fā)現(xiàn),，本學期以來大多數(shù)老師能持以認真的態(tài)度,。
亮點列舉：
1、在二次備課中能從教學目標入手,，依據(jù)教材,、目標、要求,、重難點,，結(jié)合學生實際，從教學方法,，教學環(huán)節(jié),，情景創(chuàng)設，拓展延伸,、導語,、過度、等方面進行調(diào)整,，添改,。教學反思詳細，有一定的經(jīng)驗借鑒性,，反思中融入了大量的思考,，并且有一定的深度。
2,、大部分教師鉆研教材和對導學案的審視較為透徹,，注重二次備課，認真使用導學案,，在進行二次備課細化過程中尋找教育的美,、教育的樂。能結(jié)合班級學生的實際采取相應措施,，著眼于學生的整體素養(yǎng)提高來確定導學案,，老師的二次備課內(nèi)容詳細，課堂活動針對性強,，“三為主”的理念得到具體的呈現(xiàn),，對學生具有明顯的引領作用。不少教師用雙色筆補充相關教學資料,。
3,、多數(shù)教師能注重課堂實效的提高，并貼近學生最近發(fā)展區(qū)提出針對性地實施激發(fā)學生興趣和培養(yǎng)學生良好習慣的教學舉措,，書寫端正清楚,，周有課堂常規(guī)提示,，教學思路清晰，措施得當,，可操作性較強,。
做得較好的教師有：許如華、張建,、王振坤,、趙俠、趙凡,、凌以響,、張曼莉、丁星樓,、謝榮,、何美芳、王雅冰,、丁景美,、張承芳、丁景戰(zhàn),、吳士蓮,、朱良珍、黃萍,、武余山,、陳壽祥、鄭文景,、蔣國蘭,、裴圓圓、黃桂芳,、任德敏,、凌宏帥、方修芹,，沈勇,、丁海波、吳太景,、高義軍,、沈均章、鄧衍衛(wèi)等,。二次備課整體情況較好的學校有：金崗、郜臺等校,。凌臺,、校本部,、劉馬大部分教師的二次備課也體現(xiàn)了“認真”二字。
存在問題：
1,、部分教師的二次備課形式比較單一,，自主成分較少。只是對教學內(nèi)容做了一下,，沒有見到在教學方法,、教學過程等方面進行深入思考和改進的痕跡。
2,、有的教師即使進行了二次備課,，但是由于不夠深入針對性不強，內(nèi)容比較簡單,；,，缺少必要的旁注，知識點的解說,，教學方法的更換,，教學片段的增刪。導致二次備課的作用不夠明顯,，質(zhì)量不高,，有的反映出二次備課，但數(shù)量較少,，只有少數(shù)幾課時進行了二次備課,。
3、教學反思簡單,。教學反思是指教師在教學實踐中,，批判地考察自我的教學行為及行為依據(jù)，努力提升教學實踐的合理性和提高教學效能的過程,。從檢查情況看,，不少教師的教學反思質(zhì)量不高，內(nèi)容單一,，很少總結(jié)自身課堂教學成功的經(jīng)驗,，對課堂教學失敗的原因或不足之處分析不夠深入，極少注意收集教學機智和技巧,、學生創(chuàng)新的火花等生成性的資源,。少數(shù)教師，課還未上導學案中就呈現(xiàn)出反思,。
建議各校,，特別是問題突出的學校一是要加強學習。要認真組織教師學習,、研討“三為主”高效課堂相關資料,，理解其精神實質(zhì),，準確把握其操作方式、方法和要求,，扎實開展好二次備課及集體備課活動,。
二是要強化研究。各學校要以實施《五河縣“三為主”高效課堂教學流程指導意見》為抓手,，切實提高教師參與教學研究的意識,，實現(xiàn)二次備課、上課,、評課,、反思的一體化，教學,、教研,、培訓的.一體化，切實提高二次備課質(zhì)量與教學實效,。
三是要強化管理,。各校要完善二次備課制度和實施方案，強化對二次備課的管理,。要加強考核,，完善記錄，不僅要考核其數(shù)量,，更要考核其質(zhì)量,。要落實獎懲措施，通過評價來激發(fā)教師二次備課的積極性和主動性,。以此提高二次備課的實用性,。
八、作業(yè)設置,、次數(shù),、批改正常
各校能根據(jù)班級實際和科目的需要設置作業(yè)項目，精心設計作業(yè),，作業(yè)量適中,，設計有針對性，層次性,，有梯度,，題型靈活多樣，符合課程標準,、難易程度適中,。能按進度布置作業(yè)，上交率較高,，且都能做到全批全改,。有等級評定,。教師批改要求嚴格,、細致,，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
老師們能按照學校的規(guī)定完成作業(yè)批改量,，大部分語文老師都能超量批改,，批改認真、詳細,、及時,，能標明批改的日期和等級，部分低年級的老師如張承芳,，顧蕾等老師在學生作業(yè)中還給出了笑臉,、紅花、星級等鼓勵性評價方式,。數(shù)學老師能做到及時批改,，及時糾正，及時反饋,。學生的作業(yè)能及時交送,，大部分作業(yè)規(guī)范整齊。教師的批改形式不拘一格,，詳批,、點評、學生互批,、個別釋疑和集體講解相結(jié)合,，高年級的語文老師表現(xiàn)尤為突出，如方秀琴,，朱明月,、^v^、白翠霞等教師能夠精心設計作業(yè),，體現(xiàn)出訓練的思路,，能從課文中挖掘有價值的內(nèi)容設計為作業(yè)，形式靈活多樣,。對于作文,，大部分老師都能做到批閱詳細，對于好詞佳句能采取不同的符號畫出,，引起學生的注意,。老師批改認真，有糾錯本,，作文批改既有眉批又有總批且批語能有針對性的切中文章褒貶之處,，能對學生進行激勵性的評價,，激起學生習作的興趣的，如李米,、許如華,、王琰、王振坤,、林成明,、吳士蓮、蔣學蓮,、武余山,、李炳德、朱良珍等老師,。
數(shù)學老師大都能做到及時批改,，及時糾正，及時反饋,，大部分學生的作業(yè)能及時交送,，規(guī)范整齊。作業(yè)批改細致,、認真,，作業(yè)質(zhì)量較好的，且批語有激勵和賞識性的教師有賈興高,、王翠芝,、王茹、鄭文景,、鄧建樹,、丁星樓、丁慶豐,、吳太景,、歐元琴、陳宏明,、朱義堂等老師,。
英語教師在作業(yè)設計上有獨到之處、作業(yè)批改認真,、細致的有何美芳,、王方圓、謝榮,、李芳芳,、刁貝蓓、裴媛媛等教師。
在常識性作業(yè)檢查中,，發(fā)現(xiàn)大部分學校的作業(yè)設置規(guī)范而合理,，能夠及時批改，且批改認真,。如淩臺小學凌以響老師的美術作業(yè),。
在檢查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)作業(yè)有如下不足：有的老師的作業(yè)設計過于簡單,，做為低,、中年級只一味的抄寫生字,，缺乏思維訓練,，過于死板。有的批改過于簡單,，只對錯誤答案只打個叉了之,；個別教師的作文批改粗枝大葉，敷衍了事,，對學生所寫的內(nèi)容幾乎沒有任何批示,，批語寥寥數(shù)語，沒有針對性,，甚至只寫個“閱”字,。教師二批不到位；還有的學校若干班級練習冊做的太潦草,，略有知識性難度的題目空著不做,，教師的教學態(tài)度不太端正：如劉馬、洼沖的若干班級,。針對以上不足我們提出小建議：希望任課老師在保證教學效果的基礎上,，作業(yè)布置做到少而精，不要機械重復,，希望作業(yè)中多一些鼓勵性和賞識性的評價,，多一些商榷性評語和期待性評語。作業(yè)布置能做到分類布置,，優(yōu)等生要拔高訓練,，中等生完成當天所學的內(nèi)容，差生要降低難度,，不要一刀切,。同時要教育學生愛護作業(yè)本，保持作業(yè)本的完整與整潔,。
九,、高效課堂廣泛推進
導學案是目前最經(jīng)濟、最實用、最前衛(wèi),、最有效的教學設計,，這一點已成各校老師的共識,。各校2—6年級都按照高效課堂模式上課，小組建設基本成型。檢查組在推門聽課過程中,，能切實感受到各校非常重視高效課堂建設,，都在扎實推進,。尤為突出的是校本部,、凌臺,、金崗三所學校，學生的導學案能夠按要求用雙手筆填寫與補充,，凸顯了小組的整合過程，抓住了高效課堂建設的重點,。更讓人欣慰的是在聽課過程中,，涌現(xiàn)了一批教學新秀，如李芳芳,、吳士蓮、裴媛媛等，高效課堂開展的較為突出,，在高效課堂開展中具有示范性,。同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，除校本部外，大部分學校沒有按要求設置預習糾錯本,，沒能把學生對導學案的預習和對重點內(nèi)容整合糾錯重視起來。大部分學校學生的導學案沒能按要求用雙色筆填寫,，簡單的把導學案當練習集來做,。
十、校園文化豐富多彩,，教師管理,、教學管理措施到位
1、多數(shù)學校能以多彩的藝體活動為載體,，豐富校園文化,、促進學生個性發(fā)展,，寓德育于活動之中。校本部,、鄭臺,、金崗、凌臺等校,，校園文化豐富多彩,，氛圍濃厚。校訓,、名人名言,、宣傳櫥窗處處育人。校本部,、金崗,、郜臺著力打造班級文化，班級容貌各具特色,，值得學習推廣,。少數(shù)學校的領導由于對班級文化建設缺少足夠的認識和具體要求，因而導致班內(nèi)標牌殘缺不整,，文化氛圍無從顯現(xiàn),。
2、教育教學質(zhì)量是教育工作的核心,，而質(zhì)量檢測工作則是衡量質(zhì)量高低的重要手段,，各校都能重視單元達標測試，此項工作金崗小學的做法值得借鑒,，他們除有單元達標測試結(jié)果登記,、還有較詳細的分析和針對性總結(jié)。多數(shù)學校只有一個簡單的登記,。
3,、教師管理、教學管理不斷完善,。各學校嚴格了巡課制度,、教師考勤制度、請銷假制度和考評制度,，校本部建立的教師考評管理制度及其細則,，經(jīng)不斷充實完善，已逐步趨于科學合理,，初顯成效,。巡課制度落實較好的學校有：校本部，凌臺小學,、鄭臺小學,、郜臺小學等,。少數(shù)學校教師管理有所松懈，師德師風建設必須加強,。在請銷假制度實施過程中沒有做好統(tǒng)計,、記錄等必要的工作，有的學校教師請假無請假手續(xù),，隨意性較大,。巡課記錄流于形式，沒有實際意義,。
4,、教研正常有序，業(yè)務檢查及時
各校都非常注重教研教改工作,，學校領導帶頭兼課,、聽課、評課,，示范作用尤為明顯,。各校的教研計劃詳實，具有務實性和可行性,，都能正常開展,，但部分學校缺少開課通知、公開課二次導學案和評議記錄等過程性材料,；在業(yè)務檢查方面,，各校都能按要求做到每月檢查一次，記錄詳實,，評價客觀,。遺憾的是部分學校對開學初教學計劃的檢查沒有記錄。
5,、教師學習,、培訓力度持續(xù)加大。大多數(shù)學校都重視教師的專業(yè)化成長,，經(jīng)費上給予保障,，大部分學校制定有詳細的激勵政策，細到每人每學期的學習培訓進修情況,。在教師讀書活動的開展上做得最好的學校是金崗小學,，學校中每位教師的讀書筆記都能做到書寫規(guī)范、內(nèi)容豐富,，在字數(shù)上有的已近萬字，如：王可倫,、凌宏帥等,。其它學校讀書筆記較好教師的有王方圓,、王雅冰、李興戰(zhàn),、陳壽祥,、郭傳恒、張建,、張曼莉等,。
頭鋪中心小學
20xx年10月23日
教育局公文格式 教育局的公文篇六
通報，用于向所屬機關,、部隊或有關單位傳達重要精神或情況,。主要用于介紹工作進展情況，交流經(jīng)驗和表揚先進,，批評錯誤,。它屬于教育性公文。通報具有真實性,、典型性,、及時性等特點。
(一)通報的種類,、用途和承辦單位
通報按其用途,、性質(zhì)和內(nèi)容可以分為三種：
1、表揚性通報,。宣揚和推廣先進事跡和典型經(jīng)驗,，加強對工作的引導和指導。
2,、批評性通報,。及時糾正錯誤傾向和問題，以杜絕類似問題的再發(fā)生,。
3,、情況通報。溝通信息,，互通情報,，使有關單位了解全局情況，計劃安排工作,，以推動本單位工作的開展,。
通報使用范圍很廣，政治機關各業(yè)務部門均可根據(jù)職責分工和本部門業(yè)務開展情況,，承辦通報,。
(二)通報的擬制方法
1、標題
標題主要有四種寫法：
――關于+事由+文種，如《關于學習貫徹^v^精神情況的通報》;
――關于+事由,，如《關于×××違反“五條禁令”的情況》;――事由+文種,，如《基層俱樂部建設情況通報》;
――事由，如《第×支隊做好老兵退伍工作的做法》,。
2,、正文
通報在寫法上，可采用直述式轉(zhuǎn)達式兩種做法,。直述式即由發(fā)布通報的機關直接敘述所通報的事件,。轉(zhuǎn)達式即轉(zhuǎn)發(fā)下級機關的通報，寫法與轉(zhuǎn)發(fā)性通知的寫法大體相同,。
――表揚性通報,。主要用于表揚好的單位和好人好事,，樹立先進典型,。目的.是表彰先進,，推廣經(jīng)驗，以點帶面,，促進工作,。其正文內(nèi)容一般包括三個部分：一是先進單位或個人的先進事跡和主要成績。主要把事情發(fā)生的時間,、地點,、大致經(jīng)過及社會反響寫清楚，敘述明白,。二是主要經(jīng)驗和做法,。主要要把取得的成績，獲得成功的原因,，真實,、具體地敘述出來。三是學習,、推廣經(jīng)驗的方法或要求,。主要把通過學習、推廣經(jīng)驗,、解決什么問題或達到什么目的講明白,，給人以操作性。
――批評性通報,。主要用于通報事故或反面典型,，使人們從中吸取教訓，達到以典型事例進行普遍教育,，警惕類似事件再次發(fā)生的目的,。其正文內(nèi)容通常包括三個部分：一是錯誤問題或錯誤的主要事實,，要把問題錯誤發(fā)生的時間、地點,、大致經(jīng)過,、結(jié)果和現(xiàn)狀，都要交待清楚,。二是發(fā)生問題的原因、危害和教訓,，主要是通過問題發(fā)生的原因,，分析其危害和應吸取的教訓，從而達到該通報的目的,。三是防止發(fā)生類似問題出現(xiàn)的措施和要求,，主要是根據(jù)已經(jīng)發(fā)生的問題或產(chǎn)生的錯誤及其原因、危害,，給部隊提出針對性的措施和要求,。
――情況通報。主要用于向本部隊傳達重要情況,、動向和信息,，也就是把某項工作的事實情況以通報形式向所屬單位公布，使之了解情況,，以達到推動工作的目的,，內(nèi)容一般包括：工作或事項的基本狀況;主要做法和已取得的成績;存在的主要問題;今后的打算或要求。
3,、簽署
通報由單位署名,。以黨委、紀委名義下發(fā),，署名黨委,、紀委;以本級名義下發(fā)，署名本級,，如“第×支隊”,。政治機關各業(yè)務部門承辦的通報，多數(shù)以政治機關名義下發(fā),，署名政治機關,，如“第×支隊政治處”。
(三)通報的擬制要求
擬制通報,，要勤于調(diào)查抓本質(zhì),，客觀公正務求實，迅速及時態(tài)度明,。
教育局公文格式 教育局的公文篇七
教育行政法律責任
一,、教育法律責任的含義
教育法律責任是教育法律關系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為,，依法應承擔的帶有強制性的法律后果。這一概念主要包含以下幾層含義：
第一,，存在違法行為是承擔教育法律責任的前提;
第二,，教育法律責任的承擔者是具有遵守法定義務的教育法律關系主體;
第三，法律責任與法律制裁緊密相連,。法律制裁是特定國家機關對違法者依法追究法律責任而采取的懲罰措施,。法律責任作為一種否定性的法律后果，體現(xiàn)在國家對違反教育法律,、法規(guī)的行為的制裁方面,。
二、教育法律責任的類型
(一)行政法律責任
行政法律責任是指行政法律關系主體因違反行政法律,、法規(guī)而應承擔的法律后果,，簡稱行政責任。根據(jù)我國的教育法律,、法規(guī)的有關規(guī)定,，承擔違反教育法的行政法律責任的方式主要有兩類：行政處分和行政處罰。
行政處分是由國家機關或企事業(yè)單位對其所屬人員予以的懲戒措施,，包括警告,、記過、記大過,、降級,、降職、撤職等,。行政處分有時也稱紀律處分,。
行政處罰是指國家行政機關依法對違反行政法律規(guī)范的組織或個人進行的行政制裁。行政處罰的種類有很多,，根據(jù)國家教委發(fā)布的《教育行政處罰暫行實施辦法》的規(guī)定,，教育行政處罰的種類主要有10種：1.警告;2.罰款;3.沒收違法所得，沒收違法頒發(fā),、印制的學歷證書,、學位證書及其他學業(yè)證書;4.撤銷違法舉辦的學校和教育機構(gòu);5.取消頒發(fā)學歷、學位和其他學業(yè)證書的資格;6.撤銷教師資格;7.?？?、停止申請認定資格;8.責令停止招生;9.吊銷辦學許可證;10.法律、法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰,。
(二)民事法律責任
民事法律責任是指行為人由于民事違法行為所應承擔的法律后果,。教育法的民事法律責任是教育法律關系主體因違反教育法律、法規(guī),，破壞平等主體之間正常的財產(chǎn)關系或人身關系,，依照法律規(guī)定應承擔的民事法律責任,，是一種以財產(chǎn)為主要內(nèi)容的責任。
根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定,，承擔民事責任的主要方式包括停止侵害,，排除妨礙，消除危險,，返還財產(chǎn),，恢復原狀，修理,、重作,、更換，賠償損失,，支付違約金，消除影響,，恢復名譽,，賠禮道歉等。以上方式可以分別適用,，也可合并適用,。此外，我國《教育法》《義務教育法》及其實施細則的一些規(guī)定,，也為追究違反教育法行為的民事法律責任提供了依據(jù),。
(三)刑事法律責任
刑事法律責任是指行為人刑事違法所應承擔的法律后果。教育刑事法律責任是指行為人實施了違反教育法和刑法的行為,，達到犯罪程度時,，所應承擔的法律后果。刑事責任是一種懲罰最為嚴厲的法律責任,。
我國教育法對教育刑事法律責任作了明確規(guī)定,，根據(jù)我國《教育法》第七十一條、第七十二條,、第七十三條,、第七十七條的規(guī)定，對挪用克扣教育經(jīng)費,，擾亂學校教育教學秩序,，破壞校舍、場地及其他財產(chǎn),，明知校舍或教育教學設施有危險而不采取措施,，造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失，在招生工作中徇私舞弊等,，且構(gòu)成犯罪的,，對其直接責任人員依法追究刑事責任,。此外，我國《義務教育法》第十六條,，我國《教師法》第三十五條,、第三十六條、第三十七條,、第三十八條中也規(guī)定了違法情節(jié)嚴重,、構(gòu)成犯罪的行為要承擔的刑事責任。
在具體到某一違反教育法的行為時,，追究法律責任的方式并不限于一種,，可以同時追究兩種甚至三種法律責任。比如,，在招生工作中徇私舞弊的,，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，可依法給予行政處分;構(gòu)成犯罪的,，可依法追究刑事責任,，這就同時規(guī)定了行政責任和刑事責任兩種責任形式。
三,、教育法律責任的歸責要件
所謂歸責是指法律責任的歸結(jié),，它要解決的是法律責任應該由誰來承擔的問題。教育法律關系主體只有具備以下四個教育法律責任的歸責要件,，才被認定為教育法律責任主體,，并要承擔相應的法律后果。
(一)有損害事實
有損害事實是指行為人有侵害教育管理,、教學秩序及從事教育教學活動的公民,、法人和其他組織合法權益的客觀事實存在。這是構(gòu)成教育法律責任的前提條件,。
違法對社會所造成的損害有兩種情況：一種是違法行為造成了實際的損害,，如體罰學生致學生身體受到傷害;另一種是違法行為雖未實際造成損害，但已存在這種可能性,，如有關部門明知學校房屋有倒塌的危險,，卻拒不撥款維修。
違法行為造成的損害后果表現(xiàn)為物質(zhì)性的后果和非物質(zhì)性的后果,。物質(zhì)性的后果具體,、有形、能夠計量,，如挪用學校建設經(jīng)費,，其數(shù)額可以計算。非物質(zhì)性的后果抽象,、無形,、難以計量,，如教師侮辱學生，造成學生精神上,、心理上長期的傷害,，則無法計量。
(二)損害行為必須違法
行為違法即行為人實施了違反法律,、法規(guī)的行為,，是構(gòu)成教育法律責任的前提條件。這個條件包括兩個方面的含義：一方面是指行為的違法性,，只有行為違反了現(xiàn)行法律的規(guī)定才是違法行為;另一方面,，違法必須是一種行為。如果內(nèi)在的思想不表現(xiàn)為外在的行為,，則并不構(gòu)成違法,。社會主義法制原則不承認思想違法。
(三)行為人有過錯
所謂過錯是指行為人在實施行為時,，具有主觀上的故意或過失的心理狀態(tài),。
所謂故意的心理狀態(tài)，是指行為人明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果,，但希望或放任這種結(jié)果的發(fā)生。例如,，招生辦公室主任收受賄賂后,，有意招收分數(shù)低的學生，不招收分數(shù)高的學生,，致使分數(shù)高的學生落榜,。
所謂過失的心理狀態(tài)，是指行為人在本應避免危害結(jié)果發(fā)生時,，由于疏忽大意或者過于自信而沒有避免,，以致發(fā)生危害結(jié)果。例如,，教師教育方式不當,，對學生進行人格侮辱，學生因不堪忍受而自殺,，該教師的行為即有過失的因素,。
(四)違法行為與損害事實之間具有因果關系
違法行為是導致?lián)p害事實發(fā)生的原因，損害事實是違法行為造成的必然結(jié)果,，二者之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系,。前者決定后者的發(fā)生，后者是前者的必然結(jié)果,。因果關系是承擔法律責任的重要條件之一,。
四,、教育法律責任的歸責形式
(一)教育法律責任主體的含義
教育法律責任主體，是指承擔教育法律責任的對象,。根據(jù)我國教育法律,、法規(guī)的有關規(guī)定，教育法律責任主體的范圍包括國家教育行政機關和其他國家機關及其工作人員,，實施教育教學活動的學校,、校長和教師、就學學生,，義務教育階段適齡兒童,、少年的父母或其他監(jiān)護人，其他負有遵守教育法義務的公民和法人,。
(二)教育法律責任的歸責形式
教育法律責任的歸責形式也就是教育法律責任主體的歸責形式,。從教育法律關系的角度來看，各教育法律責任主體可能承擔的責任形式如下：
1.教育行政機關及其他國家機關
行政機關承擔法律責任主要是補救性的,，其承擔法律責任的形式主要包括：承認錯誤,、賠禮道歉、恢復名譽,、消除影響,、恢復職務、撤銷違法決定,、糾正不正當行為,、返還權益、賠償?shù)?。其中,，賠償是行政法律責任的最主要形式之一。
2.教育行政機關及其他行政機關的工作人員
對行政工作人員的制裁性法律責任主要有：警告,、記過,、記大過、降級,、降職,、撤職、開除公職等,。
3.實施教育教學活動的學校,、校長與教師
學校承擔的教育法律責任形式主要包括：通報批評、整頓,、停辦,、停止招生、取締、取消學校發(fā)放學業(yè)證書資格或舉辦考試資格,、沒收違法所得,、賠償損失等。我國《教育法》第七十五條,、第七十八條有相應的規(guī)定,。校長承擔的法律責任，就其性質(zhì)而言,，包括民事責任,、行政責任和刑事責任等。具體形式主要包括：行政處分,、撤銷行政職務,、罰款、刑事制裁等,。我國,、《教育法》第八十一條有民事法律責任方面的規(guī)定，第七十七條有行政法律責任方面的規(guī)定,，第七十三條有違反本項規(guī)定的包括校長在內(nèi)的有關人員的刑事制裁,。教師承擔教育法律責任的形式主要包括：取消教師資格、行政處分,、解聘,、賠償損失、刑事制裁等,。我國《教師法》第三十七條,、《教師資格條例》第十九條、《未成年人保護法》第四十七條都有相應的規(guī)定,。
4.就學學生
由于學生是特殊的教育法律責任主體，一般采用紀律處分,，如警告,、記過、留校察看等,。學校紀律處分就其實質(zhì)而言,，是對違反教育法法定義務的一定處罰，應視為學生承擔教育法律責任的一種形式,。學生承擔法律責任有其自身的特點,，我國《刑法》《民法通則》《治安管理處罰條例》都有相應的規(guī)定。
5.家長或者其他監(jiān)護人
家長或者其他監(jiān)護人本身并不負有接受義務教育的義務,，但由于其監(jiān)護對象是處于義務教育階段的適齡兒童和少年,，因而家長或者其他監(jiān)護人負有義務使被監(jiān)護人按時入學接受規(guī)定年限的義務教育。我國《義務教育法實施細則》第四十條有相應規(guī)定。
6.其他負有遵守教育法義務的公民和法人
其他社會組織和公民,，有義務遵守教育法的有關規(guī)定,。如果違反了教育法律規(guī)范，應依法承擔相應的法律責任,。我國《教育法》第七十一條,、第七十二條，我國《教師法》第三十五條,，我國《義務教育法》第十六條都有相應規(guī)定,。
教育局公文格式 教育局的公文篇八
各村、各單位:
為了進一步學習實踐科學發(fā)展觀,，深入貫徹落實創(chuàng)先優(yōu)活動,，全面了解水利發(fā)展現(xiàn)狀，提高水利服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力,，實行水資源可持續(xù)開發(fā),、利用和保護，根據(jù)《^v^關于開展第一次全國水利普查的通知》(國發(fā)[20xx]4號),、《甘肅省人民政府關于開展全省水利普查工作的通知》(甘政發(fā)[20xx]30號),、《天水市人民政府關于做好全市水利普查工作的通知》(天政發(fā)[20xx]46號)、《天水市秦州區(qū)人民政府關于開展全區(qū)水利普查工作的通知》(秦政發(fā)[20xx]135 號)等相關文件要求,，結(jié)合我鄉(xiāng)實際,，為切實做好我鄉(xiāng)水利普查工作，現(xiàn)將有關事項通知如下:
一,、普查的主要目的和意義
水利普查是一項重大的國情國力調(diào)查,，是國家資源環(huán)境調(diào)查的重要組成部分。通過此次水利普查可以摸清我鄉(xiāng)河流基木情況,，掌握水資源開發(fā),、利用和保護現(xiàn)狀，以及經(jīng)濟社會發(fā)展對水資源的需求,，了解水利行業(yè)能力建設狀況,，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展提供可靠的基礎水信息支撐和保障。搞好此次水利普查,，有利于制定水利長遠發(fā)展規(guī)劃;有利于實行最嚴格的水資源管理制度,，推進水資源合理配置和高效利用;有利于深化水利管理體制改革，增強水利公共服務能力;有利于提高公眾水患意識和水資源節(jié)約保護意識,，促進水資源可持續(xù)利用,。
二、普查的對象和內(nèi)容
普查對象:全鄉(xiāng)境內(nèi)的所有河流,、水利工程,、水利機構(gòu)及重點社會經(jīng)濟取用水戶。
普查內(nèi)容:一是河流基木情況，包括數(shù)量,、分布,、自然和水文特征等;二是水利工程基木情況，包括數(shù)量,、分布,、工程特性和效益等;三是經(jīng)濟社會用水情況，包括分流域人口,、耕地,、灌溉面積以及村民生活和各行業(yè)用水量、水費等;四是河流水庫治理和保護情況,，包括治理達標狀況,、水源地和取水口監(jiān)管、入河排污口及廢污水排放量等;五是水土保持情況,，包括水土流失,、治理情況及其動態(tài)變化等;六是水利行業(yè)能力建設情況，包括各類水利機構(gòu)的性質(zhì),、從業(yè)人員,、資產(chǎn)、財務和信息化狀況等,。
三,、普查的時間和安排
普查的標準時點為20xx年12月31日，時期資料為20xx年度,。20xx年,，開展普查方案設計、培訓和宣傳動員等工作,。20xx年,，開展清查登記、臺賬建設和現(xiàn)場調(diào)查等工作,。2012年1月至6月,，填表上報、數(shù)據(jù)處理和審核驗收,。
四、普查的組織和實施
(一)加強領導,，建立各級水利普查組織機構(gòu),。第一次水利普查涉及范圍廣、參與部門多,、調(diào)查任務重,、技術要求高、工作難度大。為加強對此項工作的領導,，鄉(xiāng)政府決定成立第一次全鄉(xiāng)水利普查領導小組,，負責普查的組織和實施工作。領導小組辦公室承擔領導小組日常工作,，具體負責普查工作的業(yè)務指導和督促檢查,。領導小組各成員單位要各司其職、各負其責,、通力協(xié)作,、密切配合，共同做好普查工作,。
各村委會要成立相應的普查領導機構(gòu),，負責本行政區(qū)的水利普查工作的組織協(xié)調(diào)和實施工作。各村要在10月20日前完成機構(gòu)組建工作,。
(二)結(jié)合實際,，制定本地區(qū)開展普查的具體實施方案。各村要按照統(tǒng)一要求,，結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H情況,，制定切實可行的普查實施方案，進一步明確普查任務,，細化普查要求,，健全工作機制，落實普查責任,，做好分工和進度安排,。
(三)積極配合，組織好普查的培訓工作,。根據(jù)^v^通知安排,，今年將重點開展水利普查方案制定、培訓和宣傳,，各村要認真組織好普查培訓工作,。
(四)積極宣傳，充分動員社會各方面全力配合普查工作,。各村要盡快制定普查宣傳工作方案,，采取多種形式開展宣傳工作，使第一次全國水利普查家喻戶曉,，得到全社會的共同關注和支持,。
附件：秦州區(qū)中梁鄉(xiāng)水利普查工作領導小組人員名單
20xx年x月x日
教育局公文格式 教育局的公文篇九
一、抓隊伍,，比作風,，創(chuàng)綜合型機關
1,、能力建設為先，創(chuàng)“學習機關”,。
堅持“四學聯(lián)抓,、工學結(jié)合”，在班子成員及全體干部職工中,，開展中心理論組學習,、“周一學習會”、專題講座,，深入學習中央及省,、市、縣委的各項政策規(guī)定,、^v^^v^的講話精神,、五本必讀書目等內(nèi)容。同時,，為應對新形勢下的執(zhí)法要求,，強化新進隊員業(yè)務知識培訓，選派一線執(zhí)法人員參加全市執(zhí)法系統(tǒng)集中培訓活動,。局班子成員帶頭做好學習表率,，深入一線實地調(diào)研，撰寫有關執(zhí)法隊伍建設,、“六城聯(lián)創(chuàng)”等課題的理論文章,，鼓勵各職能科室隊、人員,，總結(jié)工作經(jīng)驗,、做法，由點及面,，提升執(zhí)法水平,。
2、制度建設為本,，創(chuàng)“效能機關”,。
3、紀檢建設為重,，創(chuàng)“廉潔機關”,。
實行黨風廉政主體責任建設制度，以“一崗雙責”為抓手,，明確責任分工,。嚴格落實“三重一大”等相關制度，開展行^v^力規(guī)范化建設,，凡涉及全局工作的重大問題,，須經(jīng)黨組會議、局班子辦公會議集體研究決定,。在今年城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)工程項目,、金盤菜場招投標工作中，嚴格按照有關規(guī)定執(zhí)行,。同時,，執(zhí)法大隊和城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)科作為重點崗位，接受動態(tài)監(jiān)管,，認真開展崗位規(guī)范化建設,，提升服務質(zhì)量，提高民眾的滿意率,。
二,、抓市容，比業(yè)績,，建實干型隊伍
1,、市容管理精細化。
二是以人為本,，嚴堵巧疏促規(guī)范,。針對馬路市場、嚴管街等重點區(qū)域,、路段,，除加強日常管理外，各中隊深入到攤販中征求意見,，主動與鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,、取得聯(lián)系，規(guī)劃區(qū)域設立便民疏導點,，多方聯(lián)動,，逐步引導攤販規(guī)范經(jīng)營，并邀請街道,、部門及當?shù)乩先藚f(xié)會協(xié)助參與管理,，防止“回潮”現(xiàn)象。我局設立了金盤路菜場,、新華書店美食城廣場,、妙山醫(yī)院、秀園路末段4處長期疏導點,，對石寨路,、上清溪沿線、天元廣場等區(qū)域占道經(jīng)營嚴重的問題,，進行了多次集中治理,，做到了 “還道于民”,。
三是改罰并舉，終端管控保暢通,。直屬中隊違停查處工作遵循一日多組多巡,，加強城區(qū)各主要街道、公園廣場,、校園周邊等違?，F(xiàn)象較嚴重路段的巡查力度，并現(xiàn)場取證處罰,，平均每月拍攝違章車輛達到1700多車次,，窗口平均每月處理違章900多例。同時,，制定了《天臺縣道路停車收費及誘導系統(tǒng)實施方案》,，將工人路、勞動路,、人民路,、赤誠路、金盤路確定為第一批收費路段,，計劃于11月28日起實施差別化停車收費,，充分提高車位“有效使用率”。
2,、“創(chuàng)無”工作法治化,。
為鞏固“三改一拆”工作成效，我縣于今年開始“無違建縣”創(chuàng)建工作,，依托“法治浙江”建設,，通過“一體化”制度設計、“三入工作法”調(diào)查摸底,、專項行動集中整治,，對存量違建進行“分類認定處置”，并成立督導組,、驗收組,，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、創(chuàng)無工作進行量化考核,，及時驗收“無違建村居社區(qū),、”，堅定不移地推進創(chuàng)建工作,。
為防止“二次違建”,，通過復耕、復墾,、改建停車場,、拆違還綠,、拆違還湖等方式，提升后續(xù)綜合利用率,。我縣已完成了 105個村居社區(qū),、的驗收工作，15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,、中南屏鄉(xiāng)、泳溪鄉(xiāng)已通過驗收,，成為全縣“創(chuàng)無”先進典型,。今年，我縣累計完成舊住宅區(qū)改造萬平方米,，城中村改造萬平方米,，舊廠區(qū)改造萬平方米，拆除違法建筑萬平方米,。
3,、“五水共治”聯(lián)動化。
我局與公安,、環(huán)保,、水利、農(nóng)業(yè),、市場^v^等6部門10名專職人員集中辦公,，變“九龍治水”為“一龍治水”，解決了部門多頭執(zhí)法,、互相扯皮問題,，提高了執(zhí)法效率。針對群眾舉報,，聯(lián)合執(zhí)法大隊安排專人進行不定期巡查,，堅持“發(fā)現(xiàn)一起、查處一起”,，對涉河違法建筑,、高污染企業(yè)等危害水體環(huán)境的，進行現(xiàn)場取樣調(diào)查,，為后續(xù)罰款等處置手段提供了“第一手”資料,。自聯(lián)合執(zhí)法大隊成立以來，累計收到群眾信訪投訴191起,，處理涉水案件89 起,，行政拘留8人，刑事拘留4人,，行政處罰218萬元,。
4,、戶外廣告規(guī)范化。
一是全面開展城區(qū)戶外廣告整治工作,。整治范圍從城區(qū)主街道延伸至新城區(qū)域,，104國道、60省道,、62省道及連接線等區(qū)域,，并重點對新城、城鄉(xiāng)結(jié)合部及省道,、國道周邊區(qū)域路段范圍內(nèi)的店面橫幅,、店面招牌及各類違章破損、破舊廣告,、墻體廣告等進行整治,，拆除了大戶丁菜場周邊、^v^房產(chǎn)及天臺山路中間隔離帶內(nèi)的各類戶外廣告,。截止目前,，共割除各類橫幅1800余處;拆除各類違章廣告、破舊破損,、廣告,、墻體廣告等400余處，合計面積約 6萬平方米,。
二是完善街景立面提升改造工程后續(xù)工作,。今年，我們對勞動路范文諼賜瓿傻南喙毓ぷ鶻辛瞬槁┎谷薄d殼奧范文詰牧粱腦煲淹瓿曬こ萄槭展ぷ鰨喙夭牧弦呀徊普棵漚薪崴閔蠛酥?，立面改X煸詰卻槭罩小t詿嘶∩?，入U娑哉鍘短^v^菔星夤愀嬪柚霉芾戇旆ā返認喙毓娑ǎ細癜壓爻喬段諫昵肷柚玫幕夤愀媯喚鲆缶嚀峁┫喙氐氖槊娌牧?，同时踏抗P┕は殖?，秷A環(huán)仙笈曜嫉模醬偌笆閉鬧敝練仙笈曜跡嬌砂燉砘夤愀嬪柚瞇砜芍ぁ
5,、環(huán)衛(wèi)管理延伸化,。
一是延伸宣傳范圍。利用天臺報,、臺州環(huán)衛(wèi)等報紙刊物,，以及天臺環(huán)衛(wèi)微信公眾號，微博平臺實時報道“環(huán)衛(wèi)動態(tài),、環(huán)衛(wèi)常識,、環(huán)衛(wèi)情懷等各類文章200多篇。9月份順利完成了《垃圾分一分，天臺美十分》的宣傳片制作,。通過傳統(tǒng)媒體與新興媒體的雙重宣傳,，讓全縣群眾包括在外務工的天臺人，能夠在第一時間了解到環(huán)衛(wèi)工作近況,，一定程度上提高了民眾的衛(wèi)生意識,。
二是延伸管理區(qū)域。順利接管了新城區(qū)塊,、南工業(yè)園區(qū)等環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作,，派專人對國赤環(huán)線、九九回歸林,、焦山往前山陳方向主道路,、紫東路永泰公寓等無人保潔的地段進行無償接管整治，并安排日常保潔,，今年新增保潔面積約110萬平方米不含河道保潔面積、,，受理各類投訴33起,，辦結(jié)率100%，滿意率100%,。清理建成區(qū)范圍內(nèi)零星渣土3200噸,，已完成垃圾清運處置費收取180萬元。
教育局公文格式 教育局的公文篇十
教育行政會領導講話稿篇3
同志們：
值全縣上下認真貫徹黨的十七屆三中全會,、市委三屆三次全會和縣委十二屆八次全委(擴大)會,、《重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗實施方案》之際，今天我們召開20_學年度全縣教育行政工作會,。會議的主題是：搶抓機遇,，深化改革，真抓實干,，全面推進_教育均衡,、優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展,。主要任務是：以黨的^v^精神為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和市委三屆二、三次全委會,、縣委十二屆八次全委(擴大)會,、《重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗實施方案》精神，總結(jié)工作,，部署任務,，研究措施，全面推進_教育均衡、優(yōu)質(zhì),、和諧發(fā)展!
下面我代表縣教育工委,、教委講三個方面的意見。
一,、過去一學年工作簡要回顧
(一)重教氛圍空前濃厚,。一是提出了新理念?？h委,、縣政府提出“逐步形成小學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，初中向中心鎮(zhèn)集中,，高中向縣城集中的辦學格局,，做大優(yōu)質(zhì)資源，引導人口向縣城和中心鎮(zhèn)集中,，增強縣城和中心鎮(zhèn)的集聚,、輻射能力”的教育布局與發(fā)展的新理念、新要求,、新方向,，并在《^v^_縣委關于推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的決定》中作出具體部署、提出具體要求,。二是發(fā)出了新號召,。縣委書記調(diào)研教育時,，向全縣發(fā)出了“重視教育發(fā)展怎么做都不過分,，怎么樣支持都不過分，教育發(fā)展就是適度負債也是應該理解或者說是應該形成共識”的號召,，進一步堅定各級支持教育的信心和決心,。三是拓展了新渠道?？h四大家班子主要領導,、分管領導集體到市教委專題匯報_教育工作，積極爭取了市教委對_教師進修學院創(chuàng)建,、高中發(fā)展,、統(tǒng)籌教育城鄉(xiāng)等方面的大力支持。爭取了市政府領導對化解教育債務的支持,。四是解決了新問題,。縣領導高度重視解決教育工作中的重大問題,，一年來,，縣上主要領導和分管領導先后8次專題調(diào)研教育,，研究改革與發(fā)展中的問題。針對提高_師資素質(zhì)水平問題,，多次到_師范調(diào)研,，作出整合_師范、教師進修校資源,，打造師培師訓基地,，創(chuàng)建“_教師進修學院”的重要決策，在全市產(chǎn)生重大影響;多次到縣職教中心現(xiàn)場辦公,，全力打造在全市乃至全國產(chǎn)生重大影響的職教工業(yè)園區(qū);針對_教師招聘,、招考工作，縣上相關領導專題研究,、多次批示,，確保了_教師補充工作的有序推進;還出臺系列優(yōu)惠政策引進教師，滿足教育需求,。在移民用地緊張,、財政拮據(jù)的情況下，縣上劃撥土地600余畝,，計劃投入資金近億元,，在城區(qū)新建_和_小學、第一高級中學,，緩解城區(qū)就學壓力,。五是營造了新氛圍,?？h上領導還注重營造重視教育、支持教育的社會氛圍,，帶頭參加“為了青春的飛揚”等教育關愛基金募捐活動,，深入學校視察，親切看望師生員工,?？h領導的率先垂范，進一步激勵了全縣上下“領導重教,、部門支教,，社會幫教”的濃厚教育發(fā)展氛圍。
(三)教育質(zhì)量再創(chuàng)新高,。德育工作更加強化,。全系統(tǒng)廣泛開展“神女旅游文化節(jié)”、“紅葉節(jié)”、“講文明、樹新風,、迎奧運”,、“古詩文誦讀”,、“抗震救災”等系列主題活動,，城區(qū)學校在市政廣場開展大型主題活動10余場次,，農(nóng)村各級各類學校開展主題活動200余場次,，教育代表隊在縣上舉辦的“紅色記憶”合唱大賽中獲得一等獎,。教學中心更加突出,。各校以落實課程計劃為抓手，強化教學中心地位,。大力實施“2+2”計劃和開展“陽光體育運動”,，開展校園傳統(tǒng)“三節(jié)”和常規(guī)藝體活動。全縣學生參加各類競賽獲市級獎170余人次,，國家級獎10余人次,。教學質(zhì)量全面提升。今年全縣高考上線總?cè)藬?shù)達2405人,，比去年凈增358人,，上線率，高出全市平均上線率近33個百分點,，3人升入北京大學,。全面完成縣政府下達的高考質(zhì)量目標。初中畢業(yè)生合格率達98%以上,。中考優(yōu)生600分以上1732人,，占中考報考人數(shù)的33%，比去年凈增13個百分點,，重高和一般普高統(tǒng)招錄取線全面超過重慶市聯(lián)招線,。小學質(zhì)量多元呈現(xiàn)，普遍關注小學生全面發(fā)展,、特長發(fā)展和健康發(fā)展,。
(四)教研教改不斷深化。課題研究有新起色,。教育部重點課題,，重慶市子課題《學校特色建設研究》落戶我縣，高級中學《紅葉校園文化研究》和_小學《綠色校園文化建設研究》立項并開題,。市教育發(fā)展規(guī)劃處立項課題4項,。17項列入縣科技計劃項目，其中《利用遠程教育資源 培訓勞務經(jīng)濟基礎人才策略的研究》列入縣重點科技計劃項目,。市級課題研究結(jié)題2項,。推薦市優(yōu)秀教育科研成果評選5項。教研成果有新突破,。重慶市第四屆基礎教育優(yōu)秀論文和著述評選,，_5項獲得三等獎,，排名在萬州之前。9項教育成果榮獲縣政府科技進步一,、二,、三獎，占評選獲獎項目的2/3,。教師在市級刊物上公開發(fā)表論文110余篇,，國家級刊物公開發(fā)表40余篇，在國家核心期刊上發(fā)表論文3篇,?？h教育學會論文評選收到論文1201篇，評出一等獎21篇,，二等獎94篇,、三等獎235篇。課堂教學有新實效,。開展小學語文,、數(shù)學、科學教材二級培訓,，中學各科教材后續(xù)培訓和改版教材培訓,，受培教師3000余人次，教師整體素質(zhì)進一步提升,，課堂教學結(jié)構(gòu)總體上進一步趨于合理,。教師參加市級賽課3人次獲一等獎，3人次二等獎,，2人次獲三等獎,。
(五)隊伍建設充實提高。班子隊伍建設活力增強,。一是思想建設與時俱進,。召開了高規(guī)格的黨建工作會,，學校黨建的政治核心作用得到加強;“解放思想,、擴大開放”“大家談”、“青年人才論壇”,、辯論賽,、紅歌賽等縣上重大思想教育活動均取得優(yōu)異成績。二是組織建設活力增強,。調(diào)整教管中心設置,，管理效能得到更大地發(fā)揮。順利有效地完成干部屆滿考核和調(diào)整,，調(diào)整交流面達,。加強學校后備干部隊伍建設,，集中培訓后備干部80名，掛職培訓24名,。三是引導干部有序流動,。堅持正向流動“逢進必考”原則，城區(qū)學?？颊{(diào)5名小學副校級干部,。教師隊伍建設充實提高。一是通過特設崗位,、面向社會公招,、在代課教師中招聘、定向招聘等多渠道補充教師805人,。二是“以學促教,、以教促學、學教一體,、研修結(jié)合”的中小學教師繼續(xù)教育模式基本形成,。各校以師為本，以活動為載體,，多形式培訓教師,，強化隊伍素質(zhì)提升。全縣組織校以外非學歷培訓1838人次,。三是實施幫扶支教,。接受北碚等區(qū)(校)教師17人、頂崗實習大學生64人支教;城區(qū)學校派出 36人到農(nóng)村學校支教,，中心小學派出 50余人到村校支教,。
(六)政風行風得到鞏固。一是狠抓學習教育,、警示教育,、陣地教育、活動教育,，初步構(gòu)建了反腐倡廉教育體系,。二是加強黨風廉政建設，形成了用制度管人,、用制度管錢,、用制度管事的管理機制。三是圍繞政風行風,、干部作風,、師德師風三大主題，建立并落實監(jiān)督制約機制,。四是突出治理教育“三亂”等四個重點,，嚴肅查處違規(guī)違紀行為,。全年受理群眾舉報投訴62件，立案查處違法違紀案件2件;清退違規(guī)收費萬元;責令解散違規(guī)辦班補課行為22個班次;鏟除校園內(nèi)麻將館1個;通報批評學校干部,、教師3人次,，誡勉談話6人次;對38名離任的中小學校長進行了經(jīng)濟責任審計;組織師德師風專項檢查活動6次。五是強化委派紀檢干部五大職能,，加強紀檢干部隊伍建設,。加強紀檢干部管理的經(jīng)驗在全市教育系統(tǒng)推廣交流。
(七)安全穩(wěn)定科學應對,。全縣教育系統(tǒng)實現(xiàn)無重大學生傷害責任事故,、無群訪集訪事件、無學生校園暴力事件的“三無”目標,，安全穩(wěn)定事故(事件)同期同比大幅度下降,。教委榮獲市、縣安全穩(wěn)定先進集體稱號,，_小學等3所學校榮獲市級安全文明校園稱號,。特別是“”大地震中，各校鎮(zhèn)定自若,、科學應對,、有序疏散、化險為夷,，全縣12萬師生無一例踩踏傷亡事故;奧運安保期間,，齊心協(xié)力，全縣教育系統(tǒng)平安穩(wěn)定,。充分顯示了教育系統(tǒng)廣大干部職工高度的政治責任感,、政治敏銳性、科學駕馭復雜局面的智慧和膽略,。
教育局公文格式 教育局的公文篇十一
一,、**市教育關于******工作會議
時間：20**年**月**日(周**) 8：30—10：00
地點：******，
各縣設分會場
主會場參加人員：******
分會場參加人員：******
二,、****學校安全穩(wěn)定工作會議
時間：20**年**月**日(周**) 10：20—12：00
地點：******考試指揮中心,，
各縣設分會場
主會場參加人員：******
分會場參加人員：******
三、會議要求
1,、******
聯(lián)系人：**
教育局公文格式 教育局的公文篇十二
通知適用于批轉(zhuǎn)下級機關公文,，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文;發(fā)布規(guī)章;傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或者共同執(zhí)行的事項;任免或聘用干部,。通知大多屬下行公文,。
1、印發(fā),、批轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)發(fā)性通知的寫法
標題由發(fā)文機關,、被印發(fā)、批轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)發(fā)的公文標題和文種組成,，也可省去發(fā)文機關名稱。正文須把握三點：對印發(fā),、批轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)發(fā)的文件提出意見，表明態(tài)度,，如 同意,、原則同意、要認真貫徹執(zhí)行,、望遵照執(zhí)行,、參照執(zhí)行等;寫明所印發(fā)、批轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)發(fā)文件的目的和意義;提出希望和要求,。最后寫明發(fā)文日期。
2,、批示性通知的寫法
標題由發(fā)文機關,、事由和文種組成，也可省去發(fā)文機關名稱,。正文由緣由,、內(nèi)容包括要求等部分組成。緣由要簡潔明了,，說理充分,。內(nèi)容要具體明確、條理清楚,、詳略得當,，充分體現(xiàn)指示性通知的政策性、權威性,、原則性,。要求要切實可行，便于受文單位具體操作,。
3,、知照性通知的寫法
這種通知使用廣泛，體式多樣,，主要是根據(jù)通知的內(nèi)容,，交代清楚知照事項。
4,、事務性通知的寫法
通常由發(fā)文緣由,、具體任務,、執(zhí)行要求等組成。會議通知也屬事務性通知的一種,，但寫法又與一般事務性通知有所不同,。會議通知的內(nèi)容一般應寫明召開會議的原因、目的`,、名稱,，通知對象，會議的時間,、地點,，需準確的材料等。
5,、任免,、聘用通知的寫法
一般只寫決定任免、聘用的機關,、依據(jù),，以及任免、聘用人員的具體職務即可,。
(二)通知的寫作范例
xxx省人民政府辦公廳
關于加強農(nóng)村電影發(fā)行放映工作的通知
各xxx人民政府,各地區(qū)行政公署,省級有關部門:
黨的十一屆三中全會以來,農(nóng)民物質(zhì)生活水平有了很大提高,但由于多方面的原因,近年來農(nóng)民看電影難的問題十分突出,。遵照中央關于認真解決農(nóng)村和老、少,、邊地區(qū)人民群眾看電影難的精神,經(jīng)省政府同意,現(xiàn)就加強我省農(nóng)村電影發(fā)行放映工作提出如下意見,請認真貫徹落實,。
一、認清農(nóng)村電影發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的主要問題
黨和政府歷來十分重視發(fā)展農(nóng)村電影,特別是黨的十一屆三中全會以來,全省農(nóng)村電影發(fā)展很快,為豐富廣大農(nóng)牧民的文化精神生活,、治愚治窮發(fā)揮了重要的作用,。但近幾年來,我省農(nóng)村電影出現(xiàn)了大面積滑坡。與1991年相比,農(nóng)村電影放映員減少了84%,流通的拷貝下降了,?？h級電影公司普遍冗員多、債務重,、虧損面大,、自我生存困難。,。,。。
教育局公文格式 教育局的公文篇十三
教育行政改革：牽一發(fā)而動全身
在我國當前困難重重的教育改革中,，“教育行政改革具有功能性和全局性,，難度也更大”。7月14日在北京召開的“地方教育行政改革研討會”上，會議主持者楊東平教授以此作為開場白,。會上,，來自山東和成都等地的改革實踐者及眾多專家學者就當前引起越來越多討論的教育行政改革進行了熱烈而深入的探討,。
讓學校權力歸位
山東省濰坊市教育局副局長王成洪認為,，傳統(tǒng)的政校關系是計劃經(jīng)濟體制的產(chǎn)物，政府是領導者,，學校是被領導者,，政府是人財物等教育資源的擁有者和支配者，學校只是使用者和看護者,?！霸谶@種體制內(nèi)，一所學校運行的結(jié)果很可能就是造就一名看守校長,，形成一群傳導教師,，培養(yǎng)一代聽話學生。千校一面就是這種狀況的真實寫照,?！?/p>
為此，他們進行了一系列改革,，逐步讓學校權力歸位,，減少對學校正常工作的干擾，取消學校行政級別,，對校長實行職級管理,。
取消學校行政級別的改革淡化了校長的官本位意識，校長校外的政務少了,，參加會議少了,，在社會上的工作也少了，思考學校的內(nèi)務多了,，跟師生深入課堂的時間也多了,。改革還解決了校長職務只能上不能下交流難的問題。原來是努力當上校長,，現(xiàn)在變成努力當好校長,。
成都市青羊區(qū)教育局副局長徐江涌介紹了青羊區(qū)的做法。他們實行了“三權分管”改革：鑒于教育局一把手的權力很大,，把人事任免,、財務簽字和基建管理權三個重要的核心權力，交給三個班子分管,，避免權力過分集中,。此外，他們還實行了民主管理委員會制度和民選校長制度等。
山東省濰坊市和成都市青羊區(qū)的改革得到了多數(shù)與會學者的肯定和支持,。清華大學李j教授認為,，我們教育上有很多根本的制度沒有理順和解決好，“中小學改革缺少一種制度性的保障,，形成想改就改,，想不改就不改的狀況。能夠像濰坊,、成都多做一些探討是非常重要的,，我們需要多樣性和地方性的經(jīng)驗”。
21世紀教育發(fā)展研究院院長楊東平也認為,，在國家宏觀政治體制沒有進行改革的情況下,，單獨推進教育制度改革是非常困難的，也正因如此,，山東濰坊等地的改革是特別重要和難能可貴的,。
學校應該有多大的自主權
也有與會者對擴大學校辦學自主權持不同意見。北京市朝陽區(qū)教委督導室主任諸平認為,，在義務教育階段,，中小學的校長應該有多大的辦學自主權，這還是值得討論的問題,。
諸平認為,，校長權力過大會造成大量的貪污腐敗現(xiàn)象，包括對學生利益的侵害也是非常厲害的,。全北京市甚至全國,，到初三、高三,，學生被清除出校,，或被強迫轉(zhuǎn)學是非常普遍的現(xiàn)象?！笆裁词菍W校自主權,？尤其是義務教育階段，中小學應該有多大的自主權,？需要進行認真的界定,。”
對學校放權的同時也下放了義務
對向?qū)W校放權的做法,，北京師范大學教育管理學院院長褚宏啟教授反對“放權了,，學校有自主權了，政府就是
[1]?[2]
教育局公文格式 教育局的公文篇十四
時間如白駒過隙,，我的實習生活已經(jīng)悄然結(jié)束,?；仡檭蓚€月的頂崗支教實習生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲,，也有值得借鑒的經(jīng)驗與教訓,。通過頂崗支教實習，我懂得了愛心在教育中的重要性,，獲得了一些‘愛心無限,，嚴格有度’等教學方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學生的一些個性和特點,。為此,，我再度感受到教師是太陽底下最為神圣,、光輝的的職業(yè),，它是我一直追求的理想目標。
教育實習是師范生的一項教育實踐課程,，也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié),。我們的這次頂崗支教實習主要包括教學實習、班主任工作和教育調(diào)查三個方面,，時間為兩個月,，自10月22日至12月24日。
教學篇
見習階段
我都會積極主動聽知道老師講課,，認真作好聽課筆記,，注意老師的教態(tài)和教學方式以及學生的反應情況。課后虛心聽取指導老師意見并積極參與評課,，和指導老師探討教學方面的問題,。通過聽課和評課，我學到了不少教師教學技巧,，對我駕馭課堂,、隨機應變等能力的提升帶來了很大的幫助。同時,，我也主動參與集體備課,，大家一起討論、一起學習,，認真鉆研課程標準,、教學大綱和教材，明確重難點以及探討教學方法,。在見習階段,，通過聽課和積極參與集體備課，我上課的自信心得到了很大的提高,，同時更有把握上好新課,。
實習階段
我嚴格按照頂崗支教實習大綱和計劃的要求,，明確頂崗支教實習的目的，端正態(tài)度,、認真完成各項實習任務,，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學生,、領導和老師,，虛心聽取指導老師的意見，努力提高實習質(zhì)量,，認真仔細備好課,，爭取上好每一節(jié)課，課后我結(jié)合指導老師,、小組其他成員以及學生們的意見和建議,，不斷總結(jié)不斷反思，為下次上好課打下基矗在上課之余,，我積極主動地去聽課,，借鑒他人的上課經(jīng)驗，學習好的方面,，改正不好的地方,，這使我的上課越來越游刃有余?？傮w上講,，在這一階段的教學實習過程中，我始終堅持“以學生為本”,，從學生角度,，并按指導老師的要求去備課，帶著激情去上好每一堂課,，課后認真聽取指導老師的點評并及時進行教學反思,，及時改正下足，爭取更大進步,。
總結(jié)階段
我也會實事求是,，發(fā)揚好的方面，并積極總結(jié),，為以后教學積累經(jīng)驗,。我也將從工作態(tài)度方面，情感價值方面,，知識能力方面做一個具體的總結(jié),。
工作態(tài)度方面，作為一位老師,，我認為一定要做到了認真負責,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真講好每一堂課，認真批改訂正作業(yè);課后,，常長時間的反思,、總結(jié)。作為一名實習教師,，更要一直以教師身份嚴格要求自己,，處處注意言行和儀表，要一直緊記實習守則,，遵守實習學校的規(guī)章制度,，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的意見,，并和隊友們團結(jié)協(xié)作,，完成實習學校布置的任務。勤于學習,，嚴于律己,，反省自己不足,，在班主任實習工作的過程中,，做到積極主動從原班主任那里學習有關班級管理方面的經(jīng)驗，這會讓我們受益不少,，特別是對剛剛出道的新老師,。通過班主任工作的實習，我們會深深體會到班主任工作的重要和辛苦,，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。情感價值方面，在教學過程中,，我們注意師生之間的互動,，耐心地傾聽學生的心聲，學生有不懂的問題,，我們會主動去解決,，學生生活方面的困難，我們積極去幫助,，努力做到與學生用心靈交流,，用事實說話，用言語表達,。對學生的思想方面,，盡量做到曉之以理，動之以情,。在升國旗,、班會的過程中對學生進行思想教育,，課后，有時間就應該主動找同學聊天,，了解學生的思想動態(tài),，以及學生個人成長經(jīng)歷，使得自己和學生的距離拉得更近,，學生的知心話也主動向自己講,，學生不再是那么的調(diào)皮，上課專心聽講,，把做不完作業(yè),、完不成學校布置的任務看成是對不起老師的表現(xiàn)。通過與學生的接觸,，我們會對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作必將有很大幫助。
在知識能力方面,，我們認真研讀教材,、查閱教案，從中擴展知識,，加深知識,，運用知識。力圖把握重點,、難點,、克服實習老師易出現(xiàn)平均用力的不足，經(jīng)過長時間準備后,，在課堂知識量大的前提下,，努力做到重點突出、難點易懂,。牢牢地把握住課堂教學中的基本環(huán)節(jié),，如課前導入、知識點過渡,、課堂小結(jié),、課堂練習、課后反思,，讓學生盡可能豐富知識,，鍛煉能力。尤其在分析問題時,，根據(jù)本班的學生的具體情況出發(fā),，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維能力的訓練,，
總之,，教學工作實習收獲是非常大的,，感悟是非常多的。但仍有許多地方有待提高,，如課堂詳略有時處理不當,，有時重點不夠突出，時間把握不到位,，板書還有待提高,。對學生課后的輔導時間還需加強。
班主任工作篇
除了教學,、教學實習調(diào)查,，班主任工作也是實習過程中的重要部分。作為班主任工作我堅持做到積極負責,、認真到位,、處處留心。在第一周我基本上就了解了班級的基本情況,，包括學生姓名及班委組成,。和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)得很友好，我和他們亦師亦友的關系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題,，并且我總能以大姐姐的身份來開導他們,。班主任工作，我做到晨跑到,、午休到,、晚休到、晚讀到,。同時，積極主動向原班主任學習,，詢問班級相關情況,，并針對個別學生進行談心，培養(yǎng)他們正確的學習態(tài)度,、良好的學習習慣以及積極樂觀的人生態(tài)度,。四次主題班會：“如何進行有效的復習”、“陽光總在風雨后”,、“感恩的心”和“志當存高遠”都收到了良好的效果,，并得到學生和原班主任的認可。
在班主任中作中,我遇到的最大難題就是如何教育那些紀律特別差的學生,。原班主任及科任老師跟我說過,，對那些學生不能不兇，要不他們根本就不會聽你的話,，凡是不聽話的該罰則罰,。但我不同意這個觀點,，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象,，不能以惡制惡,。所以，在平時我就特別留意那些學生,，平時有空我就多和他們交流,，對他們進行慢慢感化。有一個男同學在我最初的印象里是不好的,，但是一個月之后,，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，上課睡覺,、說話的次數(shù)少了,，，也比較認真地完成作業(yè)了,。整個班級在宿舍衛(wèi)生評比中扣分少了,，拿滿分的次數(shù)多了，在我的心里面,，由衷高興之情自然不言而喻,。
但是有一件事卻是讓我十分的遺憾，我們班上的一個男生因與英語老師(女老師)發(fā)生沖突,，就動手打了英語老師,，因行為十分的惡劣，第二天就被家長領回家永遠結(jié)束了學校生活,。雖說這件事與我毫無關系,，但是我仍覺得很內(nèi)疚，畢竟是在我實習期間發(fā)生的事件,，是我沒有做好學生的思想教育工作,。因此，在這件事之后,，我就很關注學生禮貌,、禮儀及性格方面的引導，在課堂上灌輸一些做人的道理,、待人處事的方式等等,，是學生性格逐漸趨于成熟。
教育局公文格式 教育局的公文篇十五
為保障國家集體財產(chǎn)和公民人身財產(chǎn)的安全,，預防火災事故的發(fā)生,，減少對居民生活的干擾，保護空氣質(zhì)量，防治霧霾天氣,，維護城區(qū)秩序,，促進文明縣城建設，根據(jù)《煙花爆竹安全管理條例》等法律法規(guī)的規(guī)定,，現(xiàn)就城區(qū)禁限燃放煙花爆竹通告如下：
一,、城區(qū)東至**(含**)，南至**以南500米,、**小區(qū),、**、**(除下應自然村),，西至新過境公路兩側(cè)(含**,、**)，北至**隧道,、**隧道入口,，包括面向城區(qū)的周圍山體(含公墓及零星墳墓)，除農(nóng)歷除夕,、正月初一,、正月初二可以適當燃放煙花爆竹外，其他時間禁止燃放,。
二,、黨政機關、事業(yè)單位,、社會團體,、國有企業(yè)一律禁止燃放煙花爆竹。
三,、對違反本通告的單位和個人,，根據(jù)《^v^治安管理處罰法》給予處罰。黨員,、干部違反本通告的,，還要給予黨紀、政紀處分,。
四、對違反本通告,，拒不配合,、阻礙執(zhí)法人員依法執(zhí)行公務的，視情節(jié)輕重依法予以治安處理,，直至追究刑事責任,。
五、對違反通告規(guī)定,，擅自燃放煙花爆竹的,，任何單位和個人都有義務勸阻和舉報,，舉報電話：110。
六,、本通知自發(fā)布之日起施行,。
**縣人民政府
20xx年*月**日
教育局公文格式 教育局的公文篇十六
近幾年，隨著政府法制工作力度的加大,，質(zhì)量技監(jiān)部門的執(zhí)法工作也進一步規(guī)范,，既維護了市場經(jīng)濟秩序，又保障了人民群眾的合法權益,。但在執(zhí)法實踐中,，仍遇到了合法權益難維護、處罰輕重難確定,、處罰決定難執(zhí)行,、違法主體難_等問題。
一,、在執(zhí)法工作中的遇到的難題
在正常工作中我們經(jīng)常會碰到一些難題,，比如日常質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)
法檢查中，執(zhí)法人員對某公司銷售的排水用聚氯乙烯管材進行抽樣送檢,。5月12日送樣,，6月7日檢測結(jié)果不合格?？蓸I(yè)主已將800米管材出售,，產(chǎn)品無法追回，消費者的合法權益受到了侵害,。
有些生產(chǎn)飲用水的非法加工點,，無營業(yè)執(zhí)照，無衛(wèi)生許可證,。質(zhì)量技監(jiān)部門負有食品生產(chǎn)源頭監(jiān)管的責任,，也只能作出罰款、沒收產(chǎn)品和違法所得的行政處罰,，如果取締非法加工點則要告知工商行政管理部門,。這樣一來，黑窩點又要轉(zhuǎn)移了,，不能有效打擊這種黑心商販,。
二、難題出現(xiàn)的原因
在執(zhí)法中出現(xiàn)這些疑難問題,，究其原因主要有：一是立法滯后,，存有缺陷。如何讓商家和生產(chǎn)廠家實行產(chǎn)品召回制度，法律沒有作出明確的回答,，使遵循“公權法律沒有賦予不可為”司法準則的執(zhí)法主體處于尷尬的境地,。二是行政執(zhí)法體制不順。行政執(zhí)法部門相互之間缺乏協(xié)調(diào)配合,，造成執(zhí)法工作形不成合力,，相互掣肘。監(jiān)管系統(tǒng)交叉過多,，職責不清,，導致對同種法律行為有多種不同執(zhí)法依據(jù)的交叉，客觀上造成行政執(zhí)法難作為,。三是宣傳還不夠到位,，行政相對人法律意識不強，絕大多數(shù)的行政相對人對質(zhì)量技監(jiān)的專業(yè)法律法規(guī)不熟悉,。
三,、未來工作中應加強的有效措施
(一)、樹立正確意識
立法部門和司法部門應該有適應形勢的補位意識,。^v^及其常委會,、人民法院、人民檢察院可以適時作出司法解釋,，作為法律的延續(xù)和補充,。作為省一級的人大和政府部門，也可以根據(jù)形勢的變化及時作出補充規(guī)定,，彌補法律的缺陷,。如，對抽樣檢驗不合格的商品,，可以讓商家和生產(chǎn)廠家利用大眾傳媒作出公示或公告,，并作出無條件召回的承諾;若已經(jīng)造成損失的，要作出適當?shù)慕?jīng)濟被償?shù)鹊取?/p>
(二),、理順眾多關系
各相關職能部門建立聯(lián)席會議和重大案件互相通告制度,，形成執(zhí)法合力。如,，供電部門根據(jù)質(zhì)監(jiān)部門斷電的函,，就要對生產(chǎn)企業(yè)拉匣，工商部門根據(jù)質(zhì)監(jiān)部門取締的函,，就要適時做出吊銷營業(yè)執(zhí)照的決定,。另外，在實際工作過程中,，作為下級的要多請示、多匯報、多與上級溝通,。有些案件可以通過上級局的橫向聯(lián)系,，對下級局的相關單位施加壓力，整合執(zhí)法資源,，協(xié)同作戰(zhàn),，做好行政執(zhí)法工作。
(三),、規(guī)范執(zhí)法行為
實行行政執(zhí)法案件流程表管理制度,。對現(xiàn)場執(zhí)法、案件調(diào)查,、法制員審查,、案審會審理、制作行政處罰決定書,、結(jié)案歸檔等十幾個辦案環(huán)節(jié),，作出時限上的規(guī)定，提高辦案效率,。實行執(zhí)法人員相互交叉共同監(jiān)督制度?，F(xiàn)場執(zhí)法人員不做調(diào)查事跡齙韃楸事既嗽輩蝗ハ殖≈捶āj敵薪逃嘌悼己搜樽手貧取＜憂慷災捶ㄈ嗽鋇幕痙傘行政法律和專業(yè)法律知識的教育培訓,，以學法促進執(zhí)法,。結(jié)合年度考核，組織對執(zhí)法人員法律知識的考核,，對不合格的人員作出適當?shù)男姓幚?。實行外部評議制度。通過召開座談會,、發(fā)放執(zhí)法評議卡,、設立公眾意見箱、聘請行風監(jiān)督評議員,、舉行民主測評等方式,，認真聽取相關行政相對人的意見。
(四),、量罰合情合理
在判定情節(jié)輕重時,，要充分考慮主客觀方面的違法情節(jié)，酌情量罰;在事實要件認定時,，必須經(jīng)過深入細致的調(diào)查,，對當事人的行為性質(zhì)和質(zhì)量技術監(jiān)督管理事項的性質(zhì)認定酌情裁量，確認其行為是否違反質(zhì)量技監(jiān)管理秩序;在選擇處罰的對象,、種類和幅度時,，不要超出法定的范圍和幅度,，同時不要畸輕畸重，顯失公正;在選擇行為時,，根據(jù)客觀情勢運用自由裁量權對履行的期限作出明確,、具體的規(guī)定，且必須切實可行而又能體現(xiàn)嚴格執(zhí)法,，過短或過長都是不適當?shù)摹?/p>
(五),、加大普法宣傳力度
質(zhì)監(jiān)部門利用“”消費者權益保護日、質(zhì)量月宣傳活動等時機,，抓好階段性重點宣傳工作,，擴大社會覆蓋面和影響力，增強宣傳效果,。行政業(yè)務科室在服務企業(yè)的同時,，抓好標準化、計量,、質(zhì)量責任,、質(zhì)量控制、特種設備等專項質(zhì)量和安全知識宣傳教育,。抓好不合格產(chǎn)品企業(yè)的廠長,、經(jīng)理和質(zhì)量管理人員的培訓工作,，切實加強他們相關質(zhì)量法律法規(guī)意識,，促進企業(yè)質(zhì)量控制工作,。抓好信息宣傳工作，鼓勵質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)內(nèi)部的干部職工,，結(jié)合本職工作多動筆,，通過編發(fā)簡報、內(nèi)參,、調(diào)研文章,，爭取多在各級新聞媒體和內(nèi)部信息載體上刊用，樹立質(zhì)監(jiān)人的良好行業(yè)形象,。
教育局公文格式 教育局的公文篇十七
一,、xx市教育系統(tǒng)黨風廉政建設暨治理教育亂收費工作會議
時間：20xx年4月3日(周四) 8：30—10：00
地點：主會場在招辦五樓考試指揮中心，
各縣設分會場
主會場參加人員：
市教育局領導,，各縣市區(qū)教育局局長,，直屬學校校長、書記,，市屬大中專院校紀委書記,、監(jiān)察室主任，市教育局機關各科室科長,、主任,。
分會場參加人員：
各縣市區(qū)教育局其他領導班子成員及相關科室的主要負責同志,，治理教育亂收費聯(lián)席會議領導小組成員單位負責人，省級示范性高中的校長,、書記,。
(xx區(qū)、xx區(qū),、開發(fā)區(qū)、xx市教育局相關人員到主會場參會,，xx市教育局相關人員到xx縣分會場參會)
二,、xx市學校安全穩(wěn)定工作會議
時間：20xx年4月3日(周四) 10：20—12：00
地點：主會場在招辦五樓考試指揮中心，
各縣設分會場
主會場參加人員：市教育局領導,，各縣市區(qū)教育局局長,，市直學校校長、主管安全副校長,，大中專院校副校長,、保衛(wèi)處長。
分會場參加人員：各縣市區(qū)教育局其他領導班子成員,。(xx區(qū),、xx區(qū)、開發(fā)區(qū),、xx市教育局相關人員到主會場參會,，xx市教育局相關人員到xx縣分會場參會)
三、會議要求
1,、各縣市區(qū)收到通知后請分別將在主會場和分會場參會人員名單于4月2日15：00前報教育局辦公室,。縣市區(qū)教育局局長,、市直屬學校校長如不能參加會議的,，請直接向房局長請假。
聯(lián)系人：
教育局公文格式 教育局的公文篇十八
同志們：
剛才,，教育局幾位領導傳達和學習了市委十屆六次全委(擴大)會議精神,，通報了20__年學校領導班子考核結(jié)果，同時圍繞三項重點工作及10項常規(guī)共性目標對全市20__年教育工作進行了部署,。楊華局長圍繞“厚重”進行了兩個方面的安排和部署,，特別是今年開展的學校民主管理，更有針對性和操作性,。對以上通報,、要點和講話，我完全贊同,，希望學校要抓好貫徹落實和實施,。
第一方面克服教育發(fā)展得“平臺期”
當前的教育發(fā)展形式良好,，大家有目共睹，在這個群體里工作的每個人都很欣慰,、很幸福,。但我們不能因此就沾沾自喜，要努力破解教育發(fā)展平臺期出現(xiàn)的問題,，持續(xù)不斷的創(chuàng)新,，才能取得更進一步的發(fā)展。剛才楊華局長講了“厚重”兩個字,，這對于破解平臺期非常關鍵,。只有以“厚重”的思想、“厚重”的行為,、“厚重”的方式,，才能使教育呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。我想講以下幾點：
第一點是校園文化,。近年來,，我市校園文化已經(jīng)形成一定的特色。校園文化不是裝修和點綴,，是學校全體成員共同追求中形成的思想理念,、行為方式和道德品質(zhì)，是一種自覺或不自覺的遵守和遵循,。為什么說名校文化不因校長的更換而改變?因為教師已形成了共同價值理念,，并用這種理念和文化潛移默化的熏陶和影響學生，這才是我們要打造和遵循的校園文化,。通過校園文化影響孩子,、影響教師、影響整個群體,，切切實實形成一種長期的精神積淀,。
第二點是“課改”和開放教學。有一句話非常好：“開放辦學不是攀高枝,，聯(lián)系高端也不是為了對外宣傳”,。我們對外宣傳“課改”，重點應該是聯(lián)系高端后實實在在取得了哪些成績,，結(jié)合課改是否可行,，能否提高我們學業(yè)水平，這才是我們追求的目標,，進行課改和開放辦學的遵循和要求,。
第三點減輕學生課業(yè)負擔。這么多年我們始終在改,、在強調(diào),，但校長和教師也都很遲疑,。減負不會降低教育教學質(zhì)量，反而過重的課業(yè)負擔,，就造成學生倦怠,、成績降低。學生已經(jīng)會的題,，為什么再重做?機械重復的作業(yè),，會讓學生形成一種逆向心理，大家在這方面一定要把思想放開,，我們要用新知識填充孩子大腦,。有些東西可以反復練，有些沒有必要,，所以說從“沒必要的部分”把學生課業(yè)負擔減輕。
第四點是信息化建設,。這是咱們?nèi)椫攸c工作之一,，大家在推進信息化建設的同時要把現(xiàn)代化的信息手段應用好、利用好,。這與校園文化相似,，硬件建設完成后，從哪個方面提升教育教學水平,，促進教師間的交流,，校際間的交流。因此我們要在這方面多思考,、多做工作,。而不僅僅是一個學校去努力，信息化建設應該頂層設計,、全局統(tǒng)籌,，大家應該相互學習。現(xiàn)在信息化手段更新的太快,，你剛沾沾自喜的時候,，就又有新信息化手段來改進我們教育方式，所以這些都是在工作當中要不斷學習和領悟的,。
第五點是集團化辦學,。近年來我們通過集體辦學，促進薄弱學校與優(yōu)質(zhì)學?；ヂ?lián)互通,，轉(zhuǎn)變了一些薄弱學校觀念，幫助改進教學方法,，使教師和孩子都受益,。在這方面我們還要深入發(fā)展,，不能因為我們校長更換，而改變我們的這種教育集團化辦學的緊密聯(lián)合體,。我與五中國新校長交流過,，國新校長現(xiàn)在做的比鐵柱校長在時還要好，這樣就對了,。我們推行一種模式的時候,，我和楊華局長也在探討，聯(lián)盟辦學效果良好,，促進了教育公平,。我們在硬件薄弱的基礎上，創(chuàng)新工作方式,，用體制和機制來促進教育的均衡發(fā)展,，這樣的做法要繼續(xù)堅持，要深入研究和探討如何利用集團化辦學縮小校際間差距,。
第六點是宣傳工作,。教育碎片化的宣傳很多，市委,、市政府領導也始終在關注,，因為我們教育工作在領導心中占重要位置、很有分量,。我們的工作已經(jīng)做出了一定的成績,，為什么沒把經(jīng)驗總結(jié)出來?宣傳絕對不是吹牛，是在總結(jié)經(jīng)驗,，總結(jié)經(jīng)驗的同時就是在總結(jié)我們思路,，也給其它學校提供經(jīng)驗和借鑒。做了的工作,，就要把它總結(jié)出來,，如果不形成體系，其它學校只能看到學校發(fā)展的成績,，卻沒辦法學習,。總結(jié)提煉,、做好宣傳也是互相學習和借鑒的需要,。我們即要干好工作，又要歸納好,、整理好,、宣傳好，才能把我們工作整體提升。讓社會知道我們怎么發(fā)展教育,，給社會一個信心,，也給我們一個自信。宣傳工作我們必須強化,，在碎片化基礎上強化系統(tǒng)歸納,、總結(jié)經(jīng)驗。
第七點是精準扶貧工作,。扶貧的一項內(nèi)容叫教育扶貧,，還有搬遷扶貧、脫水扶貧等,，這也是國家當前的一個工作,，烏蘭浩特20__年全面實現(xiàn)脫貧目標。作為全國,、全市的一個重點工作,，教育在落實好國家政策的同時，還要有亮點,，為我市全面實現(xiàn)脫貧,，增加一點光環(huán)。各學校尤其是農(nóng)村學校涉及到的貧困學生較多,，我們要多想辦法、多采取措施,，通過教育的資助和投入,，包括對學生的關心和愛。通過教育改變學生命運,，改變家庭的狀態(tài)和命運,。當然教育要顯現(xiàn)成績很難，教育具有周期性,，但扶貧工作沒有周期,，容不得我們等。
第二方面深入抓好“中國好老師”工作,。
我們能走進“中國好老師”這個平臺,，走進這個高端不容易，是我們長期要追求和開展的重點工作,。我們要通過這項工作引導我們教師熱愛教育事業(yè),、鉆研教學。我們教師整體隊伍是好的,，但個別素質(zhì)較高的老師離開教育隊伍時我也很心疼,。好教師真的應該教育和影響學生的一切，用你的思想和觀點培養(yǎng)比自己還優(yōu)秀的人才，那樣才能實現(xiàn)我們的價值,。我說教師隊伍總體是好的,，但個別可能還有進一步的發(fā)展。培養(yǎng)教師的方法很多,，參加培訓,、校際或教師間交流學習等，校長隊伍,、教育局機關要給予教師更大的關心和愛護,，讓教師更熱衷于教育事業(yè)。都在講一個好校長是一所好學校,，但沒有好教師落實校長的教學思想,，再好的校長做到，所以說在抓教師隊伍建設還要下功夫,，讓教師熱愛這個隊伍,，熱愛這個職業(yè)，熱愛學生,，真正把它當成事業(yè)去研究,、去鉆研。
第三個大方面校長隊伍建設,。
這是一項長期工程,。剛才也聽到了校長考評結(jié)果，校長隊伍是值得信任的,，但是能不能做到齊步走,，能不能做到一個素質(zhì)，這也需要我們校長不斷增加營養(yǎng),，你才能有資本去和大家去拼,，不斷在教育工作中出思路、出想法,，才能不掉隊,。教育末尾淘汰是市委政府的一項決策，大家在這方面要加強,，教育局機關要加強對校長隊伍日常監(jiān)控,，年度考核要繼續(xù)出新舉措、新辦法,?？己诵ｉL的辦法不是淘汰為主，而用辦法和措施提升校長隊伍素質(zhì),，打造出名校,。
第四個大方面發(fā)揮教育在市民素質(zhì)提升工程當中的作用。
馬書記工作報告上，郭局長也全面?zhèn)鬟_,。其中圍繞著市民素質(zhì)提升這方面,，提出了三個促進。圍繞著教育,、社會,、市民三大主體，在推進市民素質(zhì)提升工程中把教育排在第一位,。在討論報告時,，有領導提出了“教育、社會,、市民”把教育放在這里合不合適,，后期這個沒有改，領導堅持這三個主體,，我想這是有道理的,。我希望從娃娃抓起，市民素質(zhì)提升也就是從娃娃抓起,，這幾年我們開展的“告別陋習牽手文明”已經(jīng)在社會上形成了一定影響,。我記得原來在會上說過有的家長隨手扔垃圾的時候孩子就不讓，孩子將垃圾扔到垃圾箱,，這不就是產(chǎn)生效果了嗎?今年在聽到咱們戰(zhàn)線工作匯報時,，馬書記就提出了孩子在過馬路的時候要形成自覺。我們這個群體改變不了“中國式”過馬路,，但是我們改變一個人就會影響十個人,。還有其它一系列市民素質(zhì)提升工作，教育要起牽頭作用,。三大主體把教育排在第一，社會已形成的市民基本素質(zhì)很難改變,。教育是可塑造的,，社會和市民也是我們教育可以影響的。十個全覆蓋咱們葛根廟哈達那拉為了讓家長把環(huán)境衛(wèi)生搞好,，他們做相關的知識競賽,，教育的參與就起到了幫扶作用。孩子回去看家里亂了,，孩子就不高興了,，所以在這方面不僅是傳送知識更主要是為了養(yǎng)成良好的生活習慣，這是一個人立足社會的根本,。知識再多,，品德和行為差了，就會讓人瞧不起，所以我們教育這種職責,，在市民素質(zhì)提升工程里,，市里把它排在第一位置絕對是有道理的。所以大家要在這方面抓好,，推動好市民素質(zhì)提升工程,。
第五大方面就是義務教育均衡發(fā)展。
這是今年工作的重中之重,。我相信剛才楊華局長也提了在座的校長和教育戰(zhàn)線的同志們能把我們的軟件做實,、做硬，更主要的是集團化辦學和教師交流,，這些都是我市均衡化發(fā)展采取的措施和辦法,。當然，我們財政資金有限,，有些還不能實現(xiàn),，有些經(jīng)驗我們可以借鑒。如果因為硬件建設過不去我擔責任,，因為市委投入有些確實不到位,。如果因為軟件建設出現(xiàn)問題就不應該了。實際我們現(xiàn)有的促進義務教育均衡發(fā)展的做法非常好,，但國家驗收有標準,、有要求、有增長比例,，希望在座各位全力以赴做好教育工作,。
最后祝愿我市教育事業(yè)有更大的進步，有更大的發(fā)展,。
教育局公文格式 教育局的公文篇十九
1,、請示
請示是向上級機關請求指示、批準時使用的一種上行文種,。請示要堅持一文一事,。即一份請示只能向上級請示批準一個問題，以便上級及時,、專一地進行處理,；請示的主送機關也只能是一個，不能多頭請示,。請示的內(nèi)容由三文字構(gòu)成：
（1）開頭文字寫請示的緣由或背景,，要求寫得充分而又簡明；
（2）主體文字寫請求的事項,，要求寫得實際,、合理,、明確、簡要,；
（3）結(jié)尾文字寫希望,、要求，可以使用以下慣用語,，如：“妥否,，請批示”或“當否，請批示”或“以上請示,，望予審批”或“以上意見,，如無不妥，請批轉(zhuǎn)執(zhí)行”等,。
報告是向上級機關匯報工作,、反映情況、提出建議,、回復上級機關的詢問或要求時使用的一種文種,。
報告與請示雖同屬于上行文，但兩者有著嚴格的區(qū)別：
（1）對上級要求不同,?！皥蟾妗辈灰笊霞壟鷱停弧罢埵尽眲t要求上級批復,。
（2）行文時間不同,。“報告”是事中或事后行文,；“請示”是事前行文,。
（3）文種性質(zhì)不同?！皥蟾妗笔顷愂鲂缘纳闲泄?；“請示”是請求性的上行公文。
（4）結(jié)尾用語不同,?！皥蟾妗钡慕Y(jié)尾一般用“專此報告”、“特此報告”等詞語,，有的干脆不用，報告事項完了,，全文就結(jié)束,；“請示”則一般用“可否（或妥否），請批示”,，對上級要求十分肯定,。
報告的內(nèi)涵決定了它在寫作上的通用規(guī)則,，就是人們通常所講的“三段式”?！叭问健辈皇且怀刹蛔兊哪Ｊ?，它必然由于不同的內(nèi)容表現(xiàn)為多變狀態(tài)：
1）情況——做法——問題（意見）；
2）情況（做法）——問題——今后意見,；
3）情況——原因（責任）——下步做法,；
4）情況——原因——責任及處理意見；
5）情況——問題——建議等,。
教育局公文格式 教育局的公文篇二十
通報的結(jié)構(gòu),，一般由標題、成文日期,、主送機關,、正文、印發(fā)傳達范圍,、發(fā)文機關署名和印章組成,。由于通報的格式比較自由，主送機關可有可無,，成文日期的位置是變動的,。所以，其結(jié)構(gòu)亦相應變化,。
一般由發(fā)文機關名稱,、通報的主題與“通報”組成。在特定的情況下,，也可省略發(fā)文機關名稱或只寫“通報”二字,。
成文日期
有兩種標注方式：
一是不標注主送機關、正文之后不署發(fā)文機關名稱,、不需加蓋發(fā)文機關印章的,，成文日期加圓括號居中標注在標題之下。
二是標注主送機關,、正文之后必須加蓋發(fā)文機關印章的,，成文日期標注在正文之后或發(fā)文機關署名之下。
主送機關,。即主要受理通報的機關,。普發(fā)性通報用統(tǒng)稱，專指性通報用特稱,，均頂格標注在標題之下,、正文之前。在黨政機關的通報中,，有的通報在正文之前不標注主送機關,，那么,，應在印發(fā)傳達范圍處標注。
一般由三個部分組成,，即提出問題,、分析問題和解決問題。具體說來,，有以下幾種表現(xiàn)形式：
①表彰先進的通報,。這類通報的正文一般很短，主要包括在什么時間,、什么單位和人物,、對什么工作做出了突出成績或貢獻、表彰的目的,、作出表彰決定的機關,、表彰決定、給予先進單位和先進人物的獎勵等級,、對被表彰的先進單位和先進人物的期望與要求,、對其他相關單位和人員的要求、號召等10個要素組成,。其中,，對先進單位和先進人物的突出成績、革命精神和優(yōu)秀品質(zhì),，要從具體到抽象,、從感性認識到理性認識，作出高度的精練的概括,；對表彰對象的希望與對其他相關單位和人員的要求,，要有針對性和指導意義，能引起全社會的共鳴,，起到激勵和鼓舞作用,。全文一般分兩個自然段，文字在500字左右,。如果表彰的單位和人物較多,，正文只點一個領頭的單位或領頭的人物，其余單位和人物用附件予以說明,。
②批評錯誤的通報,。這類通報，在內(nèi)容上可分為綜合性通報,、專題通報,；在寫法上，有直述式通報,、轉(zhuǎn)述性通報,。正文一般包括事件發(fā)生的過程、原因,、責任單位和責任人,。責任單位和責任人應承擔的責任、政策和法律法規(guī)依據(jù),、應采取的措施,、對事件的處理（包括對單位的處理和對個人的處分等）、應吸取的教訓,、重申或傳達上級有關重要精神,、對下級所有單位和人員的要求等10個要素組成。在闡述事物發(fā)生的過程,、原因時,，要抓住事物的本質(zhì)，揭示事物的要害,。不能避重就輕,，不能隱瞞事實真相，應實事求是,，一針見血,。對事件的處理，要堅持按政策和法律辦事,，從大局出發(fā),，重在吸取教訓，處分的目的是為教育本人和警示其他干部群眾,，防止以后再發(fā)生類似的`問題,。重申和傳達上級領導機關的指示精神、對所屬單位和人員的要求,，用指揮性語言,，分項闡述。
③傳達重要精神的通報,。這類通報有兩種形式：一是把領導機關及領導人的指示直接傳達下去,。比如：《中辦通報》、《省委通報》,、《市委通報》等屬于這一類,。二是在表彰先進、批評錯誤之后,，將領導機關和領導人的指示傳達下去,。比如：批評錯誤的通報，在應吸取的教訓和要求中,，將上級精神傳達下去,；表彰先進的通報,，在要求與號召部分傳達上級重要精神。正文的寫作方法,，一般采用分項式,，直至寫清為止。
④交流情況的通報,。不論是綜合性的還是專題性的,，是直述式的還是轉(zhuǎn)述式的，這類通報的正文,，一般由發(fā)文的緣由與根據(jù),，事情發(fā)生時間、原因,、過程和結(jié)果,，應當學習借鑒之處或應當吸取的教訓等組成。要從全局出發(fā),，用概括性語言,，對應當通報的情況作簡要的概括性敘述，文字不宜太長,，達到通報的目的即可,。
教育局公文格式 教育局的公文篇二十一
各位同學：
20xx屆畢業(yè)典禮即將召開，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一,、會議時間和地點
學校定于6月20日舉行畢業(yè)典禮,，學院的具體時間為下午1：30分，地點：體育館,。
二,、具體安排
1、所有畢業(yè)生盡可能出席,。參加畢業(yè)典禮的畢業(yè)生必須在安排的時間提前35分鐘到大禮堂自己學院的座位就坐,，各學院的指導員要及時清點自己學生的出席情況。
2,、畢業(yè)生的學士服由各學院自行解決,。
3、畢業(yè)典禮現(xiàn)場如有個別家長參加,，請服從現(xiàn)場安排就坐在后排,。
4、要求學生穿著得體,，建議穿帶領淡色上衣,，男生最好戴領帶，穿長褲，不得穿拖鞋,。
5,、現(xiàn)場聽從指揮，有序上場,，安靜下場,。
6、6月18日下午3:00請回饋可能參加畢業(yè)典禮的人數(shù),。
7、請每個學院邀請十名教師代表參與相應場次的畢業(yè)典禮,。
教育局公文格式 教育局的公文篇二十二
最新教育行政實習周記
剛開學各個處事依然忙碌,，輔導室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務,，像是影印,、傳真…等事務，雖然這些事務較繁雜,，但是我卻因此學到了如何傳真,，否則我真的還沒使用過傳真機呢！
另外,，我還協(xié)助做懇親會的紀錄簿,，因為去年的檔案還存在，所以我只是將各處室已打好的新資料過更新的動作,，再送至教具室,，請管理的小姐影印就可，故這項事務并不會很難,！
這個部分由於沒有電子檔,，只有紙本資料，所以要修改的話必須使用電腦列印,、手工編排的方式,，來剪貼完成，過程中遇到列印機墨水不足的情形,，結(jié)果我就用別種顏色代替,，想說這最終是要送至影印室印的，印出來一定是黑白的,，所以我就挑較深的顏色代替,，只要影印機印的出來就行，因此我也學到一項排解疑難的技巧,。
第一次的全校升旗
上周因為臺風停課的關系,，所以這周才有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個處是剛上任的主任，另外教務處也特別安排介紹每位實習老師,，除此之外,，連在校門口的替代役先生也有一起介紹，雖然在每個人都很緊張的在臺上說了短短的幾句話,，但是這卻是我第一次站在這麼多小朋友面前說話,，這個感覺真的很不一樣，然而,，這小小的介紹相信也讓我們這些實習老師有了學校重視我們的感覺,，真的使我們對於武林國小更有歸屬感了！
這周依然很長的時間待在輔導室行政見習,，所以在班上觀看老師教學的時間真的很少,，常常回到教室又遇上科任課,，看老師在學期初如此的忙碌,，就都留下來協(xié)助老師批改作業(yè)、整理級務…等,，故在教學見習的節(jié)數(shù)上真是少之又少,。因此我做了一些思考，我想是否先以教學為重,，等有科任課時在去協(xié)助處室,，慢慢的等老師的教學較為熟悉時，我再去看看科任課或是其他班級的課,，不過,，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào),，這真是我要學習的一項大課題?。?/p>
教育局公文格式 教育局的公文篇二十三
,，是全面實施常州教育“十五規(guī)劃”的關鍵之年,。一年來，我們在省教育廳的指導和市委,、市政府的領導下,，以創(chuàng)建學習型系統(tǒng)為抓手，著力加強隊伍建設,；以全面推進基礎教育課程改革為突破口,，扎實推進素質(zhì)教育；以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,，進一步提高教育質(zhì)量,；以大力推進依法治教為根本,，切實加強教育行風建設，全面完成了20工作目標,，為實施“十五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃奠定了良好的基矗
年,，我們主要做了以下幾方面工作。
一,、注重區(qū)域整體發(fā)展,，不斷提高教育現(xiàn)代化實施水平
繼續(xù)把推進教育現(xiàn)代化作為全局性工作和任務的重要內(nèi)容，堅持發(fā)展不動遙全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都通過了教育基本現(xiàn)代化達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估驗收,，并在此基礎上,，將建設重點由學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面轉(zhuǎn)向市（縣）,、區(qū)的區(qū)域?qū)用?，加大了區(qū)域教育現(xiàn)代化的推進力度。擬訂了《常州市實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化實施規(guī)劃》,，扎實推進全市教育現(xiàn)代化建設。
加大窗口學校建設力度,，進一步加強現(xiàn)代化學校,、示范（重點）學校的建設。全市新增省級示范實驗幼兒園8所（使全市達到32所）,、省級實驗小學13所（使全市達到46所）,、省級示范初中10所（使全市達到34所）、省級重點高中4所（使全市達到23所,，其中國家級示范高中8所）,，首次評選市級模范學校34所，并向省推薦第四屆模范學校17所,。
繼續(xù)推進重點項目建設,。新村配套學校常州市勤業(yè)中學一期工程順利完成，正常開學,；常州外國語學校外籍專家樓,、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心,、少年宮二期工程主體工程按期峻工,，北郊中學初高中分離方案論證確定，此外,，武進新苑高中一期工程,、新區(qū)國英小學二期工程、溧陽職教中心一期工程,、金壇金沙中學建設工程等穩(wěn)步推進,、按期完工。
教育國際交流與合作不斷加強。全年組織教育管理干部,、教師出國（境）考察,、培訓69人次，接待國（境）外教育團組21批,、計80余人次來訪,；暑期組織500余名中學生參加境外夏令營、冬令營活動,，組織常州市一中,、三中分別與韓國南楊州市、英國埃塞克斯郡開展師生友好交流,；新通過聘外資格學校4所（使全市達到27所）,，新聘外教84名，新通過中外合作辦學項目4個,；適應全市外向型經(jīng)濟發(fā)展,，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就讀。
二,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類教育,，不斷提高教育事業(yè)的發(fā)展水平
強化“兩基”重中之重的戰(zhàn)略地位。采取有效措施,，大力發(fā)展學前教育,，全市學前三年幼兒入園率達；高標準高質(zhì)量實施義務教育,，小學和初中的入學率,、鞏固率分別達100%、99％以上,；加快普及高中階段教育,，全市應屆初中畢業(yè)生升入高一級學校的比例達％。2002年,，我市高考又創(chuàng)佳績：省常中張璇同學以685分成績位列全省第一名,；我市高考萬人進線率、市區(qū)本科上線率,、平均總分等指標名列全省前茅,；在全省總分名列前20名的考生中，我市（含金壇,、溧陽）占了1/5,；本、?？瓶備浫÷蕿椋ィㄆ渲?，市區(qū)為％,，武進為％，金壇為％,，溧陽為％）,，比去年增長；全市高等教育毛入學率達,。
職業(yè)教育進一步發(fā)展,。進一步加大職校招生宣傳力度，引導合理分流,，繼續(xù)面向蘇北地區(qū),、西北安康地區(qū)招生辦班，擴大了重點職業(yè)學校的招生規(guī)模,；全面施行學分制和彈性學制,，擴大課程分層教學面，并取得階段性成果,；職校生中級工達標率達,，一次就業(yè)率達
。1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試,，1599人被錄取,，本科達線率、十二個專業(yè)總分,、平均分、600分以上人數(shù)比例,、總錄取率（）,、本科錄取率（）等均居全省第一。
高等教育取得突破性進展,。常州大學城首期建設工程全面啟動,；常州輕工職業(yè)技術學院、常州機電職業(yè)技術學院,、常州工程職業(yè)技術學院升格成立,，使全市高職院達5所；在職校與大專院校聯(lián)辦五年一貫制高職的基礎上,，劉國鈞職教中心,、武進職高、西林職高等又經(jīng)省廳批準開辦特色優(yōu)勢專業(yè)五年一貫制高職教育,；北京大學,、清華大學等全國著名高校遠程教育校外站點先后落戶我市；常州職業(yè)技術師范學院更名為江蘇職業(yè)技術師范學院,，江蘇石油化工學院更名為江蘇工業(yè)學院,。
終身教育體系逐步建立,。制訂《關于加強社會力量辦學管理的若干規(guī)定》，對91家社會力量辦學機構(gòu)規(guī)范辦學和教學質(zhì)量進行評估檢查,，對218家社會力量辦學機構(gòu)進行年檢,；全年共組織萬人參加全國成人高考，比去年增長％,，萬名中小學,、幼兒園教師參加全省高等教育自學考試；旨在為市民學習提供菜單式服務的“常州市民學習信息服務中心”完成建設,，投入運行,；建成8個市級（其中3個省級）“5112”教育富民工程示范基地；完成各類成人培訓萬人次,。全面開展普通話培訓測試,，全年完成普通話培訓公務員2500人、教師2300人,，普通話測試公務員2400人,、教師2100人，組織第五屆全國推普宣傳周活動,，推普宣傳電視片《龍城雅韻》獲省最佳專題片第一名,。
三、銳意進取,，全面提高素質(zhì)教育實施水平
1,、加強行政推動，全面實施課改
2002年秋季起,，全市義務教育階段起始年級和起始學科全面進入課程改革實驗,。年初，我們召開了全市基礎教育課程改革動員大會,，審批確定了首批余名課改實驗教師,，制訂“基礎教育新課程師資培訓工作意見”，積極組織相關學科新大綱,、新教材的學習和培訓工作,。邀請近100名國家級課改專家（課程標準制定者）來常講學，課改實驗教師接受小學語文,、小學數(shù)學,、小學科學、小學綜合實踐活動,、初中語文,、初中數(shù)學、中小學體育等學科培訓萬人次,、通識培訓3500多人次,；舉辦暑期?？萍壐刹颗嘤柊啵瑢W校領導進行課改知識的全員培訓,，并組織“走進新課程”書面考核,；組建11個新課程課題研究組，分六組對全市新課程實施情況進行調(diào)研,；定期出版《常州市課程改革動態(tài)》,，加大課改宣傳，加強課改交流,。
2,、加強教育科研，實施課題帶動
各地各?！翱蒲信d教”,、“科研興校”的意識得到進一步強化,。在確定467項國家級,、省市級教科研課題的基礎上，設立了325項青年教師研究課題,，32個省級電教課題全部結(jié)題,；面向教育系統(tǒng)，公開招聘兼職教研員24名,，壯大了教科研隊伍,；確立了省常中等35所學校為首批常州市教育科研基地；組織召開了“蘇錫常鎮(zhèn)揚五市高三語文研討會”和2002年高三各科復習教學研討會,，對高三“3＋x”科目設置改革的研究,，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評。召開全市高中教學工作會議和初中教學工作會議,，制訂“關于進一步減輕中小學生過重負擔的若干意見”和“課程實施評估方案”,，開展“減負”檢查寫實性通報,，加強了教學管理,、課程管理和常規(guī)管理。
3,、加強特色教育,，促進全面發(fā)展
成功舉辦全市中小學特色教育校長論壇；舉行市十七屆“育苗杯”田徑比賽,、健美操比賽,、各種球類比賽、“世紀印象”常州市教育系統(tǒng)藝術作品展,、校園整臺文藝節(jié)目匯演,、常州市首屆青少年科技節(jié),，舉辦常州市中小學英語口語大賽，并在全省比賽中獲一等獎2個,、二等獎6個,、三等獎1個，積極組織參加拾金鑰匙”科技知識競賽和“未來科學家”科技知識競賽,，分獲中學團體一等獎和小學團體三等獎,，組織全市18所中專、職校345名學生參加第二屆職校學生“五項技能比賽”,，組隊參加省第二十二屆珠算技術比賽并獲團體二等獎,，有力地推動了素質(zhì)教育的實施；參加省十五屆運動會青少年部比賽取得優(yōu)異成績,，充分證明了體教結(jié)合工作已初見成效,。
4、加強正面引導,，切實轉(zhuǎn)變觀念
積極穩(wěn)妥地做好各項招生考試工作,，切實轉(zhuǎn)變觀念，為課改提供環(huán)境保障,。編制市區(qū)各小學施教區(qū)圖,，依法規(guī)范就近入學。做好招生宣傳工作,，正面引導分流,。著力做好三篇文章：“家門口的學校很精彩”、“擇校要理智”,、“高考不是獨木橋”,，較大程度上緩解了“擇校熱”。在重點普高錄取前,，舉辦中職招生咨詢市場,，使大部分預計在普高分數(shù)線下的考生及早明確就讀方向，理智地選擇職業(yè)類學校,。繼續(xù)實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各初中校的做法,，并在去年2所重點高中試行的基礎上，擴大到全市11所省重點高中,。
5,、堅持以人為本，提高德育工作的有效性
教育局公文格式 教育局的公文篇二十四
___教育局：
我于2006年從__學校畢業(yè)后分配在__區(qū)從事教育工作,，在__小學工作四年后,，于2010年7月調(diào)至__小學工作至今。因本人工作的__小學與家較遠,、丈夫不在市區(qū)工作等原因,，導致小孩年幼無法照顧 等實際困難,，特向領導提出申請，將本人調(diào)到離家較近的__路第一小學工作,。
2009年12月,，我與在_縣上班的愛人結(jié)婚。2012年我們按揭在__巷購置了房屋,。我的父母在__市居住,，愛人的父母在_縣居住，均因年事已高,，不能來__區(qū)與我們一起居住,，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,，現(xiàn)在市保幼院讀書,，我們工作繁忙，根本無法親自接送,。因為丈夫從事公安工作,，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子,，以及家務勞動,，都由我獨自承擔。因我們家至__小學較遠,，長期以來,，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極,，實在難以支撐,。
為解決家庭實際困難，免除后顧之憂,，更好的投身工作,，我希望就近調(diào)入大公路第一小學工作。請領導批準,。
敬禮!
申請人：___
申請日期
教育局公文格式 教育局的公文篇二十五
教育行政實習總結(jié)
時間飛逝,，為期短暫的學籍科實習生活即將結(jié)束，作為實踐主體--感覺到非常的充實,，回首走過的路程,，感慨頗多,，并作出如下總結(jié)：
1,、態(tài)度端正：作為實習生就是要鍛煉，不懂的要問要學,，能吃苦耐勞,，不管干什么工作都要認真,，認真了才能干的好，踏踏實實履行自己的執(zhí)行力,，在學籍科我不但看到了老師們的和睦相處,，更看到了她們對工作的認真態(tài)度。各個老師都有明顯的分工,，曹科負責科內(nèi)全面工作,，起草有關文件，負責學生的轉(zhuǎn)學退學等特殊情況,；潘老師負責技術性質(zhì)的工作,，凡是與學生掛鉤的電子方面的事情都需要潘老師的幫助；龍老師負責成績,，學位證書和畢業(yè)證書,。各位老師分工上有合作，合作上有分工的工作模式,，讓我學會了工作要體現(xiàn)效率就要有分工有協(xié)作,，同時也讓我領會了學籍科工作態(tài)度認真獨有的風范。
2,、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑,，對學生老師是一個服務體，學生需要幫助的時候,，作為老師要有耐心和熱情,，這樣才能取得學生的好評。對學生老師也是一個敬愛體,，大多數(shù)學生都對老師有一種敬仰的感情,，學生辦事難免有不懂的地方，學生敬仰老師,，老師愛戴學生,，彼此間有了微笑才能舒心的迎接每一天，
3,、要勤勞：有時候一些細微的東西做好的時候可以更好的鍛煉自己,，無論哪個老師需要幫忙，我都很樂意,。對我來說,，做每一件事情都是一種學習。
4,、角色要轉(zhuǎn)變：以前一直是作為學生得到老師們的服務,，在這實習我是作為老師來幫助學生，從學生到老師這種角色的轉(zhuǎn)變，讓我真正體會到了作為老師的辛苦和幸福,，同時這種轉(zhuǎn)變也使我內(nèi)心角色發(fā)生了改變,，意識到我馬上也要走進社會，走進工作族,。
總之,，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用,。實習拉近了我與社會的距離，也讓自己在實習中開拓了視野,，增長了才干,。社會和學校一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A,。
教育局公文格式 教育局的公文篇二十六
一、指導思想
認真學習上級人事精神,，繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導,，貫徹黨的路線、方針和政策,。認真學習以人為本的科學發(fā)展觀,，根據(jù)新形勢、新任務,、新要求,，理論聯(lián)系實際，增強自我培訓的實效性,，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范,。
二、工作目標
(一)加強政治,、業(yè)務學習,，努力開創(chuàng)人事工作的新局面
1、加強政治理論學習,，用科學的理論武裝頭腦,。以深入學習黨的^v^精神為重點，努力把握其解放思想,、實事求是,、與時俱進的理論精髓，以科學發(fā)展觀指導人事工作,，探索規(guī)律,，開拓創(chuàng)新,，增強工作責任感，強化服務意識,，加強作風建設。
2,、加強業(yè)務學習,，提升管理水平。認真學習有關人力資源管理的相關政策,、規(guī)定,，開拓視野，豐富信息,，全面提高管理水平,，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機制,。
(二)加強教師隊伍建設,，提高教師的`整體素質(zhì)
1、繼續(xù)推進用人制度改革,，嚴格規(guī)范操作程序,。一按核定的教職工編制，規(guī)范設崗;二按教師自愿報名公開競聘,，學?？己耍瑳Q定聘用,，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則,，學校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作,。
2,、加強青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實施工作。期初制定青年教師成長的目標任務,，要求每一位青年教師制定個人奮斗目標及具體實施措施,，期末對他們進行考核并提出意見和建議。
(三)規(guī)范檔案管理工作,，使我校的檔案工作科學化,、規(guī)范化，為學校的教育,、教學及宣傳工作服務,。做好本學期學校文書的歸檔工作，嚴格按要求保管,、借閱檔案;協(xié)助有關部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理,。
(四)搞好職稱評聘,、考核、管理,，積極推進職稱改革,。
1、強化崗位意識,，搞好崗位設置,。加強調(diào)研工作，學習兄弟學校職改工作的先進經(jīng)驗,，推進專業(yè)技術職務科學設崗,、按崗聘任。加強聘后管理考核工作,。通過崗位設置,，形成專業(yè)技術隊伍合理結(jié)構(gòu)，促進學科發(fā)展,。
2,、做好專業(yè)技術的職稱評聘工作，提高工作水平,。大力宣傳職稱改革等方面的方針,、政策，繼續(xù)研究制定切合我校實際的專業(yè)技術職務評審條件,，正確把握好職稱工作的導向,。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分,，使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術人員的工作積極性,、創(chuàng)造性的有效激勵機制,。
(五)保質(zhì)保量做好人事日常工作,。
1,、人事調(diào)配,、干部晉級,、日?？记?、職工離退休,、獎懲。
2,、工資調(diào)整,、臨時工管理、技工培訓,、勞動保護等,。
3、教師資格認定,、教師職稱培訓,、教師評優(yōu)報獎,。
4、做好人事檔案規(guī)范化,、科學化,、現(xiàn)代化管理模式工作。
5,、完善學校教職工信息庫工作,。
三、大致工作安排
1,、制定本學期工作計劃,。
2,、與教職工簽定聘用,、聘任合同，新教師簽定雇傭合同,。
3,、新教師填寫干部履歷表、建立個人業(yè)務檔案,。
4,、學校本學年基本情況上報。
5,、班主任津貼報批,。
6、上報教師高一層次學歷進修獎勵情況,。
7,、對教職工信息庫中人員的基本情況進行修改、完善,。
8,、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記,、歸檔或分發(fā)到有關科室閱辦,。
9、出缺勤登記,、統(tǒng)計匯總,。
教育局公文格式 教育局的公文篇二十七
通報是一種內(nèi)容比較詳細的周知性文體。它與通知不同,，一般來說,，通知是告知他人干什么和怎樣干，而通報是通過典型事實教育群眾,。通報與通告也不同,，通告是讓一定范圍的人們知道應該知道的事情,，知道什么事情允許做，什么事情不允許做,，而且它是公開張貼或發(fā)表的文件,。而通報是通過典型事例教育群眾的內(nèi)部文件，這就要求通報的內(nèi)容比較詳細,。
通報的寫法,，在結(jié)構(gòu)上大體是由標題、受文單位,、正文,、落款四部分組成。
(1)標題 通報的標題寫作情況同通知,、通告,，可以有幾種情況。
(2)受文單位 一般通報有受文單位,。少數(shù)普及性通報,，可以不寫受文單位。
(3)正文 正文一般由四部分組成,。
一是引言部分,，主要是概括通報的內(nèi)容、性質(zhì),、作用和要求,。如批評性通報的引言可以寫：“現(xiàn)將××通報發(fā)給你們，望從中吸取教訓,，引以為戒,。\^v^表揚性通報的引言是：“特對××通報表揚，望各單位組織學習’’等,。
二是事實部分,。表揚性通報寫先進事跡，批評性通報寫錯誤事實,。既要把主要事實寫出來,，又要寫得精練概括.。
三是分析處理部分,。對先進事跡的先進性或錯誤事實的本質(zhì),，進行恰如其分的分析，有的還要分析出先進事跡的經(jīng)驗或犯錯誤的原因,，并且提出處理意見,，如表揚性通報還可以寫出給予精神或物質(zhì)獎勵的決定，批評性通報寫出處分決定,。
四是號召或要求部分,。提出根據(jù)通報的精神要求人們?nèi)ト绾巫?，或者號召為實現(xiàn)什么目標奮斗。
有的通報正文部分不寫引言.開門見山直接敘述事實,。這也是可以的,。
(4)落款 寫上發(fā)文機關名稱及發(fā)文日期。
關于××同志上課遲到的通報
各處,、室,、組：
我校青年教師××同志， ××年×月×日上午第一節(jié)課遲到,，使初二(201)班的物理課耽誤20分鐘,。據(jù)查，×x的遲到是因為他前天晚上打牌過度,，第二天晚醒所致,。
x x同志身為教師，對工作對學生不負責任,，其遲到造成的后果是嚴重的,，影響是很壞的,。
經(jīng)學校研究決定,，除批評教育，給予適當?shù)男姓幏滞?，并通報全校,。希望全校教師從x×同志錯誤中吸取教訓。我們要熱愛教育事業(yè),、熱愛學生,，為人師表、嚴守紀律,，杜絕類似事情的
x x中學
xxxx年xx月xx日
教育局公文格式 教育局的公文篇二十八
一,、邢臺市教育系統(tǒng)黨風廉政建設暨治理教育亂收費工作會議
時間：4月3日(周四) 8：30—10：00
地點：主會場在招辦五樓考試指揮中心，
各縣設分會場
主會場參加人員：
市教育局領導,，各縣市區(qū)教育局局長,，直屬學校校長、書記,，市屬大中專院校紀委書記,、監(jiān)察室主任，市教育局機關各科室科長,、主任,。
分會場參加人員：
各縣市區(qū)教育局其他領導班子成員及相關科室的主要負責同志，治理教育亂收費聯(lián)席會議領導小組成員單位負責人,，省級示范性高中的校長,、書記,。
(橋東區(qū)、橋西區(qū),、開發(fā)區(qū),、沙河市教育局相關人員到主會場參會，南宮市教育局相關人員到新河縣分會場參會)
二,、邢臺市學校安全穩(wěn)定工作會議
時間：20**年4月3日(周四) 10：20—12：00
地點：主會場在招辦五樓考試指揮中心,，
各縣設分會場
主會場參加人員：市教育局領導，各縣市區(qū)教育局局長,，市直學校校長,、主管安全副校長，大中專院校副校長,、保衛(wèi)處長,。
分會場參加人員：各縣市區(qū)教育局其他領導班子成員。(橋東區(qū),、橋西區(qū),、開發(fā)區(qū)、沙河市教育局相關人員到主會場參會,，南宮市教育局相關人員到新河縣分會場參會)
三,、會議要求
1、各縣市區(qū)收到通知后請分別將在主會場和分會場參會人員名單于*月*日15：00前報教育局辦公室,?？h市區(qū)教育局局長、市直屬學校校長如不能參加會議的,，請直接向房局長請假,。
聯(lián)系人：**
教育局公文格式 教育局的公文篇二十九
各有關單位、示范社：
根據(jù)xx省農(nóng)業(yè)廳《關于做好20xx年農(nóng)民專業(yè)合作社省級示范社認定和監(jiān)測工作的通知》（瓊農(nóng)字〔20xx〕120號）和xx省農(nóng)業(yè)廳《關于開展國家農(nóng)民專業(yè)合作社示范社監(jiān)測工作的通知》（瓊農(nóng)字〔20xx〕58號）的要求,，為切實做好我縣農(nóng)民專業(yè)合作社省級,、國家級示范社的監(jiān)測工作，我局決定召開20xx年省級及20xx年國家級農(nóng)民專業(yè)合作社示范社認定和監(jiān)測工作會議?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一,、會議時間：201 年xx月xx日（星期二）上午9:30報到，10:00準時開會,，會期半天,。
二、地點：縣農(nóng)業(yè)局會議室
三,、參加單位和示范社：
（一）參加單位：縣發(fā)改委,、縣財政局、縣水務局、縣地方稅務局,、縣工商行政管理局,、縣林業(yè)局、縣銀監(jiān)會,、縣供銷聯(lián)社,。
（二）參加示范社
1.國家級示范社：瓊中福島橡膠專業(yè)合作社、瓊中眾益養(yǎng)蜂農(nóng)民專業(yè)合作社,、瓊中長興檳榔農(nóng)民專業(yè)合作社,。
2.省級示范社：瓊中黎母山綠源養(yǎng)蜂農(nóng)民專業(yè)合作社、瓊中長征根茂養(yǎng)豬專業(yè)合作社,、瓊中振洪羅非魚農(nóng)民專業(yè)合作社,、瓊中五江沙姜農(nóng)民專業(yè)合作社。
四,、有關要求
1.參加單位各派一名有關人員,；
2.示范社指定理事長參加。
20xx年x月x日
教育局公文格式 教育局的公文篇三十
關于依法加強電費回收工作的通知
各市供電局,、××供電公司：
長期以來,，巨額電費拖欠困擾著電力企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營活動。近幾年,，經(jīng)過全省供電企業(yè)的努力,，電費拖欠總額雖然有一定幅度的下降，但電費回收被動局面還未根本扭轉(zhuǎn),，特別是在一些地區(qū),，部分大企業(yè)造成的巨額舊欠電費隨著時間的推移,，其回收難度越來越大,，給電費回收工作帶來很大的壓力。
隨著國家法律制度的進一步完善,，健康有序的市場經(jīng)濟體系的建立,，為依法收取電費提供了較好的外部環(huán)境。因此,，依照國家法律法規(guī)的規(guī)定,，采取電費拖欠防范措施和運用多種法律手段清欠電費，加大依法回收電費工作力度勢在必行,。為此,，省公司特提出如下幾點意見，請各單位認真貫徹實施,。
一,、要進一步加強供用電合同管理，注重電費交納條款的簽訂，明確用電戶電價標準,、電費結(jié)算方式,、交費時間以及違約責任的追究條款。要依據(jù)《合同法》的規(guī)定,，結(jié)合實際情況,，運用代位權，撤銷權,，不安抗辯權,，預期違約、報銷權等制度,，營造依法收,、交電費的環(huán)境和氛圍，維護供電企業(yè)的根本利益,。
二,、對舊欠電費數(shù)額較大的用戶，要根據(jù)《擔保法》的規(guī)定,，及時采用資產(chǎn)抵押的方式與欠費企業(yè)簽訂抵押協(xié)議,，辦理抵押登記及公證手續(xù)并進入財產(chǎn)抵押程序，盡可能減少電費損失,。
三,、要采用民事訴訟的督促程序，通過向法院申請支付令來回收電費,。通過訴訟或督促的法律程序,，保護供電企業(yè)的債權。
四,、要充分發(fā)揮輿論作用,，通過輿論曝光監(jiān)督，以使欠資企業(yè)按時足額上交電費,。
五,、要采用技術手段減少電費拖欠。全省在320千伏安以下動力用戶一律安裝ic卡電能表,，特別是對欠費用戶應盡快安裝使用,，對未欠費用戶可采用打入10天電量后或結(jié)算活期利息等辦法進入正常運行。
六,、要建立電費收取的風險防范制度,。對動力客戶經(jīng)營管理狀況和交納電費等情況開展長期的信用等級動態(tài)評估，建立評估信息檔案和匯總體系,，對信用等級差的用戶要及時采取行之有效的法律手段,，建立起風險防范制度，最大限度地減少電費拖欠風險。
七,、對新欠費用戶,，要按《電力法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定，依法采取停電催費措施,，確保新欠電費的回收,。同時，要嚴格按《電力法》的規(guī)定收取電費滯納違約金,。
電費拖欠原因是多方面的,，欠費用電戶的情況也十分復雜。在電費回收工作中,，各單位要深入細致地做好欠費戶生產(chǎn)經(jīng)營活動情況的調(diào)查摸底工作,，因地、因戶,、因時制宜,，對癥下藥，采取切合實際,、合理有效的法律手段和先進的技術手段,，依靠國家法律法規(guī)，加大依法收取電費的工作力度,。各級營銷人員要加強與法律人員的配合,，探討和研究依法收費的辦法和程序，從根本上解決長期困擾供電企業(yè)電費回收難題,，使公司系統(tǒng)的電費回收工作進入法制化軌道,，也使我省電力市場進一步規(guī)范有序。
特此通知,。
××省供電公司(印章)
××年×月×日
教育局公文格式 教育局的公文篇
各位同事：
大家晚上好!
今天行政人事部在此召開工作例會,，主要是對工作的總結(jié)和交流，胡副總及部門經(jīng)理主管受邀列席我們今天的會議,，在此表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，希望大家對行政人事部的工作提出寶貴的意見。
開會的作用：交流信息,，互通情報;發(fā)揚民主，集思廣益; 增強友誼,，促進團結(jié);統(tǒng)一認識,，協(xié)調(diào)行動。行政人事部部門工作例會要開成一個民主的會,、團結(jié)的會,、有成效的會。 首先總結(jié)前段工作：
回顧行政人事部的工作, 隊伍成形,整體素質(zhì)提高,取得了一定的成績,主要是總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓。
一,、加強勞動紀律管理,。從著裝規(guī)范、出勤考勤等基礎工作抓起,，公司制度得到有效的執(zhí)行,。經(jīng)過幾個月的不懈努力，公司勞動紀律有了很大的改觀,，不文明行為少了,，曠工的少了，遲到早退的少了,，公司員工統(tǒng)一穿著,，精神面貌有了很大的提升，企業(yè)也了基本的形象,。由于加強了勞動紀律管理,，公司徹底改變散、亂,、差的工作作風,，為公司持續(xù)健康發(fā)展奠定了基礎。
二,、 實施“6s”管理
成立了“6s”管理小組,，定期對“6s”執(zhí)行情況進行檢查，對出現(xiàn)的問題及時提出來,，限期整改,，并驗證整改結(jié)果，通過持續(xù)改進,，提高了車間現(xiàn)場管理水平,，營造了一個整潔、有序,、安全的生產(chǎn)環(huán)境;公共衛(wèi)生,、住宿環(huán)境明顯改觀。
三,、招聘與配置
根據(jù)公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,，公司有計劃的進行崗位、人員機構(gòu)優(yōu)化,，調(diào)整了部分崗位,、人員結(jié)構(gòu)，使得公司管理順暢,、執(zhí)行有效,、效率提高,。
目前工作重點：
一、招聘,、新工入職培訓
二,、人事考勤這一塊，要做細,。
三,、食堂改善
四、行政稽查
1,、紀律是公司自身發(fā)展的可靠保證,，公司《員工手冊》，那些上下班紀律,、會議紀律,、請假紀律等，都是任何企業(yè)對員工的基本要求,。作為行政人事部工作人員要嚴于律己,、言傳身教呢。已不正鄢能正人,。
2,、行政稽查，需要有計劃,、有步驟,、積極穩(wěn)妥地開展;堅持不懈地貫徹和實施，不搞一陣風,，不走過場,。
3、認真落實職責,?；榻M長、保安隊長要負主責,，加大對勞動紀律的監(jiān)督檢查,，行政稽查組不定時對全廠勞動紀律“5s”執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查。 稽查組長：作為一個管理者,，對下屬充分做到“察人之長,、用人之長、聚人之長,、展人之長”,，充分發(fā)揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質(zhì),，樹立起開拓創(chuàng)新,、務實高效的部門新形象。我充分認識到自己既是一個管理者,，更是一個執(zhí)行者,。首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下,，大家都能夠主動承擔工作,。 隊長 ： 督促值班保安員認真履行職責; 大膽管理，糾正值班保安員存在的問題;協(xié)助值班保安員處理值勤中發(fā)生的問題,。
保安員：自覺遵守保安紀律,，明確自己的職責;上崗值勤時，各司其職,，各盡其責; 稽查中,，及時處理排除隱患，要認真記錄,，及時上報;遇有突發(fā)事件,，要善于控制局面;將閉路電視監(jiān)控當班發(fā)生異常情況及時報告上級。
4,、強化制度建設,，按制度辦事。加大監(jiān)督檢查和違紀查處,，一方面要加強對干部員工的正面引導,，公司本著懲前毖后，治病救人的原責引導員工走上正途,，鼓勵干部員工自覺按照各項制度貫徹執(zhí)行,。另一方面，對個別違反制度,，要狠下決心,，嚴厲處罰，以儆效尤,。否則,，不良習性是永遠也解決不好，解決不了,。只有大張旗鼓地弘揚正氣,，毫不手軟地剎住邪氣，企業(yè)形象才能得以長久的保持,。要進一步規(guī)范行政稽查行為,，提高稽查質(zhì)量。實行嚴格稽查,、公正稽查和文明稽查,，克服行政稽查的隨意性,，切實做到“有權必有責、用權受監(jiān)督”,，增強行政行為的公信力,。努力解決公司普遍存在的“慢”、“混”,、“散”等方面的突出問題,，行政人事部動真碰硬、真抓實干的態(tài)度和作風,，用正面典型先進事跡激勵干部,，以反面典型警示干部，做到警鐘長鳴,，力求實效,。 五、隨著公司各項制度的實行,，我們的工作將更加繁重,，要求也更高，需掌握的知識也更高更廣,。為此,，我要求大家更加勤奮的工作，刻苦的學習,，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,。
(1)認真收集各項信息數(shù)據(jù)，全面,、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況,，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗,，及時向領導匯報,。
(2)領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急,，科學安排時間,，按時、按質(zhì),、按量完成任務,。
(3)在作風上，要遵章守紀,、團結(jié)同事,、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,，勤勤懇懇,，任勞任怨,。始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事,，勤勞簡樸的生活,，嚴格要求自己,，在任何時候都要起到模范帶頭作用,。
本月優(yōu)秀員工的評定，我提議為王曉盈,。
作為人事文員該員工承擔著員工入職,、離職手續(xù)的辦理，人事考勤,，人事部內(nèi)務等方面的工作,，工作量大，涉及面廣,，在繁瑣而緊張的工作中能認真履行崗位職責;特別是在涉及到到員工工資,，財務報表等工作但她總是不厭其煩、有條不紊地認真細致處理,、完成好,。 在工作中不驕不躁，以身作則的遵守公司各項規(guī)章制度,，自我管理意識較強,。在日常的工作中，語調(diào)親切,、接待禮儀周全,，注重自身形象;遇新工入職，熱情接待,、認真解答,，不厭其煩，待人真誠,，在同事中有著良好的口碑,。
開展批評與自我批評，實行部門內(nèi)部民主管理,。
對工作的極端不負責,，工作完成不到位，兵繚主義;說真的,，我們的工作人員不是沒事可做,，是不愿意去做，是不愿意主動去做,，要老板要上司盯著去做才做,，這樣的工作作風我們必須徹底改變,。
1、批評與自我批評,，是我們抵御各種權利灰塵和腐朽思想侵蝕,、糾正自身錯誤、解決內(nèi)部矛盾,、維護公懷司的紀律的有效方法?，F(xiàn)在擺在我們面前的一個重要問題，就是如^v^于拿起批評與自我批評的武器,，嚴于解剖自己,，勇于批評別人，使部門的戰(zhàn)斗力和凝聚力明顯增強,，真正加強和改進工作作風,。
2、批評與自我批評開展,，不圖形式,、不走過場，真正思想交鋒,。不搞“自我批評擺現(xiàn)象,，相互批評提希望”的現(xiàn)象，有人說批評自己怕失威信,，批評別人怕傷和氣,，批評上級怕被“穿小鞋”，于是是非界限模糊,，對不正確的言論不敢抵制,，對不良現(xiàn)象也視而不見。要嚴肅認真地進行批評與自我批評,，公開承認并改正自己的缺點錯誤,，促使我們糾正缺點、修正錯誤,、保持優(yōu)良作風,，增強凝聚力、戰(zhàn)斗力,。
3,、堅持“團結(jié)——批評——團結(jié)”的方針，采取與人為善的態(tài)度,，既嚴肅認真,，又實事求是。要本著“懲前毖后、治病救人”的目的,，不夸大其辭,、無限上綱，更不惡意攻擊,、發(fā)泄私憤,。要從團結(jié)的愿望出發(fā)，找到產(chǎn)生錯誤的根源,，又找到改正錯誤的方法,，把問題弄清楚，把認識搞統(tǒng)一,。,。
4、在工作中自我要求不夠嚴,。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務,，把自己的能力和熱情體現(xiàn)到工作中去,，也存在自我要求不嚴格的現(xiàn)象，有時思想較為懶惰,，安于做好自己份內(nèi)的工作,，不注重思考整體的工作和大局;遇到困難和問題往往“事不關己，高高掛起”,，沒有從自身根子上找問題;有時事情不象自己想象那樣就情緒化,。端正工作作風、嚴于律己,。提高修養(yǎng)從點滴做起,，自覺防微杜漸。強化紀律觀念,，自覺執(zhí)行紀律的,，從行業(yè)形象的大局來考慮。
5,、大力提倡議有決,、決有行、言必信,、行必果的工作作風,，說了算，定了干,，特事特辦,、急事急辦、馬上就辦。
實現(xiàn)公司全面規(guī)范化,，關鍵在領導,，在人，根本在于建設一支想干事,、會干事,、干成事、不壞事,、不出事的高素質(zhì)管理隊伍,。 一要敬業(yè)，對看準的事要一抓到底,，抓出成效,。 二要有作為，有為才有位,，無為即讓位;敢于負責,，敢擔風險，在創(chuàng)新中找出路,，在實干中謀發(fā)展,。 三要抓落實，對公司的安排,、部署,，強調(diào)客觀因素多，主觀努力少;強調(diào)困難多,，主動尋求解決辦法少;討價還價多,，一門心思抓落實少。因此,，要求大家樹立“部門一盤棋”的思想,，強化配合意識、全局觀念,，少一些推諉扯皮,，少一些斤斤計較。今后公司部署的工作,，要進行認真的對照檢查,，要狠抓落實，要量化,、細化,、時間化、具體化,，橫到邊,，縱到底,，確保各項工作任務如期實現(xiàn)。
今天的會議到此結(jié)束,，謝謝大家!
教育局公文格式 教育局的公文篇
xx年是“xx”規(guī)劃的收官年,，也是謀劃“xx”發(fā)展大計的關鍵一年，我們在省,、市教育主管部門親切關懷,、科學指導下，在縣委,、縣政府高度重視,、正確領導下，大智慧謀劃發(fā)展方略,，大氣魄實施教育投入,，通過不斷改善辦學條件、深化教育改革,、加強內(nèi)部管理,，促進了教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,，在更高層面上推動教育強縣建設步伐。現(xiàn)將xx年以來工作總結(jié)及xx年工作事務報告
一,、今年工作總結(jié)
(一)目標完成情況
一是全面落實科學發(fā)展目標。緊緊圍繞市委,、市政府及市教育局下達的目標任務,，采取強基礎、提質(zhì)量,、抓成效的工作舉措,，著重抓好各項目標任務的貫徹落實，推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展,。其中,，城鄉(xiāng)學前三年幼兒入園率93%，義務教育階段鞏固率100%,，初中畢業(yè)生升學率,，殘疾兒童義務教育入學率，高等教育毛入學率,，以上各項指標均達到或超過市下達的目標任務,。
二是大力實施惠民工程。截止目前,，我縣“育才興教”總資助金額萬元,，并為xx名大學生辦理生源地助學貸款1000余萬元，資助今年考入公辦本、?？圃盒５募彝ソ?jīng)濟困難大學生700余名共萬元,，確保家庭經(jīng)濟困難學生不因貧失學。全縣完成d級危房拆除萬平方米,，封閉26萬平方米,，維修改造投入資金近1200萬元。
三是著力提升教育教學質(zhì)量,。堅持以質(zhì)量為中心,，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化教育管理,，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量,，各項指標連年攀升。xx年市高中教育教學工作會議上,，縣教育局,、xx中學、鄭梁梅高級中學,、縣第一中學榮獲“高中教育教學工作先進單位”獎牌;縣教研室榮獲市“高中教研工作先進單位”獎牌,。
四是努力完成年度工作目標。我縣著力抓好普職招生指標,、教師隊伍建設,、教育服務經(jīng)濟能力、教育科研工作等各項指標的落實,。其中,，完成普高招生數(shù)7052人、職高招生數(shù)8433人,，實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓萬人次,，超額完成市局下達的職教招生及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓任務。創(chuàng)建移動通學校3所,、數(shù)字化校園1所,、通用技術教室1所，為64所農(nóng)村中小學校安裝并配備了“龍芯”電腦互動教室,。xx年有各級各類創(chuàng)建項目30大項,，計145個小項，涉及到全縣所有中,、小學,。截至目前，已有63項(個)通過驗收,。另外,，梁岔中心園創(chuàng)省級優(yōu)質(zhì)園,、高溝鎮(zhèn)和岔廟鎮(zhèn)創(chuàng)建省、市級社區(qū)教育中心,、縣第一中學創(chuàng)建3星級普通高中等80余項創(chuàng)建工作均已進入迎驗階段,。
(二)具體工作舉措
一是優(yōu)化教育行風建設。以行風軟環(huán)境建設為重點,，以規(guī)范收費,、查處有償家教、民主評議城區(qū)校長,、黨員干部“四廉”教育為抓手,，打造廉潔從教凈化工程、教師專業(yè)成長武裝工程,、“人民滿意單位”創(chuàng)建工程,、“萬人評教”監(jiān)督工程四大工程，著力完善教育局機關干部的崗位責任制度,、聯(lián)系學校制度和“一崗雙責”制,。通過向社會發(fā)放評議書，廣泛征求意見,，努力改進工作;對所有來訪,、來信、來電及上級轉(zhuǎn)交件及時登記,、查處,、報結(jié)、反饋,，做到“件件有答復,，事事有回音”，辦理率達100%,。種種舉措贏得人民群眾對教育的支持，提升了人民群眾對教育的滿意度,。
四是著力均衡促發(fā)展,。組織全系統(tǒng)大力開展“城鄉(xiāng)結(jié)對”幫扶活動、“教育返哺”行動計劃,、教育布局調(diào)整計劃,，著力夯實均衡發(fā)展基礎。組建11個幫扶集團(涉及近40所學校),，加大了對農(nóng)村邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學校的扶持力度,，通過“以城帶鄉(xiāng)”“以強帶弱”“以強帶新”，使優(yōu)質(zhì)教育資源在短時間內(nèi)得到有效擴張,，進一步促進我縣教育事業(yè)均衡發(fā)展,。
(三)存在不足
盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但與科學發(fā)展觀要求、人民群眾的期盼還有一段差距,，還存在一些突出問題：一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不盡均衡,。主要表現(xiàn)在義務教育階段中的省、市級示范學校相對集中在城區(qū),，且城區(qū)學校管理水平,、辦學條件、師資配備,、內(nèi)部裝備普遍好于農(nóng)村,，而我縣農(nóng)村中小學留守兒童達萬名。
二是教師隊伍建設有待加強,。全縣師資呈現(xiàn)出學段(高,、初、小,、幼)結(jié)構(gòu)不合理,、區(qū)域(城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)際之間)結(jié)構(gòu)不合理,、年齡結(jié)構(gòu)不合理,、學科結(jié)構(gòu)不合理等狀況。三是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化任務艱巨,。我縣要在xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，在一些主要指標上還有很大差距。四是實施“校安工程”資金缺口較大,。全縣中小學校舍總面積是103萬平方米,，需加固維修41萬平方米、新建32萬平方米,，需資金8億元左右,。
二、明年工作計劃
xx年,，是“xx”目標任務的起始之年,，更是我縣“教育立縣”戰(zhàn)略全面推進之年。我們將以黨的xx屆五中全會精神為指針,，牢固樹立科學發(fā)展觀,，全面貫徹國家、省,、市教育工作會議精神,，緊緊圍繞市、縣教育發(fā)展“xx”規(guī)劃的戰(zhàn)略部署及目標任務,，堅持“打造法治教育,，強化素質(zhì)教育,，構(gòu)建和諧教育”的中心工作，以“優(yōu)先發(fā)展,、育人為本,、改革創(chuàng)新、促進均衡,、提高質(zhì)量”為主線,，努力實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的新提升、服務經(jīng)濟建設水平的新提升和人民滿意度的新提升,，為加快建設教育名縣,、全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化開創(chuàng)新局面。xx年,，我們將緊緊圍繞以下工作抓好落實
(一)突出統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，明確任務職責，在重點項目建設上求突破
一是強力推進重點工程建設,。xx年,，全系統(tǒng)有“校安”工程、青少年活動中心,、xx職教中心,、xx四中初中部等多項重點工程建設。各項工程建設任務重,，時間緊,，要求高，我們將高度重視,，采取切實有效舉措加以重點推進,，努力將各項工程建設打造成廉潔工程、高效工程,、惠民工程,。
二是致力抓好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。按照教育現(xiàn)代化16項指標要求,，并結(jié)合我縣全面實施小康社會建設進度,，通過典型引路，以點帶面,，以城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)實力較強的部分學校首先創(chuàng)建為重點，先從局部或單項上先行推進,。同時,，把硬件設施、軟件資源及專業(yè)隊伍建設等內(nèi)容分解到責任目標中予以堅決落實,。
(二)突出以生為本,，緊扣質(zhì)量中心,，在深化素質(zhì)教育上求突破
教育是主題，質(zhì)量是根本,。xx年,，我們將繼續(xù)堅持旗幟鮮明抓質(zhì)量，聚精會神謀教學,，努力強化質(zhì)量中心意識,。
一抓德育固基礎。提高教育質(zhì)量,，把德育工作擺在更加突出,、更加重要的位置。通過運用多種方法,，開辟多條渠道,，開展各種活動，不斷提高工作實效,，努力提升學生道德素質(zhì),。
二抓評估提質(zhì)量。以質(zhì)量為核心,，改革評價機制,，優(yōu)化教學評估，進一步完善教學評估機制,，實現(xiàn)教學質(zhì)量評估監(jiān)測制度體系化,。積極構(gòu)建發(fā)展性、成長性,、動態(tài)性評價體系,。改革和完善各類招生辦法，建立科學的評價導向,，促進學生學習方式,、教師教學方式和校長管理方式的轉(zhuǎn)變，全面提高教學質(zhì)量,，全面提升學生素質(zhì),。
三抓課堂促高效。圍繞“課堂教學必須切實轉(zhuǎn)變教與學的方式”這一核心要求,，立足課堂,、聚焦課堂，以“說課,、上課,、評課”(三課)為重點，推動教師重視教學設計,、提升專業(yè)發(fā)展水平;以“好課,、好課例,、好課型”(三好)為抓手，推進教師研究教學手段,、提煉教學模式,、打造高效課堂;以“品位課堂、品質(zhì)課堂,、品牌課堂”(三品)為目標,，引領全縣教師朝著創(chuàng)新教學方式，形成自身獨特教學風格的方向邁進,。
四抓教研重指導,。堅持研管結(jié)合、研訓結(jié)合,、研改結(jié)合,，堅持以學施教，向高效備課要質(zhì)量,。圍繞重點學科,、重點人員、重點活動“三個”重點,，著力強化多元視導,、業(yè)務培訓、檢查調(diào)研,、教育科研“四項”工作,，推進責任科室、學校,、教研組(年級組)“三級”管理,，將備、上,、批,、輔、考,、研教學“六認真”業(yè)務一項一項抓實做優(yōu),。
五抓師生增素質(zhì)。強化師德師風師能建設,，在教師中廣泛開展“讀一本名著,、練一筆好字、上一節(jié)優(yōu)課,、寫一篇論文,、樹一批榜樣”的“五個一”活動;在學生中大力開展珍惜生命、學會生存、快樂生活系列教育活動,，引導學生學知識、練本領,、開眼界,，做到“勤勤懇懇學習，老老實實做人,，快快樂樂生活”,，做一個對國家、對社會,、對家庭,、對他人有益的人。
六抓體衛(wèi)藝促發(fā)展,。按照“健康第一”的要求,，認真貫徹學校體育、衛(wèi)生,、藝術相關條例,，保證體育課、藝術課開齊,、開足,、開好，保證學生每天參加一小時體育鍛煉,。并以活動為載體,，組織開展豐富多彩的藝體競賽活動，形成特色,，做優(yōu)學校藝體品牌,，努力爭取市內(nèi)一流、省內(nèi)領先,、國內(nèi)知名,。
(三)突出內(nèi)涵發(fā)展，注重機制創(chuàng)新,，在優(yōu)化內(nèi)部管理上求突破
堅持透明化,、精細化、責任化,、科學化原則,，優(yōu)化教育內(nèi)部管理，建立層級分明,、管理有力,、協(xié)調(diào)一致、高效運作的管理模式。
一是機制集團化,。進一步深化集團化辦學,，建立“名校聯(lián)盟”、“教育集團”,、“姐妹園結(jié)對”機制,，推進教育高位均衡。特別是要積極推行捆綁式考核,，將集團內(nèi)薄弱學校,、托管學校的發(fā)展情況作為重要指標，納入對與之捆綁的`優(yōu)質(zhì)學校辦學水平評估考核之一,。
二是管理制度化,。全面推進內(nèi)部管理制度化建設。根據(jù)教育教學,、后勤管理等各項工作,，制定科學有效的制度，對涉及教育教學管理的各項制度精雕細琢,，使每項制度目標明確,、內(nèi)容合理、獎懲分明,、考核嚴密,，程序環(huán)環(huán)相扣、體系井然有序,、機制高效靈活,，努力實現(xiàn)由規(guī)范管理向精細化、精致化管理邁進,。
(四)突出德能并舉,，強化專業(yè)發(fā)展，在師資隊伍建設上求突破
一是大力實施厚德工程,。繼續(xù)引導廣大教師努力踐行“學為人師,、行為世范”的師德真諦。廣泛開展優(yōu)秀教師評比活動,，弘揚優(yōu)秀教師的先進事跡和優(yōu)秀品質(zhì),。實施教師年度讀書“四個一”計劃(即一本政治理論書籍、一本教育教學專著,、一部教育法律法規(guī),、一本其他文化著作)，不斷提高教師素養(yǎng),。建立和完善師德考評制度,，把師德作為績效考評,、評優(yōu)評先、晉升職稱的重要依據(jù),。
二是深入實施“三名”工程,。繼續(xù)實施“名校(園)聯(lián)盟工程”，重點建設一批具有較高辦學水平和鮮明特色的學校,。積極實施名校長培養(yǎng)工程,，完善中小學校長培訓組織管理體系，分層次,、分類別進行中小學校長的全員輪訓。著力實施名師培養(yǎng)工程,，積極為名師成長,、成名、成家創(chuàng)造條件,。強化教師隊伍管理和培訓,，堅持把農(nóng)村教師隊伍建設擺上更加突出的位置，開展農(nóng)村教師全員培訓,，有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力,。
(五)突出依法治教，優(yōu)化教育行風,，在教育社會形象上求突破
一是繼續(xù)加強行風建設,。以人民滿意為最高追求，努力創(chuàng)新紀檢監(jiān)察機制,，把民主理財,、收費公示、規(guī)范招生,、執(zhí)行六條禁令,、案件查處作為紀檢監(jiān)察工作的重點，采取明察暗訪,、跟蹤督查,、問卷測評的方式，查問題,，看本質(zhì),，找根源，責任到人,，處理到位,。通過舉辦家長會、素質(zhì)匯報會,、家長代表座談會,、人大代表(政協(xié)委員)看教育等形式,，廣邀社會各界進校園、看成就,、提意見,、話發(fā)展,著力構(gòu)建“部門主管、學校主辦,、社會主評”的發(fā)展新格局,，把教育置于社會監(jiān)督之下，大力提升人民群眾對教育的滿意度,，不斷提升教育形象,。
二是積極開展教育督導。進一步建立健全適應我縣教育發(fā)展需要的督導機制,，嚴格按照省定標準,，積極開展各級各類學校的督導檢查與評價。嚴格強化“五”個到位(即思想觀念轉(zhuǎn)變到位,、作息時間執(zhí)行到位,、課程計劃實施到位、考試次數(shù)規(guī)范到位,、有償家教查處到位),，落實“五”項制度(即班子成員分工包片制度、職能科室包校聯(lián)系制度,、管理規(guī)范隨機檢查制度,、違反“五嚴”責任追究制度、社會輿論監(jiān)督制度),，使規(guī)范辦學行為真正落到實處,。
三是高度重視安全工作。繼續(xù)高度重視安全工作,，認真總結(jié)多年持續(xù)安全穩(wěn)定的寶貴經(jīng)驗,，準確把握安全穩(wěn)定工作面臨的新形勢，把維護安全穩(wěn)定的各項要求和措施落到實處,。緊密圍繞中心工作,，明確任務，突出重點,，以矛盾排查和信息報送為切入點,，以等級“平安校園”創(chuàng)建為載體，以防火,、防盜,、防毒、防交通事故為重點,，進一步完善人防,、物防,、技防三位一體工作體系。
辦好人民滿意教育,，任務光榮而艱巨,，意義重大而深遠。面對新的發(fā)展任務,，我們將進一步恪盡職守,，奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新,，扎實工作,，為穩(wěn)步推進我縣教育事業(yè)率先發(fā)展、科學發(fā)展,、和諧發(fā)展而努力奮斗!
教育局公文格式 教育局的公文篇
4,、角色要轉(zhuǎn)變：以前一直是作為學生得到老師們的服務，在這實習我是作為老師來幫助學生,，從學生到老師這種角色的轉(zhuǎn)變，讓我真正體會到了作為老師的辛苦和幸福,，同時這種轉(zhuǎn)變也使我內(nèi)心角色發(fā)生了改變,，意識到我馬上也要走進社會，走進工作族,。
總之,，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用,。實習拉近了我與社會的距離，也讓自己在實習中開拓了視野,，增長了才干,。社會和學校一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕,！?/p>
教育行政實習報告范文篇3
三尺講臺展風采，天文地理受青睞
在韶關田家炳中學的兩個月的實習期間,，我態(tài)度認真,，勤奮好學，指導老師張倩老師對我傾注了一腔熱情和心血,，言傳身教,，精心指導教學，把多年教學中積累的經(jīng)驗毫無保留地傳授給我,，使我初步領會了在“備,、教,、輔、復,、考”中應該掌握的基本教學技巧;更給了我超過40課時的試教機會,，讓我能夠鞏固和運用所學的基礎理論，專業(yè)知識和基本技能,，深入了解學生的學習情況,，獲得高中教育、教學工作的充分與全面鍛煉,，培養(yǎng)了我教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力,。讓我在教育教學方面有很多的體會和領悟：
(一)教學實踐篇：
備課時，認真鉆研新課程地理教學大綱,、新課程標準和課程內(nèi)容,，掌握教材的精神實質(zhì)的基礎上，深入理解教材,，寫好完整實用的教案,，然后運用我平時學習的教學理論、地理基礎知識和基本師范技能,，去反復實踐,。課后總能得到張老師的耐心指導，在教態(tài),、教學方式,、方法，以及一些教學細節(jié),，一些題目的穿插,，與學生的互動，教法與學法的結(jié)合等等,，都給我一一舉例,、點評，讓我受益匪淺,。
用心準備的第一次課
第一次課,，我很認真地準備了一些課外知識：《生活中有地理》
一、生活中有許多的地理知識
比如,，“南方人吃米飯,，北方人吃面食”，為什么呢?“西藏人穿藏袍,，歐洲人穿西服,，我們現(xiàn)在穿西服是不是適合我們的國情?”
二、文學中有地理
中國有許多的知識是用文學的語言來描述的,，其中也蘊含著豐富的地理知識,，等我們學了地理之后,，你會發(fā)現(xiàn)那么多的文學詩句運用了地理知識。比如,，“人間四月芳菲盡,，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,，不知轉(zhuǎn)入此中來,。”山下已經(jīng)桃花凋謝,，為何山寺桃花才開始盛開?
三,、政治歷史中有地理
大家熟悉的“臺灣問題”，既是一個歷史問題,，更是一個政治問題,，為什么中美最敏感的政治話題就是臺灣問題?中國大陸為什么就一定不要^v^立?憑什么就可以說臺灣是中國大陸不可分割的一部分?臺灣的地理位置對于大陸有什么樣的戰(zhàn)略意義?學了地理以后，這些問題都能迎刃而解,。
在世界近代史上,，大家熟悉的“新航路的開辟”，當時已經(jīng)有一條從歐洲通過大西洋的東海岸繞好望角到達東方的海上航線,，為什么當時歐洲人還要花大的氣力去開辟去尋找新的航線呢?學了地理,，從地理角度我們也能發(fā)現(xiàn)答案。
現(xiàn)在地球上自然災害比較多,，借助地理信息技術——3s技術，更能有效的防災減災,。
四,、三理
中國的文人，尤其是古代的文人,，更要懂得“三理”,，何謂三理?即命理、醫(yī)理,、地理,。
五、古代地理常識
為什么我們講“買東西”不講買南北?這個人“不是東西“,，為什么不講這個人“不是南北”?
然后才是教材知識,，在上課的時候沉醉于自己的“教”書上，卻忽略了學生的“學”;自己覺得很精彩,，但是卻是在唱獨角戲,。還講得非常辛苦，學生卻像聽天書,，沒有重點,，不明白這節(jié)課要掌握什么知識,。
張老師給我做了細心的指導，使得我總結(jié)了好多,，明確了該怎么上課,。那就是一定要有學生活動。這個學生活動可以是多種方式的,，比如一上課時候讓大家根據(jù)課標一起復習上節(jié)課的知識點,，然后按照課程標準自主閱讀教材與地圖冊，找到新知識,，還有課堂中的提問,，討論，個別提問,，探究等等,。這樣更有利于學生理解教學重難點。
精彩難忘的新課：把自己當?shù)厍蜣D(zhuǎn)起來
一天上四節(jié)課的感受,，真的很充實,，很滿足，一點都沒有累,。因為當你想到一個好的教學方式,，一個輕松的課堂的時候，上多少節(jié)都沒有關系,。
本課講的是“地球的運動”,，課標是“分析地球的運動”，那么在復習上節(jié)課的重點知識以后,，就讓學生根據(jù)課標來看書(這樣有助于他們了解這節(jié)課的內(nèi)容,，聽得進去,而且作為老師，我們也可以休息一下,，而且在課程改革中有要求,，每節(jié)課要有10分鐘左右的學生活動，無論是自學,，還是討論探究),，然后提問，檢驗他們的自學成果,。
我的提問是“現(xiàn)在,，請兩位同學到講臺上來，無論用什么方式,，無論用什么方法,，給同學們展示一下地球的自轉(zhuǎn)”。然后學生會想很多辦法的，例如用筆,，用籃球,，用粉筆盒，用書,，或者就用手指在空中畫方向……最有趣的是,，在三班，有個學生站在上面,，大家大喊“自轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)!”
“好,，那我們就讓這位同學把自己當作是地球，自轉(zhuǎn)起來吧!”
“要傾斜的哦!”下面有學生喊,。臺上的學生把頭一歪,，然后自西向東轉(zhuǎn)動起來，引來了一陣大笑,。老師在后面都忍不住帶頭鼓掌起來!
就這樣帶動了課堂氣氛,，同時檢驗他們是不是真的明白地球自轉(zhuǎn)是怎么回事。然后再讓其他同學來歸納怎么分析地球的運動,。運動,，要看定義、旋轉(zhuǎn)中心,，運動方向,、運動周期、運動速度等等,，使得整個教學活動非常連貫,，課堂氛圍非常融洽，學生能夠在快樂中學習,。
全力以赴攻破重難點的習題課
習題課,，一周上了十二節(jié)左右，雖然有很多的重復課,，但是每個班學生的反應都不一樣，我本著“復雜的事情要簡單做,。簡單的事情要認真做,。認真的事情要重復做。重復的事情要創(chuàng)造性地做”的原則;根據(jù)他們的反應不同要做出很多的變化,，題目的難易程度也因此而不同,，頗有些心得。作為老師,，真的是首先自己就要有很多題目在胸,，了如指掌，能夠脫口而出,。
上習題課上得非常有感覺,，可能因為題目相對作圖題比較簡單,，學生的反應比較熱烈。而且自己也做了一些準備,，中午在迷迷糊糊想睡覺的時候,，老師發(fā)短信說“曉娜，今天的課你上啊!”于是我馬上清醒過來,，
教育局公文格式 教育局的公文篇
^v^關于調(diào)整證券交易印花稅中央與地方分享比例的通知
國發(fā)×號
各省,、自治區(qū)、直轄市人民政府,，^v^各部委,、各直屬機構(gòu)：
改革開放以來，我國證券交易市場有了很大發(fā)展,，證券交易規(guī)模不斷擴大,，證券交易印花稅也有了較大幅度的增長。為進一步規(guī)范證券交易市場,，妥善處理中央與地方的合配比例,，增強中央宏觀調(diào)控能力，^v^決定,，自1日1日起,，將證券交易印花稅分享比例由現(xiàn)行的中央與地方各50%，調(diào)整為中央80%,、地方20%,。有關地區(qū)和部門要從全局出發(fā)，繼續(xù)做好證券交易印花稅的征收管理工作,，進一步促進我國證券市場的健康發(fā)展,。
^v^^v^
一xxx年xx月xx日
教育局公文格式 教育局的公文篇
一、通知的標題,。
正規(guī)通知的標題要求與正文內(nèi)容要有關聯(lián)性,，基本從標題就可以知道通知的大致內(nèi)容。
如：《關于職稱考試的通知》,。
從標題就可以讀出正文的內(nèi)容,。通知的標題可長可短，沒有具體要求,，內(nèi)容決定標題,，一般情況下越是嚴肅認真的事件標題則越長。上面的標題也可以縮短為：《職稱考試的通知》,。
當然,，標題用《通知》兩字也是可以的，但對于一個單位來說，如果標題只有兩個字,，顯然不夠莊重,，如果全年有幾百個通知，各通知也不便于查閱,。
二,、受文者名稱。
通知是下行文體,。通知的內(nèi)容主要是給下級單位或職員看的,，所以受文者名稱顯得極為重要。從受文者名稱可以得到的信息是獲知該通知的群體,，把通知查閱范圍做一個限定,，無關單位或人員不需要知道通知的內(nèi)容。
三,、通知的正文,。
通知的正文一定要把受文者需要知曉的事項交待清楚，包括時間,、地點,、人員、事項等,，總之看完通知的人不會在執(zhí)行過程中產(chǎn)生疑問,，把由可能產(chǎn)生的疑問在通知中交待清楚。
通知的正文沒有固定模式,，要依據(jù)通知的內(nèi)容行文,。
四、發(fā)文的單位,。
通知是哪個部門下發(fā)的,，在右下角落款要寫清楚，有些通知需要有反饋意見也不致于盲目,。一些正規(guī)嚴肅的通知不但要寫清發(fā)文單位,，還要蓋上單位的.印章，以示法律效力,。如任免通知等,。
五、發(fā)文的時間,。
發(fā)文時間要寫在發(fā)文單位下面一行,。通過發(fā)文時間可以看出通知的內(nèi)容是否在有效期內(nèi),，自發(fā)文開始時間算起對通知內(nèi)容的執(zhí)行情況,。
六、隨文附件。
隨文附件并不是每個通知都有,，需要有附件的通知在正文中要寫清楚通知有幾個附件,。附件通常另外打印，并標注附件名稱,。
如：會議通知--與會人員名單(日程安排),、轉(zhuǎn)發(fā)通知--通知原件等，需要有附件隨通知一同發(fā)送,。
