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教育局公文格式 教育局的公文篇一

各中小學(xué)、職業(yè)技校,、社會力量辦學(xué)（園）：

近期,，我區(qū)接連發(fā)生幾起學(xué)生溺水死亡事故，死者均系外來工子女,。6月21日,，xx中心小學(xué)五年級三班黃某川同學(xué)私自到非常偏僻的xx小嶺水庫游泳溺水死亡；7月13日,，萬安中心小學(xué)四年級二班楊某海同學(xué)私自到萬安院前社區(qū)與豐澤城東街道交界處一偏僻水坑游泳溺水死亡,；7月28日，xx前洋小學(xué)三年級學(xué)生尹某杰到xx街道塔山西側(cè),、恒泰鞋業(yè)有限公司東側(cè)一石窟戲水溺水死亡,。

三起溺水事故，雖然都發(fā)生在暑期和假日,，但卻暴露出當(dāng)前學(xué)生在安全教育和社會管理中的一些問題,，尤其是外來工子女的安全監(jiān)管問題,。學(xué)生放假前，各校都進(jìn)行了專門的假期安全教育,，特別強(qiáng)調(diào)要防止學(xué)生私自外出游泳,，并發(fā)放了《告家長一封信》，要求學(xué)生家長安排好子女的假期生活,，加強(qiáng)對子女的督促管理,，但部分家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任沒有得以落實，導(dǎo)致假期校外溺水死亡事故的不斷發(fā)生,，顯示了今年我區(qū)游泳安全管理和防溺水工作形勢嚴(yán)峻,，再次給我們敲響了警鐘。針對近期接連發(fā)生的學(xué)生溺水死亡事故,，區(qū)委,、區(qū)政府高度重視，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出了明確指示,，要求把暑假學(xué)生安全工作做為重中之重任務(wù),，采取有效措施，以避免發(fā)生類似事件,。目前,，暑期剛過一半，為了認(rèn)真切實汲取教訓(xùn),，杜絕學(xué)生溺水事故的再次發(fā)生,，切實把學(xué)生和學(xué)校安全工作做細(xì)做實，現(xiàn)將做好學(xué)生游泳安全工作要求如下：

一,、通報事故,，警醒師生。

各學(xué)校要根據(jù)實際,，充分利用假期學(xué)生返校日等有利時機(jī),，召開形式多樣的師生專題集會或組織教師家訪，通過發(fā)放“游泳安全專題教育”家校聯(lián)系卡（見附件）,，務(wù)必及時將這幾起事故予以通報，以典型案例警醒全體師生,，對學(xué)生再進(jìn)行一次防溺水警示教育,，嚴(yán)禁學(xué)生到河溝、水庫,、河道,、澇池等無安全防護(hù)措施的地方游泳、戲水,，切實增強(qiáng)學(xué)生自我防范能力和安全防范意識,，嚴(yán)防溺水事故再次發(fā)生,。

二、多方齊管,，形成合力,。

學(xué)生暑期安全工作涉及面廣，情況復(fù)雜,，需要全社會的共同努力,。各校要在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況,，制定針對性強(qiáng),、操作性高的措施，落實責(zé)任,，建立健全學(xué)校牽頭,，各有關(guān)部門配合、社會聯(lián)動,、家長參與的學(xué)生暑期安全管理體系,，加強(qiáng)對學(xué)生游泳活動的管理。各校應(yīng)再次廣泛開展教師進(jìn)學(xué)生家庭活動,，加強(qiáng)學(xué)校,、教師與家長、社會的聯(lián)系,、溝通工作,。特別要重點做好外來務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守兒童,、單親家庭子女等特殊家庭學(xué)生的家訪工作,，加強(qiáng)對學(xué)生家長的宣傳教育，增強(qiáng)其安全意識和責(zé)任意識,，自覺加強(qiáng)對子女,、監(jiān)護(hù)對象的督促和監(jiān)管，防止其子女,、監(jiān)護(hù)對象因私自外出游泳發(fā)生意外事故,，確保生命安全。

三,、全面排查,，加強(qiáng)監(jiān)管。

做好學(xué)生安全工作,，學(xué)校負(fù)有義不容辭的責(zé)任,。全區(qū)教育系統(tǒng)要發(fā)動多方力量排查危險水域和安全隱患，進(jìn)一步加大防溺水工作的力度,。各校要積極主動和相關(guān)社區(qū)（村居）,、有關(guān)單位部門聯(lián)系,，在地勢復(fù)雜的海邊、河流,、池塘,、水庫、水坑,、石窟等溺水事故易發(fā)地進(jìn)行全面排查,，檢查相關(guān)的安全防護(hù)設(shè)施和警示標(biāo)志，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。對需設(shè)立安全警示標(biāo)志的要在醒目處設(shè)立,，對警示標(biāo)志破損的要立即修補(bǔ)，盡到教育與告知的責(zé)任,，防止發(fā)生類似事故,，確保師生安全。當(dāng)前,，各校務(wù)必要通過走訪聯(lián)系,、召開座談會、發(fā)函等各種方式,，取得社會各部門的積極支持配合,，共同做好預(yù)防青少年溺水的教育與管理工作。

四,、加強(qiáng)宣傳,，提高意識。

各校應(yīng)對前一階段開展的游泳安全專題教育活動情況進(jìn)行總結(jié)反思,，針對薄弱環(huán)節(jié),，狠抓整改，對未落實或落實不到位的工作應(yīng)立即予以落實,。要繼續(xù)深入開展以“珍愛生命,、遠(yuǎn)離危險”為主題的游泳安全和防溺水專題教育，務(wù)必做到“五個必須”：學(xué)校教學(xué)樓前或其他醒目位置必須見到“珍愛生命,、遠(yuǎn)離危險”,、“生命只有一次，請珍愛生命,！”,、“為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳,！”、“為了遠(yuǎn)離危險,，請不要到地勢復(fù)雜的海邊,、河流,、池塘、水庫,、沙坑,、不穩(wěn)定邊坡等危險區(qū)域游玩、嬉水,！”等防溺水專題宣傳橫幅或大幅標(biāo)語,；校園、校門口和校外路口等各個顯眼地方必須張貼一批重申游泳禁令,、安全警示,、自救應(yīng)急辦法的游泳安全和防溺水宣傳標(biāo)語；校班刊必須有游泳安全教育內(nèi)容,；每周一國旗下講話和每周五集會教育必須強(qiáng)調(diào)游泳安全,；每個月的主題班團(tuán)隊活動必須有一次以游泳安全為教育主題。通過各種形式的宣傳教育,，在師生和家長中形成比較深刻的安全防范意識,。同時應(yīng)通過與家長簽訂安全監(jiān)管承諾書、發(fā)放家校聯(lián)系卡,、致家長一封信,、召開家長會等行之有效的方式，切實提高家長監(jiān)管意識,。對個別實在無法到校的家長,，學(xué)校教師要上門家訪，做到不漏掉一戶家庭,、一個學(xué)生,。

對各校落實游泳安全工作的情況，我局將在近期內(nèi)組織一次專項督查,，并對督查情況予以通報,。

市教育局

年 月 日

教育局公文格式 教育局的公文篇二

教育行政管理工作自查報告

自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。下面是教育行政管理工作自查報告,，請參考,！

教育行政管理工作自查報告

縣教育局：

為了全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步落實新課程教育理念,，加強(qiáng)學(xué)校行政管理，依法規(guī)范教育管理行為,，提高學(xué)校行政依法執(zhí)教,、依法行政和依法管理，以利于全面落實省廳,、市,、縣局及縣委,、縣政府教育工作任務(wù)。根據(jù)鹽津縣縣教育局20下達(dá)的《鹽津縣中小學(xué)教育目標(biāo)管理責(zé)任書》,，我校在認(rèn)真總結(jié)學(xué)校行政管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實際情況制定了切實有效的保障措施，使本年度我校的教育行政管理工作得以順利完成,。對照我校年初與教育局簽訂的“教育行政管理目標(biāo)責(zé)任書”考核項目,，我們通過全面認(rèn)真、客觀公正的自查,，自評得分為分 ?分,。請檢查組檢查核實。

一,、教育行政管理目標(biāo)指標(biāo)的完成情況

（一）政策落實：（6分）

1,、全面落實國家教育方針、政策及省,、市,、縣文件精神，按照有關(guān)法律法規(guī),，管理學(xué)校,、教師、學(xué)生,。做到依法治校,，以德立校，依法行政,。

2,、嚴(yán)格落實“兩免一補(bǔ)”和營養(yǎng)餐及其相關(guān)政策；嚴(yán)

格執(zhí)行“零”收費制度和貧困生資助政策,，未出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)亂收費現(xiàn)象,。

3、按時按質(zhì)完成上級交辦的各項任務(wù),，對上級主管部門安排的工作未出現(xiàn)延誤現(xiàn)象,，需上交的材料也未出現(xiàn)拖延現(xiàn)象。

以上自評6分

（二）制度建設(shè)：（15分）

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子成員職責(zé)分工明確,，有聯(lián)系制度，獎懲制度,。建立健全學(xué)校各類人員的崗位職責(zé)和管理辦法,，執(zhí)行有力，監(jiān)督到位，有檢查落實記錄,。

2,、根據(jù)學(xué)校實際擬定對校園,、教師,，學(xué)生等各項管理制度及對績效工資分配制度，各項工作年初有計劃,，年末有總結(jié),，過程有檢查，落實有整改,。

教育局公文格式 教育局的公文篇三

1月15日下午,，_實驗學(xué)校召開新學(xué)期第一次行政會，這也是我第一次作為支部書記參加行政會,。會上,，我給干部們提了一些要求，希望干部們樹立幾種意識,。 一是責(zé)任意識,。

區(qū)委、區(qū)政府區(qū)教育局對_實驗學(xué)校高度重視,，寄予厚望,。希望學(xué)校成為_區(qū)南部教育的一顆明珠。郎_也希望_實驗學(xué)校要大膽試驗,，取得實驗成果,。另一方面，社會對學(xué)校要求越來越高,，已經(jīng)不是以前農(nóng)村家長對學(xué)校的要求了,，而是城區(qū)甚至主城區(qū)家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求了。教育局領(lǐng)導(dǎo)要求我們“抓住機(jī)遇,，乘勢而上”,，能不能上，要靠全體教師的共同努力,，首先是干部的努力,。所以必須有責(zé)任意識，要意識到自己肩上的擔(dān)子,，守土有責(zé)!

責(zé)任意識的具體表現(xiàn),，我認(rèn)為是質(zhì)量意識和爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。就是高標(biāo)準(zhǔn)的完成好本職工作,，減少或者消除城郊學(xué)校,、薄弱學(xué)校的意識。

要落實責(zé)任意識，既要有德,，還要有但,，又要有識。德就是一種精神,，樂于奉獻(xiàn),，不計名利，膽就是膽量,，要大膽管理,，不怕困難，識就是智慧,，要講究方法,，科學(xué)管理。 二是效率意識

教育局希望學(xué)校近一兩年內(nèi)要有變化,，這其實是要求我們樹立緊迫感,。為了學(xué)校發(fā)展，學(xué)校以及各部門肯定會有一系列制度,、方法出臺,。各部門每學(xué)期也都有很多工作，干部們很辛苦,。事多人少,，就要求樹立效率意識。要提高效率,，就要做好計劃與實施兩個方面,。制定計劃時要周密，要聽取教師合理建議,，長計劃與短計劃相結(jié)合,。實施要及時，要提高執(zhí)行力,，例如考核,，獎懲等。

三是合作意識

兄弟齊心,，其利斷金,。人心齊泰山移。學(xué)校的發(fā)展要依靠集體的力量,，所以干部要有合作意識,。一是干部之間團(tuán)結(jié)合作，謀事不謀人,，補(bǔ)臺不拆臺,，二是干群之間的合作,，干部要服務(wù)群眾，團(tuán)結(jié)群眾,，化解矛盾,，凝心聚力。

四是表率意識

干部在學(xué)校中時刻處于教師的關(guān)注之中,，干部的一言一行都要慎重,。希望干部們做遵守道德和遵紀(jì)守法的表率。例如正在進(jìn)行的師德師風(fēng)廉潔從教,，干部們要做表率,，每天值班，其實也是一種表率,。

另外，作為學(xué)校干部,，還要成為教書育人的表率,。

總之，干部既要當(dāng)好指揮員,，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,，做到管理者與示范者的有機(jī)統(tǒng)一。 五是學(xué)習(xí)意識

要做好工作,，在工作中發(fā)展創(chuàng)新,，離不開學(xué)習(xí)。希望大家自覺學(xué)習(xí),，把務(wù)實與務(wù)虛相結(jié)合,。一是向書本學(xué)，二是在實踐中學(xué),。個人體會是多寫文章,，包括寫計劃，寫總結(jié),，寫反思等,。郎_希望能在雨山教育以及其他教育報紙雜志上看到更多的_實驗學(xué)校教師的文章，干部要帶頭,。寫文章是逼出來的,，好文章是改出來的。希望大家從現(xiàn)在起,，積極寫作,。

同志們，學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)擁有天時地利的好條件,。只要我們上下一心,，凝心聚力,，就一定有人和的局面，就一定會有學(xué)校美好的明天,。作為_實驗的干部,，我們能親自參與并推動學(xué)校發(fā)展，我們的感覺是“累并自豪著”!

教育局公文格式 教育局的公文篇四

同志們：

上午,，市委,、市政府召開了全市教育工作會。下午,，我們召開 市教育系統(tǒng)行政工作會,，就是要及時傳達(dá)貫徹全市教育工作會議精神，安排部署今年工作和當(dāng)前工作,。

前面,，對 年督導(dǎo)考評獲獎學(xué)校進(jìn)行了表彰頒獎，對去年創(chuàng)建工作先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行了通報表彰,。希望獲獎學(xué)校保持先進(jìn),，繼續(xù)發(fā)揚，再接再厲,，后進(jìn)的學(xué)校要努力爭先,，積極趕超。

隨后,，我們與學(xué)校簽訂了安全責(zé)任書,、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書和規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書三個責(zé)任書。盡管簽訂責(zé)任書是一種形式,，一種促進(jìn)責(zé)任落實和工作落實的手段,，但絕不是搞形式，簽了字就要負(fù)責(zé),，不負(fù)責(zé)就要問責(zé),。這次新增簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，是因為今年從上至下高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,，各級各個層次都在深入開展學(xué)習(xí),、貫徹、運用,、落實《廉政準(zhǔn)則》的活動,，教育局機(jī)關(guān)先后組織學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》兩次，并組織開展較大規(guī)模的廉政知識競賽活動,，還將組隊參加全市《廉政準(zhǔn)則》知識電視競賽活動,。簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，就是要請各位校長高度重視,，帶頭踐行,，以示范帶頭作用引領(lǐng)學(xué)校廉政建設(shè)取得實效,。規(guī)范辦學(xué)行為也是從上至下的要求，上次與校長見面會時,，達(dá)州市專門召開規(guī)范辦學(xué)行為視頻會議,，市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)要求嚴(yán)厲,，規(guī)范辦學(xué)行為將成為今年工作的重點,，必須扎實有效深入地開展下去。請大家認(rèn)真履行三個責(zé)任書,。

然后,， 中學(xué)、市職中,、 中學(xué),、 學(xué)校、 一小5所學(xué)校校長,、教研室和監(jiān)審股負(fù)責(zé)同志先后作了大會發(fā)言,。五位校長的發(fā)言各有側(cè)重，但始終圍繞一個主題,，那就是如何落實十六字思路，如何強(qiáng)化責(zé)任意識,、切實履職盡責(zé),。這次發(fā)言的學(xué)校有單設(shè)小學(xué)、九年一貫制學(xué)校,、單設(shè)中學(xué),、高中、職中各方面代表,。股室發(fā)言選教研室和監(jiān)審股,，是因為今年要重抓教研員隊伍建設(shè)，向課堂要質(zhì)量;重抓監(jiān)審工作,，依法規(guī)范管理,。七位同志的發(fā)言非常好，有信心,、有決心,、鼓舞人。接著局班子成員就分管工作作了具體安排部署,，很全面,、細(xì)致和具體，我完全贊同,，希望大家認(rèn)真抓好貫徹落實,。同時,，我也感到大家的水平很高，給我無形的壓力,，一種繼續(xù)學(xué)習(xí),、繼續(xù)熟悉、繼續(xù)研究,、繼續(xù)思考的壓力,。借此機(jī)會，我講四個方面的意見,。

一,、充分認(rèn)識當(dāng)前良好形勢，切實增強(qiáng)工作責(zé)任感,、緊迫感,、使命感和必勝信心

第一，通過近期工作,，教育已經(jīng)成為各方聚焦點,。到教育局工作近三個月時間里，局班子,、機(jī)關(guān)所有同志工作積極性都很高,。我們多方爭取、多方匯報,、多方解釋,、多方宣傳，盡最大努力贏得支持,、贏得幫助,、贏得理解、贏得傾斜,、贏得主動,，這些努力從最近的一些工作推進(jìn)和落實上得到體現(xiàn)，一批疑難問題得到有效解決,。比如城區(qū)校點布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作取得歷史性進(jìn)展,。我們抓緊研究、論證,、完善方案,，經(jīng)市政府常務(wù)會研究同意，取得了明顯成效,。我們還解決了一些遺留問題,，切實加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，健全管理制度等,，這些工作以后我們還要充分準(zhǔn)備,、充分論證,、充分思考，力爭做得更好,。應(yīng)該說,， 教育正在朝著良性發(fā)展的方向邁進(jìn)。各級領(lǐng)導(dǎo)對教育發(fā)展更加關(guān)注關(guān)心,，各部門,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)必將更加支持幫助教育發(fā)展，我市教育已經(jīng)成為各個方面的聚焦點,，推進(jìn) 教育事業(yè)又好又快發(fā)展的氛圍已初步形成,。

第二，通過調(diào)研分析,，教育必將長期成為社會關(guān)注點,。 是邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧困落后地區(qū),，也是革命老區(qū),，是現(xiàn)代文明與貧困落后的結(jié)合部。在這樣的市情下,，教育底子薄,、基礎(chǔ)差、辦學(xué)條件較為滯后,、投入有限,、超大班額問題突出等情況就是教育的基本現(xiàn)狀。上午,，我講了做好“四篇文章”，其中有一篇“新文章”就談到農(nóng)村學(xué)生進(jìn)城讀書難的問題,。中華書記提出以解決農(nóng)村“六難”問題為切入點推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),，發(fā)展到今天，仍面臨新的讀書難問題,，不是農(nóng)村讀書難,，而是城里讀書難，這是擺在我們面前的新課題,，亟待切實解決,。另外，教育資源問題也值得研究,，一方面,，農(nóng)村存在教育資源閑置，另一方面,，城區(qū)教育資源不足,，優(yōu)質(zhì)教育資源非常缺乏,。這些都是社會關(guān)注的焦點，就看我們怎么去解決,。同時,，社會對教師的關(guān)注度越來越高，教師如果有違紀(jì)違規(guī)問題,，很快就會鬧得滿城風(fēng)雨,。社會對學(xué)校的期望也越來越高，現(xiàn)在我們很多學(xué)生都是獨生子女,，每一位家長都希望自己的娃娃成才,。因此，對于欠發(fā)達(dá)地區(qū)的 ,，教育必將長期成為社會關(guān)注點,。成為社會關(guān)注點很好，不可怕,，可怕的是教育人無動于衷,。

第三，通過理性謀劃,，教育必將成為我們共同的成功點,。這是信心問題。當(dāng)前,，我市教育已經(jīng)站在發(fā)展的新起點上,，通過多年集聚、幾屆教育人的努力,，教育發(fā)展到今天,，基礎(chǔ)總體上還是不錯的，盡管面臨諸多困難和挑戰(zhàn),，但我們更應(yīng)看到良好形勢和千載難逢的發(fā)展機(jī)遇,。希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和貫徹成軍市長,、中平部長,、吳誠副市長的講話精神。我記得印象最深刻的是成軍市長講的一句話：即使其他方面打緊,，也要先解決教育上的問題,。這些都是我們走向成功的保障。當(dāng)前,，我們通過廣泛調(diào)研,，深入論證，集思廣益，在繼承過去好的思路,、目標(biāo),、措施基礎(chǔ)之上，就當(dāng)前和今后一個時期教育發(fā)展明晰了思路,，明確了目標(biāo),，明白了措施,，需要我們齊心協(xié)力,，齊力攻堅,，爭取旗開得勝。通過近期良好氛圍的營造,，通過今天全市教育工作會議的強(qiáng)調(diào),，各個方面已經(jīng)初步形成支持教育事業(yè)發(fā)展的共識，為我們迎難而上,、致勝取勝,、走向成功創(chuàng)造了最佳時機(jī)。

二,、深刻領(lǐng)會全市教育工作會議精神,，在貫徹落實上下功夫

第一、要認(rèn)真領(lǐng)會,。一要充分領(lǐng)會舉行高規(guī)格教育工作會的目的,。我們多次匯報，多次銜接,，努力爭取要召開全市教育工作會,，其目的就是要解決思路、目標(biāo),、措施的問題,。我們確定的思路、目標(biāo),、六大工程不僅僅是讓在座各位知道,，還要讓全市各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要清楚,，促使他們都支持教育工作。同時,，要求大家著正裝,，就是要展示新形象，擺出一種想努力干好工作的新姿態(tài),，表明奮力加快發(fā)展的決心,，而且是大決心。二要充分領(lǐng)會全市教育工作會議的精神實質(zhì),。站在教育講,，其精神實質(zhì)主要集中在我上午的發(fā)言中;站在全市講,，其精神實質(zhì)主要集中在成軍市長的講話中。王市長講了更新理念,、強(qiáng)化責(zé)任、加強(qiáng)管理,、樹立新風(fēng),、重視教育。前四句話是對教育人講的,，后一句話是對各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各部門講的，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會貫徹,。借此機(jī)會,，談一下文明禮儀。如果校長不講文明禮儀,，沒有形象,，那么你所管理學(xué)校的教師怎么樣?我們提出“精神要靠精神去激發(fā)，激情要靠激情去喚起,，作風(fēng)要靠作風(fēng)去帶動”,，就是希望從我做起層層帶頭，以示范帶頭作用引領(lǐng)推動新風(fēng)正氣的形成,，樹立教育人的良好形象,。三要充分領(lǐng)會這次會議可能帶來的良好效益。教育在國民經(jīng)濟(jì)中的地位需要這樣的會議來引導(dǎo)確立,、營造氛圍和凝心聚力,。有了良好氛圍和聲勢，下一步就看我們怎么落實,。

第二,，要認(rèn)真貫徹。一是各校要開好行政班子會,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真領(lǐng)會、認(rèn)真研究,。行政班子成員要人人發(fā)言,，結(jié)合本校實際，談感想,，談?wù)J識,，談建設(shè)性的意見和改進(jìn)工作的措施，還要有干好工作的表態(tài)，有不干好工作不罷休的決心,。二要開好教師及學(xué)生會,。要在教職工會上認(rèn)真組織學(xué)習(xí)傳達(dá)和宣傳引導(dǎo)，統(tǒng)一思想,，凝聚力量,，有條件的學(xué)校還可以召開學(xué)生會，擴(kuò)大宣傳面和影響力,。三要積極邀請本地人大代表,、政協(xié)委員、退休老干部以及鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村組干部召開座談會,，通報情況，交心談心,，問計各方,，共商發(fā)展，有條件的學(xué)校還可以適時召開家長會,。

第三,，要認(rèn)真落實,。一要進(jìn)一步完善思路和目標(biāo),。各校要根據(jù)今年教育工作要點、“十六字”思路和六大工程,，盡快完善本校發(fā)展思路和目標(biāo),，制定切實有效的工作措施,。二要進(jìn)一步自我剖析和整改,。全市教育工作任務(wù)安排部署后,，接下來就是定期和不定期地督查，看進(jìn)展,，看落實,，看效果。發(fā)現(xiàn)問題是水平,，解決問題是能力。請大家在當(dāng)前大好形勢下認(rèn)真剖析，看有些什么問題,，有針對性地整改,，有目的性地解決問題，能夠解決的要立即解決,，有一定難度的要千方百計想法解決,，確實解決不了的要做好前期準(zhǔn)備工作，及時向上級匯報,、多方爭取,，力爭早日解決。三要進(jìn)一步明確重點和措施,。除了抓好日常工作外,，一定要立足本校實際，明確重點抓什么,，閃光點在哪里,，哪些方面需要改進(jìn)，要采取哪些措施,，難點在哪里,，突破口在哪里。

三,、科學(xué)理解和把握十六字思路,，在推動六大工程上求實效

第一，為什么提出十六字思路,。當(dāng)前,，一些人大談世風(fēng)日下、世態(tài)炎涼,、人情淡薄,。無可諱言，一些地方,、一些人身上確實暴露出道德淪喪,、人品低下、人格扭曲等問題,，如子女不盡孝道,、商人掙昧心錢、為官不廉,、夫妻之間不和等等,，這些說到底就是一個責(zé)任的問題。一個人對家庭,、對社會,、對國家有責(zé)任,，對朋友、對同事,、對親人有責(zé)任,，對身邊的一事一物，甚至一草一木都有責(zé)任,。責(zé)任融于我們生活的方方面面,、各個環(huán)節(jié)。為什么我們要提責(zé)任立教?一個人不負(fù)責(zé)任,，就失去了做人的根本;如果一個社會不講責(zé)任,，這個社會就要倒退。如何實現(xiàn)人人講責(zé)任?我認(rèn)為要靠教育,。家庭教育,、社會教育、學(xué)校教育要結(jié)合起來,。培養(yǎng)有責(zé)任的公民,，首先要培養(yǎng)有責(zé)任的教師，有責(zé)任的學(xué)校,，有責(zé)任的教育人,，有責(zé)任的教育局。因此我們提出“責(zé)任立教”,。我們之所以提出“質(zhì)量興教”,，是因為質(zhì)量是學(xué)校教育的核心和關(guān)鍵，質(zhì)量是教育發(fā)展永恒的主題,。多年的實踐證明,，如果一個學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量搞好了，可以達(dá)到一美遮百丑的效果,。我們知道,，沒有規(guī)矩，不成方圓,，社會要進(jìn)步,，國家要建設(shè)發(fā)展，必須首先建立大眾都能夠遵循的規(guī)則和滿意的秩序,，必須堅持依法治理,。教育的目的就是育人，我們提出“依法治教”就是要堅持依法辦事,，按規(guī)矩和程序辦事,，依靠制度嚴(yán)格管理;就是要培養(yǎng)按照依法治國要求遵守秩序、遵紀(jì)守法的人,?！肮潘芙獭?，簡單地說，就是辦人民滿意的教育,。

第二,，如何理解十六字思路。責(zé)任立教,、質(zhì)量興教、依法治教,、公信塑教是相互關(guān)聯(lián),、相互支撐、相互滲透,、融為一體的發(fā)展思路,。沒有責(zé)任，何談質(zhì)量?沒有法治,，就沒有規(guī)矩和規(guī)范,，何談責(zé)任和質(zhì)量?沒有前三者,，公信就是一句空話,。

——責(zé)任立教是基礎(chǔ)。責(zé)任是一個人精神,、意志,、品德的體現(xiàn)，是一種奉獻(xiàn),、一種使命、一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。講責(zé)任是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。我講過五句話：責(zé)任勝于能力，責(zé)任承載動能,，責(zé)任體現(xiàn)細(xì)節(jié),，責(zé)任反映態(tài)度，責(zé)任促進(jìn)落實,。全市教育人都要切實增強(qiáng)社會責(zé)任感和工作責(zé)任心,。校長要帶頭,，做責(zé)任校長，從而帶好班子,，建設(shè)一支有責(zé)任心的教師隊伍,，通過教師，將學(xué)生教育培養(yǎng)成有責(zé)任心的公民,。

——質(zhì)量興教是措施,。教育振興，關(guān)鍵在人;發(fā)展教育,，重在質(zhì)量,。質(zhì)量是指教育教學(xué)水平的整體提高，要用學(xué)生的全面發(fā)展來衡量和檢驗,。無質(zhì)量的教育,，人民不滿意;不抓質(zhì)量的教育，人民不答應(yīng);不抓質(zhì)量的管理者,，人民不認(rèn)可,，不認(rèn)可就應(yīng)該降級。質(zhì)量是教育的生命,，是教育者自覺的追求,，也是 教育振興的方向和基本的措施。

——依法治教是保障,。沒有規(guī)范,、規(guī)矩、規(guī)定,，教育發(fā)展就沒有良好環(huán)境和基本保障,。依法治教就是要用法律、法規(guī),、政策和制度進(jìn)行管理,。各位校長要帶頭學(xué)禮儀、講規(guī)矩,，帶頭學(xué)法律,、講規(guī)范，帶頭定制度,、出規(guī)定,。制度是管理不自覺的人，對于自覺的人,，制度則形同虛設(shè),。各校要集思廣益、認(rèn)真研究完善制度,，并逗硬執(zhí)行制度,。任何事情要推動都需要抓典型,，抓先進(jìn)典型，發(fā)揮示范作用;抓落后典型,，發(fā)揮震懾作用,。

——公信塑教是目標(biāo)。公信就是社會公眾的信任,。教育的公信度就是社會的認(rèn)可度,、群眾的滿意度和工作的可見度的總和。我們要以人民群眾滿意不滿意,、答應(yīng)不答應(yīng),、認(rèn)可不認(rèn)可作為工作的出發(fā)點和落腳點，努力辦人民滿意的教育,。

第三，怎么落實十六字思路,。第一,，要寓責(zé)任于各項教育教學(xué)活動之中。各校要組織開展“責(zé)任在心中”大討論活動,，明確責(zé)任是什么,，哪些方面體現(xiàn)責(zé)任，什么時候需要責(zé)任,，有了責(zé)任怎么樣,，沒有責(zé)任又怎么樣，不盡責(zé)任該怎么樣?校長要帶頭講責(zé)任,，行動要體現(xiàn)責(zé)任,。校長要有帶好教師的責(zé)任，教師要有帶好學(xué)生的責(zé)任,，責(zé)任要如影隨行,。要定其責(zé)、告其責(zé),、問其責(zé),。第二，抓質(zhì)量高于一切工作,。校長是第一教研員,，要經(jīng)常研究教育教學(xué)，深入一線,，敢下深水,，還要創(chuàng)新手段，突擊差的方面,。行政班子成員沒有安排上課的,，立即整改,，必須到一線上課。第三,，要依法治理學(xué)校,。校長要做學(xué)法、懂法,、知法,、守法的表率,，做善于建立制度、帶頭踐行制度的表率。各校要迅速規(guī)范內(nèi)部,、規(guī)范程序、規(guī)范管理,，充分匯激各方面積極因素和發(fā)展要素,，努力形成各負(fù)其責(zé),、分工協(xié)作,、齊力攻堅的良好工作格局,。第四，要努力順應(yīng)和滿足人民群眾的需求。教師要理解群眾,、尊重群眾,、貼近群眾,、深入群眾,，經(jīng)常了解老百姓在講什么,、想什么,、盼什么，常常思考怎么做才能讓老百姓滿意,，時常研究制定解決問題的辦法,，有好辦法就迅速付諸實施,，努力提升人民群眾滿意度和社會公信度。

第四,，全力推進(jìn)六大工程。希望大家認(rèn)真解讀六大工程內(nèi)容,，逐一分解細(xì)化,，逐項抓好落實。特別是要全力抓好十項創(chuàng)新舉措,。1.抓好“千名教師訪萬家”活動,。每一位教師都必須家訪，學(xué)校要督查,，明查暗訪聽情況,、查記錄。2.抓好創(chuàng)新質(zhì)量考評機(jī)制工作,。各校要積極探索創(chuàng)新,，互相交流信息，取長補(bǔ)短,。在5月30日前向教育局報方案,。3.抓好監(jiān)審工作。監(jiān)審股要充分發(fā)揮監(jiān)督,、檢查,、指導(dǎo)、幫助的作用,，這個過程就是服務(wù)的過程,。各校要認(rèn)真自查，自覺執(zhí)行財經(jīng)制度和遵守財經(jīng)紀(jì)律,，4月30日前完善制度,。4月30日后教育局將不定期、不定時進(jìn)行檢查,，查出誰有問題,，就問責(zé)誰。4.抓好規(guī)范辦學(xué)行為工作,。各校要嚴(yán)格對照達(dá)州市兩個“二十條”的要求,，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，特別是城區(qū)學(xué)校部分教師有償家教,、違規(guī)補(bǔ)課的問題,，務(wù)必高度重視。今年,，要態(tài)度堅決地抓典型,，可以采取現(xiàn)場辦公的方式,，逗硬處理違規(guī)典型，一經(jīng)查實的調(diào)離城區(qū)學(xué)校,。5.抓好“一校一品一特色”內(nèi)涵提升工作,。一個學(xué)校應(yīng)具備獨有的精神、靈魂,、理念,、思路和獨特的文化、氣質(zhì)和內(nèi)涵,，以此教育啟迪學(xué)生的心靈,，使學(xué)生終生受益。各校要高度重視,，認(rèn)真落實,。6.抓好開展“責(zé)任在心中”大討論活動。教師要人人談,，并寫出心得體會,。教育論壇開通后，教師心得體會文章?lián)駜?yōu)登載,，年底,，對優(yōu)秀文章予以評獎表彰。7.抓好城鄉(xiāng)學(xué)?！耙粠鸵弧被顒?。近期要出臺方案，明確幫扶任務(wù)和考核辦法,。8.抓好校長紀(jì)律作風(fēng)整頓,。一抓“兩述兩評兩考核”。兩述,，即年初和年尾向教師述職;兩評,，教師評和各方面代表評;兩考核，考核小組考核,，當(dāng)?shù)攸h委,、政府考核。從今年秋季開始實施,。二抓法律法規(guī)知識,、教育政策、辦學(xué)理念等知識考試,。人人過關(guān),，不及格補(bǔ)考，考試成績作為年度目標(biāo)考核的依據(jù)之一。三抓學(xué)校管理人員任職資格考試的探索工作,，時機(jī)成熟予以推行。9.抓好“狠剎四風(fēng)”工作,。狠剎“走讀風(fēng),、吃喝風(fēng)、賭博風(fēng),、人情風(fēng)”,。今年重點狠剎校長“走讀風(fēng)”。10.抓好“局長信箱”和“教育論壇”建立和管理工作,。各校要大力宣傳,，正確引導(dǎo)，鼓勵廣大教師,、人民群眾通過“局長信箱”表達(dá)訴求;鼓勵教職工登陸“教育論壇”發(fā)表意見,，參與謀劃教育事業(yè)發(fā)展，力爭把各方面的智慧凝聚到抓發(fā)展上來,，把各方面的信訪集中到局長信箱中來,。我們將通過“教育論壇”發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才。

同時,，繼續(xù)抓好教學(xué),、教育、教研,、教改,、管理、師德師風(fēng)建設(shè)等各項工作,，切實加強(qiáng)項目建設(shè)的監(jiān)督管理,，嚴(yán)格執(zhí)行教育局財經(jīng)管理文件規(guī)定。安全這根弦一刻也不能松,。要牢固樹立“安全就是政績”的觀念,，堅持不懈地抓好安全維穩(wěn)工作。積極開展防^v^育,，健全排查機(jī)制,，嚴(yán)格責(zé)任追究。扎實抓好高考中考工作,。高考要圍繞“三個不動搖”,，協(xié)調(diào)配合攻堅取勝。中考要一手抓全面協(xié)調(diào)提升質(zhì)量,，一手抓優(yōu)質(zhì)生源培育,。各校要站在全局高度看問題、謀發(fā)展,，廣泛宣傳市內(nèi)高中學(xué)校的優(yōu)勢,，廣泛宣傳 教育發(fā)展的良好勢頭,，共同走活 教育整盤棋。

四,、牢固樹立五種觀念,在強(qiáng)化執(zhí)行塑好形象上見真功

第一,、懷著責(zé)任，主動有為,，樹立正確的全局觀,。“不善謀全局者,，不足以謀一域”,。校長要善于謀全局。要站在全校這個全局考慮工作,，謀劃發(fā)展,，有效解決事關(guān)全局的問題;作為 教育重要的組成細(xì)胞，校長要站在 教育的高度謀全局,，積極為全市教育工作獻(xiàn)智出力,，主動正面宣傳，主動正面引導(dǎo),，主動爭取社會各方的支持幫助;作為教育人,，我們還要站在全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的高度來謀劃教育發(fā)展，我們也有義務(wù)宣傳全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化,，積極為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)策,。各校要主動了解熟悉本地實情，貫徹落實本地黨委,、政府的工作思路,、定位、目標(biāo)和措施,，積極為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù),，這也是“責(zé)任立教”的題中應(yīng)有之意。

第二,、懷著責(zé)任,，注重細(xì)節(jié)，樹立正確的服務(wù)觀,。教育是最重要的民生工程,，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性,、全局性的作用?，F(xiàn)在，社會關(guān)注教育，各方支持教育,，教育也有服務(wù)職能,。我們既要為經(jīng)濟(jì)社會培養(yǎng)合格的建設(shè)者，又要帶頭成為心系民生的服務(wù)者,。局機(jī)關(guān)正在大興服務(wù)之風(fēng),，開展一張笑臉、一聲問候,、一杯熱茶、一張凳子,、一個辦法的“五個一”活動,，請大家監(jiān)督。各校也要開展服務(wù)活動,，大力倡導(dǎo)校長為班子服務(wù),，班子為教師服務(wù)，教師為學(xué)生和家長服務(wù),。服務(wù)關(guān)鍵在細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定形象,。我們要大處著眼,，小處著手;注重細(xì)節(jié)，真誠服務(wù);依靠小事,，成就大事,。

第三、懷著責(zé)任,，滿懷激情,，樹立正確的工作觀。精神要靠精神去激發(fā),，激情要靠激情去喚起,，作風(fēng)要靠作風(fēng)去帶動。校長要敢于在教職工會上講,，層層監(jiān)督,、層層帶動、層層推動,，促進(jìn)新風(fēng)正氣的形成,。一位哲人說過，工作是快樂的,，勞動是美麗的,。我們一定要滿懷激情地干工作，做到想干事,、敢干事,、善干事,、干成事,，做一位想明白,、講明白,、干明白,、寫明白的明白人,。想明白就是要想清楚是什么,、為什么,、怎么辦?講明白就是要講清楚為了什么、需要什么,、解決什么,、依靠什么、怎么分工?需要哪些外力?經(jīng)過哪些程序?干明白就是要明確先干什么,、后干什么,、誰去干、怎么干,、誰主力,、誰配合?寫明白就是要認(rèn)真總結(jié)，推廣經(jīng)驗,，汲取教訓(xùn);發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點;觸類旁通，舉一反三,。

第四,、懷著責(zé)任，盡職履責(zé),，樹立正確的崗位觀,。當(dāng)前校長中有一些不良情緒，個別同志身上暴露出不滿足,、無激情,、發(fā)牢騷、怕困難等問題,。希望大家珍惜難得的施展才華的機(jī)會,，珍惜校長的職位，不要與生活中有錢人比,，要和工作做得好,、做人做得好、各方面口碑好的人比,。不要認(rèn)為現(xiàn)在的工作太簡單,，把簡單的事情干好就是不簡單;不要認(rèn)為現(xiàn)在的崗位太平凡,，把平凡的事情干好就是不平凡。古人尊崇“食君之祿,，忠君之事”,。國家發(fā)給我們工資，我們使用納稅人的錢,，就要在其位,、謀其政，在其位,，謀其事,，珍惜崗位，盡職盡責(zé),，千方百計把工作做好,。作為校長，再大的困難都要去面對和克服,，再多的任務(wù)都要去擔(dān)當(dāng)和完成,，這是職責(zé),，也是競聘校長時的承諾,。總之,，不負(fù)責(zé),，就問責(zé);不到位，就失位,。

第五,、懷著責(zé)任，加快發(fā)展,，樹立正確的政績觀,。正確的政績觀就是要不務(wù)虛功，不圖虛名,，不搞花架子,，不搞面子工程，有實實在在的業(yè)績,，有實實在在的變化,。各校要把教育教學(xué)工作放在首位，堅決摒棄重改善辦學(xué)條件,、輕教育教學(xué)根本的觀念和做法,，埋頭苦干，不事張揚,，真正把心思放在學(xué)校,，把精神放在課堂,，把情感放到學(xué)生身上，把人民群眾的滿意度和認(rèn)可度作為衡量政績的標(biāo)尺,?！敖鸨y杯不如人民群眾的口碑，這好那好不如人民群眾說好”,。干得好的要大張旗鼓地宣揚,，干得差的要加大力度改進(jìn)。

同志們,，思路已經(jīng)明晰,，目標(biāo)已經(jīng)明確，藍(lán)圖已經(jīng)繪就,，號角已經(jīng)吹響,，關(guān)鍵在于落實。讓我們上下一心,，團(tuán)結(jié)拼搏,，認(rèn)真干好每件事，充實干好每一天,，努力完成全年的各項目標(biāo)任務(wù),，努力推動全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展!

謝謝大家!

教育局公文格式 教育局的公文篇五

各校：

一、資料建設(shè)日趨完善

1,、學(xué)校的資料建設(shè)是對平時教育教學(xué)活動的真實記錄,，是各項工作的具體體現(xiàn)。通過檢查評價發(fā)現(xiàn),，各校大都重視資料建設(shè),，很多學(xué)校不僅注重活動的開展，而且注重活動的過程記錄,，確定專人收集,，專柜存放，資料建設(shè)日趨完善,。校本部,、鄭臺,、郜臺，金崗、凌臺,、劉馬不僅嚴(yán)格按照檢查指標(biāo)體系整理資料，而且準(zhǔn)備充分,，資料充實齊全,。基本呈現(xiàn)如下特點：資料目錄清晰,，封面,、標(biāo)題設(shè)計精巧，盒外有標(biāo)簽,，盒內(nèi)有目錄,，材料有序號，責(zé)任有分工，既體現(xiàn)了對檢查評價指標(biāo)內(nèi)涵的準(zhǔn)確把握,，又能用圖文并茂的佐證材料真實地反映出各項活動的扎實開展,。

二、育人環(huán)境不斷優(yōu)化

校本部及時添置辦公桌椅，校容校貌煥然一新。校本部、郜臺,、鄭臺,、金崗、凌臺,、訾圩等校辦公室衛(wèi)生整潔,，窗明幾凈，物品擺放整齊有序,，各種專欄更換及時,。道路、走廊,、操場,、廁所打掃徹底，無衛(wèi)生死角,。劉馬,、洼沖也有很大改觀。

三,、安全工作做有成效

1,、各校均制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度,，安全工作預(yù)案（校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，防震、消防,、食品,、傳染病安全應(yīng)急預(yù)案、大課間活動安全應(yīng)急預(yù)案等,、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,、應(yīng)急預(yù)案演練方案）。學(xué)校與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,。安全教育有講稿,、圖片、展板,、安全排查記錄等。能利用廣播,、黑板報,、演練,、安全知識競賽及班、隊會等多種形式,，適時對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，提高了學(xué)生的自我防護(hù)能力,，避免了安全事故的發(fā)生,。

2、安全隱患不容忽視,。如：建設(shè)工地缺少防護(hù)欄,、警示牌；校園門口攤點清除不了,。

四,、財務(wù)工作逐步規(guī)范

各校校都能按政策收費，按要求公示,，在經(jīng)費管理和使用方面,，各校能嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，陽光操作,，定期公布,，成立理財小組，建立監(jiān)督機(jī)制,，嚴(yán)格經(jīng)費申請報批手續(xù),，資產(chǎn)使用與管理比較規(guī)范科學(xué)，有財務(wù)管理制度,、財產(chǎn)管理規(guī)定及賠償制度,、固定資產(chǎn)登記冊、固定資產(chǎn)使用登記冊,、財產(chǎn)損壞,、銷毀、丟失登記冊,、財務(wù)公示存根,、圖書管理制度、圖書登記冊等,。較好的學(xué)校有：凌臺,、金崗、鄭臺,、劉馬等校,。不少學(xué)校資金用在刀刃上，極大地改善了辦學(xué)條件。薛嘴,、洼沖,、校本部固定資產(chǎn)登記與使用資料尚待進(jìn)一步完善。

五,、留守兒童兒童工作步入正軌

檢查證明,，各校都能按照縣局和中心小學(xué)的要求開展留守兒童工作，成立了相關(guān)組織,，制訂了包保責(zé)任制度,、責(zé)任追究制度，考核制度,、信息報送制度等,，簽訂了責(zé)任書。及時上傳信息及其它活動都能得以順利開展,。硬件方面除劉馬,、薛嘴外其它各校都達(dá)文件要求。在軟件建設(shè)上各校都做到了“五個有”,，活動上基本達(dá)到“十個一”的要求,。總體來說此項工作做得比較突出的學(xué)校有：鄭臺,、訾圩,、金崗等，校本部,、劉馬,、薛嘴資料也較完整。

六,、大課間活動內(nèi)容豐富,、質(zhì)量見好

檢查證明：在大課間活動上，各校都能做到如下幾點：有大課間活動計劃（方案）,、大課間活動評價細(xì)則,、大課間活動安全管理制度、大課間活動項目安排表,、大課間活動安全應(yīng)急預(yù)案,、大課間活動記錄表。能夠做到教師全體參與,，進(jìn)退場有序,，做操隊列整齊、動作基本規(guī)范,，活動形式多樣的學(xué)校有校本部,、金崗,、鄭臺、凌臺,、郜臺,、訾圩,。劉馬,、洼沖兩校校長在此項活動中也起到了較好的到頭作用。郜臺小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每次在教師與學(xué)生跑步和進(jìn)行其它,，項目活動之前都能進(jìn)行安全方面的細(xì)節(jié)提示,，為確保安全系數(shù)提供了保證。

七,、二次備課已見成效

二次備課是提升導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，通過對導(dǎo)學(xué)案以標(biāo)、增,、刪,、改、調(diào)的形式作深入的推敲,、斟酌,，以便具有更強(qiáng)的針對性，突顯自己個性化的教學(xué)風(fēng)格,，適應(yīng)班級學(xué)生個性化的需求，滿足班級學(xué)生的不同需要,，腳踏實地做到功在課前,，狠抓課后，進(jìn)而達(dá)到課堂高效的目的,。這一方面,，經(jīng)查發(fā)現(xiàn),，本學(xué)期以來大多數(shù)老師能持以認(rèn)真的態(tài)度。

亮點列舉：

1、在二次備課中能從教學(xué)目標(biāo)入手，依據(jù)教材、目標(biāo),、要求、重難點,，結(jié)合學(xué)生實際,，從教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié),，情景創(chuàng)設(shè),，拓展延伸、導(dǎo)語,、過度,、等方面進(jìn)行調(diào)整，添改,。教學(xué)反思詳細(xì),，有一定的經(jīng)驗借鑒性，反思中融入了大量的思考,，并且有一定的深度,。

2、大部分教師鉆研教材和對導(dǎo)學(xué)案的審視較為透徹,，注重二次備課,，認(rèn)真使用導(dǎo)學(xué)案，在進(jìn)行二次備課細(xì)化過程中尋找教育的美,、教育的樂,。能結(jié)合班級學(xué)生的實際采取相應(yīng)措施,，著眼于學(xué)生的整體素養(yǎng)提高來確定導(dǎo)學(xué)案，老師的二次備課內(nèi)容詳細(xì),，課堂活動針對性強(qiáng),，“三為主”的理念得到具體的呈現(xiàn)，對學(xué)生具有明顯的引領(lǐng)作用,。不少教師用雙色筆補(bǔ)充相關(guān)教學(xué)資料,。

3、多數(shù)教師能注重課堂實效的提高,，并貼近學(xué)生最近發(fā)展區(qū)提出針對性地實施激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的教學(xué)舉措,，書寫端正清楚，周有課堂常規(guī)提示,，教學(xué)思路清晰,，措施得當(dāng)，可操作性較強(qiáng),。

做得較好的教師有：許如華,、張建、王振坤,、趙俠、趙凡,、凌以響,、張曼莉、丁星樓,、謝榮,、何美芳、王雅冰,、丁景美,、張承芳、丁景戰(zhàn),、吳士蓮,、朱良珍、黃萍,、武余山,、陳壽祥、鄭文景,、蔣國蘭,、裴圓圓、黃桂芳,、任德敏,、凌宏帥,、方修芹，沈勇,、丁海波,、吳太景、高義軍,、沈均章,、鄧衍衛(wèi)等。二次備課整體情況較好的學(xué)校有：金崗,、郜臺等校,。凌臺、校本部,、劉馬大部分教師的二次備課也體現(xiàn)了“認(rèn)真”二字,。

存在問題：

1、部分教師的二次備課形式比較單一,，自主成分較少,。只是對教學(xué)內(nèi)容做了一下，沒有見到在教學(xué)方法,、教學(xué)過程等方面進(jìn)行深入思考和改進(jìn)的痕跡,。

2、有的教師即使進(jìn)行了二次備課,，但是由于不夠深入針對性不強(qiáng),，內(nèi)容比較簡單；,，缺少必要的旁注,，知識點的解說，教學(xué)方法的更換,，教學(xué)片段的增刪,。導(dǎo)致二次備課的作用不夠明顯，質(zhì)量不高,，有的反映出二次備課,，但數(shù)量較少，只有少數(shù)幾課時進(jìn)行了二次備課,。

3,、教學(xué)反思簡單。教學(xué)反思是指教師在教學(xué)實踐中,，批判地考察自我的教學(xué)行為及行為依據(jù),，努力提升教學(xué)實踐的合理性和提高教學(xué)效能的過程。從檢查情況看，不少教師的教學(xué)反思質(zhì)量不高,，內(nèi)容單一,，很少總結(jié)自身課堂教學(xué)成功的經(jīng)驗，對課堂教學(xué)失敗的原因或不足之處分析不夠深入,，極少注意收集教學(xué)機(jī)智和技巧,、學(xué)生創(chuàng)新的火花等生成性的資源。少數(shù)教師,，課還未上導(dǎo)學(xué)案中就呈現(xiàn)出反思,。

建議各校，特別是問題突出的學(xué)校一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),、研討“三為主”高效課堂相關(guān)資料，理解其精神實質(zhì),，準(zhǔn)確把握其操作方式,、方法和要求，扎實開展好二次備課及集體備課活動,。

二是要強(qiáng)化研究,。各學(xué)校要以實施《五河縣“三為主”高效課堂教學(xué)流程指導(dǎo)意見》為抓手，切實提高教師參與教學(xué)研究的意識,，實現(xiàn)二次備課,、上課、評課,、反思的一體化,，教學(xué)、教研,、培訓(xùn)的.一體化，切實提高二次備課質(zhì)量與教學(xué)實效,。

三是要強(qiáng)化管理,。各校要完善二次備課制度和實施方案，強(qiáng)化對二次備課的管理,。要加強(qiáng)考核,，完善記錄，不僅要考核其數(shù)量,，更要考核其質(zhì)量,。要落實獎懲措施，通過評價來激發(fā)教師二次備課的積極性和主動性,。以此提高二次備課的實用性,。

八、作業(yè)設(shè)置、次數(shù),、批改正常

各校能根據(jù)班級實際和科目的需要設(shè)置作業(yè)項目,，精心設(shè)計作業(yè)，作業(yè)量適中,，設(shè)計有針對性,，層次性，有梯度,，題型靈活多樣,，符合課程標(biāo)準(zhǔn)、難易程度適中,。能按進(jìn)度布置作業(yè),，上交率較高，且都能做到全批全改,。有等級評定,。教師批改要求嚴(yán)格、細(xì)致,，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施,。

老師們能按照學(xué)校的規(guī)定完成作業(yè)批改量，大部分語文老師都能超量批改,，批改認(rèn)真,、詳細(xì)、及時,，能標(biāo)明批改的日期和等級,，部分低年級的老師如張承芳，顧蕾等老師在學(xué)生作業(yè)中還給出了笑臉,、紅花,、星級等鼓勵性評價方式。數(shù)學(xué)老師能做到及時批改,，及時糾正,，及時反饋。學(xué)生的作業(yè)能及時交送,，大部分作業(yè)規(guī)范整齊,。教師的批改形式不拘一格，詳批,、點評,、學(xué)生互批、個別釋疑和集體講解相結(jié)合,，高年級的語文老師表現(xiàn)尤為突出,，如方秀琴，朱明月、^v^,、白翠霞等教師能夠精心設(shè)計作業(yè),，體現(xiàn)出訓(xùn)練的思路，能從課文中挖掘有價值的內(nèi)容設(shè)計為作業(yè),，形式靈活多樣,。對于作文，大部分老師都能做到批閱詳細(xì),，對于好詞佳句能采取不同的符號畫出,，引起學(xué)生的注意。老師批改認(rèn)真,，有糾錯本,，作文批改既有眉批又有總批且批語能有針對性的切中文章褒貶之處，能對學(xué)生進(jìn)行激勵性的評價,，激起學(xué)生習(xí)作的興趣的,，如李米、許如華,、王琰,、王振坤、林成明,、吳士蓮,、蔣學(xué)蓮、武余山,、李炳德,、朱良珍等老師。

數(shù)學(xué)老師大都能做到及時批改,，及時糾正,，及時反饋，大部分學(xué)生的作業(yè)能及時交送,，規(guī)范整齊,。作業(yè)批改細(xì)致、認(rèn)真,，作業(yè)質(zhì)量較好的，且批語有激勵和賞識性的教師有賈興高,、王翠芝,、王茹、鄭文景,、鄧建樹,、丁星樓、丁慶豐、吳太景,、歐元琴,、陳宏明、朱義堂等老師,。

英語教師在作業(yè)設(shè)計上有獨到之處,、作業(yè)批改認(rèn)真、細(xì)致的有何美芳,、王方圓,、謝榮、李芳芳,、刁貝蓓,、裴媛媛等教師。

在常識性作業(yè)檢查中,，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的作業(yè)設(shè)置規(guī)范而合理,，能夠及時批改，且批改認(rèn)真,。如淩臺小學(xué)凌以響老師的美術(shù)作業(yè),。

在檢查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)作業(yè)有如下不足：有的老師的作業(yè)設(shè)計過于簡單,，做為低,、中年級只一味的抄寫生字，缺乏思維訓(xùn)練,，過于死板,。有的批改過于簡單，只對錯誤答案只打個叉了之,；個別教師的作文批改粗枝大葉,，敷衍了事，對學(xué)生所寫的內(nèi)容幾乎沒有任何批示,，批語寥寥數(shù)語,，沒有針對性，甚至只寫個“閱”字,。教師二批不到位,；還有的學(xué)校若干班級練習(xí)冊做的太潦草，略有知識性難度的題目空著不做,，教師的教學(xué)態(tài)度不太端正：如劉馬,、洼沖的若干班級。針對以上不足我們提出小建議：希望任課老師在保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)上,，作業(yè)布置做到少而精,，不要機(jī)械重復(fù),，希望作業(yè)中多一些鼓勵性和賞識性的評價，多一些商榷性評語和期待性評語,。作業(yè)布置能做到分類布置,，優(yōu)等生要拔高訓(xùn)練，中等生完成當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，差生要降低難度,，不要一刀切。同時要教育學(xué)生愛護(hù)作業(yè)本,，保持作業(yè)本的完整與整潔,。

九、高效課堂廣泛推進(jìn)

導(dǎo)學(xué)案是目前最經(jīng)濟(jì),、最實用,、最前衛(wèi)、最有效的教學(xué)設(shè)計,，這一點已成各校老師的共識,。各校2—6年級都按照高效課堂模式上課，小組建設(shè)基本成型,。檢查組在推門聽課過程中,，能切實感受到各校非常重視高效課堂建設(shè)，都在扎實推進(jìn),。尤為突出的是校本部,、凌臺、金崗三所學(xué)校,，學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案能夠按要求用雙手筆填寫與補(bǔ)充,，凸顯了小組的整合過程，抓住了高效課堂建設(shè)的重點,。更讓人欣慰的是在聽課過程中,，涌現(xiàn)了一批教學(xué)新秀，如李芳芳,、吳士蓮,、裴媛媛等，高效課堂開展的較為突出,，在高效課堂開展中具有示范性,。同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，除校本部外,，大部分學(xué)校沒有按要求設(shè)置預(yù)習(xí)糾錯本,，沒能把學(xué)生對導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)和對重點內(nèi)容整合糾錯重視起來。大部分學(xué)校學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案沒能按要求用雙色筆填寫,，簡單的把導(dǎo)學(xué)案當(dāng)練習(xí)集來做,。

十、校園文化豐富多彩,，教師管理,、教學(xué)管理措施到位

1、多數(shù)學(xué)校能以多彩的藝體活動為載體,，豐富校園文化,、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，寓德育于活動之中,。校本部,、鄭臺、金崗,、凌臺等校,，校園文化豐富多彩，氛圍濃厚,。校訓(xùn),、名人名言、宣傳櫥窗處處育人,。校本部,、金崗、郜臺著力打造班級文化,，班級容貌各具特色,，值得學(xué)習(xí)推廣。少數(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)由于對班級文化建設(shè)缺少足夠的認(rèn)識和具體要求,，因而導(dǎo)致班內(nèi)標(biāo)牌殘缺不整,，文化氛圍無從顯現(xiàn)。

2,、教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的核心,，而質(zhì)量檢測工作則是衡量質(zhì)量高低的重要手段，各校都能重視單元達(dá)標(biāo)測試,，此項工作金崗小學(xué)的做法值得借鑒,，他們除有單元達(dá)標(biāo)測試結(jié)果登記、還有較詳細(xì)的分析和針對性總結(jié),。多數(shù)學(xué)校只有一個簡單的登記,。

3、教師管理,、教學(xué)管理不斷完善,。各學(xué)校嚴(yán)格了巡課制度、教師考勤制度,、請銷假制度和考評制度,，校本部建立的教師考評管理制度及其細(xì)則,，經(jīng)不斷充實完善，已逐步趨于科學(xué)合理,，初顯成效,。巡課制度落實較好的學(xué)校有：校本部，凌臺小學(xué),、鄭臺小學(xué),、郜臺小學(xué)等。少數(shù)學(xué)校教師管理有所松懈,，師德師風(fēng)建設(shè)必須加強(qiáng),。在請銷假制度實施過程中沒有做好統(tǒng)計、記錄等必要的工作,，有的學(xué)校教師請假無請假手續(xù),，隨意性較大。巡課記錄流于形式,，沒有實際意義,。

4、教研正常有序,，業(yè)務(wù)檢查及時

各校都非常注重教研教改工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭兼課、聽課,、評課,，示范作用尤為明顯。各校的教研計劃詳實,，具有務(wù)實性和可行性,，都能正常開展，但部分學(xué)校缺少開課通知,、公開課二次導(dǎo)學(xué)案和評議記錄等過程性材料,；在業(yè)務(wù)檢查方面，各校都能按要求做到每月檢查一次,，記錄詳實,，評價客觀。遺憾的是部分學(xué)校對開學(xué)初教學(xué)計劃的檢查沒有記錄,。

5,、教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度持續(xù)加大,。大多數(shù)學(xué)校都重視教師的專業(yè)化成長,，經(jīng)費上給予保障，大部分學(xué)校制定有詳細(xì)的激勵政策,，細(xì)到每人每學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)修情況,。在教師讀書活動的開展上做得最好的學(xué)校是金崗小學(xué),，學(xué)校中每位教師的讀書筆記都能做到書寫規(guī)范、內(nèi)容豐富,，在字?jǐn)?shù)上有的已近萬字,，如：王可倫、凌宏帥等,。其它學(xué)校讀書筆記較好教師的有王方圓、王雅冰,、李興戰(zhàn),、陳壽祥、郭傳恒,、張建,、張曼莉等。

頭鋪中心小學(xué)

20xx年10月23日

教育局公文格式 教育局的公文篇六

通報,，用于向所屬機(jī)關(guān),、部隊或有關(guān)單位傳達(dá)重要精神或情況。主要用于介紹工作進(jìn)展情況,，交流經(jīng)驗和表揚先進(jìn),，批評錯誤。它屬于教育性公文,。通報具有真實性,、典型性、及時性等特點,。

(一)通報的種類,、用途和承辦單位

通報按其用途、性質(zhì)和內(nèi)容可以分為三種：

1,、表揚性通報,。宣揚和推廣先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗，加強(qiáng)對工作的引導(dǎo)和指導(dǎo),。

2,、批評性通報。及時糾正錯誤傾向和問題,，以杜絕類似問題的再發(fā)生,。

3、情況通報,。溝通信息,，互通情報，使有關(guān)單位了解全局情況,，計劃安排工作,，以推動本單位工作的開展,。

通報使用范圍很廣，政治機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)部門均可根據(jù)職責(zé)分工和本部門業(yè)務(wù)開展情況,，承辦通報,。

(二)通報的擬制方法

1、標(biāo)題

標(biāo)題主要有四種寫法：

――關(guān)于+事由+文種,，如《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹^v^精神情況的通報》;

――關(guān)于+事由,，如《關(guān)于×××違反“五條禁令”的情況》;――事由+文種，如《基層俱樂部建設(shè)情況通報》;

――事由,，如《第×支隊做好老兵退伍工作的做法》,。

2、正文

通報在寫法上,，可采用直述式轉(zhuǎn)達(dá)式兩種做法,。直述式即由發(fā)布通報的機(jī)關(guān)直接敘述所通報的事件。轉(zhuǎn)達(dá)式即轉(zhuǎn)發(fā)下級機(jī)關(guān)的通報,，寫法與轉(zhuǎn)發(fā)性通知的寫法大體相同,。

――表揚性通報。主要用于表揚好的單位和好人好事,，樹立先進(jìn)典型,。目的.是表彰先進(jìn)，推廣經(jīng)驗,，以點帶面,，促進(jìn)工作。其正文內(nèi)容一般包括三個部分：一是先進(jìn)單位或個人的先進(jìn)事跡和主要成績,。主要把事情發(fā)生的時間,、地點、大致經(jīng)過及社會反響寫清楚,，敘述明白,。二是主要經(jīng)驗和做法。主要要把取得的成績,，獲得成功的原因,，真實、具體地敘述出來,。三是學(xué)習(xí),、推廣經(jīng)驗的方法或要求。主要把通過學(xué)習(xí),、推廣經(jīng)驗,、解決什么問題或達(dá)到什么目的講明白，給人以操作性。

――批評性通報,。主要用于通報事故或反面典型,，使人們從中吸取教訓(xùn)，達(dá)到以典型事例進(jìn)行普遍教育,，警惕類似事件再次發(fā)生的目的,。其正文內(nèi)容通常包括三個部分：一是錯誤問題或錯誤的主要事實，要把問題錯誤發(fā)生的時間,、地點,、大致經(jīng)過、結(jié)果和現(xiàn)狀,，都要交待清楚,。二是發(fā)生問題的原因、危害和教訓(xùn),，主要是通過問題發(fā)生的原因，分析其危害和應(yīng)吸取的教訓(xùn),，從而達(dá)到該通報的目的,。三是防止發(fā)生類似問題出現(xiàn)的措施和要求，主要是根據(jù)已經(jīng)發(fā)生的問題或產(chǎn)生的錯誤及其原因,、危害,，給部隊提出針對性的措施和要求。

――情況通報,。主要用于向本部隊傳達(dá)重要情況,、動向和信息，也就是把某項工作的事實情況以通報形式向所屬單位公布,，使之了解情況,，以達(dá)到推動工作的目的，內(nèi)容一般包括：工作或事項的基本狀況;主要做法和已取得的成績;存在的主要問題;今后的打算或要求,。

3,、簽署

通報由單位署名。以黨委,、紀(jì)委名義下發(fā),，署名黨委、紀(jì)委;以本級名義下發(fā),，署名本級,，如“第×支隊”。政治機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)部門承辦的通報,，多數(shù)以政治機(jī)關(guān)名義下發(fā),，署名政治機(jī)關(guān)，如“第×支隊政治處”。

(三)通報的擬制要求

擬制通報,，要勤于調(diào)查抓本質(zhì),，客觀公正務(wù)求實，迅速及時態(tài)度明,。

教育局公文格式 教育局的公文篇七

教育行政法律責(zé)任

一,、教育法律責(zé)任的含義

教育法律責(zé)任是教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依法應(yīng)承擔(dān)的帶有強(qiáng)制性的法律后果,。這一概念主要包含以下幾層含義：

第一,，存在違法行為是承擔(dān)教育法律責(zé)任的前提;

第二，教育法律責(zé)任的承擔(dān)者是具有遵守法定義務(wù)的教育法律關(guān)系主體;

第三,，法律責(zé)任與法律制裁緊密相連,。法律制裁是特定國家機(jī)關(guān)對違法者依法追究法律責(zé)任而采取的懲罰措施。法律責(zé)任作為一種否定性的法律后果,，體現(xiàn)在國家對違反教育法律,、法規(guī)的行為的制裁方面。

二,、教育法律責(zé)任的類型

(一)行政法律責(zé)任

行政法律責(zé)任是指行政法律關(guān)系主體因違反行政法律,、法規(guī)而應(yīng)承擔(dān)的法律后果，簡稱行政責(zé)任,。根據(jù)我國的教育法律,、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)違反教育法的行政法律責(zé)任的方式主要有兩類：行政處分和行政處罰,。

行政處分是由國家機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位對其所屬人員予以的懲戒措施,，包括警告、記過,、記大過,、降級、降職,、撤職等,。行政處分有時也稱紀(jì)律處分。

行政處罰是指國家行政機(jī)關(guān)依法對違反行政法律規(guī)范的組織或個人進(jìn)行的行政制裁,。行政處罰的種類有很多,，根據(jù)國家教委發(fā)布的《教育行政處罰暫行實施辦法》的規(guī)定，教育行政處罰的種類主要有10種：1.警告;2.罰款;3.沒收違法所得,，沒收違法頒發(fā),、印制的學(xué)歷證書、學(xué)位證書及其他學(xué)業(yè)證書;4.撤銷違法舉辦的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu);5.取消頒發(fā)學(xué)歷,、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書的資格;6.撤銷教師資格;7.?？?、停止申請認(rèn)定資格;8.責(zé)令停止招生;9.吊銷辦學(xué)許可證;10.法律、法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰,。

(二)民事法律責(zé)任

民事法律責(zé)任是指行為人由于民事違法行為所應(yīng)承擔(dān)的法律后果,。教育法的民事法律責(zé)任是教育法律關(guān)系主體因違反教育法律、法規(guī),，破壞平等主體之間正常的財產(chǎn)關(guān)系或人身關(guān)系,，依照法律規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任，是一種以財產(chǎn)為主要內(nèi)容的責(zé)任,。

根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定,，承擔(dān)民事責(zé)任的主要方式包括停止侵害，排除妨礙,，消除危險,，返還財產(chǎn)，恢復(fù)原狀,，修理,、重作、更換,，賠償損失,，支付違約金，消除影響,，恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉等,。以上方式可以分別適用,，也可合并適用。此外,，我國《教育法》《義務(wù)教育法》及其實施細(xì)則的一些規(guī)定,，也為追究違反教育法行為的民事法律責(zé)任提供了依據(jù)。

(三)刑事法律責(zé)任

刑事法律責(zé)任是指行為人刑事違法所應(yīng)承擔(dān)的法律后果,。教育刑事法律責(zé)任是指行為人實施了違反教育法和刑法的行為,，達(dá)到犯罪程度時，所應(yīng)承擔(dān)的法律后果,。刑事責(zé)任是一種懲罰最為嚴(yán)厲的法律責(zé)任,。

我國教育法對教育刑事法律責(zé)任作了明確規(guī)定，根據(jù)我國《教育法》第七十一條,、第七十二條,、第七十三條、第七十七條的規(guī)定,，對挪用克扣教育經(jīng)費,，擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序，破壞校舍、場地及其他財產(chǎn),，明知校舍或教育教學(xué)設(shè)施有危險而不采取措施,，造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失，在招生工作中徇私舞弊等,，且構(gòu)成犯罪的,，對其直接責(zé)任人員依法追究刑事責(zé)任。此外,，我國《義務(wù)教育法》第十六條,，我國《教師法》第三十五條、第三十六條,、第三十七條,、第三十八條中也規(guī)定了違法情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的行為要承擔(dān)的刑事責(zé)任,。

在具體到某一違反教育法的行為時,，追究法律責(zé)任的方式并不限于一種，可以同時追究兩種甚至三種法律責(zé)任,。比如,，在招生工作中徇私舞弊的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,，可依法給予行政處分;構(gòu)成犯罪的,，可依法追究刑事責(zé)任，這就同時規(guī)定了行政責(zé)任和刑事責(zé)任兩種責(zé)任形式,。

三,、教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件

所謂歸責(zé)是指法律責(zé)任的歸結(jié)，它要解決的是法律責(zé)任應(yīng)該由誰來承擔(dān)的問題,。教育法律關(guān)系主體只有具備以下四個教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件,，才被認(rèn)定為教育法律責(zé)任主體，并要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果,。

(一)有損害事實

有損害事實是指行為人有侵害教育管理,、教學(xué)秩序及從事教育教學(xué)活動的公民、法人和其他組織合法權(quán)益的客觀事實存在,。這是構(gòu)成教育法律責(zé)任的前提條件,。

違法對社會所造成的損害有兩種情況：一種是違法行為造成了實際的損害，如體罰學(xué)生致學(xué)生身體受到傷害;另一種是違法行為雖未實際造成損害,，但已存在這種可能性,，如有關(guān)部門明知學(xué)校房屋有倒塌的危險，卻拒不撥款維修,。

違法行為造成的損害后果表現(xiàn)為物質(zhì)性的后果和非物質(zhì)性的后果,。物質(zhì)性的后果具體,、有形、能夠計量,，如挪用學(xué)校建設(shè)經(jīng)費,，其數(shù)額可以計算。非物質(zhì)性的后果抽象,、無形,、難以計量，如教師侮辱學(xué)生,，造成學(xué)生精神上,、心理上長期的傷害，則無法計量,。

(二)損害行為必須違法

行為違法即行為人實施了違反法律,、法規(guī)的行為，是構(gòu)成教育法律責(zé)任的前提條件,。這個條件包括兩個方面的含義：一方面是指行為的違法性,，只有行為違反了現(xiàn)行法律的規(guī)定才是違法行為;另一方面，違法必須是一種行為,。如果內(nèi)在的思想不表現(xiàn)為外在的行為,，則并不構(gòu)成違法。社會主義法制原則不承認(rèn)思想違法,。

(三)行為人有過錯

所謂過錯是指行為人在實施行為時,，具有主觀上的故意或過失的心理狀態(tài)。

所謂故意的心理狀態(tài),，是指行為人明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果,，但希望或放任這種結(jié)果的發(fā)生。例如,，招生辦公室主任收受賄賂后，有意招收分?jǐn)?shù)低的學(xué)生,，不招收分?jǐn)?shù)高的學(xué)生,，致使分?jǐn)?shù)高的學(xué)生落榜。

所謂過失的心理狀態(tài),，是指行為人在本應(yīng)避免危害結(jié)果發(fā)生時,，由于疏忽大意或者過于自信而沒有避免，以致發(fā)生危害結(jié)果,。例如,，教師教育方式不當(dāng)，對學(xué)生進(jìn)行人格侮辱,，學(xué)生因不堪忍受而自殺,，該教師的行為即有過失的因素,。

(四)違法行為與損害事實之間具有因果關(guān)系

違法行為是導(dǎo)致?lián)p害事實發(fā)生的原因，損害事實是違法行為造成的必然結(jié)果,，二者之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系,。前者決定后者的發(fā)生，后者是前者的必然結(jié)果,。因果關(guān)系是承擔(dān)法律責(zé)任的重要條件之一,。

四、教育法律責(zé)任的歸責(zé)形式

(一)教育法律責(zé)任主體的含義

教育法律責(zé)任主體,，是指承擔(dān)教育法律責(zé)任的對象,。根據(jù)我國教育法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,，教育法律責(zé)任主體的范圍包括國家教育行政機(jī)關(guān)和其他國家機(jī)關(guān)及其工作人員,，實施教育教學(xué)活動的學(xué)校、校長和教師,、就學(xué)學(xué)生,，義務(wù)教育階段適齡兒童、少年的父母或其他監(jiān)護(hù)人,，其他負(fù)有遵守教育法義務(wù)的公民和法人,。

(二)教育法律責(zé)任的歸責(zé)形式

教育法律責(zé)任的歸責(zé)形式也就是教育法律責(zé)任主體的歸責(zé)形式。從教育法律關(guān)系的角度來看,，各教育法律責(zé)任主體可能承擔(dān)的責(zé)任形式如下：

1.教育行政機(jī)關(guān)及其他國家機(jī)關(guān)

行政機(jī)關(guān)承擔(dān)法律責(zé)任主要是補(bǔ)救性的,，其承擔(dān)法律責(zé)任的形式主要包括：承認(rèn)錯誤、賠禮道歉,、恢復(fù)名譽(yù),、消除影響、恢復(fù)職務(wù),、撤銷違法決定,、糾正不正當(dāng)行為、返還權(quán)益,、賠償?shù)?。其中，賠償是行政法律責(zé)任的最主要形式之一,。

2.教育行政機(jī)關(guān)及其他行政機(jī)關(guān)的工作人員

對行政工作人員的制裁性法律責(zé)任主要有：警告,、記過、記大過,、降級,、降職、撤職,、開除公職等,。

3.實施教育教學(xué)活動的學(xué)校,、校長與教師

學(xué)校承擔(dān)的教育法律責(zé)任形式主要包括：通報批評、整頓,、停辦,、停止招生、取締,、取消學(xué)校發(fā)放學(xué)業(yè)證書資格或舉辦考試資格,、沒收違法所得、賠償損失等,。我國《教育法》第七十五條,、第七十八條有相應(yīng)的規(guī)定。校長承擔(dān)的法律責(zé)任,，就其性質(zhì)而言,，包括民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任等,。具體形式主要包括：行政處分,、撤銷行政職務(wù)、罰款,、刑事制裁等,。我國、《教育法》第八十一條有民事法律責(zé)任方面的規(guī)定,，第七十七條有行政法律責(zé)任方面的規(guī)定,，第七十三條有違反本項規(guī)定的包括校長在內(nèi)的有關(guān)人員的刑事制裁。教師承擔(dān)教育法律責(zé)任的形式主要包括：取消教師資格,、行政處分,、解聘、賠償損失,、刑事制裁等,。我國《教師法》第三十七條、《教師資格條例》第十九條,、《未成年人保護(hù)法》第四十七條都有相應(yīng)的規(guī)定,。

4.就學(xué)學(xué)生

由于學(xué)生是特殊的教育法律責(zé)任主體，一般采用紀(jì)律處分,，如警告、記過,、留校察看等,。學(xué)校紀(jì)律處分就其實質(zhì)而言，是對違反教育法法定義務(wù)的一定處罰,，應(yīng)視為學(xué)生承擔(dān)教育法律責(zé)任的一種形式,。學(xué)生承擔(dān)法律責(zé)任有其自身的特點,，我國《刑法》《民法通則》《治安管理處罰條例》都有相應(yīng)的規(guī)定。

5.家長或者其他監(jiān)護(hù)人

家長或者其他監(jiān)護(hù)人本身并不負(fù)有接受義務(wù)教育的義務(wù),，但由于其監(jiān)護(hù)對象是處于義務(wù)教育階段的適齡兒童和少年,，因而家長或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)有義務(wù)使被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。我國《義務(wù)教育法實施細(xì)則》第四十條有相應(yīng)規(guī)定,。

6.其他負(fù)有遵守教育法義務(wù)的公民和法人

其他社會組織和公民,，有義務(wù)遵守教育法的有關(guān)規(guī)定。如果違反了教育法律規(guī)范,，應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,。我國《教育法》第七十一條、第七十二條,，我國《教師法》第三十五條,，我國《義務(wù)教育法》第十六條都有相應(yīng)規(guī)定。

教育局公文格式 教育局的公文篇八

各村,、各單位:

為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹落實創(chuàng)先優(yōu)活動，全面了解水利發(fā)展現(xiàn)狀,，提高水利服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力,，實行水資源可持續(xù)開發(fā)、利用和保護(hù),，根據(jù)《^v^關(guān)于開展第一次全國水利普查的通知》(國發(fā)[20xx]4號),、《甘肅省人民政府關(guān)于開展全省水利普查工作的通知》(甘政發(fā)[20xx]30號)、《天水市人民政府關(guān)于做好全市水利普查工作的通知》(天政發(fā)[20xx]46號),、《天水市秦州區(qū)人民政府關(guān)于開展全區(qū)水利普查工作的通知》(秦政發(fā)[20xx]135 號)等相關(guān)文件要求,，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，為切實做好我鄉(xiāng)水利普查工作,，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一,、普查的主要目的和意義

水利普查是一項重大的國情國力調(diào)查，是國家資源環(huán)境調(diào)查的重要組成部分,。通過此次水利普查可以摸清我鄉(xiāng)河流基木情況,，掌握水資源開發(fā)、利用和保護(hù)現(xiàn)狀,，以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對水資源的需求,，了解水利行業(yè)能力建設(shè)狀況，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供可靠的基礎(chǔ)水信息支撐和保障,。搞好此次水利普查,，有利于制定水利長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃;有利于實行最嚴(yán)格的水資源管理制度，推進(jìn)水資源合理配置和高效利用;有利于深化水利管理體制改革,，增強(qiáng)水利公共服務(wù)能力;有利于提高公眾水患意識和水資源節(jié)約保護(hù)意識,，促進(jìn)水資源可持續(xù)利用,。

二、普查的對象和內(nèi)容

普查對象:全鄉(xiāng)境內(nèi)的所有河流,、水利工程,、水利機(jī)構(gòu)及重點社會經(jīng)濟(jì)取用水戶。

普查內(nèi)容:一是河流基木情況,，包括數(shù)量,、分布、自然和水文特征等;二是水利工程基木情況,，包括數(shù)量,、分布、工程特性和效益等;三是經(jīng)濟(jì)社會用水情況,，包括分流域人口,、耕地、灌溉面積以及村民生活和各行業(yè)用水量,、水費等;四是河流水庫治理和保護(hù)情況,，包括治理達(dá)標(biāo)狀況、水源地和取水口監(jiān)管,、入河排污口及廢污水排放量等;五是水土保持情況,，包括水土流失、治理情況及其動態(tài)變化等;六是水利行業(yè)能力建設(shè)情況,，包括各類水利機(jī)構(gòu)的性質(zhì),、從業(yè)人員、資產(chǎn),、財務(wù)和信息化狀況等,。

三、普查的時間和安排

普查的標(biāo)準(zhǔn)時點為20xx年12月31日,，時期資料為20xx年度,。20xx年，開展普查方案設(shè)計,、培訓(xùn)和宣傳動員等工作,。20xx年，開展清查登記,、臺賬建設(shè)和現(xiàn)場調(diào)查等工作,。2012年1月至6月，填表上報,、數(shù)據(jù)處理和審核驗收,。

四、普查的組織和實施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立各級水利普查組織機(jī)構(gòu),。第一次水利普查涉及范圍廣、參與部門多,、調(diào)查任務(wù)重,、技術(shù)要求高、工作難度大,。為加強(qiáng)對此項工作的領(lǐng)導(dǎo),，鄉(xiāng)政府決定成立第一次全鄉(xiāng)水利普查領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)普查的組織和實施工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作,，具體負(fù)責(zé)普查工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要各司其職,、各負(fù)其責(zé),、通力協(xié)作、密切配合,，共同做好普查工作,。

各村委會要成立相應(yīng)的普查領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本行政區(qū)的水利普查工作的組織協(xié)調(diào)和實施工作,。各村要在10月20日前完成機(jī)構(gòu)組建工作,。

(二)結(jié)合實際，制定本地區(qū)開展普查的具體實施方案,。各村要按照統(tǒng)一要求,，結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H情況，制定切實可行的普查實施方案,，進(jìn)一步明確普查任務(wù),，細(xì)化普查要求，健全工作機(jī)制,，落實普查責(zé)任,，做好分工和進(jìn)度安排。

(三)積極配合,，組織好普查的培訓(xùn)工作,。根據(jù)^v^通知安排，今年將重點開展水利普查方案制定,、培訓(xùn)和宣傳,，各村要認(rèn)真組織好普查培訓(xùn)工作。

(四)積極宣傳,，充分動員社會各方面全力配合普查工作,。各村要盡快制定普查宣傳工作方案，采取多種形式開展宣傳工作，使第一次全國水利普查家喻戶曉,，得到全社會的共同關(guān)注和支持,。

附件：秦州區(qū)中梁鄉(xiāng)水利普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單

20xx年x月x日

教育局公文格式 教育局的公文篇九

一、抓隊伍,，比作風(fēng),，創(chuàng)綜合型機(jī)關(guān)

1、能力建設(shè)為先,，創(chuàng)“學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)”,。

堅持“四學(xué)聯(lián)抓、工學(xué)結(jié)合”,，在班子成員及全體干部職工中,，開展中心理論組學(xué)習(xí)、“周一學(xué)習(xí)會”,、專題講座,，深入學(xué)習(xí)中央及省、市,、縣委的各項政策規(guī)定,、^v^^v^的講話精神、五本必讀書目等內(nèi)容,。同時,，為應(yīng)對新形勢下的執(zhí)法要求，強(qiáng)化新進(jìn)隊員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),，選派一線執(zhí)法人員參加全市執(zhí)法系統(tǒng)集中培訓(xùn)活動,。局班子成員帶頭做好學(xué)習(xí)表率，深入一線實地調(diào)研,，撰寫有關(guān)執(zhí)法隊伍建設(shè),、“六城聯(lián)創(chuàng)”等課題的理論文章，鼓勵各職能科室隊,、人員,，總結(jié)工作經(jīng)驗、做法,，由點及面,，提升執(zhí)法水平。

2,、制度建設(shè)為本,，創(chuàng)“效能機(jī)關(guān)”。

3,、紀(jì)檢建設(shè)為重,，創(chuàng)“廉潔機(jī)關(guān)”,。

實行黨風(fēng)廉政主體責(zé)任建設(shè)制度，以“一崗雙責(zé)”為抓手,，明確責(zé)任分工,。嚴(yán)格落實“三重一大”等相關(guān)制度，開展行^v^力規(guī)范化建設(shè),，凡涉及全局工作的重大問題,，須經(jīng)黨組會議、局班子辦公會議集體研究決定,。在今年城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)工程項目、金盤菜場招投標(biāo)工作中,，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。同時，執(zhí)法大隊和城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)科作為重點崗位,，接受動態(tài)監(jiān)管,，認(rèn)真開展崗位規(guī)范化建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量,，提高民眾的滿意率,。

二、抓市容,，比業(yè)績,，建實干型隊伍

1、市容管理精細(xì)化,。

二是以人為本,，嚴(yán)堵巧疏促規(guī)范。針對馬路市場,、嚴(yán)管街等重點區(qū)域,、路段，除加強(qiáng)日常管理外,，各中隊深入到攤販中征求意見,，主動與鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、取得聯(lián)系,，規(guī)劃區(qū)域設(shè)立便民疏導(dǎo)點,，多方聯(lián)動，逐步引導(dǎo)攤販規(guī)范經(jīng)營,，并邀請街道,、部門及當(dāng)?shù)乩先藚f(xié)會協(xié)助參與管理，防止“回潮”現(xiàn)象,。我局設(shè)立了金盤路菜場,、新華書店美食城廣場,、妙山醫(yī)院、秀園路末段4處長期疏導(dǎo)點,，對石寨路,、上清溪沿線、天元廣場等區(qū)域占道經(jīng)營嚴(yán)重的問題,，進(jìn)行了多次集中治理,，做到了 “還道于民”。

三是改罰并舉,，終端管控保暢通,。直屬中隊違停查處工作遵循一日多組多巡，加強(qiáng)城區(qū)各主要街道,、公園廣場,、校園周邊等違停現(xiàn)象較嚴(yán)重路段的巡查力度,，并現(xiàn)場取證處罰,，平均每月拍攝違章車輛達(dá)到1700多車次，窗口平均每月處理違章900多例,。同時,，制定了《天臺縣道路停車收費及誘導(dǎo)系統(tǒng)實施方案》，將工人路,、勞動路,、人民路、赤誠路,、金盤路確定為第一批收費路段,，計劃于11月28日起實施差別化停車收費，充分提高車位“有效使用率”,。

2,、“創(chuàng)無”工作法治化。

為鞏固“三改一拆”工作成效,，我縣于今年開始“無違建縣”創(chuàng)建工作,，依托“法治浙江”建設(shè)，通過“一體化”制度設(shè)計,、“三入工作法”調(diào)查摸底,、專項行動集中整治，對存量違建進(jìn)行“分類認(rèn)定處置”,，并成立督導(dǎo)組,、驗收組，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,、創(chuàng)無工作進(jìn)行量化考核,，及時驗收“無違建村居社區(qū),、”，堅定不移地推進(jìn)創(chuàng)建工作,。

為防止“二次違建”,，通過復(fù)耕、復(fù)墾,、改建停車場,、拆違還綠、拆違還湖等方式,，提升后續(xù)綜合利用率,。我縣已完成了 105個村居社區(qū),、的驗收工作,，15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,、中南屏鄉(xiāng)、泳溪鄉(xiāng)已通過驗收,，成為全縣“創(chuàng)無”先進(jìn)典型。今年,，我縣累計完成舊住宅區(qū)改造萬平方米,，城中村改造萬平方米，舊廠區(qū)改造萬平方米,，拆除違法建筑萬平方米,。

3、“五水共治”聯(lián)動化,。

我局與公安,、環(huán)保、水利,、農(nóng)業(yè),、市場^v^等6部門10名專職人員集中辦公，變“九龍治水”為“一龍治水”,，解決了部門多頭執(zhí)法,、互相扯皮問題，提高了執(zhí)法效率,。針對群眾舉報,，聯(lián)合執(zhí)法大隊安排專人進(jìn)行不定期巡查，堅持“發(fā)現(xiàn)一起,、查處一起”,，對涉河違法建筑、高污染企業(yè)等危害水體環(huán)境的,，進(jìn)行現(xiàn)場取樣調(diào)查,，為后續(xù)罰款等處置手段提供了“第一手”資料,。自聯(lián)合執(zhí)法大隊成立以來，累計收到群眾信訪投訴191起,，處理涉水案件89 起,，行政拘留8人，刑事拘留4人,，行政處罰218萬元,。

4、戶外廣告規(guī)范化,。

一是全面開展城區(qū)戶外廣告整治工作,。整治范圍從城區(qū)主街道延伸至新城區(qū)域，104國道,、60省道,、62省道及連接線等區(qū)域，并重點對新城,、城鄉(xiāng)結(jié)合部及省道,、國道周邊區(qū)域路段范圍內(nèi)的店面橫幅、店面招牌及各類違章破損,、破舊廣告,、墻體廣告等進(jìn)行整治，拆除了大戶丁菜場周邊,、^v^房產(chǎn)及天臺山路中間隔離帶內(nèi)的各類戶外廣告,。截止目前，共割除各類橫幅1800余處;拆除各類違章廣告,、破舊破損,、廣告、墻體廣告等400余處,，合計面積約 6萬平方米,。

二是完善街景立面提升改造工程后續(xù)工作。今年,，我們對勞動路范文諼賜瓿傻南喙毓ぷ鶻辛瞬槁┎谷薄d殼奧范文詰牧粱腦煲淹瓿曬こ萄槭展ぷ鰨喙夭牧弦呀徊普棵漚薪崴閔蠛酥?，立面改X煸詰卻槭罩小t詿嘶∩希險娑哉鍘短^v^菔星夤愀嬪柚霉芾戇旆ā返認(rèn)喙毓娑?，鸭?xì)癜壓爻喬段諫昵肷柚玫幕夤愀媯喚鲆缶嚀峁┫喙氐氖槊娌牧?，同时踏抗P┕は殖。圓環(huán)仙笈曜嫉?，夺u偌笆閉鬧敝練仙笈曜跡嬌砂燉砘夤愀嬪柚瞇砜芍ぁ

5,、環(huán)衛(wèi)管理延伸化。

一是延伸宣傳范圍,。利用天臺報,、臺州環(huán)衛(wèi)等報紙刊物,，以及天臺環(huán)衛(wèi)微信公眾號，微博平臺實時報道“環(huán)衛(wèi)動態(tài),、環(huán)衛(wèi)常識,、環(huán)衛(wèi)情懷等各類文章200多篇。9月份順利完成了《垃圾分一分,，天臺美十分》的宣傳片制作,。通過傳統(tǒng)媒體與新興媒體的雙重宣傳，讓全縣群眾包括在外務(wù)工的天臺人,，能夠在第一時間了解到環(huán)衛(wèi)工作近況,，一定程度上提高了民眾的衛(wèi)生意識。

二是延伸管理區(qū)域,。順利接管了新城區(qū)塊,、南工業(yè)園區(qū)等環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作，派專人對國赤環(huán)線,、九九回歸林,、焦山往前山陳方向主道路、紫東路永泰公寓等無人保潔的地段進(jìn)行無償接管整治,，并安排日常保潔,，今年新增保潔面積約110萬平方米不含河道保潔面積、,，受理各類投訴33起,，辦結(jié)率100%,，滿意率100%,。清理建成區(qū)范圍內(nèi)零星渣土3200噸，已完成垃圾清運處置費收取180萬元,。

教育局公文格式 教育局的公文篇十

教育行政會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇3

同志們：

值全縣上下認(rèn)真貫徹黨的十七屆三中全會,、市委三屆三次全會和縣委十二屆八次全委(擴(kuò)大)會、《重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗實施方案》之際,，今天我們召開20_學(xué)年度全縣教育行政工作會,。會議的主題是：搶抓機(jī)遇，深化改革,，真抓實干,，全面推進(jìn)_教育均衡、優(yōu)質(zhì),、和諧發(fā)展,。主要任務(wù)是：以黨的^v^精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和市委三屆二,、三次全委會,、縣委十二屆八次全委(擴(kuò)大)會,、《重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗實施方案》精神，總結(jié)工作,，部署任務(wù),，研究措施，全面推進(jìn)_教育均衡,、優(yōu)質(zhì),、和諧發(fā)展!

下面我代表縣教育工委、教委講三個方面的意見,。

一,、過去一學(xué)年工作簡要回顧

(一)重教氛圍空前濃厚。一是提出了新理念,?？h委、縣政府提出“逐步形成小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中,，初中向中心鎮(zhèn)集中,，高中向縣城集中的辦學(xué)格局，做大優(yōu)質(zhì)資源,，引導(dǎo)人口向縣城和中心鎮(zhèn)集中,，增強(qiáng)縣城和中心鎮(zhèn)的集聚、輻射能力”的教育布局與發(fā)展的新理念,、新要求,、新方向，并在《^v^_縣委關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定》中作出具體部署,、提出具體要求,。二是發(fā)出了新號召?？h委書記調(diào)研教育時,，向全縣發(fā)出了“重視教育發(fā)展怎么做都不過分，怎么樣支持都不過分,，教育發(fā)展就是適度負(fù)債也是應(yīng)該理解或者說是應(yīng)該形成共識”的號召,，進(jìn)一步堅定各級支持教育的信心和決心。三是拓展了新渠道,?？h四大家班子主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)集體到市教委專題匯報_教育工作,，積極爭取了市教委對_教師進(jìn)修學(xué)院創(chuàng)建,、高中發(fā)展、統(tǒng)籌教育城鄉(xiāng)等方面的大力支持。爭取了市政府領(lǐng)導(dǎo)對化解教育債務(wù)的支持,。四是解決了新問題,。縣領(lǐng)導(dǎo)高度重視解決教育工作中的重大問題,，一年來,，縣上主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)先后8次專題調(diào)研教育，研究改革與發(fā)展中的問題,。針對提高_(dá)師資素質(zhì)水平問題,，多次到_師范調(diào)研，作出整合_師范,、教師進(jìn)修校資源,，打造師培師訓(xùn)基地，創(chuàng)建“_教師進(jìn)修學(xué)院”的重要決策,，在全市產(chǎn)生重大影響;多次到縣職教中心現(xiàn)場辦公,，全力打造在全市乃至全國產(chǎn)生重大影響的職教工業(yè)園區(qū);針對_教師招聘、招考工作,，縣上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專題研究,、多次批示，確保了_教師補(bǔ)充工作的有序推進(jìn);還出臺系列優(yōu)惠政策引進(jìn)教師,，滿足教育需求,。在移民用地緊張、財政拮據(jù)的情況下,，縣上劃撥土地600余畝,，計劃投入資金近億元，在城區(qū)新建_和_小學(xué),、第一高級中學(xué),，緩解城區(qū)就學(xué)壓力。五是營造了新氛圍,?？h上領(lǐng)導(dǎo)還注重營造重視教育,、支持教育的社會氛圍,，帶頭參加“為了青春的飛揚”等教育關(guān)愛基金募捐活動，深入學(xué)校視察,，親切看望師生員工,。縣領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范,，進(jìn)一步激勵了全縣上下“領(lǐng)導(dǎo)重教,、部門支教，社會幫教”的濃厚教育發(fā)展氛圍,。

(三)教育質(zhì)量再創(chuàng)新高,。德育工作更加強(qiáng)化,。全系統(tǒng)廣泛開展“神女旅游文化節(jié)”、“紅葉節(jié)”,、“講文明,、樹新風(fēng)、迎奧運”,、“古詩文誦讀”,、“抗震救災(zāi)”等系列主題活動，城區(qū)學(xué)校在市政廣場開展大型主題活動10余場次,，農(nóng)村各級各類學(xué)校開展主題活動200余場次,，教育代表隊在縣上舉辦的“紅色記憶”合唱大賽中獲得一等獎。教學(xué)中心更加突出,。各校以落實課程計劃為抓手,，強(qiáng)化教學(xué)中心地位。大力實施“2+2”計劃和開展“陽光體育運動”,，開展校園傳統(tǒng)“三節(jié)”和常規(guī)藝體活動,。全縣學(xué)生參加各類競賽獲市級獎170余人次，國家級獎10余人次,。教學(xué)質(zhì)量全面提升,。今年全縣高考上線總?cè)藬?shù)達(dá)2405人，比去年凈增358人,，上線率,，高出全市平均上線率近33個百分點，3人升入北京大學(xué),。全面完成縣政府下達(dá)的高考質(zhì)量目標(biāo),。初中畢業(yè)生合格率達(dá)98%以上。中考優(yōu)生600分以上1732人,，占中考報考人數(shù)的33%,，比去年凈增13個百分點，重高和一般普高統(tǒng)招錄取線全面超過重慶市聯(lián)招線,。小學(xué)質(zhì)量多元呈現(xiàn),，普遍關(guān)注小學(xué)生全面發(fā)展、特長發(fā)展和健康發(fā)展,。

(四)教研教改不斷深化,。課題研究有新起色。教育部重點課題,，重慶市子課題《學(xué)校特色建設(shè)研究》落戶我縣,，高級中學(xué)《紅葉校園文化研究》和_小學(xué)《綠色校園文化建設(shè)研究》立項并開題。市教育發(fā)展規(guī)劃處立項課題4項。17項列入縣科技計劃項目,，其中《利用遠(yuǎn)程教育資源 培訓(xùn)勞務(wù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)人才策略的研究》列入縣重點科技計劃項目,。市級課題研究結(jié)題2項。推薦市優(yōu)秀教育科研成果評選5項,。教研成果有新突破,。重慶市第四屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文和著述評選，_5項獲得三等獎,，排名在萬州之前,。9項教育成果榮獲縣政府科技進(jìn)步一、二,、三獎,，占評選獲獎項目的2/3。教師在市級刊物上公開發(fā)表論文110余篇,，國家級刊物公開發(fā)表40余篇,，在國家核心期刊上發(fā)表論文3篇?？h教育學(xué)會論文評選收到論文1201篇,，評出一等獎21篇，二等獎94篇,、三等獎235篇,。課堂教學(xué)有新實效。開展小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)教材二級培訓(xùn)，中學(xué)各科教材后續(xù)培訓(xùn)和改版教材培訓(xùn),，受培教師3000余人次,，教師整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)總體上進(jìn)一步趨于合理,。教師參加市級賽課3人次獲一等獎,，3人次二等獎，2人次獲三等獎,。

(五)隊伍建設(shè)充實提高,。班子隊伍建設(shè)活力增強(qiáng)。一是思想建設(shè)與時俱進(jìn),。召開了高規(guī)格的黨建工作會,，學(xué)校黨建的政治核心作用得到加強(qiáng);“解放思想,、擴(kuò)大開放”“大家談”,、“青年人才論壇”、辯論賽、紅歌賽等縣上重大思想教育活動均取得優(yōu)異成績,。二是組織建設(shè)活力增強(qiáng),。調(diào)整教管中心設(shè)置，管理效能得到更大地發(fā)揮,。順利有效地完成干部屆滿考核和調(diào)整,，調(diào)整交流面達(dá)。加強(qiáng)學(xué)校后備干部隊伍建設(shè),，集中培訓(xùn)后備干部80名,，掛職培訓(xùn)24名。三是引導(dǎo)干部有序流動,。堅持正向流動“逢進(jìn)必考”原則,，城區(qū)學(xué)校考調(diào)5名小學(xué)副校級干部,。教師隊伍建設(shè)充實提高,。一是通過特設(shè)崗位、面向社會公招,、在代課教師中招聘,、定向招聘等多渠道補(bǔ)充教師805人。二是“以學(xué)促教,、以教促學(xué),、學(xué)教一體、研修結(jié)合”的中小學(xué)教師繼續(xù)教育模式基本形成,。各校以師為本,，以活動為載體，多形式培訓(xùn)教師,，強(qiáng)化隊伍素質(zhì)提升,。全縣組織校以外非學(xué)歷培訓(xùn)1838人次。三是實施幫扶支教,。接受北碚等區(qū)(校)教師17人,、頂崗實習(xí)大學(xué)生64人支教;城區(qū)學(xué)校派出 36人到農(nóng)村學(xué)校支教，中心小學(xué)派出 50余人到村校支教,。

(六)政風(fēng)行風(fēng)得到鞏固,。一是狠抓學(xué)習(xí)教育、警示教育,、陣地教育,、活動教育，初步構(gòu)建了反腐倡廉教育體系,。二是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),，形成了用制度管人,、用制度管錢、用制度管事的管理機(jī)制,。三是圍繞政風(fēng)行風(fēng),、干部作風(fēng)、師德師風(fēng)三大主題,，建立并落實監(jiān)督制約機(jī)制,。四是突出治理教育“三亂”等四個重點，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為,。全年受理群眾舉報投訴62件,，立案查處違法違紀(jì)案件2件;清退違規(guī)收費萬元;責(zé)令解散違規(guī)辦班補(bǔ)課行為22個班次;鏟除校園內(nèi)麻將館1個;通報批評學(xué)校干部、教師3人次,，誡勉談話6人次;對38名離任的中小學(xué)校長進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計;組織師德師風(fēng)專項檢查活動6次,。五是強(qiáng)化委派紀(jì)檢干部五大職能，加強(qiáng)紀(jì)檢干部隊伍建設(shè),。加強(qiáng)紀(jì)檢干部管理的經(jīng)驗在全市教育系統(tǒng)推廣交流,。

(七)安全穩(wěn)定科學(xué)應(yīng)對。全縣教育系統(tǒng)實現(xiàn)無重大學(xué)生傷害責(zé)任事故,、無群訪集訪事件,、無學(xué)生校園暴力事件的“三無”目標(biāo)，安全穩(wěn)定事故(事件)同期同比大幅度下降,。教委榮獲市,、縣安全穩(wěn)定先進(jìn)集體稱號，_小學(xué)等3所學(xué)校榮獲市級安全文明校園稱號,。特別是“”大地震中,，各校鎮(zhèn)定自若、科學(xué)應(yīng)對,、有序疏散,、化險為夷，全縣12萬師生無一例踩踏傷亡事故;奧運安保期間,，齊心協(xié)力,，全縣教育系統(tǒng)平安穩(wěn)定。充分顯示了教育系統(tǒng)廣大干部職工高度的政治責(zé)任感,、政治敏銳性,、科學(xué)駕馭復(fù)雜局面的智慧和膽略。

教育局公文格式 教育局的公文篇十一

一,、**市教育關(guān)于******工作會議

時間：20**年**月**日(周**) 8：30—10：00

地點：******,，

各縣設(shè)分會場

主會場參加人員：******

分會場參加人員：******

二、****學(xué)校安全穩(wěn)定工作會議

時間：20**年**月**日(周**) 10：20—12：00

地點：******考試指揮中心,，

各縣設(shè)分會場

主會場參加人員：******

分會場參加人員：******

三,、會議要求

1,、******

聯(lián)系人：**

教育局公文格式 教育局的公文篇十二

通知適用于批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文;發(fā)布規(guī)章;傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或者共同執(zhí)行的事項;任免或聘用干部,。通知大多屬下行公文,。

1,、印發(fā),、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)性通知的寫法

標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān),、被印發(fā),、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的公文標(biāo)題和文種組成,，也可省去發(fā)文機(jī)關(guān)名稱,。正文須把握三點：對印發(fā)、批轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)發(fā)的文件提出意見,，表明態(tài)度，如 同意,、原則同意,、要認(rèn)真貫徹執(zhí)行、望遵照執(zhí)行,、參照執(zhí)行等;寫明所印發(fā),、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)文件的目的和意義;提出希望和要求,。最后寫明發(fā)文日期,。

2、批示性通知的寫法

標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān),、事由和文種組成,，也可省去發(fā)文機(jī)關(guān)名稱。正文由緣由,、內(nèi)容包括要求等部分組成,。緣由要簡潔明了，說理充分,。內(nèi)容要具體明確,、條理清楚、詳略得當(dāng),，充分體現(xiàn)指示性通知的政策性,、權(quán)威性、原則性,。要求要切實可行,，便于受文單位具體操作,。

3、知照性通知的寫法

這種通知使用廣泛,，體式多樣,，主要是根據(jù)通知的內(nèi)容，交代清楚知照事項,。

4,、事務(wù)性通知的寫法

通常由發(fā)文緣由、具體任務(wù),、執(zhí)行要求等組成,。會議通知也屬事務(wù)性通知的一種，但寫法又與一般事務(wù)性通知有所不同,。會議通知的內(nèi)容一般應(yīng)寫明召開會議的原因,、目的`、名稱,，通知對象,，會議的時間、地點,，需準(zhǔn)確的材料等,。

5、任免,、聘用通知的寫法

一般只寫決定任免,、聘用的機(jī)關(guān)、依據(jù),，以及任免,、聘用人員的具體職務(wù)即可。

(二)通知的寫作范例

xxx省人民政府辦公廳

關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村電影發(fā)行放映工作的通知

各xxx人民政府,各地區(qū)行政公署,省級有關(guān)部門:

黨的十一屆三中全會以來,農(nóng)民物質(zhì)生活水平有了很大提高,但由于多方面的原因,近年來農(nóng)民看電影難的問題十分突出,。遵照中央關(guān)于認(rèn)真解決農(nóng)村和老,、少、邊地區(qū)人民群眾看電影難的精神,經(jīng)省政府同意,現(xiàn)就加強(qiáng)我省農(nóng)村電影發(fā)行放映工作提出如下意見,請認(rèn)真貫徹落實,。

一,、認(rèn)清農(nóng)村電影發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的主要問題

黨和政府歷來十分重視發(fā)展農(nóng)村電影,特別是黨的十一屆三中全會以來,全省農(nóng)村電影發(fā)展很快,為豐富廣大農(nóng)牧民的文化精神生活、治愚治窮發(fā)揮了重要的作用,。但近幾年來,我省農(nóng)村電影出現(xiàn)了大面積滑坡,。與1991年相比,農(nóng)村電影放映員減少了84%,流通的拷貝下降了?？h級電影公司普遍冗員多,、債務(wù)重、虧損面大,、自我生存困難,。,。。,。

教育局公文格式 教育局的公文篇十三

教育行政改革：牽一發(fā)而動全身

在我國當(dāng)前困難重重的教育改革中,，“教育行政改革具有功能性和全局性，難度也更大”,。7月14日在北京召開的“地方教育行政改革研討會”上,，會議主持者楊東平教授以此作為開場白。會上,，來自山東和成都等地的改革實踐者及眾多專家學(xué)者就當(dāng)前引起越來越多討論的教育行政改革進(jìn)行了熱烈而深入的探討,。

讓學(xué)校權(quán)力歸位

山東省濰坊市教育局副局長王成洪認(rèn)為,，傳統(tǒng)的政校關(guān)系是計劃經(jīng)濟(jì)體制的產(chǎn)物,，政府是領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校是被領(lǐng)導(dǎo)者,，政府是人財物等教育資源的擁有者和支配者,，學(xué)校只是使用者和看護(hù)者?！霸谶@種體制內(nèi),，一所學(xué)校運行的結(jié)果很可能就是造就一名看守校長，形成一群傳導(dǎo)教師,，培養(yǎng)一代聽話學(xué)生,。千校一面就是這種狀況的真實寫照?！?/p>

為此,，他們進(jìn)行了一系列改革，逐步讓學(xué)校權(quán)力歸位,，減少對學(xué)校正常工作的干擾,，取消學(xué)校行政級別，對校長實行職級管理,。

取消學(xué)校行政級別的改革淡化了校長的官本位意識,，校長校外的政務(wù)少了，參加會議少了,，在社會上的工作也少了,，思考學(xué)校的內(nèi)務(wù)多了，跟師生深入課堂的時間也多了,。改革還解決了校長職務(wù)只能上不能下交流難的問題,。原來是努力當(dāng)上校長，現(xiàn)在變成努力當(dāng)好校長,。

成都市青羊區(qū)教育局副局長徐江涌介紹了青羊區(qū)的做法,。他們實行了“三權(quán)分管”改革：鑒于教育局一把手的權(quán)力很大,，把人事任免、財務(wù)簽字和基建管理權(quán)三個重要的核心權(quán)力,，交給三個班子分管,，避免權(quán)力過分集中。此外,，他們還實行了民主管理委員會制度和民選校長制度等,。

山東省濰坊市和成都市青羊區(qū)的改革得到了多數(shù)與會學(xué)者的肯定和支持。清華大學(xué)李j教授認(rèn)為,，我們教育上有很多根本的制度沒有理順和解決好,，“中小學(xué)改革缺少一種制度性的保障，形成想改就改,，想不改就不改的狀況,。能夠像濰坊、成都多做一些探討是非常重要的,，我們需要多樣性和地方性的經(jīng)驗”,。

21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長楊東平也認(rèn)為，在國家宏觀政治體制沒有進(jìn)行改革的情況下,，單獨推進(jìn)教育制度改革是非常困難的,，也正因如此，山東濰坊等地的改革是特別重要和難能可貴的,。

學(xué)校應(yīng)該有多大的自主權(quán)

也有與會者對擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)持不同意見,。北京市朝陽區(qū)教委督導(dǎo)室主任諸平認(rèn)為，在義務(wù)教育階段,，中小學(xué)的校長應(yīng)該有多大的辦學(xué)自主權(quán),，這還是值得討論的問題。

諸平認(rèn)為,，校長權(quán)力過大會造成大量的貪污腐敗現(xiàn)象,，包括對學(xué)生利益的侵害也是非常厲害的。全北京市甚至全國,，到初三,、高三，學(xué)生被清除出校,，或被強(qiáng)迫轉(zhuǎn)學(xué)是非常普遍的現(xiàn)象,。“什么是學(xué)校自主權(quán),？尤其是義務(wù)教育階段,，中小學(xué)應(yīng)該有多大的自主權(quán)？需要進(jìn)行認(rèn)真的界定?！?/p>

對學(xué)校放權(quán)的同時也下放了義務(wù)

對向?qū)W校放權(quán)的做法,，北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院院長褚宏啟教授反對“放權(quán)了，學(xué)校有自主權(quán)了,，政府就是

[1]?[2]

教育局公文格式 教育局的公文篇十四

時間如白駒過隙,，我的實習(xí)生活已經(jīng)悄然結(jié)束?；仡檭蓚€月的頂崗支教實習(xí)生活,，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的經(jīng)驗與教訓(xùn),。通過頂崗支教實習(xí),，我懂得了愛心在教育中的重要性，獲得了一些‘愛心無限,，嚴(yán)格有度’等教學(xué)方法,，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學(xué)生的一些個性和特點。為此,，我再度感受到教師是太陽底下最為神圣,、光輝的的職業(yè),，它是我一直追求的理想目標(biāo),。

教育實習(xí)是師范生的一項教育實踐課程，也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié),。我們的這次頂崗支教實習(xí)主要包括教學(xué)實習(xí),、班主任工作和教育調(diào)查三個方面，時間為兩個月,，自10月22日至12月24日,。

教學(xué)篇

見習(xí)階段

我都會積極主動聽知道老師講課，認(rèn)真作好聽課筆記,，注意老師的教態(tài)和教學(xué)方式以及學(xué)生的反應(yīng)情況,。課后虛心聽取指導(dǎo)老師意見并積極參與評課，和指導(dǎo)老師探討教學(xué)方面的問題,。通過聽課和評課,，我學(xué)到了不少教師教學(xué)技巧，對我駕馭課堂,、隨機(jī)應(yīng)變等能力的提升帶來了很大的幫助,。同時，我也主動參與集體備課,，大家一起討論,、一起學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材,，明確重難點以及探討教學(xué)方法,。在見習(xí)階段，通過聽課和積極參與集體備課,，我上課的自信心得到了很大的提高,，同時更有把握上好新課。

實習(xí)階段

我嚴(yán)格按照頂崗支教實習(xí)大綱和計劃的要求,，明確頂崗支教實習(xí)的目的,，端正態(tài)度、認(rèn)真完成各項實習(xí)任務(wù),，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，努力提高實習(xí)質(zhì)量，認(rèn)真仔細(xì)備好課,，爭取上好每一節(jié)課,，課后我結(jié)合指導(dǎo)老師、小組其他成員以及學(xué)生們的意見和建議,，不斷總結(jié)不斷反思,，為下次上好課打下基矗在上課之余，我積極主動地去聽課,，借鑒他人的上課經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)好的方面，改正不好的地方,，這使我的上課越來越游刃有余,。總體上講,，在這一階段的教學(xué)實習(xí)過程中,，我始終堅持“以學(xué)生為本”，從學(xué)生角度,，并按指導(dǎo)老師的要求去備課,，帶著激情去上好每一堂課，課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的點評并及時進(jìn)行教學(xué)反思,，及時改正下足,，爭取更大進(jìn)步。

總結(jié)階段

我也會實事求是,，發(fā)揚好的方面,，并積極總結(jié)，為以后教學(xué)積累經(jīng)驗。我也將從工作態(tài)度方面,，情感價值方面,，知識能力方面做一個具體的總結(jié)。

工作態(tài)度方面,，作為一位老師,，我認(rèn)為一定要做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真講好每一堂課,，認(rèn)真批改訂正作業(yè);課后，常長時間的反思,、總結(jié),。作為一名實習(xí)教師，更要一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，要一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見，并和隊友們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),。勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己,，反省自己不足,，在班主任實習(xí)工作的過程中，做到積極主動從原班主任那里學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的經(jīng)驗,，這會讓我們受益不少，特別是對剛剛出道的新老師,。通過班主任工作的實習(xí),，我們會深深體會到班主任工作的重要和辛苦，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。情感價值方面,，在教學(xué)過程中，我們注意師生之間的互動,，耐心地傾聽學(xué)生的心聲,，學(xué)生有不懂的問題，我們會主動去解決,，學(xué)生生活方面的困難,，我們積極去幫助，努力做到與學(xué)生用心靈交流，用事實說話,，用言語表達(dá),。對學(xué)生的思想方面，盡量做到曉之以理,，動之以情,。在升國旗、班會的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，課后,，有時間就應(yīng)該主動找同學(xué)聊天，了解學(xué)生的思想動態(tài),，以及學(xué)生個人成長經(jīng)歷,，使得自己和學(xué)生的距離拉得更近，學(xué)生的知心話也主動向自己講,，學(xué)生不再是那么的調(diào)皮,，上課專心聽講，把做不完作業(yè),、完不成學(xué)校布置的任務(wù)看成是對不起老師的表現(xiàn),。通過與學(xué)生的接觸，我們會對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會,，對今后從事教師工作必將有很大幫助,。

在知識能力方面，我們認(rèn)真研讀教材,、查閱教案,，從中擴(kuò)展知識，加深知識,，運用知識,。力圖把握重點、難點,、克服實習(xí)老師易出現(xiàn)平均用力的不足,，經(jīng)過長時間準(zhǔn)備后，在課堂知識量大的前提下,，努力做到重點突出,、難點易懂。牢牢地把握住課堂教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，如課前導(dǎo)入,、知識點過渡、課堂小結(jié),、課堂練習(xí),、課后反思,，讓學(xué)生盡可能豐富知識，鍛煉能力,。尤其在分析問題時,，根據(jù)本班的學(xué)生的具體情況出發(fā)，力盡做到由淺入深,，由易到難等邏輯思維能力的訓(xùn)練,，

總之，教學(xué)工作實習(xí)收獲是非常大的,，感悟是非常多的,。但仍有許多地方有待提高，如課堂詳略有時處理不當(dāng),，有時重點不夠突出,，時間把握不到位，板書還有待提高,。對學(xué)生課后的輔導(dǎo)時間還需加強(qiáng),。

班主任工作篇

除了教學(xué)、教學(xué)實習(xí)調(diào)查,，班主任工作也是實習(xí)過程中的重要部分,。作為班主任工作我堅持做到積極負(fù)責(zé)、認(rèn)真到位,、處處留心,。在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學(xué)生姓名及班委組成,。和學(xué)生熟悉以后學(xué)生們對我都表現(xiàn)得很友好,，我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大姐姐的身份來開導(dǎo)他們,。班主任工作,，我做到晨跑到、午休到,、晚休到,、晚讀到。同時,，積極主動向原班主任學(xué)習(xí)，詢問班級相關(guān)情況,，并針對個別學(xué)生進(jìn)行談心,，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及積極樂觀的人生態(tài)度,。四次主題班會：“如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)”,、“陽光總在風(fēng)雨后”,、“感恩的心”和“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”都收到了良好的效果，并得到學(xué)生和原班主任的認(rèn)可,。

在班主任中作中,我遇到的最大難題就是如何教育那些紀(jì)律特別差的學(xué)生,。原班主任及科任老師跟我說過，對那些學(xué)生不能不兇,，要不他們根本就不會聽你的話,，凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點,，因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段,，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡,。所以,，在平時我就特別留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流,，對他們進(jìn)行慢慢感化,。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后,，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多,，上課睡覺、說話的次數(shù)少了,，,，也比較認(rèn)真地完成作業(yè)了。整個班級在宿舍衛(wèi)生評比中扣分少了,，拿滿分的次數(shù)多了,，在我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻,。

但是有一件事卻是讓我十分的遺憾,，我們班上的一個男生因與英語老師(女老師)發(fā)生沖突，就動手打了英語老師,，因行為十分的惡劣,，第二天就被家長領(lǐng)回家永遠(yuǎn)結(jié)束了學(xué)校生活。雖說這件事與我毫無關(guān)系,，但是我仍覺得很內(nèi)疚,，畢竟是在我實習(xí)期間發(fā)生的事件，是我沒有做好學(xué)生的思想教育工作,。因此,，在這件事之后，我就很關(guān)注學(xué)生禮貌,、禮儀及性格方面的引導(dǎo),，在課堂上灌輸一些做人的道理,、待人處事的方式等等，是學(xué)生性格逐漸趨于成熟,。

教育局公文格式 教育局的公文篇十五

為保障國家集體財產(chǎn)和公民人身財產(chǎn)的安全,，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，減少對居民生活的干擾,，保護(hù)空氣質(zhì)量,，防治霧霾天氣，維護(hù)城區(qū)秩序,，促進(jìn)文明縣城建設(shè),，根據(jù)《煙花爆竹安全管理條例》等法律法規(guī)的規(guī)定,，現(xiàn)就城區(qū)禁限燃放煙花爆竹通告如下：

一,、城區(qū)東至**(含**),，南至**以南500米,、**小區(qū),、**,、**(除下應(yīng)自然村),，西至新過境公路兩側(cè)(含**,、**),，北至**隧道,、**隧道入口，包括面向城區(qū)的周圍山體(含公墓及零星墳?zāi)?,，除農(nóng)歷除夕,、正月初一、正月初二可以適當(dāng)燃放煙花爆竹外,，其他時間禁止燃放,。

二、黨政機(jī)關(guān),、事業(yè)單位,、社會團(tuán)體、國有企業(yè)一律禁止燃放煙花爆竹,。

三,、對違反本通告的單位和個人，根據(jù)《^v^治安管理處罰法》給予處罰,。黨員,、干部違反本通告的，還要給予黨紀(jì),、政紀(jì)處分,。

四、對違反本通告,，拒不配合,、阻礙執(zhí)法人員依法執(zhí)行公務(wù)的，視情節(jié)輕重依法予以治安處理,，直至追究刑事責(zé)任,。

五、對違反通告規(guī)定,，擅自燃放煙花爆竹的,，任何單位和個人都有義務(wù)勸阻和舉報，舉報電話：110,。

六,、本通知自發(fā)布之日起施行。

**縣人民政府

20xx年*月**日

教育局公文格式 教育局的公文篇十六

近幾年,，隨著政府法制工作力度的加大,，質(zhì)量技監(jiān)部門的執(zhí)法工作也進(jìn)一步規(guī)范，既維護(hù)了市場經(jīng)濟(jì)秩序,，又保障了人民群眾的合法權(quán)益,。但在執(zhí)法實踐中，仍遇到了合法權(quán)益難維護(hù),、處罰輕重難確定,、處罰決定難執(zhí)行、違法主體難_等問題,。

一,、在執(zhí)法工作中的遇到的難題

在正常工作中我們經(jīng)常會碰到一些難題，比如日常質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)

法檢查中,，執(zhí)法人員對某公司銷售的排水用聚氯乙烯管材進(jìn)行抽樣送檢,。5月12日送樣，6月7日檢測結(jié)果不合格,?？蓸I(yè)主已將800米管材出售，產(chǎn)品無法追回,，消費者的合法權(quán)益受到了侵害,。

有些生產(chǎn)飲用水的非法加工點，無營業(yè)執(zhí)照,，無衛(wèi)生許可證,。質(zhì)量技監(jiān)部門負(fù)有食品生產(chǎn)源頭監(jiān)管的責(zé)任，也只能作出罰款,、沒收產(chǎn)品和違法所得的行政處罰,，如果取締非法加工點則要告知工商行政管理部門。這樣一來,，黑窩點又要轉(zhuǎn)移了,，不能有效打擊這種黑心商販,。

二、難題出現(xiàn)的原因

在執(zhí)法中出現(xiàn)這些疑難問題,，究其原因主要有：一是立法滯后,，存有缺陷。如何讓商家和生產(chǎn)廠家實行產(chǎn)品召回制度,，法律沒有作出明確的回答,，使遵循“公權(quán)法律沒有賦予不可為”司法準(zhǔn)則的執(zhí)法主體處于尷尬的境地。二是行政執(zhí)法體制不順,。行政執(zhí)法部門相互之間缺乏協(xié)調(diào)配合,，造成執(zhí)法工作形不成合力，相互掣肘,。監(jiān)管系統(tǒng)交叉過多,，職責(zé)不清，導(dǎo)致對同種法律行為有多種不同執(zhí)法依據(jù)的交叉,，客觀上造成行政執(zhí)法難作為,。三是宣傳還不夠到位，行政相對人法律意識不強(qiáng),，絕大多數(shù)的行政相對人對質(zhì)量技監(jiān)的專業(yè)法律法規(guī)不熟悉,。

三、未來工作中應(yīng)加強(qiáng)的有效措施

(一),、樹立正確意識

立法部門和司法部門應(yīng)該有適應(yīng)形勢的補(bǔ)位意識,。^v^及其常委會、人民法院,、人民檢察院可以適時作出司法解釋,，作為法律的延續(xù)和補(bǔ)充。作為省一級的人大和政府部門,，也可以根據(jù)形勢的變化及時作出補(bǔ)充規(guī)定,，彌補(bǔ)法律的缺陷。如,，對抽樣檢驗不合格的商品,，可以讓商家和生產(chǎn)廠家利用大眾傳媒作出公示或公告，并作出無條件召回的承諾;若已經(jīng)造成損失的,，要作出適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)被償?shù)鹊取?/p>

(二),、理順眾多關(guān)系

各相關(guān)職能部門建立聯(lián)席會議和重大案件互相通告制度，形成執(zhí)法合力,。如,，供電部門根據(jù)質(zhì)監(jiān)部門斷電的函，就要對生產(chǎn)企業(yè)拉匣，工商部門根據(jù)質(zhì)監(jiān)部門取締的函,，就要適時做出吊銷營業(yè)執(zhí)照的決定,。另外，在實際工作過程中,，作為下級的要多請示,、多匯報、多與上級溝通,。有些案件可以通過上級局的橫向聯(lián)系，對下級局的相關(guān)單位施加壓力,，整合執(zhí)法資源,，協(xié)同作戰(zhàn)，做好行政執(zhí)法工作,。

(三),、規(guī)范執(zhí)法行為

實行行政執(zhí)法案件流程表管理制度。對現(xiàn)場執(zhí)法,、案件調(diào)查,、法制員審查、案審會審理,、制作行政處罰決定書,、結(jié)案歸檔等十幾個辦案環(huán)節(jié)，作出時限上的規(guī)定,，提高辦案效率,。實行執(zhí)法人員相互交叉共同監(jiān)督制度。現(xiàn)場執(zhí)法人員不做調(diào)查事跡齙韃楸事既嗽輩蝗ハ殖≈捶āj敵薪逃嘌悼己搜樽手貧?。紤n慷災(zāi)捶ㄈ嗽鋇幕痙傘行政法律和專業(yè)法律知識的教育培訓(xùn),，以學(xué)法促進(jìn)執(zhí)法。結(jié)合年度考核,，組織對執(zhí)法人員法律知識的考核,，對不合格的人員作出適當(dāng)?shù)男姓幚怼嵭型獠吭u議制度,。通過召開座談會,、發(fā)放執(zhí)法評議卡、設(shè)立公眾意見箱,、聘請行風(fēng)監(jiān)督評議員,、舉行民主測評等方式，認(rèn)真聽取相關(guān)行政相對人的意見,。

(四),、量罰合情合理

在判定情節(jié)輕重時，要充分考慮主客觀方面的違法情節(jié)，酌情量罰;在事實要件認(rèn)定時,，必須經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查,，對當(dāng)事人的行為性質(zhì)和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理事項的性質(zhì)認(rèn)定酌情裁量，確認(rèn)其行為是否違反質(zhì)量技監(jiān)管理秩序;在選擇處罰的對象,、種類和幅度時,，不要超出法定的范圍和幅度，同時不要畸輕畸重,，顯失公正;在選擇行為時,，根據(jù)客觀情勢運用自由裁量權(quán)對履行的期限作出明確、具體的規(guī)定,，且必須切實可行而又能體現(xiàn)嚴(yán)格執(zhí)法,，過短或過長都是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

(五),、加大普法宣傳力度

質(zhì)監(jiān)部門利用“”消費者權(quán)益保護(hù)日、質(zhì)量月宣傳活動等時機(jī),，抓好階段性重點宣傳工作，擴(kuò)大社會覆蓋面和影響力,，增強(qiáng)宣傳效果。行政業(yè)務(wù)科室在服務(wù)企業(yè)的同時,，抓好標(biāo)準(zhǔn)化、計量,、質(zhì)量責(zé)任,、質(zhì)量控制,、特種設(shè)備等專項質(zhì)量和安全知識宣傳教育,。抓好不合格產(chǎn)品企業(yè)的廠長,、經(jīng)理和質(zhì)量管理人員的培訓(xùn)工作,，切實加強(qiáng)他們相關(guān)質(zhì)量法律法規(guī)意識，促進(jìn)企業(yè)質(zhì)量控制工作,。抓好信息宣傳工作,，鼓勵質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)內(nèi)部的干部職工,，結(jié)合本職工作多動筆，通過編發(fā)簡報,、內(nèi)參,、調(diào)研文章，爭取多在各級新聞媒體和內(nèi)部信息載體上刊用,，樹立質(zhì)監(jiān)人的良好行業(yè)形象,。

教育局公文格式 教育局的公文篇十七

一、xx市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)暨治理教育亂收費工作會議

時間：20xx年4月3日(周四) 8：30—10：00

地點：主會場在招辦五樓考試指揮中心,，

各縣設(shè)分會場

主會場參加人員：

市教育局領(lǐng)導(dǎo),，各縣市區(qū)教育局局長，直屬學(xué)校校長,、書記,，市屬大中專院校紀(jì)委書記、監(jiān)察室主任,，市教育局機(jī)關(guān)各科室科長,、主任,。

分會場參加人員：

各縣市區(qū)教育局其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員及相關(guān)科室的主要負(fù)責(zé)同志,，治理教育亂收費聯(lián)席會議領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人，省級示范性高中的校長,、書記,。

(xx區(qū)、xx區(qū),、開發(fā)區(qū),、xx市教育局相關(guān)人員到主會場參會，xx市教育局相關(guān)人員到xx縣分會場參會)

二,、xx市學(xué)校安全穩(wěn)定工作會議

時間：20xx年4月3日(周四) 10：20—12：00

地點：主會場在招辦五樓考試指揮中心,，

各縣設(shè)分會場

主會場參加人員：市教育局領(lǐng)導(dǎo)，各縣市區(qū)教育局局長,，市直學(xué)校校長,、主管安全副校長，大中專院校副校長,、保衛(wèi)處長,。

分會場參加人員：各縣市區(qū)教育局其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員。(xx區(qū),、xx區(qū),、開發(fā)區(qū),、xx市教育局相關(guān)人員到主會場參會，xx市教育局相關(guān)人員到xx縣分會場參會)

三,、會議要求

1,、各縣市區(qū)收到通知后請分別將在主會場和分會場參會人員名單于4月2日15：00前報教育局辦公室?？h市區(qū)教育局局長,、市直屬學(xué)校校長如不能參加會議的，請直接向房局長請假,。

聯(lián)系人：

教育局公文格式 教育局的公文篇十八

同志們：

剛才,，教育局幾位領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)和學(xué)習(xí)了市委十屆六次全委(擴(kuò)大)會議精神，通報了20__年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核結(jié)果,，同時圍繞三項重點工作及10項常規(guī)共性目標(biāo)對全市20__年教育工作進(jìn)行了部署,。楊華局長圍繞“厚重”進(jìn)行了兩個方面的安排和部署，特別是今年開展的學(xué)校民主管理,，更有針對性和操作性,。對以上通報、要點和講話,，我完全贊同,，希望學(xué)校要抓好貫徹落實和實施。

第一方面克服教育發(fā)展得“平臺期”

當(dāng)前的教育發(fā)展形式良好,，大家有目共睹,，在這個群體里工作的每個人都很欣慰、很幸福,。但我們不能因此就沾沾自喜,，要努力破解教育發(fā)展平臺期出現(xiàn)的問題，持續(xù)不斷的創(chuàng)新,，才能取得更進(jìn)一步的發(fā)展,。剛才楊華局長講了“厚重”兩個字，這對于破解平臺期非常關(guān)鍵,。只有以“厚重”的思想,、“厚重”的行為、“厚重”的方式,，才能使教育呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢,。我想講以下幾點：

第一點是校園文化。近年來,，我市校園文化已經(jīng)形成一定的特色,。校園文化不是裝修和點綴，是學(xué)校全體成員共同追求中形成的思想理念,、行為方式和道德品質(zhì),，是一種自覺或不自覺的遵守和遵循,。為什么說名校文化不因校長的更換而改變?因為教師已形成了共同價值理念，并用這種理念和文化潛移默化的熏陶和影響學(xué)生,，這才是我們要打造和遵循的校園文化,。通過校園文化影響孩子、影響教師,、影響整個群體,，切切實實形成一種長期的精神積淀。

第二點是“課改”和開放教學(xué),。有一句話非常好：“開放辦學(xué)不是攀高枝,，聯(lián)系高端也不是為了對外宣傳”。我們對外宣傳“課改”,，重點應(yīng)該是聯(lián)系高端后實實在在取得了哪些成績,，結(jié)合課改是否可行，能否提高我們學(xué)業(yè)水平,，這才是我們追求的目標(biāo),，進(jìn)行課改和開放辦學(xué)的遵循和要求。

第三點減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。這么多年我們始終在改,、在強(qiáng)調(diào)，但校長和教師也都很遲疑,。減負(fù)不會降低教育教學(xué)質(zhì)量，反而過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，就造成學(xué)生倦怠,、成績降低。學(xué)生已經(jīng)會的題,，為什么再重做?機(jī)械重復(fù)的作業(yè),，會讓學(xué)生形成一種逆向心理，大家在這方面一定要把思想放開,，我們要用新知識填充孩子大腦,。有些東西可以反復(fù)練，有些沒有必要,，所以說從“沒必要的部分”把學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,。

第四點是信息化建設(shè)。這是咱們?nèi)椫攸c工作之一,，大家在推進(jìn)信息化建設(shè)的同時要把現(xiàn)代化的信息手段應(yīng)用好,、利用好。這與校園文化相似,，硬件建設(shè)完成后,，從哪個方面提升教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師間的交流，校際間的交流,。因此我們要在這方面多思考,、多做工作。而不僅僅是一個學(xué)校去努力,，信息化建設(shè)應(yīng)該頂層設(shè)計,、全局統(tǒng)籌，大家應(yīng)該相互學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在信息化手段更新的太快,，你剛沾沾自喜的時候，就又有新信息化手段來改進(jìn)我們教育方式,，所以這些都是在工作當(dāng)中要不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的,。

第五點是集團(tuán)化辦學(xué)。近年來我們通過集體辦學(xué),，促進(jìn)薄弱學(xué)校與優(yōu)質(zhì)學(xué)?；ヂ?lián)互通，轉(zhuǎn)變了一些薄弱學(xué)校觀念,，幫助改進(jìn)教學(xué)方法,，使教師和孩子都受益。在這方面我們還要深入發(fā)展,，不能因為我們校長更換,，而改變我們的這種教育集團(tuán)化辦學(xué)的緊密聯(lián)合體。我與五中國新校長交流過,，國新校長現(xiàn)在做的比鐵柱校長在時還要好,，這樣就對了。我們推行一種模式的時候,，我和楊華局長也在探討,，聯(lián)盟辦學(xué)效果良好，促進(jìn)了教育公平,。我們在硬件薄弱的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新工作方式，用體制和機(jī)制來促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,，這樣的做法要繼續(xù)堅持,，要深入研究和探討如何利用集團(tuán)化辦學(xué)縮小校際間差距。

第六點是宣傳工作,。教育碎片化的宣傳很多,，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)也始終在關(guān)注,，因為我們教育工作在領(lǐng)導(dǎo)心中占重要位置,、很有分量,。我們的工作已經(jīng)做出了一定的成績，為什么沒把經(jīng)驗總結(jié)出來?宣傳絕對不是吹牛,，是在總結(jié)經(jīng)驗,，總結(jié)經(jīng)驗的同時就是在總結(jié)我們思路，也給其它學(xué)校提供經(jīng)驗和借鑒,。做了的工作,，就要把它總結(jié)出來，如果不形成體系,，其它學(xué)校只能看到學(xué)校發(fā)展的成績,，卻沒辦法學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)提煉,、做好宣傳也是互相學(xué)習(xí)和借鑒的需要。我們即要干好工作,，又要歸納好,、整理好、宣傳好,，才能把我們工作整體提升,。讓社會知道我們怎么發(fā)展教育，給社會一個信心,，也給我們一個自信,。宣傳工作我們必須強(qiáng)化，在碎片化基礎(chǔ)上強(qiáng)化系統(tǒng)歸納,、總結(jié)經(jīng)驗,。

第七點是精準(zhǔn)扶貧工作。扶貧的一項內(nèi)容叫教育扶貧,，還有搬遷扶貧、脫水扶貧等,，這也是國家當(dāng)前的一個工作,，烏蘭浩特20__年全面實現(xiàn)脫貧目標(biāo)。作為全國,、全市的一個重點工作,，教育在落實好國家政策的同時，還要有亮點,，為我市全面實現(xiàn)脫貧,，增加一點光環(huán)。各學(xué)校尤其是農(nóng)村學(xué)校涉及到的貧困學(xué)生較多,，我們要多想辦法,、多采取措施,，通過教育的資助和投入，包括對學(xué)生的關(guān)心和愛,。通過教育改變學(xué)生命運,，改變家庭的狀態(tài)和命運。當(dāng)然教育要顯現(xiàn)成績很難,，教育具有周期性,，但扶貧工作沒有周期，容不得我們等,。

第二方面深入抓好“中國好老師”工作,。

我們能走進(jìn)“中國好老師”這個平臺，走進(jìn)這個高端不容易,，是我們長期要追求和開展的重點工作,。我們要通過這項工作引導(dǎo)我們教師熱愛教育事業(yè)、鉆研教學(xué),。我們教師整體隊伍是好的,，但個別素質(zhì)較高的老師離開教育隊伍時我也很心疼。好教師真的應(yīng)該教育和影響學(xué)生的一切,，用你的思想和觀點培養(yǎng)比自己還優(yōu)秀的人才,，那樣才能實現(xiàn)我們的價值。我說教師隊伍總體是好的,，但個別可能還有進(jìn)一步的發(fā)展,。培養(yǎng)教師的方法很多，參加培訓(xùn),、校際或教師間交流學(xué)習(xí)等,，校長隊伍、教育局機(jī)關(guān)要給予教師更大的關(guān)心和愛護(hù),，讓教師更熱衷于教育事業(yè),。都在講一個好校長是一所好學(xué)校，但沒有好教師落實校長的教學(xué)思想,，再好的校長做到,，所以說在抓教師隊伍建設(shè)還要下功夫，讓教師熱愛這個隊伍,，熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生，真正把它當(dāng)成事業(yè)去研究,、去鉆研,。

第三個大方面校長隊伍建設(shè)。

這是一項長期工程。剛才也聽到了校長考評結(jié)果,，校長隊伍是值得信任的,，但是能不能做到齊步走，能不能做到一個素質(zhì),，這也需要我們校長不斷增加營養(yǎng),，你才能有資本去和大家去拼，不斷在教育工作中出思路,、出想法,，才能不掉隊。教育末尾淘汰是市委政府的一項決策,，大家在這方面要加強(qiáng),，教育局機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對校長隊伍日常監(jiān)控，年度考核要繼續(xù)出新舉措,、新辦法,。考核校長的辦法不是淘汰為主,，而用辦法和措施提升校長隊伍素質(zhì),，打造出名校。

第四個大方面發(fā)揮教育在市民素質(zhì)提升工程當(dāng)中的作用,。

馬書記工作報告上,，郭局長也全面?zhèn)鬟_(dá)。其中圍繞著市民素質(zhì)提升這方面,，提出了三個促進(jìn),。圍繞著教育、社會,、市民三大主體,，在推進(jìn)市民素質(zhì)提升工程中把教育排在第一位。在討論報告時,，有領(lǐng)導(dǎo)提出了“教育,、社會、市民”把教育放在這里合不合適,，后期這個沒有改,，領(lǐng)導(dǎo)堅持這三個主體，我想這是有道理的,。我希望從娃娃抓起，市民素質(zhì)提升也就是從娃娃抓起,，這幾年我們開展的“告別陋習(xí)牽手文明”已經(jīng)在社會上形成了一定影響,。我記得原來在會上說過有的家長隨手扔垃圾的時候孩子就不讓，孩子將垃圾扔到垃圾箱,，這不就是產(chǎn)生效果了嗎?今年在聽到咱們戰(zhàn)線工作匯報時,，馬書記就提出了孩子在過馬路的時候要形成自覺,。我們這個群體改變不了“中國式”過馬路，但是我們改變一個人就會影響十個人,。還有其它一系列市民素質(zhì)提升工作,，教育要起牽頭作用。三大主體把教育排在第一,，社會已形成的市民基本素質(zhì)很難改變,。教育是可塑造的，社會和市民也是我們教育可以影響的,。十個全覆蓋咱們葛根廟哈達(dá)那拉為了讓家長把環(huán)境衛(wèi)生搞好,，他們做相關(guān)的知識競賽，教育的參與就起到了幫扶作用,。孩子回去看家里亂了,，孩子就不高興了，所以在這方面不僅是傳送知識更主要是為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，這是一個人立足社會的根本,。知識再多，品德和行為差了,，就會讓人瞧不起,，所以我們教育這種職責(zé)，在市民素質(zhì)提升工程里,，市里把它排在第一位置絕對是有道理的,。所以大家要在這方面抓好，推動好市民素質(zhì)提升工程,。

第五大方面就是義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

這是今年工作的重中之重。我相信剛才楊華局長也提了在座的校長和教育戰(zhàn)線的同志們能把我們的軟件做實,、做硬,，更主要的是集團(tuán)化辦學(xué)和教師交流，這些都是我市均衡化發(fā)展采取的措施和辦法,。當(dāng)然,，我們財政資金有限，有些還不能實現(xiàn),，有些經(jīng)驗我們可以借鑒,。如果因為硬件建設(shè)過不去我擔(dān)責(zé)任，因為市委投入有些確實不到位,。如果因為軟件建設(shè)出現(xiàn)問題就不應(yīng)該了,。實際我們現(xiàn)有的促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的做法非常好，但國家驗收有標(biāo)準(zhǔn)、有要求,、有增長比例,，希望在座各位全力以赴做好教育工作。

最后祝愿我市教育事業(yè)有更大的進(jìn)步,，有更大的發(fā)展,。

教育局公文格式 教育局的公文篇十九

1、請示

請示是向上級機(jī)關(guān)請求指示,、批準(zhǔn)時使用的一種上行文種,。請示要堅持一文一事。即一份請示只能向上級請示批準(zhǔn)一個問題,，以便上級及時,、專一地進(jìn)行處理；請示的主送機(jī)關(guān)也只能是一個,，不能多頭請示,。請示的內(nèi)容由三文字構(gòu)成：

（1）開頭文字寫請示的緣由或背景，要求寫得充分而又簡明,；

（2）主體文字寫請求的事項,，要求寫得實際、合理,、明確,、簡要；

（3）結(jié)尾文字寫希望,、要求,，可以使用以下慣用語，如：“妥否,，請批示”或“當(dāng)否,，請批示”或“以上請示，望予審批”或“以上意見,，如無不妥,，請批轉(zhuǎn)執(zhí)行”等。

報告是向上級機(jī)關(guān)匯報工作,、反映情況,、提出建議、回復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問或要求時使用的一種文種,。

報告與請示雖同屬于上行文,，但兩者有著嚴(yán)格的區(qū)別：

（1）對上級要求不同?！皥蟾妗辈灰笊霞壟鷱?fù),；“請示”則要求上級批復(fù),。

（2）行文時間不同?！皥蟾妗笔鞘轮谢蚴潞笮形模弧罢埵尽笔鞘虑靶形?。

（3）文種性質(zhì)不同,。“報告”是陳述性的上行公文,；“請示”是請求性的上行公文,。

（4）結(jié)尾用語不同?！皥蟾妗钡慕Y(jié)尾一般用“專此報告”,、“特此報告”等詞語，有的干脆不用,，報告事項完了,，全文就結(jié)束；“請示”則一般用“可否（或妥否）,，請批示”,，對上級要求十分肯定。

報告的內(nèi)涵決定了它在寫作上的通用規(guī)則,，就是人們通常所講的“三段式”,。“三段式”不是一成不變的模式,，它必然由于不同的內(nèi)容表現(xiàn)為多變狀態(tài)：

1）情況——做法——問題（意見）,；

2）情況（做法）——問題——今后意見；

3）情況——原因（責(zé)任）——下步做法,；

4）情況——原因——責(zé)任及處理意見,；

5）情況——問題——建議等。

教育局公文格式 教育局的公文篇二十

通報的結(jié)構(gòu),，一般由標(biāo)題,、成文日期、主送機(jī)關(guān),、正文,、印發(fā)傳達(dá)范圍、發(fā)文機(jī)關(guān)署名和印章組成,。由于通報的格式比較自由,，主送機(jī)關(guān)可有可無，成文日期的位置是變動的,。所以,，其結(jié)構(gòu)亦相應(yīng)變化,。

一般由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、通報的主題與“通報”組成,。在特定的情況下,，也可省略發(fā)文機(jī)關(guān)名稱或只寫“通報”二字。

成文日期

有兩種標(biāo)注方式：

一是不標(biāo)注主送機(jī)關(guān),、正文之后不署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱,、不需加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章的，成文日期加圓括號居中標(biāo)注在標(biāo)題之下,。

二是標(biāo)注主送機(jī)關(guān),、正文之后必須加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章的，成文日期標(biāo)注在正文之后或發(fā)文機(jī)關(guān)署名之下,。

主送機(jī)關(guān),。即主要受理通報的機(jī)關(guān)。普發(fā)性通報用統(tǒng)稱,，專指性通報用特稱,，均頂格標(biāo)注在標(biāo)題之下、正文之前,。在黨政機(jī)關(guān)的通報中,，有的通報在正文之前不標(biāo)注主送機(jī)關(guān)，那么,，應(yīng)在印發(fā)傳達(dá)范圍處標(biāo)注,。

一般由三個部分組成，即提出問題,、分析問題和解決問題,。具體說來，有以下幾種表現(xiàn)形式：

①表彰先進(jìn)的通報,。這類通報的正文一般很短,，主要包括在什么時間、什么單位和人物,、對什么工作做出了突出成績或貢獻(xiàn),、表彰的目的、作出表彰決定的機(jī)關(guān),、表彰決定,、給予先進(jìn)單位和先進(jìn)人物的獎勵等級、對被表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)人物的期望與要求,、對其他相關(guān)單位和人員的要求,、號召等10個要素組成。其中,，對先進(jìn)單位和先進(jìn)人物的突出成績,、革命精神和優(yōu)秀品質(zhì),，要從具體到抽象、從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識,，作出高度的精練的概括,；對表彰對象的希望與對其他相關(guān)單位和人員的要求，要有針對性和指導(dǎo)意義,，能引起全社會的共鳴,，起到激勵和鼓舞作用。全文一般分兩個自然段,，文字在500字左右。如果表彰的單位和人物較多,，正文只點一個領(lǐng)頭的單位或領(lǐng)頭的人物,，其余單位和人物用附件予以說明。

②批評錯誤的通報,。這類通報,，在內(nèi)容上可分為綜合性通報、專題通報,；在寫法上,，有直述式通報、轉(zhuǎn)述性通報,。正文一般包括事件發(fā)生的過程,、原因、責(zé)任單位和責(zé)任人,。責(zé)任單位和責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,、政策和法律法規(guī)依據(jù)、應(yīng)采取的措施,、對事件的處理（包括對單位的處理和對個人的處分等）,、應(yīng)吸取的教訓(xùn)、重申或傳達(dá)上級有關(guān)重要精神,、對下級所有單位和人員的要求等10個要素組成,。在闡述事物發(fā)生的過程、原因時,，要抓住事物的本質(zhì),，揭示事物的要害。不能避重就輕,，不能隱瞞事實真相,，應(yīng)實事求是，一針見血,。對事件的處理,，要堅持按政策和法律辦事,，從大局出發(fā)，重在吸取教訓(xùn),，處分的目的是為教育本人和警示其他干部群眾,，防止以后再發(fā)生類似的`問題。重申和傳達(dá)上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指示精神,、對所屬單位和人員的要求,，用指揮性語言，分項闡述,。

③傳達(dá)重要精神的通報,。這類通報有兩種形式：一是把領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及領(lǐng)導(dǎo)人的指示直接傳達(dá)下去。比如：《中辦通報》,、《省委通報》,、《市委通報》等屬于這一類。二是在表彰先進(jìn),、批評錯誤之后,，將領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人的指示傳達(dá)下去。比如：批評錯誤的通報,，在應(yīng)吸取的教訓(xùn)和要求中,，將上級精神傳達(dá)下去,；表彰先進(jìn)的通報,，在要求與號召部分傳達(dá)上級重要精神,。正文的寫作方法，一般采用分項式,，直至寫清為止,。

④交流情況的通報。不論是綜合性的還是專題性的,，是直述式的還是轉(zhuǎn)述式的,，這類通報的正文，一般由發(fā)文的緣由與根據(jù),，事情發(fā)生時間,、原因、過程和結(jié)果,，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒之處或應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)等組成,。要從全局出發(fā)，用概括性語言,，對應(yīng)當(dāng)通報的情況作簡要的概括性敘述,，文字不宜太長，達(dá)到通報的目的即可,。

教育局公文格式 教育局的公文篇二十一

各位同學(xué)：

20xx屆畢業(yè)典禮即將召開,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一,、會議時間和地點

學(xué)校定于6月20日舉行畢業(yè)典禮，學(xué)院的具體時間為下午1：30分,，地點：體育館,。

二、具體安排

1,、所有畢業(yè)生盡可能出席,。參加畢業(yè)典禮的畢業(yè)生必須在安排的時間提前35分鐘到大禮堂自己學(xué)院的座位就坐，各學(xué)院的指導(dǎo)員要及時清點自己學(xué)生的出席情況,。

2,、畢業(yè)生的學(xué)士服由各學(xué)院自行解決。

3,、畢業(yè)典禮現(xiàn)場如有個別家長參加,，請服從現(xiàn)場安排就坐在后排。

4,、要求學(xué)生穿著得體，建議穿帶領(lǐng)淡色上衣,，男生最好戴領(lǐng)帶,，穿長褲，不得穿拖鞋,。

5,、現(xiàn)場聽從指揮，有序上場,，安靜下場,。

6、6月18日下午3:00請回饋可能參加畢業(yè)典禮的人數(shù),。

7,、請每個學(xué)院邀請十名教師代表參與相應(yīng)場次的畢業(yè)典禮。

教育局公文格式 教育局的公文篇二十二

最新教育行政實習(xí)周記

剛開學(xué)各個處事依然忙碌,，輔導(dǎo)室也不例外,，所以這周我處理了不少的行政事務(wù)，像是影印,、傳真…等事務(wù),，雖然這些事務(wù)較繁雜，但是我卻因此學(xué)到了如何傳真,，否則我真的還沒使用過傳真機(jī)呢,！

另外，我還協(xié)助做懇親會的紀(jì)錄簿,，因為去年的檔案還存在,，所以我只是將各處室已打好的新資料過更新的動作,，再送至教具室，請管理的小姐影印就可,，故這項事務(wù)并不會很難,！

這個部分由於沒有電子檔，只有紙本資料,，所以要修改的話必須使用電腦列印,、手工編排的方式，來剪貼完成,，過程中遇到列印機(jī)墨水不足的情形,，結(jié)果我就用別種顏色代替，想說這最終是要送至影印室印的,，印出來一定是黑白的,，所以我就挑較深的顏色代替，只要影印機(jī)印的出來就行,，因此我也學(xué)到一項排解疑難的技巧,。

第一次的全校升旗

上周因為臺風(fēng)停課的關(guān)系，所以這周才有第一次全校的升旗,，這次的升旗主要是介紹各個處是剛上任的主任,，另外教務(wù)處也特別安排介紹每位實習(xí)老師，除此之外,，連在校門口的替代役先生也有一起介紹,，雖然在每個人都很緊張的在臺上說了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這麼多小朋友面前說話,，這個感覺真的很不一樣,，然而，這小小的介紹相信也讓我們這些實習(xí)老師有了學(xué)校重視我們的感覺,，真的使我們對於武林國小更有歸屬感了,！

這周依然很長的時間待在輔導(dǎo)室行政見習(xí)，所以在班上觀看老師教學(xué)的時間真的很少,，常?；氐浇淌矣钟錾峡迫握n，看老師在學(xué)期初如此的忙碌,，就都留下來協(xié)助老師批改作業(yè),、整理級務(wù)…等，故在教學(xué)見習(xí)的節(jié)數(shù)上真是少之又少,。因此我做了一些思考,，我想是否先以教學(xué)為重，等有科任課時在去協(xié)助處室，慢慢的等老師的教學(xué)較為熟悉時,，我再去看看科任課或是其他班級的課,，不過，要如何與處室老師們溝通,、協(xié)調(diào),，這真是我要學(xué)習(xí)的一項大課題啊,！

教育局公文格式 教育局的公文篇二十三

,，是全面實施常州教育“十五規(guī)劃”的關(guān)鍵之年。一年來,，我們在省教育廳的指導(dǎo)和市委,、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)為抓手,，著力加強(qiáng)隊伍建設(shè),；以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,；以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量；以大力推進(jìn)依法治教為根本,，切實加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè),，全面完成了20工作目標(biāo)，為實施“十五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃奠定了良好的基矗

年,，我們主要做了以下幾方面工作。

一,、注重區(qū)域整體發(fā)展,，不斷提高教育現(xiàn)代化實施水平

繼續(xù)把推進(jìn)教育現(xiàn)代化作為全局性工作和任務(wù)的重要內(nèi)容，堅持發(fā)展不動遙全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都通過了教育基本現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估驗收,，并在此基礎(chǔ)上,，將建設(shè)重點由學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面轉(zhuǎn)向市（縣）,、區(qū)的區(qū)域?qū)用?，加大了區(qū)域教育現(xiàn)代化的推進(jìn)力度。擬訂了《常州市實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化實施規(guī)劃》,，扎實推進(jìn)全市教育現(xiàn)代化建設(shè),。

加大窗口學(xué)校建設(shè)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化學(xué)校,、示范（重點）學(xué)校的建設(shè),。全市新增省級示范實驗幼兒園8所（使全市達(dá)到32所）、省級實驗小學(xué)13所（使全市達(dá)到46所）、省級示范初中10所（使全市達(dá)到34所）,、省級重點高中4所（使全市達(dá)到23所,，其中國家級示范高中8所），首次評選市級模范學(xué)校34所,，并向省推薦第四屆模范學(xué)校17所,。

繼續(xù)推進(jìn)重點項目建設(shè)。新村配套學(xué)校常州市勤業(yè)中學(xué)一期工程順利完成,，正常開學(xué),；常州外國語學(xué)校外籍專家樓、正衡初中教學(xué)辦公樓,、職教中心信息教育中心,、少年宮二期工程主體工程按期峻工，北郊中學(xué)初高中分離方案論證確定,，此外,，武進(jìn)新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學(xué)二期工程,、溧陽職教中心一期工程,、金壇金沙中學(xué)建設(shè)工程等穩(wěn)步推進(jìn)、按期完工,。

教育國際交流與合作不斷加強(qiáng),。全年組織教育管理干部、教師出國（境）考察,、培訓(xùn)69人次,，接待國（境）外教育團(tuán)組21批、計80余人次來訪,；暑期組織500余名中學(xué)生參加境外夏令營,、冬令營活動，組織常州市一中,、三中分別與韓國南楊州市,、英國埃塞克斯郡開展師生友好交流；新通過聘外資格學(xué)校4所（使全市達(dá)到27所）,，新聘外教84名,，新通過中外合作辦學(xué)項目4個；適應(yīng)全市外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就讀,。

二、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類教育,，不斷提高教育事業(yè)的發(fā)展水平

強(qiáng)化“兩基”重中之重的戰(zhàn)略地位,。采取有效措施，大力發(fā)展學(xué)前教育，全市學(xué)前三年幼兒入園率達(dá),；高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量實施義務(wù)教育,，小學(xué)和初中的入學(xué)率、鞏固率分別達(dá)100%,、99％以上,；加快普及高中階段教育，全市應(yīng)屆初中畢業(yè)生升入高一級學(xué)校的比例達(dá)％,。2002年,，我市高考又創(chuàng)佳績：省常中張璇同學(xué)以685分成績位列全省第一名；我市高考萬人進(jìn)線率,、市區(qū)本科上線率,、平均總分等指標(biāo)名列全省前茅；在全省總分名列前20名的考生中,，我市（含金壇,、溧陽）占了1/5；本,、?？瓶備浫÷蕿椋ィㄆ渲?，市區(qū)為％,，武進(jìn)為％，金壇為％,，溧陽為％）,，比去年增長；全市高等教育毛入學(xué)率達(dá),。

職業(yè)教育進(jìn)一步發(fā)展,。進(jìn)一步加大職校招生宣傳力度，引導(dǎo)合理分流,，繼續(xù)面向蘇北地區(qū),、西北安康地區(qū)招生辦班,，擴(kuò)大了重點職業(yè)學(xué)校的招生規(guī)模,；全面施行學(xué)分制和彈性學(xué)制，擴(kuò)大課程分層教學(xué)面,，并取得階段性成果,；職校生中級工達(dá)標(biāo)率達(dá)，一次就業(yè)率達(dá)

,。1662名職校學(xué)生參加全省普通高校單獨招生考試,，1599人被錄取，本科達(dá)線率、十二個專業(yè)總分,、平均分,、600分以上人數(shù)比例、總錄取率（）,、本科錄取率（）等均居全省第一,。

高等教育取得突破性進(jìn)展。常州大學(xué)城首期建設(shè)工程全面啟動,；常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格成立,，使全市高職院達(dá)5所,；在職校與大專院校聯(lián)辦五年一貫制高職的基礎(chǔ)上，劉國鈞職教中心,、武進(jìn)職高,、西林職高等又經(jīng)省廳批準(zhǔn)開辦特色優(yōu)勢專業(yè)五年一貫制高職教育；北京大學(xué),、清華大學(xué)等全國著名高校遠(yuǎn)程教育校外站點先后落戶我市,；常州職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院更名為江蘇職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，江蘇石油化工學(xué)院更名為江蘇工業(yè)學(xué)院,。

終身教育體系逐步建立,。制訂《關(guān)于加強(qiáng)社會力量辦學(xué)管理的若干規(guī)定》，對91家社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)規(guī)范辦學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估檢查,，對218家社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行年檢,；全年共組織萬人參加全國成人高考，比去年增長％,，萬名中小學(xué),、幼兒園教師參加全省高等教育自學(xué)考試；旨在為市民學(xué)習(xí)提供菜單式服務(wù)的“常州市民學(xué)習(xí)信息服務(wù)中心”完成建設(shè),，投入運行,；建成8個市級（其中3個省級）“5112”教育富民工程示范基地；完成各類成人培訓(xùn)萬人次,。全面開展普通話培訓(xùn)測試,，全年完成普通話培訓(xùn)公務(wù)員2500人、教師2300人,，普通話測試公務(wù)員2400人,、教師2100人，組織第五屆全國推普宣傳周活動,，推普宣傳電視片《龍城雅韻》獲省最佳專題片第一名,。

三,、銳意進(jìn)取，全面提高素質(zhì)教育實施水平

1,、加強(qiáng)行政推動,，全面實施課改

2002年秋季起，全市義務(wù)教育階段起始年級和起始學(xué)科全面進(jìn)入課程改革實驗,。年初,，我們召開了全市基礎(chǔ)教育課程改革動員大會，審批確定了首批余名課改實驗教師,，制訂“基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作意見”,，積極組織相關(guān)學(xué)科新大綱、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,。邀請近100名國家級課改專家（課程標(biāo)準(zhǔn)制定者）來常講學(xué),，課改實驗教師接受小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué),、小學(xué)科學(xué),、小學(xué)綜合實踐活動、初中語文,、初中數(shù)學(xué),、中小學(xué)體育等學(xué)科培訓(xùn)萬人次、通識培訓(xùn)3500多人次,；舉辦暑期?？萍壐刹颗嘤?xùn)班，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課改知識的全員培訓(xùn),，并組織“走進(jìn)新課程”書面考核,；組建11個新課程課題研究組，分六組對全市新課程實施情況進(jìn)行調(diào)研,；定期出版《常州市課程改革動態(tài)》,，加大課改宣傳，加強(qiáng)課改交流,。

2,、加強(qiáng)教育科研，實施課題帶動

各地各?！翱蒲信d教”,、“科研興校”的意識得到進(jìn)一步強(qiáng)化,。在確定467項國家級,、省市級教科研課題的基礎(chǔ)上,，設(shè)立了325項青年教師研究課題,，32個省級電教課題全部結(jié)題,；面向教育系統(tǒng)，公開招聘兼職教研員24名,，壯大了教科研隊伍,；確立了省常中等35所學(xué)校為首批常州市教育科研基地；組織召開了“蘇錫常鎮(zhèn)揚五市高三語文研討會”和2002年高三各科復(fù)習(xí)教學(xué)研討會,，對高三“3＋x”科目設(shè)置改革的研究,，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評。召開全市高中教學(xué)工作會議和初中教學(xué)工作會議,，制訂“關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的若干意見”和“課程實施評估方案”,，開展“減負(fù)”檢查寫實性通報，加強(qiáng)了教學(xué)管理,、課程管理和常規(guī)管理,。

3、加強(qiáng)特色教育,，促進(jìn)全面發(fā)展

成功舉辦全市中小學(xué)特色教育校長論壇,；舉行市十七屆“育苗杯”田徑比賽、健美操比賽,、各種球類比賽,、“世紀(jì)印象”常州市教育系統(tǒng)藝術(shù)作品展、校園整臺文藝節(jié)目匯演,、常州市首屆青少年科技節(jié),，舉辦常州市中小學(xué)英語口語大賽，并在全省比賽中獲一等獎2個,、二等獎6個,、三等獎1個，積極組織參加拾金鑰匙”科技知識競賽和“未來科學(xué)家”科技知識競賽,，分獲中學(xué)團(tuán)體一等獎和小學(xué)團(tuán)體三等獎,，組織全市18所中專、職校345名學(xué)生參加第二屆職校學(xué)生“五項技能比賽”,，組隊參加省第二十二屆珠算技術(shù)比賽并獲團(tuán)體二等獎,，有力地推動了素質(zhì)教育的實施；參加省十五屆運動會青少年部比賽取得優(yōu)異成績,，充分證明了體教結(jié)合工作已初見成效,。

4、加強(qiáng)正面引導(dǎo),，切實轉(zhuǎn)變觀念

積極穩(wěn)妥地做好各項招生考試工作,，切實轉(zhuǎn)變觀念，為課改提供環(huán)境保障,。編制市區(qū)各小學(xué)施教區(qū)圖,，依法規(guī)范就近入學(xué),。做好招生宣傳工作，正面引導(dǎo)分流,。著力做好三篇文章：“家門口的學(xué)校很精彩”,、“擇校要理智”、“高考不是獨木橋”,，較大程度上緩解了“擇校熱”,。在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場,，使大部分預(yù)計在普高分?jǐn)?shù)線下的考生及早明確就讀方向,，理智地選擇職業(yè)類學(xué)校。繼續(xù)實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各初中校的做法,，并在去年2所重點高中試行的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大到全市11所省重點高中。

5,、堅持以人為本,，提高德育工作的有效性

教育局公文格式 教育局的公文篇二十四

___教育局：

我于2006年從__學(xué)校畢業(yè)后分配在__區(qū)從事教育工作，在__小學(xué)工作四年后,，于2010年7月調(diào)至__小學(xué)工作至今,。因本人工作的__小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因,，導(dǎo)致小孩年幼無法照顧 等實際困難,，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，將本人調(diào)到離家較近的__路第一小學(xué)工作,。

2009年12月,，我與在_縣上班的愛人結(jié)婚。2012年我們按揭在__巷購置了房屋,。我的父母在__市居住,，愛人的父母在_縣居住，均因年事已高,，不能來__區(qū)與我們一起居住,，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲,，現(xiàn)在市保幼院讀書,，我們工作繁忙，根本無法親自接送,。因為丈夫從事公安工作,，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子,，以及家務(wù)勞動,，都由我獨自承擔(dān),。因我們家至__小學(xué)較遠(yuǎn)，長期以來,，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極,，實在難以支撐,。

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂,，更好的投身工作,，我希望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

敬禮!

申請人：___

申請日期

教育局公文格式 教育局的公文篇二十五

教育行政實習(xí)總結(jié)

時間飛逝,，為期短暫的學(xué)籍科實習(xí)生活即將結(jié)束，作為實踐主體--感覺到非常的充實,，回首走過的路程,，感慨頗多，并作出如下總結(jié)：

1,、態(tài)度端正：作為實習(xí)生就是要鍛煉,，不懂的要問要學(xué)，能吃苦耐勞,，不管干什么工作都要認(rèn)真,，認(rèn)真了才能干的好，踏踏實實履行自己的執(zhí)行力,，在學(xué)籍科我不但看到了老師們的和睦相處,，更看到了她們對工作的認(rèn)真態(tài)度。各個老師都有明顯的分工,，曹科負(fù)責(zé)科內(nèi)全面工作,，起草有關(guān)文件，負(fù)責(zé)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)退學(xué)等特殊情況,；潘老師負(fù)責(zé)技術(shù)性質(zhì)的工作,，凡是與學(xué)生掛鉤的電子方面的事情都需要潘老師的幫助；龍老師負(fù)責(zé)成績,，學(xué)位證書和畢業(yè)證書,。各位老師分工上有合作，合作上有分工的工作模式,，讓我學(xué)會了工作要體現(xiàn)效率就要有分工有協(xié)作,，同時也讓我領(lǐng)會了學(xué)籍科工作態(tài)度認(rèn)真獨有的風(fēng)范。

2,、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑,，對學(xué)生老師是一個服務(wù)體,，學(xué)生需要幫助的時候，作為老師要有耐心和熱情,，這樣才能取得學(xué)生的好評,。對學(xué)生老師也是一個敬愛體，大多數(shù)學(xué)生都對老師有一種敬仰的感情,，學(xué)生辦事難免有不懂的地方,，學(xué)生敬仰老師，老師愛戴學(xué)生,，彼此間有了微笑才能舒心的迎接每一天,，

3、要勤勞：有時候一些細(xì)微的東西做好的時候可以更好的鍛煉自己,，無論哪個老師需要幫忙,，我都很樂意。對我來說,，做每一件事情都是一種學(xué)習(xí),。

4、角色要轉(zhuǎn)變：以前一直是作為學(xué)生得到老師們的服務(wù),，在這實習(xí)我是作為老師來幫助學(xué)生,，從學(xué)生到老師這種角色的轉(zhuǎn)變，讓我真正體會到了作為老師的辛苦和幸福,，同時這種轉(zhuǎn)變也使我內(nèi)心角色發(fā)生了改變,，意識到我馬上也要走進(jìn)社會，走進(jìn)工作族,。

總之,，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用,。實習(xí)拉近了我與社會的距離，也讓自己在實習(xí)中開拓了視野,，增長了才干,。社會和學(xué)校一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ),。

教育局公文格式 教育局的公文篇二十六

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)上級人事精神,，繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導(dǎo),，貫徹黨的路線、方針和政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,，根據(jù)新形勢,、新任務(wù)、新要求,，理論聯(lián)系實際,，增強(qiáng)自我培訓(xùn)的實效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范,。

二,、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力開創(chuàng)人事工作的新局面

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，用科學(xué)的理論武裝頭腦,。以深入學(xué)習(xí)黨的^v^精神為重點，努力把握其解放思想,、實事求是,、與時俱進(jìn)的理論精髓，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)人事工作,，探索規(guī)律,，開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)工作責(zé)任感,，強(qiáng)化服務(wù)意識,，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升管理水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策,、規(guī)定,，開拓視野，豐富信息,，全面提高管理水平,，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機(jī)制,。

(二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師的`整體素質(zhì)

1、繼續(xù)推進(jìn)用人制度改革,，嚴(yán)格規(guī)范操作程序,。一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗;二按教師自愿報名公開競聘，學(xué)?？己?，決定聘用，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則,，學(xué)校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意,，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。

2,、加強(qiáng)青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實施工作,。期初制定青年教師成長的目標(biāo)任務(wù)，要求每一位青年教師制定個人奮斗目標(biāo)及具體實施措施,，期末對他們進(jìn)行考核并提出意見和建議,。

(三)規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學(xué)化,、規(guī)范化,，為學(xué)校的教育、教學(xué)及宣傳工作服務(wù),。做好本學(xué)期學(xué)校文書的歸檔工作,，嚴(yán)格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助有關(guān)部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理,。

(四)搞好職稱評聘,、考核、管理,，積極推進(jìn)職稱改革,。

1、強(qiáng)化崗位意識,，搞好崗位設(shè)置,。加強(qiáng)調(diào)研工作，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校職改工作的先進(jìn)經(jīng)驗,，推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)科學(xué)設(shè)崗,、按崗聘任。加強(qiáng)聘后管理考核工作,。通過崗位設(shè)置,，形成專業(yè)技術(shù)隊伍合理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展,。

2,、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評聘工作，提高工作水平,。大力宣傳職稱改革等方面的方針,、政策,，繼續(xù)研究制定切合我校實際的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件，正確把握好職稱工作的導(dǎo)向,。把職稱評聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分,，使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵機(jī)制,。

(五)保質(zhì)保量做好人事日常工作,。

1、人事調(diào)配,、干部晉級,、日常考勤,、職工離退休,、獎懲。

2,、工資調(diào)整,、臨時工管理、技工培訓(xùn),、勞動保護(hù)等,。

3,、教師資格認(rèn)定,、教師職稱培訓(xùn)、教師評優(yōu)報獎,。

4,、做好人事檔案規(guī)范化、科學(xué)化,、現(xiàn)代化管理模式工作,。

5、完善學(xué)校教職工信息庫工作,。

三,、大致工作安排

1、制定本學(xué)期工作計劃,。

2,、與教職工簽定聘用、聘任合同,，新教師簽定雇傭合同,。

3、新教師填寫干部履歷表,、建立個人業(yè)務(wù)檔案,。

4、學(xué)校本學(xué)年基本情況上報。

5,、班主任津貼報批,。

6、上報教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修獎勵情況,。

7,、對教職工信息庫中人員的基本情況進(jìn)行修改、完善,。

8,、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記,、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦,。

9、出缺勤登記,、統(tǒng)計匯總,。

教育局公文格式 教育局的公文篇二十七

通報是一種內(nèi)容比較詳細(xì)的周知性文體。它與通知不同,，一般來說,，通知是告知他人干什么和怎樣干，而通報是通過典型事實教育群眾,。通報與通告也不同,，通告是讓一定范圍的人們知道應(yīng)該知道的事情，知道什么事情允許做,，什么事情不允許做,，而且它是公開張貼或發(fā)表的文件。而通報是通過典型事例教育群眾的內(nèi)部文件,，這就要求通報的內(nèi)容比較詳細(xì),。

通報的寫法，在結(jié)構(gòu)上大體是由標(biāo)題,、受文單位,、正文、落款四部分組成,。

(1)標(biāo)題 通報的標(biāo)題寫作情況同通知,、通告，可以有幾種情況,。

(2)受文單位 一般通報有受文單位,。少數(shù)普及性通報，可以不寫受文單位,。

(3)正文 正文一般由四部分組成,。

一是引言部分,，主要是概括通報的內(nèi)容、性質(zhì),、作用和要求,。如批評性通報的引言可以寫：“現(xiàn)將××通報發(fā)給你們，望從中吸取教訓(xùn),，引以為戒,。\^v^表揚性通報的引言是：“特對××通報表揚，望各單位組織學(xué)習(xí)’’等,。

二是事實部分,。表揚性通報寫先進(jìn)事跡，批評性通報寫錯誤事實,。既要把主要事實寫出來,，又要寫得精練概括.。

三是分析處理部分,。對先進(jìn)事跡的先進(jìn)性或錯誤事實的本質(zhì),，進(jìn)行恰如其分的分析，有的還要分析出先進(jìn)事跡的經(jīng)驗或犯錯誤的原因,，并且提出處理意見,，如表揚性通報還可以寫出給予精神或物質(zhì)獎勵的決定，批評性通報寫出處分決定,。

四是號召或要求部分,。提出根據(jù)通報的精神要求人們?nèi)ト绾巫觯蛘咛栒贋閷崿F(xiàn)什么目標(biāo)奮斗,。

有的通報正文部分不寫引言.開門見山直接敘述事實,。這也是可以的,。

(4)落款 寫上發(fā)文機(jī)關(guān)名稱及發(fā)文日期,。

關(guān)于××同志上課遲到的通報

各處、室,、組：

我校青年教師××同志,， ××年×月×日上午第一節(jié)課遲到，使初二(201)班的物理課耽誤20分鐘,。據(jù)查,，×x的遲到是因為他前天晚上打牌過度，第二天晚醒所致,。

x x同志身為教師,，對工作對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，其遲到造成的后果是嚴(yán)重的,，影響是很壞的,。

經(jīng)學(xué)校研究決定,，除批評教育，給予適當(dāng)?shù)男姓幏滞?，并通報全校,。希望全校教師從x×同志錯誤中吸取教訓(xùn)。我們要熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生,，為人師表、嚴(yán)守紀(jì)律,，杜絕類似事情的

x x中學(xué)

xxxx年xx月xx日

教育局公文格式 教育局的公文篇二十八

一,、邢臺市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)暨治理教育亂收費工作會議

時間：4月3日(周四) 8：30—10：00

地點：主會場在招辦五樓考試指揮中心，

各縣設(shè)分會場

主會場參加人員：

市教育局領(lǐng)導(dǎo),，各縣市區(qū)教育局局長,，直屬學(xué)校校長、書記,，市屬大中專院校紀(jì)委書記,、監(jiān)察室主任，市教育局機(jī)關(guān)各科室科長,、主任,。

分會場參加人員：

各縣市區(qū)教育局其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員及相關(guān)科室的主要負(fù)責(zé)同志，治理教育亂收費聯(lián)席會議領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人,，省級示范性高中的校長,、書記。

(橋東區(qū),、橋西區(qū),、開發(fā)區(qū)、沙河市教育局相關(guān)人員到主會場參會,，南宮市教育局相關(guān)人員到新河縣分會場參會)

二,、邢臺市學(xué)校安全穩(wěn)定工作會議

時間：20**年4月3日(周四) 10：20—12：00

地點：主會場在招辦五樓考試指揮中心，

各縣設(shè)分會場

主會場參加人員：市教育局領(lǐng)導(dǎo),，各縣市區(qū)教育局局長,，市直學(xué)校校長、主管安全副校長,，大中專院校副校長,、保衛(wèi)處長。

分會場參加人員：各縣市區(qū)教育局其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員,。(橋東區(qū),、橋西區(qū)、開發(fā)區(qū),、沙河市教育局相關(guān)人員到主會場參會,，南宮市教育局相關(guān)人員到新河縣分會場參會)

三,、會議要求

1、各縣市區(qū)收到通知后請分別將在主會場和分會場參會人員名單于*月*日15：00前報教育局辦公室,?？h市區(qū)教育局局長、市直屬學(xué)校校長如不能參加會議的,，請直接向房局長請假,。

聯(lián)系人：**

教育局公文格式 教育局的公文篇二十九

各有關(guān)單位、示范社：

根據(jù)xx省農(nóng)業(yè)廳《關(guān)于做好20xx年農(nóng)民專業(yè)合作社省級示范社認(rèn)定和監(jiān)測工作的通知》（瓊農(nóng)字〔20xx〕120號）和xx省農(nóng)業(yè)廳《關(guān)于開展國家農(nóng)民專業(yè)合作社示范社監(jiān)測工作的通知》（瓊農(nóng)字〔20xx〕58號）的要求,，為切實做好我縣農(nóng)民專業(yè)合作社省級,、國家級示范社的監(jiān)測工作，我局決定召開20xx年省級及20xx年國家級農(nóng)民專業(yè)合作社示范社認(rèn)定和監(jiān)測工作會議?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、會議時間：201 年xx月xx日（星期二）上午9:30報到，10:00準(zhǔn)時開會,，會期半天,。

二、地點：縣農(nóng)業(yè)局會議室

三,、參加單位和示范社：

（一）參加單位：縣發(fā)改委,、縣財政局、縣水務(wù)局,、縣地方稅務(wù)局,、縣工商行政管理局、縣林業(yè)局,、縣銀監(jiān)會,、縣供銷聯(lián)社。

（二）參加示范社

1.國家級示范社：瓊中福島橡膠專業(yè)合作社,、瓊中眾益養(yǎng)蜂農(nóng)民專業(yè)合作社,、瓊中長興檳榔農(nóng)民專業(yè)合作社。

2.省級示范社：瓊中黎母山綠源養(yǎng)蜂農(nóng)民專業(yè)合作社,、瓊中長征根茂養(yǎng)豬專業(yè)合作社,、瓊中振洪羅非魚農(nóng)民專業(yè)合作社、瓊中五江沙姜農(nóng)民專業(yè)合作社,。

四、有關(guān)要求

1.參加單位各派一名有關(guān)人員,；

2.示范社指定理事長參加,。

20xx年x月x日

教育局公文格式 教育局的公文篇三十

關(guān)于依法加強(qiáng)電費回收工作的通知

各市供電局、××供電公司：

長期以來,，巨額電費拖欠困擾著電力企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營活動,。近幾年,，經(jīng)過全省供電企業(yè)的努力，電費拖欠總額雖然有一定幅度的下降,，但電費回收被動局面還未根本扭轉(zhuǎn),，特別是在一些地區(qū)，部分大企業(yè)造成的巨額舊欠電費隨著時間的推移,，其回收難度越來越大,，給電費回收工作帶來很大的壓力。

隨著國家法律制度的進(jìn)一步完善,，健康有序的市場經(jīng)濟(jì)體系的建立,，為依法收取電費提供了較好的外部環(huán)境。因此,，依照國家法律法規(guī)的規(guī)定,，采取電費拖欠防范措施和運用多種法律手段清欠電費，加大依法回收電費工作力度勢在必行,。為此,，省公司特提出如下幾點意見，請各單位認(rèn)真貫徹實施,。

一,、要進(jìn)一步加強(qiáng)供用電合同管理，注重電費交納條款的簽訂,，明確用電戶電價標(biāo)準(zhǔn),、電費結(jié)算方式、交費時間以及違約責(zé)任的追究條款,。要依據(jù)《合同法》的規(guī)定,，結(jié)合實際情況，運用代位權(quán),，撤銷權(quán),，不安抗辯權(quán)，預(yù)期違約,、報銷權(quán)等制度,，營造依法收、交電費的環(huán)境和氛圍,，維護(hù)供電企業(yè)的根本利益,。

二、對舊欠電費數(shù)額較大的用戶,，要根據(jù)《擔(dān)保法》的規(guī)定,，及時采用資產(chǎn)抵押的方式與欠費企業(yè)簽訂抵押協(xié)議，辦理抵押登記及公證手續(xù)并進(jìn)入財產(chǎn)抵押程序,，盡可能減少電費損失,。

三,、要采用民事訴訟的督促程序，通過向法院申請支付令來回收電費,。通過訴訟或督促的法律程序,，保護(hù)供電企業(yè)的債權(quán)。

四,、要充分發(fā)揮輿論作用,，通過輿論曝光監(jiān)督，以使欠資企業(yè)按時足額上交電費,。

五,、要采用技術(shù)手段減少電費拖欠。全省在320千伏安以下動力用戶一律安裝ic卡電能表,，特別是對欠費用戶應(yīng)盡快安裝使用,，對未欠費用戶可采用打入10天電量后或結(jié)算活期利息等辦法進(jìn)入正常運行。

六,、要建立電費收取的風(fēng)險防范制度,。對動力客戶經(jīng)營管理狀況和交納電費等情況開展長期的信用等級動態(tài)評估，建立評估信息檔案和匯總體系,，對信用等級差的用戶要及時采取行之有效的法律手段,，建立起風(fēng)險防范制度，最大限度地減少電費拖欠風(fēng)險,。

七,、對新欠費用戶，要按《電力法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,，依法采取停電催費措施,，確保新欠電費的回收。同時,，要嚴(yán)格按《電力法》的規(guī)定收取電費滯納違約金,。

電費拖欠原因是多方面的，欠費用電戶的情況也十分復(fù)雜,。在電費回收工作中,，各單位要深入細(xì)致地做好欠費戶生產(chǎn)經(jīng)營活動情況的調(diào)查摸底工作,，因地、因戶,、因時制宜,，對癥下藥,，采取切合實際,、合理有效的法律手段和先進(jìn)的技術(shù)手段,，依靠國家法律法規(guī)，加大依法收取電費的工作力度,。各級營銷人員要加強(qiáng)與法律人員的配合,，探討和研究依法收費的辦法和程序，從根本上解決長期困擾供電企業(yè)電費回收難題,，使公司系統(tǒng)的電費回收工作進(jìn)入法制化軌道,，也使我省電力市場進(jìn)一步規(guī)范有序。

特此通知,。

××省供電公司(印章)

××年×月×日

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各位同事：

大家晚上好!

今天行政人事部在此召開工作例會,，主要是對工作的總結(jié)和交流，胡副總及部門經(jīng)理主管受邀列席我們今天的會議,，在此表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，希望大家對行政人事部的工作提出寶貴的意見。

開會的作用：交流信息,，互通情報;發(fā)揚民主,，集思廣益; 增強(qiáng)友誼，促進(jìn)團(tuán)結(jié);統(tǒng)一認(rèn)識,，協(xié)調(diào)行動,。行政人事部部門工作例會要開成一個民主的會、團(tuán)結(jié)的會,、有成效的會,。 首先總結(jié)前段工作：

回顧行政人事部的工作, 隊伍成形,整體素質(zhì)提高,取得了一定的成績,主要是總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。

一,、加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理,。從著裝規(guī)范、出勤考勤等基礎(chǔ)工作抓起,，公司制度得到有效的執(zhí)行,。經(jīng)過幾個月的不懈努力，公司勞動紀(jì)律有了很大的改觀,，不文明行為少了,，曠工的少了，遲到早退的少了,，公司員工統(tǒng)一穿著,，精神面貌有了很大的提升，企業(yè)也了基本的形象,。由于加強(qiáng)了勞動紀(jì)律管理,，公司徹底改變散、亂,、差的工作作風(fēng),，為公司持續(xù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、 實施“6s”管理

成立了“6s”管理小組,，定期對“6s”執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,，對出現(xiàn)的問題及時提出來，限期整改,，并驗證整改結(jié)果,，通過持續(xù)改進(jìn)，提高了車間現(xiàn)場管理水平,，營造了一個整潔,、有序、安全的生產(chǎn)環(huán)境;公共衛(wèi)生,、住宿環(huán)境明顯改觀,。

三、招聘與配置

根據(jù)公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,，公司有計劃的進(jìn)行崗位,、人員機(jī)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)整了部分崗位,、人員結(jié)構(gòu),，使得公司管理順暢、執(zhí)行有效,、效率提高,。

目前工作重點：

一、招聘,、新工入職培訓(xùn)

二,、人事考勤這一塊，要做細(xì),。

三,、食堂改善

四、行政稽查

1,、紀(jì)律是公司自身發(fā)展的可靠保證,，公司《員工手冊》，那些上下班紀(jì)律,、會議紀(jì)律,、請假紀(jì)律等，都是任何企業(yè)對員工的基本要求,。作為行政人事部工作人員要嚴(yán)于律己,、言傳身教呢。已不正鄢能正人,。

2,、行政稽查,，需要有計劃、有步驟,、積極穩(wěn)妥地開展;堅持不懈地貫徹和實施,，不搞一陣風(fēng)，不走過場,。

3,、認(rèn)真落實職責(zé),?；榻M長、保安隊長要負(fù)主責(zé),，加大對勞動紀(jì)律的監(jiān)督檢查,，行政稽查組不定時對全廠勞動紀(jì)律“5s”執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。 稽查組長：作為一個管理者,，對下屬充分做到“察人之長,、用人之長、聚人之長,、展人之長”,，充分發(fā)揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團(tuán)隊的整體素質(zhì),，樹立起開拓創(chuàng)新,、務(wù)實高效的部門新形象。我充分認(rèn)識到自己既是一個管理者,，更是一個執(zhí)行者,。首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下,，大家都能夠主動承擔(dān)工作,。 隊長 ： 督促值班保安員認(rèn)真履行職責(zé); 大膽管理，糾正值班保安員存在的問題;協(xié)助值班保安員處理值勤中發(fā)生的問題,。

保安員：自覺遵守保安紀(jì)律,，明確自己的職責(zé);上崗值勤時，各司其職,，各盡其責(zé); 稽查中,，及時處理排除隱患，要認(rèn)真記錄,，及時上報;遇有突發(fā)事件,，要善于控制局面;將閉路電視監(jiān)控當(dāng)班發(fā)生異常情況及時報告上級。

4,、強(qiáng)化制度建設(shè),，按制度辦事,。加大監(jiān)督檢查和違紀(jì)查處，一方面要加強(qiáng)對干部員工的正面引導(dǎo),，公司本著懲前毖后,，治病救人的原責(zé)引導(dǎo)員工走上正途，鼓勵干部員工自覺按照各項制度貫徹執(zhí)行,。另一方面,，對個別違反制度，要狠下決心,，嚴(yán)厲處罰,，以儆效尤。否則,，不良習(xí)性是永遠(yuǎn)也解決不好,，解決不了。只有大張旗鼓地弘揚正氣,，毫不手軟地剎住邪氣,，企業(yè)形象才能得以長久的保持。要進(jìn)一步規(guī)范行政稽查行為,，提高稽查質(zhì)量,。實行嚴(yán)格稽查、公正稽查和文明稽查,，克服行政稽查的隨意性,，切實做到“有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督”,，增強(qiáng)行政行為的公信力,。努力解決公司普遍存在的“慢”、“混”,、“散”等方面的突出問題,，行政人事部動真碰硬、真抓實干的態(tài)度和作風(fēng),，用正面典型先進(jìn)事跡激勵干部,，以反面典型警示干部，做到警鐘長鳴,，力求實效,。 五、隨著公司各項制度的實行,，我們的工作將更加繁重,，要求也更高，需掌握的知識也更高更廣,。為此,，我要求大家更加勤奮的工作,，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,。

(1)認(rèn)真收集各項信息數(shù)據(jù),，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況,，分析工作存在的主要問題,，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

(2)領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作,，分清輕重緩急，科學(xué)安排時間,，按時,、按質(zhì)、按量完成任務(wù),。

(3)在作風(fēng)上，要遵章守紀(jì),、團(tuán)結(jié)同事,、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，勤勤懇懇,，任勞任怨。始終做到老老實實做人,，勤勤懇懇做事,，勤勞簡樸的生活，嚴(yán)格要求自己,，在任何時候都要起到模范帶頭作用,。

本月優(yōu)秀員工的評定，我提議為王曉盈,。

作為人事文員該員工承擔(dān)著員工入職,、離職手續(xù)的辦理，人事考勤,，人事部內(nèi)務(wù)等方面的工作,，工作量大，涉及面廣,，在繁瑣而緊張的工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé);特別是在涉及到到員工工資,，財務(wù)報表等工作但她總是不厭其煩、有條不紊地認(rèn)真細(xì)致處理,、完成好,。 在工作中不驕不躁,，以身作則的遵守公司各項規(guī)章制度，自我管理意識較強(qiáng),。在日常的工作中,，語調(diào)親切、接待禮儀周全,，注重自身形象;遇新工入職,，熱情接待、認(rèn)真解答,，不厭其煩,，待人真誠，在同事中有著良好的口碑,。

開展批評與自我批評,，實行部門內(nèi)部民主管理。

對工作的極端不負(fù)責(zé),，工作完成不到位,，兵繚主義;說真的，我們的工作人員不是沒事可做,，是不愿意去做,，是不愿意主動去做，要老板要上司盯著去做才做,，這樣的工作作風(fēng)我們必須徹底改變,。

1、批評與自我批評,，是我們抵御各種權(quán)利灰塵和腐朽思想侵蝕,、糾正自身錯誤、解決內(nèi)部矛盾,、維護(hù)公懷司的紀(jì)律的有效方法?，F(xiàn)在擺在我們面前的一個重要問題，就是如^v^于拿起批評與自我批評的武器,，嚴(yán)于解剖自己,，勇于批評別人，使部門的戰(zhàn)斗力和凝聚力明顯增強(qiáng),，真正加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng),。

2、批評與自我批評開展,，不圖形式,、不走過場，真正思想交鋒,。不搞“自我批評擺現(xiàn)象,，相互批評提希望”的現(xiàn)象,，有人說批評自己怕失威信，批評別人怕傷和氣,，批評上級怕被“穿小鞋”,，于是是非界限模糊，對不正確的言論不敢抵制,，對不良現(xiàn)象也視而不見,。要嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行批評與自我批評，公開承認(rèn)并改正自己的缺點錯誤,，促使我們糾正缺點,、修正錯誤、保持優(yōu)良作風(fēng),，增強(qiáng)凝聚力,、戰(zhàn)斗力。

3,、堅持“團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)”的方針,，采取與人為善的態(tài)度，既嚴(yán)肅認(rèn)真,，又實事求是,。要本著“懲前毖后、治病救人”的目的,，不夸大其辭、無限上綱,，更不惡意攻擊,、發(fā)泄私憤。要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),，找到產(chǎn)生錯誤的根源,，又找到改正錯誤的方法，把問題弄清楚,，把認(rèn)識搞統(tǒng)一,。。

4,、在工作中自我要求不夠嚴(yán),。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務(wù),，把自己的能力和熱情體現(xiàn)到工作中去,，也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，有時思想較為懶惰,，安于做好自己份內(nèi)的工作,，不注重思考整體的工作和大局;遇到困難和問題往往“事不關(guān)己,，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題;有時事情不象自己想象那樣就情緒化,。端正工作作風(fēng),、嚴(yán)于律己。提高修養(yǎng)從點滴做起,，自覺防微杜漸,。強(qiáng)化紀(jì)律觀念，自覺執(zhí)行紀(jì)律的,，從行業(yè)形象的大局來考慮,。

5、大力提倡議有決,、決有行,、言必信、行必果的工作作風(fēng),，說了算,，定了干，特事特辦,、急事急辦,、馬上就辦。

實現(xiàn)公司全面規(guī)范化,，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo),，在人，根本在于建設(shè)一支想干事,、會干事,、干成事、不壞事,、不出事的高素質(zhì)管理隊伍,。 一要敬業(yè)，對看準(zhǔn)的事要一抓到底,，抓出成效,。 二要有作為，有為才有位,，無為即讓位;敢于負(fù)責(zé),，敢擔(dān)風(fēng)險，在創(chuàng)新中找出路,，在實干中謀發(fā)展,。 三要抓落實，對公司的安排、部署,，強(qiáng)調(diào)客觀因素多,，主觀努力少;強(qiáng)調(diào)困難多，主動尋求解決辦法少;討價還價多,，一門心思抓落實少,。因此，要求大家樹立“部門一盤棋”的思想,，強(qiáng)化配合意識,、全局觀念，少一些推諉扯皮,，少一些斤斤計較,。今后公司部署的工作，要進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查,，要狠抓落實,，要量化、細(xì)化,、時間化,、具體化，橫到邊,，縱到底,，確保各項工作任務(wù)如期實現(xiàn)。

今天的會議到此結(jié)束,，謝謝大家!

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xx年是“xx”規(guī)劃的收官年,，也是謀劃“xx”發(fā)展大計的關(guān)鍵一年，我們在省,、市教育主管部門親切關(guān)懷,、科學(xué)指導(dǎo)下，在縣委,、縣政府高度重視、正確領(lǐng)導(dǎo)下,，大智慧謀劃發(fā)展方略,，大氣魄實施教育投入，通過不斷改善辦學(xué)條件,、深化教育改革,、加強(qiáng)內(nèi)部管理，促進(jìn)了教育事業(yè)全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展，在更高層面上推動教育強(qiáng)縣建設(shè)步伐?，F(xiàn)將xx年以來工作總結(jié)及xx年工作事務(wù)報告

一,、今年工作總結(jié)

(一)目標(biāo)完成情況

一是全面落實科學(xué)發(fā)展目標(biāo),。緊緊圍繞市委、市政府及市教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù),，采取強(qiáng)基礎(chǔ),、提質(zhì)量、抓成效的工作舉措,，著重抓好各項目標(biāo)任務(wù)的貫徹落實,，推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展。其中,，城鄉(xiāng)學(xué)前三年幼兒入園率93%,，義務(wù)教育階段鞏固率100%，初中畢業(yè)生升學(xué)率,，殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率,，高等教育毛入學(xué)率，以上各項指標(biāo)均達(dá)到或超過市下達(dá)的目標(biāo)任務(wù),。

二是大力實施惠民工程,。截止目前，我縣“育才興教”總資助金額萬元,，并為xx名大學(xué)生辦理生源地助學(xué)貸款1000余萬元,，資助今年考入公辦本、?？圃盒５募彝ソ?jīng)濟(jì)困難大學(xué)生700余名共萬元,，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因貧失學(xué)。全縣完成d級危房拆除萬平方米,，封閉26萬平方米,，維修改造投入資金近1200萬元。

三是著力提升教育教學(xué)質(zhì)量,。堅持以質(zhì)量為中心,，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化教育管理,，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量,，各項指標(biāo)連年攀升。xx年市高中教育教學(xué)工作會議上,，縣教育局,、xx中學(xué)、鄭梁梅高級中學(xué),、縣第一中學(xué)榮獲“高中教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”獎牌;縣教研室榮獲市“高中教研工作先進(jìn)單位”獎牌,。

四是努力完成年度工作目標(biāo)。我縣著力抓好普職招生指標(biāo)、教師隊伍建設(shè),、教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)能力,、教育科研工作等各項指標(biāo)的落實。其中,，完成普高招生數(shù)7052人,、職高招生數(shù)8433人，實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)萬人次,，超額完成市局下達(dá)的職教招生及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù),。創(chuàng)建移動通學(xué)校3所、數(shù)字化校園1所,、通用技術(shù)教室1所,，為64所農(nóng)村中小學(xué)校安裝并配備了“龍芯”電腦互動教室。xx年有各級各類創(chuàng)建項目30大項,，計145個小項,，涉及到全縣所有中、小學(xué),。截至目前,，已有63項(個)通過驗收。另外,，梁岔中心園創(chuàng)省級優(yōu)質(zhì)園,、高溝鎮(zhèn)和岔廟鎮(zhèn)創(chuàng)建省、市級社區(qū)教育中心,、縣第一中學(xué)創(chuàng)建3星級普通高中等80余項創(chuàng)建工作均已進(jìn)入迎驗階段,。

(二)具體工作舉措

一是優(yōu)化教育行風(fēng)建設(shè)。以行風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)為重點,，以規(guī)范收費,、查處有償家教、民主評議城區(qū)校長,、黨員干部“四廉”教育為抓手,，打造廉潔從教凈化工程、教師專業(yè)成長武裝工程,、“人民滿意單位”創(chuàng)建工程,、“萬人評教”監(jiān)督工程四大工程，著力完善教育局機(jī)關(guān)干部的崗位責(zé)任制度,、聯(lián)系學(xué)校制度和“一崗雙責(zé)”制。通過向社會發(fā)放評議書,，廣泛征求意見,，努力改進(jìn)工作;對所有來訪、來信、來電及上級轉(zhuǎn)交件及時登記,、查處,、報結(jié)、反饋,，做到“件件有答復(fù),，事事有回音”，辦理率達(dá)100%,。種種舉措贏得人民群眾對教育的支持,，提升了人民群眾對教育的滿意度。

四是著力均衡促發(fā)展,。組織全系統(tǒng)大力開展“城鄉(xiāng)結(jié)對”幫扶活動,、“教育返哺”行動計劃、教育布局調(diào)整計劃,，著力夯實均衡發(fā)展基礎(chǔ),。組建11個幫扶集團(tuán)(涉及近40所學(xué)校)，加大了對農(nóng)村邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校的扶持力度,，通過“以城帶鄉(xiāng)”“以強(qiáng)帶弱”“以強(qiáng)帶新”,，使優(yōu)質(zhì)教育資源在短時間內(nèi)得到有效擴(kuò)張，進(jìn)一步促進(jìn)我縣教育事業(yè)均衡發(fā)展,。

(三)存在不足

盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但與科學(xué)發(fā)展觀要求、人民群眾的期盼還有一段差距,，還存在一些突出問題：一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不盡均衡,。主要表現(xiàn)在義務(wù)教育階段中的省、市級示范學(xué)校相對集中在城區(qū),，且城區(qū)學(xué)校管理水平,、辦學(xué)條件、師資配備,、內(nèi)部裝備普遍好于農(nóng)村,，而我縣農(nóng)村中小學(xué)留守兒童達(dá)萬名。

二是教師隊伍建設(shè)有待加強(qiáng),。全縣師資呈現(xiàn)出學(xué)段(高,、初、小,、幼)結(jié)構(gòu)不合理,、區(qū)域(城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)際之間)結(jié)構(gòu)不合理,、年齡結(jié)構(gòu)不合理,、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理等狀況,。三是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化任務(wù)艱巨。我縣要在xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，在一些主要指標(biāo)上還有很大差距,。四是實施“校安工程”資金缺口較大。全縣中小學(xué)校舍總面積是103萬平方米,，需加固維修41萬平方米,、新建32萬平方米，需資金8億元左右,。

二,、明年工作計劃

xx年，是“xx”目標(biāo)任務(wù)的起始之年,，更是我縣“教育立縣”戰(zhàn)略全面推進(jìn)之年,。我們將以黨的xx屆五中全會精神為指針，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹國家,、省、市教育工作會議精神,，緊緊圍繞市,、縣教育發(fā)展“xx”規(guī)劃的戰(zhàn)略部署及目標(biāo)任務(wù)，堅持“打造法治教育,，強(qiáng)化素質(zhì)教育,，構(gòu)建和諧教育”的中心工作，以“優(yōu)先發(fā)展,、育人為本,、改革創(chuàng)新、促進(jìn)均衡,、提高質(zhì)量”為主線,，努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新提升、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)水平的新提升和人民滿意度的新提升,，為加快建設(shè)教育名縣,、全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化開創(chuàng)新局面。xx年,，我們將緊緊圍繞以下工作抓好落實

(一)突出統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，明確任務(wù)職責(zé)，在重點項目建設(shè)上求突破

一是強(qiáng)力推進(jìn)重點工程建設(shè),。xx年,，全系統(tǒng)有“校安”工程、青少年活動中心,、xx職教中心,、xx四中初中部等多項重點工程建設(shè),。各項工程建設(shè)任務(wù)重，時間緊,，要求高，我們將高度重視,，采取切實有效舉措加以重點推進(jìn),，努力將各項工程建設(shè)打造成廉潔工程、高效工程,、惠民工程,。

二是致力抓好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。按照教育現(xiàn)代化16項指標(biāo)要求,，并結(jié)合我縣全面實施小康社會建設(shè)進(jìn)度,，通過典型引路，以點帶面,，以城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)實力較強(qiáng)的部分學(xué)校首先創(chuàng)建為重點,，先從局部或單項上先行推進(jìn)。同時,，把硬件設(shè)施,、軟件資源及專業(yè)隊伍建設(shè)等內(nèi)容分解到責(zé)任目標(biāo)中予以堅決落實。

(二)突出以生為本,，緊扣質(zhì)量中心,，在深化素質(zhì)教育上求突破

教育是主題，質(zhì)量是根本,。xx年,，我們將繼續(xù)堅持旗幟鮮明抓質(zhì)量，聚精會神謀教學(xué),，努力強(qiáng)化質(zhì)量中心意識,。

一抓德育固基礎(chǔ)。提高教育質(zhì)量,，把德育工作擺在更加突出,、更加重要的位置。通過運用多種方法,，開辟多條渠道,，開展各種活動，不斷提高工作實效,，努力提升學(xué)生道德素質(zhì),。

二抓評估提質(zhì)量。以質(zhì)量為核心,，改革評價機(jī)制,，優(yōu)化教學(xué)評估,，進(jìn)一步完善教學(xué)評估機(jī)制，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量評估監(jiān)測制度體系化,。積極構(gòu)建發(fā)展性,、成長性、動態(tài)性評價體系,。改革和完善各類招生辦法,，建立科學(xué)的評價導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和校長管理方式的轉(zhuǎn)變,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生素質(zhì),。

三抓課堂促高效,。圍繞“課堂教學(xué)必須切實轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一核心要求，立足課堂,、聚焦課堂,，以“說課、上課,、評課”(三課)為重點,，推動教師重視教學(xué)設(shè)計、提升專業(yè)發(fā)展水平;以“好課,、好課例,、好課型”(三好)為抓手，推進(jìn)教師研究教學(xué)手段,、提煉教學(xué)模式,、打造高效課堂;以“品位課堂、品質(zhì)課堂,、品牌課堂”(三品)為目標(biāo),，引領(lǐng)全縣教師朝著創(chuàng)新教學(xué)方式，形成自身獨特教學(xué)風(fēng)格的方向邁進(jìn),。

四抓教研重指導(dǎo),。堅持研管結(jié)合、研訓(xùn)結(jié)合,、研改結(jié)合,，堅持以學(xué)施教，向高效備課要質(zhì)量,。圍繞重點學(xué)科,、重點人員、重點活動“三個”重點,，著力強(qiáng)化多元視導(dǎo),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、檢查調(diào)研,、教育科研“四項”工作,，推進(jìn)責(zé)任科室、學(xué)校,、教研組(年級組)“三級”管理,，將備、上,、批、輔,、考、研教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)一項一項抓實做優(yōu),。

五抓師生增素質(zhì)。強(qiáng)化師德師風(fēng)師能建設(shè),，在教師中廣泛開展“讀一本名著、練一筆好字,、上一節(jié)優(yōu)課、寫一篇論文,、樹一批榜樣”的“五個一”活動;在學(xué)生中大力開展珍惜生命,、學(xué)會生存、快樂生活系列教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識,、練本領(lǐng)、開眼界,，做到“勤勤懇懇學(xué)習(xí),，老老實實做人，快快樂樂生活”,，做一個對國家,、對社會,、對家庭,、對他人有益的人。

六抓體衛(wèi)藝促發(fā)展,。按照“健康第一”的要求,，認(rèn)真貫徹學(xué)校體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)相關(guān)條例,，保證體育課,、藝術(shù)課開齊、開足,、開好，保證學(xué)生每天參加一小時體育鍛煉,。并以活動為載體,，組織開展豐富多彩的藝體競賽活動，形成特色,，做優(yōu)學(xué)校藝體品牌,，努力爭取市內(nèi)一流、省內(nèi)領(lǐng)先,、國內(nèi)知名,。

(三)突出內(nèi)涵發(fā)展，注重機(jī)制創(chuàng)新,，在優(yōu)化內(nèi)部管理上求突破

堅持透明化,、精細(xì)化、責(zé)任化,、科學(xué)化原則,，優(yōu)化教育內(nèi)部管理，建立層級分明,、管理有力,、協(xié)調(diào)一致、高效運作的管理模式,。

一是機(jī)制集團(tuán)化,。進(jìn)一步深化集團(tuán)化辦學(xué)，建立“名校聯(lián)盟”,、“教育集團(tuán)”,、“姐妹園結(jié)對”機(jī)制，推進(jìn)教育高位均衡,。特別是要積極推行捆綁式考核,，將集團(tuán)內(nèi)薄弱學(xué)校、托管學(xué)校的發(fā)展情況作為重要指標(biāo),，納入對與之捆綁的`優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦學(xué)水平評估考核之一,。

二是管理制度化。全面推進(jìn)內(nèi)部管理制度化建設(shè)。根據(jù)教育教學(xué),、后勤管理等各項工作,，制定科學(xué)有效的制度，對涉及教育教學(xué)管理的各項制度精雕細(xì)琢,，使每項制度目標(biāo)明確,、內(nèi)容合理、獎懲分明,、考核嚴(yán)密,，程序環(huán)環(huán)相扣、體系井然有序,、機(jī)制高效靈活,，努力實現(xiàn)由規(guī)范管理向精細(xì)化、精致化管理邁進(jìn),。

(四)突出德能并舉,，強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，在師資隊伍建設(shè)上求突破

一是大力實施厚德工程,。繼續(xù)引導(dǎo)廣大教師努力踐行“學(xué)為人師、行為世范”的師德真諦,。廣泛開展優(yōu)秀教師評比活動,，弘揚優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)。實施教師年度讀書“四個一”計劃(即一本政治理論書籍,、一本教育教學(xué)專著,、一部教育法律法規(guī)、一本其他文化著作),，不斷提高教師素養(yǎng),。建立和完善師德考評制度，把師德作為績效考評,、評優(yōu)評先,、晉升職稱的重要依據(jù)。

二是深入實施“三名”工程,。繼續(xù)實施“名校(園)聯(lián)盟工程”,，重點建設(shè)一批具有較高辦學(xué)水平和鮮明特色的學(xué)校。積極實施名校長培養(yǎng)工程,，完善中小學(xué)校長培訓(xùn)組織管理體系,，分層次、分類別進(jìn)行中小學(xué)校長的全員輪訓(xùn),。著力實施名師培養(yǎng)工程,，積極為名師成長、成名、成家創(chuàng)造條件,。強(qiáng)化教師隊伍管理和培訓(xùn),，堅持把農(nóng)村教師隊伍建設(shè)擺上更加突出的位置，開展農(nóng)村教師全員培訓(xùn),，有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

(五)突出依法治教，優(yōu)化教育行風(fēng),，在教育社會形象上求突破

一是繼續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),。以人民滿意為最高追求，努力創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)制,，把民主理財,、收費公示、規(guī)范招生,、執(zhí)行六條禁令,、案件查處作為紀(jì)檢監(jiān)察工作的重點，采取明察暗訪,、跟蹤督查,、問卷測評的方式，查問題,，看本質(zhì),，找根源，責(zé)任到人,，處理到位,。通過舉辦家長會、素質(zhì)匯報會,、家長代表座談會,、人大代表(政協(xié)委員)看教育等形式，廣邀社會各界進(jìn)校園,、看成就,、提意見、話發(fā)展,著力構(gòu)建“部門主管,、學(xué)校主辦,、社會主評”的發(fā)展新格局，把教育置于社會監(jiān)督之下,，大力提升人民群眾對教育的滿意度,，不斷提升教育形象。

二是積極開展教育督導(dǎo),。進(jìn)一步建立健全適應(yīng)我縣教育發(fā)展需要的督導(dǎo)機(jī)制,，嚴(yán)格按照省定標(biāo)準(zhǔn)，積極開展各級各類學(xué)校的督導(dǎo)檢查與評價。嚴(yán)格強(qiáng)化“五”個到位(即思想觀念轉(zhuǎn)變到位,、作息時間執(zhí)行到位,、課程計劃實施到位、考試次數(shù)規(guī)范到位,、有償家教查處到位),，落實“五”項制度(即班子成員分工包片制度、職能科室包校聯(lián)系制度,、管理規(guī)范隨機(jī)檢查制度,、違反“五嚴(yán)”責(zé)任追究制度、社會輿論監(jiān)督制度),，使規(guī)范辦學(xué)行為真正落到實處,。

三是高度重視安全工作。繼續(xù)高度重視安全工作,，認(rèn)真總結(jié)多年持續(xù)安全穩(wěn)定的寶貴經(jīng)驗,，準(zhǔn)確把握安全穩(wěn)定工作面臨的新形勢，把維護(hù)安全穩(wěn)定的各項要求和措施落到實處,。緊密圍繞中心工作,，明確任務(wù)，突出重點,，以矛盾排查和信息報送為切入點,，以等級“平安校園”創(chuàng)建為載體，以防火,、防盜、防毒,、防交通事故為重點,，進(jìn)一步完善人防、物防,、技防三位一體工作體系。

辦好人民滿意教育,，任務(wù)光榮而艱巨,，意義重大而深遠(yuǎn)。面對新的發(fā)展任務(wù),，我們將進(jìn)一步恪盡職守,，奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓創(chuàng)新,，扎實工作,，為穩(wěn)步推進(jìn)我縣教育事業(yè)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展而努力奮斗!

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4,、角色要轉(zhuǎn)變：以前一直是作為學(xué)生得到老師們的服務(wù),，在這實習(xí)我是作為老師來幫助學(xué)生，從學(xué)生到老師這種角色的轉(zhuǎn)變,，讓我真正體會到了作為老師的辛苦和幸福,，同時這種轉(zhuǎn)變也使我內(nèi)心角色發(fā)生了改變，意識到我馬上也要走進(jìn)社會,，走進(jìn)工作族,。

總之，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會讓我終生受用。實習(xí)拉近了我與社會的距離,，也讓自己在實習(xí)中開拓了視野,，增長了才干。社會和學(xué)校一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕！?/p>

教育行政實習(xí)報告范文篇3

三尺講臺展風(fēng)采,，天文地理受青睞

在韶關(guān)田家炳中學(xué)的兩個月的實習(xí)期間,，我態(tài)度認(rèn)真，勤奮好學(xué),，指導(dǎo)老師張倩老師對我傾注了一腔熱情和心血,，言傳身教，精心指導(dǎo)教學(xué),，把多年教學(xué)中積累的經(jīng)驗毫無保留地傳授給我,，使我初步領(lǐng)會了在“備、教,、輔,、復(fù)、考”中應(yīng)該掌握的基本教學(xué)技巧;更給了我超過40課時的試教機(jī)會,，讓我能夠鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,，專業(yè)知識和基本技能，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，獲得高中教育,、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)了我教育和教學(xué)上的獨立工作及與人合作的能力,。讓我在教育教學(xué)方面有很多的體會和領(lǐng)悟：

(一)教學(xué)實踐篇：

備課時,，認(rèn)真鉆研新課程地理教學(xué)大綱,、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上,，深入理解教材,，寫好完整實用的教案，然后運用我平時學(xué)習(xí)的教學(xué)理論,、地理基礎(chǔ)知識和基本師范技能,，去反復(fù)實踐。課后總能得到張老師的耐心指導(dǎo),，在教態(tài),、教學(xué)方式、方法,，以及一些教學(xué)細(xì)節(jié),，一些題目的穿插，與學(xué)生的互動,，教法與學(xué)法的結(jié)合等等,，都給我一一舉例、點評,，讓我受益匪淺,。

用心準(zhǔn)備的第一次課

第一次課，我很認(rèn)真地準(zhǔn)備了一些課外知識：《生活中有地理》

一,、生活中有許多的地理知識

比如,，“南方人吃米飯，北方人吃面食”,，為什么呢?“西藏人穿藏袍,，歐洲人穿西服，我們現(xiàn)在穿西服是不是適合我們的國情?”

二,、文學(xué)中有地理

中國有許多的知識是用文學(xué)的語言來描述的,，其中也蘊含著豐富的地理知識，等我們學(xué)了地理之后,，你會發(fā)現(xiàn)那么多的文學(xué)詩句運用了地理知識。比如,，“人間四月芳菲盡,，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,，不知轉(zhuǎn)入此中來,。”山下已經(jīng)桃花凋謝,，為何山寺桃花才開始盛開?

三,、政治歷史中有地理

大家熟悉的“臺灣問題”,，既是一個歷史問題，更是一個政治問題,，為什么中美最敏感的政治話題就是臺灣問題?中國大陸為什么就一定不要^v^立?憑什么就可以說臺灣是中國大陸不可分割的一部分?臺灣的地理位置對于大陸有什么樣的戰(zhàn)略意義?學(xué)了地理以后,，這些問題都能迎刃而解。

在世界近代史上,，大家熟悉的“新航路的開辟”,，當(dāng)時已經(jīng)有一條從歐洲通過大西洋的東海岸繞好望角到達(dá)東方的海上航線，為什么當(dāng)時歐洲人還要花大的氣力去開辟去尋找新的航線呢?學(xué)了地理,，從地理角度我們也能發(fā)現(xiàn)答案,。

現(xiàn)在地球上自然災(zāi)害比較多，借助地理信息技術(shù)——3s技術(shù),，更能有效的防災(zāi)減災(zāi),。

四、三理

中國的文人,，尤其是古代的文人,，更要懂得“三理”，何謂三理?即命理,、醫(yī)理,、地理。

五,、古代地理常識

為什么我們講“買東西”不講買南北?這個人“不是東西“,，為什么不講這個人“不是南北”?

然后才是教材知識，在上課的時候沉醉于自己的“教”書上,，卻忽略了學(xué)生的“學(xué)”;自己覺得很精彩,，但是卻是在唱獨角戲。還講得非常辛苦,，學(xué)生卻像聽天書,，沒有重點，不明白這節(jié)課要掌握什么知識,。

張老師給我做了細(xì)心的指導(dǎo),，使得我總結(jié)了好多，明確了該怎么上課,。那就是一定要有學(xué)生活動,。這個學(xué)生活動可以是多種方式的，比如一上課時候讓大家根據(jù)課標(biāo)一起復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點,，然后按照課程標(biāo)準(zhǔn)自主閱讀教材與地圖冊,，找到新知識，還有課堂中的提問,，討論,，個別提問,，探究等等。這樣更有利于學(xué)生理解教學(xué)重難點,。

精彩難忘的新課：把自己當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)起來

一天上四節(jié)課的感受,，真的很充實，很滿足,，一點都沒有累,。因為當(dāng)你想到一個好的教學(xué)方式，一個輕松的課堂的時候,，上多少節(jié)都沒有關(guān)系,。

本課講的是“地球的運動”，課標(biāo)是“分析地球的運動”,，那么在復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點知識以后,，就讓學(xué)生根據(jù)課標(biāo)來看書(這樣有助于他們了解這節(jié)課的內(nèi)容，聽得進(jìn)去,而且作為老師,，我們也可以休息一下,，而且在課程改革中有要求，每節(jié)課要有10分鐘左右的學(xué)生活動,，無論是自學(xué),，還是討論探究)，然后提問,，檢驗他們的自學(xué)成果,。

我的提問是“現(xiàn)在，請兩位同學(xué)到講臺上來,，無論用什么方式,，無論用什么方法，給同學(xué)們展示一下地球的自轉(zhuǎn)”,。然后學(xué)生會想很多辦法的,，例如用筆，用籃球,，用粉筆盒,，用書，或者就用手指在空中畫方向……最有趣的是,，在三班,，有個學(xué)生站在上面，大家大喊“自轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)!”

“好,，那我們就讓這位同學(xué)把自己當(dāng)作是地球,，自轉(zhuǎn)起來吧!”

“要傾斜的哦!”下面有學(xué)生喊,。臺上的學(xué)生把頭一歪,，然后自西向東轉(zhuǎn)動起來,，引來了一陣大笑。老師在后面都忍不住帶頭鼓掌起來!

就這樣帶動了課堂氣氛,，同時檢驗他們是不是真的明白地球自轉(zhuǎn)是怎么回事,。然后再讓其他同學(xué)來歸納怎么分析地球的運動。運動,，要看定義,、旋轉(zhuǎn)中心，運動方向,、運動周期,、運動速度等等，使得整個教學(xué)活動非常連貫,，課堂氛圍非常融洽,，學(xué)生能夠在快樂中學(xué)習(xí)。

全力以赴攻破重難點的習(xí)題課

習(xí)題課,，一周上了十二節(jié)左右,，雖然有很多的重復(fù)課，但是每個班學(xué)生的反應(yīng)都不一樣,，我本著“復(fù)雜的事情要簡單做,。簡單的事情要認(rèn)真做。認(rèn)真的事情要重復(fù)做,。重復(fù)的事情要創(chuàng)造性地做”的原則;根據(jù)他們的反應(yīng)不同要做出很多的變化,，題目的難易程度也因此而不同，頗有些心得,。作為老師,，真的是首先自己就要有很多題目在胸，了如指掌,，能夠脫口而出,。

上習(xí)題課上得非常有感覺，可能因為題目相對作圖題比較簡單,，學(xué)生的反應(yīng)比較熱烈,。而且自己也做了一些準(zhǔn)備，中午在迷迷糊糊想睡覺的時候,，老師發(fā)短信說“曉娜,，今天的課你上啊!”于是我馬上清醒過來，

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^v^關(guān)于調(diào)整證券交易印花稅中央與地方分享比例的通知

國發(fā)×號

各省,、自治區(qū),、直轄市人民政府，^v^各部委,、各直屬機(jī)構(gòu)：

改革開放以來,，我國證券交易市場有了很大發(fā)展,，證券交易規(guī)模不斷擴(kuò)大，證券交易印花稅也有了較大幅度的增長,。為進(jìn)一步規(guī)范證券交易市場,，妥善處理中央與地方的合配比例，增強(qiáng)中央宏觀調(diào)控能力,，^v^決定,，自1日1日起，將證券交易印花稅分享比例由現(xiàn)行的中央與地方各50%,，調(diào)整為中央80%,、地方20%。有關(guān)地區(qū)和部門要從全局出發(fā),，繼續(xù)做好證券交易印花稅的征收管理工作,，進(jìn)一步促進(jìn)我國證券市場的健康發(fā)展。

^v^^v^

一xxx年xx月xx日

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一,、通知的標(biāo)題,。

正規(guī)通知的標(biāo)題要求與正文內(nèi)容要有關(guān)聯(lián)性，基本從標(biāo)題就可以知道通知的大致內(nèi)容,。

如：《關(guān)于職稱考試的通知》,。

從標(biāo)題就可以讀出正文的內(nèi)容。通知的標(biāo)題可長可短,，沒有具體要求,，內(nèi)容決定標(biāo)題，一般情況下越是嚴(yán)肅認(rèn)真的事件標(biāo)題則越長,。上面的標(biāo)題也可以縮短為：《職稱考試的通知》,。

當(dāng)然，標(biāo)題用《通知》兩字也是可以的,，但對于一個單位來說,，如果標(biāo)題只有兩個字，顯然不夠莊重,，如果全年有幾百個通知,，各通知也不便于查閱。

二,、受文者名稱,。

通知是下行文體。通知的內(nèi)容主要是給下級單位或職員看的,，所以受文者名稱顯得極為重要,。從受文者名稱可以得到的信息是獲知該通知的群體，把通知查閱范圍做一個限定，無關(guān)單位或人員不需要知道通知的內(nèi)容,。

三,、通知的正文。

通知的正文一定要把受文者需要知曉的事項交待清楚,，包括時間、地點,、人員,、事項等，總之看完通知的人不會在執(zhí)行過程中產(chǎn)生疑問,，把由可能產(chǎn)生的疑問在通知中交待清楚,。

通知的正文沒有固定模式，要依據(jù)通知的內(nèi)容行文,。

四,、發(fā)文的單位。

通知是哪個部門下發(fā)的,，在右下角落款要寫清楚,，有些通知需要有反饋意見也不致于盲目。一些正規(guī)嚴(yán)肅的通知不但要寫清發(fā)文單位,，還要蓋上單位的.印章,，以示法律效力。如任免通知等,。

五,、發(fā)文的時間。

發(fā)文時間要寫在發(fā)文單位下面一行,。通過發(fā)文時間可以看出通知的內(nèi)容是否在有效期內(nèi),，自發(fā)文開始時間算起對通知內(nèi)容的執(zhí)行情況。

六,、隨文附件,。

隨文附件并不是每個通知都有，需要有附件的通知在正文中要寫清楚通知有幾個附件,。附件通常另外打印,，并標(biāo)注附件名稱。

如：會議通知--與會人員名單(日程安排),、轉(zhuǎn)發(fā)通知--通知原件等,，需要有附件隨通知一同發(fā)送。