時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
一年級春季數(shù)學(xué)教學(xué)計劃下冊 一年里數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇一
本班學(xué)生共有xx人,,在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,具有一定的觀察,、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗,,具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,,由于學(xué)生年齡小,,好說好動,精力難以集中,,思維跳躍性大,,課堂常規(guī)較差,尤其是傾聽的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣,。因此,,本學(xué)期要立足于端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高積極性,,抓好基礎(chǔ)知識,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:位置,,xx以內(nèi)退位減法,,圖形的拼組,xx以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,,認(rèn)識人民幣,,xx以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法(一),認(rèn)識時間,,找規(guī)律,,統(tǒng)計,數(shù)學(xué)實踐活動,。教材以學(xué)生已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,,注重學(xué)生對知識的體驗,獲得對知識的理解;內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程;數(shù)與計算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,,體現(xiàn)算法多樣化;提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材,,發(fā)展學(xué)生的空間觀念;注意培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
1,、認(rèn)識xx以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算,,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,體會生活中處處有數(shù)學(xué),。
2,、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗學(xué)習(xí)的過程,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計意識,,學(xué)會有條理地表達(dá)自己的思想,。
3,、養(yǎng)成良好的觀察、書寫,、思考,、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、認(rèn)識計數(shù)單位“xx”和“xx”,初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,,能夠熟練掌握xx以內(nèi)數(shù),會讀寫xx以內(nèi)數(shù),。掌握xx以內(nèi)數(shù)的組成,、順序和大小,會用xx以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,,并會進(jìn)行簡單的估計和交流,。
2、熟練計算xx以內(nèi)的退位減法,。會計算xx以內(nèi)兩位數(shù)加,,減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的`作用,。
4、認(rèn)識人民幣單位元,、角,、分。知道xx元=xx角,,xx角=xx分,,愛護(hù)人民幣。
5,、會讀,、寫幾時幾分,知道xx時=xx分,,知道珍惜時間,。
6,、會用上、下,、前,、后、左,、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形,、正方形邊的特征,初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系,。
7,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。
1,、結(jié)合具體情境,運(yùn)用小棒,、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直觀教學(xué),,并充分利用電教媒體。
2,、主動與每個學(xué)生交談,,了解每個學(xué)生的情況。教學(xué)中,,關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情,,多鼓勵學(xué)生良好的行為,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。
3,、提出具體的要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、傾聽習(xí)慣,、交流習(xí)慣。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練,。
4,、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點,,通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲,、童話、故事,、卡通等形式,,創(chuàng)設(shè)活動情境。
5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。
6、在實踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間,,在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,。
7、根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況,,創(chuàng)造性地使用教材,,設(shè)計教學(xué)過程。
8,、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,,以鼓勵、激勵為主,,重視課堂上輔導(dǎo)督促工作,。
一年級春季數(shù)學(xué)教學(xué)計劃下冊 一年里數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇二
今年我教一年級的數(shù)學(xué)。因為一年級的學(xué)生剛踏入學(xué)校,,學(xué)生的行為習(xí)慣都沒有形成,,同時還有繁重的教學(xué)任務(wù),可以說是要兩面都要俱到,。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù),,比一比,xx以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,,認(rèn)識圖形,,分類,xx各數(shù)的認(rèn)識,,認(rèn)識鐘表,,xx以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法,用數(shù)學(xué),,數(shù)學(xué)實踐活動。認(rèn)數(shù)和計算,,比較多少,、長短和高矮,簡單的分類,,以及初步認(rèn)識鐘面,,使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時,發(fā)展數(shù)學(xué)能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,,建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
1,、熟練地數(shù)出數(shù)量在xx以內(nèi)的物體的個數(shù),,會區(qū)分幾個和第幾個,,掌握數(shù)的順序和大小,掌握xx以內(nèi)各數(shù)的組成,,會讀寫xx各數(shù),。
2、初步認(rèn)識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱,,初步知道加法和減法的關(guān)系,,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和xx以內(nèi)的減法。
3,、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。
4、認(rèn)識符號"=,、>,、t;",,會使用這些符號表示數(shù)的大小,。
5、直觀認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱、球,、長方形,、正方形、三角形和圓,。
6,、初步了解分類的方法,會進(jìn)行簡單的分類,。
7,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),,書寫整潔的良好習(xí)慣,。
9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。
xx以內(nèi)的加法和xx以內(nèi)的進(jìn)位加法,,這兩部分內(nèi)容和xx以內(nèi)的.退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),。因此,,一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,,必須讓學(xué)生切實掌握,。
數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),是師生之間,、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程,。
數(shù)學(xué)教學(xué),要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境,,從學(xué)生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā),,創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境,,使學(xué)生通過觀察,、操作、歸納,、類比,、猜測、交流,、反思等活動,,獲得基本的數(shù)學(xué)知識和技能,進(jìn)一步發(fā)展思維能力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者,、引導(dǎo)者與合作者,。教師要積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,,設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程,。要關(guān)注學(xué)生的個體差異,使每一個學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗,,得到相應(yīng)的發(fā)展,;要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,提高教學(xué)效益。
一年級春季數(shù)學(xué)教學(xué)計劃下冊 一年里數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇三
本學(xué)期我擔(dān)任一(x)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一(x)班有x人,。由于剛剛跨入小學(xué)校門,年也紀(jì)小,課堂上很難坐住,,喜歡在課堂上講話,、做小動作等。相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進(jìn)步的,。
本冊教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,,本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力、思維能力,、口頭表達(dá)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng),,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識,對學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育,,初步了解一定的學(xué)習(xí)方法,、思考方式。
1,、熟練地數(shù)出數(shù)量在x以內(nèi)的物體的個數(shù),,掌握數(shù)的順序和大小,掌握x以內(nèi)各數(shù)的組成,,會讀,、寫x各數(shù)。
2,、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,,比較熟練地計算x以內(nèi)的加法和減法,。
3、初步學(xué)會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。
4、認(rèn)識符號=,,會使用這些符號表示數(shù)的大小,。
5、直觀認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱、球,、長方形,、正方形,、三角形和圓,發(fā)展空間觀念,。
6,、初步了解分類的方法,會進(jìn)行簡單的分類,。
7,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
8、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。
本冊的教學(xué)重點是x以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識與計算,。它們在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,是學(xué)生認(rèn)數(shù)和計算的開始,,是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識與計算的基礎(chǔ),,是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和基本技能。
難點是x以內(nèi)的進(jìn)位加法和x以內(nèi)的退位減法,,這是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的基礎(chǔ),,同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此,,x以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,必須讓學(xué)生切實掌握,。
1,、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。
2、在課堂教學(xué)中,,注意多一些有利于孩子理解的問題,,而不是一味的求難、求廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3,、布置一些比較有趣的作業(yè),,比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí),。
4,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
一年級春季數(shù)學(xué)教學(xué)計劃下冊 一年里數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇四
一年級數(shù)學(xué)下冊,,是以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫的,。遵照義務(wù)教育新課標(biāo)的要求,,聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實生活,以學(xué)生發(fā)展為根本,,堅定不移的推進(jìn)教育教學(xué)工作的開展,。加強(qiáng)語文實踐,積極進(jìn)行教學(xué)改革,,提高教學(xué)質(zhì)量,,特制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
一年級共有學(xué)生xx人,,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),,他們都取得了良好的成績,學(xué)習(xí)興趣較為濃厚,。部分學(xué)生雖然還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,但他們的可塑性極強(qiáng),會在教師的科學(xué)引導(dǎo)下和愛心滋潤下,,很快的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得較大進(jìn)步,。
這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是:xx以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,,和xx以內(nèi)的加減法口算、筆算,。在學(xué)生掌握了xx以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,,這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到xx,使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,,學(xué)會xx以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,,弄清xx以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會用這些數(shù)來做xx以內(nèi)的加,、減法,,分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,,即兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,,又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ),,因此,,應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。同時,,教材結(jié)合計算教學(xué),,安排了應(yīng)用所學(xué)計算知識解決問題的內(nèi)容,讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用,,學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題,,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
在學(xué)生初步認(rèn)識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上,,本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容,,設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動,讓學(xué)生體驗空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系,,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。
在量的計量方面,本冊教材除了安排人民幣單位元,、角,、分的認(rèn)識外,還安排了學(xué)習(xí)米,、厘米的認(rèn)識,,認(rèn)識鐘表。
統(tǒng)計是正式教學(xué)統(tǒng)計初步知識的開始,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法,,認(rèn)識最簡單的統(tǒng)計圖表,經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程,。
教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,,安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的.活動,,運(yùn)用所學(xué)知識解決問題,,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力,。
1、在實際情境中能正確地認(rèn),、讀,、寫xx以內(nèi)的數(shù)。并能認(rèn)識計數(shù)單位"xx",,知道xx以內(nèi)數(shù)的組成和順序,,會比較xx以內(nèi)數(shù)的大小。能理解各個數(shù)位上數(shù)字的意義,。
2,、結(jié)合具體情境,,進(jìn)一步體會加減法的含義,會計算xx以內(nèi)數(shù)的加,、減法,。結(jié)合現(xiàn)實素材,初步學(xué)會估算,。
3,、在現(xiàn)實情境中,能正確認(rèn)識整時,、半時、幾時剛過和快到幾時,。
4,、通過具體的操作活動,能識別長方形,、正方形,、三角形、平行四邊形和圓,。
5,、經(jīng)歷探索xx以內(nèi)數(shù)的加減法計算方法的過程,初步形成獨立思考和探索的意識,。在估計物體個數(shù)和進(jìn)行估算的過程中,,初步形成估算意識。在具體的情境中,,發(fā)現(xiàn)并提出能用xx以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題,,發(fā)展應(yīng)用意識。在探索,、交流計算方法的過程中,,感受同一問題可以用不同的方法解決。
6,、在現(xiàn)實情境中,,認(rèn)識元、角,、分,,了解它們之間的關(guān)系,會進(jìn)行簡單的計算,。
7,、在實踐活動中,體會厘米,、米的含義,,知道xx米=xx厘米;能估計一些物體的長度,,并會選擇合適的長度單位進(jìn)行測量。
8,、在統(tǒng)計活動中,,學(xué)會初步簡單數(shù)據(jù)整理的方法,認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,。能完成簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,,能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
教學(xué)重點:xx以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,,和xx以內(nèi)的加減法口算,、筆算。
教學(xué)難點:xx以內(nèi)的加減法口算,、筆算,,以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。
1,、改進(jìn)教學(xué)方法,。通過學(xué)習(xí),使用兒童化語言,,尋找適合低年級兒童的方法,,使學(xué)生喜歡上我的課。發(fā)展學(xué)生能力,,努力激發(fā)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,,提出問題,主動運(yùn)用學(xué)過的知識解決問題,,為學(xué)生將來的發(fā)展打下基礎(chǔ),。
2、重視培養(yǎng)習(xí)慣,。好的習(xí)慣使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)事半功倍,。在平時的教學(xué)中想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫,快速口算,,認(rèn)真思考等良好習(xí)慣,,形成自覺行為。
3,、提高教學(xué)效率,。提高課堂效率,合理利用時間,,在課堂上獲取方法,,解決問題,實現(xiàn)解決問題能力和基礎(chǔ)知識同步發(fā)展。學(xué)生在他人的鼓勵與幫助下,,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,,獲得成功的體驗,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
4,、開展豐富多彩的數(shù)學(xué)實踐活動。數(shù)學(xué)實踐活動通過有計劃,、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實踐,,使學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)實踐活動,,形式上要活潑有趣,課內(nèi)外結(jié)合,,鞏固所學(xué)知識,,逐步提高數(shù)學(xué)能力。
一年級春季數(shù)學(xué)教學(xué)計劃下冊 一年里數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇五
根據(jù)新課標(biāo)的要求,,從知識技能、解決問題,、情感與態(tài)度這三個方面確定全冊的教學(xué)目標(biāo),。
(一)知識與技能
1、經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程,,能熟練地數(shù)出數(shù)量在x以內(nèi)物體的個數(shù),,會區(qū)分幾個和第幾個。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序,,能比較數(shù)的大小,,掌握x以內(nèi)各數(shù)與x以內(nèi)數(shù)的組成,能認(rèn),、讀,、寫x各數(shù)。
2,、初步了解數(shù)位和計數(shù)單位:知道個位,、十位上的數(shù)各表示什么意義。
(二)解決問題
1,、能用x各數(shù)表示日常生活中的一些事物,。
2、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和x以內(nèi)的加減,、x以內(nèi)的進(jìn)位加法,,解決生活中的一些簡單問題。
3、能比較出學(xué)生生活中事物(在x以內(nèi))數(shù)量的多少,、長短和高矮,,能給生活中的一些事物分類。
4,、能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息,,提出問題,解決問題,。
5,、用不同的方法解決同一個問題,發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,、實踐能力和創(chuàng)新意識,。
(三)情感、態(tài)度,、價值觀
1,、初步養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、在合作交流過程中,,積極主動地參與數(shù)學(xué)活動,積極思考,,爭取發(fā)言,,尊重別人,認(rèn)真傾聽他人發(fā)言,,有獲得成功的體驗,,增強(qiáng)自信心。
3,、養(yǎng)成遵守時間,、珍惜時間的良好美德。
4,、愛護(hù)學(xué)具,、文具、數(shù)學(xué)書,、作業(yè)本,、書包,養(yǎng)成勤學(xué)習(xí),、有條理,、講究美的好習(xí)慣。
5,、初步體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值,,感受用數(shù)學(xué)的樂趣,與同伴交流的樂趣。
6,、受到關(guān)心集體,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然,、保護(hù)環(huán)境等思想教育,,促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。
本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是x以內(nèi)的加減法和x以內(nèi)的進(jìn)位加法,。這兩部分內(nèi)容和x以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始,,在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),。因此,,一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,,必須讓學(xué)生切實掌握,。
除了認(rèn)數(shù)和計算外,教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識,,比較多少,、長短和高矮,簡單的分類,,以及初步認(rèn)識鐘面等,。雖然每一單元內(nèi)容都不多,但都很重要,,有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
本學(xué)期教學(xué)一年級兩個教學(xué)班,。其中一x班共x人(男x女x),一x班共x人(男x女x),。初入學(xué)兩班已個性初顯:x班如山野稚樸天成,,勇敢無畏,少約束,,法自然,,擬嚴(yán)規(guī)矩,不壓個性,,嚴(yán)愛相加,;x班如園林靜美有規(guī),和諧溫順,,有禮貌,,志上游,擬拓視野,鼓勵張揚(yáng),,放手而愛,。
1、認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書,,改變教學(xué)理念,,充分利用教材資源,尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活,,使之進(jìn)入課堂,。
2、加強(qiáng)游戲,、兒歌,、演示、觀察與操作,,采用多樣化的教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3,、加強(qiáng)聽,、說、讀的分量,,創(chuàng)造經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程,。
4、貫穿審題,、解題思路訓(xùn)練,,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想思考。
5,、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,、合作交流。注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時滲透思想品德教育,。
6,、對學(xué)生堅持正面評價,幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
一年級春季數(shù)學(xué)教學(xué)計劃下冊 一年里數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇六
一年級學(xué)生由于只經(jīng)歷了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)還在處于活潑好動的階段。大部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng),,課堂上集中注意力較短,。根據(jù)這些情況,我覺得在教學(xué)時,,應(yīng)主要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,,使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣,,再就是培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步,。
通過學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,,以及樹立數(shù)學(xué)到處可見的觀念,。
x以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識與計算是本冊的重點教學(xué)內(nèi)容。它們在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,,是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始,,是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識和計算的`基礎(chǔ)。在小學(xué)數(shù)學(xué)中處于最基礎(chǔ)的地位,,是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能,。
除了認(rèn)數(shù)和計算外,本冊教科書還安排了簡單的分類,、認(rèn)識常見的物體和實踐活動等內(nèi)容,。學(xué)生對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),有助于他們加深對xx以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,、計算的理解與掌握,,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性。
知識與技能領(lǐng)域:
1,、學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中抽象出xx以內(nèi)數(shù)的過程,,認(rèn)識xx以內(nèi)的數(shù),初步了解加法,、減法運(yùn)算的意義,,會計算xx以內(nèi)的加、減法,。
2、學(xué)生經(jīng)歷直觀認(rèn)識長方形,、正方形,、圓柱形、球等簡單幾何體的過程,,了解這些常見的幾何體,。
解決問題領(lǐng)域:
1、學(xué)生能在教師指導(dǎo)下,,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,,開始具有一定的問題意識,。
2、學(xué)生初步了解到同意問題可以有不同的解決方法,。
3,、學(xué)生有與同伴合作解決問題的初步體驗。
4,、學(xué)生初步學(xué)習(xí)用自己的語言表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。情感與態(tài)度領(lǐng)域。
5,、學(xué)生在他人的鼓勵與幫助下,,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能夠積極主動地參與數(shù)學(xué)活動,。
6,、學(xué)生在他人的鼓勵與幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,,獲得成功的體驗,,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
7,、學(xué)生可以用xx以內(nèi)的數(shù)和長方形,、正方形、圓柱形,、球等幾何體,,描述某些現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。
8,、學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
9,、學(xué)生在他人的指導(dǎo)下,,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正。
重點:
1,、xx的加減法,。
2、xx以內(nèi)的進(jìn)位加法,。
難點:
1,、xx以內(nèi)數(shù)的組成。
2,、湊xx法,。這是學(xué)生學(xué)xx以內(nèi)僅為加法的計算方法之一,,學(xué)好這部分內(nèi)容將對學(xué)生計栓產(chǎn)生積極影響。
1,、加強(qiáng)直觀教學(xué),,增強(qiáng)操作、觀察,、實踐等教學(xué)手段的應(yīng)用,,充分利用電教媒體。
2,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,,選用有效的教學(xué)方法。通過動手操作,,小組討論等方法,,讓學(xué)生了解數(shù)的組成,以及xx以內(nèi)的家法的計算方法,。
3,、聯(lián)系學(xué)生的生活實際,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、加強(qiáng)知識的遷移作用,降低難度,,分散難點,,減小教學(xué)步子。
5,、對思維活躍,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識面。
6,、不斷對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。