在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

大家好！非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì)議,，我是九年級(jí)（7）,、（8）班的語(yǔ)文老師，也是本年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，非常榮幸能與在座的各位家長(zhǎng)一起來(lái)探討你的孩子的學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我們今天的話題只有一個(gè)，那就是聚焦即將到來(lái)的中考,，說(shuō)句實(shí)在話,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要您的支持與配合。明年的中考時(shí)間在6月28,、29,、30日進(jìn)行，現(xiàn)在距中考還有6個(gè)月27天,，九年級(jí)對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。面對(duì)中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們與各位家長(zhǎng)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，形成合力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，爭(zhēng)取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，升入上一級(jí)學(xué)校,，給初中學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào),。

下面，我想從以下五個(gè)方面與大家交流一下：

一,、本次期末考試的情況說(shuō)明：

本次考試,，試題的類型完全模仿中考的形式，難易度接近中考,，考試前我們估計(jì)成績(jī)不會(huì)理想,，果然,，從學(xué)生的.成績(jī)來(lái)看,，正如所料，很差,，這次考試暴露出了學(xué)生學(xué)習(xí),、教師教學(xué)中的許多問(wèn)題。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)太差,。

2、學(xué)生所學(xué)知識(shí)不能夠綜合運(yùn)用（根據(jù)一句話提練觀點(diǎn),、能簡(jiǎn)明,、連貫、得體地使用語(yǔ)言等）

3,、古詩(shī)文背誦默寫,、翻譯、理解不到位,。

4,、現(xiàn)代文理解不透徹、答題技巧和方法欠缺

5,、作文審題出現(xiàn)嚴(yán)重偏差,。（抓不住題目的要點(diǎn),，中心不突出）

這次考試成績(jī)，讓我們?nèi)w語(yǔ)文老師感受到了極大地壓力,，我們也在積極的尋找辦法,，需要在座的學(xué)生、家長(zhǎng),、老師要密切的配合,，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)改變這種狀況。

二,、談?wù)勚锌颊Z(yǔ)文試卷的組成,。

幾年來(lái)，寧夏中考語(yǔ)文試題基本保持不變,，全卷總分120分,，其中卷面書寫分為4分，答題時(shí)間150分鐘,。試卷有三部分組成：

第一部分：積累,，共設(shè)置8道題目，分值為36分,，其中背誦默寫16分主要考查學(xué)生語(yǔ)言積累和運(yùn)用能力,；

第二部分為閱讀，分值為40分,，這一部分考查閱讀能力,，包括文言文閱讀和兩篇現(xiàn)代文閱讀，其中文言文閱讀16分

第三部分作文,，分值為40分

為什么要分析試卷結(jié)構(gòu),，因?yàn)椋瑢幭闹锌嫉恼Z(yǔ)文試卷,，除了文言文是從課本中出題,，其他的題素材都來(lái)源于課外，也就是說(shuō)我們能夠在課本中直接抓住的分?jǐn)?shù)就只有32分,，這么說(shuō)課本就不重要了,？不能這么理解，因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法,、答題技巧得之于課內(nèi),，功夫卻在課外。這32分是我們只要努力就能夠拿到的分?jǐn)?shù),，大家不要丟掉了,。也就是說(shuō)我們要牢牢抓住篇文章和首古詩(shī)詞。

三,、目前九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)度及下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,。

本學(xué)期我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了七年級(jí)上下冊(cè)的所有古文,，學(xué)習(xí)了九年級(jí)下冊(cè)的所有古文，下學(xué)期打算用一個(gè)月的時(shí)間上完九年級(jí)下冊(cè)的所有課文,。四月開(kāi)始全面復(fù)習(xí),。在這提醒大家，三月份月考要考試六冊(cè)書的古文,，就要看看大家在假期中有沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),。

四、下學(xué)期的復(fù)習(xí)安排,。

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，我們打算進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)：

第一輪復(fù)習(xí)是課本知識(shí)的復(fù)習(xí)階段。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)是以教材為本,，幫助學(xué)生掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能過(guò)好課本關(guān),。即從課本入手，依綱扣本,，在字,、詞、句,、篇中夯實(shí)基礎(chǔ),。這一階段的復(fù)習(xí)，我們采用以下方法：課上讓學(xué)生自讀課文并書寫自己認(rèn)為不會(huì)的字詞,，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)課文必須認(rèn)真閱讀用精煉的語(yǔ)言概括出文章的主要內(nèi)容,，寫法的特點(diǎn)，并寫出自己的感受,。

寫作上,，在平時(shí)我們都注重了對(duì)學(xué)生寫作素材的積累，并引導(dǎo)學(xué)生把平時(shí)的積累巧妙運(yùn)用到作文中去,，為寫作打好基礎(chǔ)。

文言文復(fù)習(xí)以中考的16篇文言文和首古詩(shī)詞為主,。文言文復(fù)習(xí)我們要求學(xué)生要闖過(guò)四關(guān)

第一關(guān)是常識(shí)關(guān)：要求學(xué)生掌握文章的作者及相關(guān)作品,。

第二關(guān)：讀背關(guān)

這一關(guān)包括

①背誦文章的重點(diǎn)語(yǔ)句，老師以填空題或簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn),。

②重點(diǎn)詞語(yǔ)的積累：（1）通假字（2）一詞多義（3）古今異義

（4）詞類活用和其它重點(diǎn)實(shí)詞（5）文章重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯,，老師對(duì)前些年的中考題型進(jìn)行分析，然后,，找出文中的重點(diǎn)語(yǔ)句,，并以題的形式交給學(xué)生。

第三關(guān)：理解關(guān)

對(duì)全文進(jìn)行把握,，理解文章的基本內(nèi)容,，歸納文章內(nèi)容要點(diǎn),；分析概括文章所表達(dá)的作者的觀點(diǎn)、態(tài)度,；作者的語(yǔ)言特點(diǎn)和寫法手法進(jìn)行分析,。形式：以老師擬題和學(xué)生擬題為主。

第四關(guān)：拓展關(guān)

這一關(guān)主要是對(duì)知識(shí)的延伸拓展,，做到知識(shí)的橫向聯(lián)系,，如《送東陽(yáng)馬生序》中積累有關(guān)勸學(xué)的名句；學(xué)習(xí)對(duì)老師的態(tài)度,；從師的方式等讓學(xué)生發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,。最后是中考熱身（我們大多以比較閱讀的方式進(jìn)行）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源題型是一段課內(nèi)，一段課外,，既考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，又引領(lǐng)他們學(xué)會(huì)舉一反三，從而培養(yǎng)文言文的閱讀能力,。

在這一階段我們穿插對(duì)古詩(shī)文的背誦和檢測(cè),。并對(duì)學(xué)生仿句、對(duì)對(duì)聯(lián),、根據(jù)一句話提練觀點(diǎn),、能簡(jiǎn)明、連貫,、得體地使用語(yǔ)言等進(jìn)行訓(xùn)練,。

進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)階段即專題復(fù)習(xí)階段，我們根據(jù)《考試說(shuō)明》和中考命題規(guī)律,，打破課本界限分塊復(fù)習(xí),。依據(jù)歷年語(yǔ)文考試說(shuō)明中的所列考項(xiàng)，我們將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個(gè)專題：一是基礎(chǔ)知識(shí),。包括1語(yǔ)音2漢字3詞,、短語(yǔ)和句子4標(biāo)點(diǎn)5修辭方法6文體、文學(xué)常識(shí)等,。這是對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的檢驗(yàn)和查漏補(bǔ)缺,。

二是文言文復(fù)習(xí)，由于第一輪復(fù)習(xí)在這個(gè)方面已經(jīng)很詳細(xì),，我們主要以習(xí)題的形式注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，并兩周一考試。

三是現(xiàn)代文閱讀,，包括散文類,、議論文、說(shuō)明文,、小說(shuō)等,。

關(guān)于各類閱讀我們采用了以下方法

現(xiàn)代文閱讀,，我們以課內(nèi)帶課外的形式進(jìn)行，課內(nèi)注重規(guī)律和方法的點(diǎn)撥,，課外注重規(guī)律的運(yùn)用,。

說(shuō)明文閱讀：

我們從課內(nèi)選擇了2篇文章《看云識(shí)天氣》注重說(shuō)明文語(yǔ)言的分析、說(shuō)明文結(jié)構(gòu)的分析,?！段∥≈猩搅辍罚何覀儌?cè)重了說(shuō)明對(duì)象的尋找方法、說(shuō)明順序的指導(dǎo),、說(shuō)明方法的舉例及分析其作用,、說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)及分析。

? ? ? ?議論文閱讀：

? ? ? ?我們以《事物的正確答案不止一個(gè)》注重引導(dǎo)找準(zhǔn)議論文的論點(diǎn)的技巧,。

記敘文

我們各選取了三類不同的文章：

敘事類散文：《藤野先生》為例,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)記敘的要素、敘事的線索,、順序,、人稱、刻畫人物的方法,、歸納中心的方法,、文章的表達(dá)方式。

抒情類散文：以《濟(jì)南的冬天》為例重點(diǎn)復(fù)習(xí)抓景物的特點(diǎn)寫景抒情的寫法,、修辭的作用,、抒情散文篇章的結(jié)構(gòu)、歸納中心的方法,。

小說(shuō)：以《故鄉(xiāng)》《社戲》為例,，訓(xùn)練小說(shuō)中人物刻畫的方法、人物描寫的角度,、環(huán)境描寫的作用,、段落的劃分。

寫作上著重訓(xùn)練文章的選材合組材篇章結(jié)構(gòu)和文章語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性上下功夫,。

4,、進(jìn)行模擬練習(xí)（或綜合訓(xùn)練）

第三輪復(fù)習(xí)（5月下旬—6月上旬），這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練,，可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效,，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí),，提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時(shí)可選近三年的中考題或選難度,、容量與近年中考題相近的題目練習(xí),，真正起到模擬的作用,。

1、在這一階段,，我們準(zhǔn)備突出針對(duì)學(xué)生作文中存在的問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo),。同時(shí)強(qiáng)化限時(shí)作文。

2,、精選部分中考試題,，組成幾套專題練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3,、精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指導(dǎo),。在這時(shí)應(yīng)讓學(xué)生適應(yīng)，但要控制次數(shù),，防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒,。最后一周時(shí)間，再次查漏補(bǔ)缺,。

五,、寒假的建議：

1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過(guò)的知識(shí),，如字詞句知識(shí),、修辭、閱讀,、寫作知識(shí)等,。但是復(fù)習(xí)知識(shí)的目的，不是為了記住,，而是為了應(yīng)用,。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比,，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法,，自己會(huì)不會(huì)用這些修辭。

2,、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過(guò)的方法,，像理解詞語(yǔ)、句子的方法,，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法,，寫作的方法等。但是復(fù)習(xí)各種方法，不是為了記住它們,，而是看看會(huì)不會(huì)運(yùn)用,。

3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過(guò)的,，應(yīng)以舊帶新,，培養(yǎng)提高運(yùn)用原有知識(shí)解決問(wèn)題的能力。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文固然要復(fù)習(xí),，但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀,，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內(nèi)遷移到課外?，F(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，了解孩子情況,。同時(shí)我也希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再次感謝你們的支持,，愿我們向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，人人都能成“龍”成“鳳”。如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

家長(zhǎng)們：

下午好！

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

一個(gè)成功的孩子背后總站在一個(gè)成功的家長(zhǎng)。

一,、班級(jí)情況分析

1,、寫字情況。人們常說(shuō)“字如其人”,。

? ? ? ?2,、上課情況。

（1）個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,，注意力不集中,，行動(dòng)不夠迅速。還有根本不聽(tīng)課的,。

（2）有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒,，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

? ? ? ?3、作業(yè)方面,。大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。

? ? ? ?4,、閱讀情況,。

大部分同學(xué)沒(méi)有堅(jiān)持每天讀精美文章20分鐘的好習(xí)慣。

基于此,，我想向家長(zhǎng)提些建議,，希望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng)。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。做榜樣型、監(jiān)督型,、細(xì)心型,、民主型、智慧型家長(zhǎng),。

1,、家長(zhǎng)再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,，陪陪孩子,。

2、家長(zhǎng)省什么，別省錢不買書給孩子,；沒(méi)什么,，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。您的付出,，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步,！

如，一同讀書,、一同看一部電影（電視節(jié)目）,、一同出游后談感受、一同回味往事等,。

3,、家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氛圍,。

俗話説：“土地不種荒一年，子女不教誤一生,?！痹囅胍粋€(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的。

4,、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

5,、家長(zhǎng)盡量表?yè)P(yáng)孩子，要把愛(ài)和鼓勵(lì)放在嘴邊,，不要埋藏在心里,。6、給孩子以智愛(ài)而不是溺愛(ài),。智愛(ài)則是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中真正的心靈給養(yǎng),。

三、需要家長(zhǎng)的配合,。

經(jīng)營(yíng)好孩子的未來(lái),，是我們共同的事業(yè),！

1、訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。做人是最重要的,。

2、督促孩子寫一手好字,。字如人臉,。

3、督促檢查孩子作業(yè),。

4、督促孩子讀精美文章,。

最后,，祝愿全體家長(zhǎng)生活陽(yáng)光，心情陽(yáng)光,，事業(yè)陽(yáng)光,！

家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

尊敬的家長(zhǎng)：

下午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流,，交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況,。

一、我想說(shuō)說(shuō)這次期中考試,。

本次考試,，從分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)以往要高,，進(jìn)步很大哦,。

年級(jí)平均分：我們14班平均分。100分以上,，96以上,，72分以下，這部分同學(xué)要努力,。

說(shuō)說(shuō)試卷：

? ? ? ?1,、增加了課外文言文，占四分,，以前只考課內(nèi)文言文,。

2、課外說(shuō)明文,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大,。

3、作文題目是“xxx”,，有好多學(xué)生沒(méi)有真實(shí)的情感體驗(yàn),，就隨意想象,，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低。

4,、個(gè)別同學(xué)的書寫還要加強(qiáng),。

二、說(shuō)說(shuō)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況

三,、我想作為家長(zhǎng),，大家肯定想知道如何在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高，那么我作為孩子的：語(yǔ)文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考

1,、給孩子準(zhǔn)備好這些名著,。

《西游記》、《湯姆,、索亞歷險(xiǎn)記》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》,、《格列佛游記》,、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內(nèi)容,，占6分,，因此各位家長(zhǎng)要督促孩子在家好好閱讀，特別是對(duì)情節(jié)要非常熟悉,，爭(zhēng)取在中考中不失分,。

2、平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外讀物,。

語(yǔ)文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛,，知識(shí)面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部,，還有《童年》,、《名人傳》、《駱駝祥子》,、《繁星,、春水》、《魯濱遜漂流記》,。這些書要利用假期好好閱讀,，細(xì)細(xì)品味。從語(yǔ)文的角度說(shuō),，多讀讀文學(xué)名著是最好的,，每次閱讀時(shí)間哪怕有10多分鐘就行，積少成多,，尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀,，最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素養(yǎng)高的人。另外,，要少看甚至不看那些武打,、玄幻、言情之類無(wú)益的書,。像作家張曉風(fēng),，林清玄，劉墉的散文,，大陸作家余秋雨,，季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活,，思想深邃,，有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。

3,、要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

語(yǔ)文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語(yǔ),，成語(yǔ),，要背誦積累的古詩(shī)、課文片段等,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí),。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,。因此,，作為家長(zhǎng)，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí),。

4,、幫助孩子提高寫作水平。

可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來(lái),。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走等,。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。

總之,，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好,，并以我的建議為參考,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。

謝謝大家！