在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

暑假里的那些人那些事作文600字篇一

讓每一個(gè)學(xué)生暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng),。用閱讀引領(lǐng)成長,，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友,，與博覽同行,，開闊視野,，陶冶情操，積淀文化底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng),，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園,。

二,、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書,，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣,，讓書成為他們的朋友,，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2,、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新,、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，讓書香充滿教室的每個(gè)角落,，提高孩子們的欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在多讀書,、樂讀書的活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣,。

三、活動(dòng)主題：

走進(jìn)安徒生童話

四,、 活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

六月十九日下午第二節(jié)課,，在教室內(nèi)開展——《走進(jìn)安徒生童話》讀書的交流。

五,、 活動(dòng)對(duì)象：

一年級(jí)全體學(xué)生

六,、活動(dòng)內(nèi)容：

由于一年級(jí)學(xué)生認(rèn)字少，所讀書籍不多,，所以主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于讀書的興趣,，因此主要進(jìn)行的是讀書方法的交流,。首先鼓勵(lì)學(xué)生舉手，教師有計(jì)劃有組織的組織學(xué)生到講臺(tái)交流自己的讀書方法和喜歡的書籍,，并鼓勵(lì)其余學(xué)生認(rèn)真傾聽,，有相同經(jīng)歷和愛好的同學(xué)積極舉手表達(dá)自己的`意見，形成良好的讀書交流氛圍,。最后教師對(duì)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行總結(jié),，并鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間積極主動(dòng)閱讀，推薦部分適合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀的圖書,，在全班范圍內(nèi)形成比一比,、讀一讀的良好閱讀風(fēng)氣。

四,、活動(dòng)過程：

1,、介紹安徒生：(幻燈)丹麥作家、詩人,，因?yàn)樗耐捁适露澜缏劽?/p>

安徒生一生共寫童話168篇,。

2、介紹經(jīng)典著作：(幻燈)《拇指姑娘》,、《海的女兒》,、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》,、《皇帝的新衣》等

3,、介紹安徒生名言：1)當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢也沒有想到會(huì)有這么多的幸福!

2)攀登上一個(gè)階梯,，這固然很好,，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步,。

3)僅僅活著是不夠的,，還需要有陽光、自由,，和一點(diǎn)花的芬芳,。

4)所有堅(jiān)韌不拔的努力遲早會(huì)取得報(bào)酬的。

5)生活本身就是一個(gè)最美的童話

4,、學(xué)生在家畫好自己喜歡的童話人物,，配合圖畫介紹童話中的人物。

5,、學(xué)生談自己喜歡的童話故事的收獲,。

6、教師總結(jié)。

7,、齊誦讀書名言：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。

五,、推薦書目 ：(一年級(jí)最好是注音版的書籍)

童話故事類：必讀書目：《安徒生童話》,、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》

選讀書目：《格林童話》,、《童話大王》,、《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話》、《阿凡提的故事》,、《寓言故事》等;

古詩類：《小學(xué)生必背古詩詞75+80首》等;

其他：《十萬個(gè)為什么》等;

——讀書節(jié)活動(dòng)心得體會(huì) (菁選3篇)

暑假里的那些人那些事作文600字篇二

小時(shí)候做的那些事,，常常逗得人哈哈大笑。

二年級(jí)的時(shí)候,，雙休日在家媽媽讓我寫日記,，不準(zhǔn)我看電視，我只好拿起筆寫了起來,，經(jīng)過很長一段時(shí)間的“戰(zhàn)爭”,，日記終于被我“消滅”了。

我站起來準(zhǔn)備把日記交給媽媽看時(shí),，不小心摔了一跤,，突然，一個(gè)小想法突然從我的腦子里蹦了出來,，我就躺在地上好像很痛苦的喊：“哎呀,！媽媽呀,，我得了不愈之癥,，只有看電視和吃冰淇淋才能治好我的病，正在拖地的媽媽聽見我的喊聲后走了過來,，她沒有拆我的臺(tái),，“那好吧，那你就去冰箱拿只冰淇淋看一會(huì)電視吧,！”

我從地上一骨碌就爬起來了,，跑著去拿冰激凌，媽媽打趣道：“你這絕癥好的比啥病都快呀,?！蔽疫吙措娨曔叧员ち枵f：“因?yàn)檫@藥效好嘛！”

還有一次我上小班的時(shí)候,，媽媽很早就把我叫起來了,，讓我自己穿好衣服，洗完臉?biāo)⑼暄赖讲妥郎铣栽绮?，那時(shí)我還昏昏欲睡,，還沒有清醒過來,，媽媽因?yàn)榫涂煲t到了，還得趕緊做早餐,，就獨(dú)自去洗臉?biāo)⒀懒?，我在床邊穿著穿著衣服，竟然靠著床邊就睡著了,，媽媽看我過了這么久我都還不來,，就來叫我，結(jié)果她看到我竟靠在站在床邊上睡著了,，一只腳在床上,，一只腳站在地上，覺得又好氣又好笑,。

我和爸爸媽媽現(xiàn)在想起這些趣事,，都忍不住笑出聲來。

暑假里的那些人那些事作文600字篇三

每晚睡前,，我都會(huì)報(bào)著今天會(huì)做什么夢的念頭入睡,。因?yàn)橥ǔ＃业膲舳己芷婀?，同時(shí)也很有趣刺激,。

比如昨晚做的是噩夢。夢中我放學(xué)回家,，壓抑的氛圍,，漆黑的天，空無一人的街道（也很怪）,，昏暗的路燈,，和黑暗中突然沖過來怪男人。我嚇得掉頭就抱,，身子不聽使喚向前傾斜,，腿軟了，面對(duì)身后的怪男人,，我恐懼不已,。我用盡全身力氣向一旁還亮著燈的店鋪大喊救命。夢,，有時(shí)真的很嚇人,。

夢本來也就怪，我跑回了學(xué)校,，竟還有很多同學(xué),，我那小心臟才安穩(wěn)下來。我們幾個(gè)順路的一起走，才算是沒被那個(gè)怪人怎樣,。

可我也不太喜歡做美夢,。記得小時(shí)一次夢，自己竟然得到了自己苦苦未求得的文具用品,。那簡直了,！夢里都有了粉色泡泡的特效，我那頓上蹦下跳,，幸福感爆棚,！但一聲起床了將一切都化為烏有。我四下里尋找那美麗的夢,，卻再回不去了,。

還有一種多次夢到的同一種夢。那感覺,，就像是你拿到了人生的劇本一樣無聊,，你知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，知道最后是什么樣的結(jié)局,。唯一有趣的是,，你可以扭轉(zhuǎn)劇情，可以化險(xiǎn)為夷,！

但我最期待的,，還是刺激一點(diǎn)的夢。因?yàn)槟欠N夢醒后,，會(huì)有滿滿的安全和幸福感,。

夢，變化無常,，有趣多樣,。你有沒有什么有意思的夢呀？時(shí)間不早了,，好夢,！

暑假里的那些人那些事作文600字篇四

那些年,、那首歌,、那個(gè)人

是不是每個(gè)人的心里，都有那么一首歌，觸碰青春的脈絡(luò),，喚醒塵封的記憶……

只因這么一句話,，讓你又跳在了我的世界里。那些關(guān)于初二59班,，關(guān)于《星月神話》那首歌曲,，也關(guān)于你的所有清晰而又有些模糊的記憶,，在腦海中不斷浮現(xiàn),，揮之不去,。

為了回應(yīng)你的特殊待遇,，我開始探究那門我從來沒在意的科目，還在月考,，破天荒地拿到了84分的成績。我承認(rèn)有一部分原因和動(dòng)力,，是你長得太美！

也許永遠(yuǎn)都會(huì)帶著懷念去想那段日子：在所有人為學(xué)習(xí)拼盡全力時(shí),，我清閑地去搶了你的午飯和一小時(shí)多的休息，然后我們一邊吃東西,，一邊撇天兒，一邊玩游戲,；還有一起摘桑葉，喂蠶寶寶,，比賽誰的幼蟲先長大、先吐絲,；我“傳授”你如何應(yīng)付學(xué)生,，你教我如何讓待人處世,，雖然我一直還是原來的樣子。記得最深的一次,，在你煮紫菜湯時(shí)我不請自至你給我盛了一大杯,，看著我喝,，像看一個(gè)孩子——那時(shí)的自己,，也的確是一個(gè)孩子,。你問我味道那么樣，我說比餐廳做的好吃,，你反問道：“能拿我的手藝和食堂大廚比？”然后我們都笑了,，笑得那么開心,，那么甜蜜……

有時(shí)候我會(huì)想，上帝真的很公平,，它把越珍貴的東西,，變得越容易失去——像我生命里的你——仿佛這樣，才能教會(huì)人,，怎么珍惜。那三個(gè)月很美,，卻敵不過時(shí)間的沖擊力，終究變成了過去,，而我能留下的,，只有回憶,。忘不掉最后一堂課，你獨(dú)唱《星月神話》,，哼著“千年之后的你會(huì)在哪里，身邊又怎樣風(fēng)景,？我們的故事并不算美麗,，卻如此難以忘記……”,，眼角的淚水和啜泣的聲音讓我們那么不忍心聽下去,；就像忘不了離別的前一天，最后一次看你無辜地被你“轟出去”,，回到家卻看到手機(jī)上你的三條短信,，每一條都讓人那么想流淚：

每天都有機(jī)會(huì)和你呆一起,，快走了想和他們說會(huì)話,，才讓你回去了……

老師沒有不喜歡你，真的沒有……

愿你擁有這個(gè)年齡應(yīng)有的快樂,！

未有千日,，我已然尋不到你的蹤跡,；我們的故事不很美,，卻真的那么難忘記,。匆匆來到我的世界里，有匆匆離去,，唯一留下的痕跡,，是匆匆那年，一首讓人聽到流淚的歌,，和一份讓人想到心碎的回憶,。

如今的你我，已天各一方,，你大學(xué)畢業(yè)成為教師,，從參加中考到高中當(dāng)學(xué)生；你有你的目標(biāo)在追求,，我有我的夢想要守護(hù),；你不再是那個(gè)透著童真的小大人，我也不再是懵懂無知的孩子,。除了彼此qq上一個(gè)熟悉的備注,，你我再無交集。兩個(gè)人的距離,，像兩條不平行線條的延伸：漸漸靠近,，那叫緣分；慢慢遠(yuǎn)離,，那是命運(yùn),。一如，我和你,！

所有的美麗都會(huì)消逝,，所有的故事都會(huì)有結(jié)局，似乎命中注定了會(huì)相聚,，也就同時(shí)注定了分離,。比如那時(shí)，我要中考,，而你只是實(shí)習(xí)教師,。很多人在生命里都會(huì)離去,，就像你在初中學(xué)校里連送你的機(jī)會(huì)都沒給；可也正因?yàn)檫@個(gè),，我們有了孤獨(dú)的機(jī)會(huì),，有了成長的可能,。好比你的消失,，讓我慢慢學(xué)會(huì)坦然面對(duì)悲歡離合，不再傷心,，不再哭泣,。

那首歌仍舊在手機(jī)里，像你的笑臉,，一直在記憶里,。感謝那時(shí)的你，路過我的青春,，讓我成長,，讓我擁有了一部分長大了的自己！

暑假里的那些人那些事作文600字篇五

今年是我們?nèi)松谑畟€(gè)讀書的年頭了,。

十年是吧正應(yīng)了那句歌詞“如果那兩字沒有顫抖,，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我難受……”自開始上學(xué)的那一刻起,，就沒有去想過十年之后我是什么樣子,，或許什么都不能怪，只能感慨時(shí)間的匆匆,，自打十年之前與父母的一個(gè)約定生效后,，我們就踏上了16年慢慢讀書路……

有沒有想過十年你會(huì)認(rèn)識(shí)多少人？也不曾會(huì)想過十年會(huì)經(jīng)歷多少事,？在十年的開始,，只想快點(diǎn)度過艱苦的十二年，在十年的途中,，只想將自己深埋于十年的奮斗之中,，在十年的末尾，卻發(fā)現(xiàn),，十年,，什么也沒得到……

十年之前，我不認(rèn)識(shí)你,，你不屬于我……十年之后,，我認(rèn)識(shí)了你，照樣也不屬于我,，慢慢十年,，說的最多的卻是十年之后,。“十年之后”這四個(gè)字?jǐn)R在十年之前講,，心中充滿了渴望與期盼,，“十年之后”擱在今天問，心中卻只有無限的惆悵與迷惘,，十年,，我究竟做了什么，又為什么而度過了十年,？我從未想過,，因?yàn)槟沁€在十年的途中……

電影里柯景騰與沈佳宜的純真，或許在十年之后會(huì)成為我們心中的一個(gè)熟悉的鏡頭,。多少年后,，我們又會(huì)多少次在嘴邊說起那些年？又會(huì)多少遍談起那些事,？還會(huì)多少遍嘆氣那些年那些事的主人公——我們自己,？一切的一切，我們不得而知,，但我們唯一可以做的便是,，去勇敢地創(chuàng)造我們自己的歷史，讓十年之后的回憶變得豐富多彩……

每個(gè)人都會(huì)有一段苦澀而又值得回憶的“戀愛經(jīng)歷”,，那是高中時(shí)代不懂事犯下的“錯(cuò)”,，可能有時(shí)你會(huì)大膽表達(dá)出來，有時(shí)你卻會(huì)深埋心底,，等待十年之后……

認(rèn)真的去珍藏每一段值得你留戀的經(jīng)歷,，留給十年之后的自己……

那些年,，我們一起步入小學(xué),，彼此不懂事的我們，成天只知道趴在地上玩,，站起來追趕,，是不是被老師揪著耳朵拉去辦公室,，心中卻沒有一點(diǎn)在意，那時(shí),，只能叫幼稚,。那些年，我們又一起步入初中,，進(jìn)入一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，除了每天玩之外，多了一項(xiàng)任務(wù)，處理同學(xué)關(guān)系,，那時(shí)的我們開始在意起同學(xué)的關(guān)系,，同時(shí)卻也忽視了與父母的關(guān)系，那時(shí),，只能叫輕狂,。那些年，我們有一起步入初三,，還沒有從分班之后的不習(xí)慣中反應(yīng)過來,，已經(jīng)要投入到中考的總復(fù)習(xí)中，那個(gè)冬天,，那個(gè)夏天,，汗水浸透了兩層衣衫,，卻還無法將自己從題海中拔出,。

那個(gè)夏天，我們面帶微笑,，告別三年的初中生活,，心中莫名多了幾分感傷，那時(shí),，只能叫火熱,。那些年，我們一起步入高中,，進(jìn)入人生旅途的又一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，無論以前對(duì)它充滿了多少期待，全都化為煙云,，任它從眼前飄過,，試圖忘掉以前所有的回憶，卻發(fā)現(xiàn)這樣只能將自己埋得更深,，大膽接受現(xiàn)實(shí),，抬起頭，前面的路更寬,，不知不覺中,，喜歡上了沒事的時(shí)候朝窗外發(fā)呆。

多少年之后的那些年,，還會(huì)有這些的這些嗎,？會(huì)吧，因?yàn)槟切┠辍犨^一句話“十年前,，總是計(jì)劃著十年后,，十年后，總是懷念著十年前”，無所謂十年,，還是二十年,，只知道，那些年,，有你,，有我，有他,，足矣……

那些年,，那些事，我們一起走過,，一起回憶……

暑假里的那些人那些事作文600字篇六

人之一世,，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘,，往往讓人痛不欲生,。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋,，巨浪之于孤舟,，血衰之于心臟。百世滄桑,，不知有多少心胸狹窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振：人世千年,，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉：萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因挫折放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……,。

那些年：秦末,；那些人：項(xiàng)羽；那些事……,。

秋風(fēng)蕭瑟,，樹梢上聽聞的，是烏鴉得意的破鳴,。如此凄涼,，因?yàn)轫?xiàng)羽舉劍的姿勢更添悲狀！你承受不了一敗涂地的境況,，你承受不了茍且偷安的卑微,，你承受不了歷史的評(píng)說，于是你自刎烏江,。面對(duì)磨難,，項(xiàng)羽選擇了逃避，選擇了懦弱,，甚至不敢給自己一個(gè)東山再起的機(jī)會(huì),，于是后人時(shí)時(shí)慨嘆，滾滾烏江水日夜嗚鳴咽出最凄婉的曲調(diào)。

就算在風(fēng)中流淚,，風(fēng)也不會(huì)停止,，只有笑對(duì)風(fēng)雨，才能迎來生命的朗朗晴天,，項(xiàng)羽不明白,，而他們明白，所以當(dāng)磨難襲來,，他們沒有被擊倒,，越大的風(fēng)，他們的身姿越挺拔堅(jiān)定,，與風(fēng)共舞,，與磨難同行，這是勇者的姿態(tài),。

那些年：唐朝,；那些人：李白；那些事……

屢遭冷棄,，長安的繁華掩蓋不了你心中的孤寂,。力士脫靴，那也只不過是你對(duì)所謂盛世唐朝的嘲弄,。如松的傲骨，你又怎甘于摧眉折腰事權(quán)貴,？于是你離開了,，游目騁懷，暢游于草木之畔,，浪跡于山水之間,，你終于走出了“停杯投箸不能食”的茫然，也終于重新豎起了濟(jì)滄海的云帆,。入樽的月色下,，你的眸子清涼如初，因?yàn)槟阈闹杏嘘柟?，及時(shí)磨難再大,，風(fēng)再大，也吹不散你驕傲的笑容,。面對(duì)磨難,，李白選擇了豁達(dá)，才有絢麗多姿的千首詩篇,。

那些年：西漢夏陽,；那些人：司馬遷；那些事：……

你遭遇了宮刑的奇恥大辱，你匍匐在地上的樣子成了多少人的笑柄,，牢獄的陰暗潮濕遮擋了你生命的全部陽光,。而你，卻在幾近灰白的境遇中,，在牢獄陰濕的墻壁上,，勇敢的為自己畫一個(gè)太陽！用信念做筆,，使“通古今之變,，成一家之言”的夢想重新點(diǎn)亮你生命的燭光。于是你筆耕不輟,，于是你日以繼夜,，于是你廢寢忘食，于是你成就了《史記》,，抑或說,，《史記》成就了你。面對(duì)磨難,，司馬遷選擇了執(zhí)著于夢想,，由此他的生命有了另一個(gè)起點(diǎn)，浩浩青史上才奏出了絕美的華章,。

其實(shí),，人生是一個(gè)海，亂穿時(shí)空,、驚濤拍岸是一種風(fēng)景,，兩岸潮平、波平如鏡是另一種風(fēng)景,，人生的歲月流量總要在總流量中達(dá)到平衡,。磨難，往往給了我們另一種生命的可能,，讓我們時(shí)時(shí)堅(jiān)信,，風(fēng)再大，也吹不散笑容,。

暑假里的那些人那些事作文600字篇七

頓時(shí),，不知不覺的被催眠了，自己也不知道在想些什么,，可能是那些平凡的人和事吧,。

六月中旬，知了叫著,。初三迎來了他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折,，我們也要備戰(zhàn)期末,。

暑假，他們都上了理想的高中,，有了自己的目標(biāo),。可是我還像個(gè)無知的小孩子一天到晚渾渾噩噩的都不知道在干些什么,。沒有認(rèn)清現(xiàn)在的身份,。或許直到哪天就會(huì)知道了,。

在炎熱又帶點(diǎn)羞澀的夏天,，我們迎著風(fēng)浪在這天嬉戲，玩耍,。沒有想任何其他比較重要的事,。頭腦中想得可能就只是玩了。

暑假里,。我和幾個(gè)朋友一起玩游戲,。出去k歌。還和啊源和輝哥在小區(qū)外面貼紙,。那時(shí)候啊源還是很專情的,。可是現(xiàn)在,。好吧,。但是他還是我最好的朋友。

也不知道,，為什么,。我有這么多的姐?？赡苁俏夷挲g小吧，也可能是,。好吧,。但不管是怎樣。姐姐們,，都對(duì)我這個(gè)小孩子很照顧,。嘿嘿。希望我們一輩子都要好好的,。我也許不怎么配說這句話,。但是以后無論怎么樣。都祝你們幸福,。

踩著石板路,，我來到了西塘,。那是在寒假。我覺得哥哥是個(gè)拍照迷,。到一個(gè)景點(diǎn)總要拍個(gè)三四張照,。那時(shí)。天空下起了毛毛細(xì)雨,，但是我們的心情依舊如此,。細(xì)雨綿綿，在拱橋上,。兩對(duì)情侶站著,。感覺很有情調(diào)。也許,，雨能使有些人的心情更加的柔和吧,。到了傍晚，我們乘著大巴車回家了,。沿路的風(fēng)景讓我流連忘返,。我的記憶以刻在這座美麗而又古老的小鎮(zhèn)。

暑假里偶然聽到了開始的開始最后的最后一歌,。想起了,，小學(xué)畢業(yè)時(shí)的場景。真的有些心酸,。也許是想小學(xué)的同學(xué)了,。也許。聽這首歌,，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)真天真,。還去欺負(fù)同學(xué)。呵呵,，真搞笑,，同學(xué)之間不是應(yīng)該關(guān)系要好好的嗎？

唉,，初中都已經(jīng)過了兩年了,。還有最后一年。也許,，我應(yīng)該要做些什么事了吧,。可能是在學(xué)習(xí)方面,。又可能是在其他人際交往方面,。試想一下，我還能孩子多久呢,？其實(shí)我現(xiàn)在已經(jīng)不是孩子了,。記得哥哥說過現(xiàn)在的我已經(jīng)是小青年,，小伙子了。但是我覺得我還是個(gè)孩子,。一個(gè)非常不懂事,。經(jīng)常惹人家生氣的孩子。也許哥哥說的很對(duì),，我應(yīng)該要長大了吧,。不再是小孩了。

我喜歡jay喜歡唱他的歌,。喜歡聽音樂,，看電影。吃好東西,。

也許將來我的愛好會(huì)改變吧,。

塵封的記憶。以化作老照片,，回憶當(dāng)初的你我,。真的很開心。不過就像流水一樣,。流走了就不會(huì)再來了,。把塵封的記憶?？淘谇嗍迳?。就能記住一切。不過這只是在心里了,。眼下最重要的事就是珍惜現(xiàn)在?，F(xiàn)在的人們。

光陰,?；仨幌隆Ｒ苍S就是一瞬間的事,。

催眠中,，我永遠(yuǎn)無法對(duì)那些東西的愛。游戲,，jay，音樂,，電影,，好東西，你們,，他們,，還有我們,。希望我們一輩子都是最好的朋友。兄弟們,。加油,！

暑假里的那些人那些事作文600字篇八

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識(shí),，真正營造濃郁的^v^書香校園^v^,。我校開展了^v^沐浴書香，靈慧成長^v^的讀書活動(dòng),。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中,。^v^營造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生,。^v^讓書香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,，并合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序,、有效的進(jìn)行,，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,，有目的,，有步驟，有實(shí)效,。

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以^v^我讀書，我快樂^v^為主題讀書動(dòng)員班會(huì),。班會(huì)上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句、好的片段,。^v^我讀書,，我快樂^v^的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了^v^書^v^帶給他們的無窮樂趣,。

班級(jí)氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書--師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂;做好一件事--教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣--樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等,。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充,。

3,、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英,、王瑩睿,、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想,。

4、落實(shí)好讀書時(shí)間,。為了讓讀書活動(dòng)有序開展,，我認(rèn)真制訂了^v^書香班級(jí)^v^的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間,。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間,。每周星期三,、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

暑假里的那些人那些事作文600字篇九

讓我怎樣感謝你

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想收獲一縷春風(fēng)

你卻給了我整個(gè)春天

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想捧起一簇浪花

你卻給了我整個(gè)海洋

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想擷取一枚紅葉

你卻給了我整個(gè)楓林

讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想親吻一朵雪花

你卻給了我銀色的世界

這是汪國真的一首詩《讓我怎樣感謝你》,，岳乃紅用這首詩來感謝和贊美班級(jí)讀書會(huì),，可見班級(jí)讀書會(huì)帶給老師和孩子的是什么。今天我講的就是班級(jí)讀書會(huì)。

什么是讀書會(huì),，簡而言之就是眾人聚在一起，然后通過語言的表達(dá)交流,，分享彼此的不同觀點(diǎn),，使自己的閱讀認(rèn)識(shí)加以提升。因此,，讀書會(huì)的讀,，是不需要像課文的閱讀那樣透徹的，也不需要像準(zhǔn)備考試進(jìn)行所謂的閱讀訓(xùn)練那樣辛苦的,，但也不是用任意瀏覽的態(tài)度來翻閱,，必須多用點(diǎn)心去了解與吸收其內(nèi)容；讀書會(huì)的書是閱讀材料,，狹義的書是以文字為媒介的書或短文,，廣義的書涵蓋電影、藝術(shù),、等非文字材料,。那么什么是班級(jí)讀書會(huì)呢？班級(jí)讀書會(huì)就是以班級(jí)為單位,，有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng),，進(jìn)行各種形式的閱讀、討論和交流,。

班級(jí)讀書會(huì)可以真正實(shí)現(xiàn)課內(nèi)和課外的融合,，對(duì)學(xué)生而言，課外閱讀促進(jìn)了課內(nèi)學(xué)習(xí),，而課內(nèi)學(xué)習(xí)成績的提高有刺激了課外閱讀的積極性,。這樣，課內(nèi),、課外便形成了良性循環(huán),，學(xué)生嘗到了課外閱讀的甜頭，真切地感受到了閱讀的意義,。班級(jí)讀書會(huì)的形式異彩紛呈：可以是古詩詞朗誦會(huì),，可以是各種類型的故事會(huì)，可以是讀書方法大揭秘,，可以是共讀一本好書的`讀書交流會(huì),，可以是根據(jù)閱讀的書籍進(jìn)行劇本創(chuàng)作比賽……當(dāng)然，最能體現(xiàn)班級(jí)讀書會(huì)特質(zhì)的就是討論會(huì),，因?yàn)橛懻摃?huì)最能體現(xiàn)班級(jí)讀書會(huì)自主]分享,、合作的主旨，對(duì)于將強(qiáng)孩子門的閱讀能力，建構(gòu)自己獨(dú)到的價(jià)值觀和人格特質(zhì),，較其他形式有無法比擬的獨(dú)到之處,。

班級(jí)讀書會(huì)的推廣，能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，其更大的意義卻在于培養(yǎng)閱讀與討論的能力,，一味新時(shí)代的閱讀部在于讀得多，而在于如何活化閱讀,，讓知識(shí)產(chǎn)生智慧思考,，引導(dǎo)一條清晰的人生道路。蔥某種意義上說,，班級(jí)讀書會(huì)有兩個(gè)關(guān)鍵字眼：討論,、分享。在討論和風(fēng)向的過程中,，作容易讓孩子們裹足不前的,，莫過于帶著質(zhì)疑的發(fā)問：“為什么？”想一想,，當(dāng)孩子說：“我非常喜歡這本書”時(shí),，日過老師問：“為什么？”通常孩子們會(huì)露出痛苦的表情,，或迷茫地皺著眉頭,。因?yàn)楫?dāng)你提問時(shí)，語氣聽來是挑釁的,、有威脅感的,，不表示贊同而且有點(diǎn)拷問的意思。這時(shí)候,，可以用一種含蓄的方式提出,，那就是“說來聽聽”。這個(gè)句子里飽含著探尋,、邀請發(fā)言的意味,，代表著老師真的想知道孩子們的想法，而老師們也想?yún)⑴c討論,，而不是站在講臺(tái)上進(jìn)行質(zhì)問,。

“說來聽聽”是班級(jí)讀書會(huì)的一種研究方向。他有著自己獨(dú)特的問題構(gòu)架,，包括基本問題：這本書有沒有什么是你喜歡的,？是什么特別引起你注意？你想從中多知道些什么,？有沒有什么是你不喜歡的,？哪些部分讓你覺得無聊,？概論性問題：再未讀之前，你認(rèn)為他會(huì)時(shí)什么樣的故事,？為什么你會(huì)這樣認(rèn)為呢,？讀過之后，他和你的預(yù)期有差距嗎,？你有沒有遭遇過與書中相同的情節(jié),？再你看來，書里哪些情節(jié)最貼近現(xiàn)實(shí)生活,？這本書讓你重新思考自己拿督阿斗年哪段類似的經(jīng)歷？特定問題：你覺得那個(gè)角色最有意思,？你不喜歡哪個(gè)角色,？書中的角色會(huì)讓你想起某些認(rèn)識(shí)的人嗎？或者讓你想起其他書里的角色,？

學(xué)生讀完全書,，對(duì)其中最基本的東西掌握得如何？這是教師最需要知道的,。加之每個(gè)學(xué)生有豆油競爭的意識(shí),，因此我們可以在交流會(huì)的開始安排一個(gè)“競猜”，竟猜的題目不宜太難,，盡可能考慮到打賭書學(xué)會(huì)僧的閱讀水*,，既讓學(xué)會(huì)僧獲得成就感，有有利于學(xué)生將零散的閱讀干支進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?。如《三國演義》的班級(jí)讀書會(huì)出這樣的問題：桃園結(jié)義三兄弟是睡,？水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰？等等,。

暑假里的那些人那些事作文600字篇十

我家每天都有事情發(fā)生,，有搞笑的、快樂的,、傷心的……接下來我和大家講講其中的一些事,。

奶奶瘦身記

我的奶奶比較胖，是個(gè)小區(qū)清潔工,。今天早晨,，奶奶高興地對(duì)我說：“欣悅，我自從干這行以后,，瘦了好多斤呢,！而且腿也不疼了！昨天,，鄰居小王也說我瘦了呢,！生命在于運(yùn)動(dòng)，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)?！?/p>

有一次,，我和奶奶去超市。在去的路上,，奶奶看見一個(gè)飲料瓶,，便對(duì)我說：“欣悅，去把那個(gè)飲料瓶拿來,?！蔽艺f：“奶奶，我不想拿,，我感覺這有點(diǎn)丟人,。”“有什么丟人的,？撿起飲料瓶不僅可以保護(hù)環(huán)境,，而且可以賺錢，多好,！”沒辦法,，我斗不過奶奶，只好把飲料瓶撿了起來,。

爺爺鍛煉記

我的爺爺很懶,，就連盛個(gè)飯都不愿意。這天,，我回到家,，打開電視美滋滋的看著動(dòng)畫片。突然,，爺爺回來了,。他飛快地從我手中搶走遙控器，把動(dòng)畫片換成了新聞,。我像孫悟空一樣對(duì)爺爺大吼：“爺爺,，你怎么把俺的動(dòng)畫片換成了新聞呀！”爺爺唐僧附體,，說：“你作業(yè)還沒寫完吧,？現(xiàn)在已經(jīng)5：40啦！如果你7：30寫不完作業(yè),，你就一星期別想看電視,。還有……”我趕緊說道：“好啦，你別說了,，我去寫作業(yè)啦,?！?/p>

就這樣日復(fù)一日，爺爺肩膀疼了,。他才知道不能這樣下去了,。于是，他每天都早早起來鍛煉身體,，現(xiàn)在已經(jīng)好多了,。

我喜歡我的家庭，更喜歡我的爺爺奶奶,。

暑假里的那些人那些事作文600字篇十一

那些人,，還坐在我眼前。然而,，相聚的時(shí)間已經(jīng)不到兩個(gè)月,，也許下次我再轉(zhuǎn)頭，就看不見他們了,。這就是一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生此時(shí)的心境。

走進(jìn)操場,，跑道上一個(gè)個(gè)步伐如此緊湊,，青春的腳步從未停下。

往事還歷歷在目,。那是一場籃球賽,，打比賽的時(shí)間是在落日時(shí)分，籃球被一雙雙手有節(jié)奏地拍打著,，大家的激情燃燒著,，熱血從未停止過流動(dòng)！只見他——小戴,，手有力地運(yùn)著球,，一個(gè)轉(zhuǎn)身，不待對(duì)方選手搶球,，一個(gè)完美的跳躍,，球——進(jìn)筐了！全場響起了我們的尖叫,！然而,，比賽的分?jǐn)?shù)依舊沒有被拉開，誰也不肯讓誰,。

又是一陣?yán)滹L(fēng)吹來,，臉上涼涼的。眼前已沒有那一個(gè)個(gè)拼搏的身影,，這些記憶里的人仿佛被風(fēng)吹散的沙,。我嘆了口氣,，繼續(xù)前行。

前面是花園,，曾經(jīng)多少雙稚嫩的小手,，在科學(xué)課上拿著放大鏡在這兒搜尋著什么。大家是在觀察草坪上慢慢爬行的小蟲子,，誰也不敢出聲,，生怕把這些小精靈給嚇走了?；锇閭儠r(shí)不時(shí)把眼睛瞇成一條縫,，那縫里透露出的是無限歡樂。偶爾會(huì)有一兩只蝴蝶停留在放肆盛開的花朵上,，它們流連忘返,。這群小孩何嘗不是如此？沉浸在這片姹紫嫣紅中,，忘了捉蟲,，忘了下課。

教室里,，瑯瑯書聲還在耳畔響起,。那是一年級(jí)的小朋友，他們每個(gè)字的發(fā)音還那么稚嫩,，那一雙雙眼睛里還有幾分新奇,。可一轉(zhuǎn)眼,，他們又都不在了,。、

那些人那些事,，再過幾天就化為回憶,。真的等到說“再見”的那一天，我盼望在下個(gè)路口,，還能和你們再次相遇,。

暑假里的那些人那些事作文600字篇十二

寂靜的夜晚，我躺在床上,，聽著羅大佑《光陰的故事》這首歌,，優(yōu)美而傷感的旋律勾起我無限的回憶……正如歌詞所說：“流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人,?！蔽乙矎你露膬和呷肓饲啻好葎?dòng)的少年，從小學(xué)步入初中,。但是,，曾經(jīng)兒時(shí)的那些人,，那些事，仍然深深地刻在我的腦海里,。

還記得第一次系紅領(lǐng)巾時(shí)的興奮嗎,？還記得第一次穿校服時(shí)的激動(dòng)嗎？還記得第一次拿獎(jiǎng)狀的得意嗎,？還記得第一次考到100分時(shí)的驕傲嗎,？這些事都像放電影一樣，在我的腦海中回放,。

章子輝,，愛調(diào)皮掏蛋的你還記得我嗎？你還記得我們一起去平天湖野營嗎,？那時(shí)我們多高興呀,，還捉到了一只小倉鼠，那時(shí)的興奮勁可真足??！

數(shù)學(xué)老師您還記得我嗎？我那時(shí)很調(diào)皮,，常常拖欠作業(yè),，在學(xué)習(xí)上您操碎了心，不知說了我多少回,，也不知找我談了幾回心，現(xiàn)在,，我要以成績來回報(bào)您的教誨,。

語文老師您還記得我嗎？也許我不是您最好學(xué)生,，也許我不是最值得你驕傲的學(xué)生,，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您鼓勵(lì)我寫作，忘不了您在讀我發(fā)表在報(bào)紙上文章時(shí)那種贊賞,、欣慰的神情的,。

校友們，你們還記得我嗎,？還記得那一年的聯(lián)歡會(huì),，那是我第一次上臺(tái)表演，我捧著吉他,，心里忐忑不安,。一上臺(tái)，燈光一閃,，“刷”的我就慌了神,，迷迷糊糊地彈了一首歌,，暈暈乎乎就下臺(tái)了。雖然這次表現(xiàn)很囧,，但這是我第一次挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,。

還有很多很多……那些人,，那些事，這一刻都在我的腦海中不斷縈繞,?！斑b遠(yuǎn)的路程昨日的夢，以及運(yùn)去的我們……”晚安了,，再次見面的我們,，又將經(jīng)歷了怎樣的路程！

暑假里的那些人那些事作文600字篇十三

今年已經(jīng)五年級(jí)了,，放了暑假,，就是六年級(jí)了，時(shí)間過得好快,，這么快就要離開我愛的小學(xué)了,。就在這個(gè)暑假，讓我們好好快樂一番吧!

像以前一樣,，我很快寫好了老師布置的作業(yè),，爸爸媽媽把我送到了農(nóng)村的姑媽家，說是要讓我見識(shí)見識(shí)農(nóng)村的美景,。我覺得新奇,，當(dāng)然就一下子就答應(yīng)了。

農(nóng)村的環(huán)境可好了,，放眼望去,，便是綠色的海洋。清新的空氣,、茂密的樹林,、藍(lán)藍(lán)的天、白白的云,，還有時(shí)不時(shí)飄來的陣陣花香,，若有若無。我見到這里的第一眼,，我就明白,，我已經(jīng)愛上了這里。我相信,，我在這里一定會(huì)有有趣的事情發(fā)生的,。

第二天,，我一吃完早餐就急不可待的往屋前的山上趕，林中開著又紅又艷的野花,，蜜蜂,、蝴蝶，還有透翅的飛蛾,。小小的土炕中住著無數(shù)的螞蟻,。湊上去一看，嗬!好忙活!小小的螞蟻社會(huì),，慢悠悠的,，但每只分工明確;從山中流下的泉水，嘩嘩的響,，清澈的水從竹林中流過,，滋潤了每一棵青翠的竹子以及小巧玲瓏的竹筍，捧一捧溪水潑在臉上,，又紅又熱的臉頰清爽極了,。

從山上下來，路過田地,，男男女女在麥海中辛勤忙碌著,，除草、噴農(nóng)藥……還有一部分蔬菜大棚是給蔬菜瓜果搭建的新家,，在大棚里有黃瓜,、絲瓜、豆角,、茄子,、還有草莓，讓人們在不同的季節(jié)里吃到時(shí)令菜肴,。相信去過農(nóng)村的人，看到農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng),，一定會(huì)知道如何珍惜身邊的一點(diǎn)一滴,。農(nóng)民伯伯的臉上個(gè)個(gè)充滿了燦爛的笑容，臉上豆大般的汗珠慢慢地流下來,，多么辛苦啊,。我一定會(huì)好好珍惜糧食的。

一天天我都在農(nóng)村過得快樂與興奮,，鄉(xiāng)村,，是我們祖祖輩輩生長的地方;鄉(xiāng)村，也是糧食的故鄉(xiāng);鄉(xiāng)村,，更是農(nóng)民伯伯豐收時(shí),，綻開笑容的地方,。

暑假里的那些人那些事作文600字篇十四

馬上升六年級(jí)了，回想起我們班的那些人,，那些事,，我估計(jì)一天一夜都講不完！不過,，總有一些特別有趣的事和特別有趣的人,，我不得不說說。

微機(jī)課上的那些事：說起我們班的微機(jī)課,，總有一些不知天高地厚的人,！盡管教我們微機(jī)課的是學(xué)校的教導(dǎo)主任，但我們班的那些“搗亂分子”,，還是經(jīng)常搞一些非正常人干的事,！這不，不知道誰又惹禍了,，把微機(jī)室的窗簾弄掉了,，學(xué)校要我們班的人賠哩！你說,，這些調(diào)皮鬼,，哎！

音樂課上的那些事：說起我們班音樂課上的那些“搗蛋鬼”們,，照樣是該玩的玩,，該換位置的換位置，盡管我們班的音樂課已經(jīng)被老師停過三次了,，但在第四次音樂課上,，個(gè)別同學(xué)依然不懂得珍惜，哎,！

品德課上的那些事：每次上品德課,，我們5。2班總是鴉雀無聲,。而且那些經(jīng)常搗亂的同學(xué),，也會(huì)豎起大耳朵認(rèn)真聽邢校長講課。每次老師提問題,，愛做小動(dòng)作的同學(xué)也總能高高的把手舉起來,。難道邢校長真有這么大的魅力！

科學(xué)課上的那些事：原來我們班的“搗亂分子”也有聽話的時(shí)候??！不信你看，還沒打上課鈴，張皓軻,、張浩洋,、宋昭輝那些人已經(jīng)安安靜靜的坐到位置上啦！看來,，他們都很喜歡科學(xué)課,，喜歡這個(gè)富有魅力的科學(xué)老師呢！

體育課上的那些事：體育老師對(duì)我們班的同學(xué)特別好,，每次上體育課,，任務(wù)完成以后，就可以由體育委員,，帶領(lǐng)著大家到?jīng)隹斓牡胤酵鎯豪销椬叫‰u,、丟手絹、貼燒餅,、跳大繩等游戲,！不過，總有一些膽小的人,，認(rèn)為自己是最差的,，沒有人和她一起玩，結(jié)果那些人就只能站在一旁,，傻呆呆的看我們玩游戲啦,！

那些人，那些事,，他總能給我們5,。2班帶來無數(shù)歡聲笑語。這也許就是我們班的一大特點(diǎn)吧,！那些人,，那些事，到這里已經(jīng)結(jié)束了,，我下次再給你們講這些發(fā)生在5,。2班的精彩故事吧！

暑假里的那些人那些事作文600字篇十五

時(shí)光不是流水,，奔流到大概之中你便無法再從海水中將它尋覓,，匆匆而過的時(shí)光，雖然走的和水一樣自然,，可是，它卻留下了可以追尋它的信息,，以至于,，在今天，我依舊還能想起，那些年,，那些人,，那些事。

廊坊這里的柳絮漫天飛舞,，家鄉(xiāng)這個(gè)時(shí)候,，我想大概也應(yīng)該是這個(gè)樣子，景色依舊,，可是,，曾經(jīng)的人，早已不在那飛絮之中,，那些年,，我們行走于楊柳之下，那些年,，我們笑談著未來,，如今，曾經(jīng)談過的話題,，有的實(shí)現(xiàn)了,，有的，卻被遺忘了,，無論怎樣,，至少，曾經(jīng)還只知道玩的開心的少年都已經(jīng)長大,，如今的我們?yōu)榱烁髯缘膶?，奔波于祖國的各地，雖然不能再行走相伴,，可是,，那遙遠(yuǎn)的時(shí)空，卻將我們聯(lián)系在了一起,，我們,，仍然是一起。

那些年,，有過苦,，有過樂，像是一杯老酒,，回味十足,，從小學(xué)到初中，再從初中到高中,，最后又從高中過度到了正在進(jìn)行時(shí)的現(xiàn)在,，曾經(jīng)的快樂,，如今仍能勾起嘴角的弧度。曾經(jīng)的憂傷,，如今,，淡的快看不清顏色，曾經(jīng)的愛恨情仇,，如今,，美好的，鎖在自己的內(nèi)心,，像是孩童喜愛的玩具,，被自己小心保護(hù)著，那些憂傷,，那些憂愁,，似乎從未在乎過，任憑它隨時(shí)間流逝,，再深,，到最后，不過只是一聲嘆息,，然后那僅剩的傷感,，也隨著這聲嘆息，消逝在空氣中,。

那些人,，那些朋友，那些過客,，無論曾經(jīng)如何,，現(xiàn)在想想，真的是一種緣分,，這個(gè)世界這么大,，那么多人，偏偏我們聚在了一起,，應(yīng)該是上蒼的冥冥中的注定,，翻開塵封的相冊，看著小學(xué),，初中,，高中的集體照，突然發(fā)現(xiàn),，自己的故事中,，有過太多的人物，而每一個(gè)人物,，其實(shí)都是一本看不完的書,，每一本書,，都或多或少的教會(huì)了我些東西，促進(jìn)了我的成長,。如今，那些人中,，雖然有些人早已不在,，雖然有些人消失在我的記憶中，可是,，我的生命之中,，仍然有他們留下的影子。如今,，雖然我一個(gè)人生活在他鄉(xiāng),，但是，我不孤獨(dú),，仿佛,，那些人，依舊在我身旁,，而且,，那些人，還在增加,。

那些事,，熱戀時(shí)的犯傻，生氣時(shí)的沖動(dòng),，溫暖中的感動(dòng),，困惑中的指引，還有好多,，說不盡,，道不完，還記得初中時(shí)和朋友打打鬧鬧,，還記得高中時(shí)追過的女孩,，還記得那路燈下我靜靜等待我愛的女孩的身影，還記得我和哥們勾肩搭背在廣場上咆哮著目標(biāo),，還記得自己傷心時(shí)和朋友在外大口吃飯,，還記得，還記得的,，實(shí)在太多,，那些事，寫滿了幾本日記,，那些事,，仍然影響著今天,。那些事，在我心中,，留下了太多的影子,，以至于，我時(shí)常會(huì)莫名的回味過去,。

那些,，過去了么？沒有,，那些還在我的身邊,，那些年，那些人,，那些事,，仍然譜寫著今天的故事。

暑假里的那些人那些事作文600字篇十六

今天,，我請大家吃大餐,，絕對(duì)正宗的大餐，大餐的主題是暑假,。

正餐第一道：吃!

俗話說“民以食為天,。”,，天下美味眾多,，數(shù)之不盡，“吃”之不竭,。好不容易到了暑假,，怎能委屈了自己呢?豈能放過如此時(shí)機(jī)好好吃一頓呢?一到周末就一定要逼著老媽好好做點(diǎn)好吃的，可不能虧待了自己的嘴,。好吃的怎么能少了肉呢?有了肉自然就會(huì)長胖,，會(huì)長胖自然就得減肥，各位仁兄就只好被各自爸媽拉去減肥了,。

友情提示：肉雖好吃,，可不要貪吃哦!

正餐第二道：玩!

說到暑假就不能不說說這玩，玩分好多種,，暫分為室內(nèi)室外,。室內(nèi)：主要是玩電腦，一些仁兄成宿成宿的玩,，也不怕毀了眼睛,，當(dāng)然我們提倡的是戶外運(yùn)動(dòng)，這就說說室外：男生們自然要去打籃球拉,，女生們不好說,，畢竟咱不是女生,。到了暑假許多塵封的游戲又重新綻放光芒，“三個(gè)字”,、“捉迷藏”,、“警察抓小偷”又都一個(gè)個(gè)回到我們的記憶里……

友情提示：室內(nèi)外游戲，可以玩一會(huì),。

長壽面：學(xué)!

作為長壽面也可以算作正餐,，大家不能忘本，一不能忘自己是中國人(看抗日片看多了),，而不能忘自己是學(xué)生。學(xué)生學(xué)生,，學(xué)而生,，不懂學(xué)習(xí)如何生存。所以房價(jià)也得抓緊時(shí)間寫作文,、背課文,、抄……(抄什么就不用我說了吧?)光是學(xué)是不行的，古人云“讀萬卷書,，行萬里路,。”古人說的話是沒有錯(cuò)的,，我們是要好好學(xué)習(xí)的,，讀書也非常重要。要讀書,，就要讀好書,。

友情提示：學(xué)習(xí)的感覺比玩好。

餐后水果：音樂

其實(shí)聽音樂是為了放松自己,，陶冶情操,，并非為了玩，并不主要,。所以作為餐后水果為大家呈上,。

另外我們還為大家準(zhǔn)備了飲料：睡覺。

以上為我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的菜,，均以自助餐形式為大家呈現(xiàn),，大家隨意隨意，吃好喝好,，喝好吃好,，呵呵。

暑假里的那些人那些事作文600字篇十七

時(shí)光飛逝,，送走了緊張的一學(xué)期,，我們迎來了2011年暑假,。

放假第一天，媽媽就嘮叨個(gè)不挺,，說我該報(bào)個(gè)英語或數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班什么的,。我暗想：老媽啊，我這個(gè)學(xué)期雖然沒有考到全級(jí)第一名,，可平均93分的成績已經(jīng)在班里領(lǐng)先了,，能不能放我一馬讓我好好休息休息玩玩啊!于是我只當(dāng)沒聽見。

終于,，媽媽在暑假第三天忍不住了：“我受不了了,，今天我一定送你去上補(bǔ)習(xí)班，我的兒子怎能不學(xué)無術(shù)呢?”說著就要去聯(lián)系村里的輔導(dǎo)班老師,。爸爸一把拉住了媽媽：“看你急的,，我本身就是老師，再讓兒子上什么補(bǔ)習(xí)班,，我的臉往哪兒擱啊!再說孩子大了,，放假是放孩子的假，我們何不引導(dǎo)著他自己合理安排假期呢?”我不由得豎起了大拇指：好老爸,，頂你,。

第二天，爸爸哪來了一張空白的假期安排表：“爸爸今天破例讓你自己來安排學(xué)習(xí),、生活,，周末放大假，或許還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)噢!”“什么獎(jiǎng)勵(lì)?”我迫不及待,，“到時(shí)就知道了!”

假期過半,，在爸爸的指導(dǎo)下，我不僅復(fù)習(xí)了上學(xué)期的全部課程,，順利圓滿地完成了《暑假生活》,，還饒有興趣地預(yù)習(xí)了下學(xué)期的新課程。周末時(shí)間我們?nèi)疫€把周圍的知名景區(qū)游覽一遍呢!回想大半個(gè)暑假,，每天我完完全全按照自己制定的作息時(shí)間表安排每天的學(xué)習(xí),，放松時(shí)間，不僅沒有感覺到累,，而且有前所未有的動(dòng)力,，這到底是為什么呢?我想這一切都?xì)w功于那份我自己制定的安排表吧，他也許標(biāo)志了我的成長,，或者它本身就是一份成功吧!

看著我的勤奮,，我的進(jìn)步，媽媽喜上眉梢，往日的愁眉怨臉終于煙消云散,，而爸爸卻依然鎮(zhèn)定,，完全一副成竹在胸的神態(tài)，還不是開導(dǎo)媽媽：以后啊,，我們都要學(xué)會(huì)尊重和鼓勵(lì),，孩子更需要!

我好幸運(yùn)，我有一位開明的爸爸,，我更幸福,，我度過了一個(gè)我自己做主的暑假。

暑假里的那些人那些事作文600字篇十八

大年初一早晨,，外面一陣陣噼里啪啦的響聲將我吵醒,，我伸了個(gè)懶腰，穿好了衣服,，準(zhǔn)備迎接新年的到來。

吃過早飯后,，爸爸將鞭炮放在老家的院子里，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,，只見導(dǎo)火線噴出了一陣煙霧,，頓時(shí)發(fā)出震耳欲聾的聲音。那鞭炮如同掛在重機(jī)槍上的子彈一樣慢慢變少,，聲音也如同那陣陣機(jī)槍聲,，響徹云天。那一串串火花就像一個(gè)個(gè)紅色的希望,，帶著一股股喜慶的味道,，散發(fā)在藍(lán)天之中。

夜晚,，我們拿出了噴炮，將它們一個(gè)個(gè)插進(jìn)泥土里,，分別點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，只聽“咝咝”幾聲,，每個(gè)炮里都噴出了火花,，火花忽高忽低,，跳到半空,，“砰”的一聲就變成了成千上萬個(gè)小寶寶,，慢慢散開，直到墜落,?？吹竭@里，我還真覺得火花也會(huì)生孩子呢,！

接著，我們又拿出了一大桶煙火,，25個(gè)筒如同25個(gè)炮筒一樣,，點(diǎn)燃導(dǎo)火線后，炮筒里的煙火便向天空發(fā)射,，他們劃亮了夜空,，連天上的云都清晰可辨。煙火炸成了一朵朵艷麗的花兒,，紅,、橙、黃,、綠,、青、藍(lán),、紫,，色色俱全。煙火聲傳遍九霄云外,，好像25門榴彈炮的聲音,，回蕩在每個(gè)人的耳邊。

下面我們又拿出了一支支鳴炮,，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線后,，拋向天空，它們就像一支支火箭一般,，直沖云霄,，消失在無邊無涯的天際。

鞭炮聲,、盆炮聲,、煙火聲、鳴炮聲,，聲聲不同,，這是過年的聲音，是喜慶的聲音，就像一首交響樂,，永遠(yuǎn)留在了我們童年的記憶里,。

暑假里的那些人那些事作文600字篇十九

夜，清澈,，空靈,，聽得見乘涼的人們?nèi)⌒Γ牭靡娔赣H喚孩子回家的聲音,，喜歡如此熟悉的記憶,，喜歡這云淡風(fēng)清的夜晚，如果可以,，想靜靜的眠在風(fēng)里,，聆聽那遙遠(yuǎn)的聲音。

自從過完春節(jié),，再也沒有給母親打過電話,。父親去世后，母親不顧身體將大把的時(shí)間和錢花費(fèi)在麻將桌上,，只為填補(bǔ)大段空白的光陰,，屢屢勸說毫不奏效，一氣之下,，不再打電話回家,，也斷了母親的零用錢?；赝煜さ闹劣H至愛,，常常在夢里出現(xiàn),，夢見自己回到故鄉(xiāng),，走到家門口，卻不見母親出來迎我,。

飄泊太久,，已經(jīng)弄不清何處才是家，走進(jìn)夜的柵欄,，唯有那份牽掛和風(fēng)一樣細(xì)膩,、柔軟。想念母親了,，只能躲在一隅默默祝福,，仰望夏夜的星空，一幅燦爛晚景呵,，可是現(xiàn)在,，母親她能看到，能感覺到遠(yuǎn)方的牽掛嗎？

時(shí)光飛走了,，追不上,，親情慢慢流逝，心在痛,。那些往事,，那些愛，只能出現(xiàn)在夢里,，伸出手,，仿若是擁住親人了，仔細(xì)一瞧,，懷中無一物,。風(fēng)吹過,，朦朧一片,，山水相隔,，常常在夢里驚醒，這是要去往哪里,？此時(shí),，故鄉(xiāng)應(yīng)該是瓜果飄香,，花滿地了吧,。

又到周末，用音樂安撫自己,，給想念設(shè)一種舒緩的背景,，聽著蔡琴寫著字?！巴崎_記憶的門,，感謝那些事，感謝那些人,，感謝那一段奇妙的緣分……”我該感謝誰,？

紅塵渡口，站在歲月的河流上,，抬頭遠(yuǎn)望,，我一眼就看見了你,?？侦`，渡船,，夕照,，相逢，你我都是生命中的過客,，任憑似水的流年在背影中碾壓,，不經(jīng)意間從心底冒出一句：“你若安好，我便是天晴,！”

好不容易寫完一篇文字,，因誤操作內(nèi)容全無，只好憑借記憶從頭再寫,。如同有些人見過了,，回望的時(shí)候已沒有足跡，有些事隨風(fēng)而去,，但那些幸福與感動(dòng)仍會(huì)沉駐于心,。

也許是走了太多的路，慢慢懂得平常心面對(duì),，學(xué)做一個(gè)幸福的人,。在記憶里從容翻閱，淡定于韶華白首間,，推開記憶的門,，看見了遠(yuǎn)去的人，曾陪我走過,，生命里的淡淡早晨,，推開記憶的門，塵封往事一幕幕一幕幕……

暑假里的那些人那些事作文600字篇二十

你們家有螞蟻嗎,？我們家的螞蟻可多了,。陽臺(tái)上密密麻麻的，一朵紅色的花已經(jīng)要變成一朵黑色的花了,，令人看一眼便就毛骨悚然,。介于多日受螞蟻之?dāng)_，今天媽媽決定買來滅蟻藥與噴霧殺蟲劑,，消滅可惡的螞蟻,。

媽媽買好滅蟻藥，告訴我：“這種藥藥效極好,，是由螞蟻將這種滅蟻藥帶回洞內(nèi),，接著就會(huì)像傳染病一樣傳染。螞蟻們會(huì)在一,、兩天內(nèi)全部死亡,。”我們先將滅蟻藥撒在螞蟻?zhàn)疃嗟牡胤健獦巧详柵_(tái),。我剛?cè)鱿氯?，就聞到了一股濃郁的蛋香味,，媽媽又告訴我：“這種藥因?yàn)榧佑械案夥郏杂窒阌痔?。螞蟻十分喜歡這種味道,，就會(huì)上當(dāng)?！比缓笪遗c媽媽又把樓下陽臺(tái)螞蟻經(jīng)常出沒的地方全都撒了滅蟻藥,。

不一會(huì)兒螞蟻們便就“傾巢出動(dòng)”，每一個(gè)小螞蟻頭上都頂著它們的“戰(zhàn)利品”“吃吧,，吃吧,，等會(huì)兒你們就會(huì)‘飛上西天’了！哈哈,！”我在心里想,。

幾個(gè)時(shí)辰過去了，我再次來到樓上陽臺(tái),，發(fā)現(xiàn)許多螞蟻已經(jīng)都七橫八豎地躺在地上,，不幸身亡。我趕緊向媽媽匯報(bào)：“媽媽,，螞蟻都快死光了,！我們要取得勝利了！”媽媽聽后,，大喜：“?。√昧?！”

過了一天,，我又在各個(gè)陽臺(tái)上巡視了一番，突然發(fā)現(xiàn)了幾名“幸存者”,，于是,，為了避免它們繁殖后代，我拿出噴霧殺蟲劑,，對(duì)準(zhǔn)幾位“幸存者”一陣猛噴,。這幾名“幸存者”最后也不幸死亡。這之后,，我家再?zèng)]有出現(xiàn)螞蟻這個(gè)不速之客的蹤影了,。

這就是我家的新鮮事——人蟻大戰(zhàn)。

暑假里的那些人那些事作文600字篇二十一

往事是人生的基石,，回憶往事是一種享受,。

——題記

那些年·那些人·那些事

翻開女兒的實(shí)踐作業(yè)本,，“柳湖小學(xué)十周年慶典”幾個(gè)字映入我眼簾,。真快，一晃十年過去了，離開柳湖也將近三年了,?；厥自诹哪切┤兆樱季w,，飄遠(yuǎn)了,？

還記得，那些年,，我可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)——

朱國華校長,，是我來柳湖小學(xué)接觸到的第一個(gè)校長。他和藹可親,，從來不端校長的架子,。永遠(yuǎn)記住那一瞬間，他的食指指向我：“你——跟朱校長拿鑰匙去,！”這一指,，讓我從一個(gè)背景離鄉(xiāng)、不諳世事的小姑娘變成了柳湖的第一任辦公室主任（嘻嘻,，當(dāng)時(shí)覺得這“官”好大哦,，做夢都沒有想到。）這一指,，就仿佛是魔仙棒,，給了我自信，賦予我力量,。

第二年,，我們迎來了柳湖的第二任校長——倪軍健。他身材精瘦,，其貌不揚(yáng),，卻有著無窮的精力，無限的創(chuàng)意,。是他引領(lǐng)著我們這支娘子軍,，一路“過關(guān)斬將”，讓柳湖飄出了樂聲,，飄出了書香,，飄出了美名。

親愛的賈秀軍副校長,，工作時(shí)嚴(yán)師,，是向?qū)В前駱?，總是手把手地引領(lǐng)我們前行,，為我們的進(jìn)步不遺余力,；生活中，她又如長姐般對(duì)我們關(guān)心愛護(hù)得細(xì)致入微,。與她一路相隨,，每日歡聲笑語，如沐春風(fēng),。

還記得,，那些年，我相親相愛的同事——

同事小方的聲聲叮嚀猶在耳畔：“你該注意一下自己的身體了,。瞧,，你的臉多黃！你的手也肯定是冰的,?！薄澳氵@里沒有熱水瓶，我猜你平時(shí)也不太喝水,。昨晚我就在想,，要幫你炒些紅棗，備在辦公室里,。我給你拿把熱水瓶,，叫陳麗珍拿開水時(shí)給你捎上一瓶，或者我樓下有把‘熱得快’,，自己燒了就倒開水壺里,。”,？

一直以來,，粗線條的外表隱藏了我身體的種種不適，但細(xì)致如她,，居然發(fā)現(xiàn)了,。誰能想到，站在我面前喋喋不休的竟然是一個(gè)癌癥患者,，原本更需要關(guān)心的她,，心里念著的居然是我？

有高興的事情,，我們一起分享,，談笑風(fēng)生；有難過的事情,，我們一起分擔(dān),，互相安慰鼓勵(lì)。有教學(xué)任務(wù)時(shí)，這位主動(dòng)幫著準(zhǔn)備這個(gè)準(zhǔn)備那個(gè),；外出學(xué)習(xí)時(shí),，那位又二話不說走上講臺(tái)幫我上課。我親愛的同事們,，不是姐妹,，勝似姐妹,！

還記得,，那些年，我們奮斗的那些事——

初生的柳湖小學(xué),，腳步是生澀的,。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，就自籌資金,，創(chuàng)辦美術(shù)自考助學(xué)班,。為了招生，我和王迎春放棄暑假的休息時(shí)間,，頂著炎炎烈日,，驅(qū)車到九峰職校、金職院,，甚至到幾百里外的麗水教育學(xué)院,，一個(gè)寢室一個(gè)寢室地走，一個(gè)又一個(gè)地介紹宣傳,。等招到了學(xué)員,，要合理地設(shè)置課程，要妥善地安排每一個(gè)學(xué)員的吃,、住,、行，真是又當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)媽,。

學(xué)校舉辦全國數(shù)學(xué)活動(dòng),，還處于哺乳期的我沒日沒夜地忙于接專家，陪領(lǐng)導(dǎo),，以至于孩子沒有了奶喝無奈斷了奶,。

為了多招一個(gè)住校生，我跑到湯溪幼兒園硬著頭皮第一次上臺(tái)為學(xué)校做宣傳,，又經(jīng)常徘徊于金華的各個(gè)幼兒園門口,。招生時(shí)節(jié)正是夏日，天氣多變,，常常是正為逮到一個(gè)機(jī)會(huì)向家長介紹,，天空卻不作美，下起了大雨，自己就變成了落湯雞,。20xx年的暑假,，我和錢劍飛到永康擺攤為學(xué)校做宣傳。早上5點(diǎn)到菜市場擺出宣傳牌,，吆喝,，宣傳，中午就地吃盒飯,，傍晚由三輪車運(yùn)到下一個(gè)鎮(zhèn),，晚上沒有賓館，就在農(nóng)家里蜷著身體過一夜,。天天早出晚歸,，聞雞起舞，風(fēng)里來雨里去,，只為學(xué)校的美好明天,？

綠柳成蔭，伴一湖碧波,，在我成長的歲月里,，以其溫潤、柔和,、寬厚,，陪

我度過那一段青蔥歲月，恍如昨日,。我相信,，在以后的日子里，它必然仍將以它獨(dú)有的溫潤,、柔和,、寬厚，培育出一代又一代既博且雅的柳湖學(xué)子,，讓無數(shù)人為之沉醉,，為之感念。

祝福您,，我親愛的柳湖小學(xué),！

暑假里的那些人那些事作文600字篇二十二

為了深入開展“全民讀書月”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,，引導(dǎo)學(xué)生育德勵(lì)志,、啟智明史、提高素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,，不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn),，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅,、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求,，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校以“閱讀、提升,、和諧”為主題,，以傳承文明禮儀,，創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn),，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍,。

活動(dòng)月期間，我校組織師生開展了“五個(gè)一”活動(dòng)：即每人讀一本好書,，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動(dòng),，出一期板報(bào),，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時(shí),，組織師生參與了圖書捐贈(zèng)活動(dòng),，共捐書130本。

結(jié)合本次“全民讀書月”活動(dòng),，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識(shí)競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文,、以及建國以來,、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽,。同學(xué)們在競賽中增長了知識(shí),、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng),，進(jìn)一步激發(fā)了愛黨,、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

20xx年5月8日,，全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽,。按照讀書作文的特點(diǎn)，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》,。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽,。

在讀書月活動(dòng)中，我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,，體會(huì)其中蘊(yùn)藏的智慧精髓,。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié),，以學(xué)生為主體,，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨,，以傳授《弟子規(guī)》為*臺(tái),，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華,。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶,。

我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽,。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形*人讀書的良好風(fēng)氣,，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

——讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃 (菁選3篇)

暑假里的那些人那些事作文600字篇二十三

我們喜愛的暑假走了,，迎來了讓我們更期待的初中生活,！回想起暑假的種種,，不經(jīng)讓我們感到流連忘返！

在暑假的時(shí)候,，我回到了我的老家,。在我的老家，最令人喜歡的就是大海,，我的老家還有許多特色美食，如：煎包,，海蠣餅等等,。如果你到了我的老家，少不了一頓色味誘人的海鮮大餐,！

其實(shí)，我回老家的主要原因是為了幫我奶奶過生日,。到了奶奶家，可以看見門前有一口井,，這一口井在小時(shí)候給我?guī)砹艘恍┯腥さ幕貞?！在以前，每年暑假回去的時(shí)候,，我都會(huì)來到這里,。每到暑假的時(shí)候,，這里就會(huì)變得十分炎熱,！而這口小井，就是我避暑的工具,！拿個(gè)盆子，把井水放到盆子里面去,。拿個(gè)毛巾，往毛巾里沾點(diǎn)井水,，往臉上一敷,，感覺夏日的所有炎熱都被趕跑了！

想要水,，就得去打井水?？吹酱笕藗兇蛩畷r(shí)的瀟灑，我也按耐不住的想大試身手,，可當(dāng)我試著打幾盆水時(shí),，并不是很成功,！就感覺好像水桶針對(duì)我一樣,，我無論怎么去打水，都只有那少少的一點(diǎn)水,！到后來，我一點(diǎn)點(diǎn)的嘗試,，一點(diǎn)點(diǎn)的從失敗中得到經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也會(huì)打水了,！果然,，這件事告訴我“失敗乃成功之母”

在奶奶家的晚上,，可以看到滿天的星星。每當(dāng)夜晚拿個(gè)凳子,，坐在外面,，看著星星,，就這樣看著，何嘗又不是一種幸福呢,？

大海，一個(gè)美麗的地方,！在我的老家,，也有這樣的地方,！那一天，我剛好經(jīng)過大海,，便走進(jìn)去看了一下,！就在這短短的時(shí)間內(nèi),，我便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的東西,！它被成為海洋里的螢火蟲—藍(lán)眼淚,！它之所以被稱為海洋里的螢火蟲是因?yàn)樗钤诤＠铮袝r(shí)可能會(huì)被海浪沖的沙灘上,。它還會(huì)發(fā)出淡淡的藍(lán)光。藍(lán)眼淚遇到水就會(huì)化掉,，就好像眼淚融在水中一樣,。藍(lán)眼淚很美麗，大家有機(jī)會(huì)可以去看看,！

這就是我的暑假,，平淡而不失快樂！

暑假里的那些人那些事作文600字篇二十四

這些年來,，我讀過的書都不計(jì)其數(shù),。而且每一本書都有各自的含義，都利用了許多方式來告訴我們一些大道理與小道理,，讓我們學(xué)以致用,。

眾人皆知：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。多讀一本好書，你就能多進(jìn)一步階梯,，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通,，那么進(jìn)步的階梯將會(huì)有缺陷,，你的人生也將會(huì)步入另一個(gè)不同凡響的世界,。

不要以為讀一本好書很難,，其實(shí)這是件很容易的事情。讀書時(shí),，你要敞開你的心扉,，在不同的環(huán)境下幻想書里面的人物與場景,。并非親身感受,，又怎能悟理如云呢,？而且,，讀書時(shí)最好不要抱著各種干擾,，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個(gè)字,，在這種環(huán)境下讀書是最適合不過的了,。只要你做到以上幾點(diǎn)，即可成功,！

當(dāng)然，讀書也是分好與壞的,。你讀的書可以是小學(xué)生校園類型的,，也可以是有關(guān)學(xué)習(xí)類型的,，這些都是好的。而壞的書是不適合小學(xué)生看的恐怖書還有古靈精怪的書,。我曾經(jīng)讀過一本恐怖的書,，自從那以后，我每天都對(duì)黑暗特別敏感,，也變得膽小如鼠了,。這些壞書可真是害我們小學(xué)生不淺啊,！所以,，當(dāng)我讀了好書，清楚了心智時(shí),，也是我不在畏懼的時(shí)候了,。

讀書對(duì)我們小學(xué)生也有很大的幫助，它會(huì)提升我們的寫作水*與素質(zhì)教養(yǎng),，也會(huì)豐富我們的大腦,，素描出一片又一片數(shù)不盡的書籍園林。

書,，是階梯,，讓人步步高升。

書,，是船帆,，引領(lǐng)著人們邁向無盡的書海。

書,，是大樹，孕育著一個(gè)又一個(gè)色彩鮮明的果實(shí),。

書,，是一種至高無上的藝術(shù)境界，將你的所有才華都展現(xiàn)在耀眼的舞臺(tái),。

當(dāng)你喜悅時(shí),，書會(huì)讓你豐富知識(shí),。

當(dāng)你傷心時(shí)，書會(huì)讓你重新自拔,。

當(dāng)你生氣時(shí),，書會(huì)化作雪嘗試著讓你消氣。

當(dāng)你靦腆時(shí),，書會(huì)讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度,。

讀書，會(huì)讓我們天天向上,、永垂不朽,、受益匪淺、馬到成功,！