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三經(jīng)評(píng)注 三經(jīng)的詩(shī)句篇一

融四歲，能讓梨,。悌于長(zhǎng),，宜先知?？兹谒臍q時(shí)就學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩,，把大的梨給自己的哥哥吃，把小的留給自己吃,?？兹诰褪俏覀兊腵榜樣，有些人會(huì)和長(zhǎng)輩搶東西,，而有些人則會(huì)尊敬長(zhǎng)輩,。

頭懸梁，錐刺股,。彼不教,，自勤苦。晉朝的孫敬讀書(shū)時(shí)把自己的頭發(fā)拴在屋梁上,，以免打瞌睡。戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦讀書(shū)每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿,，他們不用別人督促而自覺(jué)勤奮苦讀,。而我們卻一定要父母監(jiān)督才會(huì)讀書(shū)。孫敬和蘇秦為了讀書(shū)竟會(huì)把自己的頭發(fā)拴在屋梁上,、每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿,，孫敬和蘇秦是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

如囊螢，如映雪,；家雖貧,，學(xué)不輟。晉朝的車(chē)胤,，沒(méi)有燈,，就捉螢火蟲(chóng)裝在紗袋里，照明讀書(shū),；晉朝的孫康,，沒(méi)有燈，就借著大雪的反光來(lái)讀書(shū),。他們雖然家境貧寒,，但都沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。而我們卻時(shí)常不想學(xué)習(xí),，不想讀書(shū),。車(chē)胤和孫康那里沒(méi)有燈，還是那么努力學(xué)習(xí),。

三字經(jīng),，你只要去細(xì)細(xì)體會(huì)它，就能懂得許多道理,。不僅是三字經(jīng),，還有論語(yǔ)、孟子,、后漢書(shū),、禮記都很值得你一看哦！讓我們一起在國(guó)學(xué)的道路上行走吧,！

三經(jīng)評(píng)注 三經(jīng)的詩(shī)句篇二

說(shuō)起三字經(jīng),，那可是我們中國(guó)的文化瑰寶。這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是三字一句,、含義簡(jiǎn)單易懂,、讀起來(lái)朗朗上口。

如：人之初,，性本善,。性相近，習(xí)相遠(yuǎn),?！边@句話在小時(shí)候，通俗地把它理解為：人在以前是善良的,?？墒亲x了這本書(shū)之后,，我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：每個(gè)人剛生下來(lái)時(shí)，本性都是善良的,。雖然每個(gè)人的本性差距并不大,，可是，由于生活環(huán)境的不一樣,，差別會(huì)越來(lái)越大,。

在這本書(shū)中，我懂得了對(duì)于學(xué)習(xí),，最重要的條件就是專(zhuān)一,。所謂“一心不能二用”。古時(shí),，有“江南才子”之稱(chēng)的唐伯虎,。幼時(shí)，也因“心不專(zhuān)”而受到教師的教誨,，但最終當(dāng)他悟出其中的道理時(shí),，技藝已經(jīng)超過(guò)了他的教師。是在我們的.學(xué)習(xí)生活中,，為什么有成績(jī)好壞之分呢,？仔細(xì)想想最根本還是自我的心思問(wèn)題，是不是花心思學(xué)習(xí)了,，是不是“用心專(zhuān)一”了,。當(dāng)機(jī)會(huì)從身邊溜走的時(shí)候，要想想當(dāng)時(shí)為什么不用心一點(diǎn)兒呢,？

也懂得了做人的準(zhǔn)則,，古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事，中國(guó)悠久的歷史,，許許多多我們小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識(shí),，比如，我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分,，清楚得明白了中國(guó)這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國(guó),，是怎樣在歷史。

這就是三字經(jīng),，是一本歷史悠久的書(shū),；引領(lǐng)我們走向真確方向的書(shū)。

三經(jīng)評(píng)注 三經(jīng)的詩(shī)句篇三

在我五年級(jí)的暑假,，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸了《三字經(jīng)》,，翻開(kāi)這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)每句都是三個(gè)字,，讀起來(lái)朗朗上口，有些趣味。

當(dāng)我讀到“昔孟母,，擇鄰處”時(shí),，爸爸就給我講了一個(gè)有趣的“孟母三遷”的故事，讓我體會(huì)到了孟母的用心良苦和學(xué)習(xí)環(huán)境的重要,，也讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

“玉不琢，不成器,。人不學(xué),，不知義?！比司拖裼褚粯?，不打磨雕刻，就不會(huì)成為精美的器物,；若是不學(xué)習(xí),，就不懂得禮儀，不能成才,。

“茍不教,，性乃遷。教之道,，貴以專(zhuān),。”我們不僅要學(xué)習(xí),，還應(yīng)該專(zhuān)心學(xué)習(xí),，“一心不能二用”。如果我們沒(méi)有取得好成績(jī),，首先要反省自己：是不是花心思學(xué)習(xí)了,？是不是用心專(zhuān)一了？做任何事情,，我們都應(yīng)該專(zhuān)心,，注意每一個(gè)小細(xì)節(jié)，這樣才能成功,。

“為人子,，方少時(shí)。親師友,，習(xí)禮儀,。”這讓我懂得,，做兒女的',，從小時(shí)候就要親近好的老師和朋友,。

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句是古人的智慧結(jié)晶，體現(xiàn)了中國(guó)文化的博大精深,，教育了一代又一代的人,。它在人們心中種下一粒粒思想種子，慢慢生根,、發(fā)芽,。

三經(jīng)評(píng)注 三經(jīng)的詩(shī)句篇四

以前有“三、百,、千必讀”的說(shuō)法,，這的意思是《三字經(jīng)》、《百家姓》,、《千字文》這三本書(shū)必須讀,！

三字經(jīng)的特點(diǎn)是三字一句，簡(jiǎn)介明了,。別看它簡(jiǎn)介,，可它的每一句都包含著生后的道理，比如第一句就很深?yuàn)W：

人之初,，性本善

在儒家傳統(tǒng)當(dāng)中,，有三派說(shuō)法。一派,，孔子的說(shuō)法,。他的說(shuō)法是什么呢？就是后六個(gè)字“性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)”孔子認(rèn)為人的本性差距并不太大,，由于后天的熏染，環(huán)境的影響,，差距變得越來(lái)越大,。這是孔子的說(shuō)法。換句話說(shuō),，孔子并沒(méi)有告訴我們,，人的本性是善還是惡，孔子置而不論（意思是他不說(shuō)）,，留個(gè)懸念,。

一派，思想家,、和法家有極深關(guān)系的荀子的看法,。他認(rèn)為“人之初，性本惡”,。人的天性本來(lái)就是惡的這是荀子的看法,，他這個(gè)看很容易得到大家的'理解,。因?yàn)槲覀兛匆粋€(gè)小嬰兒生下來(lái)，他餓了就要吃奶他會(huì)管母親很辛苦嗎,？他會(huì)管母親有乳汁嗎,？他會(huì)考慮母親是不是生病了嗎？都不會(huì),，他就要吃，非吃不可,。人性從這個(gè)角度來(lái)看,，談不上善良。

那么《三字經(jīng)》第一句“人之初,，性本善”是誰(shuí)的思想呢,？是“亞圣” 孟子一派的的思想。但卻不明確,。孟子并沒(méi)有說(shuō)過(guò)人之初,，性本善”。他的明確意見(jiàn)是,，人的本性向善,。

我同意孔子的看法，因?yàn)槿说谋拘允菚?huì)變的,，向?qū)O悟空會(huì)72變一樣,，有時(shí)候是善，有時(shí)候是惡……

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句,，教育了一代又一代的人,。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根,、發(fā)芽,。

三經(jīng)評(píng)注 三經(jīng)的詩(shī)句篇五

讀完我們的語(yǔ)文課本后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”,。

當(dāng)我年輕的時(shí)候,，我已經(jīng)能背誦它了。但是很久以后,，有些人已經(jīng)忘記了,，有些人不知道這意味著什么。

從我學(xué)的《三字經(jīng)》中,，我知道很多故事,。

《孟母三步曲》主要講述了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。為了學(xué)好,，一個(gè)人必須有一個(gè)學(xué)習(xí)和安靜的環(huán)境,。只有向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步。此外,，如果你遇到困難,，你必須想辦法堅(jiān)持下去，這樣你才能有一所大學(xué)去問(wèn),。

“黃香溫席”教我們孝敬父母,。媽媽和爸爸已經(jīng)盡力訓(xùn)練我們了。我們必須報(bào)答他們,，心懷感激,。

在研究了三字經(jīng)之后，我也明白了一些道理,。

如果孩子們年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí),，他們會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，年老時(shí)什么也做不了,。當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候,，你應(yīng)該小心。你不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩耍,。它浪費(fèi)時(shí)間,，你不能掌握知識(shí)。從很小的時(shí)候起,，我們就應(yīng)該尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，懂得謙遜,，學(xué)習(xí)好的'學(xué)校知識(shí),，讀很多好書(shū)。

每天晚上,，我熟練地背誦我所學(xué)的東西,，然后預(yù)習(xí)以下內(nèi)容。在學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》之后,，我學(xué)會(huì)了很多以前不知道的單詞,，我還像趙小姐一樣告訴了我媽媽她不明白的東西。

我非常喜歡學(xué)習(xí)三字經(jīng),。

三經(jīng)評(píng)注 三經(jīng)的詩(shī)句篇六

《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文明送給每個(gè)中國(guó)人的遺產(chǎn),。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著許多深刻的道理,，膾炙人口,、廣為流傳。它深深地吸引我，這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事,，還有它本身富有的內(nèi)涵,。

三字一句，兩字一韻,，不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口,。在生活中，每一個(gè)人不可能做到十全十美,，但無(wú)可否認(rèn),，《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的`良師諍友。不論是在道德,、歷史,、地理……文化上內(nèi)外都會(huì)受益匪淺。

雖然,，在這本書(shū)上，不免有些封建色彩,，但這些不足之處,，不正是要我們這些現(xiàn)代化開(kāi)放意識(shí)的中國(guó)人去改變、探索嗎?每看一篇,，我都會(huì)被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中,。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政,。嬴政,，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時(shí)也是個(gè)暴君,。

可我覺(jué)得他只不過(guò)是一個(gè)順應(yīng)了“弱肉強(qiáng)食,，勝者王，敗者寇”的生活邏輯的人物,。他為了統(tǒng)一中國(guó),，加強(qiáng)訓(xùn)練精兵。雖然,，每一個(gè)訓(xùn)練,，對(duì)于士兵來(lái)說(shuō)都是一次生死決擇，但這么殘酷的訓(xùn)練卻為日后,，統(tǒng)一中國(guó)做了奠基,。統(tǒng)一中國(guó)后，他雖然殘暴,，但從此國(guó)泰民安,。

我們現(xiàn)在身處這個(gè)美好的社會(huì)主義，不是要感謝秦始皇嗎?中國(guó)古代文明所做的切是無(wú)可抹滅的,，這為中國(guó)古文明也留下了光輝的一頁(yè),?！度纸?jīng)》，深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女,，中華民族的美德鑄造了它,，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧!

三經(jīng)評(píng)注 三經(jīng)的詩(shī)句篇七

在這個(gè)暑假里,，我把《三字經(jīng)》讀完了,！

《三字經(jīng)》里面講了許多道理，有對(duì)原文進(jìn)行的譯解,，配套有對(duì)應(yīng)于原文的歷史故事,，并且還有相關(guān)的拓展知識(shí)，內(nèi)容非常豐富,。

其中鐵杵磨成針,、黃香溫席等一些故事讓我感觸很深。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，你會(huì)像老婆婆把一根粗粗的鐵杵磨成一根細(xì)小的針那樣堅(jiān)持不懈,，一直努力，一直奮斗嗎,？你會(huì)像黃香那樣,，孝順長(zhǎng)輩嗎?你會(huì)像重義氣的荀巨伯那樣，在朋友病危的時(shí)候,，去探望朋友,，戰(zhàn)亂時(shí)，敵軍攻城,，不丟下朋友一個(gè)人逃跑嗎,？……就算有那能有幾次呢？

像南轅北轍里的那個(gè)人,，去南方楚國(guó),，卻往北走，不聽(tīng)朋友的勸告,，越走越遠(yuǎn),，馬跑的`越快，車(chē)夫趕車(chē)的本領(lǐng)越大,，盤(pán)纏帶的越多不是越到不了楚國(guó),？這不是很搞笑！

書(shū)中有許多句子給我留下了深刻的印象,！“勤有功,，戲無(wú)益”就是其中一句，它的意思是：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有所成就,；而只顧嬉戲玩耍,，浪費(fèi)大好時(shí)光，是毫無(wú)益處的,。就像一些小朋友放學(xué)回家就玩電腦,，看電視，把有限的時(shí)間花到了無(wú)限的電腦,、電視當(dāng)中,。我認(rèn)為我們小學(xué)生應(yīng)該抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó),！

《三字經(jīng)》講了人要勤奮好學(xué),、多動(dòng)腦筋等一些人生道理！

三經(jīng)評(píng)注 三經(jīng)的詩(shī)句篇八

放假了,，我要讀一本書(shū),。爺爺說(shuō)：“再讀一讀《三字經(jīng)》吧！”上幼兒園的時(shí)候,，我就背過(guò)《三字經(jīng)》,，但是不懂得什么意思。這一次我要和爺爺一起讀,，盡量讀懂一些。

《三字經(jīng)》是南宋著名的學(xué)者,、教育家,、政治家王應(yīng)麟為教育本族子弟讀書(shū)編寫(xiě)的?！度纸?jīng)》全文1320個(gè)字,，三字一句，通俗,、順口,、易記。它短小精悍,、瑯瑯上口,，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉,。它是中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)的讀物,，是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。

《三字經(jīng)》里有好多成語(yǔ)故事,。如“孔融讓梨”,、“孟母擇鄰”、“懸梁刺股”、“囊螢映雪”……這些故事都給人以深刻的啟發(fā),。

《三字經(jīng)》用360個(gè)字概括了中國(guó)幾千年的歷史,，講了許多歷史故事。為我們今后學(xué)習(xí)中國(guó)歷史打下良好的`基礎(chǔ),。

我很喜歡《三字經(jīng)》中的“玉不琢,，不成器。人不學(xué),，不知義,。”這兩句話,。意思是說(shuō),，一塊美玉如果不經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢就不可能成為一個(gè)精致的玉器，人如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),，就永遠(yuǎn)不會(huì)懂得許多知識(shí)和道理,。所以要懂更多的道理，就應(yīng)該從小認(rèn)真學(xué)習(xí),。

《三字經(jīng)》結(jié)尾時(shí)說(shuō)：“勤有功,，戲無(wú)益。戒之哉,，宜勉力,。”這就告訴我們：凡是勤奮上進(jìn)的人,，都會(huì)有好的收獲,，而只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時(shí)光是一定要后悔的,。

《三字經(jīng)》是人生路上的良師諍友,。讓我們就和這位朋友密切接觸吧！

三經(jīng)評(píng)注 三經(jīng)的詩(shī)句篇九

《三字經(jīng)》與《百家姓》,、《千字文》并稱(chēng)為三大國(guó)學(xué)啟蒙讀物,。《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),，它短小精悍,、瑯瑯上口，千百年來(lái),，家喻戶(hù)曉,。今天我讀了這本書(shū)，心里久久不能平靜,。

我認(rèn)為第一個(gè)部分是主要的——人之初,，性本善,。它講訴的是教育和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長(zhǎng)的.重要性，后天教育及時(shí),，方法正確,，可以使兒童成為有用之材。

人之初,，性本善的意思是：我們每個(gè)人出生的時(shí)候,，本性都是善良的。人的本性本來(lái)差距不大,，但是因?yàn)楹筇焓艿礁鞣N外部的影響,，所以差距越來(lái)越大。如果不去教育或不接受教育,，人的本性中壞的一面就會(huì)露出來(lái),。

我現(xiàn)在經(jīng)常和一些已經(jīng)被影響的人一起玩弄的我都學(xué)壞了，我有些不接受教育了,。我以后不能和那些人一起“鬼混”了,，不然我的學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)降低了，品德弄得不良了,。當(dāng)我想到會(huì)變差的時(shí)候,，我決定不和那些背影響的人一起和接受這種良好的教育。

我們要不和不良的人一起正所謂“近朱者赤,，近墨者黑,。”

這本書(shū)令我受益匪淺,，它是一本好書(shū),，光是第一個(gè)部分都能令我得到啟發(fā)。它令我懂得了不和‘墨’者一起,，要和‘朱’者一起，否則受到各種外部的不良影響會(huì)讓我們將壞的一面露出來(lái),。