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停課不停學(xué)體育課方案 中學(xué)體育停課不停練計劃篇一

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),，學(xué)生的協(xié)調(diào)性,、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎(chǔ),；能基本掌握基本的單,、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法,；基本學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí),；能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力；在主動參與體育游戲與活動,。但部分班級學(xué)生由于個體差異的奔跑能力,、跳躍能力不是很好，須加強(qiáng)鍛煉腿部力量,；個別女生的手臂力量較差,，投擲能力不強(qiáng)，還待加強(qiáng)鍛煉,；本學(xué)期將因材施教,，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才,，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律,，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二,、教分析：

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),，基本體操,、小球類、技巧,、游戲等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑,、跳、投等的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識,，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚的興趣,，體驗到體育活動帶來的快樂。

2,、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)各項體育活動內(nèi)容,，獲得一些運(yùn)動和健康的基礎(chǔ)知識；初步學(xué)習(xí)和體驗運(yùn)動的技術(shù)與技能,，學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉,、自我表現(xiàn)、自我保護(hù),、自我評價的方法,，培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動的意識,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調(diào),、平衡、速度,、耐力和力量等體能,，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中，體驗參加不同項目運(yùn)動時的緊張與愉快,、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,，并在一定的困難的條件下進(jìn)行體育活動,，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì),。

5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗,、積極向上,、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取等的精神,，以及勇敢、頑強(qiáng),、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。

每堂課教學(xué),，都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體,，教學(xué)中要關(guān)注四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成。

教材的設(shè)計要把重點放在培養(yǎng)學(xué)生參與活動和主動,、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上,。教師在選擇教材時，要在“趣”上做文章,，發(fā)展學(xué)生體育基本活動能力,。

在教學(xué)時教師應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動,、積極,、創(chuàng)造性地學(xué)上學(xué)習(xí)，給學(xué)生留與充足的自主支配,、自由發(fā)揮的時間和空間,，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)、自我表現(xiàn),、自我保護(hù),、自我評價；不僅學(xué)會動作方法與技能這一結(jié)果,，也要掌握獲地結(jié)果的過程,。

教師在教學(xué)上時要注重學(xué)生個體差異。教師要根據(jù)學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標(biāo),、選擇教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法，堅持面向全體學(xué)生,，努力做到因材施教,，使學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的主人。

停課不停學(xué)體育課方案 中學(xué)體育停課不停練計劃篇二

新學(xué)期伊始,，老師和同學(xué)們都面帶笑容,、心情愉快地開始了緊張而又忙碌的校園生活,。為更好地完成自己分擔(dān)的各項工作，完成教學(xué)任務(wù),，特制定計劃如下:

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心,，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位,。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點,，教師的教法必須通過學(xué)生的學(xué)法來實現(xiàn)其功能，在教師方案設(shè)計和實施過程中,，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索,，而且要研究教法與學(xué)法的變化，充分發(fā)揮游戲的功能作用,，掌握體育運(yùn)動技能,，發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)身體健康,。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為,。

作為體育教師，一要明確教學(xué)理念,，端正教學(xué)思想,，專研教學(xué)策略，落實六環(huán)三步,，提高教學(xué)效率,，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運(yùn)動的發(fā)展,，豐富學(xué)生鍛煉項目,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，形成生機(jī)勃勃的校園體育氛圍,。

學(xué)生非常喜歡體育,，但部分技能、動作掌握的不是很好,。沒有自覺體育的習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為,，樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作,。說出所做簡單動作術(shù)語。

2,、掌握軟式排球的墊球,、上手傳球動作，小足球的拖球、撥球,、顛球,、運(yùn)球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點,，基本掌握武術(shù)的簡單組合動作,。

3、體驗參加不同項目運(yùn)動的心理感受,，如,、在練習(xí)400米項目活動中體驗疲勞，在各種適應(yīng)性攀爬活動中體驗緊張,，在練習(xí)小足球項目活動中體驗興奮等,。

4、學(xué)會通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒,，樹立自信心。明確在集體性體育活動中如何與他人合作,，享受體育帶來的快樂,，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié),，是學(xué)生掌握技術(shù),、培養(yǎng)興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,，是我們體育教師的重要任務(wù),。

1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，分析教材,，制定教學(xué)計劃、單元計劃,，確定重,、難點，了解學(xué)生實際情況確定教學(xué)目標(biāo),。

2,、課堂上，以啟發(fā),、鼓勵,、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參與教學(xué),，以自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉,。加強(qiáng)與重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材，不上無準(zhǔn)備的課,，觀察學(xué)生的情緒變化,，多與學(xué)生交流，及時與班主任,、家長溝通,，表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，對有缺點的學(xué)生絕不包庇,，及時給與批評指正,，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的體育教師,。

4,、關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)特長生的培養(yǎng),本學(xué)期開展“我也有特長”活動,，讓學(xué)生自己確定一項特長項目,，制定練習(xí)計劃(練習(xí)時間、練習(xí)數(shù)量,、要達(dá)到的明標(biāo)),，上交到教師保管，每個月要回報一次練習(xí)情況,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲,，在困難與失敗面前不氣餒,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互助,，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學(xué)校的各項體育工作,，做好宣傳和學(xué)生的思想工作,，做到安全教育警鐘長鳴。

6,、認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”工作,，做到公平、公正、公開,。做好學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析,，總結(jié)成績、不足,，以及影響因素,，以便在今天的公正中揚(yáng)長避短，繼往開來,。

7,、認(rèn)真參加集體備課、教研,，虛心向他人學(xué)習(xí),，與同行們探討教學(xué)策略，在研究教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、設(shè)計教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評價時,，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思考，想一想學(xué)生主體對這些設(shè)計,、方法,、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣,。讓教研活動有時效性,。

8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運(yùn)動競賽水平,，它可以對學(xué)生在體育課上得到的知識進(jìn)行鞏固，也可以拓展學(xué)生的能力,，學(xué)習(xí)他們喜愛的體育項目,，同時培養(yǎng)了我校的體育人才，基于這些對本學(xué)期的課外活動制定了詳細(xì)的計劃,、措施,，以保證課外活動順利開展，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論,，提高運(yùn)動競賽水平，爭取最好的成績,。

停課不停學(xué)體育課方案 中學(xué)體育停課不停練計劃篇三

本學(xué)期初一學(xué)生由于剛從小學(xué)進(jìn)入到中學(xué)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣還不適應(yīng),，又由于這一屆學(xué)生中考體育測試要發(fā)生變化,，而測試方案卻遲遲未出來,。因此本學(xué)期我將教學(xué)的重點放在了培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成和提高身體綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)中。為了即完成七年級教學(xué)大綱的要求又同時兼顧將來中考取得好成績,，我認(rèn)為從現(xiàn)在起就開始要以提高身體綜合素質(zhì)練習(xí)為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),。應(yīng)該說本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是非常重的,，我將全力以赴力在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，大幅度提高學(xué)生的身體素質(zhì)，特別是奔跑能力和柔韌性的培養(yǎng),。

教學(xué)策略是：加強(qiáng)對學(xué)生課堂常規(guī)及鍛煉習(xí)慣的訓(xùn)練教育,，同時花大力氣對學(xué)生中長跑和柔韌性進(jìn)行訓(xùn)練，因為學(xué)生在這項枯燥的練習(xí)中速度和柔韌性有明顯的提高,，這就為其他項目取得好成績打下來良好的基礎(chǔ),，同時，枯燥的練習(xí)容易培養(yǎng)他們吃苦耐勞不拍困難的良好品質(zhì),。這樣的磨練對于接下來的體育教育教學(xué)會起到良好的作用,。

本學(xué)期我任七年級1—4班體育課，共班約200人,，他們正處于身體發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生有一定的體育運(yùn)動基礎(chǔ),，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對體育運(yùn)動有濃厚的興趣,，但還不夠穩(wěn)定,；女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,，練習(xí)的自覺性一般,。

1、教學(xué)具體措施

教法設(shè)計,。通過中長跑訓(xùn)練帶動學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升,。

2,、學(xué)法指導(dǎo)。教會學(xué)生如何進(jìn)行中長跑,、柔韌性,、跳繩訓(xùn)練方法，用所學(xué)知識指導(dǎo)自己平時訓(xùn)練,。

初一學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué),，小學(xué)生的行為習(xí)慣和鍛煉習(xí)慣根深蒂固，一時難以改變,，所以在本學(xué)期思想上多教育多引導(dǎo),，課堂訓(xùn)練應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí)和柔韌性練習(xí)為主。盡管這些練習(xí)和枯燥,，學(xué)生不喜歡,，但是，這也是提高他們守紀(jì)律,、不怕吃苦,，改變小學(xué)生行為習(xí)慣的最直接、最有效的方法,。

開學(xué)第一周對學(xué)生進(jìn)行安全第一課的系統(tǒng)教育,，告訴他們體育課應(yīng)該注意什么，什么能干,、什么不能干,，遇到突發(fā)事情如何處理等等，在思想上改變他們不良的上課及鍛煉習(xí)慣,。

接下來對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試,，讓學(xué)生了解自己的身體情況，激勵學(xué)生在以后的鍛煉中更加努力,，爭取不斷提高自己的身體素質(zhì)，獲得優(yōu)異的成績,。另外通過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運(yùn)動能力的弱項,，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練,。在本學(xué)期末進(jìn)行一次測試,，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù),。

體育課具體安排：

1,、第一周開學(xué)第一課安全教育及隊列隊形訓(xùn)練，初步改變學(xué)生懶散不守紀(jì)律的習(xí)慣,。

2,、課堂前半部分進(jìn)行中長跑技術(shù)訓(xùn)練和柔韌性練習(xí),，后半部分進(jìn)行專項測試以及柔韌性練習(xí)，爭取本學(xué)期全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和柔韌性素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)注力度，鼓勵幫助他們樹立信心決不能掉隊,。因為,，初一就掉隊越到后面就越不行，這對他們一生都會產(chǎn)生非常負(fù)面的影響,。

2,、加強(qiáng)對偏科學(xué)生的訓(xùn)練，對偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo),，爭取在這些項目有所突破,。

3、加強(qiáng)對女生的訓(xùn)練指導(dǎo),，因為女生相對于男生來說更容易拿到滿分,。

停課不停學(xué)體育課方案 中學(xué)體育停課不停練計劃篇四

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識,，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神,。保證每個學(xué)生都能積極參加體育鍛煉,。

這學(xué)期教七年級和八年級。兩個班大約有48名學(xué)生,，幾乎一半是男生和女生,。大多數(shù)學(xué)生身體健康，沒有運(yùn)動技能障礙,。學(xué)生喜歡運(yùn)動,，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖,，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào),。學(xué)生身體素質(zhì)的硬指標(biāo)如速度、力量,、耐力,、柔韌性較差；敏感性,、協(xié)調(diào)性等軟指標(biāo)明顯不足,。個體發(fā)展不平衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉力量差,，這類教材要多加注意,。腰背腹的力量需要大大提高，這是體育鍛煉成敗的關(guān)鍵,。

他們有不同的身體素質(zhì),。因為初中生面臨中考，學(xué)習(xí)壓力很大,。如何調(diào)整他們的心理,，處理好學(xué)習(xí)和活動的安排，讓他們在體檢中取得好成績,，是這學(xué)期的首要任務(wù),。此外，考慮到男女之間的巨大差異,，他們的身體素質(zhì)是不同的：男生活潑好動,，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，能更好的鍛煉身體,；女生往往比較安靜不主動,，上課要經(jīng)常和她們交流，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，讓男生開車送女生,，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異成績,。

根據(jù)我校的實際情況,，有目的、有計劃地開展體育教學(xué),，傳授身體保健的基本知識和技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)體育鍛煉的基本方法和體育文化知識,，在教學(xué)中滲透思想道德教育,。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

教材包括：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑,、跳,、投；體操,、球類：籃球,、足球,；健身運(yùn)動。

教材重點：跑的快,；跳躍中的跳躍跳高,；體操中的單杠動作；球類運(yùn)動中的控球技術(shù),；

教材難點：蹲起,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類運(yùn)動中的人球結(jié)合,。

1,、讓學(xué)生認(rèn)識自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法,，學(xué)習(xí)一些體育保健和安全知識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。掌握眼保健操和新的無線電練習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)田徑、體操,、球類等基本功,。掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),，提高他們的基本身體活動能力,。

3、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo),。我們會在體育比賽中不斷嘗試和體驗，練習(xí)和思考,，互相學(xué)習(xí)和評價,，感受體育的樂趣和益處，體驗戰(zhàn)勝困難,、取得進(jìn)步的成功喜悅,。

4、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,，掌握很多中考可能要考的項目,。

5、收集和引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，進(jìn)行綜合能力測試。

6,、讓他們體驗運(yùn)動的樂趣,，能夠在玩耍和學(xué)習(xí)的同時鍛煉和增強(qiáng)體質(zhì),。

停課不停學(xué)體育課方案 中學(xué)體育停課不停練計劃篇五

新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作,，進(jìn)行有步驟的教學(xué),，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)新生的生理和心理特點,，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

1、全面鍛煉,，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

2、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，明白一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4,、掌握簡單的運(yùn)動技能,，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體。

一,、二年級年齡小,，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差,，自控本事不強(qiáng),，組織紀(jì)律性意識不夠。他們活潑好動,，注意力不集中,，但十分樂意參加體育活動和上體育課，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求,。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教,，合理處理教材,，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，使學(xué)生在德,、智,、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

新學(xué)期一、二年級體育課資料有隊列隊形,、走,、跑、跳,、體操及游戲等資料,，以游戲為主，將其他資料穿插其中,，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識,。

1,、教材的重點是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,，難點是隊列隊形的基本動作,，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，可是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學(xué),，利用互相幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。

1,、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度，按時上課,。

2,、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講,。

3,、參加期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí),。

4,、采用直觀教學(xué)方法，精講多練,。

5,、教師處處以身作則，為人師表,。

停課不停學(xué)體育課方案 中學(xué)體育停課不停練計劃篇六

1,、增進(jìn)學(xué)生健康、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生德,、智,、體、美,、諸方面都得到發(fā)展,，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

2,、熱愛黨,，熱愛祖國，熱愛社會主義,，樹立為祖國而鍛煉的社會責(zé)任感,，要配合教師完成小學(xué)體育教學(xué)任務(wù)。

3,、上課穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋,，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋,；衣袋里不裝有礙活動與影響安全的物品,；冬季不穿大衣、不戴圍巾和口罩,。

4,、做好課前準(zhǔn)備，上課鈴響立即在指定地點按規(guī)定隊形整隊,，由體育委員整好隊伍后向教師報告出勤人數(shù),，師生相互問好。

5,、不遲到,、不早退、不曠課,，因病不能上課者,，課前應(yīng)向體育教師請假。

6,、上課時要專心聽講,，認(rèn)真觀察動作示范，積極開動腦筋,，分析理解動作要領(lǐng),。

7、嚴(yán)格按照規(guī)定的隊形,、順序,，動作技術(shù)規(guī)格,、要求，重復(fù)的次數(shù)和組數(shù)進(jìn)行刻苦練習(xí),；按規(guī)定的哨音信號或手勢進(jìn)行輪換練習(xí),。

8、遵守課堂紀(jì)律,，不做與本課無關(guān)的其它活動,；遵守安全制度，防止一切事故發(fā)生,。

9、協(xié)助教師布置場地,、收拾器材,，要養(yǎng)成愛護(hù)公共財物的習(xí)慣。

10,、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助，共同進(jìn)步,；分組活動時要聽從小組長的指揮,。

11、認(rèn)真參加體育課考核和國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測驗,，爭取達(dá)到優(yōu)秀成績,。努力完成教師布置的課外和假期體育作業(yè)，養(yǎng)成科學(xué)地自覺地鍛煉身體的習(xí)慣,，不斷增強(qiáng)體質(zhì),。

（一）體育、衛(wèi)生,、保健基礎(chǔ)知識（1課時）

1,、體育課教學(xué)目的和課堂常規(guī)（1課時）

2、課間體育活動的作用于方法（1課時）

3,、脈搏自我檢測法和在體育活動中“自我保護(hù)的方法” （1課時）

（二）實踐課

1,、投擲（助跑投擲壘球）、游戲（十字接力）（1課時）

2,、投擲（助跑投擲壘球）,、游戲（車輪賽）（1課時）

3、徒手操（雙人操第一套1~4節(jié)）,、游戲（搶圈追逃）（1課時）

4,、徒手操（雙人操第一套5~7節(jié)）、游戲（互射）（1課時）

1,、堅持上好每一節(jié)課

2,、理論實踐相結(jié)合

3、做好示范

4、注意安全

停課不停學(xué)體育課方案 中學(xué)體育停課不停練計劃篇七

對小學(xué)生來說上體育課是高興的時候,，因為他們剛剛接觸體育課,。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。讓小學(xué)生德智體全面發(fā)展,。當(dāng)在鍛煉他們的時候，一定要注意,，因為他們正處在生長發(fā)育的初期,。還有就是他們生性好動活潑開朗，注意力不集中,，課堂常規(guī)還不大了了解,。針對以上情況，本學(xué)期將因材施教,，提高興趣,，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律,，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期教材內(nèi)容分為以下幾部分,。第一部分主要闡述了編寫小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡介,，對使用教材的有關(guān)事項進(jìn)行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義,。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學(xué)進(jìn)行介紹,。第四部分是小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

1,、能知道鍛煉身體的一些基本常識及方法,，懂得一些體育與健康的安全常識。

2,、能學(xué)會體操等教學(xué)內(nèi)容的基本動作,，掌握簡單的運(yùn)動技能，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本動作的能力,。

3,、初步形成勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)，具有一定的創(chuàng)新意識,。

重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),，狠抓隊列隊形、路隊和兩操,。

停課不停學(xué)體育課方案 中學(xué)體育停課不停練計劃篇八

二年級的學(xué)生,，年齡小,、注意力不集中，活潑好動,，興趣難持久,，自我約束本事不強(qiáng)，對體育課的認(rèn)識不足,，加上體育室外課干擾因素多,，每一個一線的體育教師都明白：要上好、上活低段的體育課是有必須難度,。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到很多困難,，異常是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策,，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感,，他們的模仿本事較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象異常深,，對體育興趣是從模仿開始的,，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。所以,，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來,，就要求教師多動腦、多引導(dǎo),、多激勵,，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手,，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣,，這樣才能起到事半功倍的效果。

1,、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，明白一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命,、關(guān)心健康,。

2、使學(xué)生學(xué)會一些基本運(yùn)動,、游戲和韻律活動的方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事,。

3,、使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,，具有活潑、樂觀,、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

4,、使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣,，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)

5,、培養(yǎng)榮譽(yù)感和職責(zé)心,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和團(tuán)體主義，良好道德的教育,。

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1,、利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果,。

2,、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的進(jìn)取性

3,、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的掌握

4,、利用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果

5,、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論,，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段,，因地制宜,，合理開展體育課堂教學(xué)。

停課不停學(xué)體育課方案 中學(xué)體育停課不停練計劃篇九

經(jīng)過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動,，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點,，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,，提高了學(xué)生的運(yùn)動本事，二年級的學(xué)生喜歡跑,、跳,、投、跳繩,、游戲等活動,，但有些學(xué)生因身體原因如,、肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板,，缺乏基本的運(yùn)動技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙,，肢體支配本事差,。

新的一個學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象,，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,，進(jìn)取自覺的上好體育課。注意聽講,，學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自我的身體和掌握鍛煉身體的.簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動本事。

教學(xué)重點：

1,、由于運(yùn)動會有隊列比賽,，所以每節(jié)課要進(jìn)行必須時間的隊列練習(xí)。

2,、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習(xí),，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí),。上課多運(yùn)用音樂,，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點：

二年級的學(xué)生理解動作比較慢,，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,，可能理解比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生理解起來會比較困難,，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo),，不要盲目施教。

二年級的體育教學(xué)資料,，改變了從開始就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo),，每個教材資料都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本,，選擇以發(fā)展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲,。教材資料強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)資料,，以游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括,、

體育與健康常識(認(rèn)識自我的身體,，如何構(gòu)成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑,、跳,、投擲、平衡,、徒手等);游戲(隊列,、奔跑、跳躍,、投擲,、球類等游戲)。

1,、據(jù)時了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2,、造貼合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3,、據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用

4,、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

5,、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

注意事項：

1、教師多加引導(dǎo),，難度要求小,，注意安全

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣,。