為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

停課不停學(xué)方案篇一

為落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求,，堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延，根據(jù)市教育局《xx市2020年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案》(市教通[2020]6號(hào))精神和xx區(qū)教育局(蓮教發(fā)[2020]17號(hào))文件通知精神,，為最大限度降低延期開(kāi)學(xué)對(duì)教育教學(xué)工作的影響,，結(jié)合當(dāng)前疫情防控現(xiàn)狀和我校實(shí)際,，特制訂春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案,，望各處室認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)，并通知到所有教職員工及家長(zhǎng),。

按照教育部,、省教育廳,、市教育局和xx區(qū)教育局春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知要求，以及xx區(qū)委,、區(qū)政府關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級(jí)應(yīng)急響應(yīng)的部署,，在積極做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時(shí)，建立責(zé)任明確,、行為規(guī)范,、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的指揮體系和預(yù)防控制體系，通過(guò)“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)管理指導(dǎo),，保障全體師生學(xué)習(xí)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

制定學(xué)校“停課不停學(xué)”實(shí)施方案,，制定從2月10日開(kāi)始不少于兩周的教育教學(xué)計(jì)劃,，編制《學(xué)校“停課不停學(xué)”周課程安排表》,，高三課表覆蓋全部升學(xué)考試學(xué)科,，落實(shí)師生在線(xiàn)學(xué)習(xí)與管理。要積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)做好家庭教育,，合理制定學(xué)生作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，督促學(xué)生自覺(jué)自律、勞逸結(jié)合,，做好視力保護(hù),，增強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。

(一)信息技術(shù)組全力提供技術(shù)保障,，教研室指導(dǎo)各教研組積極開(kāi)發(fā)學(xué)校線(xiàn)上課程。信息技術(shù)組指導(dǎo)各教研組教師用好“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”資源,，指導(dǎo)教師積極錄制微課及錄播課,，發(fā)揮集體攻關(guān)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)和搜集整理符合校情學(xué)情的線(xiàn)上課程內(nèi)容,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、防疫衛(wèi)生常識(shí)和體育美育勞動(dòng)教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí)。同時(shí),，指導(dǎo)教師積極關(guān)注“xx市教育局”或“xxetv”微信公眾號(hào),，了解市教育局在線(xiàn)學(xué)習(xí)安排，關(guān)注中央電教館“一師一優(yōu)課,、一課一名師”和教育部“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂”等公共教育平臺(tái),，搜集整理優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程資源,，補(bǔ)充完善學(xué)校線(xiàn)上課程。

(二)教務(wù)處統(tǒng)籌安排,，各年級(jí)組及備課組積極落實(shí),，確保線(xiàn)上教育教學(xué)效果。教務(wù)處要科學(xué)規(guī)劃,，合理安排各年級(jí)線(xiàn)上教育教學(xué)課表,，2月7月前，向區(qū)教育局中職教科,、報(bào)送《校園延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》《校園延期開(kāi)學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃》(不少于兩周的)和《學(xué)校延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”周課程安排表》,。年級(jí)組長(zhǎng)督促年級(jí)備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務(wù)處,。各備課組要把優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái),，及時(shí)通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群,、qq群,、電話(huà)、短信等多種方式做好學(xué)生學(xué)習(xí)安排,、作業(yè)布置,、答疑輔導(dǎo)及發(fā)展指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想等各方面情況,，確保教育教學(xué)活動(dòng)平穩(wěn)推進(jìn),，有序有效。各班各科任教師要把學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)到各年級(jí),，年級(jí)匯總教務(wù)處,。充分發(fā)揮“名校+”示范引領(lǐng)作用，發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢(shì),，錄制一批優(yōu)質(zhì)校本線(xiàn)上課程資源共享,。

(三)德育處要積極指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任督促學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)質(zhì)量,。各年級(jí)指定班主任和專(zhuān)任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo),，各班在2月9日前完成“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”下載做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校安排的作息時(shí)間表及課程安排,，安排好在家學(xué)習(xí)和生活,。各班開(kāi)通教師在線(xiàn)答疑通道，指導(dǎo)學(xué)生建立線(xiàn)上學(xué)習(xí)小組,，互幫互學(xué),，互相提高要精選推薦給學(xué)生的教育教學(xué)素材，組織在線(xiàn)探究性學(xué)習(xí)和研討交流，適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè),，提高線(xiàn)上作業(yè)批改質(zhì)量,，提供學(xué)習(xí)建議,。要指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí),、安全教育和心理健康教育，高標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì),。每天按時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各處室及學(xué)生健康防疫情況,。積極指導(dǎo)家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果,。

(四)密切關(guān)注疫情,，關(guān)注開(kāi)學(xué)動(dòng)向。

保持信息渠道暢通,，積極落實(shí)開(kāi)學(xué)統(tǒng)一指令,，未通知前不得自行開(kāi)學(xué)，各年級(jí)不得自行召集學(xué)生及家長(zhǎng)到校,。要提前告知家長(zhǎng)做好延期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，確保上級(jí)各類(lèi)相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)到每位教師、學(xué)生及家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)的理解,、支持和配合。教師提前備好不少于兩周的課,，確保正式開(kāi)學(xué)后的教學(xué)效果,。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作順利實(shí)施,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理,，組織安排全校規(guī)范開(kāi)展“停課不停學(xué)”工作，督導(dǎo)督查各處室落實(shí)情況,。

(二)加大宣傳力度,。辦公室負(fù)責(zé)利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，通過(guò)各種宣傳渠道和途徑,，構(gòu)建全?！巴Ｕn不停學(xué)”宣傳網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)報(bào)道典型事例和好的做法,，交流推廣經(jīng)驗(yàn),，提高線(xiàn)上教育教學(xué)效果，提升“停課不停學(xué)”質(zhì)量,。

(三)強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé),。高度重視延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織,，有效實(shí)施,，及時(shí)將具體安排通知到每一位教師和學(xué)生。對(duì)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),、工作不力,、推進(jìn)不實(shí)，工作推動(dòng)不主動(dòng),、實(shí)施過(guò)程不作為,、師生家長(zhǎng)不滿(mǎn)意的，要按照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),。

停課不停學(xué)方案篇二

根據(jù)省,、市、縣疫情防控指揮部統(tǒng)一要求,，我縣中小學(xué),、幼兒園2020年春季將推遲開(kāi)學(xué)，為保障“推遲開(kāi)學(xué)不停教,、不停學(xué)”,，現(xiàn)就全縣中小學(xué)校(含中職學(xué)校)在疫情防控期間利用信息技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有關(guān)工作制定如下實(shí)施方案,請(qǐng)各校結(jié)合實(shí)際遵照?qǐng)?zhí)行。

疫情防控期間,，按照省,、市、縣防疫指揮部和省教育廳的統(tǒng)一部署要求,，全面統(tǒng)籌各方力量,，整合調(diào)集教育資源，借助信息化手段,，為師生搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),，開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線(xiàn)輔導(dǎo)答疑等工作,，努力解決學(xué)生無(wú)法正常到校上課問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)“教師線(xiàn)上教學(xué)不停教、學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)不停學(xué)”的目標(biāo),，最大程度降低疫情對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的影響,。

1.協(xié)同推進(jìn)。建立全縣統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,，縣,、鎮(zhèn)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng),，基礎(chǔ)教育股,、教育科學(xué)研究院、教育技術(shù)裝備管理中心合力實(shí)施，教育,、企業(yè)協(xié)同推進(jìn),。

2.分類(lèi)實(shí)施。義務(wù)教育階段學(xué)校以縣為主統(tǒng)一組織實(shí)施,，實(shí)行“一縣一策”;高中階段學(xué)校以學(xué)校為單位,，在市縣兩級(jí)教研部門(mén)的具體指導(dǎo)下實(shí)行“一校一案”。要特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生,、留守兒童,、殘疾兒童等特殊群體,，對(duì)不具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生,，各校要建立關(guān)愛(ài)機(jī)制，落實(shí)“一生一案”,，努力不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。

3.確保安全。疫情防控期間,，全縣各中小學(xué)校只能在線(xiàn)上開(kāi)展教學(xué),，學(xué)生在家學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁組織學(xué)生線(xiàn)下集中學(xué)習(xí)或個(gè)別輔導(dǎo),，盡量減少人員流動(dòng)和接觸,，確保師生安全。

4.公益免費(fèi),。為學(xué)生提供的線(xiàn)上教學(xué)資源及教學(xué)服務(wù)一律不準(zhǔn)收取任何費(fèi)用,。

1.遴選網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。xx縣中小學(xué)本著操作簡(jiǎn)單,、容易上手,、方便高效的原則選擇xx智慧教育云平臺(tái)(xxn)作為主平臺(tái)，該平臺(tái)由武漢天喻信息股份有限公司招標(biāo)承建,，并與國(guó)家平臺(tái),、省平臺(tái)互聯(lián)互通。課堂直播平臺(tái)分別使用qq群視頻會(huì)議和希沃云課堂,。具體操作詳見(jiàn)《使用手冊(cè)》(電子稿7日左右由基礎(chǔ)教育股發(fā)到各學(xué)校),。

2.集聚教育資源?？h教育科學(xué)研究院組織各學(xué)科教研員根據(jù)春季各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容擬定第1周(9日—14日)教學(xué)計(jì)劃,，系統(tǒng)收集整理“一師一優(yōu)課”課堂實(shí)錄、教學(xué)課件,、微課等教育資源,，充分發(fā)揮名師工作室、骨干教師作用，匯聚一批供學(xué)生點(diǎn)播的優(yōu)秀教學(xué)資源于2月7日前提供給縣教育技術(shù)裝備管理中心,，由縣教育技術(shù)裝備管理中心上傳至主平臺(tái)供全縣學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí),。第2周(17—21日)教學(xué)資源于15日前提供給縣教育技術(shù)裝備管理中心，由縣教育技術(shù)裝備管理中心上傳至主平臺(tái)供全縣學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí),。以后根據(jù)疫情防控形勢(shì),，如不能正常開(kāi)學(xué)以此類(lèi)推。

3.統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間,。全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開(kāi)通時(shí)間為2月9日8：30,，各學(xué)校組織班主任和任課教師通過(guò)學(xué)校管理群、班級(jí)管理群,、xx智慧教育云平臺(tái)(包括云平臺(tái)內(nèi)的教學(xué)助手應(yīng)用,、人人通app)等方式落實(shí)教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),，指導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)參與線(xiàn)上課程教學(xué)活動(dòng),，確保活動(dòng)取得實(shí)效,。中職學(xué)校以組織線(xiàn)上文化課教學(xué)輔導(dǎo)為主,，可利用網(wǎng)絡(luò)組織開(kāi)展線(xiàn)上相關(guān)技能培訓(xùn)。

以下幾種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施方式可供參考：

1.網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué),。學(xué)校以年級(jí)或班級(jí)為單位，以教材為基礎(chǔ),，以周為單位制定教學(xué)計(jì)劃,，按照縣教育科學(xué)研究院(或者學(xué)校)制定的課程表,，組織學(xué)生在線(xiàn)點(diǎn)播學(xué)習(xí),。

2.在線(xiàn)直播課堂。有條件的學(xué)校組織教師使用qq群視頻會(huì)議和希沃云課堂開(kāi)設(shè)本?；虮景鄬W(xué)生直播課堂，教師在線(xiàn)講課,、師生互動(dòng)輔導(dǎo)。

3.學(xué)生自主學(xué)習(xí),。以年級(jí)或班級(jí)為單位,，由學(xué)校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單,，結(jié)合本校實(shí)際,，自主編制學(xué)案,，指導(dǎo)、推送給學(xué)生自主學(xué)習(xí),。學(xué)校要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4.電視視頻學(xué)習(xí),。省教育廳將組織有關(guān)課程和教學(xué)資源通過(guò)電視頻道進(jìn)行推送，解決基本學(xué)習(xí)資源供給問(wèn)題,。

5.集中輔導(dǎo)答疑。各中小學(xué)在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí),，可利用人人通app組織教師進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)、在線(xiàn)答疑輔導(dǎo)活動(dòng),，并提供幫助家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)材料，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。不具備基礎(chǔ)條件的地方和學(xué)校，要組織班主任和教師通過(guò)微信,、qq或電話(huà)等形式做好家校溝通、推送學(xué)習(xí)資源,、組織輔導(dǎo)答疑等工作,，指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展自學(xué),。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長(zhǎng)：xx

2.加強(qiáng)教師管理。各校要加強(qiáng)線(xiàn)上教學(xué)背景下的教師培訓(xùn)和管理,，督促指導(dǎo)廣大教師在家開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)、備課和教學(xué)活動(dòng),，提高新形勢(shì)下進(jìn)行線(xiàn)上信息化教育教學(xué)的水平和能力。各學(xué)校要通知全體教師在家辦公,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,、發(fā)布作業(yè)答案和指導(dǎo)、督促檢查,，確保學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)。教師組織,、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計(jì)入教學(xué)工作量，在考核,、評(píng)優(yōu),、績(jī)效工資分配時(shí)予以統(tǒng)籌考慮,?？h教育局將通過(guò)“xx智慧教育云平臺(tái)”后臺(tái)的大數(shù)據(jù)分析,，對(duì)各學(xué)校教師和學(xué)生的教學(xué)工作情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并適時(shí)通報(bào),。

3.壓實(shí)工作責(zé)任,。市,、縣教育局將于正式開(kāi)學(xué)前對(duì)各地各校組織網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，對(duì)態(tài)度消極,、行動(dòng)遲緩、敷衍塞責(zé),、漠視群眾關(guān)切的單位和個(gè)人，給予嚴(yán)肅處理,。堅(jiān)持公益性質(zhì)辦好辦實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，嚴(yán)禁以各種名義收取費(fèi)用或強(qiáng)行攤派任務(wù),，堅(jiān)決查處違規(guī)行為。

相關(guān)信息同時(shí)在“xx教育信息”微信公眾號(hào)中發(fā)布,，各校在疫情防控期間實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有關(guān)情況和問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)反饋給縣教育局有關(guān)股室,。

停課不停學(xué)方案篇三

疫情的肆虐使今年的寒假出奇地漫長(zhǎng),。為了讓我們“停課不停學(xué)”，老師們都搖身變成了“主播”或線(xiàn)上“客服”。一時(shí)間,，網(wǎng)課成了美麗的流行,，而老師們隔空的幫助讓學(xué)生覺(jué)得這個(gè)寒假不太冷,。

網(wǎng)課之初，我們學(xué)生大部分還可以管控好自己,。可“路遙知馬力,，日久見(jiàn)人心”，有些同學(xué)漸漸顯示出了本色,，私底下約定時(shí)間玩游戲,、跟同學(xué)聊天，甚至忘記了上網(wǎng)課,。可是你們知道嗎,，老師為了讓我們“不停學(xué)”，費(fèi)盡了心血,。

就說(shuō)我們班的黃老師吧，每天傍晚,，都要為我們準(zhǔn)備第二天的所有學(xué)習(xí)任務(wù)清單。老師要先把視頻課看一遍,，如果效果不好，又會(huì)繼續(xù)搜尋,，一定要尋找到最好的學(xué)習(xí)資源，爭(zhēng)取不給學(xué)生留下一絲漏洞和不好的體驗(yàn),。

接著隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成情況,，那一份份電子作業(yè)發(fā)出去,，每一次都收到寫(xiě)55份作業(yè)圖片,。是圖片啊，你能想象得到,，老師在屏幕上認(rèn)真批改每個(gè)同學(xué)作業(yè)的情景嗎？不僅有勾畫(huà)圈點(diǎn),，還有批語(yǔ)呀。張同學(xué)哪個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,，李同學(xué)這個(gè)句子不通順，王同學(xué)的字跡太潦草……老師都會(huì)一一批注,，還經(jīng)常出現(xiàn)鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，為同學(xué)們加油，而且?guī)缀醪恢貜?fù),。

那次小朱同學(xué)忘提交作業(yè)了，老師便馬上用短信提醒,，收到作業(yè)圖片后，又馬上批改,，并督促訂正。面對(duì)作業(yè)質(zhì)量差,、態(tài)度不認(rèn)真的同學(xué)，老師還會(huì)進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng),。老師還會(huì)在百忙之中抽時(shí)間解答學(xué)生的疑問(wèn)呢！

那一次,，我在學(xué)習(xí)文言文《掩耳盜鈴》時(shí)遇到了困惑，便發(fā)了一條信息咨詢(xún)老師,。知道老師很忙，根本沒(méi)指望老師馬上能回復(fù),。可出乎意料,，不到一分鐘,，竟然收到了老師的回復(fù)，回復(fù)中不僅有文字,，還有查證的圖片，最后還附上一段讓我信心滿(mǎn)懷的鼓勵(lì)性話(huà)語(yǔ)：很高興你能這么積極主動(dòng)地鉆研,，老師為你的發(fā)現(xiàn)和大膽質(zhì)疑叫好。以后學(xué)習(xí)上遇到有分歧的問(wèn)題,，不要迷信權(quán)威,，只管大膽求證,。為你的探究精神點(diǎn)贊,！

我不知道這次疫情還有多久才能結(jié)束，但網(wǎng)課卻給我們的學(xué)習(xí)增添了新時(shí)代的快樂(lè),，已成為我成長(zhǎng)中遇到的最美麗的流行；老師的付出和大愛(ài),，讓我們的心通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這根神秘的絲線(xiàn)，緊緊地聯(lián)系在一起,，那無(wú)微不至的關(guān)懷，已成為我生活中永恒的經(jīng)典,。

停課不停學(xué)方案篇四

按照中央應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求和教育部、教育廳的部署,，進(jìn)一步落實(shí)《xx師范大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《xx師范大學(xué)關(guān)于做好2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)教學(xué)工作預(yù)案》要求,，為確保我校延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作的正常開(kāi)展，亟需對(duì)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用和線(xiàn)上教學(xué)方法的培訓(xùn),，為了保證此項(xiàng)工作的順利有序開(kāi)展，特制定本方案,。

根據(jù)教育廳《指導(dǎo)意見(jiàn)》和學(xué)校《工作預(yù)案》中“延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)”的總體要求,，分學(xué)校和學(xué)院兩個(gè)層次對(duì)延遲開(kāi)學(xué)期間必開(kāi)課程的任課教師實(shí)施全員培訓(xùn),，幫助教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用和線(xiàn)上教學(xué)的組織與實(shí)施方法,，提高教師的線(xiàn)上教學(xué)能力，并用好信息技術(shù)與保障手段,，實(shí)現(xiàn)延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作有序進(jìn)行。

職責(zé)：制定學(xué)校教師培訓(xùn)工作方案,，確保培訓(xùn)工作有序有效開(kāi)展;調(diào)研確定教師線(xiàn)上授課的課型，做到既有利于教學(xué)工作的開(kāi)展,，又有利于教師組織實(shí)施教學(xué);做好培訓(xùn)工作的組織與實(shí)施;做好延期開(kāi)學(xué)期間教師線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題的支持服務(wù)。

1.組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)

本次參加培訓(xùn)的教師共1430人(課程總數(shù)為1628門(mén)),，為了保證培訓(xùn)效果，不能采取“一鍋端”的方法進(jìn)行,，而應(yīng)采取校院分層的方式開(kāi)展，分別組建校級(jí)和院級(jí)兩個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，分兩個(gè)層次實(shí)施培訓(xùn)。

校級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由教務(wù)處,、研究生院、現(xiàn)代教育技術(shù)中心,、教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師和在線(xiàn)教育服務(wù)平臺(tái)公司的技術(shù)人員組成,，主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn),，使其掌握建課,、備課、開(kāi)課方法,，以及對(duì)學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)人員的疑問(wèn)進(jìn)行答疑與指導(dǎo)，并做好培訓(xùn)視頻以及各種軟件和操作指南材料的提供與支持服務(wù)工作,。

院級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)牽頭，由2-3名有信息技術(shù)操作基礎(chǔ)的年輕教師或有網(wǎng)上建課經(jīng)驗(yàn)的教師組成,，主要職責(zé)是在教學(xué)院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)本院教師實(shí)施培訓(xùn),，幫助教師做好建課、備課,，整理課程教學(xué)ppt、練習(xí)題,、電子教材、推薦參考文獻(xiàn)等教學(xué)資料,，做好課程開(kāi)設(shè)的準(zhǔn)備工作，以及對(duì)本學(xué)院的教師在使用中出現(xiàn)的各種疑問(wèn)進(jìn)行答疑與指導(dǎo),。

2.培訓(xùn)平臺(tái)選用

根據(jù)教務(wù)處、研究生院制定的《xx師范大學(xué)關(guān)于做好2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)教學(xué)工作預(yù)案》要求以及師生使用基礎(chǔ)及兄弟院校使用情況,，本次線(xiàn)上教學(xué)建議選用超星“一平三端”智慧教學(xué)系統(tǒng)和雨課堂智慧教學(xué)平臺(tái)，但又不限于這兩個(gè)平臺(tái),，如果教師之前已熟練掌握了其它平臺(tái)的使用方法,，這次教學(xué)中還可繼續(xù)使用,，考慮到培訓(xùn)的工作量,，本次培訓(xùn)主要以這兩個(gè)平臺(tái)為主。

3.培訓(xùn)方式

為了兼顧學(xué)科特點(diǎn),、分解培訓(xùn)壓力、確保培訓(xùn)效果,，本次培訓(xùn)采用“校院分層+網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)+答疑指導(dǎo)”的方式進(jìn)行，堅(jiān)持分層分類(lèi)培訓(xùn),，重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)院和基層教學(xué)組織以及學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)人員的作用，學(xué)院要依據(jù)信息技術(shù)掌握的熟練程度,，采取“結(jié)對(duì)互助”的方式，對(duì)計(jì)劃開(kāi)課教師實(shí)施網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)院也可采取分專(zhuān)業(yè)或教研室組織培訓(xùn),。

4.培訓(xùn)內(nèi)容

(1)“ppt簡(jiǎn)易建課+講授式直播”授課方法。主方法適用于只有ppt課件而沒(méi)有教學(xué)視頻的教師,，培訓(xùn)其掌握用ppt簡(jiǎn)易建課和講授式直播授課的方法開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。

(2)“簡(jiǎn)易建課+研討答疑”授課方法,。培訓(xùn)教師掌握利用ppt,、word等文檔在平臺(tái)上建課,，以及開(kāi)展線(xiàn)上研討答疑的授課方法,。

對(duì)于使用過(guò)學(xué)習(xí)通或雨課堂授課的教師,，或者有技術(shù)和資源基礎(chǔ)的教師,，鼓勵(lì)其整門(mén)建課，以支持學(xué)生線(xiàn)上自主學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí),、答疑、作業(yè),、測(cè)驗(yàn)等)、師生實(shí)時(shí)互動(dòng)的同步課堂等教學(xué)活動(dòng),。

若前期主持或參與建設(shè)有國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品視頻公開(kāi)課,、精品資源共享課、精品在線(xiàn)開(kāi)放課程等資源的教師,，也可采取學(xué)生點(diǎn)播學(xué)習(xí)+線(xiàn)上講授的方式進(jìn)行教學(xué)。

5.組織流程及時(shí)間安排

(1)2月2日,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)組建“教師培訓(xùn)工作微信群”,，人員包括培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組人員。

(2)2月3日,，由各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)上報(bào)院級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)名單至“教師培訓(xùn)工作微信群”。

(3)2月4日,，由現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)做好培訓(xùn)視頻,、所需軟件和指南材料的準(zhǔn)備工作,。

(4)2月4日，各學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員下載安裝學(xué)習(xí)通,、超星直播客戶(hù)端、雨課堂軟件,，完成用戶(hù)注冊(cè)和熟悉各種軟件界面及基本操作。

(5)2月5日,，學(xué)校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)實(shí)施網(wǎng)上建課和講授式直播、研討答疑等授課方法培訓(xùn),。

(6)2月6日，學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)人員練習(xí)使用平臺(tái)建課和授課演練,。

(7)2月7-8日,，學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對(duì)本學(xué)院的開(kāi)課教師實(shí)施網(wǎng)上建課和講授式直播,、研討答疑等授課方法培訓(xùn),。其中，包括提前通知各自學(xué)院教師準(zhǔn)備好計(jì)算機(jī)(最好是筆記本電腦),，下載安裝軟件，注冊(cè)用戶(hù)等做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作,。

(8)2月9-15日,，廣大教師自主建課,、建班，邀請(qǐng)學(xué)生加入班級(jí),，做好各項(xiàng)功能演練操作，做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作,。對(duì)于操作中的問(wèn)題，可咨詢(xún)學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)人員,。

6.應(yīng)急預(yù)案

學(xué)習(xí)通、雨課堂是這次高校線(xiàn)上教學(xué)工作的首選平臺(tái),，各高校為了實(shí)現(xiàn)“延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)”的目標(biāo)，基本上都是用這些平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程授課,，因用戶(hù)數(shù)量巨大且大多數(shù)使用的都是視音頻教學(xué),，屆時(shí),，一定會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)阻塞等問(wèn)題,，造成授課過(guò)程的不連續(xù)或間斷，為了盡量保證教學(xué)的正常開(kāi)展,，應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁堵導(dǎo)致的系列問(wèn)題，要求各位教師提前做好網(wǎng)上建課工作,，建課節(jié)數(shù)至少保證延遲開(kāi)學(xué)期間的教學(xué)需要，當(dāng)講授式直播教學(xué)不能正常開(kāi)展時(shí),，可通知學(xué)生換用自主學(xué)習(xí)網(wǎng)上講義、課件等材料,，也可以采取當(dāng)堂布置幾個(gè)研討問(wèn)題或作業(yè)，讓學(xué)生查資料自主學(xué)習(xí),，然后,，教師再以答疑的方式進(jìn)行。

此次教師培訓(xùn)工作事關(guān)延遲開(kāi)學(xué)期間的教學(xué)工作能否順利開(kāi)展,，因此，學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)和各學(xué)院要高度重視此次培訓(xùn)工作,，教務(wù)處和現(xiàn)代教育技術(shù)中心是此次培訓(xùn)工作的組織單位，各學(xué)院是培訓(xùn)工作的執(zhí)行單位,，各教學(xué)院長(zhǎng)是學(xué)院培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，各單位和負(fù)責(zé)人要提高政治站位和思想認(rèn)識(shí),，齊心協(xié)力,、高質(zhì)量地做好此次培訓(xùn)工作，保障我校線(xiàn)上教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

停課不停學(xué)方案篇五

為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據(jù)有關(guān)文件精神,，切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間全校師生身體健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)延遲開(kāi)學(xué)期間“離校不離教，停課不停學(xué)”,，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,，特制定本方案,。

按照“離校不離教,、停課不停學(xué)”的工作要求，充分利用“河南省教育平臺(tái)”,、“釘釘教育平臺(tái)”、“全國(guó)中小學(xué)數(shù)字教育平臺(tái)”,、區(qū)教育局推送優(yōu)質(zhì)課程,、微信群發(fā)布教學(xué)信息，向?qū)W生提供輔導(dǎo),、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開(kāi)學(xué)不停課,，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好,。

成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由王紅巖校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，教務(wù)工作負(fù)責(zé)人、各教研組長(zhǎng)為小組主要成員,，明確責(zé)任，細(xì)化分工,。

1.收看移動(dòng)、聯(lián)通機(jī)頂盒視頻推出的免費(fèi)課程,。從2月1日起，每天8點(diǎn)30視頻開(kāi)始全天候免費(fèi)推送直播課,，涵蓋小學(xué)階段各個(gè)年級(jí),。各班主任把下載方法以及學(xué)習(xí)方式通過(guò)微信群傳達(dá)到全體學(xué)生，并提醒學(xué)生按時(shí)觀看,，高年級(jí)的學(xué)生注意寫(xiě)好課程筆記,。

2.登錄學(xué)習(xí)的平臺(tái)學(xué)習(xí)。從2月10日開(kāi)始,，學(xué)生登錄“河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”,、“河南省中小學(xué)數(shù)字教育平臺(tái)”,，班主任向?qū)W生發(fā)放登錄賬號(hào),，學(xué)生用自己的賬號(hào)登錄相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3.借助班級(jí)微信群開(kāi)展在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)輔導(dǎo)。各年級(jí)各學(xué)科教師要借助班級(jí)微信群,，統(tǒng)一部署本學(xué)科具體的學(xué)生預(yù)習(xí),、練習(xí),、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋等活動(dòng)，要根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)輔導(dǎo),。

4.鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的老師通過(guò)微信群、qq群,、釘釘app及其他免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和相關(guān)軟件工具，為本班級(jí)學(xué)生搭建任務(wù)布置,、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

1.擬定計(jì)劃。在學(xué)?？偟膶?shí)施方案指導(dǎo)下,，各年級(jí)各學(xué)科教師要制定本班學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃中明確每一周內(nèi)學(xué)習(xí)的課時(shí)內(nèi)容,，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.自主學(xué)習(xí),。學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，根據(jù)學(xué)科教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源,，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí),。

3.釋疑解惑,。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,，如果遇到問(wèn)題,，可通過(guò)微信群向教師求助,。同時(shí)教師可根據(jù)學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題，或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題,，在微信群中進(jìn)行集體解答輔導(dǎo)。

1.教導(dǎo)處要組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力強(qiáng)的老師對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題及時(shí)幫助解決,。

2.各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，匯集各學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并及時(shí)傳遞給學(xué)生,，組織學(xué)生及時(shí)登錄學(xué)習(xí)的平臺(tái),，督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

3.各班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，要將本校在線(xiàn)學(xué)習(xí)的安排情況,，以適當(dāng)方式告知每位學(xué)生家長(zhǎng)，取得家人的理解與支持,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，要求家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成各科作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)和生活。

4.各學(xué)科教師要堅(jiān)持免費(fèi)為學(xué)生提供在線(xiàn)學(xué)習(xí)服務(wù),，嚴(yán)禁以在線(xiàn)學(xué)習(xí)為由要求學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)設(shè)備和網(wǎng)上學(xué)習(xí)產(chǎn)品,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理,。

停課不停學(xué)方案篇六

緊鑼密鼓的一天結(jié)束了。從早上七點(diǎn)起床,，通知孩子朗讀課文，布置預(yù)習(xí)作業(yè),，到開(kāi)始線(xiàn)上同步學(xué)習(xí)，布置線(xiàn)下作業(yè),，完成課后輔導(dǎo),，作業(yè)批改等工作。一切好像跟平時(shí)上課沒(méi)有什么區(qū)別,，因?yàn)檫@些都是教學(xué)常規(guī)工作，但是卻又覺(jué)得跟平時(shí)上課大大的不同,，是不能立刻了解到孩子們對(duì)知識(shí)的掌握度，還是不能立刻為孩子們答疑解惑,？是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書(shū)寫(xiě)，還是已經(jīng)被群里家長(zhǎng)們的信息狂轟亂炸的昏了頭？安靜的課堂搬上了手機(jī),，電腦，電視,，紙質(zhì)的練習(xí)變成了五花八門(mén)的電子書(shū)練習(xí)圖片。老師們各個(gè)變成了電腦小能手,，錄視頻，找小程序,，錄微課,，盡己所能的讓學(xué)生真正在線(xiàn)上學(xué)習(xí)到知識(shí),，而不是讓學(xué)生感覺(jué)這只是一場(chǎng)轟轟烈烈的課堂游戲。

為了更好的開(kāi)展線(xiàn)上課堂工作,，學(xué)校提前安排家庭教育高級(jí)指導(dǎo)老師開(kāi)展了一次大型的線(xiàn)上直播講座，講座名稱(chēng)為《送給新學(xué)期有夢(mèng)想的孩子》,，這場(chǎng)講座意在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓家長(zhǎng)孩子們提前熟悉線(xiàn)上學(xué)習(xí)模式,。

教務(wù)處事先布置老師完成了課堂預(yù)案,，讓老師們提前一天將課堂預(yù)案發(fā)到學(xué)生群,，課堂預(yù)案包括本課的上課內(nèi)容，課前預(yù)習(xí)內(nèi)容,，課后復(fù)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)等等,。

線(xiàn)上學(xué)習(xí)的老師們聽(tīng)得格外認(rèn)真。

線(xiàn)下交流的格外的熱烈,，互相取經(jīng)。

老師們輔導(dǎo)作業(yè)絲毫不敢馬虎,，各種大招齊上陣,。

當(dāng)然查遺補(bǔ)漏，一個(gè)也不能少,，老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進(jìn)行著。即使格外的不適應(yīng),，但是也不抱怨。疫情雖然將大家關(guān)在家中,，但是關(guān)不住大家工作的熱情,，群里有老師一直在期待,，正式上班的那天早日到來(lái),。我想當(dāng)老師們站上講臺(tái)的那一刻，一定會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)一句：孩子們,，我想死你們了。

家長(zhǎng)們?cè)谶@一天也不閑著,，早早的測(cè)試線(xiàn)上學(xué)習(xí)的工具，確保自己的孩子第二天能準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的聽(tīng)上課,。所以電視機(jī)前、電腦前,、手機(jī)前，倒映著孩子們求知若渴的眼睛,。

家長(zhǎng)們此時(shí)也成為了老師，在微信群里咨詢(xún)老師問(wèn)題,，監(jiān)督孩子批改作業(yè)，按時(shí)按點(diǎn)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),。群里人員太多,，很多信息不能及時(shí)回復(fù)，家長(zhǎng)們也都能理解,，幫助老師協(xié)調(diào)處理問(wèn)題,。這場(chǎng)疫情讓家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系變得更密切，我想也讓家長(zhǎng)更加的明白了老師一天的工作日常，相信回到學(xué)校會(huì)更好的配合老師的`工作,。

這是濱江小學(xué)老師,、孩子、家長(zhǎng)們的一天,。我們學(xué)校的現(xiàn)狀也僅是全國(guó)各行各業(yè)的一個(gè)縮影而已,，工作不能停，停課不停學(xué),。我們一直在貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求,，并嚴(yán)格實(shí)施。

停課不停學(xué)方案篇七

根據(jù)《教育部關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》和區(qū)教育局工作要求,，實(shí)現(xiàn)延遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”,，最大限度減少疫情對(duì)我校教育教學(xué)的影響，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，制定本方案,。

充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，結(jié)合區(qū)教育學(xué)院提供的資源,，整合現(xiàn)有資源,，開(kāi)發(fā)新資源，搭建并完善在線(xiàn)教育教學(xué)平臺(tái),，為學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù),，有序推進(jìn)延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”,，解決家長(zhǎng)對(duì)延遲開(kāi)學(xué)后學(xué)生學(xué)習(xí)的擔(dān)憂(yōu),。

（一）通過(guò)共享區(qū)教育學(xué)院提供的資源，學(xué)校整合形成校本化資源,，為學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)上教育教學(xué)資源,。

（二）優(yōu)化現(xiàn)有的區(qū)域共享平臺(tái)（網(wǎng)上課堂、校本課程網(wǎng),、閱讀平臺(tái)等）,，不斷充實(shí)學(xué)校以及區(qū)級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課程資源，為學(xué)校教師開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)提供保障,。

（三）利用各級(jí)各類(lèi)公共服務(wù)平臺(tái)及資源,，建立和維護(hù)好疫情防控特殊時(shí)期學(xué)校的教學(xué)和管理秩序，保障學(xué)生從原定的開(kāi)學(xué)第一天（2月17日）起在家有規(guī)律的學(xué)習(xí),。

（一）成立興塔小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張國(guó)勤；

副組長(zhǎng)：金奕,；

小組成員：郁林明,、童芳芳,、蔣麗萍、汝輝,、姚建英,。

2.工作小組

組長(zhǎng)：金奕；

副組長(zhǎng)：郁林明,、童芳芳,、蔣麗萍、汝輝,、姚建英,；

小組成員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),。

校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),；副校長(zhǎng)具體布置、協(xié)調(diào)有關(guān)工作,；學(xué)科分管落實(shí),、監(jiān)督學(xué)科實(shí)施情況，確保每位教師立足崗位,；任課教師準(zhǔn)備,、實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)，確保學(xué)生有效學(xué)習(xí),。

（二）結(jié)合電子版教材,、金山區(qū)網(wǎng)上課堂平臺(tái)微視頻及配套作業(yè)等教學(xué)資源，各學(xué)科教師對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行電子備課,，2月16日前完成網(wǎng)上教學(xué)提前一周的備課量,，并設(shè)計(jì)制作“知識(shí)便利貼”，要求匯總知識(shí)點(diǎn),，突出重難點(diǎn),，采用簡(jiǎn)潔扼要易懂的語(yǔ)言表述一課時(shí)的'內(nèi)容，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)“知識(shí)便利貼”更容易地理解并掌握知識(shí),?！爸R(shí)便利貼”可手寫(xiě)設(shè)計(jì)，也可電子版設(shè)計(jì),，開(kāi)學(xué)初對(duì)教師制作的“知識(shí)便利貼”進(jìn)行評(píng)比,。同時(shí)教師根據(jù)各班學(xué)生實(shí)際可補(bǔ)充相關(guān)練習(xí)。

（三）學(xué)科分管,、教研組長(zhǎng)提前轉(zhuǎn)發(fā)電子版教材到每位任課教師和學(xué)生,，以保證教師能及時(shí)備課，學(xué)生能自主學(xué)習(xí),。

（四）各學(xué)科分管教導(dǎo)和組長(zhǎng),，根據(jù)學(xué)校校情和學(xué)生實(shí)際，利用現(xiàn)有資源,，開(kāi)發(fā)新資源,，充分準(zhǔn)備各年級(jí)各學(xué)科的線(xiàn)上教學(xué)資源（視頻教程、知識(shí)便利貼和作業(yè)等）,，于2月16日前完成網(wǎng)上教學(xué)提前一周的備課量,。

（五）班主任確保班級(jí)中每位學(xué)生加入班級(jí)qq群或者微信群，任課教師加入任教班級(jí)群,，做到每日提醒學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，要求學(xué)生把該天的作業(yè)私發(fā)任課教師，并進(jìn)行批閱反饋,，必要時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生提供“額外練習(xí)”,，確保每位學(xué)生作業(yè)的有效性。對(duì)已完成該天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行記錄,。（“學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況記錄表”后續(xù)會(huì)統(tǒng)一發(fā)給每位老師,。）

（六）各年級(jí)各學(xué)科于2月12日之前，綜合學(xué)科教研組長(zhǎng),、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科備課組長(zhǎng)上報(bào)一周的網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)校形成網(wǎng)上課堂臨時(shí)課表。臨時(shí)課表要體現(xiàn)德智體美勞各方面,，學(xué)生按臨時(shí)課表安排及時(shí)上線(xiàn)學(xué)習(xí),，做到全面學(xué)習(xí)、全面發(fā)展,。

（七）學(xué)校下發(fā)“告家長(zhǎng)書(shū)”,，以安撫家長(zhǎng)因不能按時(shí)開(kāi)學(xué)是否會(huì)耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)的負(fù)面情緒。班主任積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校,，按照“臨時(shí)課表”督促學(xué)生按時(shí)參加學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,。（“告家長(zhǎng)書(shū)”后續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)到每個(gè)班級(jí)群,。）

（八）對(duì)于特殊原因未能及時(shí)有效完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生，在開(kāi)學(xué)后由任課教師對(duì)其進(jìn)行拉差補(bǔ)缺,，做到不因延遲開(kāi)學(xué)等因素而降低學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,。

（九）學(xué)校充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，積極調(diào)動(dòng)黨員教師積極性,，發(fā)揮黨員教師模范帶頭作用,，做到榜樣示范、合力攻堅(jiān),。

（十）學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督宣傳,，重點(diǎn)督查各學(xué)科落實(shí)情況,、教師違規(guī)集中補(bǔ)課等情況，對(duì)落實(shí)不到位,、違規(guī)補(bǔ)課的教師按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

（一）教導(dǎo)處工作要求

1.組織各教研組、備課組開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，對(duì)延期開(kāi)學(xué)期間的教育教學(xué)工作進(jìn)行有針對(duì)性的研討與任務(wù)布置,，落實(shí)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容與跟進(jìn)作業(yè)等。

2.語(yǔ),、數(shù),、英學(xué)科結(jié)合區(qū)內(nèi)的共享資源合理選擇與運(yùn)用，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)情合理布置作業(yè),，適當(dāng)補(bǔ)充,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)進(jìn)行每天的作業(yè)批閱、反饋與輔導(dǎo),。

3.綜合學(xué)科結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以備課組為單位嘗試制作視頻教程、設(shè)計(jì)知識(shí)便利貼和活動(dòng)單,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供給學(xué)生,，并及時(shí)反饋學(xué)生的活動(dòng)單。

4.體育學(xué)科結(jié)合“每天鍛煉一小時(shí)”,，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì),，以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容作為鍛煉項(xiàng)目，制作視頻教程,，指導(dǎo)學(xué)生在家進(jìn)行體育鍛煉,。

5.各年級(jí)各學(xué)科于2月12日之前，以備課組為單位向教導(dǎo)處上報(bào)一周的網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)校形成網(wǎng)上課堂臨時(shí)課表,；從2月16日起，向教導(dǎo)處報(bào)備第二天的教學(xué)資源并發(fā)布,。

（二）德育處工作要求

1.落實(shí)延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生在家的學(xué)習(xí)作息要求,，指導(dǎo)學(xué)生在家規(guī)律學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.落實(shí)班主任與任課教師間積極互動(dòng)合作,，確保學(xué)生有效完成視頻學(xué)習(xí)與練習(xí),。

3.落實(shí)班主任與家長(zhǎng)之間的有效溝通，宣傳,、解釋非常時(shí)期相關(guān)政策要求,，安撫個(gè)別家長(zhǎng)的憂(yōu)慮情緒。

4.加強(qiáng)延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生在家安全、健康方面的宣傳與實(shí)施,。

停課不停學(xué)方案篇八

新冠肺炎疫情的大爆發(fā),，打亂了所有人的節(jié)奏。醫(yī)護(hù)人員沖在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),，我們也在家里進(jìn)入了新學(xué)期的學(xué)習(xí),。

“媽?zhuān)瑤臀业贡獭,！?/p>

“媽?zhuān)瑤臀夷冒砥,！?/p>

“媽……”

不用去學(xué)校,，也沒(méi)有老師看著，我不知不覺(jué)也就放松了起來(lái),。

在家的學(xué)習(xí)要比上學(xué)輕松不少,，于是，一會(huì)兒偷偷打游戲,，一會(huì)兒吃東西,，一會(huì)兒看電視，日子過(guò)得十分悠閑,。

有一天,，媽媽把我叫過(guò)去，讓我看她手機(jī)上的幾張照片和一段小視頻,。只見(jiàn)茫茫的雪地和荒漠中,，一個(gè)穿著米色大袍，戴著紅帽子,，將自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大哥哥,，正坐在一堆石頭邊的小馬扎上，他的面前是一臺(tái)陳舊的電腦,，他正專(zhuān)心致志地盯著屏幕,。另外兩張照片里，是這位哥哥坐在家里的泥地上學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,。

媽媽還說(shuō),，為了給我們最合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我的老師們從寒假開(kāi)始就已經(jīng)在奮戰(zhàn)了,，他們提前備課,、錄視頻、整理習(xí)題,，再給我們上課,、批改作業(yè)、答疑,，常常都要工作到半夜,。

看著小尼哥哥的視頻,，聽(tīng)著老師們的事情，我手里的薯片突然就變得黏糊糊的,，無(wú)地自容,，我的手也羞愧得抬不起來(lái)。停課不?！皩W(xué)”,，我想，這一次,，我們學(xué)習(xí)的不僅是書(shū)本上的知識(shí),，更是精神上的成長(zhǎng)。

停課不停學(xué)方案篇九

今天已經(jīng)是停課不停學(xué)的第五天了,，和往常開(kāi)學(xué)一樣,，這次的開(kāi)學(xué)沒(méi)有開(kāi)學(xué)典禮，沒(méi)有起床困難癥,，也沒(méi)有假期后遺癥,，一切都很有條不紊的進(jìn)行著。媽媽說(shuō)開(kāi)學(xué)了,，雖然不能去學(xué)校上課,，但是在家學(xué)習(xí)是一樣的，我每天七點(diǎn)半起床,，然后吃早飯,，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)們和老師來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)電腦前，一起學(xué)習(xí),，一起答疑,，課業(yè)也沒(méi)有延誤，豐富多彩的課程按照計(jì)劃進(jìn)行,。

開(kāi)學(xué)第一天,，同學(xué)們一起進(jìn)入會(huì)議室都感到很新奇，看到鏡頭里的同學(xué)們,，都很親切,，這樣對(duì)著鏡頭看著電腦屏幕里的同學(xué)們好像我們?cè)诮淌依镆粯樱覀兘K于上課了,，期盼已久,，可能以后再?zèng)]有這樣的機(jī)會(huì)可以放這么長(zhǎng)的假期，雖然外界的環(huán)境很?chē)?yán)峻,，但是我們還是珍惜現(xiàn)在的生活,，希望趕快突破疫情，讓我們重回校園。

開(kāi)學(xué)第一課是我們的道德與法治,，我們學(xué)習(xí)了第一課《我們的好朋友》,，制作友誼卡，這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出很多好朋友,，有很多想和他們說(shuō)的話(huà),，希望我們的友誼長(zhǎng)存，盡管疫情將我們隔離,，但是我們會(huì)一起努力,，早日見(jiàn)面，希望我們長(zhǎng)大以后也可以做對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人,，可以貢獻(xiàn)我們的一份力量,。

然后第二課是數(shù)學(xué)課，我們自覺(jué)的看了課件,，然后數(shù)學(xué)老師留了數(shù)學(xué)作業(yè)讓我們自行提交，有問(wèn)題可以微信答疑,，因?yàn)槎碱A(yù)習(xí)過(guò),，我感覺(jué)這一節(jié)課怎么這么快就學(xué)完了，還想多學(xué)點(diǎn)新知識(shí),，作業(yè)很快就做完了,。

第三課是語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了三首古詩(shī),，描寫(xiě)初夏的《四時(shí)田園雜興》,，描寫(xiě)離別的《宿新市徐公店》，還有一首詞排名《清平樂(lè),。新居》,，老師還給我們找到一首這個(gè)歌曲，原來(lái)古代人唱歌是這個(gè)味道啊,，不能理解的韻味,。三首詩(shī)很流暢，不一會(huì)兒功夫我就可以背誦下來(lái),，我喜歡工詩(shī)詞,，感覺(jué)很有味道。不像我們平時(shí)說(shuō)的那么通俗,，一句話(huà)可以感受到很深的含義,，很有哲理。

第四課是體育課,，體育老師給我們播放了立定跳遠(yuǎn)的規(guī)則,，我們?cè)诩易约鹤鼍毩?xí)，還在家自己做眼睛保健操和廣播體操。

中午很快就到了,，平時(shí)中午放學(xué)我們都是在教室等待老師發(fā)盒飯,，吃午飯，現(xiàn)在不用了,，我可以自由的在家里活動(dòng),，然后媽媽給我做好午飯，吃完午飯還可以小睡一會(huì)兒,，真是舒服啊,，時(shí)間很快就到了下午。

下午第一節(jié)課是英語(yǔ),，英語(yǔ)也是先看錄播課,，太簡(jiǎn)單了，我發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)過(guò)的課程再去學(xué)習(xí)真的是容易,，然后做作業(yè)也發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單,，老師帶我們答疑講解一下語(yǔ)法和單詞，一節(jié)課很快就過(guò)去了,。

下午第二節(jié)課是美術(shù)課,，視頻課交給我們畫(huà)人物，人物像是我們都認(rèn)識(shí)的鐘南山爺爺,，老師讓我們抓住人物特點(diǎn),，因?yàn)槭轻t(yī)生可以畫(huà)一個(gè)聽(tīng)診器掛在脖子上，鐘南山爺爺?shù)奶厣欠娇钛坨R,，然后嘴角向下,，顯現(xiàn)出很焦慮的感覺(jué)，心事很重,，因?yàn)橐咔橐恢睜拷O著他的思想,，他想怎么可以趕快抓住病毒制服他。我先是用鉛筆起稿,，然后用馬克筆描邊,，用油畫(huà)棒涂色臉部，頸部,，最后用水彩涂鴉背景,，很神奇，真的做到了神似鐘南山爺爺,，有志者事竟成是不是就是這個(gè)道理,，等我完成這幅作品拿給爺爺奶奶姥姥姥爺和我的好朋友看的時(shí)候他們第一時(shí)間就猜出了答案。我把我的作品發(fā)給我的素描老師,，老師也夸我畫(huà)的很好,，還給我推送給了一個(gè)兒童畫(huà)公眾號(hào)展覽出來(lái),，真的是喜出望外啊。

總之,，我的停課不停學(xué)收效很高,。下周繼續(xù)學(xué)習(xí)。

停課不停學(xué)方案篇十

目前,，全國(guó)新冠肺炎疫情防控工作正處在最吃勁的關(guān)鍵階段,，形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。為解決疫情防控期間學(xué)生不能到校上課問(wèn)題,，根據(jù)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的省教育廳《安徽省中等職業(yè)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作指南(三)》精神,，全省中職學(xué)校從3月2日起要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段全面實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng),，改線(xiàn)下上課為線(xiàn)上上課,，改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，做到“離校不離教,、停一課不停學(xué)”?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案,。

堅(jiān)持師生安全健康與學(xué)業(yè)有保障相結(jié)合,，充分發(fā)揮“教育+互聯(lián)網(wǎng)”優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、電子通訊等途徑，建設(shè)“空中課堂”,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué);組織教師認(rèn)真研究,、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí),，保證教學(xué)效果有效而優(yōu)質(zhì)。

(一)學(xué)生處

1.各班主任利用家長(zhǎng)微信群傳達(dá)省教育廳《安徽省中等職業(yè)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作指南(三)》,，明確目前學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”“居家線(xiàn)上學(xué)”,，要求家長(zhǎng)配合，家校合力,，共同督促學(xué)生在家認(rèn)真完成線(xiàn)上學(xué)習(xí)任務(wù),。

2.請(qǐng)各班主任積極與任課老師溝通，請(qǐng)本班任課老師入班級(jí)學(xué)習(xí)群,，協(xié)助任課教師加強(qiáng)學(xué)生考勤,，告知學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的途徑和方式、各課程的學(xué)習(xí),、測(cè)評(píng)等要求,。

3.繼續(xù)通過(guò)qq群,、微信群、電話(huà)等方式向家長(zhǎng)了解學(xué)生假期居家,、外出情況,，做好考勤、安全記錄,。

(二)教務(wù)處

1.根據(jù)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)班的實(shí)際,，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，研定線(xiàn)上教學(xué)課程并落實(shí)到任課教師,，做到專(zhuān)業(yè)全覆蓋,、班級(jí)全覆蓋。

2.組織,、發(fā)動(dòng)各教研組老師參與線(xiàn)上教學(xué)資源的搜集,、整理工作，為個(gè)性化的線(xiàn)上教學(xué)提供資源保證,。

3.根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃表和防控實(shí)際,，制訂各年級(jí)各班的線(xiàn)上教學(xué)課程表。

4.督促擔(dān)任線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)的老師制定教學(xué)進(jìn)度表并做好線(xiàn)上教學(xué)準(zhǔn)備(課程錄制等),。

5.適時(shí)督促,、了解、反饋各年級(jí)各班的線(xiàn)上教學(xué)情況,。

(三)培信中心

1.利用微信xx工作群,，以課件、視頻,、文稿等方式指導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)并運(yùn)用“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái),，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)建課、課堂直播,、作業(yè)布置,、學(xué)情統(tǒng)計(jì)等方法。

2.指導(dǎo)線(xiàn)上教師網(wǎng)絡(luò)建立課程,。

(四)線(xiàn)上教學(xué)教師

1.制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(含線(xiàn)上教學(xué)并注意能與后期線(xiàn)下教學(xué)相銜接),。同課頭多位老師相互協(xié)商，制訂線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃并落實(shí)教學(xué)任務(wù)分工,。

2.確定線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)(如學(xué)校推薦使用的超星學(xué)習(xí)通),，選定教學(xué)資源、作業(yè)內(nèi)容及布置方式,、評(píng)價(jià)方式等,。

3.針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)，制作微課視頻,、課件和文稿,，推送給學(xué)生,，以助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

1.根據(jù)上級(jí)文件精神,，線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間從3月2日開(kāi)始,，結(jié)束時(shí)間待定，但每位教師要做好四周課程的準(zhǔn)備,。每個(gè)課段為30分鐘,。

2.各課程老師在2月29日前準(zhǔn)備好線(xiàn)上教學(xué)資料。在超星網(wǎng)站安徽省徽州師范學(xué)校門(mén)戶(hù)(xx)上建立課程,，如有現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻,，只需在課程中添加課程的視頻鏈接;如無(wú)現(xiàn)成的課程視頻，則需自行準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料(電子教材,、課件,、練習(xí)題等)并上傳，此外還需完成班級(jí)的建立,、學(xué)生信息的導(dǎo)入等,。

超星上建立課程的有關(guān)技術(shù)問(wèn)題，請(qǐng)咨詢(xún)培訓(xùn)中心余八斤主任或張馨老師,。

如無(wú)網(wǎng)絡(luò)電子教材,，則請(qǐng)老師下載“手機(jī)掃描王”，將教材內(nèi)容掃描后上傳,。

3.教學(xué)平臺(tái)多樣,。鑒于多地使用超星平臺(tái)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)卡頓現(xiàn)象嚴(yán)重,，建議在超星上推送學(xué)習(xí)材料,，結(jié)合其他平臺(tái)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。演示性強(qiáng)的技能科目如舞蹈,、美術(shù),、手工等可以使用釘釘,、微信等其他軟件進(jìn)行直播教學(xué),，效果較好;但要設(shè)計(jì)好考勤、練習(xí)布置,、技能測(cè)評(píng)等,。

建議在3月1日模擬使用，以備3月2日能順利開(kāi)課,。

4.各線(xiàn)上教學(xué)的老師根據(jù)課表安排,，在相應(yīng)的時(shí)間段上線(xiàn)組織、指導(dǎo)授課班級(jí)的線(xiàn)上學(xué)習(xí),。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),。每周要布置當(dāng)周的作業(yè),、練習(xí)、測(cè)試等,，以視頻,、圖片或文字等形式進(jìn)行作業(yè)批改、指導(dǎo),、評(píng)價(jià),。適時(shí)了解學(xué)生作業(yè)完成情況，并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

6.每晚7:30—8:30,，各班組織學(xué)生借助“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)或qq群、微信群,，對(duì)當(dāng)日課程學(xué)習(xí)完成情況進(jìn)行集中網(wǎng)上研討,。注意留存網(wǎng)絡(luò)研討、在線(xiàn)答疑的過(guò)程性資料,。

7.教務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)督查工作,。教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)每天反饋各班學(xué)習(xí)情況(使用超星學(xué)習(xí)的平臺(tái)的課直接調(diào)取“學(xué)情統(tǒng)計(jì)”)，針對(duì)學(xué)情進(jìn)行調(diào)節(jié),。

1.加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo),。學(xué)校成立分管校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)處,、學(xué)生處,、培信中心、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)參與組成的線(xiàn)上教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì),，指導(dǎo)并組織實(shí)施學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，統(tǒng)籌教學(xué)計(jì)劃的部署安排,、學(xué)習(xí)資源的遴選與開(kāi)發(fā),、技術(shù)保障和教師培訓(xùn)等，確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量,。

2.加強(qiáng)技術(shù)支撐保障和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間監(jiān)管,。落實(shí)專(zhuān)人做好教學(xué)資源的推送，確保學(xué)生可以正常訪(fǎng)問(wèn)教師推送的學(xué)習(xí)資源,，做好網(wǎng)上教學(xué)資源的技術(shù)指導(dǎo)工作;要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的監(jiān)管,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情意識(shí)，師生不得發(fā)送與教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容,。

希望全體師生能有大局意識(shí),，協(xié)同配合，營(yíng)造出“離校不離教,，停課不停學(xué)”的氛圍,，共同為取得抗擊疫情的最后勝利做出xx人應(yīng)有的貢獻(xiàn),。