在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育教學(xué)工作的述職報(bào)告 教育教學(xué)年度述職報(bào)告篇一

來(lái)到二小的教育生涯，要從這篇博文開(kāi)始,，各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài),，讓我感受到了這個(gè)新家的溫度,，劉校長(zhǎng)在留言中這樣告訴我：“無(wú)論在哪里，有愛(ài)就會(huì)有一切”,，是的,，融入一個(gè)有溫度的團(tuán)隊(duì),，會(huì)在學(xué)習(xí)與經(jīng)營(yíng)中，投入更多的愛(ài)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,！

隨后我更新了早就開(kāi)了多年的博客,、建立了班級(jí)qq的群，班級(jí)相冊(cè),，搭建起與家長(zhǎng)溝通的橋梁,，他們是一群質(zhì)樸、可愛(ài)的人,，尊重并支持我的布置和建議,，qq的群里熱鬧非凡，每天都能看到我的那些可愛(ài)的家長(zhǎng)正在慢慢的,、一點(diǎn)一點(diǎn)的變得專業(yè)化,。

“師者不可不修，修之則視廣,，不修則視窄”,，何況二小的老師各個(gè)出類拔萃，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開(kāi),，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服,，被至今回味的名師報(bào)告會(huì)所震撼，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機(jī)會(huì),，更讓我近距離的接觸了新理念,、高實(shí)效。

工作之余我會(huì)逛逛鏈接的博客,，去名家的小屋坐坐，了解課改的前沿動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真,。只有不斷的充實(shí)自己，才覺(jué)得自己是在蛻變而不是后退,。

領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺(tái),，也為我創(chuàng)設(shè)了更多難得鍛煉、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》,、市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中做課,、在龍港區(qū)進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課，在?！安┏鼍省被顒?dòng)中,，博客被評(píng)為“最佳原創(chuàng)空間”,，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合，完成了主持任務(wù),。

說(shuō)到“共同”,，那是因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)。接手一年級(jí)的班主任工作對(duì)我是份信任也是份挑戰(zhàn),。由于班級(jí)組成比較特殊,，有些孩子剛?cè)胄r(shí)特別敏感，學(xué)前的教育達(dá)不到太高的水平,，基礎(chǔ)及拓展能力實(shí)屬一般,，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈,、活潑,、爛漫卻讓你喜歡的不得了。那么“引導(dǎo),、信任,、鼓勵(lì)”便成為我班主任工作的六字箴言，“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生,。”我把它當(dāng)作從教的最高準(zhǔn)則,。我對(duì)學(xué)生說(shuō)每一句話,，做每一件事，教每一項(xiàng)技能時(shí)都會(huì)思索它們對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)道路是否有長(zhǎng)足的幫助,。大到課上的知識(shí)傳授,、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀(jì)律,、放學(xué)路隊(duì),；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時(shí)疊成小方塊的抹布，我都事無(wú)巨細(xì),，不吝指導(dǎo),。一學(xué)年下來(lái)，他們不再是那一個(gè)個(gè)怯懦的小家伙,，自信,、懂禮，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的,，因?yàn)檎毡纫荒昵?，他們的變化?shí)在太大：“我是故事大王”榮獲個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)、隊(duì)會(huì)大練兵,，獲得團(tuán)體“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”,、“英倫好聲音”英語(yǔ)比賽獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng),、科普故事大賽榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，在班級(jí)的各種活動(dòng)中,，每個(gè)孩子都得到了鍛煉與提高,，在這所花園式的小學(xué)中，他們幸福的成長(zhǎng)著,！

一年來(lái),，我收獲到了在困難、迷茫面前,，領(lǐng)導(dǎo)給予的那份引導(dǎo)與關(guān)愛(ài),；收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支撐的力量；收獲到了家長(zhǎng)的一句理解,、支持,、包容的話語(yǔ)，收獲到了孩子們稚嫩無(wú)邪,，卻又充滿愛(ài)意的表達(dá),，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是幸福,！

教育是事業(yè),，而事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我還是新兵，但我愿意付出,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，因此一年來(lái)我收獲的是那一份份充實(shí)而沉甸甸的情感。我會(huì)更加用心去教誨我的學(xué)生,，用情去經(jīng)營(yíng)我所熱愛(ài)的教育事業(yè),。謝謝大家！

教育教學(xué)工作的述職報(bào)告 教育教學(xué)年度述職報(bào)告篇二

我是xx系的一名年輕教師,，參加工作四年，擔(dān)任一年的輔導(dǎo)員,，三年的班主任,。一路上有成功的喜悅，也有失敗的沉重,。俗話說(shuō)：“初生牛犢不怕虎”,，我們青年人無(wú)論對(duì)生活或是工作都有著美好的憧憬和無(wú)窮的沖勁，可謂朝氣蓬勃,，這是我們年齡上的優(yōu)勢(shì),；可年輕也有許多不足,，如：社會(huì)閱歷少，工作經(jīng)驗(yàn)不夠,、做事缺乏耐心,、容易沖動(dòng)等。作為青年班主任,，在管理學(xué)生的工作中如何恰當(dāng)?shù)靥幚砗米陨淼膬?yōu)點(diǎn)與不足,？我想談?wù)勎易约旱膸c(diǎn)看法：

青年人做了班主任后，自然就成了這個(gè)班集體的領(lǐng)頭人和指揮者,。有時(shí)為了顯出長(zhǎng)者的威力或是受到多數(shù)老班主任從嚴(yán)治班的經(jīng)驗(yàn)影響,，在剛開(kāi)始時(shí)就裝出一副深沉、嚴(yán)肅,、不茍言談的樣子,，在教育學(xué)生中易用命令式語(yǔ)氣，長(zhǎng)此以往往教出的學(xué)生不是唯唯喏喏,，毫無(wú)生氣,；就是陽(yáng)奉陰為，說(shuō)一套做一套,，到頭來(lái)班主任的威信是名存實(shí)亡,，自己也被學(xué)生疏遠(yuǎn)成為孤家寡人一個(gè)！所以,，年青班主任應(yīng)以一個(gè)長(zhǎng)者兼朋友的身份出現(xiàn)在班中,，對(duì)班級(jí)實(shí)行民主集中制，凡涉及班集體的事多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),。關(guān)心學(xué)生要從細(xì)節(jié)做起,，平時(shí)多下到班里和宿舍看學(xué)生。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要多用和風(fēng)細(xì)雨式的感化批評(píng),，而不是暴風(fēng)驟雨般的摧殘打擊,。但學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)時(shí)，也不能姑息,，也要給予嚴(yán)肅,、深刻的批評(píng)，但要遵循一個(gè)原則,，那就是：不傷害學(xué)生的自尊,！過(guò)后還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)匕矒幔寣W(xué)生真正意識(shí)到,，我們是為他(她)好,，他(她)以前做的是不對(duì)的。這樣以來(lái)，威信自然會(huì)在學(xué)生中樹(shù)立起來(lái),，而且,，在此基礎(chǔ)上樹(shù)立的威信已含有學(xué)生的信任在其中。這是“敬”和“畏”的最佳結(jié)合,，是最持久,、最好的狀態(tài)。與此同時(shí)要經(jīng)常深入學(xué)生中,，和學(xué)生交流,、溝通，及時(shí)了解學(xué)生的精神狀態(tài),。

青年人剛擔(dān)任班主任時(shí),，會(huì)覺(jué)得這項(xiàng)工作是充滿新鮮感和挑戰(zhàn)性的。最初都是熱血沸騰地期望把自己在學(xué)校時(shí)學(xué)到的先進(jìn)理念付諸實(shí)踐,；期望能大展身手且充滿自信,！因此，我們看到很多青年班主任開(kāi)始工作時(shí)都是非常積極,、主動(dòng),、勤奮的?？晌覀児芾淼膶?duì)象是學(xué)生,，是一個(gè)個(gè)鮮活的、有思想,、有主見(jiàn),、有感情的人；而不是一部任我們擺弄的機(jī)器,，其中的很多問(wèn)題都是我們不可預(yù)見(jiàn)的,。這時(shí)就出現(xiàn)了一個(gè)矛盾：班主任的積極性與美好設(shè)想和學(xué)生的實(shí)際情況的多樣性、不定性出現(xiàn)沖突,。這對(duì)青年班主任來(lái)說(shuō)是一個(gè)措手不及的打擊,。隨著時(shí)間的推移，班主任工作的新鮮感會(huì)漸漸地淡去,，我們可能會(huì)面對(duì)很多始料不及的問(wèn)題,，如每天都有些學(xué)生上課遲到、睡覺(jué)等現(xiàn)象,，雖天天講,，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，批評(píng),、談話教育都用到了，可就是不見(jiàn)效，而且短期內(nèi)又找不到方法解決時(shí),，便容易產(chǎn)生厭倦情緒,。有時(shí)甚至?xí)幸环N無(wú)助、無(wú)耐的感覺(jué),。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)差距太大了,，就會(huì)使人產(chǎn)生逃避現(xiàn)實(shí)的想法。所以,，我們常?？吹揭恍┠昵喟嘀魅魏芸斓赜汕趭^、積極,、自信轉(zhuǎn)到抱怨,、煩燥、厭倦的情緒中去,，有時(shí)甚至是逃避學(xué)生,，認(rèn)為是“眼不見(jiàn)心不煩”。如何避免這種職業(yè)倦怠感呢,？我個(gè)人總結(jié)了如下方法來(lái)避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,。

1、我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃,，調(diào)整工作方法,。常言道“老師是一本書”，其實(shí)學(xué)生也是“一本書”,。班主任要認(rèn)真“閱讀”,，才能找到解決其中各種難題的答案！

2,、多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任或優(yōu)秀班主任請(qǐng)教,，通過(guò)借鑒別人的方法，來(lái)積累自己的經(jīng)驗(yàn),。這樣,，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，自然就會(huì)得到“柳暗花明又一村”的驚喜,。

3,、培養(yǎng)耐性，切忌急躁,，班主任工作不是靈丹妙藥,，有立竿見(jiàn)影之效；而是一個(gè)持續(xù),、發(fā)展,、變化、猶如滴水穿石般漫長(zhǎng)的過(guò)程。所以,，青年班主任要學(xué)會(huì)沉穩(wěn)地處事,，保持冷靜的頭腦。

由于我們?cè)谀挲g上與學(xué)生差別不大,，在與學(xué)生相處中比較容易溝通,、融合，共同的話題也多,。特別是剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的老師,，身上還有一股很濃的學(xué)生味，這種年齡上的優(yōu)勢(shì)使得大多數(shù)青年班主任在與學(xué)生的交流中不會(huì)存在代溝與隔閡,。但我們要注意到,，班主任與學(xué)生走得太近未必是好事，相反還會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,！如：師生間過(guò)度親密的朋友關(guān)系,，有的甚至是稱兄道弟，表面上看是師生同樂(lè),，氣氛融洽,，實(shí)際上會(huì)造成對(duì)學(xué)生的溺愛(ài)與放縱，會(huì)讓學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為班主任是“自己人,，一切好說(shuō)”,，從而自損威信。而一旦出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，處理輕了,，他們不當(dāng)回事，處理重了,，他們和你翻臉,，并由此造成抵觸情緒，使班級(jí)工作陷入被動(dòng),。這就是陶行知先生說(shuō)的：“將教與學(xué)的界限完全泯除,，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向?！?/p>

此外,，我們與學(xué)生距離太遠(yuǎn)也不行。當(dāng)學(xué)生一星期或兩星期才見(jiàn)班主任一次,，而班主任每次來(lái)都是一副居高臨下,，不茍言笑，布置完工作就走了,，學(xué)生會(huì)對(duì)這樣的班主任難以接受,，避而遠(yuǎn)之,。如此以來(lái)，班里很多情況就無(wú)法獲得,，工作自然很難開(kāi)展,，而且學(xué)生對(duì)班主任可能因不了解而導(dǎo)致不信任，這樣,，就會(huì)造成管理者與管理對(duì)象的嚴(yán)重脫離。所以,，我們要處理好與學(xué)生的距離,，既不能太遠(yuǎn)，也不可以過(guò)近,。一句話,，那就是若即若離！

教育教學(xué)工作的述職報(bào)告 教育教學(xué)年度述職報(bào)告篇三

歲月如梭,，我教師職業(yè)生涯的第一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了這一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)報(bào)告一下,。

作為新教師，剛參加工作就要擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任,，我覺(jué)得這是巨大的挑戰(zhàn),，因?yàn)椋诟愫媒虒W(xué)工作的同時(shí),，還要管理好班級(jí)及做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。但是有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有提高,，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn),。要帶一個(gè)班，我是從以下幾個(gè)方面做起的：

對(duì)初一的新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己身份改變，他們已經(jīng)是中學(xué)生了,，要時(shí)刻用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，特別是在小學(xué)的陋習(xí)或不良毛病應(yīng)該要改掉，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的升旗集會(huì),，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。而我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，盡量滿足學(xué)生各方面的需要,，努力克服暈輪效應(yīng),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，改掉缺點(diǎn),，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。特別是對(duì)于某些較特殊的學(xué)生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但由于期中考試后,，就驕傲自滿,，不思進(jìn)取，據(jù)我觀察和其他科任老師反映,，該生已經(jīng)不能正確認(rèn)識(shí)自己了,。針對(duì)這一情況，為顧及她的臉面,，開(kāi)始的時(shí)候,，我就在上課當(dāng)中有意無(wú)意灌輸一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想,，但成效也并不理想,。隨后，又在課堂中批評(píng)驕傲自滿這一不良思想,，但沒(méi)有點(diǎn)破是批評(píng)誰(shuí),。最終，效果也不大明顯,。最后,，我決定與她好好地敞開(kāi)心扉聊聊這個(gè)話題，幫她分析其中的利弊,，找出問(wèn)題的所在,。最終,，她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并愿意改正,。

開(kāi)學(xué)初,，制定班規(guī)，并落實(shí),。并讓班干部及部分學(xué)生代表參與到管理當(dāng)中,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面,，我自己也以身作則，嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻銘記“身正為范”這一教誨,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，如第二課堂,、班級(jí)文化評(píng)比,、廣播操比賽、文明辦評(píng)比,、元旦校運(yùn)會(huì),、元旦文藝匯演等等，這些集體活動(dòng)既鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，增加班級(jí)凝聚力以及師生的感情,，也能夠激發(fā)學(xué)生的積極向上的激情和斗志。從所獲的.獎(jiǎng)項(xiàng)當(dāng)中,，就可以充分體現(xiàn)以上這些,。總的來(lái)說(shuō),，學(xué)生的各方面素質(zhì)都有不同的提高,。

教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育,。”我覺(jué)得這種愛(ài),，更是無(wú)差別的愛(ài),。作為班主任,，要一碗水端平，對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的愛(ài)都是一樣的,，該表?yè)P(yáng)的時(shí)候,，毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)，該懲罰的時(shí)候,，就毫不留情面,。平時(shí)也非常注意與學(xué)生交朋友，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師,，信其道?！迸c此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足,。

學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任,，鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做孩子的榜樣,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

在班主任工作中,，還有很多的不足之處,，在今后的工作中,，應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

教育教學(xué)工作的述職報(bào)告 教育教學(xué)年度述職報(bào)告篇四

我覺(jué)得作為班主任，首先要研讀班主任工作的相關(guān)書籍,，提升自己應(yīng)對(duì)問(wèn)題的知識(shí)儲(chǔ)備,。對(duì)于新做班主任的青年教師來(lái)說(shuō)，處理學(xué)生問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)是有限的,，相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備是不足的,。一個(gè)快速有效進(jìn)入班主任工作狀態(tài)的方法就是去研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書籍。比方說(shuō),，魏書生在《班主任工作漫談》中提到的“多改變自我,，少埋怨環(huán)境”、“多學(xué)習(xí),，少批判”等理念是很有價(jià)值的,。班主任要做好工作，大概要注意兩個(gè)原則,。那就是：親和力原則和辯證地看待“以學(xué)生為本”原則。

班主任工作的對(duì)象是一個(gè)集體,，要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)集體,，班主任起著非常重要的作用。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力,。一個(gè)有親和力的班主任,，學(xué)生自然會(huì)和你走得很近?？梢院湍愠ㄩ_(kāi)心扉,，也有利于你了解學(xué)生，幫助學(xué)生,。處理教學(xué)關(guān)系前必先處理師生關(guān)系,。師生關(guān)系處理好了，教學(xué)關(guān)系基本上能處理好,。

“以學(xué)生為本”的理念在操作過(guò)程中有可能因?yàn)樾陆處煹慕?jīng)驗(yàn)不足,，把握不好“度”而起不到應(yīng)有的效果，甚至有可能產(chǎn)生放任學(xué)生的反效果,。當(dāng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,，聽(tīng)課效率不高，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候,，你就不得不“痛定思痛”,，特別是小學(xué)生的心理往往處于不成熟和不完善的狀態(tài),。他們渴望獲得尊重，期待老師的信任,，和盡量少的管教,。所以當(dāng)老師一開(kāi)始滿足他們的愿望的時(shí)候，他們會(huì)很感激老師,，并積極做到老師所提出的各種要求,。但是時(shí)間一長(zhǎng)，他們身上的一些毛病,，比如遲到,，不交作業(yè)等就會(huì)如"雨后春筍"般出現(xiàn),，那個(gè)時(shí)候班主任往往會(huì)疲于應(yīng)付,，苦不堪言。處理班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題的時(shí)候要有一個(gè)前提,，那就是相信大多數(shù)學(xué)生都是懂事的,，想要積極向上的。鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)自己管理自己,，并結(jié)合值日班長(zhǎng)制度讓他們有一種主人翁意識(shí)--每個(gè)人都是班級(jí)的一分子,，要為班級(jí)爭(zhēng)光。所以,，對(duì)全班學(xué)生的批評(píng)要點(diǎn)到為止,，以積極正面的鼓勵(lì)為主。幫助他們正視自己的弱點(diǎn),，努力克服,。當(dāng)然，對(duì)于個(gè)別懶散的學(xué)生,，個(gè)別談話還是很有必要的,。

“以學(xué)生為本”絕對(duì)不是不管學(xué)生，學(xué)生想要什么就有什么,，而是要給學(xué)生以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，在你的指導(dǎo)之下學(xué)生自行安排自己的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這樣才是一種良好,，和諧的師生關(guān)系,。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用都得到了體現(xiàn)。

教育教學(xué)工作的述職報(bào)告 教育教學(xué)年度述職報(bào)告篇五

作為一個(gè)剛踏出校門,，步入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō),，一切都是新的，一切都必須從頭做起。在擔(dān)任高一（１）班班主任的這半年來(lái),，從中學(xué)到了不少東西,，這都是我從前所未接觸過(guò)的，感覺(jué)非常新鮮,。班主任的工作是一件非常繁瑣,，但又是很重要的工作。下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂(lè),，悲與愁,。對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃,。

加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù),。它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展路向，影響他的一生,，因此,，我首先抓思想教育。

1,、接新班初,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手,，嚴(yán)格要求戴?；蘸蛨F(tuán)徽，穿著校服,，不染頭發(fā),，不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求,。

2,、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較過(guò)去。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心,，感化他們,，激勵(lì)他們，安排他們與好學(xué)生一起坐,，互相幫助,，共同進(jìn)步。

3,、制定了較細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生自覺(jué)遵守。并且成立一些專人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力,。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、和集會(huì)紀(jì)律等。

4,、開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)始家訪,，家訪近10位同學(xué),，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同管理學(xué)生,，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助,，向良性發(fā)展,。

5、經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢(shì),，及時(shí)予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作,。

6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心,，多討論,，放手讓他們?nèi)ス芾恚鰪?qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力,。

在學(xué)習(xí)上,，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相討論,、互相幫助,。

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),，有10個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生,，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生。

2,、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組,，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步,。

3,、學(xué)生的基礎(chǔ)較差，文科占優(yōu)勢(shì),，連續(xù)兩次的考試,，理科都不如人意。如何來(lái)提高,，還要想辦法,。

盡管制定了一系列的措施，但班級(jí)的管理還仍然存在許多不足之處,。例如自修棵紀(jì)律較差,，課堂紀(jì)律沒(méi)抓緊，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方,。

教育教學(xué)工作的述職報(bào)告 教育教學(xué)年度述職報(bào)告篇六

本人于20xx年7月畢業(yè)于陜西省渭南師范學(xué)院,，9月便踏上了教育教學(xué)的工作崗位，畢業(yè)至今一直在茂名農(nóng)墾水豐學(xué)校擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、美術(shù)、音樂(lè)等教學(xué)工作,，并兼當(dāng)班主任,，至今已有4年。

這四年來(lái),，我一直都嚴(yán)于律己,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，以教書育人為目的,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取教訓(xùn),，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平與能力，勤教勤學(xué),，各方面都取得了可喜的成績(jī),，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

我熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，始終堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本路線和四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家的法律法規(guī),，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，師德高尚,，嚴(yán)于律己,，為人師表，以身作則,，品德,、言行堪為學(xué)生表率,。在工作中我服從學(xué)校安排，勇挑重?fù)?dān),，盡職盡責(zé)，一心撲在教育業(yè)上,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，較好地完成教學(xué)任務(wù),，并決心把畢生的精力投入到教育事業(yè)中去,。

我自參加工作以來(lái),，一方面堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，積極去聽(tīng)老教師,、有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，虛心向他們學(xué)習(xí),、求教,。另一方面我積極投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法,，經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，力求把學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳方法傳授給學(xué)生,。我擬訂教學(xué)計(jì)劃，攻克教學(xué)四大關(guān)：一是教材關(guān),。我深入了解教材大綱刻苦鉆研教材,、教法，并做到熟悉各年級(jí)數(shù)學(xué)教材,，精心設(shè)計(jì)教案,，為上課做好準(zhǔn)備。二是學(xué)生關(guān),。面對(duì)學(xué)生,，我深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，因材施教,。三是上課關(guān)。我善于利用自己標(biāo)準(zhǔn)的普通話,、激情的語(yǔ)言，感染學(xué)生,，以活躍課堂教學(xué)氣氛,；精心設(shè)疑問(wèn)難，靈活地“點(diǎn)”,、“挑”,、“啟”,、“導(dǎo)”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生看、想,、聽(tīng),、說(shuō)、寫的能力,，學(xué)習(xí)積極性高,，成績(jī)優(yōu)秀。四是信息反饋關(guān),。每次作業(yè)或考試后,，我根據(jù)學(xué)生完成情況，反饋給學(xué)生,，同時(shí),，學(xué)生把學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)討論后,，再反饋回來(lái),，一來(lái)一回，綜合反饋出來(lái)的信息,，重新擬訂教學(xué)計(jì)劃，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟康?。總之,，我?jīng)過(guò)這幾年來(lái)的不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)校骨干教師的我,，對(duì)小學(xué)各年級(jí)教材都非常熟悉,，能夠勝任小學(xué)各年級(jí)課程的教學(xué)工作。

任現(xiàn)職以來(lái),，我每學(xué)期都承擔(dān)一至兩次校級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)或縣級(jí)的公開(kāi)課、師范課,，多次得到領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師的好評(píng)。其中20xx年參加電白縣教育局教研室舉辦的中小學(xué)多媒體課件制作大賽中,，本人制作的課件《圖形的旋轉(zhuǎn)》以滿分100分的成績(jī)獲數(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng),。xx學(xué)年度第一學(xué)期參加電白縣教育局舉辦的青年教師數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽中所執(zhí)教的課例《圖形的旋轉(zhuǎn)》得到全縣第一的成績(jī)，獲一等獎(jiǎng),。xx學(xué)年度第二學(xué)期參加電白縣教育局舉辦的說(shuō)課比賽中,，所做的說(shuō)課《平移和旋轉(zhuǎn)》獲數(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)。近幾年來(lái),，我還進(jìn)行“低起點(diǎn),，小坡度，分層次,，嚴(yán)要求”教學(xué)模式的探討，記錄了許多教學(xué)筆記，撰寫了一些教育教學(xué)小論文,，并取得一定的成果。其中：20xx年《如何上好一堂數(shù)學(xué)課》在墾區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評(píng)選中獲數(shù)學(xué)科三等獎(jiǎng),。

任現(xiàn)職以來(lái),，在班主任工作中,，我堅(jiān)持深入了解學(xué)生,，循循誘導(dǎo)，激勵(lì)上進(jìn),。學(xué)生成績(jī)不好,，我細(xì)心輔導(dǎo)；學(xué)生有錯(cuò),，我低聲細(xì)語(yǔ)，耐心開(kāi)導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)習(xí),，會(huì)做人，懂生活為目標(biāo),，以師愛(ài)引導(dǎo)人,，以知識(shí)教育人，面向全體,，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。“給予愛(ài)心是基礎(chǔ),，嚴(yán)格要求才是關(guān)鍵”,，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，我實(shí)行培優(yōu)扶差政策,，對(duì)優(yōu)秀生,，我要求嚴(yán)而實(shí)；對(duì)后進(jìn)生,，我理解,、寬容、用愛(ài)暖其心,，使其揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。我教過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，課堂上無(wú)論哪位老師提問(wèn),，他總是緘口不語(yǔ),，有時(shí)甚至不來(lái)上課，性格較為孤僻,。為了轉(zhuǎn)變他,，我多次家訪，了解到該生是一個(gè)過(guò)早失去母親的孩子,。

父親為了生活而外出打工,，家里只有一個(gè)老奶奶。他有很強(qiáng)的自卑心理,，有自暴自棄的傾向,，我沒(méi)有嫌棄他，而是從心底里同情他,，愛(ài)護(hù)他,。他生病了，我陪他上醫(yī)院看病,，給他熬藥?kù)抑?；全校做校服，我用自己的工資為他訂校服,，經(jīng)常輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí),，在愛(ài)的甘露滋潤(rùn)下，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,，那位同學(xué)再也不遲到早退,，并且開(kāi)朗、勤奮了,，成績(jī)不斷進(jìn)步,，后來(lái)還考上了那霍中學(xué)的加強(qiáng)班。任現(xiàn)職以來(lái),，我任教的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)習(xí)濃，學(xué)生集體素質(zhì)提高較快,。我先后把3個(gè)后進(jìn)班轉(zhuǎn)為先進(jìn)班,，轉(zhuǎn)化了20名后進(jìn)生，轉(zhuǎn)差率100%,，所帶的班級(jí)年年被評(píng)為先進(jìn)班集體,，同時(shí)本人年年被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀班主任,。

我從任現(xiàn)職以來(lái),，以勤促教，每周課時(shí)都超過(guò)了20節(jié)，所教的科目多,，如數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ),、科學(xué)、實(shí)踐,、美術(shù),、寫字,、音樂(lè)等課程,，工作量大，但我從不計(jì)較，任勞任怨,，凡事要求自己做到最好。

幾多耕耘,，幾多收獲,。任現(xiàn)職以來(lái),，本人教學(xué)成績(jī)突出,，效果明顯,。每學(xué)期縣統(tǒng)考中,，各科成績(jī)均排名前列,。我每學(xué)年年度考核都是優(yōu)秀，并且多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”稱號(hào),。

榮譽(yù)與責(zé)任并存，我將不懈努力,，就像是一支紅燭,，在山區(qū)這片艱苦的土地上燃燒著，默默奉獻(xiàn)出那份光和熱。

教育教學(xué)工作的述職報(bào)告 教育教學(xué)年度述職報(bào)告篇七

一年來(lái)，我自覺(jué)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己的言行,，與時(shí)俱進(jìn),，廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操,，從不利用工作之便謀取私利。

今年的上半年我擔(dān)任六二班的班主任兼數(shù)學(xué)、思品課,，下半年擔(dān)任五一,、五二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并且分管學(xué)校的德育工作和少先隊(duì)工作。回顧一年的工作,，尤其下半年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心督導(dǎo)下,、在同事們的支持幫助下、感覺(jué)自己在一步步成長(zhǎng),。

擔(dān)任班主任期間,，我不僅以身作則、為人師表,，用自己的言行感染學(xué)生,，還利用班隊(duì)會(huì)、思品課等機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步理念和健康人格的滲透,，主動(dòng)營(yíng)造我們班文明、謙讓,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)、互相幫助和積極進(jìn)取的文化氛圍,。形成了我們班特有的班風(fēng)班貌,，得到任課老師們的好評(píng)。體現(xiàn)我們班級(jí)文化的黑板報(bào),，在板報(bào)評(píng)比中每期都是優(yōu)秀板報(bào),。得力的學(xué)生干部的規(guī)范管理，保證了我們班多次獲得紀(jì)律,、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

我?guī)ьI(lǐng)我們班積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我們班的白鶴同學(xué)在“迎奧運(yùn)促和諧”征文比賽中獲三等獎(jiǎng),。周鵬凱同學(xué)在長(zhǎng)安區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)作品評(píng)比活動(dòng)中,，獲二等獎(jiǎng)。在我們學(xué)校組織的校園之星評(píng)比活動(dòng)中,，我們班的韓賀賀被評(píng)為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科校園之星,，高日月被評(píng)為英語(yǔ)學(xué)科的校園之星。

1,、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

今年下半年,，我們學(xué)校遷到了西古城新區(qū),，與村民的關(guān)系更加密切，塑造我們學(xué)校的良好形象就成了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的當(dāng)務(wù)之急,。最能展現(xiàn)我們校風(fēng)校貌的就是學(xué)生的放學(xué)隊(duì),。我們把工作重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生放學(xué)隊(duì)的整頓上。老師們報(bào)到的第一天全體老師會(huì)上,，我們就強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),，引起了各班班主任的高度重視，同時(shí)我們也加大監(jiān)督檢查力度：每天放學(xué)后,，我和全體紀(jì)律衛(wèi)生檢查人員,，同時(shí)站在不同的路口監(jiān)管各班放學(xué)隊(duì)情況。每天一小結(jié),，將信息反饋給班主任,，再由班主任結(jié)合本班的實(shí)際情況制定管理辦法。經(jīng)過(guò)一周的努力,，放學(xué)隊(duì)初見(jiàn)規(guī)模,，三周后已經(jīng)整齊有序。

紀(jì)律衛(wèi)生工作我們常抓不懈：鄉(xiāng)教辦組織我們?nèi)ソ餍W(xué),、沿西街小學(xué)參觀學(xué)習(xí),，我感觸很深，回來(lái)后就組織我們學(xué)校的全體班主任共同想辦法,、定制度,，在大家的共同參與下，我們將紀(jì)律衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)是具體化,、一個(gè)是量化,。標(biāo)準(zhǔn)明確后，班主任可以依照標(biāo)準(zhǔn)查找自己班級(jí)的問(wèn)題,，確定努力方向,。為了將標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位，我們每天指派兩組共四個(gè)同學(xué),，同時(shí)按照不同的順序進(jìn)行檢查,，一天一小結(jié)，三周一評(píng)比,，公布評(píng)比結(jié)果,，頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

教室布置也是我們的常規(guī)工作,，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，陳老師組織我們四個(gè)學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員在我們學(xué)校開(kāi)會(huì)，當(dāng)他們深入到我們各個(gè)教室查看情況時(shí)，不住的感嘆我們各班主任布置教室的有心,、用心和創(chuàng)新,。

2、豐富多彩的主題教育活動(dòng),。

少先隊(duì)工作的特點(diǎn)是緊跟時(shí)代步伐,，反映時(shí)代風(fēng)貌，走在時(shí)代的最前列,。我們緊緊圍繞這一特點(diǎn),，開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)：開(kāi)學(xué)第一天，一部以“開(kāi)學(xué)第一課——用知識(shí)守護(hù)生命”為主題的公益宣傳片在央視播出,，這是全國(guó)人民必須要上的一堂課,，我們當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)，觀看之后全體學(xué)生獲益匪淺,，希望全體師生在今后的生活中能真正做到“用知識(shí)守護(hù)生命”,。

“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神,，做一個(gè)有道德的人”是我們?nèi)７秶愕糜忠粋€(gè)主題教育活動(dòng),。首先，我們利用黑板報(bào),、宣傳櫥窗,、國(guó)旗下的講話等形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，然后,，各中隊(duì)又分別召開(kāi)“學(xué)習(xí)英雄少年,，做一個(gè)有道德的人”主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)上,，學(xué)生們用心觸摸到了故事背后的感動(dòng),。

其他的如愛(ài)國(guó)主義教育、安全法制教育,、傳統(tǒng)美德教育,、行為習(xí)慣教育等早已融入我們的日常教育活動(dòng)中。

3,、注重理論學(xué)習(xí),，提高育人能力。

我們要求我們的輔導(dǎo)員必須重視理論學(xué)習(xí),，來(lái)提高自己的理論水平和育人能力,。每學(xué)期×篇的學(xué)習(xí)筆記是每個(gè)輔導(dǎo)員必須上交的。除此之外,，我們還組織老師們積極撰寫各種論文,。本學(xué)期我們上交了五篇德育論文,，五篇心理論文。其中何小偉老師的心理論文《親近的力量》被長(zhǎng)安區(qū)推薦到市參評(píng),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,。

學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益嚴(yán)重,，這早已成為我們的共識(shí)。怎樣開(kāi)展心理健康活動(dòng)課,，才能預(yù)防學(xué)生的心理問(wèn)題,，讓他們的心理健康發(fā)展，這是我們一直在探索的課題,，本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的支持幫助下,，有齊艷麗老師推出了一節(jié)心理活動(dòng)課。這次心理觀摩課的意義在于,，讓更多的老師進(jìn)一步明確了怎樣開(kāi)展學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，以及開(kāi)展心理健康教育的必要性和有效性。為今后進(jìn)一步開(kāi)展這項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ),。

我是多年的數(shù)學(xué)老師,，但是本學(xué)期我們用的是改版后的新教材，這就要求我得盡快更新教學(xué)觀念,，了解新的課程標(biāo)準(zhǔn),。平時(shí)備課，我經(jīng)常向參加了新教材教法培訓(xùn)并且已經(jīng)使用過(guò)這套教材的宮靜輝老師請(qǐng)教,，集體備課時(shí),，主動(dòng)和其他學(xué)校的老師交流切磋教學(xué)方法，期末考試,，希望能收獲一個(gè)比較好的成績(jī),，來(lái)回報(bào)我的努力。

教育教學(xué)工作的述職報(bào)告 教育教學(xué)年度述職報(bào)告篇八

我于,，xx來(lái)一直從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,，先后帶過(guò)5屆畢業(yè)班，從事班主任工作7年,，工作中愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，教學(xué)成績(jī)突出,，曾獲全國(guó)說(shuō)課一等獎(jiǎng)。曾獲太原市高造詣學(xué)科帶頭人,、全國(guó)優(yōu)秀教研員等稱號(hào),。20xx年任中教一級(jí)教師，教學(xué)中積極利用新課程理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生為主體,，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行述職：

我憑著一腔熱情,，每月參加市中研班活動(dòng)，參加區(qū),、校師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),、校校手拉手活動(dòng)等等，大到課改理論的學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)模式的研討,，小到某課板書的設(shè)計(jì)、某個(gè)問(wèn)題的提法……實(shí)踐并指導(dǎo)青年教師“對(duì)教材的處理：每篇課文要有自己的一點(diǎn)創(chuàng)新,，要從切入點(diǎn)和亮點(diǎn)上下工夫,。每課時(shí)（包括自習(xí)課）都要有一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)?！睋?dān)任省中語(yǔ)會(huì)理事,、市學(xué)科中研班成員、省普通話水平測(cè)試員等職均為教學(xué)有所幫助,，形成了以情境教學(xué)為特色的教學(xué)風(fēng)格,。

義務(wù)教育是教育的基石，讓每一個(gè)學(xué)生受到教育是我們每個(gè)教師的責(zé)任,。我校處在城鄉(xiāng)交接處,，學(xué)生來(lái)源分散、質(zhì)量相對(duì)較差,，學(xué)生中借讀生,，尤其是住校生較多，這給學(xué)校和教師帶來(lái)管理和教學(xué)上的困難,，如何留住學(xué)生,、如何讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)會(huì)做人,，是擺在教師面前的難題,。20xx年新生入學(xué)后，我?guī)б?、二班的課,，且擔(dān)任二班的班主任，一班學(xué)生48人,，二班學(xué)生46人,，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育后,，重點(diǎn)放在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，無(wú)論是紀(jì)律,，還是衛(wèi)生都嚴(yán)格要求,，隨著班級(jí)的穩(wěn)定，建立了班集體管理制度,，選拔了班干部,，通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)班集體凝聚力，各項(xiàng)工作名列前茅,。良好的集體是留住學(xué)生的關(guān)鍵,。因此,，初中三年無(wú)一輟學(xué),，期間轉(zhuǎn)入6人，轉(zhuǎn)走三人,。畢業(yè)率達(dá)100%,。

課程改革離不開(kāi)“課題研究”。20xx年8月作為山西省教育科學(xué)研究院任命的課題組專家,，我認(rèn)真研究,、指導(dǎo)山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃的重點(diǎn)課題《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)試驗(yàn)研究》。20xx年,，我的《初中學(xué)生詩(shī)詞朗讀指導(dǎo)教學(xué)研究》在太原市首批教師個(gè)人課題順利結(jié)題,并獲二等獎(jiǎng),。

在命題方面，我總想闖出自己的一條特色路,。每學(xué)期都參加太原市初中文化素質(zhì)測(cè)試的命制工作,。曾多次參與《同步練習(xí)》(北師大出版社)和的《學(xué)用通》(山西人民出版社)的編撰。20xx年,、20xx年和20xx年連續(xù)三年,，由我為主編，編寫了的《山西省中考科目說(shuō)明解讀（語(yǔ)文）》由山西省出版集團(tuán),、山西人民出版社出版,，為全省的初三師生，提供了第二輪復(fù)習(xí)的有效資料,。20xx年4月,，還參加了全省中考適應(yīng)性考試的試題命制工作，得到了省教研員以及廣大教師的好評(píng),。

20xx年9月,，我被評(píng)為民進(jìn)太原市委“十年課改十佳先進(jìn)人物”。20xx年3月,，獲太原市首屆教學(xué)設(shè)計(jì)賽二等獎(jiǎng),。20xx年獲太原市“巾幗建功標(biāo)兵”稱號(hào),。

幾年來(lái)，我注重將自己學(xué)到的知識(shí)不斷完善到教學(xué)中去,，堅(jiān)持教學(xué)改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材,，關(guān)注學(xué)生,，教學(xué)中主張課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，力求使學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí),，當(dāng)堂消化，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，并注重各種能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭(zhēng)每位學(xué)生全面發(fā)展,。在連續(xù)幾年的期末統(tǒng)考,、畢業(yè)會(huì)考和中考中，成績(jī)均超市均分,。如：20xx年所帶畢業(yè)班成績(jī)優(yōu)秀,，有3人考上一類重點(diǎn)，超二類重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線10余人,。

在擔(dān)任班主任工作的幾年中,，能積極配合課任教師做好學(xué)生的政治思想工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，熱愛(ài)自己的班集體,。作為班主任，首先要嚴(yán)格要求自己,，用自己的一言一行影響和教育學(xué)生,。其次熱愛(ài)關(guān)心自己的學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友,，還應(yīng)對(duì)學(xué)生一視同仁,，做到公平公正，注重發(fā)揮班集體凝聚力,，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。因此，所帶班集體各項(xiàng)工作都走在年級(jí)和學(xué)校的前列,。

多年的教學(xué)實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,，老師只有不斷補(bǔ)充和更新自己的專業(yè)意識(shí)，不斷更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法才能勝任教育教學(xué)工作,。為了提高自己的專業(yè)知識(shí),，我于20xx年取得了本科學(xué)歷，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的提高,，只有改變教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式,，才能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自尊心,，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，發(fā)展其綜合素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展,。因此,，每學(xué)期假期都能按時(shí)參加學(xué)科培訓(xùn)，積極參加教研室組織的各類教學(xué)觀摩活動(dòng),，增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)拓視野，并在實(shí)踐中不斷改變教學(xué)方法,，適應(yīng)不斷改革的步伐。我也深刻地認(rèn)識(shí)到,，作為新世紀(jì)的教師,，在教育教學(xué)改革中更應(yīng)當(dāng)擯棄傳統(tǒng)教育觀念，接受新的教育理念,，才能走入新課程,，才能適應(yīng)課程改革的需要，才能實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),。很幸運(yùn)我曾于20xx年赴北京,、20xx年赴上海參加過(guò)兩次太原市高造詣學(xué)科帶頭人、高水平骨干教師的培訓(xùn),，也曾赴山東杜郎口中學(xué),、盤錦實(shí)驗(yàn)中學(xué)、河南永威中學(xué)等?？疾鞂W(xué)習(xí)過(guò),。參加過(guò)學(xué)習(xí)方式變革與課堂教學(xué)改革、教師如何進(jìn)行校本研究以及中小學(xué)新課程實(shí)施與教師素質(zhì)提高等專題報(bào)告,。在學(xué)習(xí)中我對(duì)新課程有了更新的認(rèn)識(shí),，也體會(huì)到了自己的差距與不足，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,，才能適應(yīng)新課程,，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。

發(fā)揮特長(zhǎng),，演講朗誦給工作增加動(dòng)力,。20xx年8月，獲民進(jìn)市委慶祝建國(guó)xx周年演講比賽一等獎(jiǎng),。20xx年11月,，獲太原市“中華誦·20xx經(jīng)典誦讀”教師組二等獎(jiǎng)。

潛心筆耕,，記錄工作中,、生活中的隨筆，并積極投稿,，促進(jìn)工作,。參加各種文章大賽，培養(yǎng)自己動(dòng)筆寫作的習(xí)慣,，別讓手銹起來(lái),。教育教學(xué)論文曾多次獲獎(jiǎng)，如20xx年4月,，《歸來(lái)吧朗朗書聲》獲省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),，20xx年4月，論文《如何開(kāi)發(fā)農(nóng)村作文題材資源》獲省一等獎(jiǎng),，20xx年4月,，教學(xué)案例《課文整合讀寫結(jié)合——提高學(xué)生議論文閱讀寫作能力》獲省一等獎(jiǎng)。

在《太原晚報(bào)》開(kāi)辟的“街頭指瑕”欄目中發(fā)表了多篇小短文,，得到市語(yǔ)委辦的嘉獎(jiǎng),。20xx年4月，我的《加強(qiáng)農(nóng)村兒童家庭教育》的建議獲太原市第三屆“集全民智慧建錦繡太原”好建議優(yōu)秀獎(jiǎng),。

20xx年12月獲山西省“美汁源果粒橙杯”青少年“節(jié)約從我做起”書法創(chuàng)作大賽中榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”,。20xx年4月，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲“語(yǔ)文報(bào)”杯省級(jí)特等獎(jiǎng),，我也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師特等獎(jiǎng),。

活動(dòng)中，我自己的能力得到了不斷提高,，對(duì)教育教學(xué)也起到了相輔相成的作用,。

首先自己能注意將自己學(xué)到的知識(shí)和新課程理念完善到教學(xué)中，并注重課堂教學(xué)模式的改革,，注重在課堂四十五分鐘上下功夫,，力求減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，寓教于樂(lè),，而且能注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，其次有較為扎實(shí)的基本功,，基本能駕馭課堂，能對(duì)教材和學(xué)生做到心中有數(shù),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，盡管取得了較好的成績(jī)，但新課程理念還不能在腦中根深蒂固,，還不能完全運(yùn)用新課程理念,，另外在多種媒體教學(xué)上還有待進(jìn)一步提高。

教育教學(xué)工作的述職報(bào)告 教育教學(xué)年度述職報(bào)告篇九

我于20xx年x月參加教學(xué)工作,，從參加工作第一年起,，我連續(xù)x年擔(dān)任班主任，其中x年是初二的班主任,，x年是初三的班主任,。自工作以來(lái)本人一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏,，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

我參加工作的這十年,，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的十年。在這十年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握讀的環(huán)節(jié),，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古語(yǔ)云：書讀百遍,，其義自現(xiàn)，說(shuō)的就是讀的重要性,。上課的時(shí)候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,，那種南郭先生吹竽式的讀是沒(méi)有什么效果的,。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把讀分為個(gè)人讀,，小組讀,，帶讀，搶讀,，競(jìng)賽讀,，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽讀了。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在讀的時(shí)候,，其它組就聽(tīng)，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在讀的過(guò)程中讀錯(cuò)的字,。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái),，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,，這種讀的'效果是不錯(cuò)的,。

2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考。

提問(wèn)是一門藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題,，如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭(zhēng)光,，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),。

語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫四個(gè)方面。這種能力的提高,，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如朗讀競(jìng)賽,、演講競(jìng)賽,、背書比賽、查安典比賽,、找錯(cuò)別字比賽,、成語(yǔ)接龍比賽、iq游戲比賽,、寫字比賽,、講故事比賽、講笑話比賽,、作文片段描寫比賽等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛(ài),，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),，同時(shí),，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高,。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益,。

近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音、圖象,、動(dòng)畫于一體,，有很強(qiáng)的可感性、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語(yǔ)文課取得更好的效果,。

例如，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》是傳誦千古的名篇,，詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的和詣的音韻，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概,，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題,，全篇都是以雪作為背景的,，雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩(shī)的感知能力，審美能力,，都起著至關(guān)重要的作用,。但廣州的學(xué)生根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪，只是從電視畫面上得到過(guò)一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí),。如果此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知,，即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌，也達(dá)不到對(duì)詩(shī)歌內(nèi)在美的品味,，那么這堂課就是失敗的,。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件,，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來(lái)，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

在幾年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字,，死扣書本,，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的,。對(duì)活的理解是多種多樣,，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新,，因人而異罷了。我在語(yǔ)文教學(xué)中能活字當(dāng)先，不拘一格,，所以我的語(yǔ)文課受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎,。這幾年的語(yǔ)文教學(xué)，也取得了一定的成績(jī),。

20xx年至20xx年,，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)年年超出區(qū)平均分,，20xx年初中升學(xué)考試,，我班的xxx同學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最,。

同時(shí),，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項(xiàng)竟賽方面也取得不錯(cuò)的成績(jī),。20xx年度,，xxx同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；20xx年度,，xxx同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎(jiǎng)；20xx年度,，xxx同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎(jiǎng),。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人,。從參加工作第一年起,，我連續(xù)x年擔(dān)任班主任，其中四年是初三的班主任,。我覺(jué)得,，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了,。我在班主任工作中,，主要做到了兩個(gè)字：愛(ài)和嚴(yán)，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1,、有一顆愛(ài)心,，這是做好工作的前提。

帶著一顆愛(ài)心去工作,，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛(ài),，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如99屆,，我班有一個(gè)學(xué)生叫xxx,，在臨近升學(xué)考試的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)了解后我才明白,，她家里有五姐妹,，個(gè)個(gè)都在讀書，而父母親的收入又少得可憐,，家里決定讓她不要讀了,，出去打工掙錢。

我于是在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款,，同學(xué)們的捐款十分踴躍,，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了出來(lái)。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視,，個(gè)個(gè)慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金,。我又把她的情況寫成書面材料,，積極地向上級(jí)主管部門反映，向報(bào)社反映,，最后得到了上級(jí)主管部門的重視,，使xxx同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對(duì)較低的師范學(xué)校讀書，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己,。

2,、嚴(yán)格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。

嚴(yán)是愛(ài)，松是害,，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí),，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,，在班宣讀,、張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守。例如,，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達(dá)不到學(xué)校的要求。針對(duì)這種情況,，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個(gè)組，每組6—7人,，設(shè)小組長(zhǎng)一人,，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分,，否則重掃一周,，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,，則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本,。措施得當(dāng)，獎(jiǎng)懲分明,，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。通過(guò)我的言傳身教,，五年時(shí)間，我所帶的班級(jí)德育考核合格率為100%,，多次獲得過(guò)校文明班,、校學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體等光榮稱號(hào)。

由于我工作的成績(jī),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的肯定,，20xx年，我被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育工作者,，還參加了9月10日在區(qū)禮堂進(jìn)行的教師表彰大會(huì),，領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻的幸福感現(xiàn)在還時(shí)時(shí)在我的腦海中出現(xiàn)。20xx年,，我的年度考核被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀,，還獲得了區(qū)的嘉獎(jiǎng)。

在工作的同時(shí),，我也不忘提高自己的理論水平,，積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽,。20xx年,，我的論文《詩(shī)詞教學(xué)中形象思維的拓展》獲得區(qū)二等獎(jiǎng),，《班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)》獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。

教育教學(xué)工作的述職報(bào)告 教育教學(xué)年度述職報(bào)告篇十

轉(zhuǎn)眼間高一下學(xué)期的各項(xiàng)工作即將接近尾聲,，在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們,。針對(duì)有些學(xué)生的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’,。不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路,，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓,，說(shuō)到做到,。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí),。

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得由學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干,；學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。

班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話，力爭(zhēng)每天和一名學(xué)生談?wù)勑?。談話的?duì)象是全體的學(xué)生,。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等,。

同時(shí),，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題。比如,，開(kāi)學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。

另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛(ài)心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作,，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之,，我這一學(xué)期做的都是些有關(guān)班級(jí)的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任。