報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告,,優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編為大家整理的報告范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
初一班主任述職報告總結(jié) 初一班主任工作述職篇一
針對部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,,課間打鬧的較多的情況,,以及班級衛(wèi)生等個方面對學(xué)生提出具體的要求,分別制定了一系列的班級班規(guī),,保證正常有序的學(xué)習(xí)生活,。
1、揮民主和表揚(yáng)機(jī)制,。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解,,摸清學(xué)生的基本情況,對癥下藥,。如對于班級的幾名后進(jìn)生,,要求他們每天課外活動來象我匯報。
2,、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找班級學(xué)生談心,聊天從根本上去關(guān)心他們,,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。對于每個學(xué)生至少每周談話一次,多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,,規(guī)范了很多。
3,、重新調(diào)整班委會成員,,確定以小組為單位的小組長,以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處,。增強(qiáng)在班級和學(xué)校生活的信心。"學(xué)校無大事,,處處有教育",,所以,我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響,。在班級建設(shè)中,首先從我自身做起,,要求學(xué)生做到的,,我自己首先必須做到。
班級是一個離不開大社會的小社會,,社會有什么,,班級隨時也會出現(xiàn)什么,,而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的。那么,,如何把他們教育的適合社會需要呢,?我想,作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實(shí)際情況相結(jié)合,,制訂出長期和短期的管理目標(biāo),,再根據(jù)這個目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性,、規(guī)律性,、原則性,、可行性,、靈活性的管理工作。下面只是我個人工作:
(一)堅(jiān)持按班主任職責(zé)對課室,、宿舍及學(xué)生的課外活動進(jìn)行周檢查,,掌握班級紀(jì)律、衛(wèi)生,、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好,、性情,、時間利用等情況;
(二)堅(jiān)持周五閱讀班干日志,,周日在班會中通報情況,,周一開好班會,布置本周的具體任務(wù),,確定當(dāng)周檢查的目標(biāo),;
(三)堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理,使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用,;
(四)堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系,,主動了解教學(xué)動態(tài),及時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作,,并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作,;
(五)堅(jiān)持期中考試后和期末與家長書面匯報,報告全班的考試成績,,班級學(xué)生思想和行為動態(tài),,請求家長配合教育,;
(六)堅(jiān)持不定期召開班級核心組和班干、團(tuán)干會,,研究班級動態(tài)及解決問題的對策,,盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;
(七)堅(jiān)持對班干和團(tuán)干"單線"或"條塊"的工作指導(dǎo),、集中培訓(xùn),,不斷提高他們的管理水平;
(八)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,、表現(xiàn),、性格、視力,、身高,、性別等六個因素以及班風(fēng)動態(tài)、學(xué)習(xí)成績總體概況,,堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換,,提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性,以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要,;
(九)堅(jiān)持在生活上關(guān)心,,在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生,尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)"消化",,解決,,以免傷害他們的自尊心,使事態(tài)惡化,;
(十)堅(jiān)持寫好工作日志,,學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊,不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作,;
1,、對待學(xué)生管理上有欠缺:學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,影響了學(xué)習(xí),,由于監(jiān)督不到位,。
2、班級常規(guī)管理不完善,,少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差,好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成,。
3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映,。
今后,,我會更加努力,,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),。
總之,,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法,,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處。有人說:"要給人以陽光,,你心中必須擁有太陽,。"班主任是教育者、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,,曉之以理,持之以恒,,和風(fēng)細(xì)雨,,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的"教是為了不需要教,。"我們的學(xué)生就會自尊、自立,、自律,、自強(qiáng),。
初一班主任述職報告總結(jié) 初一班主任工作述職篇二
尊敬的職聘小組評委:
你們好我叫蔣郁文,女,,19xx年6月出生,,20xx年6月畢業(yè)于岳陽師范學(xué)校小教大專班語文專業(yè),由于自身的努力與勤奮,,畢業(yè)的同時也已獲得湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的自考本科文憑和普通話二級甲等的證書,。20xx年8月受聘于岳陽縣柏祥鎮(zhèn)中心學(xué)校任教至今,。自任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任班主任工作,承擔(dān)語文、生物等學(xué)科教學(xué)工作,。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),,愛校如家,,愛生如子,兢兢業(yè)業(yè),,勤勤懇懇,。我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,充實(shí)著自己,,完善著自己,,取得了一定的成績。
八年前的我,,是一個剛剛走出學(xué)校大門,,站在講臺上會緊張,會臉紅的青澀的大學(xué)生,,八年后的我,,是一個走進(jìn)了神圣的教育殿堂,站在講臺上沉著從容,,享受著學(xué)生每一次會意點(diǎn)頭,,每一次急切提問的老師。八年來,,我始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,,一步一個腳印,努力地向前走著,。
作為一名教師,,我時刻以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),,為人師表,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),,并認(rèn)真記錄,,努力提高自己思想覺悟,不斷完善自我,。積極參加各項(xiàng)普法學(xué)習(xí)和考試,,參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),注重政治理論學(xué)習(xí),,加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng),,關(guān)心國家大事,關(guān)注國際形勢,,關(guān)心社會熱點(diǎn)問題,,關(guān)注身邊小事,以此拓展自己的視野,,提高自己的認(rèn)知能力,。對工作充滿熱情,敬業(yè)樂群,,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
作為班主任,,我努力做到關(guān)注每一位學(xué)生,,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,也關(guān)心他們的身心健康,。
1,、發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)
要關(guān)注每一位學(xué)生,一開始很難,,我們的眼球總是被成績好,,能力強(qiáng)的學(xué)生吸引,后來經(jīng)過實(shí)踐摸索,,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)之后,,你會覺得他們每一個人都有可愛之處,那么就可以由衷地喜歡他們每一個人了,。當(dāng)我面對一個學(xué)生的時候,,我總是先想到他的優(yōu)點(diǎn),所以,,即使他們犯了錯誤,,我也不會真正的生氣,,因?yàn)樵谖已劾铮廊豢蓯?,我始終堅(jiān)信他們可以變得更好,,因此,在工作中我沒有放棄任何一個學(xué)生,。學(xué)生自然也感受到了我的善意,,非常愿意配合我。
2,、發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的問題
我將"厚學(xué)明德"作為我們的班風(fēng),,我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價值觀,我經(jīng)常借給學(xué)生面批作文的機(jī)會與學(xué)生談心,。對一些在作文中暴露出思想不夠成熟,,自律性較差,孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的學(xué)生,,我進(jìn)行了細(xì)致的了解,,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長,,又是一個可以與他們談心的朋友,,這樣他們更愿意接受我的意見和建議,然后我再介紹一些有針對性的書籍給他們看,,既教其作文,,更教其做人,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,。
3,、發(fā)掘每一位學(xué)生的潛能
我非常注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的能力。建班之初,,我先通過各種途徑了解,,選拔那些關(guān)心集體,辦事認(rèn)真,,有一定組織能力和特長的同學(xué)組成班委,,然后針對他們的具體情況進(jìn)行培訓(xùn),教給他們工作方法,,提出要求,,并幫助他們樹立威信,使他們成為同學(xué)們的榜樣,。為了調(diào)動班干部管理班級的積極性,,我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里,自己則從旁指導(dǎo),,讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智,。在接下來的時間里,,我總是細(xì)心觀察,努力挖掘其他同學(xué)的潛力,,一旦發(fā)現(xiàn)某學(xué)生在某方面有特長,,我一定會在班級為他制造機(jī)會,讓他展示自己,,為班級爭取榮譽(yù),。這樣,每一位學(xué)生都會有一種歸屬感,,和集體意識,,在我所教的班級里,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,,積極進(jìn)取,,有困難互相幫助,因?yàn)?點(diǎn)滴相予"是我們的班風(fēng),。一個學(xué)期下來,,我們班經(jīng)常被評為“優(yōu)秀班級”。
教學(xué)中,,我始終把語文教學(xué)當(dāng)成是一門藝術(shù),,備課是藝術(shù)作品的創(chuàng)造過程,上課則是藝術(shù)作品的展示,。因此,,每一堂課前,我都要廣泛搜集材料,,精心甄別,,仔細(xì)潤色,反復(fù)加工,。課上,我把看書權(quán),,思考權(quán)還給學(xué)生,,每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,我與學(xué)生輕松地溝通,,平等地交流,,引導(dǎo)學(xué)生時而凝神思考,時而各抒己見,,讓學(xué)生在愉快的氛圍中品味語文的魅力,。
我不拘泥于教材這個"例子",不固守字詞句段,,常常在課堂上"即席創(chuàng)作"式地修改教案,,從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā),,探討一些有意義的文學(xué)話題,如"莊子思想的現(xiàn)實(shí)意義"等,。組織學(xué)生開展了形式多樣的"課前三分鐘演講活動",,極大地激發(fā)了學(xué)生對文學(xué)的熱愛,刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,,豐富了學(xué)生的人文素養(yǎng),得到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。
在教學(xué)中,,我注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺醒,從主體精神上解放學(xué)生的思維,。重視對學(xué)生閱讀主體意識的訓(xùn)練,,關(guān)注學(xué)生作文主體意識的培養(yǎng),始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上,,把學(xué)生的個性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上,。我相信每個學(xué)生都有各自的興趣,特長和實(shí)際情況,,其理解,,分析,體驗(yàn),,感悟的能力也不同,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)",,而是正視事實(shí),,追求"差異發(fā)展"。在課堂上我也不會"強(qiáng)按牛頭",,非要牽著學(xué)生的鼻子走,,而是引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法,然后大家一起討論,。
一份耕耘,,一份收獲。經(jīng)過我的探索和嘗試,,也由于學(xué)生的配合和努力,,我所教的班級語文成績穩(wěn)步上升。每年的期末統(tǒng)考中我班的成績每次都在全鎮(zhèn)名列前茅,。在每年的全鎮(zhèn)教學(xué)比賽中我總是一等獎的獲得者,,因此也經(jīng)常代表學(xué)校參加全縣的教學(xué)比武也獲得了可喜的成績。我還利用課余時間幫助下面的小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽,并獲得了全市的三等獎,。我所撰寫的多篇論文也獲得省級,、縣級的二、三等獎,。我的成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,,并多次被評為“優(yōu)秀教師”的稱號。每當(dāng)我聽到學(xué)生感謝的話語,,看到學(xué)生考上理想的大學(xué),,我有一種強(qiáng)烈的成就感和滿足感,我想,,這是作為一名教師所特有的幸福,。“捧著一顆心來,,不帶走半根草去”,,這是我畢業(yè)時班主任送給我的一句話。我時刻牢記于心,,深感一位人民教師的重大責(zé)任,。教育工作是永無止境的,在這八年中我收獲了很多,,但也勢必留下了很多的遺憾,。在許多方面我仍然做的很不夠,這只能作為經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)留待在以后不斷改進(jìn),,而這也是我不斷努力的動力和方向,。我相信,只要我勇于進(jìn)取,、不斷創(chuàng)新一定會取得更大的成績,。
初一班主任述職報告總結(jié) 初一班主任工作述職篇三
本學(xué)期我擔(dān)任初一六班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
首先,,我覺得,既然當(dāng)了班主任,,就不要有什么怨言。作為教師,,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),,而不是事情。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,,而且會創(chuàng)造性的開展工作,,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學(xué)生,。我們都知道,,一個學(xué)生,如果是被動地學(xué)習(xí),,把讀書當(dāng)作是一件苦差事,,那么,他就很難學(xué)好,,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,,作為班主任也一樣,,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,,他就缺乏工作的積極性,,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好,。因此,,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,,時時為學(xué)生著想,,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動,,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情,。
第二,、確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長,。
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),,學(xué)做真人?!币虼?,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的`榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。
第三:正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,,公正對待每位學(xué)生,。
一個班級,就是一個大家庭,。在班級管理中,,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入,;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,,不遷就,,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,,我始終如一地尊重、理解,、信任,,充分調(diào)動他們的積極因素。
公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此,,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位,、評先進(jìn)等),,我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任,。
第四:認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。
初一的學(xué)生對初中生活已經(jīng)基本上適應(yīng),,但很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,,產(chǎn)生了畏難心理,,成績出現(xiàn)兩極分化,,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),,成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),,我做了以下幾個方面的具體工作:
1,、常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,,如拖拉作業(yè),,經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,,動之一情,寬容他們但不放縱他們,。另外,,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,,并不斷地提高自己。
2,、積極配合各任課教師,,做好協(xié)調(diào)工作。我主動與各任課教師進(jìn)行交流,,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,,能和睦相處,。
經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平,;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,,健康地發(fā)展,,健康地成長。
初一班主任述職報告總結(jié) 初一班主任工作述職篇四
剛接初一三班時,,我就曾問過我的學(xué)生我們班共有多少人,,學(xué)生的往往忘記了我這個班主任,我就說,,別忘記加上我,,我也是我們班級的一分子,初一班主任述職報告,。這樣自然就拉近了和學(xué)生的情感距離,!
在班級管理中我從來沒有歧視過任何學(xué)生,深深貫徹著王校長的理念“無條件的每一個學(xué)生”從各方面我對學(xué)生都一視同仁,,從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛哪個學(xué)生,。因?yàn)槲疑钪^多地贊美雄鷹,會傷害更多的小鳥,。我對學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵,,從來不集中到幾個學(xué)生,而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn),,我就表揚(yáng)鼓勵,。
我們班級堅(jiān)持以“公開、公正,、公平”的原則管理班級的同時,,讓每個孩子在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展個性。
疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長,,寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展,。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境,以尊重學(xué)生為基礎(chǔ),,不以任何借口對學(xué)生施暴,,特別強(qiáng)調(diào)師生人格平等,引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生,,去積極主動,、活潑的學(xué)習(xí),反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展,,便是我從事班主任工作的基本原則,。
眾所周知,人的不同個性是構(gòu)成人類社會的元素,。而社會的發(fā)展,,又需要人們具有與之相適應(yīng)的個性?,F(xiàn)代社會的發(fā)展,科技的發(fā)展異常迅猛,,競爭十分激烈,。所以新世紀(jì)的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會,有現(xiàn)代化意識的健康個性,,是決定在二十一世紀(jì)我們中華民族的活力,,前途和希望的關(guān)鍵。所以我非常重視我班級學(xué)生的個性培養(yǎng),!
所謂健康的個性,從心理學(xué)的觀點(diǎn)來看,,就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動性,;在思維方式和實(shí)際工作中具有獨(dú)創(chuàng)性;在困難,、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難,、勇往直前的堅(jiān)韌。
另外我很重視他們的養(yǎng)成教育,,我校要培養(yǎng)孩子的22個終身受益的好品質(zhì)好習(xí)慣,,我們每天堅(jiān)持宣讀其中一條做人或?qū)W習(xí)的好習(xí)慣,堅(jiān)持從潛移默化中規(guī)范孩子的行為,,完善他們的人格,,培養(yǎng)出能夠終身學(xué)習(xí)的方法,獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)子們,!
所以我希望我們班級的每一位學(xué)生都通過值周班長的角色中得到充分的鍛煉,,每一個人都有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,這樣自然樹立起每一個人的主人翁意識,!
我們初一三班到今天,并不能稱為是高外最好的班級,但也是讓各位老師滿意的班級,,這期間注入了我們多少老師的心血,,在這里我代表初一三班全體同學(xué)向所有任課教師深深的鞠一躬以表謝意!尤其是數(shù)語外教師對孩子的悉心培養(yǎng)和對班主任工作的配合,!
同樣我也直面我們班級管理現(xiàn)在存在問題:
1,、雖然我們經(jīng)過努力,取得了一些成績,,但是仍然存在一些影響我們的學(xué)生順利成才的人為因素,。這主要是來自社會、學(xué)生,、家長等方面的負(fù)面影響,。
比如:有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師不會帶班”,;“某某老師講課講不明白”,等等,,這對于不能明辨是非的13,、14歲的學(xué)生來說,簡直就是一種無情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,,不按時完成該老師布置的作業(yè)。我們都知道“尊其師則信其道,,信其道則成其才”的道理,。所以,我就在家長會上對家長提出了要求,,希望我們的家長聽到孩子的這些表述后,,不要隨聲附和,而應(yīng)及時作出恰當(dāng)?shù)挠欣诤⒆訉W(xué)習(xí)乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導(dǎo),,要求家長切莫聽之任之,,我說,如果那樣,,你的孩子將毀于誤導(dǎo)之上,。
所以,我也曾經(jīng)跟家長說:“希望我們的家長當(dāng)好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵,。在班主任和家長之間,,孩子還是信任家長的!為了你的孩子的前途,,我希望家長不要當(dāng)著孩子說任何一個老師的壞話,,不要拆任何一個老師的臺。要配合班主任老師的工作,,起碼不要拆臺,。如果你對老師有意見或看法,是出于善意,,可以找老師當(dāng)面談,,我覺得這是最好的辦法?!蓖瑯游乙惭埩诵睦韺<覍O盈老師和家長共同分析了孩子初中的心理,,引導(dǎo)家長正確認(rèn)識孩子的逆反和青春期所引發(fā)的各種現(xiàn)象,學(xué)會耐心,、細(xì)心的傾聽孩子所說所想,,并及時和我溝通能夠真正的做好心靈的傾聽者和引領(lǐng)者!
自從家長會后更多家長知道如何做好孩子的心靈之舵,,能夠真正的做好孩子的傾聽者和引領(lǐng)者,,直面孩子現(xiàn)存的現(xiàn)象,,大多數(shù)都做到了全力配合好學(xué)校工作!
2,、落實(shí)情況不夠,,沒有充分利用學(xué)生會成員配合值周班長工作!培養(yǎng)值周班長的時間有限,!
首先要培養(yǎng)好學(xué)生會成員,,讓他們意識到“一屋不掃,何以掃天下,?!庇谐浞值闹魅宋桃庾R和合作能力,監(jiān)督和配合好值周班長工作,,并及時向全班反愧反思,!其次做好培訓(xùn)值周班長的工作,讓值周班長從一周的班長中得到鍛煉的同時,,能力得到有效的提升!最后我深刻意識到我需要抓落實(shí),,抓反饋,!
3、學(xué)生的精力不能都投入學(xué)習(xí)中,,太過于關(guān)注于其他方面,!這在于老師和家長的正確引導(dǎo)!應(yīng)該多與家長共筑溝通橋梁,,盡量避免5+2=0的個別狀態(tài)持續(xù)發(fā)展,!
4、問題學(xué)生存在:希望除了班主任,、心理老師和各科任老師的幫助外,,更多的調(diào)動學(xué)生的積極性,讓他們從學(xué)生那里得到一些他鼓勵,,得到一些幫助,,得到一些肯定!
初一班主任述職報告總結(jié) 初一班主任工作述職篇五
我是初一(18)班的班主任,。在班主任期間,,我能圍繞學(xué)校的中心工作,開展一系列活動,,積極配合有效完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。嚴(yán)格管理班集體,對學(xué)生進(jìn)行理想教育,,創(chuàng)建了一個積極向上,、文明的班集體,。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作:
1,、理想教育是班級工作的生命線,。只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,,而是可通過自己的努力去跨越,,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。
2,、安全教育重于泰山。熱愛人生,,珍愛生命,。健康快樂的成長,平安人生,,享受美好人生,,做到安全教育周周講,每月一次安全大活動,。把不安全因素消滅于萌芽,。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,愛勞動的習(xí)慣和品質(zhì),,衛(wèi)生和清潔區(qū)域得到學(xué)校褒獎,。
3、繼續(xù)完善和加強(qiáng)對學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”,。班上開展了“成長的煩惱”,,“青春期心理衛(wèi)生”,“讓青春在這里閃光”,,“留守兒童訴心聲”等主題班團(tuán)活動,,使學(xué)生成才先成人,全面培養(yǎng)合格中學(xué)生,,使學(xué)生成為遵紀(jì)守法,、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人,。
4,、加強(qiáng)班級管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。以團(tuán)支部,、班委會為平臺,,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和自行管理能力。
5,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。本班是一個比較特殊的班集體,,關(guān)系戶多,,差生多,從城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來的學(xué)生幾乎全在這個班,,且又不會是好學(xué)生,。因此,我做到了眼中有人,,心中有數(shù),,因材施教。對他們真誠相待,,耐心相幫,,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值,,不把他們過早的推入社會,,使他們順利完成九年義務(wù)教育,。本學(xué)期一些問題學(xué)生,,都有不同程度的進(jìn)步。
6,、開展多彩活動,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。
①建立興趣小組,;
②辦手抄報,;
③班班級學(xué)習(xí)園地;
④積極參加學(xué)校各種競賽活動且效果好,;
⑤上好晨會,,每星期都有讀書讀報日。
總之,,一學(xué)期來,,我在教書育人的實(shí)踐中,也是一個不斷學(xué)習(xí),探索,、提高,、和不斷完善自己的過程,對于建設(shè)良好的班風(fēng),,形成良好的校風(fēng),,也做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而,,班級工作是人的工作,,永遠(yuǎn)沒有模子可套,沒有一成不變的公式所用,,社會在發(fā)展,,事物在不斷變化,班主任就不會一勞永逸,,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,,學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn),努力把班主任工作變成一種藝術(shù),。
初一班主任述職報告總結(jié) 初一班主任工作述職篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們:
大家好!
轉(zhuǎn)眼,,第二個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,。一學(xué)期以來,我擔(dān)任初一年級4班的班主任,。在工作期間,,我認(rèn)識到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,由于學(xué)生來自不一樣的家庭,,成長和生活環(huán)境不一樣,,性格、愛好,、特長各有千秋,,要想把他們組織成一個講禮貌、講禮貌,、守紀(jì)律,,一切行動聽指揮的班團(tuán)體,就需要做很多細(xì)致的工作?,F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情景做如下匯報:
1,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,,對每一個學(xué)生必須要一視同仁,再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,,樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)團(tuán)體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,,構(gòu)成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的團(tuán)體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,按照德育方法和原則,,動之以情,,曉之以理,導(dǎo)之以行,,持之以恒,。利用好每個星期一班會時間,針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),,表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng),,表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評,并私下做思想品德教育工作,。
2,、重視班級班風(fēng)建設(shè)
班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,,要想把班級建設(shè)成一個生動,、活潑、健康向上的班級,,除了班主任盡心盡力外,,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,,要求他們努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同學(xué),,以身作則,鼓勵他們大膽開展工作,,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為,決不姑息。另一方面:增強(qiáng)班級的凝聚力,,學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生,;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫忙,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級成為一個大家庭,。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),,關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績的同時,要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),,不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),,并且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實(shí)踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,,掌握必須的生產(chǎn)知識和技能,,增長實(shí)際才干,在嚴(yán)格要求的同時,,盡量多鼓勵他們,,多表揚(yáng)他們,讓他們感受到成功,,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,,構(gòu)成良好性循環(huán)。
當(dāng)班主任工作很累,,事情很多,,很操心,有的時候會很心煩,,這都是免不了的,,可是,,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙純凈的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,,當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,,那歡樂是無可言語的,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,,要想成為每一個學(xué)生的朋友,,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,。用心去交流,,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我相信,,只要關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。
由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時,,雖能給予及時提醒,、教育,但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭,。
帶班以來,,雖然從各方面都十分注意,力求以嚴(yán),、以勤,、以愛治班,可是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),,或調(diào)皮搗蛋也時有發(fā)生。
1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),,培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2,、抓尖子生的培養(yǎng),,樹優(yōu)等生為榜樣,,讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。
3、關(guān)注中等生,,充分挖掘他們的潛力,,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫忙他們改善學(xué)習(xí)方法,,構(gòu)成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。
4、進(jìn)一步完善班級管理制度,,做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。
本學(xué)期,我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,,德,、智、體各方面都取得明顯的提高,,但還是有很多不足的地方,。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。
多謝大家!