在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿雙減 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

晚上好,！

非常感謝各位能放棄周末的休息時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是大家對(duì)我們老師工作支持的表現(xiàn)，也是關(guān)心孩子成長(zhǎng)的真實(shí)反映,。我是數(shù)學(xué)老師劉老師,。在此，首先祝賀您的孩子開始了一段新的學(xué)習(xí)旅程,。借今天的家長(zhǎng)會(huì),，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

1,、獎(jiǎng)勵(lì)星星制度為了鼓勵(lì)孩子上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講,，積極回答問題,，認(rèn)真完成作業(yè)等，我都獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，貼在數(shù)學(xué)書上或者紅花本上,。

2、數(shù)學(xué)課上經(jīng)常舉行一些比賽,，小游戲,，用數(shù)學(xué)光盤上課等等各種各樣的方法來吸引孩子。讓他們喜歡上數(shù)學(xué),，樂意上數(shù)學(xué)課,。

3、數(shù)學(xué)書本,，《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》每一頁(yè)我都會(huì)批改,。全做對(duì)就會(huì)得100分，并且會(huì)印上小紅星,。

4,、進(jìn)行數(shù)字書寫比賽為了檢查孩子數(shù)字書寫規(guī)范的程度，在第四周的時(shí)候我們進(jìn)行了第一次數(shù)字（0至10）書寫比賽，我們班上評(píng)出了一些寫得比較規(guī)范的,，在班級(jí)展示,。

1、養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn),，大部分都體現(xiàn)在完成功課上,。為了能更好地了解孩子掌握知識(shí)的程度，我會(huì)認(rèn)真批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò),，都要求孩子及時(shí)訂正并批改過來，如果發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)書本或者《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》一直沒批改,，請(qǐng)您問一問孩子原因,。數(shù)學(xué)作業(yè)可能有時(shí)候沒有布置,，有布置的話,，我都會(huì)用家校通發(fā)作業(yè)信息，要求孩子認(rèn)真按時(shí)完成,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真訂正作業(yè)的習(xí)慣作業(yè)可以有錯(cuò)，但錯(cuò)了就要自覺地,、認(rèn)真地訂正,，我們別看那些錯(cuò)題，如果這次錯(cuò)了,，沒有把它訂正過來,，以后有可能永遠(yuǎn)錯(cuò)下去，這樣問題就嚴(yán)重了,。書本或伴你成長(zhǎng)上,，凡是有“△”符號(hào)的，要求孩子在它的旁邊訂正,，而不是把錯(cuò)的答案擦掉,，把對(duì)的答案寫上。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的`一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

3,、檢查作業(yè)時(shí)我們要注意：

①孩子是否認(rèn)真：書寫是否端正,，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中,，有沒有經(jīng)?！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫,，或者寫作業(yè)很慢的情況,？

②因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí)，一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題,。

③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成,。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí)，但不要完成練習(xí),。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,，她就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作,、找周圍的同學(xué)講小話,、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí),，影響了周圍同學(xué)的聽課,。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反,。

④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成,。最好請(qǐng)各位家長(zhǎng)在做好的作業(yè)上簽上名。以上就是我和家長(zhǎng)們談的事情,。希望各位家長(zhǎng)和我多多交流溝通,。謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿雙減 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

孩子一上學(xué)便開始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,，也是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)新起點(diǎn),，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化,，并面臨許多新的問題--社會(huì)要求的提高，生活制度的變化,，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深，形象化教學(xué)方法的減少等等,。因此,，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展,。那么孩子入學(xué)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作呢？

一,、身體方面的準(zhǔn)備

孩子未入學(xué)前,，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課,，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)而且?guī)в幸欢ǖ膹?qiáng)制性,。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄。為此,，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

（1）要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,，防止疾病，使他們身心健康,；

（2）要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)；

（3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課,，課間休息和游戲時(shí)間短,，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定,，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況,，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏,。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏,，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致,，以免因不適應(yīng)而損害健康；

（4）保護(hù)好孩子的感覺器官,，尤其是眼（視力）和耳（聽力）,；

（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全,，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道,。迷路找民警。教育孩子不能玩水,、玩火,，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故,；

（6）入學(xué)前應(yīng)帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查,，了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的狀況

是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的要求，是否有疾病感染,，如有要立即抓緊治療,，以保證孩子健康入學(xué)。

二,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備

孩子在家里,，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧,，在父母照料下生活,，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力,，自理能力,，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差。為此,，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。

（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學(xué)會(huì)生存,。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺,，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被,，學(xué)會(huì)洗臉,、漱口、刷牙,、洗手,、洗腳、自己大小便,，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷、端菜盛飯,，收拾飯桌,；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹、襪子等,。

（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本,、畫冊(cè),、文具和玩具；學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆,，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等,。

（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅,，在活動(dòng)、游戲或開飯前后,，拿出或放回餐具,、玩具、用具,、其它用具和圖書等,。

三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

孩子一上學(xué)就接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng),，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑,。上學(xué)之后他們是否愿學(xué),、愛學(xué)？能否學(xué)好,？受諸多因素的制約,，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望,、

態(tài)度,、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題,。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。

（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度,。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向,。

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界,，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng),。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個(gè)"是什么",、"為什么",都想知道,，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn),。

孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺自愿,，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí),。所以說，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動(dòng)力,，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的,。可以告訴孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后，自己識(shí)字多,；自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理，那多好,！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極努力,，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課,、不逃學(xué),、不曠課、不早退,、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話,，做小動(dòng)作,，而是專心聽講,，積極思考和回答問題,，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等,。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能,。

（三）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的,，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋,，然后上廁所,、洗臉、吃飯,、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式,。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室,，拿出課本和鉛筆合,，等待老師上課。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對(duì)他的生活,，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對(duì)將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證,，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,；

（2）看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣,；

（3）愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣；

（4）正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；（5）愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

四,、培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣

入學(xué)這意味著孩子從家里到了學(xué)校，開始了集體生活,。在集體生活中與許多人接觸交往難免會(huì)發(fā)生一些糾紛,、磨擦和矛盾，這就需要培養(yǎng)孩子的文明禮貌的行為習(xí)慣,。

如何培養(yǎng)文明禮貌和行為習(xí)慣呢,？

要求孩子在集體生活中，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語（您好,、再見

,、謝謝、對(duì)不起,、請(qǐng)等）,；要求孩子在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與人友好相處,，平等相處，平等待人,，不逞強(qiáng),、不霸道，要控制自己的行為,，不能打架罵人,；教育孩子關(guān)心和愛護(hù)集體，遵守班級(jí)的紀(jì)律,；培養(yǎng)拾金不昧,，助人為樂的品德。五,、教育孩子熱愛學(xué)校和教師

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行正規(guī)教育的專門機(jī)構(gòu),，也是他們獲得，度過寶貴學(xué)習(xí)時(shí)光的地方,。只有讓孩子熱愛未來生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境,，他們才能生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。為此,，家長(zhǎng)應(yīng)該以十分高興,、愉快的口吻，向孩子描述有趣的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),；向孩子介紹學(xué)校豐富多彩的文體活動(dòng),；帶孩子到附近的學(xué)校參觀，熟悉學(xué)校的環(huán)境,，以便激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與向往,，使之產(chǎn)生急于學(xué)習(xí)，樂于上學(xué)的愿望,，以避免懼怕上學(xué)的消極心理,。

教師，是向?qū)W生傳授人類積累的文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想品德,、把他們培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才的專業(yè)人員,。是黨的教育方針的貫徹、執(zhí)行者,，是教育活動(dòng)的組織者,，是系統(tǒng)知識(shí)的傳授者，不僅是學(xué)生的道德教員也是生活

的導(dǎo)師,。

即然教育與學(xué)生的關(guān)系這樣密切,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)這樣重要，那么家長(zhǎng)就要千方百計(jì)地激發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛,、尊敬和依戀之情,，為入學(xué)后接受教師的教育和教學(xué)打下基礎(chǔ)為此，可從以下方面進(jìn)行：

（1）通俗易懂地講述教師的作用和重要,；

（2）引人入勝地描繪教師的生活和的情景（星期天批改作業(yè),、雨天家訪、背學(xué)生看病,、給差生輔導(dǎo),、半夜備課等）；

（3）生動(dòng)形象地講述各方面人士尊師愛師的故事（領(lǐng)袖人物,、科學(xué)家,、教授、博士等）,；

（4）尤其是父母和其他家庭成員地現(xiàn)身說法地講對(duì)教過自己的教師的崇敬與依戀的情感,，以及逢年過節(jié)看望教師的情景，如有條件甚至可以帶上孩子一起去看望老師,，表示對(duì)教師的感謝,，這

種直觀的直接的感染，熏陶作用更大。

（5）可帶孩子到學(xué)校,，耳聞目睹教師的工作情形,，讓他們觀察教師象慈母和藹可親關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的事實(shí)或行動(dòng)。用上述一切去誘發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛,、尊敬,、從而樂于接受他們教導(dǎo)。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿雙減 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝你們的到來,！今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要從以下幾個(gè)方面來與大家交流：

1,、 感謝各家長(zhǎng)委員一如既往地支持我的工作。開學(xué)初,，幫孩子們整理書籍,，打掃衛(wèi)生。今天還要整理家長(zhǎng)朋友的聯(lián)系電話,，之后會(huì)制作班級(jí)通訊錄,，以后還又很多需要家長(zhǎng)委員會(huì)的幫助和支持，在此先謝過,。

2,、 感謝全班家長(zhǎng)周末毫無怨言地輪流來教室值日，特別是用洗衣粉拖地板,，讓班級(jí)的衛(wèi)生保持的這么好,，讓孩子們有個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。還沒值日的家長(zhǎng)也先謝過,，相信你們也可以值日得非常認(rèn)真,。同時(shí)替孩子們謝謝你們今天按時(shí)來參加家長(zhǎng)會(huì)。

1,、學(xué)期已經(jīng)過半,，開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)舉行過藝術(shù)節(jié)，春游等活動(dòng),。相關(guān)的圖片和博文我已經(jīng)放到班級(jí)博客,，請(qǐng)還沒看過的家長(zhǎng)自己去看。（藝術(shù)節(jié)音樂類器樂比賽陳**,、趙**一等獎(jiǎng),，徐**二等獎(jiǎng)，舞蹈比賽陳**一等獎(jiǎng),，盧**二等獎(jiǎng),，莊**三等獎(jiǎng)；獨(dú)唱陳**一等獎(jiǎng),，岑**三等獎(jiǎng),。美術(shù)類涵**三等獎(jiǎng),，睿**和通**都是鼓勵(lì)獎(jiǎng)、子**的攝影是一等獎(jiǎng),、還有剪紙,、書法等暫時(shí)還不知道。名次并不重要,，重在參與,，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

2,、本學(xué)期我們學(xué)校還承辦了瑞安市藝術(shù)節(jié)美術(shù)類比賽，初中部的獲得市一等獎(jiǎng)的中考可以加2分的,。通過藝術(shù)節(jié),，我想我們應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，關(guān)心身邊的各種事物,。一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，比如說繪畫,、寫字都是很好的選擇,，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人?？墒沁@次的藝術(shù)節(jié),，像美術(shù)，10個(gè)名額,，我們班才報(bào)了4個(gè)孩子,，所以我這次非常隆重地在后面的黑板上出了一期“藝術(shù)節(jié)英雄榜”，希望下次的活動(dòng)我們班的孩子都能積極參與,。

3,、 下階段還有讀書節(jié)、“光盤”行動(dòng),、六一文藝匯演等重要活動(dòng),。下周，我們要上一個(gè)星期的課4月28號(hào)要進(jìn)行期中考試,。

4,、 成長(zhǎng)記錄袋：將孩子們的試卷、獎(jiǎng)狀和喜報(bào),，還有美術(shù)作品等,，收集好裝進(jìn)一個(gè)文件夾，給孩子留下成長(zhǎng)的腳步,。我想,，這是我們可以給孩子的最寶貴的禮物。我今天帶來的是我女兒的，我們可以在首頁(yè)放上一張孩子的個(gè)人簡(jiǎn)介,，收集到現(xiàn)在,，她已經(jīng)四年級(jí)，已經(jīng)有三個(gè)文件夾,。我們到初中的時(shí)候,，想給孩子介紹孩子好的學(xué)校，這些拿出來就是很好的證據(jù),。上個(gè)星期,，我已經(jīng)發(fā)了“背誦小能手”的喜報(bào)，今后出了發(fā)放單元的.獎(jiǎng)狀外,，我盡量多設(shè)置喜報(bào)的發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)目,，讓孩子有滿滿的收獲。

葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……

1,、生活習(xí)慣

（1）不能帶零錢與零食,、手機(jī)

雖然在開學(xué)初一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子們不可以帶零食，可是到現(xiàn)在,，還有孩子在悄悄帶,。有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子們中午的菜不可口，給孩子們?cè)谌馑傻綄W(xué)校,?？墒侨馑稍诔閷侠铮险n時(shí)孩子們的心思也鎖在了抽屜里,，總會(huì)偷偷地拿出來放進(jìn)自己的嘴巴里,。

（2）講究衛(wèi)生

講衛(wèi)生，現(xiàn)在還好,，之前我剛接咱們班的時(shí)候,，一個(gè)本子掉到地上，來來往往好多孩子直接跨過去,，甚至就踩在上面,，卻沒有人彎腰撿起來看看是誰的，然后放在別人的桌子上,。我想我們都希望自己的孩子成為自己將來的依靠,，那么我們就得教育孩子從這些小事做起，從細(xì)節(jié)著手,。包括隨時(shí)撿垃圾的習(xí)慣,，經(jīng)常會(huì)看到我在彎腰剪垃圾的時(shí)候,，我個(gè)人很注意榜樣的作用，所以我看到什么時(shí)候看見垃圾,，我會(huì)馬上撿垃圾,，然后剛開始孩子們都站在我身邊看我撿，都不會(huì)主動(dòng)的,，現(xiàn)在才慢慢改善,。

還有孩子的紅領(lǐng)巾很臟、破舊,，請(qǐng)及時(shí)為孩子清洗,、更換。交代孩子課間要勤洗手,，還要強(qiáng)調(diào)的是一定要清洗和記得帶餐巾布,，保持桌面的整潔，甚至有孩子沒帶,，湯汁、飯粒殘留書桌,，孩子們沒帶餐巾布,，有些就干脆用袖子抹了，實(shí)在太不衛(wèi)生,。

（3）文明用語,，友好相處。

其實(shí)有時(shí)候孩子們的打架的起因完全是小摩擦,，就是因?yàn)檎l跑得太快碰到了另一個(gè)孩子,，另一個(gè)孩子就會(huì)以為自己被打了，于是就反擊,，一來二往就澄打架事件了,。有些孩子還喜歡說其他孩子是笨蛋。別看孩子們幼稚,，可他們同樣有自尊心,，他才不會(huì)讓對(duì)方這樣說，于是矛盾又起,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家里說話時(shí)請(qǐng)注意場(chǎng)合,，盡量不要在孩子的面前講不中聽的話語或有什么不文明的舉動(dòng)。

（4）上課專心聽講,，積極發(fā)言,。

這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是，語文重在培養(yǎng)孩子的聽說讀寫能力,，所以我們每天不僅要關(guān)心孩子舉手多不多,，還要關(guān)心孩子們會(huì)不會(huì)聽,。有時(shí)候，我覺得非常無力,，有些事情強(qiáng)調(diào)了好幾遍,，有些孩子就是充耳不聞。特別是訂正聽寫的時(shí)候,，兩個(gè)詞中同樣的詞都寫錯(cuò)了,，孩子們拿去就訂正了一個(gè)過來。所以我跟孩子們強(qiáng)調(diào),，不是“聽見”,，而是“聽進(jìn)”，把我們所說的聽進(jìn)去,，放在腦子里,。

（5）整理與保管學(xué)具、物品,。

家長(zhǎng)們可以看到,，我手里的這個(gè)筆筒里都是鉛筆和橡皮，可是我問過所有的孩子,，都說自己沒丟,。平常，我囑咐孩子,，發(fā)現(xiàn)自己丟了鉛筆和橡皮的,，可以直接到講臺(tái)上拿過去?？墒怯行┖⒆訉懽值臅r(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己沒有一支筆,，然后我叫他們上來拿才過來拿去。望家長(zhǎng)在孩子的衣服,、學(xué)習(xí)用品上寫好名字,。征澄、程磊媽媽很細(xì)心,，孩子的鉛筆上都貼著孩子的名字,，掉了，我一看是他們的,，就可以直接給他們,。

（6）做到早睡早起，不亂看電視,、亂玩游戲機(jī),，教育孩子上課不遲到、不早退,。

看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響,。有報(bào)告指出,，看電視的時(shí)間越長(zhǎng)，提出問題的積極性越差,。因?yàn)樾W(xué)生所看的節(jié)目,，以?shī)蕵沸再|(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已,。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩,，會(huì)缺乏專注力,，會(huì)變成不安定的小孩，不大會(huì)思考問題,，所以成績(jī)不好,。“電視兒童”總顯得沒有活力,，因此有些學(xué)者還主張,，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能看,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意選擇，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見,。

科學(xué)家論證過,，一般一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成比如每天堅(jiān)持跑步等等，只要堅(jiān)持21次以上,，就會(huì)變成一個(gè)人的習(xí)慣,，就會(huì)習(xí)慣性的堅(jiān)持下去。所以如果孩子們還沒能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，請(qǐng)我們一定要堅(jiān)持強(qiáng)調(diào),。在壞的習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候，可能21次也糾正不來,。今天,，課文上有一句話，孩子們跟讀了10次,，還是不盡人意,。我想也許我們?cè)撟尯⒆觽冎貜?fù)的次數(shù)還要增加,，好的習(xí)慣當(dāng)然要用心去堅(jiān)持。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）背誦古詩(shī)和經(jīng)典閱讀

本學(xué)期孩子們背誦的是《古詩(shī)70首》,，就讓孩子多讀，熟讀成誦,，讀書百遍其義自見,。我希望家長(zhǎng)堅(jiān)持每周監(jiān)督孩子背誦2首，不要說孩子意思都不懂,，也不要疑惑為什么要背,，武裝孩子的頭腦，很多作家的經(jīng)驗(yàn)談都是小時(shí)候背很多的古詩(shī)或經(jīng)典文章,，我們不是說希望自己的孩子成作家,，但是我相信每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有學(xué)問。

（2）識(shí)字要求：

本冊(cè)安排的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字,，絕大多數(shù)是常用字,。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識(shí)字。家長(zhǎng)在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量,，在生活中識(shí)字,，在實(shí)踐中鞏固字。請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子們的作業(yè)之余,，監(jiān)督孩子們好好認(rèn)讀,。到學(xué)期末的時(shí)候，學(xué)校會(huì)舉行識(shí)字大賽,，將所有的生字打亂順序,，印在紙張上。然后會(huì)派六年級(jí)的孩子下來檢查認(rèn)讀情況,。所以我希望家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持課后168頁(yè)的生字認(rèn)讀,。而且我們班孩子的音準(zhǔn)較差，請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子一起聽聽學(xué)習(xí)資源包?，F(xiàn)在后面簽名超過10次的孩子都已經(jīng)換走了“旗子”,。這些孩子的名字都也都登記在了自己的“英雄榜”上。除了英雄榜,，還有“黑名單”,，我只要一有空就會(huì)檢查孩子的家庭作業(yè)，沒完成任務(wù)的,，我都會(huì)記錄下來,，稱它為“黑名單”。

（3） 寫字要求（坐姿,、速度,、態(tài)度）

筆順,，還是大問題，可以參考《詞林》上面的筆順,。還有上學(xué)期的生字更正,。課文后面綠色的都是要求孩子們不僅會(huì)讀還要會(huì)寫。孩子們最大的困難：是那些字明明是上學(xué)期教過的,，只要不記得了,，都說自己沒教過。孩子寫字姿勢(shì)也要強(qiáng)調(diào),。今天的課還來不及讓孩子們寫字,，我給孩子們寫字的口令是：“頭正身直，肩平足安,！”也是對(duì)孩子們的祝福：為人正直,，一生平安。還有**等孩子速度太慢,，請(qǐng)務(wù)必要加快速度,。

（4）預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)要求

預(yù)習(xí)四步奏：1,、讀課文至少三次,，

2、給自然段表示序號(hào),。

3,、圈出生字，想辦法記住生字,。

4,、給生字注音，在不懂的地方做上“,？”。

復(fù)習(xí)要求：1,、課文要熟讀成背,，從識(shí)字到原地，包括課后的習(xí)題都讓孩子至少讀3次,。

2,、聽寫一單元的詞語或生字

（5）堅(jiān)持閱讀

給孩子準(zhǔn)備一個(gè)屬于自己的書架，讓孩子有自己的閱讀空間,。還有《同步閱讀》中的好詞好句,，請(qǐng)讓孩子多多積累。

語文的學(xué)習(xí)是一種積累的過程,，從來就沒有聽說語文的學(xué)習(xí)可以突擊的,。所以我們要注重孩子們的課外閱讀,，多給孩子講講故事。孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽力、理解力,，成為“聽話高手”,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面,，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好,。對(duì)于書中人物的言語,、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇好的圖畫書,、故事書,。家長(zhǎng)還要注意，小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,，所以家長(zhǎng)說給他聽,、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看,！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,。

多交流，人與人相處,，貴在坦誠(chéng),。有時(shí)候，我或其他的老師也許會(huì)做得不當(dāng)或說話不當(dāng),，請(qǐng)您當(dāng)面或者打電話交流,，希望我們互相寬容，一起探討,，給孩子一個(gè)燦爛的明天,。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,我們做老師的，最多是孩子小學(xué)階段六年的老師，但是“父母是孩子一生的老師”,，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。我相信，你們的努力將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿雙減 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！

我姓鐘，是一（1）班的班主任及語數(shù)老師,，非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持,。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，因?yàn)槲覀冇兄餐男拍钆c目標(biāo)——一切為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……這次舉辦家長(zhǎng)會(huì)的目的非常清楚,，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái),，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí),、工作的信息,，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力,，努力使我們的下一代健康,、快樂的成長(zhǎng)。

在將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己了，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活,。說實(shí)話,，孩子們?cè)趯W(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課上起來也真不容易。現(xiàn)在,，你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，學(xué)會(huì)了自己回家,，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,。

1,、關(guān)系定位。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者,，孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,，除了你們家長(zhǎng),，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長(zhǎng)之間,，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的只要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

2、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行！別人能達(dá)到的要求,，我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績(jī),，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。

首先，我來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式,。如上課的鈴聲一響,，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合,，等待老師上課,。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活,，學(xué)習(xí)和工作都大有好處,。對(duì)將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證,，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,；

我們班有那么幾個(gè)孩子，上課時(shí)總喜歡睡覺,，我想，如果家長(zhǎng)能夠督促他晚上及時(shí)睡覺,，或者保證孩子的睡眠,，是不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況的。小學(xué)生要保證10小時(shí)左右的睡眠,。

（2）看書,、寫字時(shí)坐姿端正的習(xí)慣；

正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣。在入學(xué)教育時(shí),，我就教給了他們正確的讀書寫字的姿勢(shì),，并編排了有關(guān)兒歌，如：讀書姿勢(shì)要端正,，眼離書本一尺遠(yuǎn),、、,、,、、,、家長(zhǎng)一定要注意按照其要求去規(guī)范孩子的讀寫姿勢(shì),。

（3）培養(yǎng)孩子愛想、愛問,、愛讀書的習(xí)慣,；

孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個(gè)“是什么”,、“為什么”,，都想知道，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn),。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,，也就能自覺自愿,，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說,，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動(dòng)力,，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的,。可以告訴孩子：“你看,，書里可以讓人懂得許多事情的道理,，上學(xué)以后，自己識(shí)字多,；自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理，那多好,！”從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。

（4）培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣,；

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、教授次數(shù)少，不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力,，關(guān)注老師的要求。班上的人數(shù)有五十多個(gè),，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路，耳聽八方,，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要,。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。在幼兒園里，孩子們可以隨心所欲的玩,，但到了小學(xué)一年級(jí)之后,，一切都邁上一個(gè)新臺(tái)階，例如上操,、下操,、上學(xué),、下學(xué)如何做到快,、靜,、齊啊,，課堂上怎樣才能做到專心聽講、積極發(fā)言啊,，這是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的過程,。課堂上的４０分鐘是獲取知識(shí)的黃金時(shí)段，課堂上新的刺激會(huì)吸引孩子的注意力,，所以我們?cè)谡n堂上多用鼓勵(lì)性語言,，采用新穎的教學(xué)方式來煥發(fā)學(xué)生的活力，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰,。但課堂上我們不能時(shí)時(shí)講新穎，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無味的事情,，這就需要家長(zhǎng)和我們的配合,，回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,?？梢詥査憬裉鞂W(xué)到了什么？通過反饋來了解他知識(shí)掌握的情況,。俗話說,，書讀百遍，其義自現(xiàn),。話說多遍,，孩子就能銘記在心了，并落實(shí)到行動(dòng)上,。

（5）培養(yǎng)孩子愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

這學(xué)期才過去一個(gè)兩個(gè)月，可我們有些孩子的書本已經(jīng)如同壇子里的腌菜一般,；有個(gè)別孩子,，今天發(fā)的新作業(yè)本，到第二次作業(yè)時(shí),，就面目全非,；有些孩子由于不講衛(wèi)生，小手臟兮兮的,，作業(yè)時(shí)嚴(yán)重影響了作業(yè)整潔,。如果孩子有愛護(hù)書本的意識(shí)的話，是不會(huì)這樣的,。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們今天回去檢查一下孩子的書本,，并告訴他們：書本和文具是我們學(xué)習(xí)上的好朋友好幫手，它們幫助我們學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng),，我們應(yīng)該感激它們愛護(hù)它們,。

其次,、孩子的衛(wèi)生習(xí)慣要養(yǎng)成，有的孩子放學(xué)回家,，已是灰頭土臉,，一身污漬，可能有些家長(zhǎng)就埋怨老師沒將孩子管好,，老師履行的是教育的職責(zé),，我曾一再告訴他們不能玩灰玩沙，不許在地上滾爬,，但你的孩子是具有獨(dú)立行動(dòng)能力的人,，在課余時(shí)間由他自己支配。孩子弄臟了應(yīng)該怨誰呢,。此外,，教室衛(wèi)生的保持是一個(gè)非常令人頭痛的事情，開學(xué)一個(gè)多月都是我每天親自打掃教室,，現(xiàn)在已開始慢慢培養(yǎng)學(xué)生打掃,。平時(shí)經(jīng)常對(duì)你們的孩子進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，還三令五申不許亂扔果皮紙屑,，但放學(xué)時(shí)教室里還是紙屑遍地滿屋狼籍,，這說明許多孩子在家里在路上亂丟亂扔，形成了習(xí)慣,，這就需要我們家長(zhǎng)們從平時(shí)督促起,，使孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子都是家里的獨(dú)寶寶,，可以說是萬千寵愛在一身,。性格決定命運(yùn)。從小養(yǎng)成孩子好的品性,，將讓他受益終生,。下面我來談?wù)劊?/p>

1、嚴(yán)格要求

全面了解孩子,，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求；千萬不要不分是非,，為孩子護(hù)短,。要利用生活實(shí)例、影視作品中具體,、生動(dòng),、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念,；在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌,、愛護(hù)公物,、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

2,、以身作則

家長(zhǎng)是孩子第一任教師,，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時(shí)期,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大,。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。有這么一個(gè)故事：很久以前,，有一戶人家,，家里有五口人，三代同堂,，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺,、奶奶七、八十歲了,，老了,，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個(gè)包袱,。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了,。”爸爸媽媽感到很奇怪,，問兒子,，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候,，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里,。”

今天,，我為什么要講這個(gè)故事,？“言傳身教”是中國(guó)家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道：在學(xué)校,，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表；在家庭,，孩子是父母的鏡子,，家長(zhǎng)要為孩子師表。孩子在家里接觸得最多的是父母,，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子,。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；一對(duì)父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,；你不認(rèn)真簽字，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè),；你今天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你。你在家里說三道四,，說別人的不是,，他就也會(huì)學(xué)你。你在家評(píng)論老師的水平差,，他就會(huì)上課不聽講,，一句話，老師的水平差,，我不用聽,，聽了有啥用？你家里收拾得井井有條、充滿溫馨,，孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地,、擦擦窗戶,、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情,。孩子回家喊累,，家長(zhǎng)千萬不能說，哎呀,，我的孩子太苦了,，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語氣說,，孩子你太棒了,，爸爸媽媽喜歡你。新課改有兩句話,，說得非常好：“字寫得不好,，不能怪紙筆；孩子沒教育好,，不能怪孩子”,。教育孩子需要言傳身教。

家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好,，并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：（1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；（2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；（3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；（4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；（5）如果孩子生活在友誼中，便會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

為了孩子美好的明天,，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境吧！

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓(xùn)練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立,、坐下,、拿書、傳本子,、個(gè)別回答,、集體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級(jí)的孩子,，說實(shí)在連書怎么放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八,，怎么樣的都有。這不要以為是小事,，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間,，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥,，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換,。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,，后天又變一個(gè)花樣,，。這是一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課,，有時(shí),，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間,，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒有太難的,，我們一線的老師能夠做到的,，就是對(duì)孩子的一片愛心，一份責(zé)任心,。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每天隨時(shí)在孩子的額頭上貼星星，如守紀(jì)星,，學(xué)習(xí)星,、智慧星、讀書星,、衛(wèi)生星,、進(jìn)步星、文明星等,；檢查作業(yè)時(shí)對(duì)于優(yōu)秀的作業(yè)會(huì)在書上,、作業(yè)本上畫小紅旗、畫笑臉,。集齊了5面小旗或5張笑臉就可以得到一顆星星,，得了5顆星星，就可以得到一個(gè)大蘋果,，貼在教室后面的蘋果上,，看誰得的蘋果多，到期末的時(shí)候評(píng)比,。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

這些是為師的精髓,，其實(shí)在家里,，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,。

要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時(shí),，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分,，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自己孩子的缺點(diǎn),。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大,，賞識(shí)他,，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在這里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后,，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級(jí),，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題,，只做對(duì)了一道,，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了,，你真棒,！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢！,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的,。后來，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說：怎么又錯(cuò)了兩道題,，你上課干什么去了？沒聽講嗎,？就會(huì)打消孩子的積極性,，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做，我很笨,。如果你換成：這道題,，這么難你都會(huì)做？真是了不起,?；蛘哒f：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道,，有進(jìn)步,！這們，改變說法,，情況會(huì)大不一樣,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下,，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

不要讓你的孩子認(rèn)為他讀書是給爹媽讀的,，而與自己無關(guān),。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如：當(dāng)孩子考了百分回家,，在這種情況,，大人孩子都高興，一般情況下,，大人肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己的孩子,。如果你說：寶貝，你今天考了百分,，媽媽很高興,，周末帶你去吃肯德基。孩子就會(huì)想,，為了得到媽媽的表?yè)P(yáng),，為了再吃到肯德基，我要繼續(xù)努力,。

如果換一種說法,，：你今天考了百分,，你一定很高興吧,？孩子心想,，是呀，我很高興,，下次我還要考百分,。在這兩種說法中，只是把“我”換成了“你”,，意思就完全變了,，前者讓孩子認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為媽媽學(xué)的,，百分是為媽媽考的,。而后一種說法就是，讓孩子真正體會(huì)到“學(xué)習(xí)是為自己更快樂”的深刻道理,。為自己而學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的積極性才會(huì)更高！

１．①督促孩子按時(shí)上學(xué)（7：30以前到校,，但不要太早）,，要按時(shí)接送或叮囑孩子按時(shí)回家（午休12：30，下午3：30放學(xué)）,；改冬季作息時(shí)間后,，另行通知。

②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀、寫,、算,、默、背是否過關(guān),，有問題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明；如孩子每背完一課,，請(qǐng)?jiān)谡n題前寫上“已背”并寫上家長(zhǎng)名字,。一定要請(qǐng)家長(zhǎng)簽字！開學(xué)以來,，有的家長(zhǎng),，如宋洋漾、李鵬俊,、李雯曦等同學(xué)的家長(zhǎng)在作業(yè)簽字這方面堅(jiān)持得特別好,。

③生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,；如整理書包；要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包,，家長(zhǎng)不要幫忙,。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西,。還要學(xué)會(huì)整理自己的小房間。如果還沒養(yǎng)成習(xí)慣的,，家長(zhǎng)要先指導(dǎo)教育,，再督促自己的孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家,、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí),；

⑤鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。如桃江一校的就規(guī)定學(xué)生每天回家后堅(jiān)持半小時(shí)課外讀,。（我們可以規(guī)定孩子每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)）,；

⑥在平時(shí)生活中引導(dǎo)孩子注意多多識(shí)字和相互交流,。（我們可以給孩子準(zhǔn)備一本識(shí)字積累本，讓孩子把所有認(rèn)識(shí)的字積累下來,。如先把已認(rèn)識(shí)的字寫下來,，以后每天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新字，就寫幾個(gè),，課內(nèi)課外認(rèn)識(shí)的都行,。然后可以帶到學(xué)校和班上的同學(xué)交流，相互促進(jìn)提高）

２．①建議您每天叮囑孩子上學(xué),、放學(xué)路上注意安全,，按時(shí)到校、按時(shí)回家,。

②為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話、寫便條,、發(fā)郵件等方法聯(lián)系,；

③病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,，先向老師請(qǐng)假。這方面,，像廖文彬,、李紅霞同學(xué)的家長(zhǎng)就做得非常好。

④對(duì)老師或?qū)W校有何意見或建議,，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決,。需要說明的是，教師是人,，而非神,。我們面對(duì)的是50多個(gè)孩子，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。作為家長(zhǎng),，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持、積極配合,。就輔導(dǎo)教育孩子等問題同各任課教師加強(qiáng)交流溝通,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,。

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（1）,、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

（2）,、設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了,。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫,。

（3）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮,，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康,。

（4）,、在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”,。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。

（5）,、給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

（6）,、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來用功實(shí)際上呢有名無實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字,。

（7）,、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫,，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處,，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià),。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng),，注意表?yè)P(yáng)要具體、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接,。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了,?！?/p>

（8）,、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,，那樣不會(huì)讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé),。

（9）,、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清,，要嚴(yán)厲批評(píng),，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，孩子問過一次,，就會(huì)問第二次,、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心。

（10）,、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣,。但是,，不能說得這么絕對(duì)，家長(zhǎng)要看情況,，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當(dāng)?shù)钠绦菹r(shí)間,。如喝喝水，上廁所等。是可以的,。把握好孩子寫作業(yè)所用的時(shí)間,，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣。

（11）家長(zhǎng)每天拿起孩子的作業(yè)時(shí),，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè),，如果有錯(cuò)誤，或沒完成,，我畫了橫線,、問號(hào)、叉的地方,，一定要提醒孩子先要改正前次的錯(cuò)誤或補(bǔ)做,，再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時(shí),，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯(cuò)誤沒改正,，我就會(huì)找家長(zhǎng)，為什么家長(zhǎng)沒有監(jiān)督改正,。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了,，也會(huì)讓孩子受益無窮。

（12）不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè),。

如果想要寫,，請(qǐng)寫自己買的書。

這些都是家長(zhǎng)必須要做到的,，萬事開頭難,，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用,。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

語文方面，您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子

1,、孩子已學(xué)過的要求會(huì)認(rèn)的生字,，都要求孩子注上拼音，并幫助孩子做成生字卡片,，每天晚上抽出5—10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀,，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生組詞積累詞語，還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話,，鍛煉學(xué)生的口語交際能力,。比如當(dāng)您抽出草字時(shí)他能組詞草原并能說出一句或一段話如“小羊在草原上快樂地吃草?！边@需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間,，只要您每天努力與堅(jiān)持您的孩子就會(huì)有不斷的提高,。

2、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文,，在家里讀或背的時(shí)候,，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽的時(shí)間并在書上簽字,。這樣一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿雙減 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好！歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，我們表示非常感謝,。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化,。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果,。

我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭，女生33人,，男生33人,。

語文,、數(shù)學(xué),、寫字、英語,、體育,、音樂、美術(shù),、閱讀,、口語交際、寫話,、品德等幾門課程,。

為了我們的孩子，能從入學(xué)開始就在心理,、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,，我來具體說明一下,。

上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué),，這期間包括有三十分鐘早讀,，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次詩(shī)歌韻律操。

下午：2：00上課,，5：20分放學(xué),，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操,。

1,、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的,、高興的事,，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全,，不跟陌生人走；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要叮囑孩子,，有事跟老師說，不懂的就問老師,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備。

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包,、鉛筆盒,、橡皮、鉛筆,，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品,。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆,。必須使用木質(zhì)鉛筆,，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3,、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備,。

（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所,。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場(chǎng)所,，所以，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校不同于幼兒園,，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。

（3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

“學(xué)問沒有捷徑”,，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可,。

上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣,。開始時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好,，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處,，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽,、說、讀,、寫,，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查，不簽字,，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，對(duì)孩子的聽力,、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面,，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好,。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,，選擇適合他們的圖畫書、故事書,。

3,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果,。

4,、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心,，一年級(jí)正是好奇心旺盛，有活力的年齡,，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

1、早睡早起,，生活有規(guī)律,。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，早餐一定要在家吃好,，不要把零食帶到學(xué)校,，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

2,、遵守紀(jì)律,，準(zhǔn)時(shí)到校。

以免發(fā)生不安全事故,，學(xué)校是提前15分鐘開大門,，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校,，家長(zhǎng)一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生,。

1,、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱贊：“好棒,！”看見他為朋友做了什么事,，不要責(zé)怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他：“真會(huì)幫助別人，乖孩子,。”當(dāng)孩子沮喪時(shí),，不要說：“你看,，誰叫你不聽我的話的！”應(yīng)該安慰她：“你的心情,，我了解,?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐浚欢ㄓ羞M(jìn)步的潛力,，在學(xué)習(xí)方面也是這樣,，如此一來，孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心,。

2,、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

明白一件事,，學(xué)會(huì)一件事,，對(duì)小孩而言，就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,，充滿感動(dòng),，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信，不斷地明白,、學(xué)會(huì),，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣,。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解,、學(xué)會(huì)的喜悅，扎穩(wěn)知識(shí)的根基,。

最后,，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿雙減 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

我是一（2）班的班主任,，也是這個(gè)班的語文老師,。非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長(zhǎng),。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來,，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)！

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？班級(jí)排名怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

大家都是忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時(shí)間,。上午，老師7：25到校,，學(xué)生是7：35分前到校,。中午10：50分午學(xué)。傍晚3：45放學(xué),。周五提前,，3：05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）來接小孩的家長(zhǎng)不要來得過早或過遲,，過早,，你會(huì)等得不耐煩，過遲,，小孩也等急了,，怕出意外。

（2）來接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待,，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),，再招呼自己的孩子回家。避免,，因?yàn)榛靵y,，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的,。另外,，如果是下雨天,，我倒是希望來接的家長(zhǎng)能到教室門口來領(lǐng)孩子,，上個(gè)禮拜有一次下雨,，從教室到校門口，雨很大,，有幾個(gè)小孩淋濕了,。

2、做好孩子在家的作息時(shí)間,。

（1）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè),。每天，我們都會(huì)有一定的回家作業(yè),。希望家長(zhǎng)一定要管好,。以前那些日子，我們?cè)趯W(xué)拼音,，有的家長(zhǎng)可能說,，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了,，課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了,。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力,，會(huì)多好些,。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(zhǎng),，可以多花些時(shí)間聽他讀讀拼音啊……

（2）你要控制好小孩休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好,。一般來說,，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上7：30左右,，一定要讓孩子睡了,。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的,，有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說,，最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些,，喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的,。

第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：

關(guān)于姿勢(shì)：這一學(xué)期我們班有61位同學(xué),。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相。同樣是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地,；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫,，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……

在學(xué)校里,，老師不常指點(diǎn)的話,，他就這個(gè)樣子，如果他在家里,，可能更加隨便了,！

我想，我們學(xué)校好不容易,，把正確的坐立行走,，看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是,，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，及時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。

如果，眼睛近視了,，帶了眼鏡,，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的,。比如打籃球,，帶著眼鏡吧，跑起來不方便,；不帶呢,，有人連球框在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清楚。

關(guān)于姿勢(shì),，關(guān)于禮貌等等,，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹：⒆舆€小,，我想,，我們老師也好，家長(zhǎng)也好,，盡量地多說一些好的事情,，你要不斷地跟他說,，要好好學(xué)習(xí),，把書念好，要尊敬長(zhǎng)輩,，對(duì)人有禮貌……千萬別太寵他,，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大,，長(zhǎng)大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔,，就來不及了,。

關(guān)于能力：我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了。有的小孩子,，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,，下次掃地的時(shí)候告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕,，（比方說用畚箕的時(shí)候,，畚箕要翹起來一點(diǎn)，那垃圾才掃得進(jìn)去,。）怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了,。章亞青那天生病，媽媽來看她,，把她抱在胸前,，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽,，這么大了,，還要媽媽抱,。應(yīng)該說，我們有幾個(gè)小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,，相對(duì)來說,，這些孩子膽子也大，敢說,，說得多了,，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了,。

第三方面,，是關(guān)于送小孩子過橋的事情的：

根據(jù)安全事故處罰條例，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全,，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間,。傍晚放學(xué)后，學(xué)生一出校門,，其實(shí)他們的安全問題已經(jīng)是家長(zhǎng)自己的責(zé)任了,。樓校長(zhǎng)和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后，不放心學(xué)生過校門口的馬路,，所以才決定,，每班由老師帶隊(duì)，送要回家的學(xué)生過橋,。這從校門口到過橋這段路,，其實(shí)已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全，解決了家長(zhǎng)擔(dān)心的一個(gè)問題了,。所以,，有家長(zhǎng)說，孩子過橋,，有的要往下祠堂那邊,，要過馬路，老師能不能再看著一會(huì)兒,，這樣的要求,，對(duì)老師來說，要求過高了一點(diǎn),，畢竟,，老師要看的不只一兩個(gè)小孩，有的小孩往東,，有的往南,，有的往西，老師一雙眼睛也看不過來,。但是,，家長(zhǎng)能這么關(guān)心小孩,，是件好事，可以讓老師在平時(shí),，多囑咐孩子過馬路千萬要小心,。

除了這三件事情，我還有幾件小事,，想補(bǔ)充著說一說：

一年級(jí)的小孩子,，他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：

1,、要家長(zhǎng)讀題,，家長(zhǎng)如果自己不會(huì)，或者是小孩在爺爺奶奶,，外公外婆身邊的,，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題。

2,、小孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),，就算你看不懂你也要看,，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈,。

3,、在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。

關(guān)于以后我布置的聽寫,。

我希望聽寫家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。61個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來管,，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間,。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。

如果小孩在家里聽寫過一次,，第二次學(xué)校里一起聽寫,，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來,，他讀書就有勁頭了,。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的,，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢,？家長(zhǎng)如果自己不會(huì)報(bào)拼音,，可以讓孩子去請(qǐng)教周圍鄰居的高年級(jí)學(xué)生啊。

很多教育孩子的事情,，我覺得家長(zhǎng)不會(huì)做不到,，而主要是看家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做,。

我有的時(shí)候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇,，也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。我可以這么說,，這絕對(duì)不是針對(duì)孩子,，也絕對(duì)不是體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高了,，個(gè)別孩子沒達(dá)到,，心里覺得不夠完美。希望家長(zhǎng)有事多找我商量,，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿雙減 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)然這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作,，特別是我工作的支持。對(duì)您的到來,，我表示熱烈的歡迎,。為了我們今天的家長(zhǎng)會(huì)能夠開得圓滿而又成功。請(qǐng)各位家長(zhǎng)手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為震動(dòng),。

今天我主要想從兩個(gè)方面和大家交流交流,。一個(gè)介紹我已做的工作，一個(gè)是我需要你們配合的工作,。

半個(gè)學(xué)期以來,，在我和何老師的精心管理下，班級(jí)建設(shè)初見成效,，特別是一大批班干部,，如：伍書萌，錢劉一凡,，王九安,，何李可人，肖韓宇,，唐為敏等,，我不在教室的時(shí)候,，他們就充當(dāng)了班主任的角色，將班級(jí)的衛(wèi)生,、路隊(duì),、紀(jì)律管得井井有條，除此之外,，孩子們很有禮貌,，只要是見到他們認(rèn)識(shí)的老師，他們老遠(yuǎn)便會(huì)給老師點(diǎn)頭打招呼,，看到老師在搬東西,，他們會(huì)主動(dòng)走過去幫忙，很多老師都幾乎認(rèn)識(shí)我們班的孩子,。他們還非常愛班集體,，每次升旗的時(shí)候，只要是我們班拿到了“流動(dòng)紅旗”,，他們便會(huì)自主鼓起掌來,，在這次期中考試中，我們班的語文,、數(shù)學(xué)都考得不錯(cuò),，語數(shù)班平均分都在同年級(jí)名列第一，其中語文有6個(gè)滿分,，數(shù)學(xué)有一個(gè)。當(dāng)然,，分?jǐn)?shù)并不重要,，孩子的身上還有著無窮的潛力，我真心希望在座的各位家長(zhǎng)能與我攜手共進(jìn),，將孩子身上的各方面的潛能都發(fā)揮出來,。今天由于時(shí)間的關(guān)系，我不可能面面俱到地將我所做的每一項(xiàng)工作與各位家長(zhǎng)交流,，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說,，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，一直是古往今來各國(guó)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,。因?yàn)椋说钠返禄旧鲜呛昧?xí)慣組成的,，好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙,，而壞習(xí)慣是通向失敗敞開的門。在長(zhǎng)期的班主任工作中,，我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，他們的身上經(jīng)驗(yàn)具有許多良好的習(xí)慣，如愛看課外書,，上課聽講認(rèn)真,，作業(yè)按時(shí)按時(shí)完成等，而一些讓家長(zhǎng)和老師頭疼的學(xué)生,，他們的身上也往往存在著一些不良習(xí)慣,，如上課注意力不集中，自制力差等,，所以一年級(jí)最重要的不在于考試的分?jǐn)?shù)是多少,？如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，今天的90分就是明天的100分,，如果沒有良好的行為習(xí)慣,，今天您孩子的100分將會(huì)變成明天的60分，所以我希望家長(zhǎng)們能及時(shí)配合我,，從現(xiàn)在開始,，一起努力讓每一個(gè)孩子形成良好的行為習(xí)慣。下面我就著重談?wù)勎疫@學(xué)期側(cè)重于孩子哪些習(xí)慣的培養(yǎng),，是怎樣培養(yǎng)的,？

1、培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和旺盛的求知欲

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí),、探索客觀世界,，激望獲得知識(shí)和不斷追求真理并自有強(qiáng)烈情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個(gè)“是什么,？”“為什么？”都想知道,，都想懂得,，這是求知欲的表現(xiàn)。

孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地探究,，主動(dòng)、愉快地去學(xué)習(xí),，所以說,，興趣是孩子最好的老師。作為孩子的數(shù)學(xué)老師和班主任,，我是怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲的呢,？首先盡量把每一堂課上課生活、活潑有趣，如在進(jìn)行位置教學(xué)時(shí),，為了讓學(xué)生清楚上下左右前后,，我讓他們自編兒歌，如頭在上,，腳在下,，臉在前，背在后等等,，讓他們通過指一指,，猜一猜等活動(dòng)掌握位置，為了鞏固復(fù)習(xí),，我常常用踩地雷,、抓特務(wù)、搖扇子,、玩撲克牌等游戲,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)還用比賽激勵(lì)法,，給每一大組加紅旗等,，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩,，孩子們都說：“我喜歡每一門課程,，語文、數(shù)學(xué)我都喜歡,?！苯?jīng)常有媽媽和我說，孩子每一次放學(xué)回家都要媽媽教他,，好讓他明天上課舉手回答問題,，為了他們這一組爭(zhēng)得紅旗，我們教室后面的比一比誰最棒顯示的就是每周獲勝的冠軍組,。

2、培養(yǎng)學(xué)生上課前做好準(zhǔn)備,，認(rèn)真聽講的習(xí)慣,，一年級(jí)小朋友，他們單純,、可愛,，又貪玩好動(dòng)，如何讓孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣呢,？接手本班,，我就用3天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育，告訴他們一些最基本的課堂常識(shí)，并把課堂規(guī)編成歌謠讓學(xué)生牢記于心,，如：“上課鈴聲響,，快速進(jìn)課堂，書本放桌上,，做個(gè)好學(xué)生,。”“老師說話坐看老師,，同學(xué)說話眼睛看學(xué)生,，耳朵是錄音機(jī)，老師說話牢記于心”等等,，然后,，用這些歌謠來指導(dǎo)自己的行為，久而久之,，就形成了習(xí)慣,，現(xiàn)在，只要上課鈴一響,，我們班的值日班長(zhǎng)就會(huì)走向講臺(tái),，指揮同學(xué)坐好，將本節(jié)課要上課的教材拿出來,，同學(xué)們都會(huì)端端正正地坐好等老師上課,。當(dāng)然，小孩子畢竟是小孩子,，他們的自制力還不夠,，要想他們上課40分鐘完全認(rèn)真聽課，需要有很強(qiáng)的自制力,，為了激勵(lì)他們上課認(rèn)真聽講,，積極舉手回答問題，我還施行了一些獎(jiǎng)勵(lì)措施,。對(duì)于積極舉手回答問題的同學(xué)由開始獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)票,，5張獎(jiǎng)票兌換一次獎(jiǎng)品，再到加分,，依據(jù)加分多少評(píng)出行為規(guī)范明星,，如作業(yè)明星，發(fā)言明星,，語文明星,，數(shù)學(xué)明星，進(jìn)步明星,，衛(wèi)生明星等等,。然后在教室后面的.明星榜上張貼出來,。這些激勵(lì)措施都極大地激勵(lì)了學(xué)生上課回答問題的積極性，起到了事半功倍的效果,。不過,，細(xì)心的家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)月我沒有評(píng)行為規(guī)范明星,，這是怎么回事呢,？這我是故意考察他們，想不通過獎(jiǎng)勵(lì)讓他們認(rèn)真聽講,，看他們已經(jīng)形成了認(rèn)真聽講的行為習(xí)慣沒有,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,。俗話說,，“字如其人”，一個(gè)人的字能反映出這個(gè)人的性格與它對(duì)待事情的態(tài)度,，一個(gè)學(xué)生作業(yè)如果能書寫工整,，認(rèn)真完成，那么有利于學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣,，所以培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是至關(guān)重要的，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，我首先讓學(xué)生養(yǎng)成良好的握筆姿勢(shì),。即牢記“三個(gè)一”；“眼睛離書一尺遠(yuǎn),，手離筆尖一寸遠(yuǎn),，胸離桌面一拳遠(yuǎn)?！睂?duì)寫字姿勢(shì)好的同學(xué),，我經(jīng)常給他們加分，并常常表?yè)P(yáng)他們?yōu)樽顜?、最美的孩子,，在寫字時(shí)，我又讓他們養(yǎng)成觀察后書寫的習(xí)慣,，即先觀察書上每一個(gè)字的筆順,，在田字格中的占格，以便使他們對(duì)每個(gè)字的結(jié)構(gòu)做到胸有成竹,，然后再讓他們動(dòng)手書寫，并盡量做到橫平堅(jiān)直,，把字寫得勻稱,、美觀,，每個(gè)字一筆呵成，不涂改,，保持卷面整潔,、美觀，不在本子上亂寫亂畫,，對(duì)于書寫習(xí)慣好的學(xué)生,，將他們的作業(yè)拿出來給全班同學(xué)展示，讓全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，半個(gè)學(xué)期以來,，我們班大部分孩子的書寫習(xí)慣都有了大的改觀。家長(zhǎng)可以看到,，在我們班的教室后面對(duì)那些字寫的好作品都有展示,，這其中有毛筆字，有鋼筆字,。在學(xué)校這學(xué)期舉行的寫字比賽中,，我們班有如下同學(xué)獲了獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)學(xué)校設(shè)有三個(gè),，我們班有兩個(gè)獲獎(jiǎng),，分別是于越，萬詩(shī)軼,。二等獎(jiǎng)：羅雨欣,，高靖宇。三等獎(jiǎng)：伍書萌,，劉杏,。當(dāng)然，良好的書寫習(xí)慣并不是一下子就能培養(yǎng)成的,。由于孩子年齡小,，有時(shí)做作業(yè)免不了有些馬虎，急于求成等現(xiàn)象,，翻開您孩子的作業(yè),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)格式不正確,。以數(shù)學(xué)作業(yè)為例,，有些孩子常常不寫反面，有的孩子一面只寫一兩行,，有點(diǎn)就密密麻麻的寫,，不空行。有些孩子甚至還在作業(yè)本上亂涂亂畫,，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多提醒,，配合我們一起幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

首先要說說為什么要閱讀,。閱讀有諸多好處,，

1、學(xué)生借助拼音自由讀課文,，在讀中自然而然地能認(rèn)識(shí)許多漢字,；

2、在讀中能豐富學(xué)生的想象力,，學(xué)生能一邊讀書,，一邊想象著書中的畫面;

3、在讀中能積累自己的語言,。

學(xué)生讀書讀多了,，自然而然地就將所學(xué)的知識(shí)熟背于腦中，并會(huì)把書上的語言變成自己的語言了,，上次語文公開課上,，我們班的學(xué)生就能一下子說出很多春天的詞匯。這些都是將書上的語言運(yùn)用變成自己的語言,。所以說,，現(xiàn)在就讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣非常有必要。閱讀又分為課外閱讀與課內(nèi)閱讀,，課內(nèi)閱讀,，根據(jù)學(xué)校安排有早讀，中午經(jīng)典誦讀,，每周一節(jié)的閱讀課,。但是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要廣泛地開展課外閱讀,，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)面,，豐富孩子的語言積累。因而我跟何老師策劃成立了圖書角,，這個(gè)柜子是由我們班36名同學(xué)捐款買來的,，里面現(xiàn)有一套價(jià)值三百多元的新書，是由王九安媽媽捐贈(zèng)的,，其余的是由本班同學(xué)捐贈(zèng)的,。圖書角已經(jīng)初具規(guī)模。同學(xué)們已經(jīng)可以在下課和周末時(shí)間借閱,。之后我將在本班開展“朗讀比賽”,，

“班級(jí)背兒歌比賽”“講故事比賽”“班級(jí)背古詩(shī)比賽”等，讓學(xué)生評(píng)點(diǎn)書中人物,，講書中故事,，為內(nèi)容配插圖……這樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了表現(xiàn)自我的舞臺(tái),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)讀書的成功喜悅，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子終身有益。然而,，“冰凍三尺非一日之寒”,，要想讓課外閱讀成為您的孩子自覺的行為，做到有量有質(zhì)的閱讀,，還需要我們做家長(zhǎng)的和我們做教師的有心,，用心地去培養(yǎng)。

今天開完家長(zhǎng)會(huì)回家就可以送一本書給孩子禮物,！也可以為孩子訂一份報(bào)紙如《少兒畫報(bào)》,，而且我們學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)時(shí)都會(huì)向孩子推薦適合他們年齡階段閱讀的書目（介紹雜志訂閱）

1、首先培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

我們通過開展一系列的活動(dòng)和班會(huì)課,，讓孩子知道自己長(zhǎng)大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存，生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。同時(shí)還培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),，自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)間該做什么事并一定做好,，什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。我經(jīng)常利用班會(huì)課讓學(xué)生說自己的品行，說自己的長(zhǎng)處與短處,，讓他們看到自己的長(zhǎng)處,，改正自己的短處，或找學(xué)生個(gè)別談話,，及時(shí)幫他糾正不良習(xí)慣,，知道自己做錯(cuò)了事情,，是自己沒有管好自己，應(yīng)當(dāng)自己懲罰自己,。如有一次我們班幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樽藙e人而到我辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤,，我問他該怎么辦？他說他要為其它同學(xué)掃地,，為班集體做好事來糾正它的錯(cuò)誤,，我聽了，會(huì)心的點(diǎn)頭微笑,。此時(shí),，我有些驕傲，為我能教出這樣懂事的孩子而感到驕傲,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

我每天都要求學(xué)生把課桌整理好，飯前便后洗手,，注意個(gè)人衛(wèi)生,，不隨地吐痰，不隨地扔垃圾,，不咬衣服,，挖鼻孔，不亂涂亂畫,，亂滾亂爬,，不隨地大小便等。尤其是星期五的大掃除,，每項(xiàng)衛(wèi)生分工到人,，做到事事有人承包，每個(gè)同學(xué)衛(wèi)生搞完后,，必須經(jīng)勞動(dòng)委員檢查后,，才可離開，因?yàn)槊總€(gè)人都肩負(fù)著把一（三）班衛(wèi)生搞好的責(zé)任和義務(wù),，誰沒有把衛(wèi)生搞好,，誰就是個(gè)不做事，不負(fù)責(zé)任的人,，就得不到老師和同學(xué)對(duì)他的信任,，下次就沒有誰愿意選他當(dāng)班干部。所以,，當(dāng)好一天的值日生,，搞好一次衛(wèi)生是足夠能夠體現(xiàn)一個(gè)孩子有沒有責(zé)任心的。另外，我們學(xué)校我還開展了“文明禮儀”活動(dòng),，如果誰亂丟亂扔,，就會(huì)給班級(jí)扣分，誰看見地上有紙屑,，就會(huì)彎腰將地上的紙屑撿起來,，這樣，就會(huì)給班級(jí)加分,。當(dāng)然,，我們班的同學(xué)會(huì)自然而然地將地上的紙屑撿起來丟到垃圾桶里，這樣就可以為班級(jí)加分呀,！上次在公園里春游，很少有人亂丟,，他們都自覺將垃圾丟到垃圾桶里去了,。但有時(shí)，由于孩子貪玩,，學(xué)習(xí)時(shí)間緊,，他們常常忘記整理自己的課桌，希望家長(zhǎng)在這方面多提醒,。

3,、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語的好習(xí)慣

要求孩子在集體生活中，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語,；要求孩子在學(xué)校尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、與人友好相處,、平等待人,、不逞強(qiáng)、不霸道,。要控制自己的行為,，不能打架罵人；教育孩子關(guān)心和愛護(hù)班集,，遵守班級(jí)的紀(jì)律,；培養(yǎng)拾金不昧、助人為樂的品德,。上次,，本班歐怡昕同學(xué)撿到一張100元，就一直呆在教室等著我來,，親手交到我手里,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那100元是何老師掉的。

4、培養(yǎng)孩子與他人交往的良好行為習(xí)慣

（1）隨著要求孩子在集體活動(dòng)中,，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用禮貌用語,，見到老師叫老師好，見到客人要叫叔叔或阿姨好,，學(xué)會(huì)禮貌待人,，家里來了客人要知道端茶送水搬凳子等。

（2）要求孩子在學(xué)校尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與人友好相處，平等相處,，不逞強(qiáng),，不霸道，不自私,，要控制自己的行為,，不能打架罵人；要想別人和你做朋友,，你先要對(duì)別人付出,，才能有回報(bào)，在與他人交往中,，要講謙讓,，凡事不能光想著自己，要多為他們著想,，多幫助他人,，不斤斤計(jì)較，多贊美他人,。這樣,，你才能找到好朋友，成為受人歡迎的人,。在學(xué)校,，如果交了許多好朋友，孩子就會(huì)更加覺得幸福和快樂,。

（3）教育孩子關(guān)心和愛護(hù)集體,，遵守班級(jí)的紀(jì)律和快樂，多為班級(jí)作貢獻(xiàn),，如果孩子在校表現(xiàn)好,，天天受到老師的表?yè)P(yáng)，這時(shí)他在同學(xué)心中就自然而然地樹立了威信,，同學(xué)們都愿意和他打交道了,，這樣，來找他玩的朋友就會(huì)很多，半個(gè)學(xué)期以來,，我經(jīng)過精心的教育和培養(yǎng),，我們班的同學(xué)很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活，他們都找到了自己的好朋友,，同學(xué)之間親如兄弟姐妹,，尤其是上次的春游活動(dòng)中，很多同學(xué)都帶了零食,，也有一部分同學(xué)沒有帶零食,，他們都很自覺地三個(gè)一群、五個(gè)一伙,，將零食分給其他同學(xué)吃,，很多同學(xué)還將自己的零食塞到帶隊(duì)老師的嘴里，讓老師先吃,，自己才吃,，多懂事的孩子呀！在玩游戲時(shí),，他們便會(huì)自覺排隊(duì)，盡量讓別的同學(xué)先玩,，如果有的同學(xué)插隊(duì)了,，其他同學(xué)就會(huì)批評(píng)他，你插什么隊(duì)呀,，反正玩前玩后都是一個(gè)樣,！這時(shí)那些插隊(duì)的同學(xué)也羞愧地低下了頭。真的,，有時(shí)我覺得我們班的七十個(gè)孩子就像七十個(gè)可愛的天使一樣,。

如教室的后墻上張貼了“棒棒，我最棒”“明星榜”

“碩果展示”每天班干部都負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)表現(xiàn)好的同學(xué),，并在星期五的最后一節(jié)課頒發(fā)獎(jiǎng)品,，讓他們將獎(jiǎng)品帶回家，與爸爸媽媽一起分享成功的喜悅,。這樣就激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)取在各個(gè)方面有好的表現(xiàn),，教室里的紙屑主動(dòng)撿的同學(xué)越來越多了，上課舉手回答問題的同學(xué)也越來越多了,。作業(yè)也越寫越清楚了,，除此之外，我還實(shí)行班干部輪換制來促使他們約束自己的行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，根據(jù)我以往的帶班經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行班干部輪換制是最能激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，改掉自身不良習(xí)慣,，樹立自信心的最好的方法,，誰要想當(dāng)班干部，就時(shí)時(shí)刻刻要約束自己的行為,，爭(zhēng)取好的表現(xiàn),，讓同學(xué)充分信任他，給他投票,。一年級(jí)小朋友都好表現(xiàn),，人人都希望當(dāng)上一名光榮的班干部，為了當(dāng)好班干部,，同學(xué)們都會(huì)自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，為了班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。同時(shí),，我還實(shí)行“留任制”和“淘汰制”,，即對(duì)班級(jí)管理得特別好的同學(xué)，我繼續(xù)留任,，對(duì)自己表現(xiàn)不好或不負(fù)責(zé)的班干部,，我將實(shí)行淘汰制。這樣,，那些調(diào)皮的學(xué)生一旦當(dāng)上了班干部,，就變得懂事多了，而那些沒有當(dāng)上班干部的同學(xué)就特別地羨慕那些班干部,，在這時(shí),，我會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予他們鼓勵(lì)，告訴他們,，只要他們表現(xiàn)有所進(jìn)步,，我就會(huì)給他們當(dāng)上班干部，這樣,，那些沒有當(dāng)上班干部的同學(xué)就會(huì)利用一切可以表現(xiàn)的機(jī)制表現(xiàn)好,，爭(zhēng)取早日當(dāng)上班干部，班干部輪換制極大地促進(jìn)了孩子良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。

當(dāng)然,，學(xué)生良好習(xí)慣的形成是一項(xiàng)不間斷的系統(tǒng)工程，只有學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方通力合作，常抓不懈,，形成合力,，才能收到良好的效果,。下面我就來談?wù)劶议L(zhǎng)需要配合的工作：

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、督促孩子按時(shí)上學(xué)，現(xiàn)在是按照秋季作息時(shí)間上課,，早上8點(diǎn)以前到校,，中午2點(diǎn)半之前到校,，3點(diǎn)40放學(xué)，放學(xué)要按時(shí)回家,，家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，不能讓孩子在校園內(nèi)逗留，因?yàn)槲覀儗W(xué)?，F(xiàn)在在搞基建,，孩子逗留就有安全隱患。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)在玩耍的習(xí)慣,。

這個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以學(xué)習(xí)總動(dòng)員和基訓(xùn)為主,，每天寫1-2面,，每次的作業(yè)量不大，學(xué)生每寫一面,，一般不會(huì)超過10分鐘,。在小學(xué)一年級(jí)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手,，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí),，讓父母小操一些心,，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年,。我是這樣建議的,，首先讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣,。每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí),。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣,？

檢查完作業(yè)一定要簽字。當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了,，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng),，注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接,。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞,，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了,?！痹O(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,，因?yàn)槟菚r(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。

我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前必須寫完,。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫,。在寫作業(yè)這之前,，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”,。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,，那樣不會(huì)讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé),。如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評(píng),，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)老師作業(yè)在哪里的習(xí)慣,，孩子問過一次，就會(huì)問第二次,、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心,。家長(zhǎng)每天拿起孩子的作業(yè)時(shí)，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè),，如果有錯(cuò)誤,，一定要提醒孩子先要改正前次的錯(cuò)誤再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時(shí),，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯(cuò)誤沒改正,，我就會(huì)找家長(zhǎng)，為什么家長(zhǎng)沒有監(jiān)督改正,。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了,，也會(huì)讓孩子受益無窮。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè),。如果想要寫,，請(qǐng)寫自己買的書。

3,、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子查看課表,、整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品,。要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包，家長(zhǎng)不要幫忙,。每天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西,。

4,、放學(xué)后多與孩子交流在學(xué)校今天學(xué)了什么,，多問課堂上提了多少問題舉了多少次手？督促孩子們更好的學(xué)習(xí),，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)交際能力,。時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。

5、保護(hù)好眼睛,，注意孩子的讀書寫字正確姿勢(shì),，遠(yuǎn)離眼鏡負(fù)擔(dān)。

6,、注意個(gè)人衛(wèi)生,，給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的水杯放在教室窗臺(tái)上，每天接純凈水喝,。如果有時(shí)要喝熱水,，請(qǐng)交待孩子，跟老師說,，到辦公室去接,。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。每周一必須穿校服,。

7,、支持孩子參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我,，鍛煉能力,。每天給孩子定時(shí)做早飯。早飯要吃得好,，孩子早飯吃得好不好,，直接決定他上課的效率。（關(guān)于訂奶的問題）

8,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要把玩具零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。

二、我的數(shù)學(xué)課,，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求,。

1、關(guān)于數(shù)學(xué)成績(jī)的問題,，也就是分?jǐn)?shù)的問題,，數(shù)學(xué)成績(jī)好不好,，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好不好,，要到三年級(jí)才能真正看出來。

2,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具,，尺子，三角板,，草稿本等,。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題：鉛筆2-3支，橡皮,、尺子,、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字,。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,，看他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了。

3,、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具,。如做連線時(shí)，用尺子畫線,。

4,、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。

（1）口算題,，鼓勵(lì)多樣化的算法,。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法口算，學(xué)生只要自己想出了很好的計(jì)算方法,，都給以鼓勵(lì),。

（2）操作題，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,，不要幫忙,。

（3）遇到圖文應(yīng)用題，應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來,，充分理解題意后列式解答,。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。

（4）為熟悉題型,，父母應(yīng)多看書,，看書中的要求,。

5,、孩子遇到不懂的問題,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，哪怕是多給一點(diǎn)時(shí)間,。

特別的每次做總動(dòng)員的練習(xí)題,，最后一題基本上是開拓思維題，每天要求孩子獨(dú)立思考,，如果孩子通過自己獨(dú)立思考做出來了,，家長(zhǎng)可以在題旁畫一個(gè)笑臉，可以記和老師畫的笑臉一樣進(jìn)行評(píng)比,，畫星星,。

6、教孩子學(xué)會(huì)檢查,。

7,、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克,，培養(yǎng)孩子的口算能力,。玩七巧板，培養(yǎng)孩子對(duì)圖形的感應(yīng)能力,。帶孩子逛超市時(shí),，帶孩子看標(biāo)價(jià)。等等,。等過一段時(shí)間,，我會(huì)經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽，全對(duì)的記百分,，貼星星來激勵(lì)孩子們,。

三、補(bǔ)充

1,、不要在孩子面前評(píng)論老師,。作為家長(zhǎng)，對(duì)老師,、學(xué)校有什么意見的話,，千萬不要在孩子面前批評(píng)任何老師，避免給孩子造成“保護(hù)傘”的感覺,，你不尊敬老師,，無形中你孩子也會(huì)學(xué)會(huì)不尊敬老師，學(xué)會(huì)不尊敬人,，那以后難保你孩子會(huì)尊敬你,。這對(duì)孩子的教育是百害而無一利。如你對(duì)老師有什么建議的話可到辦公室交流，也可以通過電話,、寫信等方式進(jìn)行聯(lián)系,。

2、關(guān)于編座位問題,。身高,、平時(shí)表現(xiàn)、成績(jī)進(jìn)步程度,。

5：3：2的比例進(jìn)行處理并總合,。個(gè)別特殊情況可以和我說。

3,、請(qǐng)假問題,。

最后希望家長(zhǎng)能與我經(jīng)常交流，及時(shí)反饋您孩子身上的優(yōu)點(diǎn)與存在的不足,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題，作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),。讓我更有針對(duì)性地去教育每一個(gè)孩子，在坐的每一位父母都比我更了解您的孩子,，如果您及時(shí)與我溝通,、交流，我也會(huì)把您孩子的閃光點(diǎn)及特長(zhǎng)在全班表?yè)P(yáng),，繼而提高他在同學(xué)心中的威信,，為您的孩子在競(jìng)選班干部、參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)等方面提供強(qiáng)有力的條件,，如果您告訴我您的孩子在哪些方面存在不足,，我會(huì)及時(shí)對(duì)癥下藥，開出良方,，讓您的孩子馬上改過來,。比如上次有位學(xué)生的媽媽打電話給我說他在家不愛搭理人,，我在學(xué)校里就特別關(guān)注他，只要一有機(jī)會(huì)就表?yè)P(yáng)他,，讓他心情愉快，覺得有很多高興的事情要與他人交流,，漸漸地，他性格開朗了許多,，上課回答問題也很積極了,，目前我們班有王靖媽媽經(jīng)常與我交流，在此對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持表現(xiàn)深深的謝意,，同時(shí)也希望今后有更多的各位家長(zhǎng)能與我交流,。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校,、孩子三方面,。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長(zhǎng)的及時(shí)督促,、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用,。所以,，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助,。我想，只要在坐的各位家長(zhǎng)與我同心協(xié)力,，一起培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,，那么，每一位學(xué)生都將會(huì)成為棟梁之才的,！

最后祝各位家長(zhǎng)工作愉快,，祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿雙減 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

各位老師,，各位家長(zhǎng)，上午好,！

我是鐘xx的媽媽,。

鐘xx在本學(xué)期聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得了較好的成績(jī)。

為此，我首先要感謝一年級(jí)五班的老師們,，是老師們的辛苦付出,，換來了孩子們的快樂成長(zhǎng)。老師們的諄諄教導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來,。

同時(shí),，感謝在座的家長(zhǎng)朋友們。大家相互幫助與支持,，結(jié)下了真摯的友誼,。鐘xx說，她很榮幸,，在一年級(jí)五班,，結(jié)識(shí)了這么多的好朋友。是在座的家長(zhǎng)們,，養(yǎng)育了一群好孩子,，成為了鐘xx生命里的小伙伴。

鐘xx是個(gè)普通的孩子,，在本學(xué)期里,，作為家長(zhǎng)，主要做了以下事情,，幫助她的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí),。鐘xx是個(gè)普通的學(xué)生，優(yōu)習(xí)才露尖尖角,，還要再接再勵(lì),，繼續(xù)努力,。

1,、 讓孩子吃好早飯。常聽到有人說沒吃早餐就出門了,，這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。對(duì)于青少年來說,，不吃早餐直接影響智力水平,，科學(xué)研究表明,，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高,，吃高糖分早餐的孩子智子次之,，不吃早餐的孩子智力最低,。所以，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條,，鲅魚水餃,，小油餅，黃米包,，雜糧粥，茶葉蛋,，牛奶,，只要她喜歡的，都給她做來吃,。只要是新鮮的食物,，孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的,，精神頭足足的,，就容易專心聽講，沉浸在知識(shí)的海洋里,。

2 ,、認(rèn)真寫好作業(yè)。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí),，回到家時(shí),，孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶還是清晰的，但不是最牢固的,，老師有的知矢的布置了作業(yè),，這些作業(yè)就是用來鞏固學(xué)習(xí)成果的。做好了作業(yè),，就可以把知識(shí)點(diǎn)記得牢靠,，記得扎實(shí)。所以,，我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè),，做作業(yè)的時(shí)候，不但要做得好,，還要做得快,。當(dāng)小孩偷懶,，拖拉的時(shí)候，我就嚴(yán)肅的對(duì)她批評(píng)教育,，不允許她浪費(fèi)時(shí)間,，盡快把作業(yè)做完。

3,、 保證睡眠充分,。8-12歲的小孩，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，所以,，每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視,，晚飯后外出喝奶,、散步，大約在20：30到家,，21：00前睡覺,。早晨盡可能的讓她自然醒，不喊她起床,。醒了以后,，快速穿衣起床。

4 ,、做一個(gè)快樂的小孩?，F(xiàn)在大家都看重童年的快樂對(duì)于小孩成長(zhǎng)的意義?？鞓?，是衡量小孩身心健康的一個(gè)重要標(biāo)志。父母除了扮演家長(zhǎng)的角色,，同時(shí),，也是孩子知心的朋友，玩耍的伙伴,，學(xué)習(xí)的榜樣,。我常常帶著xx外出，開闊眼界,，增長(zhǎng)見識(shí),；接觸社會(huì)，親近大自然,；新鮮的環(huán)境,，新奇的事物，給孩子帶來了無窮的快樂,，各種各樣的笑,，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上,。

謝謝老師們，謝謝家長(zhǎng)們,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿雙減 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好!

我是一(1)班陳興融的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。

在此,，我首先代表家長(zhǎng)們對(duì)老師們表示最衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們孩子的熱心教導(dǎo)和耐心的培育,，你們辛苦了!

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，家長(zhǎng)和學(xué)校的良好互動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,。我經(jīng)常來學(xué)校,，也經(jīng)常和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師們交流。下面我誠(chéng)懇的談?wù)勎覍?duì)學(xué)校的5點(diǎn)印象,。

一,、 我非常認(rèn)同學(xué)校的教學(xué)理念,，你們除了教同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí),，更重要的是你們把教孩子學(xué)會(huì)做人看的更重。不會(huì)做人,，有再多的知識(shí)也是沒有意義的,。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了尊重他人,，包容他人,，幫助他人?！安W(xué)求真,、仁愛崇德”，你們這樣說也是這樣做的,。學(xué)校是開放,，是透明的，學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì),，讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的工作提意見,。考試時(shí)學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與監(jiān)考,。等等這些做法我們家長(zhǎng)都覺得很好,，給家長(zhǎng)和學(xué)校的互動(dòng)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),，讓家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的情況有了一個(gè)真實(shí)的了解。

二,、老師們很嚴(yán)謹(jǐn),，很認(rèn)真。對(duì)孩子有愛也很嚴(yán)格,。沒有規(guī)矩不成方圓,，在這個(gè)社會(huì)上沒有人是可以不用講規(guī)矩的。孩子懂規(guī)矩是教育出來的,，不是天生的,。老師們對(duì)愛與規(guī)矩的尺度把握的很好，我很敬佩,。每次早上我到我孩子的班里,，都感受一種溫馨而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥铡０嗬镎R劃一,，同學(xué)們安靜的學(xué)習(xí),，大家都很遵守規(guī)矩。這時(shí),，程老師,，李老師都會(huì)讓孩子和我打招呼。聽到同學(xué)們齊聲對(duì)我喊“叔叔早上好”時(shí),，我感到很溫馨,。在孩子的作業(yè)本里，我看到程老師,，李老師不是簡(jiǎn)單的打鉤或者打叉,，而是同時(shí)指出孩子錯(cuò)在哪了，還能站在孩子的角度指出可能是什么原因?qū)е潞⒆幼鲥e(cuò),。如果孩子的作業(yè)本某頁(yè)脫落了,，老師們也細(xì)心的用透明膠布粘貼好。這個(gè)動(dòng)作雖很細(xì)小但已足以讓我感動(dòng),。

三,、 這次學(xué)校的冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)辦的太好了， 同學(xué)們不但鍛煉了身體,，獲得了快樂,，還學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)為他人加油鼓掌,。學(xué)生雖然不多,，但運(yùn)動(dòng)會(huì)辦的很認(rèn)真，精彩,，有趣,，也很氣派,。這是學(xué)校全體教職員工的團(tuán)結(jié)和精誠(chéng)合作，辛苦付出的結(jié)果,?？吹襟w育老師那么花心思自己動(dòng)手制作游戲用具，看到美術(shù)老師也能把木工活干得那么棒等等,，太佩服你們的敬業(yè)精神了,。你們是一個(gè)非常專業(yè)，高效,，團(tuán)結(jié)的集體,。學(xué)校的未來一片光明。

四,、 學(xué)校的安全工作很到位,，把孩子放在這里，我們家長(zhǎng)很放心,。我也去過其他學(xué)校,，外人進(jìn)出校門很容易，隨便編個(gè)理由就能讓保安把校門打開,。但在我們學(xué)校沒那么容易,，保安們很認(rèn)真很負(fù)責(zé)。我也看到咱們學(xué)校自己的老師們進(jìn)出校門也管得認(rèn)真,。這些手續(xù)雖然很繁瑣,，但我們家長(zhǎng)很有安全感。

五,、 以上說的都是我看到學(xué)校好的方面,，但我也有個(gè)意見要提,。每次下大雨時(shí),，由于家長(zhǎng)們的車子不能開進(jìn)學(xué)校，接送孩子特別不方便,，容易被雨淋濕,。我能理解學(xué)校的規(guī)定，因?yàn)檐囎佣奸_進(jìn)學(xué)校,，孩子也不安全,，同時(shí)也會(huì)破壞塑膠跑道。我想讓學(xué)?？紤]一下下雨天家長(zhǎng)們接送孩子的問題,。

以上就是我們今天發(fā)言的內(nèi)容，謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿雙減 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：

你們好,！

我是一（5）班的方凌藝,，今天能代表新隊(duì)員發(fā)言，我感到十分高興,！

在這金風(fēng)送爽丹桂飄香的十月,，我們迎來了一個(gè)特殊的日子——少先隊(duì)建隊(duì)日。這是多么令人興奮??！

今天，我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,，成為了一名光榮的少先隊(duì)員,。我們激動(dòng)！我們自豪,！

紅領(lǐng)巾是是紅旗的一角,，是用革命烈士的鮮血染紅的.。我們將在紅領(lǐng)巾的陪伴下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、關(guān)心集體,，快樂而又健康地成長(zhǎng)。今天我們是綠綠的小樹苗,，明天我們將長(zhǎng)成參天大樹,；今天我們是剛學(xué)會(huì)飛的小雛鷹，明天我們一定會(huì)飛得更高更好,。小伙伴們,，讓我們行動(dòng)起來吧，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,，為紅領(lǐng)巾增光添彩,，為祖國(guó)的明天發(fā)憤圖強(qiáng)！

謝謝大家,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿雙減 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

各位家長(zhǎng)：

午時(shí)好,！歡迎你們來五中指導(dǎo)。

今日是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園,，老朋友會(huì)面,，我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今日來五中,，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了,，期望經(jīng)過今日的家長(zhǎng)會(huì)，了解五中的發(fā)展情景，自我孩子的提高情景,。

我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)：

1,。匯報(bào)五中xx年高考情景，本屆高三的基本情景,。

2,。匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情景。

3,。對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)期望,，你們孩子的具體情景等一會(huì)兒由我們的班主任和任課教師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。

第一方面：我校xx屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班,，4個(gè)普通班,，學(xué)生546人。在今年高考中,，本一達(dá)線108人,；本二達(dá)線226人；本三以上436人,；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,，今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏,，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌,，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,，向社會(huì)、向家長(zhǎng),、向?qū)W校交了一份滿意的答卷,。

當(dāng)時(shí)，高考成績(jī)出來后,，我們新高一招生錄取工作剛好開始,，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今日想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目,。我們五中的每一位教師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理,。如果沒有質(zhì)量,，學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī)，無以生存,，這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理,，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。

今年我們這一屆高三的基本情景是：

學(xué)生情景：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班,。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言,，市中,、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多,。在高一,、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中，我們重點(diǎn)班的多門學(xué)科均列省丹中之后,，丹陽(yáng)市第二名,。

教師情景：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師,，41位教師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位,。能夠說高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎,。朱校長(zhǎng),、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲、論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高，職責(zé)心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三,。同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長(zhǎng),、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng),、張東明主任、束建華主任,、束耀華主任,、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和教師們一齊挑重?fù)?dān),，起到了示范和鼓舞作用,。另外，我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì),，每次必定參加,，高三工作的每一項(xiàng)重大決策，朱校長(zhǎng)都親自過問,。

困難情景：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,，明年我省高考人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,，明年高考錄取人數(shù)再超市中,。確實(shí)有必須困難。俗話說：“生于憂患,，死于安樂”,，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上,，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,，我們高三教師會(huì)挺身而出，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),、職責(zé)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。

各位家長(zhǎng),，回顧半個(gè)學(xué)期以來的高三工作,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：

1,。加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策,。

古人說：“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”。要有所突破,，促進(jìn)提高,，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會(huì)，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,，確保高三的教育教學(xué)處于高效,、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,，以高三為中心,，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋,，俗話說“人心齊,，泰山移”就是這個(gè)道理。

2,。管理上重點(diǎn)落實(shí),。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。由一把手校長(zhǎng)朱禾勤同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,，由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作,，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級(jí)組,、每一個(gè)班級(jí)，層層明確目標(biāo),，級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí),，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級(jí)教學(xué)管理體此刻規(guī)范化,、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行,。

3。選科微調(diào),。

學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類別選報(bào),，在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類別學(xué)科上的不適應(yīng),，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn),、感悟，采取“大穩(wěn)定,，小調(diào)整”的措施,，整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源，力求最佳的組合達(dá)成最夢(mèng)想的效果,。

4,。減少班額，強(qiáng)化輔導(dǎo),。

在選科微調(diào)時(shí),，依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿，從理化班中調(diào)整,，重新組建了一個(gè)物化,、生化強(qiáng)化班，原班級(jí)學(xué)生的.人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人,，實(shí)行“小班化”教學(xué),，教師對(duì)學(xué)生個(gè)體情景更加了解，增強(qiáng)了課堂師生互動(dòng)的針對(duì)性,、有效性,。

高三第一輪復(fù)習(xí),，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施，但對(duì)不一樣的學(xué)生而言，學(xué)生理解知識(shí),、信息轉(zhuǎn)化為本事是有差異的，并且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的,。所以，教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要,，我們要求全體高三教師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo),、學(xué)法輔導(dǎo),，為此，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,，增加教師在教室內(nèi),、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì)取得意想不到的效果,，有序的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)取得更大的教學(xué)效益,。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的教學(xué)群體，經(jīng)過獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí),，努力把年級(jí)組,、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系,，力促這種團(tuán)體的生成,，避免無序競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng)。

5,。嚴(yán)格教學(xué)管理,，重視過程操作。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,，所以必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，不搞形式主義,。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手,、抓落實(shí)、抓實(shí)效：

（一）抓計(jì)劃,，突出條理,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。學(xué)期開始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情景制訂相應(yīng)的計(jì)劃，學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查,，以此克服教學(xué)上的盲目性,、隨意性。

（二）抓備課,，突出規(guī)范,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)體備課,，每次團(tuán)體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。由教務(wù)處制定考查細(xì)則,，檢查教師的教案是否詳細(xì)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出,，各階段訓(xùn)練是否落實(shí),，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,，以此確保每節(jié)課無疏漏,，每堂課都能成為精品。

（三）抓課堂,，突出效率,。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,。課堂教學(xué)應(yīng)努力到達(dá)五個(gè)激活：即“引入導(dǎo)活勢(shì),、形式求活潑、氣氛要活躍,、探索有活力,、結(jié)尾留活意?！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn),，切實(shí)提高課堂效率。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿雙減 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先感謝你們能抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)您的孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持,！我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

下面我先簡(jiǎn)單向大家介紹一下我班的總體情況,。我班現(xiàn)在共有42名學(xué)生,。其中女生19人,，男生23人。他們都很聰明活潑,，但又好動(dòng)愛玩,，而且忘性很大。想起上學(xué)期剛開學(xué)的那段日子,，每天都要叫他們回來上課,。每天都要進(jìn)行課前教育。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期下來,，孩子們初步養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。但是老是忘記帶東西的這個(gè)毛病仍然沒有改善。就拿昨天來說,，又有一些孩子說,，老師我忘記帶作業(yè)了。之前有的說忘記帶書本,、甚至連衣服都弄丟了,。其實(shí)孩子忘記帶東西不奇怪。要改變這種現(xiàn)象主要還是要靠家長(zhǎng),，在家有意識(shí)培養(yǎng)孩子做完作業(yè)自己收拾的好習(xí)慣,。這樣孩子們才能自覺地收拾自己的東西。不會(huì)總是丟三落四,，今天沒帶這個(gè),，后天沒帶那個(gè)。經(jīng)過了差不多一年的常規(guī)教育,，孩子們逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：……等同學(xué),。

上課積極發(fā)言的學(xué)生有：

能大聲讀書的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真,、寫字工整的同學(xué)有：

在這里我要特別表?yè)P(yáng)一些孩子的家長(zhǎng)，他們是每天都檢查孩子的作業(yè),，并糾正孩子的錯(cuò)誤并簽上名字,。他們是：……家長(zhǎng)等，特別是……家長(zhǎng)他們對(duì)孩子的聽寫落實(shí)到位,，每次聽寫都批改,，發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)了，還讓孩子改正并寫一行,。所以這兩個(gè)孩子的進(jìn)步特別大,。總體來說，我們班在各個(gè)方面比上學(xué)期都有著很大的進(jìn)步,。但仍然有個(gè)別的孩子需要我們家長(zhǎng)和老師的.引導(dǎo)和教育,。如：有個(gè)別孩子上課不夠認(rèn)真，喜歡玩小紙屑,；早上和中午回校不讀書,，還喜歡到外面玩；做操和排隊(duì)不夠認(rèn)真和規(guī)范,；不講衛(wèi)生,，還亂扔垃圾等，這都需要我們老師與家長(zhǎng)的共同配合,，讓這一小部分的孩子同化到我們的大家庭里,。讓孩子們學(xué)得更好，做得更棒,，成長(zhǎng)得更快,。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，實(shí)際上,，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況,？我想,，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

（1）注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并簽名,。（簽名的目的是為了讓大家了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，孩子是否懂，不懂的還也可以對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。讓孩子走在別人的前面,。另外，說說試卷簽名,，也是讓家長(zhǎng)們了解孩子對(duì)于知識(shí)的掌握情況,，以便幫孩子查漏補(bǔ)缺,。希望家長(zhǎng)們重視起來，每次的作業(yè)與試卷都能幫孩子檢查和簽名,。）

（2）多看看孩子已經(jīng)批改過的作業(yè),，檢查一下孩子是否把錯(cuò)的改正過來。（這個(gè)比較重要,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽視,。我很多時(shí)候都幫孩子把正確的字寫在旁邊，而且每次發(fā)本子都叫孩子把錯(cuò)的改過來,。結(jié)果很多時(shí)候再收上來發(fā)現(xiàn),，原來孩子們錯(cuò)的地方仍然沒有改過來。這也需要家長(zhǎng)們對(duì)孩子的監(jiān)督,。讓孩子養(yǎng)成有錯(cuò)便改的好習(xí)慣,。）

（3）晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠,。做到不遲到,。

（4）加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。（課間游戲,、午間休息做到文明安全,；放學(xué)后，家長(zhǎng)來接送孩子時(shí)不要來得太早或太遲,，太早,，會(huì)浪費(fèi)你們的時(shí)間；太遲,，小孩會(huì)玩耍,，到處跑。家長(zhǎng)有事晚來接孩子,，一定要告訴孩子不亂跑,，在校門衛(wèi)等候。）

（5）加強(qiáng)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念,。有事不能到校要請(qǐng)假,。不隨便丟紙屑。不帶玩具,、零食和錢進(jìn)校園,。（這里要說說孩子帶錢回來的問題，我們班的孩子出現(xiàn)好幾次帶錢回來的現(xiàn)象,。我覺得家長(zhǎng)們一定要把錢放好,，不要讓孩子有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。）

（6）支持學(xué)校、支持全體老師的工作,。（如學(xué)校發(fā)下的通知,、要回收回執(zhí)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)上交,，不要每次都追債一樣追著學(xué)生要,。）

（7）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

（8）正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況,。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

祝各位家長(zhǎng)工作愉快！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿雙減 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是一年級(jí)二班駱姝含的家長(zhǎng),，感激各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的信任和各位家長(zhǎng)的支持,，讓我有機(jī)會(huì)站在那里同大家一齊探討孩子的教育問題,，多謝大家。

首先,，我想代表所有家長(zhǎng),，感激全校所有的教職員工對(duì)孩子的教育和付出，我們每一個(gè)孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開你們的諄諄教誨,，多謝你們,。

孩子是我們每個(gè)家庭的期望，孩子就像一棵小樹,，需要教師和家長(zhǎng)的呵護(hù)和灌溉,，說到教育孩子，其實(shí)我也有很多的不足,，實(shí)在不敢誤導(dǎo)大家,，所以，我想簡(jiǎn)單的和大家分享下孩子在生活中的點(diǎn)滴變化,。

有一次我接孩子放學(xué),，孩子把衣服忘在教室了，我的第一個(gè)反應(yīng)就是進(jìn)去幫孩子取衣服,，我想可能多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)跟我一樣,，當(dāng)時(shí)畢校長(zhǎng)正在學(xué)校門口，我跟他說明情景,，畢校長(zhǎng)反問了我一句：“孩子自我不能取嗎,？”當(dāng)時(shí)我才意識(shí)到，孩子已經(jīng)大了,，作為父母我們也該適當(dāng)?shù)姆攀至?，因?yàn)樽岳肀臼拢呛⒆拥囊豁?xiàng)相當(dāng)重要的本事,，自理本事能夠幫忙孩子在性格上獨(dú)立,，在生活上自立，對(duì)孩子有著很大的幫忙,。從那以后孩子也開始主動(dòng)刷自我的碗,，洗自我的襪子。

很多時(shí)候我們都覺得自我的孩子還小,，其實(shí)不知不覺中孩子們都在成長(zhǎng),。比如每一天早上的跑操,，天氣越來越冷了，看著孩子們?cè)缟享斨L(fēng)跑操,，包括我在內(nèi)的很多家長(zhǎng)朋友肯定會(huì)想：這么冷的天,，孩子會(huì)不會(huì)凍著？我家孩子體質(zhì)弱,，能跑下來嘛,？跑完操這么累，會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)??？其實(shí)，對(duì)于我們家長(zhǎng)來說,，都想把孩子護(hù)在自我的羽翼之下,，期望孩子不經(jīng)受風(fēng)雨和坎坷，可是我和我的孩子聊過這件事,，我問孩子：“跑操的時(shí)候冷嗎,？”孩子說：“開始的時(shí)候有點(diǎn)冷，跑跑就熱了,?！蔽矣謫査骸澳阍敢馀軉幔俊焙⒆诱f：“不愿意,，有點(diǎn)累,。”我又問他：“那爸爸給你請(qǐng)假好不好,？”孩子說：“不用了,，我還是跑吧,，教師說多鍛煉對(duì)身體好,，健康?！蔽液芨袆?dòng)于孩子這樣的變化,，

放在以前孩子可能真的會(huì)讓我?guī)退?qǐng)假，這跟教師的教育和引導(dǎo)是分不開的,。之前在網(wǎng)上看到過一則新聞：說一個(gè)大學(xué)生,，畢業(yè)了父母給他安排了一份比較穩(wěn)定的工作,，談了一個(gè)女朋友,，女朋友覺得他不夠成熟便提出了分手,，然后他便把他的女朋友殺了。

警察問他問什么這樣做的時(shí)候,，他說：“這輩子沒人跟我說過不?！痹诟袊@任性的可怕的同時(shí)，更重要的我覺得應(yīng)當(dāng)看到它對(duì)我們的警示作用,，我們必須要讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折和困難。

如果這么一點(diǎn)小困難都克服不了,，以后怎樣應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)呢,？接下來我想說一件孩子上學(xué)以來讓我覺得異常高興的一個(gè)變化，就是孩子更愛看書了,，隨著高考的改革,，大語文時(shí)代已經(jīng)來臨了，閱讀已經(jīng)不只是一項(xiàng)消磨時(shí)光的愛好,，更是我們的孩子今后決勝中,、高考的必備本事，我對(duì)于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)比較重視,，可是對(duì)于小孩子來說,，閱讀是枯燥的，尤其是讀不懂的時(shí)候,，可是上學(xué)以后我發(fā)現(xiàn)孩子開始更加主動(dòng)的閱讀了,，這還要?dú)w功于我們學(xué)校濃厚的閱讀氛圍，成語接龍,，古詩(shī)誦讀兩本校本教材,，班班都有的圖書角，走廊隨處可見,、觸手可及的圖書,，每一天的閱讀課，都為我們的孩子供給了良好的閱讀條件和閱讀氛圍,，不得不說學(xué)校在這方應(yīng)對(duì)于孩子的培養(yǎng)是十分能夠體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的,。感激學(xué)校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件,。

最終，也是最為讓我感動(dòng)的孩子的一個(gè)變化,，孩子開始越來越懂得感恩了,，感恩于父母為他創(chuàng)造的完美生活,，感恩于父母對(duì)他無微不至的關(guān)懷，感恩于父母對(duì)他的教誨,。此刻，我們的生活條件好了,，作為家長(zhǎng)總想著為孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的生活，給他最好的,，可是孩子對(duì)你說過一聲多謝嗎,？也許有人說，我愿意為孩子付出,，不求回報(bào),，這是我們的想法，我們能夠不求回報(bào),，可是,，這不能作為孩子不知感恩的借口，不懂感恩的人不會(huì)被別人認(rèn)可,，不懂感恩的人不會(huì)得到別人第二次的幫忙,，不懂感恩的人會(huì)被社會(huì)拋棄。說到這我想真心的再次感激所有給與孩子們教育的教師,，是你們給孩子們上了人生至關(guān)重要的一課,，作為家長(zhǎng)很難意識(shí)到的一課,，多謝。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿雙減 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十四

一年級(jí)的孩子自己看不懂題目要求,，家長(zhǎng)要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)班中成績(jī)不夠理想的孩子,，往往是家長(zhǎng)不幫助讀題目要求，或者是放手不管,，在這里我希望家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間,，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛的,。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要每天檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，請(qǐng)幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正,，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,，所以希望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好,。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字,，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)?？匆娪械募议L(zhǎng)大名簽上了,，但是實(shí)際上根本沒有看,，上面的錯(cuò)字隨處可見,。所以希望家長(zhǎng)也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些,，這樣在孩子的心里也會(huì)感覺家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè),，字就會(huì)認(rèn)真的寫了。我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。 “小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

2,、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，經(jīng)?？匆娪械臅锩鎭y七八糟的，不知道家長(zhǎng)是否每天檢查了孩子的書包,。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯(cuò)的,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下字詞，背誦一下課文,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的`,。

4、加強(qiáng)聯(lián)系,。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉",。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。

零碎事：

1、安全問題是最重要的

2,、發(fā)現(xiàn)孩子有問題,，及時(shí)和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和老師溝通

3,、不準(zhǔn)孩子帶零花錢,，量讓孩子在家吃早飯

4、每天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具,，看是否帶齊,。也要教育孩子管好自己的東西。

最后送給家長(zhǎng)們一句話：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。我希望每一個(gè)孩子都能生活在美好精彩的世界里,。我歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流,。謝謝大家!