為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

勞動技術(shù)活動方案設(shè)計 勞動技術(shù)活動方案篇一

勞動教育是小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,，是全面貫徹落實教育方針,，實施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校將開展勞動教育作為塑造學(xué)生人格的重要手段,，構(gòu)建起學(xué)校、家庭,、社會“三位一體”的'勞動教育大環(huán)境，從“自我服務(wù)”“班級勞動”“家務(wù)勞動”和“公益活動”四方面培養(yǎng)學(xué)生勞動教育觀念,，建立勞動教育的機(jī)制，開發(fā)相關(guān)校本課程,，開展常態(tài)化勞動教育活動，形成學(xué)生勞動實踐評價機(jī)制,，為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案,。

（一）學(xué)校制定了勞動教育實施方案，明確勞動教育的目標(biāo)與途徑,，各班根據(jù)學(xué)校實施方案及班級實際情況制定班級勞動方案。

（二）注重學(xué)科滲透,，科任教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué),、道法、美術(shù)等學(xué)科的特性,，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生勞動觀念和勞動態(tài)度的培養(yǎng)，傳遞正確勞動教育觀念,。

（一）自我服務(wù)。結(jié)合“人人有事做,，事事有人管”班級精細(xì)化管理，從班級實際物品分工管理,，讓學(xué)生人人參與,，如：合理、有序,、整齊擺放教室物品，衛(wèi)生清掃后及時整理勞動用具,；主動維護(hù)黑板、課桌,、講臺,、教學(xué)儀器,；普及環(huán)境美化知識，讓學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植并進(jìn)行養(yǎng)護(hù),。在勞動中享受快樂。

（二）班級勞動,。學(xué)生以組為單位,，成立勞動小組,，做好每天兩次打掃環(huán)境區(qū)和教室衛(wèi)生工作，班主任或者家長親自到場指導(dǎo)教給學(xué)生基本的技能,。學(xué)生將平日學(xué)會的勞動技能運(yùn)用到班級值日中，在勞動中鍛煉自己,。

（三）家庭服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生以實際行動踐行“孝親,、敬老,、愛幼”的美德思想,，從家庭小事做起,，從身邊小事做起,，參與家庭勞動。一是讓家長和學(xué)生共同確定孩子每天適當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動量,，由家長負(fù)責(zé)督促檢查,，形成固定的家務(wù)勞動崗位,。二是利用節(jié)假日期間，為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實踐活動,，規(guī)定時間內(nèi)學(xué)會做某一件事，一學(xué)期安排一張勞動項目表,，確定每個月新學(xué)的一項勞動本領(lǐng)，由家長作指導(dǎo),，讓孩子月月有所收獲,，要求按照時間節(jié)點完成,，并在每一項完成后有簡短收獲或感悟，如在低段獨立完成買菜任務(wù),、學(xué)會正確掃地、疊被子等,，高段完成做一頓飯的任務(wù),、洗碗,、洗衣服等，在實踐中進(jìn)行勞動教育,，讓學(xué)生在勞動中磨煉、成長,，在勞動中體悟個人的幸福生活,。形成班級勞動教育課程,。

（四）公益活動和簡單的生產(chǎn)勞動,。學(xué)校以“研學(xué)旅行”為載體,，組織公益活動，創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生積極參加學(xué)校,、家庭、社區(qū)組織的助老助殘,、綠化美化公益勞動。每年寒暑假,，父母要創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生走進(jìn)新農(nóng)村一次，體驗勞動人民的智慧與文化,，讓家長對活動進(jìn)行及時反饋,。

學(xué)期末,，班級要以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報班級學(xué)生的勞動情況，每一學(xué)生將自己一學(xué)期的幾項勞動情況以圖文形式（a4紙）在班級展示,。

在學(xué)生建立起正確的勞動觀念的同時，應(yīng)教育他們懂得勞動的果實來之不易,。勞動光榮,，不勞而獲是可恥的,，每一個人都應(yīng)該勞動,，不僅用腦來勞動,，而且要動手。因此,，不能輕視體力勞動。讓孩子在與父母共同承擔(dān)家務(wù)勞動的過程中,，逐步建立勞動觀念，養(yǎng)成勞動習(xí)慣,。

勞動技術(shù)活動方案設(shè)計 勞動技術(shù)活動方案篇二

進(jìn)一步深化勞動技術(shù)教育的實踐研究,，建立科學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)和實施方略,，總結(jié)和探索實施勞動技術(shù)教育的有效方法和途徑,，發(fā)揮其實施素質(zhì)教育主體實踐基地的作用，促進(jìn)勞動技術(shù)教育的健康,、穩(wěn)定和創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮勞技課的作用,，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。此同時不斷提高學(xué)校勞動技術(shù)的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)特色,。

(一)教師方面

通過本課題研究要努力提高自身素質(zhì)，不斷深化對勞動技術(shù)教育的認(rèn)識,，不斷提高教學(xué)水平。

(二)學(xué)生方面

1,、樹立正確的勞動觀念，形成熱愛勞動,、熱愛人民、熱愛生活和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、認(rèn)真負(fù)責(zé),、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作,、愛護(hù)公物、珍惜勞動成果的品質(zhì)以及良好的勞動習(xí)慣,。

2、初步掌握現(xiàn)代生活和現(xiàn)代生產(chǎn)所必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，具有生活自理能力和一定的技術(shù)認(rèn)識,、技術(shù)思維、技術(shù)實踐和技術(shù)創(chuàng)新能力,。

3、初步具有與技術(shù)相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)意識,、質(zhì)量意識、審美意識,、倫理意識、效益意識、環(huán)保意識,，以及關(guān)心當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的意識。

(一)理論學(xué)習(xí),，樹立素質(zhì)教育的基本觀念

樹立素質(zhì)教育觀念，是搞好勞動技術(shù)學(xué)科建設(shè),，實施素質(zhì)教育的重要前提。勞動技術(shù)學(xué)科教師要明確：實施素質(zhì)教育,，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以思想政治教育為靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，造就“有理想、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使各方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。勞動技術(shù)課教師必須確立面向全體學(xué)生和以學(xué)生為主體的思想,，學(xué)習(xí)有關(guān)的理論，注意培養(yǎng)學(xué)生個性特長,，促使每一個學(xué)生都能積極主動地發(fā)展。

(二)大力優(yōu)化教學(xué)過程

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,、主陣地。因此,，精心設(shè)計好勞動技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)，優(yōu)化勞動技術(shù)課的教學(xué)過程就成為提高勞動技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

(三)積極開展勞動技術(shù)學(xué)科實踐活動,，提高教育效果

除勞動技術(shù)課外,，還應(yīng)通過選修課,、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐等多種形式,，大力開展勞動技術(shù)教育。如組織學(xué)生參加陶藝,、編織、紙工活動,，參觀生產(chǎn)建設(shè)現(xiàn)場,，組織科技制作小組活動等;大力提倡學(xué)生自覺參加家務(wù)勞動和社會公益勞動，使學(xué)生接受到比較全面的,、生動活潑的勞動技術(shù)教育。

勞動技術(shù)活動方案設(shè)計 勞動技術(shù)活動方案篇三

為培養(yǎng)學(xué)生的動手,、動腦和生活實踐能力，建立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主張識,，培養(yǎng)孩子們酷愛勞動的情感，進(jìn)步勞動本領(lǐng),，感受勞動的樂趣，同時也豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展,。

學(xué)校前操場（孔子像前）

比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅圍巾,；整理書包,。

比賽方法：聽口令，先穿衣服,，系紅圍巾，再整理書包,。

1、穿衣服,，系紅圍巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾,。

2、整理書包：自備語文,、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書（a4大?。Ｒ粋€文具盒,、3支鉛筆、一塊橡皮,、一把尺子、一個書包,。

1、襯衫扣子扣好（包括袖口的鈕扣）,，紅圍巾要在領(lǐng)子底下，紅圍巾的角對著頸椎,，結(jié)基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短,。

2、根據(jù)書本大小歸類,，放置整齊。

隨機(jī)抽取20人參加,。

20xx年4月30日周三下午1：00開始。

勞動技術(shù)活動方案設(shè)計 勞動技術(shù)活動方案篇四

現(xiàn)在的小學(xué)生勞動技能欠缺,，勞動觀念淡薄，很多孩子是獨生子女,，父母為他們安排了一切，真是衣來伸手,，飯來張口,。為培養(yǎng)學(xué)生的動手,、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識,，深化“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育,，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感,，提高勞動技能,，感受勞動的樂趣,，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果,，同時也豐富學(xué)生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,，增進(jìn)團(tuán)隊精神，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康,、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實際情況,，特制訂此活動方案。

全體學(xué)生

1,、三月底：

4—6年級

地點：大操場

2,、四月中旬：

1—3年級

地點：中間操場

各班班主任先行組織初賽,，在層層選拔的基礎(chǔ)上,，選出代表參加學(xué)校的比賽,。

1、1—3年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽,。

2,、4—6年級各班選舉10名學(xué)生代表班級參賽,。

1,、一年級：穿衣服、系鞋帶,、整理書包。

材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心,，有鞋帶的`鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的書本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書包,。

比賽時間：10分鐘

比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心,、再系鞋帶，最后整理自己的書包,，在規(guī)定時間內(nèi)完成。

評判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好,，一雙鞋子的鞋帶系好，書全部裝進(jìn)書包,，擺放有序。如無法評判,，由完成時間的先后確定勝者。

2,、二年級、三年級：穿衣服,、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶,、整理書包和課桌,。

材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心，干凈的紅領(lǐng)巾一張,，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的書本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書包,，課桌由學(xué)校提供。

比賽時間：10分鐘

比賽方法：聽口令,，先穿上衣和背心、再系鞋帶,，然后整理自己的書包和清理抽屜，最后把整理好的書包放進(jìn)抽屜,。在規(guī)定時間內(nèi)完成。

評判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好,，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領(lǐng)巾系好,，書全部裝進(jìn)書包，擺放有序,，書包放進(jìn)抽屜，如果抽屜里有其他物品,，也要求在抽屜中擺放端正、合理,。如無法評判,，由完成時間的先后確定勝者,。

3,、四年級、五年級,、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域,。

材料準(zhǔn)備：自備掃除工具,。

比賽時間：15分鐘

比賽方法：聽口令，學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地,，不能東一笤帚，西一笤帚,。各組學(xué)生通過合作在規(guī)定時間內(nèi)完成，最后并能擺放好掃除工具,。

評判標(biāo)準(zhǔn)：在掃的過程中要有有秩序，不能東一笤帚,，西一笤帚，通過合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈,，最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評判,，由完成時間的先后確定勝者,。

訓(xùn)練輔導(dǎo)：

材料準(zhǔn)備：

場地布置及安全：

1,、1—3年級評出“勞動技能小明星”20名；勞動小明星30名,。

2,、4—6年級評出“勞動技能模范班”3個；“勞動技能示范班”6個,。